tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 4.Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 5.. Xây dựng tình bạn trong sáng l[r]
(1)XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN GDCD LỚP BƯỚC 1: Xác định mục đích yêu cầu đề kiểm tra Kiến thức - Nêu số biểu tôn trọng lẻ phải - Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng người khác - Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín - Biết nhắc nhở bạn bè và người xung quanh thực quy định pháp luật và kỷ luật Kỹ - Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng - Biết giữ chữ tín với người sống hàng ngày - Biết thực đúng quy định pháp luật và kỉ luật nơi và lúc Về thái độ Sống có ý thức tôn trọng lẻ phải và ủng hộ người làm theo lẻ phải BƯỚC 2: Xác định hình thức kiểm tra: Kiểm tra TNKQ kết hợp tự luận (TNKQ:30% - TL: 70%) BƯỚC 3: Thiết lập ma trận THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT-HỌC KỲ MÔN GDCD LỚP (9 bước) Bước Liệt kê các chủ đề (nội dung, chương) (2) Tên chủ đề Tôn trọng lẽ phải Số câu hỏi Số điểm Tôn trọng người khác Số câu hỏi Số điểm Tôn trọng lẽ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỉ luật Số câu hỏi Số điểm 4.Pháp luật và kỷ luật Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra Cộng (3) Số câu hỏi Số điểm 5.Xây dựng tình bạn sáng Số câu hỏi Số điểm TS câu T.số điểm Tỉ lệ Bước Viết các chuẩn cần đánh giá cấp độ tư Nhận biết Tên chủ đề Tôn trọng lẽ phải Số câu hỏi Số điểm Tôn trọng người khác TNKQ TL Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải Biết nào là tôn trọng lẻ phải Thông hiểu Vận dụng Cộn g Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TNK TNK TL TL Q Q Biết suy Viết các chuẩn nghĩ cần và hànhđộ đánh giá với cấp động theo lẻ phải TNK Q Hiểu nào là Viết các chuẩn cần đánh giá với cấp độ tư (4) tôn trọng ngườ i khác Số câu hỏi Số điểm Nêu Tôn trọng lẽ phải;Tôn số biểu trọng người khác;Giữ chữ tín; Pháp luật các phẩm chất đạo và kĩ luật đức Viết các chuẩn cần đánh giá với cấp độ tư Số câu hỏi Số điểm 4.Pháp luật và kỷ luật Phân biệt hành vi đúng, sai pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Ngu yên nhân các hành vi vi phạ m giao thôn g và đưa các biện pháp khắc phục (5) Giải thích vì phải xây dựng tình bạn sáng Xây dựng tình bạn sáng Số câu hỏi Số điểm TS câu T.số điểm Tỉ lệ Bước Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề (nội dung ) Tên chủ đề Tôn trọng lẻ phải Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tôn trọng người khác Số câu hỏi Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ Cộng TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL (6) Số điểm Tỉ lệ % tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 4.Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh (7) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % T.số câu T.số điểm Tỷ lệ Bước Quyết định tổng số điểm bài kiểm tra: 10đ Bước Tính số điểm cho chủ đề Tên chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNK Q Vận dụng Cấp độ thấp TL TNK Q TL Cấp độ cao TNKQ TL Tôn trọng lẻ phải Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tôn trọng người khác 1,75 B5 Tính số điểm cho chủ đề 17,5 X 10=1,75 Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng (8) người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 1,25 4.Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 3,5 Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % TS câu T.số điểm Tỉ lệ Bước Tính số điểm và định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng 2,5 (9) Tên Nhận Thông chủ đề biết hiểu Vận dụng TNKQ TNKQ TL Cộng TL Cấp độ Cấp độ thấp cao TNKQ Tôn trọng lẻ phải Số câu ½ hỏi Số điểm 0,25 0,5 2,5% 5% Tỉ lệ % B5 Tính số điểm cho chủ Tôn trọng người khác Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ 1 10% TL TNKQ TL 1 10% % (10) luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 1,25 12,5% 4.Phá p luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 0,5 5% Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % TS câu 2,5 25% 10 (11) T.số điểm Tỉ lệ Bước Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho cột Tên chủ đề Tôn trọng lẻ phải Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tôn trọng người khác Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ Cộng TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL (12) tín; Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 4.Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Số câu hỏi (13) Số điểm Tỉ lệ % TS câu T.số điểm Tỉ lệ 1,5 15% ½ 0,5 5% 1,5 15% 2,5 25% 1 10% tỉ cột lệ % Bước Tính tỉ lệ % tổng số điểm phânB8 phốiTính cho 30% tổng số điểm phân phối cho cột Bước Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửavào bảng thấy cần thiết (Dựa tính số câu hỏi cho chủ đề cấp độ) 10 10 (14) NHÂN BIẾT TNKQ TL 1.Tôn Nhận trọng lẽ biết phải số biểu tôn trọng lẽ phải Số câu hỏi Số điểm 0,25 Tỉ lệ % 2,5% 2.Tôn trọng người khác TỔNG ĐIỂM 1/2 0,5 1/2 1,75 5% 10% 17,5% Hiểu nào là tôn trọng người khác Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 3.Tôn trọng lẽ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật Nêu nào là tôn trọng lẽ phải MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Môn Giáo dục công dân : lớp THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TNKQ TL C.ĐỘ THẤP C.ĐỘ CAO TNKQ TL TNKQ TL Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải Nhận biết số biểu các phẩm chất đạo đức 1 1 10% 10% (15) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 1,25 1,25 12,5% 12,5% Phân biệt hành vi đúng, sai pháp luật và kỷ luật 4.Pháp luật và kỷ luật Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % 0,5 3,5 5% 30% 35% Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Giải thích vì phải xây dựng tình bạn sáng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % TS câu T.số điểm Tỉ lệ Vận dụng kiến thức đã học để giải tình xảy thực tế 2,5 2,5 25% 25% 1,5 1/2 0,5 1,5 2,5 1/2 15% 5% 15% 25% 10% Vận dụng 40 % Biết 20 % Hiều 40 % 10 30% 100% (16) ĐÁP ÁN TÓM TẮT I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3điểm) Câu 1: A Câu 2: (1) nhận được; (2) Mọi người; (3) Quan hệ xã hội; (4) Trong sáng Câu 3: – D ; – E ; – A ; – C ; – G Câu 4: A – Đ ; C – Đ II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm việc sai trái Câu 2: Câu 3: * Giúp người cảm thấy ấm áp, tin yêu sống , biết hoàn thiện mình để sống tốt * Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí, cố gắng từ hai phía (17) Trường THCS Phan Chu Trinh Họ và tên: Lớp: Điểm Đề kiểm tra: Giáo dục công dân – lớp Thời gian: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) Lời nhận xét thầy, cô giáo I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3điểm) Câu 1: (0,25đ) Biểu nào đây là tôn trọng lẽ phải? (Khoanh tròn chữ cái trước phương án em chọn) A Phê phán gay gắt người có có ý kiến khác mình B Chỉ làm việc mà mình thích C Chấp hành tốt quy định chung nơi mình sống, học tập, làm việc D Khi thấy người tranh luận thì im lặng, không đưa ý kiến riêng Câu 2: (1đ) Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để làm rõ ý nghĩa việc tôn trọng người khác: “Có tôn trọng người khác thì (1) tôn trọng người khác mình (2) tôn trọng lẫn là sở để (3)trở nên lành mạnh, (4)và tốt đẹp hơn” Câu 3: (1,25đ) Hãy nối cột trái (Phẩm chất đạo đức) với cột phải (Hành vi) cho đúng PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC Tôn trọng lẽ phải Tôn trọng người khác Giữ chữ tín Pháp luật và kỷ luật Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh HÀNH VI A Nam mượn sách bạn Lan và trả đúng hẹn B Làm việc gì để đạt mục đích C Bạn Toàn chấp hành đúng nội quy nhà trường D Lắng nghe ý kiến người khác, sẵn sàng tranh luận để tìm lẽ phải E Đi nhẹ nói khẽ vào bệnh viện G Bạn bè là nghĩa tương thân Câu 4: (0,5đ) Xác định các hành vi đúng và điền chữ Đ vào các ô trống tương ứng: A Lan trên vỉa hè B Hiếu học không mang khăn quàng C Ngăn chặn việc mua bán ma túy D Tuấn bỏ học chơi game II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1:(1,5đ) Thế nào là Tôn trọng lẽ phải? Em phải làm gì để tôn trọng lẽ phải? Câu 2:(3đ) Tắc nghẽn giao thông số thành phố lớn nhiều nguyên nhân Có nguyên nhân nào liên quan đến ý thức người tham gia giao thông không? Em thử nêu các biện pháp khắc phục ? Câu 3:(2.5đ) Vì cần phải xây dựng tình bạn sáng lành mạnh ? Bài làm (18) (19) (20)