Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy viết một đoạn văn 9-11 câu trình bày suy nghĩ về việc con người sống hòa hợp với thiên nhiên.. Câu 2: Trình bày cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau: Mọ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT……
TRƯỜNG THCS……
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 9 Năm học 2019 – 2020
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỀ BÀI:
I/Phần Văn- Tiếng Việt: Câu 1: (2 điểm)
“Người em rung lên, em quỳ xuống đọc kinh cầu nguyện trước đi ngủ Nhưng em không đọc hết được, lại kéo đến, dồn dập, xốn xang choán lấy em Em chẳng nghĩ ngợi nữa, chẳng nhìn thấy quanh em nữa mà khóc hồi”
a Đoạn văn trích từ văn chương trình ngữ văn lớp 9? Tác giả văn ai?
b Chỉ phép liên kết sử dụng đoạn văn ?
Câu 2: (2 điểm)
Đọc đoạn thơ:
“Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày dòng người thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”
(“Viếng lăng Bác” – Viễn Phương)
a Biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ?
b Phân tích để làm rõ giá trị phép tu từ đoạn thơ đó.
II/ Phần Tập làm văn Câu 3: (6 điểm)
(2)ĐỀ 2
SỞ GD VÀ ĐT ĐỀ HỌC KÌ II - MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2019-2020
(Nghị luận văn học – Thời gian: 90 phút) Đề bài:
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(1)Chúng ta khiến cho Trái đất chịu tổn hại nặng nề: ô nhiễm sơng ngịi, biển khơng khí, chen chúc chung chỗ, dùng sắt thép xi măng xây nên kiến trúc cổ quái kỳ lạ, gọi nơi tên đẹp đẽ thành phố, thành phố phóng túng dục vọng thân mình, chế tạo nên loại rác khó mà phân hủy
(2)Trái đất bốc khói khắp nơi, tồn thân run rẩy, biển lớn gào thét, bão cát mù trời, hạn hán lũ lụt, triệu chứng ác liệt khác có liên quan chặt chẽ với phát triển khoa học kỹ thuật thúc đẩy dục vọng tham lam nước phát triển
(Trích: nhasilk.com Covid -19 thông điệp mà người phải thức tỉnh vơ cảm mình, ngày 18/03/2020 – Phương Thanh)
Câu 1: Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Tác dụng biện pháp tu từ đó?
Câu 2: Hãy tổn hại người gây nên đoạn văn (1), nêu nguyên nhân tổn hại đó?
Phần II Làm văn Câu (3 điểm)
Từ đoạn trích trên, anh/chị viết đoạn văn 9-11 câu trình bày suy nghĩ việc người sống hòa hợp với thiên nhiên
(3)