Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Phan Chu Trinh giúp cho các em học sinh củng cố được các kiến thức thông qua việc giải những bài tập trong đề thi. Mời các em cùng tham khảo nhé.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ THAM KHẢO ƠN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Chúng ta thường đánh giá sự thành cơng của một quốc gia thơng qua những giá trị kinh tế mà họ sản xuất. Liệu điều này có chính xác hay khơng, nếu nhue người dân nước đó khơng hề hạnh phúc và hài lịng với cuộc sống? Vậy nên, hạnh phúc của người dân là thước đo chính của một xã hội thành cơng Nó khơng chỉ là trạng thái tâm lí mơ hồ, mà cịn đem lại nhiều kết quả thức tế có thể đo lường được, thơng qua nhiều nghiên cứu khác nhau Theo đó, những người hạnh phúc có hệ miễn dịch mạnh hơn và có xu hướng sống lâu hơn. Họ là những người sáng tạo; có mối quan hệ tốt hơn; có tinh thần hợp tác khi làm việc và dễ dàng thành cơng trong sự nghiệp. Họ cũng dễ dàng ổn định cho tinh thần như bình thường sau khi gặp khó khăn trong cuộc sống. Điều đặc biệt là, những người hạnh phúc thường biết cách chấp nhận bản thân và những người xung quanh Tóm lại, hạnh phúc là một khái niệm trừu tượng và khó nắm bắt. Đó là trạng thái tinh thần mà con người dùng cả cuộc đời để tìm kiếm. Nó cũng chính là tài sản to lớn nhất của chúng ta, vậy nên hãy học cách ni dưỡng hạnh phúc từ những điều nhỏ nhặt nhất (https://sacombankcareer/tintuc/Nghịch lí cuộc sống con người ln tìm kiếm hạnh phúc nhưng lại sợ khi có được điều đó) Thực hiện các u cầu sau: Câu 1. Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết đâu là thước đo chính của một xã hội thành cơng? Câu 2. Theo tác giả, đâu là những kết quả thực tế có thể đo lường được khi nghiên cứu về những người hạnh phúc? Câu 3. Tại sao người hạnh phúc dễ dàng ổn định tinh thần như bình thường sau khi gặp khó khăn trong cuộc sống? Câu 4. Anh/Chị có cho rằng biết cách chấp nhận bản thân và những người xung quanh đồng nghĩa với sự dễ dãi, thỏa hiệp khơng? Vì sao? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về cách ni dưỡng hạnh phúc từ những điều nhỏ nhặt nhất. Câu 2. (5,0 điểm) Sóng nước như thể qn liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng và hơng thuyền. Có lúc chúng đội cả thuyền lên. Nước bám lấy thuyền như đơ vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa mình ra giữa trận nước vang trời thanh la não bạt. Sóng thác đã đánh đến miếng địn hiểm độc nhất, cả cái luồng nước vơ sở bất chí ấy bóp chặt lấy hạ bộ người lái đị […]. Mặt sơng trong tích tắc lồ sáng lên như một cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng. Nhưng ơng đị cố nén vết thương, hai chân vẫn kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch đi như cái luồng sóng đánh hồi lung, đánh địn tỉa, đánh địn âm vào chỗ hiểm. Tăng thêm mãi lên tiếng hỗn chiến của nước của đá thác. Nhưng trên cái thuyền sáu bơi chèo, vẫn nghe rõ tiếng chỉ huy ngắn gọn tỉnh táo của người cầm lái. Vậy là phá xong cái trùng vi thạch trận vịng thứ nhất. Khơng một phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai và đổi ln chiến thuật. Ơng lái đã nắm chắc binh pháp của thần sơng thần đá. Ơng đã thuộc quy luật phục kích của lũ đá nơi ải nước hiểm trở này. Vịng đầu vừa rồi, nó mở ra năm cửa trận, có bốn cửa tử một cửa sinh cửa, sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng. Vịng thứ hai này tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa con thuyền vào, và cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn. Cưỡi lên thác Sơng Đà, phải cưỡi đến cùng như là cưỡi hổ. Dịng thác hùm beo đang hồng hộc tế mạnh trên sơng đá. Nắm chặt lấy được cái bờm sóng đúng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, băm chắc lấy luồng nước đúng mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy. Bốn năm bọn thuỷ qn cửa ải nước bên bờ trái liền xơ ra cảnh níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử. Ơng đị vẫn nhớ mặt bọn này, đứa thì ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa thì ơng đè sấn lên mà chặt đơi ra để mở đường tiến. Những luồng tử đã bỏ hết lại sau thuyền. Chỉ cịn vẳng reo tiếng hị của sóng thác luồng sinh. Chúng vẫn khơng ngớt khiêu khích, mặc dầu cái thằng đá tướng đứng chiến ở cửa vào đã tiu nghỉu cái mặt xanh lè thất vọng thua cái thuyền đã đánh trúng vào cửa sinh nó trấn lấy. Cịn một trùng vây thứ ba nữa. Ít cửa hơn, bên phải bên trái đều là luồng chết cả. Cái luồng sống ở chặng ba này lại ở ngay giữa bọn đá hậu vệ của con thác. Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa giữa đó. Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép. Vút, vút, cửa ngồi, cửa trong, lại cửa trong cùng, thuyền như một mũi tên tre xun nhanh qua hơi nước, vừa xun vừa tự động lái được lượn được. Thế là hết thác. (Trích Người lái đị Sơng Đà, Nguyễn Tn, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.188190) Trình bày cảm nhận của anh/chị về hình tượng người lái đị Sơng Đà trong đoạn trích trên. Từ đó nhận xét cách nhìn con người của nhà văn Nguyễn Tn trong tác phẩm Người lái đị Sơng Đà .…….… HẾT ….……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ƠN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề Phần ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM (Đáp án Thang điểm gồm có 05 trang) Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU Hạnh phúc của người dân là thước đo chính của một xã hội thành công Theo tác giả, những kết thực tế có thể đo lường nghiên cứu về người hạnh phúc: Những người hạnh phúc có hệ miễn dịch mạnh hơn và có xu hướng sống lâu hơn. Họ là những người sáng tạo; có mối quan hệ tốt hơn; có tinh thần hợp tác làm việc dễ dàng thành công trong sự nghiệp. Họ cũng dễ dàng ổn định tinh thần bình thường sau gặp khó khăn sống Điều đặc biệt là, người hạnh phúc thường biết cách chấp nhận Điểm 3,0 0,5 0,5 thân người xung quanh Người hạnh phúc dễ dàng ổn định tinh thần bình thường sau gặp khó khăn sống vì người hạnh phúc thường có suy nghĩ tích cực nên khơng bi quan, chán nản; những mối quan hệ tốt đẹp giúp họ có điểm tựa tinh thần gặp phải khó khăn; họ biết cách chấp nhận, biết đứng lên từ thất bại, khó khăn… HS bày tỏ được chính kiến lý giải hợp lý, thuyết phục. Có thể lý giải: Biết cách chấp nhận bản thân và những người xung quanh khơng đồng nghĩa với sự dễ dãi, thỏa hiệp Vì biết cách chấp nhận thân người xung quanh là một thái độ sống tích cực, mang lại cho con người cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng trong dễ dãi, thỏa hiệp lại khiến ta rơi vào trạng thái tinh 1,0 1,0 thần tiêu cực. Sự dễ dãi, thỏa hiệp khiến người trở nên hèn nhát, không thể trưởng thành LÀM VĂN II Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ thân về cách nuôi dưỡng hạnh phúc từ điều nhỏ nhặt nhất a. Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn nghị luận 200 chữ Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, song hành hoặc móc xích b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cách nuôi dưỡng hạnh phúc từ những điều nhỏ nhặt nhất c. Triển khai vấn đề nghị luận Học sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ được ý nghĩa của 7,0 2,0 0,25 0,25 1,0 cách nuôi dưỡng hạnh phúc từ những điều nhỏ nhặt nhất đưa lí lẽ bảo vệ quan điểm. Có thể theo hướng sau: Biết trân trọng đang có hạnh phúc, sức khỏe, gia đình, bè bạn … góp nhặt niềm vui nho nhỏ sống hàng ngày chứ khơng phải là đạt được mọi điều mong muốn sẽ khiến ta có sống bình yên, thanh thản… Hiểu rõ giá trị và những điều gì là quan trọng cuộc sống của mình Tìm kiếm những điều ý nghĩa sẽ tăng thêm giá trị cho cuộc sống của bạn. Đó có thể là một cơng việc mà bạn đam mê, thấy vui vẻ khi làm, cũng có thể việc khiến bạn có cảm giác tự tin, thành tựu, cảm thấy kết nối Cố gắng cải thiện, khắc phục những hạn chế của bản thân để hướng tới sự hồn thiện chính mình Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn; chia sẻ niềm vui; giữ lối sống chan hịa sẽ mang lại cho ta những niềm vui lớn; xã hội từ đó ổn định, phát triển… Tuy nhiên, vẫn cịn khơng người hiện chưa thấy được giá trị của hạnh phúc từ điều nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống nên họ luôn chạy theo giá trị thực dụng của sống, mơ ước xa vời viễn vơng… Vì thế, tìm ra điều khiến chúng ta hạnh phúc cố gắng để đạt được những điều ấy. Tìm ra hạnh phúc từ những điều nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống. Hãy vui với những gì chúng ta có, dành thời gian cho gì có thể làm cho sống của chúng ta có ý nghĩa, cân thoải mái Rồi sau đó, chúng ta những người xung quanh, sẽ nhận rằng, mình đang hạnh phúc d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ Cảm nhận hình tượng người lái đị thơng qua đoạn trích; nhận xét về nét độc đáo trong phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân a. Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận hình tượng người lái đị thơng qua đoạn trích; nhận xét nét độc đáo trong phong cách 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân c. Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát: tác giả Nguyễn Tn, tùy bút Người lái đị Sơng Đà, đoạn trích vấn đề cần nghị luận * Cảm nhận hình tượng người lái đị qua đoạn trích Vẻ đẹp của người lái đị cảnh vượt thác: + Vẻ đẹp người lái đò chiến ở trùng vi thứ nhất: ++ Khi thạch trận dàn bày vừa xong thì thuyền tới ở tư hiên ngang, chủ động không hề sợ hãi sẵn sàng nghênh chiến đối đầu với dịng thác dữ. ++ Ơng đò hai tay 0,5 2,5 giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào Sự vững vàng để đối chọi luồng nước giữ. ++ Trước đồn qn liều mạng sóng nước xơng vào (…), ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch đi kiên cường vượt qua cuộc hỗn chiến, cầm lái chỉ huy ngắn gọn mà tỉnh táo để phá tan trùng vi thạch trận thứ nhất. Sự dũng cảm, bản lĩnh của ơng lái đị. + Vẻ đẹp người lái đò chiến ở trùng vi thứ hai: ++ Không phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai đổi luôn chiến thuật. ++ Trước dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá, ông lái đò thuyền cưỡi dịng thác là cưỡi hổ Ơng đị ghì cương mà lái miết phía luồng cửa sinh sau đã bám chắc luồn nước đúng. ++ Khi bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước xơ ra, ơng đị không nao núng mà tỉnh táo, linh hoạt thay đổi chiến thuật, ứng phó kịp thời, đứa thì ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa thì ơng đè sấn lên mà chặt đơi để mở đường tiến để rồi luồng tử bỏ hết lại sau thuyền. + Vẻ đẹp người lái đò chiến trùng vi thứ ba: Ông cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa giữa… vút qua cổng đá, vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượn được… để rồi chiến thắng vinh quang Câu văn hết thác tiếng thở phào nhẹ nhõm khi ông lái đã bỏ lại hết thác ghềnh phía sau lưng. Nghệ thuật: ngịi bút tài hoa, un bác; ngơn ngữ xác, hình ảnh, câu văn sáng tạo mẻ; vốn từ vựng phong phú; * Nhận xét cách nhìn người nhà văn Nguyễn Tuân Con người lái đò cảm nhận với vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ với vẻ đẹp + Sự ngoan cường, lòng dũng cảm, ý chí tâm vượt qua những thử thách khốc liệt của cuộc sống. + Tài trí người, sự am hiểu đến tường tận tính nết của sông Đà. + Sự tài hoa của một người nghệ sĩ vượt thác. Nguyễn Tuân luôn nhìn nhận con người từ góc độ tài hoa, nghệ sĩ trở thành phong cách nghệ thuật ông (nếu trước Cách mạng hình ảnh người nghệ sĩ mà ơng hướng tới những người có tài năng khí phách phi thường, ơng đi tìm vẻ đẹp con người thời “vang bóng” sau Cách mạng hình tượng người nghệ sĩ có thể tìm thấy ở cuộc chiến đấu, lao động sản xuất hàng ngày). * Đánh giá chung Người lái đị Sơng Đà văn đẹp được làm nên từ tình yêu đất nước say đắm, thiết tha của một con người muốn dùng văn chương để ca ngợi vẻ đẹp vừa kì vĩ, hào hùng, vừa trữ tình, thơ mộng thiên nhiên và đặc biệt con người lao động bình dị ở miền Tây Bắc d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề 0,5 0,25 0,5 nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ TỔNG ĐIỂM HẾT 10,0 ... trên. Từ đó nhận xét cách nhìn con người của nhà? ?văn? ?Nguyễn Tn trong tác phẩm Người lái đị Sơng Đà .…….… HẾT ….……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THAM KHẢO ƠN? ?THI? ?TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM? ?2021 Mơn:? ?Ngữ? ?văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát? ?đề. .. TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM? ?2021 Mơn:? ?Ngữ? ?văn Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát? ?đề Phần ĐÁP? ?ÁN? ? THANG ĐIỂM (Đáp? ?án? ? Thang điểm gồm? ?có? ?05 trang) Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU Hạnh phúc của người dân là... d. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo ? ?chu? ??n tả, ? ?ngữ pháp tiếng Việt e. Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề? ? nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ Cảm nhận hình