Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng giúp các em học sinh củng cố kiến thức, gặt hái được kết quả cao trong kỳ thi THPT quốc gia sắp đến. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung các câu hỏi trong đề thi.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ THAM KHẢO ƠN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Bất kỳ một quan điểm nào cũng có thể thay đổi, điều quan trọng là bạn có “muốn” thay đổi hay khơng mà thơi. Mọi thứ khơng bỗng dưng mà có, thái độ cũng vậy. Để có một thái độ sống đúng đắn, trước tiên ta cần hình thành nó, rồi dần dần phát triển lên, biến nó thành tài sản q giá cho bản thân Một số người từ chối việc thay đổi, họ cho rằng “Tơi đã quen sống như thế này từ nhỏ, thay đổi chỉ làm cho cuộc sống thêm rắc rối mà thơi!” hoặc “Cha mẹ sinh mình ra thế nào thì cứ để thế ấy, thay đổi làm gì cho mệt!”. Bạn cần biết rằng, khơng bao giờ là q trễ cho một sự thay đổi. Nhờ thay đổi, con người mới có những bước tiến vượt bậc. Khơng chấp nhận thay đổi, cuộc sống của bạn sẽ trở nên nghèo nàn, thậm chí bạn sẽ gặp những rác rối lớn. Bạn gọi một cái cây khơng đâm chồi nẩy lộc, khơng ra hoa kết trái là gì? Đó chẳng phải là “cây chết” hay sao? Con người chúng ta cũng vậy! Cuộc sống sẽ ln được vận hành tốt nếu ta khơng ngừng hồn thiện bản thân Những ai khơng chịu thay đổi cho phù hợp với biến cố cuộc đời sẽ chẳng thể nào thích nghi được với hồn cảnh. Có thể họ vẫn hiện hữu nhưng trong cuộc sống của họ sẽ bị tách biệt, khơng bắt nhịp được với đồng loại của mình (Theo Thái độ quyết định thành cơng, Wayne Cordeiro, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2016, tr.34) Thực hiện các u cầu sau: Câu 1. Chỉ ra hai thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn trích Câu 2. Theo tác giả, tại sao một số người từ chối việc thay đổi? Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về những rắc rối lớn khi con người khơng chấp nhận thay đổi? Câu 4. Anh/Chị hãy chỉ ra một số bước tiến vượt bậc của nhân loại mà con người buộc phải thay đổi cách sống và làm việc II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về những điều cần thay đổi ở thanh niên Việt Nam hiện nay trong việc trở thành cơng dân tồn cầu Câu 2. (5,0 điểm) [ ] Người đàn bà bỗng chép miệng, con mắt như đang nhìn suốt cả đời mình: Giá tơi đẻ ít đi, hoặc chúng tơi sắm được một chiếc thuyền rộng hơn, từ ngày cách mạng về đã đỡ đói khổ chứ trước kia vào các vụ bắc, ơng trời làm động biển suốt hàng tháng, cả nhà vợ chồng con cái tồn ăn cây xương rồng luộc chấm muối Lão ta trước hồi bảy nhăm có đi lính ngụy khơng? Tơi bỗng hỏi một câu như lạc đề Khơng chú à, cũng nghèo khổ, túng quẫn đi vì trốn lính bỗng mụ đỏ mặt nhưng cái lỗi chính là đám đàn bà ở thuyền đẻ nhiều q, mà thuyền lại chật Vậy sao khơng lên bờ mà ở Đẩu hỏi Làm nhà trên đất ở một chỗ đâu có thể làm được cái nghề thuyền lưới vó? Từ ngày cách mạng về, cách mạng đã cấp đất cho nhưng chẳng ai ở, vì khơng bỏ nghề được! Ở trên thuyền có bao giờ lão ta đánh chị khơng? Tơi hỏi Bất kể lúc nào thấy khổ q là lão xách tơi ra đánh, cũng như đàn ơng thuyền khác uống rượu Giá mà lão uống rượu thì tơi cịn đỡ khổ Sau này con cái lớn lên, tơi mới xin được với lão đưa tơi lên bờ mà đánh Khơng thể nào hiểu được, khơng thể nào hiểu được! Đẩu và tơi cùng một lúc thốt lên Là bởi vì các chú khơng phải là đàn bà, chưa bao giờ các chú biết như thế nào là nỗi vất vả của người đàn bà trên một chiếc thuyền khơng có đàn ơng Phải, phải, bây giờ tơi đã hiểu, bất ngờ Đẩu trút một tiếng thở dài đầy chua chát, trên thuyền phải có một người đàn ơng dù hắn man rợ, tàn bạo? Phải Người đàn bà đáp Cũng có khi biển động sóng gió chứ chú? Lát lâu sau mụ lại mới nói tiếp: Mong các chú cách mạng thơng cảm cho, đám đàn bà hàng chài thuyền chúng tơi cần phải có người đàn ơng để chèo chống khi phong ba, để cùng làm ăn ni nấng đặng một sắp con nhà nào cũng trên dưới chục đứa. Ơng trời sinh ra người đàn bà là để đẻ con, rồi ni con cho đến khi khơn lớn cho nên phải gánh lấy cái khổ. Đàn bà ở thuyền chúng tơi phải sống cho con chứ khơng thể sống cho mình như trên đất được! Mong các chú lượng tình cho cái sự lạc hậu. Các chú đừng bắt tơi bỏ nó! Lần đầu tiên trên khn mặt xấu xí của mụ chợt ửng sáng lên như một nụ cười vả lại, ở trên chiếc thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tơi sống hịa thuận, vui vẻ Cả đời chị có một lúc nào thật vui khơng? Đột nhiên tơi hỏi Có chứ, chú! Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tơi chúng nó được ăn no (Trích Chiếc thuyền ngồi xa, Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.7576) Cảm nhận của anh/chị về nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét về tình cảm nhân đạo mà nhà văn dành cho nhân vật của mình …….… HẾT ….……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ƠN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM (Đáp án Thang điểm gồm có 03 trang) Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Hai thao tác lập luận: Phân tích, Bình luận Theo tác giả, một số người từ chối việc thay đổi họ cho rằng: Tôi quen sống như thế này từ nhỏ, thay đổi chỉ làm cho sống thêm rắc rối mà thơi! hoặc Cha mẹ sinh mình ra thế nào thì cứ để thế ấy, thay đổi làm cho mệt! Những rắc rối lớn khi con người không chấp nhận thay đổi có thể hiểu là khó khăn, phiền hà mà con người gặp phải khi không chấp nhận thay đổi, chẳng hạn như sự tụt hậu so với người khác, sự thiếu hụt kiến thức kĩ không chịu học hỏi và bồi đắp… 0,5 0,5 1,0 II Một số bước tiến vượt bậc nhân loại mà người buộc phải thay đổi cách sống làm việc: Sự phát triển Internet, cuộc cách mạng công nghệ 4.0, “Trí thơng minh nhân tạo”… 1,0 LÀM VĂN 7,0 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về những điều cần thay đổi niên Việt Nam nay trong việc trở thành cơng dân tồn cầu a. Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn nghị luận 200 chữ Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, song hành hoặc móc xích b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Những điều cần thay đổi ở thanh niên Việt Nam trong việc trở thành cơng dân tồn cầu c. Triển khai vấn đề nghị luận 2,0 0,25 0,25 1,0 Học sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ được những điều cần thay đổi thanh niên Việt Nam nay việc trở thành cơng dân tồn cầu và đưa lí lẽ bảo vệ quan điểm. Có thể theo hướng sau: Để trở thành cơng dân tồn cầu, thanh niên Việt Nam cần trang bị khả năng sử dụng thông thạo ít ngoại ngữ quốc tế (tiếng Anh, tiếng Pháp…) để hội nhập. Để hịa vào cuộc cách mạng cơng nghệ 4.0, thế hệ trẻ Việt Nam cần tăng cường khả năng tiếp cận, ứng dụng khoa học công nghệ, trang bị tốt kiến thức cả chun mơn lẫn văn hóa, cũng như rèn luyện tư phản biện; rèn kĩ năng giao tiếp khả năng thích ứng với một giới liên tục thay đổi… d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ Cảm nhận nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích; nhận xét về tình cảm nhân đạo mà nhà văn dành cho nhân vật của mình a. Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Nhân vật người đàn bà hàng chài; nhận xét về tình cảm nhân đạo của của nhà văn dành cho nhân vật người đàn bà hàng chài. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Học sinh có thể triển khai theo 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát: tác giả Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn Chiếc thuyền ngồi xa, đoạn trích vấn đề cần nghị luận * Cảm nhận nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích Số phận đời nghèo khổ, bất hạnh, nhiều bi kịch, … Vẻ đẹp tâm hồn: tấm lòng nhân hậu, vị tha; giàu đức hi sinh mực thương yêu con; người phụ nữ thấu trải sâu sắc lẽ đời; khát khao và chắt chiu hạnh phúc… Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn; nghệ thuật miêu tả tính cách nhân vật; ngơn ngữ tự linh hoạt, sáng tạo, giàu cảm xúc… * Nhận xét tình 0,5 2,5 cảm nhân đạo nhà văn Quan tâm, thấu hiểu, sẻ chia sâu sắc với nỗi bất hạnh cũng như đặc biệt đi tìm vẻ đẹp khuất lấp tâm hồn con người/ người phụ nữ Phê phán, lên án hành động vũ phu người chồng/ nạn bạo hành gia đình Khát khao hạnh phúc bình dị đến với người dân lao động trong xã hội * Đánh giá chung So sánh giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn trích bàn luận với giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn trích trong tác phẩm: Vợ chồng A Phủ; Vợ nhặt, … Đánh giá khái quát vấn đề bàn luận d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,5 0,25 e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ TỔNG ĐIỂM HẾT 0,5 10,0 ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ƠN? ?THI? ?TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM? ?2021 Mơn:? ?Ngữ? ?văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát? ?đề ĐÁP? ?ÁN? ? THANG ĐIỂM (Đáp? ?án? ? Thang điểm gồm? ?có? ?03 trang)... Đánh giá khái quát vấn đề bàn luận d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ? ?ngữ pháp tiếng Việt 0,5 0,25 e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề? ?... văn nghị luận 200 chữ Học sinh? ?có? ?thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, song hành hoặc móc xích b. Xác định đúng vấn đề