4 Đọc MB và KB cho thân bài tả cái troáng Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em sẽ làm các bài luyện tập để naém chaéc caáu taïo cuûa moä[r]
(1)TUAÀN 15 Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tieát 29: CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I/ Muïc tieâu: - §äc tr«i ch¶y vµ rµnh m¹ch Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời các CH SGK) - GDHS : Có ý thức vơn tới ớc mơ và khát vọng tốt đẹp tơng lai II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chú Đất Nung (tt) - Gọi hs lên đọc bài và TLCH - hs lên bảng đọc và trả lời 1) Đất Nung đã làm gì thấy hai 1) Liền nhảy xuống, vớt họ lên bờ phơi người bột gặp nạn? naéng 2) Theo em, câu nói cộc tuếch Đất Nung coù yù nghóa gì? 2) Có ý khuyên người ta muốn trở thành người có ích cần phải rèn luyện 3) Neâu noäi dung baøi cứng cáp, chịu thử thách, khó khaên Nhaän xeùt, cho ñieåm 3) Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, B/ Dạy-học bài mới: cứu sống người khác 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa SGK - Quan saùt - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang thaû dieàu - Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho đêm trăng các em thấy niềm vui sướng và - Lắng nghe khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang laïi cho treû em 2) HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn - hs nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu vì sớm baøi + Đoạn 2: Phần còn lại (2) - Cá nhân đọc các từ khó trên - HD hs luyện phát âm các từ khó: meàm maïi, traàm boång, huyeàn aûo, vui sướng - Gọi hs đọc nối tiếp lượt HS luyện đọc câu khó : Sáo đơn ,rồi sáo kÐp ,s¸o bÌ // nh gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sím.// Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuèng tõ trêi /vµ bao giê còng hi väng tha thiÕt cÇu xin " Bay ®i diÒu ¬i ! Bay ®i " - Giúp hs nắm nghĩa từ có baøi Đoạn 1: mục đồng Đoạn 2: huyền ảo, khát vọng, tuổi ngoïc ngaø, khaùt khao - Y/c hs đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui tha thiết, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng và khát vọng đám trẻ chơi thả dieàu b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi: 1) Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? -Tác giả đã quan sát cánh diều giác quan nào? - Y/c hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi 2) Troø chôi thaû dieàu ñem laïi chi treû em niềm vui lớn nào? - Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em mơ ước đẹp nào? - Cánh diều là ước mơ, là khao khát - hs đọc lượt - HS đọc giải nghĩa từ phần chú giải - HS luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe - ẹoùc thaàm ủoaùn 1: Tả vẻ đẹp cánh diÒu : 1) cánh diều mầm mại cánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo - sáo ñôn, saùo keùp, saùo beø Tieáng saùo dieàu vi vu, traàm boång - Baèng tai, maét Maét nhìn - caùnh dieàu mềm mại cánh bướm; tai nghe tiếng sáo diều vi vu trầm bổng - sáo ñôn, saùo keùp, saùo beø - Đọc thầm đoạn 2:Trß ch¬i th¶ diỊu đem lại niềm vui và ớc mơ đẹp 2) Caùc baïn hoø heùt theû dieàu thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nhö moät taám thaûm nhung khoång loà, baïn nhoû thaáy loøng chaùy leân, chaùy maõi khaùt vọng Suốt thời lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, hi voïng, tha thieát caàu xinh "Bay ñi dieàu ôi! Bay ñi!" - HS laéng nghe - HS trả lời ý đã nêu - hs đọc lại đoạn bài - Lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc (3) trẻ thơ Mỗi bạn trẻ thả diều thích hợp đặt ươc mơ mình vào đó Những - Lắng nghe ước mơ đó chắp cánh cho các bạn - hs đọc cuoäc soáng - Đọc nhóm đôi 3) Qua các câu mở bài và kết bài, tác - nhóm hs thi đọc trước lớp giaû muoán noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi - Nhaän xeùt thô? *ND: Niềm vui sướng và nỗi khát - Kết luận ý là ý đúng - Cánh vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều ®em diều khơi gợi mơ ước đẹp cho lại cho đám trẻ mục đồng tuoåi thô c) HD đọc diễm cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm - Lắng nghe, thực + Y/c hs đọc nhóm đôi giọng đọc bài - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm - HD đọc diễn cảm đoạn thaéng cuoäc + GV đọc mẫu + Gọi hs đọc C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi vaên Caùnh dieàu tuoåi thô noùi leân ñieàu gì? - GDHS : v¬n tíi nh÷ng íc m¬ vµ kh¸t vọng tốt đẹp tơng lai - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng và đọc diễn cảm - Bài sau: Tuổi ngựa Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS nêu kết A/ KTBC: Ghi bảng các 320 : 10 = 32; 3200 : 100 = 32 pheùp tính, goïi hs neâu keát quaû 32000 : 1000 = 32 * 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : = : = - Ghi baûng: 60 : (10 x 2), goïi hs leân baûng tính - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: (4) 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm giúp các em biết cách thực chia hai số có tận cùng là các chữ số 2) Giới thiệu trường hợp SBC và SC có chữ số tận cùng - Ghi baûng : 320 : 40 = ? - AÙp duïng tính chaát moät soá chia cho tích, các em hãy thực phép - Tự làm bài, hs lên bảng tính chia treân 320 : 40 = 320 : (10 x 4) - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm = 320 : 10 : = 32 : = vào nháp - Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø - Ta có thể cùng xóa chữ số - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 320 : taän cuøng cuûa soá chia vaø SBC, roài chia 40 vaø 32 : 4? thường 320 40 - Khi thực phép chia 320 : 40 ta laøm sao? Ñaët tính Cùng xóa chữ số tận cùng - Y/c hs ñaët tính vaø tính cuûa SC vaø SBC Thực phép chia: 32 : - Gọi hs nêu cách thực 3) Giới thiệu trường hợpsố chữ số Đặt tính ngang, ta ghi: 320 : 40 = - hs lên bảng thực hiện, lớp làm taän cuøng cuûa SBC nhoû hôn soá chia vào nháp - Ghi baûng: 32000 : 400 = ? 32000 : 400 = 32000 : (100 : 4) - Goïi hs leân baûng aùp duïng tính chaát = 32000 : 100 : =320 : chia số cho tích thực = 80 pheùp tính treân - Neâu nhaän xeùt: 32000 : 100 = 320 : - Thực tương tự trên - Có thể xóa chữ số tận cùng SC và SBC để phép chia 320 : 4, chia thường Đặt tính, cùng xóa hai chữ số taän cuøng cuûa soá chia vaø SBC - Y/c hs thực hành tính và nêu cách Thực phép chia: 320 : = 80 tính Ghi tính ngang 32000 : 100 = 80 - Ta coù theå cuøng xoùa moät, hai, ba, chữ số tận cùng SC và SBC, chia thường - Laéng nghe (5) - Khi thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta làm sao? Kết luận: Xóa bao nhiêu chữ số tận cuøng cuûa SC thì phaøi xoùa baáy nhieâu chữ số tận cùng SBC, sau đó thực phép chia thường - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/80 3) Thực hành: Bài 1: Ghi bài, y/c hs thực hieän vaøo baûng Baøi 2(a):(b)Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn thêi gian) Ghi bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào Baøi 3(a):(b)Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn thêi gian) Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài , gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào - Sửa bài, chấm số bài, y/c hs đổi để kiểm tra - Nhaän xeùt - hs đọc ghi nhớ 420 : 60 = 4500 : 500 = 85000 : 500 = 130 92000 : 400 = 230 a) X x 40 = 25600 x = 25600 : 40 = 640 - hs đọc đề bài - Tự làm bài - Đổi kiểm tra a) Nếu toa xe chở 20 haøng thì caàn soá toa xe laø: 180 : 20 = (toa) Đáp số: a) toa xe - hs lên bảng thực 90 : 20 = (dö 1) 90 : 20 = (dö 10) C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs leân baûng thi ñieàn Ñ, S - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Chia cho số có chữ số ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, CO GIAÙO ( Tieát ) I/ Muïc tieâu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở các bạn thực kính trọng biết ơn thầy cô giáo đã và dạy m×nh - GDHS: Lắng nghe lời dạy bảo thầy cô, thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - Lấy chứng 2,3 nhận xét từ đến 28 (6) - II/ Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn : - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Vì chúng ta phải kính trọng thầy - Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản khoù nhoïc, taän tình daïy doã chuùng ta neân giaùo coâ giaùo? - Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô người - Em phải lễ phép với thầy cô, cố gắng giaùo caùc em phaûi laøm gì? học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng Nhaän xeùt thaày, coâ B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em tự tay mình làm bưu thiếp thật đẹp để chúc mừng các - Lắng nghe thaày coâ giaùo 2) Bài mới: Hoạt động 1: Báo cáo kết sưu taàm - Các em hãy thảo luận nhóm 4, viết - Chia nhóm, thực lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu - Đại diện nhóm đọc các câu ca dao, tầm vào tờ giấy, tên các chuyện tục ngữ kể vào tờ giấy khác và tên kỉ niệm Không thầy đố mày làm nên khó quên thành viên vào tờ Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy giaáy coøn laïi - Y/c các nhóm dán lên bảng kết Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Doát thì phaûi caäy thaày laøm vieäc cuûa nhoùm mình Vụng cậy thợ thì mày nên - Các câu ca dao, tục ngữ khuyên ta - Khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quyù thaày coâ vì thaày coâ daïy chuùng ta ñieàu gì? điều hay, lẽ phải, giúp ta nên người - Caùc nhoùm leân trình baøy - Goïi caùc nhoùm leân bieåu dieãn tieåu - Nhaän xeùt phaåm maø mình chuaån bò - Cuøng hs nhaän xeùt noäi dung, caùch theå hieän cuûa caùc baïn - Tuyên dương nhóm thể hành động, việc làm nhớ ơn thầy cô giaùo * Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ (7) - *GDHS: Kĩ thể kính - HS thực hành làm bưu thiếp trọng, biết ơn với thầy cô Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Dán bảng số bưu thiếp - Bây các em hãy tự tay mình làm và trang trí bưu thiếp để tặng thầy, coâ giaùo cuõ - Laéng nghe - Goïi hs trình baøy moät soá böu thieáp - Cùng hs nhận xét, chọn bưu thiếp đẹp - Các em nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm - Nh¾c nhë c¸c b¹n thùc hiÖn kÝnh Keỏt luaọn: ẹoỏi vụựi thaày coõ giaựo cuừ hay trọng biết ơn thầy cô giáo đã và d¹y m×nh thầy cô giáo mới, các em phải ghi nhớ: Chuùng ta luoân phaûi bieát yeâu quí, kính troïng, bieát ôn thaày coâ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - GDHS: Lắng nghe lời dạy bảo thầy cô, thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - Thực hành các việc làm để tỏ lòng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Thứ ba, ngày 07tháng 12 năm 2010 CHÍNH TAÛ Tieát 15: ( Nhớ – vieát ) CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ Ph©n biÖt : Ch/ tr I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT2,3 (chong chóng, tàu thuỷ, búp bê) - Một bảng nhóm kẻ bảng để hs các nhóm thi làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Buùp beâ cuûa ai? - Đọc các từ: sáng láng, sát - HS viết vào B sao, xum xuê, sảng khoái Y/c hs viết (8) vaøo B - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay, các em nghe-viết đoạn đầu baøo vaên Caùnh dieàu tuoåi thô vaø laøm baøi taäp chính taû phaân bieät tr/ch 2) HD hs nghe-vieát: - Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả - Các em hãy đọc thầm đoạn văn , phát từ ngữ mà mình dễ vieát sai - Hd hs phân tích các từ trên và viết vào B - Các em hãy đọc thầm lại bài, chú ý tên bài, đoạn xuống dòng - Đọc câu - Đọc lại bài * Chấm bài, yêu cầu hs đổi để kieåm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2a: Gọi hs đọc y/c bài - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, tìm tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr ch - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong vòng phút, nhóm nào tìm tên nhiều trò chơi, đồ chơi nhóm đó thắng - Cùng hs nhận xét (tìm đúng, nhiều từ, phát âm đúng) - Tuyên dương nhóm thaéng cuoäc ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó xe đạp, que chuyền Troø chôi: choïi deá, choïi gaø, thaû chim, chôi chuyeàn, C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà quan sát các đồ chơi mình vaø taû cho baïn nghe Sao loãi, vieát - Laéng nghe - Laéng nghe - Đọc thầm, phát hiện: mềm mại, phát dại, trầm bổng, mục đồng - HS phaân tích, vieát B - Đọc thầm, ghi nhớ - Viết vào - HS soát lại bài - Đổi để kiểm tra - hs đọc y/c - Chia nhóm, tìm tên các đồ chơi, trò chôi - nhóm hs lên thi tiếp sức - Nhaän xeùt tr: Đồ chơi: trống ếch, trống cơm, cầu trượt Trò chơi: đánh trống, trốn tìm, cắm trại, cầu trượt, (9) lại bài (những em viết sai nhiều) - Baøi sau: Keùo co Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 72:CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia heát, chia coù dö ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chia hai soá coù taän cuøng chữ số - hs lên bảng thực Gọi HS lên bảng thực 1200 : 80 = 15 45000 : 90 = 500 7480000 : 400 = 18700 70 x 60 : 30 = 4200 : 30 = 140 - Hỏi hs cách thực phép chia hai - Ta có thể cùng xoá một, hai, ba chữ số có tận cùng là các chữ số số tận cùng SBC và SC, Nhaän xeùt, cho ñieåm chia thường B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, caùc em seõ hoïc caùch chia cho soá coù hai - Laéng nghe chữ số 2) Bài mới: a) Trường hợp chia hết - Ghi baûng: 672 : 21 = ? - hs lên bảng thực hiện, vừa nói vừa - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø tính, caû vieát lớp làm vào nháp 672 21 63 32 42 42 * lần 2: Hạ 42; 42 chia 21 2, vieát * Lần 1: 67 chia 21 3, viết 3; nhaân baèng 3, vieát nhaân baèng 3, vieát nhaân baèng 4, vieát 4; nhaân baèng 6, vieát 6; 42 trừ 42 0, viết 67 trừ 63 4, viết - Cách khác: HD các em tập ước lượng thương bàng cách: 67 : 21 3, có thể lấy : (10) 42 : 21 2; có thể lấy : b) Trường hợp chia có dư - Ghi baûng: 779 : 18 - Gọi hs lên bảng thực hiện, vừa nói vừa viết trên - Em có nhận xét gì số dư với SC? - KL: Trong pheùp chia coù dö, soá dö luoân nhoû hôn soá chia - HD hs ước lượng thương cách khaùc: * 77 : 18 = ? Ta laøm troøn nhö sau: 80 : 20 = * 72 : 23 = ? Ta laøm troøn 70 : 20 = dö 10 - Nguyeân taéc laøm troøn laø ta laøm troøn đến số tròn chục gần nhất, VD các số 75,76,87,89 có hàng đơn vị lớn ta làm lên đến số tròn chục 80, 90 Các soá 41, 42, 53, 64 coù haøng ñôn vò nhoû hôn ta laøm troøn xuoáng thaønh 40, 50, 60 - Muốn chia cho số có hai chữ số ta laøm sao? 779 18 72 43 59 54 - Soá dö nhoû hôn soá chia - Theo doõi - Lắng nghe, ghi nhớ - Ta đặt tính, sau đó thực chia theo thứ tự từ trái sang phải - Ta thực bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Cả lớp thực bảng con, hs lên - Ở bước chia ta thực bảng thực 1a) 288 : 24 = 12 740 : 45 = 16 dö bước? 20 b) 469 : 67 = 397 : 56 = dö 3) Thực hành: Bài 1: Viết bài lên bảng, lớp thực B, hs lên bảng thực - hs đọc đề bài - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vừa nói, vừa viết - HS1 tóm tắt, HS giải bài toán Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Soá boä baøn gheá moãi phoøng coù laø: - Gọi hs thảo luận nhóm đôi thực 240 : 15 = 16 (boä) tóm tắt và giải bài toán Đáp số: 16 - Gọi em lên bảng thực - hs lên thực 15 phoøng : 240 boä a) X x 34 = 714 846 : x = 18 phoøng: boä? (11) x = 714 : 34 x = 846 Baøi 3*: )Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn : 18 x = 21 x = 47 thêi gian) Tổ chức thi tiếp sức - Chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên thực - Hỏi cách tìm thừa số, số chia - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm - Soá dö luoân luoân nhoû hôn soá chia làm đúng và trả lời đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Trong pheùp chia coù dö ta chuù yù ñieàu gì? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Chia cho số có hai chữ số (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ Muïc tieâu: Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi(BT1, BT2); phân biệt đồø chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3); nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi (lời giải BT2) - Ba tờ phiếu viết y/c BT 3,4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích - hs lên bảng thực y/c khaùc Thái độ khen, chê Gọi hs lên bảng trả lời và thực Sự khẳng định, phủ định - Ta có thể dùng câu hỏi để thể Yeâu caàu, mong muoán ñieàu gì? - hs leân baûng cho ví duï - Cho ví dụ có thể dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen,chê/khẳng định, phủ định/ theå hieän yeâu caàu, mong muoán - Laéng nghe Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm Tieáng saùo dieàu, tieát hoïc hoâm seõ (12) giúp các em MRVT đồ chơi, trò chơi Qua học, các em biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi, biết đồ chơi nào có lợi, đồ chơi nào có hại; biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chôi 2) HD hs laøm baøi taäp Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy quan saùt tranh SGK nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với các trò chơi tranh - Goïi hs laøm maãu - Gọi hs lên bảng thực + Tranh 2: đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió, đèn ông Trò chơi: múa sư tử - rước đèn + Tranh 3: đồ chơi: dây thừng, búp bê, xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu bếp Troø chôi: nhaûy daây, cho buùp beâ aên bột, xếp hình nhà cửa, thổ cơm Baøi taäp 2: Goïi hs neâu y/c - Các em hãy tìm thêm các trò chơi, đồ chôi khaùc nhoùm (phaùt baûng nhoùm cho nhoùm) - Gọi các nhóm nêu tên đồ chơi, trò chơi nhóm mình tìm - Goïi nhoùm leân daùn phieáu - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm tìm nhiều tên đồ chơi, trò chơi Đồ chơi: bóng, kiếm, hòn bi, máy bay, taøu hoûa, traùi caây baèng muõ, thuù nhoài bông, đồ dùng nhà bếp, Baøi taäp 3: - Gọi hs đọc y/c - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi cho nghe theo y/c cuûa baøi - Goïi hs phaùt bieåu - hs neâu y/c - Quan saùt tranh - Tranh 1: đồ chơi : diều; trò chơi: thả dieàu - Hs lên bảng nêu tên đồ chơi, troø chôi + Tranh 4: đồ chơi: màn hình, xếp hình Trò chơi: trò chơi điện tử, lắp ghép hình + Tranh 5: đồ chơi: dây thừng; trò chôi: keùo co + Tranh 6: đồ chơi: khăn bịt mắt; trò chôi: bòt maét baét deâ - hs neâu y/c - Hoạt động nhóm - Lần lượt nêu - Daùn baûng nhoùm trình baøy - Nhaän xeùt Trò chơi: đá bóng, đá cầu, chơi lò cò, chôi bi, chôi baùn traùi caây, chôi naáu beáp, - hs đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm ñoâi a) trò chơi bạn trai thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, cờ tướng, lái ô tô, + Troø chôi baïn gaùi thích: buùp beâ, naáu (13) beáp, nhaûy daây, chôi chuyeàn, nhaûy loø coø, + Trò chơi bạn trai, bạn gái thường thích: thả diều, rước đèn, xếp hình, caém traïi, c) Nhữngđồ chơi, trò chơi có hại và tác hại chúng: súng phun nước (làm ướt người khác), đấu kiếm (dễ làm bị thöông), b) Những đồ chơi, trò chơi có ích và ích lợi chúng chơi: Thả diều (thú vị, khỏe), rước đèn (vui), nhảy dây (nhanh, khoûe), caém traïi (kheùo tay, nhanh nheïn) - Chơi các đồ chơi ấy, trò chơi ham chôi quaù, queân aên, queân nguû, quên học thì ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập, chơi điện tử nhiều haïi maét - hs neâu y/c Baøi taäp 4: Goïi hs neâu y/c - Các em hãy suy nghĩ tìm các từ ngữ - Suy nghĩ, tìm từ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi - say mê, hăng say, thú vị, hào hứng, - Gọi hs phát biểu ham thích, ñam meâ, say söa, - Hãy đặt câu thể thái độ Em say mê bóng đá Em raát ham thích thaû dieàu người tham gia trò chơi? Em Lan nhaø em raát thích ñu quay C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ trò chơi vừa học, viết vào câu vừa đặt - Bài sau: Giữ phép lịch đặt câu hoûi KHOA HOÏC Tiết 29: TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Muïc tieâu: Thực tiết kiệm nước GDHS - Cã ý thøc thân BVMT việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước II/ Đồ dùng dạy-học: - Giaáy khoå to, buùt maøu cho caùc nhoùm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Bảo vệ nguồn nước -3 hs lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn - Chúng ta cần giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước: giếng nước, nước? hồ nước, đường ống dẫn nước Không (14) đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước Nhà tiêu phải làm xa nguồn nước - Để giữ gìn nguồn tài nguyên nước, - Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, chuùng ta caàn phaûi laøm gì? tiết kiệm nước, giữ vệ sinh nguồn - Nhaän xeùt, cho ñieåm nước B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Chúng ta phải làm gì để tiết kiệm nước? Bài học hôm - Lắng nghe giúp các biết số việc làm để tiết kiệm nước 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước GDHS - Cã ý thøc thân BVMT việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước - Quan saùt hình veõ, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK/60,61, thaûo luaän nhoùm ñoâi chæ việc nên làm và việc - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm không nên làm để tiết kiệm nước neâu vieäc) - Goïi moät soá hs trình baøy keát quaû * Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước: Hình 2: Nước chảy tràn lan không khoùa maùy Hình 4: Bé đánh và để nước chaûy traøn lan, khoâng khoùa maùy Hình 6: Tưới cây để nước chảy tràn lan * Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước Hình 1: Khóa vòi nước, không để nước chảy tràn lan Hình :Gọi thợ chữa ống nước hỏng, nước bị rò rỉ Kết luận: Nước không phải tự Hình 5: Bé đánh răng, lấy nước vào nhieân maø coù, chuùng ta neân laøm theo coác xong, khoùa maùy (15) việc làm tiết kiệm nước, phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước * Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước GDHS - Cã ý thøc thân BVMT việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước.- Y/c hs quan saùt hình 7, SGK/61 - Em nhìn thấy gì hình 7,8? - Laéng nghe - Quan saùt + Hình 7: vẽ cảnh người tắm vòi hoa sen, vặn vòi nước to (thể dùng nước phung phí) và cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chaûy + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm vòi sen, vặn nước vừa phải, nhờ có nước cho người khác dùng - Theo em, bạn nam hình 7a nên làm - Bạn nam nên vặn vòi nước vừa phải gì? Vì sao? để tiết kiệm nước vì: để người khác có nước dùng, để tiết kiệm cho mình vì nước không phải tự nhiên mà có, phải nhiều tiền và công sức nhiều - Vì chúng ta cần phải tiết kiệm người có nước? - Chúng ta cần tiết kiệm nước vì: Phải tốn nhiều tiền của, công sức có đủ nước để dùng Tiết kiệm nước là dành tiền cho mình và là để có nước cho người khác dùng Kết luận: Nước không phải tự - Lắng nghe nhiên mà có Nhà nước phí nhiều công sức, tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước Trên thực tế không phải địa phương nào dùng nước Mặt khác, các nguồn nước thiên nhiên có thề dùng là có hạn Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa có nước cho nhiều người khác, vừa goùp phaàn baûo veä nguoàn taøi nguyeân (16) nước * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước GDHS - Cã ý thøc thân BVMT - Thaûo luaän nhoùm việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm xaây dựng cam kết tiết kiệm nước, tìm ý cho noäi dung tranh tuyeân truyeàn coå động người cùng tiết kiệm nước, - Trình bày phân công thành viên vẽ viết phần tranh - Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm - Goïi caùc nhoùm daùn vaø trình baøy saûn phaåm cuûa mình, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyền cổ động người cùng tiết kiệm nước C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ - Vận động người cùng tiết kiệm nước - Bài sau: Làm nào để biết có khoâng khí? Nhaän xeùt tieát hoïc _ ChiÒu Lịch sử Tieát 15: NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑE I/ Muïc tieâu : Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần với sản xuất nông nghieäp: Nhà Trần quan đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê -GDHS : ý thức BVMT bảo vệ đê điều ( đoạn đê qua địa phơng em ) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: (17) Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhaø Traàn thaønh laäp Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1) Nhà Trần đời hoàn cảnh 1) Đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng naøo? nhường ngôi cho Trần Cảnh, nhà Trần thành lập 2) Nhà Trần đã có việc làm gì 2) Nhà Trần chú ý xây dựng lực lượng để củng cố, xây dựng đất nước? quân đội và phát triển nông nghiệp, đặt thêm chức quan Hà đê sứ để khuyeán khích noâng daân saûn xuaát, ñaët thêm chức quan khuyến nông sứ để Nhaän xeùt, cho ñieåm khuyeán khích noâng daân saûn xuaát Ñaët thêm chức quan đồn điền sứ để tuyển B/ Dạy-học bài mới: mộ người khân hoang Giới thiệu bài: - Y/c hs quan saùt tranh SGK/39 vaø hoûi: - Vẽ cảnh người đắp đê Tranh veõ caûnh gì? - Đây là tranh vẽ cảnh đắp đê thời Trần Mọi người làm việc - Lắng nghe hăng say Tại người lại tích cực đắp đê vậy? Đê điều mang lại lợi ích gì cho nhân dân? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu sông ngòi - Y/c hs đọc SGK/39 - Nghề chính nhân dân ta thời - hs đọc SGK - Là nghề trồng lúa nước Traàn laø gì? - Sông ngòi nước ta nào? - Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chòt, coù nhieàu soâng nhö soâng Hoàng, - Sông ngòi tạo thuận lợi và sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp - Soâng ngoøi chaèng chòt laø nguoàn cung cấp nước cho việc cấy trồng và đời sống nhân dân? thường xuyên tạo lũ lụt làm - Em có chứng kiến biết câu ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và chuyeän naøo veà caûnh luït loäi khoâng? cuoäc soáng cuûa nhaân daân - Một vài hs kể trước lớp Hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội đó Kết luận: Sông ngòi cung cấp nước cho noâng nghieäp phaùt trieån, song cuõng có gây lụt lội làm ảnh hưởng tới - Lắng nghe (18) saûn xuaát * Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức việc ñaép ñeâ - Gọi hs đọc SGK từ "Nhà Trần phát trieån " - Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm đến đê điều nhà Traàn? Kết luận: Dưới thời Trần, công việc đắp đê chống lũ lụt coi trọng * Hoạt động 3: Kết công đắp ñeâ cuûa nhaø Traàn - Nhà Trần đã thu kết theá naøo coâng cuoäc ñaép ñeâ? - Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nói cho nghe địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? - hs đọc to trước lớp Đặt chức quan Hà đê sứ trông coi vieäc ñaép ñeâ Đặt lệ người phải tham gia ñaép ñeâ Hàng năm, trai từ 18 tuổi trở lên phaûi daønh moät soá ngaøy tham gia vieäc ñaép ñeâ Có lúc vua Trần tự mình trông nom vieäc ñaép ñeâ - Laéng nghe - Hệ thồng đê điều hình thành dọc theo sông chính - Goùp phaàn laøm cho noâng nghieäp phaùt triển, đời sống nhân dân thêm ấm no, thieân tai, luït loäi giaûm raát nhieàu - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø caùc nhoùm laàn lượt trả lời Trồng rừng , chống phá rừng Xây dựng các trạm bơm nước Cuûng coá ñeâ ñieàu - Laéng nghe Kết luận: Để chống lũ lụt, nhân dân ta đã tích cực trồng rừng, chống phá rừng, củng cố đê điều và cùng - Nhiều hs đọc bảo vệ các môi trường tự nhiên - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/ 40 C/ Cuûng coá, daën doø: -GDHS : ý thức BVMT bảo vệ đê điều ( đoạn đê qua địa phơng em ) - Veà nhaø xem laïi baøi, hoïc thuoäc ghi nhớ - Baøi sau: Cuoäc khaùng chieán choáng (19) quân xâm lược Mông-Nguyên Nhaän xeùt tieát hoïc ThÓ dôc : Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: Thá nh¶y I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Thực hiên đúng các động tác bài TD phát triển chung.Biết cách chơivà tham gia chơi đợc TC: thỏ nhảy -Nghiªm tóc luyÖn tËp -Lấy chứng 1,2,3 nhận xét từ đến 28 II §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn - VÖ sinh s©n b·i III Các hoạt động dạy - học Néi dung H×nh thøc tæ chøc PhÇn më ®Çu: - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè - TËp hîp líp phæ biÕn ND YC - Líp trëng ®iÒu khiÓn - Khởi động các khớp - Ch¬i theo sù HD cña GV - Trß ch¬i “ Thi ®ua xÕp hµng ” - HS thùc hiÖn - §øng t¹i chç vç tay , h¸t PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - §éi h×nh bèn hµng ngang - YC HS tËp - GV theo dõi HS tập, sửa động t¸c HS lµm sai - YC HS tËp theo tæ - Các tổ thi đồng diễn bài thể dục - GV vµ HS nhËn xÐt b×nh chän tæ tËp tèt nhÊt b) Trß ch¬i “Thá nh¶y” : - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thøc GV - Líp trëng h« cho líp tËp - tæ trëng ®iÒu khiÓn - Lần lợt tổ lên đồng diễn Các tổ kh¸c nhËn xÐt - Líp ch¬i theo sù híng dÉn cña GV - Tập theo đội hình vòng tròn GV PhÇn kÕt thóc: ®iÒu khiÓn - Đứng chỗ thực động tác thả - HS thùc hiÖn láng toµn th©n - Vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i ND bµi - Theo dõi đánh giá GV häc -VÒ nhµ «n bµi: «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV nhận xét, đánh giá tiết học Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 30: TUỔI NGỰA I/ Muïc tieâu: - §äc rµnh m¹ch vµ lu lo¸t Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài (20) Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Caùnh dieàu tuoåi thô - Gọi hs lên bảng đọc và trả lời câu - hs lên bảng đọc đoạn bài và hỏi: Tác giả đã chọn chi tiết trả lời - Cánh diều mềm mại ánh bướm nào để tả cánh diều? Trên cánh diều có nhiều loại sáo - sáo ñôn, saùo keùp, saùo beø Tieáng saùo dieàuvi vu traàm boång Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Người tuổi Ngựa là người sinh năm naøo? - Chæ vaøo tranh minh hoïa vaø noùi: caäu bé này sinh năm ngựa đặc tính ngựa là thích đây đó Chúng ta xem bạn nhỏ bài thơ mơ ước phóng ngựa đến nơi naøo 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ cuûa baøi - HD hs luyện đọc từ khó: triền nuùi, loùa, xoân xao, hoa hueä - Gọi hs đọc khổ lượt HDHS luyện đọc câu khó : - MÑ ¬i ,con sÏ phi Qua bao nhiªu ngä giã Giã xanh miÒn trung du Gió hồng vùng đất đỏ Gió đen hút đại ngàn Mấp mô triền núi đá Con mang vÒ cho mÑ Ngän giã cña tr¨m miÒn - Giải nghĩa từ bài: tuổi - Là người sinh năm Ngựa - HS laéng nghe - hs nối tiếp đọc khổ bài - Caù nhaân luyeän phaùt aâm - hs đọc lượt - Đọc phần chú giải - Đọc nhóm - hs đọc bài - HS laéng nghe (21) ngựa, đại ngàn - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài với giọng dịu dàng, háo hứng, khổ 2,3 nhanh và trải dài thể ước vọng cậu bé Khổ tình cảm tha thiết, lắng lại doøng keát baøi b Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm khổ và TLCH: + Baïn nhoû tuoåi gì? + Meï baûo tuoåi aáy tính neát theá naøo? - Y/c hs đọc thầm khổ + "Ngựa con" theo gió rong chơi đâu? - Y/c hs đọc thầm khổ và trả lời + Điều gì hấp dẫn "ngựa con" trên cánh đồng hoa? - Đọc thầm khổ 1: *Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi Ngùa + Tuổi ngựa + Không chịu yên chỗ, là tuổi thích ñi - Đọc thầm khổ 2: *KÓ l¹i chuyÖn " Ngùa " rong ch¬i kh¾p n¬i cïng ngän giã + Rong chôi qua mieàn trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá."Ngựa con" mang cho mẹ gió cuûa traêm mieàn - Đọc thầm khổ 3: *Tả cảnh đẹp đồng hoa mà " ngựa " vui ch¬i + Maøu saéc traéng loùa cuûa hoa mô, höông thôm ngaït ngaøo cuûa hoa hueä, gió và nắng xôn xao trên cánh đồng traøn ngaäp hoa cuùc daïi - Đọc thầm khổ và trả lời: Tuổi là tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng , cách sông biển, nhớ đường tìm với mẹ - hs nối tiếp đọc - Y/c hs đọc thầm khổ thơ và TLCH: Trong khổ thơ cuối, "Ngựa con" nhắn nhuû meï ñieàu gì? Bµi nµy cã néi dung nh thÕ nµo? *ND : CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y ,thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng yêu mẹ ,đi đâu nhớ tìm đờng vÒ víi mÑ -Hs nh¾c l¹i nd bµi c) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn cuûa baøi - Lắng nghe, tìm giọng đọc sau (22) - Y/c hs lắng nghe, tìm giọng đọc thích hợp - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) - Hd đọc diễn cảm khổ thơ - HD hd đọc thuộc lòng và tổ chức thi đọc thuộc lòng - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu noäi dung baøi thô - Neâu nhaän xeùt cuûa em veà tính caùch cuûa caäu beù baøi thô? - Veà nhaø HTL baøi thô - Baøi sau: Keùo co Nhaän xeùt tieát hoïc bạn đọc - hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc đoạn thơ - HS nhaåm baøi thô - Luyện đọc thuộc lòng nhóm - Thi đọc thuộc lòng các nhóm (đọc nối tiếp) - hs thi đọc bài - Cậu bé tuổi Ngựa biết bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với meï Cậu bé giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng Caäu beù khoâng chòu yeân moät choã, raát ham ñi Caäu beù yeâu meï, ñi ñaâu cuõng tìm đường với mẹ Toán Tiết 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo ) I/ Muïc tieâu: Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( Chia hết, chia coù dö ) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chia cho số có hai chữ số - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - hs lên bảng thực hiện, lớp thực thực vào B (mỗi dãy ứng với B 175 : 12 = 14 dö 798 : 34 = 23 dö baøi) 16 - Nhaän xeùt, cho ñieåm 278 : 63 = dö 30 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chuùng ta tieáp tuïc hoïc caùch chia cho soá - Laéng nghe có hai chữ số trường hợp SBC có chữ soá 2) Vaøo baøi: a) Trường hợp chia hết (23) - Ghi baûng: 8192 : 64 = ? - Y/c hs thực vào nháp - Gọi hs lên bảng thực hiện, vừa thực vừa nói * Lần 1: 81 chia 64 1, viết 1; nhaân baèng 4, vieát 4; nhaân baèng 6, vieát 6; 81 trừ 64 17, viết 17 * Lần 2: hạ 9, 179; 179 chia 74 2, viết 2; nhaân baèng 8, vieát 8; nhaân baèng 12, vieát 12 179 trừ 128 51, viết 51 b) Trường hợp chia có dư - Ghi baûng: 1154 : 62 = ? - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Cả lớp thực nháp hs lên bảng vừa thực vừa nói laàn chia 8192 64 64 128 179 128 512 * Lần 3: Hạ 2, 512 ; 512 chia 64 8, viết 8; nhân 32, viết nhớ 3; nhaân baèng 48, theâm baèng 51, vieát 51 512 trừ 512 0, viết - hs lên thực nói và viết trên, lớp làm vào nháp 1154 62 62 18 534 496 38 - Trong pheùp chia coù dö thì soá dö nhö - Luoân nhoû hôn soá chia nào so với số chia? - Ở bước chia ta thực - Thực bước: chia, nhân, trừ nhaåm bước? 3) Luỵên tập, thực hành: 1a) 4674 : 82 = 57 2488 : 35 = 71 Bài 1: Y/c hs thực Bảng dö 9146 : 72 = Baøi 2*:):Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn b) 5781 : 47 = 123 127 dö thêi gian) Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm - hs đọc to trước lớp vào nháp (1hs làm tóm tắt, hs giải - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp bài toán) Thực phép chia ta có: 12 buùt : taù 3500 : 12 = 291 (dö 8) 3500 bút: tá thừa cái? Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và còn thừa bút chì Đáp số: 291 tá bút chì, còn thừa - Cuøng hs nhaän xeùt Baøi 3:(a) :(b)Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu buùt chì (24) cßn thêi gian) Gọi hs lên bảng thực - hs lên bảng thực hiện, lớp làm hieän vào - Hỏi hs qui tắc tìm thừa số chưa - Vài hs trả lời bieát; tìm soá chia chöa bieát a) 75 x X = 1800 x = 1800 : 75 x = 24 C/ Cuûng coá, daën doø: - Đặt tính, sau đó chia theo thứ tự từ - Chia cho số có chữ số ta làm sao? traùi sang phaûi - Veà nhaø laøm laïi BT1 - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN Tiết 15: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà HỌC I/ Muïc tieâu: - Kể lại câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể II/ Đồ dùng dạy-học: - Sách truyện đọc lớp - Bảng lớp viết sẵn đề bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Buùp beâ cuûa ai? - Goïi hs leân baûng keå laïi truyeän Buùp beâ - hs leân baûng noái tieáp keå laïi ai? lời búp bê truyeän - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs - Tuổi thơ, có người bạn đáng yêu: đồ chơi, vật quen thuộc - Lắng nghe Có nhiều câu chuyện viết người bạn Hôm nay, lớp chúng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän veà đồ chơi, vật quen thuoäc hay nhaát vaø keå chuyeän haáp daãn nhaát 2) HD keå chuyeän: a Tìm hiểu đề bài - hs đọc đề bài - Gọi hs đọc y/c (25) - Dùng phấn màu gạch chân: đồ chơi - Theo dõi cuûa treû em, vaät gaàn guõi - Các em hãy quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh và nêu: Võ sĩ bọ ngựa vaø neâu teân truyeän - Tô Hoài; Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên; Chú lính chì dũng cảm - An-đéc- Truyện nào có nhân vật là đồ xen chôi cuûa treû em? - Chú lính chì dũng cảm, Chú Đất - Truyeän naøo coù nhaân vaät laø vaät Nung gần gũi với trẻ em? - Em còn biết truyện nào có - Võ sĩ Bọ Ngựa nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em? - Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, - Nếu các em kể câu chuyện Chim Sơn ca và bông cúc trắng, Vua SGK thì các em không lợn, Con ngỗng vàng, Con thỏ thông điểm cao các bạn tự tìm truyện minh đọc - Laéng nghe - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho lớp nghe Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän veà thoû thoâng minh luoân luôn giúp đỡ người, trừng trị bọn gian aùc Toâi xin keå caâu chuyeän "Chuù meøo ñi hia" Nhaân vaät chính laø moät chuù meøo b HS thực hành kể chuyện, trao đổi hia thông minh và trung thành veà yù nghóa caâu chuyeän với chủ - Nhắc hs: Các em kể phải có đầu, có Tôi xin kể chuyện 'Dế Mèn phiêu lưu cuối để các bạn hiểu Kể tự kí" nhà văn Tô Hoài nhieân, hoàn nhieân Caàn keát truyeän theo lối mở rộng - nói thêm tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện để - Lắng nghe các bạn cùng trao đổi Với truyeän khaù daøi, caùc em coù theå keå 1,2 đoạn, dành thời gian cho các bạn khác kể chuyện - Caùc em haõy keå nhoùm ñoâi vaø trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể trước lớp - Y/c lớp lắng nghe, theo dõi và - Thực hành kể nhóm đôi cùng trao đổi với bạn nội dung câu (26) chuyeän - Lần lượt hs thi kể trước lớp - Lắng nghe, trao đổi Baïn thích nhaát chi tieát naøo truyeän? Qua câu chuyện bạn muốn nói với người điều gì? Baïn haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn ham cho lớp cùng nghe đọc sách, có câu chuyện hay nhất, bạn Qua câu chuyện mình kể bạn có suy keå haáp daãn nhaát nghó gì veà tính caùch nhaân vaät chính truyeän? C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän keå laïi caâu - Nhaän xeùt chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi sau: Keå moät caâu chuyeän liên quan đến đồ chơi trẻ em - Lắng nghe, thực cuûa caùc baïn xung quanh Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2010 ThÓ dôc : Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Thực hiên đúng các động tác bài TD phát triển chung.Biết cách chơivà tham gia chơi đợc TC: Lò cò tiếp sức -Nghiªm tóc luyÖn tËp -Lấy chứng 1,2,3 nhận xét từ đến 28 II §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn - VÖ sinh s©n b·i III Các hoạt động dạy - học Néi dung H×nh thøc tæ chøc PhÇn më ®Çu: - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè - TËp hîp líp phæ biÕn ND YC - Líp trëng ®iÒu khiÓn - Khởi động các khớp - Ch¬i theo sù HD cña GV - Trß ch¬i “ Thi ®ua xÕp hµng ” - HS thùc hiÖn - §øng t¹i chç vç tay , h¸t PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - §éi h×nh bèn hµng ngang GV - YC HS tËp - GV theo dõi HS tập, sửa động - Líp trëng h« cho líp tËp t¸c HS lµm sai - YC HS tËp theo tæ - Các tổ thi đồng diễn bài thể dục - GV vµ HS nhËn xÐt b×nh chän tæ tËp - tæ trëng ®iÒu khiÓn (27) tèt nhÊt - Lần lợt tổ lên đồng diễn Các tổ kh¸c nhËn xÐt b) Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” : - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho HS chơi thử, sau đó chơi chính - Lớp chơi theo hớng dẫn GV thøc - Tập theo đội hình vòng tròn GV PhÇn kÕt thóc: ®iÒu khiÓn - Đứng chỗ thực động tác thả - HS thùc hiÖn láng toµn th©n - Vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i ND bµi - Theo dõi đánh giá GV häc -VÒ nhµ «n bµi: «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 30: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I/ Muïc tieâu: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; trnh1 câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách các nhân vật qua lời đối đáp ( BT1, BT2, mục III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät baûng phuï vieát yeâu caàu BTI.2 - bảng nhóm kẻ bảng trả lời để hs làm BTIII.2 - Một bảng nhóm viết sẵn kết so sánh BTIII.2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: MRVT: Đồ chơi-Trò chơi - Gọi hs lên bảng thực BT2, BT3c - hs lên bảng thực y/c HS nêu đồ chơi, trò chơi mà em bieát HS nêu đồ chơi, trò chơi có Nhaän xeùt, cho ñieåm haïi Chuùng coù haïi nhö theá naøo B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi hỏi chuyện người khác, chúng ta phải giữ phép - Lắng nghe lịch Tại chúng ta phải giữ phép lịch nói, hỏi? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu baøi: Baøi taäp 1: - Gọi hs đọc y/c (28) - Caùc em haõy suy nghó tìm caâu hoûi đoạn văn , từ nào câu hỏi thể thái độ lễ phép người - Goïi hs phaùt bieåu - hs đọc y/c - Laéng nghe, suy nghó - Caâu hoûi: Meï ôi, tuoåi gì? - Từ ngữ thể thái độ lễ phép: Lời goïi: Meï ôi - Khi muốn hỏi chuyện người khác, - Lắng nghe chúng ta cần giữ phép lịch cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp: ơi, ạ, thöa, daï Baøi taäp 2: - hs đọc y/c Gọi hs đọc y/c - Y/c hs suy nghĩ tự làm vào bài tập - Tự làm bài a) Với cô giáo, thầy giáo - Goïi hs neâu caâu mình ñaët - Sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho hs Thưa cô, cô có thích mặc áo dài khoâng aï? Thöa coâ, coâ thích maëc aùo maøu gì nhaát aï? Thưa thầy, lúc thầy rỗi, thầy thích xem phim, đọc báo hay nghe nhaïc aï? Thöa coâ, coâ coù thích xem ca nhaïc khoâng? b) Với bạn em Bạn có thích mặc áo đồng phục Baøi taäp - Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh không? câu hỏi có nội dung Bạn có thích trò chơi điện tử không? Baïn coù thích thaû dieàu khoâng? naøo? Baïn thích xem phim hôn hay nghe ca - Hãy nêu ví dụ câu mà nhạc chuùng ta khoâng neân hoûi? - Để giữ lịch cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác, gây - Để giữ phép lịch sự, hỏi chúng ta cho người khác buồn chán cần tránh câu hỏi làm phiền Bạn không có áo hay mà lòng người khác, hay câu hỏi chạm mặc áo cũ quá vậy? Thöa coâ, luùc naøo coâ cuõng maëc vào nỗi đau người khác chieác aùo xanh naøy aï? - Vậy để giữ phép lịch hỏi - Lắng nghe, ghi nhớ chuyện người khác cần chú ý gì? (29) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/152 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để thực bài tập này (phát bảng nhóm cho nhoùm hs) - Gọi hs làm trên bảng nhóm trình baøy keát quaû baøi laøm * Đoạn a: + Quan hệ hai nhân vật laø quan heä thaày troø + Thaày Rô-neâ hoûi Lu-i raát aân caàn, trìu mến, chứng tỏ thầy yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu là đứa trẻ ngoan, bieát kính troïng thaày giaùo Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs đọc các câu hỏi đoạn trích truyeän Caùc em nhoû vaø cuï giaø (HS1 đọc các câu hỏi các bạn nhỏ tự đặt cho nhau, HS2 đọc câu hỏi các baïn hoûi cuï giaø) - Khi hỏi chuyện người khác cần: Thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ mình và người hỏi Tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác - hs đọc ghi nhớ - Trong đoạn trích trên có câu hỏi các bạn tự hỏi nhau, câu hỏi các bạn hoûi cuï giaø Caùc em thaûo luaän nhoùm ñoâi so sánh để thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp câu hỏi mà các bạn tự hỏi không? Vì sao? - Goïi hs phaùt bieåu - hs đọc y/c - hs thực y/c Chuyện gì xảy với ông cụ nhỉ? Chaéc laø cuï bò oám? Hay là cụ đánh cái gì? Thöa cuï, chuùng chaùu coù theå giuùp gì cuï khoâng aï? - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - hs nối tiếp đọc - Thực nhóm đôi - Trình baøy keát quaû, caùc nhoùmkhaùc nhaän xeùt * Đoạn b: + Quan hệ hai nhân vật laø quan heä thuø ñòch: teân só quan phaùt xít cướp nước và cậu bé yêu nước bị giaëc baét + Teân só quan phaùt hoûi raát haùch dòch, xấc xược, gọi cậu bé là thằng nhoùc, maøy + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược - Caùc em haõy chuyeån caâu hoûi cuûa caùc bạn hỏi để hỏi cụ già - Nếu chúng ta hỏi có - Caâu hoûi caùc baïn hoûi cuï giaø laø caâu hoûi khoâng? phù hợp, thể thái độ tế nhị, thông (30) Keát luaän: Khi hoûi, khoâng phaûi thöa, gửi là lịch sự, mà các em cần phải tránh câu hỏi thiếu tế nhị , tò mò, làm phiền lòng người khác C/ Cuûng coá, daën doø: - Làm nào để giữ phép lịch hỏi chuyện người khác? - Về nhà học thuộc ghi nhớ, các em cần có ý thức đặt câu hỏi để thể mình là người lịch sự, có văn hóa - Bài sau : MRVT: Đồ chơi-trò chơi Nhaän xeùt baøi hoïc cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già các baïn Thưa cụ, chuyện gì xảy với cụ thế? Thöa cuï, chaéc laø cuï bò oám? Thưa cụ, có phải cụ đánh cái gì khoâng aï? - Không, vì câu hỏi tò moø, chöa teá nhò - Laéng nghe - hs đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe, thực TAÄP LAØM VAÊN Tiết 29: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò việc quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu ý BT 2b để khoảng trống cho các nhóm làm bài và tờ giấy biết lời giải BT2 - Một số tờ giấy cho hs lập dàn ý cho bài văn tả áo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Gọi hs lên bảng trả lời 1) Miêu tả là vẽ lại lời đặc 1) Theá naøo laø mieâu taû? điểm bật cảnh, người, vật để giúp người nghe, người đọc hình dung các đối tượng 2) Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật 2) Có phần: MB, TB, KB Có thể MB có phần? Có kiểu mở bài, theo kiểu trực tiếp gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng không maáy kieåu keát baøi? mở rộng 3) Trong phaàn thaân baøi, ta taû gì? 3) Trước hết ta ta tả bao quát toàn (31) 4) Đọc MB và KB cho thân bài tả cái troáng Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em làm các bài luyện tập để naém chaéc caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû đồ vật; vai trò quan sát việc miêu tả Từ đó lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật 2) HD hs laøm baøi taäp Baøi taäp - Gọi hs đọc y/c bài a) Tìm phaàn MB, TB, KB baøi văn Chiếc xe đạp chú Tư - Phần MB, TB, KB đoạn văn treân coù taùc duïng gì? MB, KB theo caùch naøo? c) Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? đồ vật, tả phận có đặc ñieåm noåi baät 4) hs đọc MB và KB - Laéng nghe - hs tiếp nối đọc y/c + MB: Trong laøng toâi, haàu nhö cuõng biết đến xe đạp chú Tư +TB: Ở xóm vườn Nó đá đó +KB: Đám nít cười rộ xe cuûa mình MB: giới thiệu xe đạp chuù Tö TB: Tả xe đạp và tình cảm chú Tư với xe KB: Nói lên niềm vui đám nít vaø chuù Tö beân chieác xe MB theo cách trực tiếp, kết bài tự nhieân c) Maét nhìn: xe maøu vaøng , hai caùi vành láng bóng Giữa tay cầm là hai bướm thiếc với cánh vàng lấm đỏ, có chú cắm caønh hoa Tai nghe: ngừng đạp, xe ro ro thật eâm tai - Chia nhoùm thaûo luaän - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem phần thân bài, xe đạp tả theo trình tự nào? Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài Lời kể nói lên điều gì tình cảm chú Tư với xe (phát phiếu cho nhoùm) - Nhoùm naøo laøm baøi xong daùn phieáu - Y/c đại diện nhóm trình bày , các - Daùn phieáu vaø trình baøy nhoùm khaùc nhaän xeùt (32) * Taû bao quaùt chieác xe * Tả phận có đặc điểm b) Chiếc xe đạp miêu tả theo baät trình tự: * Xe đẹp nhất, không có nào saùnh baèng * Xe maøu vaøng, hai caùi vaønh laùng coóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm * Nói tình cảm chú Tư với tai chieác xe - Giữa tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có là cành hoa * Bao dừng xe, chú rút giẻ d) Những lời kể chuyện xen lẫn lời yên, lau, phủi - Chú âu yếm gọi xe là ngựa mieâu taû baøi vaên sắt, dăïn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt * Chú gắn hai bướm thiệc với hai cánh vàng lấm đỏ, có chu cắm cành hoa Bao dừng xe chú rút giẻ yên, lau, phủi saïch seõ Chuù aâu yeám goïi chieác xe laø ngựa sắt, chú dăïn bọn trẻ: "Coi thì coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây" Chú hãnh diện với Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c chieác xe cuûa mình - Viết bảng đề bài Những lời kể xen lẫn lời tả nói lên - Gợi ý:Các em lập dàn ý tả áo mà các em mặc hôm chú không tình cảm chú Tư với xe đạp: phải cái áo mà em thích Các em dựa chú yêu quí xe, hãnh diện vì vaøo caùc baøi vaên : Chieác coái taân, Chieác noù - hs đọc y/c xe đạp chú Tư, để lập dàn ý - Các em tự làm bài (phát phiếu cho - Lắng nghe, thực hs) - Goïi hs trình baøy , daùn phieáu leân bảng, cùng hs nhận xét, đến dàn ý chung cho lớp tham khảo a) Mở bài: - Tự làm bài - Lần lượt trình bày b) Thaân baøi (33) * Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: là áo sơ mi đã cũ, em mặc đã năm * Taû bao quaùt chieác aùo (daùng, kieåu, roäng, heïp, vaûi, maøu ): AÙo maøu xanh lô Chaát vaûi coâ toâng, khoâng coù ni loâng neân muøa ñoâng aám, muøa heø maùt Daùng aùo roäng, tay aùo khoâng quaù daøi, mặc thoải mái * Tả phận (thân áo, tay áo, c) Keát baøi: neïp, khuy aùo ) Cổ mềm, vừa vặn Áo có hai cái túi trước ngực tiện, coù theå caøi buùt vaøo Hàng khuy xanh bóng, khâu chaéc chaén - Gọi hs đọc lại dàn ý * Tình cảm em với áo - Để quan sát kĩ đồ vật tả chúng ta Áo đã cũ em thích cần quan sát giác quan Em đã cùng mẹ đạp xe đến cửa hàng naøo? chọn mua nó từ năm ngoái C/ Cuûng coá, daën doø: Em có cảm giác mình lớn lên mặc - Theá naøo laø mieâu taû? aùo - hs đọc lại dàn ý - Chuùng ta caàn quan saùt baèng nhieàu - Muoán co moät baøi vaên mieâu taû chi giaùc quan: maét, tai, caûm nhaän tieát, hay caàn chuù yù ñieàu gì? - Miêu tả là vẽ lại lời đặc - Về nhà viết thành bài văn miêu tả và điểm bật đồ vật, giúp người tiết sau mang đồ chơi mà em thích đọc hình dung đồ vật đến lớp - Cần quan sát kĩ đồ vật nhiều Nhaän xeùt tieát hoïc giaùc quan, taû caàn xen laãn tình caûm người tả hay nhân vật truyện với đồ vật TOÁN Tieát 74: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia heát, chia coù dö ) (34) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chia cho số có hai chữ số (tt) - Gọi hs lên bảng thực hiện, dãy thực ứng với bài Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, caùc em seõ reøn kó naêng chia soá coù nhieàu chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan 2) HD luyeän taäp Bài 1: Y/c hs thực Bảng Hoạt động học - hs lên bảng thực a) 1748 : 76 = 23 b) 1682 : 58 = 29 c) 3285 : 73 = 45 - laéng nghe 1a) 855 : 45 = 19 579 : 36 = 16 dö 9276 : 36 = 16 Baøi 2:(b): (a)Dµnh cho hs kh¸ b) 9009 : 33 = 273 giái(nÕu cßn thêi gian) Ghi dư bài lên bảng, gọi hs nối tiếp lên bảng thực hiện, em làm bước b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 - Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tính giaù trò cuûa * 601759 - 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617 biểu thức (không có dấu ngoặc) - Vài hs trả lời Baøi 3*Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn thêi gian) Gọi hs đọc bài toán - hs đọc đề toán - Mỗi xe đạp có bánh? - Để lắp xe đạp thì cần - Mỗi xe đạp có bánh - Caàn 36 x = 72 chieác nan hoa bao nhieâu nan hoa? - Muoán bieát 5260 chieác nan hoa laép nhiều bao nhiêu xe đạp và - Thực tính chia lấy 5260 : 72 thừa nan hoa chúng ta phải thực phép tính gì? - Gọi hs lên bảng giải bài toán, - hs lên bảng giải Số nan hoa cần để lắp xe: lớp làm vào nháp 36 x = 72 (nan hoa) - sửa bài, y/c hs đổi để kiểm Thực phép chia ta có: tra 5260 : 72 = 73 (dö 4) Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và còn thừa nan hoa Đáp số: 73 xe đạp, còn thừa nan hoa (35) C/ Cuûng coá, daën doø: - Ở bước chia ta thực - bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia bước? - Ô pheùp chia coù dö ta caàn chuù yù ñieàu gì? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Chia cho số có hai chữ số (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LYÙ Tiết 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BAÉC BOÄ ( TT ) I/ Muïc tieâu: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên - HS kh¸ giái: BiÕt nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ BiÕt quy tr×nh s¶n xuÊt đồ gốm II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Gọi hs lên bảng trả lời 1) Kể tên số cây trồng, vật nuôi 1) lúa, ngô, khoai , lợn, gà, vịt chính đồng Bắc Bộ? 2) Vì lúa gạo trồng nhiều 2) Vì nơi đây đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh ÑBBB? nghieäm troàng luùa 3) Hãy nêu thứ tự các công việc - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, quá trình sản xuất lúa gạo người chăm sóc lúa, gặt lúa, tuốt lúa, phơi thoùc daân ÑBBB? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta - Lắng nghe tiếp tục tìm hiểu hoạt động sản xuất người dân ĐBBB 2) Bài mới: * Hoạt động 1: ĐBBB-nơi có hàng traêm ngheà thuû coâng - Treo hình 9, hiểu biết - Làm đồ gốm làm nón, dệt lụa, dệt mình, caùc em haõy cho bieát moät soá chieáu, chaïm baïc, (36) nghề thủ công người dân ĐBBB? - Theá naøo laø ngheà thuû coâng? - Laø ngheà laøm chuû yeáu baèng tay, duïng cụ làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ - Các em hãy thảo luận nhóm 4, trả lời tinh xảo caùc caâu hoûi sau: - Chia nhoùm thaûo luaän + Em bieát gì veà ngheà thuû coâng truyeàn thống người dân ĐBBB? + Người dân ĐBBB có tới hàng traêm ngheà thuû coâng khaùc nhau, nhieàu nghề đạt trình độ tinh xảo tạo nên các saûn phaåm noåi tieáng nhö: luïa Vaïn Phuùc, + Khi nào làng trở thành làng gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, ngheà? chạm bạc Đồng Sâm + Những nơi nghề thủ công phát triển maïnh taïo neân laøng ngheà, moãi laøng + Theá naøo laø ngheä nhaân? nghề chuyên làm loại hàng thủ - Gọi các nhóm trả lời coâng - Cuøng hs nhaän xeùt + Những người làm nghề giỏi người Kết luận: người dân ĐBBB làm ta gọi là nghệ nhân nhiều nghề thủ công tiếng Ngoài caùc ngheà caùc em bieát coøn raát nhieàu - Laéng nghe nghề khác: làng Đồng Sâm chuyên laøm ngheà chaïm baïc, laøng chuyeân Myõ chuyên làm nghề khảm trai, Để tạo neân moät saûn phaåm thuû coâng coù giaù trò, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự định Chúng ta tìm hieåu kó hôn veà moät soá caùc ngheà thủ công đó là nghề gốm sứ * Hoạt động 2: Các công đoạn tao sản phẩm gốm sứ - Đồ gốm làm từ nguyên liệu gì? - Từ đất sét - Đồ gốm làm từ đất sét, đất sét - Lắng nghe này là loại đặc biệt không phải đâu có, gọi là đất sét lao lanh - Ñöa leân caùc hình veà saûn xuaát goám - Quan saùt SGK đảo lộn thứ tự và không ghi tên các hình - Các em hãy xếp lại thứ tự các - hs lên bảng xếp và nêu tên các (37) tranh cho đúng với trình tự các công đoạn công đoạn tạo sản phẩm gốm Nhào đất và tạo dáng cho gốm Phôi goám veõ hoa vaên cho goám Traùng men nung goám - Goïi hs nhaéc laïi cho caùc saûn phaåm goám - Giải thích thêm vất vả, khéo léo - vài hs nhắc lại người thợ qua các công đoạn tạo - HS lắng nghe daùng, veõ hoa vaên cho goám, traùng men + Em có nhận xét gì nghề làm đồ goám? + Raát vaát vaû, tieán haønh qua nhieàu coâng đoạn và theo trình tự định + Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ + Sự khéo léo nặn, vẽ, nhân gì? nung, traùng men + Chúng ta phải có thái độ nào + Phải giữ gìn, trân trọng các sản với các sản phẩm gốm ngững phẩm gốm đồng thời yêu quí, kính người làm nghề gốm? trọng người làm sản phẩm goám * Hoạt động 3: Chợ phiên ĐBBB - Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hóa diễn tấp nập đâu? - Diễn tấp nập các chợ phiên - Y/c hs quan saùt hình 15: ñaây laø caûnh chợ phiên làng quê ĐBBB, người - Quan sát, lắng nghe dân đến họp chợ, mua bán theo ngày và định VD chợ Bưởi Hà Nội hoạt động các ngày 6-9-11-1321-23 âm lịch hàng tháng Ta gọi đó là chợ phiên - các em hãy thảo luận nhóm đôi trả - Thảo luận nhóm , đại diện trả lời lời các câu hỏi sau: + veà caùch baøy baùn haøng + Về hàng hóa chợ-nguồn gốc hàng + Hàng hóa là sản phẩm sản xuất hoùa địa phương (rau, khoai, cá, trứng ) và số mặt hàng đưa từ nơi khác đến phục vụ sản xuất và đời sống người daân + Về người chợ để mua và bán + Người chợ là người dân địa haøng phương các vùng gần đó - Gọi đại diện nhóm trả lời (mỗi nhóm - lắng nghe caâu) (38) Kết luận: Chợ phiên là dịp để người daân ÑBBB mua saém, mang caùc saûn phẩm mình làm ra bán Nhìn các hàng hóa chợ, ta có thể biết người dân địa phương sống chủ yếu nghề gì Chợ phiên các địa phương gần thường không trùng để thu hút nhiều người đến mua baùn - Y/c hs quan saùt hình 15, thaûo luaän nhóm để mô tả chợ phiên ĐBBB - Gọi đại diện nhóm trả lời - HS kh¸ giái: BiÕt nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ - Biết quy trình sản xuất đồ gốm - quan saùt, thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trả lời: đây là cảnh chợ phiên, người dân chợ đông, chợ không có nhà hàng to để baùn haøng, chæ goàm haøng hoùa laø saûn phẩm người dân sản xuất Người dân bán hàng trên mặt đất chợ vui vẻ - Nhiều học sinh đọc to trước lớp - lắng nghe, thực C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK/108 - Veà nhaø xem laïi baøi, söu taàm tranh, aûnh veà thuû ñoâ Haø Noäi - Nhaän xeùt tieát hoïc KĨ THUẬT Tiết 15: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã hoïc - Với hs khéo tay : Vận dụng kiến thức kĩ cắt ,khâu ,thêu để làm đợc đồ dùng đơn giản phù hợp với hs - Lấy chứng 1,2 nhận xét từ đến 28 II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh qui trình cuûa caùc baøi chöông - Mẫu khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học chương I - Các em hãy nhắc lại các loại mũi - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột khâu, thêu đã học? mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích (39) - Hãy nêu lại qui trình khâu thường? - Neâu qui trình khaâu gheùp hai meùp vaûi mũi khâu thường? - Thế nào là Khâu đột mau ? - Nêu qui trình khâu viền đường ghép mép vải mũi khâu đột? - Thế nào là thêu lướt vặn? - Thêu móc xích thực theá naøo? Vạch dấu đường khâu Khâu các mũi khâu thường theo đường vaïch daáu - Được thực theo bước: Vạch dấu đường khâu Khâu lược ghép hai mép vải Khâu thường theo đường dấu - Khâu đột mau là cách khâu mũi để tạo thành các mũi khâu và nối tiếp mặt phải đường khâu Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/2 mũi khâu trước liền kề - Thực theo bước Gấp mép vải theo đường dấu Khâu lược đường gấp mép vải Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Thêu lượt vặn là cách thêu tạo thành caùc muõi chæ goái lieân tieáp troâng giống đường vặn thừng - Được thực theo chiều từ phải sang traùi Khi theâu, phaûi taïo voøng chæ qua đường dấu Vị trí xuống kim muõi theâu sau naèm phía muõi theâu trước liền kề - Quan sát qui trình và nêu cách thực các mũi khâu, thêu đã học - Treo qui trình các mũi khâu, thêu đã học, gọi hs nhắc lại cách thực 2/Cuûng coá, daën doø: Hãy chọn sản phẩm tiết sau thực hành làm sản phẩm tự chọn Thứ sáu , ngày 10 tháng 12 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 30: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật khác ( ND Ghi nhớ ) - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa số đồ chơi (40) - Một số đồ chơi: gấu bông, ô tô, máy bay, xếp hình, chong chóng, bày trên bàn để hs chọn quan sát - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập miêu tả đồ vật - Gọi hs đọc lại dàn ý bài văn tả - HS 1: đọc dàn ý - HS đọc bài văn tả áo áo và đọc bài văn tả áo Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm - Lắng nghe nay, caùc em seõ hoïc caùch quan saùt moät đồ chơi mà em thích - Kiểm tra việc mang đồ chơi đến lớp cuûa caùc em 2) Tìm hieåu baøi - hs nối tiếp đọc gợi ý BT1 Bài 1: Gọi hs đọc các gợi ý a, b, c, d - Gọi hs giới thiệu với các bạn đồ chơi - HS giới thiệu Em có chú gấu bông đáng yêu mình mang đến lớp Đồ chơi em là ô tô chạy baèng pin Đồ chơi em là cô bé búp bê biết - Các em hãy đọc thầm lại các gợi ý múa SGK, quan sát đồ chơi mình đã Đồ chơi em là búp bê biết bò chọn, viết kết quan sát vào vë theo - Lắng nghe, tự làm bài cách gạch đầu dòng - Goïi hs trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình - HS trình bày - Cuøng hs nhaän xeùt theo caùc tieâu chí: - Nhaän xeùt + Trình tự quan sát hợp lí + Giác quan sử dụng quan sát + Khả phát đặc điểm rieâng - Bình choïn baïn quan saùt tinh teá, chính xác, phát đặc điểm độc đáo trò chơi Bài 2: Khi quan sát đồ vật, cần chú ý - Cần chú ý: + Phải quan sát theo trình tự hợp lí gì? từ bao quát đến phận + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan : (41) maét, tai, tay + Tìm đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại - Khi quan sát đồ vật, các em cần chú - Lắng nghe, ghi nhớ ý quan sát từ bao quát đến phận Chaúng haïn quan saùt gaáu boâng hay búp bê thì đập vào mắt đầu tiên là hình dáng, màu sắc đến đầu, mắt, mũi, chân, tay Khi quan sát phải sử dụng nhiều giác quan để tìm đặc điểm độc đáo, riêng biệt mà đồ vật này có Các em cần tập trung miêu tả điểm độc đáo, khác biệt đó, không cần quá chi tiết, tỉ mỉ, lan - hs đọc ghi nhớ man - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/154 - Laéng nghe - Tự làm bài 3) Phaàn luyeän taäp - Gv neâu y/c cuûa baøi - Lần lượt trình bày - Y/c hs tự làm bài vào vë - Nhaän xeùt - Goïi hs trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn laäp dàn ý tốt (tỉ mỉ, cụ thể) - hs đọc lại ghi nhớ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi - Chuẩn bị bài sau: LT giới thiệi địa phöông KHOA HOÏC Tiết 30: LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I/ Muïc tieâu: Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - GDHS : ý thøc BVMT kh«ng khÝ quanh em II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: caùc tuùi ni loâng to, daây thun, kim khaâu, bình thuyû tinh, chai khoâng, moät vieân gaïch III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (42) A/ KTBC: Tiết kiệm nước Gọi hs lên bảng trả lời 1) Vì chuùng ta caàn phaûi tieát kieäm nước? 2) Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm nước? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Theo em không khí quan troïng nhö theá naøo? - hs lên bảng trả lời 1) Tiết kiệm nước để dành tiền cho mình và là để có nước cho nhiều người khác dùng 2) Chúng ta cần: Vặn nước vừa phải, đủ dùng, nhớ khóa vòi nước sau duøng - Khoâng khí raát quan troïng, vì chuùng ta coù theå nhòn aên, nhòn uoáng vaøi ba ngaøy không thể nhịn thở quá đến phuùt - Trong khoâng khí coù khí oâ-xy raát caàn - Laéng nghe cho sống Vậy không khí có đâu? Làm nào để biết có không khí? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng - hs thực minh không khí có quanh vật - Goïi hs caàm tuùi ni loâng chaïy theo chieàu doïc, chieàu ngang haøng lang cuûa lớp, chạy mở rộng miệng túi sau đó dùng dây thun buột chặt miệng - Không khí tràn vào miệng túi và ta buoäc laïi, noù phoàng leân tuùi laïi - Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng - Xung quanh ta coù khoâng khí phoàng? - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? * Hoạt động 2: TN chứng minh không khí có chỗ rỗng cuûa moïi vaät - Kiểm tra chuẩn bị hs - Gọi hs đọc mục thực hành SGK/62 - Y/c hs laøm thí nghieäm theo nhoùm - Đi đến các nhóm giúp đỡ: Các em thaûo luaän vaø ñöa giaû thieát laø “xung quanh ta có không khí", sau đó làm - hs đọc to trước lớp - Caùc nhoùm laéng nghe, laøm thí nghieäm - Đại diện các nhóm nêu kết luận + TN1: Khi duøng kim ñaâm thuûng tuùi ni loâng ta thaáy tuùi ni loâng daàn xeïp xuoáng để tay lên chỗ thủng ta thấy mát coù gioù nheï (43) thí nghieäm nhö SGK vaø ruùt keát luaän Keát luaän: Khoâng khí coù tuùi ni qua caùc thí nghieäm treân lông đã buộc chặt chạy + TN2: Khi mở nút chai ta thấy có - Ghi nhanh caùc keát luaän leân baûng bong bóng lên mặt nước KL: Không khí có chai rỗng + TN3: Nhúng cục đất xuống nước ta thấy lên mặt nước bong bóng nước nhỏ chui từ khe nhỏ cục đất KL: Không khí có khe hở cục đất - Không khí vật: túi ni lông, chai rỗng, cục đất - Laéng nghe - Caû thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì? Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø moïi chỗ rỗng bên vật có không khí * Hoạt động 3: Hệ thống hóa kiến thức tồn không khí - Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi là gì? - Caùc em tieáp tuïc thaûo luaän nhoùm tìm ví dụ chứng tỏ không khí có xung quanh ta và không khí có choã roãng cuûa moïi vaät - Goïi caùc nhoùm neâu ví duï - Laø khí quyeån - Chia nhoùm tìm ví duï - Lần lượt các nhón nêu (mỗi nhóm ví duï) + Khi ta rót nước vào chai, ta thấy miêng chai lên bọt khí Điều đó chứng tỏ không khí có chai roãng + Khi ta thoåi hôi vaøo bong boùng Quaû bong bóng căng phông lên điều đó chứng tỏ không khí có bóng + Khi ta duøng quaït quaït ta thaáy hôi maùt mặt điều đó chứng tỏ không khí có xung quanh ta - Tuyên dương nhóm tìm điều - Nhiều hs đọc to trước lớp - lắng nghe, thực laï C/ Cuûng coá, daën doø: - GDHS : ý thøc BVMT kh«ng khÝ quanh em - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/63 - Về nhà chuẩn bị bong bóng với (44) hình dạng khác để học bài sau: Không khí có tính chất gì? Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 75: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(tiÕp theo) I/ Muïc tieâu: Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia coù dö ) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp - hs lên bảng thực - Gọi hs lên bảng thực 7895 : 83 = 95 dö 10 9785 : 79 = - Nhaän xeùt, cho ñieåm 125 dö 10 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe caùc em seõ tieáp tuïc hoïc caùch chia cho số có hai chữ số trường hợp số bị chia có chữ số 2) Bài mới:: a) Trường hợp chia hết - hs lên bảng thực hiện, lớp thực - Ghi baûng: 10105 : 43 vào nháp - Y/c hs thực vào nháp, gọi 10105 43 hs lên bảng thực 150 235 * Lần 1: 101 chia 43 2, viết 2; 215 nhân 6; 11 trừ 5, viết 00 nhớ nhaân baèng 8, theâm baèng * Lần 3: Hạ 5, 215; 215 chia 43 10 trừ 1, viết * Lần 2: Hạ 0, 150; 150 chia 43 5, viết 5 nhân 15; 15 trừ 15 0, 3, viết 3 nhân 9, 10 trừ 1, viết viết nhớ nhaân baèng 20, theâm baèng 21 nhớ 21 trừ 21 0, viết nhaân baèng 12, theâm baèng 13 15 trừ 13 2, viết - HS có thể tính theo cách ước lượng thương lần chia sau: 101 : 43 = ; có thể ước lượng 10 : = dö 150 : 43 = ; có thể ước lượng 15 : = - hs lên bảng vừa thực vừa nói (45) dö nhö treân 215 : 43 = ; có thể ước lượng 20 : = 26345 35 184 752 b) Trường hợp chia có dư 095 - Ghi baûng: 26345 : 35 25 263 : 35 = 752 (dö 25) - Gọi hs lên bảng thực - Trong pheùp chia coù dö, soá dö luoân nhoû hôn soá chia 3) Thực hành: Bài 1: Y/c HS thực bảng Bµi Dµnh cho hs kh¸ giái(nÕu cßn thêi gian) C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm laïi BT1 - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc a) 23576 : 56 = 421 31628 : 48 = 658 (dö 44) b) 18510 : 15 = 1234 42546 : 37 = 1149 (dö 33) KiÓm tra ,nhËn xÐt cña BGH NhuÕ D¬ng ,ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 (46)