- Nhận biết về một vài quan hệ từ trong các câu vănBT1, mụcIII, xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu hay đoạn vănBT2, biết đặt câu với quan hệ từBT3.. Hs khá giỏi[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Thứ, ngày Thứ hai 29/10/2012 Thứ ba 30/10/2012 Thứ tư 31/10/2012 Thứ năm 01/11/2012 Thứ sáu 02/11/2012 Thứ hai 29/10/2012 Môn MT ĐĐ TĐ KC T CC CT T LTVC KH LS AV TĐ T TLV TD AV LTVC T ĐL KT H KH TLV T TD HĐTT Tiết Tên bài dạy 11 21 11 51 - Thực hành HKI - Chuyện khu vườn nhỏ - Người săn và nai - Luyện tập 11 52 21 21 11 - Luật bảo vệ môi trường - Trừ hai số thập phân - Đại từ xưng hô - Ôn tập: Con người và sức khỏe - Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp 22 53 21 - Tiếng vọng (Không dạy) - Luyện tập - Trả bài văn tả cảnh 22 54 11 11 - Quan hệ từ - Luyện tập chung - Lâm nghiệp và thủy sản - Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống 22 22 55 - Tre, mây, song - Luyện tập làm đơn - Nhân số TP với số TN Mơn: ĐẠO ĐỨC (Tiêt 11) Bài: THỰC HAØNH GIỮA KÌ I I.Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức đã học bài trước - Rèn luyện lại số kĩ đã học - Có ý chí vươn lên ,nhớ ơn tổ tiên,biết quý tình bạn II.Chuaån bò: - GV: tranh,sgk ; - HS: Sgk,vbt II.Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh:1’ Gọi hs đọc thơ,hát,… chủ đề tình Baøi cuõ: 5’ baïn Gv nhaän xeùt tuyeân döông HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Hs đọc thơ,hát (2) Bài mới:25’ Giới thiệu bài: 4.Cuûng coá:3’ 5.Daën doø:1’ Thực hành GKI *Cho hs laøm caù nhaân 1/ Em là hs lớp cần phải có hành động,việc làm nào sau nay? Cho hs làm việc đọc lập Hs nghe 1/ a Thực điều BH dạy b Thực đúng nội quy trường c Tích cực tham gia các hoạt động tập thể lớp trường tổ chức d.Nhường nhịn giúp đỡ các em nhỏ e buoäc caùc em nhoû phaûi laøm theo yù mình f göông maãu veà moïi maët 2.Em seõ laøm gì moãi tình huoáng -1 soá hs neâu keát quaû: caùc yùa,b,c,d,f sau đúng Cho hs thảo luận nhóm , đóng vai -1 số nhóm diễn trước lớp + Em mượn sách thư viện đem không may để em bé làm rách Gv nhaän xeùt tuyeân döông + Khi xin phép mẹ dự sinh nhật 3.Keå laïi taám göông coù chí bạn,em hứa sớm nấu 4.Em bieát gì veà ngaøy gioã toå Huøng côm.Nhöng maõi vui em veà muoän Vöông -Hs nhaän xeùt 5.Em seõ laøm gì? -Hs keå -Baïn em coù chuyeän vui, chuyeän -Giỗ các vua Hùng tổ chức vào buoàn? ngaøy 10-3(AÂL) taïi Phuù Thoï -Bạn bị kẻ xấu rủ rê làm việc không -Chia niềm vui,nỗi buồn với bạn toát -Khuyeân can baïn -Gọi hs kể,đọc thơ -Kể chuyện,đọc thơ,hát nói tình -Xem bài,làm vbt để thực bạn đẹp haønh vi treân -Chuaån bò:Kính giaø yeâu treû -Nhaän xeùt tieát hoïc Mơn: TẬP ĐỌC (Tiết 21) Bài: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn ,với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ơng) - Hiểu nội dung: tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình và xung quanh II Chuaån bò: -GV: Tranh,baûng phuï,sgk; -HS: sgk III Các hoạt động: (3) CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV đặt câu hỏi HS trả lời - GV nhaän xeùt cho ñieåm -Chuyện khu vườn nhỏ + Luyện đọc - GV gọi học sinh khá đọc - Rèn đọc từ phiên âm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - học sinh khá giỏi đọc toàn bài - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - HS nêu từ phát âm còn sai - Lớp lắng nghe - Bài văn chia làm đoạn: - đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… loài cây + Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là vườn + Đạn : Còn lại Lần lượt học sinh đọc - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa - Thi đua đọc từ khó - Học sinh đọc phần chú giải + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn + Câu1 : Bé Thu thích ban công để - Học sinh đọc đoạn laøm gì ? - Để ngắm nhìn cây cối; nghe - Giaùo vieân choát laïi ông kể chuyện loài cây - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trồng ban công + Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công - Học sinh đọc đoạn nhà bé Thu có đặc điểm gì + Cây quỳnh: lá dày, giữ nước baät? + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù -GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh nguậy vòi voi ;caây hoa tigoân ; caây hoa giaáy; caây ña + Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán Aán Độ nhieàu voøng - Giaùo vieân choát laïi + Cây đa Ấn Độ: bật búp + Câu 3: Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Haèng bieát? + Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng cuûa nhaø mình laø moät khu vườn nhỏ? •- Giaùo vieân choát laïi -Yêu cầu học sinh đọc đoạn đỏ hồng nhạt hoắt, xòe lá nâu roõ to… - Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban công nhà mình là vườn - Học sinh phát biểu tự - • Ban coâng nhaø beù Thu laø moät khu vườn nhỏ - Vẻ đẹp cây cối khu (4) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là vườn nhỏ nhö theá naøo”? - Nơi tốt đẹp, bình có chim - Neâu yù chính đậu, có người tìm đến làm ăn -Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu beù Thu + Rèn học sinh đọc diễn cảm - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Lần lượt học sinh đọc dieãn caûm - Đoạn 1: Nhấn mạnh từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu gợi tả: khoái, rủ rỉ, - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm bài - Đoạn : ngọ nguậy, bé xíu, đỏ vaên hoàng, nhoïn hoaét,… - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Đoạn 3: Luyện đọc giọng đối thoại ông và bé Thu cuối bài - Thi đua đọc diễn cảm - Hoïc sinh nhaän xeùt - Gọi hs nhắc lại ND bài - HS nhắc lại - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Rèn đọc diễn cảm - Chuaån bò: “Tieáng voïng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: KEÅ CHUYEÄN (Tiết 11) Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI I Muïc tieâu: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý(BT1),tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí(BT2).Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Ý nghĩa: Vẻ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuaån bò: - GV: tranh, sgk ; - HS: sgk III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào - Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe - Người săn và nai -Đề bài: Kể chuyện theo tranh: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài “Người săn và nai” - Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời - Neâu yeâu caàu chú thích tranh kể lại nội (5) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ dung chủ yếu đoạn - Lớp lắng nghe, bổ sung - Neâu yeâu caàu - Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết cuûa chuyeän - Gợi ý phần kết - Đại diện kể tiếp câu chuyện - Giaùo vieân keå laàn 1: Gioïng chaäm - Hoïc sinh laéng nghe rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên - Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới - Học sinh kể lại toàn câu thieäu tranh minh hoïa vaø chuù thích chuyeän tranh - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Nhaän xeùt + ghi ñieåm - Đại diện trả lời Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Vì người săn không bắn nai? -Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä - Câu chuyện muốn nói với em điều thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp cuûa thieân nhieân gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt, boå sung Chuẩn bị: Kể câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường Mơn: TOÁN (Tiết 51) Bài: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Bieát tính toång nhieàu soá thaäp phaân, baèng caùch thuaän tieän nhaát - So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân - Hs laøm baøi 1, 2(a,b), 3(coät 1), - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phu,sgkï ; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Toång nhieàu soá thaäp phaân - Học sinh sửa bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Luyeän taäp * Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt 76,5 + 8,38 + 7,96 25,13 + 4,65 + 5,63 - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh leân baûng (6) GV nhaän xeùt * Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính toång nhieàu soá thaäp phaân • Giaùo vieân choát laïi + Yeâu caàu hoïc sinh neâu tính chaát aùp duïng cho baøi taäp (a + b) + c = a + (b + c) - Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều soá * Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu • Giaùo vieân choát laïi, so saùnh caùc soá thaäp phaân - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch so saùnh soá thaäp phaân * Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu • Cuûng coá: 4’ GV nhaän xeùt Cho hs thi ñua laøm baøi taäp Daën doø: 1’ Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà laøm baøi coøn laïi - Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân” 15,32 ; 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 -HS nhaän xeùt - Học sinh đọc đề, hs làm bảng nhoùm a/ 4,68 + 6,03 +3,97 =4,68 +(6,03 +3,97) =4,68 + 10 =14,68 b/ 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 =(6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 =18,6 - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề,2 hs thi đua 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 - Lớp nhận xét - HS đọc đề và vẽ sơ đồ tóm tắt ,1 hs laøm baûng nhoùm Số m vải dệt ngày thứ hai: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số m vải dệt ngày thứ ba: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ngày người đó dệt : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Ñ/S : 91,1(m) HS nhaän xeùt - Hoïc sinh thi ñua giaûi nhanh 5,76 + 4,24 + 1,7 + 2,53 4,15 + 5,85 + 26,34 HS nhaän xeùt Thứ ba 30/10/2012 Môn: CHÍNH TAÛ (Tiết 11) Bài: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu : (7) - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” trình bày đúng hình thức văn luaät - Làm BT (2)a/b BT (3) a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: -GV: baûng phuï,sgk ; -HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 5’ 3.Bài mới: 25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kyø I Luật Bảo vệ môi trường Hướng dẫn hs nghe – viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn viết chính taû - Yêu cầu học sinh nêu số từ khoù vieát - GV đọc cho học sinh viết - Hoạt động học sinh sửa bài - Giáo viên chấm chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi - Yêu cầu học sinh đọc bài 4.Cuûng coá: 4’ Daën doø:1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Nghe nhaéc laïi - 1, học sinh đọc bài chính tả – Neâu noäi dung - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng) - Hoïc sinh vieát baøi - Học sinh đổi tập sửa bài - Hoïc sinh vieát baøi - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập) - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp - Giáo viên tổ chức trò chơi tieáng ghi treân phieáu - Học sinh “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp tieáng ghi treân phieáu (VD: laém – nắm) học sinh tìm thật nhanh từ: thích laém – naém côm - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét yeâu caàu các từ đã ghi trên bảng Baøi 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giaùo vieân choïn baøi a - Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, đúng từ láy - Giaùo vieân nhaän xeùt - Đại diện nhóm trình bày - Thi ñua - Tìm nhanh các từ gợi tả âm có âm ng cuối - Giaùo vieân nhaän xeùt - Đại diện nhóm nêu - Nhaän xeùt tieát hoïc (8) - Về nhà làm bài tập vào - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû” Mơn: TOÁN (Tiết 52) Bài: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế Hs làm các bài (a,b) (a,b) ,3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï ; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÀn ñònh :1’ - Haùt Luyeän taäp Baøi cuõ: 5’ -HS laøm baøi - Học sinh sửa bài -Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới:25’ Giới thiệu bài : - Trừ hai số thập phân • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nêu ví dụ - Cả lớp đọc thầm trừ hai số thập phân -HS tự đặt tính phép trừ số tự -Hướng dẫn HS đổi đơn vị nhieân 429 4, 29 m = 429 cm 1, 84 m = 184 cm 184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m Nêu cách trừ hai số thập phân 4, 29 - 1, 84 2, 45 (m) - Giaùo vieân choát - HS tự nêu kết luận SGK - Yêu cầu học sinh thực trừ hai - Học sinh nhắc lại cách đặt tính và soá thaäp phaân tính trừ hai số thập phân - Yêu cầu HS thực bài b - Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ Bài - HS đọc đề,2 hs làm bảng phụ 1:Cho hs đọc yêu cầu: 68,4 - 25,7 = 42,7 46,8 - 9,34 = 37,46 HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt -Hs đọc đề,2hs làm bảng lớp Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu: 72,1 - 30,4 = 41,7 5,12 - 0,68 = 4,44 (9) GV nhaän xeùt Bài : Cho hs đọc yêu cầu: 4.Cuûng coá: 4’ Daën doø: 1’ GV nhaän xeùt - Cho hs thi đua giải toán Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuaån bò: “Luyeän taäp” HS nhaän xeùt - HS đọc đề,1hs làm bảng nhóm Số đường hai lần lấy ra: 10,5 + = 18,5 (kg) Số đường còn lại thùng: 28,75 - 18,5 = 10,25 (kg) Ñ/S: 10,25 kg HS nhaän xeùt -Giaûi baøi taäp thi ñua 512,4 – 124 – 4,789 2500 – 7,897 Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 21) Bài: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Muïc tieâu: - Giúp học sinh nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ) - Học sinh nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III), chọn đại từ xưng hô thích hợp để diền vào ô trống (BT2) - Hs khá giỏi nhận xét thái độ tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) - Giáo dục học sinh có ý tìm từ đã học II Chuaån bò: - GV:baûng phuï,sgk ; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ 3.Bài :25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm veà keát quaû baøi kieåm tra ñònh kì Giữa học kyø I Đại từ xưng hô + Hướng dẫn học sinh nắm khái niệm đại từ xưng hô đoạn văn * Baøi 1: - Giáo viên nhận xét chốt lại: từ in đậm đoạn văn đại từ xöng hoâ - Chæ veà mình: toâi, chuùng toâi - Chỉ người và vật mà câu chuyện hướng tới: nó, chúng nó HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - HS đọc thành tiếng toàn bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh suy nghó, hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - “Chị” dùng lần người nghe; “chúng tôi” người nói – “ta” người nói; “các người” người nghe – “chúng” vật nhân (10) hoùa * Baøi 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu học sinh tìm đại từ theo ngôi: 1, 2, – Ngoài người Việt Nam còn dùng đại từ xưng hô nào theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính … - Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm Học sinh nhận xét thái độ nhân vật - Học sinh trả lời: - Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe - Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi côm caùc ngöôi GV chốt: số đại từ người để -Đại diện nhóm trình bày xöng hoâ: chò, anh, em, chaùu, oâng, baø, - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cuï … * Baøi 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên lưu ý học sinh tìm - Học sinh viết nháp từ để tự xưng và từ để gọi - Lần lượt học sinh đọc người khác - Lần lượt cho nhóm trò Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh chuyện theo đề tài: “Trường lớp – Giáo viên nhấn mạnh: tùy thứ bậc, Học tập – Vui chơi …” tuổi tác, giới tính, hoàn cảnh … cần - Cả lớp xác định đại từ tự xưng và lựa chọn xưng hô phù hợp để lời nói đại từ để gọi người khác bảo đảm tính lịch hay thân mật, đạt mục đích giao tiếp, tránh xưng hô xuồng vã, vô lễ với người trên • Ghi nhớ: -Đại từ xưng hô dùng để làm gì? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ghi -Đại từ xưng hô chia theo nhớ ngoâi? - Đại diện nhóm trình bày -Nêu các danh từ người để xưng - Caùc nhoùm nhaän xeùt hô theo thứ bậc? -Khi dùng đại từ xưng hô chú ý điều gì? - 2, học sinh đọc phần ghi nhớ + Hướng dẫn học sinh bước đầu biết SGK sử dụng đại từ xưng hô văn ngaén * Baøi 1: - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (gaïch baèng buùt - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaän chì các đại từ SGK) xét thái độ, tình cảm nhân vật - Học sinh sửa bài miệng dùng từ đó - Hoïc sinh nhaän xeùt * Baøi 2: - Học sinh đọc đề bài (11) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ - GV gọi học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Giáo viên theo dõi các nhóm làm - Học sinh sửa bài _ Thi đua sửa bài vieäc bảng phụ dãy - Hoïc sinh nhaän xeùt laãn - Giaùo vieân choát laïi - Hs neâu - Đại từ xưng hô dùng để làm gì? - Đặt câu với đại từ xưng hô ngôi - Học sinh đọc lại câu văn đã dùng đại từ xưng hô đúng thứ hai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Quan hệ từ “ Môn: KHOA HOÏC (Tiết 21) Bài: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tiết 2) I Muïc tieâu: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Caùch phoøng traùnh caùc beänh: Beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS - Giáo dục hs bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người II Chuaån bò: - GV: tranh, sgk ; - HS : sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh :1’ Baøi cuõ: 5’ 3.Bài :25’ Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Ôn tập: Con người và sức khỏe -Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? - Học sinh trả lời -Dựa vào sơ đồ đã lập tiết trước, - HS chọn sơ đồ và trình bày lại trình baøy laïi caùch phoøng choáng beänh (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Ôn tập: Con người và sức khỏe Troø chôi “Baét tay laây beänh” * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giaùo vieân choïn hoïc sinh (giaû sử em này mắc bệnh truyền nhieãm), Giaùo vieân khoâng noùi cho caû lớp biết và bắt tay với học sinh seõ bò “Laây beänh” - Moãi hoïc sinh hoûi caàm giaáy, buùt • Lần thứ nhất: bắt tay bạn ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1) • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2) • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần - Yeâu caàu hoïc sinh tìm xem 3) lần đã bắt tay với bạn này - Học sinh đứng thành nhóm * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo bạn bị bệnh luaän (12) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ • Qua troø chôi, caùc em ruùt nhaän xét gì tốc độ lây truyền bệnh? Giaùo vieân choát + keát luaän: Khi coù • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? nhiều người cùng mắc chung loại • Nêu số ví dụ dịch bệnh mà bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là em biết? “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dòch HIV/ AIDS… Thực hành vẽ tranh vận động - Học sinh làm việc cá nhân đã - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh hướng dẫn mục thực hành trang 40 - Giaùo vieân daën hoïc sinh veà nhaø noùi SGK với bố mẹ điều đã học và treo - Một số học sinh trình bày sản tranh chỗ thuận tiện, dễ xem phẩm mình với lớp - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong - Học sinh trả lời phú, lạ, tuyên dương trước lớp - Xem lại bài + vận dụng điều đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tre, Maây, Song Mơn: LỊCH SỬ (Tiết 11) Bài: ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I Muïc tieâu: - Học sinh nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu (1858 – 1945) + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lượt nước ta + Nửa cuối kỉ XIX phong trào chống pháp Trương Định và ph/trào cần vương + Đầu kỉ XX phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930 Đảng cộng sản VN đời + Ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngaøy 2-9-1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước VN Dân chủ Cộng hòa đời - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước II Chuaån bò: - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, sgk; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL Oån ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc Hoạt động lớp laäp”” - Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, - Học sinh nêu (13) Bài :25’ Giới thiệu bài : Baùc Hoà thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể - Học sinh nêu ý chí mình vì độc lập, tự nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Ôn taäp - nêu các kiện lịch sử tiêu biểu - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm giai đoạn 1858 – 1945 ? ñoâi : + Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông + Phong trào yêu nước Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Giaùo vieân nhaän xeùt + Caùch maïng thaùng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên - GV tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta ngôn độc lập” - Học sinh thi đua trả lời theo dãy vào thời điểm nào? - Caùc phong traøo choáng Phaùp xaûy - Hoïc sinh neâu: 1858 vaøo luùc naøo? - Phong trào yêu nước Phan Bội - Nửa cuối kỉ XIX Chaâu, Phan Chu Trinh dieãn vaøo thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Đầu kỉ XX vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Caùch maïng thaùng thaønh coâng vaøo thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc - Ngày 2/9/1945 lập” khai sinh nước Việt Nam dân chuû coäng hoøa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? Giáo viên nhận xét câu trả lời daõy - Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Ngày 3/2/1930 mang laïi yù nghóa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện - Ngày 19/8/1945 Caùch maïng thaùng – 1945 thaønh - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn coâng? - Giaùo vieân goïi soá nhoùm trình baøy (14) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù - Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác dieãn 1858 – 1945 ? - Hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh treân đồ - Giaùo vieân nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm ngheøo” - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Hoïc sinh neâu: phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định đồ Thứ tư 31/10/2012 Mơn: TẬP ĐỌC (Tiết 22) Bài: TIEÁNG VOÏNG (Không dạy) Ôn Tập I Muïc tieâu: Rèn kĩ đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn số bài văn, bài thơ đã học,nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài II Chuaån bò: - GV: Tranh, sgk; - HS: sgk III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Chuyện khu vườn nhỏ - Đọc đoạn và cho biết Mỗi loại - Học sinh đọc và trả lời caây treân ban coâng nhaø beù Thu coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? - Đọc đoạn Em hiểu nào là “Đất lành chim đậu” - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm + Luyện đọc số bài: * Bài Sắc màu em yêu 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào bật bài thơ? Nó có tác dụng gì? 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài + Biện pháp điệp ngữ Từ lặp lại Em yêu; Có tác dụng nhấn mạnh tình yêu bạn nhỏ quê hương đất nước + HS nêu + Toàn bài thơ đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm Khổ cuối đọc giọng tha thiết + Nhấn giọng các từ ngữ : Em yêu và (15) 3) - Thi đọc diễn cảm * Bài Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào bật bài thơ? Nó có tác dụng gì? 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài 3) - Thi đọc diễn cảm các từ màu sắc + HS thi đọc + biện pháp nhân hóa: công trường say ng ủ; tháp khoan ngẫm nghĩ; xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ, biển nằm bỡ ngỡ ; sông Đà chia ánh sáng Có tác dụng làm cho vật, cảnh trở nên gần gũi với người; đặc biệt hình ảnh biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên cho chúng ta thấy biển có râm trạng người, ngạc nhiên vì xuất kì lạ mình cao nguyên + Toàn bài thơ đọc với giọng chậm rãi ngân nga, thể niềm xúc động tác giả lắng nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng tương lai tốt đẹp + Nhấn giọng các từ ngữ: ngón tay đan, công trường , nhô lên, sóng vai nhau, ngân nga +HS thi đọc 4.Cuûng coá: 3’ * Bài Đất Cà Mau ; Daën doø: 1’ -GV nhận xét học - Dặn HS nhà tiếp tục rèn đọc diễn - Láng nghe, ghi nhớ cảm, chuẩn bị bài sau Mùa thảo mình Tiến hành tương tự trên Mơn: TOÁN (Tiết) Bai: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng - Học sinh làm bài tập 1, 2(a, c), (a) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: - GV:baûng phuï, sgk ; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Học sinh sửa bài 2, -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét (16) Bài :25’ Giới thiệu bài : Luyeän taäp Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân choát: a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c ) - Một số trừ tổng 4.Cuûng coá:4’ Daën doø: 1’ -Cho hs thi ñua laøm baøi taäp -GV nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi 3, vbt nhà - Chuaån bò: Luyeän taäp chung -HS nêu yêu cầu tự giải,4 hs lên bảng thực 68,72 - 29,91 = 38,81 52,37 - 8,64 = 43,73 75,5 - 30,26 = 45,24 60 - 12,45 = 47,55 -HS nhaän xeùt - Học sinh đọc yêu cầu bài,1hs làm vào bảng phụ,còn lại làm vào X + 4,32 = 8,67 X = 8,67 - 4,32 X = 4,35 X - 3,64 = 5,86 X = 5,86 + 3,64 X = 9,54 - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài ,Rút kết luận “Một số trừ tổng” - Hoïc sinh nhaéc laïi - Nhaän xeùt - Thi ñua nhanh hôn,tính baèng caùch 8,3 - 1,4 - 3,6 (48,64 -( 6,24 + 20,5) -HS nhaän xeùt Môn: TAÄP LAØM VAÊN (Tiết 21) Bài: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm bài vạn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại văn cho đúng hay - Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo II Chuaån bò: - GV : baûng phuï, sgk; - HS : sgk, vbt III Các hoạt động: (17) CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động:1’ 2.Baøi cuõ:5’ Bài :25’ Giới thiệu bài : Traû baøi vaên taû caûnh Hoạt động 1: + Hướng dẫn học sinh rút kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên - Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû baøi laøm học sinh Giáo viên ghi lại đề baøi - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinhca - Đúng thể loại - Sát với trọng tâm - Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ - Dùng từ diễn đạt có hình ảnh Khuyeát ñieåm -Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi Thoâng baùo ñieåm Hoạt động 2: + Hướng dẫn học sinh sửa bài - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi treân baûng (loãi chung) -Sửa lỗi cá nhân 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø:1’ - học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - học sinh đọc đoạn văn sai - HS nhaän xeùt loãi sai – Sai veà loãi gì? - Đọc lên bài đã sửa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc lỗi sai bài làm vaø xaùc ñònh sai veà loãi gì? - Giáo viên chốt lỗi sai mà - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã các bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn sửa - Cả lớp nhận xét khoâng ghi daáu caâu” - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bài văn trước đúng - Hoïc sinh nghe, phaân tích caùi hay, - Giáo viên giới thiệu bài văn hay cái đẹp - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Hoàn chỉnh lại dàn ý - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp laøm ñôn Thứ năm 01/11/2012 I Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 22) Bài: QUAN HỆ TỪ (18) - Học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ tư (ND Ghi nhớ)ø - Nhận biết vài quan hệ từ các câu văn(BT1, mụcIII), xác định cặp quan hệ từ và tác dụng chúng câu hay đoạn văn(BT2), biết đặt câu với quan hệ từ(BT3) Hs khá giỏi đặt câu với các quan hệ từ nêu BT3 - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ II Chuaån bò: - GV: baûng phuï, sgk ; - HS: vbt, sgk III Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động:1’ - Haùt -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi ghi - Hoïc sinh neâu Baøi cuõ:5’ nhớ - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví duï? - GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3.Bài :25’ Giới thiệu bài : Quan hệ từ * Baøi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm • Giaùo vieân choát: - 2, hoïc sinh phaùt bieåu Và: nối các từ say ngây, ấm nóng - Nối các từ nối các câu lại Của: quan hệ sở hữu nhằm giúp người đoạn người nghe Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ hiểu rõ mối quan hệ các từ so saùnh) quan hệ ý Nhưng: nối câu đoạn văn - Các từ: và, của, nhưng, * Baøi 2: QHT - Yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ - Học sinh làm bài qua cặp từ nào? - Học sinh sửa bài Cả lớp nhận xét - Gợi ý học sinh ghi nhớ - Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài + Thế nào là quan hệ từ? a Neáu …thì … + Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em b Tuy …nhöng … bieát? - Hoïc sinh nêu + Nêu các cặp quan hệ từ thường a Quan heä: nguyeân nhaân – keát gaëp quaû • Giaùo vieân choát laïi: ghi treân baûng ghi b Quan hệ: đối lập nhớ kết hợp với thành phần trình bày - Thảo luận nhóm cuûa hoïc sinh - Cử đại diện nhóm trình bày Luyeän taäp: - Cả lớp nhận xét * Baøi 1: - 1, học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi • Giaùo vieân choát - Học sinh sửa bài – Nêu tác dụng * Baøi 2: (19) a Nguyeân nhaân – keát quaû b Töông phaûn 4.Cuûng coá:4’ Daën doø:1’ - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Nêu biểu thị * Baøi 3: cặp từ Giáo viên chốt lại cách dùng quan - học sinh đọc yêu cầu bài hệ từ - Cả lớp đọc thầm • Hướng câu văn gợi tả - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Đọc nối tiếp câu vừa đặt + Tổ chức cho học sinh điền bảng quan hệ từ taùc duïng theo nhoùm cuûa đại từ sở hửu vaø nối từ, nối câu - Nhaän xeùt tieát hoïc nhö so saùnh nhöng noái caâu - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường” Mơn: TOÁN (Tiết 54) Bài: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Biết cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức số tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng t/c phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện - Hs chæ laøm baøi 1,2,3 sgk - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu,baûng nhoùm,sgk; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Học sinh sửa bài: - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Luyeän taäp chung Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu -GV nhaän xeùt Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét -HS tự làm,3 hs làm bảng phụ 605,26 + 217,3 = 822,56 800,56 - 384,48 = 416,08 16,39 + 5,25 - 10,3 = 11,34 - Lớp nhận xét Học sinh đọc đề, hs lên bảng làm (20) -GV nhaän xeù Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu 4.Cuûng coá: 4’ Daën doø: 1’ -GV nhaän xeùt -Cho hs thi ñua laøm baøi taäp -Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm baøi - Chuaån bò: “Nhaân moät soá thaäp phaân với số tự nhiên “ baøi X - 5,2 = 1,9 + 3,8 X - 5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 X + 2,7 = 8,7 + 4,9 X + 2,7 = 13,6 X = 13,6 - 2,7 X = 10,9 HS nhận xét,hs thi làm đúng a/ 12,45 + 6,98 + 7,55 = (12,45 + 7,55) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b/ 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - ( 28,73 + 11,27) = 42,37 40 = 2,37 - Lớp nhận xét -Hoïc sinh thi ñua: giaûi baøi taäp sau theo caùch: 145 – (78,6 + 1,78 + 3,8) Tìm X: X + 2,5 = 6,7 + 1,3 X - 7,6 = 5,15 + 8,9 Môn: ÑÒA LÍ (Tiết 11) Bài: LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN I Muïc tieâu: - Nắm đặc điểm chủ yếu tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp va øthủy sản nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng,khai thác gỗ và lâm sản,phân bố chủ yếu miền núi và trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản phân bố vùng ven biển và nơi có nhiều sông hồ các đồng + Sử dụng sơ đồ bảng số liệu,biểu đồ dể bước đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiệp và thuûy saûn - Hs khá giỏi biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển thủy sản:vùng biển rộng có nhiều hải sản,mạng lưới sông ngòi dày đặc,người dân có nhiều kinh nghiệm,nhu cầu thủy sản ngày càng (21) tăng.Biết các biện pháp bảo vệ rừng.Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng và không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản * GDBVMT: Khai thác rừng hợp lí và sử dụng củi gỗ tiết kiệm để góp phần bảo vệ rừng II Chuaån bò: - GV: tranh,sgk,Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh :1’ Baøi cuõ:5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Noâng nghieäp - Nhận xét, đánh giá 3.Bài :25’ Giới thiệu bài: Laâm nghieäp vaø thuûy saû Laâm nghieäp Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và caùc laâm saûn khaùc -GV gợi ý : +So sánh các số liệu để rút Nhận xét thay đổi tổng DT HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Haùt -Đọc ghi nhớ -Chỉ trên lược đồ vùng phân bố trồng caây coâng nghieäp + Quan sát hình và trả lời câu hỏi sgk + Nhaéc laïi + Quan sát bảng số liệu và trả lời caâu hoûi Tổng DTrừng = DT rừng TN + DT -HS quan sát bảng số liệu và TLCH rừng trồng + Hoïc sinh thaûo luaän vaø TLCH + Giải thích vì có giai đoạn DT + Trình bày rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng + Bổ sung -Keát luaän : -HS trình baøy keát quaû Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, quá mức - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng và baûo veä Ngaønh thuûy saûn + Hãy kể tên số loài thủy sản + Quan sát lược đồ và trả lời câu maø em bieát ? hoûi + Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản Keát luaän: + Trình bày kết quả, trên đồ + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt và nơi còn nhiều rừng, điểm chế nuoâi troàng thuûy saûn bieán goã + Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, troàng soø, heán, taûo,… + Đánh bắt nhiều nuôi trồng + Quan sát biểu đồ và trả lời câu + sản lượng thủy sản ngày càng tăng, hỏi (22) 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ đó sản lượng nuôi trồng thủy saûn ngaøy caøng taêng nhanh hôn saûn lượng đánh bắt + Ngành thủy sản phát triển mạnh vuøng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà - Gọi hs nhắc lại bài học theo câu hỏi GV - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: OÂn baøi - Chuaån bò: “Coâng nghieäp” + Trình baøy keát quaû + Nhaéc laïi + Đọc ghi nhớ - HS đọc và nêu số nơi nuôi troàng thuyû saûn - Hs trả lời Môn: Kó thuaät (Tiết 11) Bài: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I MUÏC TIEÂU : - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ; biết cách rửa dụng cụ naáu aên vaø aên uoáng gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Có ý thức giúp đỡ gia đình II CHUAÅN BÒ : - GV: tranh, sgk; - HS: sgk, vbt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS Haùt OÅn ñònh : 1’ Bày, dọn bữa ăn gia đình Baøi cuõ : 5’ Hs neâu - Nêu lại ghi nhớ bài học trước -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Bài :25’ Giới thiệu bài Nghe nhaéc laïi Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống *Hoạt động : + Tìm hiểu mục đích , tác dụng -Đọc mục , nêu tác dụng việc việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống rửa dụng cụ nấu , bát , đũa sau bữa - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng ăn -Hs trả lời cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng - Nếu dụng cụ nấu , bát , đũa không rửa sau bữa ăn thì seõ theá naøo ? - NXchốt lại bát, đũa thìa đĩa sau sử dụng ăn uống thiết phải cọ rửa , không để qua bữa sau hay qua đêm Việc làm này không làm cho chúng , khô ráo , ngăn chặn vi trùng gây (23) *Hoạt động : *Hoạt động : Cuûng coá: 3’ Daën doø: 1’ beänh maø coøn coù taùc duïng baûo quaûn , giữ cho chúng không bị hoen rỉ + Cách rửa dụng cụ nấu ăn và aên uoáng Cho hs nêu cách rửa dụng cụ ăn uống gia ñình - Nhận xét , hướng dẫn HS các bước nhö SGK : + Trước rửa , cần dồn hết thức ăn coøn laïi treân baùt , ñóa vaøo moät choã ; sau đó tráng qua lượt nước saïch + Không rửa ly uống nước cùng bát , đĩa để tránh mùi hôi cho chúng + Nên dùng nước rửa bát nước vo gạo để rửa + Rửa lần nước ; dùng miếng rửa xơ mướp cọ lẫn ngoài + Uùp dụng cụ đã rửa vào rổ cho ráo nước trước xếp lên kệ ; có theå phôi khoâ cho raùo - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát + Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án bài tập -Nhaän xeùt tuyeân döông Cho hs nhắc lại ghi nhớ bài - Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc baøi,laøm vaøo vbt,chuaån bò baøi: Cắt khâu thêu tự chọn Thứ sáu 02/11/2012 Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn g/đình - Quan sát hình , đọc mục , so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK Hs nghe nhaéc laïi - Đối chiếu kết bài làm với đáp án để tự đánh giá kết học tập cuûa mình - Báo cáo kết tự đánh giá - hs nhaéc laïi Môn: KHOA HOÏC (Tiết 11) Bài: TRE, MAÂY, SONG I Muïc tieâu: - Kể số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa tre, maây, song - Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ tre,mây,song và cách bảo quản chúng - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng gia đình II Chuaån bò: (24) - GV :tranh,sgk; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ Bài :25’ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Ôn tập: Con người và sức khỏe • Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? - HS Trả lời • Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phoøng choáng moät beänh? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Tre, Maây, Song Làm việc với SGK - Học sinh đọc thông tin có - Giáo viên phát cho các nhóm phiếu SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu baøi taäp Tre Maây, song Đặc - mọc đứng, - cây leo, ñieåm thaân troøn, thaân goã, daøi, roãng beân khoâng phaân trong, goàm nhaùnh nhiều đốt, - dài đòn thaúng hình haøng traêm oáng meùt - cứng, đàn hoài, chòu aùp lực và lực caêng Ứng - làm nhà, - laøm laït, duïng noâng cuï, doà ñan laùt, laøm duøng… đồ mỹ nghệ - trồng để - laøm daây phuû xanh, buộc, đóng laøm haøng beø, baøn raøo baøo veä… gheá… Hoạt động 2: - Giaùo vieân choát Quan saùt vaø thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 SGK, noùi teân đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó Đại diện nhóm trình bày + nhóm khaùc boå sung Hình Teân saûn phaåm Teân vaät (25) 4.Cuûng coá: 4’ Daën doø: 1’ lieäu Tre OÁng tre - Đòn gánh - Ống đựng nước - Boä baøn gheá Maây tieáp khaùch - Các loại rổ Tre Tre - Thuyeàn nan, caàn caâu, soït, nhaø, chuoàng lợn, thang, choõng,saùo, tay caàm coái xay - Kể đồ dùng làm tre, maâu, song maø baïn bieát? - Nêu cách bảo quản đồ duøng baèng tre, maây song coù nhaø baïn? - daõy thi ñua - Giáo viên yêu cầu lớp cùng thảo luaän caùc caâu hoûi SGK Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, maây, song laø vaät lieäu phoå bieán, thoâng dụng nước ta Sản phẩm các vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quản , choáng aåm moác - Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng laøm baèng tre, maây, song maø baïn bieát? (2 daõy) - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuaån bò: “Saét, gang, theùp” Môn: TAÄP LAØM VAÊN (Tiết 22) Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Muïc tieâu: - Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng,nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ các nội dung cần thiết - Cho học sinh chọn nội dung viết đơn phù hợp với nơi em sinh sống - Giáo dục học sinh thực hoàn chỉnh lá đơn đủ nội dung,giàu sức thuyết phục - GDKNS: Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài II Chuaån bò: - GV: maãu ñôn,sgk,baûng phuï; - HS : sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động:1’ - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Baøi cuõ: 3’ Bài :25’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt (26) Giới thiệu bài : 4.Cuûng coá: 3’ Daën doø:1’ Hướng dẫn làm bài tập: a, Tìm hiểu đề - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và - HS đọc đề bài số mô tả lại gì vẽ tranh + Tranh 2: Vẽ cảnh bà sợ hãi chứng kiến cảnh dùng thuốc nổ đành bắt cá làm chết cá - GV: Trước tình trạng mà tranh và ô nhiễm môi trường miêu tả, em hãy giúp bác trưởng thôn làm đơn kiến nghị để các quan chức có thẩm quyền giải b, Xây dựng mẫu đơn + Khi viết đơn phải trình bày đúng + Hãy nêu quy định bắt buộc quy định: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên viết đơn? đơn, tên người viết đơn, chức vụ, lí viết đơn, chữ kí người viết + Theo em tên đơn là gì? đơn + Nơi nhận đơn em viết gì? + Đơn đề nghị, đơn kiến nghị + Người viết đơn đây là ai? - HS tự trình bày + Em là người viết đơn, em + Người viết đơn phải là bác trưởng không kí tên em? thôn + Phần lí viết đơn em nên viết + Em là người viết hộ gì? + Phần lí viết đơn phải viết đầy đủ, rõ ràng tình hình thực tế, tác động xấu đã và xảy người và môi trường sống c, Thực hành viết đơn đây và hướng giải - Gọi HS trình bày bài viết mình - HS làm bài vào VBT trước lớp - HS trình bày trước lớp bài làm - Nhận xét- sửa sai mình - Khi viết đơn phải trình bày - 2-3 hs trình bày nào ? - Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Mơn: TOÁN (Tiết 55) Bài: NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: - Biết nhân số thập với số tự nhiên - Biết giải bài toán có phép nhân số thập với số tự nhiên, hs làm bài 1, - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán chính xác II Chuaån bò: - GV:baûng phuï, sgk; - HS: sgk, vbt III Các hoạt động: CBLL OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Goïi hs laøm baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt -HS laøm baøi (27) -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài :25’ Giới thiệu bài: 4.Cuûng coá: 4’ -HS nhaän xeùt Nhân số thập phân với số tự nhieân - Giaùo vieân neâu ví duï 1: Moät hình tam giác có cạnh dài nhau, - Học sinh đọc đề cạnh dài 1,2 m Hỏi chu vi - Phân tích đề hình tam giác đó bao nhiêu m ? - Học sinh thực phép tính Giaùo vieân choát laïi 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) + Nêu cách nhân từ kết học 1,2 = 3,6 (2) sinh 12 = 36 dm = 3,6 m (3) - Học sinh giải thích với • Giaùo vieân neáu ví duï 2: 3,2 14 caùch tính treân – So saùnh keát quaû - HS chọn cách nhanh và hợp lý • Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh thực ví dụ • Giáo viên chốt lại ý, dán ghi - học sinh thực trên bảng nhớ lên bảng - Cả lớp nhận xét + Nhân số tự nhiên - Học sinh nêu ghi nhớ + Đếm phần thập phân - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái phần tích chung - Giaùo vieân nhaán maïnh thao taùc qui tắc: nhân, đếm, tách * Luyeän taäp : * Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề,4 hs làm bảng nhoùm 2,5 x = 17,5 4,18 x = 20,90 0,256 x = 2,048 6,8 x 15 = 102 -GV nhaän xeùt -HS nhaän xeùt *Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề, giải vào bảng phuï Quãng đường ô tô giờ: 42,6 x = 170,4 (km ) Ñ/S : 170,4 km - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi - Thi ñua daõy.Giaûi nhanh tìm keát đua giải toán nhanh đúng - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 6,35 x nhắc lại kiến thức vừa học 12,96 x 8,5 x - Nhaän xeùt tuyeân döông (28) Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc 2,6 x 18 - Laøm baøi nhà - Lớp nhận xét - Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (29)