Vì là thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nên: Để diễn tả một buổi sáng đẹp trời người họa sĩ có thể vẽ một bức tranh, người nhạc sĩ có thể sáng tác một bản nhạc, nhà thơ có thể làm một [r]
(1)Tuần: 02 Tiết PPCT: 04 Ngày soạn:…./… / 2012 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (Tiết 2) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và vai trò biểu diễn thông tin B/ CHUẨN BỊ - Giáo viên: bài giảng, giáo án, SGK… - Học sinh: Tập, sách, bút, thước, chuẩn bị bài trước nhà… C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I Ổn định, tổ chức: Kiểm tra sĩ số Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số HS vắng II Kiểm tra bài cũ - Hỏi: Em hãy nêu các dạng thông tin chính tin học - TL: Có dạng thông tin chính tin học: đó là dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh III Nội dung bài Hoạt động Thầy và Trò Nội dung chính - GV: Giới thiệu các cách biểu diễn thông tin - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Ngoài cách thể văn bản, hình ảnh, âm thì thông tin còn thể nhiều cách khác như: dùng sỏi để tính, dàng nét mặt thể điều muốn nói - HS: Suy nghĩ và liên hệ thực tế sống - GV: Vậy biểu diễn thông tin là gì ? - HS: Là thể thông tin dạng cụ thể Biểu diễn thông tin a Khái niệm Biểu diễn thông tin là cách thể thông tin dạng cụ thể nào đó VD:Người nguyên thủy dùng viên sỏi để thể thú săn b Vai trò biểu diễn thông tin - Có vai trò truyền và tiếp nhận thông tin - Có vai trò cho phép lưu giữ và chuyển giao thông tin (2) nào đó - Có vai trò định hoạt - GV: Em hãy lấy ví dụ biểu diễn thông động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng tin? - HS: Như người khiếm thính dùng nét mặt, cử động tay để thể điều muốn nói - GV: Nhận xét Vì là thể thông tin dạng cụ thể nên: Để diễn tả buổi sáng đẹp trời người họa sĩ có thể vẽ tranh, người nhạc sĩ có thể sáng tác nhạc, nhà thơ có thể làm bài thơ, cùng số liệu ta có thể dạng bảng dạng đồ thị… - Hs lắng nghe - GV cho hs chép bài IV Củng cố - Kiểm tra kiến thức vừa học (cho học sinh thuộc bài trên lớp): nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin và vai trò chúng V Hướng dẫn học nhà - Yêu cầu học sinh nhà học bài và xem tiếp bài (bài 3) VI Rút kinh nghiệm Tân Long, ngày….tháng….năm 2012 Duyệt Ban Giám Hiệu Tân Long, ngày….tháng….năm 2012 Duyệt Tổ Chuyên Môn (3)