những chiếc máy tính điện tử hiện đại. Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TOÀN.. Anh rón rén lại gần. Ông bố dẫn mãi mê với những con số : Ông đang phải kiểm sổ sách... Trong óc chàng s[r]
(1)Giáo viên : Phùng Ngọc Thịnh
(2)Hãy đặt câu với chủ điểm đẹp ?
(3)Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
I – NHẬN XÉT
1) Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (dấu - ) đoạn văn sau :
Dấu gạch ngang trong đoạn có tác dụng ?
Dấu gạch ngang
đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật
(ông khách cậu bé) đoạn văn
a) Thấy sán đến gần, ông hỏi : - Cháu ?
- Thưa ông, cháu ông thư
DUY KHÁN
(4)Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
1) Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (dấu - ) trong đoạn văn sau :
Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để cơng - bị trói xếp vào bên mạng sườn
b) Con cá sấu màu da xám ngoét da
cây bần, gia lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trơng
Dấu gạch
ngang đoạn có tác dụng ?
Dấu gạch
ngang đánh dấu phần thích
(về đuôi dài
của cá sấu)
(5)1) Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (dấu - ) đoạn văn sau :
- Trước đặt quạt, đặt quạt chắn để chân quạt tiếp xúc với - Khi điện quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay sẻ làm nóng chảy dây quạt
- Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, khơng nên tra q nhiều, dầu mỡ sẻ chảy vào làm hỏng dây bên quạt
- Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô, mát, sẽ, bụi bặm
C) Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau :
Dấu gạch ngang
trong đoạn này có tác dụng ?
Dấu gạch
ngang liệt kê biện pháp cần
(6)Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012
I – NHẬN XÉT
2) Theo em, đoạn văn trên dấu gạch ngang có tác dụng gì ?
II – GHI NHỚ
Dấu gạch ngang dùng dể đánh dấu : Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật.
Dấu gạch ngang đánh dấu phần
chú thích.
(7)Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012
III– LUYỆN TẬP
1) Tìm dấu gạch ngang mẩu truyện và nêu tác dụng dấu.
(8)Một bữa Pa-xcan đâu khuya thấy bố - viên
chức tài – cậm cụi trước bàn làm việc Anh rón lại gần Ơng bố dẫn mê với số : Ông phải
kiểm sổ sách
“Những dãy tính cộng hàng ngàng số, công việc buồn tẻ !” – Pa-xcan nghĩ thầm Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi lóe lên tia sáng Anh lặng lẽ rút
phịng vạch sơ đồ lên giấy
Mười hơm sau, ông bố ngạc nhiên thấy ôm vật kỳ lạ đặt trước bàn
- Con hi vọng quà nhỏ làm bố bớt nhức đầu số tính – Pa-xcan nói
Thì thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo Đó
chính máy tính giới, tổ tiên
(9)Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
III– LUYỆN TẬP
? Tìm câu có dấu gạch ngang nêu tác dụng dấu gạch ngang đó? Tác dụng là:
Đánh dấu phần thích câu (bố Pa-xcan viên chức Sở tài
chính).
(10)Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
III– LUYỆN TẬP
? Tìm câu có dấu gạch ngang nêu tác dụng dấu gạch ngang đó?
Tác dụng là: Đánh dấu
phần thích trong câu (đây là ý nghĩ Pa-xcan).
(11)III– LUYỆN TẬP
? Tìm câu có dấu gạch ngang nêu tác dụng dấu gạch ngang đó? Tác dụng là:
- Dấu thứ
nhất đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói của Pa-xcan.
Mười hôm sau, ông bố ngạc nhiên thấy ơm vật kỳ lạ đặt
trước bàn
- Con hi vọng quà nhỏ làm bố bớt nhức đầu số tính - Pa-xcan nói
Thì thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo Đó máy tính giới, tổ tiên máy tính điện tử đại
Tác dụng là:
- Dấu thứ hai là đánh dấu phần
(12)Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
III– LUYỆN TẬP
2) Viết đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em tình hình học tập em tuần
(13)Thứ sáu ngày 12 tháng 02 năm 2012
III– LUYỆN TẬP
Ví dụ
Tối thứ sáu nhà ngồi xem ti vi Bố hỏi:
- Tuần học hành ? Tôi sung sướng trả lời bố:
- Thưa bố! Thầy giáo khen tiến nhiều Con điểm 10 bố ạ!
(14)Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính
Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tính Tổ 4+5
Tổ 4+5
Trường Tiểu học Thạch Kiệt
Trường Tiểu học Thạch Kiệt
Thực tiết dạy
Thực tiết dạy
Thầy : Phùng Ngọc Thịnh
Thầy : Phùng Ngọc Thịnh
GV lớp 4A Trường TH Thạch Kiệt
GV lớp 4A Trường TH Thạch Kiệt
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ
GIÁO, HỌC
GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TƠI HỒN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY