Đang tải... (xem toàn văn)
b Từ bảng số liệu và biểu đồ rút ra kết luận về sản xuất thuỷ sản của Đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO CAØ MAU ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP TỈNH CAØ MAU - Moân thi : ÑÒA LÍ - Ngaøy thi : 02 – 04 – 2006 - Thời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) Caâu 1: (4,0 ñieåm) Quan sát hình bên (Hình 13) cho biết các hướng từ O đến các điểm A, B, E, C, G, D, H là hướng naøo? ñi Caâu 2: (6,0 ñieåm) Trình bày thuận lợi và khó khăn tài nguyên đất và khí hậu việc phát triển nông nghiệp nước ta Caâu 3: (5,0 ñieåm) Cho bảng số liệu đây: Diện tích, suất và sản lượng lúa năm thời kỳ 1993-2000 và số tăng trưởng (1993 = 100%) Diện tích Chỉ số tăng Năng suất Chỉ số tăng Sản lượng Chỉ số tăng (nghìn ha) trưởng (%) (taï/ha) trưởng (%) (nghìn tấn) trưởng (%) 1993 6559,4 100 34,8 100 22836,5 100 1997 7099,7 108,2 38,8 111,5 27523,9 120,5 2000 7654,9 116,7 42,4 122,1 32554,0 142,6 a) Vẽ trên cùng hệ trục toạ độ ba đường biểu diễn thể số tăng trưởng diện tích, suất và sản lượng lúa năm nước ta thời kỳ 1993-2000 b) Nhận xét và giải thích nguyên nhân tăng trưởng Caâu 4: (5,0 ñieåm) Dựa vào bảng số liệu sau: Sản lượng thuỷ sản (đơn vị nghìn tấn) Naêm 1995 2000 2002 Đồng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5 Cả nước 1584,4 2250,5 2647,4 a) Vẽ biểu đồ hình tròn thể tỉ lệ sản lượng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long so với nước vào năm 2000 b) Từ bảng số liệu và biểu đồ rút kết luận sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu Long so với nước Giải thích vì sao? - HEÁT - (2) (3)