Đang tải... (xem toàn văn)
Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước; từ đó, có thể xây dựng một thó[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: Ngữ văn - LỚP 11 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Kiểm tra, đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình Ngữ văn lớp 11 học kì II - Đánh giá học sinh theo lực đọc hiểu và tạo lập văn thông qua hình thức tự luận, đánh giá việc vận dụng kiến thức - kĩ đã học; Đọc hiểu văn bản, viết đoạn văn nghị luận xã hội - Cụ thể: + Biết vận dụng kiến thức, kỹ đã học lí luận văn học, tiếng Việt, làm văn, văn đã học để hoàn thành bài đọc hiểu văn văn học + Biết vận dụng kiến thức, kỹ đã học để hoàn thành đoạn văn bàn vấn đề xã hội (HTĐS) II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức: Học sinh làm bài tự luận thời gian 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ cần đạt Nội dung Phần I Đọc hiểu Phần II Làm văn Tổng cộng - Ngữ liệu: Văn nhật dụng - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + Một đoạn trích văn hoàn chỉnh + Độ dài khoảng 150 – 250 chữ Số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chỉ phương thức biểu đạt/ biện pháp tu từ nghệ thuật,… Khái quát vấn đề chính mà văn đề cập/ Tác dụng các hình thức nghệ thuật Rút bài học nhận thức cho thân … Đưa cảm nhận thân vấn đề 2 Vận dụng cao Tổng số Số điểm 1,0 1,5 0,5 Tỉ lệ 10% 15% 5% Nghị luận Thể Thể Thể xã hội đáp án đáp án đáp án Viết 3,0 30% 01 đoạn văn Số câu 1 Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ 7,0 70% 1,0 10% 7,0 70% 10,0 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ 4,0 40% 3,0 30% 2,0 20% (2) SỞ GD&ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 NĂM HỌC 2019 – 2020 BÀI VIẾT SỐ Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Một người bạn Phi-líp-pin gửi cho tôi sách mỏng Tôi mở và nhìn thấy tựa đề “12 điều nhỏ bé người Phi-líp-pin có thể thực để giúp ích Tổ quốc” Tác giả - luật sư A-lếch-xan-đrơ L Lác-xơn – là thường dân, sách đã khá nhiều nhân vật tiếng kỉ XX quan tâm và giới thiệu Đọc sách này, tôi thật bị thu hút vì điều đơn giản mà tác giả đã trình bày và biện giải Hãy tuân thủ Luật Giao thông Hãy tuân thủ luật pháp Bạn có thể thắc mắc vì 12 điều nhỏ bé này, việc tuân thủ Luật Giao thông lại đặt lên hàng đầu? Câu trả lời thật đơn giản Luật Giao thông là nguyên tắc giản đơn pháp luật đất nước Luật Giao thông diện mặt sinh hoạt sống thường nhật, người dân phải đường Chúng ta đối mặt với khoản luật này ngày từ sáng đến tối Do đó, định tuân thủ hay không tuân thủ Luật Giao thông chính là điều kiện để tạo môi trường liên tục cho người cố gắng và nỗ lực ngày Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông chúng ta trở thành thói quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng luật pháp nhà nước; từ đó, có thể xây dựng thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp công dân nào đất nước văn minh Đó là vì trật tự giống bậc thang Trước leo lên bậc cao nhất, hãy bắt đầu nấc thang thấp nhất, lẽ “cuộc hành trình ngàn dặm nào phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên” (trích châm ngôn Lão Tử) (Theo báo điện tử Tuoitreonline, ngày 22-10-2007, Bài tập Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.92, 93) Câu Xác định phương thức biểu đạt chính sử dụng đoạn trích trên (0,5 điểm) Câu Tại tác giả cho “việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng luật pháp nhà nước”? (0,5 điểm) Câu Xác định và nêu tác dụng phép tu từ cú pháp sử dụng câu văn sau: “Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông chúng ta trở thành thói quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng luật pháp nhà nước” (1,0 điểm) Câu Theo anh/chị, làm nào để việc tuân thủ Luật Giao thông trở thành thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp? (Trình bày khoảng đến dòng) (1,0 điểm) (3) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: “Cuộc hành trình ngàn dặm nào phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên” - HẾT – (4) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Nội dung Phần Câu Điểm Phần Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,5 I Đọc Việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo hiểu điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng (2,0 luật pháp nhà nước vì: điểm) - Luật Giao thông là nguyên tắc giản đơn 0,25 pháp luật đất nước - Tuân thủ Luật Giao thông hình thành người thói quen tuân thủ chuẩn mực quốc gia Từ đó, dễ dàng tuân theo điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng 0,25 luật pháp nhà nước - Phép tu từ: Phép lặp cú pháp (lặp kết cấu ngữ pháp) 0,5 - Tác dụng: Nhấn mạnh ý nghĩa, tầm quan trọng việc tuân thủ Luật Giao thông và bày tỏ niềm mong mỏi tha thiết vào ý thức chấp hành Luật Giao thông người dân 0,5 HS nêu giải pháp theo quan điểm cá nhân cần 1,0 phải hợp lí và có sức thuyết phục (Có thể tập trung vào các giải pháp như: Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức và ý thức người dân Tăng cường công tác điều hành, giám sát các hoạt động giao thông Xử lí nghiêm minh các hành vi vi phạm luật giao thông.) Phần 7,0 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vấn đề: “Cuộc hành trình II ngàn dặm nào phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên” a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: Có câu mở đoạn, các câu phát triển ý và câu kết đoạn Đảm bảo số lượng chữ phù hợp với yêu cầu (khoảng 200 chữ), không quá dài quá ngắn b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cuộc hành trình ngàn dặm nào phải bắt đầu bước nhỏ bé đầu tiên c Triển khai vấn đề nghị luận thành đoạn văn hoàn chỉnh, lôgic; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng; rút bài học cho thân * Giải thích: - Hành trình ngàn dặm: đường dài (nghĩa đen), thành công lớn (nghĩa bóng) - Bước nhỏ bé: việc làm, hành động nhỏ bé, cụ thể - Nội dung câu châm ngôn: đúc kết chân lí đơn giản, có tính quy luật: muốn có thành công thì phải có bắt đầu; làm tốt việc nhỏ có thành công lớn * Chứng minh, bình luận: HS có thể trình bày quan điểm cá nhân cần hợp lí, thuyết phục Dưới đây là hướng giải quyết: - Phân tích biểu hiện: Trong đời sống tự nhiên, xã hội người, 0,25 0,25 0,5 1,5 2,5 (5) điều lớn lao tạo gì nhỏ bé: biển mênh mông tạo từ vô số giọt nước; cây đại thụ trưởng thành từ hạt mầm; kì tích nhân loại có nhờ nỗ lực bước người - Bàn luận: + Khẳng định tính đúng đắn câu châm ngôn: Tất điều vĩ đại trên giới này thứ nhỏ bé đâu đó, khoảnh khắc nào đó quá khứ Thực tế cho thấy chẳng hoàn thành việc lớn đời ngồi chỗ, chẳng làm gì Những người thành đạt là người luôn làm việc, luôn hành động + Không phải “bước đi” là vượt “hành trình ngàn dặm” (tức là có thành công) muốn thành công thì thiết phải có “bước nhỏ bé đầu tiên” + Việc làm, hành động có thể dẫn đến thành công hay thất bại song điều quan trọng là phải biết rút bài học kinh nghiệm từ thành công hay thất bại đó + Trong sống có người biết ước mơ, dám nghĩ, dám làm và đến đích hành trình đáng ngợi ca; bên cạnh đó, cần phê phán người không làm gì cả, không bước nào hết, vì thế, không có thành công thực * Bài học nhận thức và hành động: Cần làm tốt việc nhỏ để có thành công lớn; bắt đầu điều lớn lao bước vững đầu tiên d Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu VI KIỂM TRA LẠI QUÁ TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ - Đã kiểm tra lại quá trình biên soạn đề 1,25 0,5 0,25 (6)