- BiẾT tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của ánh sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi thí nghiệm -[r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn: 11/09/2010 Ngày dạy: 13/09/2010 §4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - BiẾT tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường ánh sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng tia sáng theo ý muốn 2/ Kĩ - Biết làm TN đo góc tới, góc phản xạ quan sát hướng truyền tia sáng để tìm qui luật phản xạ ánh sáng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Dụng cụ thí nghiệm H :4.1 − Phiếu học tập cho HS Đối với nhóm HS : − gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng − đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng ( chùm sáng hẹp song song ) − tờ giấy dán trên mặt gỗ phẳng nằm ngang − thước đo góc mỏng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:(8ph)Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập HS lên bảng trình bày HS theo dõi GV nêu tình + Quan sát hình 4.1 sgk tr 12 Hoạt động 1:(8ph) Sơ đưa khái niệm gương phẳng ( tìm hiểu gương phẳng ) I GƯƠNG PHẲNG * Quan sát: + Hằng ngày ta dùng gương phẳng để soi, ta thấy hình mặt mình , hay các vật khác gương + Mặt gương có đặt điểm có bề mặt phẳng và nhẵn Cá nhân hoạt động trả lời C1 C1: Mặt kính cửa sổ, mặt nước, mặt gạch men phẳng bóng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Nêu kết luận bóng tối, bóng nửa tối? + Nhật thực xãy nào ? + Nguyệt thực xãy nào ? + Làm thí nghiệm phần mở bài sgk Đặt vấn đề: Phải để đèn pin theo hướng nào để thu tia sáng hắt lại trên gương chiếu sáng đúng điểm A trên màn * Muốn biết điều đó phải biết mối quan hệ tia sáng từ đèn pin chiếu và tia sáng hắt lại trên tường + Hằng ngày ta dùng gương phẳng để soi, ta nhìn thấy gì gương ? + Gương soi là gương phẳng, mặt gương có đặc điểm gì? Kết luận: Hình vật quan sát gương gọi là ảnh vật tạo gương Trong thực tế có vật nào có thể coi là gương phẳng? -Yêu cầu HS làm C1 Hoạt động 3:(20ph) Hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng, Tìm qui luật đổi hướng tia sáng II/ ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG + Khi chiếu tia sáng lên mặt một gương phẳng (gọi là tia tới) thì gặp mặt (2) * Quan sát thí nghiệm: HS quan sát thí nghiệm + Ánh sáng hắt lại theo hướng xác định 1/ Tia phản xạ nằm mặt phẳng nào? HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm C2 ……… Trong mặt phẳng chứa tia tới Kết luận: Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới 2/ Phương tia tới quan hệ nào với phương tia tói? + HS tìm hiểu khái niệm: góc tới, góc phản xạ + Trả lời các câu hỏi a) b) Kết luận Góc phản xạ luôn luôn góc tới 3/ Định luật phản xạ ánh sáng HS Phát biểu định luật gương, ánh sáng bị hắt lại theo nhiều hướng khác hay hay theo hướng xác định? Thông báo: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt lại gọilà tia phản xạ +Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm Hình 4.2 - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới GV thông báo kết luận trên đúng các môi trường suốt khác => Định luật phản xạ ánh sáng - YC hs làm TN nhóm + HS tìm hiểu khái niệm: góc tới , góc phản xạ + Trả lời các câu hỏi a) b) GV Tiến hành thí nghiệm cho Hs quan sát ? Rút kết luận? Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ S N R i' i I Nêu quy ước cách vẽ gương và các tia sáng trên giấy? M Hoạt động 4:(9ph) Củng cố Vận dụng, HDVN - Hs nêu ghi nhớ toàn bài Nêu nội dung cần ghi nhớ bài học? - HS vận dụng làm C.4 YC HS làm C4 Hướng dẫn nhà Học bài theo SGK các nội dung kết luận và làm BT 4.1 4.12 SGK Rút kinh nghiệm dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (3)