Đang tải... (xem toàn văn)
Söï phaân boá daân cö, caùc hình thöùc quaàn cö cuõng nhö quaù trình ñoâ thò hoùa ôû Vieät Nam coù ñaëc ñieåm gì.. Ho ạt động thầy và trò N ội dung.[r]
(1)Tiết
Ngày dạy: BAØI 3:
PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Sau học HS cần:
-Trình bày thay đổi mật độ dân số (MĐDS) nước ta gắn liền với gia tăng dân số, đặc điểm phân bố dân cư
-Đặc điểm loại hình quần cư trình thị hóa Việt Nam Kỹ năng:
-Phân tích bảng số liệu dân cư
-Đọc đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam Thái độ:
-Ý thức bảo vệ mơi trường sống II.Chuẩn bị:
a Giáo viên:
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam
-Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam b Học sinh:
-Tập đồ Địa lí – soạn III Phương pháp dạy học: -Phương pháp trực quan -Thảo luận nhóm
IV.Tiến trình:
1.n định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 2.Kiểm tra cũ:
? Dân số năm 2009 nước ta a 82.5 triệu người
b 84.9 triệu người
c 85.8 triệu người (3 điểm)
? Trình bày tình hình gia tăng dân số nước ta (7 điểm)
-Caâu b
- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khác vùng
(2)Khởi động: Việt Nam quốc gia đông dân, dân số tăng nhanh nên nước ta có MĐDS cao Sự phân bố dân cư, hình thức quần cư q trình thị hóa Việt Nam có đặc điểm
Hoạt động thầy trị Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân
? Dựa vào bảng thống kê + H3.1 + vốn hiểu biết cho biết:
-So sánh MĐDS nước ta vớ MĐDS số nước khu vực giới Từ rút MĐDS nước ta
? Nêu nhận xét phân bố dân cư nước ta – Giải thích
? Tìm khu vực có MĐDS < 100 người/km2 và > 1000 người/km2
? So sánh tỉ lệ dân cư nông thôn thành thị HS phát biểu-GV chuẩn xác kiến thức
GV chuyển ý
Hoạt động 2: Nhóm
? Dựa vào H3.1 + nội dung SGK cho biết: -Nước ta có loại hình quần cư So sánh giải thích khác
? Nhận xét giải thích phân bố thị Việt Nam
HS trình bày kết GV chuẩn xác kiến thức GV liên hệ thực tiễn
Hoạt động 4: Cặp
? Dựa vào bảng 3.1 trình bày đặc điểm q trình thị hóa Việt Nam theo dàn ý: -Nguyên nhân
-Quy mô, tỉ lệ dân thị -Tốc độ thị hóa -Vấn đề tồn
I Mật độ dân số phân bố dân cư
-Năm 2003 MĐDS 246 người/km2 thuộc
loại cao giới
-Dân cư nước ta phân bố không đều: đông đồng bằng, thưa thớt miền núi cao nguyên
-Khoảng 74% dân số sống nông thôn
II Các loại hình quần cư 1 Quần cư nơng thơn
-Các điểm dân cư cách xa nhau, nhà tên gọi điểm dân cư có khác vùng, miền, dân tộc
-Quần cư nông thôn có nhiều thay đổi q trình CNH – HĐH đất nước
2 Quần cư thành thị
-Nhà cửa san sát, kiểu nhà hình ống phổ biến
-Các đô thị tập trung đồng ven biển
III Đô thị hóa
-Q trình thị hóa gắn liền với CNH -Tốc độ ngày cao trình độ thị hóa cịn thấp
-Qui mô đô thị: vừa nhỏ Củng cố luyện tập:
(3)5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học + Làm tập đồ
Chuẩn bị 4: “Lao động việc làm, chất lượng sống” ? Ôn lại cấu dân số theo độ tuổi, theo giới nước ta
? Nguồn lao động nước ta, sử dụng, giải vấn đề nguồn lao động
V.Ruùt kinh nghiệm 1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:
………
CHướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… CHướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức