Bài giảng Chính tả 4 tuần 29

Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì.. Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.[r]

S/103 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,…là chữ số A-rập vì cho chúng người A-rập nghĩ Sự thực thì không phải Vào năm 750, nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa Ông mang theo bảng thiên văn người Ấn Độ làm để dâng tặng quốc vương trị vì Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,…dùng bảng đó đã người A- rập nhanh chóng tiếp thu và sau truyền bá rộng rãi Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Mẩu chuyện này nhằm giải thích điều gì? Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4,…không phải người A-rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… S/103 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,…là chữ số A-rập vì cho chúng người A-rập nghĩ Sự thực thì không phải Vào năm 750, nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa Ông mang theo bảng thiên văn người Ấn Độ làm để dâng tặng quốc vương trị vì Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,…dùng bảng đó đã người A- rập nhanh chóng tiếp thu và sau truyền bá rộng rãi Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Trong mẩu chuyện có từ nào khó viết? S/103 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Từ khó viết A-rập thực thiên văn Phân tích từ khó viết A-rập Bát-đa Bát-đa Ấn Độ thực th + ưc + nặng trị vì thiên văn truyền thiên: th + iên+ ngang tr + uyên + huyền rộng rãi # dộng dãi Ấn Độ văn: v + ăn + ngang trị vì B 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Luyện viết từ khó A-rập thực thiên văn Bát-đa trị vì truyền rộng rãi Ấn Độ 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,…là chữ số A-rập vì cho chúng người A-rập nghĩ Sự thực thì không phải Vào năm 750, nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa Ông mang theo bảng thiên văn người Ấn Độ làm để dâng tặng quốc vương trị vì Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,…dùng bảng đó đã người A- rập nhanh chóng tiếp thu và sau truyền bá rộng rãi Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Khi viết bài này ta phải trình bày nào cho đúng, cho đẹp? Thứ hai ngày 30 tháng năm 2015 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? V S/104 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Luyện tập: Bài 3: Tìm tiếng thích hợp có thể điền vào ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện đây Biết rằng, các ô số chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số chứa tiếng có vần là êt hay êch Trí nhớ tốt Sơn vừa mắt nhìn lên đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm Mĩ Chị Hương say sưa kể thúc: -Chuyện này đã xảy từ 500 năm trước Nghe vậy, Sơn - Sao mà chị có mặt nhớ tốt thế? trồ: S/104 1.Chính tả ( nghe- viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Luyện tập: Bài 3: Tìm tiếng thích hợp có thể điền vào ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện đây Biết rằng, các ô số chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số chứa tiếng có vần là êt hay êch Trí nhớ tốt Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm châu Mĩ Chị Hương say sưa kể kết thúc: -Chuyện này đã xảy từ 500 năm trước Nghe vậy, Sơn nghệt mặt trầm trồ: - Sao mà chị có trí nhớ tốt thế? Chính tả ( nghe- viết) Dặn dò -Viết lại lỗi sai chính tả -Làm bài tập