T«i yªu thêi tiÕt tr¸i chøng víi trêi ®ang ui ui buån b·, bçng nhiªn trong v¾t l¹i nh thuû tinh.. T«i yªu c¶ ®ªm khuya tha thít tiÕng ån..[r]
(1)Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009 - 2010 Môn: Văn 9(thời gian làm bài: 90 phót)
Tr¾c nghiƯm
Câu Ai tác giả “ Truyền kì mạn lục” ? A Nguyễn bỉnh Khiêm B Phạm Đình Hổ II Tù luận(7 điểm)
Câu 1: Đọc kỹ câu thơ sau:
“Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em năm lng”
( Khúc hát ru em bé lớn lng mĐ” – Ngun Khoa §iỊm)
Từ “mặt trời” câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo biện pháp tu từ từ vựng nào? Có thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc khơng? Vì sao?
Câu 2: Trong giấc mơ, em gặp đợc Anh niên (nhân vật truyện “Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long) Em kể lại gặp gỡ âý
Đáp án biểu điểm chấm Môn: Ngữ Văn 9
I Trắc nghiệm Câu 1(1 điểm)
Tác phẩm Tác giả Thể loại
Truyện Kiều
Chuyện ngời gái Nam Xơng Truyện Lục Vân Tiên
Chiếc lợc ngà Lặng lẽ Sa Pa Làng
Cố Hơng
Nguyễn Du Nguyễn Dữ
Nguyễn Đình Chiều Nguyễn Quang Sáng Nguyễn Thành Long Kim Lân Lỗ Tấn Truyện nôm Truyện truyền kỳ Truyện nôm Truyện ngắn Truyện ngắn Truyện ngắn Truyện ngắn
Câu 2: C (0,25 điểm) Câu 6: A (0,25 điểm) Câu 3: C (0,25 điểm) Câu 7: C (0,25 điểm) Câu 4: D (0,25 điểm) Câu 8: A (0,25 điểm) Câu 5: A (0,25điểm) Câu 9: B (0,25 điểm) II Tự luận
Câu (2 ®iĨm)
- Từ “mặt trời” câu thơ “mặt trời mẹ, em nằm lng” đợc sử dụng theo biện pháp tu từ ẩn dụ
- Không thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa
Vỡ: Nhà thơ gọi em bé “mặt trời” dựa theo mối quan hệ tơng đồng hai đối t-ợng đợc cảm nhận theo chủ quan nhà thơ Sự chuyển nghĩa từ “mặt trời” câu thơ có tính chất lâm thời, khơng làm cho từ có thêm nghĩa Câu 2: (5 điểm)
Yêu cầu cần đạt:
- Đây văn thuộc kiểu tự sự, học sinh biết vận dụng kiến thức lớp 6,8,9 để viết đợc văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm, yếu tố miêu tả, đối thoại, độc thoại, nghị lun)
- Nhân vật văn tự là: Anh niên - Ngời kể chuyện ë ng«i thø nhÊt xng “ t«i”
- Nội dung: kể gặp gỡ với anh niên qua gặp gỡ ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp anh niên ý nghĩa truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Cách cho điểm:
(2)- Điểm khá: 3,5 đến điểm: Đáp ứng yêu cầu thể loại nội dung cha đầy đủ, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt.( đến 10 lỗi)
- Điểm đến 3,5 điểm: Bài viết sơ sai nội dung đảm bảo thể loại - Điểm 1: Nội dung sơ sai, cha đảm bảo yêu cầu phơng pháp
- Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng lạc đề hoàn ton
Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009 - 2010 Môn: Văn 8(thời gian làm bài: 90 phút)
I Trắc nghiệm (2 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bng cỏch chọn đáp án
“Chao ôi! Đối với ngời quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ ngời đáng thơng; không ta thơng… Vợ không ác, nhng thị khổ Một ngời đau chân có lúc quên đợc chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi ngời ta khổ ta ngời ta chẳng cịn nghĩ đến đợc Cái tính tốt ngời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.”
(Theo Ngữ văn – Tập 1) Đoạn văn đợc trích văn nào?
A “Trong lòng mẹ Nguyên Hồng B Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố C LÃo Hạc Nam Cao
D “Tôi học” Thanh Tịnh
(3)A Tù sù B BiĨu c¶m C Thut minh D Ngh lun Đoạn văn nói lên điều ngời ông giáo?
A Bờnh vực, bao che hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc vợ
B Có cách nhìn nhận, đánh giá đắn, tinh thần nhân đạo đánh giá người
C Có nhìn hẹp hịi ngời sống nói chung
D Có thái độ, cách ứng xử mang tinh thần lạc quan ngời Đoạn văn có câu ghép?
A Hai B Ba C Bèn D Năm
5 Từ: chao ôi! thuộc từ loại gì?
A Trợ từ B Tình thái từ C Thán từ D Chỉ từ
6 Những từ: gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… đợc xếp vào trờng từ vựng nào? A Tính cách ngời
B TrÝ t cđa ngêi C T×nh c¶m cđa ngêi D Việc làm người
7 Nội dung đoạn trích “Trong lòng mẹ” là:
A Kể lại sống cay đắng, tủi cực bé Hồng B Kể chuyện bà cô ác độc bed Hồng
C Thể tình yêu thương bé Hồng với mẹ D A C
8 Dấu ngoặc kép đoạn trích dùng để:
A Đánh dấu tên tác phẩm B Đánh dấu đoạn dẫn trực tiếp C Đánh dấu từ hiểu theo hàm ý mỉa mai
D Đánh dấu từ hiểu theonghĩa đặc biệt II Tự luận (8 điểm)
1 Thuyết minh ngắn gọn tác giả Nam Cao (2 điểm)
(4)Đáp án - Biều điểm Môn: Văn 8 I Trắc nghiệm (2 điểm)
Mi ý ỳng c 0,5 im
Đáp án: Câu C C©u – B C©u – C Câu - D C©u – D C©u – A C©u – A Câu - B II Tù ln(8 ®iĨm)
1) Thuyết minh gắn gọn tác giả Nam Cao ( điểm) Bài thuyết minh cần đảm bảo ý sau:
- Nam Cao tên thật Trần Hữu Tri, sinh năm 1915(cú sỏch ghi 1917), năm 1951
- Quê: Làng Đại Hoàng, Lí Nhân ( Hoà Hậu, Lí Nhân), Hà Nam
- ễng nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam tr-ớc cách mạng
- ti chớnh ca ơng nơng dân nghèo trí thức sống mịn mỏi - Ơng hy sinh đờng cơng tác vùng sau lng địch
- Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996) - Tác phẩm chính:
Truyện ngắn: + Chí Phèo (1941) + Trăng sáng (1942) + Đời thừa (1943) + Lão Hạc (1943) + Một đám cới (1944) + Đối mắt (1948) Tiểu thuyết: Sống mịn (1944) Nhật kí rừng (1948)
Bót kÝ: Chun biªn giíi (1951)
2– Kiểu bài: Tự hợp với miêu tả biểu cảm (6 điểm) - Đối tợng: LÃo Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo
a M bi: Gii thiệu khái quát nội dung câu chuyện bán chó đợc nghe, (0,75 điểm) b Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện đợc nghe (4 điểm)
- Thêi gian không gian chứng kiến câu chuyện (0.25) - Giới thiệu tóm tắt hoàn cảnh LÃo Hạc (0,75điểm)
- Nội dung câu chuyện LÃo Hạc kể việc bán chó ( ý nét mặt, nỗi day dứt, ân hận lÃo, việc lÃo nhờ cậy ông giáo giữ tiền ) (2 ®iĨm)
- Thái độ ý kiến ông giáo(ân cần, đồng cảm, hiểu nhân cách lão) (0,5 điểm) - Suy nghĩ thân câu chuyện nhân vật (0,25 điểm) c Kết bài: Khái quát lạ i c ả m x ú c k h i đ ợ c c h ứ n g k i ế n c u ộ c t r ò
c h u y Ư n L i ª n h Ư (0,75 ®iĨm) - Viết có cảm xúc, sáng tạo (0.75 điểm)
(5)đề kiểm tra học kì I Nm hc 2009 - 2010
Môn : Ngữ Văn 7(Thời gian làm 90 phút) I Phần trắc nghiƯm (3 ®iĨm):
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu mà anh(chị) cho nhất:
“ Tơi u Sài Gịn da diết nh ngời đàn ơng ơm ấp bóng dáng mối tình đầu chứa nhiều ngang trái Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sơng với khơng khí mát dịu, số đờng nhiều xanh che ch
1) Tác giả đoạn văn ai?
A – Vị B»ng C – Th¹ch Lam
B Minh Hơng D Xuân Quỳnh 2) Nội dung đoạn văn là?
A- Miờu tả vẻ đẹp riêng thành phố Sài Gòn B- Bình luận nét riêng Sài Gịn
C- Bộc lộ trực tiếp tình yêu tác giả với Sài Gòn
D- Nêu nhận xét thiên nhiên khí hậu Sài Gòn
3) Tác giả phát nét riêng thiên nhiên sống Sài Gòn? A- Nhiều tợng thời tiết có ngày
B- Thời tiết có thay đổi đột ngột, nhanh chóng
C- Nhịp điệu sống đa dạng thời khắc khác D- Gồm tất ý
4) Trong đoạn văn trên, tác giả không sử dụng cụm từ thời gian nào? A- Buổi chiều C – Giữa tra
B- Đêm khuya D – Sáng tinh sơng 5) Từ “ Cây ma” đợc dùng với phép tu từ:
A- Èn dụ C Nhân hoá B- Hoán dụ D So sánh 6)Trong đoạn văn tác giả dùng từ láy?
A- từ C – tõ B - tõ D- tõ PhÇn II : Tù luËn :(7 điểm)
Câu (2 điểm) : Ghi lại ca dao mở đầu cụm từ Thân em Câu2(5 điểm) : Cm ngh v mt ngi anh (chị) u q nhất.
Hết
BiĨu ®iĨm chấm thi Ngữ Văn 7
I Phn trc nghim:(3 điểm) ý ý đợc 0,5 điểm Câu 1: B Câu 4: C
C©u 2: C C©u 5: C C©u 3: D C©u 6: D II Phần tự luận :(7 điểm)
(6)VD : Thân em nh trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu Câu 2(6 điểm): Thể loại : cảm nghĩ tác phẩm văn học. Bố cục: HS làm có phần rõ rệt Mở bài, thân bài, kết
I.Phn mở : Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời, cảm nghĩ chung thơ
II.Phần thân bài:
Trích dẫn thơ
1) Bức tranh cảnh khuya thơ:
“ TiÕng suèi
lồng hoa” ( ý điệp từ “lồng” ) - sống bình thiên nhiên rừng núi đêm - Cảnh đẹp gợi cảm ngời
- Tình yêu thiên nhiên nhà thơ Liên hệ với Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi
2) Hình ảnh ngời cảnh khuya: Cảnh khuya níc nhµ”
- Con ngời vừa say đắm thiên nhiên, vừa lo toan công việc cách mạng
- Tình yêu nớc thờng trực tâm hồn nhà thơ
(Liên hệ với số thơ nh Rằm tháng riêng sáng tác thời kì Ngắm trăng
Cảm nghĩ chung : Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nớc tâm hồn nhà thơ
II) Kết bài:
Cảm nghĩ chung thơ
- Bi t – 6: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng, có liên hệ mở rộng Lời văn sáng, mợt mà Trích dẫn chứng xác
- Điểm – 4: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng.Diễn đạt đợc có liên hệ mở rộng , dẫn chứng chuẩn xỏc
- Điểm 2: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng
- Điểm : Bài làm sơ sài, bố cục không rõ ràng, sai lỗi chÝnh t¶ nhiỊu
đề kiểm tra chất lợng học kì năm học 2009 - 2010 Mơn : Ngữ văn 6
(Thêi gian: 90 lµm bµi) I Trắc nghiệm :(3,0 điểm).
Da vo nhng hiu bit em văn “ Mẹ hiền dạy con” (Ngữ văn – Tập 1), em trả lời câu hỏi dới cách ghi vào tờ giấy thi khoanh trũn chữ đứng đầu câu trả lời nhất:
1 – Văn mang đặc điểm thể loại ?
A – Truyện truyền thuyết B – Truyện cổ tích C – Truyện ngụ ngơn D – Truyện trung đại – Ngời kể văn ngơi thứ mấy?
A – Ng«i thø nhÊt B – Ng«i thø hai
C – Ng«i thø ba D – Ng«i thø nhÊt sè nhiều Văn kể việc gỡ l ?
A Thầy Mạnh Tử B Mẹ thầy Mạnh Tử
(7)4 Phơng pháp dạy bà mẹ Mạnh Tử là:
A Giữ nhà, không cho tiếp xúc với bên B Cho tự tiếp xúc với môi trờng khác C Chän m«i trêng tèt cho
D – Dùng roi vọt để dậy dỗ
5 – Trong câu: “Con học mà bỏ học, nh ta dệt vải mà cắt đứt vậy?” , có cụm động từ:
A - Mét côm B – Hai côm C – Ba côm D – Bèn côm – Trong từ sau từ từ mợn?
A – Chăm ngoan B – Làm lụng C – Bạch mã D – Vui lßng II Tự luận : (7,0 điểm)
Câu (2 ®iĨm):
Thế truyện ngụ ngơn ? Ý nghĩa truyện “Thầy bói xem voi” ? Câu (5 điểm)
Kể lại truyện “Con Rồng cháu Tiên” ngôn ngữ ? Hết
đáp án - biểu điểm Ngữ Văn 6
I – Trắc nghiệm :(3,0 điểm) Trả lời câu: (0,5 điểm)
C©u : D C©u 4: C C©u 2: C C©u : D C©u 3: C C©u 6: C II Tự luận : (7,0 điểm)
Câu – (1,0 ®iĨm)
- Câu nói Gióng nhằm ca ngợi tinh thần chống ngoại xâm dân tộc ta đợc kết tinh tợng đậm chất anh hùng
- ý thức đánh giặc cứu nớc khiến cho ngời anh hùng có khả kì lạ, hành động khác thờng
- Hình tợng Thánh Gióng tiêu biểu cho vẻ đẹp nhân dân Trong hồn cảnh bình th-ờng nhân dân lặng lẽ, nhng cần họ sẵn sàng hi sinh T quc
Câu (6,0 điểm) * Yêu cầu :
- Kể thứ : Em bÐ th«ng minh – xng “t«i”
- Sự việc : Kể lại lần thử thách thứ t (Em bé đối mặt với sứ thần nớc ngoài) - Nhân vật : Em bé thơng minh
- Ngêi viết nắm vững phơng pháp làm văn kể chuyện Bố cục rõ ràng ba phần * Cách cho điểm:
Điểm 6: Bài viết kể đầy đủ việc lần thử thách thứ t, viết tả lời văn l-u lốt, bố cục rõ ràng
(8)Điểm 3- : Bài viết sơ sài nội dung, việc cha đợc đầy đủ, đảm bảo đợc yêu cầu thể loại