- Nêu được ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng đến các đặc Liên hệ vận dụng Tiết 44 điểm hình thái, giải - Giải thích được giải thích một số Ảnh hưởng của phẫu, sinh lí và tập sự thích nghi c[r]
(1)1 Môn Sinh học: Lớp Chuẩn môn học( theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kỳ, học sinh sẽ: Kiến thức - Trình bày các quy luật sinh lí, sinh thái, di truyền Nêu sở khoa học các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, bảo vệ cân sinh thái, bỏa vệ môi trường và các biện pháp nhằm nâng cao suât, cải tạo giống cây trồng, vật nuôi Kỹ năng: - Biết quan sát, mô tả, nhận biết các cây, thường gặp - Biết thực hành sinh học: Sưu tầm, bảo quản mẫu vật, làm sưu tập nhỏ, sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, đặt và theo dõi số thí nghiệm đơn giản - Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng số cây, phổ biến địa phương - Có kĩ học tập: Tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ… - Rèn luyện lực tư duy: Phân tích, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa các kiện, tượng sinh học… Yêu cầu thái độ (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế - Có niềm tin khoa học chất vật chất các tượng sống và khả nhận thức người - Có trách nhiệm thực các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏa cho thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường - Sẵn sàng áp dụng các tiến khoa học kĩ thuật thuộc lĩnh vực sinh học vào trồng trọt và chăn nuôi gia đình và địa phương - Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ và hành vi đúng đắn chính sách đảng và nhà nước dân số, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV?AIDS, lạm dụng ma túy vào các tệ nạn xã hội Mục tiêu chi tiết Mục tiêu MỤC TIÊU CHI TIẾT Nội dung Bậc Bậc Bậc Lớp: Chương VI : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC ( TIẾP THEO) ( tiết lý thuyết + tiết ôn tập + tiết thực hành+ tiết kiểm tra = tiết) (2) Tiết 37 Thoái hoá tự thụ phấn và giao phối gần Tiết 38 Ưu lai Tiết 39 - Trình bày phương pháp tạo dòng cây giao phấn - Học sinh hiểu và - Vận dụng liên hệ trình bày thực tiễn nguyên nhân thoái hóa tự thụ phấn bắt buộc cây giao phấn và giao phối gần động vật.Vai trò chúng chọn giống - Hiểu và trình bày - Biết vận dụng lí khái niệm ưu thuyết vào giải thích lai, sở di truyền các tượng tượng ưu lai, lí sản xuất không dùng lai F1 để nhân giống, các biện pháp trì ưu lai - Củng cố lại kiến - Sưu tầm các - Vận dụng vào quá (3) trình sản xuất địa Thực hành thoái thức thoái hóa tự thụ phấn và giao trường hợp thoái hóa tự thụ phấn phối gần phương hóa thực tế và giao phối gần - Nhắc lại các kiến - Phân tích các thức đã học ưu Tiết 40 trường hợp tạo ưu lai Luyện tập ưu lai chọn lai giống - Củng cố lí thuyết - Học sinh trình - Tích cực áp dụng Tiết 41 bày các thao Thực hành : Tập lai giống tác giao phấn cây kiến thức vào sản dược các thao tác tự thụ phấn và cây xuất giao phấn giao phấn - Học sinh biết cách - Biết phân tích, so - Tích cực áp dụng Tiết 42 sưu tầm tư liệu, biết sánh và báo cáo Thực hành : Tìm cách trưng bày tư liệu điều rút kiến thức vào sản hiểu thành tựu theo các chủ đề từ tư liệu xuất chọn giống vật - Biết sưu tầm tài nuôi và cây trồng liệu PHẦN II SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG I SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG ( tiết lý thuyết + tiết ôn tập + tiết thực hành+ tiết kiểm tra = tiết) - Phát biểu khái - Liên hệ thực tiễn niệm chung môi - Phân biệt trường sống, các loại các nhân tố sinh Tiết 43 môi trường sống thái vô sinh và Môi trường và các sinh vật nhân tố sinh thái nhân tố sinh thái - Trình bày khái hữu sinh niệm nhân tố sinh thái và giới hạn sinh thái - Nêu ảnh hưởng nhân tố ánh sáng đến các đặc Liên hệ vận dụng Tiết 44 điểm hình thái, giải - Giải thích giải thích số Ảnh hưởng phẫu, sinh lí và tập thích nghi tượng đặc ánh sáng lên đời tính sinh vật sinh vật với môi điểm sinh lí và tập - Nêu các nhóm trường sống sinh vật tính sinh vật sinh vật và đặc điểm các nhóm ưa sáng, ưa bóng Mô tả ảnh - Giải thích - Vận dụng lí thuyết Tiết 45 hưởng nhân tố thích nghi vào giải thích các Ảnh hưởng nhiệt độ và độ ẩm sinh thái nhiệt dộ và sinh vật tượng thực tế độ ẩm môi trường lên đời sống sinh đến các đặc điểm vật sinh thái, sinh lí và tập tính sinh vật (4) - Nêu các nhóm sinh vật và đặc điểm các nhóm ưa ẩm, chịu hạn, nhiệt và biến nhiệt - Kể các mối - Trình bày đặc - Vận dụng lí thuyết Tiết 46 quan hệ cùng loài và điểm, phân loại, vào sản xuất Ảnh hưởng lẫn khác loài lấy ví dụ và nêu ý các sinh nghĩa các mối vật quan hệ đó - Học sinh laáy Qua bài học, HS Tiết 47+48 dẫn thêm yêu thiên Thực hành : Tìm chứng ảnh nhiên và có ý thức hiểu môi trường và hưởng nhân tố sinh thái ánh sáng bảo vệ thiên nhiên ảnh hưởng và độ ẩm lên đời - Sưu tầm mẫu số nhân tố sinh thái vật sống sinh vật lên đời sống sinh môi trường đã vật quan sát CHƯƠNG II HỆ SINH THÁI ( tiết lý thuyết + tiết ôn tập + tiết thực hành+ tiết kiểm tra = tiết) - Nêu định - Lấy ví dụ nghĩa quần thể quần thể Chỉ các đặc trưng Tiết 49 quần Quần thể sinh vật thể từ đó thấy ý nghĩa thực tiễn nó - Học sinh trình bày - Từ đó thay đổi - Vận dụng lí thuyết số đặc điểm nhận thức dân số vào thực tế quần thể và phát triển xã người liên quan đến Tiết 50 hội, giúp cán vấn đề dân số Quần thể người với người dân thực tốt pháp lệnh dân số - Nêu khái niệm - Trình bày - Giáo dục tình yêu quần xã, phân các tính chất thiên nhiên Tiết 51 biệt quần xã với quần quần xã Quần xã sinh vật thể Tiêt 52 Hệ sinh thái - Nêu khái niệm - Học sinh hieåu và hệ sinh thái, chuỗi nhận biết hệ thức ăn, lưới thức ăn, sinh thái cho VD thiên nhiên - Giải thích ý nghĩa các biện pháp nông nghiệp nâng cao suất cây trồng sử dụng rộng rãi (5) Tiết 53 + 54 Thực hành: Hệ sinh thái Tiết 55 Kiểm tra tiết - Học sinh nêu các thành phần hệ sinh thái và chuỗi thức ăn - Nhằm kiểm đánh giá HS dung thực hành tiến hành các thực hành tra, - Kiểm tra kĩ nội quan sát, phân tích, đã nhận biết các thao bài tác thực hành - Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường CHƯƠNG III CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG ( tiết lý thuyết + tiết ôn tập + tiết thực hành+ tiết kiểm tra =5 tiết) - Nêu các tác - Nõaâng cao trách động người nhiệm tới môi trường, đặc người việc Tiết 56 biệt là nhiều hoạt BVMT Tác động động người Từ đó ý thức người môi lam suy giảm hệ sinh trách nhiệm cần bảo trường thái, gây cân vệ môi trường sống sinh thái cho chính mình và cho các hệ sau Nêu khái niệm Tiết 57 + 58 - Nâng cao ý thức ô nhiễm môi trường Ô nhiễm môi bảo vệ môi trường trường - Học sinh các đề xuất các - Nâng cao nhận Tiết 59+ 60 Thực hành : tìm nguyên nhân gây ô biện pháp khắc thức HS công tác chống ô hiểu môi trường và nhiễm môi trường phục địa phương nhiễm môi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sv CHƯƠNG IV BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( tiết lý thuyết + tiết ôn tập, bài tập + tiết thực hành+ tiết kiểm tra =10 tiết) Tiết 61 Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên - Trình bày tầm quan trọng và tác dụng việc sử dụng hợp lí các - Học sinh phân - Vận dụng lí thuyết biệt và lấy vào thực tế VD minh hoạ các dạng tài nguyên (6) Tiết 62 Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã Tiết 63 Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái Luật bảo vệ môi trường Tiết 64 Thực hành : Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường địa phương Tiết 65 Bài tập Tiết 66 Ôn tập cuối học kì (Ôn tập phần sinh vật và môi trường) nguồn tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên - Trình bày các biện pháp khoâi phuïc môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang daõ - Thấy hiệu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái Sự cần thiết phải có luật bảo vệ môi trường - Những nội dung chính luật bảo vệ môi trường - Trách nhiệm HS nói riêng, người dân nói chung việc chấp hành luật - Häc sinh hÖ thèng hoá đợc các kiến thức c¬ b¶n vÒ sinh vËt vµ m«i trêng - TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng t lí luận, đó chñ yÕu lµ kÜ n¨ng so s¸nh, tæng hîp, hÖ thèng ho¸ - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - Giaùo dục ý thức bảo vệ moâi trường - Học sinh vận - Nâng cao ý thức dụng HS việc nội dung bảo vệ môi trường Luật bảo vệ địa phương môi trường vào tình hình cụ thể điạ phương - Häc sinh hÖ thèng - BiÕt vËn dông lÝ hoá đợc các kiến thức thuyÕt vµo thùc tiÔn c¬ b¶n vÒ sinh vËt vµ sản xuất và đời m«i trêng sèng Kiểm tra đánh giá Tiết 67 kiến thức học sinh, Kiểm tra cuối học kì đánh giá khả II nhận thức và trình bày học sinh - Học sinh hệ thống hoá kiến thức sinh học các nhóm sinh vật, đặc điểm các Tiết 68, 69, 70 nhóm thực vật và các Tổng kết chương nhóm động vật - Học sinh nắm trình toàn cấp tiến hoá giới động vật, phát sinh, phát triển thực vật - BiÕt vËn dông lÝ thuyÕt vµo thùc tiÔn sản xuất và đời sèng - Biết vân dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời - Rèn kĩ tư sống lí luận, đó chủ yếu là kĩ so sánh tổng hợp, hệ thống hoá (7) (8)