Quy ước làm tròn số: Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu HS chú ý theo dõi kết hợp tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận với đọc trong SGK.. Trong trường hợp số ngu[r]
(1)Tuần: 08 Tiết: 15 §10 LÀM TRÒN SỐ Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày dạy : 16/10/2012 I Mục Tiêu: * Kiến thức : HS hiểu nào là làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn * Kỹ : Vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số trường hợp cụ thể *Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và nhanh nhẹn cho hs II Chuẩn Bị: - GV: Giáo án , sgk , MTBT - HS: Sgk , MTBT , đồ dùng học tập III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề - Thảo luận theo nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số : 7A4 : Kiểm tra bài cũ: (5’) GV nêu yêu cầu : 109 Em hãy chuyển phân số 15 dạng số thập phân Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Ví dụ(15’) GV giới thiệu VD GV vẽ hình biểu diễn số 4,3 trên trục số và yêu cầu HS cho biết 4,3 gần số hay gần số Vì vậy, 4,3 (làm tròn đến hàng đơn vị) Tương tự thì làm tròn 4,9 đến hàng đơn vị ta kết là bao nhiêu? GV cho HS làm ?1 Ở ?1 với việc làm tròn 4,5 thì HS không biết xử lý nào GV để sang phần quy ước giới thiệu GV giới thiệu VD3 GV giải thích cho HS rõ làm tròn nghìn là sau làm tròn thì kết là số có chữ số sau cùng Hai số nào có chữ số HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc VD 4,3 gần số 4,9 5 HS làm ?1 HS chú ý theo dõi 72000 và 73000.73000 GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Ví dụ: VD1: Làm tròn 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị Kí hiệu : “ ”đọc là gần xấp xỉ Vì 4,3 gần nên 4,3 4 Vì 4,9 gần nên 4,9 Để làm tròn số thập phân đến hàng đơn vị , ta lấy số nguyên gần với số đó ?1: Điền số thích hợp vào ô vuông sau đã làm tròn số đến hàng đơn vị : 5,4 5; 5,8 6; 4,5 VD2: Làm số 72900 đến hàng nghìn (2) sau cùng mà gần 72900? Số nào gần 72900 hơn? HS chú ý theo dõi GV giới thiệu VD3 và cho HS biết làm tròn đến hàng phần nghìn là làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba Hai số nào có chữ số 0,813 và 0,814 thập phân mà gần 0,8134? Số nào gần hơn? 0,813 Hoạt động 2:2 Quy ước làm tròn số(12’) GV giới thiệu trường hợp SGK Chữ số đầu tiên bỏ số 86,149 là chữ số nào? nhỏ hay lớn 5? Kết làm tròn là? Chữ số đầu tiên bỏ số 542 là chữ số nào? nhỏ hay lớn ? Kết làm tròn là ? Với trường hợp 2, GV hướng dẫn tương tự trường hợp Vì 72900 gần 73000 72000 nên 72900 73000 VD3: Làm số 0,8134 đến hàng phần nghìn Vì 0,8134 gần 0,813 0,814 nên 0,8134 0,813 Quy ước làm tròn số: Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu HS chú ý theo dõi kết hợp tiên các chữ số bị bỏ nhỏ thì ta giữ nguyên phận với đọc SGK còn lại Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ các chữ số VD: a) Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất: 86,149 Chữ số 86,1 4<5 b) Làm tròn số 542 đến hàng chục: 86,149 86,1 542 540 Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu Chữ số tiên các chữ số bị bỏ lớn thì ta cộng thêm 2<5 và chữ số cuối cùng phận 542 540 còn lại Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ HS hoạt động tương các chữ số VD: a) Làm tròn số 0,0861 đến tự trên chữ số thập phân thứ hai: 0,0861 0,09 b) Làm tròn số 1573 đến hàng trăm: 1573 1600 Củng Cố: (10’) - GV cho HS làm bài tập ?2 và bài 73 Hướng dẫn nhà : (2’) - Về nhà học quy ước làm tròn số xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 74, 75, 76, 80”sgk” Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3)