Mục tiêu: Đánh giá HS sau khi các em học xong chương I 1 Kiến thức: Các em thực hiện được các tính toán, biến đổi các biểu thức dựa vào nhân, chia đa thức, các HĐT đáng nhớ và phân tích [r]
(1)Tiết 21: Kiểm tra chương I – Đại số lớp I Mục tiêu: Đánh giá HS sau các em học xong chương I 1) Kiến thức: Các em thực các tính toán, biến đổi các biểu thức dựa vào nhân, chia đa thức, các HĐT đáng nhớ và phân tích đa thức thành nhân tử 2) Kỹ năng: HS vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập, rèn luyện kĩ giải toán và trình bày bài toán, kĩ nhận dạng bài toán phân tích đa thức thành nhân tử 3) Thái độ: GD tính trung thực tự giác kiểm tra II Ma trận đề kiểm tra Cấp độ Nhận biết Chủ đề Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng VD thấp VD cao biết nhân Nhân Vận dụng đơn thức với đa đa thức với nhân đa thức thức đa thức để rút gọn biểu thức 1Câu (1a) 1,0 điểm 1Câu (1b) 1,0 điểm câu ( câu 2b) điểm câu điểm 30% Hằng đẳng thức đáng nhớ Cực trị đại số Vận dụng HĐT để rút gọn và tính nhanh giá trị biểu thức – Tìm GTNN đa thức bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phân tích đa Biết phân tích thức thành nhân đa thức tử Tìm x thành nhân tử đặt nhân tử chung 1Câu ( câu 2a) 1,0 điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng câu ( câu 3a) 1,0 điểm 1Câu ( câu 5) 1,0 điểm Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp các PP Phân tích đa thức thành nhân tử cách tách hạng tử, Vận dụng giải bài toán tìm x câu ( câu 3b) 1,0 điểm câu ( câu 3c4b) 2,0 điểm câu ,0 điểm 20% câu 4,0 điểm 40% (2) Chia đa thức Thực phép chia đa thức để biến đổi biểu thức tìm x Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu ( câu 4a) 1,0 điểm 10% Tổng số câu Tổng số điểm % III Đề bài Câu ( điểm): Thực tính a) 2x2y.(3x2y + 2xy2 - 3) b) (4x - 3) ( x2 – 5x +4 ) Câu 2: ( điểm) a) Rút gọn biểu thức: B = 4x(x + 3) – 3x (4 +x ) b) Rút gọn tính giá trị biểu thức M = ( 5x - )2 + ( 2x – 1)2 + ( 5x - ) ( 2x – 1) x = Câu 3: ( điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a) 2x2y + 4xy2 – 10 x3y2 b) x3 – 2x2y + xy2 – 25x c) x2 + 5x +6 Câu 4: ( điểm)Tìm x biết a) ( x2 – 3x ) : x + 2x – = b) 2x ( x – 2) + ( x – 2) = Câu 5: ( điểm)Tìm GTLN biểu thức M = x2 – 4x + IV: Đáp án- HD chấm câu 1,0 điểm 10% 10câu 10điểm 100% (3)