Đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của các trường trung học về thực hiện kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ YÊN BÁI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS GIỚI PHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 01/KH-CMGP Giới Phiên, ngày 15 tháng 08 năm 2012 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học 2012 - 2013 PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG CĂN CỨ, ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH A CƠ SỞ PHÁP LÍ: Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013; Hướng dẫn số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/08/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012 - 2013; Hướng dẫn số 445/SGDĐT-GDTrH ngày 28/08/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012 – 2013; Công văn số 115 ngày 03tháng 09 năm 2012 phòng GD&ĐT thành phố Yên Bái việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012 – 2013, B CƠ SỞ THỰC TIỄN: Căn tình hình kinh tế - xã hội địa phương và điều kiện cụ thể nhà trường I Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương: Trường THCS Giới Phiên đóng trên địa bàn xã Giới Phiên - TP.Yên Bái có đặc điểm sau: Những năm qua, công tác giáo dục đã lãnh đạo, đạo sâu sát, kịp thời Đảng uỷ, HĐND và UBND xã, xác định là nhiệm vụ trọng tâm xã và xác định rõ Nghị Đại hội Đảng uỷ xã Giới Phiên lần thứ XXIX nâng cao chất lượng giáo dục bậc Mầm non, Tiểu học, THCS Đảng Uỷ, HĐND, UBND, Ban đạo phổ cập giáo dục xã đã có nhiều giải pháp, cách làm cụ thể quản lý, đạo để đẩy mạnh công tác PCGDTHCS nâng cao nhận thức nhân dân mục đích, ý nghĩa, vai trò, nhiệm vụ công tác PCGD đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ Trong năm qua, kinh tế - xã hội xã không ngừng phát triển, đời sống nhân dân cải thiện, nhu cầu và điều kiện học tập em nhân dân không (2) ngừng nâng lên Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học tăng cường Đảm bảo đủ số lượng giáo viên giảng dạy, trình độ và lực giáo viên nâng lên Các nguồn lực cho công tác phổ cập giáo dục tăng cường từ nguồn đầu tư Nhà nước và các hoạt động xã hội hoá giáo dục; đặc biệt là công tác khuyến học Khó khăn Điều kiện kinh tế, xã hội xã còn nghèo, đời sống nhân dân còn khó khăn Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực các mục tiêu giáo dục Giai đoạn đầu thực công tác phổ cập giáo dục, chính quyền xã còn chưa nhận thức đầy đủ, chưa quan tâm thường xuyên đến công tác PCGDTHCS công tác đạo còn thiếu cương quyết, còn có biểu giao khoán cho các nhà trường; xã hội, phận người dân chưa nhận thức rõ, chưa quan tâm, tạo điều kiện cho em học, số học sinh độ tuổi phổ cập nhận thức chưa đầy đủ việc học tập Do vậy, việc huy động học sinh lớp và trì học sinh học nơi này còn gặp nhiều khó khăn, trở ngại Do hạn chế lực nên số thành viên Ban đạo PCGD xã chưa phát huy hết tính tích cực, chủ động, còn nhiều hạn chế giải pháp tổ chức, triển khai, thực công tác phổ cập giáo dục Nhà trường chưa có nhân viên thư viện và quản lý thiết bị dạy học II Đặc điểm tình hình nhà trường Kết năm học 2011-2012 1.1 Học sinh: a) Chất lượng (3) (4) b) Xếp loại HS khuyết tật: c) Kết tham gia các thi cấp trường, thành phố, tỉnh - Kết thi học sinh giỏi cấp trường Cấp trường: 01giải nhất, giải nhì, giải ba; 15 giải khuyến khích - Kết thi học sinh giỏi cấp thành phố: 01 giải ba - Kết thi học sinh giỏi cấp tỉnh: - Kết thi “Tiếng hát sơn ca” cấp Tỉnh: 01 giải B 1.2 Cán quản lí, Giáo viên: Năm học 2011-2012 trường THCS Giới Phiên có 16 cán GV Trong đó: + CBQL: 02 đ/c + Giáo viên: 13 đ/c + Nhân viên: 01 đ/c 1.3 Tập thể - Kết tham gia các thi các cấp: Giáo viên giỏi: + Cấp trường: 10 đ/c + Cấp thành phố : 06 đ/c + Chiến sỹ thi đua sở : 01 đ/c + Lao động tiên tiến: 15 đ/c - Kết thi đua : + Nhà trường : Đạt tập thể lao động tiên tiến + Công đoàn vững mạnh + Đội TNTPHCM : liên đội mạnh + Chi : TSVM Đặc điểm tình hình năm học 2012 - 2013 2.1 Quy mô trường, lớp: (5) (6) (7) So với năm học 2011- 2012 tăng (giảm): tăng học sinh; HS dân tộc 5; HS khuyết tật.0; HS thuộc hộ nghèo, cận nghèo 16 1.2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị: Đủ điều kiện để giảng dạy 1.3 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tổng số: 16 người Trong đó trình độ đạt chuẩn: trên chuẩn: 10 Thuận lợi và khó khăn 3.1 Thuận lợi: - Đội ngũ cán giáo viên các môn văn hoá đã đáp ứng cầu giáo viên đứng lớp - Về chất lượng đội ngũ giáo viên 100% đã chuẩn hoá trình độ đào tạo Trong đó 15 GV đạt trên chuẩn Có GV đạt giáo viên có dạy giỏi cấp tỉnh Có GV có dạy giỏi cấp huyện Đại đa số CBGV luôn nhiệt tình công tác và tâm huyết với nghề nghiệp - Cơ sở vật chất nhà trường ngày cải thiện đáng kể Đặc biệt là hệ thống phòng học và bàn ghế HS đã tăng cường và bổ sung đáp ứng nhu cầu học ca/ ngày - Đồ dùng thiết bị dạy học trang cấp khá đầy đủ phục vụ tốt cho công tác dạy và học nhà trường - Hoạt động chuyên môn nhà trường luôn nhận quan tâm đạo các cấp Đảng chính quyền và cấp trên Theo bảng xếp hạng chất lượng Chất lượng giáo dục học sinh năm học 2011-2012 theo đánh giá ngoài Sở GD&ĐT xếp thứ 10/188 Trường THCS tỉnh Yên Bái, xếp thứ 11 trường THCS TP Yên Bái Phụ huynh học sinh nhà trường đã quan tâm tới việc học tập em mình 3.2 Khó khăn: Điều kiện kinh tế gia đình học sinh còn nghèo, trình độ dân trí chung còn thấp nên nhà trường còn gặp nhiều khó khăn công tác phối hợp với gia đình để giáo dục học sinh, đặc biệt là công tác xã hội hoá Chất lượng đầu vào học sinh còn thấp Cha mẹ học sinh còn chưa thực quan tâm đến việc học tập em (8) Sức ép chế thị trường và mặt trái xã hội luôn là nhân tố tác động tiêu cực đến thái độ, ý thức học tập học sinh PHẦN THỨ HAI KẾ HOẠCH NĂM HỌC I/ NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN TRỌNG TÂM: Tập trung đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các trường trung học Chỉ đạo điểm mô hình trường trung học đổi đồng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết giáo dục Đổi công tác quản lý giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động các trường trung học thực kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý các sở giáo dục, đặc biệt là nâng cao vai trò Phòng GD&ĐT, trường trung học sở (THCS, TH&THCS) việc thực kỷ cương, nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học; chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; tăng cường vai trò và hiệu hoạt động tổ môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Tiếp tục đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn theo hướng thực chất và bền vững Tích cực vận dụng có hiệu phương pháp đổi vào giảng dạy Triệt để sử dụng hiệu các trang thiết bị đồ dùng đã trang cấp và tự làm vào tiết dạy Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Duy trì tốt tỷ lệ HS các khối lớp đảm bảo tỷ lệ đầu vào và đầu tương xứng, coi đây là khâu quan trọng then chốt công tác chuyên môn năm học Phát huy mạnh vai trò nòng cốt các tổ chuyên môn công tác quản lý và bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, chuyên môn – nghiệp vụ cho GV năm học và lâu dài các năm sau Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý hoạt động chuyên môn năm học Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS;Tổ chức tổng kết 10 năm thực phổ cập giáo dục THCS và triển khai Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 5/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập (9) giáo dục trung học sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở và xóa mù chữ cho người lớn II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Thực các vận động Tiếp tục thực “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, các vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”, “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào trường học” Đảm bảo chất lượng giáo dục THCS 2.1 Kế hoạch thời gian năm học: Thực chương trình và kế hoạch giáo dục Tiếp tục thưc 37 tuần học ( học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần) theo đạo Sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo và đào tạo thành phố Tổ chức dạy học buổi /ngày theo hướng dẫn SGD&ĐT, Phòng GD&ĐT thành phố Yên Bái, dạy thêm các môn học: Tiếng anh, Ngữ văn, Toán 6789 Và Hóa (Khối 9) 2 Thực dạy học chủ đề tự chọn Dạy môn ( Tin học ) tự chọn theo hướng bám sát cho học sinh các khối lớp 6,7,8,9 & nâng cao kiến thức cho học sinh khá, giỏi Dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp 8, không lấy điểm nghề làm điểm tự chọn 2.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông quản lý, dạy học Tích cực sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý nhà trường Đẩy mạnh việc tự học tin học cán quản lý, giáo viên và nhân viên nhà trường Hưởng ứng & tích cực tham gia thi giải toán , Tiếng anh( IOE) trên mạng Internet giáo dục phát động Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá, thi cử ; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học; nhằm tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng giáo dục 2.4 Đổi phương pháp dạy học và đổi kiểm tra đánh giá Tiếp tục đổi phương pháp dạy - học, đổi công tác kiểm tra đánh giá tổ chức thực tốt các vận động và các phong trào thi đua Tổ chức bồi dưỡng giáo viên số môn và kỹ đề, soạn đáp án và chấm bài kiểm tra, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông; * Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể nhà trường, xây dựng nhà trường đảm bảo “Dân chủ- kỷ cương-tình thương-trách nhiệm.” 2.5 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; giúp đỡ học sinh kém; công tác hội giảng; quản lý dạy thêm, học thêm (10) Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm trên sở đó để phân loại đối tượng học sinh Lập kế hoạch, triển khai, tổ chức thực công tác bồi dưỡng giỏi; giúp đỡ học sinh yếu kém; công tác hội giảng; quản lý dạy thêm học thêm, học thêm từ đầu năm học + Giúp đỡ học sinh yếu kém + Bồi dưỡng thi học sinh giỏi học sinh lớp 6,7,8, + Bồi dưỡng học sinh giải toán, tiếng anh trên mạng Internet + Tổ chức thi chọn học sinh giỏi cấp trường * Lớp dự kiến thi các môn ( Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học, Tiếng Anh, Sinh học, Lịch Sử) Dự kiến thời gian thi chọn học sinh giỏi cấp trường kết thúc cuối tháng 10 * Thi giải toán và tiếng anh trên mạng Internet theo thể lệ dự thi giáo dục, theo đạo ngành Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm, theo Quyết định số 03/2007/QĐBGDĐT ngày 31/01/2007 Bộ GD & ĐT ; Quyết định số 02/2008/QĐ-UBND ngày 29/02/2008 UBND tỉnh Yên Bái Lập kế hoạch, triển khai, tổ chức thực hội giảng cấp tổ, trường - Hội giảng cấp tổ từ ngày: (01/10/2012 - 27/10/2012) - Hội giảng cấp trường: (01/11/2012 - 17/12/2012) 2.6 Phát huy hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” để thực mục tiêu giáo dục toàn diện Tiếp tục thực Chỉ thị số 40/2008 CT- BGDĐT ngày 22/7/2008 và kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/07/2008 Bộ GD&ĐT và các văn Sở GD &ĐT,phòng GD & ĐT thành phố việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” 2.7 Công tác phổ cập giáo dục : Làm tốt công tác phổ cập giáo dục THCS, tham mưu với chính quyền địa phương củng cố, trì, giữ vũng và nâng cao chất lượng PCGDTHCS Các công việc cụ thể: 3.1 Xây dựng quy chế chuyên môn: “A ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN I HỒ SƠ, SỔ SÁCH CÁ NHÂN Giáo án Sổ dự Sổ ghi chép công tác Sổ điểm cá nhân Kế hoạch giảng dạy và công tác Lịch báo giảng Sổ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm) Chuẩn kiến thức kĩ năng, Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng, Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo, phân phối chương trình CÁC QUY ĐỊNH VỀ THỰC HIỆN CHUYÊN MÔN 2.1 Soạn bài, chuẩn bị bài dạy (11) Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình Ghi rõ ngày soạn, ngày dạy theo quy định, ngày soạn trước ngày giảng ít ngày Với giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi: Soạn theo các nội dung đã xây dựng kế hoạch từ đầu năm Đảm bảo bài soạn bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, chương trình giảm tải Bộ, quy định ngành GD ĐT Tp Yên Bái, chính xác, khoa học Đảm bảo đúng cấu trúc, trình bày rõ ràng, đẹp Giáo án phải đóng thành tập, đúng thứ tự theo tiết dạy, Đối với Giáo án soạn máy vi tính phải đảm bảo đúng cấu trúc, font chữ Time New Roman, cỡ chữ 13-14 Các tiết kiểm tra phải có đầy đủ ma trận, đề, đáp án, biểu điểm, tổng hợp kết qủa kiểm tra Các thiết bị, đồ dùng dạy học phải chuẩn bị chu đáo trước tiết học 2.2 Lên lớp Ra vào lớp đúng giờ, có mặt văn phòng trước dạy 15 phút Trước tiết học giáo viên phải điểm danh, ghi tên HS vắng vào sổ đầu bài, giáo án, kiểm tra việc trực nhật, vệ sinh và các quy định khác nhà trường Kiểm tra thường xuyên, thời gian kiểm tra không quá 15 phút Cuối tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố bài và hướng dẫn học sinh học bài nhà Tư thế, trang phục chỉnh tề, xưng hô mô phạm, không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại di động; không hút thuốc, không còn ảnh hưởng rượu, bia Chịu trách nhiệm quản lý học sinh dạy không cho học sinh ngoài (trừ trường hợp đặc biệt) Không thi hành kỉ luật học sinh cách đuổi học sinh khỏi lớp Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh Nhận xét cho điểm tiết học theo đúng quy định, phê rõ các ưu điểm, khuyết điểm và điểm số vào sổ đầu bài Những lỗi vi phạm nặng báo GVCN xử lý theo quy định và trực tiếp phản ánh với Lãnh đạo nhà trường Hoàn thành chương trình đúng thời gian quy định 2.3 Kiểm tra chấm bài cho điểm: Đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, có phân loại học sinh, phù hợp với trình độ học sinh và thời gian kiểm tra Số lần kiểm tra thực theo Thông tư 58/2011/TTBD ĐT Bộ GD&ĐT, ngày 12/12/2011 ban hành quy chế đánh giá xếp loại HS THCS, THPT Hình thức kiểm tra: Đề kiểm tra thời lượng từ tiết trở lên phải có phần: Trắc nghiệm và tự luận (trừ đề Tập làm văn) tỉ lệ 20-30% trắc nghiệm, đề kiểm tra 15 phút có thể kết hợp trắc nghiệm và tự luận tự luận Các bài kiểm tra trắc nghiệm khuyến khích có từ mã đề, đảm bảo học sinh ngồi gần cần khác thứ tự câu và đáp án Tuyệt đối không để học sinh quay cóp, gian lận làm bài kiểm tra Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho học sinh, có nhận xét và rút kinh nghiệm cho học sinh Bài kiểm tra thường xuyên trả muộn sau ngày, bài kiểm tra định kì trả sau ngày, yêu cầu HS lưu giữ bài KT đến hết năm học Riêng bài tập làm văn trả theo phân (12) phối chương trình Bài KT học kì chấm trả bài cho HS xem sau đó thu nộp chuyên môn nhà trường Giáo viên môn trực tiếp cập nhật điểm kiểm tra môn mình vào sổ điểm lớp đúng thời gian quy định (sau kiểm tra tuần) Học sinh nào không dự kiểm tra thì giáo viên bố trí cho học sinh kiểm tra bù Nghiêm cấm việc cấy điểm cho học sinh Kiểm tra ghi, bài tập để đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh (kiểm tra không lấy điểm, trừ chấm soạn bài văn, chấm bài tập làm văn nhà) Các tổ chuyên môn phải có kế hoạch xây dựng ngân hàng đề kiểm tra Giáo viên Bồi dưỡng học sinh giỏi: Hàng tháng phải có bài kiểm tra đánh giá học sinh Báo cho Ban giám hiệu kết kiểm tra muộn vào thứ tuần tháng 2.4 Dự giờ, thao giảng Dự đủ số theo quy định (Mỗi GV dự tối thiểu 34 tiết/1năm học) Không chép từ giáo án vào sổ dự Sau dự phải trao đổi, rút kinh nghiệm và đánh giá dạy 2.5 Công tác chủ nhiệm lớp: Luôn quan tâm, sát đến lớp Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên môn với tổ chức Đội Thiếu niên việc giáo dục học sinh Thực đầy đủ các buổi sinh hoạt lớp với nội dung phong phú, đa dạng, có tác dụng việc giáo dục học sinh Triển khai kịp thời các hoạt động Đội các công việc nhà trường tới lớp chủ nhiệm Đối xử công với học sinh Thực đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh hàng tháng Hằng tháng, báo cáo với Ban giám hiệu kết học tập và rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm Lập danh sách học sinh vi phạm nội quy trường lớp và học sinh tuyên dương gửi PHT nhà trường để kịp thời thông báo với PHHS Tham gia quản lý học sinh các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi lễ, các buổi lao động nhà trường tổ chức Khi lớp làm nhiệm vụ trực tuần, giáo viên chủ nhiệm phải đến trường từ tính truy bài để theo dõi, quản lý hoạt động truy bài Hoàn thành các khoản đóng góp lớp đúng thời gian quy định 2.6 Sáng kiến kinh nghiệm Mỗi Giáo viên phải luôn luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao hiệu giảng dạy và công tác Trong năm học giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm, đề tài SKKN đăng ký với tổ vào cuối tháng 2.7 Kỷ luật lao động Thực nghiêm túc các quy định quản lý lao động, không vào muộn sớm Không tự ý đổi tự ý nhờ người dạy thay (kể dạy thêm và bồi dưỡng HSG) Cán bộ, giáo viên nghỉ dạy nghỉ tham gia các hoạt động nhà trường phải xin phép lãnh đạo nhà trường và bàn giao chuyên môn cho tổ trưởng Tổ trưởng có trách nhiệm (13) phân công dạy thay và báo cáo với lãnh đạo nhà trường Khi tổ trưởng phân công giáo viên nào dạy thay mà không chấp hành thì giáo viên đó phải chịu trách nhiệm Nếu tổ trưởng không phân công chuyên môn thì phải chịu trách nhiệm Trường hợp giáo viên nghỉ quá ngày phải xin phép và đồng ý Phòng GD&ĐT Người xin nghỉ phép phải đề xuất trước ít 01 ngày trước nghỉ Trường hợp nghỉ đột xuất thì lãnh đạo nhà trường trực tiếp bố trí giáo viên dạy thay Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể hội họp, chào cờ, mít tinh và các hoạt động tập thể khác nhà trường tổ chức Không nói chuyện, không làm việc riêng và cần ghi chép nội dung họp học tập cẩn thận các buổi họp 2.8 Các quy định khác Bảo quản hồ sơ sổ sách đẹp Cập nhật thường xuyên và đúng thời gian quy định các nội dung hồ sơ Hoàn thành việc đăng ký giảng dạy và đăng ký sử dụng thiết bị đồ dùng cho tuần vào trước tiết ngày thứ tuần học Các yêu cầu nộp nhà trường phải thực đúng thời gian quy định Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn Tích cực đóng góp ý kiến, trao đổi chuyên môn các buổi sinh hoạt, hội thảo chuyên môn tổ, nhà trường và Phòng GD tổ chức B ĐỐI VỚI TỔ CHUYÊN MÔN Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn – P Tổ trưởng a Tổ trưởng Xây dựng và thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác nhà trường; Điều hành hoạt động tổ, tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ cho các thành viên tổ Quản lý, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên (thực hồ sơ chuyên môn, soạn giảng theo kế hoạch dạy học và phân phối chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng, đề kiểm tra, thực việc cho điểm theo quy định, kế hoạch dự các thành viên tổ) Tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, Công văn 151/SGD&ĐT-TCCB Sở GD ĐT Yên Bái ngày 08/03/2010 V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên các trường mầm non, phổ thông công lập và các trung tâm.và các quy định khác hành; Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Quản lý học tập học sinh thuộc môn quản lý b P Tổ trưởng Chịu trách nhiệm cùng với tổ trưởng công tác chuyên môn tổ, giúp việc cho tổ trưởng Quyền hạn tổ trưởng chuyên môn a Tổ trưởng Quyền quản lý, điều hành các hoạt động tổ: Lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ, triệu tập, hội ý, họp tổ Quyền định các nội dung sinh hoạt tổ trên sở các kế hoạch Quyền theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở, động viên và kiểm tra thực các nhiệm vụ các thành viên tổ, giúp lãnh đạo nhà trường có sở đánh giá giáo viên cách chính xác Quyền tham dự các họp, hội nghị chuyên môn có liên quan đến chương trình các môn, tổ cấp trên tổ chức (14) Quyền ưu tiên bồi dưỡng chuyên môn Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT tổ chức Được hưởng các chế độ chính sách mặt vật chất và tinh thần theo các văn pháp luật hành Quyền tư vấn, đề xuất với Hiệu trưởng vấn đề chuyên môn Đề nghị Hiệu trưởng tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy - học các môn học mà tổ phụ trách Quyền tham gia vào Hội đồng thi đua - khen thưởng nhà trường, là thành viên chính thức Hội đồng b P Tổ trưởng Có quyền hạn cùng với tổ trưởng công tác chuyên môn tổ, giúp việc cho tổ trưởng Được hưởng phụ cấp theo quy định hành II SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN Thời lượng: Sinh hoạt buổi/tháng Nội dung: - Tập trung vào vấn đề chuyên môn: Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ; tổ chức rút kinh nghiệm các dạy; Tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề Mỗi năm tổ phải tổ chức thực chuyên đề lớn Tổ chức nhận xét, rút kinh nghiệm, đánh giá việc thực quy chế chuyên môn các thành viên tổ - Tổ chức kiểm tra việc thực chuyên môn các thành viên tổ.” * Chỉ tiêu phấn đấu: - GV không vi phạm qui chế chuyên môn: 100% - HS nghiêm túc chấp hành các qui định, qui chế: 95% * Biện pháp thực hiện: - Mỗi GV phải tự giác nâng cao ý thức trách nhiệm việc thực các qui chế CM - Tổ chức phổ biến công khai các qui định – qui chế CM để tất GV và HS nắm bắt thực - Phát huy có hiệu vai trò quản lý và đạo hai tổ CM các lĩnh vực hay diễn các tượng tiêu cực : dạy bù lấp chương trình ( chậm chương trình môn so với qui định), chế độ kiểm tra - cho điểm các môn, việc đổi phương pháp giảng dạy, việc sử dụng đồ dùng dạy học, việc – vào lớp theo hiệu lệnh - CM nhà trường tăng cường công tác kiểm tra đột xuất và định kỳ, cương xử lý nghiêm biểu vi phạm qui chế CM - Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ nhà trường và gia đình HS, GV và PH HS việc quản lý việc học tập tu dưỡng các em - Phát huy vai trò Đoàn - đội, vai trò GVCN việc quản lý HS- đội viên 3.2 Tiếp tục đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện HS đại trà và mũi nhọn: * Yêu cầu: - Phấn đấu đưa chất lượng HS đại trà có tỷ lệ trung bình, khá, giỏi cao năm học trước Giảm tỷ lệ HS yếu kém , HS ngồi sai lớp, gắn với vận động “ hai không ” Bộ trưởng Giáo dục (15) - Đảm bảo HS phải học đầy đủ các môn chính khoá và HĐGDNGLL để có điều kiện thuận lợi cho việc phát triển nhân cách toàn diện Giáo dục trí tuệ phải đôi với giáo dục đạo đức và thể chất, LĐ - Trên sở tảng chất lượng đại trà tập trung phát và bồi dưỡng các nhân tố tích cực để xây dựng đội tuyển HS giỏi nhà trường các khối lớp * Chỉ tiêu phấn đấu: - Chất lượng đại trà các môn: Đảm bảo tỉ lệ Khá giỏi chiếm 40%; TB: 55,5% - Chất lượng giáo dục toàn diện : Đảm bảo tỉ lệ Khá giỏi chiếm 40%; TB: 55,5% - Chất lượng HS mũi nhọn: Thực theo kế hoạch ôn Học sinh giỏi - Duy trì sĩ số HS: đạt từ 97 – 99 % * Biện pháp thực hiện: - Để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà toàn diện, CM nhà trường đề các biện pháp sau: - Tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm từ tháng sau đã cho HS ôn tập, làm sở để phân loại HS, giúp GVBM có kế hoạch vận dụng phương pháp, cách thức tổ chức giảng dạy phù hợp với đối tượng HS nhằm nâng cao chất lượng dạy - học - Giao khoán chất lượng HS đến giáo viên môn trên sở kết học tập năm học trước và CLKS đầu năm đã qua xử lý cách khoa học - GV BM dạy chưa đủ số tiết theo qui định 19 tiết / tuần, phải dạy tăng buổi vào buổi khác để Ôn luyện HSG, phụ đạo HS yếu – kém - GVBM tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy Triệt để đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hoá HS Phải sử dụng ĐDDH bắt buộc thường xuyên, có hiệu - Tổ chức hiệu các HĐNGLL theo qui định, theo hướng: giao cho GVCN dạy lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp, TPTĐội lồng ghép vào tiết SHTT (các GV giao thực phải có kế hoạch cụ thể trên văn ), GVGDCD dạy lồng ghép các nội dung đạo đức, pháp luật vào bài học khối lớp Bên cạnh đó phải thực đủ tiết/ tháng theo PPCT Bộ qui định - GVCN phải thường xuyên đấu mối với GVBM và gia đình HS để đề kịp thời biện pháp và nội dung giáo dục phù hợp với tâm sinh lý, hoàn cảnh riêng các em - Chuyên môn nhà trường thường xuyên phối hợp với công đoàn tổ chức phát động các phong trào thi đua dạy – học theo các chủ điểm tháng, học kỳ để tạo không khí giảng dạy và học tập sôi nhà trường - Đoàn - Đội phải tổ chức các hoạt động bổ trợ phong phú thu hút HS đến trường lớp và chăm ngoan học tập - Triệt để đổi khâu kiểm tra đánh giá đúng qui chế nhằm đánh giá và xếp loại HS chính xác, khách quan, thực chất và công để xây dựng thái độ học tập đúng đắn HS Đặc biệt phải thực coi trọng khâu đề kiểm tra, cho vừa đảm bảo chuẩn kiến thức trung bình, vừa phù hợp với đối tượng HS nhà trường Bắt buộc kế hoạch đề kiểm tra định kỳ phải thiết lập phần ma trận (16) * Đối với chất lượng HS mũi nhọn: Theo KH ôn luyện HSG Chỉ tiêu: Có đội tuyển tham gia thi HSG cấp Tp, đạt giải đến giải (17) 3.3 Xây dựng môi trường giáo dục: Yêu cầu: Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, dân chủ, lành mạnh, vui tươi, an toàn, đảm bảo vệ sinh học đường Chỉ tiêu: - 100% lớp học sẽ, vệ sinh đảm bảo an toàn cho học sinh sức khoẻ - Không có tượng quan hệ thầy trò dân chủ GV xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh và ngược lại - Không có tượng GV, HS vi phạm trật tự an toàn giao thông dạy, học - HS tham gia tích cực, có chất lượng vào các HĐ văn hoá, văn nghệ, TDTT nhà trường và đoàn đội tổ chức Biện pháp thực hiện: - Thực tốt hai vận động: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”, “ Xây dựng nhà trường thân thiện- học sinh tích cực ” Lấy tiêu chí xanh, sạch, vệ sinh làm trọng tâm cho công tác xây dựng trường học thân thiện - GVCN tổ chức cho HS làm vệ sinh thường xuyên lớp học và khuôn viên xung quanh lớp học Thực vào cuối buổi học, sau học sinh đã HS phân công làm vệ sinh thực hiện, để đảm bảo vệ sinh chung - Đội cờ đỏ thực hiệu quả, chính xác việc theo dõi các nếp chung và công tác vệ sinh học đường nói riêng - Đội TNTP Hồ Chí Minh thực tốt việc tuyên truyền an toàn giao thông và phòng chống ma tuý học đường - Giao cho đoàn- đội thường xuyên tổ chức các hoạt động bề phong phú, đa dạng để bổ trợ cho HĐ dạy và học - Báo cáo chính quyền các cấp địa phương, nhận chăm sóc, dọn vệ sinh môi trường di tích lịch sử Hang Cá Chiềng Ban 3.4 Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn – nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên a Yêu cầu: - Đây là nhiệm vụ quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Bởi nhân tố người là khâu then chốt định thành thành bại hoạt động chuyên môn Vì bên cạnh việc bồi dưỡng phẩm chất chính trị cần tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ để: GV có lực CM đồng và vững vàng, tiếp cận nhanh nhạy với nội dung chương trình và phương pháp mới; Đội ngũ GV luôn luôn có tính kế thừa và kế cận tốt hoạt động giảng dạy b Chỉ tiêu phấn đấu: - 100% GVcó hồ sơ CM đạt loại khá - tốt 100% GV có dạy đạt từ TB trở lên GV đạt danh hiệu GV giỏi cấp trường: 100% - GV đạt danh hiệu GV giỏi cấp TP: GV c Biện pháp thực (18) - CB – GV tự giác, tích cực tự học tự bồi dưỡng, tham gia dự không ngừng nâng cao tay nghề - Hai tổ chuyên môn phát huy có hiệu việc quản lý, kiểm tra, xếp loại, phân loại tổ viên để có kế hoạch bồi dưỡng Tổ CM có nhiệm vụ bồi dưỡng theo chuyên đề, góp ý dạy theo kế hoạch sinh hoạt định kỳ hàng tuần, hàng tháng - CM thường xuyên kiểm tra đánh giá kết hoạt động tự học tự bồi dưỡng CB – GV, thông qua kiểm tra hồ sơ tự học, tích luỹ kiến thức và thực giảng dạy trên lớp - CM tích cực tham mưu cho nhà trường tăng cường trang bị các ĐDDH, tài liệu để GV sử dụng giảng dạy và học tập - Hai tổ chuyên môn chủ động xây dựng các tiết bài dạy mẫu để GV dự và góp ý rút kinh nghiệm nội dung và phương pháp Mỗi tuần tiết / tổ CM - Tổ chức phát động phong trào làm ĐDDH, viết SKKN thường xuyên năm học để phục vụ cho công tác dạy – học nhà trường 4- Công tác xây dựng và phát huy vai trò hoạt động hai tổ chuyên môn nhà trường 4.1- Xây dựng và kiện toàn hệ thống tổ CM: a Tổ Khoa học Tự nhiên -Tổ tự nhiên : + Tổ trưởng : Nguyễn Thị Phượng Thành viên: Nghiêm Trường Giang – Phó Tổ trưởng Đặng Mai Hoa Nguyễn Thị Vinh Trần Thế Sơn Nguyễn Thị Liên Nguyễn Thị Minh Hiền Nguyễn Trường Giang b Tổ Khoa học Xã hội -Tổ Xã hội : + Tổ trưởng : Trịnh Bích Hoà Thành viên: Nguyễn Thị Phương – Phó Tổ trưởng Nguyễn Thị Thu Hà Đào Thi Thuý Phùng Thị Hồng Nhung Nguyễn Đức Thăng Đinh Văn Khương 4.2- Phân công chức tổ chuyên môn - Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt lần/ tháng định kỳ theo qui định Bộ GD&ĐT.Cụ thể sau: * Sinh hoạt lần 1: Thứ - tuần tháng * Sinh hoạt lần 2: Thứ - tuần tháng (19) - Tổ CM phải dựa trên kế hoạch CM nhà trường để xây dựng kế hoạch hoạt động tổ Phải phổ biến để tổ viên thực và thường xuyên đôn đốc, kiểm tra việc thực đó - Nhiệm vụ tổ trưởng thực theo quy chế chuyên môn 4.3 - Công tác phân công CM GV: Trên sở trình độ đào tạo, lực CM và đặc điểm riêng GV, yêu cầu cụ thể nhà trường Năm học 2009 – 2010 nhà trường phân công CM cho GV như: STT Tên Môn Thực dạy Kiêm nhiệm Số tiết Ôn HSG Phụ đạo Tổng tiết Môn Tiết Toán 16 16 19 Nguyễn Thị Minh Hiền Toán 7, lí 89 11 PCN 2 Nguyễn Thị Liên Tin 6, TC tin 789 TK Nguyễn Thị Phượng Toán 8, 9, Lí 67 10 TT Nguyễn Thị Vinh Hóa 98, CN9, ĐỊA CN9 +HN+PTP T PĐ Hóa Nghiêm Trường Giang Sinh 789 Sinh 89 Trần Thế Sơn CN Nguyễn Thị Thu Hà Văn 78 Trịnh Bích Hòa Nguyễn Thị Phương Violim 78 Violim Môn Tiết Toán 67 Toán 89 15 16 CN8+T Bị HTCĐ+V T+TQ CN Văn 78 18 Văn 67 Văn 69 TT Văn 69 18 Văn 68 Sử 679, GDCD 6789 CN6 sử 18 10 Đặng Mai Hoa Địa89; CN 7, sinh Thư viện+PC N7 11 Đào Thị Thúy Anh 6789 11 Anh 6789 12 Đinh Văn Khương TD 6789 13 Phùng Thị Hồng Nhung 14 Nguyễn Đức Thăng ÂN6789' MT6789, hđng Sử 8.5 TPT 13 17 11 19 10 18.5 107.5 19 18 Anh 6789 PC; y tế; lđ; pcn9 74 45 226.5 4.4- Đổi và cải tiến hình thức sinh hoạt tổ CM theo hướng thiết thực, hiệu nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy: Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý CM nhà trường 5.1- Yêu cầu: - HĐ chuyên môn nhà trường phải quản lý chặt chẽ, thường xuyên và toàn diện - HĐ chuyên môn phải thực với kỷ luật – kỷ cương nghiêm túc (20) - Việc kiểm tra phải tiến hành nhiều hình thức khác nhau: KT thường xuyên, KT chuyên đề, KT đột xuất, KT toàn diện - Số lượng thành viên KT năm học phải đạt tiêu: + 100% GV KT chuyên đề + 30% GV KT Toàn diện 5.2 – Biện pháp thực hiện: - GV thực khâu tự kiểm tra - Hai tổ CM tổ chức KT theo nhiều hình thức : + KT định kỳ hồ sơ - giáo án: lần/ + KT dạy trên lớp: - tiết/ tháng + KT thực qui chế CM: 3- GV/ tháng + KT đột xuất: 3- GV/ tháng - CM nhà trường tăng cường KT theo hướng: + KT định kỳ cùng tổ CM + KT đột xuất GV: 5- GV/ tháng + KT toàn diện: -7 GV/ học kì - Sau kiểm tra chú trọng việc phát huy hiệu lực sau KT GV KT Nghiêm túc xử lý các biểu vi phạm CM Công tác phổ cập GD : 6.1- Yêu cầu và tiêu: - Thực việc huy động tuyển sinh vào lớp đạt tỷ lệ : 100% - Duy trì HS học hết cấp đạt tỷ lệ: 98% - Đảm bảo ổn định tỷ lệ phổ cập GD: 99% - Thườnh xuyên cập nhật số liệu và các thông tin cần thiết khác vào hồ sơ PC.GD.THCS - Nộp báo cáo thống kê đúng định kỳ Phòng GD huyện 6.2- Biện pháp thực hiện: - Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động công tác PCGDTHCS - Tất CBGV phải có trách nhiệm tham gia tích cực vào công tác PCGDTHCS - Cử GV chuyên trách công tác GDPCTHCS Yên Bái, ngày 15 tháng năm 2012 Người thực PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Nguyễn Đức Thăng (21) PHẦN BA CÁC CÔNG VIỆC CỤ THỂ TỪ THÁNG KẾ HOẠCH THÁNG 8-9 CHỦ ĐỀ: “ NGÀY TOÀN DÂN ĐƯA TRẺ ĐẾN TRƯỜNG” I.Tư tưởng đạo đức chính trị - Luôn yên tâm công tác, chấp hành nghiêm phân công phân nhiệm cấp trên - Đoàn kết thống xây dựng tập thể trường vững mạnh - Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Kiện toàn các tổ chức nhà trường II Các hoạt động Thi đua : - Xây dựng kế hoạch triển khai thực phong trào thi đua yêu nước tháng, năm học có chủ đề và phát động các phong trào thi đua cụ thể - Phát động phong trào thi đua năm học, kí cam kết các hoạt động thi đua nhà trường - Kiện toàn các tổ chức nhà trường Học tập nội quy, quy chế, điều lệ, nghị Công tác chuyên môn học phân phối chương trình mới, học tập các thông tư đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh Công tác chuyên môn - Tổ chức : Kiện toàn, ổn định các tổ chức, đoàn thể trường - Chuyên môn :Tổ chức tốt ngày khai giảng (05/9/2012) - Lập kế hoạch hoạt động tổ, khối và kế hoạch chuyên môn cá nhân - Duyệt các loại kế hoạch năm học - Kiểm tra, khảo sát chất lượng đầu năm học các khối lớp - Lập kế hoạch Bồi dưỡng HS giỏi tính từ ngày 27/8/2012, thi giải toán trên Internet, Tiếng Anh trên Internet - Phát động “ứng dụng công nghệ thông tin quá trình dạy học, quản lí trường học” * Công tác chủ nhiệm: - Chuẩn bị tổ chức họp PHHS toàn trường, bầu Ban PHHS (họp đại diện 14h ngày 25/8/2012, toàn trường 10h55 ngày 31/8/2012) - Phát đồng phục HS lớp 6; chụp ảnh thẻ HS lớp ngày 30/8 Hoạt động khác a Đoàn đội - Chuẩn bị cho Khai giảng: Băng rôn hiệu - Kiện toàn các tổ chức Đoàn đội, hội Chữ thập đỏ, y tế học đường, trường học trì nếp nhà trường - Tuyên truyền công tác vệ sinh môi trường - Kiểm tra Đồng phục học sinh, đồ dùng học tập b Công đoàn: (22) - Chăm lo xây dựng khối tập thể sư phạm đoàn kết, giúp đỡ vật chất và tinh thần cho giáo viên - Chuẩn bị cho Đại hội Công đoàn đầu năm đăng kí thi đua năm học ngày 15/9/2010 c Lao động: Tổ chức lao động cho các khối lớp theo các kế hoạch phận d Các hoạt động khác: Thư viện, Ytế, thiết bị dọn dẹp, thực theo đúng qui định III Công tác tuần tháng tuần (1) nội dung công việc thời gian hoàn thành - Triển khai công tác năm học - Thưc biên chế nhà trường, nội quy quy định nhà trường - Soạn giảng theo đúng phân phối chương trình và lên lớp theo đúng thời khoá biểu Học tập nội quy, Từ 15/8quy chế, điều lệ, nghị Công tác chuyên môn 25/8 - Tuyển chọn đội tuyển HSG các môn - Phân công phân nhiệm đầu năm - BD GV đầu năm học - Kiểm tra các loại đầu sổ theo quy định - Soạn giảng theo đúng phân phối chương trình và lên lớp theo đúng thời khoá biểu Tìm hiểu học tập đánh giá các thông tư đánh giá xếp Từ 27/82 (2) loại giáo viên và học sinh 31/8 - Tuyển chọn đội tuyển HSG các môn Tiến hành ôn luyện HSG, lên Kế hoạch phụ đạo HS toàn trường - Chuẩn bị cho khai giảng người thực BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN (23) Công tác tuần tháng TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC THỜI GIAN HOÀN THÀNH NGƯỜI THỰC HIỆN - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu - Kiểm tra, thẩm định lại công tác phân công phân nhiệm đầu năm - Tổ chức Lễ khai giảng năm học 2012-2013 Từ 3/9 - Tiếp tục làm hồ sơ kiểm định chất lượng trường học; đến 8/9 kế hoạch nâng cao chất lượng môn Mua sắm bổ sung ĐDDH BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu - Tổ chức Đại hội CĐ - Đăng ký thi đua năm học, đăng ký tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Kiểm tra đội tuyển HSG môn Toán, Anh Internet, Từ 10/9 (4) các môn văn hoá lớp đến 15/9 - Tiến hành ôn luyện HSG Dạy phụ đạo buổi/ngày HS toàn trường - Duyệt các Kế hoạch phận: KH TCM KH Lao động, KT các hệ thống sổ sách: Thư viện, thiết bị BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN 1(3) - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu - Các lớp tiến hành Đại hội lớp, bầu Ban cán sự, ban huy chi đội - Tổ CM xây dựng kế hoạch tổ chức các CLB Toán; Từ 17/9 (5) Hóa, Sinh, Văn- Sử - NN đến 22/9 - Các tổ CM kiểm tra chéo HS cá nhân Ôn luyện HSG Dạy phụ đạo buổi/ngày HS toàn trường 4(8) BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN - Soạn giảng theo đúng phân phối chương trình và lên lớp theo đúng thời khoá biểu BGH, Tổ - Kiện toàn tổ chức máy nhà trường Đại hội các tổ chuyên chức đoàn thể Từ 24/9 môn, - Tổ chuyên môn lên kế hoạch hội giảng.(đầu tháng đến 29/9) Đoàn, 10) Đội, các - Duyệt hồ sơ cá nhân GVCN (24) KẾ HOẠCH THÁNG 10 Chủ đề: “ THI ĐUA DẠY TỐT-HỌC TỐT” I.Tư tưởng đạo đức chính trị - Luôn yên tâm công tác, chấp hành tốt chủ trương đường lối chính sách Đảng và pháp luật nhà nước - Đoàn kết thống giúp đỡ để cùng hoàn thành nhiệm vụ - Phát động phong trào thi đua “Hai tốt” trường nhằm nâng cao chất lượng dạy và học II Các hoạt động Công tác chuyên môn - Tổ chức hội giảng cấp tổ : Hoàn thiện trước ngày 20/10/2012 - Tiếp tục củng cố các tổ chức đoàn thể, hội chữ thập đỏ các nhà trường : Đại hội Đoàn, Đội - Kiểm tra hồ sơ: Toàn thể Giáo viên (tuần 3) - Tổ chức hội thảo chuyên đề GVG nhằm nâng cao chất lượng giáo dục: - Rà soát và bổ sung hoàn thiện hồ sơ phổ cập GD, chú trọng công tác phổ cấp GD THCS đúng độ tuổi - Chỉ đạo cán bộ, giáo viên tích cực thực phong trào làm đồ dùng dạy học; ôn luyện HSG các môn chuẩn bị thi HSG tháng 11/2012 Công đoàn : Xây dựng khối tập thể đoàn kết, tổ chức tốt các hoạt động thi đua nhà trường Tổ chức kỉ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 Lao động : Cắt cỏ, dọn vệ sinh, hoàn thiện các hạng mục theo kế hoạch phận: Trồng keo; sửa chữa hệ thống điện Quy hoạch khuôn viên trường học (25) Công tác tuần tháng 10 TUẦN 1(7) NỘI DUNG CÔNG VIỆC THỜI GIAN HOÀN THÀNH - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu 1-6/10 Hội giảng cấp tổ - Sắp xếp chuyên môn tiếng Anh thay GV nghỉ thai sản Từ 1/10 - Đăng ký thi đua công đoànnăm học, chốt tên đề tài đến 6/10 sáng kiến kinh nghiệm NGƯỜI THỰC HIỆN BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN - Lao động vệ sinh trường lớp, - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu BGH, Tổ - Kiểm tra lần đội tuyển HSG môn Toán, Anh chuyên Internet, các môn thi văn hoá lớp Từ 8/10 môn, (8) - Tiến hành ôn luyện HSG Dạy phụ đạo buổi/ngày đến 13/10 Đoàn, HS toàn trường Đội, các - Thăm lớp dự giờ, hội giảng cấp tổ, tổ chức chuyên đề GVCN tổ KHXH - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu - Kiểm tra Hồ sơ Tiến độ giảng dạy GV BGH, Tổ - Các tổ CM kiểm tra chéo HS cá nhân Ôn luyện chuyên HSG Từ 15/10 môn, (5) - Dạy phụ đạo buổi/ngày HS toàn trường đến 20/10 Đoàn, Tổ chức kỉ niệm ngày Phụ nữ Việt nam 20.10 Đội, các GVCN 4(8) - Soạn giảng và lên lớp theo thời khoá biểu - Hoàn thành kí duyệt hồ sơ cá nhân GV năm học 2012-2013 - Tiến hành ôn luyện HSG Dạy phụ đạo buổi/ngày Từ 22/10 đến HS toàn trường 27/10) - Lên kế hoạch HG cấp trường BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn, Đội, các GVCN (26)