- GV nhËn xÐt ý thøc tËp luyÖn cña HS trong tiÕt häc.. Môc tiªu - HS nắm đợc 2 kiểu kết bài không mở rộng, mở rộng trong bài văn miêu tả cây cèi.[r]
(1)tuÇn 26 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc § 51 th¾ng biÓn I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS đọc lu loát, trôi chảy bài Thắng biển - Biết đọc bài với giọng sôi nổi, bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí thắng ngời đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên - HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài * HS khá, giỏi: Trả lời đúng câu hỏi sau bài đọc II §å dïng d¹y – häc - Tranh minh ho¹ SGK - B¶ng phô ghi c©u v¨n L§ III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài: “ Bài thơ tiểu đội xe không kÝnh” Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND Bµi míi: a, GTB: GV sö dông tranh SGK b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi - 1HS đọc bài Lớp đọc thầm I Luyện đọc H: Theo em bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n) - nuèt t¬i - HS nối tiếp đọc đoạn - giËn d÷ ®iªn cuång - HS luyện đọc từ khó GV lu ý giọng đọc - cuèn d÷ ®o¹n Biển nuốt tơi đê - HS đọc lại đoạn => GV giảng nghĩa từ phần máng manh/ nh mËp chó gi¶i đớp nhỏ bé - HS L§ c©u v¨n dµi trªn b¶ng phô II T×m hiÓu bµi * GV đọc mẫu Biển đe doạ đê * HS đọc thầm Đ1 - giã b¾t ®Çu m¹nh H: Tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo nãi lªn sù ®e do¹ cña c¬n - níc biÓn d÷ b·o? - biển nuốt tơi đê - GV chèt ý1 cña bµi BiÓn tÊn c«ng d÷ déi * HS đọc to Đ2 - đàn cá voi lớn H: Cuộc công dội bão đợc miêu tả - rµo rµo ntn? - vËt lén d÷ déi H: ë §2 t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? - giËn d÷ ®iªn cuång T¸c dông sao? Sức mạnh ngời đã - GV nêu ý Đ2 => HS chọn ý đúng th¾ng biÓn * HS đọc lớt Đ3 Thảo luận câu hỏi SGK và - hai mơi niên nam, tr¶ lêi n÷ * HS L§ c¶ bµi - lÊy th©n ng¨n lò H: Cuộc chiến đấu ngời với biển đợc miêu t¶ ntn? H: Em h·y kÓ tªn c©u chuyÖn nãi vÒ søc m¹nh ngời đã thắng thiên nhiên? (Sơn Tinh Thuỷ Tinh, * ND: Nh phÇn I.2 ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã) H: ND bµi T§ ca ngîi ®iÒu g×? - HS nªu ý kiÕn GV nhËn xÐt, bæ sung ý vµ ghi ND bµi(nh phÇn I 2) * HS LĐ và thi đọc diễn cảm Đ2 Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc GD c¸c em lu«n ®oµn kÕt, gióp häc tËp - VÒ L§ diÔn c¶m c¶ bµi §äc, tr¶ lêi c©u hái bµi: “Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü” (2) Đạo đức Đ 26 tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(T1) I Môc tiªu - HS nêu đợc ví dụ hoạt động nhân đạo - Th«ng c¶m víi b¹n bÌ vµ nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n, ho¹n n¹n, ë líp, ë trêng và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ SGK Tranh hoạt động nhân đạo III Các hoạt động nhân đạo ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a GTB: ? C¸c b¹n tranh lµm g×? b Các hoạt động HĐ1: Thảo luận nhóm đôi - HS đọc thông tin T37 SGK => Lớp đọc thầm và thảo luận câu hỏi 1, SGK H: Em suy nghÜ g× vÒ khã kh¨n, thiÖt h¹i chiÕn tranh, thiªn tai g©y víi c¸c n¹n nh©n? H: Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? - HS tr¶ lêi, GV bæ sung vµ KL: Chóng ta ph¶i c¶m th«ng, chia sÎ, quyªn gãp tiền giúp đỡ => Đó là hoạt động nhân đạo H: Trờng em đã tham gia hoạt động nhân đạo nào? H: Khi tham gia hoạt động nhân đạo đó em cảm thấy nào? - GV cho học sinh quan sát tranh hoạt động nhân đạo, t liệu * HS nªu ghi nhí SGK H§2: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc ND bài trả lời miệng - GVKL: Việc làm a, c đúng, việc làm b sai H§3: Bµy tá ý kiÕn - HS nối tiếp nêu ý kiến => Lớp bày tỏ ý kiến thẻ ( ý kiến a đúng, ý kiÕn b, c sai) Cñng cè- dÆn dß - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí GV nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tËp ë T2 To¸n § 125 luyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS cñng cè KN chia hai PS - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè - HS làm đúng bài tập 1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B4 II Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: GV kiÓm tra bµi häc sinh luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt luyÖn tËp b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi * B1: ? B1 yªu c©u g×? * Bµi (136) TÝnh råi rót gän - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng a, : = × =12 = ch÷a bµi 5 15 * B2: HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng H: Muèn t×m TS; SC ta lµm ntn? 10 20 : = × = = 10 15 b, : = × = = 4 * Bµi (136) T×m x * Bµi (136) §¸p sè: m * B4: HS tù lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt (3) qu¶ Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ luyÖn tËp vµ KN tr×nh bµy bµi cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT Lµm tríc bµi 1, (137) LÞch sö Đ 26 khẩn hoang đàng I Môc tiªu * HS biÕt s¬ lîc vÒ qu¸ tr×nh khÈn hoang §µng Trong: + Tõ TK XVI, c¸c chóa NguyÔn tæ chøc khai hoang ë §µng Trong Nh÷ng ®oµn ngời khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng s«ng Cöu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất đợc khai phá, xóm làng đợc hình thành và phát triển - Dùng lợc đồ vùng đất khẩn hoang II §å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính VN III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi C¸c chóa NguyÔn H§1: Lµm viÖc c¶ líp tæ chøc khai hoang - HS đọc P1 SGK: Từ đầu đến .trù phú - më réng diÖn tÝch H: Nguyªn nh©n nµo cã cuéc khÈn hoang? - lËp lµng, lËp Êp H: Ai lµ lùc lîng chÝnh cuéc khÈn hoang §µng Trong? KÕt qu¶ cuéc khÈn H: ChÝnh quyÒn nhµ NguyÔn cã biÖn ph¸p g× gióp d©n? hoang H: Đoàn ngời khẩn hoang đến đâu? - C¸c d©n téc sèng * GVKL: Nh SGV (47) ®oµn kÕt chèng thiªn - GV treo đồ hành chính VN => HS lên trên tai, ¸p bøc bãc lét đồ Thuật lại khẩn hoang Đàng Trong HĐ2: Thảo luận cặp đôi * Bµi häc: SGK - HS đọc P2 Thảo luận câu hỏi H: Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc ë phÝa nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * GVKL => HS nªu bµi häc Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi 23 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 To¸n § 126 luyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS thực đợc phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số HS làm bµi 1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B3, II Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động * H§1: HS luyÖn tËp - HS nhãm 1: Dùa vµo c¸c bµi mÉu lµm B1, B2 vµo vë (4) Bài 1: TÝnh råi rót gän a, : b, : Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) : a, 3: = × = 21 b, : 5 - HS nhãm 2: Lµm hÕt B1, vµ lµm thªm B3, Bµi 3: TÝnh b»ng hai c¸ch: a, ( 13 + 15 ) b, c, : 21 = ×3 = 12 ( 13 − 15 ) Bài 4: Cho các phân số , , Hỏi phân số đó gấp lần 12 - GV quan s¸t, nh¾c nhë HS tù gi¸c lµm bµi * H§2: ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi lµm HS ( nhËn xÐt kü n¨ng lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi lµm) - GV ch÷a bµi lµm HS trªn b¶ng Cñng cè- dÆn dß - GV đánh giá tiến HS Về luyện bài VBT Chuẩn bị bài “Luyện tËp chung” KÓ chuyÖn Đ 26 kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biết kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lên lòng dũng c¶m - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghÜa cña c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) * HS khá, giỏi: Kể đợc câu chuyện ngoài SGK II §å dïng d¹y- häc - Su tầm truyện viết lòng dũng cảm ngời.Truyện đọc 4, III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: HS kÓ chuyÖn: “Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt” Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động - HS đọc đề bài H: §Ò bµi yªu cÇu g×? - GVgạch ý chính đề bài - HS đọc gợi ý 1, 2, 3, - HS lùa chän c©u chuyÖn vµ giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn tríc líp * HS tËp kÓ chuyÖn nhãm Th¶o luËn ý nghÜa c©u chuyÖn - HS kÓ chuyÖn tríc líp H: Nªu ý nghi· c©u chuyÖn em võa kÓ? H: Qua câu chuyện em hoạ tập đợc điều gì bổ ích? - Líp b×nh chän giäng kÓ hay nhÊt Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS ( khen ngîi HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tèt) - Về nhà tìm đọc các câu chuyện có nội dung nh bài học Chuẩn bị bài Tuần 27 LuyÖn tõ vµ c©u §51 luyÖn tËp c©u kÓ lµ g×? I Môc tiªu - HS nhận biết đợc câu kể Ai là gì? đoạn văn, nêu đợc tác dụng câu kể tìm đợc (B1)? (5) - Biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì? đã tìm đợc (B2) - Viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn Ýt nhÊt c©u theo y/c B3 II Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: ? t×m tõ cïng nghÜa víi tõ “dòng c¶m”? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi * B1: HS nêu đề bài Từ tìm câu kể * Bài (78) Ai lµ g×? Nªu t¸c dông mçi c©u? C©u kÓ Ai lµ g×? T¸c dông NguyÔn Tri - c©u giíi thiÖu - HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm ý - C¶ líp lµm bµi vµo vë,tr×nh bµy bµi Ph¬ng ThõaThiªn - c©u nªu nhËn C¶ Hµ Néi định lµm - c©u giíi thiÖu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS ¤ng nµy - c©u nªu nhËn * B2: HS đọc đề bài CÇn c«ng nh©n định H: §Ò bµi yªu cÇu g×? - HS lµm bµi råi ch÷a bµi GV nhËn * Bµi (79) Chñ ng÷ VÞ ng÷ xÐt, bæ sung NguyÔn Tri Phlµ ngêi Thõa ¬ng Thiªn * B3: HS đọc đề bài C¶ hai «ng là .Hà Nội - GV: C¸c em ph¶i tëng tîng t×nh ¤ng N¨m lµ nµy mình cùng các bạn đến nhà CÇn trôc lµ nh©n Hµ lÇn ®Çu GÆp bè mÑ Hµ cÇn chµo * Bµi (79) hỏi nêu lí em và các bạn đến Bµi lµm th¨m Hµ èm Khi chúng tôi đến, Hà nằm nhà, bố - HS kh¸ lµm mÉu C¶ líp lµm bµi, mẹ Hà mở cửa đón chúng tôi Chúng tôi lễ tr×nh bµy bµi lµm phÐp chµo hai b¸c Thay mÆt c¶ nhãm, t«i nãi víi hai b¸c: - Tha hai b¸c, Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: MRVT: Dòng c¶m KÜ thuËt § 26 c¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt I Môc tiªu - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt - Sử dụng đợc cờ- lê, tua- vít để lắp, tháo các chi tiết - BiÕt l¾p r¸p mét sè chi tiÕt víi II §å dïng d¹y- häc - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng bµi míi: a, GTB: ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi H§1: HS nhËn biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng c¸c chi tiÕt vµ dông Chi tiÕt vµ dông cô cña bé cô bé l¾p ghÐp MHKT l¾p ghÐp - GV: Bé l¾p ghÐp cã 34 chi tiÕt vµ dông cô, ph©n lµm - 34 chi tiÕt chia nhóm => GV lấy chi tiết để giới thiệu (6) - HS tìm, chọn đúng chi tiết lắp ghép => HS gọi tên lại các chi tiết đó - GV chän vµi chi tiÕt: ? Chi tiÕt nµy gäi lµ g×? - GVHDHS s¾p xÕp c¸c chi tiÕt hép - HS quan s¸t H1 SGK, nhÈm l¹i tªn gäi c¸c chi tiÕt H§2: HDHS sö dông cê- lª, tua- vÝt - HS thùc hµnh l¾p vÝt nh H2 => HS lªn b¶ng thùc hµnh - HS thùc hµnh th¸o vÝt nh H3 H: §Ó th¸o vÝt em sö dông cê- lª, tua- vÝt ntn? - HS thùc hµnh th¸o vÝt H§3: HS thùc hµnh - HS quan s¸t H4 SGK (80) H: Để lắp đợc hình 4a, b, c, d, e ta cần chi tiết nào? - HS lựa chọn chi tiết để lắp các hình - GV theo dâi HDHS an toµn thùc hµnh H§4: Trng bµy s¶n phÈm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm đôi => HS tự đánh giá sản phẩm bạn => GV nhận xét và xếp lo¹i s¶n phÈm HS Cñng cè- dÆn dß - HS th¸o chi tiÕt xÕp gän vµo hép GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ tríc bµi “L¾p c¸i ®u” lµm nhãm: + C¸c tÊm nÒn + C¸c lo¹i th¼ng + C¸c ch÷ U vµ ch÷ L +B¸nh xe, b¸nh ®ai, c¸c chi tiÕt kh¸c + C¸c lo¹i trôc + èc vµ vÝt, vßng h·m + Cê- lª, tua- vÝt Ngµy so¹n: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc § 52 ga- vrèt ngoµi chiÕn luü I Môc tiªu - HS đọc lu loát, trôi chảy bài Ga- vrốt ngoài chiến luỹ Đọc đúng tên riêng nớc ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời ngời dÉn truyÖn - HiÓu ND: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga- vrèt - HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ SGK Lùa chän c©u v¨n L§ III Các hoạt động dạy- học ổn định kiểm tra: HS nối tiếp đọc và trả lời đoạn bài “Thắng biển” Bµi míi: a, GTB: GV sö dông tranh vÏ SGK b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi - HS đọc bài Lớp đọc thầm và chia đoạn H: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? + §1: dßng ®Çu + Đ2: Tiếp Đ1 đến Ga- vrốt nói + §3: Cßn l¹i - HS nối tiếp đọc đoạn => GVcho HS luyện đọc từ khó, GV lu ý giọng đọc đoạn cho HS - HS nối tiếp đọc đoạn GV giảng nghĩa từ míi - HS lùa chän c©u v¨n dµi vµ L§ ng¾t, nghØ đúng * GV đọc mẫu * HS đọc lớt Đ1 H: Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü lµm g×? - GV chèt l¹i ý cña bµi * HS đọc Đ2- Lớp đọc thầm I Luyện đọc - Ga- vrèt - ¡ng- gi«n- - chiÕn luü - Cuèc- ph©y- r¾c - Cậu làm trò gì đấy? - Em nhÆt cho ®Çy giá ®©y! - Cậu không thấy đạn réo à? - Cã chø .sao nµo? - Vµo ngay! - TÝ ti th«i! II T×m iÓu bµi Ga- vrèt chiÕn luü - nhặt đạn Lßng dòng c¶m cña Ga- vrèt - lấy bao đạn lính - đạn rơi nh ma (7) H: Chi tiết nào nói lên lòng dũng cảm Ga- - nán lại nhặt đạn vrèt? H: Em cần học tập Ga- vrốt đức tính gì? - HS nªu ý §2., Ga- vrèt lµ thiªn thÇn * HS đọc thầm Đ3 Đặt câu hỏi trao đổi với - Èn, hiÖn lµn khãi b¹n H: Vì Ga- vrốt đợc gọi là thiên thần? - HS gi¶i thÝch GV chèt l¹i ý §3 cña bµi * HS đọc bài H: ND bµi ca ngîi ®iÒu g×? * ND: Nh phÇn I * HS luyện đọc diễn cảm theo vai => GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi vµ häc bµi cña HS (Khen ngîi HS chuÈn bÞ bµi cã hiÖu qu¶) - Về nhà luyện đọc bài Đọc, tìm hiểu bài tuần 27 To¸n § 127 luyÖn tËp chung I Môc tiªu - HS thực đợc phép chia hai PS - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia PS cho STN - BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè - HS làm đúng các bài tập 1(a, b), 2(a, b), * HS kh¸, giái: Lµm thªm B3 II Các hoạt động dạy- học ổn định: kiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt LTC b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi * B1, B2 HS lµm bµi vµo vë, trªn b¶ng - HS nèi tiÕp ch÷a bµi lµm * Bµi (137) TÝnh * Bµi (137) TÝnh (theo mÉu) * Bµi (138) * B3: HS nªu c¸ch thùc hiÖn B3 * Bµi (138) - HS luyÖn bµi vµo vë => HS lªn b¶ng tÝnh Bµi gi¶i HS líp tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt bµi b¹n ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt: 60 x = 36 (m) * B4: HS đọc đề toán => Lớp đọc thầm Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt: H: Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? (60 + 36) x = 192 (m2) - HS nªu ý kiÕn => GV chèt l¹i bíc gi¶i DiÖn tÝch m¶nh vên: - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng gi¶i 60 x 36 = 2160 (m2) - GV đáng giá bài làm HS §¸p sè: 192 (m2) 2160 (m2) Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm HS, KN tr×nh bµy bµi vë - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT Lµm tríc bµi 1, tiÕt LTC (138) ThÓ dôc § 51 tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay Tung bãng vµ b¾t bãng theo nhãm 2, ngêi Trß ch¬i: Trao tÝn gËy I Môc tiªu - HS thực đợc đt tung bóng tay, bắt bóng hai tay - BiÕt c¸ch tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2, ngêi (8) - Häc trß ch¬i: “Trao tÝn gËy” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i, tham gia trß ch¬i nhiÖt tình để rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh s©n tËp - Ph¬ng tiÖn: D©y, tÝn gËy, kÎ s©n, bãng III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Hoạt động thầy và trò đội hình PhÇn më ®Çu - Líp tËp hîp t¹i s©n thÓ dôc §iÒu chØnh hµng ngò - GV nhËn líp, líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh líp, ®iÒu hµnh líp chµo GV - GV phæ biÕn néi dung tiÕt häc (nh trªn) HS khởi động xoay khớp tay, gối, cổ chân, hông, vai, - HS lên thực động tác nhảy dây kiểu ch©n tríc ch©n sau => GV nhËn xÐt PhÇn c¬ b¶n * Bµi tËp RLTTCB - HS «n tung bãng b»ng hai tay, b¾t bãng b»ng hai tay => GV sửa sai động tác cho HS => HS tËp theo hµng ngang => Theo nhãm hai ngêi * TC: Trao tÝn gËy - GV nªu tªn trß ch¬i, HD luËt ch¬i, c¸ch ch¬i (SGV T30) => GV lu ý víi HS chç thêng sai luËt - HS tham gia TC => GV khen ngîi nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc - HS tập hợp thực các động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt ý thøc tËp luyÖn cña HS tiÕt häc - VÒ nhµ tÝch cùc tËp TD x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TËp lµm v¨n § 51 luyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu - HS nắm đợc kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) bài văn miêu tả cây cèi - Vận dụng kiến thức đã biết để bớc đầu viết đợc đoạn kết bài mở rộng cho bài v¨n t¶ c©y mµ em thÝch II §å dïng d¹y- häc - Bé tranh tËp lµm v¨n III Các hoạt động dạy- học ổn định kiểm tra: HS trình bày mở bài gián tiếp cây đợc tả Bài mới: a, GTB: ? Em đã học kiểu kết bài nào? b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi * B1: HS đọc đề bài Thảo luận yêu cầu B1 => Tr¶ lêi c©u hái - GV kÕt luËn vµ hoµn thµnh bµi lµm => HS ghi bµi vµo vë * B2: HS đọc đề và câu hỏi B2 => GV kiểm tra bµi chuÈn bÞ cña HS - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c¸c c©u hái * Bµi (82) - Cã thÓ dïng c¸c c©u ë ®o¹n a, b để kết bài - KÕt bµi a: T×nh c¶m ngêi t¶ víi c©y - KÕt bµi b: Ých lîi cña c©y, t×nh c¶m ngêi t¶ víi c©y (9) * B3: HS đọc thầm đề => tự viết kết bài mở * Bµi (82) réng - HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt bµi => GV nhËn xÐt, chän kÕt bµi xuÊt s¾c (ghi * Bµi (82) ®iÓm cho HS) Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi, ý thøc luyÖn bµi ë líp cña HS VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi Khoa häc Đ 51 nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiếp) I Môc tiªu - HS nhận biết đợc chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết đợc vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i II §å dïng d¹y- häc - phÝch níc s«i, chËu, cèc - Lä c¾m èng thuû tinh (H2 T103) III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động H§1: T×m hiÓu sù truyÒn nhiÖt * MT: HS nêu đợc vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp; các vËt thu nhiÖt sÏ nãng lªn; c¸c vËt táa nhiÖt sÏ l¹nh ®i * C¸ch tiÕn hµnh - GV nªu TN H1 (T102) => HS dù ®o¸n kÕt qu¶ TN H: Mức độ nóng, lạnh cốc nớc và chậu nớc có thay đổi không? - HS lµm TN theo nhãm => KiÓm tra TN vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS đối chiếu kết TN với dự đoán lúc đầu * GVKL: Nh môc BCB - HS đọc mục BCB H: Nªu VD vÒ vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i? H: Theo em vËt nµo nhËn nhiÖt, vËt nµo to¶ nhiÖt? (VËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng h¬n VËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i) H§2: T×m hiÓu sù co gi·n bÞ l¹nh ®i vµ nãng lªn * MT: HS biÕt c¸c chÊt láng në nãng lªn, co l¹i l¹nh ®i Gi¶i thÝch mét số tợng liên quan đến co giãn vì nóng lạnh chất lỏng Giải thích nguyên tắc hoạt động nhiệt kế * C¸ch tiÕn hµnh: - nhãm thi lµm TN nh H2 (T103) - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi H: Vì mức chất lỏng ống nhiệt kế lại thay đổi đo nhiệt độ khác nhau? H: Vì đun nớc, không nên đổ đầy vào ấm? * HS đọc mục bạn cần biết Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi 52 Ngµy so¹n: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n § 128 luyÖn tËp chung I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS thực đợc các phép tính với phân số (10) - Làm đúng các bài tập: B1(a, b), B2(a, b), B3(a, b), B4(a, b) * HS kh¸, giái: Lµm thªm B5 II Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * HS lµm bµi 1, 2, 3, (138) vµo vë - GV thu bµi chÊm, ch÷a bµi lµm HS - §¸nh gi¸ KN thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia PS - §¸nh gi¸ sù tiÕn bé KN tr×nh bµy bµi bµi lµm * B5: HS đọc đề B5 H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: Nªu c¸c bíc gi¶i B5? - HS tù hoµn thµnh bµi gi¶i vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi néi dung bµi * bµi 1a, b (138) * bµi 2a, b (138) * Bµi 3a, b (138) * Bµi 4a, b (138) * Bµi (138) Số kilôgam đờng còn lại: 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán đợc số kilôgam: 40 x = 15 (kg) Cả hai buổi bán đợc số kilôgam đờng: 10 + 15 = 25 (kg) §¸p sè: 25 kg Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT chuÈn bÞ bµi sau: “KiÓm tra” LuyÖn tõ vµ c©u § 52 më réng vèn tõ: dòng c¶m I Môc tiªu - HS mở rộng đợc số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghÜa, tõ tr¸i nghÜa (B1) - Biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (B2, 3) - Biết đợc số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt đợc câu với thành ngữ theo chñ ®iÓm (B4, 5) II Các hoạt động dạy- học ổn định kiểm tra: HS nêu lại từ ngữ nói chủ điểm “Dũng cảm” đã học tiết tríc bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * B1: HS đọc đề bài mẫu - GV: + Tõ cïng nghÜa: lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gÇn gièng + Tõ tr¸i nghÜa: lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngîc - HS dùa vµo mÉu vµ hoµn thµnh bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi => HS líp tr×nh bµy bµi lµm GV nhËn xÐt, bæ sung bµi * B2: HS đọc thầm y/c Tự đặt câu và nªu miÖng HS nhËn xÐt, söa sai * B3: HS nªu y/c H: B3 yªu cÇu g×? - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng lµm bµi néi dung bµi * Bµi (83) Tõ CN víi dòng c¶m can đảm, gan d¹, anh hïng, anh dòng, dòng Tõ TN víi c¶m dòng c¶m nh¸t gan, nhót nh¸t, hÌn nh¸t, hÌn h¹, nhu nhîc, * Bµi (83) §Æt c©u * Bµi (83) + dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i + khÝ thÕ dòng c¶m + hi sinh anh dòng * Bµi (83) - Vµo sinh tö, gan vµng d¹ s¾t (11) * B4: HS đọc đề bài Thảo luận cặp * Bµi (83) §Æt c©u đôi nêu thành ngữ lòng dũng cảm + Chú đội đã vào sinh tử - GV gi¶i thÝch nghÜa c¸c thµnh ng÷ nhiÒu lÇn * B5: HS làm bài vào Trình bày bài + Bộ đội ta là ngời gan vàng lµm d¹ s¾t - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt KN lµm bµi, tr×nh bµy bµi cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi TuÇn 27 ChÝnh t¶ § 26 n-v: th¾ng biÓn I Môc tiªu - HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn (Từ đầu đến chống giữ) bài Th¾ng biÓn - Tiếp tục luyện viết đúng âm đầu, vần dễ lẫn l/n, in/ inh vào chỗ chấm II §å dïng d¹y- häc - Vë chÝnh t¶, VBTTV4 III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động - HS đọc đọc viết “Từ đầu đến chống giữ” bài Thắng biển H: §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh g×? - GV lu ý HS tõ khã ®o¹n viÕt: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång - HS luyÖn viÕt tõ khã vµo vë nh¸p, trªn b¶ng líp => GV nhËn xÐt, söa sai * HS viÕt bµi vµo vë - GV lu ý HS t viết, cách trình bày bài viết đúng y/c - GV đọc, HS viết bài vào - HS viết song nghe GV đọc để soát lỗi * GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS * HS lµm bµi tËp b VBT Tr×nh bµy bµi lµm tríc líp - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm HS Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét ý thức luyện chữ viết HS, đánh giá tiến chữ viết, cách tr×nh bµy bµi - VÒ nhµ luyÖn ch÷ viÕt vµ hoµn thµnh bµi VBT §Þa lÝ § 26 «n tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS đúng vị trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ TN - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bé - Chỉ đúng vị trí Thủ đô Hà Nội, TPHCM, TP Cần Thơ trên đồ Nêu đợc vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố * HS khá, giỏi: Nêu đợc khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu, đất đai II §å dïng d¹y- häc - Bản đồ TN Việt Nam Lợc đồ trống VN III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng (12) Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp b, Các hoạt động * H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo đồ TNVN - HS nối tiếp lên trên đồ tên ĐBBB, ĐBNB tên các sông: sông Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai - Lớp nhận xét, khen ngợi bạn HS đúng * H§2: Lµm viÖc nhãm - HS thảo luận nhóm đôi B2 (134) hoàn thành bảng thống kê và đặc điểm tự nhiªn cña §BBB, §BNB - C¸c nhãm tr×nh bµy, GV ghi vµo cét t¬ng øng ë b¶ng - HS nªu l¹i b¶ng sè liÖu hoµn chØnh * H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm c©u hái (134) vµo vë => tr×nh bµy bµi lµm Cñng cè- dÆn dß H: Tỉnh Ninh Bình thuộc khu vực nào trên đồ VN? Kể tên sản phẩm chính cña ngêi d©n NB? - GV nhËn xÐt tiÕt «n tËp VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 24 Ngµy so¹n: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n § 129 luyÖn tËp chung I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS thực đợc các phép tính với phân số - Làm đúng các bài tập: B1, B3(a, c), B4 * HS kh¸, giái: Lµm thªm B5 II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * HS lµm bµi 1, 3a, c, vµo vë HS kh¸, giái lµm thªm B5 - GV thu bµi chÊm, ch÷a bµi lµm HS - §¸nh gi¸ KN thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia PS - §¸nh gi¸ sù tiÕn bé KN tr×nh bµy bµi bµi lµm Khen ngîi HS cã bµi lµm tèt Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT chuÈn bÞ bµi sau: “KiÓm tra” néi dung bµi * bµi * Bµi 3a, c * Bµi * Bµi TËp lµm v¨n §52 luyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu - HS biết lập dàn ý sơ lợc bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bớc đầu viết đợc các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bµi v¨n t¶ c©y cèi II §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi dµn ý B1 Bé tranh d¹y TLV III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt häc (13) b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi - HS đọc đề bài: ? Đề bài yêu cầu gì? => GV gạch ý chính đề bài §Ò bµi: T¶ mét - GV gắn bảng số cây, hoa đã chuẩn bị c©y cã bãng m¸t - HS quan sát, lựa chọn cây để tả (hoÆc c©y ¨n qu¶, - HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3, c©y hoa)mµ em - GV lu ý HS viÕt nhanh dµn ý tríc viÕt bµi Tr×nh bµy yªu thÝch phần rõ ràng, Tả đúng ý, chọn nét đặc sắc để tả - HS viÕt bµi vµo vë - HS nèi tiÕp tr×nh bµy miÖng bµi lµm => GV nhận xét bài làm HS => sửa sai cách dùng từ đặt c©u (Ghi ®iÓm cho HS cã bµi lµm xuÊt s¾c) Cñng cè- dÆn dß - GV đọc cho HS tham khảo bài văn hay tả cây hoa, cây ăn - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi TuÇn 27 Khoa häc § 52 vËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I Môc tiªu - HS kể đợc tên số vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém: + Các kim loại: (đồng, nhôm, ) dẫn nhiệt tốt + Kh«ng khÝ, c¸c vËt xèp nh b«ng, len, .dÉn nhiÖt kÐm II §å dïng d¹y- häc - phÝch níc nãng, cèc, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, giÊy, d©y chØ, len, nhiÖt kÕ III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động °H§1: HS t×m hiÓu vËt dÉn nhiÖt, vËt c¸ch nhiÖt * MT: HS biết vật dẫn nhiệt tốt (đồng, nhôm, ), vật dẫn nhiệt kém (gỗ, nhựa, len, ) Giải thích tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt * C¸ch tiÕn hµnh - HS lµm TN nh H1, H2 (104) SGK Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái T103 H: Theo em vËt nµo dÉn nhiÖt tèt? VËt nµo dÉn nhiÖt kÐm? H: V× trêi rÐt ch¹m tay vµo ghÕ thÊy l¹nh? (tay truyÒn nhiÖt cho ghÕ “vËt lạnh hơn” đó tay cảm thấy lạnh) H: Khi ch¹m tay vµo ghÕ gç kh«ng l¹nh b»ng ghÕ s¾t? V× sao? (ghÕ gç dÉn nhiÖt kÐm) °H§2: HS lµm TN vÒ tÝnh c¸ch nhiÖt cña KK * MT: HS nªu vÝ dô vÒ viÖc vËn dông tÝnh c¸ch nhiÖt cña kh«ng khÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc lời đối thoại HS H3 Đọc thầm phần HD làm TN T105 - HS lµm TN vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ H: Vì phải đổ nớc nóng nh vào cốc? Vì phải đo nhiệt độ cốc cïng mét lóc? °H§3: HS thi kÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c chÊt c¸ch nhiÖt * MT: HS giải thích đợc việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết cách sử dụng hợp lí trờng hợp đơn giản, gần gũi * C¸ch tiÕn hµnh: - nhãm thi kÓ vµ nªu c«ng dông chÊt c¸ch nhiÖt (2 phót) - GVKL, khen nhãm th¾ng cuéc Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc GD häc sinh kh«ng dïng que kim lo¹i c¾m vµo æ lÊy ®iÖn , an toµn dïng ®iÖn - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi 53 (14) MÜ thuËt Đ 26 thờng thức mĩ thuật: xem tranh đề tài sinh hoạt I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS hiÓu néi dung cña tranh qua h×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c - Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt * HS kh¸, giái: ChØ c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch II §å dïng d¹y- häc - SGK, SGV - Su tÇm tranh thiÕu nhi, tranh HS n¨m tríc III Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Bµi HS cha hoµn thµnh ë tiÕt tríc Bµi míi: a, GTB: ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động H§1: Xem tranh * HS xem tranh 1: “Th¨m «ng bµ” vµ tr¶ lêi H: C¶nh th¨m «ng bµ diÔn ë ®©u? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? Miªu t¶ h×nh d¸ng cña mçi ngêi tõng c«ng viÖc? H: Mµu s¾c cña bøc tranh ntn? - HS tr¶ lêi, GVtãm t¾t néi dung tranh (SGV T86) * HS xem tranh 2: Chóng em vui ch¬i - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi H: Tranh vẽ đề tài gì? Hình ảnh nào là chính (phụ)? H: Dáng hoạt động các bạn nhỏ có sinh động không? H: Mµu s¾c cña bøc tranh ntn? - GV tãm t¾t ND tranh (nh SGV T87) * HS xem tranh : Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame 22 H: Tªn bøc tranh lµ g×? T¸c gi¶ lµ ai? H: Trong tranh có hình ảnh nào? Hoạt động tranh diễn đâu? Mµu s¾c cña tranh ntn? - GV tãm t¾t ý vµ chèt l¹i kÕt luËn (nh SGV T87) H§2: GT tranh su tÇm - HS nèi tiÕp giíi thiÖu tranh su tÇm tríc líp: nªu s¬ lîc néi dung tranh - GV cho HS quan s¸t tranh T88, 89 SGK vµ tranh HS n¨m tríc Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét ý thức học tập HS (Khen ngợi HS cảm nhận tốt vẻ đẹp tranh) VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tuÇn 27 Sinh ho¹t • HĐ1: Học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh Hoc h¸t: Tõ rõng xanh ch¸u vÒ th¨m l¨ng B¸c • H§2: NhËn xÐt tuÇn 26 * Líp phã nhËn xÐt tuÇn * Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động Tuần 26 * ý kiÕn c¸c thµnh viªn líp • Gi¸o viªn nhËn xÐt tuÇn 26 (15) • H§2: KÕ ho¹ch TuÇn 27 PhÇn kÝ duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu (16)