Hinh 7 tuan 8 tiet 16

Kiến thức : Biết định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh ,hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng song song .Biết vận dụng các tính chất đó để giải các dạng bài tập.. Kỹ năng : [r]

Tuần : 08 Tiết: 16 Ngày soạn :12/10/2012 Ngày dạy : 16/10/2012 KIỂM TRA CHƯƠNG I I Mục Tiêu : Kiểm tra hiểu biết HS để đánh giá xem HS có đạt chuẩn kiến thức kỹ chương trình vừa học hay không Từ đó điều chỉnh PPDH và đề các phương pháp thực cho chương trình II.Xác định chuẩn kiến thức kỹ : Kiến thức : Biết định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh ,hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng song song Biết vận dụng các tính chất đó để giải các dạng bài tập Kỹ : Có kỹ diễn đạt các tính chất qua hình vẽ , biết vẽ hai đường thẳng vuông góc ,vẽ hai đường thẳng song song Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và trung thực cho HS III Chuẩn bị 1- GV : Bài kiểm tra phô tô cho học sinh 2- HS : Ôn tập chương I IV CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HĐ1 : Phát đề : ( có kèm theo ) HĐ2 : HS làm bài HĐ3 : GV nhận xét HĐ4 : Thu bài và dặn dò tiết sau A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề Vẽ hai đường thẳng song song Hai đường thẳng cắt Áp dụng tính chất hai góc đối đỉnh hai góc kề bù để tính số đo các góc câu (2,3) 2,5 điểm 100 % Nhận biết trên hình vẽ cặp góc sole , cặp góc đồng vị , cặp góc cùng Cộng Vận dụng Cấp độ thấp Chủ đề Góc tạo hai đường thẳng cắt nhau.Hai góc đối đỉnh Hai đường thẳng vuông góc Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Thông hiểu Cấp độ cao câu 2,5 điểm 25% Số câu Số điểm Tỉ lệ .% Chủ đề Hai đường thẳng song song Tiên đề Ơ-clit đường thẳng song song Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Khái niệm định lí Chứng minh định lí Số câu Số điểm Tỉ lệ .% Tổng số câu Tổng số điểm phía câu (4) 1,5 điểm 100% câu 1,5 điểm 15 % Biết vận dụng định lí quan hệ tính vuông góc và tính song song để chứng minh hai đường thẳng song song câu (5a) 1,5 điểm 42,9% câu 1,5 điểm Biết và hiểu các định lí đã học Vẽ hình minh họa định lí và viết giả thiết và kết luận kí hiệu câu (1) 2,5 điểm 100% câu câu 2,5 điểm điểm Biết áp dụng tính chất hai đường thẳng song song để tính số đo các góc câu ( 5b) điểm 57,1% câu 3,5 điểm 35% câu điểm câu 2,5 điểm 25% câu 10 điểm B ĐỀ KIỂM TRA Bài ( đ): Hãy phát biểu định lí nói ba đường thẳng song song Vẽ hình minh họa định lí trên và viết giả thiết kết luận kí hiệu ˆ Bài 2(2 đ) Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt O cho xOy 40 Tính số đo các góc còn lại Bài ( điểm ) Cho đoạn thẳng MN = cm Hãy vẽ đường trung trực đoạn thẳng MN Bài ( 1,5 điểm ) Cho a // b (h.1) Hãy cặp góc và giải thích ? A2 a b B H1 c c Bài (3 điểm ) Cho hình vẽ sau (h.2): Biết AB a , AB b a a có song song với b không ? vì ? ^2 ; ^ D1 ; ^ D4 ? b Tính C A C 1000 B D b H2 C.Đáp án và thang điểm : a Đáp án Bài 1: Viết định lí đúng : “ Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với “ Vẽ hình viết giả thiết kết luận đúng Thang điểm điểm 1,5 điểm Bài : Vẽ hình đúng : Ta có : ˆ '  xoy ˆ 400 x ' oy ( vì hai góc đối đỉnh ) ˆ  xoy ˆ ' 1800 xoy ( vì hai góc kề bù ) 0 ˆ ' 180  xoy ˆ 180  40 140  xoy ˆ  xoy ˆ ' 140 x ' oy 0,5 điểm ( vì hai góc đối đỉnh ) Bài : Vẽ đúng đoạn thẳng MN = cm : Vẽ đúng đường trung trực đoạn thẳng MN và đúng kí hiệu Bài : Â1 Â4 = B̂3 ( Vì a // b và Â1 , B̂3 là hai góc sole ) = B̂2 ( Vì a // b và Â4 ; B̂2 là hai góc sole ) Aˆ1 Bˆ1 ˆ ˆ ( Vì a // b và A1 ; B1 là cặp góc đồng vị ) 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm GT c a //c ; a // b KL a b // c b x y’ A  d B  400 y x’ V Rút kinh nghiệm tiết dạy :