Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3 1,0 điểm Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu văn sau: “Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất.” Câu 4 1,0 điểm Theo tác gi[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn: Ngữ Văn Lớp Thời gian: 90 phút ĐỀ Phần I: Đọc-hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích và thực các yêu cầu sau : “ Lớp trẻ Việt Nam cần nhận cái mạnh, cái yếu người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế Tết năm là chuyển tiếp hai kỉ, và nữa, là chuyển tiếp hai thiên niên kỉ Trong thời khắc vậy, ai nói tới việc chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, thiên niên kỉ Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người là quan trọng Từ cổ chí kim, người là động lực phát triển lịch sử Trong kỷ tới mà phải thừa nhận kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ thì vai trò người lại càng trội.” (Chuẩn bị hành trang vào kỉ – Vũ Khoan-Ngữ văn 9, tập II, NXBGD VN 2015) Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính đoạn trích trên Câu (0,5 điểm) Nêu xuất xứ văn chứa đoạn văn trên? Câu (1,0 điểm) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập câu văn sau: “Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người là quan trọng nhất.” Câu (1,0 điểm) Theo tác giả hành trang quan trọng cần chuẩn bị bước vào kỉ là gì?Tại ? Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc-hiểu, hãy viết đoạn văn nghị luận (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ Việt Nam công xây dựng, bảo vệ tổ quốc Câu 2: (5,0 điểm) Cảm nhận tình yêu quê hương, nguồn cội nhà thơ Y Phương bài thơ “Nói với con” Hết (2) HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Đọchiểu Làm văn Câu/ ý Nội dung trả lời Điểm Phương thức biểu đạt chính đoạn trích: Nghị luận 0,5 Xuất xứ: Bài viết đăng trên tạp chí “Tia sáng” năm 2001 và in vào tập “Một góc nhìn Trí thức”, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2002 0,5 Thành phần biệt lập : Có lẽ - Thành phần biệt lập tình thái 1,0 Theo tác giả, chuẩn bị thân người là quan trọng -Vì 1,0 từ cổ chí kim, người là động lực phát triển lịch sử Và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ thì vai trò người lại càng trội a/ Đảm bảo thể thức đoạn văn (đủ số câu theo yêu cầu) 0,25 b/ Xác định đúng vấn đề nghị luận: trách nhiệm hệ trẻ Việt 0,25 Nam công xây dựng, bảo vệ tổ quốc c/ Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt các thao tác 1,0 lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng Có thể viết đoạn văn theo ý sau: - Bước sang kỉ mới, hành trang quan trọng chính là người - Vì vậy, việc tu dưỡng thân người, hệ trẻ Việt Nam là vô cùng quan trọng: + Tu dưỡng đạo đức, lối sống sáng, lành mạnh… + Học tập rèn luyện để có kiến thức, kĩ đáp ứng yêu cầu thời kì hội nhập… + Giữ gìn sắc văn hóa riêng dân tộc… + Trách nhiệm thân d/ Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận 0,25 (3) e/ Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,25 a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 0,5 Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu vấn đề cần nghị luận + Phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề + Phần Kết bài khái quát vấn đề và thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Tình yêu quê hương, nguồn cội 0,5 c Học sinh có thể săp xếp các luận điểm theo nhiều cách bản, cần đảm bảo yêu cầu sau: 3,0 * Giới thiệu khái quát nhà thơ Y Phương và bài thơ Nói với * Tình yêu quê hương, nguồn cội nhà thơ thể cách độc đáo, qua lời dặn dò người cha - Cảm nhận tình yêu quê hương, nguồn cội biểu cụ thể bài thơ là niềm từ hào người đồng mình + Tự hào tâm hồn, lãng mạn, hào hoa, giàu chất thơ, giàu tình nghĩa + Tự hào người đồng mình giàu ý chí, giàu nghị lực + Tự hào sức sống mãnh liệt, cần cù, tinh thần lạc quan, hồn nhiên người đồng mình + Tự hào tinh thần tự tôn dân tộc người đồng mình - Là lời dặn khắc cốt ghi tâm: sống xứng đáng là người đồng mình *- Tình yêu đó thể lối diễn đạt chính dân tộc mình để tạo nên hình ảnh thơ vừa cụ thể chân thực tính cách người đồng mình vừa có ý nghĩa khái quát cao mà bay bổng sâu xa Đó là ý thức tự tôn dân tộc, khẳng định vẻ đẹp truyền thống quê hương - Liên hệ thân, liên hệ với bài thơ khác cùng viết chủ đề này để thấy độc đáo cách thể tình yêu quê hương mang màu sắc núi rừng Y Phương d Sáng tạo: có cách điễn đạt độc đáo; suy nghĩ; kiến giải mẻ 0,5 nội dung, nghệ thuật tư tưởng e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,5 (4) Lưu ý: Trên đây là gợi ý bản, tổ chấm có thể linh động cho phù hợp với thực tế bài làm học sinh Khuyến khích bài làm có sáng tạo (5)