- Cách nghĩ của trẻ em về thế - GV nhaän xeùt & choát yù giới,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu * Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn - Một tốp[r]
(1)BÁO GIẢNG THỨ MOÂN TEÂN BAØI DAÏY TIEÁT Hai Đạo đức 13/12/2010 Tập đọc Toán Khoa hoïc SHÑT 17 33 81 17 Yêu lao động tiết Rất nhiều mặt trăng Luyện tập Ôn tập CHKI Ba TLV 14/12/2010 Chính taû Toán 33 17 82 Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Nghe- viết: Mùa đông trên rẻo cao Luyện tập chung Lịch sử Tö LT &C 15/12/2010 KC Toán Ñòa lyù Kó thuaät 17 33 17 83 17 17 Naêm Tập đọc 16/12/2010 TLV Toán 34 34 84 Rất nhiều mặt trăng TT Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Dấu hiệu chia hết cho 34 KT Cuối HKI 34 85 17 Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Luyện tập Khoa hoïc Saùu LT&C Toán 17/12/2010 SHL TUẦN 17 Ôn tập Câu kể Ai làm gì ? Một phát minh nho nhỏ Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn T3 (2) Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc TCT33 : RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I/.MUÏC TIÊU : -Kiến thức- kĩ năng: Biết đọc với giong kể nhẹ nhàng, chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú , nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chyện +Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới,về mặt trăng ngộ nghĩnh,đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK) - Thái độ: HS có ý thức học tập tốt - TT: HS yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước II/.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: Trong quaùn aên “ba caù boáng” - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Em thích hình ảnh chi tiết nào truyện ngộ nghĩnh và lý thú? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài b Gảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu và nêu giọng đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực các vị quan triều, buồn bực nhaø vua vì khoâng bieát laøm theá naøo chieàu lòng nàng công chúa nhỏ Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ) Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh - HS neâu: + Bài văn có thể chia làm đoạn? + Đoạn 1: dòng đầu (cả triều ñình khoâng bieát laøm caùch naøo tìm mặt trăng cho công chúa) + Đoạn 2: ……… tất nhiên laø baèng vaøng roài (chuù heà hoûi coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo) + Đoạn 3: phần còn lại (chú đã mang đến cho cô công chúa nhỏ (3) “một mặt trăng” đúng cô bé mong muoán - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc - HS đọc - HS + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Đọc từ khó - Đọc chú giải SGK - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc * Đọc theo nhóm - GV giao nhiệm vụ cho hs nhóm, thời gian đọc phút - HS đọc theo nhóm đôi, em - GV nhận xét đọc đoạn tùy chọn * Đọc bài HS đọc lại toàn bài Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - Coâng chuùa muoán coù maët traêng - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? & noùi laø coâ seõ khoûi neáu coù mặt trăng - Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã - Nhà vua cho vời tất các vị laøm gì? đại thần, các nhà khoa học đến để baøn caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa - Các vị đại thần & các nhà khoa học nói với - Họ nói đòi hỏi đó không thể nhà vua nào đòi hỏi nàng thực coâng chuùa? - Tại họ cho đó là đòi hỏi không - Vì mặt trăng xa & to gấp thể thực được? hàng nghìn lần đất nước nhà - GV nhaän xeùt & choát yù vua - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - Cách nghĩ chú có gì khác với các - Chú cho trước hết phải vị đại thần & các nhà khoa học? hoûi xem coâng chuùa nghó veà maët trăng nào đã / Chú cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ không giống người lớn cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với - HS neâu cách nghĩ người lớn? - GV nhaän xeùt & choát yù - ùGV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - Sau bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät - Chú đến gặp thợ kim “mặt trăng” theo ý nàng, chú đã làm gì? hoàn, đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay (4) coâng chuùa, cho maët traêng vaøo sợi dây chuyền vàng để công chuùa ñeo noù vaøo coå - Thái độ công chúa nào nhận - Công chúa thấy mặt trăng thì moùn quaø? vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp khu vườn - Nội dung caâu chuyeän nói lên ñieàu gì? - Cách nghĩ trẻ em - GV nhaän xeùt & choát yù giới,về mặt trăng ngộ nghĩnh,đáng yêu * Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Một tốp HS đọc toàn truyện baøi (theo caùch phaân vai) theo cách phân vai (người dẫn - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho truyện, chú hề, nàng công chúa nhoû) caùc em - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần - HS nhận xét, điều chỉnh lại đọc diễn cảm (Thế là chú đến gặp cô chủ cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm nhoû ……… Taát nhieân laø baèng vaøng roài) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) vaên theo caëp - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS nêu Dự kiến: Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ / Các vị đại thần & các nhà khoa học khoâng hieåu treû em / Chuù heà raát thông minh / Trẻ em có suy nghĩ khác người lớn Cuûng coá-Daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng (tt) Toán TCT81: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Kiến thức- kĩ năng: Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số HS khá, giỏi làm bài - Thái độ: HS say mê toán học - TT: Biết tính toán sống (5) II/.CHUẨN BỊ -Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Kieåm tra baøi cuõ : Yeâu caàu HS laøm baøi * Đặt tính tính- HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp 78956 : 456=? 21047 : 321=? - GV nhaän xeùt 2.Bài a Giới thiệu bài b.Luyeän taäp Hoạt động dạy Hoạt động học -Luyện tập Baøi :Đặt tính tính a.54322:364=? ;25275:108=?;86679:214=? Bài - Yêu cầu HS tự làm bài -3 hs lên bảng ,còn lại làm vào nháp 54322 346 ; 25275 108 ; 86679 214 1972 157 0367 234 01079 405 2422 0435 009 000 003 a) 54 322 : 346 = 157; 25 275 : 108 = 234 (dö 3) 86 679 : 214 = 405 (dö 9) Baøi : Dành cho hs khá, giỏi Bài Tóm tắt - Gọi HS đọc đề - HS + Bài toán cho ta biết gì? -240 goùi: 8kg + Bắt ta tìm gì? goùi : ? g - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải -1 HS giải Cả lớp làm vào nháp Giaûi 18 kg = 18000g Soá g muoán coù moãi goùi laø 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g Baøi : HS đọc đề toán và quan sát tranh - HS nêu lớp đọc thầm sgk Giaûi -Yêu cầu HS tự làm bài a.Chiều rộng sân vận động là 7140 : 105 = 68 (m) b.Chu vi sân vận động là (105 + 68) x = 340 (m) Đáp số : 340 m - (a + b) x Cuûng coá - Daën doø: (6) - Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau - Luyện tập chung Nhận xét tiết học Đạo đức TCT17 : YÊU LAO ĐỘNG(tiết 2) I/.MUC TIEÂU : - Kiến thức- kĩ năng: Nêu ích lợi lao động Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường ,ở nhà phuø hợp với khả với thân +Khoâng đồng tình với biể lười lao động - Thái độ: HS chăm học - TT: HS yêu lao động, tham ga lao động II CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Kieåm tra baøi cu: - Gọi HS đọc ghi nhớ /25 :- HS lên bảng thực hiện: Giúp người phát triển mạnh,cuộc sống ấm no,hạnh phúc - Nhaän xeùt – cho ñieåm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Tìm hieåu baøi Hoạt động dạy Hoạt động : - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi (baøi taäp SGK) - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi - Gọi vài nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , học tập , rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình Hoạt động : HS trình bày , giới thiệu caùc baøi vieát , tranh veõ - Yeâu caàu HS trình baøy gioùi thieäu veà caùc baøi viết tranh vẽ các em đã vẽ công việc maø em yeâu thích vaø caùc tö lieäu maø em söu tầm (bài tập 3, 4, 6) - GV nhận xét khen bài viết tranh vẽ toát - Kêt luận chung : Lao động là vinh quang Hoạt động học - Caùc nhoùm thaûo luaän - Lớp thảo luận , nhận xét - Trao đổi tranh luận - Lần lượt HS trình bày - Cả lớp thảo luận, nhận xét - Nhaän xeùt, boå sung - Lao động là vinh quang Mọi người (7) Mọi người cần phải lao động vì thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi - Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân Cuûng coá- Daën doø - Nêu tác dụng lao động? - Về học ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc cần phải lao động vì thân, gia ñình vaø xaõ hoäi - Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả thân khoa học TCT 33: OÂN TAÄP HOÏC KÌ I/.MUÏC TIÊU: - Kiến thức- kĩ năng: Ơn tậpcác kiến thức: + ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ + Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí +Vòng tuần hoàn nước tự nhiên +Vai trò nước và không khí sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giaûi trí - Thái độ: HS yêu khoa học - TT: Biết tự chăm sóc sức khỏe cho thân, có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động người cùng thực II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cá nhân, giấy A3 III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra baøi cuõ: - Gọi hs trả lời - Xác định lại thành phần không khí gồm khí ô-xi trì cháy và ni-tơ không trì cháy.( Khĩi ,bụi.các vi khuẩn,…) - Ngoài các chất mình đã học, không khí gồm chất gì?(+ Khí cac bo níc, ô xi , ni tơ,… ) GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 2Bài mới: a: Giới thiệu bài b.HD ôn tập Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá vaø heä thoáng - HS trả lời: - HS nhận xét kiến thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối (8) Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ “Thaùp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước lớp - GV viên chấm điểm, đội nào cao điểm nhaát seõ thaéng - GV chuaån bò moät phieáu ghi saün caâu hoûi trang 62/SGK - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng thắng GV choát yù Hoạt động Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhóm mình -Phát giấy khổ A3cho nhóm -Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo chủ đề theo các cách sau: +Vai trò nước +Vai trò không khí +Xen kẽ nước và không khí -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thảo luận nội dung thuyết trình -Yêu cầu nhóm cử đại diện vào ban giám khảo -Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí +Nội dung đầy đủ +Tranh, ảnh phong phú +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc +Trả lời các câu hỏi đặt (nếu có) -GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm -GV nhận xét chung Hoạt động Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc - Ôn tập - HS thi hoàn thiện bảng “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp HS hoạt động -Kiểm tra việc chuẩn bị cá nhân -Trong nhóm thảo luận cách trình bày, dán tranh, ảnh sưu tầm vào giấy khổ to Các thành viên nhóm thảo luận nội dung và cử đại diện thuyết minh -Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ ý tưởng, nội dung nhóm bạn -HS lắng nghe -2 HS cùng bàn -HS lắng nghe (9) -GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí chúng ta ngày càng bị tàn phá Vậy các em hãy gửi thông điệp tới tất người Hãy bảo vệ môi trường nước -HS vẽ và không khí Lớp mình thi xem đôi bạn nào là người tuyên truyền viên xuất sắc -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: +Bảo vệ môi trường nước -HS thực +Bảo vệ môi trường không khí -GV tổ chức cho HS vẽ -HS lắng nghe -Gọi HS lên trình bày sản phẩm và thuyết minh -GV nhận xét, khen, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, -HS lắng nghe sáng tạo 3.Củng cố- dặn dò: ( 5’) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Lịch sử TCT17 : ÔN TẬP LỊCH SỬ I/ MUÏC TIEÂU - Kiến thức- kĩ năng: Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII : Nước văn Lang, Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời nhà Lý; nước Đại Việt thời Trần - Thái độ: HS chăm học - TT: HS yêu quê hương, có ý thức bảo vệ đất nước II CHUẨN BỊ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Kieåm tra baøi cũ + Gọi HS lên bảng trả lời: + Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế sách gì để đánh giặc? + Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài b OÂn taäp Hoạt động thầy Hoạt động trò (10) *.HĐ1: Ôn lại giai đoạn đầu tiên lịch sử dân tộc + Vẽ băng thời gian lên bảng + YC HS thảo luận cặp đôi điền tên giai đoạn lịch sử đã học + Vẽ băng thời gian vào giấy, thảo luận, trao đổi + Nhận xét, đánh + Đại diện số cặp lên và điền vào băng thời gian trên bảng giá, tiểu kết lại + Lớp nhận xét, bổ sung Buổi đầu dựng nước Hơn nghìn năm Buổi đầu độc lập và giữ nước đấu tranh giành lại độc lập Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 938 * HĐ2: Ôn lại các kiện lịch sử tiêu biểu + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm nội dung sau + Hãy lập bảng thống kê các kiện, nhân vật tiêu biểu thời kì lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIV + Nhận xét, bổ sung, tiểu kết C, Củng cố – dặn dò: + Chia nhóm (4 nhóm) Cử nhóm trưởng và thư kí + Thảo luận nhóm, thư kí ghi kết thảo luận vào phiếu + Đại diện các nhóm lên bảng dán kết và trình bày ý kiến + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Taäp laøm vaên TCT 33: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIÊU : - Kiến thức- kĩ năng: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ND : ghi nhớ +Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III ).viết đoạn văn miêu tả bao quát bút (BT2) - Thái độ: HS có ý thức học tập tốt (11) - TT: Yêu quý và giữ gìn đồ chơi cẩn thận II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2, (Phần nhận xét) 1) Mở bài Đoạn Giới thiệu cái cối tả bài 2) Thaân baøi - Đoạn Tả hình dáng bên ngoài cái cối - Đoạn Tả hoạt động cái cối (Tả ích lợi caùi coái) 3) Kết bài Đoạn Neâu caûm nghó veà caùi coái III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra baøi cuõ - GV traû baøi vieát Neâu nhaän xeùt, coâng boá ñieåm - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV gọi hs đọc yêu cầu BT 1,2,3 - HS tiếp nối đọc yêu cầu cuûa BT1,2, - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối - GV cho hs đọc lại bài “cái cối tân” taân, suy nghó, laøm baøi theo nhoùm ñoâi để xác định các đoạn văn bài; - GV nhận xét, dán lên bảng tờ giấy đã viết nêu ý chính đoạn - HS phaùt bieåu yù kieán kết làm bài, chốt lại lời giải đúng + MB: Đoạn giới thiệu cái cối +TB: Đoạn 2:Tả hình dáng bên ngoài cái cối Đoạn 3: Tả hoạt động cái cối( ích lợi cái cối) + KB: Đoạn nêu cảm nghĩ vầ cái cối - Cả lớp nhận xét Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ *Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập (12) - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy, - GV mời HS làm bài trên phiếu có thực yêu cầu lời giải đúng dán bài làm trên bảng lớp baøi taäp - HS phaùt bieåu yù kieán + Bài văn gồm có đoạn Mỗi lần xuống dòng xem là đoạn + Đoạn tả hình dáng bên ngoài cuûa caâu buùt maùy + Đoạn tả cái ngoài bút + Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ nhỏ, nhìn - GV nhận xét, chốt lại lời giải (kết hợp không rõ +Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút giải nghĩa từ két: bám chặt vào) cho ngòi khỏi bị toè trước cất vaøo caëp + Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn HS giữ gìn ngoøi buùt Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập, suy - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập nghĩ để viết bài - GV nhaéc HS chuù yù: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn taû bao quaùt chieác buùt cuûa em (khoâng voäi taû chi tiết phận, không viết bài) + Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em caàn quan saùt kó chieác buùt veà hình daùng, kích - HS vieát baøi thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; chú ý - Một số HS tiếp nối đọc bài đặc điểm riêng khiến cái bút em viết khác các bạn Kết hợp quan sát với tìm - Mỗi đoạn văn miêu tả… cần xuống yù (ghi caùc yù vaøo giaáy nhaùp) + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc dịng loä caûm xuùc taû - GV nhaän xeùt 3Cuûng coá - Daën doø: - Nêu ghi nhớ - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh & viết lại vào đoạn văn tả bao quát bút em Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật - Nhận xét tiết học Toán TCT 83 :LUYEÄN TAÄP CHUNG (13) I/ MUÏC TIEÂU -Kiến thức- kĩ năng: Thực phép chia với các số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết ,chia có dư) - HS khá , giỏi làm bài - Thái độ: HS chăm học - TT: Biết tính toán sống II CHUẨN BỊ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Yeâu caàu HS laøm baøi * Ñaët tính roài tính 90 045 : 546=? 98560 234=? 90045 546 98560 234 3544 164 0496 421 2685 0280 501 046 - Nhaän xeùt 90045: 546=164(dư 501) 98560 : 234=421(dư 46) 2Bài a Giới thiệu bài b Luyeän taäp Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi 1:Viết số thích hợp vào ô - Luyện tập chung trống - GV keû baûng nhö SGK Lần lượt HS lên bảng làm Thừa số 27 23 Thừa số 23 27 Tích 621 621 Baøi : Dành cho hs khá, giỏi - Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? bài toán hoûi gì ? - Muốn trường nhận bao nhiêu đồ dùng chúng ta cần biết gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi 23 27 621 152 134 20368 Soá bò chia 66 178 66 178 66 178 16250 Soá chia 203 203 326 125 Thöông 326 326 203 130 Bài - HS đọc đề - Nhận: 468 thùng - thùng: 40 - Chia đề cho: 156 trường - Mỗi trường: ? + Tìm xem sở Giáo dục – Đào tạo nhận bao nhiêu đồ dùng - hs giải (14) Baøi - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ / 91SGK Biểu đồ cho biết điều gì? Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuần - Yeâu caàu HS laøm baøi Giaûi Số đồ dùng sở Giáo dục – Đào tạo nhận laø 40 x 468 = 18 720 (boä) Số đồ dùng trường nhận là 18 720 : 156 = 120 (boä) Đáp số : 120 Bài - HS trả lời ghi bảng + Số sách đã đọc tuần - HS đọc và làm bài Giaûi a Số sách tuần bán ít tuần là: 5500 – 4500 = 1000 (đồng) b Số sách tuần bán nhiều tuần laø: 6250 – 5750= 500 (cuoán) Cuûng coá – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập và câu c bài - Chuaån bò baøi sau: Dấu hiệu chia hết cho 2,5 Chính tả TCT 17 : MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO (Nghe – Vieát) PHAÂN BIEÄT aât / aâc I/.MUÏC TIÊU : - Kiến thức- kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài xuơi +Làm đúng các bài tập(2) a/b BT - Thái độ: HS yêu thích môn học - TT: HS yêu quê hương đất nước II/.CHUAÅN BÒ: - Phieáu vieát noäi dung BT2b, BT3 - HS : VBT III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra lại BT2a - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Đấu vật, nhấc, lật đật - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài (15) Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý vieát baøi - Y/C HS đọc thầm tìm từ khó - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát - HS nêu tượng mình dễ viết sai: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai i HS luyện viết bảng vaøo baûng - GV đọc mẩu lần - HS nghe – vieát - Đọc cho HS viết bài - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS - HS soát lại bài vieát -HS đổi cho để soát lỗi - GV quan sát giúp đở HS yếu chính taû - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV thu 1/4 số chấm bài cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2b: Bài b - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào VBT - GV dán bảng tờ phiếu - HS leân baûng thi laøm - Từng em đọc đoạn văn đã điền - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô troáng lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Lời giải đúng: Giấc ngủ, đất trời, vất vả 3Cuûng coá – Dặn dò - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuaån bò baøi: Ôn tập (16) Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu TCT33 : CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I/.MUÏC TIÊU - Kiến thức- kĩ năng: HS nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì?ND ghi nhớ Nhaän biết caâu keå Ai laøm gì?,trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu ( BT1,BT2 muc III ) viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? ( BT3 mục III ) - Thái độ:HS có ý thức học tập tốt - TT: Giữ thái độ lịch giao tiếp II/.CHUAÅN BÒ: - Giấy khổ to viết sẵn câu đoạn văn BT1 (phần nhận xét) để phân tích maãu - Phiếu kẻ bảng để HS làm BT2, (phần nhận xét) - BT1 (phaàn luyeän taäp) III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra Baøi cuõ: Caâu keå - GV gọi hs lên bảng đặt câu Hôm qua em lao động.Hằng ngày ,em đậy sớm học bài - GV yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a.Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động1: Hình thành khái niệm Tiết hơm giúp các em hai phận CN-VN câu kể Ai làm gì? Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, Baøi taäp 1, - HS tiếp nối đọc các yêu cầu -GV cho hs đọc yêu câu - GV cuøng HS phaân tích, laøm maãu - HS cuøng GV phaân tích maãu caâu Câu Từ ngữ Từ ngữ caâu hoạt động người - Caâu Từ ngữ Từ ngữ vật hoạt hoạt người động động vật hoat ïđộng Người lớn Đánh trâu Người lớn đánh trâu cày cày Người lớn đánh trâu đánh trâu caøy người Các cụ già Nhặt cỏ,đốt Các cụ già nhặt cỏ,dốt lá lớn lá caøy GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi, phân tích tiếp câu còn lại (17) Chuù yù: khoâng phaân tích caâu vì khoâng có từ hoạt động (vị ngữ câu là cụm danh từ) GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhóm, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp Bài - GV cùng HS đặt câu hỏi mẫu cho - HS trao đổi theo nhóm câu thứ hai: - Đại diện các nhóm trình bày kết phaân tích caâu cuûa mình - Cả lớp nhận xét - GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS Câu Câu hỏi Câu hỏi trao đổi, phân tích tiếp câu còn cho từ ngữ cho từ ngữ laïi hoạt người - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa động hoạt động các nhóm, chốt lại lời giải đúng Người lớn Người lớn Ai đánh đánh trâu làm gì? trâu cày? cày Các cụ già Các cụ già Ai nhặt cỏ nhặt cỏ,dốt làm gì? đốt lá? lá … … Bước 2: Ghi nhớ kiến thức … - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - Bộ phận người (hay vật )hoạt động gọi là chủ ngữ trả lời câu hỏi (con gì , cái gì )? - Bộ phận Chỉ hoạt động câu gọi là vị ngữ trả lời câu hỏi làm gì ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cha tơi làm cho tơi chổi cọ để - GV nhaän xeùt, choát laïi baèng caùch daùn quét nhà ,quét sân.Mẹ đựng hạt giống tờ phiếu, mời HS giỏi lên bảng, đầy nĩn lá cọ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.Chi tôi đan nón lá cọ,lại gạch câu kể Ai làm gì? có biết đan mành cọ và cọ xuất đoạn văn Baøi taäp 2: Bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mỗi bàn cử đại diện lên sửa bài tập - HS trao đổi theo cặp, xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu văn (18) vừa tìm BT1 - GV nhaän xeùt - Đại diện các nhóm trình bày kết phaân tích caâu cuûa mình Cha tôi /làm cho tôi chổi cọ để quét nhà ,quét sân.Mẹ /đựng hạt giống đầy nón lá cọ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.Chi tôi/ đan nón lá cọ,lại biết đan mành cọ và cọ xuất - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3: Bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS viết xong đoạn văn - Một số HS tiếp nối đọc bài làm hãy gạch bút chì mờ mình – nói rõ các câu văn nào là câu đoạn văn là câu kể Ai làm câu kể Ai làm gì? đoạn văn gì? - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Ví dụ đoạn văn mà tất các câu là câu kể Ai làm gì? Hằng ngày, em thường dậy sớm Em sân, vươn vai tập thể dục Sau đó, em đánh răng, rửa mặt Mẹ đã chuẩn bị cho em bữa ăn sáng thật ngon lành Em cuøng caû nhaø ngoài vaøo baøn aên saùng Bố chải đầu, mặc quần áo đưa em đến trường - Bộ phận người (hay vật )hoạt động gọi là chủ ngữ trả lời câu hỏi (con gì , cái gì )? - Bộ phận Chỉ hoạt động câu gọi là vị ngữ trả lời câu hỏi làm gì ? Cuûng coá - Daën doø: - Nêu ghi nhớ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Kể chuyện TCT17 : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/.MUÏC TIÊU : - Kiến thưc – kĩ năng: Dựa vào lời kể GV & tranh minh hoa ( SGK )ï, bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính đúng diễn biến + Hiểu nội dung câu chuyện: Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Thái độ: Có ý thức học tập tốt - TT: HS Yêu khoa học, thích khám phá (19) II/.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện chứng kiến, tham gia - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện chứng kiến, tham gia - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài - Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ các em nghe hôm kể tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ Đó là bà Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906 – maát naêm 1972) b HD Kể chuyện Hoạt động dạy Hoạt động HS nghe kể chuyện - Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Phần lời ứng với: Tranh 1: + Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhaân böng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt ñóa Tranh 2: + Ma-ri-a toø moø, leûn khoûi phoøng khaùch để làm thí nghiệm Tranh 3: + Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa treân baøn aên Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän & treâu em Tranh 4: + Ma-ri-a & anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho hai -Bước 3: GV kể lần *Hoạt động Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học - HS nghe & giải nghĩa số từ khoù - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ -HS nghe Bước - HS đọc yêu cầu baøi taäp (20) + Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm + Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp + Keå chuyeän nhoùm HS kể đoạn câu chuyện theo nhoùm tö (4 HS) Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện + Kể chuyện trước lớp Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp Vài HS thi kể lại toàn câu chuyeän Bước -Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội - HS trao đổi, phát biểu dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - HS cuøng GV bình choïn baïn keå - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát nhaát 3Cuûng coá- Daën doø: - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -Cô-bé-Ma-ri-a ham thích quan sát ,chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xeùt chính xaùc - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi:Kể chuyện đã nghe đã đọc Toán TCT 83 :DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ MUÏC TIEÂU - Kiến thức- kĩ năng: Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho + Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû +HS khá, giỏi làm bài - Thái độ: HS yêu toán học - TT: Nhận biết dấu hiệu chia hết thực tế II/.CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ * Đặt tính tính - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp 58560 :214 = ? 58560 214 1576 273 0780 148 58560 : 214 = 273 (dư 148) - Nhận xét- cho điểm (21) Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động dạy * GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia heát cho Haõy tìm vaøi soá chia heát cho 2, vaøi soá khoâng chia heát cho 2? - Yeâu caàu HS leân baûng vieát - GV gợi ý rýt kết luận nhỏ: Các số coù taän cuøng laø thì chia heát cho Tương tự với số 4; ; … - Nhaän xeùt : Caùc soá coù taän cuøng laø : ; ; ; 6; thì chia heát cho - Cho HS quan saùt coät vaø neâu nhaän xeùt - Nhaän xeùt: Caùc soá coù taän cuøng laø : ; ; ; ; thì khoâng chia heát cho - Gọi vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc - GV choát : Muoán bieát moät soá chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó * Giới thiệu số chẵn, số lẻ - Caùc soá chia heát cho laø soá chaün - Yeâu caàu HS neâu VD? - Caùc soá coù taän cuøng laø: ; ; ; 6; …laø caùc soá chaün - Caùc soá khoâng chia heát cho laø caùc soá leû VD : 1; ; ; ; * Luyeän taäp Baøi 1: - Goïi moät HS neâu mieäng - Gọi vài HS đọc và giải thích lí Baøi : - GV gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi : Dành cho hs khá, giỏi - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng viết – Chữa bài Cuûng coá - Daën doø Hoạt động học - Dấu hiệu chia hết cho - 2;4;6;8… - 1; ; ; ; 9…… - HS nhaéc laïi - HS quan saùt - hS nhaéc laïi - Muoán bieát moät soá chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó Bài -Các số chia hết cho là a 98 ; 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 b 35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401 Bài a 24 ; 34 ; 44 ; 54 … b 179 ; 171 ; 181; 283 Bài a 346 ; 436 ; 634 ; 364 b 365, 635,653, 563, (22) - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2.( - 0,2,4,6,8.) -Chuẩn bị bài sau : -Dấu hiệu chia hết cho - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí TCT 17 : OÂN TAÄP ÑÒA LÍ I/ Mục tiêu - Kiên thức- kĩ năng:Nội dng ôn tập kiểm tra định kì + Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên,địa hình khí hậu,song ngòi ,dân tộc,trang phục và hoạt đọng sản xuất chính Hoáng Liên Sơn ,Tây Nguyên,trung du,Bắc Bộ,đồng Bắc Bộ - Thái độ: HS chăm học tập - TT: Có ý thức tìm hiểu địa lí, thiên nhiên, bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (4’) + Gọi HS trả lời: “Tại nói Hà Nội là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học nước?” + Nhận xét, cho điểm Dạy học bài mới: ( 30’ ) a Giới thiệu bài b HD ôn tập Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Làm việc lớp + Treo đồ địa lí TNVN và yêu cầu + Quan sát đồ HS quan sát và đồ + HS lên đồ theo yêu cầu + Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- giáo viên xi-păng + HS lên toàn dãy Hoàng Liên + Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên và Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên thành phố Đà Lạt Tây Nguyên, ĐBBB, thành phố Hà Nội và Đà Lạt + Chỉ ĐBBB và thành phố Hà Nội + Nhận xét, tuyên dương em + Lớp theo dõi, nhận xét đúng, chính xác * HĐ2: Làm việc theo nhóm + Phát giấy kẻ sẵn bảng sau cho các + Nhận đồ dùng nhóm + Thảo luận, điền thông tin vào bảng + YC thảo luận nhóm hoàn thành Đặc điểm Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên Trung du BB ĐBBB - Địa hình - Khí hậu - Con người -HĐ sinh thái (23) - HĐ sản xuất + YC HS trình bày kết + Đại diện các nhóm lên dán kết và + Nhận xét, bổ sung, củng cố lại trình bày ý kiến kiến thức đã học + Lớp nhận xét, bổ sung 3, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn tập thật tốt : Bài 17 : KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T ) I MỤC TIÊU: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dung đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Kểm tra vật dụng thêu 3.Bài : ( 30’ ) Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài và ghi đề bài Nhắc lại Hoạt động 1: *Mục tiêu: Ôn tập các bai đã học chương *Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, trả lời thêu đã học - Gọi HS nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đương vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu đã học *Kết luận: Hoạt động làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực lựa chọn sản phẩm hành làm sản phẩm tự chọn *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu: hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà mình chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS (24) lựa chọn sản phẩm *Kết luận: IV NHẬN XÉT: ( 5’) - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng sgk Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tập đọc TCT 34 : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.MUÏC TIÊU : - Kiến thức- kĩ năng: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện +Hiểu ND:Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh,đáng yêu,(trả lời các câu hỏi SGK) - Thái độ: HS có ý thức kỉ luật học tập -TT: HS yêu quý và giữ gìn các đồ chơi II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1Kiểm tra baøi cuõ: Raát nhieàu maët traêng - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm a.Giới thiệu bài Trong tiết tập đọc trước, các em đã biết phần đầu truyện Rất nhiều mặt trăng Tiết học này, chúng ta tìm hiểu phần tieáp theo caâu chuyeän b Giảng bài Hoạt động dạy *Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu và nêu giọng đọc toàn bài + Bài văn có thể chia làm đoạn? Hoạt động học - Bài chia đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự + Đoạn 3: phần còn lại các đoạn bài (đọc lượt) - Lượt đọc thứ 1: i Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ các đoạn bài tập đọc (25) chưa đúng giọng đọc không phù + HS nhận xét cách đọc bạn hợp - Đọc từ khó ii Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc - Lượt đọc thứ 2: thầm phần chú thích các từ cuối bài + HS đọc thầm phần chú giải đọc +HS đọc theo cặp - GV cho hs đọc theo cặp +1, HS đọc lại toàn bài - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài HS đọc thầm đoạn *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt đoạn ? Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, neáu coâng chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän maët traêng ñeo treân coå laø giaû, ốm trở lại ? Nhà vua cho vời các vị đại thần & các - Để nghĩ cách làm cho công chúa nhà khoa học đến để làm gì? khoâng theå nhìn thaáy maët traêng ? Vì lần các vị đại thần & các - Dự kiến: Vì mặt trăng xa & nhà khoa học lại không giúp nhà to, toả sáng rộng nên không có vua? caùch naøo laøm cho coâng chuùa khoâng - GV nhaän xeùt & choát yù nhìn thấy / Vì các vị đại thần & các nhà khoa học nghĩ cách che giaáu maët traêng theo kieåu nghó người lớn ……… - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại HS đọc thầm đoạn ? Chú đặt câu hỏi với công chúa hai - Chú muốn dò hỏi công chúa mặt trăng để làm gì? nghó theá naøo thaáy moät maët traêng chiếu sáng trên bầu trời, maët traêng ñang naèm treân coå ?Công chúa trả lời nào? -HS nêu lại câu trả lời công chuùa ? Cách giải thích công chúa nói lên - HS suy nghĩ, lựa chọn câu trả lời điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em hợp lí theo suy nghĩ mình (ý nhaát? c: Cách nhìn trẻ em giới - GV nhaän xeùt & choát yù xung quanh khác người lớn) *Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - Một tốp HS đọc toàn truyện theo - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn cách phân vai (người dẫn truyện, chú baøi (theo caùch phaân vai) heà, naøng coâng chuùa nhoû) - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho đọc cho phù hợp caùc em - Thảo luận để tìm cách đọc phù (26) - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp -HS neâu : giải thích giới xung quanh khác người lớn 3Cuûng coá - Daën doø: ? Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ôn tập học kì 1(tiết 1) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Taäp laøm vaên TCT 34 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/.MUÏC TIÊU : - Kiến thức – kĩ năng: Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.(BT1),viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài,đoạn văn miêu tả đặc điểm bên cập sách (BT2,BT3) - Thái độ: HS yêu thích môn học - TT: Yêu quý các đồ vật xung quanh, biết giữ gìn cẩn thận II/.CHUAÅN BÒ: - Moät soá kieåu, maãu caëp saùch HS III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Sau đó đọc đoạn văn tả bao quát bút em - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập Hoạt động dạy Baøi taäp 1: - Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập: Hoạt động học Bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, trao đổi cùng bạn bên caïnh - HS phaùt bieåu yù kieán – HS khaù gioûi có thể trả lời câu hỏi a)Các đoạn văn trên thuộc phần nào - Cả đoạn văn thuộc phần (27) bài văn miêu tả? thaân baøi b)Xác định nội dung miêu tả đoạn - Đoạn 1: Tả hình dáng bên văn ngoài cặp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Đoạn 2: Tả quai cặp & dây ñeo Đoạn 3: Tả cấu tạo bên cuûa chieác caëp Các đoạn văn trên thuộc phần nào baøi vaên mieâu taû? a) Xác định nội dung miêu tả - Đoạn 1: Đó là đoạn văn? cặp màu đỏ tuơi b) Nội dung miêu tả đoạn -Đoạn 2: Quai cặp làm báo hiệu câu mở đầu đoạn sắt không gỉ ……… từ ngữ nào? - Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ngăn Baøi taäp 2: Bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập & các - GV nhaéc HS löu yù: gợi ý + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn - HS đặt trước mặt cặp sách văn (không phải bài), miêu tả hình dáng mình để quan sát & tập viết đoạn bên ngoài (không phải bên trong) cặp văn tả hình dáng bên ngoài của em bạn em Em nên viết dựa cặp sách theo các gợi ý a, b, c theo các gợi ý a, b, c iii HS tiếp nối đọc đoạn văn + Để cho đoạn văn tả cái cặp em mình khoâng gioáng caùi caëp cuûa caùc baïn khaùc, em cầu chú ý đặc điểm riêng cái cặp Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vaøo giaáy nhaùp) + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc loä caûm xuùc taû - GV nhaän xeùt -GV chọn – bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhaän xeùt, chaám ñieåm Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập & các - GV nhắc HS chú ý: đề bài yêu cầu gợi ý các em viết đoạn văn tả bên - HS đặt trước mặt cặp sách (không phải bên ngoài) cặp mình để quan sát & tập viết đoạn mình văn tả hình dáng bên ngoài - GV nhaän xeùt cặp sách theo các gợi ý a, b, c - GV chọn – bài viết tốt, đọc chậm, nêu - HS tiếp nối đọc đoạn văn nhaän xeùt, chaám ñieåm mình (28) 3Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét chung GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I TCT 84 : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ MUÏC TIEÂU : - Kiến thức- kĩ năng: Bieát daáu hieäu chia heát cho Biết kết hợp dấu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho + HS khá, giỏi làm bài - Thái độ: HS yêu thích môn học - TT: Áp dụng kiến thức đã học vào sống II/.CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ * Viết số cĩ chữ số chia hết cho 2: - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp - 120; 132; 234;… - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học * GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia heát cho - 20 : 5=4 ; 41:5 = 8(dư 1) Haõy tìm vaøi soá chia heát cho 5, vaøi soá - 30: = 6; 32 : = 6(dư 2) khoâng chia heát cho 5? - 40 : =8; 53 : 5= 10 (dư 3) - Yeâu caàu HS leân baûng vieát - 15: = 3; 44 :5 = (dư 4) - 25 :5 = 5; … - Qua ví dụ các em chú ý số tận cùng có - Các số có tận cùng là số thì gì khác? chia hết cho - GV gợi ý rút kết luận nhỏ: Các số - HS nhắc lại coù taän cuøng laø thì chia heát cho - HS quan saùt - GV choát : Muoán bieát moät soá chia heát - hS nhaéc laïi cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó * Luyeän taäp Bài Baøi 1: - hs lên bảng làm ,còn lại làm vào nháp - GV cho hs đọc yêu cầu Trong các số a) Các số chia hết cho là: 35;8;57;660;4674;3000;945;5553: (29) a) Số nào chia hết cho 5? b) Số nào không chia hết cho 5? -GV gọi hs lên bảng trình bày - GV nhận xét Baøi : Dành cho hs khá, giỏi - Yêu cầu HS tự làm bài: Viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ trống -a) 150 < …< 160; b)3575 <…< 3585; c) 335;340;345;…;…; 360 - GV gọi hs lên làm Baøi : - GV gọi hs đọc yêu cầu : Trong các số 35;8;57;660;945;5553;3000: a) Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết cho 2? b)Số nào chia hết cho không chia hết cho 2? - Gọi HS lên bảng Lớp làm vào - Yeâu caàu HS laøm baøi 35;660;3000;945 b) Các số không chia hết cho là:8;57;4674;5553 Bài hs lên bảng làm ,còn lại làm vào bảng a) 150< 155<160; b)3575 < 3580 <3585; c) 335;340;345;350;355;360 -HS nhận xét Bài - HS lên bảng Lớp làm vào a)Số chia hết cho vừa chia hết là : 660;3000 b) Số chia hết cho mà không chia hết cho là :35;945 Cuûng coá- Dặn dò - GV gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho Các số cùng là số thì chia hết cho - Làm bài và chuẩn bị bài sau :Dấu hiệu chia hết cho - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa học TCT 34 : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu TCT 34 :VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I/.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Kiến thức- kĩ năng: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ) + Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước , qua thực hành luyện tập ( mục III ) +HS khá , giỏi nói ít câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động các nhân vật tranh (30) - Thái độ: HS yêu TV - TT: Biết sử dụng câu giao tiếp nói- vết II/.CHUAÅN BÒ: III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra baøi cuõ: - Caâu keå Ai laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT3: Em thường dậy sớm học bài Mẹ chuẩn bị cho bữa ăn sáng ngon lành - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Hoạt động dạy *Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Yeâu caàu 1: + GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: đoạn văn có câu Ba câu đầu là caâu keå Ai laøm gì?: Yeâu caàu 2, 3: + GV viết câu văn, mời HS lên baûng + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động học - Yeâu caàu 1: + Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, phát biểu ý kiến đúng - Yeâu caàu 2, 3: + HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo VBT + HS lên bảng gạch gạch phận vị ngữ câu vừa tìm được, trình bày lời giải, kết hợp nêu ý nghĩa vị ngữ Haøng traêm voi ñang tieán veà baõi Người các buôn làng kéo nườm nượp Maáy anh nieân khua chieâng roän raøng - Yeâu caàu 4: - Yeâu caàu 4: + HS suy nghĩ, chọn lời giải đúng, phát bieåu yù kieán + Lời giải: ý b – vị ngữ các câu trên động từ & các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành - HS đọc thầm phần ghi nhớ Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - – HS đọc to phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - GV mời 1, HS nêu ví dụ minh hoạ SGK cho nội dung cần ghi nhớ *Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập (31) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (caùc caâu 3, 4, 5, 6, 7) - GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng nối các từ ngữ, chốt lại lời giải đúng - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh (cảnh sân trường vào chơi); nhắc HS chú ý nói từ đến câu miêu tả hoạt động các nhân vật tranh theo maãu caâu Ai laøm gì? - - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mỗi bàn cử đại diện lên sửa bài tập * Thanh niên / đeo gùi vào rừng.Phụ nữ /giặt giũ bên giếng nước.Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn.Các cụ già / chụm đầu bên ché rượu cần.Các bà ,các chị / sửa soạn khung cửi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi vaøo VBT - HS phaùt bieåu yù kieán - HS lên bảng nối các từ ngữ, chốt lại lời giải đúng: Đàn cị trắng + bay lượn trên cánh đồng - Bà em + kể chuyện cổ tích - Bộ đội + giúp dân gặt lúa Bài - HS Quan sát tranh , suy nghó, tieáp noái phaùt bieåu yù kieán Ví dụ đoạn văn miêu tả: Bác bảo vệ đánh hồi trống dài Từ các lớp, học sinh ùa sân trường Dưới goác caây baøng giaø, boán baïn tuùm tuïm xem truyện tranh Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu Cạnh đó bạn nữ chôi nhaûy daây 3Cuûng coá - Daën doø: - GV gọi hs nêu ghi nhớ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết lại vào đoạn văn dùng các câu kể Ai làm gì? Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I Toán TCT 85 : LUYEÄN TAÄP I/ - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức- kĩ năng:Bước đầu biết vận dụng daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu chia heát cho + Nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho m ột số tình đơn giản +Bài tập cần làm bài 1,bài 2,bài +HS khá, giỏi làm bài - Thái độ: HS yêu thích học toán - TT: Áp dụng kiến thức vòa sống (32) II/.CHUAÅN BÒ: III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ: 1hs lên bảng làm ,còn lại làm vào nháp - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5,Cho ví dụ - 130;135;140;145;150;… - Nhận xét 2Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Baøi taäp 1: - GV gọi hs đọc yêu cầu :Trong các số - HS nêu yêu cầu và nối tiếp trả lời 3457; 4568;66814; 2050;2229 ; 3576;900; a) Số chia hết cho là :4568; 2050; 2355 3576; 900 a)Số nào chia hết cho 2? b) Số chia hết cho là :2050;900;2355 b) Số nào chia hết cho 5? Bài Baøi taäp 2: 1hs làm ,còn lại làm vào nháp a) Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết a) 120;124;136 cho b) 140;145;150 b) Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết cho Baøi taäp 3: Bài GV cho hs đọc yêu cầu: - HS đại diện nhóm trình bày - Gv cho hs làm theo cặp a) Số vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho là: 480;2000;9010 b) Số chia hết cho 2,nhưng không chia hết cho là :4568;66816;3576 c)Số chia hết cho mà không chia hết cho là:345,3995 Baøi taäp 4: Dành cho hs khá, giỏi Bài - GV cho hs đọc yêu cầu Số vừa chia hết cho và vừa chia hết - khaùi quaùt keát quaû phaàn a) cuûa baøi vaø cho là số tận cùng là chữ số nêu số có chữ số tận cùng là thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho Cuûng coá - Daën doø: - Neâu daáu hieäu cuøng chia heát cho vaø 5? - Về nhà làm bài tập vbt - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 17 I) MUÏC TIEÂU : - Tổng kết tuần 17 và phương hướng tuần 18 II) TIẾN HAØNH SINH HOẠT : (33) Các tổ báo cáo, Gv nhận xét mặt hoạt động 1)Chuyeân caàn : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2)Hoïc taäp : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3)Đạo đức : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4)Trực nhật : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… :…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5)Đồ dùng học tập ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6) Phương hướng tuần 18 : - Đi học chuyên cần , đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Đôi bạn học tập chú ý giúp đỡ học tập , tích cực kiểm tra lẫn là cửu chương.Chú ý ôn tập thật tốt, chuẩn bị thi định kì vào cuối tuần 18 - Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp Thực đồng phục nghiêm túc laø nam sinh phaûi boû aùo vaøo quaàn - Đội viên phải đeo khăn quàng - Đảm bảo an toàn tham gia giao thông *Thực tốt điều Bác dạy và 10 điều nội quy nhà trường KT BGH (34)