bai soan lich su 7

Kiến thức: - Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch s[r]

KẾ HOẠCH BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP Năm học 2012- 2013 I Đặc điểm tình hình, đối tượng học sinh Thuận lợi: - Các em HS có đủ SGK, ghi và đồ dùng học tập - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực chủ động các hoạt động Khó khăn: - Trình độ nhận thức tính tự giác học hỏi HS từ đó có phần hạn chế, chất lượng giáo dục từ đó mà chưa đạt kết mong muốn tập thể sư phạm nhà trường… - Đồ dùng dạy học phục vụ môn : Có ít đồ lịch sử, chủ yếu là khai thác kênh hình SGK và GV, HS tự làm, chưa đáp ứng tối đa yêu cầu lịch sử theo phương pháp dạy học đổi II Yêu cầu giáo dục môn Kiến thức: - Biết cách khái quát, chính xác quá trình phát triển lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, kiện bật, nhân vật LS tiêu biểu thời kì lịch sử từ kỉ X đến kỉ XIX - Biết cách khái quát, chính xác quá trình phát triển lịch sử giới ; nội dung chủ yếu, kiện bật thời kì trung đại - Biết mối quan hệ lịch sử giới với lịch sử dân tộc Kĩ năng: Tập cho HS bước đầu hình thành các kĩ năng: + Làm việc với SGK và các nguồn sử liệu, các loại đồ dùng trực quan phổ biến… + Phân tich, đánh giá, so sánh kiện LS, nhân vật LS… + Vận dụng kiến thức đã học vào các tình học tập và sống… - Hình thành lực phát , đề xuất và giải vấn đề học tập LS Thái độ: - Có lòng yêu quê hương, đất nước gắn liền với yêu CNXH, lòng tự hào dân tộc và trân trọng di sản LS - Trân trọng các dân tộc , các văn hoá trên thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, yêu chuộng hoà bình, hữu nghị… - Có niềm tin phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh lịch sử nhân loại và dân tộc III Kết năm học trước: Tổng Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp số HS SL % SL % SL % SL % S % L 29 9,1 36,4 12 36,4 18,2 IV Chỉ tiêu năm học: Lớp Tổng số HS 30 Giỏi SL * HS giỏi cần bồi dưỡng: - Nguyễn Anh Phương Khá % 6,6 SL % 26,7 TB SL 17 Yếu % 56,7 SL % 10 - Nguyễn Thị Huyền - Trần Thảo Phương * HS yếu cần phụ đạo: - Trần Bảo Ngọc - Nguyễn Đức Thắng - Phạm Thái Nam V Các biện pháp Giáo viên: - Thường xuyên học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp - Soạn giảng đầy đủ nội dung, phương pháp phong phú, đúng đặc thù chính xác và khoa học môn - Thường xuyên theo dõi thái độ học tập HS, nhắc nhở và có biện pháp cụ thể để bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môn Học sinh: - Xây dựng nề nếp học tập môn lịch sử cho HS - Nghiên cứu kĩ bài nhà, tích cực chủ động các hoạt động học tập trên lớp, nắm bài lớp, học và làm bài đầy đủ VI KẾ HOACH DẠY HỌC Tổng số: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Trong đó có 28 tiết bài mới; tiết ôn tập, tiết làm bài tập; tiết kiểm tra; tiết sử địa phương Học kì II: 34 tiết Trong đó có 21 tiết bài mới; tiết ôn tập, tiết làm bài tập; tiết kiểm tra; tiết sử địa phương A PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI TÊN CHƯƠNG KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI SỐ TIẾT 10 KIẾN THỨC MỤC TIÊU TƯ TƯỞNG HS nắm được: - Quá trình hình thành XHPK Châu Âu - Nguyên nhân hệ các phát kiến địa lí - Nguên nhân xuất phong trào Văn hóa Phục Hưng, phong trào cải cách tôn giáo và tác động nó tới XHPK Châu Âu lúc - Quá trình hình thành, phát Triển XHPK Trung Quốc, Ấn Độ và các nước Đông Nam Á - Bồi dưỡng cho HS nhận thức vế phát triển hợp quy luật XH loài người, vai trò giai cấp TS - Nhận thức quá trình phát triển lịch sử, tình cảm tương đồng và gắn bó các nước ĐNA KĨ NĂNG - Rèn kĩ lập biểu đồ, sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh LS, lập bảng, niên biểu - Biết phân tích, so sánh, rút nhận xét đánh giá các kiện lịch sử PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX TÊN CHƯƠNG I BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔĐINHTIỀN LÊ II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (TK XI- XII) SỐ TIẾT KIẾN THỨC HS nắm được: - Ngô Quyền dựng độc lập không phụ thuộc vào các triều đại nước ngoài - Quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh - Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nước xây dựng tương đối hoàn chỉnh Kinh tế,văn hóa phát triển - Nhà Tống xâm lược nước ta bị quân ta đánh bại HS cần: - Nắm vững các kiện việc thành lập nhà Lý cùng với việc rời đô Thăng long Tổ chức máy nhà nước, luật pháp và quân đội - Nắm âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống - Diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt - Tình hình kinh tế, văn hóa- xã hội nước ta thời Lý HS nắm được: - Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ và nhà Trần thành lập - Biết nét chính tổ chức máy nhà nước , quân đội thời Trần, tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công MỤC TIÊU TƯ TƯỞNG KĨ NĂNG - Giáo dục cho HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ xây dựng kinh tế, quý trọng các truyền thống văn hóa cha ông - Biết ơn các vị anh hùng dân tộc có công xây dựng và bảo vệ đất nước - Bồi dưỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học bài - Rèn kĩ phân tích và rút ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hóa thời Đinh- Tiền Lê - Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc, biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lớn với đất nước - Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc - Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước dân tộc ta - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc và lòng biết ơn tổ tiên - Bài học kinh nghiệm tinh thần đoàn kết dân tộc, ý thức giữ gìn và phát huy - Rèn kĩ phân tích, đánh giá các kiện, nhân vật lịch sử - Sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử - Rèn kĩ vẽ và sử dụng đồ lịch sử - Nhận xét đánh giá, so sánh, đối chiếu các kiện lịch sử III NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (TK XIIIXIV) IV NƯỚC ĐẠI VIÊT THỜI LÊ SƠ ( TK XVĐẦU TK XVI) 12 13 14 V ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVIXVIII nghiệp, thương nghiệp, văn hóa, giáo dục thời Trần - Biết sức mạnh quân Mông – Nguyên và tâm xâm lược Đại Việt chúng - Những nét chính diễn biến, ý nghĩa, nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên quân dân nhà Trần - Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa các khởi nghĩa nhà Hồ và quý tộc Trần chống lại xâm lược nhà Minh - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Nắm tổ chức nhà nước thời Lê Sơ, điểm chính Luật Hông Đức, tổ chức quân đội, tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục số danh nhân và công trình văn hóa tiêu biểu văn hóa dân tộc - Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân - Biết ơn các anh hùng dân tộc - Giáo dục lòng tự hào các thành tựu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê Sơ - Lược thuật các kiện lịch sử, sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử - Nhận xét đánh giá các nhâ vật, kiện lịch sử HS nắm được: - Sự xa đọa triều đình phong kiến nhà Lê Sơ, phe phái dẫn đến xung đột chính trị, tranh giành quyền lực 20 năm - Nguyên nhân, hậu các chiến tranh Nam- Bắc triều và TrịnhNguyễn - Tình hình kinh tế hai miền đất nước - Phong trào nông dân khởi nghĩa chóng lại nhà nước phong kiến - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng, ý chí đấu tranh chống áp nhân dân - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ đoàn kết, thống đất nước - Tôn trọng, có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật cha ông, bảo vệ truyền thống văn hóa dân - Đánh giá nhân vật lịch sử, nhận xét kiện LS - Sử dụng lược đồ, tranh ảnh LS kết hợp với mô tả, tường thuật kiện LS - Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp, nguyên nhân VI VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX 11 - Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Trịnh và đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh - Những việc làm vua Quang Trung ( chính trị, KT, VH) đã góp phần ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc HS nắm được: - Sự thành lập nhà Nguyễn Các chính sách chính trị, kinh tế nhà Nguyễn và tác động nó tới tình hình chính trị và kinh tế xã hội Việt Nam nửa đầu TK XIX - Các dậy nhân dân: Khởi nghĩa Phan Bá Vành, Nông Văn Vân, Cao Bá Quát - Sự phát triển văn học, nghệ thuật, KH- KT DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN tộc - Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung nội chiến - Hiểu triều đại nào làm cho dân đói khổ thì tất yếu có đấu trnh nhân dân chống lại triều đại đó - Trân trọng, ngưỡng mộ, tự hào thành tựu văn hóa, KH mà cha ông ta đã sáng tạo - Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ di sản văn hóa, bảo vệ môi trường - Phân tích nguyên nhân các trạng chính trị, kinh tế thời Nguyễn - Sử dụng lược đồ, miêu tả, quan sát, khái quát giá trị thành tựu KH-KT DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn: 19 08 2012 Ngày giảng: 22 08 2012 PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Tuần 1: Tiết 1: Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU ( Thời sơ kì trung đại ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Quá trình hình thành xã hội phong kiến giữaChâu Âu - Khái niệm “ Lãnh chúa phong kiến”, đăc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến - Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác kinh tế lãnh địa và kinh tế thành thị trung đại Tư tưởng - Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người, chuyển từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ phong kiến Kĩ - Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến Châu Âu trên đồ - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang chế độ phong kiến II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu lịch sử xã hội phong kiến châu Âu - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra: - GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS Bài mới: Giới thiệu bài: GV tóm tắt chương trình lớp và giới thiệu chương trình lịch sử lớp Hoạt động thầy và trò HĐ1: GV giảng sư thành lập các vương quốc người Giéc man ? Em hãy kể tên các vương quốc thành lập? ? Sau đó người Giéc man đã làm gì? (Chia ruộng đất phong tước vị cho nhau) ? Những việc làm đó làm xã hội phương tây biến đổi nào? ? Những người nào gọi là lãnh chúa phong kiến? ? Nông nô tầng lớp nào hình thành? ? Quan hệ lãnh chúa và nông nô châu Âu nào? GV tổng kết HĐ2: Nội dung Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu - Cuối kỉ V người Giéc- man tiêu diệt các quốc gia cổ đại, thành lập nhiều vương quốc - Trên lãnh thổ người Rô-ma người Giéc-man đã: + Chiếm ruộng đất chủ nô, đem chia cho + Phong tước cho tướng lĩnh, quý tộc - Xã hội hình thành các tầng lớp mới: + Tướng lĩnh, quý tộc chia ruộng, phong tước trở thành các lãnh chúa phong kiến + Nô lệ và nông dân trở thành nông nô - Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa, xã hội phong kiến hình thành Lãnh địa phong kiến ? Em hiểu nào là “Lãnh địa “, “lãnh chúa”, “Nông nô”? GV cho HS quan sát H1 SGK ? Em hãy miêu tả và nhận xét lãnh địa phong kiến H1 SGK? GV gợi ý cho HS trả lời ? Quy mô lãnh địa phong kiến nào? ? Theo em sống các lãnh địa này? ? Lãnh địa xây dựng địa hình nào? ? Những bước tường thành và tháp canh xây dựng để làm gì? ? Em có nhận xét gì đời sống lãnh chúa và nông nô lãnh địa? ? Vì nông nô chống lại lãnh chúa? ? Đặc điểm chính kinh tế lãnh địa? - Em hãy phân biệt khác xã hội cổ đại và xã hội phong kiến? HĐ3: - Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa làm chủ có lâu đài và thành quách - Đời sống lãnh địa: + Lãnh chúa bóc lột nông nô, họ không phải lao động sống xa hoa đầy đủ + Nông nô nhận đất canh tác lãnh chúa và nộp tô thuế - Đặc điểm kinh tế: Tự cấp tự túc không trao đổi với bên ngoài Sự xuất các thành thị trung đại ? Đặc điểm thành thị là gì? ? Thành thị trung đại xuất nào? ? Cư dân thành thị bao gồm ai, họ làm nghề gì? - Cuối kỉ XI sản xuất phát triển hàng hóa thừa đưa bán, thị trấn đời, thành thị trung đại xuất - Hoạt động thành thị: cư dân thành thị là thợ thủ công, thương nhân, họ lập các phường hội, thương hội để cùng sản xuất và buôn bán GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và trả lời câu hỏi ? Nhìn tranh em thấy quang cảnh họp chợ nào? ? Số lượng người tham gia hội chợ? ? Các mặt hàng trao đổi gồm gì? GV miêu tả khái quát tranh ? Thành thị có vai trò quan trọng - Thành thị đời thúc đẩy xã hội phong nào kinh tế và đời sống lãnh kiến phát triển địa phong kiến? Củng cố ? Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành thé nào? ? Vì lại có đời các thành thị teung đại? Kinh tế thành thị có gì mới? Ý nghĩa đời thành thị? Dặn dò - HS học bài theo câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị trước bài 2: Sư suy vong xã hội phong kiến và hình thành CNTB Châu Âu Ngày soạn: 20 08 2012 Ngày giảng: 23 08 2012 Tuần 1: Tiết 2: Bài 2: SỰ SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CNTB Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu: - Nguyên nhân và hệ các phát kiến địa lí, nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng xã hội phong kiến Châu Âu Tư tưởng: - Thấy tính tất yếu, tính quy luật quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội TBCN Châu Âu - Mở rộng thị trường giao lưu buôn bán là tất yếu Kĩ - Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ, các hướng trên biển các nhà thám hiểm các phát kiến địa lí - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: - Bản đồ, tranh ảnh nhà phát kiến địa lí, tàu thuyền - Sưu tầm các câu chuyện phát kiến địa lí - HS: Đọc và tìm hiểu bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài: ? Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa? ? Vì có đời các thành thị trung đại? Ý nghĩa? Bài GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Những phát kiến lớn địa lí ? Vì lại có các phat kiến địa lí? * Nguyên nhân: ? Các phát kiến địa lí thực - Sản xuất phát triển nhờ điều kiện nào? - Cần nguyên liệu ( KHKT phát triển, đóng tàu, có la - Cần thị trường bàn) GV cho HS quan sát H3 – Tàu Ca-ra-ven GV hướng dẫn HS quan sát toàn ảnh, chú ý vào số bô phận tàu như: thân tàu, cột buồm, cánh buồm, hinh dáng tàu ? Theo em, đời tàu Ca-ra-ven * Các phát kiến địa lí tiêu biểu: nói lên kĩ thuật đóng tàu người Châu Âu nào? Nó có vai trò gì việc khám phá các vùng đất mới? GV treo đồ các phát kiến địa lí - Năm 1487 Đi-a-xơ vòng qua cực nam lớn kỉ XV- XVI trên bảng Châu Phi ? Kể tên các phát kiến địa lí lớn và - Năm 1498 Va-xcôđơ- Ga- ma đến Ấn nêu sơ lược các hành trình đó trên Độ đồ? - Năm 1492 Cô-lôm-bô tìm Châu Mĩ GV giảng các phát kiến địa lí - Từ 1519- 1522 Ma-gen-lan vòng quanh trái đất ? Hệ các phát kiến địa lí là * Kết quả: gì? - Tìm đường - Đem lại nguồn lợi lớn cho giai cấp tư sản Châu Âu - Đặt sở cho việc mở rộng thị trường các nước Châu Âu ? Các phát kiến địa lí có ý nghĩa nào? * Ý nghĩa: - Là cách mạng giao thông và tri thức - Thúc đẩy thương nghiệp phát triển HĐ2 Sự hình thành chủ nghĩa tư GV giảng quá trình tích lũy tư Châu Âu ? Quý tộc và thương nhân Châu Âu đã tích - Quá trình tích lũy tư hình thành: lũy vốn và giải nhân công cách Tạo vốn và người làm thuê nào? ? Tại quý tộc phong kiến không tiếp - Về kinh tế: Hình thức kinh doanh tư tục sử dụng nông nô để lao động? đời ? Với nguồn vốn và nhân công có - Về xã hội: Các giai cấp hình Quý tộc và thương nhân Châu Âu đã làm thành: Tư sản và vô sản gì? - Về chính trị: Giai cấp tư sản mâu thuẫn ? Những việc làm đó có tác động gì quý tộc phong kiến nên đấu tranh với xã hội? chống phong kiến ? Giai cấp tư sản và vô sản hình - Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan hệ thành từ tầng lớp nào? sản xuất tư hình thành ? Quan hệ sản xuất TBCN hình thành nào? Củng cố - Kể tên các phát kiến địa li lớn và nêu sơ lược trên lược đồ? - Quan hệ sản xuất TBCN Châu Âu hình thành nào? Dặn dò: - HS học bài, sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện các phát kiến địa lí - Chuẩn bị trước bài 3: Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chốngPK Ngày soạn: 26 08 2012 Ngày giảng: 29 08 2012 Tuần 2: Tiết 3: Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾNTHỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Nguyên nhân xuất và nội dung tư tưởng phong trào văn hóa phục hưng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và tác động phong trào này đến xã hội phong kiến Châu Âu lúc Tư tưởng: - Nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người: Xã hội lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay vào đó là XHTB - Phong trào văn hóa phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho văn hóa nhân loại Kĩ năng: - Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến II CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm tài liệu các nhân vật lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Phục hưng - HS: Tìm hiểu bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các phát kiến địa lí lớn và nêu hậu nó tới xã hội Châu Âu? Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Chế độ phong kiến tồn bao lâu? ? Đến kỉ XV nó đã bộc lộ hạn chế nào? ? Phục hưng là gì? GV: Khôi phục lại giá trị văn hóa Hy Lạp và Rôma cổ đại, sáng tạo văn hóa giai cấp tư sản ? Tại giai cấp tư sản lại chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chóng phong kiến ? Kể tên số nhà văn hóa,khoa học tiêu biểu mà em biết? GV giới thiêu số tranh ảnh, tư liệu thời văn hóa Phục hưng? ? Thành tựu bật phong trào văn hóa Phục hưng là gì? ? Qua các tác phẩm mình các tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì? ? Phong trào văn hóa Phục hưng có ý nghĩa nào? GV cho HS quan sát tranh Ma-đôna bên cửa sổ Lê-ô-na Vanh-xi? ? Qua tranh em có nhận xét gì tài hội họa Lê-ô-na Vanhxi? Sau HS trả lời GV kết luận Nội dung kiến thức Phong trào văn hóa Phục hưng * Nguyên nhân: - Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội - Giai cấp tư sản có lực kinh tế không có địa vị xã hội * Nội dung: - Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội - Đề cao giá trị người, đề cao khoa học tự nhiên * Ý nghĩa: - Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến - Mở đường cho phát triển văn hóa Châu Âu và nhân loại HĐ 2: Phong trào cải cách tôn giáo ? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào * Nguyên nhân: cải cách tôn giáo? - Sự thống trị tư tưởng, giáo lí chế độ phong kiến là lực cản giai cấp tư sản Yêu cầu đặt phải tiến hành cải cách ? Trình bày nội dung tư tưởng cải cách Lu-thơ và Can-vanh? GV cho HS quan sát ảnh chân dung Lu-thơ GV miêu tả khái quát và cung cấp cho HS số thông tin liên quan đến hoạt động cải cách tôn giáo ông ? Phong trào cải cách tôn giáo đã phát triển nào? ? Nêu hệ phong trào cải cách tôn giáo? * Diễn biến: - Cải cách M Lu-thơ: lên án hành vi tham lam đồi bại giáo hoàng, đòi bãi bỏ thủ tục, nghi lễ phiền toái - Cải cách Can-vanh: chịu ảnh hưởng cải cách Lu-thơ, hình thành giáo phái gọi là đạo Tin lành * Hệ quả: - Đạo Ki tô bị chia thành hai giáo phái: cựu giáo và tân giáo, mâu thuẫn xung đột với nhau, bùng lên chiến tranh nông dân Đức Củng cố: ? Giai cấp tư sản chống phong kiến trên lĩnh vực nào? Tại lại có các đấu tranh đó? ? Ý nghĩa phong trào văn hóa Phục hưng? ? Phong trào cải cách tôn giáo có tác động thề nò đến xã hội Châu Âu? Dặn dò: - HS học bài, sưu tầm tranh ảnh các nhân vật lịch sử và danh nhân văn hóa thời Phục hưng - Đọc và tìm hiểu trước bài 4: Trung Quốc thời phong kiến Ngày soạn: 27 08 2012 Ngày giảng: 30 08 2012 Tuần 2: Tiết 4: Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Nắm triều đai PK lớn Trung Quốc Chính sách Trung Quốc thời Tần, Hán, Đường Tư tưởng: - Nhận thức TQ là quốc gia PK lớn phương đông - Là nước láng giềng lớn với Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử Việt Nam Kĩ năng: - Lập niên biểu các triều đại PK Trung Quốc - Phân tích chính sách cuả triều đại từ đó rút bài học lịch sử II CHUẨN BỊ: - Tư liệu các chính sách TQ qua các triều đại III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân nào dẫn đến đấu tranh giai cấp tư sản chống PK Châu Âu? Nêu nội dung và ý nghĩa phong trào văn hóa Phục hưng? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Xã hội phong kiến TQ hình thành vào thời gian nào? ? Sản xuất thời Xuân Thu- Chiến Quốc có biến đổi nào? ? Những biến đôi sản xuất có tác động tới xã hội nào? ? Những người nào gọi là địa chủ? ? Những người nào gọi là tá điền? HS trả lời GV kết luận HĐ 2: ? Trình bày nét lớn chính sách đối nội nhà Tần? ? Kể tên số công trình mà Tần Thủy Hoàng bắt nhân dân xây dựng? GV hướng dẫn HS quan sát H8 SGK ? Nhìn người lính gốm ảnh các em thấy trang phục và hình dáng nào? ? Cử chỉ, nét mặt tượng gốm cho chúng ta thấy điều gì? GV miêu tả tranh ? Em có nhận xét gì nghệ thuật tạo hình thời Tần Những tượng gốm lăng mộ Tần Thủy Hoàng nói lên lực lượng quân TQ thời Tần nào? ? Nhà Hán đã ban hành chính sách gì? ? Em hãy so sánh tòn nhà tần và nhà Hán? Vì có chênh lệch đó? ? Tác dụng chính sách đó xã hội? Nội dung kiến thức Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Xã hội phong kiến hình thành từ TK III TCN thời Tần - Quan lại và nông dân giàu chiếm nhiều ruộng, có quyền lực trở thành địa chủ - Nhiều nông dân ruộng, phải nhận ruộng địa chủ trở thành tá điền, phải nộp phần hoa lợi cho địa chủ gọi là địa tô -> Xã hội phong kiến TQ xác lập Xã hội Trung Quốc thời Tần- Hán a Thời Tần - Chia đất nước thành quận, huyện và trực tiếp cử quan lại đến cai trị; thi hành chế độ cai trị hà khắc - Ban hành chế độ đo lường tiền tệ - Bắt lao dịch b Thời Hán - Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm sưu dịch, tô thuế - Khuyến khích sản xuất - Kinh tế phát triển, xã hội ổn định - Tiến hành chiến tranh xâm lược HĐ 3: ? Chính sách đối nội nhà Đường có gì đáng chú ý? Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường - Tổ chức máy nhà nước củng cố hoàn thiện; cử người thân tín cai quản các địa phương, mở nhiều khoa thi chọn ? Tác dụng các chính sách đó? nhân tài ? Trình bày chính sách đối ngoại nhà - Thi hành nhiều biện pháp giảm tô, lấy Đường? ruộng công và ruộng bỏ hoang chia ? Sự cường thịnh Trung Quốc bộc lộ ruộng cho nông dân; thực chế độ mặt nào? quân điền, đó sản xuất phát triển, kinh tế phồn thịnh - Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi, trở thành nước cường thịnh Châu Á Củng cố: ? Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành nào? ? Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường biểu mặt nào? Dặn dò: HS học bài , chuẩn bị các nội dung còn lại bài Ngày soạn: 03 2012 Ngày giảng: 06 2012 Tuần 3: Tiết 5: Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm các triều đại phong kiến lớn Trung Quốc - Chính sách Trung Quốc thời Tống, Nguyên, Minh, Thanh - Những thành tựu lớn văn hóa, khoa học kĩ thuật Trung Quốc Tư tưởng: - Nhận thức Trung Quốc là quốc gia phong kiến lớn phương Đông - Là nước láng giềng với Việt nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử việt nam Kĩ năng: - Lập niên biểu các triều đại PK Trung Quốc - Phân tích chính sách cuả triều đại từ đó rút bài học lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu các chính sách TQ qua các triều đại - HS: Chuẩn bị bài nhà theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân nào dẫn đến hình thành xã hội phong kiến TQ? Theo em hình thành XHPK TQ có gì khác so với phương Tây? ? Trình bày chính sách đối nội, đối ngoại nhà Đường Tác dụng các chính sách đó? Bài mới: GV giới thiệu bài: Sau phát triển đến độ cực thịnh thời Đường TQ lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa kỉ ( 907- 960 ) Nhà Tống thành lập năm 960 TQ tiếp tục phát triển Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Nhà Tống đã thi hành chính sách gì? ? Những chính sách đó có tác dụng gì? ? Thời Tống có phát minh quan trọng nào? GV nói rõ phát minh TQ thời Tống ? Nhà Nguyên Trung Quốc thành lập nào? GV giảng xâm lược quân Mông Cổ lập nên nhà Nguyên ? Nhà Nguyên đã thi hành chính sách gì? ? Sự phân biệt đối xử người Mông Cổ và người hán biểu nào? Hậu chính sách trên? GV kết luận HĐ 2: ? Trình bày diễn biến chính trị TQ từ sau thời Nguyên đến cuối Thanh? Nội dung kiến thức Trung Quốc thời Tống- Nguyên a Thời Tống - Miễn giảm thuế, sưu dịch - Mở mang các công trình thủy lợi - Khuyến khích sản xuất thủ công nghiệp khai mỏ luyện kim, dệt lụa - Có nhiều phát minh: La bàn, thuốc súng, nghề in, giấy viết, kĩ thuật đóng thuyền có bánh lái b Thời Nguyên - Thi hành nhiều biện pháp phân biệt đối xử các dân tộc: Người Mông cổ có địa vị cao nhất, hưởng đặc quyền, người Hán có địa vị thấp kém và bị cấm đoán đủ thứ - Nhân dân dậy khởi nghĩa Trung Quốc thời Minh- Thanh * Thay đổi chính trị - 1368 nhà Minh thành lập - Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh - 1664 nhà Thanh thành lập ? Xã hội TQ cuối thời Minh và Thanh có * Biến đổi xã hội: gì thay đổi? - Vua quan xa đọa, - Nông dân đói khổ * Biến đổi kinh tế: - Thủ công nghiệp phát triển, xuất mầm mống kinh tế TBCN nhiều ? Mầm mống kinh tế TBCN biểu xưởng dệt, gốm chuyên môn hóa, có mặt nào? nhiều nhân công làm việc GV kết luận - Ngoại thương phát triển, đã buôn bán với nhiều nước Đông Nam Á, Ấn Độ, Ba Tư HĐ 3: Văn hóa, khoa học kĩ thuật Trung ? Trình bày thành tựu bật Quốc thời phong kiến văn hóa TQ thời phong kiến? - Tư tưởng : Nho giáo thành hệ tư tưởng và đạo đức giai cấp phong kiến ? Kể tên số tác phẩm văn học mà - Văn học: Thời Đường xuất nhiều em biết? nhà thơ tiếng Lý Bạch, Đỗ Phủ GV hướng dẫn HS quan sát H10 SGK Đến thời Minh- Thanh xuất ? Em có nhận xét gì trình độ sản xuất tiểu thuyết có giá trị: Tam quốc diễn gốm qua H10 SGK? nghĩa, Tây du kí ? Kể tên số công trình kiến trúc lớn? - Sử học: có các sử kí Tư Mã ? Quan sát Cố cung em có nhận xét gì? Thiên: Hán thư, Đường thư, Minh sử ? Trình bày hiểu biết em KHKT - Nghệ thuật kiến trúc: với nhiều công TQ? trình độc đáo Cố cung, GV giảng phát minh lớn TQ tượng phật sinh động Củng cố: ? Trình bày thay đổi xã hội PK Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh? ? Văn hóa, khoa học- kĩ thuật TQ thời phong kiến có thành tựu gì? Dặn dò: - HS học bài, Lập niên biểu vể các triều đại phong kiến Trung Quốc - Chuẩn bị bài theo các câu hỏi SGK Ngày soạn: 10 2012 Ngày giảng: 12 2012 Tuần 4: Tiết 6: Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến kỉ XIX - Những chính sách cai trị các vương triều và biểu phát triển thịnh đạt Ấn độ thời phong kiến Tư tưởng: - Lịch sử Ấn Độ thời phong kiến gắn hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo - Nhận thức Ấn Độ là trung tâm văn hóa nhân loại Kĩ năng: - Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ - Tổng hợp kiến thức bài để đạt mục tiêu bài học II CHUẨN BỊ: - Tư liệu các triều đại Ấn Độ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Sự suy yếu xã hội PK Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh biểu nào? ? Trình bày thành tựu lớn văn hóa, khoa học- kĩ thuật củaTQ thời phong kiến? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Ấn Độ thời phong kiến GV giới thiệu vương triều Gúp-ta * Vương triều Gúp-ta - Thời kì này Ấn Độ trở thành quốc ? Sự phát triển vương triều Gúp-ta thể gia phong kiến hùng mạnh, công cụ sắt mặt nào? sử dụng rộng rãi Kinh tế- xã hội và văn hóa phát triển ? Sự sụp đổ vương triều Gúp-ta diễn nào? - Đầu kỉ VI Vương triều Gúp-ta bị diệt vong sau đó Ấn Độ luôn luôn bị nước ngoài xâm lược, cai trị HĐ2: Tìm hiểu Vương triều hồi giáo Đê-li ? Vương triều hồi giáo Đê-li thành lập nào? * Vương triều hồi giáo Đê-li: (TK XIIXVI) - Thế kỉ XII, Ấn Độ bị Thổ Nhĩ Kì xâm lược lập triều đại hồi giáo Đê-li ? Người hồi giáo đã thi hành chính sách gì? ? Vương triều hồi giáo Đê-li tồn bao lâu? - Thi hành chính sách cướp đoạt ruộng đất, cấm đạo Hin đu - Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng HĐ3: * Vương triều Môgôn: ( TK XVI- TK XIX) - Thế kỉ XVI, người Mông Cổ chiếm đóng Ấn Độ lập Vương triều Mô-gôn ? Vương triều Mô-gôn thành lập nào? ? Vua Acơba đã thi hành chính sách gì để cai trị Ấn Độ? GV giới thiệu Acơba - Xóa bỏ kì thị tôn giáo - Khôi phục kinh tế và phát triển văn hóa HĐ4: ? Chữ viết đầu tiên người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì? Dùng để làm gì? Văn hóa Ấn Độ - Chữ viết: chữ Phạn là chữ viết riêng, dùng làm ngôn ngữ, văn tự để sáng tác các tác phẩm văn học, thơ ca Đây là nguồn gốc chữ viết Hin-đu GV: Kinh Vêđa là kinh cầu nguyện cổ “Vê đa” có nghĩa là hiểu biết gồm tập - Tôn giáo: + Đạo Bà La Môn có Kinh Vê đa là kinh cầu nguyện cổ + Đạo Hinđu là tôn giáo phổ biến Ấn Độ ? Kể tên các tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ? GV: Vở Sơkuntơla nói tình yêu - Nền văn học Hin-đu: với giáo lí, luật pháp, sử thi, thơ ca có ảnh hưởng đến đời sống xã hội nàng Sơkuntơla và vua Đasơnta ? Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc? GV giới thiệu tranh ảnh kiến trúc Ấn Độ lăng TadjMahat, chùa hang Ajanta - Kiến trúc: ảnh hưởng sâu sắc các tôn giáo với các công trình kiến trúc đền thờ, ngôi chùa độc đáo Củng cố: ? GV yêu cầu HS lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn Ấn Độ ? Trình bày thành tựu lớn văn hóa mà nhân dân Ấn Độ đã đạt được? Dặn dò: - HS học bài theo các câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á Ngày soạn: 10 2012 Ngày giảng: 12 2012 Tuần 4: Tiết Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Tên gọi các quốc gia khu vực Đông nam Á, đặc điểm tương đồng vị trí địa lí các quốc gia đó - Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực ĐNA Tư tưởng: - Nhận thức quá trình lịch sử, gắn bó lâu đời các dân tộc ĐNA - Trong lịch sử các quốc gia ĐNA có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại Kĩ năng: - Biết xác định vị trí các vương quốc cổ và phong kiến ĐNA trên đồ - Lập niên biểu các giai đoạn chủ yếu lịch sử khu vực ĐNA II CHUẨN BỊ: - Lược đồ các nước Đông Nam Á - Tranh ảnh, tư liệu các công trình kiến trúc, văn hóa, đất nước khu vực ĐNA III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Sự phát triển Ấn Độ vương triều Gúpta biểu nào? ? Trình bày thành tựu văn hóa mà Ấn Độ đạt thời trung đại? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: GV treo Lược đồ trên bảng Nội dung kiến thức Sự hình thành các vương quốc cổ Đông Nam Á ? Em hãy kẻ tên các quốc gia Đông Nam Á và xác định các nước đó trên đồ ? Em hãy đặc điểm chung tự nhiên các nước ĐNA? ? Điều kiện tự nhiên có tác động nào đến phát triển nông nghiệp? ? Các quốc gia cổ Đông Nam Á xuất từ bao giờ? ? Hãy kể tên số quốc gia cổ và xác định vị trí trên đồ? HĐ2: GV: Các quốc gia phong kiến ĐNA trải qua các giai đoạn hình thành, hưng thịnh, suy vong ? Các quốc gia phong kiến ĐNA bước vào thời kì thịnh vượng khoảng thời gian nào? ? Sự hình thành, phát triển biểu nào? ? Trình bày hình thành, phát triển các quốc gia phong kiến ĐNA? - Là khu vực rộng lớn, gồm 11 nước * Điều kiện tự nhiên: - Chịu ảnh hưởng gió mùa tạo mùa: mùa khô và mùa mưa - Khí hậu nhiệt đới ẩm, mưa nhiều thuận lợi cho việc trồng lúa nước và các loại rau, củ, * Sư hình thành các vương quốc cổ: - Đến kỉ đầu Công nguyên cư dân đây biết sử dụng công cụ sắt- các quốc gia đầu tiên ĐNA xuất - Trong 10 kỉ đầu Công nguyên hàng loạt các quốc gia nhỏ hình thành: Vương quốc Cham-pa, Vương quốc Phù Nam Sự hình thành và phát triển các quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Từ TK X- XVIII là thời kì thịnh vượng + Biểu phát triển là quá trình mở rộng, thống lãnh thổ và đạt nhiều thành tựu văn hóa + Một số quốc gia hình thành và phát triển: Mô-giô-pa-hit(In-đô-nê-xi-a), Đại Việt, Chăm pa, Ăng-co(trên bán đảo Đông Dương) - Đến kỉ XIII, công người Mông cổ, người thái phải di cư xuống phía nam lập vương quốc Sôkhô-thay, phận khác lập vương quốc Lạn Xạng(TK XIV) ? Thời kì suy yếu các quốc gia phong kiến ĐNA bắt đầu nào? - Nửa sau TK XVIII: các quốc gia phong ? Kể tên số thành tựu thời phong kiến ĐNA suy yếu, kỉ XIX trở kiến các quốc gia phong kiến ĐNA? thành thuộc địa tư phương tây GV yêu cầu HS quan sát H12,13 SGK ? Em có nhận xét gì kiến trúc ĐNA qua H12,13? - Hình vòm, kiểu bát úp, có tháp nhọn đồ sộ, khắc nhiều hình ảnh sinh động Củng cố: ? Trình bày điiều kiện tự nhiên và yếu tố hình thành nên các vương quốc cổ ĐNA? ? Kể tên số vương quốc phong kiến ĐNA tiêu biểu và số công trình kiến trúc đặc sắc? Dặn dò: - HS học bài - Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử khu vực ĐNA - Chuẩn bị các phần còn lại bài Ngày soạn: 15 2012 Ngày giảng: 13 2012 Tuần 4: Tiết Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Trong số các quốc gia ĐNA Lào và Cam-pu-chia là hai nước láng giềng gần gũi với Việt Nam - Những giai đoạn lịch sử lớn hai nước này Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử Lào và cam-pu-chia, thấy mối quan hệ mật thiết ba nước Đông dương Kĩ năng: - Biết xác định vị trí Lào và Cm-pu-chia trên đồ - Lập niên biểu các giai đoạn chủ yếu lịch sử Lào và Cam-pu-chia II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Đông Nam Á - Tranh ảnh, tư liệu các công trình kiến trúc,văn hóa Lào và Cam-pu-chia III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các nước khu vực ĐNA và xác định vị trí các nước trên đồ? ? Các nước ĐNA có điểm gì chung điều kiện tự nhiên? Các quốc gia ĐNA hình thành và phát triển nào? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử Cam-pu-chia có thể chia làm giai đoạn? ? Cư dân Cam-pu-chia tộc người nào Nội dung kiến thức Vương quốc Cam-pu-chia - Thời kì Chân Lạp: + Thời tiền sử trên đất Cam-pu-chia đã có người sinh sống + Trong quá trình xuất nhà nước, tộc Khơ-me hình thành, họ hình thành? giỏi săn bắn, đắp ao, đắp hồ chứa nước + Đến kỉ VI, vương quốc Chân Lạp đời ? Tại thời kì phát triển Cam-puchia gọi là thời kì Ăng-co? - Ăng-co là kinh đô, có nhiều đền tháp xây dựng thời kì này ? Sự phát triển Cam-pu-chia thời kì Ăng-co bộc lộ điểm nào? GV giảng GV hướng dẫn HS quan sát H14 SGK ? Em có nhận xét gì khu đền Ăng-co Vát qua H14? GV mô tả khu đền ? Thời kì suy yếu Cam-pu-chia là thời kì nào? - Thời kì Ăng-co(từ kỉ IX- XV), là thời kì pháy triển huy hoàng chế độ phong kiến Cam-pu-chia + Sản xuất nông nghiệp phát triển + Mở rộng lãnh thổ vũ lực + Văn hóa độc đáo, tiêu biểu là kiến trúc đền tháp Ăng-co Vát, Ăngco Thom - Sau thời kì Ăng-co, Cam-pu-chia bước vào giai đoạn suy yếu, đến năm 1863 bị Pháp xâm lược HĐ2: ? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào? GV kể Pha Ngừm ? Cư dân Lào gồm tộc người nào? Vương quốc Lào - Tộc người đầu tiên trên lãnh thổ Lào là người Lào Thơng, sau có thêm nhóm người Thái di cư đến gọi là người Lào Lùm, với nghề lúa nương, săn bắn và làm số nghề thủ công ? Nhà nước Lạn Xạng thành lập - Giữa kỉ XIV, các tộc Lào thống nào? thành nước riêng gọi là Lạn ? Em hiểu Lạn Xạng nghĩa là gì? Xạng ? Trình bày nét chính chính - Nước Triệu Voi đạt thịnh sách đối nội và đối ngoại vương quốc vượng các kỉ XV-XVII Lạn Xạng? - Đối ngoại: GV nói mối quan hệ Việt nam và + Giữ quan hệ hòa hiếu với các nước Lào láng giềng + Kiên chống quân xâm lược Miến Điện - Sang kỉ XVIII- XIX Lạn Xạng suy ? Nguyên nhân nào dẫn tới suy yếu yếu, bị Xiêm thôn tính, đến cuối kỉ vương quốc Lạn Xạng? XIX bị thực dân Pháp đô hộ GV hướng dẫn HS quan sát H 15 SGK ? Kiến trúc Thạt Luổng Lào có gì giống và khác với các công trình kiến trúc các nước khu vực? - Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng, có tháp chính và nhiều tháp phụ Củng cố: - Công trình kiến trúc: Thạt Luổng GV yêu cầu HS lập niên biểu các giai đoạn phát triển chính lịch sử Cam-puchia và lào ? Trình bày thịnh vượng Cam-pu-chia thời kì Ăng-co? Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị trước bài 7: Những nét chung xã hội phong kiến Ngày soạn: 17 2012 Ngày giảng: 20 2012 Tuần 5: Tiết Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Thời gian hình thành và tồn chế độ phong kiến - Nền tảng kinh tế và các giai cấp xã hội phong kiến - Thể chế chính trị nhà nước phong kiến Tư tưởng: - Giáo dục niềm tin, lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu văn hóa, khoa học- kĩ thuật mà các dân tộc đạt thời phong kiến Kĩ năng: - Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các kiện, biến cố lịch sử từ đó rút nhận xét, kết luận cần thiết II CHUẨN BỊ: - GV: + Bảng so sánh xã hội phong kiến phương Đông, Châu Âu + Tư liệu lịch sử xã hội phong kiến phương Đông và phương Tây - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Sự phát triển vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng-co biểu nào? ? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào? Nêu chính sách đối nội và đối ngoại các vua Lạn Xạng? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Theo em sở kinh tế xã hội phong kiến phương Đông và Châu Âu có gì giống và khác nhau? ? Hình thức bóc lột chủ yếu xã hội phong kiến là gì? ? Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột địa tô Nội dung kiến thức Cơ sở kinh tế, xã hội xã hội phong kiến * Cơ sở kinh tế: - Nông nghiệp kết hợp với nghề thủ công và chăn nuôi - Sản xuất nông nghiệp đóng kín các công xã nông thôn hay các lãnh địa nào? ? Nền kinh tế phong kiến phương Đông và Châu Âu còn khác điểm nào? - Ruộng đất nằm tay Lãnh chúa hay địa chủ giao cho nông dân hay nông nô sản xuất ? Trình bày các giai cấp xã hội phong kiến? * Xã hội: - Phương Đông: Địa chủ và nông dân - Châu Âu: Lãnh chúa và nông nô - Phương thức bóc lột: Địa tô Nhà nước phong kiến HĐ2: ? Trong chế độ phong kiến là người nắm quyền lực? ? Chế độ quân chủ là gì? GV giải thích chế độ quân chủ ? Chế độ quân chủ phương Đông và Châu Âu có gì khác biệt? GV kết luận - Thể chế nhà nước: Vua đứng đầu, chế độ quân chủ - Chế độ quân chủ phương Đông và Châu Âu có khác biệt + Phương Đông: quyền lực tập trung tay vua + Châu Âu quyền lực vua lúc đầu bị hạn chế các lãnh địa, đến TK XV quyền hành tập trung vào tay vua Củng cố: - Lập bảng so sánh chế độ phong kiến Châu Âu và phương Đông theo mẫu sau: Nội dung Phong kiến phương Đông Phong kiến Châu Âu Thời gian hình thành TCN đến 10 kỉ sau công nguyên Thế kỉ V Cơ sở kinh tế- xã hội Nông nghiệp đóng kín các Nông nghiệp đóng kín công xã nông thôn các Lãnh địa Các giai cấp chính Địa chủ và nông dân Lãnh chúa và nông nô Nhà nước Quân chủ Quân chủ ? Trong xã hội phong kiến có giai cấp nào? Trình bày quan hệ các giai cấp? Dặn dò: - HS học bài - Ôn tập kiến thức sau làm bài tập lịch sử Ngày soạn: 23 2012 Ngày giảng: 26 2012 Tuần 6: Tiết 10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu kiến thức phần lịch sử giới trung đại cho HS - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm số dạng bài tập lịch sử Tư tưởng: - Giáo dục niềm tin, lòng tự hào dân tộc và truyền thống LS, thành tựu văn hóa, KH- KT mà các dân tộc đạt thời cổ đại Kĩ năng: - Biết hệ thống kiến thức, rút nhận xét các kiện LS - Rèn khả tư dut sáng tạo, lập niên biểu, bảng thống kê các kiện LS II CHUẨN BỊ: - Tư liệu các kiện LS đã học - Một số dạng bài tập LS - Bảng phụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Sự hình thành và phát triển XHPK phương Đông và Châu Âu có gì khác nhau? Bài mới: GV nêu yêu cầu bài tập Bài tập 1: Khoanh tròn chữ cái trước câu viết hoạt đông lãnh địa mà em cho là đúng A Xây dựng pháo đài, hào sâu, dinh thự, nhà kho, truồng trại B Nông nô cày cấy ruộng đất không phải đóng góp gì cho lãnh chúa C Lãnh chúa suốt ngày tiệc tùng, hội hè, săn bắn D Nông nô bị đối xử tàn nhẫn đã dậy chống lãnh chúa - GV gọi HS làm bài tập- Lớp nhận xét - GV kết luận: Khoanh ý A,C, D Bài tập 2: Thành thị trung đại hình thành từ: A Trong các lãnh địa B Các thị trấn HS khoanh ý B Bài tập 3: Kể tên các nhà văn hóa, KH thời văn hóa Phục hưng mà người ta gọi là “ Những người khổng lồ” các lĩnh vực: Văn hóa, KH, hội họa, thiên văn GV yêu cầu HS làm bài tập trên bảng Đáp án: - Văn học: Ph Rabơle - Toán học: Đê-các-tơ - Hội họa: Lê-ô-na-đơ-vanh-xi - Thiên văn: Cô-pec-ních Bài tập 4: Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến Ấn Độ GV yêu cầu HS lập bảng theo mẫu sau: STT Tên triều đại Vương triều Gúp- ta Thời gian tồn Từ kỉ V đến đầu kỉ VI Vương triều Hồi giáo Đê- li Từ kỉ XII đến đầu kỉ XVI Vương triều Mô- gôn Từ kỉ XVI đến đầu kỉ XIX Bài tập 5: Tại Lào có hai tộc người chính là Lào Thơng và Lào Lùm Nêu vài nét họ? GV cho HS làm bài tập cá nhân, sau đó gọi 1HS chữa bài tập HS nêu các nội dung sau: - Lào Thơng: Là chủ nhân đất Lào, gắn liền với văn hóa đồ đá - Lào Lùm: Thế kỉ XIII nhóm người Thái di cư sang đất Lào Bài tập 6: Xã hội phong kiến có nhiều giai cấp Khoanh tròn chữ cái trước tên giai cấp mà em chọn? A Nông dân lĩnh canh hay nông nô B Địa chủ, lãnh chúa phong kiến C Tư sản và vô sản HS khoanh câu A và B Bài tập 7: Tại nhân dân Trung Quốc nhiều lần dậy chống ách thống trị Mông Nguyên Hãy viết tiếp vào các nguyên nhân sau đây: - Ách áp bóc lột - Sự phân biệt đối xử - Mâu thuẫn dân tộc HS điền sau: - Người Mông cổ có địa vị cao hưởng đặc quyền - Người Hán địa vị thấp kém và bị cấm đoán đủ thứ - Mâu thuẫn nhân dân Trung Quốc với triều đình nhà Nguyên Củng cố: - Gv hệ thống lại kiến thức LSTG thời trung đại Dặn dò: - HS ôn tập kiến thức - Chuẩn bị trước bài theo câu hỏi SGK Ngày soạn: 24 2012 Ngày giảng: 27 2012 CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ( TK X ) Tuần 6: Tiết 11 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức:HS nắm được: - Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào các triều đại phong kiến Trung Quốc - Nắm quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh Tư tưởng: - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống đất nước dân tộc - Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống đất nước mở thời kì độc lập lâu dài cho đất nước Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sử dụng đồ học bài II CHUẨN BỊ: - GV: + Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Ngô Quyền + Lược đồ 12 xứ quân + Tranh ảnh, tư liệu di tích liên quan đến thời Ngô- Đinh - HS: Đọc và tìm hiểu bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày đặc điểm xã hội phong kiến? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: GV nhắc lại chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền ? Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa nào? ? Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã làm gì? ? Tại Ngô Quyền lại bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình mới? ? Bộ máy nhà nước tổ chức nào? GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ (bảng phụ) ? Vua có vai trò gì máy nhà nước? ? Em có nhận xét gì tổ chức máy nhà nước thời Ngô? Nội dung kiến thức Ngô Quyền dựng tự chủ - 939 Ngô Quyền lên ngôi vua, đóng đô Cổ Loa - Xây dựng chính quyền: + Trung ương: Vua định việc; đặt các chức quan văn, võ, quy định lễ nghi, sắc phục quan lại các cấp + Địa phương: cử các tướng có công coi giữ các châu quan trọng HĐ2: ? Sau Ngô Quyền tình hình đất nước nào? Tình hình chính trị cuối thời Ngô - Năm 944 Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngôi, triều đình lục đục GV giảng ? Nguyên nhân dẫn tới loạn 12 sứ quân? ? Sứ quân là gì? GV sử dụng lược đồ 12 sứ quân yêu cầu HS xác định vị trí các sứ quân trên lược đồ ? Việc chiếm đóng các sứ quân điều đó có ảnh hưởng nào đến tình hình đất nước? - Năm 950 Ngô Xương Văn dẹp Dương Tam Kha tranh chấp các lực, thổ hào địa phương tiếp diễn, 12 tướng lĩnh chiếm giữ các vùng địa phương Sử gọi là " Loạn 12 sứ quân" HĐ3: GV: Loạn 12 sứ quân gây bao tang tóc cho nhân dân, đó nhà Tống có âm mưu xâm lược ? Đinh Bộ Lĩnh là ai? HS trình bày hiểu biết Đinh Bộ lĩnh ? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để chuẩn bị dẹp yêu 12 sứ quân? GV trình bày quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ Đinh Bộ lĩnh thống đất nước * Tình hình đất nước: - Loạn 12 sứ quân, đất nước loạn lạc chia cắt - Nhà Tống âm mưu xâm lược * Quá trình thống nhất: - Lập Hoa Lư - Liên kết với sứ quân Trần Lãm - Được nhân dân ủng hộ ? Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên các sứ quân? - 967 đất nước thống ? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên các sứ quân có ý nghĩa nào? Củng cố: - GV yêu cầu HS lên vẽ lại sơ đồ bô máy nhà nước thời Ngô ? Tình hình đất nước cuối thời Ngô có gì đặc biệt? Ai là người dẹp yên các sứ quân thống đất nước? Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị trước bài theo câu hỏi sách giáo khoa Ngày soạn: 01 10 2012 Ngày giảng: 03 10 2012 Tuần 7: Tiết 12 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nước đã xây dựng hoàn chỉnh, không giản đơn thời Ngô - Nhà Tống tiến hành chiến tranh xân lược và đã bị quân dân ta đánh bại Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc, biết ơn các anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho HS kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ quá trình học bài II CHUẨN BỊ: - GV: + Khai thác tranh ảnh di tích lịch sử đền thờ vua Lê,vua Đinh + Tư liệu nước Đại Cồ Việt thời Đinh- Tiền Lê - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày tình hình nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Nhà Đinh xây dựng đất nước ? Sau thống đất nước Đinh Bộ - Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Lĩnh đã làm gì? Hoàng đế (Đinh Tiên Hoàng) GV giải thích tên nước “ Đại Cồ Việt” - Đặt tên nước là Đại Cồ Việt HS quan sát H 19 SGk - Đóng đô Hoa Lư (Ninh Bình) ? Em biết gì Hoa Lư? Tại nhà Đinh lại chọn Hoa Lư làm đất đóng đô? ? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì? - Năm 970 vua Đinh đặt niên hiệu là GV giải thích khái niệm “Vương” và “Đế” Thái Bình ? Đinh Tiên Hoàng còn áp dụng biện pháp - Phong vương cho các con, cử các gì để xây dựng đất nước? tướng thân cận nắm giữ các chức vụ ? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý chủ chốt, xây dựng cung điện, đúc nghĩa g ì? tiền sai sứ sang giao hảo với nhà ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì đất Tống nước? - Dẹp loạn 12 xứ quân, Đinh Bộ Lĩnh tiến thêm bước việc xây dựng chính quyền độc lập tự chủ, khẳng định chủ quyền quốc gia HĐ2: Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê ? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn * Sự thành lập nhà Lê cảnh nào? - Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết nội ? Em biế gì Lê Hoàn? Vì Lê Hoàn lục đục suy tôn lên làm vua? ? Việc thái hậu Dương Vân Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì? GV phân biệt khái niệm “Tiền Lê” “Hậu Lê” ? Bộ máy chính quyền thời Lê tổ chức nào? GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ? Chính quyền địa phương tổ chức nào? ? Quân đội thời Lê tổ chức nào? - Nhà Tống lăm le xâm lược - Lê Hoàn suy tôn lên làm vua, nhà Lê thành lập * Tổ chức chính quyền + Trung ương: Vua nắm quyền hành, giúp việc cho vua có thái sư, đại sư và các quan lại gồm hai ban văn, võ, các vua phong vương và trấn giữ các nơi quan trọng - Địa phương: Cả nước chia làm 10 lộ lộ có phủ và châu - Quân đội: gồm 10 đạo và hai phận cấm quân và quân địa phương HĐ3: ? Quân Tống xâm lược nước ta hoàn cảnh nào? ? Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn diễn nào? Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn * Diễn biến: - Đầu năm 981 quân Tống theo đường thủy, tiến vào nước ta GV tường thuật diễn biến kháng chiến - Lê Hoàn trực tiếp tổ chức và lãnh đạo kháng chiến GV yêu cầu HS tường thuật lại diễn biến - Nhiều trận chiến diễn trên sông Bạch Đằng Trên quân ta chặn đánh ? Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi địch liệt Quân Tống đại bại có ý nghĩa nào? * Ý nghĩa - Khẳng định quyền làm chủ đất nước - Đánh bại âm mưu xâm lược nhà Tống, củng cố độc lập Củng cố: - Vẽ sơ đồ máy chính quyền TƯ và địa phương thời Tiền Lê ? Việc nhân dân ta lập đền thờ vua Đinh chứng tỏ điều gì? Dặn dò: - HS học bài, chuẩn bị trước phần II Ngày soạn: 01 10 2012 Ngày giảng: 04 10 2012 Tuần 7: Tiết 13 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Các vua Đinh- Tiền Lê đã bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp - Cùng với sợ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội có nhiều thay đổi Tư tưởng: - Giáo dục cho HS ý thức độc lập, tự chủ xây dựng đất nước biết quý trọng các truyền thống văn hóa cha ông từ thời Đinh-Tiền Lê Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích và rút ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hóa thời Đinh- Tiền Lê II CHUẨN BỊ: - GV: + Tranh ảnh di tích lịch sử đền thờ vua Lê,vua Đinh + Tư liệu nước Đại Cồ Việt thời Đinh- Tiền Lê - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Đinh- Tiền Lê và giải thích? ? Trình bày diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống Lê Hoàn? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: II Sự phát triển kinh tế và văn hóa ? Em có suy nghĩ gì tình hình Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ nông nghiệp thời Đinh- Tiền Lê? * Nông nghiệp: ? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu làng xã, tịch điền để làm gì? chia cày cấy, nộp thuế và làm lao dịch - Năm 1003 Lê Hoàn cho vét kênh cho nhà nước Đa Cái - Việc đào vét kênh mương, khai hoang mở rộng -> Nông nghiệp ổn định và phát triển ? Sự phát triển thủ công nghiệp thể mặt nào? ? Nguyên nhân nào dẫn tới phát triển thủ công nghiệp? - Do đất nước đã giành độc lập các thợ thủ công không bị bắt sang TQ, tính cần cù và kinh nghiệm sản xuất nhân dân HS đọc phần in nghiêng trang 32 ? Hãy miêu tả cung điện Hoa Lư để thấy phát triển nước ta thời Đinh- Tiền Lê? ? Thương nghiệp có gì đáng chú ý? ? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì? - Củng cố độc lập, tạo điều kiện cho thương nghiệp phát triển * Thủ công nghiệp: HĐ2: Đời sống xã hội và văn hóa - Xây dựng số xưởng thủ công: Đúc tiền, rèn vũ khí - Nghề thủ công cổ truyền phát triển dệt lụa, làm gốm * Thương nghiệp: - Đúc tiền đồng - Trung tâm buôn bán, chợ hình thành - Buôn bán với nước ngoài mở rộng GV sử dụng bảng phụ vẽ sư đồ các tầng lớp xã hội ? Trong xã hội có tầng lớp nào? GV để sơ đồ trống Kết hợp đàm thoại và điền vào sơ đồ ? Tầng lớp thống trị gồm ai? * Xã hội: Sơ đồ các tầng lớp xã hội ? Những người nào thuộc tầng lớp bị trị? * Văn hóa: ? Vì thời kì này các nhà sư lại trọng dụng? GV kể chuyện đón tiếp sứ thần nhà Tống nhà sư Đỗ Thuận ? Đời sống sinh hoạt người dân diễn nào? ? Vào ngày vui vua thích chân đất cầm xiên lội ao đâm cá Cử này chứng tỏ điều gì? GV giới thiệu ảnh H 20 SGK - Giáo dục chưa phát triển - Đạo phật truyền bá rộng - Chùa chiền xây dựng nhiều, nhà sư coi trọng - Các loại hình văn hóa dân gian khá phát triển Củng cố: ? Nguyên nhân nào làm cho kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển? ? Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có gì thay đổi? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK, chuẩn bị trước bài 10 Ngày soạn: 07 10 2012 Ngày giảng: 10 10 2012 CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (Thế kỉ XI- XII ) Tuần 7: Tiết 14 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Các chính sách nhà Lý để xây dựng đất nước: Dời đô Thăng Long, đặt tên nước là Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành chính, tổ chức lại máy chính quyền, xây dựng pháp luật, quân đội Tư tưởng: - Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nước, yêu dân tộc - Giáo dục cho HS bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước là sở cho việc xây dựng và bảo vệ nhà nước Kĩ năng: - Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nước nhà Lý - Rèn kĩ đánh giá công lao các nhân vật lịch sử tiêu biểu II CHUẨN BỊ: - GV: Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước (để trống) - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh- Tiền Lê? ? Tại thời Đinh- Tiền Lê các nhà sư trọng dụng? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Sự thành lập nhà Lý ? Nhà Lý thành lập hoàn cảnh - Năm 1005 Lê Hoàn mất, Lê Long Đĩnh nào? nối ngôi và năm 1009 thì qua đời GV nói tàn bạo Lê Long Đĩnh ? Tại Lý Công Uẩn tôn làm vua? - Triều thần chán gét nhà Lê đã suy tôn Lý Công Uẩn lên làm vua Nhà Lý thành lập ? Sau lên ngôi Lý Công uẩn đã làm gì? ? Tại Lý Công Uẩn định dời đô Đại La và đổi tên là Thăng Long? - 1010 Lý Công uẩn rời đô Đại La đổi ? Việc rời đô Thăng Long nhà Lý tên là Thăng Long nói lên ước nguyện gì cha ông ta ? Giáo viên cho hs đọc phần in nghiêng ? Kinh thành Thăng Long xây dựng nào? - Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt và tiến hành xây dựng chính quyền quân chủ GV treo sơ đồ trống mày nhà nước trên - Sơ đồ tổ chức chính quyền: bảng + Trung ương: GV yêu cầu HS lên bảng điền vào sơ đồ máy nhà nước ? Bộ máy nhà nước trung ương tổ chức nào? ? Ai là người đứng đầu nhà nước? Quyền hành vua nào? ? Có giúp vua lo việc nước? + Địa phương: ? Tại nhà Lý lại giao các chức vụ quan trọng cho người thân cận? ? Bộ máy nhà nước địa phương tổ chức nào? HĐ2: ? Luật pháp thời Lý nào? HS đọc phần in nghiêng ? Từ nhận xét trên em hãy nêu cần thiết và tác dụng Hình thư? GV nêu số điều hình thư ? Bộ hình thư bảo vệ ai, cái gì? ? Quân đội nhà Lý tổ chức nào? HS đọc bảng phân chia SGK ? Cấm quân làm nhiệm vụ gì? ? Quân đội gồm binh chủng nào? ? Em có nhận xét gì tổ chức quân đội thời Lý? ? Em hiểu nào là “Ngụ binh nông”? ? Chính sách đối nội, đối ngoại nhà Lý nào? ? Em có nhận xét gì chủ trương nhà Lý các tù trưởng dân tộc miền núi? Luật pháp và quân đội * Luật pháp: - Năm 1042 nhà Lý ban hành hình thư - Bảo vệ nhà vua và cung điện, xem trọng việc bảo vệ công và tài sản nhân dân, nghiêm cấm giết mổ trâu bò để bảo vệ sản xuất nông nghiệp * Quân đội: - Gồm phận: Cấm quân và quân địa phương - Gồm các binh chủng: Bộ, thủy - Vũ khí có giáo, mác, dao, kiếm - Thi hành chính sách “Ngụ binh nông” * Chính sách đôi nội, đối ngoại: - Củng cố khối đoàn kết dân tộc - Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng - Kiên bảo vệ lãnh thổ Củng cố: - GV yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ tổ chức máy nhà nước và giải thích ? Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất? Dặn dò: HS học bài, chuẩn bị trước phần I - bài 11 Ngày soạn: 08 10 2012 Ngày giảng: 11 10 2012 Tuần 8: Tiết 15 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075- 1077) (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ đồng thời giải khó khăn tài chính và xã hội nước - Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt là hành động chính đáng Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công với đất nước - Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ để tường thuật tiến công vào đất Tống Lý Thường Kiệt huy - Phân tích, nhận xét, đánh giá các kiện, nhân vật lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ kháng chiến chống Tống 1075-1077; Tư liệu lịch sử kháng chiến - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nhà Lý thành lập nào? Vẽ sơ đồ máy chính quyền TW và địa phương? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Tình hình nhà Tống trước xâm lược Đại Viêt? ? Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? Nội dung kiến thức I Giai đoạn thứ ( 1075) Nhà Tống xâm lược nước ta - Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải tình hình khó khăn nước ? Để xâm lược Đại Việt nhà Tống đã làm gì? - Xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía Nam ? Chúng xúi giục Cham-pa đánh lên phía Nam nhằm mục đích gì? - Ở biên giới phía Bắc nhà Tống ngăn cản việc buôn bán, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc Nhà Lý chủ động tiến công để tự vệ * Chuẩn bị nhà Lý: HĐ2: ? Trước âm mưu xâm lược nhà Tống nhà Lý đã đối phó cách nào? HS đọc phần in nghiêng ? Cho biết vài nét Lý Thường Kiệt? ? Lý Thường Kiệt đã làm gì để tổ chức kháng chiến? - Nhà Lý cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến Quân đội mộ thêm quân và tăng cường canh phòng, luyện tập ? Trước tình hình nhà Tống ráo riết chuẩn - Lý Thánh Tông và Lý Thường Kiệt đem bị xâm lược Lý thường Kiệt có chủ quân đánh Cham-pa trương gì? ? Câu nói Lý Thường Kiệt “ Ngồi yên đợi giặc, không đem quân đánh trước để chặn mạnh giặc” thể - Chủ trương nhà Lý là công điều gì? trước để tự vệ - Chủ trương táo bạo nhằm giành chủ động, tiêu hao sinh lực địch * Diễn biến: ? Trình bày diễn biến tiến công? GV trình bày diễn biến tiến công trên lược đồ ? Khi tiến công vào đất Tống LTK cho yết bảng, mục đích việc làm đó là gì? ? Em hãy cho biết kết công? ? Tại nói đây là tiến công tự vệ mà không phải là công xâm lược? ? Cuộc tiến công có ý nghĩa nào? - Tháng 10 1075 Lý Thường Kiệt đem 10 vạn quân bất ngờ công vào châu Khâm, châu Liêm, sau tiêu diệt các kho tàng giặc, Lý Thường Kiệt kéo quân công châu Ung * Kết quả: - Sau 42 ngày chiến đấu, quân ta hạ thành Ung Châu và nhanh chóng rút quân nước * Ý nghĩa: - Làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta Củng cố: ? Trình bày âm mưu xâm lước Đại Việt nhà Tống? ? Nhà Lý đã làm cách nào để đối phó với âm mưu xâm lược nhà Tống? - GV yêu cầu HS trình bày lại diễn biến tiến công tự vệ nhà Lý trên lược đồ Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị trước phần II theo câu hỏi SGK; Vẽ lược đồ H 21 SGK Ngày soạn: 14 10 2012 Ngày giảng: 17 10 2012 Tuần 9: Tiết 16 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075- 1077) (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn và thắng lợi to lớn quân dân Đại việt Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công với đất nước - Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ để thuật lại chiến trên sông Như nguyệt - Phân tích, nhận xét, đánh giá các kiện, nhân vật lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: + Lược đồ kháng chiến chống Tống Lý Thường Kiệt + Tư liệu Lý Thường Kiệt - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống? ? Trước âm mưu xâm lược nhà Tống nhà Lý đã làm gì ? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: II Giai đoạn thứ hai ( 1076- 1077) ? Sau rút khỏi Ung Châu Lý Thường Kháng chiến bùng nổ Kiệt đã làm gì? - Lý Thường kiệt hạ lệnh cho các địa GV giảng phương chuẩn bị bố phòng ? Tại Lý Thường Kiệt lai chọn sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống? - Chọn phòng tuyến sông Như Nguyệt - Vì LTK dự đoán quân Tống định làm nơi đối phó với quân Tống qua vùng biên giới, đoạn sông Như Nguyệt ngắn nó án ngữ đường phía bắc chạy Thăng Long ? Phòng tuyến sông Như Nguyệt xây dựng nào? GV sử dụng lược đồ miêu tả phòng tuyến Như nguyệt ? Sau thất bại Ung Châu nhà Tống đã làm gì? ? Quân Tống tiến hành xâm lược nước ta - Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nào? nước ta theo hai đường thủy và GV sử dụng đồ để hướng tiến - Tháng 1.1077 quân Tống Quách quân giặc Quỳ, Triệu Tiết huy vượt biên giới qua Lạng Sơn tiến vào nước ta ? Quân ta đã làm gì để cản bước tiến giặc? - Quân ta chặn đánh, quân Tống bị chặn lại bờ Bắc S Như Nguyệt - Đạo quân thủy bị quân ta chặn đánh ? Kết tiến công quân Tống? vùng ven biển nên không thể tiến sâu vào để hỗ trợ cho cách quân HĐ2: GV sử dụng lược đồ kết hợp với đàm thoại để tường thuật trận chiến đấu GV: Hàng đêm LTK cho người vào ngôi đền trên bờ sông ngâm vang bài thơ thần bất hủ HS đọc bài thơ thần LTK ? Bài thơ thần LTK có tác dụng nào? ? Tại LTK không cho phản công Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyêt * Diễn biến: - Quân Tống nhiều lần công vào phòng tuyến ta bị quân ta đẩy lùi - Quân Tống chán nản chết dần chết mòn ngay? - Cuối năm 1077 quân ta bất ngờ phản ? Nêu cách đánh độc đáo Lý Thường công vào trận tuyến giặc Kiệt * Kết quả: ? Vì thắng mà LTK lại - Quân Tống mười phần chết đến năm, chủ động thương lượng giảng hòa với sáu phần giặc? - Quân ta chủ động kết thúc chiến tranh GV: Để đảm bảo mối quan hệ bang giao đề nghị giảng hòa, quân Tống chấp hòa hiếu hai nước sau chiến tranh, nhận ngay, vội đem quân nước không làm tổn hại đến danh dự nước lớn, bảo đảm hòa bình lâu dài * Ý nghĩa: ? Trận chiến đấu trên phòng tuyến Như - Là trận đánh tuyệt vời lịch sử Nguyệt thắng lợi đâu? chống giặc ngoại xâm dân tộc ? Chiến thắng phòng tuyến Như - Nền độc lập tự chủ Đại Việt Nguyệt có ý nghĩa nào? giữ vững Củng cố: - GV yêu cầu HS lên trình bày diễn biến trận chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ Dặn dò: - HS học bài - Ôn tập kiến thức từ tiết đến tiết 16 sau ôn tập Ngày soạn: 15 10 2012 Ngày giảng: 18 10 2012 Tuần 9: Tiết 17: ÔN TẬP, LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về: - Một số nét chính tình hình nước ta thời Ngô, Đinh- Tiền Lê, Lý - Các kháng chiến quân dân đại Việt chống quân xâm lược Tống Tư tưởng: - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ xây dựng đất nước, biết ơn các anh hùng dân tộc Kĩ năng: - Rèn kĩ lập biểu đồ, đánh giá các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV :+ Tư liệu thời Ngô, Đinh-Tiền lê, Lý + Một số bài tập lịch sử - HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: ? Nhà Ngô thành lập vào thời gian nào? ? Tình hình đất nước cuối thời Ngô sao? ? Ai là người có công thống đất nước? ? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào? GV yêu cầu HS lên bảng vẽ lại sơ đồ tổ chức nhà nước thời Ngô, Đinh- Tiền Lê I Ôn tập lịch sử Việt Nam từ kỉ XXI Nước ta buổi đầu độc lập thời Ngô , Đinh- Tiền Lê - 939 Ngô Quyền lên ngôi vua - 965 loạn 12 xứ quân - Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước lập nhà Đinh năm 968 - Năm 979 Lê Hoàn suy tôn lên làm vua lập nhà Tiền Lê - Tổ chức chính quyền trung ương và địa phương ? Thời Đinh –Tiền Lê kinh tế, văn hóa có phát triển nào? ? Thời Tiền Lê có kháng chiến nào? Nêu tóm tắt diễn biến, kết quả, ý nghĩa? - Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ - Xã hôi có hai tầng lớp: Thống trị và bị trị - Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn thắng lợi năm 981 HĐ2: ? Nhà Lý thành lập hoàn cảnh nào? ? Sau lên ngôi Lý Công Uẩn đã làm gì? Bộ máy nhà nước thời Lý tổ chức nào? ? Thời Lý có luật nào? Em biết gì luật này? ? Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống nhà Lý? Nước Đại Việt thời Lý - Năm 1009 Lý Công Uẩn suy tôn lên làm vua - 1010 Lý Công Uẩn rời đô Đại La đổi tên là Thăng Long - Tổ chức chính quyền, xây dựng luật pháp, quân đội HĐ3: HS làm bài tập II Bài tập: Bài tập 1: A Đinh Bộ lĩnh là người có tài huy B Do yêu cầu đất nước C Có nhiều người ủng hộ và giúp đỡ Đinh Bộ Lĩnh D Đinh Bộ Lĩnh có quân đông, trang bị vũ khí đầy đủ ? Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu nói nguyên nhân Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân? HS khoanh ý A,C - Cuộc kháng chiến chống Tống(10751077) Lý Thường Kiệt lãnh đạo thắng lợi đã giữ vững độc lập tự chủ Đại Việt Bài tập 2: ? Khoanh tròn ý đúng việc thái hậu A Vua Đinh người kế vị còn nhỏ tuổi họ Dương suy tôn Lê Hoàn lên làm vua? B Quân Tống chuẩn bị xâm lược C Lê Hoàn lòng người quy phục, quan lại ủng hộ HS khoanh ý A, B, C D Bà thái hậu họ Dương có cảm tình với Lê Hoàn ? Lý Lý Thái Tổ rời đô thăng Long? HS chọn ý B Bài tập 3: A Thăng long có cảnh đẹp, khí hậu mát mẻ B Thăng Long là nơi thuận lợi giao thông và phát triển đất nước lâu dài C Đất Hoa Lư trũng thấp D Thăng Long có địa hiểm yếu thuận lợi cho phát triển đất nước Củng cố: - GV hệ thống lại các nội dung đã học Dặn dò: - Ôn tập kiến thức từ tiết đến tiết 16 sau kiểm tra tiết Tuần 10: Ngày đề: 21.10 2012 Ngày KT: 24.10 2012 Tiết 18 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: Kién thức: - Những nét chính chế độ phong kiến châu Âu và phương Đông - Nêu tình hình kinh tế thời Đinh-Tiền Lê - Nêu diễn biến, kết quả, ý nghĩa trận chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ các thành tựu văn hóa thời trung đại - Giáo dục lòng tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng dân tộc Kĩ năng: - HS biết phân tích, đánh giá rút nhận xét các kiện lịch sử - Rèn khả độc lập suy nghĩ làm bài II CHUẨN BỊ: - GV: Bộ đề kiểm tra + đáp án - HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hình thức: - Trắc nghiệm và tự luận Ma trận: Chủ đề Những nét Nhận biết TN TL Các cấp độ tư Thông hiểu TN TL So sánh khác Vận dụng TN TL Cộng chung xã hội phong kiến Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nước Đại Cố Việt Thời ĐinhTiền Lê Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nước Đại Việt thời Lý Số câu Số điểm Tỉ lệ % TS câu TS điểm Tỉ lệ % XHPK châu Âu và phương Đông 3,0 đ Nêu tình hình kinh tế thời ĐinhTiền Lê 3,0 đ 3,0đ Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Như Nguyệt 4,0 đ 4,0đ 7đ 70% 3đ 30% 10 điểm 100% Biên soạn đề kiểm tra ĐỀ BÀI Câu 1: Em hãy so sánh giống và khác xã hội phong kiến châu Âu và phương Đông (Quá trình hình thành và phát triển, sở kinh tế - xã hội, nhà nước)? Câu 2: Trình bày nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh-Tiền Lê? Câu 3: Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến đấu trên phong tuyến Như nguyệt? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Câu 1:(3 điểm) * Nêu : - Quá trình hình thành: (1đ) + Phương Đông: Hình thành sớm, phát triển muộn, suy vong kéo dài + Phương Tây: Hình thành muộn, phát triển nhanh, suy vong sớm, nhường chỗ cho chủ nghĩa tư - Cơ sở kinh tế- xã hội: (1đ) + Giống nhau: Kinh tế nông nghiệp, phương thức bóc lột: địa tô + Khác các giai cấp:- Phương Đông: Địa chủ và nông dân - Châu Âu: Lãnh chúa và nông nô - Nhà nước: (1đ) + Giống nhau: Thể chế nhà nước vua đứng đầu, chế độ quân chủ + Khác nhau: Chế độ quân chủ phương Đông và Châu Âu có khác biệt vê mức độ và thời gian Câu 2:( 3,0 điểm) * Nêu đủ ý: - Nông nghiệp: Ruộng đất thuộc sở hữu làng xã giao cho nông dân , việc khai hoang mở rộng, chú trọng thủy lợi Nông nghiệp ổn định và phát triển.(1 đ) - Thủ công nghiệp: Lập nhiều xưởng mới, nghề thủ công cổ truyền phát triển.(1 đ) - Thương nghiệp: Đúc tiền đồng, các trung tâm buôn bán, chợ hình thành, buôn bán với nước ngoài mở rộng.(1 đ) Câu 3:( 4,0 điểm) * Nêu được: - Diễn biến: (2đ) + Sau tiến vào nước ta quân Tống bị chặn lại bờ Bắc sông Như Nguyệt Quách Quỳ cho quân vượt sông đánh vào phòng tuyến ta bị quân ta phản công liệt Quân Tống chán nản chết dần chết mòn + Vào đêm cuối xuân 1077 Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông đánh bất ngờ vào đồn giặc - Kết quả: (1đ) + Quân gặc mười phần chết năm sáu phần + Quân ta chủ động kết thúc chiến tranh đề nghị giảng hòa, quân Tống chấp nhận ngay, vội đem quân nước - Ý nghĩa: (1đ) Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống gặc ngoại xâm dân tộc, độc lập, tự chủ Đại Việt giữ vững, nhà Tống bỏ mộng xâm lược Củng cố: - GV nhận xét làm bài - Thu bài chấm Dặn dò: - HS ôn lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài Bảng tổng hợp kết kiểm tra Tổng số Điểm 1-2 Điểm 3-4 Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 Ngày soạn: 22 10 2012 Ngày giảng: 25.10 2012 Tuần 10: Tiết 19: BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đatl số thành tựu định - Việc buôn bán với nước ngoài phát triển Tư tưởng: - Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập dân tộc ta vào thời Lý Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích các nét đặc sắc công trình nghệ thuật II CHUẨN BỊ: - GV : Tranh ảnh mô tả các hoạt động kinh tế thời Lý, tư liệu thành tựu kinh té thời Lý - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? Ý nghĩa chiến thắng này? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Ruộng đất thời Lý thuộc quyền sở hữu ai? ? Em có nhận xét gì tình hình ruộng đất thời Lý so với thời Đinh- Tiền Lê ? HS đọc phần in nghiêng SGK Nội dung kiến thức I Đời sống kinh tế Sự chuyển biến nông nghiệp ? Những việc làm nào mà chứng tỏ nhà Lý quan tâm đến việc sản xuất nông nghiệp ? ? Nhà Lý có biện pháp gì để khuyến khích sản xuất nông nghiệp? ? Việc cày ruộng tịch điền nhà vua có ý nghĩa nào? ? Em có nhận xét gì chính sách khuyến khích sản xuất nông nghiệp nhà Lý ? HS thảo luận nhóm(2 phút) ? Tại nông nghiệp thời Lý phát triển và mùa liên tục ? ? Em có nhận xét gì phát triển kinh tế nông nghiệp thời Đinh- Tiền Lê so với thời Lý? GV cho HS quan sát H 22 SGK ? Em biết gì đền Đô? Việc nhân dân ta lập đền thờ vị vua thời Lý nói lên điều gì? - Nhà nước quan tâm và đề nhiều biện pháp khuyến khích nông nghiệp phát triển + Tổ chức cày tịch điền + Khuyến khích khai hoang + Đào kênh mương, đắp đê phòng lụt + Bảo vệ sức kéo - Nông nghiệp phát triển, nhiều năm mùa HĐ 2: ? Nông nghiệp phát triển có tác động nào tới thủ công và thương nghiệp? HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Nội dung đoạn in nghiêng cho thấy nghề thủ công nào phát triển? ? Qua việc làm trên vua Lý em nghĩ gì hàng tơ lụa Đại Việt lúc đó? ? Tại vua Lý không dùng gấm vóc nhà Tống? - Nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng hóa nước ? Ngoài nghề dệt còn có nghề thủ công nào khác? GV cho HS quan sát H22 SGK ? Hình dáng hoa văn bát thể trình độ làm gốm nhân dân ta nào? ? Bước phát triển thủ công nghiệp là gì? GV cho HS xem ảnh các công trình Thủ công nghiệp, thương nghiệp HĐ 3: ? Việc trao đổi buôn bán nước diễn nào? ? Việc thuyền buôn nước ngoài vào nước ta xin cư trú buôn bán đã phản ánh tình * Thương nghiệp: - Hoạt động trao đổi buôn bán nước và ngoài nước mở rộng * Thủ công nghiệp: - Có nhiều ngành nghề: dệt, đồ gốm, xây dựng, giấy, đúc đồng, rèn sắt - Các nghề làm đồ trang sức vàng bạc, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt mở rộng - Có nhiều công trình tiếng chuông Quy Điền, tháp Báo Thiên(Hà Nội), vạc Phổ Minh(Nam Đinh) hình ngoại thương Đại Việt hồi đó nào? ? Vân Đồn thuộc địa phận tỉnh nào nước ta? Em biết gì địa danh này? - Vân Đồn là nơi buôn bán sầm uất ? Tại nhà Lý cho người nước ngoài buôn bán hải đảo, vùng biên giới mà không cho họ tự lại nội địa? Củng cố: - GV cho HS làm bài tập sau: HĐ nhóm Nhóm 1: Do đâu mà thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển nhanh? A Đất nước độc lập, hòa bình, ổn đinh B Nông nghiệp phát triển làm tảng cho thủ công và thương nghiệp C Nhân dân có ý thức tham gia sản xuất, tự hào dân tộc D Buôn bán tấp nập các địa phương và với các thương nhân nước ngoài Đáp án: A, B, C Nhóm 2: Hãy lựa chọn các nội dung đây để thể dúng mối quan hệ nông nghiệp- thủ công nghiệp- thương nghiệp thời Lý? A- Nông nghiệp và thủ công nghiệp phát triển, có nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán B- Hàng hoá nhiều và kĩ thuật tinh xảo trớc là sở để các nước đến buôn bán với nước ta C- Các nghề thủ công đã sản xuất nhiều đồ dùng cần thiết cho nhân dân và vua quan Đáp án: A, B Nhóm 3: Nhà Lý đã làm gì để khuyến khích sản xuất nông nghiệp?(Ghi chữ đúng ( Đ ), sai ( S ) vào ô trống trớc nội dung sau) Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng, tế lễ phong cấp cho Đ cháu, người có công, làm đền chùa Đ Vua Lý thờng các địa phương cày tịch điền S Việc khai khẩn đất hoang, đắp đê, đào mương không vua Lý khuyến khích Đ Ban hành lệnh cấm giết hại trâu bò, bảo vệ sức kéo Dặn dò: - HS học bài, chuẩn bị trước phần II Ngày soạn: 28 10 2012 Ngày giảng: 31 10 2012 Tuần 11: Tiết 20: BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Thời Lý có phân hóa mạnh giai cấp các tầng lớp xã hội - Văn hóa, giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hóa Thăng Long Tư tưởng: - Giáo dục lòng tự hào, truyền thống văn hiến dân tộc ta, ý thức xây dựng văn hóa dân tộc Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích các nét đặc sắc công trình nghệ thuật, kĩ so sánh, vẽ sơ đồ II CHUẨN BỊ: - GV : Tìm hiểu tranh ảnh các hoạt động văn hóa thời Lý SGK, tư liệu văn hóa thời Lý - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp? ? Nêu tình hình thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Lý? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Xã hội thời Lý gồm có tầng lớp nào? ? So với thời Đinh- Tiền Lế phân biệt giai cấp thời Lý nào? ? Đời sống các tầng lớp giai Nội dung kiến thức II Sinh hoạt xã hội và văn hóa Những thay đổi mặt xã hội - Thống trị: Vua, quan, địa chủ - Bị trị: Nông dân thường, nông dân tá điền, thợ thủ công, thương nhân, nô tỳ - Thành phần chủ yếu xã hội là cấp thống trị nào? ? Nêu đời sống các tầng lớp giai cấp bị trị? nông dân gắn bó với làng xã, họ phải làm nghĩa vụ cho nhà nước và nộp tô cho địa chủ, số khai hoang lập nghiệp nơi khác - Thương nhân, thợ thủ công phải nộp thuế và làm nghĩa vụ với nhà vua - Nô tỳ phục vụ cung điện, các nhà quan HĐ2: ? Văn Miếu, Quốc Tử Giám xây dựng vào năm nào? Giáo dục và văn hóa * Giáo dục: - Năm 1070 nhà Lý xây dựng Văn Miếu ? Em biết gì Văn Miếu Quốc Tử Giám? - Năm 1076 Quốc Tử Giám thành lập ? Em có nhận xét gì giáo dục thời Lý? - Nhà nước quan tâm đến giáo dục, khoa cử ? Giáo dục phát triển có tác động nào tới văn học? ? Nêu vị trí đạo phật thời Lý? ? Điều nào cho thấy đạo phật sùng bái? - Văn học chữ Hán bắt đầu phát triển * Văn hóa: HS đọc đoạn in nghiêng Tr 48 - Các vua Lý sùng đạo Phật, khắp nơi dựng chùa, tô tượng, đúc chuông ? Kể tên các hoạt động văn hóa dân gian và các môn thể thao nhân dân ưa thích? - Nhân dân thích ca hát, nhảy múa: hát chèo, rối nước, đua thuyền, vật GV hướng dẫn HS xem các công trình nhà Lý qua H 24, 25 ? Em biết gì tượng A-di-đà chùa Phật Tích? ? Em biết gì chùa Một Cột? Có hình dáng nào? Việc xây chùa nói lên điều gì? ? Em có nhận xét gì nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc? - Kiến trúc, điêu khắc phát triển với phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo và linh hoạt, tiêu biểu là chùa Một cột, tượng phật A-di-đà, hình rồng thời Lý Củng cố: ? Trình bày thay đổi xã hội thời Lý? ? Nêu thành tựu văn hóa thời Lý? Dặn dò: - HS học bài, chuẩn bị trước bài 13 phần I Ngày soạn: 29 10 2012 Ngày giảng: 01 11 2012 CHƯƠNG III: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( Thế kỉ XIII - XIV ) Tuần 11: Tiết 21: BÀI 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII ( Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Những nét chính chính trị, kinh tế, xã hội cuối thời Lý dẫn tới sụp đổ triều đại Lý Trần Cảnh lên ngôi vua, thiết lập triều đại Trần - Những nét chính tổ chức máy nhà nước và luật pháp thời Trần Tư tưởng: - Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập, tự cường cha ông ta thời Trần Kĩ năng: - Đánh giá các thành tựu xây dựng nhà nước, pháp lập thời trần II CHUẨN BỊ: - GV : Tư liệu lịch sử thời Trần - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày thay đổi xã hội thời Lý? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ 1: Nội dung kiến thức I Nhà Trần thành lập Nhà Lý sụp đổ ? Nhà Lý thành lập năm nào? GV: nhà Lý thành lập năm 1009 qua đời vua, đến đời vua thứ suy yếu trầm trọng ? Nguyên nhân nào dẫn đến suy yếu nhà Lý? - Từ cuối kỉ XII, nhà Lý suy yếu, chính quyền không chăm lo đời sống nhân dân, quan lại ăn chơi sa đọa ? Việc làm trên vua quan nhà Lý đã dẫn tới hậu gì? - Kinh tế khủng hoẳng, mùa, dân li tán ? Trước tình hình đó nhà Lý đã làm gì? - Một số lực phong kiến địa phương dậy, nhà Lý buộc phải dựa và lực họ Trần để chống lại các lực lượng ? Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? GV kể lại chuyện Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng HĐ 2: loạn - Tháng 12 năm Ất Dậu(đầu năm 1226), Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh Nhà Trần thành lập Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền ? Sau lên nắm chính quyền nhà Trần đã làm gì? ? Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức nào? ? Em có nhận xét gì hệ thống quan lại thời Trần? ? So với máy nhà nước thời Lý, máy nhà nước thời Trần có điểm gì khác? - Bộ máy quan lại tổ chức theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền gồm cấp: triều đình, các đơn vị hành chính trung gian từ lộ, phủ, huyện, châu và cấp hành chính sở là xã - Thời Trần thực chế độ Thái thượng hoàng - Đặt thêm số chức quan Quốc sử viện, Thái y viện và số chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ… ? Bộ máy nhà nước địa phương tổ chức nào - Cả nước chia thành 12 lộ - Các quý tộc họ Trần phong vương hầu và ban thái ấp HĐ 3: GV: nhà Trần chú trọng sửa sang luật pháp ? Nhà Trần đã ban hành luật nào? Pháp luật thời Trần ? Nhận xét Hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý? ? Em có nhận xét gì luật pháp thời Trần? - Ban hành luật mang tên Quốc triều hình luật, nội dung giống luật thời Lý bổ sung thêm Luật xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản - Cơ quan pháp luật tăng cường và hoàn thiện Thẩm hình viện là quan chuyên lo việc xét xử, kiện cáo Củng cố: ? Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? ? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Trần ? Trình bày nét chính pháp luật thời Trần Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 13 phần II Ngày soạn: 31 10 2012 Ngày giảng: 02 11 2012 Tuần 12: Tiết 22: BÀI 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII ( Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Thế kỉ XIII nhà Trần đã thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, phục hồi và phát triển kinh tế Do đó quân đội và quốc phòng Đại Việt thời đó hùng mạnh, kinh tế phát triển Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc công xây dựng và phát triển đất nước thời Trần Kĩ năng: - Làm quen với phương pháp so sánh II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu lịch sử thời Trần, Tranh ảnh liên quan đến thành tựu thủ công nghiệp thời Trần - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Bộ máy nhà nước thời Trần tổ chức nào? ? Pháp luật thời Trần có đặc điểm gì? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: II Nhà Trần xây dựng quân đội và phát triển kinh tế ? Vì thành lập nhà Trần Nhà Trần xây dựng quân đội và củng quan tâm tới việc xây dựng quân đội, cố quốc phòng củng cố quốc phòng? ? Quân đội thời Trần tổ chức - Quân đội gồm: Cấm quân và quân các nào? lộ; làng xã có hương binh ngoài còn ? Cấm quân tuyển chọn có quân các vương hầu nào? ? Vì nhà Trần tuyển chọn niên khỏe mạnh quê họ Trần vào cấm quân? - Quân đội tuyển theo chính sách ? Quân đội thời Trần tuyển dụng "ngụ binh nông"; "quân cốt tinh không theo chính sách và chủ trương gì? cốt đông"; xây dựng tinh thần đoàn kết GV hướng dẫn HS quan sát H 27 SGK - Học binh pháp và luyện tập võ nghệ ? Qua hình vẽ em có nhận xét gì quân đội thời Trần? - Nhiều binh chủng, thường xuyên luyện tập ? Bên cạnh việc xây dựng quân đội nhà Trần đã làm gì để củng cố quốc phòng? ? Việc xây dựng quân đội nhà Trần có gì khác và giống so với nhà Lý GV kết luận - Bố trí tướng giỏi đóng giữ vùng hiểm yếu, là biên giới phía Bắc HĐ2: Phục hồi và phát triển kinh tế ? Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp? ? Nhà Trần đặt chức quan nào để trông coi việc đắp đê? ? Em có nhận xét gì chủ trương phát triển nông nghiệp thời Trần? ? Những chủ trương đó có tác dụng nào? * Nông nghiệp: - Chú trọng việc khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh máng - Đặt chức Hà đê sứ để trông coi đốc thúc việc đắp đê ? Cho biết tình hình thủ công nghiệp thời Trần? ? Kể tên các nghề thủ công nhân dân? GV hướng dẫn HS quan sát H 28 SGK ? Em có nhận xét gì tình hình thủ công nghiệp thời Trần? * Thủ công nghiệp: - Các xưởng thủ công nhà nước và nhân dân phục hồi và phát triển như: Đồ gốm, đúc đồng, làm giấy ? Thương nghiệp có phát triển nào? ? Căn vào đâu để khẳng định thương nghiệp phát triển? -> Nông nghiệp nhanh chóng phục hồi và phát triển * Thương nghiệp: - Chợ mọc lên ngày càng nhiều các làng xã, kinh thành Thăng Long, bên cạnh Hoàng thành đã có 61 phường - Việc buôn bán với nước ngoài phát triển là cảng Vân Đồn Củng cố: ? Nêu các chủ trương, biện pháp nhà Trần để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng? ? Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế sau năm suy thoái thời Lý? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 14 phần I Ngày soạn: 01 11 2011 Ngày giảng: 03 11 2011 Tuần 12: Tiết 23: BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỈ XIII) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Sức mạnh quân quân Mông – Nguyên và âm mưu tâm xâm lược Đại Việt chúng - Chủ trương, chính sách và việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với quân Mông Cổ - Diễn biến, kết kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ Tư tưởng: - Giáo dục cho HS ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí, dũng cảm quân và dân ta kháng chiến - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc ta Kĩ năng: - Trình bày diễn biến trận đánh trên lược đồ - Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các chủ trương, biện pháp nhà Trần để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng? ? Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế sau năm suy thoái thời Lý? Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ 1: I Cuộc kháng chiến lần thứ GV sử dụng lược đồ và giới thiệu đất chống quân xâm lược Mông Cổ nước Mông Cổ (1258) GV hướng dẫn HS quan sát H 29 SGK Âm mưu xâm lược Đại Việt ? Quan sát ảnh em thấy có hình Mông Cổ ảnh gì? ? Qua đó em thấy quân Mông Cổ chủ yếu là - Đầu kỉ XIII nhà nước phong lực lượng nào? kiến Mông Cổ thành lập Với ? Những hình vẽ tranh nói lên điều gì? lực lượng quân mạnh và hiếu - Thể sức mạnh quân Mông Cổ chiến, quân Mông cổ đã liên tiếp xâm ? Tại vua Mông Cổ cho quân đánh Đại lược và thống trị nhiều nước châu Việt trước? Á, châu Âu ? Trước kéo vào nước ta tướng Mông Cổ đã làm gì? - Cho sứ giả đưa thư dụ hàng - Năm 1257 Mông Cổ tiến đánh Nam Tống nhằm xâm chiếm toàn TQ Để đạt mục đích quân Mông Cổ ? Vua Trần đã làm gì sứ giả Mông Cổ đến? định xâm lược Đại Việt đánh thẳng lên phía nam TQ HĐ 2: Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ * Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến - Vua Trần ban lệnh cho nước sắm sửa vũ khí, các đội dân binh thành lập, ngày đêm luyện tập ? Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta vua Trần đã làm gì để chuẩn bị kháng chiến? ? Quân Mông Cổ xâm lược nước ta nào? GV treo đồ trên bảng Gv yêu cầu HS trình bày đường tiến quân quân Mông Cổ trên lược đồ * Diễn biến: - Tháng 1- 1258, vạn quân Mông Cổ Ngột Lương Hợp Thai huy tiến vào nước ta theo đường sông Thao tiến xuống Bạch Hạc đến Bình Lệ Nguyên thì bị chặn lại phòng ? Trước công giặc vau tôi nhà tuyến vua Trần Thái Tông huy Trần đã làm gì? - Để bảo toàn lực lượng nhà Trần chủ trương rút khỏi Thăng Long, thực ? Khi chiếm Thăng Long quân giặc gặp "vườn không nhà trống" phải khó khăn gì? - Giặc vào Thăng Long thiếu lương thực, bị quân ta chống trả lực lượng bị ? Trước khó khăn giặc quân ta đã làm gì? tiêu hao dần - Nhà Trần mở phản công lớn ? Cuộc kháng chiến chống quan xâm lược Đông Bộ Đầu Mông Cổ quân dân Đại Việt đã thu kết gì? * Kết quả: ? Vì quân Mông Cổ mạnh mà bị - Ngày 29-1-1258 quân Mông Cổ rút quân ta đánh bại? chạy nước - Vì ta biết sử dụng cách đánh thông minh, biết chớp thời ? Cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ dân tộc ta để lại bài học gì? Củng cố: ? Quân Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? ? Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ trên lược đồ? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 14 phần II Ngày soạn: 06 11 2011 Ngày giảng: 09 11 2011 Tuần 13: Tiết 24: BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỈ XIII) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: - Việc chuẩn bị cho lần xâm lược Đại Việt lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo so với lần thứ - Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đúng đắn và với tâm cao quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi vẻ vang Tư tưởng: - Giáo dục cho HS ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí, dũng cảm quân và dân ta kháng chiến - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc ta Kĩ năng: - Trình bày diễn biến trận đánh trên lược đồ - Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử II Chuẩn bị: - GV: + Lược đồ diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên + Đoạn trích bài Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ? Vì quân giặc mạnh mà bị quân ta đánh bại? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: II Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống GV giảng thành lập nhà Nguyên quân xâm lược Nguyên(1285) TQ Âm mưu xâm lược Cham-pa và Đại ? Hốt Tất Liệt cho quân xâm lược Cham- Việt nhà Nguyên pa và Đại Việt nhằm mục đích gì? - Năm 1279, Nam Tống bị quân Mông Cổ tiêu diệt, Trung Quốc hoàn toàn bị Mông ? Tại quân Nguyên đánh Cham-pa Cổ thống trị trước đánh Đại Việt? - Làm bàn đạp công Đại Việt ? Nhà Nguyên tiến hành xâm lược Champa nào? Kết quả? - Năm 1283, nhà Nguyên cử Toa Đô huy vạn quân tiến đánh Cham-pa Sau chiếm Cham-pa, quân Nguyên cố thủ phía bắc chờ phối hợp đánh Đại Việt HĐ2: Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến ? Sau biết quân Nguyên có ý định xâm - Vua Trần triệu tập các vương hầu, quan lược Đại Việt vua Trần đã làm gì? lại họp Bình Than để bàn kế đánh giặc ? Hội nghị này có ý nghĩa quan trọng? Vì sao? - Trần Quốc Tuấn vua giao huy GV đọc đoạn trích bài Hịch tướng sĩ kháng chiến Ông soạn Hịch tướng sĩ trần Quốc Tuấn để động viên tinh thần chiến đấu GV cho HS đọc đoạn in nghiêng ? GV giảng Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản ? Hành động Trần Quốc Toản nói lên điều gì? ? Hội nghi Diên Hồng có tác động gì đến việc chuẩn bị kháng chiến? ? Việc quân sĩ thích hai chữ "Sát thát vào cánh tay có ý nghĩa gì? - Đầu năm 1285, vua Trần mời các bô lão họp Hội nghị Diên Hồng Thăng Long để bàn kế đánh giặc - Cả nước lệnh chuẩn bị sẵn sàng, quân đội tập trận lớn Đông Bộ Đầu HĐ3: GV dùng lược đồ trình bày diễn biến kháng chiến ? Quân Nguyên tiền hành xâm lược nước ta nào? ? Trước mạnh giặc quân ta đã làm gì? GV nêu gương hy sinh Trần Bình Trọng Diễn biến và kết quản kháng chiến ? Sau chiếm Thăng Long quân Nguyên thực kế hoạch gì? ? Không thực âm mưu bắt sống vua Trần Thoát Hoan đã làm gì? GV giảng ? Trước khó khăn giặc quân ta đã làm gì? ? Kết kháng chiến lần thứ hai nào? GV cho HS đọc câu thơ cuối bài ? Nêu cách đánh quân ta kháng chiến lần hai? - Lúc đầu giặc mạnh nhà Trần không dốc toàn lực lượng để đối phó mà khôn khéo biết rút lui chờ thời Cách đánh " Vườn không nhà trống" - Cuối tháng 1-1285, Thoát Hoan huy 50 vạn quân tiến công Đại Việt - Quân ta Trần Hưng Đạo huy, sau số trận chiến biên giới đã chủ động rút Vạn Kiếp - Giặc đến, ta rút Thăng Long thực “vườn không nhà trống”, rút Thiên Trường - Quân Nguyên chiếm Thăng Long dám đóng quân phía bắc sông Nhị - Toa Đô từ Cham-pa đánh Nghệ An, Thanh Hóa, Thoát Hoan mở công xuống phía nam tạo gọng kìm hi vọng tiêu diệt chủ lực ta và bắt sống vua Trần - Quân ta chiến đấu dũng cảm, Thoát Hoan phải rút Thăng Long Quân Nguyên lâm vào tình bị động, thiếu lương thực trầm trọng - Từ 5-1285, quân ta bắt đầu phản công, nhiều trận đánh lớn như: Tây Kết, Hàm Tử, Chương Dương, quân ta tiến vào Thăng Long, quân Nguyên tháo chạy - Sau tháng phản công, quân ta đánh tan 50 vạn quân Nguyên, kết thúc thứng lợi kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên Củng cố: ? Nhà trần chuẩn bị chống quân Nguyên xâm lược sao? Sự kiện nào thể ý chí tâm quân dân nhà Trần? ? Trình bày diễn biến kháng chiến trên lược đồ? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 14 phần III Ngày soạn: 07 11 2011 Ngày giảng: 10 11 2011 Tuần 13: Tiết 25: BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỈ XIII) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: - Âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên - Vua tôi nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với các trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng và giành thắng lợi vẻ vang Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng căm thù giặc và niềm tự hào truyền thống anh hùng dân tộc kháng chiến chống giặc Nguyên Kĩ năng: - Trình bày diễn biến trận đánh trên lược đồ - Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử II Chuẩn bị: - GV: + Lược đồ diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên + Tư liệu lịch sử - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên nhà Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức III Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống HĐ1: quân xâm lược Nguyên(1287 – 1288) Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt ? Hai lần xâm lược Đại Việt thất bại vua * Hoàn cảnh: Nguyên đã làm gì? ? Nêu dẫn chứng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho xâm lược? - Sau hai lần xâm lược Đại Việt thất bại vua Nguyên lệnh đình công Nhật Bản, tập trung lực lượng kể ý đồ đánh lâu dài để đánh Đại Việt lần để trả thù ? Trước nguy đó vua tôi nhà Trần đã làm gì? * Diễn biến: - Cuối 12 1287 quân Nguyên tiến vào ? Nhà Nguyên tiến hành xâm lược nước nước ta ta lần thứ ba nào? - Cánh quân Thoát Hoan huy vượt biên giới đánh vào Lạng Sơn, Bắc GV sử dụng lược đồ trình bày diễn biến Giang kéo Vạn Kiếp - Cánh quân thủy Ô Mã Nhi huy theo đường biển tiến vào sông Bạch Đằng tiến Vạn Kiếp HĐ2: ? Ô Mã Nhi giao nhiệm vụ bảo vệ đoàn thuyền lương lại tiến Vạn Kiếp với Thoát Hoan? ? Trận Vân Đồn diễn nào? GV giảng Trần Khánh Dư GV trình bày trên lược đồ ? Trận Vân Đồn đã thu kết nào? ? Trận Vân Đồn thắng lợi có ý nghĩa nào? - Quân giặc rơi vào tình trạng khốn đốn, tinh thần hoang mang Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ HĐ3: ? Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên nào? Chiến thắng Bạch Đằng * Hoàn cảnh: - Cuối tháng 1288 Thoát Hoan vào thành Thăng Long trống vắng, tình quân Nguyên ngày càng khó khăn, nhiều nơi xung yếu bị quân ta tiến công chiếm lại, lương thực ngày càng cạn kiệt Thăng Long có nguy bị cô lập - Thoát Hoan định rút quân Vạn Kiếp từ đây rút nước theo đường thủy và ? Đợi mãi không thấy đoàn thuyền lương đến Thoát Hoan đã làm gì? ? Khi tiến vào Thăng Long quân giặc gặp phải khó khăn gì? ? Trước tình khó khăn quân Nguyên đã làm gì? - Binh lính tàn phá, cướp bóc lương thực, cho khai quật lăng mộ họ Trần - Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn - Khi đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ đến quân ta đánh dội - Phần lớn thuyền lương bị đắm, số còn lại bị quân ta chiếm * Diễn biến: ? Trước tình hình đó vua tôi nhà Trần đã - Nhà Trần mở phản công hai làm gì? mặt trận thủy, ? Dựa vào đâu mà vua Trần và Trần Quốc Tuấn chọn sông Bạch Đằng làm nơi mai phục? GV sử dụng lược đồ trình bày diễn biến trận Bạch Đằng ? Kết trận Bạch Đằng nào? ? Trận Bạch Đằng có ý nghĩa nào? - Tháng 1288 đoàn thuyền Ô Mã Nhi đã lọt vào trận địa bãi cọc trên S Bạch Đằng quân ta bố trí từ trước, chiến đấu ác liệt diễn ra, Ô Mã Nhi bị bắt sống - Trên Thoát Hoan dẫn quân từ Vạn kiếp theo hướng Lạng Sơn bị quân ta liên tục chặn đánh Củng cố: ? Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên trên lược đồ? ? Nêu cách đánh giặc nhà Trần lần có gì khác và giống lần trước? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 14 phần IV Ngày soạn: 13 11 2011 Ngày giảng: 16 11 2011 Tuần 14: Tiết 26: BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỈ XIII) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu được: - Vì kỉ XIII ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng căm thù giặc và niềm tự hào truyền thống anh hùng dân tộc kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên - Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích, so sánhcác kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu nhân vật lịch sử ba lần kháng chiến - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên nhà Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động Thầy và trò Nội dung IV Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa HĐ1: lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên ? Những nguyên nhân nào làm cho ba Nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống quân MôngNguyên dân tộc ta thắng lợi? - Tất các tầng lớp nhân dân, các thành GV phân tích nguyên nhân phần dân tộc tham gia đánh giặc, tạo ? Nêu số dẫn chứng tinh thần thành khối đoàn kết toàn dân đoàn kết dân tộc - Nhân dân thực chủ trương "Vườn không nhà trống", hội nghị Diên Hồng, - Sự chuẩn bị chu đáo mặt cho quân sĩ thích vào tay chữ "Sát thát" kháng chiến Đặc biệt nhà Trần quan tâm chăm lo sức dân, nâng cao đời ? Nhà Trần đã làm gì chuẩn bị cho ba sống vật chất và tinh thần nhân dân để lần kháng chiến? tạo gắn bó triều đình và nhân dân - Tinh thần hi sinh, chiến thắng toàn dân mà nòng cốt là quân đội ? Tinh thần chiến đấu quân dân nhà Trần thể nào? - Chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo vương triều Trần đặc biệt là vua Trần Nhân Tông, các danh tướng Trần ? Trình bày đóng góp Trần Hưng Đạo, Trần Quang khải, Trần Khánh Quốc Tuấn kháng chiến? Dư đã buộc địch từ mạnh chuyển sang yếu, từ chủ động sang bị động để tiêu ? Cách đánh sáng tạo nhà Trần diệt chúng ba lần kháng chiến? - Kế hoạch "Vườn không nhà trống", tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu, biết phát huy lợi ta buộc địch từ mạnh-> yếu, từ chủ động-> bị động HĐ2: Ý nghĩa lịch sử ? Thắng lợi ta ba lần kháng - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại chiến có ý nghĩa nào dân Việt đế chế Mông – Nguyên bảo vệ tộc? độc lập, toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia dân tộc GV phân tích ý nghĩa - Thể sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lược ? Bài học lịch sử từ ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên là - Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc, gì? xây dựng học thuyết quân sự, để lại nhiều ? Thắng lợi ba lần kháng chiến có ý bài học cho đời sau đấu tranh nghĩa quốc tế nào? chống xâm lược Củng cố: ? Nguyên nhân dẫn tới thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên? ? Trình bày ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 15 phần I Ngày soạn: 14 11 2011 Ngày giảng: 17 11 2011 Tuần 14: Tiết 27: Bài 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu được: - Một số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau chiến thắng chống Mông- Nguyên lần thứ ba Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Nhận xét đánh giá các thành tựu kinh tế - Giúp HS làm quen với phương pháp so sánh, đối chiếu các kiện lịch sử II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh đồ gốm thời Trần - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Vì kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên nhà Trần lại giành thắng lợi? ? Nêu ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên? Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Nói tới phát triển kinh tế là nói đến ngành sản suất nào? ? Sau chiến tranh nhà Trần đã thực biện pháp nào để phát triển nông nghiệp? ? So với thời Lý ruộng đất tư thời Trần có gì khác? ? Tại ruộng đất tư thời Trần lại phát triển? GV giải thích các khái niệm: “điền trang”, “thái ấp”… ? Em có nhận xét gì tình hình kinh tế Đại Việt sau chiến tranh? ? Vì nông nghiệp có phát triển? ? Thủ công nghiệp thời Trần có phát triển nào? ? Kể tên các ngành nghề thủ công nghiệp thời Trần? GV hướng dẫn HS quan sát H 35, 36 SGK ? Em có nhận xét gì phát triển nghề thủ công thời Trần? ? Cho biết tình hình thương nghiệp thời Trần? GV kết luận HĐ2: GV yêu cầu HS nhắc lại các tầng lớp xã hội thời Lý ? Thời Trần xã hội phân chia thành tầng lớp nào? Nội dung I Sự phát triển kinh tế Tình hình kinh tế sau chiến tranh * Nông nghiệp: - Công khai khẩn đất hoang, thành lập làng xã mở rộng, đê điều củng cố - Các vương hầu quý tộc chiêu tập dân nghèo khai hoang lập điền trang - Nhà Trần ban thái ấp cho các quý tộc - Nông nghiệp phục hồi và phát triển * Thủ công nghiệp: - Thủ công nghiệp nhà nước quản lí phát triển và mở rộng nhiều ngành nghề: Làm gốm, dệt vải, chế tạo vũ khí, đóng thuyền - Các sản phẩm làm ngày càng nhiều, trình độ kĩ thuật cao * Thương nghiệp: - Việc buôn bán nước và với thương nhân nước ngoài đẩy mạnh - Nhiều trung tâm kinh tế lớn: Thăng Long, Vân Đồn Tình hình xã hội sau chiến tranh - Xã hội ngày càng phân hóa sâu sắc ? So sánh thời Trần và thời Lý các tầng lớp xã hội? - Các tầng lớp xã hội mức độ tài sản và cách thức bóc lột khác ? Phân hóa các tầng lớp xã hội thời Trần có gì khác so với thời Lý? - Phân hóa sâu sắc hơn, địa chủ ngày càng đông, nông nô, nô tì ngày càng nhiều Gv hướng dẫn HS vẽ sơ đồ phân hóa các tầng lớp xã hội + Tầng lớp thống trị: Vua, vương hầu, quý tộc, quan lại, địa chủ + Tầng lớp bị trị: Thợ thủ công , thương nhân, nông dân, nông nô, nô tì Củng cố: ? Trình bày nét chính tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh? ? Phân tích tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 15 phần II Ngày soạn: 21 11 2011 Ngày giảng: 23 11 2011 Tuần 15: Tiết 28: Bài 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN ( Tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu được: - Đời sống văn hóa nước ta thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn hóa mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hóa Đại Việt - Giáo dục, khoa học- kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều công trình nghệ thuật tiêu biểu Tư tưởng: - Bồi dưỡng ý thức dân tộc và niềm tự hào thời lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc Kĩ năng: - Giúp HS nhìn nhận phát triển xã hội và văn hóa thông qua phương pháp so sánh với thời kì trước - Phân tích, đánh giá, nhận xét thành tựu đặc sắc II Chuẩn bị: - Gv: Tranh ảnh các thành tựu văn hóa thời Trần, tư liệu lịch sử văn hóa thời Trần - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày nét chính kinh tế thời Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: II Sự phát triển văn hóa Đời sống văn hóa ? Kể tên các tín ngưỡng nhân dân? - Tín ngưỡng cổ truyền trì ? Đạo phật thời Trần so với thời Lý và phát triển nào? ? Nêu dẫn chứng chứng tỏ đạo phật phát - Đạo phật phát triển triển? không thời Lý GV cho HS đọc phần in nghiêng ? So với đạo phật nho giáo phát triển - Nho giáo ngày càng phát triển, địa nào? vị ngày càng cao và trọng dụng ? Đời sống văn hóa nhân dân thời - Các hình thức sinh hoạt văn hóa dân Trần nào? gian: ca hát, nhảy múa, chèo tuồng, ? Em hãy nhận xét các hoạt động văn hóa các trò chơi trì, phát thời Trần? triển HĐ2: Văn học GV chia lớp thành nhóm thảo luận các câu hỏi sau: ? Văn học thời Trần có đặc điểm gì? ? Em hãy kể tên số tác phẩm văn học thời kì này? ? Cho biết nội dung các tác phẩm văn - Nền văn học( chữ Hán, chữ Nôm) học? phong phú đậm đà sắc dân tộc, ? Tại văn học thời Trần phát triển mạnh chứa đựng sâu sắc lòng yêu nước, tự và mang đậm lòng yêu nước, niềm tự hào dân hào dân tộc phát triển mạnh tộc? thời Trần, làm rạng rỡ cho văn Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các hóa Đại Việt nhóm khác bổ sung GV kết luận HĐ3: Giáo dục và khoa học – kĩ thuật ? Cho biết vài nét tình hình giáo dục - Quốc Tử Giám mở rộng, các thời Trần? Em có nhận xét gì tình hình đó? lộ, phủ có trường học, các kì thi ? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì đứng đầu tổ chức ngày càng nhiều và điều hành? - Năm 1272 tác phẩm Đại Việt sử kí ? Trong kháng chiến lần thứ 2, chống Lê Văn Hưu đời quân xâm lược Nguyên, là người huy - Y học có Tuệ Tĩnh kháng chiến? Ông đã viết tác phẩm nào? - Về khoa học, Hồ Nguyên Trừng và ? Trình bày vài nét khoa học – kĩ thuật thời các thợ thủ công chế tạo súng Trần? Nhận xét? thần công và đóng các loại thuyền lớn HĐ4: GV giới thiệu cho HS các tranh ảnh tháp Nghệ thuật kiến trúc và điêu Phổ Minh, thành Tây Đô khắc HS quan sát H 38 SGK ? Em có nhận xét gì hình đầu rồng so với thời kì trước? ? Nêu nét độc đáo nghệ thuật kiến - Nhiều công trình tiếng: tháp Phổ trúc và điêu khắc thời Trần? Minh, thành Tây Đô ? Chúng ta có trách nhiệm gì với các công trình kiến trúc thời Trần? Vì sao? - Chúng ta phải giữ gìn, bảo vệ vì bảo vệ công trình đó là góp phần bảo vệ môi trường Củng cố: ? Sinh hoạt văn hóa thời Trần thể nào? ? Nêu dẫn chứng phát triển văn học, giáo dục, khoa học – kĩ thuật thời Trần? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 16 phần I Ngày soạn: 21 11 2011 Ngày giảng: 24 11 2011 Tuần 15: Tiết 29: Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu được: - Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần: Vua quan ăn chơi sa đọa không quan tâm tới sản xuất làm cho đời sống nhân dân ngày càng cực khổ - Các đấu tranh nông dân, nô tì diễn ngày càng rầm rộ Tư tưởng: - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động - Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Kĩ năng: - Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử II Chuẩn bị: - GV: Lược đồ khởi nghĩa nông dân cuối kỉ XIV, tư liệu lịch sử thời Trần cuối kỉ XIV - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày nét chính tình hình văn hóa, giáo dục, khoa học- kĩ thuật thời Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: Nội dung I Tình hình kinh tế - xã hội Tình hình kinh tế ? Tình hình nước ta nửa sau kỉ XIV nào? ? Hậu việc làm trên vua quan nhà Trần? GV cho HS đọc phần in nghiêng SGK trang 74 GV nêu dẫn chứng: - Vua Trần Dụ Tông bắt dân đào hồ lớn hoàng thành, chất đá hồ làm núi, bắt dân chở nước mặn từ biển đổ vào hồ nhỏ nuôi hải sản ? Cuộc sống người dân cuối kỉ XIV nào? HĐ2: ? Trước tình hình đời sống người dân vua quan nhà Trần đã làm gì? ? Tình hình triều đình sao? - Từ nửa sau kỉ XIV nhà nước không quan tâm tới sản suất nông nghiệp - Đê điều, các công trình thủy lợi không chăm lo tu sửa - Nhiều năm xảy mùa Nông dân phải bán ruộng, chí vợ cho quý tộc, địa chủ - Quý tộc, địa chủ sức cướp ruộng đất công Triều đình bắt dân nghèo năm nộp quan tiền thuế đinh Tình hình xã hội - Vua, quan, quý tộc, địa chủ thả sức ăn chơi xa hoa, xây dựng nhiều dinh thự, chùa chiền - Trong triều nhiều kẻ gian tham, nịnh thần làm rối loạn kỉ cương pháp nước Chu Vă An dân sớ đòi chém tên nịnh thần vua không nghe ? Việc làm Chu Văn An nói lên điều gì? HS đọc đoạn in nghiêng nói vê Dương Nhật Lễ - Khi vua Trần Dụ Tông ( 1369 ) GV sử dụng lược đồ phong trào nông dân Dương Nhật Lễ lên thay tình hình càng trở kỉ XIV để minh họa nên rối loạn, nông dân dậy khắp nơi ? Nêu các khởi nghĩa tiêu biểu nông dân thời kì này? ? Khởi nghĩa Ngô Bệ diễn vào thời - Đầu năn 1344, Ngô Bệ hô hào nông dân gian nào? Kết quả? Yên Phụ đứng lên khởi nghĩa, bị triều GV yêu cầu HS trình bày trên lược đồ đình đàn áp nên thất bại ? Trình bày diễn biến khởi nghĩa Phạm Sư Ôn? ? Vì khởi nghĩa Phạm Sư Ôn thất bại? GV nói thêm khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kị, Nguyễn Nhữ Cái ? Các khởi nghĩa liên tiếp nổ vào - Đầu 1390 nhà sư Phạm Sư Ôn hô hào nông dân Quốc Oai dậy Nghĩa quân chiếm thành Thăng Long ngày Khởi nghĩa bị thất bại vì triều đình tập trung lực lượng đàn áp cuối triều Trần nói lên điều gì? Tại sao? - Đó là phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần Củng cố: ? Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế - xã hội nước ta nửa sau kỉ XIV? ? Kể tên địa bàn, thời gian các khởi nghĩa nông dân và nô tì nửa sau kỉ XIV? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 16: phần II Ngày soạn: 27 11 2011 Ngày giảng: 30 11 2011 Tuần 16: Tiết 30: Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV ( Tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu được: - Sự sụp đổ nhà Trần Nhà Hồ thành lập - Các chính sách Hồ Quý Ly: Cải tổ hàng ngũ quan lại, hạn điền, hạn nô Bước đầu đánh giá tác dụng các chính sách Hồ Quý Ly Tư tưởng: - Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Kĩ năng: - Phân tích, đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu lịch sử thời Hồ đầu kỉ XV - HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày nét chính tình hình xã hội thời Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: II Nhà Hồ và cải cách Hồ Quý Ly ? Cuối kỉ XIV các đấu tranh Nhà Hồ thành lập nông dân diễn mạnh dẫn tới điều gì? - Các khởi nghĩa nông dân làm cho nhà Trần không còn đủ sức giữ vai trò mình ? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh - Năm 1400 Hồ Quý Ly viên quan nào? đã giữ chức vụ cao triều phế ? Em biết gì nhân vật Hồ Quý Ly? truất vua Trần và lên làm vua, lập nhà HS đọc phần in nghiêng Hồ - Đổi quốc hiệu là Đại Ngu HĐ2: GV cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau Nhóm 1: ? Về mặt chính trị Hồ Qúy Ly đã thực biện pháp nào? ? Tại Hồ Quý Ly lại loại bỏ quan lại họ Trần? ? Việc quan lại triều đình các địa phương để nắm tình hình có ý nghĩa gì? Nhóm 2: ? Em có nhận xét gì các chính sách kinh tế nhà Hồ? Nhóm 3: ? Về mặt xã hội Hồ Quý Ly đã ban hành chính sách gì? ? Nhà Hồ thực chính sách "hạn nô" để làm gì? Nhóm 4: ? Nhà Hồ đã đưa chính sách gì văn hóa- giáo dục? Chính sách đó có tác dụng gì? Nhóm 5: ? Về quân nhà Hồ có chính sách gì? Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung, GV kết luận GV hướng dẫn HS quan sát H 40 SGK ? Em biết gì thành nhà Hồ? Sau HS trả lời GV giới thiệu sơ lược thành nhà Hồ ? Các chính sách hạn điền, hạn nô, đánh thuế đinh, thuế ruộng có tác dụng gì? - Để giải phóng sức lao động nhân dân Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly * Chính trị: - Cải tổ hàng ngũ võ quan - Đổi tên số đơn vị hành chính - Các quan triều đình phải các lộ để nắm sát tình hình * Kinh tế: - Phát hành tiền giấy - Ban hành chính sách "hạn điền" - Quy định lại bảng thuế đinh, thuế ruộng * Xã hội: - Ban hành chính sách "hạn nô" - Năm đói kém bát nhà giàu phải bán thóc cho dân * Văn hóa- giáo dục: - Bắt nhà sư 50 tuổi phải hoàn tục - Cho dịch chữ Hán chữ Nôm yêu cầu người phải học * Quân sự: - Thực số biện pháp nhằm tăng cường củng cố quân và quốc phòng Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ HĐ3: Quý Ly ? Em có nhận xét gì cải cách * Ý nghĩa, tác dụng: Hồ Quý Ly? - Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất ? Nêu ý nghĩa và tác dụng cải địa chủ, quý tộc, làm suy yếu lực cách trên? quý tộc tôn thất nhà Trần - Tăng cường nguồn thu nhập nhà ? Vì cải cách trên không nước và tăng cường quyền lực nhà nhân dân ủng hộ? nước GV giảng * Hạn chế: ? Tại Hồ Quý Ly lại làm vậy? - Một số chính sách chưa triệt để chưa phù hợp với tình hình thực tế, chưa giải yêu cầu thiết nhân dân Củng cố: ? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? ? Trình bày cải cách Hồ Quý Ly và nêu tác dụng các chính sách đó? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Sưu tầm lịch sử địa phương địa danh, địa giới Yên bái lịch sử Ngày soạn: 28 11 2010 Ngày giảng: 01 12 2010 Tuần 16: Tiết 31: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA DANH, ĐỊA GIỚI YÊN BÁI TRONG LỊCH SỬ I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm địa danh, địa giới Yên Bái từ thời Hùng Vương đến với các tên gọi Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào quê hương Yên Bái có quá trình lịch sử lâu đời , có đóng góp quan trọng quá trình phát triển lịch sử dân tộc Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích, đánh giá, rút sa nhận xét các kiện lịch sử II Chuẩn bị: - Tập bài giảng lịch sử địa phương tỉnh Yên Bái III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu biện pháp cải cách Hồ Qúy Ly, tác dụng cải cách đó? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Yên Bái thời cổ đại ? Thời kì văn hóa đồ đồng Yên bái có - Thời Hùng Vương Yên Bái là địa bàn di nào? cư trú quan trọng cư dân Lạc Việt GV nêu số di chỉ: Thạp đồng Đào Thịnh, thạp đồng Hợp Minh ? Thời kì nhà Ngô thống trị nước ta nhà Ngô chia nước ta nào? - Thời kì nước Âu Lạc Yên Bái nằm địa phận huyện Tây Vu( Quận Giao Chỉ) - Thời kì nhà Ngô thống trị nước ta YB nằm địa phận huyện Lâm Tây - Thời nhà Tùy Yên Bái là huyện An Nhân - Thời nhà Đường YB nằm huyện ? Nhà Đường thống trị nước ta thời gian nào? Gia Ninh, châu Ky my Lâm Tây Yên Bái thời phong kiến HĐ2: GV: Sau họ Khúc khôi phục tự chủ trải qua các triều đại Ngô, Đinh, Tiền Lê, nước ta dùng các châu thời - Thời nhà Lý YB bao gồm châu Định Đường Nguyên, phần châu Chân Đăng và ? Thời Lý nước ta chia làm bao phần trại Quy Hóa nhiêu lộ? YB nằm địa phận nào? - Thời Trần YB nằm châu Quy Hóa ? Thời Trần Yên Bài nằm địa phận nào? - Thời Lê Sơ nằm phủ Quy Hóa Tỉnh Hưng Hóa ? Thời Lê Sơ địa danh YB có thay đổi nào? Thời thuộc Pháp - Năm 1886 thực dân Pháp trích đất Hưng HĐ3: Hóa đặt tỉnh Lào Cai gồm hạt: Lào Cai GV đọc cho HS nghe tài liệu Nghĩa Lộ, Bảo Hà, Yên Bái GV nói rõ quá trình xâm lược TDP Yên Bái - Sau hoàn thành bình định quân thực dân Pháp thành lập tỉnh Yên Bái HĐ4: Từ năm 1954 đến - Ngày 24-12-1962 tỉnh Nghĩa Lộ thành lập ? Từ năm 1954 đến địa danh YB có thay đổi nào? GV nêu rõ sáp nhập tỉnh Hoàng Liên Sơn ? Cho biết diện tích YB? - Ngày 3-1 1976 ba tỉnh Yên Bái, Lào Cai, Nghĩa Lộ sát nhập thành tỉnh Hoàng Liên Sơn - Ngày 1-10-1991 tỉnh Hoàng Liên Sơn chia thành hai tỉnh: Yên bái, Lào Cai - Diên tích: 6.807km2 - Dân số: 740.905 người(2009) có gần 30 dân tộc ? Dân số Yên Bái là bao nhiêu người? ? Các đơn vị hành chính Yên Bái chia nào? GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị hành chính Yên Bái Củng cố: - Có thành phố, thị xã, huyện gồm 178 xã, phường - GV hệ thống lại toàn bài ? Nêu nét khái quát tỉnh Yên Bái ngày nay? Dặn dò: - HS học bài - Sưu tầm lịch sử địa phương địa danh, địa giới Yên bái lịch sử - Ôn tập kiến thức chương II và III Ngày soạn: 04 12 2011 Ngày giảng: 07 12 2011 Tuần 17: Tiết 32: Bài 17: ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố các kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ - Nắm các thành tựu chủ yếu các mặt chính trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng đồ, phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi, lập bảng thống kê II Chuẩn bị: - Lược đồ nước Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ - Lược đồ kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên - Tranh ảnh các thành tựu văn hóa, nghệ thuật thời Lý, Trần III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nét khái quát tỉnh Yên Bái ngày nay? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Các chiến thắng chống quân xâm ? Thời Lý, Trần nhân dân ta phải đương lược đầu với xâm lược nào? - 1075- 1077 kháng chiến chống Tống GV sử dụng thống kê cho HS lên thắng lợi hoàn thành - 1258 kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ lần thứ ? Thời gian bắt đầu và kết thúc các - 1285 kháng chiến lần thứ hai chống kháng chiến? quân Nguyên - 1288 kháng chiến lần thứ ba chống quân ? Đường lối đánh giặc Nguyên kháng chiến nào? * Đường lối đánh giặc: HS nêu cách đánh kháng - Kháng chiến chống Tống: Chủ đông chiến đánh giặc buộc địch phải theo cách đánh ta - Kháng chiến chống Mông- Nguyên: ? Nêu các gương tiêu biểu kháng chiến? ? Em có nhận xét gì tinh thần đoàn kết đánh giặc nhân dân? ? nguyên nhân thắng lợi các kháng chiến? "Vườn không nhà trống" * Tấm gương tiêu biểu: Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn * Nguyên nhân thắng lợi: - Sự ủng hộ nhân dân - Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt các tướng lĩnh Những thành tựu chủ yếu HĐ2: GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng thống kê GV chia nhóm thành nhiều nhóm nhỏ nhóm hoàn thành nội dung tong bảng sau: Nội dung Thời Lý Thời Trần Nông - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu - Khuyến khích sản xuất, mở rộng nghiệp Vua Vua tổ chức cày tịch diện tích, ruộng đất công chiếm ưu điền, đẩy mạnh khai hoang, chú thế, ruộng đất tư phát triển trọng thủy lợi Thủ công - Các nghề thủ công dân gian - Thủ CN nhà nước quản lý có nghiệp phát triển Nhiều công trình: nhiều ngành nghề: Dệt, gốm trình Chuông Quy Điền, chùa độ kĩ thuật cao Thương - Trao đổi buôn bán nước - Nhiều trung tâm kinh tế: Thăng nghiệp và với nước ngoài mở Long,Vân Đồn rộng Văn hóa - Đạo phật phát triển, nhân - Tín ngưỡng cổ truyền, nho giáo phát dân thích ca hát, nhảy múa triển Giáo dục - Xây dựng Văn Miếu, Quốc - Trường học mở nhiều, các kì thi Tử Giám tổ chức nhiều Khoa học- - Nhiều công trình có quy mô - Thành tựu y học, quân sự, kiến nghệ thuật lớn: Chùa Một Cột, Tháp Báo trúc: Binh thư yếu lược, Tháp Phổ Thiên, trình độ điêu khắc tinh Minh, thành Tây Đô vi thoát Củng cố: - GV hệ thống lại toàn bài Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị bài 18 Ngày soạn: 05 12 2011 Ngày giảng: 08 12 2011 CHƯƠNG IV: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (Thế kỉ XV – đầu kỉ XVI) Tuần 17: Tiết 33: Bài 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV I Mục tiêu: Kiến thức: - Thấy rõ âm mưu và hoạt động bành trướng nhà Minh các nước xung quanh trước hết là Đại Việt - nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa cảu các kháng chiến quý tộc Trần, tiêu biểu là khởi nghĩa Trần Quý Khoáng và Trần Ngỗi Tư tưởng: - Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân ta - Vai trò to lớn quần chúng nhân dân các khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược, học tập gương anh dũng bất khuất Kĩ năng: - Lược thuật kiện lịch sử - Đánh giá công lao nhân vất lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử II Chuẩn bị: - GV: Lược đồ các khởi nghĩa đầu kỉ XV, tư liệu lịch sử - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các chiến thắng quân dân ta thời Lý, Trần chống xâm lược? Nguyên nhân thắng lợi? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Cuộc xâm lược nhà Minh và GV giới thiệu ảnh thành Tây Đô thất bại nhà Hồ ? Vì nhà Minh xâm lược nước ta? - Tháng 11-1406, 20 vạn quân Minh ? Quân Minh tiến hành xâm lược nước ta tướng Trương Phụ cầm đầu tràn vào nước nào? ta GV sử dụng lược đồ miêu tả kháng - Quân Minh tràn qua biên giới Lạng Sơn chiến nhà Hồ nhà Hồ chống cự không phải lui cố ? Vì kháng chiến nhà Hồ thủ thành Đa Bang nhanh chóng thất bại? - Cuối tháng 1-1407 quân Minh chiếm Đa Gv nêu câu nói Hồ Nguyên Trừng: Bang, Đông Đô nhà Hồ lui Tây Đô "Tôi không sợ đánh mà sợ lòng dân không theo" GV kết luận HĐ2: ? Nêu các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? ? Về chính trị chúng thực chính sách gì? ? Về kinh tế, văn hóa chúng thi hành chính sách nào? GV cho HS đọc đoạn in nghiêng ? Em có nhận xét gì các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? ? Các chính sách đó nhằm mục đích gì? ? Chính sách cai trị nhà Minh đã tác động nào đến xã hội nước ta? - Trong 20 năm đô hộ nhà minh đã làm cho XH nước ta thêm khủng hoẳng sâu sắc, đất nước bị tàn phá, lạc hậu, nhân dân lâm vào cảnh lầm than điêu đứng HĐ3: GV sử dụng lược đồ khởi nghĩa Trần Ngỗi và Trần Quý Khoáng để trình bày diễn biến ? Khởi nghĩa Trần ngỗi diễn nào? Kết quả? - 4-1407 quân Minh chiếm Tây Đô nhà Hồ chạy Hà Tĩnh, - Tháng 6-1407 Hồ Quý Ly bị bắt Cuộc kháng chiến thất bại Chính sách cai trị nhà Minh - Nhà Minh Thiết lập chính quyền thống trị, xóa bỏ quốc hiệu ta đổi thành quận Giao Chỉ và sáp nhập vào TQ - Thi hành chính sách đồng hóa triệt để tất các mặt, bóc lột dân ta hàng trăm thứ thuế tàn bạo, tàn phá các công trình văn hóa, lịch sử, đốt sách mang Trung Quốc Những khởi nghĩa quý tộc Trần * Khởi nghĩa Trần Ngỗi: - 10-1407 Trần Ngỗi tự xưng là Giản Định Hoàng đế - Đầu năm 1408 Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An, Đặng Tất và Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng ? Vì khởi nghĩa thất bại? - 12-1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Cô Bô - Sau đó Trần Ngỗi nghe lời rèm pha giết chết Đặng tất và Nguyễn Cảnh Chân ? Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng diễn Cuộc khởi nghĩa tan rã nào? Kết quả? * Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng ? Các khởi nghĩa có ý nghĩa - Năm 1409 Trần Quý Khoáng lên ngôi nào? hiệu là Trùng Quang đế - Các khởi nghĩa coi là - Cuộc khởi nghĩa phát triển từ Thanh lửa nuôi dưỡng tinh thần yêu nước Hóa đến Hóa Châu nhân dân ta - 8- 1413 quân Minh tăng cường đàn áp, khởi nghĩa thất bại Củng cố: ? Nêu các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? ? Trình bày các khởi nghĩa quý tộc Trần? Ý nghĩa lịch sử các khởi nghĩa đó? Dặn dò: - HS học bài, ôn tập kiến thức sau làm bài tập lịch sử Ngày soạn: 08 12 2011 Ngày giảng: 10 12 2011 Tuần 17: Tiết 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử giới và lịch sử Việt Nam - Nắm thành tựu chủ yếu các mặt chính trị, kinh tế, văn hóa nước ta Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Rèn kĩ hệ thống kiến thức, lập bảng thống kê II Chuẩn bị: - Bảng phụ - Tư liệu lịch sử III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày các khởi nghĩa tiêu biểu quý tộc họ Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài I Phần lịch sử giới HĐ 1: GV yêu cầu HS lập ảng so sánh chế độ phong kiến châu Âu và phương Đông theo mẫu sau: Phong kiến phương Đông Phong kiến Châu Âu Thời gian hình thành Thời kì phát triển TCN đến 10 kỉ sau công nguyên TK X – TK XV Thế kỉ V – TK X Thời kì khủng hoẳng Cơ sở kinh tế- xã hội Các giai cấp chính TK XVI – kỉ XIX Thế kỉ XIV- TK XV Nhà nước Quân chủ TK XI – TK XIV Nông nghiệp đóng kín các Nông nghiệp đóng kín công xã nông thôn các Lãnh địa Địa chủ và nông dân Lãnh chúa và nông nô - GV gọi HS lên điền vào bảng Quân chủ Hoạt động thầy và trò HĐ2: ? Trình bày nội dung, ý nghĩa phong trào Văn hóa phục hưng và phong trào Cải cách tôn giáo? HĐ3: ? Em có nhận xét gì tổ chức máy nhà nước thời Ngô? ? Tình hình chính trị cuối thời Ngô nào? ? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để chấm dứt tình trạng đó? HĐ 4: ? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để xây dựng đất nước? ? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào? ? Tình hình đất nước thời Đinh – Tiền Lê? HĐ 5: Nội dung * Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến: - Phong trào Văn hóa Phục hưng - Phong trào cải cách tôn giáo II Phần lịch sử Việt Nam Nước ta buổi đầu độc lập - Tổ chức nhà nước còn đơn giản - Năm 965 loạn 12 xứ quân - Năm 967 thống đất nước Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê - Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thương nghiệp - Văn hóa, xã hội Đại Việt thời Lý - Tổ chức nhà nước ? Nhà Lý thành lập hoàn cảnh - Kinh tế xã hội nào? - Cuộc kháng chiến chống Tống thắng ? Bộ máy nhà nước thời Lý tổ chức lợi nào? ? Nêu nét chính kinh tế, xã hội thời Lý? HĐ 6: Nước Đại Việt thời Trần ? Bộ máy nhà nước thời Trần có gì khác thời Lý? ? Nêu thắng lợi quân ta chống giặc ngoại xâm thời Lý- Trần? ? Vì nhà Trần sụp đổ? ? Nêu nội dung , tác dụng cải cách Hồ Quý Ly? - Tổ chức nhà nước - Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên- Mông - Sự thành lập nhà Hồ và cải cách Hồ Qúy Ly Củng cố: - GV hệ thống lại toàn bài Dặn dò: - HS ôn tập kiến thức sau kiểm tra học kì I Ngày soạn: 10 12 2011 Ngày giảng: 13 12 2011 Tuần 18: Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu đề kiểm tra: Kiến thức: - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới và lịch sử Việt Nam học kì I lớp so với yêu cầu chương trình, cụ thể: + Các giai cấp xã hội phong kiến châu Âu + Nguyên nhân diễn biến, ý nghĩa phong trào văn hóa Phục hưng + Đinh Bộ Lĩnh là người có công dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước + Việc Lý Thái Tổ rời đô Thăng Long và xây dưng đất nước + Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên nhà Trần + Sự khác máy nhà nước thời Lý và thời Trần Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ trình bày vấn đề, viết bài, vận dụng kiến thức để nhận xét đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng: - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc; Kính phục anh hùng xả thân vì độc lập DT - Ý thức cảnh giác trước kẻ thù II Chuẩn bị: - GV: Ra đề + đáp án - HS: Ôn tập kiến thức III Tiến trình dạy học: Hình thức đề kiểm tra: - Kết hợp hình thức TNKQ và tự luận Thiết lập ma trận Tên chủ đề Khái quát lịch sử giới trung đại Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % : Buổi đầu độc lập thời NgôĐinhTiền Lê Nhận biết TN TL Các giai Nguyên cấp nhân, diễn xã biến hội phong trào phong văn hóa kiến Phục châu Âu hưng 1 0,5 Người có công dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước Thông hiểu TN TL Vận dung TN TL Cộng 2,5 25% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,5 Nước Đại Việt thời Lý Thời gian nhà Lý ban hành Hình thư, Hiểu câu nói LTK 1,5 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nước Đại Việt thời Trần Lí Lý Thái Tổ rời đô Thăng Long 0,5 5% 2,0 20% Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên 30% Số câu Số điểm Tỉ lệ % TS câu T Sđiểm Tỉ lệ % 0,5 5% 2,5 25% 30% So sánh khác máy nhà nước thời Lý và thời Trần 0,5 5% 20% 20% 50% 20% 10 100% Biên soạn đề kiểm tra I Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng Câu 1: Các giai cấp hình thành xã hội phong kiến châu Âu là? A Địa chủ và nông dân tá điền B Lãnh chúa phong kiến và nông nô C Địa chủ và nông nô D Lãnh chúa phong kiến và nông dân Câu 2: Ai là người dẹp loạn 12 xứ quân thống đất nước? A Đinh Bộ lĩnh C Lê Hoàn B Ngô Quyền D Lý Thường Kiệt Câu 3: Lý Lý Thái Tổ rời đô Thăng Long? A Thăng long có cảnh đẹp, khí hậu mát mẻ B Thăng Long có địa hiểm yếu thuận lợi cho phát triển đất nước C Đất Hoa Lư trũng thấp D Thăng Long là nơi thuận lợi giao thông và phát triển đất nước lâu dài Câu 4: Nhà Lý đã ban hành luật Hình Thư thời gian nào? A Năm 1009 C Năm 1042 B Năm 1010 D Năm 1054 Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu đây cho đúng với câu nói Lý Thường Kiệt - Ngồi yên…………… không …………………………… để chặn………… ………… giặc II Tự luận ( điểm ) Câu 1: Trình bày nguyên nhân, nội dung, ý nghĩa phong trào văn hóa Phục hưng? Câu 2: Trình bày ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên? Câu 3: Bộ máy nhà nước thời Trần có gì khác so với thời Lý? Hướng dẫn chấm, biểu điểm: I Trắc nghiệm ( điểm) Câu Ý đúng B A D C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 đợi giặc, đem quân đánh trước, mạnh 1,0 II/ Tự luận ( điểm) Câu 1: (2,0 điểm) * Nguyên nhân: (0,5 đ) - Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội - Giai cấp tư sản có lực kinh tế không có địa vị xã hội * Nội dung: (1 đ) - Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội - Đề cao giá trị người, đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới quan vật * Ý nghĩa: (0,5 đ) - Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến - Mở đường cho phát triển văn hóa Châu Âu và nhân loại Câu 3: (3 điểm) (Mỗi ý đúng điểm) - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Mông – Nguyên bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia - Thể sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lược, góp phần nâng cao lòng tự hào dân tộc, củng cố niềm tin nhân dân - Góp phần xây đắp truyền thống quân sự, xây dựng học thuyết quân để lại nhiều bài học cho đời sau đấu tranh chống xâm lược Câu 4: (2 điểm) - Bộ máy nhà nước thời Trần khác thời Lý:(Mỗi ý đúng 0,5 điểm) + Đặt chế độ Thái Thượng Hoàng + Các chức quan đại thần người họ Trần nắm giữ + Đặt thêm số quan: Quốc sử viện, Thái y viện và số chức quan: Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ + Cả nước chia làm 12 lộ IV Củng cố, Dặn dò: - GV nhận xét làm bài Thu bài chấm - HS ôn lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài Bảng tổng hợp kết kiểm tra học kì I Điểm 1-2 Điểm 3-4 Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 Ngày soạn: 12 12 2011 Ngày giảng: 15 12 2011 Tuần 18: Tiết 36: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I Mục tiêu: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm số bài tập lịch sử - HS biết hệ thống kiến thức, rút nhận xét các kiện lịch sử - Rèn khả tư sáng tạo, lập niên biểu, bảng thống kê II Chuẩn bị: - Tư liệu các kiện lịch sử - Bài tập lịch sử III Tiến trình dạy học: Ợ ỔnCđịnhHtổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các chính sách cai trị nhà Minh nước ta? ? Trình bày diễn biến, kết các khởi nghĩa quý tộc Trần đầu kỉ XV? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung ? Khoanh tròn ý đúng nói sụp đổ nhà Lý? GV cho HS làm bài tập Lớp nhận xét GV kết luận: Đáp án đúng là: A, B, D Bài tập 1: A Vua lo ăn chơi không chăm lo đến đời sống nhân dân B Thiên tai mùa, đói kém C Các lực phong kiến địa phương đánh giết D Dân nghèo dậy đấu tranh ? Khoanh tròn chữ cái đầu câu các chức quan trông coi nông nghiệp thời Trần? HS làm bài tập cá nhân GV yêu cầu học sinh chữa bài tập Đáp án: B, C, E Bài tập 2: A Thái y viện B Hà đê sứ C Khuyến nông sứ D Tông Nhân Phủ E Đồn điền sứ ? Nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông -Nguyên? Bài tập 3: A Sự tham gia tích cực, chủ động các tầng lớp nhân dân B Sự chuẩn bị chu đáo mặt C Đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo D Quân đội Đại Việt mạnh quân Mông – Nguyên E Xây dựng khối đoàn kết toàn dân Bài tập 4: - Nơi diễn hoạt động mua bán tấp nập HS làm bài tập Đáp án đúng: A,B,C,E Điền vào ô chữ từ thể phát triển mạng lưới thương nghiệp và thành thị thời Trần GV kẻ T ô chữ H raĂbảng N phụG L O GV đọc ô chữ cho HS lên điền C Ả N G V Â N Đ - Trung tâm buôn bán sầm uất N Ồ G - Trung tâm buôn bán với nước ngoài N Bài tập 5: ? Nêu số tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu mà em biết? * Tác giả - Trần Quốc Tuấn - Trần Quang khải - Trương Hán Siêu * Tác phẩm - Hịch tướng sĩ - Phò giá kinh - Phú sông Bạch Đằng Củng cố: - GV hệ thống lại nội dung Dặn dò: - HS học bài, ôn tập các nội dung đã học sau ôn tập học kì I Ngày soạn: 26 12 2011 Ngày giảng: 28 12 2011 HỌC KÌ II Tuần 20: Tiết 37 Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu: - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn là đấu tranh giải phóng đất nước, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hóa phát triển nước - Biết nét chính Lê Lợi, Nguyễn Trãi là người lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn Nắm diễn biến giai đoạn đầu khởi nghĩa Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, biết ơn người có công với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi Kĩ năng: - Nhận xét nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa, sở dụng đồ, tranh ảnh lịch sử II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu lịch sử, Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, bia Vĩnh Lăng, ảnh Nguyễn Trãi - HS: Đọc trước bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh? Nêu rõ nguyên nhân thất bại nhà Hồ? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung I Thời kì miền Tây Thanh Hóa HĐ1: ( 1418 -1423) GV giới thiệu bia Vĩnh Lăng Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ? Em hãy cho biết vài nét Lê Lợi? - Lê Lợi là hào trưởng có uy tín Lam Sơn Căm giận quân cướp nước, ông đã dốc hết tài sản, chiêu tập nghĩa sĩ khắp nơi để chuẩn bị cho khởi nghĩa ? Lê Lợi đã làm gì để chuẩn bị cho khởi nghĩa? ? Hãy cho biết vài nét Lam Sơn? GV sử dụng lược đồ để miêu tả - Nghe tin Lê Lợi chuẩn bị dựng cờ Lam Sơn khởi nghĩa, nhiều người yêu nước từ khắp nơi tìm Lam Sơn, đó có Nguyễn ? Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng lan rộng Trãi khắp nước thu hút đông đảo nhân dân Vì sao? - Đầu năm 1416 Lê Lợi cùng 18 người ? Nguyễn Trãi là người nào? huy nghĩa quân tổ tiến hành GV cho HS đọc phần in nghiêng hội thề Lũng Nhai ? Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa vào thời gian nào? Lê Lợi và nghĩa quân xây dựng địa vững lòng dân và nơi hiểm yếu để phát triển chiến đấu HĐ2: ? Trong thời kì đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn gì? - - - 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn và tự xưng là Bình Định Vương Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam sơn - Do lực lượng yếu, quân Minh nhiều lần công và bao vây Lam Sơn Nghĩa quân phải lần rút lên núi Chí Linh, ? Trước tình hình đó nghĩa quân đã nghĩ cách gì để giải vây? ? Em có suy nghĩ gì trước gương hi sinh anh dũng Lê Lai? GV: Để ghi nhớ công lao Lê Lai, Lê Lợi phong cho Lê Lai làm công thần hạng và dạn cháu nhà Lê làm giỗ Lê Lai hôm trước giỗ Lê Lợi ? Trong lần rút lui thứ ba nghĩa quân gặp phải khó khăn gì? chịu đựng nhiều khó khăn gian khổ, nhiều gương chiến đấu hi sinh dũng cảm xuất Lê Lai ? Trước tình hình đó huy nghĩa quân đã làm gì? ? Tại Lê Lợi định tạm hòa hoãn với quân Minh? - Tránh bao vây quân Minh, có thời gian củng cố lực lượng ? Vì quân Minh trở mặt công ta? - Mùa hè năm 1423, Lê Lợi tạm hòa hoãn với quân Minh, nghĩa quân trở Lam Sơ tiếp tục hoạt động - Cuối 1424 quân Minh trở mặt công, khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn Củng cố: ? Trình bày tóm tắt diễn biến chính giai đoạn đầu khởi nghĩa Lam Sơn? ? Tại Lê Lợi tạm hòa hoãn với quân Minh? Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị trước mục II bài Ngày soạn: 02 01 2012 Ngày giảng: 04 01 2012 Tuần 21: Tiết 38 Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu: - Những nét lớn hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm từ cuối 1424 đến cuối 1426 - Sự phát triển lớn mạnh khởi nghĩa thời gian này, từ chỗ bị động đối phó với quân Minh miền Tây Thanh Hóa tiến vào Nghệ An, mở rộng vùng giải phóng vào Tân Bình và bao vây Đông Quan Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tinh thần bất khuất kiên cường và lòng tự hào dân tộc, biết ơn người có công với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi Kĩ năng: - Nhận xét nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa, sở dụng đồ, tranh ảnh lịch sử II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu lịch sử, Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, Lược đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn - HS: Đọc trước bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày tóm tắt diễn biến chính giai đoạn đầu khởi nghĩa Lam Sơn? ? Tại Lê Lợi tạm hòa hoãn với quân Minh? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: II Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa và tiến quân GV: Nguyễn Chích đề nghị chuyển hướng Bắc(1424- 1426) hoạt động nghĩa quân vào Nghệ An Giải phóng Nghệ An (1424) ? Tại Nguyễn Chích đề nghị chuyển - Kế hoạch chuyển địa bàn vào Nghệ hướng hoạt động nghĩa quân vào Nghệ An Nguyễn Chích Lê Lợi An? chấp thuận - Vùng đất rộng, địa hình hiểm trở ? Em hãy cho biết vài nét Nguyễn Chích? GV cho HS đọc phần in nhỏ ? Việc thực kế hoạch đó đem lại kết - 12 10 1424 nghĩa quân bất ngờ gì? công đồn Đa Căng - Thoát khỏi bao vây, mở rộng địa bàn - Hạ thành Trà Lân hoạt động - Tiến đánh Khả Lưu, phần lớn Nghệ GV sử dụng lược đồ đường tiến quân và An giải phóng trận đánh lớn nghĩa quân ? Em có nhận xét gì kế hoạch nguyễn Chích? HĐ2: GV: tháng 8.1425 Lê Lợi cử Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy lực lượng từ Nghệ An ->Tân Bình, Thuận Hóa ? Trình bày thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn từ cuối năm 1424 đến cuối năm 1426? Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa (1425) - Tháng 8.1425 Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy nghĩa quân tiến vào giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa GV sử dụng lược đồ rõ phạm vi vùng giả phóng nghĩa quân - Vùng giải phóng nghĩa quân kéo dài từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân - Quân Minh còn thành lũy bị cô lập và bị nghĩa quân vây hãm HĐ3: ? Trình bày hoạt động nghĩa quân năm 1426? Tiến quân Bắc mở rộng phạm vi hoạt động (cuối 1426) - Tháng 1426 nghĩa quân chia làm đạo tiến Bắc: GV sử dụng lược đồ H41 SGK trình bày + Đạo 1: Tiến giải phóng miền Tây tiến quân Bắc Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam ? Em có nhận xét gì kế hoạch Lê Lợi? sang GV nêu rõ nhiệm vụ đạo là đánh vào + Đạo 2: giải phóng vùng hạ lưu sông vùng địch chiếm đóng, cùng nhân dân bao Nhị và chặn đường rút lui giặc từ vây đồn địch, giải phóng đất đai, thành lập Nghệ An Đông Quan chính quyền + Đạo 3: tiến thẳng Đông Quan ? Kết tiến quân nào? ? Vì nghĩa quân giành thắng lợi to lớn vậy? ? Nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai đoạn này? - Được nhân dân khắp nơi ủng hộ, nghĩa quân thắng nhiều trận lớn, quân Minh rút vào thành Đông Quan cố thủ Củng cố: - Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1424- 1426 trên lược đồ? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước mục III phần 1của bài Ngày soạn: 03 01 2012 Ngày giảng: 05 01 2012 Tuần 21: Tiết 39 Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu: - Những kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn cuối: Chiến thắng Tốt Động, Chúc Động - Ý nghĩa tháng lợi đó thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tinh thần bất khuất kiên cường và lòng tự hào dân tộc, biết ơn người có công với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử, học diễn biến trận đánh trên lược đồ - Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu lịch sử, Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, trận Tốt Đông – Chúc Động - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày tóm tắt các chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn giai đoạn 1424-1425? ? Trình bày kế hoạch tiến quân Bắc lê Lợi? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: GV sử dụng lược đồ vị trí Tốt Động -Chúc Động GV: Với mong muốn giành chủ động tiến quân vào Thanh Hóa đánh tan BCH ta nhà Minh cử vạn viện binh kéo vào Đông Quan Nội dung III Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng (từ cuối 1426 đến cuối 1427) Chiến thắng Tốt Đông – Chúc Động - 10 1426 Vương Thông huy vạn viện binh kéo vào Đông Quan, nâng số quân Minh đây lên 10 vạn ? Sau vào Đông Quan Vương Thông đã làm gì? - Để giành chủ động ngày 11 1426 Vương Thông tiến đánh quân chủ lực nghĩa quân Cao Bộ(Chương Mĩ- Hà Tây) ? Trước tình hình trên quân ta có kế hoạch - Quân ta đặt phục binh Tốt Động – gì? Chúc Động ? Trình bày diễn biến trận Tốt ĐộngChúc Động và kết trận đánh? - Kết quả: vạn tên giặc bị tử thương, GV trình bày trên lược đồ bắt sống trên vạn tên ? Vì có thể nói chiến thắng này có ý - Vương Thông chạy Đông Quan nghĩa chiến lược? - Quân ta kéo bao vây Đông Quan và - Làm thay đổi tương quan lực lượng giải phóng nhiều châu, huyện ta và địch, ý đồ địch bị thất bại GV cho HS đọc câu thơ SGK Củng cố: ? Trình bày diễn biến trận Tốt Động – Chúc Động trên lược đồ? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước mục III phần 2,3 bài Ngày soạn: 08 01 2012 Ngày giảng: 11 01 2012 Tuần 22: Tiết 40 Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu: - Những kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn cuối: Chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang - Ý nghĩa thắng lợi đó thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tinh thần bất khuất kiên cường và lòng tự hào dân tộc, biết ơn người có công với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử, học diễn biến trận đánh trên lược đồ - Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu lịch sử, Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, Trận Chi Lăng - Xương Giang - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến trận Tốt Động – Chúc Động trên lược đồ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ2: GV giảng các đạo quân nhà Minh ? Trước tình hình đó BCH nghĩa quân đã làm gì? ? Tại ta lại tập trung tiêu diệt quân Liễu Thăng trước? GV sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật HS đọc đoạn ing nghiêng ? Biết Liễu Thang bị giết Mộc thạch có hành động gì? ? Kết trận Chi lăng- Xương Giang?? HĐ4: ? Tại khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi? GV gợi ý HS nêu các ý nghĩa Nội dung Trận Chi Lăng – Xương Giang (tháng 10 1427) - Tháng 10 1427, 15 vạn viện binh chia làm đạo kéo vào nước ta - Ngày 8/10 Liễu Thăng bị nghĩa quân phục kích và giết ải Chi Lăng - Lương Minh lên thay tiến xuống Xương Giang bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát gần vạn tên địch bị tiêu diệt và bắt sống - Biết Liễu Thăng bị giết Mộc Thạch vội vã rút quân nước - Vương Thông xin hòa, mở hội thề Đông Quan rút quân nước - Ngày 1428 toán quân cuối cùng Vương Thông rút khỏi nước ta Đất nước bóng quân thù Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử * Nguyên nhân thắng lợi - Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất, tâm giành độc lập, tự - Tất các tầng lớp nhân dân đoàn GV phân tích ý nghĩa? ? Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa nào? kết đánh giặc, tham gia khởi nghĩa, ủng hộ nghĩa quân - Đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo tham mưu đứng đầu là Lê Lợi, nguyễn Trãi * Ý nghĩa lịch sử: - Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh - Mở thời kì phát triển dân tộc Củng cố: ? Trình bày diễn biến trận Chi Lăng – Xương Giang.trên lược đồ? ? Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 20 Ngày soạn: 29 01 2012 Ngày giảng: 01 02 2012 Tuần 23: Tiết 41 Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428 – 1527 ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ, chính sách quân đội, điểm chính luật Hồng Đức - So sánh với thời Trần để thấy thời Lê Sơ máy nhà nước tương đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỉ cương xã hội Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nước, ý thức bảo vệ tổ quốc Kĩ năng: - Phát triển khả đánh giá tình hình phát triển chính trị, quân sự, luật pháp thời kì lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ; Một số ý kiến đánh giá Luật Hồng Đức; tư liệu lịch sử - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: I Tình hình chính trị, quân sự, luật pháp ? Sau khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Tổ chức máy chính quyền Lê Lợi đã làm gì? - Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế, khôi phục lại ? Bộ máy nhà nước thời Lê tổ chức nào? GV treo sơ đồ trống trên bảng GV nêu câu hỏi gợi ý HS trả lời GV điền vào sơ đồ ? Đứng đầu nhà nước là ai? ? Giúp việc vua có và quan nào? GV giải thích chức và quan ? Các đơn vị hành chính địa phương tổ chức nào? ? Dưới thời Lê Thánh Tông việc trông coi 13 đạo có điểm gì mới? ? Nhìn vào lược đồ em thấy nước Đại Việt thời Lê Sơ có gì khác so với thời Trần? quốc hiệu Đại Việt - Tổ chức máy chính quyền : Đứng đầu triều đình là vua Vua trực tiếp nắm quyền hành - Giúp việc cho vua có các quan đại thần Ở triều đình có bộ: Lại, Hộ, Lễ, Hình, Binh, Công - Ngoài còn có số quan chuyên môn: Hàn lâm viện, Quốc sử viện, Ngự sử đài - Thời Lê Thái Tổ, Lê Thái Tông, nước chia làm đạo, từ thời Thánh Tông chia lại thành13 đạo thừa tuyên, đứng đấu đạo là ti: Đô ti, Thừa ti Hiến ti - Dưới đạo là phủ; châu, huyện; xã Vua Triều đình Lại Hộ Lễ Hình Binh Công Vua trực tiếp huy Địa phương 13 đạo Đô ti Thừa ti Quốc sử viện Hàn lâm viện Ngự sử đài Các quan giúp việc Hiến ti Phủ Huyện (châu) Xã HĐ2: ? Quân đội thời Lê Sơ tổ chức nào? ? Tại hoàn cảnh đó chế độ"ngụ binh nông" là tối ưu? ? Quân đội quan tâm phát triển nào? HS đọc đoạn in nghiêng ? Em có nhận xét gì chủ trương nhà Lê lãnh thổ quốc gia? HĐ3: ? Vì nhà Lê quan tâm đến luật pháp? ? Cho biết nội dung chính luật Hồng Đức? ? Luật Hồng Đức có điểm gì tiến so với Hình thư thời Lý và Quốc triều hình luật thời Trần? Tổ chức quân đội - Tổ chức theo chế độ "ngụ binh nông" - Gồm phận: Quân triều đình và quân địa phương; bao gồm: binh, thủy binh, tượng binh, kị binh - Vũ khí gồm:dao, kiếm, cung tên, hỏa đồng, hỏa pháo - Quân đội luyện tập thường xuyên và bố trí canh phòng khắp nơi Luật pháp - Lê Thánh Tông ban hành Luật Hồng Đức - Nội dung: Bảo vệ vua, hoàng tộc, bảo vệ quyền lợi quan lại và giai cấp thống trị, bảo vệ chủ quyền quốc gia, khuyến khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ Củng cố: ? Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ tổ chức nào? Dặn dò: HS học bài theo câu hỏi SGK Chuẩn bị trước bài 20 mục II Ngày soạn: 30 01 2012 Ngày giảng: 02 02 2012 Tuần 23: Tiết 42 Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428 – 1527 ) (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Tình hình kinh tế nông nghiệp, công thương nghiệp nước ta thời Lê Sơ - Những nét chính tình hình các giai cấp, tầng lớp xã hội Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nước, ý thức bảo vệ tổ quốc Kĩ năng: - Phát triển khả đánh giá tình hình kinh tế, xã hội theo các tiêu chí cụ thể từ đó rút nhận xét chung II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ sơ đồ các giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê Sơ; tư liệu lịch sử phát triển kinh tế, xã hội - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ và giải thích? ? Nêu nét chính tình hình quân đội, luật pháp thời Lê Sơ? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Cho biết tình hình nông nghiệp nước ta sau năm bị nhà Minh đô hộ? ? Để khôi phục và phát triển nông nghiệp nhà Lê đã làm gì? GV giảng các chức quan chuyên trách ? Thế nào là phép quân điền? ( Cứ năm chia lại ruộng đất công làng xã, các quan chia nhiều ruộng, phụ nữ và người có hoàn cảnh khó khăn chia ruộng-> có nhiều điểm tiến bộ, đảm bảo công xã hội) ? Em có nhận xét gì các biện pháp nhà Lê sản xuất nông nghiệp? Tác dụng biện pháp đó? ? Ở nước ta thời đó có ngành nghề thủ công tiêu biểu nào? ? Em có nhận xét gì tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ? ? Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp có mối quan hệ với nào? ? Triều Lê Sơ đã có biện pháp gì để phát triển buôn bán và ngoài nước? ? Em có nhận xét gì tình hình kinh tế thời Lê Sơ? Nội dung II Tình hình kinh tế, xã hội Kinh tế * Nông nghiệp: - Hai mươi năm ách đô hộ nhà Minh, nước ta lâm vào tình trạng làng xóm tiêu điều, ruộng đồng bỏ hoang, đời sống nhân dân cực khổ - Nhà Lê cho 25 vạn lính quê làm ruộng - Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng - Đặt số chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp: Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Hà đê sứ - Thi hành chính sách quân điền, cấm giết mổ trâu bò, cấm điều động dân phu mùa cấy gặt - Sản xuất nông nghiệp nhanh chóng phục hồi và phát triển * Thủ công nghiệp: - Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời Thăng Long là nơi tập trung nhiều ngành nghề thủ công - Các công xưởng nhà nước quản lý gọi là Cục bách tác, chuyên sản xuất đồ dùng cho vua , vũ khí, đúc tiền * Thương nghiệp: - Khuyến khích lập chợ và họp chợ - Buôn bán với nước ngoài phát triển, các sản phẩm sành sứ, vải lụa, lâm sản quý là mặt hàng thương nhân nước ngoài ưa chuộng HĐ2: Tình hình xã hội ? Xã hôi thời Lê Sơ gồm có giai cấp, tầng lớp nào? - Sơ đồ các giai cấp, tầng lớp xã hội GV treo sơ đồ trống trên bảng cho HS điền vào sơ đồ ? Quyền lợi và địa vị các giai cấp sao? HS nêu giai cấp ? So sánh với thời Trần? ? Em có nhận xét gì chủ trương hạn chê việc nuôi và buôn bán nô tỳ nhà nước? ? Tình hình xã hội thời Lê Sơ nào? - Đời sống nhân dân ổn định, dân số tăng, nhiều làng xóm thành lập Đại Việt là quốc gia cường thịnh khu vực ĐNA lúc Củng cố: ? Tại nói thời Lê Sơ là thời kì thịnh đạt chế độ phong kiến? ? Vẽ sơ đồ các giai cấp, tầng lớp xã hôi? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 20 mục III Ngày soạn: 05 02 2012 Ngày giảng: 08 02 2012 Tuần 24: Tiết 43 Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428 – 1527 ) (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Những chính sách nhà nước và sư phát triển văn hóa, giáo dục, khoa học và nghệ thuật - Những nét chính đời và cống hiến to lớn số danh nhân văn hóa xuất sắc dân Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thành văn hóa,giáo dục Đại Việt thời Lê Sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hóa, truyền thống Kĩ năng: - Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh nhân vật lich sử và di tích lịch sử thời kì này - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nhà Lê Sơ đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế? ? Xã hội thời Lê Sơ gồm có giai cấp, tầng lớp nào? Đời sống các giai cấp, tầng lớp nào? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: ? Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục nào? ? Nội dung học tập thi cử là gì? ( ND học tập thi cử là các sách đạo Nho, chủ yếu có "Tứ thư" và "Ngũ kinh" ? Vì thời Lê Sơ hạn chế phật giáo, đạo giáo, tôn sung nho giáo? (Nho giáo đề cao trung hiếu, tất các quyền lực nằn tay vua) ? Giáp dục thời Lê Sơ quy củ và chặt chẽ biểu nào ? Để khuyến khích học tập và kén chọn nhân tài nhà Lê có biện pháp gì? GV hướng dẫn HS quan sát H 45 SGK và nhận xét ? Chế độ khoa cử tiến hành nào? Kết quả? ? Em có nhận xét gì tình hình giáo dục thi cử thời Lê Sơ? HĐ2: ? Nêu thành tựu bật van học? ? Kể tên số tác phẩm văn học tiêu biểu? ? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì? ? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào? ? Em có nhận xét gì thành tựu đó? ? Nêu nét đặc sắc sân khấu? ? Nghệ thuật điêu khắc có gì tiêu biểu? ? Vì quốc gia Đại Việt có thành tựu trên? ( Công lao đóng góp nhân dân, triều đại PK thịnh trị có cách trị dân đúng đắn, đóng góp nhiều nhân vật tài năng) III Tình hình văn hóa, giáo dục Tình hình giáo dục và khoa cử - Dựng lại Quốc tử giám Thăng Long - Ở các đạo, phủ có trường công - Hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại - Đa số người dân có thể học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát - Nội dung học tập thi cử là các sách đạo Nho Nho giáo chiếm vị trí độc tôn, Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế - Thời Lê Sơ đã tổ chức 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên Văn học, khoa học, nghệ thuật * Văn học: - Văn học chữ hán tiếp tục chiếm ưu thế, văn học chữ Nôm giữ vị trí quan trọng - Văn thơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng và tinh thần bất khuất dân tộc * Khoa học: - Sử học có tác phẩm Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí toàn thư - Địa lí có tác phẩm Hồng Đức đồ, Dư địa chí - Y học có tác phẩm Bản thảo thực vật toát yếu - Toán học có tác phẩm Đại thành toán pháp * Nghệ thuật: - Nghệ thuật sân khấu, ca, múa, nhạc, chèo, tuồng , phát triển - Điêu khắc có phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện HĐ 3: ? Kể tên các danh nhân văn hóa dân tộc thời Lê Sơ? GV yêu cầu HS nêu nét chính các danh nhân văn hóa IV Một số danh nhân văn hóa dân tộc Nguyễn Trãi(1380-1442) Lê Thánh Tông(1442-1497) Ngô Sĩ Liên( Thế kỉ XV) Lương Thế Vinh(1442- ?) Củng cố: ? Nêu nét chính giáo dục, thi cử thời Lê Sơ? ? Kể tên số thành tựu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ? Dặn dò: - HS học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 21 Ngày soạn: 06 02 2012 Ngày giảng: 09 02 2012 Tuần 24: Tiết 44 Bài 21: ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Thấy phát triển toàn diện đất nước ta các kỉ XV đến đầu kỉ XVI - So sánh điểm giống và khác thời thịnh trị đất nước( thời Lê Sơ) so với thời Lý- Trần Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị phong kiến Đại Việt các kỉ XV- XVI Kĩ năng: - Hệ thống các kiện lịch sử, lập bảng thống kê, so sánh các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ lãnh thổ Đại Việt thời Lê Sơ, bảng phụ, tranh ảnh các công trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử - HS: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp nước Đại Việt? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Về mặt chính trị GV treo bảng phụ sơ đồ máy nhà - Bộ máy nhà nước thời Lý, Trần đã hoàn nước thời Lê Sơ và Lý- Trần chỉnh trên danh nghĩa, thực chất còn đơn ? Nhận xét giống và khác giản, làng xã còn nhiều luật lệ các máy nhà nước đó triều đình và đơn vị hành chính địa phương? ? Cách tuyển chọn và đào tạo quan lại? - Thời Lê Thánh Tông lấy phương thức ? Nhà nước thời Lê Sơ khác nhà nước thời Lý- Trần điểm nào? HĐ2: ? Ở nước ta luật pháp có từ nào? ? Ý nghĩa pháp luật? ? Luật pháp thời Lê Sơ có gì giống và khác so với thời Lý- Trần? GV phân tích giống và khác kết luận HĐ3: ? Kinh tế thời Lê Sơ có điểm gì giống và khác so với thời Lý- Trần? ? Về nông nghiệp? ? Thủ công nghiệp? ? Thương nghiệp? HĐ4: GV gọi HS lên bảng vè sơ đồ các giai cấp, tầng lớp thời Lê Sơ và Lý- Trần ? Nhận xét vầ sơ đồ đó? học tập thi cử - Thời Lý Trần: nhà nước quân chủ quý tộc - Thời Lê Sơ: nhà nước quân chu chuyên chế Luật pháp - Giống: Bảo vệ quyền lợi vua, giai cấp thống trị, trật tự xã hội chủ quyền quốc gia, sản xuất nông nghiệp - Khác: bảo vệ quyền lợi phụ nữ - Luật pháp ngày càng hoàn chỉnh, có nhiều điểm tiến Kinh tế * Nông nghiệp: - Mở rộng diện tích, xây dựng đê điều - Phân hóa, chiếm hữu ruộng đất ngày càng sâu sắc * Thủ công nghiệp: - Phát triển ngành nghề truyền thống * Thương nghiệp: - Chợ phát triển -> Kinh tế phát triển mạnh mẽ Về xã hội - Phân chia giai cấp ngày càng sâu sắc HĐ5: Văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ ? Giáo dục, thi cử thời Lê Sơ đạt thuật thành tựu nào? có gì khác so với thời - Quan tâm phát triển giáo dục Trần? - Văn học thể lòng yêu nước, tự hào ? Văn học thời Lê Sơ tập trung phản ánh dân tộc nội dung gì? - Nhiều công trình khoa học, nghệ thuật ? Nhận xét thành tựu khoa học, có giá trị cao nghệ thuật? Củng cố: - GV yêu cầu HS lập bảng thống kê các tác phẩm văn học, sử học tiếng thời Lý, Trần, Lê Sơ Các tác phẩm văn học Thời Lý - Bài thơ thần bất hủ Lý Thường Kiệt Thời Trần - Hịch tướng sĩ(Trần Quốc Tuấn) Tụng giá hoàn kinh sư(Trần Quang khải), Bạch Đằng Giang Phú Thời Lê Sơ - Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, Chí Linh sơn phú(Nguyễn Trãi) Hồng Đức quốc âm thi tập, Quốc âm thi tập, Quỳnh Uyển cửu (Trương Hán Siêu) Các tác phẩm sử học ca, Cổ tâm bách vịnh (Lê Thánh Tông} - Đại Việt sử kí(Lê Văn - Đại Việt sử kí toàn thư(Ngô Hưu) Sĩ Liên), Lam Sơn thực lục, Hoàng triều quan chế Dặn dò: - Ôn tập kiến thức chương IV sau làm bài tập lịch sử Ngày soạn: 11 02 2012 Ngày giảng: 14 02 2012 Tuần 25: Tiết 45 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm số dạng bài tập lịch sử để củng cố khắc sâu các kiến thức đã học Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị phong kiến Đại Việt các kỉ XV- XVI Kĩ năng: - HS biết hệ thống kiến thức, rút nhận xét các kiện lịch sử, lập bảng thống kê, so sánh các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Một số dạng bài tập lịch sử, bảng phụ - HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các danh nhân văn hóa dân tộc thời Lê Sơ? Bài mới: GV giới thiệu bài Bài tập 1: Đọc hai câu thơ sau: Nướng dân đen trên lửa tàn Vùi đỏ xuống hầm tai vạ - Hãy xác định rõ: Hai câu thơ trên nói tội ác quân xâm lược nào Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng A Tống B Mông C Minh - Hai câu thơ đó trích bài nào? A Hịch tướng sĩ B Bình Ngô đại cáo - Của tác giả nào? A Nguyễn Trãi B Trần Quốc Tuấn Bài tập 2: Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C) để trả lời câu hỏi sau: - Tư tưởng bật Nguyễn Trãi là gì? A Tấm lòng nhân nghĩa, yêu nước, thương dân B Tấm lòng yêu nước gắn với quyền lợi vua, quan và tầng lớp thống trị C Tấm lòng trọng nghĩa, thương dân và chống lại tầng lớp thống trị Bài tập 3: Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: - Những việc làm nào sau đây chứng tỏ thời Lê sơ nhà nước quan tâm đến giáo dục? A Tổ chức các khoa thi kén chọn tài B Tuyển chọn người giỏi có đạo đức làm thầy C Dựng lại Quốc tử giám Thăng Long, mở trường các lộ D Tất các ý trên Bài tập 4: Hãy chọn cái (A, B, C D) đứng trước câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: - Ai đánh giá là nhà sử học tiếng nước ta kỉ XV? A Lê Văn Hưu B Nguyễn Trãi C Lê Quí Đôn D Ngô Sĩ Liên Bài tập 5: Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Việc tuyển chọn tiến sĩ tuyển chọn kỳ thi nào? A Thi Hương B Thi Đình C Thi Hội Bài tập 6: Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Vì Nho giáo tôn sùng thời Lê Sơ? A Nho giáo đề cao trung - hiếu B Nho giáo phù hợp phong tục, tín ngưỡng người Việt C Nội dung học tập, thi cửa là sách đạo Nho D Tất các ý trên Bài tập 7: - Hãy nối mũi tên đúng các hướng tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn: Tiến thẳng Đông Quan Đạo thứ Đạo thứ hai Đạo thứ ba Tiến quân giải phóng miền Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang Giải phóng vùng hạ lưu sông Hồng, ngăn chặn viện binh từ Quảng Tây sang Bài tập 8: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng: Giữa năm 1418 nghĩa quân Lam Sơn bị vây hãm, đã mặc Hoàng Bào giả làm Lê Lợi, liều chết xông đánh lạc hướng quân Minh giúp Lê Lợi chạy thoát? A Lê Lai B Nguyễn Xí C Nguyễn Chích D Đinh Lễ Bài tập 9: Hãy tóm tắt nét chính tình hình kinh tế thời Lý- Trần và Lê Sơ theo bảng sau: Thời Lý- Trần Thời Lê Sơ - Mở rộng diện tích, xây dựng Nông - Được phục hồi và phát triển Ruộng đất đê điều Sự phân hóa, chiếm nghiệp công làng xã chiếm ưu hữu ruộng đất ngày càng sâu sắc - Phát triển các ngành nghề Thủ công - Phát triển, nhà nước trực tiếp quản lí truyền thống, có phường, làng nghiệp gồm nhiều ngành nghề nghề thủ công - Việc trao đổi buôn bán nước và Thương với người nước và với người nước ngoài - Chợ phát triển nghiệp đẩy mạnh Nhiều trung tâm kinh tế thành lập Củng cố: - GV nhắc lại kiến thức chương IV Dặn dò: - HS ôn lại kiến thức - Chuẩn bị trước bài 22 phần I Ngày soạn: 13 02 2012 Ngày giảng: 15 02 2012 CHƯƠNG V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI - XVIII Tuần 25: Tiết 46 Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN ( Thế kỉ XVI – XVIII ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Sự sa đọa triều đình phong kiến nhà Lê Sơ Những phe phái dẫn tới xung đột chính trị, tranh giành quyền lợi 20 năm - Nguyên nhân, diễn biến, kết phong trào nông dân Đàng Ngoài đầu kỉ XVI Tư tưởng: - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân ta - Hiểu rằng: nước nhà thịnh trị hay suy vong là lòng dân Kĩ năng: - Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình phong kiến nhà Lê II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa TK XVI; Tư liệu lịch sử nhà Lê - HS: Chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ có gì khác so với thời Lý- Trần? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: GV: Trải qua các triều đại: Lê Thái Tổ triều đình phong kiến vững vàng, kinh tế ổn định; Lê Thánh Tông chế độ phong kiến đạt đến thời kì thịnh trị TK XVI Lê Uy Mục, Lê Tương Dực lên ngôi, nhà Lê suy yếu dần ? Nguyên nhân nào dẫn tới suy yếu nhà Lê? GV: Uy Mục bị giết Tương Dực lên thay bắt nhân dân xây Đại điện và Cửu trùng đài to lớn và lo ăn chới xa trụy lạc "tướng hiếu dâm tướng lợn" -> vua lợn ? Sự thoái hóa tầng lớp thống trị khiến triều đình phong kiến phân hóa nào? Nội dung I Tình hình chính trị xã hội Triều đình nhà Lê - Từ đầu kỉ XVI vua quan ăn chơi xa xỉ, xây dựng lâu đài, cung điện tốn kém - Nội triều Lê "chia bè kéo cánh" tranh giành quyền lực - Dưới triều Lê Uy Mục, quý tộc ngoại thích nắm hết quyền lực, giết hại công thần nhà Lê - Dưới triều Lê Tương Dực, tướng Trịnh Sản gây bè phái, đánh giết liên miên suốt 10 năm ? Em có nhận xét gì các vua Lê kỉ XVI so với vua Lê Thánh Tông? HĐ2: ? Sự suy yếu triều đình nhà Lê dẫn tới hậu gì? ? Vì đời sống nhân dân cực khổ? ? Thái độ nhân dân tầng lớp quan lại thống trị nào? GV: >< giai cấp lên cao-> nguyên nhân bùng nổ các khởi nghĩa GV sử dụng lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI yêu cầu HS vùng hoạt động phong trào khởi nghĩa nông dân GV trình bày ngắn gọn các khởi nghĩa trên lược đồ GV tường thuật khởi nghĩa Trần Cảo ? Em có nhận xét gì phong trào đấu tranh nông dân kỉ XVI? ? Nêu kết quả, ý nghĩa các khởi nghĩa? Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI * Nguyên nhân: - Lợi dụng triều đình rối loạn, quan lại các địa phương cậy quyền ức hiếp dân, vật dụng dân gian cướp lấy hết, “dùng bùn…coi dân cỏ rác” - Đời sống nhân dân là nông dân lâm vào cảnh khốn cùng * Diễn biến: - Từ năm 1511, các khởi nghĩa nổ nhiều nơi nước - Tiêu biểu là khởi nghĩa Trần Cảo Đông Triều (Quảng Ninh, 1516), nghĩa quân cạo chọc đầu để chỏm tóc, gọi là quân chỏm Nghĩa quân lần công Thăng Long có lần chiếm được, vua Lê phải chạy vào Thanh Hóa * Kết quả: - Các khởi nghĩa bị đàn áp và thất bại, đã góp phần làm cho nhà Lê mau chóng sụp đổ Củng cố: ? Trình bày nét chính tình hình nhà Lê đầu kỉ XVI? - GV yêu cầu HS trình bày diễn biến phong trào nông dân trên lược đồ? ? Vì các khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI thất bại? Dặn dò: - HS học bài - Chuẩn bị trước bài 22 phần II Ngày soạn: 17 02 2012 Ngày giảng: 21 02 2012 Tuần 26: Tiết 47 Bài 23: KINH TẾ, VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: - Sự khác kinh tế nông và kinh tế hàng hóa hai miền đất nước, nguyên nhân khác đó - Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy và kéo dài kinh tế có bước tiến đáng kể, đặc biệt là Đàng Trong Tư tưởng: - Tôn trọng, có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật cha ông ta, thể sức sống tinh thần dân tộc Kĩ năng: - Nhận biết các địa danh trên đồ Việt Nam - Nhận xét trình độ phát triển dân tộc II Chuẩn bị: - Bản đồ VN - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày chiến tranh Trịnh- Nguyễn? Hậu chiến tranh? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: I Kinh tế ? Hãy so sánh kinh tế nông nghiệp Đàng Nông nghiệp: Trong và Đàng Ngoài? * Đàng Ngoài: GV chia bảng thành cột hướng dẫn HS so - Chính quyền Lê- Trịnh ít quan tâm tới sánh công tác thủy lợi và tổ chức khai ? Ở Đàng Ngoài chúa Trịnh có quan tâm tới hoang phát triển nông nghiệp không? + Ruộng đất công bị cường hào đem ? Ruộng đất công bị cường hào đem cầm cầm bán bán đã ảnh hưởng nào tới sản xuất + Ruộng đất bỏ hoang, mùa, đói và đời sống nhân dân? kém xảy dồn dập, là vùng Sơn ? Kể tên số vùng nhân dân gặp khó Nam và Thanh- Nghệ, nông dân phải khăn? bỏ làng phiêu tán ? Ở Đàng Trong chúa Nguyễn đã làm gì để * Đàng Trong: phát triển nông nghiệp? nhằm mục đích gì? - Các chúa Nguyễn tổ chức di dân khai ? Chúa nguyễn có biện pháp gì để khuyến hoang, cấp lương ăn, nông cụ, thành khích khai hoang? lập làng ấp khắp vùng Thuận? Kết chính sách đó? Quảng ? Chúa Nguyễn đã làm gì để mở rộng đất đai, xây dựng cát cứ? - Năm 1698, Nguyễn Hữu Cảnh ? Phủ Gia Định gồm dinh? Thuộc kinh lí phía Nam đã đặt phủ Gia Định tỉnh nào ngày nay? GV yêu cầu HS xác định trên đồ VN ngày vị trí các địa danh nói trên ? Những biện pháp tích cực chúa - Nhờ khai hoang và điều kiện tự nhiên Nguyễn đem lại kết gì? ? Sự phát triển sản xuất có ảnh hưởng nào đến tình hình xã hội? HĐ2: ? Nước ta có nghề TC tiêu biểu nào? ? Thế kỉ XVII thủ công nghiệp có phát triển nào? GV hướng dẫn HS quan sát H 51 SGK yêu cầu HS nhận xét sản phẩm gốm Bát Tràng ? Em hãy kể tên các làng thủ công tiếng nước ta? ? Hoạt động thương nghiệp phát triển nào? ? Nhận xét các chợ, xuất các chợ nói lên điều gì? HS đọc đoạn in nghiêng: " Một số người " ? Em có nhận xét gì các phố phường? nông nghiệp phát triển nhanh, là vùng đồng sông Cửu Long Sự phát triển nghề thủ công và buôn bán * Thủ công nghiệp: - Từ kỉ XVII, xuất thêm nhiều làng thủ công, đó có nhiều làng thủ công tiếng: gốm Thổ Hà, Bát Tràng, dệt La Khê, rèn sắt Nho Lâm * Thương nghiệp: - Buôn bán phát triển, là các vùng đồng và ven biển, các thương nhân châu Âu và châu Á thường đến phố Hiến và Hội An buôn bán tấp nập - Xuất thêm số đô thị: Phố Hiến, Thanh Hà, Hội An, Gia Định ? Chúa Trịnh và chúa Nguyễn có chính sách - Các chúa Trịnh và chúa Nguyễn cho gì ngoại thương? thương nhân nước ngoài vào buôn bán để nhờ họ mua vũ khí Về sau các chúa ? Tại Hội An trở thành thương cảng? thi hành chính sách hạn chế ngoại HS quan sát và nhận xét H 52 SGK thương, từ nửa sau TK XVIII, ? Vì sau chính quyền Trịnh- Nguyễn các thành thị suy tàn dần chủ trương hạn chế ngoại thương? Củng cố: ? Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỉ XVI- XVIII? Dặn dò: - HS học bài theo nội dung đã học - Chuẩn bị trước bài 23 phần II Ngày soạn: 19 02 2012 Ngày giảng: 22 02 2012 Tuần 26: Tiết 48 Bài 23: KINH TẾ, VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: - Những nét lớn văn hóa đất nước, thành tựu văn học nghệ thuật cha ông đặc biệt là văn nghệ dân gian - Tuy Nho giáo chính quyền phong kiến đề cao làng xã bảo tồn và phát huy nếp sống văn hóa, truyền thống dân tộc - Đạo thiên chúa truyền vào nước ta, chữ quốc ngữ đời Tư tưởng: - Hiểu truyền thống văn hóa dân tộc phát triển bất kì hoàn cảnh nào - Tôn trọng, có ý thức bảo vệ, giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc Kĩ năng: - Nhận biết các địa danh trên đồ Việt Nam - Nhận xét trình độ phát triển dân tộc II Chuẩn bị: - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề bài học - Tư liệu lịch sử văn hóa thời kì này III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỉ XVI- XVIII? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Thế kỉ XVI- XVIII nước ta có tôn giáo nào? ? Nói rõ phát triển các tôn giáo đó? ? Vì lúc này Nho giáo không còn giữ vị trí độc tôn? - Các lực phong kiến tranh giành quyền lực Vua Lê là bù nhìn ? Ở thôn quê có hình thức sịnh hoạt tư tưởng nào? ? Kể tên số lễ hội mà em biết? GV hướng dẫn HS quan sát H53 SGK ? Bức tranh miêu tả cái gì? ? Hình thức sịnh hoạt đó có tác dụng gì? HS đọc câu ca dao SGK ? Câu ca dao nói lên điều gì? Đọc vài câu ca dao có nội dung tương tự? ? Đạo thiên chúa bắt nguồn từ đâu? Vì lại xuất nước ta? ? Thái độ chính quyền Trịnh- Nguyễn đạo Thiên chúa nào? HĐ2: ? Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào? Nội dung II Văn hóa Tôn giáo - Nho giáo đề cao học tập, thi cử và tuyển lựa quan lại - Phật giáo, Đạo giáo phục hồi - Nhân dân giữ nếp sống văn hóa truyền thống, qua các lễ hội đã thắt chặt tình đoàn kết, bồi dưỡng tinh thần yêu quê hương đất nước - Cuối kỉ XVI xuất đạo Thiên chúa Sự đời chữ Quốc ngữ - Thế kỉ XVII, số giáo sĩ phương GV nhấn mạnh vai trò A-lêch-xăng-đơTây dùng chữ cái La tinh để ghi âm rốt tiếng Việt ? Vì thời gian dài chữ Quốc - Đây là chữ viết tiện lợi, khoa học, ngữ không sử dụng? dễ phổ biến, lúc đầu dùng ? Chữ Quốc ngữ đời có vai trò gì quá việc truyền đạo, sau lan rộng trình phát triển văn hóa Việt Nam? nhân dân trở thành chữ Quốc ngữ HĐ3: nước ta ngày ? Văn học giai đoạn này gồm có Văn học và nghệ thuật dan gian phận? ? Kể tên thành tựu văn học bật? - Các kỉ XVI- XVII văn học chữ ? Thơ Nôm xuất ngày càng nhiều có ý Nôm phát triển, có truyện Nôm dài nghĩa nào tiếng nói, văn hóa 8000 câu Thiên Nam ngữ dân tộc? lục ? Các tác phẩm chữ Nôm tập trung phản ánh - Nội dung truyện Nôm thường viết nội dung gì? hạnh phúc người, tố cáo ? Ở kỉ XVI-XVI nước ta có nhà bất công xã hội văn nhà thơ tiếng nào? - Các nhà thơ Nôm tiếng HS đọc phần in nghiêng nói Nguyễn Bỉnh Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ Khiêm, Đào Duy Từ ? Nhận xét vai trò họ phát triển văn học dân tộc? ? Em có nhận xét gì văn học dân gian thời kì này? Kể tên số tác phẩm văn học dân - Thế kỉ XVIII văn học dân gian phát gian mà em biết? triển mạnh mẽ, bên cạnh truyện Nôm ? Nghệ thuật dân gian gồm loại hình? dài Phan Trần, Nhị Độ Mai còn ? Nghệ thuật dân gian có phát triển có truyện Trạng Quỳnh, Trạng Lợn nào? - Nghệ thuật dân gian múa trên HS quan sát H 54 SGK và nhận xét dây, múa đèn, ảo thuật, điêu khắc - Tượng tạo năm 1655, cao 3,7m, nghệ thuật sân khấu chèo, tuồng, rộng 2,1m, khuôn mặt cân đối, hài hòa hát ả đào phục hồi và phát triển Củng cố: ? Nêu nét chính tôn giáo nước ta kỉ XVI- XVIII? ? Vì nghệ thuật dân gian thời kì này phát triển cao? Dặn dò: - HS học bài theo nội dung đã học Chuẩn bị trước bài 24 Ngày soạn: 25 02 2012 Ngày giảng: 28 02 2012 Tuần 27: Tiết 49 Bài 24: KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: - Những biểu đời sống khổ cực nông dân và giải thích nguyên nhân trạng đó - Nguyên nhân bùng nổ và thất bại, diễn biến chính và ý nghĩa các khởi nghĩa nông dân Tư tưởng: - Thấy rõ sức mạnh quật khởi nông dân Đàng Ngoài, thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta Kĩ năng: - Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua các tư liệu phong trào nông dân II Chuẩn bị: - GV: Lược đồ Phong trào nông dân Đàng Ngoài kỉ XVIII - HS: Đọc và chuẩn bị bài SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nét chính tôn giáo nước ta kỉ XVI- XVIII? ? Vì nghệ thuật dân gian thời kì này phát triển cao? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trũ Nội dung Hoạt động 1: Tình hình chính trị ? Em có nhận xét gì chính quyền phong kiến Đàng ngoài TK XVIII? - Từ kỉ XVIII chính quyền (Vua Lê là bù nhìn, Chúa Trịnh quanh năm Vua Lê, chúa Trịnh quanh năm hội hè, hội hè, yến tiệc, quan lại đục khoét nhân yến tiệc Quan lại, binh lính sức đục dân) khoét nhân dân - HS đọc phần chữ in nghiêng ? Chính quyền phong kiến mục nát, đã dẫn đến hậu gì? NN? (Sản xuất nông nghiệp đình đốn, đê vỡ liên tục  lụt lội thường xuyên) ? Công thương nghiệp? (thuế nặng) - SX nông nghiệp đình đốn, thiên tai, ? Nhân dân phải chịu cảnh tô thuế nặng nề hạn hán xảy liên tiếp nào ? - Công thương nghiệp sa sút, chợ phố - Đời sống nhân dân lúc này sao? điêu tàn (Hàng vạn người chết đói (1740-1741) nhân - Đời sống nhân dân cực khổ, nạn đói dân bỏ làng phiêu tán khắp nơi thường xuyên xảy GV: Đây là nột đen tối tranh lịch sử nửa sau TK XVIII ? Trước sống khổ cực nhân dân có thái độ nào ? Những khởi nghĩa lớn Hoạt động - Trong khoảng 30 năm TK XVIII, HS đọc mục (SGK /117-117) khắp đồng Bắc Bộ và vùng ? Kể tên khởi nghĩa nông dân Thanh- Nghệ đã nổ hàng loạt các tiêu biểu Đàng ngoài thời kỳ này? khởi nghĩa nông dân GV giới thiệu lược đồ, nơi diễn các khởi nghĩa nông dân Đàng ngoài TK XVIII GV: Hãy giới thiệu các khởi nghĩa trên đồ? (niên đại? tên thủ lĩnh? Nơi hoạt động? ) ? Nhìn trên đồ, em nhận xét gì địa bàn phong trào nông dân khởi nghĩa Đàng ngoài? ? Trong khởi nghĩa đó tiêu biểu là khởi nghĩa nào? (Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu: Địa bàn hoạt động? Giương cao hiệu gì? (Lấy nhà giàu chia cho dân nghèo) ? Tường thuật khởi nghĩa Hoàng Công Chất trên lược đồ? ? Lý vì nghĩa quân chuyển lên vùng miền núi Tây Bắc? ? Việc nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt động có ý nghĩa gì? (Đánh dấu bước chuyển biến phong trào là tinh thần đoàn kết người dân miền núi và miền xuôi) ? Kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa? ? Nguyên nhân thất bại? + Khởi nghĩa nguyễn Dương Hưng (1737) Sơn Tây + Nguyễn Danh Phương(1740-1751) Sơn Tây sau lan rộng Thái Nguyên và Tuyên Quang + Tiêu biểu: khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu (1741-17510) và Hoàng Công Chất (1739-1769) - Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu (174117510) bắt đầu tứ Đồ Sơn(Hải Phòng ), sau lan Kinh Bắc, uy hiếp Thăng Long lan xuống Sơn Nam và Thanh Hóa- Nghệ An - Khởi nghĩa Hoàng Công Chất(17391769), Sơn Nam, chuyển lên Tây Bắc Các dân tộc Tây Bắc hết lòng ủng hộ - Các khởi nghĩa thất bại, nhiều thủ lĩnh bị bắt, bị xử tử, đã góp phần làm cho đồ họ Trịnh lung lay Củng cố: - Lập bảng thống kê các khởi nghĩa nông dân Đàng ngoài kỉ XVIII Hướng dẫn học nhà - Học bài theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước bài 25: PT Tây Sơn Ngày soạn: 26 02 2012 Ngày giảng: 29 02 2012 Tuần 27: Tiết 50 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm số dạng bài tập lịch sử để củng cố khắc sâu các kiến thức đã học Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thành tựu Đại Việt các kỉ XVIXVIII Kĩ năng: - HS biết hệ thống kiến thức, rút nhận xét các kiện lịch sử, lập bảng thống kê, so sánh các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Một số dạng bài tập lịch sử, bảng phụ - HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày khởi nghĩa nông dân tiêu biểu Đàng ngoài kỉ XVIII? Bài mới: Bài Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Nạn đói khủng khiếp Đàng Ngoài xảy vào năm nào? A 1740-1742 B 1740-1745 C 1741-1742 D 1740-1741 - Đáp án: C Bài Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Chính quyền họ Nguyễn Đàng Trong suy yếu dần vào kỷ nào? A Thế kỷ XVIII B Giữa kỷ XVIII C Thế kỷ XVI D Thế kỷ XVII - Đáp án: B Bài Em hãy cho biết: Nghĩa quân Nguyễn Hữu Cầu đã nêu hiệu gì? Hãy chọn câu trả lời đúng số các phương án trả lời A, B, C D sau A “Tịch thu ruộng đất địa chủ chia cho nông dân” B “Lấy nhà giàu chia cho người nghèo” C “Xoá bỏ chế độ phong kiến” D “Thực quyền bình đẳng xã hội” - Đáp án: B Bài Lập bảng thống kê các khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI: Năm KN 1511 1512 1515 1516 Người lãnh đạo Địa điểm Kết Trần Tuân Sơn Tây Thất bại Lê Hy, Trịnh Hưng Nghệ An, Thanh Hóa Thất bại Phùng Chương Tam Đảo Thất bại Trần Cảo Đông Triều Thất bại Bài Một kiện văn hóa lớn kỉ XVII là đời chưc Quốc ngữ theo mẫu tự Latinh Sự kiện này có ý nghĩa gì?Khoanh tròn ý đúng A Xóa bỏ chữ Hán và chữ Nôm B Phục vụ việc truyền đạo các giáo sĩ đạo Thiên chúa C Tạo chữ viết dễ học, dễ viết, dễ phổ biến D Thêm chữ viết - Đáp án: C Bài Lập bảng so sánh tình hình nông nghiệp và đời sống nông dân Đàng Ngoài và Đàng kỉ XVI- XVIII Đàng Trong Đàng Ngoài Chính sách Tình hình nông nghiêp ruộng đất Chính quyền tổ chức di Số ruộng đất tăng dân khai hoang, cấp lên 265 507 mẫu nông cụ, lương ăn, lập làng xóm Ruộng đất bị cường Ít quan tâm tới thủy lợi hào đem cầm bán, và tổ chức khai hoang ruộng đất bỏ hoang Đời sống nông dân Nông nghiệp phát triển, đời sống nông dân ổn định Mất mùa đói kém xảy dồn dập, nông dân phải bỏ làng phiêu bạt Củng cố: - GV nhắc lại kiến thức Dặn dò: - HS ôn lại kiến thức - Chuẩn bị trước bài 25 phần I Ngày soạn: 03 03 2012 Ngày giảng: 06 03 2012 Tuần 28: Tiết 51 Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh thấy - Sự mục nát chính quyền họ Nguyễn Đàng nửa sau TK XVIII đã dẫn đến phong trào nông dân Đàng mà đỉnh cao là khởi nghĩa Tây Sơn - Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn và ủng hộ đồng bào Tây Nguyên Tư tưởng: - Thấy sức mạnh quật khởi, ý chí kiên cường nhân dân chống lại ách áp bức, bóc lột Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật kiện II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ địa nghĩa quân Tây Sơn - HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra: ? Tình hình kinh tế, chính trị Đàng ngoài TK XVIII? Hậu quả? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: ? Tình hình xã hội Đàng nửa sau TK VIII nào ? ? Những biểu nào chứng tỏ họ Nguyễn Đàng vào đường suy yếu và mục nát? ? Tập đoàn Trương Phúc Loan đã hoành hành, tham nhũng nào ? ( HS đọc phần in nghiêng SGK) ? Đoạn trích khiến em hình dung nào bọn quan lại thống trị? ? Đời sống người dân Đàng có gì khác với nhân dân Đàng ngoài? ? Sự mục nát chính quyền họ Nguyễn dẫn tới hậu gì nông dân và các tầng lớp khác? ? Phong trào đấu tranh nhân dân Đàng Trong giai đoạn này nào? ( phát triển mạnh, có nhiều khởi nghĩa nổ ra, bật là khởi nghĩa chống Lía) - HS đọc phần chữ in nghiêng SGK ? Cho biết vài nét tiểu sử chàng Lía? ? Chủ trương là gì? kết ? Nhân dân đã hưởng ứng nào ? ? Cuộc khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa nào? (tinh thần đấu tranh nhân dân chống chính quyền Nguyễn Nội dung I Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn Xã hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII - Chính quyền họ Nguyễn suy yếu Ở triều đình, Trương Phúc Loan nắm quyền hành, tự xưng "quốc phó", khét tiếng tham nhũng - Ở các địa phương, quan lại, cường hào kết thành bè cánh, đàn áp bóc lột nhân dân tệ, đua ăn chơi xa xỉ - Nông dân bị lấn chiếm ruộng đất và phải chịu nhiều thứ thuế, nỗi oán giận các tầng lớp nhân dân ngày càng dâng cao Hoạt động 2: Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ ? Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ vào thời gian nào? Do lãnh đạo? ? Giải thích thân anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ ? Anh em Nguyễn Nhạc đã chuẩn bị gì? (xây thành luỹ, lập kho tàng, luyện nghĩa quân) ? Khi dựng cờ khởi nghĩa, nghĩa quân lập đâu? GV lược đồ giải thích Tây Sơn Thượng đạo ? Vì anh em Nguyễn Nhạc lại đưa đại doanh xuống Tây Sơn Hạ đạo? địa thế? lực lượng mạnh  mở rộng khởi nghĩa  địa hiểm yếu) GV yêu cầu HS xác định trên lược đồ nghĩa quân ? Lực lượng tham gia khởi nghĩa ? ? Nghĩa quân đã giương cao hiệu gì, tác dụng nội dung hiệu đó? - HS đọc "một số giáo sĩ phương Tây…" ? Em có nhận xét gì lực lượng nghĩa quân Tây Sơn? ? Vì nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩa Tây Sơn? ? Theo em khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi gì? (Địa thế: hiểm yếu, rộng lớn) Thời cơ: Chính quyền Nguyễn suy yếu, lòng dân căm giận  khởi nghĩa ủng hộ rộng rãi nhân dân - Mùa xuân 1771, anh em nhà Tây Sơn là Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lên vùng Tây Sơn Thượng đạo( An Khê- Gia Lai) lập cứ, dựng cờ khởi nghĩa - Nghĩa quân các tầng lớp nhân dân ủng hộ, lực lượng ngày càng lớn mạnh, nghĩa quân đánh xuống Tây Sơn Hạ đạo( Tây Sơn – Bình Định), mở rộng xuống đông - Đi đến đâu nghĩa quân "lấy người giàu chia cho người nghèo" - Các tầng lớp nhân dân tham gia nghĩa quân ngày càng đông, kể hào mục địa phương dậy hưởng ứng Củng cố: ? XH Đàng Trong nửa sau TK XVIII nào? ? Giới thiệu Tây Sơn (lược đồ)? Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Đọc tài liệu phong trào Tây Sơn - Đọc chuẩn bị trước phần II: TS lật đổ chính quyền họ Nguyễn _ Ngày soạn: 04 03 2012 Ngày giảng: 07 03 2012 Tuần 28: Tiết 52: Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN ( Tiếp ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bước thống đất nước - Tài huy quân Nguyễn Huệ Tư tưởng: - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn Kỹ năng: - Trình bày diễn biến trận đánh trên lược đồ II CHUẨN BỊ: - GV: Tài liệu tham khảo - HS: chuẩn bị bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn đã bùng nổ nào? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động II Tây Sơn lật đổ chính quyền họ ? Chiến thắng đầu tiên sau nghĩa quân Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Tây Sơn mở rộng xuống đồng là Xiêm Lật đổ chính quyền họ Nguyễn gì? GV kể việc Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt ? ? Em có nhận xét gì trận đánh thành Quy Nhơn nghĩa quân? (Táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ nên - Tháng 9/1773 nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn, địa bàn hoạt động địch bị động) nghĩa quân rộng vùng kiểm soát từ ? Thành Quy Nhơn thuộc tay nghĩa quân Quảng Nam đến Bình Thuận đã có ý nghĩa gì? ( uy nghĩa quân tăng lên nhanh chóng) ? Kết nghĩa quân kiểm soát vùng rộng lớn từ đâu đến đâu? ( Quảng Nam đến Bình Thuận.) - Chúa Trịnh cử tướng Hoàng Ngũ ? Biết tin Tây Sơn dậy chúa Trịnh có Phúc huy vạn quân tiến công hành động gì? (Đánh chiếm Phú Xuân ( Huế) chiếm Phú Xuân, chúa Nguyễn vượt ? Tình hình nghĩa quân Tây Sơn lúc này biển vào Gia Định nào ? - Nghĩa quân vào tình bất lợi, ? Vì Nguyễn Nhạc phải hoà hoãn với mạn Bắc có quân Trịnh, mạn Nam có quân Trịnh? ? Sau hoà hoãn với họ Trịnh nghĩa quân đã lật đổ chính quyền họ Nguyễn nào? ? Theo em vì khởi nghĩa lan nhanh và giành thắng lợi? ý nghĩa? Hoạt động ? Nguyên nhân nào khiến quân Xiêm sang xâm lược nước ta? ? Quân Xiêm kéo vào nước ta nào? Quân Xiêm: - vạn quân thuỷ độ lên Rạch Giá (kiên Giang) - vạn quân xuyên qua Chân Lạp tiến xuống Cần Thơ ? Thái độ quân Xiêm nào vào nước ta? - 1785 quân Xiêm chiếm Gia Đinh nhân dân vô cùng căm thù quân xâm lược GV: Khi tiến vào Gia Định Nguyễn Huệ đã chọn Mỹ Tho làm địa doanh và chọn nơi làm trận địa ? Vì Nguyễn Huệ lại chọn đoạn sông này làm trận địa? ? Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm - Xoài Mút? (thuỷ quân giấu các nhánh sông và sau Cù Lao - Bộ Binh mai phục hai bên bờ và trên Cù Lao) GV hướng dẫn HS theo dõi lược đồ H58 SGK ? Nguyễn Huệ đã dùng kế nhử địch nào ? ? Quân ta đã công quân giặc nào? ? Kết chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút? quân nguyễn Nguyễn Nhạc phải tạm hoà hoãn với quân Trịnh để tiêu diệt quân Nguyễn - Trong lần tiến quân năm 1777 Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn.Nguyễn Ánh chạy thoát  chính quyền họ Nguyễn bị lật đổ Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài mút (1785) * Nguyên nhân: - Nguyễn Ánh sang cầu cứu quân Xiêm, năm 1784, vạn quân Xiêm kéo vào đánh và chiếm miền Tây Gia Định và gây nhiều tội ác với nhân dân * Diễn biến, kết quả: - Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ vào Gia Định và bố trí trận địa khúc sông Tiền đoạn từ Rạch Gầm – Xoài Mút để nhử quân địch - Quân xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết, còn vài nghìn tên sống sót theo đường chạy nước Nguyễn Ánh thoát chết sang Xiêm lưu vong ? Ý nghĩa lịch sử chiến thắng Rạch Gầm * Ý nghĩa: – Xoài Mút? - Đây là trận thủy chiến lớn nhất, lừng lẫy lịch ? Sử triều Nguyễn ghi nhận điều gì quân sử chống ngoại xâm dân tộc Tây Sơn? - Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm - Đưa phong trào Tây Sơn phát triển lên trình độ Củng cố: - Trình bày chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút? Dặn dò: - Học bài - Đọc trước phần III: TS lật đổ chính quyền họ Trịnh Ngày soạn: 06 03 2012 Ngày giảng 08 03 2012 Tuần 28: Tiết 53: Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Mốc niên đại gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chính quyền vua Lê, chúa Trịnh Tư tưởng: - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn Kỹ năng: - Nhận xét, đánh giá kiện lịch sử, theo dõi diễn biến trên lược đồ II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu tham khảo - Trò: chuẩn bị trước bài nhà theo câu hỏi SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày diễn biến, kết chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút? Nêu ý nghĩa kiện đó? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung III Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Hoạt động ? Sau diệt vạn quân Xiêm nghĩa quân Tây Sơn đã tính đến việc gì? Trịnh Hạ thành Phú Xuân - tiến Bắc ? Bấy quân Trịnh đóng Phú Xuân có thái Hà diệt họ Trịnh độ nào ? ? 1786 Nguyễn Huệ đã tiến đánh thành Phú Xuân nào ? Kết quả? GV hướng dẫn HS theo dõi lược đồ H 57 - Tháng 6/1786 quân Tây Sơn hạ SGK thành Phú Xuân tiến Nam sông GV trình bày diễn biến trận đánh thành Phú Gianh giải phóng toàn Đàng Trong Xuân (Thuỷ quân Tây Sơn lợi dụng lúc nước thuỷ triều lên cao đêm cho thuyền tiến sát vào thành, đại bác các chiến thuyền bắn phá kịch liệt vào thành, binh xông lên giáp chiến với quân Trịnh - quân Trịnh bị tiêu diệt nhanh chóng) ? Việc Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân có ý nghĩa gì? ? Hạ xong thành Phú Xuân Nguyễn Huệ đã định nào ? ? Nguyễn Huệ kéo quân Bắc với danh nghĩa - Với danh nghĩa "Phù Lê diệt Trịnh", năm 1786 Nguyễn Huệ đánh gì? ? Nêu các hoạt động Nguyễn Huệ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh, giao quyền cho nhà Lê rút tiến công Bắc Hà lần thứ nhất? - Chính quyền PK họ Trịnh tồn > 200 năm Nam sụp đổ - Nguyễn Huệ giao quyền cho nhà Lê - rút Nam ? Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng vậy? (nhân dân chán ghét họ Trịnh - Thực lực quân Tây Sơn mạnh) Nguyễn Hữu Chỉnh mưu Phản, Hoạt động 2: Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút - Bắc Hà loạn Lê Chiêu Thống Nam? không dẹp nên mời Nguyễn Hữu (Con cháu họ Trịnh loạn, L.C Thống bạc Chỉnh giúp và đánh tan tàn dư họ nhược không dẹp phải mời Nguyễn Hữu Trịnh Chỉnh lộng quyền và mặt chống Tây Sơn Chỉnh giúp) ? Sau Nguyễn Hữu Chỉnh giúp vua Lê đánh tàn dư họ Trịnh thì Chỉnh đã mưu đồ gì? - Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm trị ? Nguyễn Huệ đã ngăn cản việc mưu phản tội Chỉnh Nhậm lại kiêu căng, có mưu đồ riêng Nguyễn Hữu Chỉnh nào? ? Tại 1788 Nguyễn Huệ lại Bắc diệt - 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thứ thu phục Bắc Hà Nhậm? ( Nhậm có mưu đồ riêng) ? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà? ( Được nhân dân và nhiều sĩ phu giúp đỡ, lực lượng Tây Sơn hùng mạnh, chính quyền phong kiến Trịnh Lê thối nát) ? Việc lật đổ các tập đoàn phong kiến họ Lê họ Trịnh Đàng Ngoài và chính quyền chúa Nguyễn Đàng Trong có ý nghĩa gì? - Các sĩ phu tiếng Bắc Hà như: Ngô Thì Nhậm, Nguyễn Thiếp, Phan Huy Ích hết lòng giúp Nguyễn Huệ xây dựng chính quyền Bắc Hà - Ý nghĩa: + Tạo điều kiện cho thống đất nước + Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước Củng cố: ? Hãy nêu hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ 1786-1788? ? Quân Tây Sơn đã lật đổ chính quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê nào? Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Sưu tầm tài liệu Nguyễn Huệ và khởi nghĩa Tây Sơn - Đọc, chuẩn bị tiếp phần IV - Tây Sơn Đánh tan quân Thanh Ngày soạn: 10 03 2012 Ngày giảng 13 03 2012 Tuần 29: Tiết 54: BÀI 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tài thao lược quân Quang Trung và danh tướng Ngô Thì Nhậm - Những kiến lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt là đại thắng trận Ngọc Hồi - Đống Đa xuân Kỷ Dậu (1789) Tư tưởng: - GD lòng yêu nước và tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh - Cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ để thuật lại đại phá quân Thanh - Đánh giá tầm vóc lịch sử kiện mùa xuân Kỷ Dậu (1789) II CHUẨN BỊ: - GV: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - HS: Chuẩn bị bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Phong trào Tây Sơn từ 1773-1788 đạt thành tựu gì? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động ? Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà vua Lê Chiêu Thống đã có hành động gì? ? Nhà Thanh có bỏ qua hội này không? GV lược đồ (H57) Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân, chia làm đạo: ? Em có nhận xét gì chuẩn bị quân Thanh cho xâm lược nước ta? ? Em có suy nghĩ gì bè lũ Lê Chiêu Thống? ? Trước tình giặc mạnh quân Tây Sơn đã hành động nào ? GV lược đồ giải thích phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn ? Tại nghĩa quân rút khỏi Thăng Long? Có phải vì sợ hãi không? ? Vì nghĩa quân lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn? ? Thái độ Quân Thanh vào xâm lược nước ta nào ? Nội dung IV Tây Sơn đánh tan quân Thanh Quân Thanh xâm lược nước ta - Vua Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh - Cuối năm 1788 Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân chia làm đạo tiến vào nước ta Hoạt động 2 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) ? Tại lúc lấy chính quyền từ tay họ Trịnh, Nguyễn Huệ không lên ngôi mà bây lên ngôi? ? Việc Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế có ý nghĩa gì? (+ Tập hợp lòng dân, tạo sức mạnh đoàn kết dân tộc +Khắng định chủ quyền dân tộc, cho quân Thanh biết nước ta có chủ quyền) GV lược đồ: Đường tiến quân quân ta Bắc - Quân Tây Sơn rút khỏi Thăng Long lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn - Tại Thăng Long quân Thanh sức cướp bóc đốt nhà, giết người tàn bạo - Tháng 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, niên hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc Đến Thanh Hóa, Nghệ An tuyển thêm quân - Từ Tam Điệp, quân ta chia làm đạo tiến Bắc ? Trên đường tiến quân Bắc Nguyễn Huệ đã làm gì? ? Vì quân ta mở duyệt binh lớn Nghệ An? ? Tại Thanh Hoá nghĩa quân đã đọc lời tuyên thệ nào? nhận xét lời tuyên thệ đó? ? Quang trung dự định đánh quân giặc vào thời gian nào? vì lại vào dịp tết Kỉ dậu? ? Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh nào ? ? Cuộc tiến quân vua quân ta đại phá quân vào dịp tết Kỉ Dậu 1789 nào ? GV trình bày trên lược đồ ? Đồn Ngọc Hồi là nơi quan trọng nào ? ? Quân ta đã dùng kế sách gì để công đồn Ngọc Hồi? ? Chiến thắng Ngọc Hồi có ý nghĩa gì? (Đây là vị trí quan trọng quân Thanh, quân giặc hoảng hốt, khí CĐ ta dâng cao vũ bão) ? Trong quân ta đánh Ngọc Hồi thì đạo quân đô đốc Long công đồn Đống Đa nào ? ? Kết chiến thắng? Hoạt động 3: ? Vì quân Tây Sơn giành nhiều chiến thắng vậy? ? Nhận xét quân ta? (Tiến hành hành quân thần tốc) NT đạo chiến tranh: thần tốc, bất ngờ, táo bạo, động) ? Nhận xét Quang Trung? - Đêm 30 tết, vượt sông Gián Khẩu tiêu diệt địch đồn tiền tiêu - Sáng tết, ta đánh đồn Ngọc Hồi, quân Thanh chống cự không bỏ chạy toán loạn - Cùng lúc đó đô đốc Long cho quân đánh đồn Đống Đa, Sầm nghi Đống thắt cổ tự tử, Tôn Sĩ Nghị bỏ chạy sang Gia Lâm - Trưa mồng tết Quang Trung cùng đoàn quân Tây Sơn chiến thắng kéo vào kinh thành Thăng Long Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa LS phong trào Tây Sơn * Nguyên nhân thắng lợi: - Nhờ ý chí đấu tranh, tinh thần yêu nước, đoàn kết và hy sinh cao nhân dân - Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Quang Trung và BCH nghĩa quân * Ý nghĩa: - Lật đổ các tập đoàn phong kiến thối nát ? Suốt 17 năm (1771-1789) chiến đấu, Nguyễn- Trịnh- Lê, xóa bỏ ranh giới chia phong trào Tây Sơn đã thu cắt đất nước, đặt tảng cho việc thống kết to lớn nào? quốc gia - Đánh đuổi quân xâm Xiêm, Thanh, giải ? Kết trên có ý nghĩa nào? phóng đất nước giữ vững độc lập Đập tantham vọng xâm lược nước ta các đế chế phong kiến phương Bắc Củng cố: - Tường thuật diễn biến chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa trên lược đồ - Nguyên nhân, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Đọc trước bài 26 Ngày soạn: 12 03 2012 Ngày giảng: 14 03 2012 Tuần 29: Tiết 55: Bài 26: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thấy việc làm chính Quang Trung chính trị, kinh tế, văn hoá - Nêu việc làm vua Quang Trung: góp phần ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa và bảo vệ tổ quốc Tư tưởng: - Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung Kỹ năng: - Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử II CHUẨN BỊ: - Ảnh chữ Nôm thời Quang Trung, Ấn triện thời Quang Trung III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Tường thuật diễn biến chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 Phục hồi kinh tế, xây dựng văn ? Sau đánh đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ hoá dân tộc chính quyền phong kiến Trịnh - Nguyễn * Kinh tế: Quang Trung đã tiếp tục bắt tay vào công việc gì? ? Về kinh tế, quân ta chú trọng đến lĩnh vực nào nhất? ? Vì Quang Trung chú ý đến phát triển nông nghiệp? ? Để nông nghiệp phát triển Quang Trung đã có biện pháp gì? ? Chiếu khuyến nông có ý nghĩa nào sản xuất nông nghiệp? ? Em có nhận xét gì chính sách phát triển nông nghiệp Quang Trung ? (Chăm lo quyền lợi nông dân, khuyên họ trở quê hương làm ăn, chia ruộng công bằng) ? Vua Quang Trung đã làm gì để phát triển công thương nghiệp? ? Tại mở cửa ải thông thương chợ búa thì công thương nghiệp lại phát triển? ? Quang Trung đã làm gì để phát triển văn hoá, giáo dục? ? Chiếu lập học nói lên hoài bão gì Quang Trung? (bồi dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài, đóng góp xây dựng đất nước) ? Việc sử dụng chữ Nôm có ý nghĩa nào? GV cho HS quan sát ảnh chữ Nôm, Ấn triện ? Viện Sùng chính đảm nhiệm vai trò gì? ? Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì? Hoạt động ? Nước nhà thống song vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì? GV phân tích khó khăn ? Trước âm mưu kẻ thù Quang Trung có chính sách gì? GV nói rõ chế độ quân dịch và tổ chức quân đội ? Về ngoại giao Quang Trung có chính sách gì? ? Để củng cố độc lập nước Quang Trung đã làm gì? - Ban hành "Chiếu khuyến nông" để giải nạn lưu vong, ruộng bỏ hoang, nhờ đó sản xuất nông nghiệp phục hồi nhanh chóng - Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế - Buôn bán trao đổi với nước ngoài "Mở cửa ải thông thương chợ búa" * Văn hoá, giáo dục: - Ban bố"Chiếu lập học" các huyện, xã nhà nước khuyến khích mở các trường học - Dùng chữ Nôm làm chữ viết chính thức chính nhà nước Chính sách quốc phòng ngoại giao * Âm mưu kẻ thù - Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lén lút hoạt động - Phía Nam: Nguyễn Ánh cầu viện Pháp chiếm Gia Định * Chủ trương Quang Trung - Tiếp tục thi hành chế độ quân dịch - Tổ chức quân đội bao gồm binh, thủy binh, tượng binh và kị binh - Có chiến thuyền lớn chở voi chiến 500- 600 lính GV:QT viết lời hịch kêu gọi nhân dân Quảng ngãi, Quy Nhơn hiệp sức diệt Nguyễn Ánh ? Kế hoạch đánh Nguyễn Ánh có thực không? Vì sao? ? Nêu công lao to lớn người anh hùng áo vải Quang Trung đất nước ta? GV hướng dẫn HS quan sát H60 SGK ? Vì nhân dân ta xây dựng tượng đài Quang Trung? - Chính sách ngoại giao nhà Thanh: mềm dẻo cương bảo vệ tấc đất tổ quốc - Đối với Nguyễn Ánh, định mở công lớn để tiêu diệt, kế hoạch tiến hành thì Quang Trung đột ngột qua đời ngày 16/9/1792 - Quang Toản lên kế nghiệp, từ đó nội triều đình Phú Xuân suy yếu dần Củng cố: ? Quang Trung đã làm gì để phục hồi, xây dựng đất nước? ? Nêu các chính sách quốc phòng, ngoại giao Quang Trung? Dặn dò: - Học bài, ôn lại chương V; Sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương Ngày soạn: 11 03 2012 Ngày giảng : 14 03 2012 Tuấn 29: Tiết 56 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG NGHÀNH NGHỀ TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC YÊN BÁI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết hoạt động tiêu biểu kinh tế Yên Bái thời kì phong kiến - Những nét văn hóa xã hội mang màu sắc tỉnh miền núi Tư tưởng: - Học sinh thấy tự hào thành tựu kinh tế văn hoá địa phương, biết nâng niu trân trọng và giữ gìn phát huy truyền thống đó Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích nhận biết nét đặc trưng miền núi II CHUẨN BỊ: - Tài liệu sử địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Quang Trung đã làm gì để phục hồi, xây dựng đất nước? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ1: ? Nông nghiệp là ngành kinh tế truyền thống, nó gồm phận nào? Nội dung I Các ngành nghề truyền thống Nông lâm nghiệp: a Nghề trồng lúa nước ? Nghề trồng lúa nước phát triển nào? ? Nghề trồng lúa nước Yên Bái có đặc điểm gì? - Phát triển các thung lũng, ven sông, ven ngòi, suối lớn - Cấy vụ, công cụ sản xuất lạc hậu, xuất thấp ? Nghề làm nương rẫy là nghề cư dân sống b Nghề làm nương rẫy đâu? - Là nghề chủ yếu cư dân vùng cao ? Nghề làm nương rẫy gây hậu gì? - Phương thức lạc hậu, phương tiện - Đốt rừng làm nương rẫy tàn phá rừng, ảnh thô sơ, xuất thấp hưởng đến môi trường ? Em biết gì nghề chăn nuôi Yên Bái? C Nghề chăn nuôi - Là nghề phụ có vai trò quan trọng - Chăn nuôi gia súc, gia cầm, cá ? Nghề chăn nuôi có điểm gì hạn chế? ? Nghề khai thác gỗ phát triển từ nào? GV nói rõ việc khai thác thuộc địa Pháp ? Em có nhận xét gì kinh tế nông lâm nghiệp Yên bái? HĐ 2: ? Yên bái có nghề thủ công truyền thống nào? GV nói rõ nghề may thêu Sự phát triển chậm chạp kinh tế nói chung, thủ công nghiệp không có điều kiện phát triển thành sản xuất hàng hóa, không có phân công lao động xã hội ? Ở quê em có nghề thủ công nào? GV yêu cầu HS liên hệ ? Tình hình thương nghiệp Yên Bái nào? ? Cư dân Yên Bái buôn bán mặt hàng nào? ? Ở Yên Bái nghề khai thác mỏ có từ bao giờ, phát triển sao? d Khai thác gỗ - Phát triển từ đầu kỉ XX - Thu nhập người dân tăng -> Phát triển chậm, công cụ sản xuất lạc hậu, xuất thấp, mang tính chất tự cấp, tự túc Thủ công nghiệp, thương nghiệp, khai thác mỏ a Thủ công nghiệp - Nghề dệt vải, khăn, may thêu quần áo phát triển, trình độ khá tinh xảo - Nghề rèn dao, cuốc, chế tạo súng kíp, súng hỏa mai kha phát triển b Thương nghiệp - Đầu kỉ XX phát triển mạnh - Các trung tâm buôn bán: TX Yên Bái, Vân Hội, Mường Lò, Thác Bà c Khai thác mỏ - Mỏ phấn, mỏ than, bạc, đá xây dựng, cao lanh, Graphit GV nêu số mỏ khai thác Yên Bái Củng cố : - Hệ thống lại bài, gọi học sinh trả lời câu hỏi tài liệu ? Kể tên các ngành nghề kinh tế Yên Bái? Nhận xét các ngành kinh tế đó? ? Ở địa phương em có nghề thủ công nào? Dặn dò : - Sưu tầm liệu địa phương để đọc thêm - Ôn tập kiến thức sau làm bài tập lịch sử Ngày soạn: 17 2012 Ngày giảng: 20 2012 Tuần 30: Tiết 57 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm số dạng bài tập lịch sử để củng cố khắc sâu các kiến thức đã học Tư tưởng: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị phong kiến Đại Việt các kỉ XVI- XVIII Kĩ năng: - HS biết hệ thống kiến thức, rút nhận xét các kiện lịch sử, lập bảng thống kê, so sánh các kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - GV: Một số dạng bài tập lịch sử, bảng phụ - HS: Ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các ngành nghề kinh tế nông lâm nghiệp tỉnh Yên Bái? Nhận xét? Bài mới: GV giới thiệu bài Bài tập 1: Lập bảng thống kê các khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI GV cho HS làm bài tập cá nhân sau đó gọi HS lên bảng điền vào bảng thống kê trên bảng theo mẫu sau: Năm KN 1511 1512 1515 1516 Người lãnh đạo Trần Tuân Lê Hy, Trịnh Hưng Phùng Chương Trần Cảo Địa điểm Hưng Hóa, Sơn Tây Nghệ An, Thanh Hóa Tam Đảo Đông Triều Kết Các khởi nghĩa thất bại GV chép bài tập bảng phụ cho HS lên bảng đánh dấu ? Một kiện văn hóa lớn kỉ XVIII là đời chữ Quốc ngữ theo mẫu tự la tinh Sự kiện này có ý nghĩa gì? HS khoanh câu C Bài tập 2: A Xóa bỏ chữ Hán và chữ Nôm B Phục vụ truyền đạo các giáo sĩ đạo Thiên chúa C Tạo chữ viết dễ đọc, dễ viết, dễ phổ biến D.Tất các ý trên đúng Bài tập 3: ? Khi quân Trịnh đánh vào, A Muốn liên kết với quân Trịnh để tiêu diệt Nguyễn Nhạc tạm hòa hoãn với quân quân Nguyễn Trịnh? Khoanh tròn chữ cái đầu câu B Muốn tạm yên mặt Bắc để đánh Nguyễn nguyên nhân mà em cho là đúng? phía Nam C Quân Trịnh quá mạnh, quân Tây Sơn sợ HS khoanh câu B và D D Không thể cùng lúc chống hai lực lượng Trịnh và Nguyễn Chọn phương án trả lời đúng (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: HS khoanh câu C Bài tập 4: Ai là người đã sang cầu cứu nhà Thanh? A Lê Hoàn B Nguyễn Hữu Chỉnh C Lê Chiêu Thống D Ngô Thì Nhậm Bài tập 5: Lập bảng thống kê các hoạt động nghĩa quân Tây Sơn từ 1771- 1789 HS làm bài tập theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết GV nhận xét và đưa bảng phụ thống kê các hoạt động nghĩa quân Tây sơn để HS đối chiếu với kết nhóm mình Thời gian 1771 1773 1777 1785 1786 1788 Sự kiện Người đạo Nguyễn Nhạc, Khởi nghĩa Tây Sơn bùng Nguyễn Huệ, nổ Nguyễn Lữ Hạ thành Quy Nhơn Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn Chiến thắng Rạch GầmXoài Mút Hạ thành Phú Xuân, tiến quân Bắc Nguyễn Huệ Bắc lần Nguyễn Nhạc Nguyễn Nhạc Nguyễn Huệ Nguyễn Huệ Nguyễn Huệ Kết Kiểm soát vùng rộng lớn từ Quảng Nam- Bình Thuận Chính quyền họ Nguyễn bị lật đổ Quân Xiêm bị đánh tan, Nguyễn Ánh chạy thoát Lật đổ chính quyền họ Trịnh Thu phục Bắc Hà 1789 Chiến thắng Ngọc HồiĐống Đa Nguyễn Huệ Đánh tan 29 vạn quân Thanh Củng cố: - GV nhắc lại kiến thức chương V Dặn dò: - Ôn tập các kiến thức chương V sau ôn tập Ngày soạn: 18 2012 Ngày giảng: 21 2012 Tuần 30: Tiết 58 ÔN TẬP CHƯƠNG V I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam từ đầu kỷ XVI - XVIII chính trị, xã hội, kinh tế, văn học - Những nét chính đời sống nhân dân Tư tưởng: - Củng cố tình đoàn kết yêu quê hương, đất nước Kỹ năng: - Biết sử dụng đồ so sánh đối chiếu các kiện lịch sử, hệ thống các kiện lịch sử để rút qua nhận xét II CHUẨN BỊ - Tài liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Hãy trình bày phỏt triển phong phú và đa dạng loại hình nghệ thuật dân gian nước ta vào các kỷ XVI - XVIII Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: Sự suy yếu nhà nước phong kiến ? Em có nhận xét gì triều đình nhà Lê tập quyền đầu kỉ XVI? - Vua ăn chơi sa đọa, triều đình rối loạn, ? Nguyên nhân nào dẫn tới các khởi quan lại vơ vét dân nghĩa nông dân? - Nhân dân đói khổ, họ đứng lên đấu tranh ? Kết quả, ý nghĩa phong trào nông dân? - Các phong trào thất bại đã góp phần làm cho nhà Lê mau chóng sụp đổ ? Chiến tranh phong kiến diễn nào? Hậu quả? Tính chất? - Chiến tranh phong kiến nổ làm cho đất nước bị chia cắt gây đau thương tổn hại cho dân tộc HĐ2: ? Kinh tế nông ngiệp Đàng Trong và Đàng Kinh tế, văn hóa kỉ XVI- XVIII Ngoài có phát triển nào? ? Nước ta có ngành nghề thủ công truyền thống nào? ? Tại Hội An trở thành thương cảng lớn Đàng Trong? ? Một kiện văn hóa lớn diễn kỉ XVII đó là kiện nào? Ý nghĩa? HĐ 3: ? Chính quyền phong kiến họ Trịnh Đàng Ngoài nào? ? Hậu quả? ? Kể tên số khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài? HĐ 4: ? Phong trào Tây Sơn bùng nổ nào, đâu? ? Nêu chiến thắng lớn phong trào Tây Sơn? ? Nguyên nhân thắng lợ, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? HĐ5: ? Quang Trung đã có biện pháp gì để phục hồi và phát triển kinh tế, văn hóa? ? Những biện pháp trên có ý nghĩa nào? ? Nêu các chính sách quốc phòng, ngoại giao? ? Quang Trung có công lao gì đất nước? Củng cố : * Kinh tế: - Nông nghiệp: Đàng Ngoài không phát triển, Đàmg Trong phát triển - Thủ công, thương nghiệp phát triển * Văn hóa: - Sự đời chữ Quốc ngữ Khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài - Chính quyền phong kiến mục nát - Sản xuất sa sút, đời sống nhân dân cực khổ - Nhiều khởi nghĩa nông dân nổ Phong trào Tây Sơn - 1771 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ - 1773 Hạ thành Quy Nhơn - 1777 Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn - 1785 Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút - 1786 Hạ thành Phú Xuân, tiến quân Bắc - 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần - 1789 Chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa Quang Trung xây dựng đát nước - Ban hành "chiếu khuyến nông" - Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế - Mở cửa ải thông thương chợ búa - Ban bố"Chiếu lập học" các huyện, xã nhà nước khuyến khích mở các trường học - Dùng chữ Nôm làm chữ viết chính thức chính nhà nước - Tiếp tục thi hành chế độ quân dịch - Tổ chức quân đội bao gồm binh, thủy binh, tượng binh và kị binh - Có chiến thuyền lớn - Chính sách ngoại giao khéo léo ? Tình hình nước ta kỷ XVI - XVIII nào? ? Đời sống nhân dân sao? Dặn dò: - Ôn tập kiến thức sau kiểm tra tiết Ngày soạn: 24 2012 Ngày giảng: 27 2012 Tuần 31: Tiết 59 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Về kiến thức: Kiểm tra nội dung các chủ đề sau: - Những nét chính khởi nghĩa Lam Sơn: Thời gian dựng cờ khởi nghĩa, người lãnh đạo, người đưa kế hoạch chuyển quân vào Nghệ An - Tổ chức chính quyền, tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thời Lê Sơ - Những thắng lợi tiêu biểu phong trào Tây Sơn - Công lao vua Quang Trung đấu tranh chống ngoại xâm và xây dựng đất nước Về kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh các kĩ trình bày, viết bài, thực hành bài tập, vận dụng kiến thức Về thái độ: - Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, yêu kính người đã xả thân vì đất nước II Chuẩn bị: - GV: Bộ đề kiểm tra + đáp án - HS: Ôn tập kiến thức III Tiến trình dạy học: Hình thức: - Trắc nghiệm và tự luận Ma trận: Tên chủ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng đề TNKQ Đại Việt thời Lê Sơ Số câu Số điểm Tỷ lệ Phong trào nông dân Tây Thời gian, lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn 1,5đ 15% TL TNKQ TL Biết câu thơ Bình Ngô đại cáo, Tổ chức chính quyền thời Lê Sơ 1,5 đ 15% Trình bày nông nghiệp, thủ công nghiệp thời Lê sơ 3đ 30% Nêu thắng lợi phong TNKQ TL 6,0đ 60% Công lao Quang Trung Sơn trào Tây sơn từ 1773-1789 Số câu Số điểm Tỷ lệ TS câu TS điểm Tỷ lệ% 3đ 30% 6đ 60% 1,5 đ 15% 1,5 đ 15% nghiệp giữ nước và xây dựng đất nước 1đ 10% 1đ 10% 4,0 40% 10 đ 100% Biên soạn đề kiểm tra ĐỀ BÀI: I Trắc nghiệm khách quan : (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng Câu 1: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn (Thanh Hóa) năm : A 1416 C 1418 B 1417 D 1419 Câu 2: Lê Lợi tự xưng là: A Bắc Bình Vương C Hưng Đạo Vương B Bình Định Vương D Chiêu Minh Vương Câu 3: Người vạch kế hoạch chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An (năm 1424) là : A Lê Lợi C Nguyễn Chích B Nguyễn Trãi D Lê Lai Câu 4: Hai câu thơ “Ninh Kiều máu chảy thành sông, trôi vạn dặm, Tốt Động thây chất đầy nội, nhơ để ngàn năm” trích trong: A Bình Ngô đại cáo C Đại Việt sử ký toàn thư B Đại Việt sử ký D Hịch tướng sĩ Câu 5: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp tổ chức bô máy chính quyền thời Lê Sơ Sau đánh đuổi quân(1) khỏi đất nước (2) lên ngôi hoàng đế Khôi phục lại quốc hiệu (3) Tiến hành xây dựng ( 4) nhà nước II Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Trình bày tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp nước ta thời Lê ? Câu 2: (3 điểm) Trình bày chiến thắng lớn phong trào Tây Sơn từ năm 1773 đến 1789? Câu 3: (1 điểm) Em hãy nêu công lao Quang Trung nghiệp giữ nước chống ngoại xâm và xây dựng đất nước ? Đáp án, biểu điểm: I Trắc nghiệm khách quan: Câu Đáp án C B C A Câu 2: (1 điểm) Mỗi ý đúng 0,25 điểm (1)Minh (2) Lê Lợi ( 3) Đại Việt.( 4) máy II.Tự luận : Câu 1: (3 điểm) * Nông nghiệp(2 điểm) - Nhà Lê cho 25 vạn lính quê làm ruộng - Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng - Đặt số chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp: Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Hà đê sứ - Thi hành chính sách quân điền, cấm giết mổ trâu bò, cấm điều động dân phu mùa cấy gặt - Sản xuất nông nghiệp nhanh chóng phục hồi và phát triển * Thủ công nghiệp(1 điểm) - Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời Thăng Long là nơi tập trung nhiều ngành nghề thủ công - Các công xưởng nhà nước quản lý gọi là Cục bách tác, chuyên sản xuất đồ dùng cho vua , vũ khí, đúc tiền Câu 2: (3 điểm) * Những chiến thắng phong trào Tây Sơn:( ý đúng 0,5 điểm) - 1773 Hạ thành Quy Nhơn - 1777 Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn - 1785 Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút đánh tan vạn quân Xiêm - 1786 Hạ thành Phú Xuân, tiến quân Bắc lật đổ chính quyền chúa Trịnh - 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà - 1789 Chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa đánh tan 29 vạn quân Thanh Câu 3: (1 điểm) - Đánh tan quân xâm lược Xiêm - Thanh - Phục hồi kinh tế đất nước, ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa dân tộc, tăng cường quốc phòng và ngoại giao bảo vệ đất nước IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét kiểm tra - Thu bài chấm - HS ôn lại các nội dung đã học - Chuẩn bị trước bài 27 Tổng hợp kết kiểm tra Điểm 1-2 Điểm 3-4 Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 Ngày soạn: 25 2012 Ngày giảng: 28 2012 CHƯƠNG VI: VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Tuần 31: Tiết 60 Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhà Nguyễn lập lại CĐPK tập quyền Các chính sách chính trị- kinh tế nhà Nguyễn và tác động nó tới tình hình chính trị và kinh tế xã hội Việt Nam nửa đầu theea kỉ XIX Tư tưởng: - Thấy chính sách triều đình không phù hợp với yêu cầu lịch sử nên kinh tế, xã hội không có điều kiện phát triển Kỹ năng: - Phân tích nguyên nhân các tượng chính trị, kinh tế thời Nguyễn II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu lịch sử thời Nguyễn - HS: chuẩn bị bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Vua Quang Trung đã có chính sách gì để phát triển và ổn định xã hội và phát triển văn hoá - giáo dục Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động - HS theo dõi mục SGK - Quang Trung - Q Toản kế vị không đủ sức gánh vác việc nước Nguyễn Nhạc đã già không lo việc nước ? Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh đã có hành động gì? (Đem thuỷ binh lấn dần vùng đất Tây Sơn) - Giáo viên trình bày trận chiến Nguyễn Ánh đánh đổ Tây Sơn ? Nhà Nguyễn đã làm gì để lập lại CĐPK tập quyền ? Thế nào là nhà nước quân chủ tập quyền? ? Nguyễn Ánh đã tổ chức lại đơn vị hành chính nào ? ? Em có nhận xét gì cách tổ chức đơn vị hành chính triều Nguyễn? Nội dung I Tình hình chính trị - kinh tế Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền - Giữa năm 1802 Nguyễn Ánh kéo quân Bắc, tiến thẳng Thăng Long Nguyễn Quang Toản bị bắt Triều đại Tây sơn chấm dứt - 1802 Nguyễn Ánh lên ngôi vua, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô, lập triều Nguyễn, 1806 lên ngôi Hoàng đế - Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền: vua trực tiếp điều hành việc từ Trung ương đến địa phương, - Chia nước ta thành 30 tỉnh và phủ trực thuộc ? Vua Gia Long chú trọng củng cố pháp luật nào ? (Bộ luật gồm 22 với 398 điều luật nội dung dựa hẳn vào luật nhà Thanh) ? Nhà Nguyễn đã thi hành biện pháp gì để củng cố quân đội? * GV giới thiệu HS quan sát H 62, 63.? Nhận xét chính sách đối ngoại nhà Nguyễn? ? Hậu chính sách đó ? (Thúc đẩy Pháp chuẩn bị xâm lược nước ta) Hoạt động ? Tình hình kinh tế nông nghiệp nước ta đầu TK XIX? ? Nhà Nguyễn có biện pháp gì nhằm phục hồi và phát triển nông nghiệp? ? Công khai hoang thời nhà Nguyễn có tác dụng nào? (Tăng diện tích canh tác) ? Mặc dù diện tích canh tác tăng thêm còn tình trạng nông dân lưu vong, sao? (Ruộng đất còn bỏ hoang nhiều, địa chủ, cường hào cướp ruộng đất người dân và chế độ quân điền không còn tác dụng, đê điều không sửa sang) ? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không? ? Tại việc đắp đê lại gặp khó khăn vậy? (tài chính thiếu hụt, nạn tham nhũng phổ biến  hạn hán, lũ lụt xảy liên tiếp  kinh tế nông nghiệp ngày càng sa sút, không phát triển được) ? Thủ công nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì? HS đọc phần in nghiêng ? Qua nhận xét đó, em có suy nghĩ gì tài thợ thủ công nước ta đầu TK XIX? - Luật pháp: Năm 1815 nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long - Quân đội bao gồm nhiều binh chủng, xây dựng thành trì và thiết lập hệ thống trạm ngựa dọc theo chiều dài đất nước Tình hình kinh tế triều Nguyễn * Nông nghiệp: - Chú trọng khai hoang và thi hành các biện pháp di dân lập ấp, đồn điền, đặt lại chế độ quân điền - Đê điều không quan tâm, tu sửa * Thủ công nghiệp - Nhà nước lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng, đóng tàu - Ngành khai thác mỏ mở rộng cách khai thác còn lạc hậu và hoạt động thất thường - Các nghề thủ công phát triển ? Mặc dù có nhiều tiềm lực vì thủ phân tán, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề công nghiệp không phát triển được? ? Em có nhận xét gì hoạt động buôn bán * Thương nghiệp: nước? - Buôn bán phát triển + GV hướng dẫn HS quan sát H64 : Thương cảng - Ngoại thương: Hạn chế buôn bán với ? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn người nước ngoài thực nào ? Củng cố: ? Những hạn chế việc cai trị đất nước triều Nguyễn? ? Hậu hạn chế đó? Hướng dẫn học nhà - Học bài theo câu hỏi SGK - Đọc trước phần II Ngày soạn: 01 2012 Ngày giảng: 03 2012 Tuấn 32: Tiết 61 Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN ( Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm được: - Đời sống cực nông dân và nhân dân các dân tộc triều Nguyễn là nguyên nhân, dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy trên khắp nước Tư tưởng: - Hiểu triều đại nào dân đói khổ thì tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại đó Kỹ năng: - Xác định trên lươc đồ địa bàn diễn các khởi nghĩa lớn II CHUẨN BỊ: - GV: tư liệu tham khảo - HS chuẩn bị bài nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nhà Nguyễn đã thành lập và củng cố thống trị nào ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động II Các dậy nhân dân ? Dưới chính sách bảo thủ nhà Đời sống nhân dân triều Nguyễn Nguyễn, đời sống nhân dân ta sao? ? Biểu nào ? - Đời sống các tầng lớp nhân dân cực ( (1842 bão to Nghệ An làm 5000 người khổ vì địa chủ, hào lí chiếm đoạt ruộng chết, 1849-1850 dịch lớn trên nước làm đất, quan lại tham nhũng, tô thuế, phu dịch 60 vạn người chết) nặng nề Nạn dịch bệnh, nạn đói hoành ? Qua đoạn trích, em có nhận xét gì hành khắp nơi chính quyền phong kiến nhà Nguyễn (Quan lại đục khoét nhân dân, XH loạn lạc) ? Thái độ nhân dân với chính quyền phong kiến nhà Nguyễn? Hoạt động GV sử dụng lược đồ Các dậy ? Nhìn trên lược đồ, em có nhận xét gì a Khởi nghĩa Phan Bá Vành(1821-1827) địa bàn các đấu tranh nhân dân ? (Quy mô rộng lớn khắp nước từ Bắc chí Nam - Phan Bá Vành người làng Minh (GV sâu vào khởi nghĩa tiêu Giám(Thái Bình) ông kêu gọi nông dân biểu) vùng dậy chống địa chủ, quan ? Trình bày hiểu biết em Phan Bá lại Vành? - Địa bàn hoạt động bao gồm các tỉnh Thái ? Nguyên nhân nào khiến Phan Bá Vành Bình, Hải Dương, Quảng Yên khởi nghĩa? - Nhà Nguyễn phải tốn nhiều công sức ? Cuộc khởi nghĩa Phan Bá Vành diễn dẹp đâu? ? Cuộc khởi nghĩa diễn nào ? (tường thuật theo đồ) (Đây là khởi nghĩa nông dân điển b Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) hình nửa đầu TK XIX thời Nguyễn) - HS đọc: khởi nghĩa nông Văn Vân (sgk) ? Nông Văn Vân là ai? Vì ông dậy khởi nghĩa? ? Cuộc khởi nghĩa nổ đâu? - GV tường thuật khởi nghĩa (Đây là đấu tranh rộng lớn và tiêu biểu các dân tộc thiểu số) ? Hãy cho biết vài nét Lê Văn Khôi? ? Cuộc khởi nghĩa đã diễn nào? - Nông Văn Vân là tù trưởng dân tộc tày, ông tập hợp dân chúng dậy - Địa bàn: lan rộng khắp núi rừng Việt Bắc và số vùng trung du - Nhà Nguyễn lần đem đạo quân lớn dẹp c Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835) - Lê Văn Khôi vốn là thổ hào Cao Bằng, sau vào Nam Năm 1833 ông khởi binh chiếm thành Phiên An(Gia Định) - Năm 1834 ông qua đời vì bệnh nặng, trai lên thay lúc đó tuổi Năm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp khốc liệt (Đọc nội dung tỉnh Nam kì tham gia) d Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856) - Cao Bá Quát người huyện Gia Lâm là ? Hãy cho biết vài nét Cao Bá nhà nho, nhà thơ lỗi lạc Ông cùng số Quát? bạn bè tập hợp nông dân và các dân tộc ? Cuộc khởi nghĩa diễn nào ? miền Trung dậy kết quả? - Đầu năm 1855 Cao Bá Quát hi sinh (Đây là khởi nghĩa nông dân có Cuộc khởi nghĩa tiếp tục đến năm tham gia tích cực nhiều nho sĩ) 1857 bị dập tắt ? Các khởi nghĩa trên có gì giống và khác * Ý nghĩa: HS thảo luận nhóm câu hỏi trên - Thể kế thừa truyền thống đấu ? Vì các khởi nghĩa thất bại? tranh chống áp cường quyền dân (Phân tán, thiếu liên kết lực lượng) tộc ? Các khởi nghĩa thất bại, song - Góp phần củng cố khối đoàn kết thống nó đã chứng tỏ điều gì? cộng đồng dân tộc VN Củng cố: ? Tóm tắt nét chính các khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX Hướng dẫn học nhà - Học bài theo câu hỏi SGK - Đọc, tìm hiểu trước bài 28 Ngày soạn: 01 2012 Ngày giảng: 04 2012 Tuần 32: Tiết 62 Bài 28: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI TK XVIII- NỬA ĐẦU TK XIX I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú, tác phẩm văn học, nghệ thuật, công trình tiêu biểu thời kì này: tác giả, nội dung chủ yếu, giá trị Tư tưởng: - Trần trọng ngưỡng mộ, tự hào với thành tựu VHKHKT - Hình thành ý thức, thái độ bảo vệ và phát huy di sản văn hoá dân tộc Kỹ năng: - Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng các tác phẩm nghệ thuật có bài học II CHUẨN BỊ: - GV: Tài liệu liên quan đến thành tựu văn hoá bài, ảnh Ngọ Môn, chùa Tây Phương, tranh Đánh vật - HS: chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Thuật lại các đấu tranh tiêu biểu nhân dân chống lại triều đại nhà Nguyễn? Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động ? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào? ? Kể vài tác phẩm mà em biết? HS đọc: "Trải qua nhiều TK … người phụ nữ" Nội dung I Văn học, nghệ thuật Văn học - VHGD: phát triển rực rỡ với nhiều hình thức phong phú: tục ngữ, ca dao, truyện thơ, tiếu lâm - Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao ? Văn học thời kỳ này phản ánh nội dung gì? - Nội dung phản ánh phong phú và sâu sắc sống XH đương thời cùng tâm tư, tình cảm và nguyện vọng nhân dân - Một số tác giả, tác phẩm tiếng: Truyện kiều (Nguyễn Du); Chinh phụ ngâm, cung oán ngâm khúc, thơ Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát, Nguyễn Văn Siêu ? Trong thời kỳ này văn hoá nước ta có nhiều tác phẩm tác giả nào tiêu biểu? GV cho HS xem tác phẩm "Truyện Kiều ( Nguyễn Du) và nhấn mạnh nội dung Tr Kiều (Nguyễn Du là người đánh giá là danh nhân văn hoá giới) ? Trong số các tác giả, tác phẩm văn học em phát điểm gì mới? (XH hàng loạt nhà thơ nữ tiếng: Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị ĐIểm…) ? Hiện tượng này nói lên điều gì? (Cuộc đấu tranh phụ nữ cho quyền sống bản) ? Tại VH thời kỳ này lại phát triển rực rỡ, đạt tới đỉnh cao vậy? (Đâylà giai đoạn khủng hoảng, trầm trọng CĐ PK Là giai đoạn bão táp CM sôi động lịch  VH phản ánh thực - thực là sở để VH phát triển mạnh) Hoạt động ? Văn nghệ dân gian bao gồm thể loại nào? (Chèo, tuồng, quan họ, lý, hát dặm, hát lượn, hát xoan…) ? Quê em có điệu hát dân gian nào? GV: Giới thiệu dòng tranh Đông Hồ - Cho HS xem số tranh: Đánh vật, chăn trâu thổi sáo ? Em có nhận xét gì đề tài tranh dân gian? (Mang tính DT, phản ánh sinh hoạt, nguyện vọng nhân dân) ? Những thành tựu bật kiến trúc thời kỳ này * GV hướng dẫn HS xem ảnh chùa Tây Phương, Ngọ Môn ? Em có nhận xét gì nghệ thuật kiến trúc chùa Tây Phương? ? Em có nhận xét gì NT đúc đồng thời kỳ này ? Hãy kể tên số công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu mà em biết? (Chùa Hương, chùa Thiên Mụ……) Nghệ thuật - Văn nghệ dân gian phát triển phong phú - Nghệ thuật sân khấu: chèo, tuồng phổ biến - Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc, tiếng là dòng tranh Đông Hồ - Các công trình kiến trúc tiếng: chùa Tây Phương, đình làng Đình Bảng, lăng tẩm các vua Nguyễn Huế Củng cố: ? Nhận xét văn hoá, nghệ thuật thời kỳ này? ? Cảm nhận thành tựu tiêu biểu VH NT cuối TK XVIII - đầu TK XIX? Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Đọc trước phần II : Giáo dục, khoa học- kĩ thuật Ngày soạn: 07 2012 Ngày giảng:10 2012 Tuần 33: Tiết 63 Bài 28: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI TK XVIII - NỬA ĐẦU TK XIX (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận rõ bước tiến quan trọng các ngành nghiên cứu biên soạn lịch sử, địa lý và y học dân tộc Những thành tựu giáo dục, khoa học- kĩ thuật, số tác giả và tác phẩm tiếng - Một số kỹ thuật phương tây đã người thợ thủ công Việt Nam tiếp thu hiệu ứng dụng chưa nhiều Tư tưởng: - Tự hào di sản văn hoá các thành tựu KHKT các tiền nhân các lĩnh vực sử học, địa lý, y học - Tự hào tài sáng tạo các thợ thủ công nước ta cuối TK XVIII nửa dầu TK XIX Kỹ năng: - Khái quát giá trị thành tựu đạt KHKT nước ta thời kỳ này II CHUẨN BỊ: - Thầy: Tranh ảnh số thành tựu KHKT - Trò: Đọc tài liệu, giấy khổ lớn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Cho biết thành tựu VH nghệ thuật cuối TK XVIII - đầu TK XIX? Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Nội dung II Giáo dục, khoa học- kĩ thuật Giáo dục thi cử: ? Tình hình thi cử đình trệ (giữa TK * Thời Tây Sơn XVIII) đến thời Tây Sơn Quang Trung - Quang Trung ban "Chiếu lập học", chấn đã làm gì để chấn chỉnh việc học tập, thi chỉnh lại việc học tập, thi cử, đưa chữ cử? Nôm vào nôi dung học tập, thi cử ? Những chính sách Quang Trung có tác dụng gì? (Quang Trung bắt các "sinh đồ quan" thi lại để thải hồi kẻ dốt nát… lập * Thời Nguyễn: Viện Sùng chính Nguyễn Thiếp đứng - Nôi dung học tập thi cử không có gì đầu) thay đổi ? Đến nửa đầu TK XIX, Gia Long lên - Quốc Tử Giám đặt Huế ngôi việc giáo dục thi cử có gì thay đổi? - 1836 Minh Mạng cho lập "Tứ dịch (giáo dục thi cử sa sút mặt so với quán" để dạy tiếng Pháp, tiếng Xiêm thời triều đại trước) Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm thống kê các tác giả, tác phẩm sử học, địa lí, y học Đại diện các treo kết trên bảng GV nhận xét, biểu dương nhóm làm tốt GV kết luận nội dung chính ? Trình bày hiểu biết em Lê Quý Đôn? Kể tác phẩm tiếng ông? GV giảng mở rộng các tác giả chính ? Nêu hiểu biết em Phan Huy Chú? ? Những công trình nghiên cứu tiêu biểu địa lý học? Sử học, địa lý, y học * Sử học, Địa lý: - Thời Tây Sơn có "Đại Việt sử ký tiền biên" - Thời Nguyễn có "Đại Nam thực lục", "Đại Nam liệt truyện" + Lê Quý Đôn (1726-1783) nhà bác học lớn kỉ XVIII, tác phẩm tiêng ông là Đại Việt thông sử, Phủ biên tạp lục - Phan Huy Chú (1782-1840) tác giả Lịch triều hiến chương loại chí (GV nhấn mạnh tác giả lớn "Gia Định Tam Gia" địa lý ? Y học thời kỳ này đạt thành tựu nào? Ai là người thầy thuốc tiêu biểu - GV cho học sinh xem ảnh: Lê Hữu Trác và giải thích tiểu sử Lê Hữu Trác - Lê Hữu Trác quê Liêu Xá( Hải Dương) Thời rối ren ông quê ngoại Hương Sơn nghiên cứu y học dân tộc Ông cho y học nước nhà không thể tách rời kho tàng kinh nghiệm y học dân gian ? Những cống hiến ông ngành y học dân tộc? (phát công dụng 305 vị thuốc nam, thu thập bào chế 2854 phương thuốc trị bệnh) * Y học: - Lê Hữu Trác biệt hiệu là Hải Thượng Lãn Ông (1720-1791) - Ông nghiên cứu các loại cây thuốc quý VN thu thập các bài thuốc gia truyền và kinh nghiệm chữa bệnh nhân dân viết thành sách "Hải thượng y tông tâm lĩnh" gồm 66 Hoạt động 3 Những thành tựu kỹ thuật GV giảng CMKHKT châu Âu ? Về mặt kỹ thuật nước ta TK - Từ kỉ XVIII số kĩ thuật tiên tiến XVIII có điều gì mới? phương tây ảnh hưởng vào nước ta ? Ai là người đã vận dụng kiến - Nguyễn Văn Tú học nghề làm thức tiên tiến đó vào nước ta và vận đồng hồ, kính thiên lý Hà Lan dụng nào ? - Thợ thủ công thời Nguyễn chế tạo máy ? Những thành tựu KHKT phản ánh điều xẻ gỗ, tàu thuỷ chạy nước và gì? thử nghiệm thành công tàu thủy chạy - Phản ánh trình độ và khả phát máy nước triển công nghệ nước ta nửa đầu kỉ XIX ? Thái độ chính quyền phong kiến nhà Nguyễn phát triển đó? (Triều Nguyễn với tư tưởng bảo thủ, lạc hậu đã ngăn cản, không tạo hội đưa đất nước ta lên) Củng cố: ? Nêu số thành tựu VHNT và KHKT nước ta cuối TK XVIII - TK XIX Hướng dẫn học nhà - Nắm nội dung bài - Lập bảng thống kê các thành tựu văn học, nghệ thuật, khoa học-kĩ thuật kỉ XVIII- XIX - Sưu tầm tư liệu lịch sử địa phương truyền thống văn hóa các dân tộc Yên Bái _ Ngày soạn: 08 2012 Ngày giảng : 11 2012 Tuấn 33: Tiết 64 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG NGÀNH NGHỀ TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC YÊN BÁI (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nắm truyền thống văn hóa và truyền thống văn hóa gian các dân tộc Yên Bái thời kì phong kiến - Những nét văn hóa xã hội mang màu sắc tỉnh miền núi Tư tưởng: - Học sinh thấy tự hào thành tựu kinh tế văn hoá địa phương, biết nâng niu trân trọng và giữ gìn phát huy truyền thống đó - Giáo dục ý thức trách nhiệm việc phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích đối chiếu với các loại tài liệu lịch sử để rút nhận xét, kết luận II CHUẨN BỊ: - Tài liệu sử địa phương tỉnh Yên Bái - Tìm hiểu truyền thống văn hóa địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu thành tựu khoa học-kĩ thuật nước ta cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX? Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Truyền thống văn hóa thể điểm nào? ? Truyền thống yêu nước nhân dân các dân tộc thể nào? GV nêu các ví dụ: Nhân dân địa phương tích cực tham gia kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên kỉ XIII, ủng hộ đấu tranh giữ gìn thống tổ quốc kỉ XVI- XVII, tham gia phong trào Cần vương chống Pháp, Khởi nghĩa Giáp Dần 1913-1914 người Dao(Lục Yên), khởi nghĩa Yên Bái ? Truyền thống nhân văn thể nào? Ví dụ: có giặc ngoại xâm sẵn sàng xả thân vì đất nước Trong sống ứng xử nhân ái, khoan dung, nghĩa tình và đạo lí…… Trân trọng và ghi nhớ công lao người có công quá trình dựng nước, giữ nước, quê hương… GV nêu số đền, chùa, di tích lịch sử địa phương HĐ 2: Nội dung II Văn hóa các dân tộc Yên Bái Truyền thống văn hóa - Truyền thống yêu nước, ý thức tự lực tự cường dân tộc, thống tổ quốc - Truyền thống nhân văn: đoàn kết sâu sắc, nhân ái, khoan dung nghĩa tình và đạo lí, trân trọng ghi nhớ công lao người có công Truyền thống văn hóa dân gian ? Các dân tộc Yên Bái có các truyền thống văn - Truyện cổ, tục ngữ, ca dao, lễ hội, hóa dân gian nào? hát dân ca, múa GV giới thiệu số điệu múa, hát, nhạc cụ các dân tộc Múa có múa khèn, múa xòe, dậm thuông, Xúc tép, Chim gâu, Mời rượu, Cá lượn, Hươu mạy… - Hát then, hát cọi, hát ru, mưa rơi… - Nhạc có đàn tính, đàn môi, sáo, chiêng, trống, la, khèn…… ? Nêu số truyện, sử thi, trường ca mà em biết? - Truyện có “Kim Quế”, “Chim Báo”… người Tày Người Dao có “Inh Tòi Dung” ? Lễ hội các dân tộc thường tổ chức nào? Để làm gì? - Lễ hội xuống đồng, Lễ hội đâm trâu… - người dân mong các thần linh phù hộ đuổi ma tà, cầu thời tiết thuận hòa để cuối năm có mùa bội thu, là dịp để giao lưu, trai gái gặp gỡ tỏ tình GV giới thiệu số lễ hội địa phương - Lễ hội gắn với mùa xuân , với sản xuất nông nghiệp với hội xuống đồng Củng cố : - Hệ thống lại bài, gọi học sinh trả lời câu hỏi tài liệu ? Kể tên các ngành nghề kinh tế Yên Bái? Nhận xét các ngành kinh tế đó? ? Truyền thống văn hóa các dân tộc Yên Bái thể điểm nào? ? Các dân tộc Yên Bái có truyền thống văn hóa dân gian nào? nêu số lễ hội mà em biết? - GV yêu cầu HS biểu diên vài điệu múa, hát cảu các dân tộc Dặn dò : - Sưu tầm liệu địa phương để đọc thêm - Ôn tập kiến thức sau ôn tập chương V Ngày soạn: 13 2012 Ngày giảng : 17 2012 Tuần 34: Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG V I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm lại kiến thức - Kiểm tra lại ý thức học tập tiếp thu bài học sinh - Học sinh tự kiểm tra lại kiến thức lịch sử mình Tư tưởng: - Tự hào các anh hùng dân tộc - Yêu quê hương đất nước Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư học sinh - Kỹ thống kê tình hình kinh tế, xã hội các kỷ XV - XIX II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Các dân tộc Yên Bái có truyền thống văn hóa dân gian nào? nêu số lễ hội mà em biết? Bài mới: Hoạt động thầy và trò GV cho HS thảo luận nhóm, hệ thống lại kiến thức dạng Bản đồ tư vào giấy khổ lớn HS hoàn thành thời gian 10 phút, treo kết trên bảng Các nhóm nhận xét kết cho GV nhận xét và hệ thống lại nội dung chương đồ tư (Bảng phụ) kết hợp với trả lời các câu hỏi sau: ? Em có nhận xét gì triều đình nhà Lê đầu kỉ XVI? ? Nguyên nhân nào dẫn tới các khởi nghĩa nông dân? Nội dung Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền - Vua ăn chơi sa đọa, triều đình rối loạn, quan lại vơ vét dân - Nhân dân đói khổ, họ đứng lên đấu tranh - Các phong trào thất bại đã góp ? Kết quả, ý nghĩa phong trào nông phần làm cho nhà Lê mau chóng sụp đổ dân? Kinh tế, văn hóa kỉ XVI- XVIII * Kinh tế: ? Kinh tế nông ngiệp Đàng Trong và - Nông nghiệp: Đàng Ngoài không phát Đàng Ngoài có phát triển triển, Đàmg Trong phát triển nào? - Thủ công, thương nghiệp phát triển ? Nước ta có ngành nghề thủ * Văn hóa: công truyền thống nào? - Sự đời chữ Quốc ngữ ? Tại Hội An trở thành thương cảng lớn Đàng Trong? Khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài ? Một kiện văn hóa lớn diễn - Chính quyền phong kiến mục nát kỉ XVII đó là kiện nào? Ý nghĩa? - Sản xuất sa sút, đời sống nhân dân cực ? Chính quyền phong kiến họ Trịnh khổ Đàng Ngoài nào? - Nhiều khởi nghĩa nông dân nổ ? Hậu quả? ? Kể tên số khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài? Phong trào Tây Sơn - 1771 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ ? Phong trào Tây Sơn bùng nổ nào, - 1773 Hạ thành Quy Nhơn đâu? - 1777 Tây Sơn bắt giết chúa ? Nêu chiến thắng lớn Nguyễn phong trào Tây Sơn? - 1785 Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút ? Nguyên nhân thắng lợ, ý nghĩa lịch - 1786 Hạ thành Phú Xuân, tiến quân sử phong trào Tây Sơn? Bắc - 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần - 1789 Chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa Quang Trung xây dựng đát nước - Ban hành "chiếu khuyến nông" ? Quang Trung đã có biện pháp gì để - Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế phục hồi và phát triển kinh tế, văn hóa? - Mở cửa ải thông thương chợ búa ? Những biện pháp trên có ý nghĩa nào? ? Nêu các chính sách quốc phòng, ngoại giao? ? Quang Trung có công lao gì đất nước? - Ban bố"Chiếu lập học", khuyến khích mở các trường học - Dùng chữ Nôm làm chữ viết chính thức chính nhà nước - Tiếp tục thi hành chế độ quân dịch - Tổ chức quân đội bao gồm binh, thủy binh, tượng binh và kị binh - Có chiến thuyền lớn - Chính sách ngoại giao khéo léo Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chương V Hướng dẫn học nhà - HS học bài - Ôn tập toàn chương VI sau ôn tập Ngày soạn: 15 2012 Ngày giảng : 18 2012 Tuần 34: Tiết 66: ÔN TẬP CHƯƠNG VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm lại kiến thức chương VI - Kiểm tra lại ý thức học tập tiếp thu bài học sinh - Học sinh tự kiểm tra lại kiến thức lịch sử mình Tư tưởng: - Tự hào các anh hùng dân tộc - Yêu quê hương đất nước Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư học sinh - Kỹ thống kê tình hình chính trị, kinh tế, xã hội các kỷ XVIII - XIX II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, tư liệu, máy chiếu - HS: ôn tập kiến thức II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu chiến thắng lớn phong trào Tây Sơn? Bài mới: Hoạt động thầy và trò GV cho HS thảo luận nhóm, hệ thống lại kiến thức dạng Bản đồ tư vào Nội dung giấy khổ lớn HS hoàn thành thời gian 10 phút, treo kết trên bảng Các nhóm nhận xét kết cho GV nhận xét và hệ thống lại nội dung chương đồ tư (Bảng phụ) kết hợp với trả lời các câu hỏi sau: I Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong ? Nguyễn Ánh đánh bại vương triều Tây kiến tập quyền Sơn vào thời gian nào? - Đặt kinh đô, quốc hiệu ? Nguyễn Ánh lập lại chính quyền phong kiến sao? - Tổ chức lại máy quan lại triều đình và các địa phương ? Bộ máy quan lại tổ chức nào? - Ban hành luật Gia Long năm 1815 - Xây dựng quân đội mạnh HS thống kê tình hình kinh tế ? Nhà Nguyễn có biện pháp gì để phát triển kinh tế nông nghiệp? ? Tình hình thủ công, thương nghiệp thời Nguyễn nào? Tình hình kinh tế + Nông nghiệp: - Các vua Nguyễn chú ý việc khai hoang lập ấp, đồn điền - Việc sửa đắp đê không chú trọng + Thủ công nghiệp: Mở rộng khai thác mỏ + Thương nghiệp: - Nhiều thành thị, phố xá - Hạn chế buôn bán với các nước phương tây ? Văn học, nghệ thuật có phát triển nào? II Sự phát triển văn hóadân tộc cuối kỉ XVII- nửa đầu kỉ XIX Văn học, nghệ thuật: - Văn học phát triển rực rỡ nghệ thuật sân khấu chèo, tuồng, tranh dân gian - Nhiều công trình kiến thức đồ sộ, tiếng ? Trình bày tình hình giáo dục nước ta giai đoạn này? Giáo dục - Quốc Tử Giám đặt Huế - Lập Tứ dịch quán ? Kể tên các thành tựu khoa học- kĩ thuật nước ta kỉ XVIII- đầu kỉ XIX? Khoa học- kĩ thuật: - Sử học, địa lí, y học đạt nhiều thành tựu: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác - Tiếp thu kĩ thuật máy móc phương Tây Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chương VI Hướng dẫn học nhà - HS học bài - Ôn tập toàn chương VI sau làm bài tập lịch sử Ngày soạn: 21 2012 Ngày giảng : 24 2012 Tuần 35: Tiết 67 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG V+VI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Những kiến thức có tính khái quát trọng tâm phần lịch sử Việt Nam nửa đầu kỉ XIX Tư tưởng: - Giúp cho hs nhận thức quá trình phát triển lịch sử nửa đầu kỉ XIX, tự hào truyền thống dân tộc qua các thời kì lịch sử Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ tự học, tự rèn, phát huy tính tự chủ, độc lập học môn lịch sử II CHUẨN BỊ: - Tài liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: kết hợp với phần bài tập Bài Bài 1: Khoanh tròn câu trả lời đúng Tự xưng là Bình Định Vương và dựng cờ khởi nghĩa vào 2/1418.Vậy ông là ? A Nguyễn Trãi B Lê Lợi C.Trần Quốc Tuấn D Lê Lai Ai là người cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tướng ? A Lê Lai B Tông Đản C Thân Cảnh Phúc D Nguyễn Chích Người đã ban hành luật Hồng Đức là A Lê Thánh Tông B Lê Thái Tông C Lê Anh Tông D Lê Trang Tông Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế vào A 9/1788 B 10/1788 C 11/1788 D 12/1788 Nơi Nguyễn Huệ đã chọn làm trận địa đánh quân xâm lược Xiêm là A sông Bạch Đằng C Rạch Gầm-Xoài Mút B sông Như Nguyệt D Chi Lăng –Xương Giang Trong ngày đêm ,Quang Trung đã quét ……quân Thanh A 26 vạn B 27 vạn C 28 vạn D 29 vạn Năm 1815, nhà Nguyễn đã ban hành luật A Hồng Đức B Gia Long C Hình luật D Hình thư Năm 1802, Nguyễn Ánh đặt niên hiệu là A Gia Long B Thái Bình C Thiên Phúc D Thiên Đức Bài 2: Chọn câu đúng điền vào chỗ trống Để chuẩn bị đai phá quân Thanh, Quang Trung đã chia quân làm … tiến Bắc A đạo B đạo C đạo D 5đạo …….là nhà thơ kiệt xuất, là tác giả truyện Kiều A Nguyễn Du B Nguyễn Bỉnh Khiêm C Cao Bá Quát D Nguyễn Văn Siêu Dưới thời Nguyễn, nước ta chia làm …………… A 30 tỉnh và phủ trực thuộc C 31 tỉnh và phủ trực thuộc B 32 tỉnh và phủ trực thuộc D 33 tỉnh và phủ trực thuộc 4……… là nhà chính trị, quân đại tài, danh nhân văn hóa giới A Nguyễn Du B Nguyễn Trãi C Lê Thánh Tông D Lương Thế Vinh Bài 3: Lập bảng thống kê các khởi nghĩa lớn thời Nguyễn HS làm bài tập theo bảng sau: Thời gian 1821-1827 Lãnh đạo Phan Bá Vành Lực lượng tham gia Nông dân Thái Bình, Nam Định, Hải Dương Kết Khởi nghĩa bị đàn áp 1833-1835 Nông Văn Vân Nông dân miền núi phía Bắc, Khởi nghĩa bị đàn áp tù trưởng 1833-1835 Lê Văn Khôi Nhân dân tỉnh Nam Kì Khởi nghĩa bị đàn áp 1854-1856 Cao Bá Quát Nông dân và các dân tộc miền trung du Khởi nghĩa bị đàn áp Củng cố: - GV nhắc lại kiến thức chương VI Dặn dò: - HS ôn tập kiến thức lịch sử đã học từ đầu năm sau tổng kết Ngày soạn: 22 2012 Ngày giảng : 25 2012 Tuần 35: Tiết 68 TỔNG KẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Về lịch sử giới trung đại: Giúp HS củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chính và khác chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây - Về lịch sử Việt Nam: thấy quá trình phát triển LS Việt Nam từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XX với nhiều biến cố lịch sử Tư tưởng: - Giáo dục cho HS ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đã đạt thời trung đại - Tự hào các anh hùng dân tộc, yêu quê hương đất nước Kỹ năng: - Sử dụng SGK đọc và và phát triển mối liên hệ các bài, các chương, cùng chủ đề - Trình bày các kiện lịch sử đã học, phân tích số kiện, quá trình lịch sử rút kết luận và nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa các quá trình lịch sử đã học II CHUẨN BỊ: - Lược đồ lịch sử giới và lịch sử VN thời trung đại - Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ 1: ? Xã hội phong kiến hình thành và phát triển thê nào? ? Cơ sở kinh tế xã hội phong kiến là gì? ? Nêu các giai cấp xã hội phong kiến? ? Thể chế chính trị giai cấp phong kiến là gì? Nội dung Những nét lớn xã hội phong kiến - Hình thành trên tan rã xã hôi cổ đại - Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp - Các giai cấp bản: + Phương Đông: Địa chủ, nông dân + Phương Tây: Lãnh chúa, nông nô - Thể chế chính trị: Quân chủ chuyên chế HĐ 2: ? Trình bày giống và khác xã hội phong kiến? phương Đông và phương Tây? Sự khác xã hội phong kiến phương Đông và phương Tây - Phương Đông: hình thành sớm, kết thúc muộn, suy vong kéo dài - Phương Tây: hình thành muộn, kết thúc sớm HĐ 3: Các đấu tranh chống ngoại ? Từ kỉ X- XIX nhân dân ta đã đấu xâm tranh chống giặc ngoại xâm nào? - 981 Lê Hoàn đánh tan xâm lược Tống - 1075 - 1077 Lý Thường Kiệt chống ? Kể tên chiến thắng lớn và các vị Tống thắng lợi anh hùng dân tộc quan các đấu tranh - 1258-1288 kháng chiến chống quân chống ngoại xâm? Mông – Nguyên - 1406 kháng chiến chống xâm lược Minh nhà Hồ - 1427 khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi - 1785 Nguyễn Huệ đánh tan quân Xiêm - 1789 Quang Trung đại phá quân Thanh Sự phát triển kinh tế, văn hóa GV cho HS lập bảng thống kê nét chính phát triển kinh tế, văn hóa Nội dung Nông nghiệp Thủ công nghiệp Ngô Đinh Triều Lê Khuyến khích sản xuất TC cày tịch điền Chú trọng đào vét kênh mương Xây dựng số xưởng thủ công nhà nước Các nghề thủ công cổ truyền phát triển Các giai đoạn và điểm Thế kỷ Lý - Trần Lê sơ XVI-XVIII Ruộng đất tự Thực Đàng ngoài bị cày nhiều phép quân trì trệ, kèm xuất điền điền hãm trang thái ấp Các quan Đàng có thi hành khuyến nông bước chính sứ phát triển vua “Ngụ binh Quang Trung nông” ban hành chiếu khuyến nông Xuất 36 phường Nhiều làng thủ nghề gốm bát thủ công công tràng Thăng Long Xuất Nhiều làng Cục Bách Tác thủ công Nửa đầu kỷ XIX Khai hoang lập ấp, đồn điền Việc sửa đắp đê không chú trọng Mở rộng khai thác mỏ Đúc tiền đồng để lưu hành Thương Xuất nghiệp trung tâm buôn bán và chợ làng Đẩy mạnh ngoại thương Thăng long là trung tâm kinh tế sầm uất Khuyến khích mở chợ Hạn chế buôn bán với người nước ngoài Xuất đô thị phố xá Giảm thuế mở cửa thông thương chợ búa Nhiều thành thị, thị tứ Hạn chế buôn bán với các nước phương tây Văn hóa dân tộc là chủ yếu Văn hóa Giáo dục nghệ chưa phát thuật, triển giáo dục Các tác phẩm văn hóa tiêu biểu Trần Quốc Tuấn, Quang Khải, Trương Hán Siêu Xây dựng quốc tử giám Mở nhiều trường học khuyến khích thi cử Văn học chữ chữ Nôm giữ vị trí quan trọng Chữ quốc ngữ đời Ban hành chiếu lập học Nhiều truyện nôm đời Nghệ thuật sân khấu đa dạng, phong phú Văn học phát triển rực rỡ Nhiều công trình kiến thức đồ sộ, tiếng Cơ quan chuyên viết sử đời Thầy thuốc tiếng Tuệ Tĩnh Nhiều tác phẩm sử học, địa lý, toán học Chế tạo vũ khí Phát triển các làng nghề thủ công Sử học, địa lí y học có nhiều tác phẩm tiếng Tiếp thu kĩ thuật máy móc phương Tây Khoa học kỹ thuật Củng cố: - GV hệ thống các kiến thức chương trình lịch sử Dặn dò: - Hs học bài, ôn tập kiến thức đã học học kì II Ngày soạn: 28 2012 Ngày giảng : 02 2012 Tuần 36: Tiết 69 ÔN TẬP, HƯỚNG DẪN VIẾT THU HOẠCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố các kiến thức quá trình phát triển LS Việt Nam từ đầu kỉ XV đến đầu kỉ XIX với nhiều biến cố lịch sử Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kỹ năng: - Sử dụng SGK đọc và và phát triển mối liên hệ các bài, các chương, cùng chủ đề - Trình bày các kiện lịch sử đã học, phân tích số kiện, quá trình lịch sử rút kết luận và nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa các quá trình lịch sử đã học II CHUẨN BỊ: - Lược đồ lịch sử giới và lịch sử VN thời trung đại - Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu thành tựu văn học, khoa học- kĩ thuật từ kỉ XVIII- XIX? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ1: I Đại Việt thời Lê Sơ ? Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ tổ Về chính trị: chức nào? - Bộ máy nhà nước ngày càng hoàn GV cho HS vẽ lại sơ đồ chỉnh, chặt chẽ Luật pháp ? Luật pháp thời Lê Sơ có điểm gì tiến - Hoàn chỉnh có nhiều tiến bộ( Luật Hồng bộ? Đức) Kinh tế: ? Kinh tế nông nghiệp thời Lê Sơ - Nông nghiệp: mở rộng diện tích, xây nào? dựng đê điều - Thủ công nghiệp: phát triển các ngành ? Tình hình thủ công nghiệp? nghề truyền thống ? Thương nghiệp có phát triển - Thương nghiệp: chợ phát triển nào? Xã hội: ? Xã hội thời Lê SƠ gồm giai cấp nào? ? Cho biết nét chính tình hình giáo dục thi cử thời Lê Sơ? ? Nêu thành tựu khoa học- nghệ thuật? - Phân chia giai cấp ngày càng sâu sắc Văn hóa, giáo dục, khoa học-nghệ thuật - Quan tâm phát triển giáo dục - Nhiều công trình khoa học- nghệ thuật có giá trị HĐ 2: II Đại Việt các kỉ XVI- XVIII Sự suy yếu nhà nước phong kiến ? Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền tập quyền biểu nào? - Sự mục nát nhà nước phong kiến tập quyền ? Nguyên nhân, diễn biến, hậu - Chiến tranh phong kiến: Nam- Bắc triều các chiến tranh phong kiến? và Trịnh - Nguyễn Quang Trung xây dựng đất nước ? Quang Trung đặt tảng cho thống - Lật đổ chính quyền phong kiến Nguyễn, đất nước nào? Trịnh, Lê - Đánh đuổi ngoại xâm ? Quan Trung đã làm gì để phục hồi kinh - Phục hồi kinh tế, văn hóa tế, văn hóa? HĐ 3: ? Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền nào? ? Văn học thời Nguyễn có phát triển nào? ? Khoa học kĩ thuật đạt thành tựu gì? HĐ 4: III Việt Nam nửa đầu kỉ XIX Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền - Đặt kinh đô, quốc hiệu - Tổ chức máy quan lại triều đình và địa phương Sự phát triển văn hóa dân tộc - Văn học phát triển - Nghệ thuật sân khấu: chèo, tuồng, tranh dân gian, nhiều công trình kiến trúc tiếng - Sử học, địa lí, y học đạt nhiều thành tựu III Hướng dẫn viêt thu hoạch - HS viêt thu hoạch nhà GV hướng dẫn HS nhà viết thu hoạch Củng cố: - GV hệ thống các kiến thức chương trình lịch sử Dặn dò: - Hs học bài, ôn tập kiến thức đã học học kì II Ngày soạn: 27 2012 Ngày giảng : 02 2012 Tuần 36: Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Qua tiết kiểm tra đánh giá khả nhận thức học sinh và đánh giá kết học tập học kì II - Hiểu vì khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài mút (1785) - Điểm giống và khác Bộ luật Hồng Đức (thời Lê Sơ) với Bộ Hình thư (thời Lý) và Quốc triều hình luật( Thời Trần) Tư tưởng: - Giáo dục tính tự giác, nghiêm túc làm bài học sinh Kỹ : - Rèn luyện kỹ trình bày, diễn đạt học sinh các kiện, tượng lịch sử II CHUẨN BỊ: - Thầy : Câu hỏi, đáp án, biểu điểm - Trò : Giấy, bút, ôn tập kiến thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Hình thức: - Tự luận 2.Thiết lập ma trận: Tên chủ đề Nhận biết Đại Việt thời Lê Sơ Số câu Số điểm Đại Việt các kỉ XVI- XVIII Số câu Số điểm Nêu ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn 1/2 Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài mút (1785) 4,5 Thông hiểu Vận dụng Vì khởi Điểm giống và khác nghĩa Lam Sơn Bộ luật thắng lợi Hồng Đức (thời Lê Sơ) với Bộ Hình thư (thời Lý) và Quốc triều hình luật( Thời Trần) 1/2 2,5 4,5 Cộng 5,5 4,5 TS câu TS điểm Tỉ lệ % 1/2 5,5 55 % 1/2 20 % 2,5 25 % 10 100% Biên soạn đề kiểm tra: Câu 1: (3,0 điểm) Vì khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi? Nêu ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? Câu 2: (4,5 điểm) Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài mút (1785)? Câu3: (2,5 điểm) Bộ luật Hồng Đức (thời Lê Sơ) có gì giống và khác với Bộ Hình thư (thời Lý) và Quốc triều hình luật( Thời Trần) Đáp án và hướng dẫn chấm Câu Câu Câu Đáp án * Nguyên nhân thắng lợi - Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất, tâm giành độc lập, tự - Tất các tầng lớp nhân dân đoàn kết đánh giặc, tham gia khởi nghĩa, ủng hộ nghĩa quân - Đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo tham mưu đứng đầu là Lê Lợi, nguyễn Trãi * Ý nghĩa lịch sử: - Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh - Mở thời kì phát triển dân tộc * Nguyên nhân: - Nguyễn Ánh sang cầu cứu quân Xiêm, năm 1784, vạn quân Xiêm kéo vào đánh và chiếm miền Tây Gia Định và gây nhiều tội ác với nhân dân * Diễn biến: - Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ vào Gia Định và bố trí trận địa khúc sông Tiền đoạn từ Rạch Gầm – Xoài Mút để nhử quân địch - Quân xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết, còn vài nghìn tên sống sót theo đường chạy nước Nguyễn Ánh thoát chết sang Xiêm lưu vong * Ý nghĩa: - Đây là trận thủy chiến lớn nhất, lừng lẫy lịch sử chống ngoại xâm dân tộc - Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm Điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 1,5 điểm - Đưa phong trào Tây Sơn phát triển lên trình độ Câu - Giống nhau: Nội dung Bộ luật bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc, bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, bảo vệ công và tài sản nhân dân, nghiêm cấm giết mổ trâu bò để bảo vệ sản xuất nông nghiệp - Khác nhau: Luật Hồng Đức có nhiều điểm tiến bộ, bảo vệ quyền lợi phụ nữ Cộng 1,5 điểm 1.0 điểm 10 điểm Củng cố: - Giáo viên thu bài học sinh - Nhận xét kiểm tra Dặn dò : - HS ôn lại các nội dung đã học Điểm 1- Tổng hợp kết kiểm tra Điểm 3- Điểm 5- Điểm 7- Điểm - 10 I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đầu ý mà em cho là đúng để trả lời các câu hỏi đây: Câu 1: Bộ “ Quốc triều hình luật” (luật Hồng Đức) ban hành thời vua nào? A Lê Thánh Tông B Lê Thái Tông C Lê Thái Tổ D Lê Nhân Tông Câu 2: Nét bật luật pháp thời Lê sơ so với thời Lý-Trần là gì? A Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị B Bảo vệ quyền tư hữu tài sản C Bảo vệ công và tài sản nhân dân D Bảo vệ số quyền phụ nữ Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân Tây sơn năm 1771 là: A Chính quyền họ Nguyễn Đàng Trong suy yếu, quan lại cường hào kéo bè kéo cánh bóc lột nhân dân tệ B Ba anh em Tây sơn căm thù sâu sắc chính quyền họ Nguyễn và hiểu nguyện vọng nhân dân muốn lật đổ chính quyền họ Nguyễn C Cuộc chiến Trịnh-Nguyễn không phân thắng bại nên họ Trịnh muốn nhờ ba anh em Tây sơn đánh họ Nguyễn D Cả A và B đúng Câu 4: Trong năm đầu khởi nghĩa lãnh đạo tối cao PT Tây sơn là: A Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ B Nguyễn Huệ, Nguyễn Nhạc C Nguyễn Nhạc, Nguyễn Ánh D Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ Câu 5: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hòan thành diễn biến chiến thắng Quang Trung tết Kỉ Dậu (1789) Từ Tam Điệp, Quang Trung chia quân làm (1) …………… tiến Thăng Long (2) ……… , quân ta tiêu diệt đồn tiền tiêu (3) ……………… , tiêu diệt đồn Hà Hồi Ngày (4) ……………… , tiêu diệt đồn Ngọc Hồi, Đống Đa II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1: Hãy trình bày nét chính giáo dục và khoa cử thời Lê sơ ? Câu 2: Quang Trung đã đưa biện pháp gì để phục hồi kinh tế, phát triển văn hóa dân tộc ? Câu 3: Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây sơn? Nội dung I- Phần trắc nghiệm ĐÁP ÁN MÔN LỊCH SỬ Đáp án và hướng dẫn chấm ( Mỗi đáp án đúng Hs 0,5 điểm) 1- A ; 2- D ; 3- B ; - D Câu 5: Điền sau: 1-5 đạo, – đêm 30 tết, 3- đêm mùng tết, 4- mùng tết II- Phần Câu 1: Những nét chính giáo dục và khoa cử thời Lê sơ: tự luận: - Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám kinh thành Thăng Long; các đạo, phủ có trường công, năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại Đa số dân có thể học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát - Nội dung học tập và thi cử là các sách đạo Nho Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn Phật giáo,Đạo giáo bị hạn chế Biểu điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm - Thời Lê sơ (1428-1527) tổ chức 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên Câu 2: Các biện pháp Quang Trung để phục hồi và phát triển kinh tế, văn hóa: - Ban hành "chiếu khuyến nông" để giải nạn lưu vong, ruộng bỏ hoang, nhà đó sản xuất nông nghiệp phục hồi nhanh chóng - Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế - Buôn bán trao đổi với nước ngoài "Mở cửa ải thông thương chợ búa" - Ban bố"Chiếu lập học" các huyện, xã nhà nước khuyến khích mở các trường học - Dùng chữ Nôm làm chữ viết chính thức chính nhà nước 0,5 điểm Câu 3: Nguyên nhân thắng lợi, Ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây sơn: * Nguyên nhân thắng lợi: - Nhờ ý chí đấu tranh, tinh thần yêu nước, đoàn kết và hy sinh cao nhân dân - Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Quang Trung và BCH nghĩa quân * Ý nghĩa: - Lật đổ các tập đoàn phong kiến, thống đất nước - Đánh đuổi quân xâm Xiêm, Thanh, giải phóng đất nước giữ vững độc lập 2,0 điểm 3,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Tổng cộng: 10,0 điểm Củng cố: - Giáo viên thu bài học sinh - Nhận xét bài kiểm tra Dặn dò : - HS ôn lại các nội dung đã học Điểm 1- Tổng hợp kết kiểm tra Điểm 3- Điểm 5- Điểm 7- Điểm - 10