luom

Điệp khúc lặp lại nguyên vẹn khổ thơ 2,3 ở cuối bài khẳng định Lượm vẫn còn sống mãi cùng thời gian trong lòng tác giả và mọi người sự bất tử, vẹn nguyên của chú bé anh dũng như Tố Hữu đ[r]

Văn Tè H÷u Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hà Trường:THCS Xuân Lâm –Băc Ninh Tel: 0919058036 CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A5 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Trường THCS Hồ Thị Kỷ Văn Tè H÷u-Giáo viên: Trường: Nguyễn Thanh Quang THCS Hồ Thị Kỷ Hình ảnh nhà thơ Tố Hữu *Nhà thơ Tố Hữu: -Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành (1920-2002) - Quê quán: Thừa Thiên- Huế - Là nhà cách mạng, là người mở đầu cho thơ ca cách mạng Việt Nam đại * Hoàn cảnh sáng tác: - Viết năm 1949 Trong kháng chiến chống Pháp, in tập Việt Bắc * Thể loại và phương thức biểu đạt: - Thể thơ tiếng - Phương thức biểu đạt: trữ tình kết hợp miêu tả, tự và biểu cảm Bố cục: đoạn - Đoạn 1: ( từ đầu đến “Cháu xa dần’): Hình ảnh Lượm lần gặp gỡ tình cờ với tác giả - Đoạn 2: ( từ “Cháu đường cháu” đến “Hồn bay đồng”): Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh - Đoạn 3: ( từ “Lượm ơi, còn không!” đến hết): Hình ảnh Lượm còn sống mãi Hình ảnh Lượm - Dáng điệu, cử chỉ: +Từ ngữ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh là từ láy gợi hình ảnh chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn +Hình ảnh: cười híp mí, má đỏ bồ quân, chim chích Thảo luận nhóm phút Câu hỏi: Tại tác giả lại so sánh Lượm chim chích? - So sánh Lượm chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt đã vươn mình lớn dậy trên đường kháng chiến gian nan, nguy hiểm - Trang phục: • Ca lô đội lệch • Cái xắc xinh xinh  thể tính chất công việc làm liên lạc chú bé Lượm Và vì Lượm còn nhỏ tuổi nên cái xắc đeo bên mình “xinh xinh” với mũ ca lô đội lệch hiên ngang, hiếu động *Lời nói Lượm: Cháu liên lạc Vui chú à Ở đồn Mang Cá Thích nhà *Lời nói Lượm hồn nhiên, ngây thơ, chân thật cho ta hiểu chú bé yêu thích công việc kháng chiến, tự nguyện tham gia kháng chiến (niềm vui chung hệ trẻ sau cách mạng tháng 8) * Hình ảnh Lượm năm khổ thơ đầu mieâu tả sinh động và rõ nét qua chi tiết nghệ thuật Trang phôc D¸ng điệu Cö chØ Lêi nãi - C¸i x¾c xinh xinh - Ca l« đội lệch - lo¾t cho¾t, tho¨n tho¾t - nghªnh nghªnh = >Trang phôc cña c¸c chiÕn sÜ vÖ quèc => Nhá bÐ, nhanh nhÑn, tinh nghÞch - huýt s¸o, - cêi hÝp mÝ => Hån nhiªn, vui vÎ, yêu đời - Ch¸u ®i liªn l¹c ;Vui l¾m chú à ; Thôi chào đồng chí ! = >Say mª c«ng t¸c kh¸ng chiÕn => Hình ảnh chú bé Lượm thật hồn nhiên, đáng yêu • Lượm đưa thư “Thượng khẩn” Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo vèo Thư đề :”Thượng khẩn” Sợ chi hiểm nghèo? • Hành động: nhanh, dứt khoát, cảm • Thái độ: Thách thức hiểm nguy, đặt nhiệm vụ lên trên hết Bỗng loè chớp đỏ Th«i råi, Lîm ¬i! Chú đồng chí nhỏ Mét dßng m¸u t¬i! Cái chết cao đẹp, nhẹ nhµng,thanh th¶n Lîm nh mét thiªn thÇn nhá ®ang ? Sự gi÷a hy sinhc¸nh của Lượm yªn nghØ đồng quê cho em cảm xúc gì? h¬ng.gợi Linh hån cña em hãa thân vào thiên nhiên đất n ớc - > Sự hi sinh cao đẹp, đáng trân trọng -> Cái chết đến bất ngờ đột ngột Ch¸u n»m trªn lóa Tay n¾m chÆt b«ng Lóa th¬m mïi s÷a Hồn bay đồng ? NhËn xÐt cÊu t¹o cña c¸c c©u th¬ vµ nªu t¸c dông viÖc béc lé c¶m xóc cña t¸c gi¶ ? - Ra thÕ Lîm ¬i ! - Th«i råi, Lîm ¬i! C©u th¬ t¸ch lµm hai dßng -> thái độ sững sờ trớc tin Lợm hi sinh C©u c¶m th¸n ng¾t lµm hai vÕ -> Béc lé c¶m xóc nghÑn ngµo ®au xãt, tiÕc th ¬ng => Tác giả sững sờ, nghẹn ngào đau xót • Câu hỏi thảo luận nhóm: “Có hai ý kiến trái ngược việc tác giả lặp lại khổ thơ 2,3 cuối bài Một cho lặp không sâu sắc; lại cho nội dung diễn đạt trở nên sâu sắc Em đồng ý với ý kiến nào và sao?” Điệp khúc lặp lại nguyên vẹn khổ thơ 2,3 cuối bài khẳng định Lượm còn sống mãi cùng thời gian lòng tác giả và người (sự bất tử, vẹn nguyên chú bé anh dũng) Tố Hữu đã viết: “ Có cái chết hóa thành bất tử” • Cách xưng hô tác giả: + Chú bé là cách gọi người lớn với người em trai nhỏ, quan hệ thân mật + Cháu là cách gọi biểu lộ trìu mến, tình cảm gần gũi, thân thiết quan hệ ruột thịt + Chú đồng chí nhỏ là cách gọi vừa thân thiết, trìu mến, vừa trân trọng, ngang hàng hai người đồng chí 1.Nội dung: Bài thơ đã khắc họa và ca ngợi hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm Lượm đã hi sinh anh dũng hình ảnh em còn sống mãi lòng người 2.Nghệ thuật: - Kết hợp miêu tả, tự và biểu cảm - Thể thơ chữ giàu âm điệu - Nhiều từ láy gợi hình - Cách so sánh độc đáo - Kết cấu đầu cuối tương xứng Híng dÉn häc sinh häc bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ Lîm – Tè H÷u - ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em sau häc bµi th¬ Lîm - So¹n bµi v¨n b¶n C« T« - cña NguyÔn Tu©n Giáo viên: Trường: Nguyễn Thị Thu Hà THCS Xuân Lâm