chưa Nhớ làm Vì An cảm động trước tình thương yêu của An nóiAn vớikhông thầy: “Sáng mai em sẽ làm ạ!” mất, xoa đầu An được bằng nghe bàn kể tay chuyện dịu cổ bài ngồi tập.. thầy,bà, AnAn[r]
(1)(2) ? KiÓm tra bµi cò (3) 66 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG Mạnh Hưởng dịch (4) (5) Bà An nên An xin nghỉ học ngày liền Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn Thế là chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng An bà âu yếm, vuốt ve … Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ Thầy giáo bước vào lớp Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm nhà học sinh Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã: - Thưa thầy, hôm em chưa làm bài tập Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu An nói tiếp: - Nhưng sáng mai em làm ạ! - Tốt lắm! Thầy biết em định làm! – Thầy khẽ nói với An (6) Tìm hiểu bài Luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu vuốt ve Đoạn 2: Nhớ bà chưa làm bài tập Đoạn 3: Phần còn lại (7) Luyện đọc: Bà An nên An xin nghỉ học ngày liền Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn Thế là chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng An bà âu yếm, vuốt ve … (8) Luyện đọc: Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ Thầy giáo bước vào lớp Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm nhà học sinh Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã: - Thưa thầy, hôm em chưa làm bài tập (9) Luyện đọc: Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu An nói tiếp: - Nhưng sáng mai em làm ạ! - Tốt lắm! Thầy biết em định làm! – Thầy khẽ nói với An (10) Tìm hiểu bài âu yếm thì thào trìu mến Luyện đọc - nặng trĩu nỗi buồn - lặng lẽ - trìu mến (11) Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 66 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG Mạnh Hưởng dịch Luyện đọc: Bà An /nên An xin nghỉ học ngày liền Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng nặng trĩu trĩu nỗi nỗi buồn buồn Thế là /chẳng kể chuyện chuyện cổ cổ tích, tích, chẳng An còn nghe bà kể An bà âu yếm, vuốt ve … (12) 66 Luyện đọc: Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ Thầy giáo bước vào lớp Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm nhà học sinh Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã: - Thưa thầy, hôm em chưa làm bài tập (13) 66 Luyện đọc: Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu An nói tiếp: - Nhưng /sáng mai em làm ạ! - Tốt lắm! Thầy biết /em định làm! – Thầy khẽ nói với An - Mạnh Hưởng dịch (14) (15) (16) Câu 1: Tìm từ ngữ thể An buồn bà mất? Vì An cảm động trước tình thương yêu thầy, An muốn làm thầy vui VìThưa An Không yêu trách bà, tiếc An, thương, nhẹ nhớ nhàng bà Câu 2: Vì An lại buồn vậy? Lòng An thầy, nặng hôm trĩu nỗi em buồn chưa Nhớ làmBà vớikhông thầy: “Sáng mai em làm ạ!” mất, An xoa đầu An nghe bàn kể tay chuyện dịu cổ Câu Câu 3:An 4: Khi 5:nói Trước thầy biết An giáo thái chưa kiểm độ làm tra thầy, bài bài tập, cũ, An thầy An đã làm đã giáo gì? bà, Anbài ngồi tập lặng lẽ tích, dàng, không đầy còntrìu mến, bà thương âu yếm,yêu vuốt ve nóiVì có thái gìsao với độAn thầy? nói nào? vậy? (17) Câu 5: 1: 4: Tìm Khi biết thái An độ từ chưa ngữlàm thầy, thể An tập, đã Anthầy làm rấtđã giáo gì? 2: Trước 3: Vì thầy An giáo lại buồn kiểm trabài bài vậy? cũ, An buồn có Vì thái An độbà nói thếmất? nào? vậy? nóisao gìkhi với thầy? VìThưa An Không yêu trách bà, tiếc An, thương, nhẹ nhớ nhàng bà Bà Lòng An thầy, nặng hôm trĩu nỗi em buồn chưa Nhớ làm Vì An cảm động trước tình thương yêu An nóiAn vớikhông thầy: “Sáng mai em làm ạ!” mất, xoa đầu An nghe bàn kể tay chuyện dịu cổ bài ngồi tập lặng lẽ vui thầy,bà, AnAn muốn làm thầy tích,dàng, khôngđầy còntrìu mến, bà thương âu yếm,yêu vuốt ve (18) Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 66 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Câu 6: Em hãy tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An? Nhẹ nhàng Dịu dàng Trìu mến, thương yêu (19) Người dẫn chuyện Luyện đọc phân vai: An Thầy giáo (20) Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 66 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Bài tập đọc: “Bàn tay dịu dàng” nói lên điều gì? Thái độ dịu dàng, yêu thương thầy đã động viên, an ủi bạn An buồn vì bà mất, giúp bạn cố gắng học (21) (22) TiẾT HỌC KẾT THÚC (23)