- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên cơ sở vật chất của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạ[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT HUYỆN BẾN CÁT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CÂY TRƯỜNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Cây Trường, ngày 05 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn Công văn số 1186/SGDĐT-CTHSSV ngày 21/8/2012 Phịng Cơng tác Học sinh Sinh viên việc hướng dẫn thực chương trình Giáo dục hướng nghiệp Giáo dục nghề phổ thông năm học 2012-2013
Căn Công văn 1189/SGDĐT-GDTX ngày 22/8/2012 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn nhiệm vụ GDTX-KT-HN năm học 2012-2013
Căn Công văn số 1345/SGDĐT-GDTX ngày 14/9/2012 Phòng GDTX tổ chức dạy nghề phổ thông cho học sinh THCS, THPT
Trường THCS Cây Trường phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến Cát xây dựng kế hoạch triển khai thực dạy nghề phổ thông nhà trường năm học 2012 – 2013 sau:
I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA DẠY NGHỀ PHỔ THƠNG. 1.1 Mục đích:
Dạy nghề phổ thơng để nâng cao hiệu cơng tác hướng nghiệp góp phần phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS
1.2 Yêu cầu:
- Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ nghề học nhằm giúp HS rèn luyện lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Nhằm thực có hiệu mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên sở vật chất nhà trường, với thời lượng quy định nội dung dạy nghề phổ thơng thích hợp
II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1 Đối tượng dạy nghề phổ thông:
Học sinh lớp trường THCS Cây trường có nguyện vọng học nghề phổ thơng
(2)Năm học2012-2013 nhà trường tổ chức dạy nghề Tin học cho tất HS lớp có nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết
3 Tài liệu dạy nghề phổ thông:
Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề trung tâm GDTX-KT-HN Huyện Bến cát ban hành
III PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
Để đạt mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện lực tự học, tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với đối tượng học sinh
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hoạt động để thu nhập xử lý thông tin, phát vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; Tổ chức cho HS thực hành rèn luyện kỹ để đạt đựoc yêu cầu kiến thức, kỹ chương trình
Kết hợp thực hành nghề phổ thông với ứng dụng công nghệ thông tin, thông qua để rèn luyện giáo dục tồn diện học sinh
IV PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1 Sắp xếp lớp, thời gian học:
- Sắp xếp lớp theo nghề chọn (Tin học)
- Dạy nghề phổ thông theo lớp học vào buổi chiều tuần buổi tiết/buổi (23 tuần tuần tiết) Thực từ ngày 01 tháng 12 năm 2012 đến ngày 15 tháng năm 2013 (Có điều chỉnh)
2 Địa điểm dạy nghề phổ thơng: Phịng học tin học trường THCS Cây Trường
3 Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông. Dạy nghề tin học học 70 tiết
4 Qui định hồ sơ, sổ sách:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương
Thực qui định việc ghi chép bảo quản hồ sơ chuyên môn 5 Kiểm tra đánh giá:
- Số kiểm tra chương trình nghề phổ thơng 70 tiết tính sau: + Kiểm tra thường xun: Có điểm kiểm tra
+ Kiểm tra định kỳ: Có 02 điểm kiểm tra lý thuyết 02 điểm kiểm tra thực hành quy định theo phân phối chương trình
+ Có 01 điểm kiểm tra kết thúc chương trình
(3)- Cách tính điểm trung bình (TB):
Điểm TB = Tổng điểm KT sau tính hệ số/ tổng hệ số
Về thi cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông khối THCS: Dự kiến vào ngày 16 tháng năm 2013
V CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC DẠY HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG.
1 Ban giám hiệu:
Phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến cát xây dựng kế hoạch dạy nghề phổ thông tổ chức thực Phòng GD&ĐT Bến cát, Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương phê duyệt Thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc dạy học đánh giá kết dạy nghề phổ thông nhà trường
Thực tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh xã hội mục đích, ý nghĩa dạy nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn nghề học cho phù hợp
Chuẩn bị sở vật chất cho dạy nghề phổ thơng bố trí đội ngũ giáo viên, quản lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch Thực nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phổ thông
Tổ chức hội nghị chuyên đề, trao đổi chuyên môn rút kinh nghiệm quản lý dạy nghề phổ thông
Báo cáo với cấp quản lý tình hình thực dạy nghề phổ thơng Phối hợp với Trung tâm HN&GDTX huyện Bến cát tổ chức thi cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông khối THCS
2 Tổ chun mơn có nhiệm vụ:
Duyệt quản lý, theo dõi thường xuyên việc thực kế hoạch dạy nghề phổ thông giáo viên
Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy nghề phổ thơng, coi trọng tâm sinh hoạt chuyên môn tổ Từ tham mưu, đề xuất với hiệu trưởng việc lựa chọn nghề học cho phù hợp với điều kiện nhà trường
3 Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ:
Phối hợp với giáo viên môn theo dõi tình hình học tập HS , đề xuất nghề học lớp phụ trách Kiểm tra việc ghi kết học tập nghề phổ thông HS vào sổ gọi tên ghi điểm, học bạ
4 Giáo viên dạy nghề phổ thơng có nhiệm vụ:
(4)công nhà trường Đúc rút kinh nghiệm trao đổi kinh nghiệm dạy nghề phổ thông sinh hoạt tổ chuyên môn
Trên kế hoạch dạy nghề tin học trường THCS Cây Trường
Xác nhận BGH Cây trường, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Người lập kế hoạch