Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt: Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết về biên bản: I.. Bíc 2: GV: KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña tiÕt tríc..[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 146 Rô- bin- xơn ngoài đảo hoang (TrÝch “R«- bin- x¬n Cru- x«” - § §i- ph«) A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hình dung đợc sống gian khổ và tinh thần lạc quan Rô- bin-xơn, mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua chân dung NV B ChuÈn bÞ - ThÇy: SGK, SGV Ng÷ v¨n tËp hai, t liÖu tham kh¶o, b¶ng nhãm, b¶ng phô - Trò: học thuộc bài cũ, soạn bài theo CHĐH văn Su tầm đọc tiểu thuyết “R«- bin- x¬n Cru- x«” C Ph¬ng ph¸p - Diễn dịch +vấn đáp, trao đổi +hoạt động nhóm, cá nhân +bình giảng D TiÕn tr×nh giê d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ NV Ph¬ng §Þnh? C¶m nhËn g× vÒ VB “Nh÷ng ng«i xa x«i”? III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt: Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả- tác phẩm I Tác giả- tác phẩm T¸c gi¶ (1660- 1731) ? Giíi thiÖu nh÷ng nÐt c¬ b¶n nhÊt vÒ § Đi-phô và văn “Rô- bin- xơn ngoài đảo -Nhà văn lớn Anh kỉ hoang”? XVIII GV: Bæ sung: TiÓu thuyÕt “R«- bin- x¬n Crux«” lµ tiÓu thuyÕt ®Çu tay nhng næi tiÕng nhÊt, T¸c phÈm đợc viết ông khoảng 60 tuổi- tuổi tài -Trích chơng X tiểu thuyết “RôVH nở rộ bin- x¬n Cru- x«” (1729) -Tên văn nhà soạn sách dịch và đặt §äc – chó thÝch GV: Nêu y/c đọc: - Giäng kÓ: dÝ dám, hµi híc - NhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ GV: đọc mẫu đoạn HS: đọc đoạn 2, 3: Đoạn đến hết ? Gi¶i thÝch tõ “trang bÞ”, “k× côc”? HS: Gi¶i thÝch theo chó thÝch/129 Hoạt động 2: Phân tích Vb II Ph©n tÝch v¨n b¶n ? Xác định ngôi kể, ngời kể chuyện, hình ThÓ lo¹i vµ bè côc thøc kÓ chuyÖn? HS: - Ng«i kÓ: thø (t«i) - Ngêi kÓ: R«- bin-x¬n-nh©n vËt chÝnh -> tù truyÖn ? NÕu ph¶i t¸ch ®o¹n v¨n cuèi thµnh ®o¹n riªng biÖt th× nªn ng¾t ë chç nµo? HS: Ng¾t ë chç: khÈu sóng cña t«i ? Tìm bố cục Vb và đặt tiêu đề cho phÇn? HS: T×m bè côc - Bè côc: phÇn (2) GV: -NX- chèt: ®o¹n + §o¹n + §o¹n 2, + TiÕp-> cña t«i + Cßn l¹i ? §äc ®o¹n më ®Çu, ®o¹n v¨n cã ND g×? HS: Nªu nh ý b¶ng chÝnh ? Rô- bin- xơn đã giới thiệu mình qua nh÷ng chi tiÕt nµo? B×nh luËn vÒ c¸ch giíi thiệu đó? HS: - GÆp t«i-> ho¶ng sî-> ph¸ lªn cêi - Ng¾m t«i->mØm cêi - Xin-vui lßng GV: Chóng ta cïng t×m hiÓu bøc ch©n dung tù ho¹ mµ R«- bin- x¬n muèn giíi thiÖu qua c¸c ®o¹n v¨n díi ? Bức chân dung tự hoạ đợc XD nh÷ng chi tiÕt nµo? HS: C¸c chi tiÕt: trang phôc,trang bÞ trªn ngêi, diÖn m¹o ? KÓ tªn nh÷ng trang phôc mµ R«- bin- x¬n đã nói đến? Tìm từ ngữ, chi tiết miêu t¶ trang phôc Êy? NX tr×nh tù miªu t¶? HS: - C¸c trang phôc: mò, ¸o, quÇn, giµy (HS t×m- g¹ch ch©n SGK) ? Em cã nx g× vÒ c¸i mò cña R«- bin- x¬n? HS: Mò ®a n¨ng, ®a t¸c dông: che n¾ng, chèng chäi víi ma, giã rÐt kh¾c nghiÖt, gi÷ Êm cho c¬ thÓ ? Điều đặc biệt các trang phục Rôbin- xơn là gì? HS: PB nh b¶ng chÝnh ? Tất trang phục làm da dª, em cã sù liªn tëng ntn qua chi tiÕt nµy? HS: Săn bắn đợc nhiều dê rừng GV: Ngay tõ bíc sang n¨m thø 11 trªn đảo, anh đã bắt tay vào việc chăn nuôi, sau đã trồng lúa, trồng mạch thành công, anh đánh bẫy dê rừng, làm chuồng, nuôi nấng, dỡng dê ->2 năm sau, đàn dê lên tới 43 con->giÕt thÞt ¨n, lµm b¬, m¸t, s÷a, may ¸o quÇn b»ng da dª Anh cßn trång hoa qu¶ Sau đó, anh làm việc không mệt mỏi và trở thµnh ngêi “lµnh nghÒ nhiÒu ngµnh thñ c«ng”: thî nÆn, thî ®an l¸t ? Bªn c¹nh nh÷ng trang phôc k× qu¸i, kh¸c thờng đến phát sợ, còn trang bị cho mình nhiều các vật dụng khác, đó là vật dụng nào? Nx vật dụng đó? HS:-T×m SGK +Më ®Çu +Trang phôc cña R«- bin- x¬n +Trang bÞ cña R«- bin- x¬n + DiÖn m¹o cña R«- bin- x¬n Ph©n tÝch a, Më ®Çu - Dẫn dắt, giới thiệu ngời đọc đến víi bøc ch©n dung tù ho¹ C¸ch giíi thiÖu hµi híc, hãm hØnh, thó vÞ, hÊp dÉn b, Bøc ch©n dung tù ho¹ cña R«- bin- x¬n *Trang phôc: - Mò, ¸o, giµy, quÇn - Tr×nh tù miªu t¶ tõ trªn xuèng díi + TÊt c¶ lµm b»ng da dª + H×nh thï k× qu¸i, kh¸c thêng *Trang bÞ (3) - Nx: VËt dông lØnh kØnh, luém thuém nhng v« cïng cÇn thiÕt víi R«- bin- x¬n ? V× nãi c¸c vËt dông Êy rÊt cÇn thiÕt víi R«- bin- x¬n? HS: gióp R«- bin- x¬n rÊt nhiÒu viÖc tr× cuéc sèng, chÆt c©y, ca gç, dùng lÒu ë, rào giậu đề phòng thú dữ; dùng súng để săn b¾n GV: Tất vật dụng đó Rô- bin- xơn đã vớt đợc trên tàu, đợc Rô- bin- xơn tận dụng cách tối đa để tồn tại, trì sèng, cho dï cuéc sèng Êy thËt hoang d·, th« s¬, gÇn nh vµo thêi tiÒn sö Bæ sung cho sù k× qu¸i lµ diÖn m¹o cña R«- bin- x¬n ? Vị trí, độ dài phần Rô- bin- xơn kể diện mạo mình có gì đáng chú ý so với nh÷ng phÇn kh¸c? Thö gi¶i thÝch v× nh xem xét từ góc độ NV xng tôi tự kể chuyÖn m×nh? HS: -VÞ trÝ: n»m cuèi bøc ch©n dung - §é dµi: rÊt Ýt so víi nh÷ng phÇn kh¸c GV: Thông thờng chân dung: gơng mặt vị trí quan trọng- đợc ngời hoạ sĩ quan tâm trớc hết, đến trang phục, c¸c thø kh¸c ? Giíi thiÖu diÖn m¹o, R«- bin- x¬n tËp trung miªu t¶ chi tiÕt nµo? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ bé ria mÐp? T¹i R«- binx¬n chØ tËp trung miªu t¶ bé ria mÐp mµ kh«ng ph¶i lµ bé phËn kh¸c trªn khu«n mÆt? HS: - §Æc t¶ bé ria mÐp: dµi Håi Gi¸o - K× qu¸i Bëi v× cã lÏ R«- bin- x¬n muèn giíi thiÖu nh÷ng trang phôc, trang bÞ trªn ngêi lµ chÝnh Còng cã thÓ ph¬ng thøc tù sù ë ng«i thø nhÊt, kh«ng kÓ nh÷ng g× cha nh×n thÊy GV: NÕu kÓ theo ng«i thø sè Ýt, ngêi kÓ đứng ngoài khắc họa nv-> trật tự miêu tả kh¸c (diÖn m¹o nãi ®Çu tiªn) ? NX giäng ®iÖu kÓ chuyÖn cña NV tù hoạ chân dung mình? Qua đó, em hình dung ntn vÒ ch©n dung vµ tÝnh c¸ch cña R«- bin- x¬n? HS: K× quÆc, cæ qu¸i, kh¸c thêng -> mét ngêi biÕt vît mäi khã kh¨n; biÕt dùng bàn tay, khối óc để lao động, sáng tạo mäi cña c¶i vËt chÊt hoµn c¶nh hÕt søc khã kh¨n, thiÕu thèn GV: Bøc ch©n dung tù ho¹ vµ giµu tÝnh nh©n b¶n Ph¶i cã mét ý chÝ vµ nghÞ lùc to lín l¾m - Ca, rõu, gïi, sóng - rÊt cÇn thiÕt lØnh kØnh, luém thuém, t¨ng vÎ k× qu¸i * DiÖn m¹o - §Æc t¶ bé ria mÐp dµi, k× dÞ *NT: Giäng kÓ hãm hØnh, hµi híc, (4) ngời có thể chế ngự đợc sức mạnh ghª ghím cña thiªn nhiªn ? §»ng sau bøc ch©n dung tù ho¹, em h×nh dung ntn vÒ cuéc sèng cña R«- bin- x¬n? HS: PB nh b¶ng chÝnh ? Trong hoàn cảnh đó, ngời bình thờng yếu đuối có thể xảy chuyện gì? Ngợc l¹i R«- bin- x¬n kh«ng nh thÕ, tinh thÇn vµ thái độ Rô- bin- xơn ntn qua chân dung? HS: - PB nh b¶ng chÝnh + Kh¾c ho¹ ch©n dung cña m×nh R«- bin- x¬n kh«ng hÒ thèt lêi ®au khæ, tuyÖt väng + Giäng kÓ hµi híc, hãm hØnh + Lao động, sáng tạo để bám lấy sống và trì sống -> phấn đấu để cuéc sèng tèt h¬n GV: Rô- bin- xơn đã không để thiên nhiên khuất phục, mà chính Rô- bin- xơn đã khuất phôc thiªn nhiªn, b¾t TN phôc vô m×nh ? H×nh ¶nh R«- bin- x¬n khiÕn em liªn tëng đến ai? ( Mai An Tiêm) GV: Bình:Ngời đọc trên Trái Đất gần 300 n¨m vÉn v« cïng kh©m phôc R«- bin- x¬n – ngời bất hạnh mà vĩ đại Trong ngót 30 năm, anh đã chống trọi với cô đơn, thú dữ, đói rét, bệnh tật, thiếu thốn; anh đã bị hoang d· ho¸ ngêi nhng anh kh«ng chÕt ChÝnh hoàn cảnh khắc nghiệt đã rèn luyện anh trở thµnh mét ngêi ®Çy nghÞ lùc s¸ng t¹o, cã søc sèng m¹nh mÏ gi÷a mét TN hoang d· n¬i hoang đảo -> Biểu tợng cho sức mạnh, nghị lùc, søc sèng, ý chÝ v¬n lªn, chiÕn th¾ng hoµn cảnh ngời lao động chân chính => Hình ảnh Rô- bin- xơn làm lên vẻ đẹp cho tác phẩm: bài ca lao động sáng tạo hào hùng cña ngêi Hoạt động 3: Tổng kết ? Khái quát nét đặc sắc ND - NT VB? HS: §äc ghi nhí/ SGK -130 hÊp dÉn, tù nhiªn -> Bøc ch©n dung k× quÆc, kh¸c thêng c, §»ng sau bøc ch©n dung tù ho¹: - Cuéc sèng cùc k× khã kh¨n, gian khổ, thiếu thốn, cô đơn - L¹c quan, bÊt chÊp mäi khã kh¨n, gian khæ, d¸m sèng vµ biÕt c¸ch sèng; dòng c¶m, cã nghÞ lùc, s¸ng t¹o III Tæng kÕt Néi dung: NghÖ thuËt: Ghi nhí/SGK IV Cñng cè: ? §»ng sau bøc ch©n dung tù ho¹, em h×nh dung ntn vÒ cuéc sèng cña R«- binx¬n? V Híng dÉn vÒ nhµ -Tãm t¾t – ph©n tÝch bøc ch©n dung tù ho¹ cña R«- bin- x¬n (5) -TiÕt sau: chuÈn bÞ c¸c BT tiÕt “Tæng kÕt vÒ ng÷ ph¸p” E Rót kinh nghiÖm &&& Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 147 Tæng kÕt vÒ ng÷ ph¸p A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hệ thống hoá kiến thức đã học từ lớp 6- về: Từ loại, cụm từ, thành phần c©u, c¸c kiÓu c©u B ChuÈn bÞ - ThÇy: SGK, SGV Ng÷ v¨n tËp hai, t liÖu tham kh¶o, b¶ng nhãm, b¶ng phô - Trò: Ôn tập các kiến thức Ngữ pháp đã học C Ph¬ng ph¸p -Vấn đáp, trao đổi, GV nhận xét, chữa lỗi D TiÕn tr×nh giê d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn đã học? Đặt đoạn văn đối thoại cã nghÜa têng minh vµ hµm ý? III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt: Hoạt động 1: Hệ thống hoá DT, ĐT, TT I Tõ lo¹i: Bớc : Ôn động từ, tính từ, danh từ ? HS: Lần lợt nêu đặc điểm DT,ĐT,TT Danh từ, động tõ, tÝnh tõ a LÝ thuyÕt: Bíc : Lµm bt BT (I SGK) - Danh tõ: lÇn, l¨ng, lµng - Động từ: đọc, nghĩ ngợi, phục dịch, đập - Tính từ: hay, đột ngột, phải, sung sớng BT 2(I/SGK) Thªm c¸c tõ cho ë môc a, b, c vµo tríc nh÷ng tõ thÝch hîp với chúng cột bên dới: XĐ từ cột đó thuéc tõ lo¹i nµo? (c) hay (c) đột ngột (a) c¸i (l¨ng) (b) đọc (b) phôc dÞch (a) «ng (gi¸o) (c) ph¶i (a) lÇn (a) lµng (b) nghÜ ngîi (b) ®Ëp (c) sung síng - Danh từ: từ nào đứng sau (a) b Bµi tËp (6) - Động từ: từ nào đứng sau (b) -Tính từ: từ nào đứng sau (c) BT 131 - DT đứng sau: những, các, - ĐT đứng sau: hãy, đã, vừa - TT đứng sau: rất, hơi, quá BT 131 Tõ c¸c kÕt qu¶ trªn, GV híng dÉn HS thùc hiÖn viÖc ®iÒn vµo b¶ng TK theo mÉu SGK -> yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn thµnh BT 5/131 a, tròn: TT -> đợc dùng nh ĐT b, lí tởng: DT -> đợc dùng nh TT c, băn khoăn: TT -> đợc dùng nh DT IV Cñng cè: - Khái quát từ loại và các cụm từ đã học? - C¸ch nhËn biÕt DT, §T, TT vµ côm DT, côm §T, côm TT V Híng dÉn vÒ nhµ: - Ôn tập kĩ các Nd đã học - TiÕt sau: luyÖn tËp viÕt biªn b¶n (chuÈn bÞ tríc c¸c c©u hái bµi BT) E Rót kinh nghiÖm &&& Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 148 Tæng kÕt vÒ ng÷ ph¸p A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hệ thống hoá kiến thức đã học từ lớp 6- về: Từ loại, cụm từ, thành phần c©u, c¸c kiÓu c©u B ChuÈn bÞ - ThÇy: SGK, SGV Ng÷ v¨n tËp hai, t liÖu tham kh¶o, b¶ng nhãm, b¶ng phô - Trò: Ôn tập các kiến thức Ngữ pháp đã học C Ph¬ng ph¸p -Vấn đáp, trao đổi, GV nhận xét, chữa lỗi D TiÕn tr×nh giê d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn đã học? Đặt đoạn văn đối thoại cã nghÜa têng minh vµ hµm ý? (7) III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt: Hoạt động 2: Hệ thống hoá các từ loại khác Bíc 1: ¤n tËp lÝ thuyÕt C¸c tõ lo¹i kh¸c GV? ThÕ nµo lµ sè tõ? §¹i tõ ?Lîng tõ? ChØ tõ? Phã a LÝ thuyÕt tõ ? Trî tõ? T×nh th¸i tõ ? Th¸n tõ ? b Bµi tËp HS: Lần lợt nêu đặc điểm các từ loại Bíc 2: Lµm bt BT 1(II/SGK-132) QH tõ Trî T Th¸n tõ th¸i tõ ë cña nhng nh chØ c¶ chØ Sè tõ §¹i tõ Lîng tõ ChØ tõ Phã tõ ba n¨m t«i bao nhiªu bao giê bÊy giê nh÷ng Êy ®©u đã míi đã ®ang h¶ trêi ¬i BT Từ chuyên dùng cuối câu để tạo câu nghi vấn: à, , hả, hö, -> thuéc lo¹i t×nh th¸i tõ Hoạt động :Tìm hiểu cụm từ Bíc 1: ¤n lÝ thuyÕt GV? Nªu cÊu t¹o cña c¸c côm tõ ? HS: Tr×nh bµy… Bíc : Lµm BT BT (SGK/133) *a, ¶nh hëng, lèi sèng, nh©n c¸ch -> phÇn träng t©m cña côm DT in ®Ëm -> dÊu hiÖu lµ nh÷ng lîng tõ, sè tõ đứng trớc *PhÇn träng t©m cña côm DT trong: b, ngµy (khëi nghÜa) -> dÊu hiÖu lµ tõ “nh÷ng” c, tiÕng (cêi nãi) -> dÊu hiÖu lµ cã thÓ thªm “nh÷ng” vµo tríc nã BT /133 T×m phÇn trung t©m cña c¸c côm tõ in ®Ëm (côm §T) trong: a đến, chạy, ôm ->dấu hiệu là kết hợp với đã, b Lªn (c¶i chÝnh) -> dÊu hiÖu lµ kÕt hîp víi võa BT 3/133 - T×m nh÷ng TT côm in ®Ëm- chØ nh÷ng yÕu tè II Côm tõ LÝ thuyÕt Bµi tËp (8) phô ®i kÌm: a, Việt Nam, bình dị, Việt Nam, phơng đông, mới, đại -> tÝnh tõ lµm trung t©m -> dÊu hiÖu phô ng÷ ®i kÌm víi rÊt b, ªm ¶ -> dÊu hiÖu cã thÓ thªm “rÊt” vµo phÝa tríc c, phøc t¹p, phong phó, s©u s¾c ->TT-> dÊu hiÖu cã thÓ thªm “rÊt” vµo phÝa tríc &&& Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 149 LuyÖn tËp viÕt biªn b¶n A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Ôn lại lí thuyết đặc điểm và cách viết biên -Viết đợc biên hội nghị biên vụ thông dụng B ChuÈn bÞ - ThÇy: SGK, SGV Ng÷ v¨n tËp hai, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng nhãm, b¶ng phô - Trß: ¤n tËp l¹i c¸ch viÕt biªn b¶n C ph¬ng ph¸p -Vấn đáp, trao đổi, GV nhận xét, chữa lỗi D TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Biªn b¶n lµ g×? Bè côc cña mét biªn b¶n? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt: Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết biên bản: I ¤n tËp lÝ thuyÕt Bíc 1: GV: Gäi HS lªn b¶ng, em tr¶ lêi c©u hái 1, 2; mét em tr¶ lêi c©u hái 3, Bíc 2: GV: KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña tiÕt tríc II LuyÖn tËp Hoạt động 2: Luyện tập GV: Yêu cầu HS đọc các BT 1, 2,3, HS: - Nªu yªu cÇu BT -Dựa vào bố cục biên để định hớng giải yêu cÇu bµi tËp (9) GV: Híng dÉn HS: - BT 1: + Căn bố cục biên để tìm yêu cầu còn thiếu biên để bổ sung bớt + Cách xếp đã phù hợp cha? BT (134): * Biªn b¶n cßn thiÕu: - Quèc hiÖu, tiªu ng÷, địa điểm, tên biên -Tập thể lớp trao đổi, bổ sung, đề tiêu phấn đấu - PhÇn ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm * S¾p xÕp l¹i: - Quốc hiệu, tiêu ngữ> địa điểm, thời gian hội nghÞ-> tªn biªn b¶n-> thµnh phÇn tham dù-> diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ héi nghÞ-> thêi gian kÕt thóc, thñ tôc kÝ x¸c nhËn -BT 3: +Xác định đợc: thành phần tham gia, nội dung bàn giao BT (136): là gì (công việc đã làm, công việc tuần tới), phơng tiện, - Biên bàn giao hiÖn tr¹ng bµn giao, kÕt thóc nhiÖm vô trùc tuÇn cña chi đội em cho chi đội b¹n: - Quèc hiÖu, tiªu ng÷ -Tªn biªn b¶n -Thời gian, địa điểm, thµnh phÇn tham dù - Néi dung bµn giao: + Néi dung – kÕt qu¶ công việc đã làm + Néi dung – kÕt qu¶ c«ng viÖc tuÇn tíi + HiÖn tr¹ng bµn giao (giÊy tê, sæ s¸ch, ph¬ng tiÖn ) - KÕt thóc: + thêi gian + ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm -BT 4: GV: - Híng dÉn HS ®a nh÷ng d÷ liÖu, sè liÖu cô thÓ BT (136) Biªn b¶n xö ph¹t vi - Dựa vào bố cục biên để viết ph¹m hµnh chÝnh: - Chú ý lời lẽ, câu văn: ngắn gọn, rõ, đầy đủ -PhÇn ®Çu: (nh trªn) HS:- Chia lµm nhãm, mçi nhãm hoµn thµnh mét BT + Tªn biªn b¶n: vÒ viÖc kho¶ng 10- 15 phót vi ph¹m luËt lÖ ATGT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy miÖng trªn b¶ng nhãm + Xác định: ngời vi GV + lớp nhận xét đa phơng án đúng phạm: tên- địa KÝ tªn- kÝ râ hä vµ tªn + Xác định: ngời xử lí vi ph¹m: tªn, chøc vô, (10) GV: Tuú theo thêi gian yªu cÇu HS viÕt thµnh b¶n biªn b¶n hoµn chØnh -> NX địa - Néi dung biªn b¶n: + Lçi vi ph¹m lµ g×? + C¨n cø vµo quyÕt định nào? + H×nh thøc xö lÝ sao? (ph¹t tiÒn- ghi cô thÓ, gi÷ xe- ghi cô thÓ hiÖn tr¹ng xe, sè xe, mµu s¾c, giÊy tê, ) Thêi gian gi÷ xe lµ bao l©u? Thêi gian tr¶ xe vµ §K kÌm theo - KÕt thóc: biªn b¶n häp xong håi -> đã đọc cho ngời vi ph¹m nghe vµ cïng kÝ tªn díi ®©y: IV Cñng cè: - C¸ch viÕt biªn b¶n? V Híng dÉn häc bµi: - N¾m ch¾c bè côc biªn b¶n, c¸ch viÕt biªn b¶n - Hoµn thµnh BT (Sgk/136), hoµn thµnh hoµn chØnh thµnh biªn b¶n BT 1, 3, - Tiết sau: Soạn: Hợp đồng Tìm số mẫu hợp đồng mà em biết E Rót kinh nghiÖm &&& Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 150 Hợp đồng A Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Phân tích đợc đặc điểm, mục đích, tác dụng hợp đồng - Viết văn hợp đồng đơn giản - Có ý thức cẩn trọng việc soạn thảo hợp đồng và ý thức trách nhiệm với việc thực các điều khoản hợp đồng đã đợc thoả thuận và kí kết B Ph¬ng tiÖn d¹y häc - SGK, SGV Ng÷ v¨n tËp hai, t liÖu tham kh¶o, b¶ng nhãm, b¶ng phô C Ph¬ng ph¸p: (11) -Vấn đáp, trao đổi, GV nhận xét, chữa lỗi D TiÕn tr×nh giê d¹y I ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ: Đọc BT (Sgk/136) đã chuẩn bị nhà? GV: Nx- söa- cho ®iÓm III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đ.điểm hợp đồng HS: §äc Vb (Sgk/136) ?: Theo em cần phải có hợp đồng? HS: -Hîp dång lµ Vb ph¶n ¸nh sù tho¶ thuËn hay nhiều ngời, các đơn vị, quan, tập thể việc thiết lập, thay đổi chấm dứt các quyền nghĩa vụ c«ng viÖc liªn quan (B¶ng chÝnh) ? Nôị dung hợp đồng trên ghi lại gì? Bản hợp đồng cần có yêu cầu gì hình thøc, néi dung? HS: PBYK GV: bæ sung: - Tuân thủ quy định pháp luật, phù hîp víi truyÒn thèng - §¶m b¶o sù tho¶ thuËn vµ nhÊt trÝ gi÷a c¸c bên nội dung đã kí kết qua họ tên và ch÷ kÝ - Hợp đồng phải có hiệu lực ? Từ nhận xét trên, hãy nêu đặc điểm, mục đích, yêu cầu hợp đồng? HS: Nªu theo ghi nhí- chÊm ? Kể tên số hợp đồng mà em biết? HS: Hợp đồng LĐ, hợp đồng KT, hợp đồng cung ứng vật t, hợp đồng mua sản phẩm, hợp đồng đào tạo cán bộ, ? Phạm vi áp dụng hợp đồng ntn? HS: Réng r·i nhiÒu lÜnh vùc ? Mỗi loại hợp đồng có mẫu riêng theo qui định nhng tất các hợp đồng có nd nµo? HS:- Các bên tham gia kí kết hợp đồng - C¸c ®iÒu kho¶n vµ néi dung tho¶ thuËn - Hiệu lực hợp đồng Nội dung cần đạt: I Đặc điểm hợp đồng 1.VÝ dô (Sgk/136) 2.NhËn xÐt - §2:Vb cã tÝnh chÊt ph¸p lÝ, gióp c¸c bªn tham gia ki kÕt cã trách nhiệm với điều đã tho¶ thuËn t¹o hiÖu qu¶ c«ng viÖc, tr¸nh thiÖt h¹i -Nd: ghi l¹i nh÷ng tho¶ thuËn vÒ nghÜa vô, tr¸ch nhiÖm cña c¸c bªn tham gia giao dÞch -Yªu cÇu: +H×nh thøc: cô thÓ, râ rµng, chặt chẽ, đầy đủ.Từ ngữ gọn, rõ, đơn giản +Néi dung: tu©n thñ c¸c ®iÒu kho¶n cña ph¸p luËt Hoạt động 2: Cách làm HĐ HS: quan sát lại hợp đồng mua Sgk/ I ? B¶n H§ gåm mÊy phÇn? Mçi phÇn gåm nh÷ng môc nµo, nh÷ng yªu cÇu nµo? C¸ch viÕt c¸c phÇn vµ t¸c dông cña c¸ch viết đó? HS: LÇn lît nªu néi dung c¸c phÇn nh b¶ng chÝnh - C¸ch viÕt: Ghi nhí sgk II C¸ch lµm H§ Më ®Çu - Quèc hiÖu, tiªu ng÷ - Tªn H§ - Thời gian, địa điểm, họ tên, chức vụ, địa các bên Néi dung Ghi l¹i Nd H§ theo tõng ®iÒu (12) + Quèc hiÖu, tiªu ng÷: viÕt gi÷a trang giÊy, ë dßng trªn cïng + Tên HĐ: viết chữ in hoa, cách Quốc hiệutiêu ngữ dòng, viết giữa, cách bên trang giÊy + Nd: ghi tõng ®iÒu kho¶n râ rµng, khoa häc + KÕt thóc: Mçi bªn kÝ phÝa cña b¶n H§ ? Tõ nh÷ng nhËn xÐt trªn, h·y nªu c¸ch lµm H§? HS: Ghi nhớ- chấm 2-> đọc ghi nhớ khoản đã thống 3.KÕt thóc - Ch÷ kÝ, hä tªn, chøc vô cña c¸c bªn tham gia H§ C¸ch viÕt: - ChÝnh x¸c, cô thÓ, râ rµng - Lêi v¨n chÆt chÏ, ng¾n gän - Tr×nh bµy khoa häc, gän vµ râ Hoạt động 3: Luyện tập BT1 (39): T×nh huèng cÇn viÕt H§: b, c, e III LuyÖn tËp * Ghi nhí: 138/Sgk BT2 Hợp đồng thuê nhà: GV: Híng dÉn HS c¸ch viÕt: phÇn - PhÇn nd sÏ cã nhiÒu ®iÒu kho¶n cô thÓ: + §iÒu 1: Cho thuª nhµ vµ thuª nhµ, hiÖn tr¹ng c¨n nhµ cho thuª (diÖn tÝch, ) + §iÒu 2: Tr¸ch nhiÖm, nghÜa vô cña bªn A (bªn cho thuª nhµ) + §iÒu 3: Tr¸ch nhiÖm, nghÜa vô cña bªn B (bªn thuª nhµ) + §iÒu 4: Ph¬ng thøc to¸n + §iÒu 5: C¸c tho¶ thuËn kh¸c + §iÒu 6: HiÖu lùc cña H§ IV Cñng cè ? Đặc điểm hợp đồng? V Híng dÉn häc bµi: - Thuéc ghi nhí, hoµn thµnh viÕt b¶n H§ hoµn chØnh ë BT - TiÕt sau: so¹n “Bè cña Xi- m«ng” E Rót kinh nghiÖm &&& (13)