sinh 6 hoan thien 08042012

B/ HOẠT ĐỘNG 2 :TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM ,CHỨC NĂNG CỦA CÁC RỄ BIẾN DAÏNG 1/ MUÏC TIEÂU : * Nắm được đặc điểm và chức năng của từng loại rễ biến dạng 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH : -GV yêu cầu HS quan [r]

2010 Tuần 1: Ngày soạn 22 / 08 / TIEÁT: MỞ ĐẦU SINH HỌC ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG - NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : +Đưa ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống +Nhận biết đặc điểm chủ yếu thể sống + Giúp HS thấy đa dạng giới sinh vật Hiểu sinh học nói chung , thực vật nói riêng nghiên cứu cái gì 2.Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt tranh ,kyõ naêng laäp baûng so saùnh +Vận dụng hiểu biết thực tế vào bài học +Hoạt động học tập nhóm Thái độ : +Taïo loøng yeâu thích boä moân cho hoïc sinh II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo Vieân : +cây đậu , gà, hòn đá , tranh 2.Hoïc Sinh : +Maãu vaät nhö SGK III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan sát , phân tích , hoạt động nhóm IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : 3/Bài : 43 phút A.Hoạt Động 1:Nhận dạng vật sống và vật không sống *Mục tiêu :HS nhận dạng vật sống ,lấy ví dụ phân bieät,vaät soáng vaø vaät khoâng soáng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yeâu caàu HS laáy ví duï veà vaät soáng vaø vaät khoâng soáng -GV chọn HS trả lời đúng và hỏi em cho laø nhö vaäy ? -GV chia nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän -GV xuống bàn giúp đỡ HS -HS laáy ví duï veà vaät soáng vaø vaät khoâng soáng -HS trả lời câu hỏi và giải thích -HS thảo luận nhóm ,trả lời phần B -Đại diện nhóm trả lời ,các nhóm khác theo doõi nhaän xeùt boå sung ,ruùt k luaän *KEÁT LUAÄN : Vật sống thu nhận các chất cần thiết vào thể và thải các chất thải ngoài ,nhờ đó mà lớn lên ,sinh sản Vật không sống không có đặc điểm đó (gv giải thích theâm cho HS nhö coù vaät soáng chöa phaûi laø cô theå soáng ) B Hoạt Động 2:Tìm Hiểu Đặc Điểm Của Cơ Thể Sống *Mục tiêu :Chỉ đặc điểm thể sống : Lấy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải lớn lên , sinh sản -GV gợi ý để HS điền cột sinh sản vì đây là khái -HS điền vào bảng SGK niệm khó với đa số HS -GV treo tranh -HS quan saùt tranh -Boå sung cho HS neáu coøn thieáu vaø chốt laïi khaùi -HS lên hoàn thiện bảng , các HS nieäm chính xaùc cho HS khaùc nhaän xeùt boå sung C HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu đa dạng giới sinh vật *Mục tiêu :Thấy sinh vật đa dạng phong phú và vai trò chúng đời sống người HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV ñi caùc baøn quan saùt HS ñieàn baûng coù theå traû lời thắc mắc HS -GV có thể quy ước để HS có khái niệm kích thước : To , trung bình , nhỏ -GV yêu cầu 2HS đọc nhận xét mình các HS khaùc nhaän xeùt boå sung -GV boå sung cho HS neáu coøn thieáu HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Điền vào bảng trang thực vào bài tập -2HS đọc kết làm bài mình ,caùc HS khaùc theo doõi nhaän xeùt ,boå sung ,ruùt keát luaän *Kết Luận :Thế giới sinh vật đa dạng phong phú kích thước ,nơi sống ….chúng có lợi có hại cho người D HOẠT ĐỘNG 4:Tìm hiểu các nhóm sinh vật tự nhiên *Mục tiêu :Giới thiệu cho HS nhóm sinh vật (tương ứng với giới SV ) -GV gợi ý : bảng vừa hoàn thành ,động vật -1-2 HS trả lời gồm sinh vật nào ,thực vật gồm sinh -Quan sát H2.1 vaät naøo ? -Đọc thông tin H2.1 rút kết -Sinh vật còn nhóm nào khác ? luaän -GV boå sung cho HS neáu coøn thieáu * KẾT LUẬN :Có các nhóm sinh vật : vi khuẩn , nấm , thực vật , động vật … E HOẠT ĐỘNG 5:Tìm hiểu nhiệm vụ sinh học : *Mục tiêu :HS thấy sinh vật nói chung , thực vật nghiên cứu cái gì -SV có vai trò gì đời sống người ? -HS đọc thông tin ,trả lời câu hỏi -Để hiểu điều đó nhiệm vụ chung sinh ,các HS khác theo dõi nhận xét bổ hoïc laø gì ? sung -GV giới thiệu chương trình sinh học cấp THCS Đồng thời thông báo chương trình sinh lớp -Đọc phần nhiệm vụ sinh học 6:tìm hiểu thực vật ,vi khuẩn ,nấm và địa y 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, 5/ DẶN DÒ : Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài .* Hết * 2010 TIEÁT: Ngày soạn 22 / 08 / ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : +Đưa ví dụ đa dạng phong phú thực vật +Tìm đặc điểm chung giới thực vật 2.Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt tranh ,kyõ naêng laäp baûng so saùnh +Vận dụng hiểu biết thực tế vào bài học +Hoạt động học tập nhóm Thái độ : +Tạo lòng yêu thích môn cho học sinh bảo vệ thực vật II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo Vieân : +cây đậu , gà, hòn đá , tranh 2.Hoïc Sinh : +Maãu vaät nhö SGK III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan sát , phân tích , hoạt động nhóm IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : GV đặt câu hỏi : Sinh vật chia thành nhóm nào ? Nhiệm vụ thực vaät hoïc laø gì? HS trả lời ,các HS còn lại theo dõi nhận xét ,bổ sung nêu thiếu sai, GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS 3/Bài : 43 phút A.Hoạt Động 1:Tìm hiểu đa dạng và phong phú thực vật *Mục tiêu :HS thấy thực vật đa dạng và phong phú số lượng và số loài ,nôi soáng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV cụ thể câu hỏi cuối đẻ HS thảo luận -Quan sát hình 3.1,2, 3,4SGK nhoùm tranh cuûa GV +Thực vật sống nơi nào trên trái đất ? -Trả lời câu hỏi SGK phần tamgiác +Những môi trường sống thực vật ngược -Bổ sung để HS chốt kết luận -1-2HS trả lời câu hỏi các HS khác theo doõi boå sung -Thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi -Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung rút kết luận * KEÁT LUAÄN : Thực vật sống khắp nơi trên trái đất : cạn , nước , trên thể các thực vật khác , thực vật có số lượng loài lớn B.Hoạt Động 2:Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật *Mục tiêu :Tìm đặc điểm chung thực vật Giữa động vật và thực vật có điểm gì khác -Điền bảng trang 11 SGK vào -Gọi HS trả lời các HS khác nhận xét -1HS đọc phần tượng cuối trang 11 -Rút đặc điểm chung thực vật -2HS trả lời ,các hs khác nhận xét *KEÁT LUAÄN : Thực vật tự tổng hợp chất hữu , phần lớn không có khả di chuyển ,phản ứng chậm với các kích thích môi trường 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 3: thực vật cung cấp cho người gì ? +Thực trạng khai thác rừng … -Trả lời câu hỏi 1, SGK 5/ DAËN DOØ : Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Có phải tất thực vật có hoa .* Hết * 2010 Ngày soạn 28/ 08 / TUẦN 2: TIEÁT:3 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : +Thực vật có hai nhóm :thực vật có hoa và thực vật không có hoa +Thực vật có hoa cóp hai loại : cây lâu năm và cây năm 2.Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt tranh ,maãu vaät +Hoạt động học tập nhóm Thái độ : +Tạo lòng yêu thích môn cho học sinh bảo vệ thực vật II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo Vieân : +caây cải 2.Hoïc Sinh : +Maãu vaät : caây coù hoa , caây khoâng hoa III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan sát , phân tích , hoạt động nhóm IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : GV đặt câu hỏi :Đặc điểm chung thực vật là gì ? kể tên các quan cây HS trả lời ,các HS còn lại theo dõi nhận xét ,bổ sung nêu thiếu sai, GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS 3Bài : A/ Hoạt Động 1: Tìm hiểu các quan cây cải và nhiệm vụ chúng *Mục tiêu : Xác định quan cây cải và nhiệm vụ chúng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Cây cải có quan nào ,chia làm nhoùm ,nhieäm vuï chung cuûa moãi nhoùm laø gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Quan saùt tranh , maãu vaät -Trả lời câu hỏi các HS khác nhận xét boå sung ,ruùt keát luaän *KEÁT LUAÄN :Caây caûi coù hai cô quan chính +Cơ quan sinh dưỡng gồm : rễ , thân , lá +Cô quan ssinh saûn : hoa , quaû , haït B.Hoạt Động 2:Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không hoa *Mục tiêu : HS thấy thực vật có hai nhóm : thực vật có hoa và thực vật khoâng hoa -Hướng dẫn HS quan sát mẫu vật , tranh -Quan sát H4.2, các mẫu vật ,hoàn thành -Yêu câud HS hoàn thành bài tập ,rút kết baûng trang 13 luaän ( nhö muïc tieâu ) -Trả lời câu hỏi ,đọc thông tin ô vuông caùc HS khaùc theo doõi -Hoàn thành bài tập phần tam giác ngược ruùt nhaän xeùt C/ Hoạt Động 3: Tìm hiểu cây năm và cây lâu năm *Mục tiêu : HS xác định cây năm và cây lâu năm ,lấy ví dụ -Theá naøo laø caây naêm ? cho ví duï -HS tả lời câu hỏi , thực yêu cầu Theá naøo laø caây laâu naêm ? cho ví duï phần tam giác ngược SGK ,rút kết luận * KEÁT LUAÄN : -Có cây sống vòng khoảng năm -Coù caây soáng laâu naêm 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK +Thế nào là cây lương thực -Đọc phần em có biết 5/ DAËN DOØ : Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : +Chuẩn bị cho tiết sau .* Hết * Ngày soạn 28 / 08 / 2010 TIEÁT : CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ k iến thức : Qua quan sát hình vẽ kính hiển vi học sinh nhận thấy: + Các quan thực vật cấu tạo tế bào + Những thành phần chủ yếu tế bào thực vật + Khaùi nieäm veà moâ 2/ Kyõ naêng : + Reøn kyõ naêng quan saùt , so saùnh + Kyõ naêng veõ hình vaø ñieàn tranh caâm 3/ Thái độ : + Giaùo duïc HS theâm yeâu thích boä moân II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh phoùng tohình 7.1- 7.2 –7.3 –7.4 –7.5 –SGK 2/ Hoïc sinh : + Sưu tầm tranh ảnh tế bào thực vật III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ( Quan sát ,hỏi đáp , đặt vấn đề ) IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn định tố chức : kiểm tra sĩ số học sinh 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tr a việc vẽ hình vào học sinh bài trước 3/ Bài : Hoạt Động :Tìm hiểu hình dạng kích thước tế bào * MỤC TIÊU :HS nhận thấy các quan thực vật cấu tạo tế bào, chúng có hình dạng khác ,kích thước nhỏ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV treo tranh hình 7.1 +7.2 +7.3 + HOÛI : Reã ,thaân , laù coù ñieåm gioáng cô baûn naøo ? - GV Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt hình daïng tế bào so với tế bào quan sát kính hiển vi bài trước GV boå sung :Trong moät cô quan cuõng coù nhiều loại tế bào khác - nhaän xeùt veà teá baøo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS quan saùt caùc hình veõ SGH keát hợp các tranh phóng to giáo viên - HS hoạt động nhóm cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi giáo viên + Nêu :rẽ ,thân , lá có cấu tạo baèng teá baøo +HS đọc bảng trang 24.1 SGK HS trả lời * KẾT LUẬN : Tế bào có hình dạng khác kích thước khác nhỏ Hoạt Động Tìm hiểu cấu tạo tế bào * MỤC TIÊU : Quan sát hình HS nhận thấy tế bào thực vật gồm : Vách tế bào , maøng sinh chaát ,chaát teá baøo vaø nhaân +GV nêu câu hỏi : Tế bào thực vật gồm +HS đọc phần trang 24 quan saùt phaän chuû yeáu naøo ? hình 7.4 + Hstrao đổi nhóm kết hợp đối chiếu phaàn với hình 7.4 + 1đến HS trả lời HS khác theo dõi bổ sung cho hoàn chỉnh -GV giaiû thích : Vách tế bào thực vật chủ yếu xenlu loâ taïo neân laøm cho teá baøo coù hình daïng nhaát ñònh -GV treo tranh caâm hình 7.4 -HỎI : Các phận tế bào có chức theá naøo ? -HS đại diện lên bảng điền trang câm ,các HS còn lại hoàn thành câu hoûi cuûa giaùo vieân * KẾT LUẬN : Tế bào thực vật gòm các phận chủ yếu là : vách , màng sinh chất , chất tế bào (chứa lục lạp ),nhân , không bào , với chức riêng boä phaän Hoạt Động : Tìm hiểu mô * MUÏC TIEÂU:HS coù khaùi nieäm veà moâ -GV tới nhóm giúp HS có thể trả lời thắc mắc - HS quan sát hình 7.5 - HS thaû luaän nhoùmtheo yeâu caàu trang 24 cuoái -2 nhóm trả lời , các nhóm khác nhaän xeùt * KEÁT LUAÄN: Moâ laø moät nhoùm teá baøo coù hình daïng , caáu taïo gioáng cuøng thực chung chức phận 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cho biết các phận chính tế bào ? Tế baøo T.V coù hình daïng nhö theá naøo ? 5/ DẶN DÒ : + học bài cũ ,đọc phần em có biết +chuẩn bị bài .* Hết * Ngày soạn :03 / 09 / 2010 TUẦN 3: TIEÁT :5 I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến Thức : SỰ LỚN LÊN VAØ PHÂN CHIA CỦA TẾ BAØO + Tế bào lớn lên nào +Teá baøo phaân chia nhö theá naøo -Ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào và có các tế bào mô phân sinh có khả phân chia 2/ Kyõ Naêng : + Reøn kyõ naêng quan saùt hình +Rèn khả vẽ hình và hoạt động học tập nhóm 3/ Thái độ : + Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích boä moân II/CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân : +Tranh phoùng to hình 8.1 +8.2 SGK 2/ Hoïc sinh : +Söu taàm tranh aûnh III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (Đặt vấn đề , quan sát ,thảo luận nhóm ) IV / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : GV kieåm tra sæ soá cuûa hoïc sinh 2/ Kieåm tra baøi cuõ : +cho biết hình dạng và kích thước tế bào +Haõy neâu caáu taïo cuûa teá baøo ? 3/ Bài : Hoạt Động 1:Tìm hiểu lớn lên tế bào * MỤC TIÊU :Tế bào nào thì lớn lên và nhờ đâu tế bào lớn lên HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Sử dụng pp quan sát hình vẽ và tranh ph.to GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 27SGK.kết hợp với quan sát hình vẽ và tranh phóng to trên bảng giáo viên trả lời câu hỏi + Hãy cho biết :( kích thước tế bào ,vị trí nhân kích thước không bào ) + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần trang 27 -GV bổ sung và chốt lại kiến thức cho học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc thông tin SGK -QS hình veõ +tranh phoùng to treân baûng cuûa giaùo vieân - HS thảo luận nhóm hoàn thành các yeâu caàu cuûa giaùo vieân - đại diện nhóm trả lời các nhóm còn laïi theo doõi nhaän xeùt boå sung +Nêu :Vách TB lớn lên ,chất TB nhieàu leân ,khoâng baøo to KẾT LUẬN : Tế bào non có kích thước nhỏ ,lớn dần thành tế bào trưởng thành là nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt Động 2:Tìm hiểu phân chia tế bào * MỤC TIÊU : Nắm quá trình phân chia tế bào ,tế bào mô phân sinh phân chia ý nghĩa phân chia - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK theo nhoùm - GV viét sơ đồ trình bày mối quan hệ lớn lên và phân chia tế bào -Teá baøo non lớn dần TB trưởng thành phaân chia TB non - GV y/c HS t luaän nhoùm theo caâu hoûi û muïc -GV gợi ý lớn lên các quan thực vật hai quá trình ( phân chia tế bào và lớn lên cuûa teá baøo ) - GV nhaán maïnh cho hoïc sinh thaáy raèng ñaây laø quá trình si nh lý phức tạp thực vật HS phải nắm tế bào phân chia nào , các phận nào tế bào có khả phân chia -GV đặt câu hỏi : Vậy lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật ? -GV cho HS đọc lại toàn kết luận chung baøi -HS đọc thông tin mục SGK tr 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 và sơ đồ giáo viên để nắm quaù trình phaân chia cuûa teá baøo -HS thảo luạn ghi vào giấy , đại diêïn nhoùm leân trình baøy + Nêu :quá trình phân chia tế bào ,té bào mô phân sinh có khả phân chia , các quan thực vật lớn lên nhờ tế bào phân chia - HS nêu :giúp thực vật lớn lên ,trưởng thành * KẾT LUẬN :- Cơ quan thực vật ( rễ thân ,lá …) lớn lên cách phân chia tế bào Chỉ tế bào mô phân sinh có khả phân chia 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : +GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK tr.28 + Hoàn thành bài tập a/ Các tế bào mô nào có khả phân chia các mô sau đây - Mô che chở -Mô nâng đỡ -Moâ phaân sinh b/Trong caùc teá baøo sau ñaây teá baøo naøo coù khaû naêng phaân chia - Teá baøo non -Tế bào trưởng thành -Teá baøo giaø 5/ DAËN DOØ - Học bài ,chuẩn bị bài (cây rau cãi ,cây cam ,cây nhãn ,cây rau dền ,cây haønh , caây coû ) .* Hết * Ngày soạn 03/ 09 / 2010 TIEÁT: KÍNH LÚP , KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I/ MUÏC TIEÂU : 1/ KIẾN THỨC : + Học sinh biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi 2/ KYÕ NAÊNG : + Reøn kyõ naêng quan saùt, khaû naêng thao taùc caùc duïng cuï hay caùc thieát bò 3/ THÁI ĐỘ : + Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ công và giữ gìn các đồ vật II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân : +kính luùp , kính hieån vi ,maãu boâng hoa, reå caây 2/ Hoïc sinh : + đám rêu ,vảy hành III/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC : + Phương pháp quan sát , phương pháp thực hành IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ ổn định tổ chức : 2/ kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh (dụng cụ , mẫu vật ): 3/ bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU VỀ KÍNH LUP VAØ CÁCH SỬ DỤNG : *Mục tiêu : học sinh biết sử dụng kính lúp quan saùt H5.2 caùch caàm kính luùpquan saùt maãu nhö theá naøo ? -GV uốn nắn học sinh có động tác đúng * KEÁT LUAÄN : Kính luùp goàm phaàn:Tay caàm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - - - học sinh đọc thông tin phần p caùc hoïc sinh khaùc theo doõi Hai học sinh trình bày trước lớp vaøtheå hieän treân kính Các học sinh thực trên mẵu mang đến lớp kim loại và kính lồi mặt HOẠT ĐỘNG :TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG *Mục tiêu: Học sinh biết cách sử dụng và bảo quaûn kính hieån vi a/ Tìm hieåu caáu taïo kính hieån vi : +GV hướng dẫn HS so sánh các phận kính hiển vỉtên tranh (hình 5.3SGK) với kính thật để các em dễ hình dung +GV boå sung vaø choát laïi cho hoïc sinh baèng kiến thức chuẩn , yêu cầu học đọc lại toàn phaàn keát luaän SGK *KEÁT LUAÄN : kính hieån vi goàm ba phaàn (chaân ,thaân ,baøn kính ) oáng kínhthuoäc thaân kính laø boä phaän quan troïng nhaát Vì ñaây laø boä phận thực chức kính, có độ phóng đại to hay nhỏ b/ cách sử dụng kính hiển vi : -GV hướng dẫn học sinh cách sử dụng kính hieån vi : + Đưa vật kính có độ phóng đại nhỏ vào thị trường kính cách xoay bàn xoay để vật kính này vào rãnh trục kính + Ñieàu chænh göông saùng cho aùnh saùng vaøo kính toái ña Neáu aùnh saùng yeáu thì duøng maët göông loõm Neáu aùnh saùng maïnh thì duøng maët göông phaúng + Ñaët tieâu baûn hieån vi leân baøn kính cho phần cần quan sát chính lỗ bàn kính Duøng keïp coá ñònh tieâu baûn + Điều chỉnh ốc to để quan sát tiêu ,sau đó điều chỉnh ốc nhỏ để quan sát tiêu rõ sau đó có thể quan sát bội giác lớn hôn theo caùch laøm nhö treân -GV cho Hsquan saùt moät tieâu baûn maãu c/ caùch baûo quaûn kính hieån vi: -GV hướng dẫn học sinh nguyên tắc bảo +HS đọc thông tin q trang 18SGK, nhaän bieát caùc boä phaän cuûa kính + Hai hoïc sinh leân baûng chæ treân tranh trên kính thật các phận cuûa kính hieån vi Một học sinh trả lời câu hỏi trang 18SGK - HS đọc lại toàn phần kết luaän SGK - HS quan saùt GV thao taùc caùch sử dụng kính hiển vi +2 học sinh lên bảng thực hành trên kính ( có thể thực nhóm) quaûn kính hieån vi : + giữ cho kính không bị bụi bẫn luôn phủ kính baèng bao ni loâng + không sờ tay vào thấu kính +không kính bị ẩm +không để kính rơi va chạm mạnh + không tháo gỡ kính + HS ghi nhớ các nguyên tắc bảo quaûn kính 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : + GV gọi từ đến học sinh lên trình bày lại cấu tạo kính hiển vi và kính luùp + GV nhận xét và cho điểm các nhóm hoàn thành đúng các thao tác sử duïng kính hieån vi 5/ DAËN DOØ : + Về nhà học bài , đọc mục em có biết + chuaån bò cho tieát hoïc sau : moãi nhoùm moät cuû haønh taây , moät quaû caø chua chín .* Hết * TUAÀN : Ngày soạn :10/ 09 / 2010 TIEÁT: QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ KIẾN THỨC : +Làm và quan sát tiêu tế bào thực vật 2/ KYÕ NAÊNG : + rèn luyện thao tác thực hành và khả quan sát kính hiển vi 3/ THÁI ĐỘ : + giaùo duïc yeâu thích boä moân II/ CHUAÅN BÒ : 1/ giaùo vieân : + kính hieån vi ,kính luùp + teá baøo vaåy haønh , thòt caø chua chín + tranh phoùng to cuû haønh 2/ hoïc sinh : + maãu vaät ( cuû haønh ,caø chua chín ) III/ PHƯƠNG PHÁP : thực hành ,quan sát IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC :KIỂM TRA SĨ SỐ LỚP 2/ KIEÅM TRA BAØI Cuõ +Nêu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng + neâu caùc nguyeân taéc baûo veä kính hieån vi 3/ BAØI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1:QUAN SÁT TẾ BAØO VẨY HAØNH DƯỚI KÍNH HIỂN VI:  mục tiêu :làm tiêu quan sát kính hiển vi -GV trình bày mục đích yêu cầu bài -HS thực theo nhóm đại diện nhóm lên đọc cách thực hành tieán haønh SGK (tr 21) -GV chia nhoùm HS( moät nhoùm laøm TB vaåy haønh ,moät nhoùm laøm TB thòt caø chua caû phaàn : vaåy haønh +caø chua -GV laøm maãu caùch laáy maãu teá baøo bieåu bì vaåy haønh vaø TB thòt caø chua + yêu cầu HS đọc phần hướng dẫn SGK trang 29 -GV nhóm giúp đỡ ,giãi đáp thắc maéc cho HS  kết luận: HS tự làm maãu ( TB vaûy haønh +TB thòt caø chua ) quan sát kính và nhận thấy các TB đó HOẠT ĐỘNG : VẼ HÌNH QUAN SÁT ĐƯỢC VAØ CHÚ THÍCH HÌNH VEÕ *Mục tiêu: vẽ hình và chú thích hình -GV treo tranh H6.2và H6.3 và giới thieäu veà caùc hình naøy -GV nhóm giúp HS uốn -HS quan saùt GV bieåu dieãn -caùc nhoùm tieán haønh laøm tieâu baûn vaø quan sát kính hiển vi -HS quan sát kính hiển vi đối chiếu với tranh H6.2, H6.3 - HS vẽ hình và ghi chú thích voà nắn HS lên bảng quan sát có moät kính hieån vi * Kết Quả :nhận biết các TB qua kính hiển vi thể hình vẽ 4/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ : -GV đánh giá giở thực hành ( ưu ,khuyết ) -GV nhắc nhỡ HS bảo quản kính hiển vi -GV nhắc trực nhật thu gom rác , lau chùi bàn ghế 5/ DAËN DOØ : - VeÀ nhà vẽ lại hình vẽ vào -Chuẩn bị bài .* Hết * Ngày soạn : 10/ 09/ 2010 CHÖÔNG II: REà CÁC LOẠI RỄ ,CÁC MIỀN CỦA RỄ TIEÁT : I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nhận biết và phân loại hai loại rễ cọc và rễ chùm + Tìm quan sát ,phân tích mẫu vật và hình vẽ 2/ Kyõ naêng + Reøn cho hoïc sinh kyõ + Rèn kỹ hoạt động nhóm 3/Thái độ : + Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ thực vật II/CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân :+ vaät maãu ( caây caûi ,caây nhaõn ,caây rau deàn, caây haønh ) + Tranh phoùng to hình 9.1 ,9.2 ,9.3 SGK tr 29 2/ Hoïc sinh : + Phieáu hoïc taäp + vaät maãu III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : ( quan sát ,phân tích , hoạt động nhóm ) IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oâån Định Tổ Chức : kiểm tra sỉ số 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG : CÁC LOẠI RỄ * MỤC TIÊU : Tìm hiểu các loại rễ và phân loại rễ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Vấn đề 1:tìm hiểu các loại rễ và phân loại HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ +HS ñaët taát caû caây coù reã cuûa nhoùm leân reã +GV yeâu caàu hoïc sinh keû phieáu hoïc taäp vaøo hoạt động theo nhóm STT NHOÙM A B Teân caây Ñaëc ñieåm chung cuûa reã Ñaët teân rễ + GV yeâu caàu hoïc sinh chia reõ caây thaønh hai nhóm,hoàn thành bài tập phiếu + GV lưu ý giúp đỡ nhóm HS học lực TB ,yếu +GV hướng dẫn ghi phiếu học tập + GV tieáp tuïc yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2.Ñ oàng htời GV treo tranh câm hình 9.1 để HS quan saùt +GV chữa bài tập hai sau nghe phần phát bieåu vaø boå sung cuûa caùc nhoùm ,GV choïn nhóm hoàn chỉnh để nhắc lại cho cẩ lớp cuøng nghe + GV cho các nhóm đối chiếu các đặc điểm rễ với tên cây nhóm A,B bài tập đã phù hợp chưa ,nếu chưa phù hợp thì chuyển các cây nhóm cho đúng + GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rễ có theå goïi teân reã - Neáu hHS goïi nhoùm A laø reã thaúng thì GV chænh laïi laø reã coïc baøn +Kiểm tra quan sát thật kỹ tìm rễ gioáng ñaët vaøo moät nhoùm + Tổ chức trao đổi nhóm thống tên cây nhóm ghi phieáu hoïc tập bài tập + HS quan sát kỹ rễ các cây nhóm A chú ý kích thước rễ ,cách mọc đất , kết hợp với tranh ( có moät reã to , moät reã nhoû ) + Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khaùc nghe vaø nhaän xeùt boå sung + Học sinh đối chiếu với kết đúng để sữa chữa cần + HS laøm baøi taäp nhóm trình baøy ,nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt thống tên rễ cây hai nhóm là reã coïc vaø reã chuøm +HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm đọc to cho lớp cùng nghe +HS choïn nhanh vaø em trả lời nhoùm khaùc coù theå boå sung * Hoûi : Haõy cho bieùt ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reõ chuøm ? +GV yeâu caàu laøm nhanh baøi taäp số SGK + HS hoạt động cá nhân : quan sát rễ cây GV kết hợp hình 9,2 SGK hoàn tr.29 thành câu hỏi hình * Vấn đề 2:Nhận biết các loại rễ cọc và rễ + HS tự đánh giá câu trả lời mình chuøm qua tranh ,maãu vaät + GV cho HS theo dõi phiếu chuẩn kiến thức , quan sát phiếu chuẩn để sữa chữa sữa chổ sai * PHIẾU CHUẨN KIẾN THỨC BT NHOÙM A B -Teân Caây Cây rau cải ,cây mít ,cây đậu Caây haønh ,coû daïi ,ngoâ Ñaëc ñieåm - Coù moät reã caùi to khoeû ñaâm thaúng -G oàm nhieàu reã to chung rễ ,nhièu rễ mọc xiên ,từ rễ daøi gaàn baèng moïc nhieàu reã nhoû hôn ,mọc toả từ goäc thaânthaønh chuøm Ñaët teân reã Reã coïc Reã chuøm GV có thể cho điểm nhóm nào học tốt hay nhóm TB có tiến để khuyến khích GV cho HS đọc lại đặc điểm hai laọi bảng HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU CÁC MIỀN CỦA RỄ - HS làm việc độc lập : đọc nội dung -GV: Cho tự HS nghiên cứu SGK tr,30 khung kết hợp với quan sát tranh và * Vấn đề 1: Xác định các miền rễ chuù thích ghi nhớ - GV treo tranh caâm caùc mieàn cuûa reã ñaët caùc mieáng bìa ghi saün caùc mieàn cuûa reã treân - 1HS leân baûng duøng caùc mieáng bìa ghi saün gaén leân tranh caâm xaùc ñònh baøn hoïc sinh choïn vaø gaén vaøo các miền tranh -HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung - HS trả lời câu hỏi lớp ghi nhớ miền rễ -GV ñaët caâu hoûi :Reã coù maáy mieàn ? Keå teân - Tương tự 1HS lên gắn các miếng bìa viết sẵn chức vào các miếng cho * Vấn đề 2: Tìm hiểu chức phù hợp mieàn - HS theo doõi nhaän xeùt - GV hỏi : Cho biết chức chính các - HS trả lời câu hỏi GV chức mieàn cuûa reã ? cuûa reã * KẾT LUẬN : HS ghi nội dung kiến thức bảng 4/ KIEÅ TRANĐÁ NA H REà GIAÙ : CAÙM C MIEÀ CUÛ CHỨC NĂNG hoïcaù c csinh lạni toàn nội Dẫ dung cuûa baø i c chaát dd cho caây 1.Miền trưởng-GV thaøncho h coù mạđọ ch cdaã n truyeà n caù - GV u tHS hoàn thành bài tậpHấ p thụ nước và muối khoáng Mieàn huùt coù caùc yeâ loânugcaàhuù B aøteá i taäbaø p o1:phaâ Đánnhchia daáu) X vaøo oâLaø troámngcho choreõcaâdaø u itraû Miền sinh trưởng*(nơi lời đúng 4.Mieàn choùp reã Che chở cho đầu rễ + Trong các miền sau đây rễ miền nào có chức dẫn truyeàn ? a/ c/ Miền trưởng thành Miền sinh trưởng b/ d/ Mieàn huùt Mieàn choùp reã * Bài tập 2: HÃY liệt kê loại cây mà em quan sát vào baûng sau STT TEÂN CAÂY … REà COÏC REà CHUØM 5/ DAËN DOØ - Học bài ,hoàn thành bài tập SGK - Đọc mục em có biết - Chuẩn bị bài : Cấu tạo miền hút rễ .* Hết * Ngày soạn : 17 /09 / 2010 TUẦN 5: TIEÁT 9: CAÁU TAÏO MIEÀN HUÙT CUÛA REà I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Hiểu cấu tạo và chức miền hút rễ + Nhận thấy phù hợp cấu tạo và chức 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt ,nhaän xeùt hình veõ + Hoạt động nhóm 3/ Thái độ : +Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích boä moân II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh phoùng to hình 10.1,10.2 ,7.4 SGK + Tranh caâm 10.1 III/ PHƯƠNG PHÁP :( quan sát ,vấn đáp ,hoạt động nhóm ,phân tích ) IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn định tổ chức :GV kiểm tra sỉ số học sinh 2/ Kieåm tra baøi cuõ : + Một rễ điển hình cấu tạo gồm miền nào ? Miền nào là quan troïng nhaát ? 3/ Bài : Như chúng ta biết miền hút là miền quan trọng reã Vaäy mieàn huùt coù ñaëc ñieåm caáu taïo nhö theá naøo thì hoâm chuùng ta seõ ñi tìm hieåu HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA R Ễ * MUÏC TIEÂU :Quan saùt nhaän thaáy mieàn huùt caáu taïo goàm hai phaàn voû ( bieåu bì ,thịt vỏ ) và trụ (bó mạch ,ruột ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV HOÛI : Mieàn huùt cuûa reã coù ñaëc ñieåm gì -HS trả lời chưa rõ HS khác bổ sung ñaëc bieät ? - Quan saùt tranh h10.1+h10.2 - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm caùc noäi - Thaûo luaän theo nhoùm theo noäi dung dung sau GV ñöa + Mieàn huùt caáu taïo goàøm maáy phaàn - Đại diện nhóm trả lời ,các nhóm theo +Ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa moãi phaàn doõi nhaän xeùt boå sung + Vì noùi moãi loâng huùt laø moät teá baøo Teá bào lông hút có đặc điểm gì khác với TB thực vaät -GV nhận xét ,sữa chữa cho HS có sai sót và chốt lại kiến thức chuẩn  KEÁT LUAÄN :Caáu taïo mieàn huùt goàm hai phaàn + Voû goàm bieåu bì vaø thòt voû +Trụ gồm bó mạch và ruột -Tế bào lông hút có không bào lớn và kéo dài - Moãi loâng huùt laø moät teá baøo, caùc loâng huùt khoâng toàn taïi maõi HOẠT ĐỘNG :CHỨC NĂNG MIỀN HÚT CỦA RỄ * mục tiêu : Thấy cấu tạo phù hợp chức các phận miền hút -GV hỏi : +Đặc điểm cấu tạo lớp biểu bì có vai troø gì ? + Không bào tế bào lông hút lớn giúp gì cho chức nó + Hãy tìm điểm cấu tạo phù hợp với -HS đọc phần chức chính các boä phaän ( baûng SGK ) - Quan saùt laïi H10.1+H10.2 thaûo luaän nhóm trả lời câu hỏi GV - Đại diện nhóm trả lời nhóm còn lại chức ? -GV nhaâïn xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm coù theå cho điểm , chốt lại kiến thức bảng SGK theo doõi nhaän xeùt boå sung 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : 5/ DAËN DOØ + GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi SGK + Cho 1HS đọc lại toàn nội dung bảng +Hoïc baøi, laøm baøi taäp SGK + Chuẩn bị bài .* Hết * NGAØY SOẠN :17/09/2010 TIEÁT: 10 SỰ HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG CỦA Rễ I/ MUÏC TIEÂU: 1/ KIẾN THỨC : + Qua thí nghiệm HSthấy vai trò nước và số loại muối khoáng chính cây trồng +Giảõi thích các biện pháp kỹ thuật trồng trọt 2/ KYÕ NAÊNG : + Rèn kỹ quan sát ,thực hành thí nghiệm +Biết vận dụng kiến thức bài học để giải thích tượng tự nhiên và troàng troït 3/ THÁI ĐỘ : +G iáo dục ý thức bảo vệ ,chăm sóc cây trồng ,yêu thích môn II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân : +Tranh aûnh hình 11.1+11.2 SGK 2/ Hoïc Sinh : +Kết các mẫu thí nghiệm nhà III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan Sát ,Thực Hành ,Phân Tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức :( kiểm tra sỉ số HS + dụng cụ học tập ) 2/ Kieåm tra baøi cuõ : +Nêu cấú tạo và chức miền hút rễ +Taïi noùi moãi loâng huùt laø moät teá baøo ? 3/ BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐÔNG CỦA TRÒ * TÌM HIỂU NHU CẦU NƯỚC CỦA CÂY +MỤC TIÊU :Khẳng định cây cần nước ,nếu thiếu nước cây kém phát triển chết -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hoûi phaàn trang 35 SGK -GV treo bảng trang 44SGV để HS tham khảo -GV xuống nhóm giúp đỡ HS +HỎI :nhu cầu cần nước các cây naøo? -GV nhận xét kết các nhóm ,sữa chữa HS trả lời còn thiếu keát luaän cho HS - 1HS đọc thông tin (TN 1)các HS khaùc theo doõi -1 HS trả lời ,bổ sung caàn - Các nhóm báo cáo kết nhà -1 HS đọc bảng số liệu -Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV -Đại diện nhóm lên trả lời nhóm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung neáu caàn keát luaän v KEÁT LUAÄN : + Cây cần nước ,nếu không cung cấp đủ nước cây héo và có thể chết +Nhu cầu nước còn phụ thuộc vào loại cây giai đoạn sống và các phận cuûa caây B/HOẠT ĐỘNG 2: * TÌM HIỂU NHU CẦU MUỐI KHOÁNG CỦA CAÂY &MỤC TIÊU :HS nhận thấy cây cần các loại muối khoáng đạm ,lân ,ka li…….,nếu thiếu cây phát trieån keùm &PHƯƠNG PHÁP :Đặt vấn đề ,hỏi đáp ,thực hành * các bước tién hành : - GV cho HS quan saùt thí nghieäm ( neáu chuaån bò ) +SGK - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm tuân thủ theo các bước sau + Muïc ñích thí nghieäm +Đối tượng thí nghiệm +Tieán haønh : Ñ ieàu kieän vaø keát quaû - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm để thiết kế thí nghieäm - GV nhaän xeùt boå sung cho caùc nhoùm vì ñaây laø thí nghiệm đầu tiên HS chưa quen - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh và bảng số liệu SGK tr.36 trả lời câu hỏi sau thí nghiệm 3.Nêu được: + Muïc ñích thí nghieäm :xem nhu cầu muối đạm cây + Caùc nhoùm thaûo luaän thieát keá thí nghiệm theo hướng dẫn GV + Đại diện nhoùm leân trình baøy caùc nhoùm khaùc boå sung neáu thieáu -HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi ghi vào Keát luaän cho muïc - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi phaàn - GV nhaän xeùt cho điểm HS có câu trả lời chính xác * KẾT LUẬN :Rễ cây hập thụ muối khoáng hoà tan đất Cây cần ba loại muối khoáng chính là đạm ,lân , kali.N ếu thiếu các loại đạm trên cây kém phát triển 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : +GV cho HS đọc lại toàn phần kết luận SGK và trả lời câu hỏi SGK TR.37 +GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau : BAØI TẬP 1:Nhu cầu nước cây thay đổi tuỳ thuộc vào : a/ Loại cây b/ T ừng giai đoạn sinh trưởng và phát triển cây c/ Đ iều chỉnh thời tiết d/ Tất đúng BAØI TẬP 2: Đối với cây trồng để lấy lá , thân thì loại muối khoáng cây cần nhaát laø: a/ Laân b/ Ñ aïm c/ Ka li d/ Một loại muối khác 5/ DAËN DOØ : + Học bài ,thiết kế lại thí nghiệm ,đọc phần em có biết + Xem lại phần cấu tạo và chức miền hút rễ .* Hết * TUAÀN NGAØY SOẠN :24/09 / 2010 TIẾT:11 SỰ HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG CỦA (T.T ) I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Xác định đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan +Những điều kiện ảnh hưởng đến nhu cầu nước và muối khoáng cây 2/ Kyõ Naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt + Vận dụng kiến thức bài học giải thích tượng thực tế 3/ Thái độ : +Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ cây trồng II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân :+Tranh caáu taïo loâng huùt 2/ Hoïc sinh :+Phieáu hoïc taäp III/ PHÖÔNG PHAÙP : 1/ Đăït vấn đề Reã 2/ Quan sát ,thực hành 3/ Thaûo luaän nhoùm IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : GV kiểm tra sỉ số lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ : + Hãy cho biết nước có vai trò nào cây trồng ? K ể tên cây trồng cần nhiều nước ? + Giai đoạn nào thì cây trồng cần nhiều nước ? Tại ? 3/ B ài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG : * T ÌM HIỂU RỄ CÂY HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG NHƯ THẾ NAØO ? 1/ Mục tiêu :HS hiểu nước và muối khoáng hoà tan chủ yếu lông hút hút vào thòt voû maïch goã 2/ Các bước tiến hành : GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức cuõ - GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức cuõ +Lông hút có đặc điểm cấu tạo nào để hút nước và muối khoáng hoà tan ? + Maïch goã coù nhieäm gì? -GV treo tranh H112 SGK đặt câu hỏi gợi mở * HỎI:+ Nước và muối khoáng hoà tan huùt vaøo caây nhö theá naøo ? -GV boå sung vaø choát laïi cho HS neáu caàn -GV yêu cầu HS trao đổi nhóm để hoàn thành bài tập phần SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời HS trả lời , HS khác có thể bổ sung để khắc lại số kiến thức có liên quan đến hút nước và muối khoáng rễ -HS quan sát tranh ,trả lời câu hỏi ,caùc HS theo doõi boå sung neáu caàn -Thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phần tr 37 SGK - Đại diện nhóm t rình bày ,các nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung Nêu +Loâng huùt laø boä phaän chuû yeáu cuûa rễ hút nước và muối khoáng hoà tan -GV cung cấp thêm thông tin với muối ít không hoà tan,thì rễ cây tiết chất làm muoá i naø B/ HOẠcho T ÑO NG 2:y trở nên dẽ hoà tan cây hút đượU c NHỮNG ĐIỀU KIỆN BÊN NGOAØI * TÌM HIEÅ yêIuSỰ caàuHUÙ HSTruù t C keáVAØ t luaä n từ Ibài tập ẢNH HƯỞ-GV NG TỚ NƯỚ MUOÁ KHOÁNG CỦA CÂY 1/ Mục tiêu : B iết các điều kiện bên ngoài : Đất ,khí hậu , thời tiết ảnh hưởng đến hút nước và muối khoáng rễ 2/ Các bước tiến hành : -GV thông báo điều kiện ảnh hưởng tới sö huùt, * KẾT LUẬN : rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan nhờ lông hút Nước và muói khoáng cây : Đất trồng ,thời tieát ,khí haäu -GV có thể cung cấp thêm thông tin cho HS vùng ôn đới hay mùa đông VN có số cây rụng lá ( vì nhiệt độ thấp cây khó hút nước ,để hạn chế thoát nước nên cây có tượng ) - GV tổng kết cho HS thấy các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến hút nước cây troàng keùt luaän - HS đọc thông tin SGK kết hợp với thông tin GV để thảo luận phần caâu hoûi tr 38 - Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung nêu + Các loại đất trồng + thời tiết * KẾt LUẬN :Các loại đất ,điều kiện thời tiết khác ,ảnh hưởng đến hút nước và muối khoáng cây trồng 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK + đọc mục kết luận chung bài +Hoàn thành câu hỏi sua GV Câu hỏi 1:Vì cần bón đủ phân ,đúng loại ,đúng lúc ? Câu hỏi 2: Tại trời nắng ,nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước cho cây ? Câu hỏi 3:Cày ,cuốc , xới đất có lợi gì cho cây trồng ? 5/ DAËN DOØ : - Học bài ,hoàn thành câu hỏi SGK Chuẩn bị bài ( củ cà rốt, dây trầu ,tơ hồng ,dây tiêu ,củ cải )và số tranh cây bần ,đước .* Hết * NGAØY SOẠN 24/ 09 / 2010 TIEÁT 12: BIEÁN DAÏNG CUÛA REà I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến Thức : + HS biết phân biệt các loại rễ dựa vào đặc điểm hình thái và chức các loại rễ + HS nêu ví dụ các loại rẽ củ ,rẽ móc ,rễ hô haáp ,giaùc muùt 2/ Kyõ naêng : + Rèn kỹ quan sát ,nhận xét để rút kết luận đặc điểm loại rễ ( kỹ phân loại ) + HS có kỹ học tập theo nhóm Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích vì phải thu hoach các cây rễ củ trước cây hoa 3/ Thái độ : + Củng cố quan điểm thống cấu tạo và chức , thể với môi trường sống + Chủ động ,tự giác và có tinh thần hợp tác với bạn ,với GV tham gia các hoạt động học tập II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân : + Tranh phoùng to H12.1 SGK + Maãu giaáy A4,buùt daï cho HS + Maãu vaät : cuû caûi ,daây tieâu ,tô hoàng 2/ Hoïc Sinh : + Caùc maãu vaät cuû caûi ,saén ,tô hoàng ,tieâu + Tranh ảnh cây bần ,cây đước III/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC : 1/ Phöông phaùp quan saùt 2/ Thực hành 3/ Hoạt động nhóm 4/ Phaân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức :( kiểm tra sỉ số lớp ) 2/ Kieåm tra baøi cuõ : + Hãy nêu điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến hút nước và muối khoáng cây ? + Cho biết các chức chính rễ ? 3/ Bài :Như chúng ta biết ngoài việc thực chức chính là hút nước và muối khoáng ,cũng giữ cho cây bám chặt vào đất thì rễ số loại cây còn thực số chức khác nên cấu tạo rễ thay đổi phù hợp với đặc điểm rễ ,những rễ này gọi là rễ biến dạng Vậy rễ biến dạng có đặc điểm cấu tạo và chức nào ,hôm ta tìm hiểu ? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG 1/ MUÏC TIEÂU : * Phân biệt các loại rễ dựa vào đặc điểm hình thaùi,nôi soáng * Nắm loại rễ biến dạng : Rễ củ ,rễ móc ,rễ thở ,giác mút 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH: -GV yêu cầu HS để mẫu vật lên bàn theo tổ -HS hoạt động theo tổ + HS phân chia mẫu vật theo phaân chia maãu vaät theo nhoùm coù ñaëc ñieåm nhoùm ruùt keát luaän gioáng xác định các loại rễ biến dạng , nơi sống loại rễ biến dạng * KẾT LUẬN :+ có loại rễ biến dạng : rễ củ ,rễ móc ,rễ thở , giác mút + ñieàu kieän soáng cuûa caùc reã khaùc B/ HOẠT ĐỘNG :TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM ,CHỨC NĂNG CỦA CÁC RỄ BIẾN DAÏNG 1/ MUÏC TIEÂU : * Nắm đặc điểm và chức loại rễ biến dạng 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH : -GV yêu cầu HS quan sát lại mẫu vật , đọc -HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng thông tin hoàn thành bảng SGK trang 40 theo SGK nhoùm -Đại diện nhóm trình bày kết nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -GV bổ sung ,sữa chữa cho nhóm chưa -HS đọc lại toàn bảng chuẩn chính xaùc yêu cầu HS đọc lại toàn boä baûng chuaån cuûa GV stt Teân reã bieán daïng Teân caây ÑAËC ÑIEÅM CUÛA REà BIEÁN DAÏNG CHỨC NĂNG ĐỐI VỚI CAÂY REà CUÛ Caây caûi cuû Caây caø roát REà MOÙC Traàu khoâng Hoà tieâu Vaïn nieân Rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất , móc vào trụ bám Giuùp caây leo len RỄ THỞ soáng ñieàu kieän thieùu khoâng khí,rễ mọc ngược lên mặt đất GIAÙC MUÙT Buït moïc ,maém ,baàn Tô hoàng , tầm gửi Laáy oâ xi cung cấp cho rễ đất Lấy thức ăn từ caây chuû phình to Chứa chất dự trữ cho caây hoa taïo quaû Reã bieán daïng thaønhgiaùc muùt ñaâm vaøo thân cành cây khác 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV có thể cho HS các nhóm thi đua hình thức nhóm nói nhanh tên loại cây có rễ biến dạng định bạn nhóm khác trả lời nhanh : Tên rễ biến dạng ,chức cây và cong dụng người -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Vì ta phải thu hoạch cây rễ củ trước caây hoa -GV cho HS chơi trò chơi giải ô chữ nhanh để cố lại kiến thức bài và chương-GV giới thiệu cách chơi cho HS nắm :HS có thể chọn ô hàng ngang –GV đọc gợi ý để HS đoán Sau tìm ô chữ hàng ngang tìm chữ cái hàng dọc Giải hàng ngang HS có quyền giải ô hàng dọc / - l oâ n g n h h i r eâ h oâ h h r aâ p m a c GV nhận xét cho điểm HS trả lời đúng t h aâ n c aâ/ y eâ b a u/ t n h t u p o o 5/ DAËN DOØ : -Học bài –hoàn thành bài tập sgk vào - Chuẩn bị bài : Thân cây .* Hết * TUAÀN Tieát 13 : Ngày soạn :09/ 10/ 2010 CHÖÔNG III : THAÂN BAØI 13 :CẤU TẠO NGOAØI CỦA THÂN I/ MUÏC TIEÂU: 1/ KIÉN THỨC : +Xác định thân mang cành và lá Có chồi đầu cành , đầu thân Có chồi nách gồm hai loại chồi là chồi lá và chồi hoa +Có ba loại thân chính : thân đứng ,thân leo ,thân bò ,với đặc điểm khaùc 2/ KYÕ NAÊNG : + Rèn kỹ quan sát, khả so sánh để tìm kiến thức 3/ THÁI ĐỘ : + Giáo dục lòng say mê nghiên cứu TV ,và yêu thích môn II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo Vieân : + Tranh phóng to SGK+ mẫu vật ( cành cây có đủ chồi ) 2/ Hoïc Sinh : maãu vaät III/ PHÖÔNG PHAÙP : + Quan Sát ,So Sánh , Đặt Vấn Đề IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : / Oån Định Tổ Chức :( KT sỉ số HS ) 2/ Kiểm Tra Bài Cũ :kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài Mới : gv đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG :TÌM HIỂÛU CẤU TẠO NGOAØI CỦA THÂN 1/ MUÏC TIEÂU : * Xác định đầu thân ,đầu cành có chồi nách có chồi nách gồm chồi hoa và chồi lá khác chồi nách và chồi hoa 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV yêu cầu HS quan sát mẫu vật kết hợp đối chiếu với tranh phóng to GV hoàn thaønh phaàn baøi taäp SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS moät nhoùm laøm theo yeâu caàu phaàn trang 43 - đối chiếu các cành cây mang theo với * TIEÅU KEÁT :+ Thaân mang caønh vaø laù + Thân và cành có lá ,chồi và chồi + Chồi đỉnh thân và cành B/ HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU VỀ CÁC LOẠI THÂN 1/ Mục Tiêu : - Nhận biết và phân loại các loại thân cây qua quan sát hình dạng ngoài thân mẫu vật tranh 2/ Các Bước Tiến Hành : - GV yêu cầu HS phân tích xếp các loại cây đó vào nhóm - GV yêu cầu HS phân loại các thân cây từ mẫu HS mang tới -GV giúp các hs còn yếu ,sữa chứa bổ sung cho HS để hoàn thiện bảng - HS đọc thông tin phần trang 44 SGK - HS phân loại thân cây h13.3 ( Đa thân gỗ ,dừa thân cột ,đậu hà lan thân leo, rau maù thaân boø, traàu thaân coû.) - HS hoàn thành bảng trang 45 SGK vào - 2HS đọc phần bài làm mình Các HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung đến kết luận KIẾN THỨC CHUẨN : STT TEÂN CAÂY THÂN ĐỨNG THAÂN GOà CÂY ĐẬU VAÙN CAÂY NHAÕN CAÂYRAU MAÙ THAÂN COÄT THAÂN COÛ THAÂN LEO THAÂN QUAÁN X THAÂN BOØ TUA CUOÁN X X *KẾT LUẬN : - có loại thân chính + thân đứng + thaân leo + thaân boø 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : - GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận bài -Hoàn thành câu hỏi SGK + bài tập 5/ DAËN DOØ : -Học bài , chuản bị bài ( thân dài đâu ) - mẫu vật cây đậu trồng chậu ( nhóm ) .* Hết * NGAØY SOẠN 09/10/2010 TIEÁT 14 : THAÂN DAØI RA DO ÑAÂU I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Qua thí nghieäm khaúng ñònh thaân daøi laø phaàn ngoïn + Giải thích tượng thực tế trồng trột 2/ Kyõ naêng : + Khả tự lực làm thí nghiệm + Khả quan sát vận dụng kiến thức giải thích biện pháp kỹ thuật 3/ Thái độ : + Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh thí nghiệm h14.1.+ mẫu vật ( hai cây đậu ) 2/ Hoïc sinh : + Phieáu hoïc taäp III/ PHÖÔNG PHAÙP : 1/ Thực hành thí nghiệm 2/ Quan sát ,phân tích , đặt vấn đề IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức 2/ kieåm tra 15 phuùt : A/ ĐỀ : -CÂU :Có loại rễ biến dạng ? nêu chức và cho ví vụ loại rễ biến dạng ? -CÂU 2:Tại ta phải thu hoạch các loại rễ củ trước cây hoa ? B/ ĐÁP ÁN , BIỂU ĐIỂM : + CAÂU 1:( ñieåm ) -nêu 4loại rễ biến dạng ( rễ củ ,rễ thở , rễ móc , giác mút ) :( điểm ) -nêu chức loại rễ ,và cho ví dụ rễ ( điểm ) +CAÂU : ( ñieåm ) -Phải thu hoạch trước cây hoa vì để cây hoa thì chất dinh dướng củ nuôi hoa, củ kém chất lượng , suaát thaáp 3/ BAØI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU SỰ DAØI RA CỦA THÂN 1/ MỤC TIÊU :- Qua thí nghiệm thấy HS thân dài là phần - Sự dài thân các loại cây không giống 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH :(…PHÖÔNG PHAÙP Quan saùt.) -Nếu có nhóm có kết bất thường , yêu cầu trình bày để phát nguyên nhaân - HS nhắc lại các bước tiến hành thí nghiệm ( chưa đầy đủ cần bổ sung ) - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû cuûa nhoùm ( maãu vaät vaø soá lieäu ) -Mỗi nhóm ghi kết mình vào - Thảo luận nhóm theo yêu cầu phần trang 46 - Đại diện nhóm trả lời ,các nhóm theo dõi nhận xeùt boå sung - GV bàn giúp HS còn yếu - 1HS đọc thông tin trang 47 SGK keát luaän * KẾT LUẬN : -Phần ( chồi )có mô phân sinh luôn phân chia lớn lên giúp thân dài -Các loại cây khác thân dài không giống -Nếu ngắt cây nhiều chồi nách ,chất dinh dưỡng tập trung chồi lá , chồi hoa Tỉa cành xấu cây tập trung phaùt trieån chieàu cao B/ HOẠT ĐỘNG : GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ 1/ MUÏC TIEÂU : +Dùng kiến thức học giải thích tượng thực tế trồng trột 2/ PHƯƠNG PHÁP : thực hành , giải thích 3/ CAÙCH TIEÙN HAØNH GV đặt câu hỏi : Trong thực tế cây nào người ta thường bấm và cây nào thường tỉa cành ? Vì -GV yêu càu HS tìm thêm nhiều ví dụ thực tế - 1HS đọc câu hỏi phần trang 47 SGK Các HS khaùc theo doõi - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung keát luaän * KẾT LUẬN :+Đậu ,bông ,cà phê là cây lấy và hạt ,ngắt để có nhiều chồi nách, đồng thời chất dinh dưỡng tập trung nuôi và hạt ( ngắt trước cây hoa ) + Những cây lấy gỗ ,lấy sợi cần thân dài nên không bấm mà nên tỉa cành xấu để chất dinh dưỡng tập trung nuôi thân 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận bài - Hoàn thành câu hỏi SGK 5/ Daën Doø : - Học bài ,đọc mục em có biết - Chuẩn bị bài : cấu tạo thân non .* Hết * NGAØY SOẠN :16 / 10 / 2010 TUAÀN TIEÁT : 15 CAÁU TAÏO TRONG CUÛA THAÂN NON I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến Thức : +HS cần nắm vững cấu tạo thân non , so sánh cấu tạo rễ ( miền hút ) +Thấy phù hợp cấu tạo và chức phận chúng 2/ Kyõ Naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt hình veõ +Khả so sánh để đến kiến thức 3/ Thái Độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh phoùng to hình 15.1 vaø 20.1 SGK 2/ Hoïc sinh : + Bảng kiến thức trang 49 SGK III/ PHÖÔNG PHAÙP : 1/ Quan sát , phân tích ,đặt vấn đề IV/ HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC : 1/ Oån Định Tổ Chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : + Nêu cấu tạo miền hút ? Nhờ đâu mà thân dài ? +Nên bấm và tỉa cành loại cây trồng nào ? Vì ? 3/ Bài : - GV đặt vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON 1/ Mục Tiêu : Nắm cấu tạo thân non gồm hai phần vỏ và trụ ( vỏ gồm biểu bì và thịt vỏ , trụ gồm bó mạch và ruột ) 2/ Caùch Tieán Haønh : - GV treo tranh H15.1 -HOÛI : Thaân non coù caáu taïo nhö theá naøo ? - GV tieáp tuïc treo tranh 10.1 -HỎI :Nêu chức các phần miền hút rễ - GV xuống nhóm giúp đỡ chỉnh sữa cho các nhóm còn thiếu sót - GV yêu cầu HS phân tích : phần biểu bì gồm tế bào suốt , phần vỏ có diệp lục Hai đặc điểm này liên quan đến nào ? - HS quan saùt tranh - 1HS trá lời và vào tranh - 1HS vào tranh trả lời câu hỏi - HS hoàn thiện bảng 49 theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác theo dõi nhaän xeùt boå sung keát luaän * KEÁT LUAÄN :Thaân non caáu taïo goàm hai phaàn : + VOÛ : Bieåu bì ,vaø thòt voû + Trụ : Bó mạch và ruột -Chức phận : Biểu bì bảo vệ ,cho ánh sáng qua , thịt vỏ có diệp lục giúp thân non quang hợp , bó mạch và ruột giống chức rễ ( bó mạch xếp chồng chất ) B/ HOẠT ĐỘNG : SO SAÙNH CAÁU TAÏO TRONG CUÛA THAÂN NON VAØ MIEÀN HUÙT CUÛA REà 1/ MỤC TIÊU :Tìm thấy khác và giống cấu tạo thân non vaø mieàn huùt cuûa reã 2/ CAÙCH TIEÁN HAØNH : -GV treo tranh h15.1 vaø 10.1 -GV nêu hai yêu cầu : Giống nào , khác nào ?( có thể gợi ý cho HS ) - HS quan saùt laïi hình veõ - Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa phaàn trang 50 SGK nêu điểm giống và khác hai cô quan KEÁT LUAÄN : * Giống :Các phận ( vỏ , trụ ) * Khaùc : Bieåu bì cuûa mieàn huùt coù loâng huùt -bó mạch miền hút xếp xen kẽ , bó mạch thân non ( mạch rây ngoài , mạch gỗ ) 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận khung SGK - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập SGK 5/ DAËN DOØ : - Về nhà học bài , trả lời câu hỏi cuối bài chuẩn bị bài : Thân to đâu (mẫu vật thân cây già , khúc thân non ) NGAØY SOẠN 16/ 10 / 2010 TIEÁT : 16 THAÂN TO RA DO ÑAÂU I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Học sinh nắm thân to tầng phát sinh trụ và tầng phát sinh vỏ +Phân biệt dác và ròng Xác định tuổi cây qua đếm số vòng gỗ hàng năm 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập theo nhóm + Vận dụng kiến thức bào thực tế 3/ Thái độ : Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây , bảo vệ rừng II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh phoùng to hình 16.1 SGK + Vaät maãu : goã , thaân caây non 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp + maãu vaät III/ PHƯƠNG PHÁP : Quan sát ,hoạt động nhóm , phân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ :+Cấu tạo nào thịt vỏ phù hợp với chức giúp thân quang hợp ? +Cấu tạo thân non có đặc điểm nào giống và khác so với miền hút cuûa reã 3/ Bài : GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1TÌM HIỂU VỀ TẦNG PHÁT SINH : 1/ MỤC TIÊU :Xác định thân cây to tầng phát sinh vỏ và tầng phát sinh truï 2/ Các bước tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV treo tranh h16.1 vaø 15.1 Hỏi :Cấu tạo thân trưởng thành và thân non có gì khác ? Tại có khác đó -GV xuống bàn quan sát , có thể trả lời thắc mắc HS - GV löu yù boùc voû maïch raây bò boùc theo voû *KEÁT LUAÄN : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS quan saùt tranh treân baûng - 1-2 HS trả lời , khác tren tranh -1- 2HS trả lời ( thân trưởng thành to ) - 1HS đọc thông tin trang 51 SGK - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu phaàn trang 51SGK - Đại diện nhóm trả lời ,nhóm khác nhaän xeùt boå sung + Voû caây to taàng phaùt sinh voû + Thân cây to nhờ hai tầng phát sinh vỏ và tầng phát sinh trụ + Truï giöaõ to taàng sinh truï B/HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VÒNG GỖ HAØNG NĂM 1/ Muïc Tieâu :HS hieåu tai coù voøng goã haøng naêm , Bieát xaùc ñònh tuoåi caây qua đếm vòng gỗ 2/ Các Bước Tiến Hành : - GV cho HS đọc thông tin SGK +HOÛI: Moät naêm thaân caây goã taïo thaønh maáy voøng ? - HS quan saùt tranh h12.2 vaø h16.3 - Đọc thông tin trang 51 SGK - – HS trả lời - HS tập đếm vòng gỗ hình 16.3 đoạn cây gỗ cắt ngang * KẾT LUẬN : Hàng năm cây sinh các vòng gỗ đếm số vòng gỗ có thể xác định tuổi cây ( năm vòng đậm và vòng nhạt , cây vùng chia làm hai mùa ) C/ HOẠT ĐỘNG : TÌM HIEÅU VEÀ DAÙC VAØ ROØNG 1/ Muïc tieâu : Hieåu theá naøo laø daùc , theá naøo laø roøng 2/ Các bước tiến hành : -GV: Theá naøo laø daùc , theá naøo laø roøng , phaàn goã - HS quan saùt h16.2 Xaùc ñònh ñaâu laø nào cứng ? daùc , ñaâu laø roøng - 1HS đọc thông tin trang 52 SGK - HS coøn laïi theo doõi nhaän xeùt boå sung keát luaän nhö SGK 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : + GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần tóm tắt bài học + Trả lời câu hỏi SGK + vận dụng kiến thức vào thực tiễn 5/ DAËN DOØ : + Học bài , hoàn thành câu hỏi 1,2,3 SGK + Chuaån bò cho baøi sau : Thí nghieäm , maãu vaät caønh caây Tuần 9: 2011 Tieát 17 : NGAØY SOẠN 15/ 10/ VAÄN CHUYEÅN CAÙC CHAÁT TRONG THAÂN I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Giuùp HS khaúng ñònh : -Nước và muối khoáng hoà tan vận chuyển mạch gỗ -Chất hữu vận chuyển mạch rây 2/ Kyõ naêng : +Khả làm thí nghiệm , quan sát tượng để rút kiến thức 3/ Thái độ : + Khuyến khích HS say mê nghiên cứu khoa học II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin đọc SGK tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm vµ quan s¸t thÝ nghiÖm - Kĩ giải vấn đề: giải thích các tợng thực tế đời sống liên quan đến vËn chuyÓn c¸c chÊt th©n - KÜ n¨ng øng xö/ giao tiÕp tháa luËn - KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trùc quan - t×m tßi - Thùc hµnh - thÝ nghiÖm - D¹y häc nhãm - Vấn đáp - tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : + Tranh h17.1 vaø h17.2 phoùng to + Dao lam ,kính luùp + keát quaû thí nghieäm 2/ Hoïc sinh : Thí nghieäm , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG :TÌM HIỂU SỰ VẬN CHUYỂN NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG HOAØ TAN TRONG CAÂY : 1/ MỤC TIÊU :Qua thí nghiệm HS tự rút nước và muối khoáng hoà tan vận chuyển maïch goã 2/ các bước tiến hành : -GV nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm -GV hướng dẫn HS cắt mỏng qua cành quan sát bó mạch gỗ bị nhuộm màu kính lúp -GV yeâu caàu boùc voû caønh thí nghieäm -GV hỏi : Nước và muối khoáng hoà tan vận chuyeån theo maïch naøo ? -HS trình baøy caùch tieán haønh thí nghieäm - 2- 3HS trả lời -Thực yêu cầu phần trang 54 SGK -Nhaän xeùt maïch naøo bò nhuoäm maøu - 1- HS trả lời các HS khác theo dõi bổ sung ,đi đến kết luận *KẾT LUẬN : Nước và muối khoáng hoà tan vận chuyeån maïch goã B/ Hoạt Động :Tìm hiểu vận chuyển chất hữu 1/ Mục Tiêu :qua quan sát tranh mẫu vật thấy chất hữu vận chuyển nhờ maïch raây 2/ Caùch Tieán Haønh : - HỎI : Những thân cây bị bóc phần vỏ ,sau thời gian chổ vỏ đó nào ? Mạch rây nằm đâu ? -1 HS đọc thí nghiệm đầu trang 55 SGK -quan sát hình 17.2 mẫu vật - 1- HS trả lời các nhóm khác thảo luaän theo yeâu caàu phaàn Đại dieän moät nhoùm leân trình baøy ,caùc nhóm còn lại bổ sung đến kết luận * KẾT LUẬN :Mạch rây phần vỏ có chức vận chuyển chất hữu cho caây / Thực hành – Vaän duïng : - GV yêu cầu HS đọc phần kết luận khung SGK -Hoàn thành bài tập sau CAÂU 1: BOÄ PHAÄN COÙ VAI TROØ VAÄN CHUYEÅN CAÙC CHAÁT TRONG THAÂN CAÂY LAØ : A/ THÒT VOÛ B/ RUOÄT C/ CAÙC BOÙ MAÏCH D/ BIEÅU BÌ CÂU 2: CÓ CHỨC NĂNG VẬN CHUYỂN NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG TỪ RỄ LÊN THÂN LAØ : A/ MAÏCH GOà B/ MAÏCH RAÂY C/ VOÛ D/ TRỤ GIỮA CÂU 3: CÓ CHỨC NĂNG VẬN CHUYỂN CHẤT HỮU CƠ CHO THÂN LAØ : A/ BIEÅU BÌ B/ MAÏCH RAÂY CAÂU 4: C/ MAÏCH GOà D/ THÒT VOÛ MẠCH GỖ GỒM NHỮNG TẾ BAØO : A/ TEÁ BAØO SOÁNG B/ TẾ BAØO CÓ VÁCH HOÁ GỖ DAØY C/ TEÁ BAØO BIEÅU BÌ 5/Vận dụng + Về nhà học bài hoàn thành phần bài tập SGK + Chuẩn bị bài ( kiến thức chương tế bào , rễ , thân ) để ôn tập chuẩn bị kiểm tra +Chuẩn bị mẫu vật cho bài sau : su hào ,gừng , xương rồng 2011 TIEÁT 18: I/ MUÏC TIEÂU : NGAØY SOẠN :15/ 10/ BIEÁN DAÏNG CUÛA THAÂN 1/ Kiến thức : + HS nhận thấy có loại thân cây biến dạng với niệm vụ : Dự trữ nước , dự trữ chất dinh dưỡng 2/ Kyõ naêng ; +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn các thao tác thực hành 3/ Thái độ : + Giáo dục ý thức chăm sóc cây xanh II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh phoùng tranh phoùng to SGK + Mẫu vật : khoai tây , gừng , su hào , xương rồng 2/ Hoïc sinh : + Mẫu vật : khoai tây , gừng , su hào , xương rồng V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thông tin số loại thân biến dạng - Quan saùt hình 18.1 vaø caùc maãu * Phần 1: các loại cây dự trữ chất hữu vaät 1/ Muïc tieâu : + Khaúng ñònh coù moät soá thaân caây chuùng ta quen goïi là củ đó là thân biến dạng số cây 2/ Các bước tiến hành : - GV hướng dẫn HS bóc các vảy củ dong ,củ gừng hay củ nghệ Tìm đặc điểm chứng tỏ chúng laø thaân - Tìm điểm đặc biệt trên củ su hào củ khoai taây -GV hỏi : +Những đặc điểm nào chứng tỏ các củ vừa quan sát là thân cây +Nhoùm thaân bieán daïng naøy coù ñieåm naøo gioáng , ñieåm naøo khaùc -HOÛI : Caây naøo laø thaân cuû ,caây naøo laø thaân reã - Các nhóm HS thực yêu cầu phần trang 58 SGK - HS trả lời câu hỏi các nhóm khác theo doõi nhaän xeùt boå sung * Nêu : là thân dự trữ chất dinh dưỡng +coù hai nhoùm : thaân naèm treân maët đất và thân nằm mặt đất -HS trả lời câu hỏi , HS đọc thoâng tin trang 58 - HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa phaàn SGK - Đại diện nhóm lên trình bày ruùt keát luaän * TIỂU KẾT : Có số thân cây dự trữ chất dinh dưỡng đó là thân củ , thân rễ ( nằm mặt đất ) +Phần 2: Tìm hiểu thân mọng nước : 1/ mục tiêu :-Nhận thấy số cây sống điều kiện khô hạn , thân dự trữ nước ( dạng dịch ) 2/ các bước tiến hành : - GV hoûi : Caây xöông roàng soáng ñieàu kieän nhö theá naøo ? Noù coù ñaëc ñieåm nào thích nghi với môi trường đó - HỎI : Thân xương rồng mọng nước có tác dụng gì ? - 1, HS trả lời câu hỏi - HS laáy que choïc vaøo thaân xöông roàng nhö hình 18.2 - HS đọc thông tin cuoái trang 58 SGK ruùt keát luaän * KẾT LUẬN : Một số cây có thân biến dạng làm chức khác dự trữ chất dinh dưỡng dự trữ nước B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm chức số loại thân biến - HS hoàn thành bảng 59 SGK daïng - HS đọc bảng trả lời mình 1/ Mục tiêu : Tìm đặc điểm thân biến caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung dạng và chức cây keát luaän nhö baûng -GV yêu cầu HS hoàn thành bảng / Thực hành – luyện tập : + GV yêu cầu HS đọc phần kết luận khung SGK +Hoàn thành câu hỏi cuối bài 5/Vận dụng + Học bài , xem lại toàn kiến thức quan :tế bào , rễ , thân tiết sau ôn taäp TUAÀN 10 2011 TIEÁT 19 Ngày soạn: 22/ 10/ OÂN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nắm cấu tạo tế bào , cấu tạo và chức rễ , thân thực vật +Biết hệ thống kiến thức cách logíc +Thấy đặc điểm cấu tạo luôn phù hợp với chức các quan thực vaät 2/ Kyõ naêng : + Rèn kỹ tổng hợp kiến thức , biết so sánh đặc điểm các quan +Reøn kyõ naêng tö cho hoïc sinh 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức nghiêm túc thi cử , tự thân vận động II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh caáu taïo teá baøo , reã , thaân 2/ Hoïc sinh : + Maãu vaät III/ PHÖÔNG PHAÙP : + Quan sát , tổng hợp , so sánh , phân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kết nối : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG : - TÌM HIỂU CẤU TẠO VAØ CHỨC NĂNG CUÛA TEÁ BAØO +GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ caáu taïo teá bào thực vật hỏi : Cho biết hình dạng và kích thước tế bào thực vật ? Tế bào thực vật gồm các phận chủ yeáu naøo ? + GV yeâu caàu HS leân chæ vaøo trang caùc boä phaän cuûa teá baøo +GV yêu cầu HS nêu các phận tế baøo TV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ +HS quan sát tranh ,trả lờicâu hỏi +HS leân chæ vaøo tranh xaùc ñònh caùc boä phận tế bào thực vật +HS neâu caùc thaønh phaàn chuû yeáu cuûa teá baøo * Teá baøo goàm : vaùch teá baøo , maøng sinh chaát , chaát teá baøo , nhaân , khoâng baøo + GV cho HS nêu lại chức phận , nắm lớn lên và phân chia T,B B/ HOẠT ĐỘNG : * Chöông reã : 1/ Tìm hiểu các loại rễ , các miền rễ : +GV yêu cầu HS nhắc lại có loại rễ ? +GV tieáp tuïc yeâu caàu HS cho bieát caùc mieàn rễ , chức 2/ naém laïi caáu taïo mieàn huùt cuûa reã +GV nhấn mạnh cho HS thấy cấu tạo phận luôn phù hợp với chức rễ 3/ Nắm chức chính rễ , và chức naêng cuûa caùc reã bieán daïng +GV yêu cầu HS trả lời C/ HOẠT ĐỘNG * Chöông thaân : +GV yêu cầu HS nắm cấu tạo ngoài và cấu tạo thân , chức chính thân ( vận chuyển nước và muối khoáng hoà tan ) +Nắm đước các thân biến dạng và chức cuûa chuùng -Caùch tieán haønh : +GV cho HS nhắc lại nội dung +HS trả lời +HS neâu laïi caáu taïo mieàn huùt cuûa reã + HS trả lời , HS khác nhận xét boå sung + HS trả lời yêu cầu GV 3/ Thực hành – luyện tập :: + GV cho học sinh hoàn thành số câu hỏi -câu 1: Nêu cấu tạo và chức các thành phần tế bào -câu 2: Nêu cấu tạo và chức miền hút rễ -câu 3:kể tên các loại rễ biến dạng -caâu 4:Neâu caáu taïo cuûa thaân non - caâu :Keå teân caùc thaân bieán daïng - câu :So sánh cấu tạo thân non và miền hút rễ 4/Vận dụng + Học bài hoàn thành các câu hỏi trên , chuẩn bị tiết 20 kiểm tra NGAØY SOẠN 22/ 10/ 2011 TIEÁT 20 KIEÅM TRA 45 PHUÙT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nắm kiến thức rễ , thân ( nội dung đề ) +Biết tổng hợp kiến thức các quan thực vật 2/ Kyõ naêng : +Rèn kỹ lĩnh hội kiến thức HS 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức tự giác , nghiêm túc thi cử HS II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Đề và đáp án 2/ Hoïc sinh : + Kiến thức , dụng cụ làm bài III/ MA TRẬT: Nhận biết Hiểu Vân dụng Nội dung TN TL TN TL TN TL (1,2) Chương mở đầu 1đ (3) Chương I: TB thực 1(3) vật 0.5đ 1đ (6) 1(2) 1(2) Chương II:Rễ 0.5đ 1đ 1đ (4,5 ) 1(1) 1(4) Chương III: Thân 1đ 3đ 1đ Tổng 3đ 1đ 5đ 2đ 40% III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oån Định Tổ Chức 2/ Phát Đề : ĐỀ BÀI: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM) Khoanh tròn vào đáp án đúng 1.Đặc điểm chung thực vật là: 40% 20% Tổng 10 đ 100% a Không di chuyển b Phản ứng chậm với môi trường c Tự tổng hợp chất hữu d Cả a,b,c Các quan cây gồm: a Thân, lá ,rễ, hoa, quả, hạt b Rễ, hoa, thân, hạt c Lá, hạt, rễ, thân, quả, d Hoa, hạt, thân, lá ,rễ Kính hiển vi có độ phóng đại so với kính lúp là: a Nhỏ b Lớn c Bằng d Lớn và nhỏ Thân non có các phần chính là: a phần b phần c phần d phần Thân cây gồm: a Thân chính, chồi ngọn, chồi nách, cành b Chồi ngọn, chồi hoa, thân chính, cành c Thân chính, chồi lá, chồi nách, cành d.Chồi nách, thân chính , cành Bộ phận nào làm nhiệm vụ hút nước: a Rễ chùm b.Chóp rễ c Lông hút d Rễ cọc PHẦN TỰ LUẬN: ( ĐIỂM) CÂU 1: ( ĐIỂM) Thân cây to đâu? Làm nào để xác định tuổi cây? Ví dụ môt cây có vòng sáng và vòng sẫm : xác định tuổi cây đó CÂU 2:( ĐIỂM) Nêu đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Mỗi rễ lấy cây để minh họa? CÂU 3:( ĐIỂM) Các quan cây lớn lên cách nào? CÂU 4:( ĐIỂM) Giải thích vì bóc khoanh vỏ và sau tháng thấy mép vỏ phía trên phình to ra? §¸p ¸n sinh PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM) Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm C©u §¸p ¸n D A B C A C PHẦN TỰ LUẬN: ( ĐIỂM) CÂU 1: ( ĐIỂM) Th©n c©y to nhê sù ph©n chia vµ lín lªn cña c¸c tÕ bµo m« ph©n sinh cña tÇng sinh vá vµ tÇng sinh trô (1 ®) H»ng n¨m c©y sinh c¸c vßng gç míi, dùa vµo sè vßng s¸ng hoÆc sÉm ta sÏ biÕt đợc tuæi cña c©y (1 ®) C©y ë vÝ dô lµ tuæi (1 ®) CÂU 2:( ĐIỂM) Nêu đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Mỗi rễ lấy cây để minh họa? Rễ cọc gồm rễ cái to, khoẻ, đâm sâu xuống đất từ đó mọc các rễ (0,5 ®) VÝ dô: (0,5 ®) RÔ chïm gåm nhiÒu rÔ dµi gÇn b»ng mäc to¶ tõ gèc th©n (0,5 ®) VÝ dô: (0,5 ®) CÂU 3:( ĐIỂM) Các quan cây lớn lên cách: nhê vµo sù ph©n chia vµ lín lªn cña c¸c tÕ bµo m« ph©n sinh CÂU 4:( ĐIỂM) Giải thích: v× bãc khoanh vá th× m¹ch r©y còng bÞ bãc theo nên chất hữu từ lá xuống đến mép trên bị ứ đong lai lâu dần thì đó ph×nh to NGAØY SOẠN : 6/ 11/ 2010 Tuần 11: TIEÁT 21 CHÖÔNG IV : BAØI 19 : LAÙ ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOAØI CỦA LÁ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Đặc điểm phiến lá , các phiến lá trên thân cacnhf phù hợp với thu nhận ánh saùng +Phân biệt lá đơn lá kép và ba loại gân lá 2/ Kyõ naêng : + Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : + Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II/ ĐỒ DÙNG : 1/ Giaùo vieân : +Tranh phoùng to hình 19.1 + Maãu vaät : ( laù caây ) 2/ Hoïc sinh : +Maãu vaät , phieáu hoïc taäp III/ PHÖÔNG PHAÙP : + Quan sát , hoạt động nhóm , phân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : +Giáo viên đặt vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂMBÊN NGOAØI CỦA PHIẾN LÁ 1/ Mục tiêu : Nhận thấy đặc điểm phiến lá phù hợp với thu nhận ánh sáng 2/ Phương pháp :( quan sát , hoạt động nhóm ) 3/ caùch tieán haønh ; - GV ñöa baûng yeâu caàu (keõ leân baûng ) Teân laù Hình daïng Kích Maàu saéc Dieän tích thước beà maët laù Nhoùm Nhoùm Nhoùm Nhoùm * KEÁT LUAÄN : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hoạt động nhóm , quan sát các lá mang đến lớp và h19.2 thực theo yeâu caàu cuûa GV -Đại diện nhóm leân ghi yù kieán cuûa nhoùm vaøo baûng ,caùc nhoùm coøn laïi theo doõi nhaän xeùt boå sung và đến kết luận +Phiến lá có mầu lục ,dạng dẹt ,hình dạng và kích thước khác ,diện tích bề mặt phiến lá lớn so với phần cuống +Bản dẹt và rộng giúp lá thu nhận nhiều ánh sáng để chế tạo chất hữu cho cây B/ HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt các loại gân lá , lá đơn lá kép : 1/ Mục tiêu :+HS nhận dạng loại gân lá ,phân biệt lá đơn , lá kép dựa vaøo choài naùch 2/ Phöông phaùp :( quan saùt , phaân tích ) -GV giới thiệu ba loại gân lá +Hỏi : nách lá có đặc điểm gì ? -GV caàm chieác laù ( 1laù ñôn , laù keùp )hai loai laù naøy cô baûn coù ñaëc ñieåm naøo khaùc -GV yeâu caàu HS quan saùt h19.4 ,taïi muøng tôilaø laù ñôn hoa hoàng laø laù keùp -HS gân ba loại lá -HS trả lời câu hỏi GV -GV phân tích số kiến thức mà HS chưa phân biệt lá đơn hay lá kép * keát luaä SGK C/ HOẠT ĐỘNG 3: Caùc kieåu xeáp laù treân thaân vaø caønh : *Muïc tieâu : +HS nhaän thaáy coù kieáu xeáp laù treân thaân và cành (mọc cách , mọc đối , mọc vòng ) giúp lá thu nhận ánh sáng -GV hoûi coù maáy kieåu xeáp laù treân thaân vaø caønh Caùch bố trí lá các mấu thân có lợi gì cho lá ? -Đại diện đọc thông tin đầu trang 63 -Laøm theo yeâu caàu phaàn tam giaùc -HS trả lời ,nhận xét bổ sung đến kết luận -HS quan sát mẫu vật , hoàn thành bài tập sgk, đại diện trình baøy keát quaû keát luaän nhö baûng 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ -GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm bên ngoài lá , trên vật mẫu để phân biệt các loại gân lá , lá đơn , lá kép -Dùng mẫu vật kiểm tra hs có phân biệt các kiểu xếp lá trên thân và cành 5/ DAËN DOØ : -Học bài , hoàn thành các câu hỏi SGK -Đọc phần em có biết -Chuẩn bị bài : Cấu tạo phiến lá Ngày soạn:6/11/2010 TIEÁT 22 : I/ MUÏC TIEÂU : CAÁU TAÏO TRONG CUÛA PHIEÁN LAÙ 1/ Kiến thức : +Nắm cấu tạo biểu bì phù hợp với chức bảo vệ và nhận ánh sáng , trao đổi khí và thoát nước +Thịt lá chứa lục lạp nơi diễn quá trình quang hợp +Gaân laù coù maïch goã vaø maïch raây , vaän chuyeån caùc chaát 2/Kyõ naêng : +Rèn khả quan sát hình vẽ , quan sát kính hiển vi ,khả tư logíc 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Kính hieån vi , kính luùp , tranh phoùng to +Hoïc sinh : + Baûng phuï , phieáu hoïc taäp III/ PHÖÔNG PHAÙP : + quan sát , đặt vấn đề , phân tích , hoạt động nhóm IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : giáo viên kiểm tra sĩ số lớp , dụng cụ học tập 2/ Kieåm tra baøi cuõ : +nêu chức lá ? Những hình thái đặc điểm nào lá thực chức đó ? 3/ Bài : + Giáo viên đặt vấn đề vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU VEÀ BIEÅU BÌ : 1/ Mục tiêu :quan sát hình vẽ nhận thấy biểu bì lớp tế bào ,chứa lỗ khí thực chức bảo vệ , nhận ánh sáng , trao đổi khí , thoát nước 2/ Phöông phaùp : quan saùt , phaân tích H Ñ nhoùm 3/ caùch tieán haønh : -GV giới thiệu làm nào để có h.20.2 và h.20.3 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc thông tin phần trang 65 SGK -Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu phaàn cuoái trang 65 -Đại diện nhóm trình bày các *KẾT LUẬN +Biểu bì lá gồm tế bào xếp sít suốt để bảo vệ và cho ánh sáng qua + Lỗ khí tập trung chủ yếu mặt để trao đổi khí , hạn chế thoát nước HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU THÒT LAÙ 1/ Mục tiêu :-HS nhận thấy thịt lá chứa lục lạp nơi diễn tổng hợp chất hữa -Khoảng trống phần thịt lá mặt là nơi diễn trao đổi khí 2/ Phương pháp : quan sát , phân tích , hoạt động nhóm 3/ Caùch tieán haønh : -GV hỏi câu hỏi SGK để HS trả lời +Nhieäm vuï chính cuûa phaàn thòt laù laø gì ? -GV löu yù cho HS maët treân cuûa thòt laù nhieàu luïc lạp ,nhưng mặt nhiều lỗ khí , cho HS liên hệ thực tế -1 HS đọc thông tin phần trang 66 -Quan saùt Homework 20.4 -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu phaàn -Thảo luận chung lớp -1- 2HS trả lời *KEÁT LUAÄN : Thòt lá chứa lục lạp là nơi tổng hợp chất hữu , có khoảng trống nơi chứa và trao đổi khí thoát nước HOẠT ĐỘNG : Tìm hieåu gaân laù 1/ Mục tiêu : Thấy gân lá có mạch vận chuyển các chất 2/ Phương pháp : quan sá , tổng hợp 3/ Caùch tieán haønh -hỏi : bó mạch gồm nhữn mạch nào ?nhiệm vụ -Quan sát hình 20.4+ đọc thông tin , loại mạch ? trả lời câu hỏi phần kết luận sgk 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV yêu cầu HS đọc toàn thông tin khung SGK -Trả lời câu hỏi số SGK 5/ DAËN DOØ : Về nhà học bài , đọc phần em có biết , hoàn thành câu hỏi 2, SGK Chuẩn bị bài ( thí nghiệm ) Ngaøy soạn:12/11/2010 Tuần 12: TIEÁT 23 QUANG HỢP I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Xác định chất mà cây chế tạo có ánh sáng +Xaùc ñònh khí thaûi quaù trình laù cheá taïo tinh boät 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt + Thực các thao tác thí nghiệm 3/ Thái độ : Giaùo duïc HS theâm yeâu thích boä moân II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : +cốc , hoá chất (dung dịch iốt ) mẫu vật +Hai lá đã làm thí nghiệm và hai lá đã thử dung dịch iốt +Tranh hình 21.1 2/ Hoïc sinh : +thí nghiệm làm nhà III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan sát , thực hành , phân tích , đặt vấn đề IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN địh tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : +Cho biết chức chính phần thịt lá ? Đặc điểm nào thực chức đó ? +Nêu cấu tạo và chức gân lá ? 3/ Bài : +GV đặt vấn đề vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG 1: Xaùc Ñònh Chaát Maø Laù Caây Cheá Taïo Khi Coù Aùnh Saùng 1/Muïc tieâu : Xaùc ñònh coù aùnh saùng laù caây taïo tinh boät 2/ Phương pháp : Thực hành thí nghiệm 3/ Caùch tieán haønh -GV trình bày thí nghiệm thuốc thử tinh bột băng dung dòch ioát -GV giới thiệu lá đẫ làm thí nghiệm -GV giaûi thích theâm cho HS neáu coøn luùng tuùng *KEÁT LUAÄN : saùng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hai nhoùm baùo caùo phaàn tieán haønh thí nghiệm nhà -1 hs đọc phần thí nghiệm đến chỗ 4h- 6h -2 hs leân baûng tieáp tuïc laøm thí nghieäm -Cả lớp quan sát và nhận xét , ghi kết thí nghiệm vào -Caùc nhoùm thaùo luaän theo yeâu caàu phần tam giác SGK ,đi đến kết luận +Bao giấy đen để phần lá đó không nhận ánh +Phần lá không bao giấy đen tạo tinh bột vì diệp lục đó nhận ánh sáng +Ngoài sáng lá câytạo đưqợc tinh bột B/ HOẠT ĐỘNG 2: Xaùc ñònh chaát khí thaûi quaù trình laù cheá taïo tinh boät 1/ Mục tiêu : Khẳng định quá trình quang hợp lá thải õy 2/ Phöông phaùp : Thí nghieäm , quan saùt , phaân tích 3/ Caùch tieán haønh -GV Trình baøy thí nghieäm -GV nêu câu hỏi phần tam giác *KEÁT LUAÄN : +Caây HS đọc thông tin trang 69 SGK -Quan saùt h21.2 -HS trả lời câu hỏi phần tam giaùc ( thaûo luaän nhoùm ) cốc B tạo tinh bột vì nhận aùnh saùng +Trong đáy ống nghiệm có bọt khí đó là ô xy +Ở ngoài sáng lá cây thải ô xy 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận khung SGK - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập SGK -Trả lời câu hỏi : Qúa trình quang hợp có ý nghĩa nào sinh vật 5/ DAËN DOØ : -Học bài , đọc phần em có biết -Đọc trước thí nghiệm bài sau Ngày soạn:12/11/2009 TIEÁT : 24 QUANG HỢP I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Khẳng định cây cần CO2 để chế tạo tinh bột ( t.t) +Học sinh có khái niệm đơn giản quang hợp 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Thực các tác thực hành 3/Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : +Sơ đồ quang hợp +Tranh SGK 2/ Hoïc sinh : +Phieáu hoïc taäp III/ PHÖÔNG PHAÙP : +Quan sát , thực hành , hiạt động nhóm , phân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ ỔN định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : +Trình bày thí nghiệm chứng minh lá cây chế tạo tinh bột có ánh sáng ? +Trong quaù trình cheá taïo tinh boät laù caây thaûi khí gì ? 3/ Bài : +Giáo viên đặt vấn đề vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cây cần chất gì để chế tạo tinh boät : 1/ Muïc tieâu :Qua thí nghieäm HS thaáy ngoài nắng lá cây cần CO2 để taïo tinh boät 2/ Phương pháp :quan sát , thực hành , phaân tích 3/ Caùch tieán haønh : -GV hoûi : +Nước vào cây theo đường nào ? +Khoảng trống thịt lá có vai trò gì ? -GV : Đặt chậu cây lên kính để làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời -Quan sát h21.4 SGK ,đọc thông tin trang 71 caùc HS khaùc theo doõi -HS thảo luận chung lớp -Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu phaàn trang 72 gì ? Tác dụng cốc nước vôi ( bồ tạt ) -Treo tranh h21.4 +h21.5 -Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xeùt boå sung -GV phaân tích theâm cho HS KEÁT LUAÄN : +Laù cây chuông B tạo tinh bột +Để tạo tinh bột lá cây cần CO2 B/ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm quang hợp 1/ Mục tiêu :HS hiểu khái niệm quang hợp là quá trình lá cây nhờ có diệp lục , sử dụng nước, khí CO2 lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột và nhaû oâ xy 2/ Phương pháp :Phân tích , đặt vấn đề , quan sát 3/ caùch tieán haønh -GV đặt câu hỏi : Thé nào là quang hợp ? -HS đọc thông tin trang 72 SGK -1HS lên bảng viết lại sơ đồ quang hợp , giải thích sơ đồ đó , HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung -HS trả lời keát luaän nhö SGK 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : + GV yêu cầu HS đọc kết luận khung SGK + Hoàn thành câu hỏi 1, SGK +Yêu cầu HS lên bảng viết lại sơ đồ quá trình quang hợp 5/ DAËN DOØ : -Học bài , đọc phần em có biết , chuẩn bị bài : Ảnh hưởng điều kiện bên ngoài đến quang hợp Ngaøy soạn:11/11/2011 Tuần 13: Tiết 25 Bài 22: NGOAØI HỢP I/ Muïc Tieâu : 1/ Kiến thức : ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN ĐẾN QUANG HỢP – Ý NGHĨA CỦA QUANG +Nêu điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp +Vận dụng kiến thức , giải thích ý nghĩa vài biện pháp kỹ thuật troàng troït 2/ Kyõ naêng : +Rèn khả vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế 3/ Thái độ : + Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : +Tranh nhö SGK IV / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp Mục tiêu :HS nhận thấy ánh sáng , nhiệt độ , nước , lượng CO2 là yếu tố môi trường ảnh hưởng đến quang hợp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV ñaët moät soá caâu hoûi : +Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến -1HS đọc thông tin trang 75 các HS quang hợp ? khaùc theo doõi +Ánh sáng ảnh hưởng đến q hợp nào ? +Tại nói nước là nguyên liệu cần cho cây -Thảo luận nhóm để đến câu trả quang hợp lời các câu hỏi GV +Hàm lượng CO2 thích hợp cho q.hợp là bao nhiêu rút kết luận +Nhiệt độ ảnh hưởng đến quang hợp ? * TIỂU KẾT : -Aùnh sáng cần cho quang hợp , nhu cầu ánh sáng các cây khác ,neân coù caây öa aùnh saùng ,caây khoâng öa aùnh saùng -Nước là nguyên liệu cần cho quang hợp thiếu thừa nước ảnh hưởng đến quang hợp -Lượng khí CO2 tăng quá cao quá,2% cây bị ngộ độc -Cây quang hợp tốt nhiệt độ 200 c – 300 c Nếu nhiệt độ quá cao quá thấp ảnh hưởng đến quang hợp -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caâu hoûi trang 75 SGK keát luaän *KẾT LUẬN : Nước , nhiệt độ , ánh sáng , không khí là các yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình quang hợp B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm Hiểu Yù Nghĩa Của Quang Hợp Mục tiêu : Quang hợp cây xanh giúp cho tồn ,sự sống trên trái đất -GV hỏi : Nguyên liệu dùng cho quang hợp là gì ? Kết quang hợp tạo chất nào ? -GV xuống bàn giúp HS -Một HS lên bảng viết lại sơ đồ quang hợp , các HS còn lại viết giaáy nhaùp -HS trả lời câu hỏi -Thaûo luaän nhoùm phaàn trang 75 SGK -Đại diện lên trình bày các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung * KẾT LUẬN : +Hầu hết các sinh vật ,con người hô hấp cần ô xy + Cây sử dụng CO2 quang hợp nên tỷ lệ khí này không khí điều hoà +Hầu hết các loài động vật và người sử dụng trực tiếp các sản phẩm quá trình quang hợp / Thực hành – Vaän duïng : +GV yêu cầu HS đọc kết luận khung SGK , trả lời câu hỏi cuối bài +GV gọi ý việc HS đã làm ,và có thể làm để bảo vệ , phát triển cây xanh +Hoïc baøi , laøm baøi taäp 2, 3, 4, SGK +Chuẩn bị bài : Cây có hô hấp không ( chuẩn bị thí nghiệm ) Ngaøy soạn:11/11/2011 TIEÁT 26 Bài 23: CAÂY COÙ HO HAÁP KHOÂNG ? I/ MUÏC TIEÂU : 1/Kiến thức : +Học sinh nhận thấy cây xanh có hô hấp +Thấy vai trò hô hấp cây 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt , +Tập làm quen với công tác nghiên cứu 3/Thái độ : +Giáo dục lòng say mê nghiên cứu thiên nhiên II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : +Thí nghieäm nhö SGK 2/ Hoïc sinh +Phieáu hoïc taäp , baûng phuï V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thí nghiệm để chứng minh tượng hoâ haáp cuûa caây *Chứng minh cây hô hấp cây thải co2 -HS đọc thông tin phần trang 77 Muïc tieâu :Nhaän thaáy caây hoâ haáp caàn khí oâ xy vaø SGK caùc HS khaùc theo doõi thaûi co2 -1-2 HS trả lời câu hỏi -GV ñaët moät soá caâu hoûi : +Vì để cốc nước vôi thời gian trên -Quan sát hình 23.1 đọc phần tam giaùc SGK mặt nước có váng mỏng -Thảo luận chung nhóm +Tại hai chuông thí nghiệm để boùng toái -Nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm +Laøm thí nghieäm naøy nhaèm muïc ñích gì ? -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm * Tiểu kết : +Để chuông cây bóng tối cây không quang hợp daày co2 +Nước vôi có tcs dụng với co2 vẩn đục và kết váng +Thí nghiệm này chứng tỏ hô hấp cây thải khí -GV mời học sinh lên bảng quan sát kỹ kết thí nghieäm Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu câu hỏi trang 78 SGK -2- nhóm trả lời các nhóm khaùc boå sung *KẾT LUẬN :-Không khí chuông có co2 vì mặt nước vôi có vaùng -Trong chuông A có cây , cây hô hấp thải co2 nên cốc nước vôi vẩn đục và lớp váng dầy - Keát quaû : Khi hoâ haáp caây thaûi khí co2 *Thí nghiệm chứng minh hô hấp cây cần ô xy -1 HS đọc thông tin phần SGK caùc HS theo doõi -Hãy phân tích tác dụng dụng cụ thí nghiệm -HS trả lời các HS khác bổ sung -Thảo luận nhóm theo yêu cầu -GV xuống các nhóm giúp đỡ HS phaàn trang 78 SGK keát luaän * KEÁT LUAÄN : -Caây cho vaøo coác bòt kín ,coác seõ heát khí oâ xy vì cho đốm cháy vào cốc đốm tắt -Khi hoâ haáp caây huùt khí oâ xy B/ HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU VEÀ HO HAÁP CUÛA CAÂY Mục tiêu ;- Nhờ hô hấp tạo lượng dùng cho các hoạt động sống cây , quá trình này diễn suốt ngày đêm tất các quan cảu cây.Cần tạo điều kiện để các phận cây hpô hấp -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời các caâu hoûi SGK -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu ca -gv gọi hs lên bảng viết sơ đồ quá trình hô hấp *Keát luaän nhö muïc tieâu / Thực hành – Vaän duïng : -Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy laïi thí nghieäm -Đọc toàn kết luận khung SGK -Trả lời câu hỏi: Năng lượng dùng cho các hoạt động sống cây là nhờ quá trình naøo ? -Học bài , hoàn thành các câu hỏi SGK -Chuẩn bị bài :Phần lớn nước vào cây đâu ? thí nghiệm Ngày soạn: 18/11/2011 TUAÀN 14 TIEÁT 27 : Bài 24: I/ MUÏC TIEÂU : PHẦN LỚN NƯỚC VAØO CÂY ĐI ĐÂU ? 1/ Kiến thức : +Nhận thấy nước vào cây phần lớn thoát ngoài qua lá +Ys nghĩa thoát nước qua lá , +Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến thoát nước , từ đố có biện pháp kỹ thuật hợp lý trồng trọt 2/ Kyõ naêng : +Rèn các kỹ thao tác thực hành +Reøn khaû naêng thieát keá thí nghieäm +Reøn khaû naêng quan saùt 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức kỹ luật thực hành , lòng say mê nghiên cứu khoa học II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân :+ Thí nghieäm 2/ Hoïc sinh : +Phieáu hoïc taäp , thí nghieäm V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ Hoạt động 1:Phần lớn nước vào cây đâu ? Mục tiêu :Xác định nước vào cây phần lớn thoát ngoài qua lỗ khí lá -GV hoûi thí nghieäm cuûa Duõng vaø trí tieán haønh nhö theá naøo ? -Tại bìmh đối chứng người ta ngắt bỏ lá làm gì ? * tiểu kết :Trên thành tíu ni lông có nhiều nước , cây chủ yếu lá thoát -HS đọc thông tin -1 HS nhaéc laïi caùch tieán haønh thí nghieäm , caùc nhoùm baùo caùo keát thí nghiệm và trả lời câu hỏi cuûa GV ruùt keát luaän -GV trình baøy thí nghieäm hìmh 24.2 ñaët caâu hoûi -HS nghe GV thuyeát trình +Taïi phaûi nuùt chaët hai mieäng loï +Lượng nước hai bình trên có lớp dầu -Thaûo luaän nhoùm để làm gì ? -Đọc bảng đầu trang 81 sgk +Thí nghieäm naøy nhaèm muïc ñích gì ? -GV choá laïi cho HS baèng keát luaän nhö muïc tieâu B/ Hoạt động 2: Tìm hiểu thoát nước Mục tiêu :-Sự thoát nước tạo sức hút nước và muối khoáng từ rễ lên lá Làm cho lá mát dịu vào -HS trả lời , HS khác bổ sung ngày nắng nóng -GV đưa số câu hỏi thực tế để từ đó cho học -Đọc thông tin SGK sinh rút ý nghĩa thoát nước laù +Nếu lá không thoát nước thì rễ có hút nước -HS GHI NHỚ KIẾN THỨC khoâng ? +Những ngày gió to và ngày nóng lá không thoát nước lá nào ? -gv chốt lại cho HS nắm ý nghĩa thoát nước SGK C/ HOẠT ĐỘNG 3: Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến thoát nước Mục tiêu :HS nhận thấy ánh sáng , độ ẩm , nhiệt độ gió ảnh hưởng đến thoát nước GV đưa số câu hỏi thực tế để từ đó cho học sinh rút điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới thoát nước lá +Muøa noùng hay muøa möa ( raâm maùt ) muøa naøo neân tưới nhiều nước cho cây ? vì ? +Những ngày gió to và ngày im gió ngày nào lá thoát nước nhiều ? -hs đọc thông tin trả lời câu hỏi cuûa gv -Thảo luận nhóm để rút điều kiện ảnh hưởng đến thoát nước * KẾT LUẬN : Gío , nhiệt độ ánh sáng , độ ẩm ảnh hưởng trực tiếp đến thoát nước lá / Thực hành – Vaän duïng : -GV yêu cầu HS đọc toàn phần chữ in nghiêng bảng SGK -Trả lời câu hỏi 3, SGK -Học bài , hoàn thành câu hỏi 1, SGK -Chuẩn bị bài : Biến dạng lá ( xương rồng , dong ta , hành ) Ngày soạn:18/11/2011 TIEÁT 28 : Bài 25: Thực hành: BIEÁN DAÏNG CUÛA LÁ : I/ MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức : +Nêu đặc điểm hình thái vàchức số loại lá biến dạng +Hiểu ý nghĩa lá biến dạng 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập nhóm 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ lá II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân :+Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : +Maãu vaät , phieáu hoïc taäp V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG LOẠI LÁ BIẾN DẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Mục tiêu :Tìm thấy dạng đặc biệt lá với chức -GV yêu cầu HS để mẫu vật theo nhóm quan sát -GV xuống giúp đỗ số nhóm còn yếu -Kẽ bảng 85 lên bảng yêu cầu HS hoàn thành bảng -GV cùng HS phân tích các mẫu vật để đến kết luaän -GV treo tranh ñaët caâu hoûi : +Cây nắp ấm và cây bèo đất có đặc điểm naøo vaø taùc duïng ? -Học sinh đọc yêu cầu phần trang 83 SGK -Hoïc sinh quan saùt maãu vaät theo nhóm và kết hợp hình vẽ SGK -Đại diện nhóm lên trình bày để rút các loại lá biến dạng -HS quan saùt hình 25.6 vaø 25.7 -1 HS đọc thông tin -1HS trả lời HS khác theo doõi nhaän xeùt boå sung * KEÁT LUAÄN : Có các loại lá biến dạng :lá biến thành gai , tua , tay móc , vaûy , beï, loâng , naép aám B/ HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA SỰ BIẾN DẠNG CỦA LÁ Mục tiêu :+HS nhận thấy lá biến dạng giúp cây thích hợp với điều kiện sống khác GV yeâu caàu HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm hình thaùi vaø chức chủ yếu lá biến dạng so với lá bình thường ? tác dụng cây -Sự biến dạng lá có ý nghĩa nào ? -GV treo bảng kiến thức chuẩn -HS xem bảng vừa thống kê -2HS trả lời các HS khác theo dõi nhaän xeùt boå sung -HS trả lời đến kết luận bảng kiến thức đã chốt lại từ GV *KEÁT LUAÄN : Lá số cây biến đổi hình dạng để thích hợp với điều kiện sống / Thực hành – Vaän duïng : -GV yêu cầu HS đọc lại phần kết luận khung SGK -Yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi SGK -Yêu cầu HS sưu tầm thêm số cây địa phương mà HS có thể biết -Hoïc baøi , laøm caùc caâu hoûi SGK - Chuẩn bị bài : Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ( khoai lang , gừng , rau má , lá thuoác boûng ) Ngaøy soạn: 25/11/2011 Tuần 15: Tiết 29: BÀI TẬP : I/ MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức : Nhằm củng cố lại số kiến thức cho học sinh 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng sáng tạo tìm tòi +Hoạt động học tập hợp tác theo nhóm 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức tìm tòi nghiên cứu học sinh II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: IV/ PHÖÔNG TIEÄN : SBT V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối Cho học sinh làm số bài tập: Bài 1: Hoàn thành sơ đồ: a:Tế bào non lớn lên Phân chia thành tế bào Vỏ Thịt vỏ b : Miền hút rễ Bó mạch( mạch rây và mạch gỗ) Bài : Hoàn thành vào chỗ trống : Thân cây to …………………………………………………………………… Thân cây dài ………………………………………………………………… Mạch rây có chức vận chuyển………………………………………………… Mạch gỗ có chức vận chuyển………………………………………………… Những điều kiện nào ảnh hưởng đến quá trình quanh hợp: ………………………… Khi cây quang hợp cần nguyên liệu nào: …………………………………… Khi cây hô hấp hút khí………………….… , nhả khí……………………………… Khi cây quang hợp hút khí…………… ……, nhả khí……………………………… Cây hô hấp ………………………… ,tất các quan đều……………………… Phần lớn nước vào cây thoát ngoài qua…………………………………… Có……… loại rễ chính: gồm…………… ………………………………………… Có……… loại thân chính: gồm …………………………………………………… / Thực hành – Vaän duïng : - Yêu cầu HS làm số bài tập SBT Ngaøy soạn: 25/11/2011 CHÖÔNG V TIEÁT 30 Bài 26: : : SINH SẢN SINH DƯỠNG SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I/ MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức : +Nắm khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên +Phân biệt và nhận biết các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt maãu vaät +Hoạt động học tập hợp tác theo nhóm 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức tìm tòi nghiên cứu học sinh II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: +Quan sát , đặt vấn đề , hoạt động nhóm , phân tích IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : +Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : +Phieáu hoïc taäp vaät maãu V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU KHẢ NĂNG TẠO THAØNH CÂY MỚI TỪ RỄ , THÂN , LÁ Ở MỘT SỐ CÂY CÓ HOA MỤC TIÊU :Học sinh nhận thấy số cây hình thành cây từ rễ , thân laù HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV treo tranh hỏi : Ở hình 26.1 đến 26.4 đĩ là phận nào cây ? -GV xuống nhóm giúp đỡ học sinh +Rau má ngắt đoạn để dễ quan sát -GV hỏi : Củ gừng , củ khoai lang , lá thuốc bỏng , lá hoa quyønh ñieàu kieän nhö theá naøo thì naûy maàm taïo thaønh caây ? -GV cùng học sinh chữa bài tập bảng Cho hS đọc lại nội dung bảng (kết luận ) -HS quan sát hình 26.1 đến 26.4+kết hợp với mẫu vật mang theo -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu phaàn trang 87 SGK -Đại diện từ đến nhóm trình baøy nhoùm coøn laïi theo doõi boå sung -1HS leân baûng ñieàn vaøo baûng phụ , các HS khác hoàn thành baûng trang 88 SGK *KEÁT LUAÄN : STT TEÂN CAÂY SỰ TẠO THAØNH CÂY MỚI rau maù Gừng khoai lang laù thuoác boûng MỌC TỪ PHAÀN NAØO CUÛA CAÂY thaân boø thaân reã reã cuû laù THUOÄC CÔ QUAN NAØO quan sinh dưỡng quan sinh dưỡng quan sinh dưỡng quan sinh dưỡng TRONG ÑIEÀU KIEÄN có đất ẩm nôi aåm nôi aåm đủ độ ẩm B/ HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THAØNH KHÁI NIỆM VỀ SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN Mục tiêu :HS hiểu đây là tượng hình thành cá thể từ phận cảu quan sinh dưỡng -Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? GV choát laïi cho HS -HS đọc phần yêu cầu phần trang 88SGK -Tất học sinh thực yêu cầu phần sau bài tập sinh học -1HS trả lời ,các HS khác bổ sung neáu coøn thieáu *KEÁT LUAÄN : Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là tượng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng ( rễ , thân , lá ) / Thực hành – Vaän duïng : +GV yêu cầu HS đọc lại phần kết luận chung khung bài +Yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi 2, 3, SGK +Học bài , hoàn thành câu hỏi còn lại SGK +Chuẩn bị bài : sinh sản sinh dưỡng người ( đoạn mía , sắn , cành cam chieát , hoa hoàng ) Ngày soạn:02/12/2011 TUAÀN 16 TIEÁT 31: I/ MUÏC TIEÂU Bài 27: : SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI 1/ Kiến thức : +Hiểu nào là giâm cành , chiết cành , ghép cây và nhân giống vô tính oáng nghieäm +Nắm các phương pháp nhân giống này 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Kích thích tính ham hieåu bieát cuûa HS II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân :Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : Maãu vaät , phieáu hoïc taäp V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU VEÀ GIAÂM CAØNH 1/ Mục tiêu :HS hiểu nào là giâm cành và áp dụng củ phương pháp này 2/ Phöông pgaùp : quan saùt , vaän duïng 3/ Caùch tieán haønh : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU GIAÂM CAØNH Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu theá naøo laø giaâm caønh vaø aùp duïng phöông phaùp naøy - Treo tranh H27.1 -Tranh moâ taû ñieàu gì ? -Có phải tất các cành cây giâm xuống đất nảy chồi thành cây -Quan saùt tranh -Trả lời câu hỏi , HS khác bổ sung -Đọc yêu cầu phần SGK -Thảo luận chung lớp theo câu hoûi * Kết luận : Chọn cành cây có đủ mắt , chồi dêm giâm xuống đất ẩm ,từ các mắt mọc rễ và chồi để hình thành cây Ví duï : Khoai lang , saén , mía … B/ HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU VEÀ CHIEÁC CAØNH -Moâ taû caùch chieát caønh -Cho HS nhắc lại kiến thức chức và vị trí caùc maïch thaân - Cành để trên cây mẹ tháng cắt thaønh xuoáng troàng - Quan saùt H27.2 – HS nhắc lại kiến thức cũ - Thảo luận nhóm hoàn caùc caâu hoûi Keát luaän : (SGK ) C/ HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIEÅU GHEÙP CAÂY Mục tiêu : Hiểu nào là ghép cây và ý nghĩa phương pháp này -Ghép mắt gồm bước nào ? -1HS đọc thông tin SGK -Theá naøo laø gheùp caây -quan sát H27.3 đọc chú thích -GV neâu yù nghóa cuûa phöông phaùp naøy -Thảo luận chung lớp rút keát luaän cuûa khaùi nieäm theá naøo laø gheùp caây -Keát luaän : ( SGK ) / Thực hành – Vaän duïng : -Yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận khung Sgk, trả lời câu hỏi cuối baøi -Yêu cầu HS tìm số ví dụ thực tế hình thức giâm cành , cành , ghép cây , nhân giống vô tính ống nghiệm -Học bài , hoàn thành các câu hoûi SGK -Chuẩn bị bài : Cấu tạo và chức hoa ( hoa hồng , bí đỏ , mướp ….) Ngày soạn: 02/12/2011 TIẾT 32 : CHƯƠNG VI HOA VAØ SINH SẢN HỮU TÍNH Bài 28: CẤU TẠO VAØ CHỨC NĂNG CỦA HOA I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Phân biệt các phận chính hoa ,các đặc điểm cấu tạo và chức phận +Giải thích vì nhị và nhuỵ là phận sinh sản chủ yếu hoa 2/ Kyõ naêng : +Rèn kỹ quan sát , làm quen với công tác nghiên cứu 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ hoa II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: +Quan sát , đặt vấn đề , hoạt động nhóm IV/ PHÖÔNG TIEÄN : +Tranh , maãu vaät , kính luùp , giaáy A4 V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIEÅU CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA HOA Muïc tieâu :Phaân bieät vaø nhaän bieát caùc boä phaän chính cuûa hoa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Yeâu caàu HS quan saùt H28.1 -Thực yêu cầu SGK -Cầm hoa dùng bút gạt phận hoa tìm phận tương ứng -1 HS lên phận hoa -Thaûo luaän nhoùm deå ruùt keát luaän hoa goàm maáy boä phaän KEÁT LUAÄN : Một hoa điển hình gồm : Cuống , đế ,đài , cánh , nhị , nhuỵ +Nhị gồm : Chỉ nhị , bao phấn chứa nhiều hạt phấn +Nhuỵ : đầu , vòi , bầu chứa noãn B/ HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA TỪNG BỘ PHẬN Mục tiêu : Nhận biết các chức phận –Với hai phận chính laø nhò vaø nhuî HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV yêu cầu HS hoàn thành bảng bài tập trang 55 STT CAÙC BOÄ PHAÄN CUOÁNG ĐẾ LÁ ĐAØI CAÙNH NHÒ NHUÎ ÑAËC ÑIEÅM Hình truï Hôi phình to Gồm nhiều lá đài Màu sặc sở , nhiều cánh Mang nhieàu haït phaán Chứa noãn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Thảo luận nhóm , đại diện trình baøy caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung ruùt keát luaän CHỨC NĂNG TỪNG BỘ PHAÄN Nâng đỡ cho hoa Đính và đỡ cho hoa Baûo veä cho caùnh Thu huùt coân truøng baûo veä cho hoa Mang tế bào sinh dục đực Mang teá baøo sinh duïc caùi / Thực hành – Vaän duïng : +Đọc toàn phần kết luận khung , hoàn thành bài tập SGK +Tham khảo yêu cầu sách bài tập +Thực hành tập làm mẫu vật +Hoïc baøi , laøm caùc baøi taäp coøn laïi SGK +Chuẩn bị bài : Các loại hoa ( hoa bưởi , cải , huệ , bí đỏ ) Ngày soạn: 09/12/2011 TUAÀN 17 TIEÁT33: Bài 29: CÁC LOẠI HOA I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Căn vào phận sinh sản hoa nhận thấy có hai loại hoa : Hoa đơn tính và hoa lưỡng tính +Phân biệt hai cách xếp hoa trên cây ,biết ý nghĩa sinh học cách xeáp hoa thaønh cuïm 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Khaû naêng phaân tích caùc maãu vaät II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tquan sát đối chiếu, so sánh các biến dạng cña th©n - Kĩ hợp tác để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật - Kĩ so sánh, phân tichá, khái quát, đối chiếu các loại than với - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc khi th¶o luËn - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Th¶o luËn nhãm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp maãu vaät : Hoa cuùc , hoàng , hoa caûi … V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ hoạt động :Phân chia các nhóm hoa vào phận sinh sản chủ yếu hoa Mục tiêu : Xác định hai nhóm hoa lưỡng tính và đơn tính HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Xuống bàn quan sát nhắc nhỡ học sinh và giúp học sinh thực +Căn vào phận sinh sản chủ yếu hoa , chia hoa laøm maáy nhoùm , laø nhoùm naøo ? Nêu ví dụ các hoa nhóm đó -Quan sát các mẫu hoa mang đến ,so sánh với hình 29.1 SGK -Ñieàn yeâu caàu vaøo baûng trang 97 SGK -Đọc kết bảng -Hoàn thiện cột cuối cùng bảng -Thực yêu cầu bảng KEÁT LUAÄN : -Căn vào phận sinh sản chủ yếu hoa chia hoa làm hai nhóm chính ( hoa đơn tính và hoa lưỡng tính ) B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây Mục tiêu : Hiểu nào là hoa đơn độc nào là hoa mọc thành cụm , tìm ví dụ và tác dụng hoa mọc thành cụm -Thế nào là hoa đơn độc cho V.D -Theá naøo hoa moïc thaønh cuïm cho V.D -Caùc hoc nhoû moïc thaønh cuïm coù taùc duïng gì sâu bọ và với thụ phấn hoa -Đọc thông tin ô vuông trang 97 SGK -Quan saùt hình 29.2 -Thaûo luaän nhoùm * KEÁT LUAÄN : +Căn vào cách xếp hoa trên cây có thể chia hoa thành hai nhóm ( hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm ) / Thực hành – Vaän duïng : +Yêu cầu học sinh đọc lại toàn phần kết luận khung SGK +Xếp hoa vào hai nhóm chính dựa trên mẫu vật ( hoa đơn tính và hoa lưỡng tính ) +Hoàn thành câu hỏi SGK + Học bài , chuẩn bị kiến thức đêû ôn tập học kỳ 1( chương tế bào , rễ , thân , lá , sinh sản sinh dưỡng ) Ngày soạn: 09/12/2011 TIEÁT 34: OÂN TAÄP HOÏC KYØ I I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nắm kiến thức chương rễ , thân ,lá , sinh sản sinh dưỡng +Biết hệ thống kiến thức cách lô gíc 2/ Kyõ naêng +Rèn kỹ tổng hợp kiến thức +Reøn kyõ naêng so saùnh 3/ Thái độ: giáo dục tính tự giác cho hs II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: So sánh , vấn đáp , tổng hợp IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh aûnh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : Kiến thức , phiếu học tập V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG : Hệ thống lại các kiến thức đã học : rễ , thân , lá , sinh sản sinh dưỡng Mục tiêu : -Nắm kiến thức các chöông -Yêu cầu học sinh tìm hiểu lại chương 1/ chöông reã : +Nêu chức chính rễ ? +Có loại rễ chính ? +Neâu caáu taïo mieàn huùt cuûa reã ? +Có loại rễ biến dạng ? -Chốt lại kiến thức cho học sinh 2/ Chöông thaân : -Giáo viên đặt câu hỏi đểkiểm tra kiến thức và hoïc baøi cuûa hoïc sinh +Có loại thân chính ? +Nêu chức chính thân ? +Cho bieát caáu taïo cuûa thaân +Kể tên các loại thân biến dạng 3/Chöông laù : -Neâu caáu taïo cuûa laù ? -Kể tên và nêu chức các loại lá biến dạng ? -Học sinh trả lời câu hỏi cuûa giaùo vieân -Caùc hoïc sinh theo doõi nhaän xeùt boå sung -Học sinh trả lời câu hỏi -Hoïc sinh coøn laïi nhaän xeùt boå sung -Học sinh trả lời -Viết sơ đồ quá trình quang hợp , hô hấp ? 4/ Sinh sản sinh dưỡng : -Nêu các hình thức Sinh sản sinh dưỡng? -Nêu ý nghĩa sinh sản sinh dưỡng -Học sinh trả lời / Thực hành – Vaän duïng : +Gọi học sinh lên viết sơ đồ quang hợp hô hấp +Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập STT CÔ QUAN ÑAËC DIEÅM REà THAÂN LAÙ S.SSD +Hoïc baøi chuaån bò thi hoïc kyø CHÖCÙ NAÊNG TUAÀN 18 Ngày soạn: 16/12/2011 TIEÁT 35: KIEÅM TRA HOÏC KYØ I I/MUÏC TIEÂU : +Nhằm kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức học sinh qua các chương đã hoïc +Yêu cầu trình bày các kiến thức đề +Rèn kỹ tự giác thi cử , kỹ trình bày học sinh +Giáo dục ý thức nghiêm túc làm bài II/ CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : đề 2/Hoïc sinh : Duïng cuï hoïc taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Phát đề : MA TRẬN: Nội dung Biết TN Chương mở đầu 1( 4) 0,5 TL Các mức độ Hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng 0,5đ Chương I Chương II Chương III Chương IV 3( 1,2,5) 1,5 2(3,6) 2(2,3) 1(1) 1,5đ Chương V Tổng 1(2) 0,5 3đ 45% 1(1) 4đ 40% 5đ 1(4) 1,5 2,5đ 1,5đ 15% 2đ 10đ 100% ĐỀ SỐ II: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM:( điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu1: Mạch rây có chức vận chuyển: A Nước và chất dinh dưỡng B Muối khoáng C Chất hữu D Nước và muối khoáng Câu2: Thân cây dài do: A.Sự lớn lên tế bào C Sự lớn lên và phân chia tế bào B Sự phân chia tế bào D Sự lớn lên và phân chia tế bàoở mô phân sinh Câu3: Khi cây hô hấp : A Hút oxi nhả cacbonic C Hút cacbonic nhả ni tơ B Hút chất hữu nhả oxi Câu4: Vật không sống là gồm vật sau: A Hòn đá, gà, viên phấn B Cây quạt ,cây thước, máy tính Câu5: Có bao nhiêu kiểu xếp lá trên thân và cành A B.3 C.4 Câu6: Để lấy thức ăn lá cây bèo đất biến thành: A Lông tuyến có chất dính B Tua D Hút cacbonic nhả oxi C Cây đậu , cây bút bi, trâu D Con giun, bò, hòn đất D.5 C Vảy D Bình có nắp II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Câu1: ( điểm) Chiết cành là gì? Kể tên cây trồng cách chiết cành Câu2: ( điểm) Có loại thân chính? Mỗi loại thân lấy ví dụ minh họa Câu3: ( 1,5 điểm) Thân to đâu? Câu4: ( 1,5 điểm) Tại đánh cây trồng nơi khác ta phải chọn ngày râm mát, ít gió và tỉa bớt lá? Hết -Đ ÁP ÁN: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu Đáp án C D A B B A II PHẦN TỰ LUẬN : ( điểm) Câu1:( điểm) - Chiết cành là làm cho cành rễ trên cây mẹ cắt đem di trồng để phát triển thành cây ( điểm) - Ví dụ: nêu đủ và đúng ( điểm) Câu2: ( điểm)- Có ba loại thân chính: thân đứng, thân leo, thân bò ( 0,5 điểm) - cây thân đứng: nêu đủ và đúng ( 0,5 điểm) - cây thân leo: nêu đủ và đúng ( 0,5điểm) - cây thân bò : nêu đủ và đúng ( 0,5điểm) Câu3: ( 1,5 điểm)Thân to lớn lên và phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ Câu 4: ( 1,5 điểm) Vì ta trồng thì rễ cây chưa thể hút nước nên không cung cấp nước cho cây đó ta phải chọn ngày râm mát, ít gió để cây thoát nước ít thì cây sống Hết MA TRẬN: Nội dung Biết TN Chương mở đầu TL Các mức độ Hiểu TN TL Vận dụng TN TL 1(4 ) 0,5 Tổng 0,5đ Chương I :Tế bào 1(2) 0,5 Chương II:Rễ Chương III: Thân Chương IV:Lá 2(1,2 ) 3(3,5,6) 1,5 3đ 45% 2đ 2,5đ 1(4) 1,5 1(1) 1,5đ Chương V: Sinh sản Tổng 1(2) 1,5 1(3) 1,5 1(1) 4đ 40% ĐỀ SỐ I: 1,5đ 15% 3đ 2đ 10đ 100% PHẦN I: TRẮC NGHIỆM( điểm) : Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu1: Mạch gỗ có chức vận chuyển: A Nước B Muối khoáng C Nước và muối khoáng dưỡng Câu2: Thân cây to do: A.Sự lớn lên tế bào B Sự phân chia tế bào sinh trụ Câu3: Khi cây quang hợp : B Hút cacbonic nhả oxi D Chất dinh C Sự lớn lên và phân chia tế bào D Sự lớn lên và phân chia tế bào tầng sinh vỏ và C Hút cacbonic nhả ni tơ B Hút chất hữu nhả oxi Câu4: Vật sống là gồm vật sau: A Hòn đá, gà, viên phấn D Hút oxi nhả cacbonic C Cây đậu , cây bút bi, trâu B Con vịt ,cây lúa, vi sinh vật D Con giun, bò, hòn đất Câu5: Để giảm thoát nước lá cây xương rồng biến thành: A Gai B Tua C Vảy D Bình có nắp Câu6: Có bao nhiêu loại gân lá : A B.3 C.4 D.5 II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Câu1: ( điểm) Giâm cành là gì? Kể tên cây trồng cách giâm cành Câu2: ( điểm) Có loại rễ chính? Mỗi rễ lấy cây minh họa Câu3: ( 1,5 điểm) Thân dài đâu? Câu4: ( 1,5 điểm) Tại đánh cây trồng nơi khác ta phải chọn ngày râm mát, ít gió và tỉa bớt lá? Hết ĐÁP ÁN: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu Đáp án C D A B A II PHẦN TỰ LUẬN : ( 7điểm) Câu1: ( 2điểm)- Giâm cành là cắt đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành đó bén rễ, phát triển thành cây ( 1điểm) - Ví dụ: nêu đủ và đúng ( 1điểm) Câu2: ( 2điểm)- Có hai loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm ( 0,5điểm) - cây có rễ cọc: nêu đủ và đúng ( 0,75điểm) B - cây có rễ chùm: nêu đủ và đúng ( 0,75điểm) Câu3: ( 1,5điểm) Thân dài lớn lên và phân chia tế bào mô phân sinh Câu 4: ( 1,5điểm)Vì ta trồng thì rễ cây chưa thể hút nước nên không cung cấp nước cho cây đó ta phải chọn ngày râm mát, ít gió để cây thoát nước ít thì cây sống Hết Ngày soạn 24/12/2011 TUAÀN 19 TIEÁT 36: Bài 30 THUÏ PHAÁN I/ MUÏC TIEÂU : 1/Kiến thức : +Hiểu khái niệm thụ phấn +Phân biệt đặc điểm hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn Chỉ trên mẫu vaät +Trình bày đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Khaû naêng so saùnh +Phaân tích maãu vaät 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ hoa II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ phân tích so sánh đặc điểm thích nghi các loại hoa với hình thức thụ phấn - Kĩ vận dụng kiến thức thụ phấn trồng trọt gia đình III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm - Vấn đáp-tìm tòi - Trực quan IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : +Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : +Maõu vaät , phieáu hoïc taäp V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn *Mục tiêu : Phát biểu khái niệm thụ phấn ,nêu đặc điểm hoa tự thụ phaán vaø ñaëc ñieåm hoa giao phaán HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Thụ phấn là tượng nào ? -Thế nào là hoa tự thụ phấn ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời , có thể bổ sung -HS quan sát tranh 30.1, đọc thông tin SGK -HS trả lời câu hỏi -Thực yêu cầu phần tam giác -Đại diện đọc kết -HS trả lời -Với hoa nào thì không thể tự thụ phấn ? -GV giới thiệu đó là hoa giao phấn -HS thực theo yêu cầu GV -Yeâu caàu HS quan saùt phaân chia theo hai -Thaûo luaän nhoùm ruùt keát luaän nhóm hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn chung KEÁT LUAÄN : +Hoa tự thụ phấn là hạt phấn nhị rơi vào đầu nhuỵ chính hoa đó +Hoa tự thụ phấn là hoa lưỡng tính có nhị và nhuỵ chín cùng lúc còn hoa giao phấn thì ngược lại +Hiện tượng giao phấn hoa thực nhờ côn trùng , nhờ gió và nhờ người B /HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA HOA THỤ PHẤN NHỜ SÂU BỌ *Mục tiêu :Tìm đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ -Trong hoa mang đến ,hoa nào thụ phấn nhờ sâu bọ ? -Tuỳ theo trả lời HS GV có gợi ý hợp lý Quan saùt hình 30.2 -3 , nhóm trả lời -Quan sát các hoa thụ phấn nhờ Sâu bọ , thaûo luaän chung theo nhoùm *KEÁT LUAÄN : +Hoa có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm , mật để thu hút côn trùng +Traøng hoa coù daïng ñaëc bieät ( hình oáng ) +Hạt phấn to dính có gai dính vào người côn trùng +Đầu nhuỵ có chất dính để dính hạt phấn 4/ Thực hành – vận dụng : +GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận khung SGK +Trả lời câu hỏi : Thụ phấn là gì ? Tại hoa bưởi và hoa chanh là hoa tự thụ phaán +Hoa bí đỏ có đặc điểm nào hấp dẫn sâu bọ thụ phấn +Học bài , hoàn thành câu hỏi SGK +Chuẩn bị bài : Thụ phấn ( tt) Hoa ngô TUAÀN 20 NGAØY SOẠN 06/01/2012 Tieát 37: I/ MUÏC TIEÂU Bài 30 THUÏ PHAÁN ( TT) 1/ Kiến thức : +Giải thích đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió +Hiểu ứng dụng người thụ phấn cho hoa để nâng cao phẩm chất cây trồng và lai tạo giống cây 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Khả vận dụng hiểu biết thực tế vào bài học 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng , nghiên cứu khoa học II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ phân tích so sánh đặc điểm thích nghi các loại hoa với hình thức thụ phấn - Kĩ vận dụng kiến thức thụ phấn trồng trọt gia đình III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm - Vấn đáp-tìm tòi - Trực quan IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió *Mục tiêu :Giải thích đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió , nhận thấy các đặc điểm đó trên hình vẽ mẫu vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV hướng dẫn cho HS đặc điểm hoa treân tranh veõ hay treân maãu vaät ( hoa ngoâ ) -GV cho HS chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc thông tin đầu trang 101 SGK caùc HS khaùc theo doõi -Quan saùt hình 30.3 vaø 30.4 -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu phaàn Trang 101 theo ý phần thông tin KEÁT LUAÄN : +Hoa đực thường trên để đón gió Hoa cái để đón hạt phấn +Bao hoa tiêu giảm để dễ dàng thổi hạt phấn +Chỉ nhị dài treo lủng lẵng để dễ đung đưa theo gió +Haït phaán nhoû nheï deã bay theo gioù +Đầu nhuỵ đai nhiều lông đón hạt phấn B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu ứng dụng kiến thức thụ phấn : *Mục tiêu :HS hiểu người thụ phấn cho hoa trường hợp nào và mục đích để làm gì ? -Hỏi :Con người thường thụ phấn cho -HS trả lời loại hoa nào ? Nhằm mục đích gì ? Trong trường hợp nào ? -Đọc thông tin SGK Tích hợp giáo dục môi trường: -Thaûo luaän nhoùm Các loài động vật(đặc biệt lá côn trùng) có vai trò quan trọng việc thụ phấn cho hoa, góp phần vào việc trì nòi giống thực vật Chúng ta cần có ý thức bảo vệ động vật, bảo vệ đa dạng sinh học * KEÁT LUAÄN ( sgk ) 4/ Thực hành – vận dụng : -Yêu cầu HS đọc lại toàn phần chữ in nghiêng khung SGK -Trả lời câu hỏi SGK -Học bài , hoàn thành các câu hỏi SGK NGAØY SOẠN 06/ 01/ 2012 TIEÁT 38: Bài 31 THUÏ TINH – KEÁT HAÏT TAÏO QUAÛ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nhận thấy có tượng nảy mầm hạt phấn +Hiểu khái niệm thụ tinh , phân biệt với tượng thụ phấn +Thấy kết hạt , tạo diễn nào ? 2/ Kyõ naêng : +Rèn kỹ quan sát , liên hệ kiến thức cũ vào bài +Reøn khaû naêng veõ hình 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ hạt , II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối HOẠT ĐỘNG1: Tìm hiểu tượng nảy mầm hạt phấn *Mục tiêu : HS nhận thấy có tượng hạt phấn nảy mầm tạo ống phấn đưa tế bào sinh dục đực đến noãn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ? Sự nảy mầm hạt phấn diễn naøo ? ?Đường ống phẩna ? * Keát luaän : ( nhö muïc tieâu ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1HS đọc thông tin trang 103 SGK , caùc HS khaùc theo doõi -Quan saùt hìmh 31.1 B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thụ tinh *Mục tiêu : Hiểu chất thụ tinh , phân biệt thụ tinh với thụ phaán HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Thế nào là thụ tinh ? Kết thụ tinh -Thế nào là sinh sản hữu tính ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1HS đọc thông tin sau phần thụ tinh caùc HS khaùc theo doõi vaø quan saùt laïi H31.1 -HS thảo luận nhóm hoàn thành câu hoûi cuûa GV *KẾT LUẬN :-Thụ tinh là tượng tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử đó là sinh sản hữu tính C/ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu kết hạt tạo *Mục tiêu :Thấy hạt hợp tử phát triển thành , bầu tạo thành bao boïc baûo veä quaû -Yêu cầu HS đọc thông tin ? Tại có có hạt có quaû coù nhieàu haït ? Tích hợp GDMT: Thụ tinh là kiện quan trọng sinh sản hữu tính không nên hái hoa cần phải biết bảo vệ hoa để tô thêm vẻ đẹp tự nhiên -HS đọc thông tin phần ô vuông trang 103 SGK caùc HS khaùc theo doõi -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa phaàn tam giaùc trang 104 SGK -Đại diện nhóm trả lời nhóm khác theo doõi nhaän xeùt boå sung ,ruùt keát luaän -HS trả lời , HS khác bổ sung *KẾT LUẬN : -Hợp tử phát triển thành hạt Vỏ noãn tạo thành vỏ hạt phần còn lại noãn tạo thành phận chứa chất dự trữ -Trong bầu có nhiền noãn hình thành nhiều hạt -Quûa baàu phaùt trieån thaønh ,baûo veä haït 4/ Thực hành – vận dụng : -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Thế nào là thụ tinh Ở thực vật có hoa thụ tinh có quan hệ nào với thụ phấn -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận SGK -Hoàn thành các câu hỏi SGK , học bài -Chuẩn bị bài : Các loại ( cà chua , ổi , táo , cải đu đủ ,quả chò ….) TUAÀN 21 NGAØY SOẠN 14/01/ 2012 TIEÁT 39 : CHÖÔNG VII QUAÛ BAØI 32 CÁC LOẠI QUẢ VAØ HAÏT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nhận biết các đặc điểm để phân chia các nhóm +Vận dụng kiến thức vừa học để phân loại 2/ Kyû naêng : +khaû naêng quan saùt tranh ,maãu vaät +Khả vận dụng kiến thức 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin để xác định đặc điểm vỏ là đặc điểm chính để phân loại và đặc điểm số loại thường gặp - Kĩ hợp tác ứng xử/ giao tiếp khi thảo luận - Kĩ trình bày ý kiến cá nhân thảo luận, báo cáo III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm - Trình bày phút - Trực quan - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät 2/Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ Hoạt động 1: Tìm hiểu các đặc điểm để phân chia các loại : *Mục tiêu : Nhận thấy dấu hiệu để phân chia các nhóm là vỏ chín HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Chia nhóm ( khoảng 4- nhóm ) -Bổ sung các loại mà HS còn thiếu -Treo tranh để HS quan sát -Yêu cầu các nhóm trả lời : Tại chia các nhoùm quaû nhö vaäy ? -Căn vào trả lời HS để điều chỉnh hay gợi ý dần tới cho HS thấy phân loại dựa vào vỏ quả chín HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Đe åcác loại mang theo trên bàn -Quan saùt maãu vaät vaø tranh cuûa GV -Chia caùc quaû thaønh caùc nhoùm vaø ñöa dấu hiệu để phân chia chúng -Trả lời câu hỏi GV *KẾT LUẬN : Dựa vào vỏ chín để phân chia các thành hai nhóm chính đó là nhóm khô và nhóm thịt B/ HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu các loại chính * Mục tiêu :Nhận thấy dấu hiệu chia các thành hai nhóm lớn và các nhóm nhỏ HS biết phân biệt các loại -Yeâu caàu HS phaân chia caùc quaû mang theo -HS đọc thông tin phần ô vuông SGK thaønh nhoùm ? Căn vào đặc điểm nào để chia khô -Thực phân chia mẫu vật theo yêu thaønh hai nhoùm caàu cuûa GV -GV xuống bàn giúp đỡ các học -Trả lời câu hỏi GV sinh coøn yeáu -Thảo luận nhóm dể nắm dựa vào Giáo dục: thu hoạch các loại hạt làm đặc điểm nào để phân chia các nhóm giống cần dựa vào đặc điểm để bảo quản quaû khoâ vaø nhoùm quaû thòt cho tốt *KEÁT LUAÄN :( Xem baûng ) Loại QUAÛ KHO ĐẶC ĐIỂM Khi chín vỏ khô cứng moûng V.D Đậu xanh , cải … Caùc nhoùm ` Khoâ neû khoâng neû 4/ Thực hành – vận dụng : QUAÛ THÒT Khi chín thì mền vỏ dầy chứa đầy thịt quaû Đu đủ , táo , ………… Mọng nước qua haïch -Yêu cầu HS đọc kết luận cuối bài -GV hướng dẫn HS làm câu hỏi SGK -Yêu cầu HS sưu tầm thêm số loại thịt và khô -Học bài , chuẩn bị bài : Hạt và các phận hạt mẫu vật ( hạt ngô ,lúa , đậu đen 2012 TIEÁT 40 : Bài 33 NGAØY SOẠN 14/ 01/ HAÏT VAØ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA HAÏT I/ MUÏC TIEÂU : 1/Kiến thức : +Nhận thấy cấu tạo hạt gồm ba phận : Vỏ , phôi , chất dự trữ +Caùc boä phaän cuûa haït moät laù maàm vaø haït hai laù maàm +Sự khác hạt lá mầm và hạt hai lá mầm 2/ Kyõ naêng : +Khaû naêng thao taùc treân maãu vaät +Khaû naêng quan saùt maãu vaät +Khaû naêng so saùnh II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin cấu tạo hạt - Kĩ ứng xử/ giao tiếp khi thảo luận - Kĩ hợp tác thảo luận III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm - Vấn đáp-tìm tòi - Trực quan IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : +Tranh , maãu vaät 2/ Hoïc sinh : phieáu hoïc taäp , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu caùc boä phaän cuûa haït *Mục tiêu : Quan sát để nhận các phận hạt đậu đen và hạt ngô HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Giao kính luùp cho HS kieåm tra maãu vaät neáu -Ñaët maãu vaät treân baøn nhoùm naøo thieáu thì GV boå sung -GV hướng dẫn HS quan sát -Thực theo yêu cầu phần tam giác theo nhóm người -GV xuống từn bàn giúp đỡ và kiểm tra HS -Quan sát mẫu vật xaùc ñònh boä phaän cuûa haït nhö theá naøo ? -Cùng HS chữa phần làm trên bảng ? Hạt có phận Hạt đỗ đen có phận nào ? Hạt ngô có phaän naøo ? -Thảo luận nhóm thực yêu cầu bảng trang 108 kết hợp trả lời câu hỏi cuûa GV , boå sung ruùt keát luaän *KẾT LUẬN : (như phần mục tiêu đề ) B/ HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt hạt lá mầm và hạt hai lá mầm * Mục tiêu: Nhận thấy khác hai loại hạt này, hạt đỗ đen phôi coù hai laù maàm, haït ngoâ phoâi coù moät laù maàm Hai hạt này giống và khác điểm -Quan sát bảng SGK naøo ? -Thực yêu cầu GV -Thế nào là cây hai lá mầm và cây -Trả lời câu hỏi laù maàm Cho ví duï -Đọc thông tin phần ô vuông trang Tích hợp giáo dục môi trường: 109SGKcaùc HS khaùc theo doõi Thực vật cung cấp nguồn dinh dưỡng -Trả lời câu hỏi , HS còn lại bổ sung lớn cho người và sinh vật sống thông qua và hạt , chúng ta cần phải biết bảo vệ thực vật , bảo vệ cây xanh *KẾT LUẬN :+Cây lá mầm và cây hai lá mầm gồm ba phần : vỏ , phôi , chất dự trữ -Hạt cây hai lá mầm thì phôi có hai lá mầm ,chất dinh dưỡng hai lá maàm -Hạt cây lá mầm thì phôi có lá mầm chất dinh dưỡng nằm phoâi 4/ Thực hành – vận dụng : -Yêu cầu HS đọc lại phần kết luận khung SGK -Trả lời câu hỏi : Để cây phát triển bình thường chọn hạt giống ta nên chon hạt nào ? -Yêu cầu HS tìm hạt cây hai lá mầm và hạt cây lá mầm -Học bài , hoàn thành các câu hỏi còn lại SGK -Chuẩn bị bài :Phát tán và hạt (đậu xanh, cà chua, chò , boâng ….) TUAÀN 22 NGAØY SOẠN 28 /01/ 2012 TIEÁT 41 : Bài 34 PHAÙT TAÙN CUÛA QUAÛ VAØ HAÏT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Phân biệt các cách phát tán khác và hạt +Giải thích các đặc điểm và hạt thích nghi với cách phát tán 2/Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/Thái độ : +Giáo dục ý thức bảo vệ và hạt II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin đặc điểm cấu tạo và hạt thích nghi với các cách phát tán khác - Kĩ tự tin trình bày ý kiến cá nhân - Kĩ ứng xử / giao tiếp thảo luận nhóm III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm - Sáng tạo trình bày - Vấn đáp-tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät 2/Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu caùc caùch phaùt taùn cuûa quaû vaø haït *Muïc tieâu :Nhaän thaáy caùc quaû vaø haït phaùt taùn baèng nhieàu caùch HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Laøm roõ khaùi nieäm phaùt taùn vaø yù nghóa sinh học phát tán và hạt -Quan saùt H 34.1 vaø maãu vaät mang đến lớp -Thực yêu cầu bảng tranh 111 SGK -Thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm lean trình bày ,nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung ruùt keát luaän -Giáo viên xuống bàn quan sát và giúp đỡ , giải thích cho HS còn thắc mắc -Cùng HS chữa bài tập ? Qủa và hạt có cách phát tán nào ? *KẾT LUẬN : Phát tán là hình thức xa nơi sống ban đầu Có ba cách phát tán ( nhờ gió , động vaÂt ,tự phát tán) STT TEÂN QUAÛ – HAÏT CAÙCH PHAÙT TAÙN CUÛA QUAÛ VAØ HAÏT NHỜ GIÓ 10 QUAÛ CAÛI BOÀ COÂNG ANH KÉ ĐẦU NGỰA CHI CHI HAÏT THOÂNG ĐẬU BẮP CAÂY XAÁU HOÅ TRAÂM BAÀU HOA SỮA ĐỘNG VẬT TỰ PHÁT TAÙN X X X X X X X X X B/ HOẠT ĐỘNG 2: -Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với cách phát tán và hạt *Mục tiêu : Giải thích các đạec điểm và hạt thích nghi với các cách phaùt taùn -Yeâu caàu quan saùt laïi hình 34.1 vaø maãu vaät mang theo Tích hợp giáo dục môi trường: Động vật đóng vai trò việc phát tán và hạt vì chúng ta cần phải biết bảo vệ hệ động vật *KEÁT LUAÄN : -1HS đọc yêu cầu phần tam giác trang 111 SGK caùc HS khaùc theo doõi -Thaûo luaän nhoùm (2HS nhoùm ) -Đại diên nhóm trình bày nhóm khác nhận xeùt ruùt keát luaän - Qủa và hạt phát tán nhờ gió thường có cấu tạo lông , cánh để bay xa - Qủa và hạt phát tán nhờ động vật thường có gai, móc để vướng vào lông - Qủa và hạt tự phát tán thường là khô nẻ +Ngoài và hạt còn phát tán nhờ người 4/ Thực hành – vận dụng : -Yêu cầu HS đọc lại phần kết luận khung SGK -Sưu tầm thêm moat số và hạt phát tán nhờ gió , động vật , tự phát tán -Hoàn thành câu hỏi SGK STT TEÂN QUAÛ – CAÙCH PHAÙT TAÙN CUÛA QUAÛ VAØ HAÏT HAÏT TỰ PHÁT NHỜ GIÓ ĐỘNG VẬT TAÙN -Học bài , hoàn thành bài tập SGK -Chuẩn bị bài :Những điều kiện can cho hạt mầm ( thí nghiệm ) TIEÁT 42 : Bài 35 MAÀM NGAØY SOẠN 28 / 01/ 2012 NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Chứng minh điều kiện can thiết để hạt nẩy mầm là độ ẩm , không khí , nhiệt độ thích hợp +Vận dụng kiến thức bài để giải tình sản xuaát noâng nghieäp 2/Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Khả lý giải các tình thực hành 3/Thái độ : +Giáo dục ý thức yêu lao động sản xuất II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin để tìm hiểu cách tiến hành và quan sát thí nghiệm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm thu thập và sử lí thông tin - Kĩ quản lí thời gian báo cáo trước lớp - Kĩ hợp tác nhóm để làm thí nghiệm chứng minh các điều kiện cần cho hạt nảy mầm III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thực hành - thí nghiệm - Biểu đạt sáng tạo - Dạy học nhóm - Trực quan - tìm tòi - Vấn đáp - tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh , maãu vaät , thí nghieäm 2/Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Các thí nghiệm tìm hiểu điều kiện can cho hạt nẩy mầm *Mục tiêu :Qua tượng thí nghiệm HS nhận thấy điều kiện can cho hạt nẩy maàm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trình baøy caùch tieán haønh thí nghieäm -GV khaúng ñònh caùch laøm thí nghieäm cuûa nhà HS đúng hay sai -Quan sát thí nghiệm , thực yêu cầu -Xuống nhóm giúp đỡ HS quan sát thí bảng 113SGK nghieäm , giaûi thích cho caùc nhoùm hieän -HS đọc kết thí nghiệm nhóm tượng hạt thấy nhớt , sau đó thối -Thảo luận nhóm theo ba yêu cầu đầu trang 114 SGK -Ghi kết thí nghiệm các nhóm lean -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bảng ,sữa bổ sung cho HS nhaän xeùt boå sung , ruùt keát luaän *TIỂU KẾT : -Cốc hạt không mầm vì thiếu độ ẩm -Cốc hạt nứt bị thối , không nẩy mầm vì thiếu không khí -Cốc hạt nẩy mầm vì đủ độ ẩm , không khí -GV hỏi : Ngoài hai điều kiện trên thì còn -Quan sát tiếp thí nghiệm ñieàu kieän naøo can thieát cho haït naåy maàm ? -Thaûo luaän chung caû nhoùm theo yeâu caàu cuûa caâu hoûi SGK -Để làm giống can hạt nào ? -Đọc thông tin ô vuông -Trả lời câu hỏi Những điều kiện cần thiết cho hạt nẩy mầm : nhiệt độ thích hợp , độ ẩm , chất lượng hạt giống *KEÁT LUAÄN : B/ HOẠT ĐỘNG 2: -Những hiểu biết điều kiện nẩy mầm hạt vận dụng nào saûn xuaát *Mục tiêu : Giải thích các biện pháp can sử lý gieo hạt gặp tình huoáng xaáu -Tuỳ theo trả lời HS mà GV có -Đọc yêu cầu phần tam giác ngược phương án sử lí cuoái trang 144 SGK Tích hợp giáo dục môi trường: -Thảo luận nhóm theo câu hỏi Cần đáp ứng tốt các đk để hạt nảy mầm tốt SGK,ruùt keát luaän chung *KẾT LUẬN : -Ngập nước hạt thiếu không khí thối -Đất tơi xốp đất đủ không khí và tạo điều kiện cho rễ mầm đâm xuống đất dễ dàng -Phủ rơm rạ giữ nhiệt đủ cho hạt nẩy mầm -Mỗi loại cây ,loại hạt thích hợp với moat nhiệt độ thích hợp nên can gieo trồng đúng thời vụ -Hạt giống can bảo quản để chống sâu mọt 4/ Thực hành – vận dụng : -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận khung SGK -Trả lời câu hỏi SGK -Trình baøy laïi thí nghgieäm 1, -Học bài , chuẩn bị bài :Tổng kết cây có hoa TUAÀN 23 2012 Ngày soạn 04 / 02 / TIEÁT 43 : Bài 36 TOÅNG KEÁT VEÀ CAÂY COÙ HOA I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức ; +Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo và chức các quan cây coù hoa +Thấy mối liên hệ thống cấu tạo và chức các quan cây +Biết vận dụng kiến thức để giải thích vài tượng thực tế trồng troät 2/ Kyõ naêng : +Rèn khả tổng hợp kiến thức 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức lòng yêu thích môn II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin - Kĩ hợp tác nhóm thảo luận để xác định thống cấu tạo và chức mói quan, chức các quan thể thực vật và thích nghi thực vật với các moi trường sông - Kĩ tự tin đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Kĩ trình bày ý tưởng III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận nhóm - hỏi chuyên gia - Hỏi và trả lời IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh caùc cô quan cuûa caây xanh 2/Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thống cấu tạo và chức quan cây có hoa *Mục tiêu :+ HS nhận biết các quan cây có hoa qua biết đặc điểm chính và chức các quan đó +Thấy mói quan hệ cấu tạo và chức HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Rễ cây có nhiệm vụ chính là gì ? Đặc điểm cấu -1- HS trả lời ,bổ sung tạo nào rễ giúp thực nhiệm vụ đó -Đọc yêu cầu phần tam giác ? ngược trang 116 -GV giaûi thích caùch ñieàn cho HS : Xem ñaëc điểm cấu tạo phần bên phải bảng tìm chức -Thảo luận nhóm hoàn thành bảng tương ứng bên trái bảng ghép ký hiệu đưa vào sơ đồ (V.D a.6) - Treo tranh caâm H36.1 -Đại diện nhóm lên hoàn thành - Yêu cầu HS hoàn thành bảng ,nhận xét kết bảng , các nhóm khác theo dõi nhóm , chốt lại kiến thức cho HS nhận xét bổ sung rút kết luận đáp án đúng a.6, b.4 , c.1 , d.3, e.2, g.5, *KẾT LUẬN : cấu tạo các quan phù hợp với chức nó đảm nhiệm B/ HOẠT ĐỘNG 2: -Tìm hiểu thống chức các quan cây có hoa * Mục tiêu : HS nhận thấy cây là thể thống quan , các quan cô theå -Những quan nào cây có mối quan hệ chặt chẽ với chức ? -Nếu quan thúc đẩy hoạt động tốt lên hoạt động kém thì ảnh hưởng đến quan khaùc nhö theá naøo ? -GV gợi ý để HS nhận thấy mối quan hệ các cô quan vaø moät cô quan cuûa caây - 1HS đọc thông tin phần tam giác ngược trang 117 SGK ,các HS khaùc theo doõi - HS thảo luận để trả lời câu hỏi rút kiến thức * KEÁT LUAÄN : Caây coù hoa laø moät theå thoáng nhaát vì : +Có phù hợp cấu tạo và chức quan +Có thống chức các quan cây +Tác động đến quan ảnh hưởng quan khác và toàn cây 4/ Thực hành – vận dụng : +GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận bài học +Trả lời câu hỏi : Cây có hoa có loại quan nào ? Tại nói cây là theå thoáng nhaát +Xem lại kiến thức các chương đã học +Học bài, chuẩn bị bài Ngày soạn 04 / 02 / 2012 TIEÁT44 : Bài 36 TOÅNG KEÁT VEÀ CAÂY COÙ HOA ( TT ) I/MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giới thiệu và phân tích đặc điểm thực vật có hoa thích nghi với các loại môi trường : Ở nước , trên cạn , mổitường đặc biệt …… +Qua đó thấy thống thể với môi trường 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Khả nhận xét và phân tích tượng 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin - Kĩ hợp tác nhóm thảo luận để xác định thống cấu tạo và chức mói quan, chức các quan thể thực vật và thích nghi thực vật với các moi trường sông - Kĩ tự tin đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Kĩ trình bày ý tưởng III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận nhóm - hỏi chuyên gia - Hỏi và trả lời IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh caùc cô quan cuûa caây xanh , maãu vaät caây xöông roàng , beøo 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp V/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các cây sống nước *Mục tiêu :HS nhận thấy môi trường nước các quan thực vật có hình dạng thích nghi với vị trí hay trên mặt nước HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV giới thiệu cây với môi trường -Môi trường nước có đặc điểm nào ? -Cho HS quan sát thêm tranh cây sen maàu thaät veà caây sen hay caây beøo soáng treân maët nước HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời câu hỏi , HS khác bổ sung -HS quan saùt H36.2, H36.3 -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu phần tam giác ngược trang 119 SGK -Đại diện nhóm trình bày các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung ruùt keát luaän *KEÁT LUAÄN : +Những T.V sống nước thường nhỏ mảnh chịu áp lực nước Những thực vật sống trên mặt nước thường có kích thước to -V.D : beøo taây soáng treân maët buøn cuoáng laùdaøi khoâng phình to , coøn caây beøo taây sống trên mặt nước cuống phình to xốp ,giống phao bơi B/ HOẠT ĐỘNG 2: -Tìm hieåu caây soáng treân caïn * Mục tiêu : Giúp HS hiểu dược có nhiều loại đất khác với các điều kiện khí hậu khác dẫn đến đặc điểm hình thái cây khác -GV hướng dẫn HS thảo luận và rút kiến thức -Kết luận mục tiêu đè -HS đọc thông tin phần ô vuông -Thaûo luaän nhoùm theo theo yeâu caàu SGK *KEÁT LUAÄN : -Những cây nơi khô hạn nắng gió nhiều thiếu nước nên rễ cây ăn sâu lan rộng để tìm nguồn nước lá có lông phủ sáp để hạn chế thoát nước , thường thân thấp , nhiều cành Nơi râm mát ,độ ẩm cao cây cần vươn cao để thu nhaän aùnh aùnh C/ HOẠT ĐỘNG 3: -Tìm hiểu cây sống môi trường đặc biệt *Mục tiêu :Cho thấy môi trường đặc biệt có thực vật có hoa chúng có đặc điểm thích nghi với môi trường này -GV yeâu caàu HS quan saùt caønh xöông roàng , nhaän thaáy ñaëc ñieåm thaân laù xöông roàng -1 HS đọc thông tin phần ô vuông SGK kết hợp quan sát H36.4+ 36.5 -Thaûo luaän nhoùm theo noäi dung caâu hoûi ? Những đặc điểm trên có tác dụng gì với cây *KEÁT LUAÄN :( khung SGK ) 4/ Thực hành – vận dụng : +Yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận SGK +Hoàn thành câu hỏi cuối bài +Nêu đặc điểm cây xương rồng thích nghi với điều kiện sống nơi khô haïn +Học bài , chuẩn bị bài , các loại tảo phiếu học tập TUAÀN 24 2012 TIEÁT 45 BAØI 37 : N gày soạn 11 /02 / CHƯƠNG VIII : CÁC NHÓM THỰC VẬT TAÛO I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Taûo raát ña daïng (ñôn baøo hay ña baøo ) nhöng chöa coù reã thaân laù + Tảo tồn môi trường có nước Hai đặc điểm trên tảo là thực vaät baäc thaáp +Nhaän bieát moät soá daïng taûo +Thấy vai trò tảo 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt 3/ Thái độ : II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giáo viên : Tranh, mẫu vật các loại tảo 2/ Hoïc sinh : Maãu vaät V/ HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN BIẾT MỘT VAØI TẢO THƯỜNG GẶP *Mục tiêu :Nhận dạng số tảo thường gặp nước và nước Nhận thấy đặc điểm chung thực vật bậc thấp - Y/c hs quan sát số loại tảo có h.37 -Quan sát hình 37 đọc thông tin chú sgk thích - Gv giới thiệu sơ lược cấu tạo tảo - Trả lời câu hỏi - Tại xếp tảo vào nhóm thực vật bậc thaáp ? B/ HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU VAI TRỊ CỦA TẢO: *Muïc tieâu: Nắm vai trò tảo -1 HS đọc thông tin phần ô vuông -Taûo coù vai troø nhö theá naøo ? -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Tích hợp giáo dục môi trường: Cần đáp ứng tốt các đk để tảo sinh trưởng và phát triển * Kết luận: - Cung cấp oxi và thức ăn cho ĐV sống nước dùng làm t/ă cho người Làm phân bón, thuốc… Làm bẩn nước, có hại cho lúa 4/ Thực hành – vận dụng : -Tại nói tảo là nhóm thực vật bậc thấp ? -Yeâu caàu HS veõ moät soá taûo -Hoàn thành câu hỏi SGK -Học bài , chuẩn bị bài Rêu – cây rêu 2012 TIEÁT 46 Ngày soạn 11 /02 / Bài 38 REÂU – CAÂY REÂU I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Giới thiệu môi trường sống rêu +Caáu taïo cuûa reâu +Sơ lược quan sinh sản và phát triển thành cây rêu +T hấy vai trò rêu 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin đặc điểm cấu tạo, sinh sản, phát triển, môi trường sống và vai trò rêu - Kĩ lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Vấn đáp - tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan - Tìm tòi IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giáo viên : Tranh, mẫu vật các loại rêu 2/ Hoïc sinh : Maãu vaät V/ HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐÔÄNG 1: Tìm hiểu môi trường sống và quan sát cây rêu *Mục tiêu : Nhận thấy rêu sống môi trường đất ẩm ướt , quan sinh sản ñôn giaõn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Quan sát cây rêu nơi nào ? -GV giới thiệu : Rêu có nhiwuf loại chọn điển hình là cây rêu tường -Cho HS quan sát lá rêu kính hiển vi -Nhận xét quan sinh dưỡng rêu ( cụ thể phận rễ thân lá ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS trả lời -Quan saùt caây reâu baèng kính luùp -Nhận xét và HS đọc thông tin ruùt keát luaän * KẾT LUẬN : - Rêu sống nơi ẩm ướt , rễ là túm sợi , thân không phân nhánh , lá lớp tế bào Những quan này chưa có mạch dẫn B/ HOẠT ĐỘNG 2: -Tìm hiểu túi bào tử và phát triển rêu *Mục tiêu : Biết rêu sinh sản bào tử , túi bào tử là quan sinh sản naèm treân ngoïn reâu -GV xuống bàn giới thiệu tíu bào tử trên cây - Quan sát trên mẫu vật reâu - Thaûo luaän nhoùm , - Đại diện nhóm trình bày sơ đồ -GV trình bày phần chú ý ( giới hạn theo SGK ) phaùt trieån cuûa reâu * KẾT LUẬN : + Sơ đồ phát triển rêu : -Khi bào tử chín nắp bung bào tử rơi ngoài gắp điều kiện thuận lợi phát triển thành cây rêu C/ HOẠT ĐỘNG 3: Giới thiệu vai trò rêu * Mục tiêu : Biết só tác dụng rêu - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS đọc thông tin - GV thông tin thêm vai trò rêu đời - Thảo luận nhóm rút vai sống sinh vật sống nước troø cuûa reâu Tích hợp giáo dục môi trường: Cần đáp ứng tốt các đk để rêu sinh trưởng và phát triển 4/ Thực hành – vận dụng : - Đặc điểm cấu tạo nào rêu phức tạp so với tảo ? - Đọc phần kết luận khung SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Học bài , chuẩn bị bài ( dương xỉ ) TUAÀN 25 TIEÁT 47 : Ngày soạn 18 / / 2012 Bài 39 QUYEÁT –CAÂY DÖÔNG XÆ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nắm đặc điểm quan sinh dưỡng và sơ lược quan sinh sản dương xæ +Giới thiệu vài loại dương xỉ thường gặp +Giới thiệu cổ đại và hình thành than đá 2/ Kyõ naêng +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng, sinh sản, phát triển, và hình thành than đá - Kĩ lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Vấn đáp - tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan - Tìm tòi - Động não IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giáo viên : Tranh, mẫu vật các loại dương xỉ 2/ Hoïc sinh : Maãu vaät V/ HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát cây dương xỉ 1/ Tìm hiểu quan sinh dưỡng * Mục tiêu : Chỉ nôi sống , đặc điểm quan sinh dưỡng , sơ lược phát triển cuûa döông xæ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV giới thiệu dương xỉ là nhóm cây thuộc quyeát - Yêu cầu HS cho biết thường thấy dương xỉ nôi naøo ? - Treo tranh hình 39.1 SGK - Yêu cầu HS so sánh quan sinh dưỡng dương xỉ so với rêu Thấy đặc điểm tiến hóa dương xỉ so với rêu - HS trả lời - Quan sát tranh mẫu vật mang theo - Thực yêu cầu phần tam giác ngược SGK - Đọc thông tin - Thảo luận nhóm rút kết * Dương xỉ có rễ , thân , lá thật có mạch dẫn lá luận quan sinh dưỡng non cuoä laïi nhö voøi voi döông xæ 2/ Tìm hiểu túi bào tử và phát triển döông xæ - Yêu cầu HS quan sát mặt lá dương - HS trả lời xæ cho bieát coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo ? - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vật , phân - HS quan sát kỹ mẫu vật tích thêm cho HS thấy đốm đen lá - Thực phần tam giác ngược dương xỉ chính là túi bào tử là quan sinh - Thảo luận nhóm rút kết luận saûn cuûa caây * KẾT LUẬN : Bào tử nảy mầm thành nguyên tản dương xỉ mọc từ nguyên tản Sự phát triển dương xỉ thêm giai đoạn nguyên tản B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vài loại dương xỉ thường gặp * Mục tiêu : Nêu đa dạng nhóm cây này Nhận thấy đặc điểm chung cuûa laù non -GV giới thiệu thêm cây bèo ong - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm , hình - Quan saùt tranh , maãu vaät daïng , nôi soáng veà caùc caây naøy ? - Thảo luận nhóm ,trả lời câu hỏi ,rút keát luaän - Caùc caây döông xæ coù ñaëc ñieåm chung gì veà laù * KẾT LUẬN : Dương xỉ có nhiều loại chúng sống trên cạn lẫn ruộng nước coù ñaëc ñieåm chung laù non cuoän troøn C/ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cổ đại và hình thành than đá - Quyết cổ đại có đặc điểm cấu tạo nào khác - Đọc thông tin SGK với các đại diện vừa quan sát ? - Quan saùt hình veõ - Than đá hình thành ? - Thảo luận nhóm rút kết luận từ - GV cung caáp theâm moät soá thoâng tin veà quyeát thoâng tin SGK cổ đại Tích hợp giáo dục môi trường: Cần đáp ứng tốt các đk để dương xỉ sinh trưởng và phát triển 4/ Thực hành – vận dụng : - Đọc lại phần tổng kết bài khung SGK - Trả lời câu hỏi : So sánh đặc điểm quan sinh dưỡng dương xỉ so với reâu :? - Hoàn thành câu hỏi 1/ SGK - Học bài , hoàn thành các câu hỏi SGK - Chuẩn bị kiến thức cũ từ bài thụ phấn đến bài tiết sau ôn tập 2012 TIEÁT 48: Ngày soạn 18 / / OÂN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nắm kiến thức quan hoa , , hạt , các nhóm thực vật +Vận dụng kiến thức vào thực hành +Biết hệ thống kiến thức cách lo gíc 2/ Kyõ naêng : +Rèn kỹ tổng hợp kiến thức , II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Vấn đáp - Dạy học nhĩm - Hỏi đáp , nhắc kiến thức cũ … IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : 2/ Hoïc sinh : V/ HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ HOẠT ĐỘNG 1: CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi haït goàm maáy boä - HS trả lời , HS khác bổ sung phaän ? thieáu nêu hạt gồm phận , các - GV cuõng coá theâm cho HS neáu coøn thieáu soùt phận phù hợp với chức B/ HOẠT ĐỘNG 2:Tìm Hiểu Các Loại Hạt : -GV yêu cầu HS nắm loại hạt ( hạt - HS nhắc lại kiến thức cũ lá mầm và hạt lá mầm ) vào số lá maàm cuûa phoâi +Nắm đước các cách phát tán và hạt ,nêu ý nghĩa phát tán + Tìm hieåu caùc ñieàu kieän caàn cho haït naãy maàm -GV neâu moät soá caâu hoûi : 1/ Hạt gồm phận nào ? 2/Căn vào đâu người ta phân chia hạt làm loại ? 3/ Coù maáy caùch phaùt taùn cuûa quaû vaø haït ? 4/ Những điều kiện nào cần thiết cho hạt maàm C/ HOẠT ĐỘNG : TOÅNG KEÁT VEÀ CAÂY XANH COÙ HOA - GV cho HS nắm đặc điểm cấu tạo các quan luôn phù hợp với chức mà chúng đảm nhiệm và có thống chức các quan Từ đó nhận thấy caây xanh coù hoa laø moät theå thoáng nhaát - GV yêu cầu HS nắm các môi trường sống cây xanh Thấy môi trường sống đã làm thay đổi cấu tạo các quan caây xanh -HS khaùc boå sung - HS nêu ccáh phát tán vaø haït - HS nắm điều kiện cần cho hạt naãy maàm - HS chép câu hỏi nhà hoàn thành - HS nêu chức quan cuûa caây xanh - Phân tích điểm phù hợp cấu tạo và chức D/ HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu các nhóm thực vật : -GV yêu cầu HS nắm hai nhóm thực vật : Nhóm thực vật bậc thấp và nhóm thực - HS thảo luận và nhắc lại kiến thức cũ vaät baäc cao + Nắm môi trường sống tảo , đặc ñieåm caáu taïo cuûa taûo Vì xeáp taûo vaøo nhoùm thực vật bậc thấp + Nắm môi trường sống rêu Thấy đặc điểm cấu tạo rêu so với tảo 4/ Thực hành – vận dụng : - GV neâu moät soá caâu hoûi : CAÂU 1:Taïi noùi caây xanh laø moät theå thoáng nhaát ? Câu 2:Rêu có đặc điểm cấu tạo phức tạp so với tảo điểm nào ? Câu 3:Những đặc điểm cấu tạo nào tảo chứng tỏ tảo là nhóm thực vật bậc thaáp -Hoàn thành các câu hỏi , học bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra TUAÀN 26 2012 Ngày soạn 25 /2 / TIEÁT 49: KIEÅM TRA 45 PHUÙT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nắm kiến thức hạt , chức các quan cây xanh Nắm đặc điểm nhóm thực vật +Biết tổng hợp kiến thức các quan thực vật 2/ Kyõ naêng : +Rèn kỹ lĩnh hội kiến thức HS +Reøn kyõ naêng trình baøy 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức tự giác , nghiêm túc thi cử HS II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Đề 2/ Hoïc sinh : + Kiến thức , dụng cụ làm bài Ma trận : Nội dung Biết TN Chương VI: Hoa ChươngVII : Quả - hạt Tổng Các mức độ Hiểu TN TL TL 1( C1) 1(C3) (C3) 0,5 1,5đ 0,5đ 2(C2,3) 1(C1) 3( C4,5,6) 2(C1,2) 1đ 0,75đ 1,5đ 3,25đ 1,5đ 2,25đ 1,5đ 3,75đ 37,5% 52,5% Vận dụng TN TL Tổng 2,5đ 1( C4) 1đ 1đ 10% 7,5đ 10đ 100% Đe I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Khoanh tròn vào đáp án trả lời đúng nhất: Câu Điều kiện để hạt phấn nảy mầm là: a Có nước, không khí, nhiệt độ thích hợp b Không cần hạt phấn phải tiếp xúc với đầu nhụy c Hạt phấn phải tiếp xúc với đầu nhụy d Có chất lượng hạt phấn tốt, nhiệt độ thích hợp Câu Cây sống mặt nước có đặc điểm: a Rễ dài, lan rộng b Lá nhỏ, dài , mềm c Có rễ chống d Lá biến thành gai Câu Những cây nào thuộc nhóm cây có hạt chứa hai lá mầm: a Cây điều, cây ngô, cây nhãn b Cây kê, cây lúa, cây cỏ tranh c Cây lúa, cây mít, cây cỏ voi d Cây cà phê, cây bơ, cây xoài Chọn các từ thích hợp sau: mọng, hạch, khô không nẻ, khô nẻ, phôi, vỏ, ba cách, chất dinh dưỡng điền vào chỗ trống: Câu Quả dừa, xoài, bơ thuộc quả………………………………… Câu Quả lúa, lạc thuộc quả…………………………………… Câu Quả phát tán tự nhiên chủ yếu nhờ……………………………… II/PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: ( 1đ) Những cây sống vùng sa mạc có đặc điểm cấu tạo nào? Cho ví dụ minh họa Câu 2: ( 3đ) Nêu đặc điểm các loại mọng, hạch, khô không nẻ, khô nẻ Cho ví dụ minh họa Câu 3: (2đ) Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? Cho ví dụ minh họa Câu 4: (1đ) Hãy giải thích sở khoa học các biện pháp kỹ thuật sau: Tại phải bảo quản tốt hạt giống ĐÁP ÁN : I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) (mỗi câu đúng 0,5đ) Câu 1: Khoanh tròn vào câu đúng : c b d Câu 2: Chọn các từ thích hợp sau: mọng, hạch, khô không nẻ, khô nẻ, phôi, vỏ, ba cách, chất dinh dưỡng điền vào chỗ trống: a hạch b khô không nẻ c ba cách II/PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1: (1 điểm) Những cây sống xa mạc có đặc điểm cấu tạo: lá biến thành gai, rễ lan rộng ăn sâu, thân thấp.VD Câu 2: (3 điểm) Đặc điểm cc loại - mọng:khi chín qủa mềm, chứa nhiều thịt.VD (0,75 điểm) - hạch: chín hạt có hạch cứng bao bọc VD (0,75 điểm) - khô không nẻ: chín qủa khô vỏ không nứt.VD (0,75 điểm) - khô nẻ: chín qủa khô vỏ tự nứt VD (0,75 điểm) Câu 3: (2 điểm) Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm: +Hoa đực thường trên để đón gió (0,25 điểm) +Hoa cái để đón hạt phấn (0,25 điểm) +Bao hoa tiêu giảm để dễ dàng thổi hạt phấn (0,25 điểm) +Chỉ nhị dài treo lủng lẵng để dễ đung đưa theo gió (0,25 điểm) +Hạt phấn nhỏ nhẹ dễ bay theo gió (0,25 điểm) +Đầu nhuỵ di nhiều lông đón hạt phấn (0,25 điểm) VD: (0,5 điểm) Câu 4: (1 điểm) Giải thích sở khoa học các biện pháp kỹ thuật sau: Phải bảo quản tốt hạt giống: hạt bị sứt, sẹo bị mốc, thối không nảy mầm vì phôi bị hư không đủ chất dinh dưỡng Ngày soạn 25 /2/ 2012 TIEÁT 50: Bài 40 HAÏT TRAÀN – CAÂY THOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nêu sơ lược cấu tạo quan sinh dưỡng thông +Giới thiệu quan sinh sản thông ,nêu khác biệt nón và hoa +Moät soá giaù trò cuûa caây haït traàn 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ PHÖÔNG TIEÄN : 1/ Giaùo vieân : Tranh, maãu vaät thoâng 2/ Hoïc sinh : Maãu vaät V/ HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Khám phá : GV đặt vấn đề vào bài 3/ Kết nối A/ Hoạt động 1: * Quan saùt cô quan sinh saûn cuûa caây thoâng : -Mục tiêu :Nắm đặc điểm cấu tạo ngoài rễ , thân , lá HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV giới thiệu cây thông là cây thân gỗ cao sống đồi núi cao HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nắm thông tin từ GV , trả lời câu hoûi -Yeâu caàu HS quan saùt caùc boä phaän cuûa caây - Trả lời câu hỏi thoâng * Keát luaän :Reã aên saâu ,lan roäng thaân goã laù hình kim ,coù maïch daãn B/ HOẠT ĐỘNG 2: * Tìm hieåu cô quan sinh saûn ( noùn ) -Mục tiêu :Phân biệt nón đực và nón cái Thấy khác hoa và nón - Quan sát hình vẽ đọc thông tin xác định đặc điểm nón đực và nón cái -GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK.Neâu đặc điểm cấu tạo nón đực và nón cái * Kết luận :Nón đực nhỏ màu vàng mọc phía trên Nón cái lớn thường mọc riêng lẽ phía - Nghe ghi nhớ nón chưa phải là *LÖU YÙ : Noùn chöa theå coi laø hoa vì chöa coù caáu taïo nhò vaø nhuî ñieån hình ñaëc bieät chöa coù hoa bầu chứa noãn C/ HOẠT ĐỘNG 3: Gía trị thực tiễn cây hạt trần *Muïc tieâu : Thấy vai trò cây hạt trần -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK rút giaù trò cuûa caây haït traàn -Đọc thông tin , quan sát hình vẽ *Hoûi : Taïi goïi thoâng laø caây haït traàn -Trả lời câu hỏi Tích hợp giáo dục môi trường: Cần đáp ứng tốt các đk để thực vật hạt trần sinh trưởng và phát triển 4/ Thực hành – vận dụng : -Hoàn thành bài tập :so sánh quan sinh dưỡng và quan sinh sản thông và döông xæ TEÂN T.V CÔ QUAN CÔ QUAN SINH SAÛN NHAÄN XEÙT S.DƯỠNG DÖÔNG XÆ THOÂNG - Đọc lại toàn phần kết luận khung SGK -Học bài , chuẩn bị bài : Các loại (chanh , cam , ổi , đậu ) +các cây (cà pheâ , beøo …) TUAÀN 27 2012 TIEÁT 51: KÍN Ngày soạn 02 /3/ HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Tìm dấu hiệu đặc trưng thực vật hạt kín là có hoa ,quả ,hạt Hạt bọc +Phân biệt hạt kín với hạt trần +Thấy da dạng thực vật hạt kín quan sinh dưỡng và quan sinh saûn +Moät soá giaù trò cuûa caây haït kín 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh, mẫu vật Các loại (chanh , cam , ổi , đậu ) +các cây (cà pheâ , beøo …) 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp + Maãu vaät nhö GV III/ PHÖÔNG PHAÙP : - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(kieåm tra quaù trình daïy ) 3/ bài : A/ Hoạt động 1: * Quan saùt nhaän bieát tính chaát caùc caây haït kín -Mục tiêu :Nhận biết và thấy quan sinh sản cây hạt kín HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -HOÛI :+ Caây coù hoa coù daïng thaân reã naøo ? +Cây có hoa có loại lá nào ?VD +Hạt cây có hoa nằm quan nào ? Hoa goàm boä phaän naøo ? Taïi goïi cay coù hoa laø thực vật hạt kín ? - GV giới thiệu bảng 135/ SGK Nêu phân tích cây ngoài cây bảng - GV cùng HS chữa bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS thaûo luaän nhoùm + quan saùt maãu vật trả lời câu hỏi -Quan sát mẫu vật hoàn thành baûng 135 / SGK - Đại diện nhóm trình bày rút nhận xét quan sinh dưỡng và quan sinh sản thực vật hạt kín * KẾT LUẬN : Thực vật hạt kín có quan sinh dưỡng và quan sinh sản đa daïng vaø phong phuù B/ Hoạt Động : TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN * Mục tiêu : Giúp HS tự nhận đặc điểm thực vật hạt kín -GV phân tích thêm số đặc điểm để HS thấy ưu T,V hạt kín - Quan saù keát quaû baûng 135/ SGK -Thaûo luaän nhoùm tìm ñaëc ñieåm chung thực vật hạt kín * KEÁT LUAÄN : ( sgk ) 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -GV yêu cầu HS đọc lại toàn phần kết luận SGK -Nêu số câu hỏi yêu cầu HS trả lời +Đặc điểm nào chứng minh thực vật hạt kín đa dang và phong phú quan sinh dưỡng và quan sinh sản +Vì thực vật hạt kín ngày phát triển thực vật hạt trần ? +Dấu hiệu nào để phân biệt cây hạt kín và cây hạt trần 5/ DAËN DOØ -Hoïc baøi , hoøn thaønh caùc caâu hoûi coøn laïi SGK -Chuẩn bị bài : cây ngô , cây cà phê , kẽ bảng phụ vào 2011 TIEÁT 52 : I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Ngày soạn 11 /3/ LỚP MỘT LÁ MẦM – LỚP HAI LÁ MẦM +Phân biệt số đặc điểm hình thái các cây thuộc lớp hai lá mầm và lớp cây moät laù maàm +Phân loại mẫu thật hay hình vẽ 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Tranh, maãu vaät caây ngoâ , caây luùa … 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp + Maãu vaät nhö GV III/ PHÖÔNG PHAÙP : - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : +Nêu đặc điểm thực vật hạt kín ? +Vì thực vật hạt kín phát triển thực vật hạt trần ? 3/ bài : A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu caây hai laù maàm vaø caây moät laù maàm *Mục tiêu :Tìm đặc điểm khác cây hai lá mầm và cây lá mầm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yêu cầu HS nhắc lại cây hạt kín có loại rẽ nào , loại gân lá , hạt chia làm loại ? -HS trả lời -Cấu tạo hạt ngô và hạt đậu đen khác -HS trả lời điểm nào ? -GV xuống các bàn quan sát và nhắc nhỡ học -Quan saùt maãu vaät hay hình veõ SGK sinh thực yêu cầu bảng 137 -GV cùng HS chữa phần thực bảng phụ - Thảo luận nhóm hoàn thành bài tập -Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung * KẾT LUẬN :( bảng kiến thức chuẩn ) ÑAËC ÑIEÅM Kieåu reã Kieåu gaân laù CAÂY HAI LAÙ MAÀM Reã coïc Gaân hình maïng CAÂY MOÄT LAÙ MAÀM Reã chuøm Gaân song song – hình cung Soá caùnh hoa Hoa caùnh Hoa cánh cánh Soá laù maàm cuûa phoâi Hai laù maàm Moät laù maàm Daïng thaân Thaân goã , ña daïng Chuû yeáu laø thaân coû vaø thaân coät *GV có thể giải thích thêm thân cột cau B/ HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu đặc điểm phân biệt cây hai lá mầm và cây lá mầm * Mục tiêu : Tìm đặc điểm lớp Phân loại mẫu vật thật -GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm tìm ñaëc -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm điểm lớp -GV treo tranh 42.2 SGK -Quan saùt tranh -Yêu cầu HS đọc thông tin trang 139 SGK -Đọc thông tin -Đại diện nhóm trình bày , nhóm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung *KEÁT LUAÄN : ( noäi dung baûng treân ) 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : -Đọc lại toàn phần kết luận khung SGK -Hoàn thành câu hỏi SGK -Kể tên cay hai lá mầm địa phương có giá trị kinh tế cao 5/ DAËN DOØ : -Hoïc baøi sö taàm caây hai laù maàm , caây moät laù maàm -Chuẩn bị bài :vẽ sơ đồ các ngành thực vật vào TUAÀN 28 Ngày soạn 18 /3/ 2011 TIẾT 53: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀPHÂN LOẠI THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Hiểu khái niệm phân loại học thực vật là gì ? +Nêu tên các bậc phân loại thực vật với các đặc điểm ngaønh +Biết cách vận dụng để phận loại tiếp ngành hạt kín 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Vận daụng vào thực tiễn +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Tranh, maãu vaät moät soá caây haït kín , taûo …reâu 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp + Maãu vaät nhö GV III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh phóng to hình 53.1; 53.2 SGK - Tư liệu môi trường, hoạt động người tác động đến môi trường IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC: ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Phân chia các nhóm… Kieåm tra baøi cuõ : Khám phá: A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phân loại thực vật là gì ? * Mục tiêu : Hiểu khái niệm phân loại thực vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV hỏi : Thế nào là phân loại thực vật ? - Thực yêu cầu phần tam giác ngược trang 140 SGK -Trả lời câu hỏi HS còn lại theo dõi nhận xeùt boå sung -Đọc thông tin phần ô vuông rút khái niệm * KẾT LUẬN : Sự xếp giới thực vật vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định gọi là phân loại thực vật B/ HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu các bậc phân loại *Mục tiêu : HS biết thứ bậc phân loại giới thực vật */Caùch tieán haønh : -GV thuyết trình vễ phần này để HS nắm các bậc thực vật - Các bậc thực vật : Ngành - lớp – – họ – chi – loài C/ HOẠT ĐỘNG 3: -Tìm hiểu các ngành thực vật * Mục tiêu : Nắm các ngành thực vật với các đặc điểm đặc trư ng Biết vận dụng để phân loại tiếp ngành hạt kín GV giới thiệu các ngành thực vật sơ đồ -Ở ngành GV đặt câu hỏi để kiểm tra kiến thức HS VD : Chúng ta đã học đại diện nào ngành tảo ? Chúng sống đâu vàcó vai trò gì ? - HS theo doõi caùc thoâng tin cuûa GV -Trả lời câu hỏi - Thực yêu cầu phần tam giác ngược trang 141 SGK - Đại diện nhóm trình bày , nhóm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung Thực hành, luyện tập: +Hoàn thành câu hỏi cuối bài +Đọc phần kết luận SGK Hướng dẫn học bài nhà +Học bài , vẽ sơ đò vào +Hoàn thành các câu hỏi còn lại +Chuẩn bị bài : Sự phát triển giới thực vật Học bài và trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn 18 /3/ 2011 TIEÁT 54: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Hiểu quá trình phát triển giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với chuyển từ đời sống nước lên cạn +Nêu ba giai đoạn phát triển chính giới thực vật +Nêu mối quan hệ điều kiện sống và các giai đoạn phát triển 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Reøn kyõ naêng phaân tích +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh sơ đồ phját triển giới thực vật 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Phân chia các nhóm… Kiểm tra bài cũ : +Thế nào là phân loại thực vật ? +Có bậc thực vật ? Khám phá: quá trình phát triển giới thực vật diễn ntn? A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu quá trình xuất và phát triển giới thực vật : *Mục tiêu :+Xác định tổ tiên chung giới thực vật và mối quan hệ nguồn gốc các nhóm thực vật +Hiểu môi trường sống ảnh hưởng đến thay đổi giới thực vaät HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV treo tranh giới thiệu cho HS nắm xuất và phát triển giới thực vật -Yêu cầu HS đọc thông tin , quan sát sơ đồ , thảo luận nhóm hoàn thành bài tập SGK -GV cùng HS chữa bài tập : 1a, 2d, 3b, 4g, 5c, 6e -Hs đọc thông tin -Thaûo luaän nhoùm -Hoàn thành bài tập SGK -Đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khaùc nhaän xeùt ,boå sung B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các giai đoạn phát triển giới thực vật *Mục tiêu :Xác định ba giai đoạn phát triểứng với các điều kiện sống -GV yêu cầu HS thực các nội dung phần -1HS đọc thông tin phần ô vuông tam giác ngược SGK SGK -Gv gợi ý để hs rút ba giai đoạn phát -Quan sát lại tranh đọc chú thích triển giới thực vật -Thực các yêu cầu phần tam giác ngược -Thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình bày * KẾT LUẬN :Thực vật phát triển theo ba giai đoạn +Xuất thể sống đầu tiên – (Tảo nguyên thủy) trái đất phần lớn là đại döông +Xuất thực vật cạn + Xuất thực vật hạt kín Thực hành, luyện tập: +GV yêu cầu HS đọc lại phần kết luận SGK +Hoàn thành câu hỏi cuối bài Hướng dẫn học bài nhà +Học bài , chuẩn bị bài ‘ nguồn gốc cây trồng “ vật mẫu chuối rừng , chuối nhaø TIEÁT 55: TUAÀN 28 nguoàn goác caây troàng ngày soạn 20/3/ 2007 I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Xác định cây trồng có nguồn từ cây dại +Tìm khác cây trồng và cây dại và giải thích vì có khác đó +Nhaän thaáy caùc bieän phaùp caûi taïo caây troàng 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng vào sản xuất thực tế +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh sơ đồ phját triển giới thực vật 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt ) +Nêu đặc điểm thực vật đầu tiên xuất trên trái đất +Nêu các giai đoạn phát triển giới thực vật ? 3/Bài : 40 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cây trồng bắt nguồn từ đâu ? *Mục tiêu : Xác định nguồn gốc cây trồng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ BOÅ SUNG -Hs thaûo luaän nhoùm theo noäi dung phần tam giác ngược SGK -GV yêu cầu HS thảo luận , đọc thông tin ,trả lời câu hỏi HỎI : Cây trồng bắt nguồn từ đâu -1 HS đọc thông tin ô vuông ? ,caùc HS khaùc theo doõi -1HS trả lời ,các HS khác nhận xeùt boå sung -GV nhaän xeùt boå sung theâm cho HS neáu thieáu *KẾT LUẬN : Có nhiều cây trồng ,phục vụ cho lợi ích người Cây trồng bắt nguồn từ cây dại B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hieåu caây troàng khaùc caây daïi nhö theá naøo : *Mục tiêu :Nhận thấy khác cây trồng và cây dại các phận người sử dụng -Thực yêu cầu tam giác -Treo tranh 44.1 yêu cầu HS quan ngược ,quan sát tranh 44.1 sát cây chuối rừng và cây chuối -Đọc thông tin SGK ,hoàn thành daïi … baøi taäp SGK -1HS thực phần bài tập.các HS nhaän xeùt -Thảo luận nhóm giải thích khác cây trồng và cây daïi Hỏi : Những cây dại đem trồng có trở thành cây trồng khoâng ? -Thảo luận nhóm trả lời C/ HOẠT ĐỘNG 3: Nhận biết số biện pháp cải tạo cây trồng *Mục tiêu :Nhận biết biện pháp để cải tạo cây trồng -1HS đọc thông tin ,các HS khaùc theo doõi -Hỏi : để cải tạo giống cây trồng người ta áp dụng pbiện pháp nào ? -Để chăm sóc cây cần phải làm gì ? -GV phaân tích theâm cho HS roõ caùc bieän phaùp caûi taïo caây troàng -Thaûo luaän nhoùm ,ruùt các biện pháp cải tạo caây troàng * bieän phaùp cô baûn caûi taïo caây troàng( SGK) 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : (5phút ) -Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Hoàn thành câu hỏi 1, SGK -Keå teân moät soá caây troàng coù giaù trò kinh teá taïi ñòa phöông 5/ DAËN DOØ : ( Phuùt ) -Học bài , đọc phần em có biết , hoàn thành câu hỏi còn lại SGK -Chuẩn bị bài ;Vai trò thực vật ngày soạn 20/3/ 2007 TIẾT 56: CHƯƠNG IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT BAØI 46 : THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS nhận thấy thực vật ,giúp điều hòa lượng khí O2 và khí CO2 không khí +Thực vật còn giúp điều hòa khí hậu và làm ô nhiễm môi trường 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng giải thích tượng thực tế +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Bảo vệ môi trường II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh môi trường bị ô nhiễm 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :( 3/Bài : 42phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nhờ đâu mà hàm lượng khí O2 và khí CO2 không khí ổn định *Mục tiêu : HS thấy nhờ quá trình quang hợp cây xanh mà lượng khí O2 và khí CO2 cân HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1HS đọc thông tin phần tam giác ngược -Quan saùt H46.1 -Trả lời câu hỏi -GV treo tranh ,yeâu caàu HS quan saùt trả lời câu hỏi +Sơ đồ diễn điều gì ? +Nếu không có thực vật điều gì xảy -HS khác nhận xét bổ sung ? -GV phaân tíc theâm cho HS thaáy roõ vai trò quá trình quang hợp cây xanh cho HS ghi kết luận sơ đồ B/ HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu thực vật giúp điều hòa khí hậu *Mục tiêu :HS thấy số hoạt động sinh lý và các tác động thực vật giuùp ñieàu hoøa khí haäu -Treo baûng phuï - HS đọc thông tin phần ô Hỏi : Tại có khác vuông , các HS khác theo số yếu tố vùng A và vùng B doõi -1 HS trả lời -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu cầu phần tam giác ngược -Đại diện nhóm trả lời , các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung vaø ruùt keát luaän Kết luận : Trong rừng nhiều cây lá thoát nước nên mát ,độ ẩm cao nên vùng này hay có mưa Nơi nhiều cây gió yếu sức tàn phá ít Nhờ có thực vật đã điều hoà khí hậu C/ Hoạt Động 3: Tìm hiểu thực vật làm ô nhiễm môi trường *Mục tiêu : HS cần biết môi trường bị ô nhiễm Cây xanh làm giảm ô nhiễm môi trường nào ? -Quan saùt H 46.2 SGK -Môi trường bị ô nhiễm nguyên -1HS trả lời câu hỏi , có nhaân naøo ? theû boå sung -Lá cây làm ô giảm ô nhiễm môi trường nhö theá naøo ? -Đọc thông tin phần ô vuoâng vaø ruùt keát luaän -GV thông tin thêm cho HS thấy thực vật góp phần vào việc làm giảm ô nhiễm môi trường ví dụ cụ theå 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : (5 phút ) -Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài +Hỏi : Là HScác em phải làm gì để góp phần vào việc bảo vệ môi trường ? 5/ DAËN DOØ : (2 phuùt ) -Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước TIEÁT 57: TUAÀN 29 ngày soạn 28/3/ 2007 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VAØ NGUỒN NƯỚC / MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS nhận thấy thực vật giữ đất chống xói mòn +Thực vật còn giúp hạn chế ngập lụt , hạn hán +Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng và hiểu biết vthực tế vào bài +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Bảo vệ môi trường , tinh thần trách nhiệm với quê hương II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh môi trường bị ô nhiễm 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt ) +Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm môi trường ,thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường nào ? 3/Bài : 40 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thực vật giúp giữ đất chống xói mòn * Mục tiêu :HS nhận thấy không có thực vật thì xảy tượng xói mòn đất trời mưa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV treo tranh H47.1 Hỏi : lượng mưa hai nơi naøo ? -Tại dòng nước mưa rơi xuống rừng dòng chảy yêu ? -Ở khu vực B có mưa lớn điều gì seõ xaûy ? -GV cho HS quan saùt tranh aûnh caùc vuøng bò xoùi moøn +Hỏi : Hiện tượng xói mòn thường xảy đâu ? -Để tránh tượng xói mòn đất ta caàn phaûi laøm gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS quan sát H47.1+ 47.2 tranh vấn đề này -1HS trả lời câu hỏi BOÅ SUNG -Thaûo luaän nhoùm ,giaûi quyeát các vấn đề mà GV đưa -Đại diện nhóm trình bày ,các nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung neáu coøn thieáu -Rút thực tế ,Nếu không có thực vật thì xói mòn đất diễ nhö theá naøo ? *KEÁT LUAÄN : -Ở các đồi rừng nhờ có tán lá làm tốc độ dòng chảy chậm lại ,rễ cây bám vào đất neân haïn cheá xoùi moøn raát nhieàu B/ HOẠT ĐỘNG 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt ,hạn hán *Mục tiêu :HS nhận thấy vai trò thực vật hạn chế lũ lụt và hạn hán -HS giới thiệu tranh ảnh sưu tầm vấn đề này -1 HS yêu cầu phần tam giác ngược -Thaûo luaän nhoùm ruùt keát luaän -Nguyeân nhaân saâu sa gaây tượng lũ lụt và hạn hán thöông xuyeân laø ñaâu ? -Trả lời câu hỏi *KEÁT LUAÄN : Mất rừng sau mưa lớn đất bị xói mòn lấp sông hồ ,không thoát nước nhanh gây ngập lụt vùng thấp và hạn hán chỗ C/ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước *Mục tiêu :Thực vật đã giữ lại nguồn nước mưa đểcó nước ngầm nước sông suoái -GV giải thích vai trò thực vật -HS đọc thông tin rút kết luận bảo vệ nguồn nước theo đoạn thông tin baøi 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : (5 phút ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Vai trò thực vật động vật và người ngày soạn 28/3/ 2007 TIẾT 58: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VAØ CON NGƯỜI I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS nhận thấy thực vật cung cấp ô xy cho người và động vvật hô haáp +Thực vật cung cấp thức ăn cho động vật +Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng kiến thức thực tế vào bài học +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Bảo vệ môi trường , có ý thức bảo vệ thực vật II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Tranh aûnh 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt ) Thực vật góp phần vào việc bảo vệ đất và nguồn nước nào ?Giải thích 3/Bài : 40 phút -GV đặt vấn đề vào bài Phần 1: Vai trò thực vật động vật A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thực vật cung cấp ô xy và thức ăn cho động vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -HOÛI :Saûn phaåm cuûa quaù trình quang hợp thực vật có vai trò nào ? -GV xuống nhóm quan sát có thể giải đáp thêm cho HS cung cấp thêm moät soá ví duï khaùc -GV chốt lại số kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời , có thể bổ sung -Đọc thông tin SGK tràn 152 -Quan saùt hình veõ -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu cầu phần tam giác ngược -2- HS ñöa ví duï BOÅ SUNG -1HS doïc laïi thoâng tin ruùt keát luaän B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật *Mục tiêu : Đưa các ví dụ chứng minh thực vật giúp động vật nơi và nơi sinh saûn -Thực yêu cầu phần -GV cho HS quan saùt theâm soá tranh tam giác ngược , quan sát ảnh nơi động vật yêu cầu HS tranh ruùt keát luaän -Thaûo luaän nhoùm 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Vai trò thực vật động vật và người ( tt) TUAÀN 30 ngày soạn 28/3/ 2007 TIẾT 59: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VAØ CON NGƯỜI (tt) I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS nhận biết công dụng số cây đời sống người +Biết số cây có hại cho người ,gây hại nào ? +Biết cách bảo vệ cây có lợi loại trừ cây có hại 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng kiến thức thực tế vào bài học +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Bảo vệ môi trường , có ý thức bảo vệ thực vật II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh cây có giá trị địa phương 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt ) Thực vật có vai trò nào động vật 3/Bài : 40 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cây có giá trị sử dụng *Mục tiêu :Nhận thấy thực vật cung cấp lương thực , thực phẩm , thuốc , vạt dụng gia đình … cho người HOẠT ĐỘNG CUẢ THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ -Thực yêu cầu BOÅ SUNG baûng trang 155/ SGK -Đọc kết bảng em có nhận xét -2- HS đọc kết thực gì ? hieän baûng cuûa mình -Thực vật có vai trò nào -HS trả lời ,có thể bổ đời sống người ? sung * KEÁT LUAÄN : (nhö baûng sgk) B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cây có hại cho sức khoẻ -1 HS đọc thông tin ô vuoâng trang 155 vaø 156 caùc HS khaùc theo doõi , keát -Taïi huùt thuoác la,thuoác phieän coù haïi hợp quan sát cây thuốc cho sức khoẻ ? phieän -Thảo luận theo nhóm để tháy tác hại soá cay coù haïi cho người rút kết luận 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : bảo vệ đa dạng cuả thực vật NGAØY SOẠN 11/ 4/ 2007 TIẾT 60: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS hiểu nào là đa dạng thực vật +Biết tình hình thực tế thực vật việt nam +Biết cách bảo vệ đa dạng thực vật 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng kiến thức thực tế vào bài học +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Bảo vệ môi trường , có ý thức bảo vệ rừng II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh cây có giá trị địa phương 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt ) Thực vật có vai trò nào người ? 3/Bài : 40 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đa dạng củ thực vật *Mục tiêu :Nhận thấy thực vật râùt đa dạng và phong phú số loài , môi trường soáng HOẠT ĐỘNG CUẢ THẦY Gvhỏi : xung quanh trường chúng ta có loại thực vật nào , số lượng chuùng laø bao nhieâu ? Hãy kể số cây quý địa phương , các tỉnh , trên giới HOẠT ĐỘNG CU TRÒ -HS kể số cây quang trường BOÅ SUNG -Kể tên cây quyù hieám +Thế nào là đa dạng củ thực vật ? -Thảo luận , trả lời câu hỏi , ruùt keát luaän veà ña daïng thực vật *KẾT LUẬN : Sự đa dạng thực vật là số lượng loài ,cá thể loài và môi trường sống phong phú B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu tình hình đa dạng củ thực vật việt nam *Mục tiêu :Khẳng định thực vật việt nam đa dạng và phong phú độ đa dạng ñang bò suy giaûm , -Hãy kể tên các loài thực vật việt nam mà em biết và môi trường sống chuùng ? -Nhận xét độ đa dạng thực vật việt nam ? -Tình hình khai thác rừng bừa bãi địa phöông ? -HS đọc thông tin phần tam giác ngược ,các HS khaùc theo doõi -HS trả lời ,các HS khác bổ sung ,nhaän xeùt -1HS trả lời đọc thông tin thực vật quý việt nam ,trang 157 -GV thoâng tin theâm cho HS veà dieän tích rừng ,nạn phá rừng *KEÁT LUAÄN : Việt nam là nước nhiệt đới độ đa dạng thực vật cao ,nhưng nhiều thực vật có giá trị kinh tế bị thai thác bừa bãinên có nguy suy giảm độ đa dạng C/ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu các biên pháp bảo vệ đa dạng thực vật *Mục tiêu : Kể tên các biện pháp -Tại phải bảo vệ đa dạng củ thực -HS đọc thông tin SGK vaät? -Thảo luận nhóm rút -Nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng các biện pháp bảo vệ đa ,theo em biện pháp nào hiệu và lâu dạng thực vật daøi nhaát ? *KEÁT LUAÄN ( sgk ) 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Vi khuẩn – nấm – địa y TUAÀN 31 TIEÁT 61: BAØI 50 : ngày soạn 14/4 / 2007 chöông X: VI KHUAÅN – NAÁM – ÑÒA Y VI KHUAÅN MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS thấy đặc điểm vi khuẩn hình dạng , kích thước , cấu tạo và dinh dưỡng +Học sinh còn thấy vi khuẩn phân bố khắp nơi ,đặc biệt có nhiều nơi bẩn 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng kiến thức thực tế vào bài học +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi và nơi làm việc II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh loại vi khuẩn phóng to 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ 3/Bài : 43 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu hình dạng khích thước cấu tạo vi khuẩn *Mục tiêu :HS hiểu vi khuẩn là sinh vật có kích thước hiển vi cấu tạo thể chæ coù moät teá baøo ,nhieàu hình daïng khaùc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ BOÅ SUNG -GV thông báo muốn quan sát vi -Đọc thông tin ,quan sát hình khuẩn phải dùng kính hiển vi có độ veõ SGK phóng đại lớn -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 50.1 -Thaûo luaän nhoùm ruùt nhaän SGK ,nhaän xeùt veà hình daïng ,kích xeùt veà vi khuaån thước cấu tạo vi khuẩn * KẾT LUẬN :Vi khuẩn có kích thước hiển vi ,có nhiều hình dạng khác ,cấu tạo đơn bào chưa có nhân hoàn chỉnh B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu dinh dưỡng * Mục tiêu : Hiểu vi sinh vật có hình thức dinh dưỡng dị dưỡng , tự dưỡng -GV thuyeát trình veà phaàn naøy -HS thu nhận thông tin từ GV +Haàu heát vi khuaån khoâng maøu vaø kết hợp với SGK nắm không có diệp lục nên dinh dưỡng các hình thức dinh dưỡng hình thức hoại sinh ,hay kí vi khuaån sinh Ngoài còn có số vi khuẩn dinh dưỡng tự dưỡng hoá tổng hợp sử dụng lượng sinh từ các phản ứng ô xy hoá các chất vô C/ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu phân bố và số lượng vi khuẩn -GV có thể đưa loạt câu hỏi để -HS thảo luận chung lớp HS thaûo luaän +Taïi muoái döa ,döa laïi chua +Thịt để lâu bị ôi thiu -HS đọc thông tin trang 161 +Uống nước không đun sôi bị tả sgk +Động thực vâtật chết phân huỷ thành muøn -HS trả lời ,có thể nhận xét -Qua các câu hỏi GV yều cầu HS nhận bổ sung ,đi đến kết luận xét phân bố và số lượng vi khuaån *KEÁT LUAÄN : Vi khuẩn phân bố khắp nơi tự nhiên ,thường với số lượng lớn 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : vai trò vi khuẩn ngày soạn 14/4 / 2007 TIEÁT 62: VI KHUAÅN ( TT ) MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS thấy số vi khuẩn có ích và thấy số vi khuẩn gây hại cho người +Học sinh có hiểu biết sơ lược vi rút 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Rèn kỹ vận dụng kiến thức thực tế vào bài học +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi và nơi làm việc II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh loại vi khuẩn phóng to 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : + Nêu hình dạng kích thước ,cấu tạo vi khuẩn ? Vi khuẩn có hình thức dinh dưỡng nào ? -HS trả lời HS khác bổ sung , -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài : 43 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu vi khuẩn có lợi *Mục tiêu :HS số lợi ích vi khuẩn HOẠT ĐỘNG CUẢ THẦY -Yề u cầu HS quan sát tranh , hoàn thaønh baøi taäp -Nhaän xeùt veà vai troø cuûa vi khuaån HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Quan sát tranh , đọc thônh tin , hoàn thành bài tập phần tam giác ngược -Thaûo luaän nhoùm ,ruùt nhaän xeùt veà vai troø cuûa vi khuaån BOÅ SUNG -GV thoâng tin theâm veà vai troø cuûa vi khguaån , *KEÁT LUAÄN : Vi khuẩn đem nhiều lợi ích cho tự nhiên và người : phân huỷ rác thành mùn ,hình thành than đá ,dầu lửa Vi khuẩn lên men người sử dụng để chế biến thực phẩm B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vi khuẩn có hại *Mục tiêu : Nhận thấy số vi khuẩn kí sinh thẻ người động vật gây bệnh cho người động vật , thực vật -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu phần tam giác ngược -GV bbổ sung thêm cho HS thông tin -Đại diện nhóm trình bày ,các veà taùc haïi cuû vi khuaån nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung  KEÁT LUAÄN : -Vi khuẩn gây nhiều bệnh cho người ,động vật , thực vật ,làm hư hỏng tlương thực , thực phẩm … C/ HOẠT ĐÔNG 3: Tìm hiểu sơ lược vi rút *Mục tiêu :Nắm vi rút GV yêu cầu HS đọc thông tin cho nhận xét vi rút HS đọc thông tin , nêu -Keå teân moät soá beänh vi ruùt gaây cho moät soá beänh vi ruùt gaây người , động vật , thực vật 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Nấm ( nấm rơm , …) TUAÀN 32 TIEÁT 63: ngày soạn 19 /4 / 2007 MOÁC TRAÉNG VAØ NAÁM RÔM MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giúp HS thấy đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng mốc trắng +Học sinh phân biệt các phần nấm rơm 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Reøn kyõ naêng laøm thí nghieäm +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ : II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh loại nấm phóng to 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : + Nêu vai trò vi khuẩn đời sống người +Keå moät soá beänh vi khuaån gaây -HS trả lời HS khác bổ sung , -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài : 43 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu veà moác traéng *Mục tiêu :HS nhận dạng hình dạng ,cấu tạo mốc trắng Nhận biết số loại mốc khác HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ BOÅ SUNG a/ Hình daïng caáu taïo cuûa moác traéng -GV trình baøy caùch taïo moác traéng ,quan saùt moác traéng leân kính hiển vi ,cho HS quan sát tự làm -Nhận xét đám mốc trắng tự HS làm -Mốc trắng có cấu tạo ,dinh dưỡng và sinh saûn nhö theá naøo ? b/ Tìm hiểu vài loại mốc khác -Treo tranh H 51.2 , gv giới thiệu các loại mốc SGK -1HS trả lời -Quan saùt maãu vaät ,thaûo luaän nhaän xeùt veà hình daïng caáu taïo cuûa moác traéng -Đại diện trình bày ,nhóm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung -HS đọc thông tin , quan sát hình , nhaän xeùt vai troø cuûa naám moác B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hieåu veà naám rôm *Mục tiêu : Phân biệt các phần nấm Quan sát bào tử nấm -1HS đọc thông tin trang 166 sgk caùc HS khaùc theo doõi -Quan sát H51.3,thực yêu -Treo tranh caâm cầu phần tam giác ngược -HS leân baûng chæ vaøo tranh xaùc -Yêu cầu HS nhận thấy điều gì định các phần nấm kính *KEÁT LUAÄN : Cây nấm gồm các sợi nấm , cuống nấm , mũ nấm ,dưới phiến mỏng chưa có bào tử 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, -GV gợi ý cho HS số đặc điểm để HS dễ phân biệt tảo và nấm 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : Tàm quan trọng nấm ngày soạn 19 /4 / 2007 ÑAËC ÑIEÅM SINH HOÏC VAØ TAÀM QUAN TROÏNG CUÛA NAÁM TIEÁT 64: I/MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Giuùp HS thaáy ñaëc ñieåm sinh hoïc cuûa naám +Biết cách dinh dưỡng và điều kiện phát triển nấm để áp dụng cần thieát +Nhận thấy số nấm có ích ,nấm có hại để biết đề phòng 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt +Biết áp dụng kiến thức vào thực tế +Hoạt động học tập hợp tác nhóm 3/ Thái độ :ý thức bảo vệ nấm có lợi II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh loại nấm phóng to 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : + Neâu hình daïng ,caáu taïo cuûa moác traéng ? +Keå moät soá moác -HS trả lời HS khác bổ sung , -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài : 43 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu ñaëc ñieåm sinh hoïc cuûa naám *Muïc tieâu :HS nhaän ñaëc ñieåm chung cuûa naám HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc thông tin điều kiện phaùt trieån cuûa naám ,caùc HS -Nấm phát triển điều khaùc theo doõi kieän nhö naøo ? -HS trả lời -HS đọc thông tin cách dinh dưỡng nấm các HS khác -Nấm dinh dưỡng nào ? theo doõi -HS trả lời -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu -GV nhận xét , chữa cho HS còn phần tam giác ngược -Đại diện nhóm trình bày các sai nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung * KEÁT LUAÄN : BOÅ SUNG Nấm là thể dị dưỡng chúng cần nhiệt độ và độ ẩm thích hợp để phát triển B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hieåu taàm quan troïng cuûa naám *Muïc tieâu :Nhaän thaáy moät soá naám coù ích vaø moät soá naám coù haïi Bieát caùch phoøng traùnh moät soá taùc haïi naám gaây -GV cho HS quan sát tranh mẫu vật các loại nấm có lợi -Quan saùt tranh , maãu vaät thật ,đọc bảng thông tin -Yều cầu HS kể tên số ù loại nấm coù ích vaø vai troø cuûa chuùng -Trả lời câu hỏi -1HS đọc thông tin phần nấm -Nấm gây hại nào ? đối tượng có hại chuû yeáu cuûa naám gaây haïi ? -Caùc bieän phaùp choáng taùc haïi naám gaây *KEÁT LUAÄN : Nấm có tầm quan trọng lớn tự nhiên và đời sống người Bên cạnh nấm có ích còn có nấm có hại 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, -GV gợi ý cho HS số đặc điểm để HS thấy nấm cùng các vi sinh vật phaân huyû caùc chaát thaûi thaønh muøn 5/ DAËN DOØ : (3 PHUÙT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị bài : địa y TUAÀN 33 TIEÁT 65: ngày soạn 21 /4 / 2007 ÑÒA Y I/MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : +Nhận biết địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng ,mau sắc và nơi moïc +Hiểu thành phần cấu tạo địa y ,thế nào là hình thức cộng sinh +Nhận thấy vai trò địa y 2/ Kyõ naêng : +Reøn kyõ naêng quan saùt 3/ Thái độ :ý thức bảo vệ nấm có lợi II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Tranh aûnh veà ñòa y kính luùp 2/ Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp , maãu vaät - Quan sát , phân tích hỏi đáp IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ ổn địng tổ chức : 2/kieåm tra baøi cuõ : + Neâu taàm quan troïng cuûa naám +Kể tên số nấm có lợi cho người ? -HS trả lời HS khác bổ sung , -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài : 43 phút -GV đặt vấn đề vào bài A/ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu hình daïng caáu taïo cuûa ñòa y *Mục tiêu : Phân biệt địa y qua hình thái HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Yeâu caàu HS duøng kính luùp quan saùt maãu vaät +Địa y có hình dạng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Thực yêu cầu phần tam giác ngược trang 171 sgk -Thaûo luaän nhoùm BOÅ SUNG nào ? Thành phần cấu tạo địa y -Đọc thông tin sgk ? -Trả lời câu hỏi +Thế nào là hình thức cộng sinh địa y hình thức cộng sinh diễn theá naøo ? -GV bổ sung cùng HS chốt kiến thức *KEÁT LUAÄN : Ñòa y coù hai daïng cô baûn laø hình vaûy vaø hình caønh caây Địa y gồm thành phần : các loại tảo và các sợi nấm Cộng sinh là hình thức chung sống loài bên cùng có lợi có quan hệ maät thieát B/ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hieåu vai troø cuûa ñòa y *Mục tiêu :Nhận thấy địa y có số vai trò tự nhiên và phục vụ đời sống người -GV yêu cầu HS đọc thông tin và rút vai trò địa y -GV cung caáp theâm cho HS veà vai troø cuûa ñòa y 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) Yêu cầu HS đọc phần kết luận bài khung SGK -Trả lời câu hỏi cuối bài 1, 2, 5/ DẶN DÒ : (3 PHÚT ) Học bài , hoàn thành bài tập còn lại SGK -Chuẩn bị kiến thức từ chương 7, , 9, 10 tiết 66 ôn tập ngày soạn 21 /4 / 2007 TIEÁT 66: OÂN TAÄP HOÏC KYØ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : + Nắm kiến thức chương và hạt ,các nhóm thực vật ,vai trò thực vật , vi khuaån naám ñòa y +Biết hệ thống kiến thức cách logíc +Thấy đặc điểm cấu tạo luôn phù hợp với chức các quan thực vật ,môi trường sống 2/ Kyõ naêng : + Rèn kỹ tổng hợp kiến thức , biết so sánh , vận dụng kiến thức vào thực tiễn +Reøn kyõ naêng tö cho hoïc sinh 3/ Thái độ : +Giáo dục ý thức nghiêm túc học tập II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : + Tranh caáu taïo teá baøo , reã , thaân 2/ Hoïc sinh : + Maãu vaät III/ PHÖÔNG PHAÙP : + Quan sát , tổng hợp , so sánh , phân tích IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : 2/ bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ HOẠT ĐỘNG 1: Một số kiến thức chương VIII, I X ,X *Mục tiêu :HS nắm kiến thức chương ,qua đố thấy đặc điểm ngành thực vaät vaø vai troø cuûa chuùng 1/ CHÖÔNG VIII: -GV yêu yêu cầu HS nhắc lại kiến thức ngành thực vật +Đặc điểm cấu tạo ,môi trường sống cuûa ngaønh taûo , reâu , quyeát , haït traàn , haït kín -GV bổ sung kiến thức còn thieáu cuûa HS HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS nhắc lại kiến thức ngành ,nếu thiếu bổ sung -Nêu điểm khác ,giống các ngành thực vật BOÅ SUNG *Lưu ý HS môi trường sống ngành thực vật +Phân biệt đặc điểm lớp cây lá mầm và lớp cây hai lá maàm +GV yêu cầu HS nắm các giai đoạn phát triển giới thực vật Xác định nguồn gốc cây troàng 2/ Chöông I X : +GV yêu cầu HS nắm vai trò thực vật đời sống người , động vật , môi trường , -GV yêu cầu HS lấy ví dụ cụ thể vai trò thực vật 3/ chöông X: +Nắm đặc điểm vi khuẩn , naám ñòa y -HS nêu lại đặc điểm lớp cây lá mầm và lớp cây hai laù maàm -HS nêu vai trò thực vaät , tìm caùc bieän phaùp baûo vệ thực vật -HS nêu lại và tầm quan troïng cuûa vi khuaån , naám ñòa y B/ HOẠT ĐỘNG 2: Hệ thống kiến thức số câu hỏi : a.Hãy so sánh đặc điểm và môi trường sống ngành thực vật tảo , rêu , , haït traàn , haït kín b.Nêu đặc điểm lớp cây lá mầm và lớp cây hai lá mầm ? c Giới thực vật phát triển theo giai đoạn ,.Nêu đặc điểm các giai đoạn đó ? d.Nêu vai trò thực vật đời sống người , động vật , môi trường ? e Hãy nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật g.Tại nói rừng là lá phổi thứ hai người ? 4/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :(5phút ) -GV cho HS trả lời các câu hỏi trên 5/DAËN DOØ : ( 3phuùt ) -Hoàn thành các câu hỏi ôn tập -Hoïc baøi ,chuaån bò tieát 67 kieåm tra hoïc kyø TIEÁT 67 : TUAÀN 34 ngày soạn /5 / 2007 KIEÅM TRA HOÏC KYØ II I/MUÏC TIEÂU : +Nhằm kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức học sinh qua các chương đã hoïc +Yêu cầu trình bày các kiến thức đề +Rèn kỹ tự giác thi cử , kỹ trình bày học sinh +Giáo dục ý thức nghiêm túc làm bài II/ CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : đề 2/Hoïc sinh : Duïng cuï hoïc taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ỔN định tổ chức : 2/ Phát đề 3/Thu baøi IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ BAØI KIỂM TRA CỦA HỌC SINH : 1/ Chất lượng bài kiểm tra : STT LỚP SÆ SOÁ ĐIỂM TỪ TRỞ LÊN ĐIỂM DƯỚI SỐ LƯỢNG % SỐ LƯỢNG % 6A4 6A5 6A6 2/ Nhaän xeùt : Tuần 35 ngày soạn /5 / 2007 TIEÁT 68, 69, 70 : THAM QUAN THIEÂN NHIEÂN I/ Muïc tieâu : +Xác định nơi sống số thực vật , phân bố các nhóm thực vật chính Quan sát đặc điểm hình thái đẻ nhận biết đại diện số ngành thực vật rêu , dương xỉ , hạt trần , hạt kín +Củng cố và mở rộng kiển thức tính đa dạng và thích nghi thực vật điều sống cụ thể môi trường +Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân ,baûo veä caây coái II/ Chuaån Bò Cho Buoåi Tham Quan Thieân Nhieân : 1/ Ñòa ñieåm : -Công viên nhà văn hoá , 2/ Chuaån bò : GV : Lieân heä ñieåm tham quan , soå theo doõi HS , … HS :Kiến thức , dụng cụ ( bút , sổ , mũ , áo mưa ) *Keõ saün baûng sau : stt teân caây nôi moïc môi trường đặc điểm nhóm thực nhận xét vaät III/ TIEÁN TRÌNH THAM QUAN : -GV chia HS theo tổ ( tổ tuỳ theo số lượng lớp ) GV yêu cầu HS tiến hành quan sát : đặc điểm cây , môi trường sống , phân bố , thuộc nhóm thực vật nào ? -GV yeâu caàu HS thu thaäp maãu vaät -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû IV KIEÅM TRA NHAÄN XEÙT BUOÅI THAM QUAN : -GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng -Laøm maãu khoâ -GV nhận xét đánh giá