* Hoạt động 3:Tự liên hệ BT 2 GV nêu yêu cầu tự liên hệ GV mời một số em tự liên hệ trước lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chôi “Phoùng vieân” - Moät soá hoïc sinh seõ thay phieân nh[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n TiÕt 1: «n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè A Môc tiªu: - Kiến thức: + Củng cố khái niệm ban đầu phân số, đọc, viết ph©n sè + ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng, viÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè - Kỹ năng: Hs nắm đợc cách đọc, viết phân số - Gi¸o dôc: Gióp hs häc tèt to¸n, ph¸t triÓn t to¸n häc TT : Củng cố cách đọc, viết phân số b §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh c¸c h×nh vÏ sgk c Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I KiÓm tra bµi cò: II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv giíi thiÖu ghi b¶ng ®Çu bµi D¹y – häc bµi míi: a Híng dÉn «n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè: - Gv treo miÕng b×a: §· t« mµu mÊy phÇn b»ng giÊy? -KiÓm tra sgk vë cña häc sinh - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập cña hs - HS ghi vë - §· t« mµu b»ng giÊy - HS nêu: Băng giấy đợc chia làm phần nhau, đã tô màu phần nh Vậy đã tô màu băng giấy - Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch - Gäi vµi h/s nh¾c l¹i - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c h×nh cßn l¹i - Gv viÕt b¶ng c¶ ph©n sè: , , 10 - h/s lên bảng viết, đọc phân số ; HS kh¸c viÕt nh¸p - HS quan sát hình , tìm phân số đọc viết phân số đó - HS đọc các phân số đó 40 , 100 b ¤n tËp c¸ch viÕt th¬ng sè tù nhiªn, c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè: - ViÕt th¬ng sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè: + Gv viÕt b¶ng: 1:3 ; : 10 ; : - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm giÊy nh¸p + Yªu cÇu hs viÕt díi d¹ng ph©n sè 1:3= ; : 10 = ? cã thÓ coi lµ th¬ng cña phÐp 10 ; 9:2= - số hs đọc và nhận xét (2) chia nµo? - Th¬ng cña phÐp chia : + T¬ng tù víi c¸c phÐp chia cßn l¹i - hs đọc phần chú ý ( ) sgk - ViÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n - Mét sè hs viÕt b¶ng, hs viÕt giÊy nh¸p sè: thµnh ph©n sè cã mÉu sè lµ 1: + ViÕt b¶ng : 5, 12, 2001 5= ; 12 = 12 ; 2001 = 2001 1 + Gv nªu: H·y t×m c¸ch viÕt thµnh ph©n sè đọc chú ý ( ) ? cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè nh thÕ 11 hs sè hs lªn b¶ng viÕt nµo? + T×m c¸ch viÕt thµnh ph©n 1= ; sè ? cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè nh thÕ - Hs nªu chó ý ( ) nµo? 1= 5 - hs viÕt, hs kh¸c viÕt nh¸p Vd: = ; 0= LuyÖn tËp – Thùc hµnh a Bµi 1: - ? Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? b Bµi 2: - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi cña b¹n 19 = … 125 - Hs nªu chó ý ( ) - Hs đọc đề bài sgk - Hs nèi tiÕp lµm bµi tËp tríc líp: : N¨m phÇn b¶y lµ tö sè; lµ mÉu sè - Hs đọc yêu cầu đề bài - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë : = ; 75 : 100 = 75 ; : 17 = c Bµi 3: - Yªu cÇu hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt cho ®iÓm d Bµi 4: ; 100 17 - Hs đọc yêu cầu bài, hs khác đọc thÇm - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë 32 = 32 ; 105 = 105 III Cñng cè dÆn dß: - hs nªu l¹i chó ý sgk - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, < Vë bµi tËp - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë > a = ; b = - ChuÈn bÞ bµi sau: “ ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ” -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu Tập đọc TiÕt 1: Th göi c¸c häc sinh (3) A Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bøc th cña B¸c Hå: + Đọc đúng các từ ngữ, câu bài + Thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng B¸c Hå víi thiÕu nhi ViÖt Nam - HiÓu bµi: + HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi + HiÓu néi dung bøc th: B¸c Hå khuyªn h/s ch¨m häc, nghe thÇy, yêu bạn và tin tởng h/s kế tục xứng đáng nghiệp cha «ng, x©y dùng thµnh c«ng níc ViÖt Nam míi + Thuéc lßng mét ®o¹n th *TT : Rèn đọc và hiểu nội dung b §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi häc SGK - B¶ng phô viÕt ®o¹n th h/s cÇn häc thuéc lßng c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy 1.Bµi cò : II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng Hớng dẫn h/s luyện đọc và tìm hiÓu bµi a Luyện đọc: Gv theo dõi uốn nắn đọc đúng - L¸ th cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - Gv đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi: -Ngµy khai trêng th¸ng n¨m 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trêng kh¸c? - Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? - H/s cã tr¸ch nhiÖm ntn c«ng kiến thiết đất nớc? c Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm Gv hớng dẫn h/s luyện đọc diễn c¶m mét ®o¹n th (®o¹n 2) - Gv đọc mẫu đoạn th d Híng dÉn h/s häc thuéc lßng - Häc thuéc lßng ®o¹n “Tõ sau 80 Hoạt động trò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s - Nhắc nhở h/s tiết học tập đọc - h/s giỏi đọc toàn bài - H/s đọc nối tiếp đoạn bài (đọc lợt) - Chia lµm ®o¹n: Đoạn 1: Từ đầu đến “Vậy các em nghĩ sao?” §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - h/s đọc phần chú giải SGK, lớp đọc thầm theo - H/s luyện đọc theo cặp - h/s đọc bài - h/s đọc thầm đoạn - §ã lµ ngµy khai trêng ®Çu tiªn ë níc ViÖt Nam dan chñ c«ng hßa, ngµy khai trờng nớc Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ Từ ngày khai trờng này, các em h/s bắt đầu đợc hởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam - đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Xây dựng lại cờ đỏ mà tổ tiên đã để lại, lµm cho níc ta theo kÞp c¸c níc kh¸c trªn toµn cÇu - H/s ph¶i cè g¾ng, siªng n¨ng häc tËp, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc làm cho dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang, sánh vai víi c¸c cêng quèc n¨m ch©u - H/s đọc diễn cảm đoạn theo cặp - Vài h/s thi đọc diễn cảm trớc lớp - h/s đọc (4) năm” đến “ở công lao động học tập cña c¸c em” III Cñng cè dÆn dß : - Néi dung bµi nµy nãi lªn ®iÒu - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - TiÕp tôc häc thuéc lßng - ChuÈn bÞ bµi sau: “Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa ” .- H/s thi đọc thuộc lòng g×? B¸c khuyªn HS ph¶i ch¨m häc ,nghe thầy, yêu bạn kế tục xứng đáng nghiệp xây dựng đất nớc -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Đạo đức TiÕt 1: Em lµ häc sinh líp A MUÏC TIEÂU: -Nhận thức vị học sinh lớp so với các lớp trước -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu -Vui và tự hào là học sinh lớp *TT: HS nắm đợc nhiệm vụ và vai trò hs lớp *GDKNS: - Kĩ tự nhận thức( tự nhận thức đợc mình là HS lớp 5) - Kĩ xác định giá trị(xác định đợc giá trị HS lớp 5) B CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” - Hoïc sinh: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Baøi cuõ: Kieåm tra SGK II Bµi míi: 1.Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thaûo luaän Phương pháp: Thảo luận, thực haønh - Yêu cầu học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh SGK trang - và trả lời các câu hỏi - Tranh veõ gì? - 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen - Em nghĩ gì xem các tranh - Em cảm thấy vui và tự hào treân? (5) - HS lớp có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em đã lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối lớp khác học tập * Hoạt động 2: Học sinh làm bài taäp Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt GV keát luaän ->Caùc ñieåm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực Bây chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì; gì caàn coá gaéng hôn * Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ GV mời số em tự liên hệ trước lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chôi “Phoùng vieân” - Moät soá hoïc sinh seõ thay phieân đóng vai là phóng viên để vấn các học sinh lớp số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - Lớp là lớp lớn trường - HS trả lời - Hoạt động cá nhân - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức mình với bạn ngồi bên cạnh - HS trình bày trước lớp _ Thaûo luaän nhoùm ñoâi _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - Hoạt động lớp - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phaûi laøm gì ? - Baïn caûm thaáy nhö theá naøo laø học sinh lớp Năm? - Bạn đã thực điểm naøo chöông trình “Reøn luyeän đội viên”? - Hãy nêu điểm bạn thấy còn - Bạn hãy hát bài hát đọc cần phải cố gắng để xứng đáng là bài thơ chủ đề “Trường em” học sinh lớp Năm - Nhaän xeùt vaø keát luaän -hs đọc ghi nhớ SGK Cñng cè- daën doø (6) - Sưu tầm các bài thơ, bài hát Hs lắng nghe và thực theo yêu chủ đề “Trường em” caàu cuûa GV - Söu taàm caùc baøi baùo, caùc taám gương học sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” ChÝnh t¶ TiÕt 1: ViÖt Nam th©n yªu ( nghe viÕt ) a Mục đích yêu cầu: - Giúp h/s nghe- viết chính xác, đẹp bài thơ “Việt Nam thân yêu” - Lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt ng/ngh, g/gh, c/k vµ rót quy t¾c chÝnh t¶ viÕt víi ng/ngh, g/gh, c/k - Gi¸o dôc h/s tÝnh cÈn thËn, ý thøc rÌn ch÷ *TT: H/s viết đúng, đẹp các chữ bài thơ “Việt Nam thân yêu” Phân biệt đợc ng/ngh, g/gh, c/k b §å dïng d¹y häc: Bµi tËp ghi s½n vµo b¶ng phô c Hoạt động dạyhoc : Hoạt động thầy Bµi cò : II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn h/s nghe – viÕt: a T×m hiÓu néi dung bµi th¬: - Gọi h/s đọc nội dung bài thơ - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy níc ta có nhiều cảnh đẹp? - Qua bµi th¬ em thÊy ngêi ViÖt Nam ntn? b Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu h/s nªu tõ khã, dÔ lÇn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu h/s đọc, viết các từ ngữ vừa tìm đợc - Bài thơ đợc tác giả sáng tác theo thÓ th¬ nµo? C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ ntn? c ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc cho h/s viết với tốc độ vừa ph¶i d So¸t lçi vµ chÊm bµi: - §äc toµn bµi cho h/s so¸t lçi - Thu chÊm 10 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña h/s Híng dÉn h/s lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tËp - Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp theo cÆp - Gọi h/s đọc bài văn hoàn chỉnh Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập h/s - h/s đọc, sau đó trả lời câu hỏi, các b¹n kh¸c theo dâi bæ sung ý kiÕn - BiÓn lóa mªnh m«ng, dËp dên c¸nh cß bay, d·y nói Trêng S¬n cao ngÊt, m©y mê bao phñ - RÊt vÊt v¶, ph¶i chÞu nhiÒu th¬ng ®au nhng lu«n cã lßng nång nµn yªu níc, đánh giặc giữ nớc - VD: mªnh m«ng, dËp dên… - h/s viÕt b¶ng líp, h/s kh¸c viÕt vë nh¸p - ThÓ th¬ lôc b¸t, tr×nh bµy 6/8 - H/s nghe vµ viÕt bµi - H/s dùng bút chì, đổi cho để so¸t lçi, ch÷a bµi, ghi sè lçi lÒ vë - h/s đọc - Hai h/s ngåi cïng bµn th¶o luËn lµm bµi vµo vë - h/s đọc nối tiếp đoạn (7) - Gäi h/s nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Nhận xét, kết luận bài làm đúng Gọi h/s đọc lại toàn bài - h/s đọc trớc lớp - h/s đọc - h/s lµm trªn b¶ng phô, c¶ líp lµm lªn Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu VBT - Yªu cÇu h/s tù lµm bµi - Gäi h/s nhËn xÐt, ch÷a bµi lµm cña - H/s nhËn xÐt - H/s sửa chữa theo lời giải đúng b¹n - Gv nhận xét chốt lời giải đúng - Gv cÊt b¶ng phô, gäi h/s nªu quy t¾c viÕt c/k, ng/ngh, g/gh III Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña h/s - VÒ nhµ viÕt l¹i b¶ng quy t¾c (bµi 3) vµo sæ tay - ChuÈn bÞ bµi sau: “L¬ng Ngäc QuyÕn” Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 2: «n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè a Môc tiªu: - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số - Gióp hs hiÓu biÕt h¬n vÒ to¸n ph©n sè vµ cµng yªu thÝch häc to¸n TT: Hs nắm đợc tính chất phân số b §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, vë bµi tËp to¸n in c Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Gv gi¶i s½n vë bµi tËp: - Bµi - Bµi 2, 3, - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: + VÝ dô 1: - Gv ghi b¶ng = = Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n - hs đọc - Mçi bµi hs lµm b¶ng, hs díi líp theo dâi nhËn xÐt - Hs nghe, xác định yêu cầu tiết học - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm giÊy nh¸p 5 × 26 = = 6 × 24 - Hs nªu ( tÝnh chÊt sgk ) ? Khi nh©n tÊt c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè víi mét sè tù nhiªn khác ta đợc gì? - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm giÊy nh¸p + VÝ dô 2: 20 20 : - Gv ghi b¶ng : 24 = 24 := 20 20 :4 = = 24 24:4 - Hs nªu ( tÝnh chÊt sgk ) ? Khi chia c¶ tö vµ mÉu sè cña mét ph©n sè cho cïng sè tù nhiªn kh¸c ta đợc gì ? øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña (8) ph©n sè : a Rót gän ph©n sè: ? ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè? - ViÕt ph©n sè : 90 C¶ líp rót 120 gän ph©n sè trªn b Quy đồng mẫu số các phân số ? Thế nào là quy đồng mẫu số các ph©n sè? - ViÕt ph©n sè: vµ - Yêu cầu hs quy đồng - Cho hs lµm vÝ dô ( t¬ng tù vÝ dô 1) LuyÖn tËp : Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề bài và hỏi bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? - NhËn xÐt bµi, cho ®iÓm Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài ? Bµi yªu cÇu lµm g× ? - hs nªu - hs thi ®ua lµm b¶ng, hs kh¸c lµm nh¸p - hs nªu: - hs thi ®ua lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm nh¸p 2 ×7 14 4 ×5 20 = = = = ; 35 7 × 35 - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë 15 5:5 = = 25 25:5 - Hs nhËn xÐt bµi - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm bµi nh¸p råi ch÷a bµi cho tõng cÆp vµ chän ×8=24 lµ mÉu sè chung, ta cã: 2 ×8 16 5 × 15 = = = = ; Bµi 3: Gv yªu cÇu hs rót gän ph©n số để tìm các phân số bµi ×7 × 24 8× 24 - Hs tù lµm bµi vµo vë: VD: 12 = 2:6 = 30 30:6 III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nªu l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, < Vë bµi tËp – trang > - ChuÈn bÞ bµi sau: “ ¤n tËp: So s¸nh ph©n sè ” Tập đọc TiÕt 2: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa a Mục đích yêu cầu: - §äc lu lo¸t toµn bµi + Đọc đúng các từ ngữ khó + Biết đọc điễn bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giäng t¶ chËm r·i, dµn tr¶i, dÞu dµng; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ víi giäng t¶ chËm r·i, dµnh tr¶i, dÞu dµng; nhÊn giäng tõ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c cu¶ c¶nh vËt - HiÓu bµi v¨n: + Hiểu các từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái các từ đồng nghĩa mµu s¾c dïng bµi + Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh, làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả quª h¬ng (9) - Gi¸o dôc h/s t×nh t×nh yªu quª h¬ng m×nh *TT : H/s đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc nội dung chính bài văn b/.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Su tÇm thªm nh÷ng bøc tranh cã mµu s¾c vÒ quang c¶nh vµ sinh ho¹t ë lµng quª vµo ngµy mïa c/.Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy 1.Bµi cò Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập cảu h/s - h/s đọc thuộc lòng đoạn văn “Th göi c¸c häc sinh” II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng - HS ghi vë Hớng dẫn h/s luyện đọc và tìm hiÓu bµi a Luyện đọc: - h/s giỏi đọc bài - Gv treo tranh minh ho¹ lªn b¶ng - Bài văn đợc chia thành đoạn? - H/s quan s¸t tranh minh häa bµi v¨n - ®o¹n §o¹n 1: C©u më ®Çu Đoạn 2: Tiếp theo đến lơ lửng - Khi h/s đọc, gv theo dõi, kết hợp Đoạn 3: Tiếp theo đến đỏ chói söa lçi vµ khen ngîi kÞp thêi §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - Cho h/s đọc hiểu các từ ngữ - H/s đọc nối đoạn vµ khã bµi - H/s luyện đọc theo cặp - Gv đọc điễn cảm toàn bài - h/s đọc bài b T×m hiÓu bµi: - KÓ tªn nh÷ng vËt bµi cã mµu - lóa: vµng xuém vµng vµ tõ chØ mµu vµng? n¾ng: vµng hoe xoan: vµng lÞm … - lúa: vàng xuộm là lúa đã chín - Mçi h/s chän mét tõ chØ mµu vµng - n¾ng: vµng hoe: mµu vµng nh¹t, ¸nh và cho biết đó gợi cho em cảm giác lên: Nắng vàng hoe mùa đông là g×? nắng đẹp, không gay gắt nóng -Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ thêi tiÕt lµm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ ngêi lµm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động? - Quang c¶nh kh«ng cã c¶m gi¸c hÐo tàn, hanh hao lúc bớc vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nớc thơm thơm, nhÌ nhÑ Ngµy kh«ng n¾ng, kh«ng ma - Không tởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thãc hîp t¸c x· Ai còng vËy, cø bu«ng bát đũa là ngay, trở dậy là đồng - Phải yêu quê hơng viết đợc bài v¨n t¶ c¶nh ngµy mïa trªn quª h¬ng hay - Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c nh thÕ giả quê hơng? - h/s đọc nối tiếp đoạn bài văn c §äc diÔn c¶m - H/s đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gv hớng dẫn h/s đọc diễn cảm - Vµi h/s thi däc diÔn c¶m tríc líp, c¶ lớp bình chọn bạn đọc hay * Nªu néi dung bµi ? (nt) III Cñng cè dÆn dß : - h/s đọc diễn cảm bài văn - Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? - HS đọc và trả lời - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (10) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dơng em đọc đúng, đọc hay - Dặn hs đọc kĩ lại bài - ChuÈn bÞ bµi sau: “Ngh×n n¨m v¨n hiÕn” ¢M nh¹c Tiết1: ôn tập số bài hát đã học ( §/c Hoµn so¹n gi¶ng ) LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 1: từ đồng nghĩa A Mục đích yêu cầu: - Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Vận dụng hiểu biết đã có, làm đúngcác bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa Có khả sử dụng từ đồng nghĩa nãi, viÕt - Gióp h/s thªm yªu tõ ng÷ ViÖt Nam *TT: H/s hiểu đợc nào là từ đồng nghĩa và biết vận dụng vào làm bài tập B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n c¸c ®o¹n a, b ë bµi tËp phÇn nhËn xÐt - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi: a PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - h/s đọc yêu cầu bài tập - h/s đọc từ in đậm Yêu cầu h/s tìm hiểu nghĩa từ đó Hoạt động trò - Kiểm tra sách, và đồ dùng học tập cña h/s - HS ghi vë - Cả lớp đọc thầm theo - H/s suy nghÜ r«i nªu tõng tõ: + X©y dùng: lµm nªn c«ng tr×nh kiÕn tróc theo kế hoạch định + KiÕn thiÕt: x©y dùng theo qui m« lín + Vµng xuém: mµu vµng ®Ëm + Vµng hoe: mµu vµng nh¹t, t¬i + Vµng lÞm: mµu vµng cña qu¸ chÝn, gîi c¶m gi¸c ngät - Tõ x©y dùng, kiÕn tróc cïng chØ ho¹t ? Em có nhận xét gì nghĩa các động là tạo hay nhiều công trình tõ ®o¹n v¨n a? b? kiÕn tróc - Tõ vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm cïng chØ mµu vµng nhng s¾c th¸i mµu vµng kh¸c * H/s trao đổi cặp theo bàn Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu bài - X©y dùng vµ kiÕn thiÕt cã thÓ thay thÕ tËp cho v× nghÜa gièng hoµn toµn - Gäi h/s ph¸t biÓu ý kiÕn + Vµng xuém, vµng hoe, vµng lim kh«ng thÓ thay thÕ cho v× nghÜa cña c¸c tõ đó không giống hoàn toàn - H/s lớp đọc thầm để thuộc lớp - H/s trao đổi, tìm từ (theo cặp) - VÝ dô: siªng n¨ng, ch¨m chØ… b PhÇn ghi nhí: Hæ, cäp… - Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK ¨n, x¬i… - Yªu cÇu h/s lÊy vÝ dô? (11) - Gäi h/s ph¸t biÓu, gv ghi - h/s đọc to, lớp đọc thầm theo - H/s theo dâi, ph¸t biÕu ý kiÕn c PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập - Gọi h/s đọc từ in đậm ®o¹n v¨n, gv ghi b¶ng - Gv chèt l¹i: Bµi 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập Cho c¸c nhãm d¸n giÊy lªn b¶ng líp - Níc nhµ - non s«ng - Hoµn cÇu – n¨m ch©u - h/s đọc to, h/s lớp đọc thầm theo - h/s mét nhãm, th¶o luËn, ghi vµo giÊy khæ to, bót d¹ - h/s cña mçi nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ + Đẹp: đẹp đẽ, làm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, tơi đẹp, … + To lớn: to, lớn, to đùng, vĩ đại… + Häc tËp: häc, häc hµnh… - h/s đọc, lớp đọc thầm theo - H/s lµm viÖc c¸ nh©n - Nối tiếp nêu câu đã đặt, lớp nhận xét VD: BÐ Nga rÊt xin x¾n víi chiÕc n¬ hång xinh xinh trªn ®Çu - HS l¾ng nghe Bµi 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi III.Cñng cè dÆn dß: - Kh¾c s©u néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc TiÕt 1: sù sinh s¶n a Môc tiªu: - H/s nhận trẻ em bố mẹ sinh ra, cái có đặc ®iÓm gièng víi bè mÑ cña m×nh - Hiểu và nêu đợc ý nghĩa cuả sinh sản - Giúp h/s biết ơn bố mẹ đã sinh mình *TT: HiÓu ý nghÜa cña sù sinh s¶n b §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh häa SGK - Bộ đồ dùng để chơi trò chơi “Bé là ai”; tờ phiếu to để dán ¶nh cã kÎ b¶ng s½n c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hoạt động 1: Trß ch¬i “BÐ lµ ai?” - Gv ghi tªn trß ch¬i, gi¬ c¸c h×nh vÏ vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i: - Chia lớp thành nhóm, phát đồ dïng phôc vô trß ch¬i cho tõng nhãm - Gọi đại diện nhóm lên bảng dán phiÕu - Yªu cÇu nhãm kh¸c kiÓm tra vµ hái: T¹i b¹n cho r»ng ®©y lµ hai bè (mÑ con)? - Gv nhËn xÐt chung - Gv hỏi để tổng kết trò chơi: - Nhờ đâu các em tìm đợc bố (mẹ) cho em bÐ? ? Qua trß ch¬i, em cã nhËn xÐt g× vÒ Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập h/s - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña h/s - H/s l¾ng nghe - Nhận đồ dùng, h/s thảo luận, tìm bố mẹ cho tõng em bÐ vµ d¸nh vµo phiÕu cho ¶nh cña bè mÑ cïng hµng víi em bÐ - Hai nhãm lµm xong tríc - H/s tr¶ lêi - Nhờ có đặc điểm giống với bố mẹ m×nh - Trẻ em bố, mẹ sinh Trẻ em có đặc điểm giống với bố mẹ (12) trÎ em vµ bè mÑ cña chóng? - KÕt luËn: Gäi h/s nªu nh SGK Hoạt động 2: ý nghÜa cña sù sinh s¶n ë ngêi - Gv nªu yªu cÇu h/s quan s¸t c¸c h×nh minh häa trang 4,5 + h/s ngåi canh quan s¸t tranh m×nh - H/s lµm viÖc theo cÆp + Lúc đầu gia đình Liên có ngời Đó là bè Liªn vµ mÑ Liªn + Hiện gia đình có ba ngời + Sắp tới gia đình bạn có bốn ngời - h/s cïng cÆp nèi tiÕp giíi thiÖu - H/s đọc câu hỏi để h/s trả lời - Treo tranh minh häa, yªu cÇu h/s giíi thiÖu c¸c thµnh viªn gia đình bạn Liên - Cã thÕ hÖ: Bè mÑ ban Liªn vµ b¹n - Gv nhËn xÐt, khen ngîi Liªn - Gia đình bạn Liên có hệ? -Nhê ®©u mµ cã c¸c thÕ hÖ mçi - Nhê cã sù sinh s¶n mµ cã c¸c thÕ hÖ gia đình gia đình? - H/s nªu kÕt luËn (SGK) - Nªu kÕt luËn Hoạt động 3: Liên hệ thực tế gia đình em - H/s vÏ vµo giÊy A4 - H/s giới thiệu gia đình mình b»ng c¸ch vÏ vµ giíi thiÖu víi mäi - h/s d¸n, kÕt hîp giíi thiÖu ngêi - Yêu cầu h/s giới thiệu gia đình m×nh - Gv nhËn xÐt, khen ngîi h/s vÏ, giíi thiÖu hay Cñng cè dÆn dß : - Tại chúng ta nhận đợc em bé vµ bè mÑ cña c¸c em? - HS tr¶ lêi - Nhê ®©u mµ c¸c thÕ hÖ gia đình, dòng họ đợc nhau? - Theo em, ®iÒu g× sÏ x¶y nÕu ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu - NhËn xÐt tiÕt häc cña GV - Häc thuéc lßng môc “B¹n cÇn biÕt” - ChuÈn bÞ bµi sau: “Nam hay n÷” Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 3: «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè a/ Môc tiªu: - Hs nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng thø tù - Gióp hs yªu thÝch to¸n häc sè häc *TT: ¤n tËp cho hs vÒ so s¸nh hai ph©n sè b/ §å dïng d¹y häc: - Ghi s½n kÕt luËn ( sgk ) b¨ng giÊy c Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: -Ch÷a bµi 1,2 *Gv cho ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn «n tËp c¸ch so s¸nh hai Hoạt động trò - hs lµm, hs kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt (13) ph©n sè: a So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: - Gv ghi b¶ng: vµ ; Yªu 7 cÇu hs so s¸nh hai ph©n sè trªn - Khi so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? b So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: - Gv ghi b¶ng vµ ; yªu cÇu hs so s¸nh hai ph©n sè - Muèn so s¸nh c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo ? LuyÖn tËp: Bµi 1: Gäi hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gv ghi b¶ng phÐp tÝnh - Gv nhËn xÐt - Hs so s¸nh vµ nªu < - Ta so s¸nh tö sè víi PhÇn sè nµo có tử số lớn thì phân số đó lớn < vµ ngîc l¹i > - Hs thực quy đồng mẫu số hai phân sè råi so s¸nh 3 × 21 = = ; = × =20 4 ×7 28 7 × 28 V× 21 > 20 nªn 21 > 20 > 28 28 - Quy đồng so sánh nh với phân số cïng mÉu sè - hs nªu - Mçi d·y mêi hs thi ®ua ®iÒn dÊu, hs lµm nh¸p - NhËn xÐt bµi cña b¹n 15 < ; > 10 11 11 17 17 - hs nªu Bµi 2: - Bµi tËp nµy yªu cÇu c¸c em lµm g× - CÇn so s¸nh c¸c ph©n sè víi ? - Muèn xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù từ bé đến lớn, trớc hết chúng ta phải - hs làm bảng, hs làm phần lµm g× ? 8× 16 = = ; = × =15 9× 18 6 × 18 - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Ta cã: 15 < 16 < 17 18 - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 18 18 VËy < < 17 18 III Cñng cè dÆn dß : - Gv tæng kÕt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc l¹i ghi nhí vÒ “ So s¸nh ph©n sè ”; Lµm bµi tËp 1, 2, < VBT > - ChuÈn bÞ bµi sau: “ So s¸nh hai ph©n sè < TiÕp > ” TËp lµm v¨n TiÕt 1: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh a Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cấu tạo ban phần (mở bài, thân bài, kết luận) bài v¨n t¶ c¶nh - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ - Giáo dục hs tình yêu quê hơng, đát nớc *TT : Hs nắm đợc bài văn tả cảnh gồm phần: Mở bài, thân bài, kết luËn b §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô ghi s½n: (14) + Néi dung cÇn ghi nhí + Tê giÊy khæ to tr×nh bµy cÊu t¹o cña bµi “N¾ng tra” c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv ghi tªn bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi 1: - Yêu cầu hs đọc bài - Gäi hs nªu - Gv chèt l¹i: Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp, nh¾c hs chó ý nhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n - Gv nhận xét, đánh giá PhÇn ghi nhí: - Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động trò \- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hs - HS ghi vë - hs đọc yêu cầu bài và đọc lợt bài “Hoàng hôn trên sông Hơng” - Cả lớp đọc thầm phần giải nghĩa từ khó bµi - Cả lớp đọc thầm lại bài văn, em tự xác định các phần mở bài, thân bài, kết luËn - Hs nªu, hs kh¸c nhËn xÐt Mở bài: Từ đầu đến “rất yên tĩnh này Thân bài: Từ mùa thu đến chấm døt KÕt bµi: C©u cuèi - Cả lớp đọc lớt bài văn và trao đổi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt - hs đọc - hs minh ho¹t néi dung ghi nhí b»ng viÖc nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh “Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng” hoÆc “Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa” -2 hs đọc - hs đọc, lớp đọc thầm, trao đổi bài theo cÆp - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn PhÇn luyÖn tËp - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv chèt l¹i ý chÝnh III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi - 2,3 hs nh¾c l¹i nhí SGK - Gv nhËn xÐt giê häc - Häc thuéc l¹i ghi nhí, ghi l¹i điều quan sát đợc buổi - HS lắng nghe và thực theo yêu cầu sang (tra, chiÒu) vên c©y… cña gv - ChuÈn bÞ bµi sau: “LuyÖn tËp t¶ c¶nh” thÓ dôc TiÕt 1: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh Tæ chøc líp Đội hình đội ngũ – Trò chơi: “Kết bạn” (§/C hoµn so¹n gi¶ng) a Môc tiªu: Khoa häc TiÕt 2: nam hay n÷ (15) - Phân biệt đợc nam và nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm x· héi - Hiểu đợc cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam vµ n÷ - Lu«n cã ý thøc t«n träng mäi ngêi cïng giíi hoÆc kh¸c giíi §oµn kết, yêu thơng giúp đỡ ngời, bạn bè, không phân biệt nam hay nữ b §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh m×nh häa trang 6, 7, h×nh 3, - GiÊy khæ A4, bót d¹ - PhiÕu häc tËp, kÎ cét: Nam / c¶ Nam c¶ N÷ / N÷ cho trß ch¬i “ Ai nhanh, đúng ” c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bài cũ :Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng? - Sù sinh s¶n cña ngêi lín cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? - Hs tr¶ lêi c©u hái II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 1: Sự khác nam và nữ đặc điểm sinh học - Gv tæ chøc cho hs th¶o luËn theo cÆp + Cho bạn xem em vẽ tranh bạn nam và bạn nữ, sau đó nói cho bạn biết vì vÏ b¹n nam kh¸c b¹n n÷ + Trao đổi nêu số điểm giống và khác bạn nam và bạn nữ - Khi em bé sinh, dựa vào đâu để biết đó là bé trai hay bé gái - Cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp - Gv nhËn xÐt råi ®a kÕt luËn - Cho hs quan s¸t h×nh 2, (trang 7) Ngoài điểm cô đã nêu em hãy cho thêm ví dụ điểm khác biệt nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc Hoạt động 2: Phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - Yêu cầu hs mở trang 8, đọc và tìm hiểu nội dung trò chơi “ Ai nhanh, đúng ” - Híng dÉn hs c¸ch thùc hiÖn trß ch¬i Mçi nhãm mét bé phiÕu, b¶ng d¸n tæng hîp vµ th¶o luËn - Cho hs tham gia dán kết quả, yêu cầu lớp đọc để nhận xét - Cho lÝ do, ý kiÕn cña m×nh (16) - Gv thống kết và tổ chức cho hs thi nói đặc điểm trên - Gv tæng kÕt trß ch¬i, tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt Hoạt động 3: Vai trò nữ - Cho hs quan s¸t h×nh (trang 9) - ¶nh chôp g×? Bøc tranh gîi cho em suy nghÜ g×? - Nữ có thể chơi bóng đá Nữ còn làm đợc việc gì khác? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña n÷? - KÕt luËn: (sgk trang 9) - H·y nªu tªn nh÷ng ngêi phô n÷ tµi giái, thµnh c«ng c«ng viÖc x· héi mµ em biÕt? - Con ngêi cã giíi: Nam vµ n÷ - hs ngåi c¹nh t¹o thµnh cÆp - V× gi÷a b¹n nam vµ b¹n n÷ cã nhiÒu ®iÓm kh¸c - Gièng nhau: Cã c¸c bé phËn c¬ thÓ gièng nhau, còng cã thÓ häc, ch¬i … - Khác nhau: Nam thờng cắt tóc ngắn, nữ thờng để tóc dài Nam mạnh mẽ, nữ dÞu dµng - Dùa vµo bé phËn sinh dôc - cÆp hs b¸o c¸o, cÆp kh¸c bæ sung - Hs đọc mục bạn cần biết (sgk) - Hs cïng quan s¸t - hs ph¸t biÓu + Nam: C¬ thÓ thêng r¾n ch¾c, kháe m¹nh vµ cao to h¬n n÷ + N÷: C¬ thÓ thêng mÒm m¹i, nhá nh¾n h¬n nam - Hs đọc - C¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i - Kết bảng dán đúng Nam C¶ Nam vµ N÷ N÷ - Cã r©u - C¬ quan sinh dôc t¹o tinh trïng - DÞu dµng - M¹nh mÏ - Kiªn nhÉn - Tù tin - Ch¾m sãc - C¬ quan sinh dôc t¹o trøng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Hs quan sát và nêu ý kiến: Cả nam và nữ cùng chơi bóng đá - Hs nèi nªu tríc líp Nữ làm giám đốc, hiệu trởng, lớp trởng - Trao đổi theo cặp (17) Phô n÷ lµm tÊt c¶ c¸c c«ng viÖc mµ nam giíi lµm … - Phã chñ tÝch níc NguyÔn ThÞ B×nh, nhµ b¸o T¹ BÝch Loan - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi III Cñng cè dÆn dß : - Nam giíi, n÷ giíi cã nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc - NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc lßng môc “Ban cÇn biÕt” - ChuÈn bÞ bµi sau: Nam hay n÷ (tiÕp) KÓ chuyÖn TiÕt 1: lý tù träng A Mục đích yêu cầu: - RÌn kü n¨ng nãi: + Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh häa, h/s biÕt thuyÕt minh cho néi dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn và toàn câu chuyện; biết kết hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn + HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi anh Lý Tù Träng giµu lßng yªu níc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thì - RÌn kü n¨ng nghe: + TËp trung nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể ban; kể tiếp đợc lời bạn - Gi¸o dôc h/s biÕt ¬n anh hïng Lý Tù Träng vµ noi g¬ng anh *TT: H/s kể lại truyện và hiểu đợc ý nghĩa chuyện B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa truyÖn SGK - B¶ng phô viÕt s½n lêi thuyÕt minh cho tranh c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập h/s - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña h/s II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: - Gv kể lần Gv viết lên bảng các nhân vật truyện Sau đó giúp h/s giải nghÜa sè tõ khã (18) - Gv kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng bøc tranh minh häa Hớng dẫn h/s kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a Bài tập 1: Cho h/s đọc yêu cầu bài - Gv yªu cÇu h/s: Dùa vµo bøc tranh minh häa vµ trÝ nhí, c¸c em h·y t×m cho mçi tranh 1-2 c©u thuyÕt minh - Gv nhËn xÐt - Gv treo b¶ng phô viÕt s½n lêi thuyÕt minh cho tranh Bài tập 2,3: Yêu cầu h/s đọc yêu cầu bài tập - Gv nh¾c nhë c¸ch kÓ - Gv nhËn xÐt - H/s nghe - H/s nghe kÓ vµ quan s¸t tranh - h/s đọc - H/s trao đổi theo cặp - H/s ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho bøc tranh - H/s kh¸c nhËn xÐt - H/s đọc + Tranh 1: Lý Tù Träng rÊt s¸ng d¹, ®ucî cö níc ngoµi häc tËp + Tranh 2: Về nớc, anh đợc giao nhiệm vụ chuyển và nhận th từ, tài liệu + Tranh 3: Trong c«ng viÖc, anh rÊt b×nh tÜnh vµ nhanh trÝ + Tranh 4: Trong mét buæi m×nh anh b¾n chÕt tªn m¹t th¸m, anh bÞ giÆc b¾t + Tranh 5: Trớc tòa án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tởng cách mạng cña m×nh + Tranh 6: Ra ph¸p trêng, Lý Tù Träng h¸t vang bµi “Quèc tÕ ca” - H/s đọc thầm - H/s kÓ chuyÖn theo nhãm + KÓ tõng ®o¹n (theo nhãm, mçi em kÓ theo bøc tranh) + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Thi kÓ tríc líp: (19) - Tra đổi ý nghĩa câu chuyện - H/s b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, tù nhiªn nhÊt III Cñng cè dÆn dß : - Gäi h/s nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ bµi sau: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 4: «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè < TiÕp > a Môc tiªu: - So sánh phân số với đơn vị: + So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè + So s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè - VËn dông lµm tèt bµi tËp - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n häc *TT: Củng cố cho hs so sánh phân số với đơn vị, phân số cùng mÉu sè, kh¸c mÉu sè, cïng tö sè b §å dïng d¹y häc: - Ghi sẵn đề bài tập c/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi tËp 2,3 vë bµi tËp Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n - hs lµm Líp theo dâi nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn «n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè: Bµi 1: - Gv yªu cÇu hs tù so s¸nh vµ ®iÒn dÊu so s¸nh - Gäi hs nhËn xÐt bµi cña b¹n ? ThÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, ph©n sè b»ng 1, ph©n sè bÐ h¬n ? - Gv nêu yêu cầu : Không cần quy đồng mẫu số, hãy so sánh phân số ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ Bµi 2: - Gv ghi b¶ng c¸c ph©n sè: ﾵ ﾵ vµ ﾵ ﾵ, yªu cÇu hs so s¸nh (20) Gv yªu cÇu hs lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i Bµi 3: - Gv yªu cÇu hs so s¸nh råi b¸o c¸o kÕt qu¶ Bµi 4: - Gv gọi hs đọc đề toán - Yªu cÇu hs tù lµm bµi -ChÊm bµi nhËn xÐt - HS ghi vë - Hs xác định nhiệm vụ tiết học - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Hs nhận xét đúng/sai, sai thì sửa cho đúng - Hs nªu - Hs nªu ﾵ ﾵ < 1; ﾵ ﾵ > ( ﾵ ﾵ < ﾵ ﾵ - Hs tiÕn hµnh so s¸nh: c¸ch + Qui đồng mẫu số các phân số + So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè - Hs nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè: ﾵ ﾵ > ﾵ ﾵ - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë bµi tËp a, ﾵ ﾵ vµ ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ V× 21 > 20 nªn ﾵ ﾵ > ﾵ ﾵ VËy ﾵ ﾵ > ﾵ ﾵ -Lµm bµi vë -B¸o c¸o < 8 - hs đọc đề toán trớc lớp - Hs so s¸nh hai ph©n sè ﾵ ﾵ < ﾵ ﾵ - Vậy em đợc mẹ cho nhiều quýt III Cñng cè dÆn dß: - Gv nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, ( trang – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “ Ph©n sè thËp ph©n ” (21) LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 2: luyện tập từ đồng nghĩa a Mục đích yêu cầu: - Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho - Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biÕt c©n nh¾c, lùa chon tõ thÝch hîp víi ng÷ c¶nh cô thÓ - Giáo dục h/s giàu và đẹp tiếng Việt *TT: Củng cố cho h/s từ đồng nghĩa b §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tiÕng ViÖt - Bót d¹, tê phiÕu khæ to ghi néi dung bµi tËp 1,3 c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập h/s - Thế nào là từ đồng nghĩa? -Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn ? Cho ví dụ - h/s nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn h/s lµm bµi tËp: Bài tập 1: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập - Gv ph¸t phiÕu, bót d¹ - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm thi ®ua gi÷a c¸c nhãm Bài tập 2: Yêu cầu h/s đọc yêu cầu bài tập - Gv mêi tõng tæ nèi tiÕp ch¬i trß ch¬i tiÕp søc - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Bài tập 3: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn “Cá hồi vợt thác” - Gv ph¸t phiÕu cho h/s - Gv nhận xét, đánh giá - HS ghi vë - H/s më vë bµi tËp tiÕng ViÖt - h/s đọc - Các nhóm làm việc, trao đổi tìm từ đồng nghĩa với các từ màu sắc đã cho - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng líp - H/s nhËn xÐt - h/s đọc - Mỗi h/s đặt câu, trau đổi theo cặp câu mình vừa đặt - Mỗi h/s đọc câu đặt với từ cùng nghĩa tìm đợc - C¶ líp nhËn xÐt (22) - h/s đọc to lớp đọc thầm - H/s trao đổi bài theo cặp, làm bài vào VBT - H/s d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng líp - H/s nhËn xÐt - H/s đọc lại đoạn văn với từ đúng III Cñng cè dÆn dß - Gọi h/s nêu lại “Thế nào là từ đồng nghĩa” - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Đọc lại đoạn văn “Cá hồi vợt thác” để nhớ lại cách lựa chọn từ đồng nghĩa - ChuÈn bÞ bµi sau: “Më réng vèn tõ: Tæ quèc - HS nªu - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu thÓ dôc Tiết 2: Đội hình đội ngũ Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” vµ “Lß cß tiÕp søc” (§/C hoµn so¹n gi¶ng) lÞch sö Tiết 1: “Bình tây đại nguyên soái” trơng định a Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt: - Trơng Định là gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc ë Nam K× - Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên lại cïng nh©n d©n chèng qu©n Ph¸p x©m lîc *TT: - Gi¸o dôc hs biÕt ¬n Tr¬ng §Þnh b §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ Sgk phãng to - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp cho hs c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách đồ dùng học tập hs II Bµi míi: Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Kết hợp dùng đồ - Hs quan sát đồ nắm đợc địa danh tỉnh miền Đông, tỉnh miền Tây Hoạt động 1: Tình hình đất nớc ta sau thực dân Pháp mở xâm lợc - Yªu cÇu hs lµm viÖc víi Sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực dân Pháp xâm lợc nớc ta? - Triều đình nhà Nguyễn có thái đó ntn trớc xâm lợc thực dân Pháp? - Gv đồ, giảng giải Hoạt động 2: Trơng Định kiên cùng nhân dân chống quân xâm lợc (23) - Gv cho hs thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu: -Năm 1862, vua lệnh cho Trơng Định làm gì? Theo em lệnh nhà vua đúng hay sai? V× sao? - Nhận đợc lệnh vua Trơng Định có thái độ và suy nghĩ ntn? - Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc băn khoăn đó Trơng Định? Việc làm đó có tác dụng ntn? -Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? - Gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên so¸i” -Nêu cảm nghĩ em “Bình Tây đại nguyên soái” Trơng Định? -H·y kÓ thªm mét vµi mÈu chuyÖn vÒ «ng mµ em biÕt? -Nhân dân đã làm gì để bày lòng biết ơn và tự hào ông? - Hs đọc kết luận Sgk - Hs đọc Sgk, trả lời - Đã dũng cảm đứng lên chóng thực dân Pháp xâm lợc Nhiều khởi nghĩa đã në ra, tiªu biÓu lµ c¸c cuéc khëi nghÜa cña Tr¬ng §Þnh, Hå Xu©n NghiÖp, NguyÔn H÷u Hu©n, Vâ Duy D¬ng, NguyÔn Trung Trùc,… - Nhîng bé kh«ng kiªn quyÕt chiÕn dÊu b¶o vÖ tæ quèc - Chia theo nhóm cùng đọc sách, thảo luận ghi phiếu -HS ghi phiÕu - Năm 1862, lúc quân Trơng Định th đợc thắng lợi làm cho thc dân Pháp hoang mang lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn lại ban lệnh xuống buộc Tr¬ng §Þnh ph¶i gi¶i t¸n nghÜa qu©n ®i nhËn chøc l·nh binh ë An Giang - Theo em định đó là không hợp lí vì điều đó thể nhợng với thùc d©n Ph¸p - ¤ng b¨n kho¨n suy nghÜ: Lµm quan ph¶i tu©n lÖnh vua,… nhng nghÜa qu©n kh«ng muèn gi¶i t¸n mét lßng mét da kh¸ng chiÕn - Đã suy tôn Trơng Định là “Bình Tây đại nguyên soái” Điều đó đã cổ vũ ông tâm đánh giặc - Ông dứt khoát phản đối mệnh lệnh vua và quyêt tâm lại cùng nhân dân đánh giặc - ¤ng lµ ngêi yªu níc, dòng c¶m, s½n sµng hi sinh b¶n th©n cho d©n téc Em v« cïng kh©m phôc - Hs kể chuyện đã su tầm đợc (24) - Đã lập đền thờ ông, ghi lại chiến công ông, lấy tên đặt cho đờng phè… III Cñng cèdÆn dß : - Gọi hs đọc lại kết luận Sgk - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc kÜ kÕt luËn - Chuẩn bị bài sau: “Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc” kÜ thuËt tiết 1: đính khuy hai lỗ a Môc tiªu: Hs cÇn ph¶i: - Biết đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn b §å dïng d¹y häc: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một só sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: + Một khuy hai lỗ đợc làm các vật liệu khác (vỏ trai, nhựa, gç, ) víi nhiÒu mµu s¾c, kÝch cì, h×nh d¹ng kh¸c + chiÕc khuy hai lç cã kÝch thíc c¬ b¶n + m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20x30cm + ChØ kh©u, len, sîi + PhÊn v¹ch, thíc, kÐo c Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - KiÓm ta sù chuÈn bÞ bµi cña hs II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Gv cho hs quan s¸t mét sè mÉu khuy hai lç vµ h×nh 1a (SGK) - Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lç? - Gv giới thiệu mẫu đính khuy hai lõ, hs quan sát hình 1b - Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì đờng khâu trên khuy hai lỗ? - Tổ chức cho hs quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc nh áo, vỏ gối - Qua quan s¸t, em h·y nªu nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khuy so s¸nh vÞ trÝ cña c¸c khuy vµ lç khuyÕt trªn hai nÑp ¸o Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - Gv hớng dẫn hs đọc lớt mục II (SGK) và yêu cầu hs nêu tên các bớc qui trình đính khuy - Cho hs đọc nội dung và quan sát hình (SGK) - Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ? - Gäi hs thùc hiÖn thao t¸c bíc 1: - gv quan s¸t, uèn n¾n - Gv hớng dẫn cách đính khuy có kích cỡ lớn - Hớng dẫn đọc mục 2b và quan sát hình (SGK) để nêu cách đính khuy (25) - Gv nhËn xÐt - Híng dÉn hs quan s¸t h×nh 5, h×nh - Gv gọi hs nhắc lại và thực các thao tác đính khuy - Gv tổ chức cho hs thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy - HS l¾ng nghe ghi vë - hs nªu: + H×nh d¹ng: trßn, vu«ng, dµi + KÝch thíc, to nhá + Màu sắc: trắng, đỏ, nâu, tím - Hs quan s¸t - Chỉ khâu đợc luồn vào hai lỗ, hai khuy đợc đính cách - Hs quan s¸t - Khoảng cách các khuy nhau, vị trí khuy và lỗ khuyết cách - hs nêu: vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy vào các điểm vạch dấu - hs nªu - hs thùc hiÖn - Hs quan s¸t råi nªu - Hs nêu cách quấn quanh chân kim và kết thúc đính khuy - hs nªu vµ lµm - C¶ líp thùc hµnh trªn v¶i III Cñng cè dÆn dß : Gọi hs nêu lại cách vạch dấu các điểm đính khuy NhËn xÐt tiÕt häc - TËp lµm l¹i ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau: “§Ýnh khuy hai lç (tiÕt 2)” Thø s¸u ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 5: ph©n sè thËp ph©n a/ Môc tiªu: - BiÕt thÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n - Hs biÕt cã mét sè ph©n sè cã thÓ chuyÓn thµnh ph©n sè thËp ph©n vµ biÕt chuyÓn c¸c ph©n sè nµy thµnh ph©n sè thËp ph©n - Gióp hs yªu thÝch häc to¸n vµ say mª t×m hiÓu vÒ lo¹i to¸n ph©n sè (26) *TT: Hs nắm đợc nào là phân số thập phân, biết viết phân số thËp ph©n b/ §å dïng d¹y häc: - Ghi b¶ng phô s½n bµi tËp sè c Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò: Ch÷a bµi tËp2,3 vë bµi tËp Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n - hs lµm b¶ng Líp theo dâi nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n: - Gv ghi b¶ng ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ; … - Yêu cầu hs đọc ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña c¸c ph©n sè trªn ? - Gv viÕt b¶ng ph©n sè ﾵ ﾵ Yªu cÇu hs t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè ﾵ ﾵ - Gv ghi b¶ng vµ yªu cÇu t¬ng tù víi c¸c ph©n sè ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ; … - Gv nªu kÕt luËn + Cã sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n + Khi muốn chuyển phân số đó thành phân số thập phân ta tìm số nhân với mẫu để có 10; 100; 1000; … lấy tử và mẫu số nhân với số đó LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gv ghi bảng các phân số, gọi hs đọc Bµi 2: - Gv lần lợt đọc các phân số thập phân cho hs viết - Gv nhËn xÐt bµi cña hs Bµi 3: - Cho hs đọc các phân số bài, sau đó nêu rõ các thành phần số thập phân ? Trong c¸c ph©n sè cßn l¹i ph©n sè nµo cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt, cho ®iÓm - Hs xác định nhiệm vụ tiết học - hs đọc - Cã mÉu sè lµ 10, 100, 1000 - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm nh¸p Vd: ﾵ ﾵ - Hs lµm theo c¸ch cña m×nh Vd: ﾵ ﾵ - Hs nghe, råi nh¾c l¹i kÕt luËn (27) - hs đọc nối tiếp ﾵ ﾵ đọc là chín phần mời - hs viÕt b¶ng, c¸c hs kh¸c viÕt vµo vë B¶y phÇn mêi: ﾵ ﾵ - Hs đổi chéo để kiểm tra lẫn - Hs đọc và nêu: Phân số ﾵ ﾵ;ﾵ ﾵ là phân số thập phân ﾵﾵ - T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë a ﾵ ﾵ c ﾵ ﾵ - hs nhËn xÐt III Cñng cè dÆn dß : - hs nªu l¹i thÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? Cho vÝ dô - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, ( trang – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “ LuyÖn tËp ” TËp lµm v¨n TiÕt 2: luyÖn tËp t¶ c¶nh a Mục đích yêu cầu: - Gióp hs nhËn biÕt c¸ch quan s¸t c¶u nhµ v¨n ®o¹n v¨n “Buæi sím trªn cánh đồng” + Hiểu đợc nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả bài văn tả c¶nh - Lập đợc dành ý bài văn tả cảnh từ điều quan sát đợc và trình bày theo dµn ý - Giáo dục hs thêm yêu quang cảnh quê hơng đất nớc *TT: Cñng cè cho hs lµm tèt thÓ lo¹i v¨n t¶ c¶nh b §å dïng d¹y häc: - Hs su tầm tranh, ảnh vờng cây, công viên, cánh đồng, thành phố - GiÊy khæ to, bót d¹ c.Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Gäi hs lªn b¶ng kiÓm tra néi dung bµi cò - hs lÇn lît lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu sau: + Hs 1: Nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh + Hs 2: Nªu cÊu t¹o c¶u bµi v¨n “N¾ng tra” (28) - NhËn xÐt cho ®iÓm hs II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu hs làm bài theo cặp: Gv giúp đỡ hs yếu - Gäi hs tr×nh bµy nèi tiÕp theo c¸c c©u hái - Gv theo dâi vµ nhËn xÐt Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc kết quan sát cảnh buổi ngày - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng hs lµm tèt - Tæ chøc cho hs lµm bµi tËp c¸ nh©n - Chän hs lµm tèt tr×nh bµy dµn ý cña m×nh - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a - Hs më vë bµi tËp TiÕng ViÖt - hs đọc thành tiếng - hs ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, cùng trả lời câu hỏi - Mçi c©u hs tr¶ lêi, hs kh¸c bæ sung ý kiÕn - hs đọc thành tiếng trớc lớp -5 hs nối tiếp đọc - hs lËp dµn ý vµ khæ giÊy to, hs díi líp lµm vµo vë - hs d¸n phiÕu cña m×nh lªn b¶ng, hs kh¸c nªu ý kiÕn III Cñng cè dÆn dß : nµo? - Hs nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - TËp viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh “Tïy chän” - ChuÈn bÞ bµi sau: “LuyÖn tËp t¶ c¶nh” (29) mÜ thuËt tiÕt 1:thêng thøc mÜ thuËt: xem tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ (GV chuyªn d¹y) địa lí Tiết 1: việt nam - đất nớc chúng ta a Mục đích yêu cầu: Häc xong bµi nµy hs: - Chỉ đợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam trên đồ (lợc đồ) và trên địa cầu + Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta + Nhớ đợc diện tích lãnh thổ Việt Nam - Biết đợc thuận lợi và số khó khăn vị trí địa lí nớc ta đem lại - Giáo dục hs hiểu biết địa lí nớc ta b §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu - lợc đồ trống, bìa nhỏ Mỗi gồm bìa ghi các chữ: Phú Quốc, C«n §¶o, Hoµng Sa, Trêng Sa, Trung Quèc, Lµo, Cam-pu-chia c Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập h/s - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: a Vị trí địa lí và giới hạn: Hoạt động 1: Bíc 1: Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh (SGK), råi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? §Êt níc ViÖt Nam gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? ? Chỉ vị trí đất liền nớc ta trên đồ? ? Phần đất liền nớc ta giáp với nớc nào? ? Biển bao bọc phía nào phần đất liền nớc ta? Tên biển là gì? ? Kể tên số đảo, quần đảo nớc ta? Bíc 2: - Hs lên bảng vị trí nớc ta trên đồ - Gv söa ch÷a vµ gióp hs hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi ? Nªu vÞ trÝ vµ giíi h¹n cña níc ta Bíc 3: - Gọi hs lên vị trí nớc ta trên địa cầu - VÞ trÝ cña níc ta cã thuËn lîi g× cho viÖc giao lu víi c¸c níc kh¸c? H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch: Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) (30) Bớc 1: Hs nhóm đọc Sgk, quan sát hình và số liệu -Phần đất liền nớc ta có đặc điểm gì? - Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài bao nhiêu km? -N¬i hÑp nhÊt lµ bao nhiªu km? -DiÖn tÝch l·nh thæ níc ta kho¶n bao nhiªu km2? - So s¸nh diÖn tÝch níc ta víi mét sè níc cã b¶ng sè liÖu Bíc 2: - Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Gv söa ch÷a vµ gióp hs hoµn thiÖn c©u hái: * Hoạt động 3: (tổ chức trò chơi “Tiếp sức”) Bíc 1: - Gv treo lợc đồ trống lên bảng - Gọi nhóm hs tham gia chơi lên đúng xếp thành hàng dọc trớc ảng - Mỗi nhóm đợc phát bìa Bíc 2: - Khi gv hô “Bắt đầu”, lần lợt hs lên dán bì vào lợc đồ trống Bíc 3: - Gv khen ngîi - Hs quan sát lợc đồ - Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái - Đất liền, biển, đảo và quần đảo - hs chØ - Trung Quèc, Lµo, Cam-pu-chia - §«ng, Nam vµ T©y Nam Tªn biÓn lµ BiÓn §«ng - §¶o: C¸t Bµ, B¹ch Long VÜ, C«n §¶o Quần đảo: Hoàng Sa, Trờng Sa - hs chØ - hs nêu: đất nớc ta gồm có đất liền, biển, đảo và quần đảo; ngoài còn có vïng trêi bao trïm c¶ níc ta - hs - Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dơng, thuộc khu vực Đông Nam á Nớc ta là phận châu á, có vùng biển thông với đại dơng nên có nhiều thuận lợi việc giao lu với các nớc khác đờng bộ, đờng biển và đờng hàng kh«ng - Hs đọc và thảo luận - Hẹp ngang, chạy dài và có đờng bờ biển cong nh hình chữ S - Dµi 1650 km - Cha ®Çy 50 km - Kho¶ng 330.000 km2 (31) - Níc ta cã diÖn tÝch nhá h¬n diÖn tÝch Trung Quèc, NhËt B¶n, l¬n h¬n diÖn tÝch cña Lµo, Cam-pu-chia - Mçi nhãm cö mét hs tr×nh bµy, hs nhãm kh¸c bæ sung - Mçi nhãm (cña mét d·y) cö hs - Mçi hs d¸n tÊm - Hs đánh giá, nhận xét đội chơi III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nªu l¹i kÕt luËn (Sgk) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc kÕt luËn, chuÈn bÞ bµi “§Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n” Sinh ho¹t *Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần *Kế hoạch hoạt động lớp tuần Sinh ho¹t TiÕt 1: S¬ kÕt tuÇn I Nhận xét các mặt hoạt động tuần Tổ trởng tổ nhận xét các mặt hoạt động các thành viên tổ mình Thành viên tổ đóng góp ý kiến Các tổ trởng giải đáp thắc mắc các thành viên Líp trëng tæng kÕt l¹i Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: +Khen: Hµ, Nga, Th¶n… +Phª b×nh: Nam, Trêng… Ph¬ng híng tuÇn sau: “ tuÇn 2” phát huy mặt tốt mà các em đã đạt đợc tuần qua Kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ,nh÷ng tån t¹i cha tèt Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 TuÇn To¸n TiÕt 6: luyÖn tËp A Môc tiªu: - Giúp hs nhận biết các phân số thập phân, đọc viết số TP trên tia số - ChuyÓn mét sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n + Gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m gi¸ trÞ mét ph©n sè cña mét sè cho tríc - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n vÒ ph©n sè vµ rÌn luyÖn t to¸n häc cho hs *TT: Hs nhận biết đọc, viết phân số thập phân và biết chuyển ph©n sè sang ph©n sè thËp ph©n B §å dïng d¹y häc: - Ghi b¶ng phô s½n bµi tËp sè C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: - Ch÷a bµi 3,4 * Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - hs lªn b¶ng (32) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gv vÏ tia sè lªn b¶ng, gäi hs lªn b¶ng lµm bµi, hs kh¸c lµm vµo vë - Gv nhËn xÐt bµi lµm cña hs Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm hs Bµi 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gọi hs nhận xét bài bạn, sau đó gv nhận xét và cho điểm III Cñng cè dÆn dß : - ThÕ nµo gäi lµ ph©n sè thËp ph©n? Nªu c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, ( trang – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “ ¤n tËp: PhÐp céng, phÐp trõ ph©n sè ” - Hs xác định nhiệm vụ tiết học - Hs lµm bµi - Hs theo dâi bµi ch÷a: C¸c sè cÇn ®iÒn: ﾵﾵ;ﾵﾵ;…;ﾵﾵ - ViÕt c¸c ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë bµi tËp ﾵﾵ - hs đọc - hs nªu tr¶ lêi - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ - NhËn xÐt bµi cña b¹n, tù kiÓm tra cña m×nh - Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu Tập đọc TiÕt 3: ngh×n n¨m v¨n hiÕn a Mục đích yêu cầu: - Biết đọc đúng văn khoa học thờng thức có bảng thống kê (33) - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyên thống khoa lâu đời Đó là chứng văn hiên lâu đời nớc ta - Gi¸o dôc hs biÕt gi÷ g×n truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc vµ rÌn luyÖn noi g¬ng *TT : Hs đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc nớc ta có truyền thống khoa cử lâu đời b §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc trang 16 SGK - B¶ng phô ghi s½n b¶ng thèng kª c/ Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách đồ dùng học tập h/s hs đọc *GV nhËn xÐt cho ®iÓm + Hs1 đọc đoạn “Mùa đông vàng ối” Em thích chi tiết nào đoạn vừa đọc? Vì sao? + Hs2: “Tàu đu đủ đồng ngày” Những chi tiết nào làm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng - Hs quan s¸t tranh minh häa -Tranh vÏ c¶nh ë ®©u? - Em biÕt g× vÒ di tÝch lÞch sö nµy? Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Gv đọc mẫu - Gọi hs nối tiếp đọc toàn bài Gv chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - Gọi hs đọc phần chú giải - Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs khá đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1: - §Õn th¨m V¨n MiÕu, kh¸ch níc ngoµi ng¹c nhiªn vÒ ®iÒu g×? - §o¹n cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? -Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? - Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ truyÒn thèng v¨n hãa ViÖt Nam? (34) - §o¹n cßn l¹i cña bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? - Bµi v¨n ngh×n n¨m v¨n hiÕn nãi lªn ®iÒu g×? c §äc diÔn c¶m: - Gọi hs nối tiếp đọc lại bài - Ba bạn đọc đã phù hợp với nội dung bài cha? - Treo bảng phụ có nội dung đoạn chọn luyện đọc: + Gv đọc mẫu + Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc + NhËn xÐt, cho ®iÓm - Hs ghi vë - Hs quan s¸t nèi tiÕp tr¶ lêi: + Tranh vÏ Khuª V¨n C¸c ë Quèc Tö Gi¸m + V¨n miÕu Quèc Tö Gi¸m lµ di tÝch lÞch sö - Hs l¾ng nghe - Hs đọc theo thứ tự: + Hs1: §Õn th¨m cô thÓ nh sau + Hs2: Triều đại Lý số trạng nguyên + Hs3: Triều đại Hồ số trạng nguyên 27 + Hs4: Triều đại Mạc số trạng nguyên 46 + HS 5: Ngày lâu đời - hs đọc - hs ngồi cùng bàn luyện đọc - hs đọc - Hs đọc thầm, hs trả lời câu hỏi - c¶ líp bæ xung - Ngạc nhiên, biết từ năm 1075, nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi tiến sĩ năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, tổ chức đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ - Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời - Triều đại Lê: 104 khoa - Triều đại Lê 1780 tiến sĩ - Từ xa xa, nhân dân Việt Nam đã coi trọng đạo học + Việt Nam là đất nớc có văn hiến lâu đời + Chúng ta tự hào đất nớc ta có văn hiến lâu đời - Chứng tích văn hiến lâu đời Việt Nam - Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Văn Miếu – Quốc Tử Giám là chứng văn hóa lâu đời nớc ta - bạn đọc, lớp theo dõi - Hs nªu ý kiÕn - hs ngồi cùng bàn luyện đọc - hs thi đọc, lớp theo dõi để bình chọn (35) III Cñng cè dÆn dß: - Gäi hs nªu l¹i ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại kĩ bài - ChuÈn bÞ bµi sau “S¾c mµu em yªu” 2hs nªu HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu ĐẠO ĐỨC BAØI : EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM (tieát 2) A MUÏC TIEÂU -Nhận thức vị học sinh lớp so với các lớp trước -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu -Vui và tự hào là học sinh lớp *TT: Hs vận dụng bài học vào luyện tập thực hành *GDKNS: Kĩ định B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bài hát chủ đề “Trường em” + giấy trắng + bút màu + các truyện gương học sinh lớp gương mẫu -SGK bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy I Baøi cuõ: Hoạt động trò - Nêu ghi nhớ -2 Hoïc sinh neâu - Nêu kế hoạch phấn đấu năm học *GV nhận xét đánh giá II Bµi míi 1.Giới thiệu bài mới: “Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh - Hoạt động nhóm bàn Phöông phaùp: Thaûo luaän - Từng học sinh để kế hoạch mình lên bàn và trao đổi nhoùm - Thảo luận ( đại diện trình bày trước lớp (36) - Giáo viên nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, chúng ta cần phải tâm phấn đấu và rèn luyện cách có kế hoạch - Học sinh lớp hỏi, chất vấn, nhận xét * Hoạt động 2: Kể chuyện các học sinh lớp Năm gương mẫu - Hoạt động lớp Phương pháp: Kể chuyện, tự luận - Hoïc sinh keå veà caùc taám göông hoïc sinh göông maãu - Hoïc sinh keå - Thảo luận lớp điều có thể học tập từ các gương đó - Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời - Giáo viên giới thiệu vài gương khác - Hs laéng nghe ( Keát luaän: Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc taám göông toát cuûa baïn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thuyeát trình - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em” - Giới thiệu tranh vẽ mình với lớp - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - Giáo viên nhận xét và kết luận: Chúng ta vui và tự hào là học sinh lớp 5; yêu quý và tự hào trường mình, lớp mình Đồng thời chúng ta cần thấy rõ trách nhiệm mình là phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt - Hs theo doõi 5.Cuûng coá– daën doø: - hs nêu lại ghi nhớ -GV nhaän xeùt tieát hoïc - hs neâu - Hs lắng nghe và thực theo yêu - Chuaån bò: “Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình” caàu chÝnh t¶ TiÕt 2: l¬ng ngäc quyÕn (37) A Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết chính xác, đẹp bài chính tả Lơng Ngọc Quyến - Hiểu đợc mô hình cầu tạo vần Ghép đúng tiếng, vần vào mô hình - Gi¸o dôc hs ý thøc rÌn ch÷ vµ lßng biÕt ¬n vÞ anh hïng d©n téc L¬ng Ngäc QuyÕn *TT: Hs viết đúng, đẹp các chữ bài chính tả và nắm đợc cấu tạo phần vÇn B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - §äc cho hs viÕt b¶ng c¸c tõ ng÷ - Gọi hs nêu quy tắc viết với đối c / k, g / gh / ngh / ng * Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ch÷ viÕt cña hs - gå ghÓ, kiªn quyÕt, c¸i kÐo, c©y cä, k× l¹, ngé nghª - hs ph¸t biÓu, c¶ líp nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn h/s nghe – viÕt: a T×m hiÓu néi dung bµi viÕt: - Gọi hs đọc toàn bài chính tả - Em biÕt g× vÒ L¬ng Ngäc QuyÕn ? - Ông đợc giải thoát khỏi nhà giam nào? b Híng dÉn hs viÕt tõ khã: - Yªu cÇu hs nªu tõ khã dÔ lÉn viÕt - Yêu cầu hs đọc, viết các từ vừa tìm đợc c ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc cho hs viết, nhắc hs viết hoa tên riêng d So¸t lçi, chÊm bµi: - Gv đọc toàn bài lợt - Gv chÊm 10 bµi Híng dÉn hs c¸ch lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu nội dung bài tập - Gäi hs nªu nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài -Dùa vµo bµi tËp em h·y nªu m« h×nh cÊu t¹o cña tiÕng - VÇn gåm nh÷ng bé phËn nµo ? - Yªu cÇu hs chÐp phÇn tõ tiÕng in ®Ëm ë bµi tËp vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn - Gäi hs nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - Gv nhËn xÐt chung, (38) - Gv chèt l¹i -HS më vë ghi bµi - hs đọc trớc lớp - ¤ng lµ mét nhµ yªu níc ¤ng tham gia chèng thùc d©n Ph¸p vµ bÞ giÆc khoÐt bµn ch©n, luån d©y thÐp buéc ch©n «ng vµo xÝch s¾t - Vào ngày 30/8/1917 khởi nghĩa Thái Nguyên Đội Cấn lãnh đạo bïng næ - Hs nối tiếp nêu từ mình tìm đợc Vd: KhoÐt, xÝch s¾t - hs viÕt b¶ng, hs kh¸c viÕt vë nh¸p - Hs viÕt bµi vµo vë -Hs so¸t l¹i bµi - Hs đổi theo cặp soát lỗi cho nhau, sau đó đối chiếu sgk để viết lỗi lề - Hs më vë bµi tËp TiÕng ViÖt - hs đọc - hs lµm b¶ng, hs díi líp lµm bµi vµo vë - hs đọc trớc lớp - TiÕng gåm cã ©m ®Çu, vÇn, dÊu - Gồm có âm đệm, âm chỉnh, âm cuối - hs lµm b¶ng, hs líp lµm vë bµi tËp + Phần vần tất các tiếng có âm chính + Ngoài âm chính, số vần còn có âm cuối (trạng, làng, ), âm đệm (nguyên, huyện,…) Các âm đệm đợc ghi chữ cái o, u + Có vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối (nguyên, huyện,…) III Cñng cèdÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí m« h×nh cÇu t¹o vÇn - Học thuộc câu quy định bài “ Th gửi các học sinh ” để chuÈn bÞ cho bµi viÕt chÝnh t¶ sau Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 7: phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè A Môc tiªu: - Gióp hs cñng cè kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè - Hs vận dụng để làm bài tập cộng trừ hai phân số - Gi¸o dôc hs yªu thÝch to¸n häc sè häc vµ ph¸t huy t to¸n häc cho hs *TT: Cñng cè cho hs vÒ phÐp céng, phÐp trõ hai ph©n sè (39) b §å dïng d¹y häc: - Ghi b¶ng phô s½n phÇn ghi nhí sgk vÒ phÐp céng, phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò Ch÷a bµi 3,4 *GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - hs ch÷a bµi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn «n tËp phÐp céng, phÐp trï hai ph©n sè: - Gv viÕt b¶ng phÐp tÝnh: ﾵﾵ ; ﾵﾵ - Gv yªu cÇu hs thùc hiÖn phÐp tÝnh - Muèn céng ( hoÆc trõ ) hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs ( nh sgk ) - Gv viÕt liªn tiÕp lªn b¶ng hai phÐp tÝnh ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ vµ yªu cÇu hs tÝnh -Muèn céng ( hoÆc trõ ) hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs ( nh sgk ) LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gv ghi b¶ng phÐp tÝnh - Gäi hs lµm bµi - Gọi hs nhận xét bài làm bạn, sau đó cho điểm hs Bµi 2:(a, b) - Gv híng dÉn hs lµm bµi b»ng c¸ch viÕt c¸c sè tù nhiªn cã mÉu sè lµ vµ viÕt díi d¹ng ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng - Gäi hs nhËn xÐt, gv cho ®iÓm Bµi 3: - Gọi hs đọc đề bài toán - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - HS më vë ghi bµi - Hs nghe để xác định nhiệm vụ tiết học - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm giÊy nh¸p ﾵﾵ;ﾵﾵ - hs lÇn lît tr¶ lêi - hs lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh c¶ líp lµm giÊy nh¸p ﾵﾵ (40) ﾵﾵ - h/s nªu tríc líp - Hs kh¸c nh¾c l¹i c¸ch céng ( trõ ) hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - Gäi hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë bµi tËp a ﾵ ﾵ b ﾵ ﾵ - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë Vd: ﾵ ﾵ - hs đọc đề, lớp đọc thầm theo - Giải: Phân số tổng số bang đỏ và bóng xanh là: ﾵ ﾵ( sè bãng hép ) Ph©n sè chØ sè bãng vµng lµ: ﾵ ﾵ( sè bãng hép ) §¸p sè: ﾵ ﾵ hép bãng III Cñng cè dÆn dß: - Gäi hs nªu l¹i vÒ céng, trõ ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, ( trang – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “ ¤n tËp: PhÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè ” Tập đọc TiÕt 4: s¾c mµu em yªu A Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi th¬: T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, vật, ngời và vật xung quanh, qua đó thể tình cảm bạn với quê hơng, đất nớc - Thuéc lßng ®o¹n th¬, khæ th¬ - Giáo dục hs tình yêu quê hơng, đất nớc *TT : Hs đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa vật và ngời đợc nói đến bài thơ - Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập h/s - Gọi hs đọc bài “Nghìn năm văn hiến” - Gọi hs trả lời câu hỏi (SGK) đã học - hs đọc - Hs đọc đoạn đó trả lời câu hỏi II Bµi míi: (41) Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hớng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Gọi hs đọc bài thơ - Yêu cầu đọc nối tiếp bài thơ, gv sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Yêu cầu hs luyện đọc theo bàn - Gv đọc mẫu toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài, trả lời các câu hỏi SGK - Cho hs tr¶ lêi c©u hái - B¹n nhá yªu th¬ng s¾c mµu nµo? - Mçi s¾c mµu gîi nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tại với màu sắc ấy, bạn nhỏ lại liên tởng đến hình ảnh cụ thể Êy? -V× b¹n nhá l¹i nãi r»ng: Em yªu tÊt c¶ - S¾c mµu ViÖt Nam? - Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn nhỏ quê hơng, đất nớc c §äc diÔn c¶m, häc thuéc lßng: - Gọi hs đọc nối tiếp bài thơ - Yêu cầu hs dựa vào nội dung bài tìm giọng đọc thích hợp - Để đọc đợc toàn bài hay, ta nên nhấn giọng các từ nào? - Gv đọc mẫu lần - Gv tổ chức cho hs thi đọc - Gv nhËn xÐt - hs đọc nối tiếp + Hs1: khæ th¬ ®Çu + Hs2: khæ th¬ cßn l¹i - hs đọc nối tiếp Mỗi hs đọc khổ thơ - hs ngåi cïng bµn §äc nèi tiÕp (42) - hs ngồi bàn đọc, trao đổi, thảo luận - Hs tr¶ lêi c©u hái, hs díi líp ph¸t biÓu - Yêu tất các màu sắc Việt Nam đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu - Mçi hs chØ nãi mµu: + Màu đỏ: màu máu, màu cờ, màu khăn quàng đỏ + Màu xanh: màu đồng miền núi, biển và bầu trời + Mµu vµng: mµu cña lóa chÝn, cña hoa cóc mïa thu, cña n¾ng + Mµu tr¾ng: mµu cña trang giÊy, cña ®oa hoa hång b¹ch, cña m¸i tãc bµ + Màu đen: hòn óng ánh, đôi mắt em bé, màn đêm yên tÜnh + Mµu tÝm: cña hoa cµ, hoa sim, chiÕc kh¨n cña chÞ, mµu mùc + Màu đỏ: màu máu, màu cờ, màu khăn quàng đỏ: Luôn ghi nhớ công ơn, hi sinh cha ông ta để dành đợc độc lập, tự cho dân tộc + Màu xanh: màu đồng rừng núi, biển gợi sống b×nh, ªm ¶ - Vì sắc màu gắn liền với cảnh vật, vật, ngời gần gũi, thân quen víi b¹n nhá - Bạn nhỏ yêu sắc màu trên đất nớc vì bạn yêu quê hơng, đất nớc - hs nªu Tình yêu tha thiết bạn nhỏ cảnh vật và ngời Việt Nam - hs đọc - Trao đổi và nêu - C¸c tõ chØ mµu s¾c, sù vËt cã mµu s¾c Êy - Hs đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng - Cho hs xung phong đọc thuộc lòng bài III Cñng cè dÆn dß : - hs đọc lại bài và nêu ND bài - §äc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau: “Lßng d©n” ¢m nh¹c TiÕt 2: reo vang b×nh minh ( §/C hoµn so¹n gi¶ng ) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: Më réng vèn tõ: tæ quèc A Mục đích yêu cầu: Gióp hs - Më réng,hÖ thèng ho¸vèn tõ vÒ Tæ Quèc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ Quốc-quê hơng - Gi¸o dôc hs t×nh yªu Tæ Quèc *TT : Cñng cè vµ më réng vèn tõ vÒ Tæ quèc B §å dïng d¹y häc: - Bµi tËp viÕt s½n b¶ng phô - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập h/s - Yêu cầu hs lên bảng, hs đặt câu có sử dụng từ đồng nghĩa với từ “Tổ Quèc” - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n * Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs (43) - hs lµm trªn b¶ng II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn h/s lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Một nửa lớp đọc thầm bài “Việt Nam thân yêu”, nửa lớp đọc thầm bài “Th gửi các học sinh”, viết nháp từ đồng nghĩa với từ “Tổ Quốc” - Gäi hs ph¸t biÓu, gv ghi b¶ng: - Em hiÓu “Tæ Quèc” cã nghÜa lµ g×? Bài 2: - Hs đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu hs th¶o luËn theo cÆp: - Gäi hs ph¸t biÓu, gv ghi b¶ng - Gv nhËn xÐt Bµi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm bàn + Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho tõng nhãm + Gợi ý để hs sử dụng từ điển để tìm - Gäi nhãm lµm xong tríc d¸n b¶ng líp - Gv nhËn xÐt - Gv mở rộng thêm nghĩa số từ đã tìm đợc đặt câu Bµi 4: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - GV nhận xét, đánh giá - H/s më vë bµi tËp tiÕng ViÖt - hs đọc bài - Hs lµm bµi c¸ nh©n theo yªu cÇu - Bµi “Th göi c¸c häc sinh”: níc nhµ, níc, non s«ng - Hs nêu: đất nớc đợc bao đời trớc xây dựng để lại, quan hệ với ngời dân, có tình cảm gắn bó với nó - hs đọc - hs cùng bàn trao đổi, thảo luận -Häc sinh nèi tiÕp ph¸t biÓu - hs đọc - Mỗi nhóm cùng trao đổi, viết vào phiếu - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Hs ghi kho¶ng tõ vµo vë - VD: Quèc doanh: nhµ níc kinh doanh Bè em lµm ë doanh nghiÖp quèc doanh (44) - hs đọc - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë bµi tËp -NhËn xÐt bµi cña b¹n III Cñng cè dÆn dß : Đọc lại đoạn văn “Cá hồi vợt thác” để nhớ lại cách lựa chọn từ đồng nghĩa - ChuÈn bÞ bµi sau:Më réng vèn tõ Tæ Quèc - Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu Khoa häc TiÕt 3: nam hay n÷ (tiÕp) A/ Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ - Lu«n cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam hay b¹n n÷ *GDKNS: - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh vÒ vÒ quan niÖm nam n÷ x· héi - Kĩ tự nhận thứcvà xác định giá trị thân B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp - Vở bài tập để tham khảo C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs n÷ ? - Nêu đặc điểm khác nam và nữ mặt sinh học? - Nêu phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và xã hội? * Gv nhËn xÐt cho ®iÓm - Gọi hs trả lời câu hỏi, hs khác lắng nghe để nhận xét II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ số quan điểm xã hội nam và nữ? - Gv chia hs thành các nhóm Thảo luận và cho biết em đồng ý với ý kiến nào dới đây? Vì sao? (Gv ghi phiếu ý kiến dới đây) + C«ng viÖc néi trî, ch¨m sãc c¸i lµ cña phô n÷ + Đàn ông là ngời kiếm tiền để nuôi gia đình + Đàn ông là trụ cột gia đình Mọi hoạt động gia đình phải nghe theo đàn ông + Con g¸i nªn theo häc n÷ c«ng gia ch¸nh, trai nªn häc kü thuËt + Trong gia đình định phải có trai (45) + Con g¸i kh«ng nªn häc nhiÒu mµ chØ cÇn néi trî giái - Gv tæ chøc cho hs tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp - Gv nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm cã tinh thÇn häc tËp tèt Hoạt động : Liªn hÖ thùc tÕ - Gv híng dÉn hs liªn hÖ thùc tÕ Các em liên hệ sống quanh em có phân biệt đối sử nam và nữ nh nào? Sự đối xử có gì khác nhau? Sự khác đó có hợp lý không? - Gäi hs tr×nh bµy - Hs më vë ghi bµi - bàn nhóm, thảo luận, bày tỏ thái độ - Hs th¶o luËn råi ghi phiÕu ý kiÕn cña nhãm m×nh - Mỗi nhóm cử đại diện để bày tỏ thái độ nhóm mình ý kiến Các nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - hs ngồi cùng bàn, cùng trao đổi -Hs l¾ng nghe - hs nèi tiÕp tr×nh bµy Vd: Nhà bác Nga có con, trai gái Khi học thì trai đợc ngồi xem ti vi cßn g¸i ph¶i phô mÑ nÊu c¬m, giÆt quÇn ¸o Kh«ng hîp lÝ III Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Vận dụng vào sống không phân biệt đối xử khác nam và nữ - Chuẩn bị bài sau: Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh nào (46) Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 8: «n tËp: PhÐp nh©n, phÐp chia hai ph©n sè A Môc tiªu: - Gióp hs cñng cè kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè - Hs biết vận dụng để làm số bài tập - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n nh©n, chia ph©n sè *TT: Cñng cè cho hs nh©n, chia hai ph©n sè B §å dïng d¹y häc: - Ghi s½n b¶ng phô kÕt luËn sgk C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi 2,3 *GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động trò - hs lµm b¶ng II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Bµi míi: Híng dÉn hs «n tËp vª c¸h thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè a PhÐp nh©n hai ph©n sè: - Gv ghi b¶ng phÐp nh©n: ﾵ ﾵ - Yªu cÇu hs thùc hiÖn phÐp tÝnh - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Muèn nh©n hai ph©n sè víi ta lµm thª nµo ? - Sau hs nêu, gv treo bảng phụ cho hs đọc lại b PhÐp chia ph©n sè: - Gv ghi b¶ng ﾵ ﾵ:ﾵ ﾵ vµ yªu cÇu hs tÝnh - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Muèn thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Sau hs nêu, gv treo bảng phụ để hs đọc lại LuyÖn tËp: Bµi 1:( cét 1, ) Gäi hs lµm mÉu phÐp tÝnh - Yªu cÇu hs tù lµm - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi 2:(a, b, c ) - Gv chØ b¶ng phÐp tÝnh - Yªu cÇu hs tÝnh - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi to¸n cña b¹n - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bài 3: - Yêu cầu hs đọc thuộc đề bài, tóm tắt đề toán hình vẽ (47) - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Hs ghi vë - Hs nghe và xác định yêu cầu tiết học - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë bµi tËp ﾵﾵ - hs nªu - hs tÝnh, c¶ líp lµm nh¸p ﾵﾵ - hs nªu - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vë ﾵﾵ ﾵﾵ - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë ﾵﾵ - bạn ngồi cùng bàn đổi vở, kiểm tra chéo lẫn - hs lµm b¶ng c¶ líp lµm nh¸p rçi ch÷a ghi vë Gi¶i DiÖn tÝch tÊm b×a lµ: ﾵ ﾵ( m ﾵ ﾵ) DiÖn tÝch mçi phÇn lµ: ﾵ ﾵ( m ﾵ ﾵ) §¸p sè:ﾵ ﾵ III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nªu c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, ( trang 10 – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ Hçn sè ” (48) TËp lµm v¨n TiÕt 3: luyÖn tËp t¶ c¶nh A Mục đích yêu cầu: - Biết phát hình ảnh đẹp hai bài văn tả cảnh (Rừng tra và Chiều tèi) - Biết chuyển phần cảu dàn ý đã lập tiết học trớc thành đoạn văn t¶ c¶nh mét buæi ngµy - Giáo dục hs thêm yêu sắc màu, cảnh vật quê hơng, đất nớc *TT: Hs biết vận dụng dành ý tiết trớc để viết đợc đoạn văn tả cảnh buổi ngµy B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt tËp mét, tranh ¶nh, ¶h rõng trµm - Hs chuÈn bÞ dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Gọi hs đọc dàn ý tả buổi ngày * Gv nhËn xÐt cho ®iÓm - hs đọc II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: Yêu cầu hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv giíi thiÖu tranh, ¶nh rõng trµm - Hs đọc kĩ bài văn - Gäi hs ph¸t biÓu - Gv nhËn xÐt Bµi 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs giới thiệu cảnh mình định tả - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Gọi nhiều hs đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng bµi lµm tèt, chÊm ®iÓm - Gv đọc đoạn văn mẫu cho học sinh nghe và học tập cách dùng từ đặt câu - Hs nghe, ghi vë - Hs më vë bµi tËp - hs đọc nối đoạn văn - Hs đọc theo bàn, trao đổi, thảo luận theo yêu cầu bài - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - Hs ghi vë - hs đọc - 5,6 hs nªu - Hs đọc đoạn văn mình Hs khác nghe để nhận xét, bổ sung III Cñng cè dÆn dß : - Cho hs b×nh chän b¹n cã ®o¹n v¨n viÕt hay nhÊt - NhËn xÐt tiÕt häc (49) - VÒ nhµ quan s¸t vµ nhí l¹i mét c¬n ma Ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t - ChuÈn bÞ bµi sau “LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª” thÓ dôc Tiết 3: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” (§/C Hoµn so¹n gi¶ng) Khoa häc Tiết 4: thể chúng ta đợc hình thành nh thÕ nµo? A Môc tiªu: Gióp hs: - Hiểu đợc thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng ngời mẹ vµ tinh trïng cña ngêi bè - M« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh + Phân biệt đợc vài giai đoạn phá triển thai nhi * TT: Hiểu đợc nguồn gốc sinh ngời B §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh ¶nh sgk trang 10, 11 - C¸c miÕng giÊy ghi tõng chó thÝch cña qu¸ tr×nh thô tinh vµ c¸c thÎ ghi: tuÇn ; tuÇn ; th¸ng ; kho¶ng th¸ng C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng và sách hs - hs nªu + H·y nªu vai trß cña phô n÷ + Tại không nên phân biệt đối xử nam và nữ - hs lªn b¶ng tr¶ lêi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 1: - Cơ quan nào thể định giới tính ngời? - C¬ quan sinh dôc nam cã chøc n¨ng g×? - C¬ quan sinh dôc n÷ cã chøc n¨ng g×? - Bào thai đợc hình thành từ đâu? - Em có biết sau bao lâu mẹ mang thai thì em bé đợc đời? Hoạt động 2: Mô tả khái quát quá trình thụ tinh: - Yêu cầu hs làm việc theo cặp: Quan sát kỹ hình minh họa sơ đồ, quá trình thụ tinh và đọc chú thích xem chú thích hợp với hinhg nào? - Gọi hs gắn giấy ghi chú thích (đã chuẩn bị) - Gäi hs nhËn xÐt Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển thai nhi : - Yêu cầu hs đọc mục “ Bạn cần biết ” (trang 11), quan sát các hình minh họa 2, 3, 4, và cho biết hình nào chụp bào thai đợc tuần, tuần, tháng, khoảng th¸ng - Gäi hs nªu ý kiÕn - Yªu cÇu hs m« t¶ thai nhi ¶nh - Gv nhËn xÐt, khen ngîi (50) - Hs ghi vë - C¬ quan sinh dôc - T¹o tinh trïng - T¹o trøng - H×nh thµnh tõ trøng gÆp tinh trïng - Sau kho¶ng th¸ng - hs cùng bàn trao đổi, dùng bút chì nối các hình với chú thích - hs lµm bµi vµ m« t¶ ( a, ( b, ( c - hs m« t¶ l¹i - Hs lµm viÖc theo bµn - hs lÇn lît nªu: H×nh 2: Thai th¸ng H×nh 3: Thai đợc tuần H×nh 4: Thai đợc tháng H×nh 5: Thai đợc tháng - Gäi hs m« t¶ III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nªu l¹i môc “ B¹n cÇn biÕt ” SGK - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau: “ Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe ” KÓ chuyÖn Tiết : Kể chuyện đã nghe đã đọc A.Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi : Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc các anh hùng, danh nhân đất nớc Hiểu ý nghĩa câuchuyện biết đặt và trả lời câu hỏi câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe : -Nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể *TT: Kể đợc câu chuyện tự nhiên đề tài anh hùng ,danh nhân B §å dïng d¹y häc B¶ng phô , su tÇm c©u chuyÖn C Hoạt động dạy học I.Bµi cò : HS kÓ chuyÖn Lý Tù Träng (51) II.Bµi míi : Hoạt động thầy a/ Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi b/ Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn GV gạch dới “câu chuyện đã nghe đã đọc anh hùng, danh nhân đất nớc ” KiÓm tra ghi chÐp ë nhµ cña häc sinh c/ HS thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Treo bảng phụ : tiêu chuẩn đánh giá GV nhËn xÐt (vÒ néi dung/ c¸ch kÓ / hiÓu néi dung ) Hoạt động trò - Hs ghi vë -1 hs đọc và nêu yêu cầu đề bài hs nối tiếp đọc gợi ý sgk -1sè hs nªu tªn c©u chuyÖn m×nh s¾p kÓ -HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -QS đọc thầm tiêu chuẩn đánh giá - Thi kÓ tríc líp - Trao đổi với lớp ý nghĩa câu chuyện - Dựa vào t/c đánh giá để nhận xét bạn kể - B×nh chiän b¹n kÓ hay nhÊt líp -Ngời đặt câu hỏi hay III Cñng cè dÆn dß : -GV nhËn xÐt giê häc vµ chuÈn bÞ cña häc sinh - Chuẩn bị bài K/C đợc chứng kiến tham gia Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 9: hçn sè A Môc tiªu: Gióp hs - Nhận biết đợc hỗn số - Biết đọc, viết đợc số - Gi¸o dôc hs yªu thÝch lo¹i to¸n vÒ hçn sè *TT: Hs nhận biết đợc hỗn số và vận dụng vào làm bài tập B §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh vÏ nh sgk, vÏ vµ c¾t b»ng b×a C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi 2,3 *GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động trò - Hs lµm mçi hs lµm 1bµi - Hs nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Giíi thiÖu bíc ®Çu vÒ hçn sè: - Gv treo tranh nh phần bài học, cho hs quan sát và nêu vấn đề: có cái bánh và ﾵ ﾵ c¸i b¸nh H·y t×m sè b¸nh? - Giíi thiÖu c¸ch viÕt díi d¹ng hçn sè - ﾵ ﾵ gäi lµ hçn sè §äc lµ : hai vµ ba phÇn t Hay lµ “ Hai, ba phÇn t ” (52) - ﾵ ﾵ cã phÇn nguyªn lµ 2, phÇn ph©n sè lµ ﾵ ﾵ - Gv viÕt to hçn sè ﾵ ﾵ, chØ râ phÇn nguyªn, phÇn ph©n sè - Gv yªu cÇu viÕt hçn sè ﾵ ﾵ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ph©n sè ﾵ ﾵ víi - Gv nêu phần phân số hỗn số bé đơn vị LuyÖn tËp: Bµi 1: Gv treo tranh h×nh trßn vµ ﾵ ﾵ h×nh trßn Yªu cÇu hs viÕt hçn sè vµ chØ phÇn h×nh trßn ( nh sgk ) - Gv treo các hình còn lại bài, yêu cầu hs tự viết và đọc hỗn số đợc biểu diễn ë mçi h×nh - Hs nỗi tiếp đọc các hỗn số Bµi 2:(a ) - Gv vÏ c¶ hai tia sè ( nh sgk ) lªn b¶ng, yªu cÇu hs c¶ líp lµm bµi - Gv nhận xét bài hs trên bảng lớp Sau đó hs đọc các phần số trên tia số - Hs nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - Hs tr×nh bµy - c¸i b¸nh + ﾵ ﾵ c¸i b¸nh - c¸i b¸nh vµ ﾵ ﾵ c¸i b¸nh, viÕt gän thµnh ﾵ ﾵ c¸i b¸nh - Hs đọc hỗn số ﾵ ﾵ và nêu rõ thành phần hỗn số đó - Hs viÕt nh¸p råi rót c¸ch viÕt: Bao giê còng viÕt phÇn nguyªn tríc, viÕt phÇn ph©n sè sau -ﾵﾵ<1 - hs viết và đọc hỗn số ﾵ ﾵ đọc là Một, phần hai - Hs viết và đọc các hỗn số: a/ ﾵ ﾵ đọc là hai và phần bốn b/ ﾵ ﾵ đọc là hai và bốn phần năm c/ ﾵ ﾵ đọc là ba và hai phần ba (53) - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm vµo vë a/ ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ III Cñng cè dÆn dß: - Nªu cÊu t¹o cña hçn sè - Cho hs thi đua viết hỗn số gv đọc phần số đó - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, ( trang 11, 12 – Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ Hçn sè < tiÕp >” LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 4: luyện tập từ đồng nghĩa A Mục đích yêu cầu: - Gióp hs më réng vµ hÖ thèng hãa vèn tõ ng÷ vÒ Tæ Quèc - Tìm đợc từ đống nghĩa với từ Tổ Quốc + Đặt câu đúng, hay với từ ngữ nói Tổ Quốc, quê hơng - Giáo dục hs tình yêu quê hơng, đất nớc mình *TT:Hs nắm đợc vốn từ ngữ Tổ Quốc và biết sử dụng số từ ngữ đó để đặt c©u B §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn häc sinh - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập h/s - Gọi hs lên bảng, em đặt câu - Hs đứng chỗ trả lời: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? - Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? - hs thực hiện: Đặt câu với từ tìm đợc màu xanh, màu đỏ, màu tr¾ng, chØ mµu ®en - hs nªu c©u tr¶ lêi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn h/s lµm bµi tËp: Bµi 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài - Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho tõng nhãm vµ yªu cÇu lµm theo nhãm - Yêu cầu hs xếp các từ đồng nghĩa với vào cột phiếu (54) - Gäi nhãm lµm xong tríc b¸o c¸o, yªu cÇu nhãm kh¸c nhËn xÐt - C¸c tõ ë tõng nhãm cã nghÜa chung lµ g×? Bµi 3: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs viÕt bµi - Gọi hs đọc đoạn văn - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm - Hs ghi vë - Hs më vë bµi tËp trang 11 - hs đọc thành tiếng - hs lµm bµi vµo b¶ng phô, hs c¶ líp lµm vµo vë - Hs nhËn xÐt - hs đọc - Mçi nhãm bµn - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhóm 1: không gian rộng lớn, đến mức nh vô cùng, vô tận - Nhóm 2: gọi tả vẻ lay động, rung rinh vật có ánh sáng phản chiếu vào - Nhóm 3: gọi tả vắng vẻ, không có ngời, không có biểu hoạt động - hs đọc - Hs lµm nh¸p - hs đọc bài viết - Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung III Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs lµm bµi tèt - Ôn lại bài từ đồng nghĩa - ChuÈn bÞ bµi sau: “Më réng vèn tõ: Nh©n d©n” thÓ dôc Tiết 4: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “ Kết bạn ” (§/C Hoµn so¹n gi¶ng) lÞch sö TiÕt 2: NguyÔn trêng té mong muèn canh tân đất nớc (55) A Môc tiªu: Sau bài học hs nêu đợc: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ - Suy nghĩ và đánh giá nhân dân ta đề nghị canh tân và lòng yêu nớc ông *TT; Gi¸o dôc hs biÕt ¬n «ng NguyÔn Trêng Té B §å dïng d¹y häc: - Ch©n dung NguyÔn Trêng Té - PhiÕu häc tËp cña hs - T×m hiÓu vÒ NguyÔn Trêng Té C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gäi hs lªn b¶ng : * Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs - Hs tr¶ lêi c©u hái sau: + Em hãy nêu băn khoăn, suy nghĩ Trơng Định nhận đợc lÖnh vua + Em hãy cho biết tình cảm nhân dân Trơng Định II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu Nguyễn Trờng Tộ: - Cho hs hoạt động nhóm, gv hớng dẫn + Tõng b¹n ®a th«ng tin, bµi b¸o tranh ¶nh vÒ NguyÔn Trêng Té mµ su tầm đợc + C¶ nhãm chän läc, ghi phiÕu - N¨m sinh - Quª qu¸n - Ông có suy nghĩ gì để cứu nớc - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ Hoạt động 2: Tình hình đất nớc ta trớc xâm lợc thực dân Pháp: - Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm để thảo luận các câu hỏi sau - Theo em t¹i thùc d©n Ph¸p cã thÓ dÔ dµng x©m lîc níc ta ? - Điều đó cho thấy tình hình đất nớc ta lúc đó nh nào ? - Gv cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶ -Theo em, tình hình đất nớc ta nh trên đã đặt yêu cầu gì để khỏi bị lạc hậu ? Hoạt động 3: Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ: - Hs tù lµm viÖc víi sgk - Nguyễn Trờng Tộ đa đề nghị gì để canh tân đất nớc ? (56) - Nhà vua và triều đình có thái độ nh nào với đề nghị đó ? Vì ? - Tæ chøc cho hs b¸o c¸o - Tại Nguyễn Trờng Tộ đợc đời sau kính trọng ? - Cho hs nªu kÕt luËn - Hs ghi vë - bµn t¹o thµnh mét nhãm - KÕt qu¶: Ông sinh năm 1830, năm 1897 Ông xuất thân từ gia đình công giáo làng Bùi Chi, huyện Hng Nguyên, Nghệ An Năm 1860 ông đợc sang Pháp Ông suy nghĩ phải thực canh tân đất nớc - §¹i diÖn nhãm d¸n phiÕu cña m×nh, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - Do triều đình nhà Nguyễn nhợng thực dân Pháp + Kinh tế đất nớc nghèo nàn, lạc hậu - Đất nớc không đủ sức để tự lập, tự cờng - §¹i diÖn mét nhãm ph¸t biÓu - Cần phải đổi để đủ sức tự lập, tự cờng - Hs đọc sách, tìm câu trả lời - Më réng quan hÖ ngo¹i giao bu«n b¸n víi ngêi níc ngoµi + Thuª chuyªn gia níc ngoµi gióp ta ph¸t triÓn kinh tÕ + Xây dung quân đội hùng mạnh + Mở trờng dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng… - Không cần thực vì cho phơng pháp cũ đã đủ điều khiển quốc gia - hs nªu ý kiÕn cña m×nh - Coi «ng lµ ngêi hiÓu biÕt s©u réng cã lßng yªu níc mong muèn d©n giµu níc m¹nh - hs nªu III Cñng cè dÆn dß : - H·y ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng Té - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs thuéc kÕt luËn - ChuÈn bÞ bµi sau: “Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ” kÜ thuËt tiết đính khuy hai lỗ (Tiết 2) A Môc tiªu: Hs cÇn ph¶i: - Biết đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn B §å dïng d¹y häc: (57) - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Khuy hai lç, chØ, kim, v¶i ®ang lµm ë tiÕt CHoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - KiÓm tra s¶n phÈm hs lµm giê tríc II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Häc sinh thùc hµnh: - Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm để các em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lÉn - Gv quan sát, uốn nắn cho hs thực cha đúng thao tác kĩ thuật §¸nh gi¸: - Gv tæ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm - Gäi hs nªu c¸c yªu cÇu cña s¶n phÈm - Cử hs đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu - Gv đánh giá, nhận xét kết thực hành hs xếp loại - Hs ghi vë - Hs thực hành đính khuy lỗ - Hs trng bµy theo nhãm - hs nªu III Cñng cè dÆn dß : - Nêu lại các bớc đính khuy hai lỗ - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập đính khuy hai lỗ ( loại khuy khác ) Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 10: hçn sè < tiÕp > a Môc tiªu: Gióp hs: - Biết cách chuyển đổi hỗn số thành phân số - Thực hành chuyển đổi hỗn số thành phân số và áp dụng để giải toán - Gi¸o dôc hs ý thøc vµ yªu thÝch häc to¸n vÒ “ Hçn sè ” *TT: Hs chuyển đợc hỗn số thành phân số B §å dïng d¹y häc: - Các bìa cắt vẽ hình nh phần bài học sgk để thể hỗn số ﾵ ﾵ C Hoạt động dạy học : (58) Hoạt động thầy I Bµi cò Ch÷a bµi 2,3 *GV nhận xét đánh giá Hoạt động trò - hs nªu.miÖng II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè: - Gv d¸n h×nh vÏ nh phÇn bµi häc lªn b¶ng - Gv yêu cầu: Hs đọc hỗn số số hình vuông đã tô màu - Gv yêu cầu tiếp: Hãy đọc phân số hình vuông đã đợc tô màu - Gv nªu ﾵ ﾵ hay ﾵ ﾵ - Gv nêu vấn đề: Hãy tìm cách giải thích ﾵ ﾵ = ﾵ ﾵ - Gv cho hs tr×nh bµy råi gi¶i thÝch: ViÕt hçn sè ﾵ ﾵ thµnh tæng cña phÇn nguyªn vµ phÇn ph©n sè råi tÝnh tæng nµy - Gv ghi b¶ng gän: ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ - Gọi hs đọc phần nhận xét sgk LuyÖn tËp: Bµi 1:(3 hçn sè ®Çu ) - Gv yêu cầu hs đọc đề bài -Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gv yªu cÇu hs ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2: (a, c) : Gv yêu cầu hs đọc đề bài và nêu yêu cầu bài - Gv híng dÉn hs bµi mÉu råi hs tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs Bµi 3: Tæ chøc cho hs lµm t¬ng tù bµi - Hs ghi vë - Hs nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - Hs quan s¸t h×nh - Hs nªu : ﾵ ﾵ h×nh vu«ng - Hs nêu: Tô màu hình vuông tức là đã tô màu 16 phần Tô màu thêm ﾵ ﾵ h×nh vu«ng tøc lµ t« mµu thªm phÇn §· t« mµu 16 + = 21 phÇn VËy cã ﾵ ﾵ hình vuông đợc tô màu (59) - Hs trao đổi - Hs lµm bµi: ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ - hs đọc - Hs đọc - ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë a ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ - hs đọc, hs nêu - hs lµm b¶ng, hs lµm vë - Hs tù kiÓm tra bµi cña m×nh - Hs lµm Ch¼ng h¹n: c ﾵ ﾵ III Cñng cè dÆn dß: - Gäi hs nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, ( trang 12, 13 Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp ” TËp lµm v¨n TiÕt 4: luyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª A Mục đích yêu cầu: Gióp hs: - HiÓu c¸ch tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª vµ t¸c dông cña c¸c sè liÖu thèng kª: giúp thấy rõ kết quả, so sánh đợc các kết - LËp b¶ng thèng kª theo kiÓu b¶ng vÏ sè liÖu cña tõng tæ hs líp - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc thÓ lo¹i v¨n b¸o c¸o, thèng kª *TT: Giúp hs biết cách trình bày bài văn làm báo cáo thống kê và hiểu đợc tác dông cña lo¹i v¨n nµy *GDKNS: - Thu thËp, xö lÝ th«ng tin - Hîp t¸c cïng t×m kiÕm sè liÖu th«ng tin - Xác định giá trị B §å dïng d¹y häc: - B¶ng sè liÖu thèng kª bµi “ Ngh×n n¨m v¨n hiÕn ” viÕt s½n b¶ng phô - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : (60) Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gọi hs đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày * NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng hs - hs đứng chỗ đọc đoạn văn mình II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập, gv treo bảng phụ - Tổ chức cho hs đọc hoạt động nhóm theo hớng dẫn + §äc l¹i b¶ng thèng kª + Tr¶ lêi tõng c©u hái - Gv tổ chức cho hs khá điều khiển lớp hoạt động - Sè khoa thi, sè tiÕn sÜ cña níc ta tõ n¨m 1075 ( 1919? - Số khoa thi, sô tiến sĩ triều đại? - Số bia và số tiến sĩ có khắc tên trên bia còn lại đến ngày nay? - Các số liệu thống kê đợc trình bày dới dạng hình thức nào? - C¸c sè liÖu thèng kª nãi trªn cã t¸c dông g× ? Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Khen ngợi hs lập bảng nhanh, đúng - Nhìn bảng thống kê em biết đợc điều gì? - Tæ nµo cã nhiÒu hs kh¸, giái nhÊt? - Tæ nµo cã nhiÒu hs n÷ nhÊt? - B¶ng thèng kª cã t¸c dông g×? - Hs ghi vë - hs đọc trớc lớp - Mỗi bàn nhóm, trao đổi ghi giấy nháp - hs hái, hs c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Sè khoa thi : 185 ; Sè tiÕn sÜ : 2896 - hs tiếp nối đọc lại bảng thống kê - Sè bia 82 ; Sè tiÕn sÜ cã tªn kh¾c trªn bia: 1006 - Số liệu đợc trình bày trên bảng số liệu, nêu số liệu - Giúp ngời đọc tìm thông tin dễ dàng, dễ so sánh số liệu các triều đại - Hs đọc thành tiếng trớc lớp - hs lµm bµi trªn b¶ng phô, hs kh¸c lµm vë bµi tËp (61) - Hs tr¶ lêi - Mçi hs tr¶ lêi c©u III Cñng cè dÆn dß : - hs nh¾c l¹i vÒ kiÓu v¨n b¸o c¸o thèng kª - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà lập bảng thống kê gia đình gần nhà em về: Sè ngêi, sè lµn nam, sè lµ n÷ - ChuÈn bÞ bµi sau “LuyÖn tËp t¶ c¶nh ” MÜ thuËt TiÕt 2: VÏ trang trÝ: Mµu s¾c trang trÝ ( §/C Lan so¹n gi¶ng ) địa lí TiÕt 2: §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs: - Biết dựa vào đồ ( lợc đồ ) để nêu đợc số đặc điểm chính địa hình, kho¸ng s¶n níc ta - Kể tên và đợc số dãy núi, đồng lớn nớc ta trên đồ ( lợc đồ ) *TT: Kể tên đợc số loại khoáng sản nớc ta và trên đồ vị trí các mỏ than, s¾t, a-pa-tÝt, b«-xÝt, dÇu má B §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khoáng sản Việt Nam C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách và đồ dùng học tập hs - H·y nªu vÞ trÝ, giíi h¹n cña níc ta? - H·y nªu h×nh d¹ng vµ diÖn tÝch níc ta? *GV nhận xét, đánh giá - hs nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: a §Þa h×nh: Bớc 1: Yêu cầu hs đọc mục và quan sát hình ( sgk ) - Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng trên lợc đồ hình - Kể tên và trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính nớc ta, đó có d·y nói nµo cã híng B¾c - §«ng Nam ? Nh÷ng d·y nói nµo cã h×nh c¸nh cung ? - Kể tên và trên đồ vị trí đồng lớn nớc ta? Bíc 2: -Nêu số đặc điểm chính địa hình nớc ta ? - Gäi hs nªu, gv söa ch÷a b Kho¸ng s¶n Hoạt động 2: Theo nhóm Bíc 1: - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh ( sgk ) - KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n ë níc ta? -ChØ nh÷ng n¬i cã má than, s¾t, a-pa-tÝt, b« xÝt, dÇu má - Yêu cầu hs trả lời và trên đồ Bíc 2: - Hs kh¸c bæ sung (62) - Gv söa ch÷a, gióp hs hoµn thiÖn Hoạt động 3: ( Làm việc lớp ) - Gv treo đồ - Gäi tõng cÆp hs lªn b¶ng - Yªu cÇu: + Chỉ trên đồ dãy Hoàng Liên Sơn + Chỉ trên đồ đồng Bắc Bộ + Chỉ trên đồ nơi có mỏA-Pa-Tít … - Yªu cÇu hs kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng cÆp lµm tèt - Hs ghi vë - hs đọc - hs chØ - D·y nói chÝnh lµ d·y Hoµng Liªn S¬n vµ d·y Trêng S¬n cã híng T©y B¾c, §«ng Nam Nh÷ng d·y nói cã híng c¸nh cung: S«ng g©m, Ng©n Hµ, B¾c S¬n, §«ng TriÒu - Đồng lớn: Đồng Bắc Bộ, đồng duyên hải miền Trung, đồng b»ng Nam Bé - Nớc ta có 3/4 diện tích là đồi núi nhng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng bằng, phần lớn là đồng châu thổ phù xa bồi đắp - Hs quan s¸t - Dầu mỏ, khí tự nhiên, than, sắt, thiếc, đồng, vàng, bô xít, a-pa-tít - Hs trên đồ III Cñng cè dÆn dß : - Gọi hs đọc lại kết luận sgk - NhËn xÐt tiÕt häc - Tìm hiểu kết luận, xem lại đồ, lợc đồ ( sgk ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “KhÝ hËu” Sinh ho¹t TiÕt 2: S¬ kÕt tuÇn A.I Nhận xét các mặt hoạt động tuần - Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động các thành viên lớp - GV nhận xét, đánh giá chung II.Ph¬ng híng tuÇn sau: “ tuÇn 3” - ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua B.D¹y an toµn giao th«ng Bài 1:Biển báo hiệu giao thông đờng D¹y theo tµi liÖu Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 TuÇn To¸n TiÕt 11: LuyÖn tËp A/ Môc tiªu: Gióp hs: - Cñng cè kü n¨ng chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - Cñng cè kü n¨ng lµm tÝnh, so s¸nh c¸c hçn sè ( b»ng c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi lµm tÝnh, so s¸nh ) - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n vÒ “ Hçn sè ” (63) *TT: Cñng cè cho hs lo¹i to¸n vÒ hçn sè B §å dïng d¹y häc: - SGK, vë bµi tËp C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi 2,3 *GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - hs lªn ch÷a bµi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gäi hs lµm b¶ng - Gäi hs nhËn xÐt, nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: - Gv ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh, yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm mÉu phÇn a - Gäi hs lµm bµi - Gv híng dÉn vÒ so s¸nh hçn sè cã cïng mÉu sè Bµi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gv cho ®iÓm hs - Hs nghe, ghi vë - hs đọc - hs lµm bµi trªn b¶ng, hs kh¸c lµm vë 2ﾵﾵ=ﾵﾵ - Hs trao đổi nêu cách chuyển so sánh - hs ch÷a bµi trªn b¶ng, hs lµm vë råi nhËn xÐt a/ ﾵ ﾵ vµ ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ Ta cã: ﾵ ﾵ > ﾵ ﾵ vËy ﾵ ﾵ > ﾵ ﾵ - HS đọc - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë a/ ﾵ ﾵ III Cñng cè dÆn dß : - hs nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3 ( trang 13, 14 – Vë bµi tËp ) ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp chung ” - (64) Tập đọc TiÕt 5: Lßng d©n ( TiÕt ) A Mục đích yêu cầu: - Biết đọc đúng văn kịch Cụ thể: + Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm bµi + Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật và tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm ®o¹n kÞch theo c¸ch ph©n vai - HiÓu néi dung, ý nghÜa phÇn cña vë kÞch: Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m mu trÝ đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng - Giáo dục hs cần biết ơn nhân dân Nam Bộ đã đóng góp nhiều cho cách m¹ng *TT: Hs đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc dũng cảm, mu trí dì Năm B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc sgk - Bảng phụ cần viết đoạn kịch để hớng dẫn hs luyện đọc C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ “ Sắc màu em yêu ” và tr¶ lêi c©uhái *GV viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm - hs đọc + Hs 1: §äc khæ th¬ ®Çu - Em thÝch h×nh ¶nh nµo khæ th¬ ®Çu ? V× ? + Hs 2: §äc khæ th¬ cuèi - T¹i b¹n nhá l¹i nãi “ Em yªu tÊt c¶ s¾c mµu ViÖt Nam ” ? + Hs 3: §äc c¶ bµi - Néi dung chÝnh cña bµi ? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hớng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bµi a Luyện đọc: - Gv đọc mẫu - Gọi hs đọc lời giới thiệu, cảnh , thời gian - Gv đọc mẫu và lu ý cách đọc cho hs - Gọi hs đọc phần chú giải - Em cã thÓ chia ®o¹n kÞch nµy nh thÕ nµo ? - Gọi hs đọc đoạn kịch - Gv gi¶i nghÜa tõ khã hiÓu: l©u m©u, lÞnh, trï - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc lại đoạn kịch b T×m hiÓu bµi: (65) - Tổ chức cho hs trao đổi,trả lời câu hỏi : + Chú cán gặp chuyện gì nguy hiÓm? + D× N¨m nghÜ c¸ch g× cøu c¸n bé ? + Chi tiÕt nµo em thÝch ? v× sao? - Hs ghi vë - Hs đọc thầm theo - hs đọc sau đó chia đoạn : Chia ®o¹n: + §o¹n 1: Anh chÞ … lµ + §o¹n 2: Chång chÞ µ ? … tao b¾n + §o¹n 3: Trêi ¬i ! … lÊy - hs đọc nối tiếp - Hs đọc GiÆc ®uæi b¾t ch¹y vµo nhµ d× N¨m §a ¸o cho chó thay Gi¶ vê ngåi ¨n c¬m (lµ chång d× N¨m) HS tù nªu III Cñng cè dÆn dß : - hs đọc lại bài và nêu đại ý bài - §äc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau: “Lßng d©n” ĐẠO ĐỨC Baøi 2: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH A.Môc tiªu: -Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến và định vấn đề trẻ em -Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến mình -Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác *GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân B đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Maãu chuyeän veà göông thaät thaø, duõng caûm nhaän loãi Hoïc sinh: SGK C các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Baøi cuõ: Em laø hoïc sinh L5 Hoạt động trò - Nêu ghi nhớ (66) - hoïc sinh - Em đã thực kế hoạch đặt nào? - hoïc sinh II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Có trách nhiệm việc làm mình - Hs ghi giaûng baøi * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức “ - Hoạt động lớp, cá nhân Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Nhóm thảo luận, trao đổi ( trình bày phần thảo luận - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Tóm tắt ý chính câu hỏi: 1/Bạn Đức đã gây chuyện gì? Đó là việc vô tình hay cố ý? - Đá bóng trúng vào bà Doan gánh đồ làm bà bị ngã Đó laø vieäc voâ tình khoâng phaûi laø coá yù 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? - Raát aân haän vaø xaáu hoå 3/ Theo em , Đức nên giải việc này nào cho tốt ? Vì sao? - Nói cho bố mẹ biết việc làm mình, đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm thân đã gây hậu không tốt cho người khác ( Khi chuùng ta laøm ñieàu gì coù loãi, duø laø voâ tình, chuùng ta cuõng phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm vieäc laøm cuûa mình Theo doõi * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập - Hoạt động cá nhân, lớp Phöông phaùp: Luyeän taäp - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Laøm baøi taäp caù nhaân - Phân tích ý nghĩa câu và đưa đáp án đúng (a, b, d, g) (67) _GV keát luaän (Tr 21/ SGV) - baïn laøm treân baûng nhoû - Liên hệ xem mình đã thực các việc a, b, d, g chưa? Vì sao? * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Neâu yeâu caàu BT SGK _ HS bày tỏ thái độ - GV keát luaän : Taùn thaønh yù kieán (a), (ñ) ; khoâng taùn thaønh yù kieán (b), (c), (d) ( Nếu không suy nghĩ kỹ trước làm việc gì đó thì õdễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình, nhà trường và xã hội - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Không dám chịu trách nhiệm trước việc làm mình là người hèn nhát, không người quí trọng Đồng thời, người neáu khoâng daùm chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình thì seõ không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến Theo doõi * Hoạt động 4: Củng cố - Qua các hoạt động trên, em có thể rút điều gì? - Cả lớp trao đổi - Vì phaûi coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình? - Rút ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa III Cuûng coá - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm mình - Nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) TiÕt 3: Th göi c¸c häc sinh A Mục đích yêu cầu: (68) Gióp hs: - Nhớ viết đúng và đẹp đoan “ Sau 80 năm … các con” - Luyện tập cầu tạo vần, hiểu đợc quy tắc dấu tiếng - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ý thøc rÌn ch÷ vµ hiÓu biÕt quy t¾c ghi dÊu *TT: Hs viết đúng, đẹp các chữ bài chính tả và ghi dấu chính xác B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o cña phÇn vÇn C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Gv đọc yêu cầu hs viết câu thơ sau: Trăm nghìn cảnh đẹp Dµnh cho ngoan - Gäi hs nhËn xÐt - PhÇn vÇn cña tiÕng gåm nh÷ng bé phËn nµo ? - hs lªn b¶ng líp, hs díi líp viÕt vµo giÊy - Gồm âm đệm, âm chính, âm cuối II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn viết - C©u nãi cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g× ? b Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu hs tãm t¾t tõ dÔ lÉn khã - Yêu cầu hs đọc và viết từ tìm đợc c ViÕt chÝnh t¶: - Gv cho hs tù viÕt d Thu bµi, chÊm Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài mẫu - Yªu cÇu hs lµm bµi tËp - Gäi hs nªu nhËn xÐt, gv nhËn xÐt Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u hái (trong bµi tËp) - Gv nhËn xÐt - HS ghi vë - hs đọc - Thể niềm tin Ngời các cháu thiếu nhi – chủ nhân đất nớc - Hs nªu: 80 n¨m giêi, n« lÖ, vinh quang … (69) - Hs tù viÕt theo trÝ nhí - Hs tù viÕt vë - Gäi 10 hs nép bµi - hs đọc - hs điền bảng đã kẻ sẵn -hs kh¸c lµm vë bµi tËp - hs đọc - hs cùng bàn trao đổi, trả lời III Cñng cè dÆn dß : - Nªu c¸ch ghi dÊu - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ViÕt sai n¨m lçi trë lªn th× viÕt l¹i bµi - Chuẩn bị bài sau “ Anh đội Cụ Hồ ” Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 12: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - NhËn biÕt sè thËp ph©n vµ chuyÓn mét sè P/sè thµnh P/sè thËp ph©n - ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - Chuyển các số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị ( số đo dới dạng hỗn số kèm them tên đơn vị đo) - Gi¸o dôc yªu thÝch häc to¸n ph©n sè vµ hçn sè *TT: ChuyÓn ph©n sè sang P/sè thËp ph©n, chuyÓn hçn ->ph©n sè B §å dïng d¹y häc: - SGK, vë C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò: Ch÷a bµi 2.3 *GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n in trang 13 hs lªn lµm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng - Những phân số nh nào thì đợc gọi là phân số thập phân ? - Muèn chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gọi hs nhận xét, sau đó nhận xét cho điểm Bµi 2:(cét 1,2 ) - Yêu cầu hs đọc đề bài - Gv ghi b¶ng sè lªn b¶ng - Ta cã thÓ chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu hs lµm bµi (70) - Gọi hs nhận xét, sau đó giáo viên nhận xét cho điểm Bµi 3: - Gv nªu yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp - Gv híng dÉn mÉu, gäi hs lµm - Gv ch÷a bµi, cho ®iÓm hs Bµi 4: - Gv híng dÉn mÉu - Yêu cầu hs nhận xét, sau đó chữa bài cho điểm III Cñng cè dÆn dß: - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số, đổi đơn vị đo - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 3, 4, ( trang 15– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp chung - Hs nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - Hs đọc - hs tr¶ lêi - Hs tr¶ lêi - hs lµm b¶ng hs c¶ líp lµm vë ﾵ ﾵ; ﾵ ﾵ - hs đọc - HS tr¶ lêi - hs lµm b¶ng ﾵﾵ - h/s đọc - hs lµm b¶ng, hs lµm vë dm = ﾵ ﾵ m; 1g = ﾵ ﾵ kg; phót = ﾵ ﾵ giê - 5m 7dm = 5m ﾵ ﾵ dm = ﾵ ﾵ m - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë (71) Hs nªu Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu Tập đọc TiÕt 6: Lßng d©n ( TiÕp ) A Mục đích yêu cầu: - Biết đọc đúng phần tiếp kịch + Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm bài + Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật và tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm ®o¹n kÞch theo c¸ch ph©n vai - HiÓu néi dung, ý nghÜa phÇn cña vë kÞch: Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m mu trÝ đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng; lòng son sắt ngời dân Nam Bộ cách mạng - Gi¸o dôc hs cÇn biÕt ¬n nh©n d©n Nam Bé *TT: Hs đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc mu trí, dũng cảm mẹ dì N¨m B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc sgk - Bảng phụ cần viết đoạn kich để hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Hs phân vai đọc diễn cảm “Lòng dân” - hs nªu néi dung phÇn cña bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm - hs đọc (phÇn 1) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kịch - Yêu cầu hs luyện đọc - Gv đọc mẫu - Gọi hs đọc phần chú giải - Gi¶i thÝch nh÷ng tõ ng÷ mµ hs c¸c vïng kh¸c cha hiÓu b T×m hiÓu bµi: - Tổ chức cho hs trao đổi, thảo luận - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh nào ? - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d× N¨m rÊt th«ng minh ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõng nh©n vËt vë kÞch ? (72) Vì kịch đợc đặt tên là Lòng dân ? - Néi dung chÝnh cña vë kÞch lµ g× ? - Ghi b¶ng néi dung chÝnh t¶ cña bµi c §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu hs dựa vào nội dung nêu giọng đọc bài - Treo bảng phụ có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn cảm ( đoạn đầu ) - Cho hs luyện đọc đoạn kịch theo vai - Tổ chức cho hs đóng kịch nhóm - Cho hs thi đóng kịch trớc lớp - Gv yêu cầu hs bình chọn nhóm đóng kịch hay nhất, bạn đóng vai đạt - Hs đọc đoạn - 2, hs cùng bàn đọc nối tiếp - hs đọc thành tiếng - Hs nªu tõ - Hs ngåi bµn quay vµo th¶o luËn - Bọn giặc hỏi: Ông đó có phải tía mày không ? An tr¶ lêi: Hæng ph¶i Bän giÆc mõng rì An th«ng minh lµm chóng tÏn tß: Ch¸u … kªu b»ng ba chø hæng ph¶i tÝa - Dì vờ hỏi chú cán giấy tờ để chở vào, cầm giấy tờ thì lại nói rõ tên chồng, bố chồng để chú cán biết mà nói theo - BÐ An: V« t, hån nhiªn nhng nhanh trÝ - D× N¨m: mu trÝ, dòng c¶m - Chó c¸n bé: b×nh tÜnh, tù nhiªn - Cai, lÝnh: hèng h¸ch, huªnh hoang, dô dç, xu nÞnh - Vở kịch thể lòng son sắt ngời dân Nam Bộ cách mạng - Ca ngîi g× N¨m, bÐ An mu trÝ dòng c¶m - hs nh¾c l¹i - hs nªu - Gọi nhiều hs đọc - hs đọc - hs nhóm cùng đóng kịch III Cñng cè dÆn dß : - Em thÝch chi tiÕt nµo ®o¹n kÞch ? V× ? - Về nhà đọc toàn đoạn kịch - ChuÈn bÞ bµi sau: “Nh÷ng sÕu b»ng giÊy” ©m nh¹c TiÕt 3: «n tËp bµi h¸t: reo vang b×nh minh – t®n sè ( ®/c Hoµn so¹n gi¶ng ) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 5: më réng vèn tõ : nh©n d©n A Mục đích yêu cầu: (73) - Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ nh©n d©n, biÕt mét sè thµnh ng÷ ca ngîi phÈm chÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam - Tích cực hóa vốn từ ( sử dụng từ đặt câu ) - Giáo dục hs hiểu biết và sử dụng đúng các từ ngữ chủ đề này *TT: Më réng, hÖ thèng hãa vµ sö dông tõ ng÷ vÒ nh©n d©n B §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to, bót d¹ - Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt tiÓu häc C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Gọi hs đọc đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa - Gv nhËn xÐt råi cho ®iÓm - hs đọc; hs khác nghe ghi lại từ đồng nghĩa để nhận xét II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Cho hs thi ®ua lµm trªn b¶ng - Gäi hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt råi cho ®iÓm thi ®ua Bµi 3: - Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs trao đổi để trả lời câu hỏi - Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm + Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho nhãm + Yªu cÇu hs dïng tõ ®iÓn t×m - Gv nhËn xÐt chung - Hs më vë bµi tËp in trang 14 - hs đọc - hs ngồi cùng bàn trao đổi với - Mỗi dãy hs làm tiếp sức ( hs làm nhóm từ ) để thi đua điền nhanh, đúng - hs đọc nối tiêp - hs cùng bàn trao đổi - bµn t¹o thµnh mét nhãm -1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - nhãm kh¸c bæ sung - Hs viÕt vµo vë bµi tËp III Cñng cè dÆn dß : (74) - NhËn xÐt tiÕt häc.: - Thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi - Ghi nhớ các từ đã học bài - Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập từ đồng nghĩa” Khoa häc Tiết 5: cần làm gì để mẹ và em bé khỏe? A Môc tiªu: Gióp hs: - Bớc đầu hiểu đợc việc nên làm và không nên làm ngời phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe - Nêu đợc số việc mà ngời chồng và các thành viên khác gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai *TT: GV hớng dẫn HS cách tự học phù hợp với gia đình mình *GDKNS: - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n víi mÑ vµ em bÐ - Cảm thông chia sẻ và có ý thứcgiúp đỡ phụ nữ có thai B §å dïng d¹y häc: - H×nh minh häa trang 12, 13 s¸ch gi¸o khoa - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò _ Cơ thể ngời đợc hình thµnh nh thÕ nµo? - H·y m« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh? - H·y m« t¶ mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi? - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs - hs lªn b¶ng nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 1: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? - Gv chia nhãm nhá (theo bµn) Yªu cÇu hs th¶o luËn - Hớng dẫn các em cùng quan sát hình 12 (sgk) và dựa vào hiểu biết thực tế để nªu nh÷ng viÖc phô n÷ cã thai nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm? - Gọi nhóm xong trớc dán phiếu, đọc - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung, gv ghi - Gọi hs đọc phiếu hoàn chỉnh - Tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm lµm tèt - Yêu cầu hs đọc mục “ Bạn cần biết ” trang 12 Hoạt động 2: Trách nhiệm thành viên gia đình với phụ nữ có thai - Yªu cÇu hs lµm viÖc theo cÆp, th¶o luËn - Mọi ngời gia đình cần làm gì để quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai - Gäi hs nh¾c l¹i Hoạt động 3: Trò chơi “ Đóng vai ” - Lớp đợc chia các nhóm, giao cho nhóm tình và nêu yêu cầu th¶o luËn (75) + Tình 1: Em trên đờng đến trờng vội vì hôm em dậy muộn thì gặp cô Lan hàng xóm đờng cùng Cô Lan mang bầu phải xách nhiều đồ trên tay Em làm gì đó: + T×nh huèng 2: Em vµ nhãm b¹n ®i xe buýt vÒ nhµ Sau buæi häc, còng mÖt mái Xe buýt qu¸ chËt, bçng cã mét phô n÷ cã thai bíc lªn xe ChÞ ®a m¾t t×m chç ngåi nhng kh«ng cßn - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt, khen ngîi III Cñng cè dÆn dß : - Yªu cÇu hs tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái + Phụ nữ có thai cần làm gì để thai nhi phát triển khỏe mạnh + T¹i nãi: Søc kháe cña ngêi mÑ vµ thai lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi - NhËn xÐt giê häc -Học thuộc mục “ Bạn cần biết ”; Chuẩn bị bài sau: “ Từ lúc sinh đến tuổi dËy th× - Hs th¶o luËn viÕt vµo phiÕu ý kiÕn cña nhãm m×nh - Nhãm nhanh nhÊt tr×nh bµy - Cả lớp hoàn thành phiếu đầy đủ nh sau: Mục “ Bạn cần biết ” - hs đọc - hs cïng bµn th¶o luËn - Hs quan sát tranh hình 5, 6, (trang 13) để trả lời + Chång: Lµm gióp vî viÖc nÆng, g¾p thøc ¨n cho vî, qu¹t cho vî + Con: Gióp mÑ nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng, løa tuæi cña m×nh: NhÆt rau, lau nhµ - Tõng nhãm ph©n vai, th¶o luËn (76) - hs cö diÔn viªn tr×nh diÔn - hs tr¶ lêi - Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu .Th ø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 13: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - PhÐp céng, phÐp trõ c¸c ph©n sè + Chuyển các số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị viết díi d¹ng hçn sè + Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó - LuyÖn tËp b»ng bµi tËp - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc lo¹i to¸n ph©n sè *TT: Củng cố cho hs cộng, trừ phân số, đổi đơn vị đo, giải toán vÒ ph©n s« B §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa C.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n in trang 14 - hs ch÷a trªn b¶ng II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng LuyÖn tËp: Bµi 1:( a,b) - Gv ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh - Yêu cầu hs tự làm các bài, nhắc hs tự chấm bài, nhắc nhở hs quy đồng chọn mÉu sè chung bÐ nhÊt - Gv yêu cầu hs đổi chéo để kiểm tra Bµi :( a,b) - Gọi hs đọc yêu cầu đề bài - Lu ý hs: + Chọn mẫu số chung nhỏ quy đồng + NÕu kÕt qu¶ cha lµ phÇn sè tèi gi¶n th× rót gän - Gv cho hs sửa chữa trớc lớp, sau đó nhận xét cho điểm Bµi 4: - Gv yªu cÇu hs lµm bµi, c¸c em giái lµm xong híng dÉn c¸c em hs kÐm Bµi 5: - Gọi hs đọc đề toán - Yêu cầu hs vẽ tóm tắt đề toán - Gv hớng dẫn hs để hs làm bài tập (77) - Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë ﾵ ﾵ+ﾵ ﾵ=ﾵ ﾵ+ﾵ ﾵ= ﾵ ﾵ - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë a/ ﾵ ﾵ = ﾵ ﾵ b/ ﾵ ﾵ - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë 7m 3dm= 7m + ﾵ ﾵ m = ﾵ ﾵ m - hs đọc to, lớp đọc thầm - hs vÏ b¶ng líp, c¶ líp vÏ vë - hs lµm bµi, hs kh¸c lµm vë Bµi gi¶i: ﾵ ﾵ quãng đờng AB dài là: 12 : = (km) Quãng đờng AB dài là: x 10 = 40( km) §¸p sè: 40 km III Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp tiÕt 13 ( trang 16– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp chung ” TËp lµm v¨n TiÕt 5: luyÖn tËp t¶ c¶nh A Mục đích yêu cầu: Gióp hs: - Phân tích bài văn miêu tả “ Ma rào ” để biết cách quan sát, chọn lọc chi tiết mét bµi v¨n t¶ c¶nh - LËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ mét c¬n ma - Gi¸o dôc hs yªu thÝch c¶nh thiªn nhiªn *TT : Hs luyÖn tËp lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ “ Ma rµo ” B §å dïng d¹y häc: - Hs chuÈn bÞ nh÷ng ghi chÐp quan s¸t mét c¬n ma (78) - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gọi hs mang bài để kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời gần nhà - Gv nhËn xÐt - hs mang vë lªn II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tổ chức cho hs đọc hoạt động nhóm - Những dấu hiệu nào báo hiệu ma đến? - Tìm từ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc -T×m nh÷ng tõ ng÷ t¶ cÊy cèi, vËt, bÇu trêi, vµ sau c¬n ma? - Tác giả đã quan sát ma giác quan nào? - Gọi đại diện nhóm trả lời - Gv nhận xét đánh giá Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc ghi chép ma mà em ghi chép đợc - Gv híng dÉn - PhÇn më bµi cÇn nªu nh÷ng g×? - Em miªu t¶ c¬n ma theo tr×nh tù nµo? - Nh÷ng c¶nh vËt nµo chóng ta thêng gÆp c¬n ma? - PhÇn kÕt thóc bµi em nªu nh÷ng g×? - Yªu cÇu hs tù lËp dµn ý - LËp xong dµn ý gäi hs tr×nh bµy - Gv nhận xét (nh đã làm vbt trang 17) - Hs më vë ghi bµi - hs đọc - bàn tạo thành nhóm để thảo luận - Mây: nặng, đặc xịt - Tiếng ma: lẹp đẹp, lách tách - Hs tr¶ lêi - Tai, m¾t - Hs tr¶ lêi - hs đọc thành tiếng - hs đọc bài mình - Hs tr¶ lêi: (79) + Điểm mình quan sát ma hay dấu hiệu báo ma đến + Miªu t¶ theo tr×nh tù thêi gian + M©y giã, bÇu trêi, ma, vËt, c©y cèi, ngêi, chim mu«ng + C¶m xóc cña m×nh hoÆc c¶nh vËt t¬i s¸ng sau c¬n ma - hs lËp dµn ý vµo khæ giÊy to, hs c¶ líp lµm nh¸p - hs d¸n phiÕu lªn b¶ng líp nªu, hs kh¸c bæ sung - Hs viÕt vë bµi tËp III Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs vÒ nhµ hoµn thµnh dµn ý bµi v¨n miªu t¶ ma - ChuÈn bÞ bµi sau “LuyÖn tËp t¶ c¶nh ” thÓ dôc Tiết 5: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “ Bỏ khăn ” (§/C Hoµn so¹n gi¶ng) Khoa häc Tiết 6: từ lúc sinh sản đến Tuæi dËy th× A Môc tiªu: Gióp hs: - Kể đợc số đặc điểm chung trẻ em số giai đoạn: dới tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi - Nêu đợc đặc điểm tuổi dậy thì - Hiểu đợc tầm quan trọng tuổi dậy thì đời ngời *TT: Các giai đoạn và đặc điểm các giai đoạn, tuổi dậy thì B §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ 1, 2, trang 14 Ph«t« vµ c¾t rêi tõng h×nh; tÊm thÎ c¾t rêi ghi Dới tuổi ; Từ tuổi đến tuổi ; Từ tuổi đến 10 tuổi - GiÊy khæ to, bót d¹ - Hs su tÇm c¸c tÊm ¶nh cña b¶n th©n hoÆc trÎ em ë c¸c løa tuæi kh¸c C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Phụ nữ có thai cần làm gì để mình và thai nhi khỏe mạnh? - Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe? - hs nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 1: Su tầm và giới thiệu ảnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ¶nh cña hs - Yêu cầu hs giới thiệu ảnh mà mình mang đến lớp - Gv nhËn xÐt, khen ngîi hs cã giäng râ rµng, lu lo¸t Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy thì: - Gv cho hs chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Gv chia hs thành các nhóm nhỏ, sau đó phổ biến cách chơi và luật chơi: (80) + Cách chơi: Các thành viên cùng đọc thông tin và quan sát, sau đó thảo luËn vµ viÕt tªn løa tuæi øng víi mçi tranh vµ « th«ng tin vµo tê giÊy? + Nhóm làm nhanh đúng là thắng - Gv nêu đáp án đúng, tuyên dơng Hoạt động : Đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dật thì đời ngêi - Yêu cầu hs hoạt động theo bàn + §äc th«ng tin sgk – trang 15 + Tr¶ lêi c©u hái: - Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời ngêi? - Yªu cÇu hs nªu kÕt luËn - Hs ghi vë - Tæ trëng b¸o c¸o - hs nèi tiÕp giíi thiÖu Vd: §©y lµ bøc ¶nh mµ t«i lóc tuæi MÑ t«i b¶o t«i rÊt thÝch ngåi trªn chiÕc xe ban b¸nh nµy - Hs tiÕn hµnh ch¬i theo nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo giÊy råi nép cho gi¸o viªn - Hs l¾ng nghe - Nhãm nhanh nhÊt tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ xung - Đáp án đúng: + Díi tuæi + Tõ -> tuæi + Tõ -> 12 tuæi hs cùng bàn trao đổi - Hs nªu môc B¹n cÇn biÕt trang 15 - hs nªu III Cñng cè dÆn dß : - Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì là bao nhiêu tuổi ? - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc kÕt luËn - Chuẩn bị bài sau: “ Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già ” KÓ chuyÖn Tiết : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia A Mục đích yêu cầu : RÌn kÜ n¨ng nãi : + Học sinh tìm đợc câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc + Biết xếp các việc có thực thành câu chuyện và trao đổi với các b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn (81) +KÓ chuyÖn tù nhiªn ch©n thùc RÌn kÜ n¨ng nghe : + Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời bạn kể và kể tiếp đợc câu chuyện *TT: Kể đợc câu chuyện B §å dïng d¹y häc : B¶ng phô , sgk C Hoạt động dạy học : Bµi cò : hs kÓ c©u chuyÖn vÒ anh hïng hoÆc danh nh©n Bµi míi Hoạt động thầy a/ Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi b/ Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề -GV treo b¶ng phô - Gạch dới các từ “một việc làm tốt , xây dựng quê hơng đất nớc” * Lu ý : C©u chuyÖn ph¶i cã thùc mµ em tËn m¾t thÊy (trong cuéc sèng , ti vi , phim….) c/ Gîi ý kÓ chuyÖn : KÓ chuyÖn ph¶i cã :Më ®Çu ->®iÔn biÕn -> kÕt thóc _GT ngêi cã viÖc lµm tèt lµ ai? -Hành động nh nào ? -KÕt qu¶ …? d/ HS thùc hµnh kÓ -Kể theo nhóm đôi Thi kÓ tríc líp §¸nh gi¸ cho ®iÓm Hoạt động trò - Hs ghi vë -§äc ®Çu bµi -1 hs phân tích đề -3 hs nối tiếp đọc gợi ý sgk -Hs giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ -Kể nhóm đôi và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Thi kÓ tríc líp -Trao đổi ý nghĩa nội dung -B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt III Cñng cè dÆn dß : -GV nhËn xÐt giê häc vµ chuÈn bÞ cña häc sinh - ChuÈn bÞ bµi TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai Thø n¨m ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 14: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - PhÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè + T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh + Đổi số đo hai đơn vị thành số đo đơn vị viết dới dạng hỗn số + Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích các hình - VËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp - Gióp hs yªu thÝch to¸n häc ph©n sè, hçn sè TT: Củng cố cho hs cộng trừ, nhân chia phân số, đổi đơn vị đo vµ gi¶i to¸n vÒ ph©n sè, hçn sè B §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ bµi tËp vÏ s½n b¶ng phô C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy (82) I Bµi cò: Ch÷a bµi tËp *GV nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - Hs ch÷a bµi trªn b¶ng, hs kh¸c theo dâi cho ý kiÕn nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Gv ghi b¶ng phÐp tÝnh - Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n chia ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh víi hçn sè ta lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gv cho hs sửa chữa bài bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm hs Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu lµm g× ? - Yêu cầu hs nêu cách tìm nhanh thành phần cha biết đó - Yªu cÇu hs lµm bµi tËp - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi, gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs Bµi 3: - Gv ghi b¶ng phÐp tÝnh - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gv gọi hs nhận xét, sau đó nhận xét cho điểm - Hs nghe và xác định nhiệm vụ tiết học - Hs ghi vë - hs nªu - hs nªu - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë a/ ﾵ ﾵ b/ ﾵ ﾵ - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - h/s lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë a/ ﾵ ﾵ ﾵﾵ ﾵﾵ ﾵﾵ ﾵﾵ - hs lµm b¶ng ( theo mÉu ), hs lµm vë: 2m 15cm = 2m + ﾵ ﾵ m = ﾵ ﾵ m (83) III Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp tiÕt 14 ( trang 17– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n ” LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 6: luyện tập từ đồng nghĩa A Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Luyện tập sử dụng đúng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết văn, đoạn v¨n - HiÓu nghÜa chung cña mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña ngêi ViÖt với đất nớc, quê hơng - Sử dụng từ đồng nghĩa màu sắc đoạn văn miêu tả - Giáo dục hs lòng yêu quì quê hơng, đất nớc mình *TT: Củng cố cho hs cách dùng từ đồng nghĩa B §å dïng d¹y häc: - ViÕt b¶ng phô ®o¹n v¨n bµi tËp 1; phÊn mµu; tranh vÏ (sgk) - GiÊy khæ to, bót d¹ C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gọi hs lên bảng đặt câu có từ tiếng “đồng” - Gọi hs đọc các từ bắt đầu tiếng “đồng” - NhËn xÐt cho ®iÓm hs - hs đọc đặt câu - Một số hs đọc nối tiếp II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gv treo b¶ng phô - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhãm bµn - Cho hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Cho hs quan s¸t tranh vÏ thÊy râ tõng tõ ®iÒn lµ phï hîp - Gv nhËn xÐt - Gv hỏi để hs nhớ nghĩa từ - C¸c tõ x¸ch, ®eo, khiªng, kÑp, v¸c cã nghÜa chung lµ g× ? Bµi 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs lµm bµi tËp - Hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt - Cho hs sử dụng các câu tục ngữ đó để đặt câu Bµi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Sắc màu em yêu ” (84) - Yªu cÇu hs tù viÕt ®o¹n v¨n - Gọi hs viết bảng khổ to dán lên bảng lớp, đọc đoạn văn - Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt cho ®iÓm - Hs më vë ghi bµi - hs đọc đọc to, lớp đọc thầm theo - hs lµm b¶ng líp ( ghi b»ng phÊn mµu ) - Quan sát tranh, hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh, hs nhìn tranh nói hoạt động cña tõng b¹n - Là mang vật nào đó đến nơi khác - hs đọc - 3, hs cùng bạn tạo thành nhóm trao đổi, thảo luận - Đại diện nhóm nêu câu tục ngữ đã đợc nối với ý B - Hs nối tiếp đặt câu Vd: Bµ em thêng nãi : “ Ai còng ph¶i biÕt nhí quª h¬ng C¸o chÕt ba n¨m cßn quay ®Çu vÒ huèng hå lµ ngêi - hs đọc - hs đọc nối tiếp - hs viÕt vµo giÊy khæ to, c¶ líp viÕt vë - hs đọc lần lợt bài mình III Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Về viết lại đoạn văn cha đạt yêu cầu - Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập từ đồng nghĩa” thÓ dôc Tiết 6: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: “ Đua ngựa ” (§/C Hoµn so¹n gi¶ng) lÞch sö TiÕt 3: Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ A Môc tiªu: Sau bµi häc hs cã thÓ: - Thuật lại đợc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm mồng 5/7/1885 - Nêu đợc phản công kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885 – 1896) - BiÕt t«n träng, tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, bÊt khuÊt cña d©n téc ta *TT: Giới thiệu cho hs biết đợc phản công kinh thành Huế B §å dïng d¹yhäc: - Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành chính Việt Nam - H×nh minh häa sgk - PhiÕu häc tËp (85) C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Gäi hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái *GV nhËn xÐt cho ®iÓm - hs lÇn lît tr¶ lêi + Nêu đề nghị canh tân trên đất nớc Nguyễn Trờng Tộ + Nªu hiÓu biÓu cña em vÒ «ng ? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Hoạt động 1: Ngời đại diện phía chủ chiến - Quan sát triều đình nhà Nguyễn có thái độ với thực dân Pháp nh nào? -Nhân dân ta phản ứng nh nào trớc việc triều đình kí hiệp ớc với thực dân Ph¸p? Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa phản công kinh thµnh HuÕ? - Gv chia nhóm, yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi - Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh thành Huế ? - H·y thuËt l¹i cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ? V× cuéc ph¶n c«ng l¹i thÊt b¹i - Gọi đại diện nhóm lên trình bày Hoạt đông 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Tần Vơng - Sau phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc đó có ý nghĩa nh nào việc chống Pháp nhân dân ta ? - Em h·y nªu c¸c cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu hëng øng chiÕu CÇn V¬ng ? - Hs ghi vë - Chia thµnh hai ph¸i: Ph¸i chñ hßa, ph¸i chñ chiÕn - Nh©n d©n ta kh«ng chÞu khuÊt phôc thùc d©n Ph¸p - bµn t¹o thµnh mét nhãm - Tôn Thất Thuyết đứng đầu chú chiến, tích cực chuẩn bị chống Pháp Giặc Pháp lập mu bắt ông Trớc uy hiếp kẻ thù, ông định nổ súng để giành chủ động - hs nªu - 2,3 hs thuËt l¹i - Vò khÝ th« s¬ lùc lîng Ýt (86) - Ông đa vua Hàm Nghi và tùy tùng lên vùng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến Ông đứng kêu gọi nhân dân đứng lên giúp vua - Ph¹m Bµnh, §inh C«ng Tr¸ng (Ba §×nh, Thanh Hãa), Phan §×nh Phïng (H¬ng Khª, Hµ TÜnh) III Cñng cè dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung cña bµi - Nªu nhËn xÐt tiÕt häc - Hs thuéc kÕt luËn - ChuÈn bÞ bµi sau: “X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX” KÜ thuËt TiÕt3: Thªu dÊu X A Môc tiªu: Hs cÇn ph¶i: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng qui trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc *TT: Hs biÕt thªu dÊu nh©n B §å dïng d¹y häc: - MÉu thªu dÊu nh©n - Mét sè s¶n phÈm may mÆc trang trÝ b»ng mòi thªu dÊu nh©n - M¶nh v¶i tr¾ng: 35x35cm + Kim kh©u len + Len + PhÊn mµu, bót mµu, thíc, kÐo, khung C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs Hoạt động trò II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Giíi thiÖu mÉu thªu dÊu X - Giới thiệu số sản phẩm đợc trang trí thêu dấu X * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - Yêu cầu hs đọc nội dung mục II (SGK) - Yêu cầu hs quan sát hình 1,2 để nêu cách vạch dấu X - Gäi hs lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c v¹ch dÊu X - Gọi hs lên bảng thực các thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân (87) - Gọi hs đọc mục 2a, 2b, 2c và quan sát các hình để nêu mũi thêu thứ nhất, thứ hai - Híng dÉn hs toµn bé c¸c thao t¸c thªu dÊu nh©n - Tæ chøc cho hs thùc hµnh trªn giÊy kÎ « li - HS ghi vë - HS quan s¸t - HS nªu - hs đọc - hs nªu - hs lµm trªn b¶ng, c¶ líp quan s¸t -1 hs lµm trªn b¶ng, c¶ líp quan s¸t - hs nªu - HS nh¾c l¹i c¸ch thªu - C¶ líp lµm III Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp thªu dÊu nh©n - ChuÈn bÞ bµi sau: “Thªu dÊu nh©n” -Hs nªu Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 15: «n tËp vÒ gi¶i to¸n A Môc tiªu: - Giải bài phần tìm hai số biết tổng (hiệu ) và tỉ số hai số đó - LuyÖn vµ gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè biÕt tæng ( hiÖu ) vµ tØ sè hai sè - Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n cã lêi v¨n TT: Cñng cè cho hs vÒ gi¶i to¸n B §å dïng d¹y häc: - B¨ng giÊy ghi s½n bµi to¸n 1, ( phÇn kiÕn thøc ) C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò: Ch÷a bµi 2,3 *GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - 2hs lµm (88) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs «ng tËp: a Bài toán tìm hai số biết tổng, tỉ số hai số đó: - Gọi hs đọc đề bài toán trên bảng - Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g× ? - Gv yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải toán - Gv yªu cÇu + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ bài toán + H·y nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó b Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó: - Gv yêu cầu hs đọc bài toán - Bµi to¸n thuéc d¹ng g× ? - Gv yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải bài toán đó - Yªu cÇu hs nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ bài toán + Hãy nêu các bớc giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó LuyÖn tËp : Bài 1: Gv yêu cầu hs đọc bài toán, sau đó gọi hs chữa bài trớc lớp - Gv nhËn xÐt bµi lµm cña hs råi cho ®iÓm Bài 2: Gọi hs đọc đề bài toán - Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g× ? V× em biÕt ? - Yªu cÇu hs lµm bµi Gv chữa bài cho hs trên bảng lớp, sau đó nhận xét cho điểm - Hs nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - hs đọc, hs khác đọc thầm - Tìm số biết tổng và tỉ số số đó - hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë - Giải bài đúng nh sgk + Dùa vµo tû sè cña hai sè +HS nhËn xÐt +Vẽ sơ đồ minh họa bài toán + T×m tæng sè phÇn b»ng + T×m c¸c sè (89) - hs đọc to, lớp đọc thầm - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - 1hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë - Hs giải đúng phải nh sgk + Dùa vµo tû sè - Vẽ sơ đồ minh họa + T×m hiÖu sè phÇn b»ng + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn + T×m c¸c sè - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p råi nhËn xÐt bµi to¸n cña b¹n nh bµi to¸n 1, - hs đọc to, lớp đọc thầm - Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó Bµi g¶i: ?l Lo¹i I: Lo¹i II: ?l 12 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phÇn ) Sè lÝt níc m¾m lo¹i II lµ: 12 : = ( lÝt ) Sè lÝt níc m¾m lo¹i I lµ: + 12 = 18 ( lÝt ) §¸p sè: 18 l vµ l III Cñng cè dÆn dß : - Gäi hs nªu l¹i c¸ch tÝnh d¹ng to¸n võa häc - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau “ ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n ” TËp lµm v¨n TiÕt 6: luyÖn tËp t¶ c¶nh A Mục đích yêu cầu: Gióp hs: - Hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n bµi v¨n t¶ quang c¶nh sau c¬n ma cho phï hîp víi néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n - Viết đợc đoạn văn bài tả ma cách chân thực, tự nhiên dựa vào dàn ý đã lập - Giáo dục hs yêu quang cảnh quê hơng đất nớc mình *TT: Hs biết dựa vào dàn ý đã lập tiết trớc để viết đợc đoạn văn tả cảnh ma B §å dïng d¹y häc: - ®o¹n v¨n cha hoµn chØnh viÕt vµo giÊy khæ to, bót d¹ - Hs chuÈn bÞ kÜ dµn ý t¶ c¬n ma C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs (90) - Yêu cầu hs đem bài tập để chấm bài dàn ý tả ma - Gv nhËn xÐt - hs mang vë lªn chÊm ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: + Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - §Ò v¨n mµ b¹n Quúnh Liªn lµm lµ g×? - Yêu cầu hs trao đổi để xác định nội dung chính đoạn văn - Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn - Em cã thÓ viÕt thªm g× vµo ®o¹n v¨n cña b¹n Quúnh Liªn? - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Yªu cÇu hs d¸n phiÕu b¶ng líp - Gọi hs dới lớp đọc đoạn văn mình - Nhận xét cho điểm bài viết đạt yêu cầu Bµi 2: + Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Em chọn đoạn văn nào để viết? - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Gợi ý cho hs dựa vào dàn ý đã lập trớc để viết - hs dán khổ giấy to đó lên bảng - Gọi hs dới lớp đọc đoạn văn - NhËn xÐt cho ®iÓm - Häc sinh më vë ghi bµi - hs đọc - T¶ quang c¶nh sau c¬n ma - hs ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + §o¹n 1: Giíi thiÖu c¬n ma rµo, µo ¹t råi t¹nh + §o¹n 2: ¸nh n¾ng vµ c¸c vËt sau c¬n ma + §o¹n 3: C©y cèi sau c¬n ma + §êng phè vµ ngêi sau c¬n ma - Gäi hs nªu - hs lµm bµi vµo giÊy khæ to, c¶ líp viÕt giÊy nh¸p - hs đọc bài, nhận xét, bổ sung - hs nối tiếp đọc - Hs ghi vë bµi tËp (91) - hs đọc lớp đọc thầm - Hs nèi tiÕp nªu ý kiÕn - hs viÕt ®o¹n v¨n vµo khæ giÊy to - Hs c¶ líp viÕt vµo vë - hs lần lợt đọc, lớp phát biểu ý kiến - hs đọc III.Cñng cè dÆn dß : - GV tãm t¾t bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp t¶ c¶nh mÜ thuËt tiết 3: vẽ tranh: đề tài trờng em ( ®/c lan s o¹n gi¶ng ) địa lí TiÕt 3: khÝ hËu A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs: - Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta + Chỉ đợc trên đồ ( lợc đồ ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc vµ Nam - Biết đợc khác hai miền khí hậu Bắc và Nam + Nhận xét đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nh©n d©n ta B §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Quả địa cầu; phiếu học tập - Tranh ¶nh minh häa mét sè hËu qu¶ lò lôt g©y C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Gäi hs lªn b¶ng - Gäi nhËn xÐt cho ®iÓm hs - hs tr¶ lêi c¸c c©u hái - Trình đặc điểm chính địa hình nớc ta -Nêu tên số dãy núi, đồng trên đồ - KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n ë níc ta? Cho biÕt nã ë ®©u ? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Chia líp thµnh nhãm §äc s¸ch gi¸o khoa (92) - Gọi hs đại diện nhóm lên trình bày - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm khen ngîi Hoạt động 2: Khí hậu các miền có khác - Gv yêu cầu hai hs ngồi cạnh cùng đọc sgk, xem lợc đồ - Chỉ trên lợc đò ranh giới khí hậu miền Bắc và miền Nam - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét chênh lệch nhiệt độ trung bình tháng vµ thµng cña HN vµ HCM - Miền Bắc có hớng gió nào hoạt động - ảnh hởng đến khí hậu miền Bắc ? - Miền Nam có hớng gió nào hoạt động ? ảnh gió đến khí hậu miền Nam ? Hoạt động 3: ảnh hởng khí hậu đến đời sống và sản xuất: - KhÝ hËu nãng vµ ma nhiÒu gióp g× cho sù ph¸t triÓn c©y cèi ë níc ta ? - Tại nớc ta lại trồng đợc nhiều cây khác ? - Vào mùa ma khí hậu nớc ta thờng xảy tợng gì ? Có hại đến đời sống và s¶n xuÊt cña nh©n d©n - Mùa khô kéo dài gây hại gì cho sản xuất và đời sống ? - Hs ghi vë - bµn nhãm - PhiÕu häc tËp: Chỉ vị trí Việt Nam trên địa cầu Sau đó đánh dấu x vào ô trớc ý đúng a Việt Nam nằm đới khí hậu: Ôn đới Nhiệt đới Hàn đới b Điểm bật khí hậu nhiệt đới là: x Nãng L¹nh ¤n hßa c ViÖt Nam n»m gÇn hay xa biÓn: xGÇn biÓn Xa biÓn d Gió mùa có hoạt động trên lãnh thổ Việt Nam không? x Có gió mùa hoạt động Không có gió mùa hoạt động e Tác động biển và gió mùa đến khí hậu Việt Nam là: x Có ma nhiểu, gió ma thay đổi theo mùa M¸t mÎ quanh n¨m Ma quanh n¨m Xem lợc đồ khí hậu Việt Nam, sau đó nói ý cột A với ý cột B - hs - Hai hs th¶o luËn - Nói B¹ch M· lµ ranh giíi khÝ hËu gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam - Vào tháng nhiệt độ trung bình Hà Nội thấp nhiều so với Thành Phố Hồ ChÝ Minh + Nhiệt độ tháng gần - Tháng 1, miền Bắc có gió mùa đông bắc, trời lạnh, ít ma (93) - Tháng có gió đông nam, tháng có gió tây nam, khí hậu nóng quanh năm, cã mïa ma vµ mïa kh« - Gióp c©y cèi dÔ ph¸t triÓn - V× mçi lo¹i c©y cã yªu cÇu vÒ khÝ hËu kh¸c - G©y lò, b·o - Lµm h¹n h¸n, thiÕu níc III Cñng cè dÆn dß : - Gv tæng kÕt c¸c néi dung chÝnh cña khÝ hËu ViÖt Nam - NhËn xÐt tiÕt häc - Tập trình bày khí hậu Việt Nam trên đồ - ChuÈn bÞ bµi sau: “S«ng ngßi” Sinh ho¹t TiÕt 3: S¬ kÕt tuÇn A.I Nhận xét các mặt hoạt động tuần - Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động các thành viên lớp - GV nhận xét, đánh giá chung II.Ph¬ng híng tuÇn sau: “ tuÇn 4” - ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua B.D¹y an toµn giao th«ng Bài 2:Kĩ xe đạp an toàn D¹y theo tµi liÖu Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 TuÇn To¸n TiÕt 16: «n tËp bæ sung vÒ gi¶i to¸n A Môc tiªu: Gióp hs lµm quen: - Lµm quen víi bµi to¸n quan hÖ tØ lÖ - Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Hs yªu thÝch to¸n häc tØ lÖ *TT: Cñng cè vµ bæ sung cho hs vÒ gi¶i to¸n tØ lÖ B §å dïng d¹y häc: - B¶ng sè vÝ dô viÕt s½n b¶ng phô C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò Ch÷a bµi 1,2 *GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động trò - hs lµm b¶ng, hs kh¸c theo dâi - hs ch÷a bµi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ thuËn: a VÝ dô: - Gv treo bảng phụ có viết sẵn nội dung ví dụ và yêu cầu hs đọc -1 ngời đó đợc? km -2 ngời đó đợc ? km - giê gÊp mÊy lÇn giê ? (94) - km gÊp mÊy lÇn km ? - Thời gian gấp lần thì quãng đờng đợc gấp lên lần ? b Bµi to¸n: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán - Bµi to¸n cho em biÕt nh÷ng g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Gv híng dÉn tãm t¾t nh sgk - Yªu cÇu hs t×m c¸ch gi¶i (2 c¸ch ) - Gv ghi c¸ch gi¶i nh sgk LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi hs đọc đề bài toán - Bµi to¸n cho em biÕt nh÷ng g× ? - Yêu cầu hs tóm tắt đề toán và hỏi giải bài toán cách nào ? - Yªu cÇu hs gi¶i - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: - Gv gọi hs đọc đề bài - Yªu cÇu hs tãm t¾t råi gi¶i bµi - Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt cho ®iÓm - Hs ghi vë - hs đọc to - Đi đợc km - Đi đợc km - GÊp lÇn - GÊp lÇn - GÊp lªn lÇn - hs đọc - ôtô đợc 90 km - Hỏi đợc bao nhiêu km ? - hs tãm t¾t trªn b¶ng - Hs nªu - Hs tr×nh bµy vµo vë - hs đọc to -Hs nªu Tãm t¾t 5m : 80.000 đồng 7m: ? đồng Bµi gi¶i Mua 1m v¶i hÕt sè tiÒn lµ: 80000 : = 16000 (đồng) Mua 7m v¶i hÕt sè tiÒn lµ: 16000 x = 112.000 (đồng) Đáp số: 112.000 đồng - hs gi¶i trªn b¶ng, hs kh¸c lµm vë - hs đọc trớc lớp (95) III Cñng cè dÆn dß: - Gọi hs nêu cách giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp tiÕt 16 ( trang 21– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp ” Tập đọc TiÕt 7: nh÷ng sÕu b»ng giÊy A Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi: + Đọc đúng các tên ngời, tên địa lý nớc ngoài + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ hËu qu¶ nÆng nÒ cña chiÕn tranh h¹t nh©n, kh¸t väng sèng cña c« bÐ Xa-da-c«, m¬ íc hßa b×nh cña thiÕu nhi - HiÓu ý chÝnh cña bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hßa b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi - Gi¸o dôc hs yªu hßa b×nh *TT: Đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc tác hại chiến tranh hạt nhân B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc sgk Tranh ảnh thảm họa chiến tranh hạt nh©n - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : -GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động trò - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Hai nhóm hs phân vai đọc bài lòng dân - Nªu ý nghÜa vµ néi dung cña vë kÞch - Nhóm đọc phần 1; nhóm đọc phần - hs nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hớng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - Gv ghi nhanh lên bảng các từ cần luyện đọc - Gọi hs đọc phần chú giải - Cho hs đọc đồng các từ khó - Yêu cầu hs đọc toàn bài - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: -V× Xa-da-c« bÞ nhiÔm phãng x¹ - Em hiÓu nh thÕ nµo lµ phãng x¹ ? - Hậu mà hai bom nguyên tử đã gây cho đất nớc Nhật là gì ? -Tõ bÞ nhiÔm phãng x¹ bao l©u sau Xa-da-c« míi m¾c bÖnh ? (96) - Lóc Xa-da-c« míi m¾c bÖnh c« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng c¸ch nµo ? - V× Xa-da-c« l¹i tin nh thÕ ? - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da-cô ? - Nếu nh em đứng trớc tợng đài Xa-da-cô em nói gì ? - Nªu néi dung chÝnh cña bµi lµ g× c §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - H/s nêu ý kiến giọng đọc + Gv treo b¶ng phô + Gv đọc mẫu + Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng hs - HS ghi vë - hs đọc thứ tự theo đoạn ( sgk ) - hs đọc to - hs đọc to - hs cùng bàn luyện đọc đoạn -Nghe theo dâi - V× Mü nÐm qu¶ bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n - Phãng x¹ lµ chÊt sinh næ bom nguyªn tö, rÊt cã h¹i cho søc kháe vµ m«i trêng - Cíp ®i m¹ng sèng cña gÇn nöa triÖu ngêi §Õn n¨m 1957, cã thªm gÇn 100.000 ngêi chÕt nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö - 10 n¨m sau - B»ng c¸ch ngµy ngµy gËp sÕu b»ng giÊy, v× em tin vµo truyÒn thuyÕt nÕu gÊp đủ 1000 sếu giấy treo quanh phòng thì em khỏi bệnh - Vì em còn sống đợc ít ngày - Các bạn nhỏ thành phố Hirôsima đã góp tiền xây dựng tợng đài tởng nhớ nh÷ng n¹n nh©n bÞ bom nguyªn tö s¸t h¹i - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu - HS nªu - hs đọc - Hs nêu giọng đọc đoạn - Hs luyện đọc - hs thi đọc III Cñng cè dÆn dß : - Các em có biết kháng chiến chống đế quốc Mỹ, Việt Nam chóng ta bÞ nÐm nh÷ng lo¹i bom g× ? HËu qu¶ ? (97) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi kü - Chuẩn bị bài sau: “Bài ca trái đất” ĐẠO ĐỨC tiÐt 4: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (TiÕt 2) A MUÏC TIEÂU: -Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến và định vấn đề trẻ em - Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến mình -Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác *TT: Vận dụng bài học để luyệ tập giải các tình thực tế *GDKNS: KÜ n¨ng t phª ph¸n B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Ghi sẵn các bước định trên giấy to Hoïc sinh: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ -GV nhận xét, đánh giá - hoïc sinh II.Bài mới: Giới thiệu bài mới: - Hs ghi - Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (tieát 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Xử lý tình bàitập3 Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình - Neâu yeâu caàu - Làm việc cá nhân ( chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh ( bạn trình bày trước lớp - Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác - Em nên tham khảo ý kiến người tin cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ cái lợi, cái hại cách giải đưa định mình - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến * Hoạt động 2: Tự liên hệ (98) Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình - Hãy nhớ lại việc em đã thành công (hoặc thất bại) - Trao đổi nhóm + Em đã suy nghĩ nào và làm gì trước định làm điều đó? - hoïc sinh trình baøy + Vì em đã thành công (thất bại)? + Bây nghĩ lại em thấy nào? ( Tóm lại ý kiến và hướng dẫn các bước định (đính các bước trên bảng) * Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai - Chia lớp làm nhóm Phöông phaùp: Saém vai - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình - Neâu yeâu caàu - Các nhóm lên đóng vai + Nhóm 1: Em làm gì thấy bạn em vứt rác sân trường? + Nhóm 2: Em làm gì bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử? + Nhóm 3: Em làm gì bạn rủ em hút thuốc lá chơi? - Đặt câu hỏi cho nhóm - Nhóm hội ý, trả lời + Vì em lại ứng xử tình huống? - Lớp bổ sung ý kiến + Trong thực tế, thực điều đó có đơn giản, dễ dàng khoâng? + Cần phải làm gì để thực việc tốt từ chối tham gia vào hành vi không tốt? ( Keát luaän: Caàn phaûi suy nghó kyõ, quyeát ñònh moät caùch coù traùch nhiệm trước làm việc gì - Sau đó, cần phải kiên định thực định mình (99) III Cuûng coá - daën doø: - Ghi lại định đúng đắn mình sống hàng ngày ( kết việc thực định đó -HS lắng nghe và thực theo yêu cầu - Chuaån bò: Coù chí thì neân - Nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ Tiết 4: anh đội cụ hồ gốc bỉ A/.Mục đích yêu cầu: Gióp hs: - Nghe, viết đúng, đẹp bài văn “ Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ ” - Luyện tập mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu tiếng - Giáo dục học sinh cẩn thận để viết đẹp và ghi dấu chính xác *TT: Hs viết đúng, đẹp bài viết “ Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ”và làm đợc bài luyện tập ghi đúng dấu B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o cña phÇn vÇn C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Gv đọc yêu cầu hs viết câu thơ sau: Trăm nghìn cảnh đẹp Dµnh cho ngoan - Gäi hs nhËn xÐt - PhÇn vÇn cña tiÕng gåm nh÷ng bé phËn nµo ? - hs lªn b¶ng líp, hs díi líp viÕt vµo giÊy - Gồm âm đệm, âm chính, âm cuối II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a./ T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n: - Gọi hs đọc đoạn văn - Vì Phrăng Đơ Bô-En lại chạy sang hàng ngũ đội ta ? - Vì đoạn văn lại đặt tên anh là “ Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ ” b/ Híng dÉn viÕt tõ khã : - Yªu cÇu hs t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt - Yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm đợc c/ ViÕt chÝnh t¶: (100) GV đọc cho hs nghe viết d./ So¸t lçi – ChÊm bµi: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi - Gv nhËn xÐt Bµi 3: - Yªu cÇu hs nªu nguyªn t¾c ghi dÊu gi÷a tiÕng “ nghÜa ” vµ tiÕng “ chiÕn ” - Gv nhËn xÐt -HS ghi vë - hs nối tiếp đọc - V× «ng nhËn râ tÝnh chÊt phi nghÜa cña cuéc chiÕn tranh x©m lîc - Vì Phrăng Đơ Bô-En là ngời gốc Bỉ nhng lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân thơng yêu gọi anh là đội cụ Hồ - Nªu c¸c tõ: Phr¨ng §¬ B«-En, phi nghÜa, chiÕn tranh, Phan L¨ng, dô dç, chÝnh nghÜa -2 hs lªn b¶ng líp viÕt giÊy nh¸p - Hs viÕt bµi vµo vë §æi vë kiÓm tra ghi lçi lÒ (bót ch×) - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - hs lµm trªn b¶ng líp, hs díi líp lµm vë - Hs nªu III Cñng cè dÆn dß: - hs nªu nguyªn t¾c ghi dÊu - Hs thuéc ghi nhí qui t¾c ghi dÊu - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña hs - ChuÈn bÞ bµi sau “ Mét chuyªn gia m¸y xóc ” Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 17: luyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp hs rÌn luyÖn kü n¨ng: - Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - VËn dông gi¶i to¸n quan hÖ tØ lÖ thµnh th¹o - Gióp hs yªu thÝch häc to¸n tØ lÖ *TT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã quan hÖ tØ lÖ B §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa - Vë bµi tËp C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi *GV nhËn xÐt cho ®iÓm (101) Hoạt động trò - hs ch÷a bµi trªn b¶ng II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Gv gọi hs đọc đề toán - Bµi to¸n cho em biÕt ®iÒu g× ? Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu hs tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i -Gäi hs ch÷a bµi b¹n trªn b¶ng Bµi 3: - Gv gọi hs đọc yêu cầu đề bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - Yªu cÇu hs nªu mèi quan hÖ gi÷a sè hs vµ sè xe « t« - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Gv gäi hs ch÷a bµi cña b¹n, gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs Bµi 4: - Gọi hs đọc đề toán - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Hs ghi vë - hs đọc, lớp đọc thầm theo - hs nªu - hs lµm b¶ng, hs c¶ líp lµm bµi vµo vë Tãm t¾t: 12 : 24.000 đồng 30 : ? đồng Bµi gi¶i Mua quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ: 24.000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ: 2000 x 30 = 60.000 (đồng.) Đáp số: 60.000 đồng - Hs nhËn xÐt -HS đọc (102) - Hs nªu - hs lµm bµi, hs c¶ líp lµm vë Tãm t¾t: 120 hs : «t« 160 hs : ? «t« Bµi gi¶i Mỗi ô tô chở đợc số hs là: 120 : = 40(hs) Số ô tô cần để chở đợc 160 hs là: 160 : 40 = (xe) §¸p sè: xe -1 hs đọc to - Hs lµm bµi nh c¸ch bµi - Đáp số: 180.000 đồng III Cñng cè dÆn dß : - Gv tæng kÕt giê häc - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp tiÕt 16 ( trang 21– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n ” Tập đọc Tiết 8: bài ca trái đất A Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó và dễ lẫn: này, là, bay nào, năm châu là nụ… + Đọc trôi chảy, đọc hiểu toàn bài thơ, ngắt nghỉ các dòng th¬, côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: H¶i ©u, n¨m ch©u, khãi h×nh nÊm, bom H, bom A, hµnh tinh + HiÓu néi dung bµi th¬: kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc + Häc thuéc lßng bµi th¬ - Gi¸o dôc t×nh ®oµn kÕt, yªu tæ quèc, yªu hßa b×nh *TT : Hs đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc bài thơ B §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa sgk.Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Gọi hs đọc nối tiếp bài “ Con sếu giấy” và nêu nội dung chÝnh cña ®o¹n v¨n - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs - hs đọc bài và nêu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng (103) HD luyện đọc , tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Yêu cầu hs nối tiếp đọc bài thơ, em đọc khổ - Gọi hs đọc phần chú thích - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi: - Gv chia lớp thành các nhóm, yêu cầu hs đọc thầm bài thơ, trao đổi trả lời câu hái - Hình ảnh trái đất có gì đẹp ? - C©u th¬ “ Mµu hoa nµo còng quý, còng th¬m ” ý nãi g× ? - Chúng ta phải làm gì để giữ yên cho trái đất? - Hai c©u th¬ cuèi cã ý nãi g× ? -Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? -Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ c §äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo nhóm ( bàn) - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng tiếp nối - Gv nhËn xÐt - Tổ chức cho hs thi đọc toàn bài - NhËn xÐt cho ®iÓm hs - Hs ghi vë - hs đọc - hs đọc - hs ngồi cùng bàn luyện đọc - Hs theo dâi - Mỗi bàn thành nhóm trao đổi - Trái đất giống nh bóng xanh bay trời xanh, có tiếng chim bồ câu, chim h¶i ©u vên trªn sãng - Mỗi loại hoa có vẽ đẹp riêng nh ngời trên giới dù là da vàng, da trắng, da đen có quyền bình đẳng, tự nh nhau, đáng quý, đáng yêu - Chóng ta ph¶i cïng chèng chiÕn tranh, chèng bom H, bom A, x©y dùng thÕ giíi hßa b×nh - Khẳng định trái đất, tất ngời và tất vật đề là ngời yªu chuéng hßa b×nh - Trái đất này là trẻ em, phải chống lại chiến tranh, trẻ em trên giới phải bình đẳng - Bµi th¬ lµ lêi kªu gäi ®oµn kÕt, chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn và quyền bình đẳng các dân tộc - hs nh¾c l¹i - hs đọc sau đó nêu ý kiến giọng đọc đoạn - bạn ngồi cùng bàn đọc cho nghe (104) - hs đọc thuộc lòng nối tiếp bài thơ - hs thi đọc thuộc bài III Cñng cè dÆn dß: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau: “Mét chuyªn gia m¸y xóc” ¢m nh¹c TiÕt 4: häc bµi h¸t: h·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh ( ®/c Thuý so¹n gi¶ng ) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 7: Tõ tr¸i nghÜa A Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa - HiÓu nghÜa cña mét sè cÆp tõ tr¸i nghÜa + Tìm đợc từ trái nghĩa câu văn + Sử dụng từ trái nghĩa: Tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa - Gi¸o dôc hs biÕt gi÷ g×n sù s¹ch cña TiÕng ViÖt *TT : ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa vµ t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa B §å dïng d¹y häc: - Bµi 1, chÐp s½n b¶ng phô - GiÊy khæ to, bót d¹ - Tõ ®iÓn - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Gọi hs đọc đoạn văn miêu tả màu sắc vật em yêu thích - Gọi hs đọc các từ đồng nghĩa mà bạn sử dụng - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs - hs đọc nối tiếp II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu hs trao đổi đê so sánh nghĩa từ phi nghĩa và chính nghĩa - Yªu cÇu hs tr×nh bµy tríc líp - H·y nªu nghÜa cña tõ chÝnh nghÜa, phi nghÜa? - Em có nhận xét gì nghĩa từ đó ? - Qua bµi tËp trªn em cho biÕt thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? Bµi 2, 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi để làm bài - Trong c©u tôc ng÷ “ ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc ” cã nh÷ng tõ tr¸i nghÜa nµo ? (105) - C¸ch dïng tõ tr¸i nghÜa c©u tôc ng÷ cã t¸c dông nh thÕ nµo? - Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g×? Ghi nhí: - Yêu cầu hs đọc, tìm ví dụ LuyÖn tËp: Bµi 1: Gv ®a b¶ng phô - Yêu cầu hs đọc bài tập; hs tìm từ trái nghĩa gv nhËn xÐt Bµi 2: - Gv ®a b¶ng phô ghi s½n bµi - Gọi hs đọc - Hs th¶o luËn, nªu tõ cÇn ®iÒn - Gv nhËn xÐt Bµi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu và n/ dung bài tập - Hs th¶o luËn theo nhãm - Gọi đại nhóm, thi đua viết từ trái nghĩa gv nhËn xÐt råi cho ®iÓm Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - gv nhËn xÐt, cho ®iÓm - Ghi vë - hs đọc - Lµm bµi theo bµn + Chính nghĩa: đúng với đạo lý, điều kiện chính đáng, cao + Phi nghĩa: Trái với đạo lý + Cã nghÜa tr¸i ngîc - hs nªu: Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngîc - hs nối tiếp đọc - hs bàn trao đổi - ChÕt / sèng ; vinh / nhôc - Lµm næi bËt quan niÖm sèng cña ngêi ViÖt Nam - Hs nªu nh ghi nhí - hs đọc + hs nªu: gÇy / bÐo, lªn / xuèng - Hs më vë bµi tËp TiÕng ViÖt - hs đọc - Hs nªu - hs đọc - Hs nªu, hs kh¸c cho ý kiÕn nhËn xÐt - Th¶o luËn nhãm bµn - hs viết bảng các từ vừa tìm đợc (106) - hs đọc to -Th¶o luËn lµm bµi - hs nèi tiÕp nªu - Yêu cầu hs đặt câu, nêu miệng III Cñng cè dÆn dß : - Cho hs ch¬i trß ch¬i: “§uæi h×nh b¾t ch÷ “ - Gäi hs nªu l¹i ghi nhí ( sgk ) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: lt vÒ tõ tr¸i nghÜa Khoa häc Tiết 7: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già A Môc tiªu: Gióp hs: - Kể đợc số đặc điểm chung của tuổi tuổi vị thành niên, tuổi trởng thµnh, tuæi giµ - Xác đinh đợc thân mình giai đoạn nào - Nhận thấy đợc ích lợi việc biết đợc các giai đoạn phát triển thể ngêi *TT: §Æc ®iÓm cña c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña ngêi *GDKNS: Kĩ tự nhận thức và xác định đợc giá trị lứa tuổi học trò nói chung vµ gi¸ trÞ b¶n th©n nãi riªng B §å dïng d¹y häc: - Các hình minh họa 1, 2, 3, phô tô và cắt rời hình; các tờ giấy ghi đặc ®iÓm cña c¸c løa tuæi - Hs su tÇm tranh ¶nh cña ngêi lín ë c¸c løa tuæi kh¸c vµ nghÒ nghiÖp kh¸c C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Gọi hs bắt thăm các hình vẽ 1, 2, 3, bài Yêu cầu nói lứa tuổi đó? - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs -4 hs b¾t th¨m vµ nãi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi : Hoạt động 1: Đặc điểm ngời giai đoạn: vị thành niên, trởng thµnh, tuæi giµ: - Gv chia cho hs thµnh c¸c nhãm nhá, ph¸t mçi nhãm bé c¸c h×nh 1, 2, 3, (nh sgk) vµ nªu yªu cÇu - Gv tæ chøc cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gv cho hs kÕt hîp c¶ kÕt qu¶ th¶o luËn vµ sgk nªu tõng giai ®o¹n, h×nh minh họa, đặc điểm bật Hoạt động 2: Su tầm và giới thiệu ngời ảnh: - Chia líp thµnh nhãm, giíi thiÖu vÒ bøc ¶nh mµ m×nh su tËp víi b¹n (107) Hoạt động 3: ích lợi việc biết đợc các giai đoạn phát triển ngời: - Yªu cÇu hs lµm viÖc theo nhãm (bµn) - Biết đợc các giai đoạn phát triển ngời có lợi ích gì? - Gv nhËn xÐt, khen ngîi hs lµm tèt - Hs ghi vë - Hs th¶o luËn, d¸n h×nh, ghi ý kiÕn vµo phiÕu - nhãm hs hoµn thµnh nhanh nhÊt yªu cÇu d¸n b¶ng líp vµ tr×nh bµy - hs nªu - hs nèi tiÕp giíi thiÖu - Họ là ai? Làm nghề gì? Họ giai đoạn nào đời? Giai đoạn này có đặc điểm gì -2 hs ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luận - Hs nèi tiÕp nªu ý kiÕn + Biết đợc đặc điểm tuổi dậy thì giúp chúng ta không e ngại, lo sợ… + Biết đợc đặc điểm tuổi trởng thành tránh đợc sai lầm, nông tuæi trÎ + Biết đợc đặc điểm tuổi già giúp ngời có chế độ ăn uống, làm việc III Cñng cè dÆn dß : - HS nªu kÕt luËn chung cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc vµ chuÈn bÞ bµi sau : “ VÖ sinh ë tuæi dËy th× ” Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 18: «n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n ( tiÕp ) A Môc tiªu: Gióp hs: - Làm quen với bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Gi¸o dôc hs ph¸t triÓn t to¸n häc vµ yªu thÝch häc to¸n *TT: TiÕp tôc cñng cè cho hs n¾m v÷ng vÒ lo¹i to¸n quan hÖ tØ lÖ B §å dïng d¹y häc : B¶ng phô Sgk C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I Bµi cò: - Gäi HS ch÷a bµi (108) Hoạt động trò - hs lªn ch÷a - Hs c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ( nghich ): a VÝ dô: - Gv treo bảng phụ có viết sẵn nội dung ví dụ và yêu cầu hs đọc - Nếu bao đựng kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao ? - Nếu bao đựng 10 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao ? - kg gấp lần thì đợc10 kg? - 20 kg giảm lần thì đợc 10 bao gạo? - Khi nào số gạo gấp lên lần thì số bao gạo thay đổi nh nào ? - Gv yªu cÇu nªu nhËn xÐt ( sgk) b Bµi to¸n: - Gọi hs đọc đề bài toán - Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? - Yªu cÇu hs gi¶i c¸ch - Yªu cÇu hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt nh sgk LuyÖn tËp: Bài 1: - Gọi hs đọc đầu bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - Gv yªu cÇu hs lµm bµi Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề toán - Yªu cÇu hs tãm t¾t - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? - Yªu cÇu hs gi¶i bµi to¸n - Gäi hs nhËn xÐt; gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs (c¸ch t¬ng tù ) - Hs nghe để xác định nhiệm vụ tiết học - hs đọc to - Chia hÕt cho 20 bao - Chia hÕt cho 10 bao 10 : = < gÊp lªn lÇn > (109) 20 : 10 = < gi¶m ®i lÇn > - Gi¶m ®i lÇn - hs nªu - hs đọc to nêu cách giải - hs lµm trªn b¶ng, hs kh¸c lµm nh¸p Tãm t¾t nh sgk - Giải cách Rút đơn vị và tìm tỉ số - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë - hs đọc to, lớp đọc thầm theo - hs nªu - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë Tãm t¾t ngµy: 10 ngêi ngµy : ? ngêi Bµi gi¶i §Ó lµm xong c«ng viÖc mét ngµy cÇn sè ngêi lµ: 10 x = 70 (ngêi.) Lµm ngµy th× cÇn sè ngêi lµ: 70 : = 14( ngêi) §¸p sè:14 ngêi - hs đọc to - hs tãm t¾t trªn b¶ng Tãm t¾t m¸y: giê m¸y: ? giê - cách: Tìm tỉ số và rút đơn vị - hs lµm b¶ng, hs lµm vë C¸ch 1: §Ó hót giê cÊn sè mµyb¬m lµ: x = 12( m¸y.) Thời gian để máy hút hết là: 12 : = 2( giê) §¸p sè: giê III Cñng cè dÆn dß: - Kh¾c s©u néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp ( trang 24– Vë bµi tËp ) - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp ” TËp lµm v¨n TiÕt 7: luyÖn tËp t¶ c¶nh A Mục đích yêu cầu: Gióp hs: - Từ kết quan sát cảnh trờng học mình, lập đợc dàn ý chi tiết bài v¨n miªu t¶ ng«i trêng - Viết đoạn văn miêu tả trờng học từ dàn ý đã lập - Gi¸o dôc hs thªm yªu ng«i trêng m×nh *TT: Hs biết lập dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả trờng học B/ §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to, bót d¹ - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt in - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt in (110) C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gọi hs đọc đoạn văn tả ma - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs - hs mang đọc đoạn văn mình II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: +Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Gv hớng dẫn để hs lập đợc dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trờng - Yªu cÇu hs l©p dµn ý - Gọi hs đọc dàn ý, hs viết giấy khổ to dán bảng - Gv nhËn xÐt Bµi 2: + Gv hớng dẫn hs biết dựa vào dàn ý để lập đợc đoạn văn tả ngôi trờng - Yªu cÇu hs viÕt ®o¹n v¨n - Cho hs d¸n bµi viÕt giÊy khæ to lªn b¶ng - Gọi hs đọc đoạn văn mình - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs cã ®o¹n v¨n hay - Gv đọc đoạn văn mẫu - Hs ghi vë - Hs đọc - hs viÕt vµo giÊy khæ to, hs lËp dµn ý giÊy nh¸p - Hs lµm - hs đọc, để hs nhận xét, nhiều hs đọc dàn ý mình vừa viết - Hs ghi vë bµi tËp - Hs l¾ng nghe - Mét hs viÕt ®o¹n v¨n giÊy khæ to, hs kh¸c lµm nh¸p - Hs đọc để hs khác nhận xét - hs đọc; hs khác nhận xét - Hs viết vào bài tập đoạn văn mình đã đợc sửa chữa -Nghe häc tËp III Cñng cè dÆn dß : - Nh¾c l¹i dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh ng«i trêng - NhËn xÐt tiÕt häc - Chọn đề đã cho, lập dàn ý bài “ Tả cảnh ” thÓ dôc Tiết 7: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: (111) “ Hoµng Anh - Hoµng YÕn ” (§/c hoµn so¹n gi¶ng) Khoa häc TiÕt 8: VÖ sinh ë tuæi dËy th× A Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt c¸ch gi÷ g×n vÖ sinh vµ lµm vÖ sinh c¬ quan sinh dôc (theo giíi), - BiÕt c¸ch lùa chän quÇn ¸o lãt hîp vÖ sinh (theo giíi) - Nêu đợc việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th× *TT: Lu«n cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn *GDKNS:- Kĩ tự nhận thức việc nên làm và không nên làm để giữ vÖ sinh th©n thÓ, b¶o vÖ søc khoÎ - Kĩ xác định giá trị thân - KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian B §å dïng d¹y häc: - C¸c minh häa trang 18, 19 SGK - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n - SGK C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I.Bµi cò Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë cña hs - Gäi hs tr¶ lêi: - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs + Nêu đặc điểm ngời vị thành niên? + Nêu đặc điểm ngời giai đoạn trởng thành? + Nêu đặc điểm ngời giai đoạn tuổi già? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Những việc nên làm để giữ vệ sinh cho thể tuổi dậy thì: - Em cần làm gì để giữ vệ sinh thể? - Gv ph¸t phiÕu cho tõng hs * PhiÕu dïng cho hs n÷: CÇn röa bé phËn sinh dôc n÷: a ngµy mét lÇn b H»ng ngµy c Khi thay đồ ngày có kinh nguyệt Röa bé phËn sinh dôc cÇn chó ý: a Dïng níc s¹ch b Dïng xµ phßng t¾m c Dïng xµ phßng giÆt (112) d Rửa bên âm đạo Sau vÖ sinh cÇn chó ý: a Lau tõ phÝa tríc phÝa sau b Lau tõ phÝa sau phÝa tríc Khi cã kinh cÇn thay b¨ng vÖ sinh a Ýt nhÊt lÇn mét ngµy b Ýt nhÊt lÇn mét ngµy c Ýt nhÊt lÇn mét ngµy Hoạt động 2: Trò chơi: Cùng mua sắm - Chia líp nhãm: nhãm nam, nhãm n÷ - Gv cho đồ lót giới vào rổ cho hs mua sắm - Tại em lại cho đồ lót này phù hợp? -Nh thÕ nµo gäi lµ chiÕc quÇn lãt tèt? -Cã nh÷ng ®iÒu g× cÇn chó ý sö dông quÇn lãt? -N÷ giíi cÇn chó ý g× mua vµ sö dông quÇn ¸o lãt? Hoạt động 3: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy th× - Gäi hs b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp - Hs ghi vë - Thêng xuyªn t¾m giÆt géi ®Çu + Thêng xuyªn thay quÇn ¸o lãt + Thêng xuyªn röa bé phËn sinh dôc - HS nh©n phiÕu vµ lµm bµi: * Dïng cho hs nam: Ghi Đ vào trớc câu đúng, S vào trớc câu sai CÇn röa s¹ch bé phËn sinh dôc: a Hai ngµy mét lÇn b Mçi ngµy mét lÇn Khi röa bé phËn sinh dôc cÇn chó ý: a Dïng níc s¹ch b Dïng xµ phßng t¾m c Dïng xµ phßng giÆt d KÐo bao quy ®Çu vÒ phÝa ngêi, röa s¹ch bao quy ®Çu vµ quy ®Çu Khi thay quÇn lãt cÇn chó ý: a Thay hai ngµy mét lÇn b Thay mçi ngµy mét lÇn c GiÆt vµ ph¬i quÇn ¸o lãt ngoµi n¾ng - Chia cïng giíi - HS thảo luận, chọn đồ lót phù hợp - B¶ng chÊt coton, mÒm m¹i, võa víi c¬ thÓ - Võa víi c¬ thÓ, mÒm m¹i, thÊm Èm - Chó ý kÝch cì, chÊt liÖu, thay giÆt hµng ngµy - Võa tho¸ng khÝ, thÊm Èm - bµn thµnh nhãm - HS th¶o luËn ghi nh÷ng ®iÒu kh«ng, nªn vµo phiÕu H×nh sgk) - hs nªu, hs kh¸c nªu nhËn xÐt (113) III Cñng cè dÆn dß: - hs nªu l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt (SGK) - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau: “Thực hành: Nói không! cách chất gây nghiện” Häc thuéc “B¹n cÇn biÕt “ KÓ chuyÖn TiÕt :TiÕng vÜ cÇm ë mÜ lai A Muc đích yêu cầu : Dựa vào lời kể giáo viên , tranh minh hoạ sgk học sinh kể lại đợc câu chuyÖn “TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai.” KÕt hîp lêi kÓ , ®iÖu bé vµ cö chØ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm ngăn chặn và tố cáo tội ác man dợ quân đội Mĩ - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện *TT: Kể lại đợc câu chuyện *GDKNS: - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng - Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc b Đồ đùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk C Hoạt động dạy học 1-Bµi cò : KÓ l¹i mét viÖc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng quª h¬ng II-Bµi míi : Hoạt động thầy a/ Giíi thiÖu bµi b/ Gi¸o viªn kÓ c©u huyÖn -KÓ lÇn 1:kÕt hîp ghi 16-3-1968 Mai-c¬n:cùu chiÕn binh MÜ Tôm –xơn : huy đội bay C«n-b¬n , An-®rª-«t-ta H¬-bít , R«-man -KÓ lÇn 2, kÕt hîp giíi thiÖu tranh minh ho¹ §1:giäng chËm r·i trÇm l¾ng §2: Giäng nhanh h¬n , c¨m hên §3: Giäng håi hép §4: giíi thiÖu ¶nh 4,5 §5 Giíi thiÖu ¶nh 6,7 c/Hớng dẫn hs kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động trò -Nghe theo dâi -Ghi nhí tªn c¸c nh©n vËt -Nghe vµ theo dâi tranh minh ho¹ -Ghi nhí giäng kÓ c¸c ®o¹n -Kể theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa -Thi kÓ tríc líp (114) -B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt III Cñng cè dÆn dß -Gv tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn vµ ý nghÜa - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài :”Kể chuyện đã nghe đã đọc “ Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 19: LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Mối quan hệ các đại lợng tỉ lệ < nghịch > - Giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ < nghịch > - Gi¸o dôc hs sù say mª vµ yªu thÝch to¸n häc tØ lÖ *TT: TiÕp tôc cñng cè cho hs n¾m v÷ng vÒ lo¹i to¸n tØ lÖ < nghÞch > B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp in - S¸ch gi¸o khoa C Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy I.Bµi cò: - Ch÷a bµi 2,3 Hoạt động trò - Mçi hs ch÷a bµi II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Gv gọi hs đọc đề toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? -Yªu cÇu t×m g× ? - Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g× ? Cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? - Gv yªu cÇu hs gi¶i bµi to¸n - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n treo b¶ng - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bµi 2: - Gv gọi hs đọc đề bài toán - Bµi to¸n cho ta biÕt ®iÒu g× ? Vµ hái chóng ta ®iÒu g× ? - Yªu cÇu hs tãm t¾t råi gi¶i - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài toán - Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? - Yêu cầu hs tóm tắt đề toán giải (115) - hs đọc to, hs khác đọc thầm theo - hs nªu - hs nªu - hs lµm b¶ng < mçi hs lµm c¸ch>, hs kh¸c lµm vë - hs đọc to - hs nªu - hs tãm t¾t, gi¶i b¶ng, hs kh¸c lµm vë Tãm t¾t: ngời: 800.000 đồng/ngời/tháng ngời: đồng/ngời/tháng Bµi gi¶i Tổng thu nhập gia đình đó là: 800.000 x = 2.400.000 (đồng) Khi cã thªm mét ngêi th× b×nh qu©n thu nhËp cña mçi ngêi hµng th¸ng lµ: 2.400.000 : = 600.000 (đồng) B×nh quan thu nhËp cña mçi ngêi hµng th¸ng gi¶m ®i lµ: 800.000 – 600.000 = 200.000( đồng) Đáp số: 200.000 đồng - hs đọc - c¸ch - hs lµm b¶ng, hs kh¸c lµm vë Tãm t¾t 10 ngêi: 35 m 10 ngêi vµ 20 ngêi: … m? C¸ch 1: Sè ngêi sau t¨ng thªm lµ: 10 + 20 = 30( ngêi.) 30 ngêi gÊp 10 ngêi sè lÇn lµ: 30 : 10 = 3( lÇn) ngày 30 ngời đào đợc là: 35 x = 105(m) §¸p sè: 105 m III Cñng cè dÆn dß : - Nªu tãm t¾t néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, vë luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi sau “ LuyÖn tËp chung ” LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 8: luyÖn tËp vÒ tõ tr¸I nghÜa A Mụcđích yêu cầu Häc sinh biÐt (116) -vận dụng hiểu biết đã có từ tráI nghĩa để làm bài tập -Dặt đợc câu với số cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc *TT: Tìm đợc từ trái nghĩa và đặt câu B §å dïng d¹y häc : PhiÕu häc tËp vë bµi tËp c Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I.Bµi cò : ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? cho vÝ dô ? II- Bµi míi : a/ Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi b/ Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu GV chốt lời giải đúng + ¡n Ýt ngon nhiÒu ¨n ngon cã chÊt lîng tèt h¬n ¨n nhiÒu mµ kh«ng ngon + Ba chìm bảy : Cuộc đời vất vả + Nắng chóng tra, ma chóng tối : Trời nắng cảm giác chóng đến tra trời ma có cảm giác tối đến nhanh Bµi Gọi hs đọc yêu cầu §¸p ¸n : lín , giµ , díi , sèng Bµi Gọi hs đọc yêu cầu §¸p ¸n : nhá, vông , khuya Bµi GV ph¸t phiÕu nªu yªu cÇu VD vÒ lêi gi¶i :t¶ h×nh d¸ng -cao/ thÊp To/bÐ, bÐo / gÇy Tả hành động :-khóc /cời vào / T¶ tr¹ng th¸i:Buån/ vui, khoÎ /yÕu T¶ phÈm chÊt :-tèt /xÊu , lµnh / ¸c Bµi Gọi học sinh đọc yêu cầu GVnhận xét câu học đặt VD:- Chó gµ trèng nhµ em bÐo móp - Na cao lêu đêu ,còn Hà thì lùn tịt Hoạt động trò - Hs ghi vë - Hs lµm vë häc sinh lªn b¶ng NhËn xÐt bµi cña b¹n - Hs đọc - Hs lµm bµi vµ tr×nh bµy hs nh¾c l¹i kÕt luËn Häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷ - Hs đọc yêu cầu và làm bài vào - 3hs đọcbài (117) Líp nhËn xÐt - Lµm bµi vë - §äc bµi tríc líp NhËn xÐt bæ xung Nhãm th¶o luËn lµm bµi Tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt bæ xung HS đọc lại các từ vừa tìm đợc Lµm viÖc c¸ nh©n Đọc câu mình vừa đặt NhËn xÐt III.Cñng cè dÆn dß : -GV tãm t¾t bµi -NhËn xÐt giê häc -Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ -ChuÈn bÞ bµi:’’Më réng vèn tõ Hoµ B×nh’’ ThÓ dôc Tiết 8: đội hình đội ngũ - Trò chơi: “mèo đuổi chuột” (§/c hoµn so¹n gi¶ng) lÞch sö TiÕt 4: x· héi viÖt nam cuèi thÕ kØ xix - ®Çu thÕ kØ xx A Môc tiªu: Sau bài học, hs nêu đợc: - Cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, xã hội nớc ta có nhiều biến đổi hệ chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp - Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi kéo theo thay đổi xã hội) - Gi¸o dôc hs yªu thÝch t×m hiÓu vÒ lÞch sö ViÖt Nam vµ thÝch häc m«n nµy *TT: Những biến đổi kinh tế và xã hội nớc ta cuối TK19 đầu TK 20 B §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh häa SGK - PhiÕu häc tËp cña hs - Tranh ¶nh t liÖu vµo thêi k× nµy - SGK C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò: Hoạt động trò - Gv gäi hs tr¶ lêi + Nguyên nhân nào diễn đến phản công kinh thành Huế đêm 5/7/1885? + Thuật lại diễn biến phản công đó II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: (118) * Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX - Yªu cÇu hs lµm viÖc theo cÆp -Tríc thùc d©n Ph¸p x©m lîc, nÒn kinh tÕ ViÖt Nam cã nh÷ng ngµnh nµo lµ chñ yÕu? -Chúng đã thi hành biện pháp nào để khai thác, bóc lột, vơ vét tài nguyên cña níc ta? Cã nh÷ng ngµnh kinh tÕ nµo míi? -Ai là ngời đợc hởng các nguồn lợi kinh tế đó? * Hoạt động 2: Những thay đổi xã hội Việt Nam thời kì đó và đời sống nhân d©n - Tríc thùc d©n Ph¸p x©m lîc, x· héi ViÖt Nam cã nh÷ng tÇng líp nµo? -Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xã hội gì thay đổi, có thêm nh÷ng tÇng líp míi nµo? -Nêu nét chính đời sống công nhân và nông dân Việt Nam thời kì đó? - Hs ghi vë - Dùa vµo n«ng nghiÖp lµ chñ yÕu vµ mét sè ngµnh tiÓu thu c«ng nghiÖp dÖt, gốm, đúc đồng… - Chúng khai thác khoáng sản, xây dựng nhà máy… Cớp đất để xây dựng đồn ®iÒn Lần đầu tiên Việt Nam có đờng ray xe lửa, đờng ô tô - Ngêi Ph¸p - Có giai cấp là địa chủ phong kiến và nông dân - Kinh tế thay đổi kéo theo xã hội thay đổi Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành, thµnh thÞ ph¸t triÓn, bu«n b¸n më mang lµm xuÊt hiÖn c¸c tÇng líp nh: viªn chøc, trÝ thøc, chñ xëng nhá, giai cÊp c«ng nh©n - Nông dân ruộng đât nghèo đói phải vào làm các nhà máy, đồn điền c«ng rÎ m¹t III Cñng cè dÆn dß: - hs nªu kÕt luËn SGK - NhËn xÐt tiÕt häc - Hoc thuéc kÕt luËn SGK - ChuÈn bÞ bµi sau: “Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du” - Hs nªu - Hs thùc hiÖn theo yªu cÇu KÜ thuËt TiÕt 4: Thªu dÊu nh©n (tiÕt 2) (119) A Môc tiªu: Hs cÇn ph¶i: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng qui trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc *TT: Hs thùc hµnh thªu dÊu nh©n B §å dïng d¹y häc: - MÉu thªu dÊu nh©n - S¶n phÈm lµm tiÕt tríc - Vật liêu đã làm trớc C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I.Bµi cò Hoạt động trò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs - Nªu c¸ch thªu dÊu nh©n? - hs nªu II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng HS thùc hµnh: - Tổ chức cho hs tiếp tục thêu để hoàn thành sản phẩm §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - Cử hs đánh giá sản phẩm trng bày - Gv nhận xét, đánh giá kết qủa hoàn thành, cha hoàn thành - Hs ghi vë - HS lµm theo nhãm - bµn nhãm III Cñng cè dÆn dß: - Nªu tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TËp thªu dÊu nh©n trang trÝ - Chuẩn bị bài sau: “Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình.’’ Thø s¸u ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 20: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó + Các mối quan hệ tỉ lệ đã học - Giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học - Gi¸o dôc hs yªu thÝch lo¹i to¸n tØ lÖ *TT: Cñng cè cho hs vÒ gi¶i to¸n tØ lÖ B §å dïng d¹y häc: Sgk C Hoạt động dạy học : (120) Hoạt động thầy I Bµi cò: Ch÷a bµi 2,3 II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng Híng dÉn hs luyÖn tËp: Bµi 1: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Yªu cÇu hs nªu d¹ng bµi to¸n - Yêu cầu hs nêu các bớc giải bài toán tìm số biết tổng và tỉ số số đó - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs ch÷a bµi, nhËn xÐt Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: - Gv tæ chøc cho hs lµm bµi tËp t¬ng tù nh tæ chøc bµi tËp Bµi 3: - Gọi hs đọc đề bài toán - Bµi to¸n thuéc lo¹i g×? - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm hs III Cñng cè dÆn dß: - Nªu néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm l¹i bµi tËp 1, 2, 3, vµo vë - Chuẩn bị bài sau “ Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Hoạt động trò - Hs më vë bµi tËp to¸n in trang 25 - hs ch÷a bµi - hs đọc to - hs nªu - hs nªu - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë §¸p sè: Nam: em ; N÷ : 20 em - hs lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë Tãm t¾t: CD: CR: 15 cm Bµi gi¶i (121) HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = 1( phÇn) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 15 : = 15( m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 15 + 15 = 30( m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 15 + 30 ) x = 90 (cm) §¸p sè: 90 cm - hs đọc - To¸n tØ lÖ nghÞch - hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vë *§¸p sè: 6l HS nªu HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu TËp lµm v¨n TiÕt 8: t¶ c¶nh (kiÓm tra viÕt) A Mục đích yêu cầu: - Gióp hs thùc hiÖn mét sè bµi v¨n hoµn chØnh - Hs biết dựa vào dàn ý các bài trớc đã học để viết đợc bài văn - Gi¸o dôc hs yªu thÝch hoµn chØnh vÒ t¶ c¶nh *TT: Hs viết đợc bài văn hoàn chỉnh tả cảnh B §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh + Më bµi: Giíi thiÖu bao qu¸t c¶nh sÏ t¶ + Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi c¶nh theo thêi gian + KÕt bµi: Nªu lªn nhËn xÐt hoÆc c¶m nghÜ cña ngêi viÕt - Vë viÕt v¨n C Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy I Bµi cò : Hoạt động trò - KiÓm tra s¸ch vë vµ bµi nh¸p cña hs - Nêu số dàn ý bài trớc đã lập II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng Hs thùc hµnh viÕt: - Gv ghi đề nh sgk trang 44 - Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu - Gv thu, chấm số bài tập lớp còn để nhà chấm - Hs ghi vë (122) - Hs lựa chọn đề để viết bài văn - Hs viÕt bµi III Cñng cè dÆn dß : - Nªu nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - ChuÈn bÞ bµi : TËp hîp b¸o c¸o, thèng kª mÜ thuËt tiÕt 4: vÏ theo mÉu: khèi hép vµ khèi cÇu ( ®/c lan so¹n gi¶ng ) §Þa lý TiÕt 4: S«ng ngßi A Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cã thÓ: - Chỉ đợc trên đồ, lợc đồ số sông chính Việt Nam + Trình bày đợc số đặc điểm sông ngòi Việt Nam + Nêu đợc vai trò sông ngòi đời sống và sản xuất nhân dân - Nhận biết đợc mối quan hệ địa lý khí hậu – sông ngòi *TT: Gi¸o dôc hs yªu thÝch t×m hiÓu hÖ thèng s«ng ngßi cña níc ta B §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - C¸c h×nh minh häa SGK - PhiÕu häc tËp cña häc sinh - S¸ch gi¸o khoa C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I.Bµi cò : Hoạt động trò - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs - Gäi hs lªn b¶ng tr¶ lêi + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa Việt Nam + Khí hậu có ảnh hởng gì tới đời sống và sản xuất nhân dân ta? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc và sông có nhiều phù sa: - Gv treo lợc đồ sông ngòi Việt Nam: -Đây là lợc đồ gì? - Lợc đồ này dùng để làm gì? - Níc ta cã nhiÒu hay Ýt s«ng? Chóng ph©n bè ë nh÷ng ®©u? Từ đó em có kết luận gì sông ngòi Việt Nam - Đọc tên các sông lớn và vị trí chúng trên đồ, lợc đồ -Sông ngòi miền Trung có đặc điểm gì? Vì có đặc điểm đó? - địa phơng ta có dòng sông nào? - VÒ mïa ma níc ë c¸c dßng s«ng cã mµu g×? Hoạt động 2: (123) Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa - Chia líp thµnh c¸c nhãm yªu cÇu hs kÎ vµ hoµn thµnh b¶ng thèng kª - Tæ chøc cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gäi hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Vai trß cña s«ng ngßi - Gv tæ chøc cho thi tiÕp søc kÓ vÒ vai trß cña s«ng ngßi - Gv tãm t¾t thi ®ua - Hs ghi vë - Hs quan s¸t - Là lợc đồ sông ngòi Việt Nam - Dùng đề nhận xét mạng lới sông ngòi - Níc ta cã nhiÒu s«ng Ph©n bè ë kh¾p níc, níc ta cã hÖ thèng s«ng ngßi dµy đặc khắp đất nớc - hs chØ - Thờng ngắn và dốc, vì miền Trung có độ hẹp ngang, địa hình có độ dốc lớn - hs nªu - Màu nâu đỏ - Mỗi bàn tạo thành nhóm, cùng đọc trao đổi và ghi bảng thống kê nhãm Thêi gian Lîng níc ảnh hởng tới đời sống và sản xuất Mïa ma Mïa kh« - đội, đội em, lần lợt viết bảng kể vai trò sông ngòi Vd: + Bồi đắp nên nhiều đồng + Cung cÊp níc cho sinh ho¹t vµ s¶n xuÊt… III Cñng cè dÆn dß : (124) - Nªu tãm t¾t néi dung bµi - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc kÕt luËn SGK - ChuÈn bÞ bµi sau: Vïng biÓn níc ta 1hs nªu tãm t¾t vÒ s«ng ngßi Sinh ho¹t TiÕt 4: S¬ kÕt tuÇn A.I Nhận xét các mặt hoạt động tuần - Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động các thành viên lớp - GV nhận xét, đánh giá chung II.Ph¬ng híng tuÇn sau: “ tuÇn 5” - ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua B.D¹y an toµn giao th«ng Bài 3: Chọn đờng an toàn - Phòng tránh tai nạn giao thông D¹y theo tµi liÖu (125) (126) (127) (128) (129) (130) (131) (132) (133) (134) (135) (136) (137) (138) (139) (140) (141) (142) (143) (144) (145) (146) (147) (148) (149) (150) (151)