- Bài làm phải đủ 3 phần: * Mở bài: 0,5 Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận: Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta * Thân bài: 4,25 -Gia[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN: 90 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu và tạo lập văn học sinh II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất các chuẩn kiến thức kĩ chương trình môn Ngữ văn lớp 7, học kì - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo bước minh họa bên dưới) - Xác định khung ma trận: Mức độ Tên Chủ đề Văn học -Văn bản nghị luận -Truyện kí Việt Nam đại Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Dùng cụm C-V mở rộng câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tập làm văn Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nhớ nội dung tác phẩm -Hiểu nghệ thuật nghị luận tác phẩm -Hiểu ý nghĩa nhan đề truyện Số câu: câu (ý b) Số điểm: Tỉ lệ: 20 % -Nhớ khái niệm, cách xác định câu có cụm C-V làm thành phần câu Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % - Phát nét đặc sắc nghệ thuật nghị luận văn -Nắm đặc điểm văn nghị luận -Chỉ giống và khác văn nghị luận chứng minh và nghị luận giải thích Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Vận dụng Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao -Viết đoạn văn giải thích nhan đề, ngắn gọn, đủ ý Số câu:,câu Số điểm:2 Tỉ lệ:20% Cộng Số câu:1 điểm =20% Số câu: 1điểm = 10% - - Biết cách làm bài văn nghị luận chứng minh - Sử dụng hệ thống luận chặt chẽ, tiêu biểu, toàn diện -Bố cục bài văn hợp lí, khoa học Số câu:Câu Số điểm : Tỉ lệ: 50% Số câu:2 điểm =70% (2) PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN: 90 PHÚT ĐỀ BÀI Đề Câu 1: ( điểm) Hãy viết đoạn văn khoảng 5-7 câu giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Sống chết mặc bay (Sống chết mặc bay -Phạm Duy Tốn) Câu 2: ( điểm) Cho đoạn văn Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu,, Trần Hưng Đạo,Lê Lợi, Quang Trung,…Chúng ta phải ghi nhớ công lao các vị anh hùng dân tộc, vì các vị là tiêu biểu dân tộc anh hùng a Câu in đậm đoạn văn có dùng cụm C-V để mở rộng thành phần câu Hãy xác định cụ thể?( 1điểm) b Nhận xét nghệ thuật nghị luận(cách nêu dẫn chứng và lập luận) đoạn văn ( điểm) c Từ nội dung đoạn văn trên, em hãy viết bài văn chứng minh cho luận điểm: Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta ( 5điểm) - HẾT PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP (3) TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH THỜI GIAN: 90 PHÚT ĐỀ BÀI Đề Câu 1: ( điểm) Cho đề văn sau: Đề a : Giải thích câu tục ngữ Có chí thì nên Đề b : Chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ Có chí thì nên Cho biết đề a và đề b có gì giống và khác Câu 2: ( điểm) Hãy viết đoạn văn khoảng 5-7 câu giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu – Nguyễn Ái Quốc) Câu 3: ( điểm) Cho đoạn văn Tiếng Việt cấu tạo nó, thật có đặc sắc thứ tiếng khá đẹp Nhiều người ngoại quốc sang thăm nước ta và có dịp nghe tiếng nói quần chúng nhân dân ta, đã có thể nhân xét rằng: Tiếng Việt là thứ tiếng giàu chất nhạc a Câu in đậm đoạn văn có dùng cụm C-V để mở rộng thành phần câu Hãy xác định cụ thể? ( 1điểm) b Hãy viết bài văn chứng minh cho luận điểm: Tiếng Việt là thứ tiếng giàu chất nhạc ( 5điểm) - HẾT PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN: 90 PHÚT (4) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Đề Câu Nội dung - Nhan đề bắt nguồn từ câu tục ngữ Sống chết mặc bay tiền thầy bỏ túi - Nhan đề phản ánh nội dung, việc chính truyên: Hình ảnh viên quan phụ mẫu thờ ơ, vô trách nhiệm trước sống chết nhân dân - Gây tò mò, hứng thú với người đọc - Thể tài tác giả a, Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại // chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta c1 C v1 V Điể m 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 => Cụm C-V làm chủ ngữ b -Cách nêu dẫn chứng: chọn lọc, tiêu biểu và xếp theo thứ tự thời gian - Lập luận theo lối Tổng-phân-hợp: rõ ràng, chặt chẽ c A.Yêu cầu: - Học sinh biết làm bài nghị luận chứng minh - Bài làm phải đủ phần: * Mở bài: 0,5 Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta * Thân bài: 4,25 -Giải thích luận đề và khẳng định lời nhận định Bác hoàn toàn đúng đắn -Chứng minh + Thời đại Vua Hùng giứ nước + Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu + Thế kỉ 13-14 nhà Trần lần đại thắng quân Mông-Nguyên + Thế kỉ 15 Lê Lợi với khởi nghĩa Lam Sơn đánh đuổi quân Minh + Thế kỉ 18 Quang Trung đại phá quan Thanh (Các dẫn chứng và lý lẽ đưa phải chính xác, phù hợp và thuyết phục Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng, dễ hiểu.) * Kết bài: Khẳng định vấn đề- liên hệ 0,25 B Biểu điểm: Điểm Nội dung Bài làm tốt Đáp ứng các yêu cầu trên Chữ viết rõ đẹp 4-4,5 Bài làm khá tốt Chứng minh, lập luận khá tốt vấn đề, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ khá Diễn đạt khá tốt Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi chính tả, lỗi từ ngữ và ngữ pháp 3-3,5 Bài làm khá Lập luận chặt chẽ, mạch lạc Có liên hệ bản thân Bố cục rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, từ dùng chính xác Chữ viết dễ đọc Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp 2,5 Bài làm trung bình Giải thích vấn đề Có liên hệ bản thân Lập luận đôi chỗ còn vụng Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Diễn đạt lủng củng Bố cục không rõ ràng Mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp (5) Đề Câu Chỉ viết vài dòng Lạc đề Bỏ giấy trắng Nội dung + Giống nhau: - Nghị luận vấn đề xã hội - Đều cần có luận cứ, lập luận + Khác nhau: Đề a Đề b -Nghị luận giải thích -Nghị luận chứng minh -Vấn đề chưa rõ ràng -Vấn đề đã rõ ràng -Dùng lí lẽ là chính để làm rõ chất -Dùng dẫn chứng là chính để chứng minh vấn đề tính đúng dắn vấn đề Điểm 0,5 0,5 - Là nhan đề kép: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu - Nhan đề phản ánh nội dung, việc chính truyên: Những trò lố lăng, bịp bợp, xảo trá Va-ren; hình ảnh đối lập toàn diện hai nhân vật chính - Gây tò mò, hứng thú với người đọc - Thể tài tác giả a Nhiều người ngoại quốc sang thăm nước ta và có dịp nghe tiếng nói quần chúng c1 C v1 nhân dân ta// đã có thể nhân xét rằng: Tiếng Việt là thứ tiếng giàu chất nhạc V c2 v2 => Cụm C-V làm chủ ngữ và làm phụ ngữ cụm động từ b A.Yêu cầu: - Học sinh biết làm bài nghị luận chứng minh - Bài làm phải đủ phần: * Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Tiếng Việt là thứ tiếng giàu chất nhạc * Thân bài: -Giải thích luận đề và khẳng định lời nhận định tác giả là đúng Tiếng Việt có điệu, nhiều so với tiếng Trung, tiếng Pháp và tiếng Anh Thanh trắc tựa âm bổng, nốt cao còn thành tựa âm trầm, nốt thấp Vì vậy, Tiếng Việt có ngữ âm, nhịp điệu, có chất nhạc -Chứng minh + Chọn câu ca dao + Chọn câu tục ngữ + Chọn câu văn thơ (Các dẫn chứng và lý lẽ đưa phải chính xác, phù hợp và thuyết phục Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng, dễ hiểu.) * Kết bài: Khẳng định vấn đề- liên hệ B Biểu điểm: Điểm Nội dung Bài làm tốt Đáp ứng các yêu cầu trên Chữ viết rõ đẹp 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 4,25 0,25 (6) 4-4,5 3-3,5 2,5 Bài làm khá tốt Chứng minh, lập luận khá tốt vấn đề, có kết hợp yếu tố biểu cảm Có liên hệ khá Diễn đạt khá tốt Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi chính tả, lỗi từ ngữ và ngữ pháp Bài làm khá Lập luận chặt chẽ, mạch lạc Có liên hệ bản thân Bố cục rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, từ dùng chính xác Chữ viết dễ đọc Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp Bài làm trung bình Giải thích vấn đề Có liên hệ bản thân Lập luận đôi chỗ còn vụng Mắc không quá lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Diễn đạt lủng củng Bố cục không rõ ràng Mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Chỉ viết vài dòng Lạc đề Bỏ giấy trắng HẾT (7)