Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số tt Hoạt động của giáo viên Hoạt động[r]
(1)Ngày soạn: 25 – 03 – 2012 Ngày dạy: 26 – 03 – 2012 TUẦN: 29 MÔN: TOÁN TIẾT: 141 BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó Kĩ năng: - Vận dụng tính diện hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một hs làm bài - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai c ạnh c nó Vận dụng tính diện hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu diện tích hình chữ nhật a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu quan sát hình chữ nhật ABCD -Hs quan sát hình ABCD - Gv yêu cầu tính số ô vuông hình chữ nhật +Hs: x = 12 ô vuông - Gv: Diện tích ô vuông là bao nhiêu? +Hs: 1cm2 - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật -Hs tính x = 12 cm2 - Gv: Vậy muốn tính diện tích hình chữ -Vài hs nhắc lại quy tắc nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích -Đơn vị đo diện tích là xăng-tihình chữ nhật mét vuông Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, -Hs nhắc lại chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu cột -Một hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào -Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét Dài 5cm 10 cm 32 cm Rộng cm cm cm DT 5x3=15 cm2 10x4=40 cm2 32x8=256cm2 CV (5+3)x2=16cm (10+4)x2=28cm (32+8)x2=80cm Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm +Một miếng bìa hình chữ nhật ; +Chiều dài: 14cm, chiều rộng 5cm +Tính diện tích miếng bìa -Học sinh lớp làm bài vào -1 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Diện tích miếng bìa đó là: 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Bài 3: -Gv hỏi: Câu b đơn vị đo chiếu dài và - Hs đọc yêu cầu đề bài chiều rộng nào? (khác đơn vị đo) Vậy - 2dm = 20cm ta phải đổi 2dm = 20cm - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập, Hs thi -Hs làm bài làm bài trên bảng lớp -2 Hs lên bảng thi làm bài Hs - GV nhận xét, chốt lại: dm = 20 cm chữa bài đúng vào a) Diện tích hình chữ nhật: x = 15 (cm ) -Hs lớp nhận xét b) 20 x = 180(cm2) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Cho hs đọc lại qui tắc tính diện tích hình chữ nhật GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận Dặn dò: Về nhà làm học thuộc qui tắc, chuẩn bị bài “Luyên tập” GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 25 – 03 – 2012 Ngày dạy: 27 – 03 – 2012 TUẦN: 29 MÔN: TOÁN TIẾT: 142 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết tính diện tích hình chữ nhật Kĩ năng: + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Diện tích hình chữ nhật -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một hs làm bài -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, -Hs nhắc lại chu vi hình chữ nhật - Gv yêu cầu Hs ghi phép tính làm vào bc -Học sinh lớp làm bài vao bc - Yêu cầu Hs lên bảng làm -1 Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: 4dm = 40cm -Hs nhận xét Chu vi hình chữ nhật: (40 + 8) x = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 40 x = 320 (cm2) Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Gv cho Hs thảo luận nhóm -Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào -Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét a) Diện tích hình chữ nhật ABCD: 10 x =80 (cm2) Đáp số: 80cm2 Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x =160 (cm2) Đáp số: 160cm2 b) Diện tích hình H 80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số: 240 cm2 Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: -Hs thảo luận + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? +5cm + Chiều dài hình chữ nhật? +Gấp lần chiều rộng + Cách tính diện tích hình chữ nhật? -Hs làm bài - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Một Hs -1 Hs lên bảng làm bài.Hs chữa làm bài trên bảng lớp bài đúng vào - GV nhận xét, chốt lại: -Hs lớp nhận xét Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận Dặn dò: Về tập làm lại bài theo cách chia khác Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 25 – 03 – 2012 Ngày dạy: 28 – 03 – 2012 TUẦN: 29 MÔN: TOÁN TIẾT: 143 BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng – ti – mét vuông Kĩ năng: + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: (4) Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Vài HS nêu lại kiến thức đã học bài trước Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng làm bài -Một hs sửa bài Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Biết qui tắc tính diện tích hình vuông theo s ố đo c ạnh c nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng – ti – mét vuông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu diện tích hình vuông a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD -Hs quan sát hình vuông ABCD - Gv yêu cầu tính số ô vuông hình vuông + Hs: x = ô vuông - Gv: Diện tích ô vuông là bao nhiêu? +Hs: cm2 - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông -Hs tính diện tích hình vuông x = (cm2) b) Gv: Vậy muốn tính diện tích hình vuông -Vài hs đứng lên nhắc lại quy ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó tắc - Cho Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông .Bài 1: Cho học sinh mở SGK - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, -Hs nhắc lại chu vi hình vuông - GV làm mẫu cột -Học sinh lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs làm vào -2 Hs lên bảng làm - Yêu cầu Hs lên bảng làm -Hs nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: Cạnh HV Chu vi HV Diện HV tích cm x = 12(cm) x = (cm2) cm x = 20 (cm) x = 25 (cm2) 10 cm 10 x4 = 40 (cm) 10 x10=100 (cm2) Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? (cạnh 80 mm) + Bài toán hỏi gì? +Để tính đựơc diện tích tờ giấy đó theo đơn vị cm ta làm nào? (Đổi 80mm = 8cm) - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải 80 mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: x = 64 (cm2) Đáp số: 64 (cm2) Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Cạnh hình vuông: 20 : = (cm) Diện tích hình vuông: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận -Hs làm bài -1 Hs lên bảng làm bài -Hs chữa bài đúng vào -Hs lớp nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm +Một hình vuông có chu vi 20 cm +Tính diện tích hình vuông đó -Học sinh lớp làm bài vào -1 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú x = 25 (cm2) Đáp số: 25 cm2 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi hs đọc lại qui tắc tính diện tích hình vuông GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 25 – 03 – 2012 Ngày dạy: 29 – 03 – 2012 TUẦN: 29 MÔN: TOÁN TIẾT: 144 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết tính diện tích hình vuông Kĩ năng: + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3a Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một hs làm bài Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: tính diện tích hình vuông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích -Hs nhắc lại hình vuông - Gv yêu cầu Hs làm vào PHT -HS lớp làm bài vào PHT - Yêu cầu Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét a) Diện tích hình vuônng x = 49(cm2) b) Diện tích hình vuông: x = 25(cm2) Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: -Hs thảo luận + Bài toán cho biết gì? +Người ta dùng hết viên gạch men để ốp mảng tường + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao +Có cạnh dài 10cm nhiêu? + Bài toán hỏi gì? +Hỏi mảng tường ốp thêm có diện tích là bao nhiêu cm2 - Gv yêu cầu Hs làm vào -Hs làm bài - Yêu cầu Hs lên bảng làm -1 Hs lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs chữa bài đúng vào Bài giải -Hs lớp nhận xét (6) Hoạt động giáo viên Diên tích viên gạch là: 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích viên gạch men là: 100 x = 900(cm2) Đáp số: 900cm2 Bài 3a: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình hình + Sau đó tính diện tích hình + So sánh diện tích hai hình với - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x = 16(cm) Chu vi hình vuông EGHI là: x = 16 (cm) */ Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15(cm2) Diện tích hình vuông EGHI là: x = 16 (cm2) b) Diện tích Hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Hoạt động học sinh -Hs đọc yêu cầu đề bài Ghi chú HS khá giỏi thực hết -Học sinh lớp làm bài vào -1 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS giải theo nhóm -1 Hs đại diện lên bảng làm - Nhóm khác theo dõi, sửa sai Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi hs nêu lại qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận Dặn dò: Chuẩn bị bài: Phép cộng các số phạm vi 100.000 GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 25 – 03 – 2012 Ngày dạy: 30 – 03 – 2012 TUẦN: 29 MÔN: TOÁN TIẾT: 145 BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cộng các số phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng) Kĩ năng: - Giải bài toán có lời văn hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ (7) Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Biết cộng các số phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng) Giải bài toán có lời văn hai phép tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 a) Giới thiệu phép cộng và hướng dẫn hs tự -Hs đặt và thực phép tính thực phép cộng 45732 + 36194 45732 + - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 36194 - Gv yêu cầu Hs thực phép tính 81926 - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số -Hs: ta cộng từ hàng đơn vị, ta làm nào? chục, trăm, hàng nghìn, chục * cộng 6, viết nghìn 45732 cộng 12, viết 2, nhớ + 36194 cộng 8, thêm 9, 81926 viết cộng 11, viết 1, nhớ cộng 7, thêm 8, viết Kết luận: Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta –3 Hs lặp lại viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào Hs lên bảng -Học sinh lớp làm bài vào làm bài - GV nhận xét, chốt lại: -4 Hs lên bảng làm 6482 -Hs nhận xét 86149 37092 72468 + + + + 2195 12735 35864 6829 HS khá giỏi 8678 9888 7295 7929 -Hs đọc yêu cầu đề bài thực 4 hết Bài 2a: -Hs làm bảng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.(Đặt tính -1 Hs lên bảng làm tính) - Gv cho Hs làm bảng -GV nhận xét, nêu kết đúng HS khá giỏi a) 18257 + 64439 = 82696 -Hs đọc yêu cầu đề bài thực 52819 + 6546 = 59365 - HS thực Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm Cả lớp làm - Gv hướng dẫn quan sát hình, nêu công thức bảng tính diện tích hình chữ nhật -Hs lớp nhận xét - Gv mời Hs lên bảng làm -Hs chữa bài đúng vào - Gv nhận xét, chốt lại Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 54 (cm) -Hs đọc yêu cầu đề bài Đáp số: 54 cm -Hs nhắc lại Bài 4: Hs lên bảng làm Cả lớp làm - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài vào - Gv hướng dẫn cách giải bài toán trên sơ đồ -Hs lớp nhận xét - Gv mời Hs lên bảng làm -Hs chữa bài đúng vào - Gv nhận xét, chốt lại (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài giải Độ dài đoạn đường AC là: 2350 – 350 = 000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD là: + = (km) Đáp số: km Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài hs nêu cách thực phép cộng các số có nhiều chữ số GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 04 – 2012 Ngày dạy: 02 – 04 – 2012 TUẦN: 30 MÔN: TOÁN TIẾT: 146 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết phép cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) Kĩ năng: - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật + Bài tập cần làm: Bài (cột 2, 3), bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Phép cộng các số phạm vi 100.000 Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Biết phép cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật g hi tựa đề Luyện tậ p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài (cột 2, 3): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài, gv hướng -Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi dẫn mẫu thực - Gv yêu cầu Hs tự làm vào Hs lên bảng -Học sinh lớp làm bài vào hết làm bài - GV nhận xét, chốt lại: -4 Hs lên bảng thi làm bài làm b) -Hs nhận xét 23154 46215 a) + 31028 + 4072 63548 52379 + + 17209 19360 19256 38421 71391 69647 8280 9080 Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: -Hs đọc yêu cầu đề bài +Đề bài cho biết gì? (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú -Hs thảo luận nhóm đôi +Đề bài yêu cầu gì? +Chiều rộng 3cm +Chiều dài gấp đôi chiều rộng +Để tính chu vi, diện tích hình chữ nhật +Tìm chu vi, diện tích hình chữ ta cần phải biết gì? nhật - Gv yêu cầu lớp làm vào Một Hs lên +Tìm chiều dài bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -Hs lớp làm vào Hs lên Bài giải bảng làm a) Chiều dài hình chữ nhật: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật là: x = 18 (cm2) Đáp số: 18cm ; 18cm2 Bài 3: -Gv nêu sơ đồ bài toán -Gợí ý cho hs tự đặt đề bài toán theo sơ đồ +Con cân nặng 17kg , mẹ cân nặng gấp lần -Hs đọc yêu cầu đề bài Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu ki- -1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm lô-gam? vào Cho hs viết đề và tự giải vào tập -Hs lớp nhận xét -GV chốt lại, hs chữa bài Bài giải Mẹ cân nặng là: 17 x = 51 (kg) -Hs chữa bài đúng vào Số kg mẹ và là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Để tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta cần phải biết gì? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Phép trừ các số phạm vi 100.000 Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 04 – 2012 Ngày dạy: 03 – 04 – 2012 TUẦN: 30 MÔN: TOÁN TIẾT: 147 BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết trừ các số phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng) Kĩ năng: - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu (10) * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên làm bài tập 2, Gv nhận xét bài làm HS Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Biết trừ các số phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng) Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m ghi tựa Phép trừ các số phạm vi 100 000 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Gv hướng dẫn hs thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ - Gv viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329 -Hs quan sát - Gv yêu cầu lớp thực bài toán -Hs lớp thực bài toán 85674 không trừ 9, lấy 14 trừ cách đặt tính dọc 85674 58329 5, viết nhớ 58329 27345 thêm 3, trừ 4, viết 27345 trừ 3, viết không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ thêm 6; trừ 2, viết Vậy: 85674 – 58329 = 27345 - Gv hỏi: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số cho -Hs trả lời ta làm nào? - Gv rút quy tắc: “Muốn trừ hai số có nhiều -Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc chữ số, ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với (chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục……) ; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái * Hướng dẫn thực hành Bài 1: Học sinh lấy bảng và sgk - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào bảng -Học sinh làm bài vào bc Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc -Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét 9289 73581 59372 32484 -Vài Hs đọc lại kết đúng 6574 36029 53814 9177 2714 3755 2330 5558 *Bài 2: Đặt tính tính a b c 6378 91462 49283 -Hs đọc yêu cầu đề bài 1854 53406 5765 +Quãng đường dài 25 850m +Có 9850 m đã trải nhựa 4523 3805 4351 +Còn bao nhiêu ki-lô- mét đường chưa trải nhựa? Bài 3: -Hs làm bài vào - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -1 Hs lên bảng làm bài - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi (11) Hoạt động giáo viên + Quãng đường dài bao nhiêu? +Có bao nhiêu mét đường đã trải nhựa? + Bài toán hỏi gì? Hoạt động học sinh -Hs chữa bài đúng vào Ghi chú -1 hs lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 9850 = 16 000 (m) 16 000m = 16 km Đáp số: 16 km Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Muốn trừ hai số có nhiều chữ số cho ta làm nào? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiền Việt Nam Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 04 – 2012 Ngày dạy: 04 – 04 – 2012 TUẦN: 30 MÔN: TOÁN TIẾT: 148 BÀI: TIỀN VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng và 100.000 đồng Kĩ năng: - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (dòng 1, 2) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng và các loại giấy bạc khác * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 100.000 - Hs lên làm bài tập 2, Gv nhận xét bài làm HS Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề: Nhận biết các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng và 100.000 đồng Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng Tiền Việt Nam Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu các tờ giấy bạc a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, -Hs quan sát 50.000 đồng , 100.000 đồng - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hai mặt -Hs quan sát và nhận xét tờ giấy bạc và nêu nhận xét các đặc điểm như: + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ “hai mươi nghìn đồng” và số 20.000 (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú + Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” và số 50.000 + Dòng chữ “một trăm nghìn đồng” và số 100.000 - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên nhận xét Cho học sinh mở sgk - GV nhận xét, chốt lại: -Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh làm bài vào PHT - Gv cho Hs quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, -3 Hs lên bảng làm và nêu cách giải thích trả lời câu hỏi tính - Gv yêu cầu Hs nhẩm và trả lời -Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét 10.000 đồng + 20.000 đồng + 20.000 đồng = 50.000 đồng 10.000 đồng + 20.000 đồng + 50.000 đồng + 10.000 đồng = 90.000 đồng 20.000 đồng + 10.000 đồng + 50.000 đồng+10 -Vài Hs đọc lại kết đúng 000 đồng = 90.000 đồng 10 000 đồng + 000 đồng + 500 đồng+ 000 đồng = 14 500 đồng e) 50 000 đồng +500 đồng + 200 đồng = 50 700 đồng Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào -Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm 1- Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại -Hs chữa bài đúng vào Bài giải Số tiền mẹ trả để mua cặp sách và quần áo là: 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là: 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs thảo luận - Gv làm mẫu -Hs làm bài vào - Gv mời Hs lên thi làm bài -3 Hs lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs chữa bài đúng vào Số cuốn cuốn Thành 1200 2400 3600 4800 tiền đồng đồng đồng đồng Bài 4:(dòng 1, 2) - Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức thực - Gv chia lớp thành nhóm cho các em thi tiếp Hs lớp làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại + 90 000 đồng: có tờ 20 000 đồng và tờ - Hs nhận xét 50000 đồng +100 000 đồng: có tờ 10 000 đồng, tờ 20000 đồng và tờ 50 000 đồng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học (13) Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 04 – 2012 Ngày dạy: 05 – 04 – 2012 TUẦN: 30 MÔN: TOÁN TIẾT: 149 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Kĩ năng: - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4a Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam Một Hs sửa bài Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài: Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp nhẩm -Hs nêu - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm -4 Hs nối tiếp đọc kết - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết các phép trừ - Gv nhận xét, chốt lại 60.000 – 30.000 = 30.000 80.000 – 50.000 = 30.000 100.000 – 40.000 = 60.000 100.000 – 70.000 = 30.000 Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài (đặt tính tính) -Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp làm vào PHT -Cả lớp làm vào PHT Hs lên - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực các bảng làm và nêu cách thực phép tính phép tính - Gv mời Hs lên bảng làm bài -Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại 8198 86296 93644 65900 4524 74951 26107 245 -Hs đọc yêu cầu đề bài 3673 1134 6753 6565 -Cả lớp thảo luận 5 +23560 lít Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài +21800 lít - GV yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Trại nuôi ong sản xuất bao nhiêu lít +Trại nuôi ong còn lại bao nhiêu lít mật ong? - Hs lên bảng làm Hs lớp + Đã bán hết bao nhiêu lít ? làm vào + Bài toán hỏi gì? (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét Bài giải Số lít mật ong còn lại là: 23 560 – 21 800 = 1760 (lít) - HS lớp HS khá giỏi Đáp số: 1760 lít mật ong thực *Bài 4a: hết a) Chữ số thích hợp viết vào ô trống là: b)Tên bốn tháng, tháng có 30 ngày là: câu D (tháng 4, tháng 6, tháng và tháng 11) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm, nhắc lại quy tắc thực các phép tính GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 01 – 04 – 2012 Ngày dạy: 06 – 04 – 2012 TUẦN: 30 MÔN: TOÁN TIẾT: 150 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cộng, trừ các số 100.000 Kĩ năng: - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs sửa bài Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết cộng, trừ các số 100.000 Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị: Luyện tập chung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm -Hai Hs nêu - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết -4 Hs nối tiếp đọc kết a) 40.000 + 30.000 + 20.000 = 90.000 -Hs lớp nhận xét 40.000 + (30.000 + 20.000) = 90.000 b) 60.000 – 20.000 – 10.000 = 30.000 60.000 – (20.000 + 10.000) = 30.000 Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm vào 2Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm bài bài làm và nêu cách tính -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại (15) Hoạt động giáo viên 3582 92684 72436 57370 + 2507 45326 9508 6821 6089 4735 8194 5054 9 Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu hs thảo luận câu hỏi: +Xã Xuân Phương có bao nhiêu cây ăn quả? +Xã Xuân Hoà nhiều Xã Xuân Phương là bao nhiêu? +Xã Xuân Mai có ít Xuân Hoà là bao nhiêu cây? + Bài toán hỏi gì? +Để biết xã Xuân Mai có bao nhiêu cây ta cần biết gì? - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chữa bài: (có cách giải) Bài giải Cách1: Số cây ăn xã Xuân Hoà là: 68 700 + 5200 = 73 900 (cây) Số cây ăn xã Xuân Mai là: 73 900 – 4500 = 69 400 (cây) Đáp số: 69 400 cây Hoạt động học sinh Ghi chú -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận +68700 cây +Nhiều là 5200 cây +Ít Xuân Hoà 4500 cây +Xã Xuân Mai có bao nhiêu cây? +Xã Xuân Hoà có bao nhiêu cây? -Cả lớp làm vào Hs lên bảng làm bài -Hs chữa bài đúng vào Cách 2: Số cây xã Xuân Hoà nhiều xã Xuân Mai là: 5200 – 4500 =700 (cây) Số cây xã Xuân Mai là: 68 700 + 700 = 69 400 (cây) Đáp số: 69 400 cây -Hs đọc yêu cầu đề bài +Rút đơn vị +Tìm giá trị phần Bài 4: +Tìm giá trị nhiều phần - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm vào Một Hs -Gv hỏi: +Bài toán thuộc dạng toán nào? +Nêu bước tính bài toán có liên quan đến rút lên bảng làm -Hs nhận xét đơn vị? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Một Hs lên -Hs chữa bài đúng vào bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Số tiền mua cái com-pa là: 10 000: = 000 (đồng) Số tiền mua ấicí com-pa là: 2000 x = 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm, nêu bước tính bài toán có liên quan đến rút đơn vị? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: (16) Ngày soạn: 08 – 04 – 2012 Ngày dạy: 09 – 04 – 2012 TUẦN: 31 MÔN: TOÁN TIẾT: 151 BÀI: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) Kĩ năng: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên bảng làm bài 4, Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp): Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Hướng dẫn Hs thực phép nhân có năm chữ số với số có chữ số a) Phép nhân: 14273 x - Gv viết lên bảng phép nhân 14273 x = ? -Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc -Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp + Khi thực phép tính này ta +Thực từ phải sang đâu? trái - Gv yêu cầu Hs tự dặt tính và thực phép tính trên 14273 nhân x 3 nhân 21, viết nhớ 4281 nhân 6, thêm 8, viết nhân 12, viết nhớ nhân 3, thêm 4, viết Vậy: 14273 x = 42819 Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào bảng -Hs lớp làm vào bc Hs lên bảng làm bài - Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực phép tính -Hs nhận xét - Gv chốt lại 2152 40729 17092 15112 x x x x 6457 8145 6836 7590 -Hs đọc yêu cầu bài 8 -Hs làm bài vào PHT Hs lên Bài 2: sửa bài và nêu cách tính - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào PHT Hs lên -Hs chữa bài vào (17) Hoạt động giáo viên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại Thừa số 19 091 13 070 10 709 Thừa số Tích 95 455 78 420 74 963 * Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Lần đầu chuyển bao nhiêu kg thóc ? + Lần thứ chuyển bao nhiêu kg thóc ? + Bài toán hỏi gì? Hoạt động học sinh Ghi chú -Hs đọc yêu cầu bài toán +27 150 kg +Gấp lần số kgthóc lần đầu +Hỏi hai lần chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc? -Cả lớp làm vào Một Hs lên bảng làm bài -Hs chữa bài đúng vào + Muốn tìm số kg thóc chở hai lần ta làm nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa bài GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Số ki-lô-gam thóc lần sau chuyển đựơc là: 27150 x = 54 300 (kg) Số ki-lô-gam thóc hai lần chuyển vào kho là: 27150 + 54 300 = 81450 (kg) Đáp số: 81 450 kg thóc Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Khi thực phép tính nhân số có năm chữ số cho số có chữ số ta thực từ đâu? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 08 – 04 – 2012 Ngày dạy: 10 – 04 – 2012 TUẦN: 31 MÔN: TOÁN TIẾT: 152 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số Kĩ năng: - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, Gv nhận xét, cho điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức: Luyện tập (18) Hoạt động giáo viên Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào bảng - Gv chốt lại: 2171 12198 18061 10670 x x x x 4 8687 4879 9030 6402 2 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Một kho chứa bao nhiêu lít dầu? - Mỗi lần người ta lấy bao nhiêu lít, lấy lần ? Bài toán hỏi gì? Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Bài giải Số lít dầu đã chuyển kho là: 10 715 x = 32145 (lít) Số lít dầu còn lại kho là: 63150 – 32145 = 31005 (lít) Đáp số: 31005 lít dầu Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm nào? Hoạt động học sinh Ghi chú -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào bảng -Hs lớp nhận xét bài bạn * Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi +63 150 lít +Mỗi lần lấy 10 715 lít +Lấy lần +Trong kho còn lại bao nhiêu lít dầu -Hs lớp làm bài vào -Hs sửa bài vào -Hs đọc yêu cầu bài +Ta thực các phép tính nhân, chia trước.Sau đó làm các phép tính cộng, trừ sau -Hs làm bài vào Bốn Hs lên sửa bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Bốn Hs -Hs chữa bài vào lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: a) 10303 x + 27854 21507 x – 18799 = 41212 + 278 54 = 64521 – 18799 = 69 066 = 45722 b) 26742 + 14031 x 81025 – 12071 x HS khá giỏi = 26742 + 70155 = 81025 – 72426 -Hs đọc yêu cầu đề bài thực = 96897 = 8599 -Hai nhóm thi đua làm bài Bài 4: -Hs nhận xét - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho hs nối tiếp nêu kết a) 3000 x = 000 b) 11.000 x = 22.000 2000 x = 000 12.000 x = 24.000 4000 x = 000 13.000 x = 39.000 5000 x2 =10 000 15 000 x = 30.000 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm nào? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Chia số có năm chữ số với số có chữ số Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: (19) Ngày soạn: 08 – 04 – 2012 Ngày dạy: 11 – 04 – 2012 TUẦN: 31 MÔN: TOÁN TIẾT: 153 BÀI: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là số chia hết Kĩ năng: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là số chia hết + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập học sinh lên sửa bài Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là số chia hết: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Hướng dẫn thực phép chia 37648: - Gv viết lên bảng: 37648 : = ? Yêu cầu đặt -Hs đặt tính theo cột dọc và tính theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghĩ và thực Hs: Chúng ta bắt đầu chia từ phép tính trên hàng chục nghìn số bị chia - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào -Một Hs lên bảng làm Cả lớp số bị chia? theo dõi, nhận xét - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực chia hàng chục nghìn, chục và đơn vị - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên -Hs thực lại phép chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 3764 37 chia đươc 9, viết 9 nhân 36; 37 trừ 36 016 941 Hạ 6; 16; 16 chia 4, viết 4; nhân 04 16; 16 trừ 16, 08 Hạ 4, chia , viết 1; nhân 4; trừ Hạ ; chia 2, viết 2; nhân ; trừ => Ta nói phép chia 37648: = 9412 Thực hành Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên -HS lớp làm bài vào -3 Hs lên bảng làm bảng - Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước -Hs nhận xét 84848: = 21212 thực phép tính mình (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 24693: = 8231 Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: 23436: = 7812 - Gv yêu cầu Hs tự làm - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính giá trị - Lớp làm bài vào biểu thức - Hs nhắc lại quy tắc - Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét - Hs nhận xét a) 69218 – 26736: b) (35281 + 51645): = 69218 – 8912 = 86926: = 60306 = 43463 30507 + 27876: (45405 – 8221):4 = 30507 + 9292 = 37184: = 39799 = 9296 Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: -Hs đọc yêu cầu đề bài + Cửa hàng có bao nhiêu kg xi măng? + Số xi măng đã bán là bao nhiêú ? +36 550 kg + Bài toán hỏi gì? +Đã bán 1/5 số xi măng +Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg +Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg xi xi măng măng ta cần phải biết gì? +Phải biết 1/5 số xi măng là bao - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài nhiêu kg trên bảng lớp -Hs làm bài Bài giải -Một Hs lên bảng làm Số ki-lô-gam xi măng đã bán là: 36550: = 7310 (kg) Số ki-lô-gam xi măng cửa hàng còn lại là: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 ki-lô-gam Bài (Ghép hình) - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm cho các em chơi -Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi trò chơi Trong vòng phút nhóm nào xếp -Cả hai nhóm thi làm bài thực hình đẹp, đúng thắng -Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 08 – 04 – 2012 Ngày dạy: 12 – 04 – 2012 TUẦN: 31 MÔN: TOÁN TIẾT: 154 BÀI: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư Kĩ năng: (21) - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (dòng 1, 2) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Gọi học sinh lên bảng sửa bài Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tt) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Hướng dẫn thực phép chia 12485: - Gv viết lên bảng: 12485: 3= ? Yêu cầu Hs -Hs đặt tính theo cột dọc và tính đặt theo cột dọc - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào -Hs: Chúng ta bắt đầu chia từ số bị chia? hàng nghìn số bị chia + 12 chia mấy? +12 chia + Sau đã thực chia hàng chục nghìn -Một Hs lên bảng làm Cả lớp và hàng nghìn, ta chia đến hàng trăm chia theo dõi, nhận xét mấy? + Tương tự ta thực phép chia hàng chục và đơn vị - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực chia hàng chục và đơn vị + Số dư cuối cùng phép chia là bao +Số dư cuối cùng phép chia nhiêu? + Vậy 12485 chia bao nhiêu? =>12485: = 4161 dư - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên -Hs thực lại phép chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 1248 12 chia đươc 4, viết 4, nhân 12; 12 trừ 12 04 416 Hạ ; chia 1, viết 1 ; nhân ; trừ 18 05 Hạ 8, đươc 18; 18 chia 6, viết 6 nhân 18; 18 trừ 18 Hạ 5, chia 1, viết 1 nhân 3; trừ => Ta nói phép chia 12485: = 4161 dư Lưu ý: Số dư phải bé số chia Thực hành Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào bảng - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên -Học sinh lớp làm bài vào bc -3 Hs lên bảng làm bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ -Hs nhận xét bước thực phép tính mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư - Gv nhận xét: 14729: = 7364 (dư 1) (22) Hoạt động giáo viên 16538: = 5512 (dư 2) 25295: = 6323 (dư 3) Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Có bao nhiêu mét vải? Mỗi may hết bao nhiêu mét? + Bài toán hỏi gì? Hoạt động học sinh Ghi chú Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi +Có 10 250 mét +Mỗi may hết mét Hỏi có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài mét vải? trên bảng lớp -Hs làm bài GV nhận xét, chốt lại: -Một Hs lên bảng làm Số quần áo có thể may nhiều là: 10 250: = 3416 (bộ) dư 2m Đáp số: 3416 quần áo, thừa m vải Bài 3: (dòng 1, 2) - Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho Hs chơi trò chơi tiếp sức -Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Yêu cầu phút, nhóm nào làm xong, -Hs lớp thảo luận thực đúng thắng -4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài hết -Gv nhận xét, tuyên dương -Hs nhận xét Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? Số dư phép chia phải bé số nào? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 08 – 04 – 2012 Ngày dạy: 13 – 04 – 2012 TUẦN: 31 MÔN: TOÁN TIẾT: 155 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số Kĩ năng: - Giải bài toán hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tt) -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -1 hs sửa bài Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số 0: Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hướng dẫn thực phép chia -GV nêu phép chia 28921 : = ? Nêu cách chia: (23) Hoạt động giáo viên +Lần 1: 28 chia 7, viết 7 nhân 28 , 28 trừ 28 + Lần 2: Hạ ; chia 2, viết 2 nhân 8; trừ +Lần 3: Hạ 2; 12 ; 12 chia 3, viết 3 nhân 12 ; 12 trừ 12 +Lần 4: Hạ 1; chia 0, viết 0 nhân ; trừ Vậy: 28921: = 7230 (dư 1) * Thực hành Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư - Gv nhận xét 12760: = 63800 18752: = 6250 (dư 2) 25704: = 5140 (dư 4) Bài 2: (Đặt tính tính) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv cho Hs lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại: 15273: = 5091 18 842: = 4710 (dư 2) 36083: = 9020 (dư 3) Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Trong kho chứa thóc nếp và thóc tẻ là bao nhiêu? + Trong đó thóc nếp bao nhiêu số thóc kho? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Số thóc nếp kho là: 27280: = 6820 (kg) Số thóc tẻ kho là: 27 280 – 6820 = 20 460 (kg) Đáp số: 6820 kg thóc nếp ; 20 460 kg thóc tẻ Bài 4: (Tính nhẩm) - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các em thực và nối tiếp trả lời - GV nhận xét, chốt lại: 15 000 : = 000 24 000 : = 000 Hoạt động học sinh -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -3 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -3 Hs lên bảng thi làm bài -Hs đọc yêu cầu đề bài + Có 27 280 kg nếp và tẻ +Số thóc nếp số thóc kho +Tính loại có bao nhiêu kg ? -Hs làm bài -Một Hs lên bảng làm -Hs đọc yêu cầu đề bài -Ba Hs nêu kết nối tiếp -Hs nhận xét Ghi chú (24) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 56 000 : = 000 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? Số dư phép chia phải bé số nào? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 04 – 2012 Ngày dạy: 16 – 04 – 2012 TUẦN: 32 MÔN: TOÁN TIẾT: 156 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Kĩ năng: - Giải toán có phép nhân (chia) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên bảng làm bài 1, Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Giải toán có phép nhân (chia): Luyện tập chung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Hs lên - Hs lớp làm vào Hs lên bảng làm bài bảng làm bài và nêu cách thực - Gv hướng dẫn và chốt lại: phép tính 30755: = 6151 -Hs nhận xét x 10751 21542 x = 64626 -Hs sửa bài vào 6429 48729: = 8121 (dư 3) Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào 1Hs lên -Hs làm bài vào Hs lên sửa bảng sửa bài bài Bài giải Số cái bánh nhà trường đã mua là: x 105 = 420 (cái bánh) Hs chữa bài vào Số bạn nhận bánh là: 420: = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: (25) Hoạt động giáo viên + Hình chữ nhật có chiều dài bao nhiêu cm? Chiều rộng bao nhiêu cm ? Bài toán yêu cầu gì? + Đơn vị đo diện tích? + Công thức tính diện tích hình chữ nhật? - Gv yêu cầu lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12: = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x =48 (cm2) Đáp số: 48 cm2 Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv chia Hs thành nhóm Cho các em thi làm toán - Yêu cầu thời gian phút Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động học sinh +Chiều dài 36cm; chiều rộng chiều dài +Đơn vị đo diện tích là cm2 +Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng -Cả lớp làm vào Một Hs lên bảng làm bài Ghi chú -Hs chữa bài đúng vào Hs đọc yêu cầu bài toán Hai nhóm thi làm toán HS khá giỏi thực Ngày tháng là ngày chủ nhật Những ngày chủ nhật tháng đó là: 15, 22, 29 (vì + = 15) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hày nêu Công thức tính diện tích hình chữ nhật? GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 TUẦN: 32 MÔN: TOÁN TIẾT: 157 BÀI: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia GV ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị: Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tt) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hướng dẫn giải bài toán (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân) - Gv ghi bài toán trên bảng Hs đọc đề bài toán: Có 35 lít mật (26) Hoạt động giáo viên - Gv tóm tắt bài toán: 35 l: can 10 l: ……? can - Gv hướng dẫn Hs lập kế hoạch giải toán + Tìm số lít mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Gv hướng dẫn Hs tìm: + Số l mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Gv hỏi: + Muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm tính gì? + Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm tính gì? Bài giải Số l mật ong can là: 35: = (l) Số can cần có để đựng 10l mật ong là: 10: = (can) Đáp số: can Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo: + Bước 1: Muốn tìm xem 15kg đường đựng túi thì phải tìm xem túi đựng kg đường? + Bước 2: kg đường đựng túi thì 15kg đường đựng túi ? - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Số kg đường túi là: 40: = (kg) Số túi cần có để đựng hết 15kg đường là: 15: = (túi) Đáp số: túi Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm - Gv mời Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Số cúc cho cái áo là: 24: = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42: = (áo) Đáp số: cái áo Bài - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động học sinh ong chia vào can Nếu có 10 lít mật ong thì đựng vào can thế? Ta lấy 35 : Ta lấy 10 : Hs lên bảng làm bài Ta làm phép tính chia Ta thực phép tính chia -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận câu hỏi: -Học sinh lớp làm bài vào -Một Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -Một Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét bài bạn -Hs chữa bài đúng vào -Hs đọc yêu cầu đề bài -Các nhóm thi làm bài với -Hs lớp nhận xét Ghi chú (27) Hoạt động giáo viên 24 : : = : = (Đ) 18 : x = 18 : = (S) Hoạt động học sinh Ghi chú 24 : : = 24 : = (S) 18 : x = x =12 (Đ) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 TUẦN: 32 MÔN: TOÁN TIẾT: 158 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức số + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số: Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước: -Hs thảo luận câu hỏi: + Bước 1: Mỗi hộp có cái đĩa? +Bước 2: 30 cái đĩa xếp vào hộp? - Gv yêu cầu Hs tự làm -Học sinh lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên -Một Hs lên bảng sửa bài bảng -Hs nhận xét - Gv nhận xét Bài giải: Số đĩa hộp là: 48:8 = (cái) Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là: 30 ; = (hộp) Đáp số: hộp đĩa Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm -Học sinh lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài -Một Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét bài bạn Bài giải Số học sinh hàng là: Hs chữa bài đúng vào 45 : = (hs) Có 60 học sinh xếp số hàng là: (28) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng Bài - Gv mời Hs yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em -Các nhóm thi làm bài với chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp -Hs lớp nhận xét sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 56 : : = 48 : x = 12 36 : x = 36 48 : 8: = Ghi chú 4x8:4=8 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 04 – 2012 Ngày dạy: 19 – 04 – 2012 TUẦN: 32 MÔN: TOÁN TIẾT: 159 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3a, bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ghi bài tập 4, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết lập bảng thống kê (theo mẫu): Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước -Hs thảo luận câu hỏi: theo: + Bước 1: km hết phút? + Bước 2: 28 phút km? - Gv yêu cầu Hs tự làm -Học sinh lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên -Một Hs lên bảng sửa bài bảng -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Bài giải Số phút km là: 12:3 = (phút) (29) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Số km 28 phút là: 28: = (km) Đáp số: 7km Ghi chú Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm -Học sinh lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài -Một Hs lên bảng sửa bài Bài giải -Hs nhận xét bài bạn Số gạo túi là: -Hs chữa bài đúng vào 21:7 = (kg) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: 15:3 = (túi) Đáp số: túi gạo Bài 3a: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu bài HS khá giỏi - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Bốn Hs -Cả lớp làm bài vào PHT Bốn thực lên bảng thi làm bài Hs lên bảng thi làm bài hết - GV nhận xét, chốt lại: -Hs lớp nhận xét a) 32 : x = 16 b) 24 : : = 32 : : = 24 : x = Bài 4: Gv mời Hs yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em -Các nhóm thi làm bài với chơi trò chơi “Ai nhanh”: -Hs lớp nhận xét - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng thắng H.sinh Lớp 3A 3B 3C Tổng Giỏi 10 26 Khá 15 20 22 57 Tr.bình - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 04 – 2012 Ngày dạy: 20 – 04 – 2012 TUẦN: 32 MÔN: TOÁN TIẾT: 160 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức số + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng (30) III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số: Luyện tập chung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực các -Hs nhắc lại quy tắc phép tính biểu thức - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Bốn Hs -Cả lớp làm bài vào Bốn em lên bảng sửa bài lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: (13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 – 9638) x = 10716 x = 42864 14523 – 24964 : = 14523 – 6241 = 8282 97012 – 21506 x = 97012 – 86024 = 10988 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu bài HS khá giỏi - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân -Cả lớp làm bài vào thực - Một Hs lên bảng sửa bài - Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs lớp nhận xét Bài giải Số tuần lễ Hường học năm học là: 175: = 35 (tuần) Đáp số: 35 tuần lễ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng, lớp giải vào Tóm tắt: người: 57 000 đồng Bài giải người: ……….đồng? Số tiền người nhận là: -HS ngồi gần đổi chéo cho để 75000 : = 25000 (đồng) kiểm tra bài Số tiền hai người nhận là: -Nhận xét và cho điểm 25000 x = 50000 (đồng) Đáp số : 50000 đồng Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Một Hs lên -Cả lớp làm bài vào Hs lên bảng làm bài bảng làm bài - Gv yêu cầu các em nhắc lại cách tính diện -Hs nhắc lại tích hình vuông -Hs lớp nhận xét GV nhận xét, chốt lại: dm cm = 24 cm -Hs chữa bài đúng vào Cạnh hình vuông dài là: 24 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 36 (cm2) Đáp số: 36 cm2 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hs nhắc lại quy tắc thực các phép tính biểu thức, nhắc lại cách tính diện tích hình vuông GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Kiểm tra Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: (31) Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 23 – 04 – 2012 TUẦN: 33 MÔN: TOÁN TIẾT: 161 BÀI: KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số Kĩ năng: - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy - học: Đề kiểm tra (dùng cho năm học này) Họ và tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết) Điểm Lời nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI Phần 1: Mỗi bài tập đây có các câu trả lời A, B, C, D hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Số liền sau 86 447 là: A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: Đặt tính tính: 21 617 x 24 210 : Viết số thích hợp (theo mẫu): …………… …………… phút …………… …………… phút (32) Hoặc 16 ……….giờ …….…… phút ….……giờ …….…… phút Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái cây bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán bao nhiêu kg trái cây? Giải Đáp án: Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: Đặt tính: (2 điểm) x 24 210 21 8070 00 86 468 Viết số thích hợp (theo mẫu): Hoặc 16 Bài toán: (2 điểm) Giải Số kg trái cây quầy bán hai ngày là: 230 + 340 = 570 (kg) Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100.000 Điều chỉnh bổ sung: 20 phút 15 20 phút 30 phút 18 30 phút Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó bán là: 570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Nhận xét tiết học (33) Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 24 – 04 – 2012 TUẦN: 33 MÔN: TOÁN TIẾT: 162 BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước Kĩ năng: - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra Nhận xét bài kiểm tra Hs Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Đọc, viết số phạm vi 100 000 Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại: Ôn tập các số đến 100 000 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số - Gv yêu cầu Hs tự làm -HS lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm trên bảng -Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm -HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng viết số và đọc số -Năm Hs lên bảng viết số và đọc - GV nhận xét, chốt lại: số Viết số Đọc số -Hs nhận xét bài bạn 36 982 54 175 90 631 14 034 8066 71 459 48 307 2003 10 005 Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt Mười bốn nghìn không trăm ba mươi bốn Tám nghìn không trăm sáu mưoi sáu Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy Hai nghìn không trăm linh ba Mười nghìn không trăm linh năm Bài 3:(a; cột câu b) - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng b) Viết các tổng theo mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631 - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào -GV chữa bài: Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hs chữa bài đúng vào -Hs đọc yêu cầu đề bài -Các nhóm thi làm bài với -Hs lớp nhận xét a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 + HS khá giỏi thực hết (34) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 - Hs đọc yêu cầu đề bài 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 - Hs lớp làm bài vào 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 - Hs lên bảng sửa bài Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 25 – 04 – 2012 TUẦN: 33 MÔN: TOÁN TIẾT: 163 BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 Kĩ năng: - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 (tiết 1) -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết so sánh các số phạm vi 100 000 Biết xếp dãy số theo thứ tự định Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số -Hs nhắc lại cách so sánh hai số - Gv yêu cầu Hs tự làm -HS lớp làm bài vào PHT - Gv mời Hs lên bảng làm bài -Ba Hs lên bảng sửa bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên -Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: 27469 < 27470 70000 + 30000 > 99000 85100 > 85099 80000 + 10000 < 99000 30000=29000+1000 90000 + 9000 = 99000 Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài -HS lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt lại: -Hai Hs lên bảng sửa bài a) Số lớn các số là: 42 360 -Hs nhận xét bài bạn b) ……….………………….: 27 998 Bài 3.- Gv mời Hs yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài -Hs lớp làm vào Một em - Gv nhận xét, chốt lại lên bảng sửa bài Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài 4: Học sinh tự làm, học sinh lên bảng Thực theo yêu cầu HS khá giỏi (35) Hoạt động giáo viên sửa Hoạt động học sinh Giải Giá tiền sách là: 28500 : = 5700(đồng) Giá tiền sách là: 5700 x8 = 45600(đồng) Đáp số: 45600 đồng -Hs đoc yêu cầu bài -Các nhóm thi làm bài với -Hs lớp nhận xét -Hs sửa bài vào Ghi chú thực hết Bài 5.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -GV cho hs thi đua viết câu trả lời đúng -Gv chốt lại: Nhóm C viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 26 – 04 – 2012 TUẦN: 33 MÔN: TOÁN TIẾT: 164 BÀI: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 Kĩ năng: - Biết giải bài toán hai cách + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 Biết giải bài toán hai cách Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm -HS lớp làm bài vào PHT - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài và nêu -Bốn Hs lên bảng thi làm bài cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên -Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài và nêu cách -HS lớp làm bài vào tính Cả lớp làm bài vào -4 Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét bài bạn -Hs chữa bài đúng vào Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Hs đọc yêu cầu bài (36) Hoạt động giáo viên - Gv tóm tắt đề bài Hai Hs lên bảng giải, Hs giải cách - Gv yêu cầu lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt lại: Tóm tắt: -Có:80.000 bóng đèn –Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyển lần 2: 26.000 bóng đèn - Còn lại : ……… bóng đèn? Bài giải Cách 1: Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Hoạt động học sinh -Cả lớp làm bài vào -Một hs tóm tắt bài toán -Hai Hs lên bảng làm bài -Hs lớp nhận xét Ghi chú -Hs sửa bài đúng vào Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 27 – 04 – 2012 TUẦN: 33 MÔN: TOÁN TIẾT: 165 BÀI: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tt) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:(Tính nhẩm) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm -HS lớp làm bài vào (37) Hoạt động giáo viên - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại: a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đăt tính tính) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm bài và nêu cách tính Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt lại: Hoạt động học sinh -2 Hs lên bảng thi làm sửa bài Ghi chú -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm bài vào -Hs lên bảng sửa bài -Hs nhận xét bài bạn b) 37246 + 1765 = 39011 -Hs chữa bài đúng vào a) 4083 + 3269 = 7352 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv hỏi Hs: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết? - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại a) 1999 + x = 2005 x = 2005 – 1999 x= b) X x = 3998 X = 3998 : X = 1999 -Hs đọc yêu cầu bài -Hs trả lời -2 Hs lên bảng thi làm bài -Cả lớp làm bài vào -Hs sửa bài đúng vào Bài 4:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài Một Hs -Hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào lên bảng giải -Một hs tóm tắt bài toán - Gv yêu cầu lớp làm bài vào -Một Hs lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại: -Hs lớp nhận xét Bài giải Giá tiền sách là: -Hs sửa bài đúng vào 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là: 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 (tiếp theo) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 – 04 – 2012 Ngày dạy: 27 – 04 – 2012 TUẦN: 34 MÔN: TOÁN TIẾT: 166 BÀI: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 (38) Kĩ năng: - Giải bài toán hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (cột 1, 2) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 (tiết 2) -Gọi HS lên bảng sửa bài -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 Giải bài toán hai phép tính Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu hs nhắc lại các quy tắc thứ tự Hs nêu thực các phép tính biểu thức - Gv yêu cầu Hs tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài và nêu Bốn Hs lên bảng thi làm sửa bài cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: a) 2.000 + 4.000 x = 10.000 (2.000 + 4.000) x = 16.000 b) 18.000 – 4000 : = 16.000 (18.000 – 4000) : = 7.000 Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài và nêu cách HS lớp làm bài vào tính Cả lớp làm bài vào Tám Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn 897 + 7103 = 8000 5000 – 75 = 4925 5142 x = 4136 3805 x = 22830 Hs chữa bài đúng vào 13889 : = 1984 dư 65080 : = 8135 8942 + 5457 + 105 = 14.504 9090 + 505 + 807 = 10.402 Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài Một Hs Cả lớp làm bài vào lên bảng giải Một hs tóm tắt bài toán - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Một Hs lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs lớp nhận xét Số Hs cầm hoa vàng là: 2450 : = 590 (học sinh) Hs sửa bài đúng vào Số HS cầm hoa đỏ: 2450 – 590 = 1860 (học sinh) Đáp số : 1860 học sinh Bài (cột 1, 2)- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài HS khá giỏi - Gv chia lớp thành nhóm Mời Hs lên bảng Hs đại diện nhóm lên bảng làm thực giải bài hết - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Cả lớp làm nháp - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập đại lượng Nhận xét tiết học (39) Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 04 – 2012 Ngày dạy: 02 – 05 – 2012 TUẦN: 34 MÔN: TOÁN TIẾT: 167 BÀI: ÔN TẬP VẾ ĐẠI LƯỢNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) Kĩ năng: - Biết giải các bài toán liên quan đến đại lượng đã học + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 - Gv gọi Hs làm bài bài - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) Biết giải các bài toán liên quan đến đại lượng đã học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs đổi (nhẩm):7m5cm = HS lớp làm bài vào 705cm Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng sửa Hs nhận xét bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại: 7m5cm > 7m 7m5cm > 75cm 7m5cm < 8m 7m5cm = 705cm 7m5cm < 750cm Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs đứng lên đọc kết Hai Hs đứng lên đọc kết - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn + Quả lê cân nặng 600g + Quả táo cân nặng 300g Hs chữa bài đúng vào + Quả lê nặng táo là 300 g Bài 3:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em Các nhóm thi làm bài với chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp Hs lớp nhận xét sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến tthắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Minh từ trường nhà hết 20 phút Bài 4:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài (40) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Hs lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng làm bài Một Hs lên bảng sửa bài Số tiền Châu mua là: 1500 x = 3000 (đồng) Số tiền Châu còn lại là: 5000 – 3000 = 2000 (đồng) Đáp số : 2000 đồng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập hình học Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 04 – 2012 Ngày dạy: 02 – 05 – 2012 TUẦN: 34 MÔN: TOÁN TIẾT: 168 BÀI: ÔN TẬP VẾ HÌNH HỌC I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Xác định góc vuông, trung điểm đoạn thẳng Kĩ năng: - Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập đại lượng Gọi HS lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Xác định góc vuông, trung điểm đoạn thẳng Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs đứng lên đọc và tên các góc Hai Hs lên bảng sửa bài vuông Một Hs xác định trung điểm đoạn thẳng MN - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: + Trong hình bên có góc vuông + M là trung điểm đoạn thẳng BC + N là trung điểm đoạn thẳng ED Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình tam Hs nhắc lại giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm Ba Hs lên bảng sửa bài vào Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: a) Chu vi hình tam giác ABC là: Hs sửa bài đúng vào (41) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 12 + 12 + 12 = 36 (cm) Đáp số: 36 cm b) Chu vi hình vuông MNPQ là: c) Chu vi hình chữ nhật là: x = 36 (cm) (10 + 8) x =16 (cm) Đáp số: 36 cm Đáp số: 36 cm Bài 3.- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi hình Hs lớp làm vào Hai em vuông lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại a) Chu vi hình vuông b) Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 x = 100 (cm) 100 : – 36 = (14 cm) Đáp số: 100cm Đáp số 14 cm Bài 4.- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi chữ HS nhắc lại nhật, cạnh hình vuông - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm Hs lớp làm vào Gọi HS vào lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (m) Cạnh hình vuông là: 200 x = 50 (m) Đáp số: 50 m Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập hình học (tt) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 04 – 2012 Ngày dạy: 03 – 05 – 2012 TUẦN: 34 MÔN: TOÁN TIẾT: 169 BÀI: ÔN TẬP VẾ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vuông Kĩ năng: - Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vuông + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập hình học Gọi HS lên bảng sửa bài Một Hs sửa bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ (42) Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vuông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát hình và tím Hs quan sát hình diện tích các hình A, B, C, D - Gv yêu cầu Hs tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Một Hs lên bảng sửa bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: + Diện tích hình A là cm2 + Diện tích hình B la cm2 + Diện tích hình C là cm2 + Diện tích hình D là 10 cm2 + Hai hình có diện tích là: A, B + Trong các hình đã cho, hình có diện tích lớn là: D Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích Hs nêu hình vuông, hình chữ nhật - Gv yêu cầu Hs tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm Hai Hs lên bảng sửa bài bài vào - Gv nhật xét, chốt lại Hs nhận xét Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hình H Hs quan sát hình H - Gv hướng dẫn Hs làm bài HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm Một Hs lên bảng sửa bài vào Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: Hs sửa bài đúng vào Diện tích hình H diện tích hình vuông ABCD + diện tích hình chữ nhật MNPQ: Diện tích hình vuông ABCD là: x + x = 36 (cm2) Đáp số : 33cm2 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập giải toán Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 04 – 2012 Ngày dạy: 04 – 05 – 2012 TUẦN: 34 MÔN: TOÁN TIẾT: 170 BÀI: ÔN TẬP VẾ GIẢI TOÁN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết giải bài toán hai phép tính Kĩ năng: - Biết giải bài toán hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận (43) II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập hình học Gọi HS lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán hai phép tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tóm tắt và tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lên bảng thi làm sửa bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: Số dân năm ngoái là: 53275 + 761 = 54036 (người dân) Số dân năm là: 54036 + 726 = 54762 (người dân) Đáp số: 54762 người dân Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Cả lớp làm HS lớp làm bài vào bài vào Một Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn Số kg gạo đã bán là: Hs chữa bài đúng vào 2345 : = 469 (kg gạo) Số kg gạo còn lại là: 2345 – 469 = 1876 (kg gạo) Đáp số: 1876 kg gạo Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài Một Hs Cả lớp làm bài vào lên bảng giải bài toán - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Một hs tóm tắt bài toán - GV nhận xét, chốt lại: Hai Hs lên bảng làm bài Số gói mì thùng là: Hs lớp nhận xét 1080 : = 145 (gói mì) Hs sửa bài đúng vào Số gói mì đã bán là: 145 x = 425 (gói mì) Đáp số: 425 gói mì HS khá giỏi Bài : Xem kết tính đúng hay sai HS tính và ghi kết thực Nếu đúng ghi ( Đ) , sai ghi ( S) a/ Đ ; b/ S ; c/ Đ Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập giải toán (tiếp theo) Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 06 – 05 – 2012 TUẦN: 35 TIẾT: 171 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Ngày dạy: 07 – 05 – 2012 MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP VẾ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) (44) - Biết giải bài toán hai phép tính và bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (a) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập giải toán (tt) Gọi HS lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết giải bài toán hai phép tính và bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tóm tắt và tự làm HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lên bảng thi làm sửa bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hs nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại: Độ dài đoạn đường AB là: 12350 : = 2450 (m) Độ dài đoạn đường BC là: 12.350 – 2450 = 9900 (m) Đáp số: 9900m Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt sửa bài Cả lớp HS lớp làm bài vào làm bài vào Một Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn Số gói mì xe chở là: Hs chữa bài đúng vào 25000 : = 3150 (gói mì) Số gói mì ba xe chở là: 3150 x = 9450 (gói mì) Đáp số: 9450 gói mì Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài Một Hs Cả lớp làm bài vào lên bảng giải bài toán - Gv yêu cầu lớp làm bài vào Một hs tóm tắt bài toán - GV nhận xét, chốt lại: Hai Hs lên bảng làm bài Số bút chì hộp là: Hs lớp nhận xét 30 : = (bút chì) Hs sửa bài đúng vào Số hộp cần để đóng 24750 bút chì là: 24750 : = 4125 (hộp) Đáp số: 4125 hộp Bài 4a:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em Các nhóm thi làm bài với thực chơi trò chơi “Ai nhanh”: hết - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến tthắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hs lớp nhận xét Biểu thức + 18 x có giá trị là: 92 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính (45) Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 06 – 05 – 2012 Ngày dạy: 08 – 05 – 2012 TUẦN: 35 MÔN: TOÁN TIẾT: 172 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút Kĩ năng: - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị biểu thức - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bài tập cần làm: Bài (a, b, c), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập giải toán.- Gv gọi Hs làm bài bài Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số Biết xem đồng hồ chính xác đến phút Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị c biểu th ức Bi ết gi ải bài toán liên quan đến rút đơn vị Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài (a, b, c):- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Gv yêu cầu Hs tự làm Gv đọc hai Hs lên HS lớp làm bài vào thực bảng sửa bài hết - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên Hai Hs lên bảng sửa bài bảng Hs nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: a) Hai mươi bảy nghìn chín trăm bốn mươi hai: 27.942 b) Hai mươi tư nghìn trăm linh tám: 24.108 c) Tám mươi nghìn tám trăm năm mươi: 80.850 Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm bài vào HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm bài vào Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài đúng vào Bài 3:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp tự tóm tắt và làm bài Hs lớp làm bài vào vào - Gv mời Hs lên bảng làm bài Một Hs lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn Số tiền đôi giày là: Hs sửa bài đúng vào 37800 : = 12.600 (đồng) Số tiền đôi giày là: 12.600 x = 75.600 (đồng) (46) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Đáp số : 75.600 đồng Bài 4:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Hs lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Bốn Hs lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn a) (12 + 8) x = 20 x = 80 Hs sửa bài đúngg vào 12 + x = 12 + 32 = 44 b) 25 + 75 : = 25 + = 40 (25 + 75) : = 100 : = 20 Bài 5:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em Các nhóm thi làm bài với chơi trò chơi “Ai nhanh”: Hs lớp nhận xét - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng tthắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng + Đồng hồ thứ chỉ: 8giờ 15 phút + Đồng hồ thứ chỉ: 48 phút kém 12 phút + Đồng hồ thứ chỉ: 52 phút 10 kém phút Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 06 – 05 – 2012 Ngày dạy: 09 – 05 – 2012 TUẦN: 35 MÔN: TOÁN TIẾT: 173 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán hai phép tính Kĩ năng: - Đọc và biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (a, b, c) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung.- Gv gọi Hs làm bài bài Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán hai phép tính Đọc và biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào HS lớp làm bài vào (47) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hai Hs lên bảng sửa bài bảng - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét a) Số liền trước 5480 là: 5479 b) Số liền sau 10.000 là: 10.001 c) Số lớn các số 63.527 ; 63.257 ; 63.257 ; 63.752 là : 63.752 Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm bài vào HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm bài vào Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài đúng vào 75318 + 7138 = 82456 62970 – 5958 = 57012 2405 x = 21645 6592 : = 824 Bài 3:- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp tự tóm tắt và làm bài Hs lớp làm bài vào vào Một Hs lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: Hs sửa bài đúngg vào Số kg rau đã bán là: 1260 : = 420 (kg) Số kg rau còn lại là: 1260 – 420 = 840 (kg) Đáp số : 840 kg Bài 4: (a, b, c)- Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số Hs lớp làm bài vào thực liệu hết - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Bốn nhóm Hs lên bảng thi làm - Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm bài bài - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn a) Lan mua gấu, bóng Lan phải Hs sửa bài đúng vào trả 12.000 đồng b) Hùng mua gấu, bóng, xe buýt Hùng phải trả 15.000 đồng c) Liên mua gấu, bóng, xe buýt Liên phải trả 10.000 đồng Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 06 – 05 – 2012 TUẦN: 35 TIẾT: 174 I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết các tháng nào có 31 ngày Kĩ năng: Ngày dạy: 10 – 05 – 2012 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG (48) - Biết tìm số liền sau số; biết so sánh các số; biết xếp nhóm số; biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến chữ số - Biết giải bài toán có nội dung hình học hai phép tính + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (a), Bài (tính cách) Thái độ: - Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung.- Gv gọi Hs làm bài bài Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu yêu cầu bài Biết các tháng nào có 31 ngày Biết tìm số liền sau số; biết so sánh các số; biết xếp nhóm số; biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến chữ số Biết giải bài toán có nội dung hình học hai phép tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào HS lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hai Hs lên bảng sửa bài bảng - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét a) Số liền sau 31.460 là: 31.461 b) Số liền trước cuơc18.590 là: 18.589 c) Các số 72.356 ; 76.632 ; 75.632 ; 67.532 viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 67.532 ; 72.356 ; 75.632 ; 76.632 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm bài vào HS lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm bài vào Bốn Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét bài bạn 27864 + 8026 = 35.890 52971 - 6205 = Hs chữa bài đúng vào 46.766 3516 x = 21.096 2082 : = 231 dư Bài 3: Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tím thừa số Hs lớp làm bài vào chưa biết, số bị chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Một Hs lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: a) X x = 912 b) X : = 248 X = 912 : X = 248 x X = 128 X = 744 Bài 4a Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi - Gv yêu cầu Hs xem sổ lịch tay và làm bài vào Hs lớp làm bài vào thực Một Hs lên bảng sửa bài hết - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại: Hs sửa bài đúngg vào Những tháng có 30 ngày là: tháng Tư, tháng Sáu, tháng Chín, tháng Mười Một Bài 5: (tính cách) - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề bài HS khá giỏi bài thực - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ Hs quan sát hình vẽ cách - Gv mời Hs nhắc lại cách tính diện tích hình Hs nêu chữ nhật, hình vuông - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào Hs lớp làm bài vào (49) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv mời Hs lên bảng sửa Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs sửa bài đúng vào Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chăm học tập, rèn luyện tính cẩn thận thực tính Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Kiểm tra Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú Ngày soạn: 06 – 05 – 2012 Ngày dạy: 11 – 05 – 2012 TUẦN: 35 MÔN: TOÁN TIẾT: 175 BÀI: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II I Mục đích yêu cầu: Tập trung vào việc đánh giá: - Tìm số liền sau số có bốn năm chữ số - So sánh các số có bốn năm chữ số - Thực các phép tính cộng, trừ các số có bốn chữ số (có nhớ không liên tiếp); nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số (nhân có nhớ không liên tiếp; chia hết và chia có dư các bước chia) - Xem đồng hồ (chính xác đến phút), mối quan hệ số đơn vị đo thông dụng - Tình chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Đề kiểm tra: (Đề bài Ban chuyên môn nhà trường biên soạn) (50)