Trong cuộc đấu tranh đó, nổi bật lên tấm gương Cu -ba - điển hình của phong trào cách mạng khu vực Mĩ La-tinh.. Bài mới:.[r]
(1)Tuần NS: 06 /10/2012 Tiết NG: /10/2012
Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA -TINH I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: HS cần nắm:
- Tình hình chung nước Mĩ La-tinh sau chiến tranh giới thứ hai
- Nét cách mạng Cu-ba kết công xây dựng CNXH nước 2 Tư tưởng: Giáo dục HS:
- Tinh thần đoàn kết ủng hộ PTCM nước Mĩ La-tinh (chống chủ nghĩa thực dân Mĩ)
- Yêu mến, quý trọng đồng cảm với nhân dân Cu-ba
3 Kỹ năng: Rèn cho HS biết sử dụng đồ, tranh ảnh lập biểu đồ. II CHUẨN BỊ
1 GV: Bản đồ châu Mĩ Mĩ La-tinh.
2 HS: Tư liệu – tranh ảnh lãnh tụ Phi đen Caxtơrô, đất nước – người Cu-ba. III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra cũ:
- Nêu tình hình chung nước châu Phi? - Trình bày đời cộng hoà Nam Phi?
2 Giới thiệu bài: Mĩ La-tinh khu vực rộng lớn (> 20 triệu km2 - chiếm 1/7 diện tích thế giới, gồm 23 nước cộng hồ - từ Mêhicô đến cực nam châu Mĩ) tài nguyên thiên nhiên phong phú Từ sau 1945, nước Mĩ La-tinh không ngừng đấu tranh để củng cố độc lập chủ quyền phát triển kinh tế văn hoá nhằm thoát khỏi lệ thuộc vào đế quốc Mĩ Trong đấu tranh đó, bật lên gương Cu -ba - điển hình phong trào cách mạng khu vực Mĩ La-tinh
3 Bài mới:
Hoạt động GV – HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chung Mĩ La-tinh.
*GV treo đồ châu Mĩ cho HS quan sát nghe GV giải thích: Gọi Mĩ La-tinh (gồm trung nam Mĩ) vì nhân dân Mĩ La-tinh nói ngữ hệ chịu ảnh hưởng văn hoá La-tinh, vốn thuộc địa Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Pháp, Hà Lan
*GV dùng đồ Mĩ La-tinh giới thiệu: Là khu vực rộng lớn, đại dương bao bọc với kênh đào Panama -> rút ngắn khoảng cách lại, khí hậu ơn hồ, giàu TNTN – nơng – lâm khống sản -> sớm miếng mồi béo bở CNTD
H: Nhận xét khác biệt châu Á – châu Phi Mĩ La-tinh?
HS: Nhiều nước khu vực Mĩ La-tinh giành độc lập từ thập niên đầu TK XIX
=>u cầu HS xác định vị trí nước lược đồ:
I Những nét chung
1 Phong trào đấu tranh củng cố độc lập, chủ quyền:
(2)Pêru, Bra – xin, Achentina, Vênêxuêla
H: Đặc điểm trị Mĩ La-tinh trước chiến tranh TG II? HS: Lệ thuộc nặng nề vào Mĩ.
=>GV chuẩn kiến thức giảng: Với chiêu “cây gậy lớn củ cà rốt” hay “châu Mĩ người châu Mĩ” - Mĩ đã độc chiếm, biến Mĩ La-tinh thành bàn đạp chỗ dựa vững cho sách bành trướng xâm lược thế giới.
H: Tình hình Mĩ La-tinh sau chiến tranh giới II? HS: Cao trào cách mạng bùng nổ đấu tranh vũ trang.
H: Kết phong trào đó?
HS: Lật đổ quyền độc tài phản động, thiết lập chính phủ dân tộc dân chủ, tiến hành cải cách tiến …
=>GV nhấn mạnh: Nổi bật Chi-lê Na-ca-ra-goa. *HS trao đổi bàn (2’): Trình bày thay đổi cách mạng Chi-lê Na-ca-ra-goa? Kết quả? Các đấu tranh làm thay đổi cục diện trị nào?
=>HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức khẳng định: Trước thuộc địa sân sau Mĩ -> PTCM thất bại Mĩ can thiệp, giành chủ quyền thực sự.
H: Trong xây dựng phát triển đất nước, nước Mĩ La-tinh thu kết gì?
HS: trả lời theo thông tin cuối SGK /30
=>GV bổ sung: Mĩ La-tinh khôi phục chủ quyền dân tộc và bước lên vũ đài quốc tế với tư độc lập tự chủ. Nhưng đầu năm 90 – Mĩ La-tinh khó khăn (HS đọc số liệu đoạn trích / 31)
=>GV chốt lại: Hiện nay, Mĩ La-tinh tìm cách khắc phục lên (có nước công nghiệp – rồng kinh tế Braxin Mêhicô) liên hệ mối quan hệ Mĩ La-tinh với Việt Nam (Kí hiệp ước với Mêhicơ Braxin xuất nhập cà phê nông sản)…
=>GV chuyển ý: Trong bão táp cách mạng Mĩ La-tinh hình ảnh đất nước Cu- ba đẹp dải lụa đào bay lên màu xanh biển trời Caribê với nắng vàng rực rỡ, Cu - ba – hịn đảo tự anh hùng
Hoạt động 2: Tìm hiểu thắng lợi cách mạng Cu -ba.
*GV treo lược đồ Mĩ La-tinh, yêu cầu HS xác định vị trí Cu-ba dựa vào thơng tin mục II cho biết:
H: Em biết đất nước Cu - ba? HS trả lời
=>GV bổ sung: 1842 Crixtop Colon đặt chân đến CuBa, sau bị thực dân TBN thống trị 400 năm -> nhân dân đấu tranh mạnh mẽ -> 1902 TBN phải công nhận độc lập
- Trước 1945: “sân sau” thuộc địa kiểu Mĩ
- Sau chiến tranh TG II: cao trào khởi nghĩa vũ trang Cu-ba, Chi-lê Na-ca-ra-goa => trở thành “lục địa bùng cháy”
=> Thay đổi cục diện Mĩ La-tinh
2 Công xây dựng phát triển đất nước:
* Thành tựu:
- Củng cố độc lập chủ quyền - Dân chủ hóa trị - Cải cách kinh tế
- Thành lập tổ chức liên minh khu vực
* Khó khăn:
- Tình hình trị khơng ổn định
- Kinh tế tăng trưởng chậm
II Cu - ba – đảo anh hùng: 1 Khái quát:
(3)cho Cu - ba, thực tế rơi vào ách thống trị thực dân mới Mĩ.
H: Tình hình Cu - ba sau chiến tranh giới thứ hai? HS: Mĩ giúp sức – Batixta xoá bỏ hiến pháp tiến bộ, cấm đảng phái trị hoạt động, bắt giam hàng chục vạn người yêu nước
=>GV chuẩn kiến thức giảng: Cu - ba bị biến thành trại tập trung, trại lính xưởng đúc súng khổng lồ -> đấu tranh
H: Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu - ba?
HS: rút trả lời theo thông tin đoạn in nghiêng /31 =>GV bổ sung: Sau ngày lênh đênh biển: 26 người bị thiêu sống, 43 người hi sinh, 12 người rút rừng núi hoạt động -> đấu tranh gian nan để thốt khỏi bao vây.
*GV chia nhóm (2 bàn / nhóm) u cầu HS thảo luận (3’): Vì nói cơng pháo đài Mơn-ca-đa mở ra giai đoạn phong trào đấu tranh nhân dân Cu - ba?
=>Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức, cho HS quan sát hình 15-SGK/32 tìm hiểu thêm đời nghiệp Phi-đen Cát-xtơ- rô
H: Cách mạng thắng lợi, phủ cách mạng lâm thời Cu-ba làm gì?
HS: Cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp lớn của tư nước ngồi, xây dựng quyền cấp, phát triển giáo dục – mù chữ …
H: Khó khăn Cu - ba giai đoạn này? HS: Lính đánh thuê Mĩ bị Mĩ cấm vận.
H: Thành tựu Cu-ba xây dựng chủ nghĩa xã hội? HS: rút trả lời theo thông tin đoạn in nghiêng /32 =>GV chốt lại: Để đạt thành tựu đó, CuBa phải trải qua q trình đấu tranh gian khổ - đặc biệt chống phá cấm vận Mĩ…
2 Phong trào cách mạng Cu-ba từ 1945 đến nay:
a Hoàn cảnh:
- Sau chiến tranh TG II, Cu- ba thống trị chế độ độc tài Ba-ti – xta
=> Nhân dân CuBa >< chế độ độc tài Ba-ti -xta, cách mạng bùng nổ
b Diễn biến:
- 26.7.1953, Phi-đen Ca-xtơ-rô huy 135 niên công pháo đài Môn-ca-đa
- 1.1.1959, chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ
-> Cách mạng thắng lợi
3 Cu-ba xây dựng chế độ mới: - Tiến hành cải cách dân chủ: + Cải cách ruộng đất
+ Quốc hữu hóa xí nghiệp tư nước
+ Xây dựng quyền + Phát triển văn hóa, giáo dục… - 4.1961, Cu-ba tiến lên CNXH đạt nhiều thành tựu
4 Củng cố:
*HS trả lời câu hỏi:
-Trình bày hiểu biết em mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phiđen – Caxtơrô nhân dân Cu - ba với Đảng – phủ nhân dân Việt Nam?
- Cách mạng Mĩ La-tinh có khác với phong trào cách mạng châu Á châu Phi? *GV kết luận toàn
5 Hướng dẫn nhà:
- Học theo nội dung học
(4)- Chuẩn bị tuần sau kiểm tra tiết *Rút kinh nghiệm: