Biết cách giải một số dạng bài tập :Tìm hóa trị của nguyên tố, lập công thức hợp chất hai nguyên tố, tính theo công thức hóa học, phương trình hóa học.. Các loại nồng độ của dd và pha ch[r]
(1)TRƯỜNG THCS TRUNG SƠN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2012+2013 MÔN: HÓA HỌC I MỤC TIÊU 1/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Nhớ ,nắm vững, hiểu rõ các kiến thức chương trình, sách giáo khoa, đó là tảng vững vàng để có thể phát triển nhận thức cấp cao Khái niệm chất và số tính chất chất,chất nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp Các chất tạo nên từ các nguyên tử, nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà điện, gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ nguyên tử là các electron (e) mang điện tích âm Đơn chất là chất nguyên tố hoá học cấu tạo nên.Hợp chất là chất cấu tạo từ hai nguyên tố hoá học trở lên Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với và thể các tính chất hoá học chất đó Cách viết công thức hoá học đơn chất và hợp chất, ý nghĩa công thức hóa học.Nắm vững cách tính theo công thức hóa học, phương trình hóa hóa Hiểu khái niệm hóa trị, quy tắc hóa trị Phân biệt tượng vật lý, hóa học, phản ứng hóa học Điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra, dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học đã xảy ra.Nắm các bước lập phương trình hóa học.vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để giải bài tập Nắm biểu thức biểu diễn mối liên hệ lượng chất (n), khối lượng (m) và thể tích (V).biểu thức tính tỉ khối khí A khí B và không khí Nắm tính chất hóa học oxy, Sự oxi hoá là tác dụng oxi với chất khác.Khái niệm phản ứng hoá hợp, phản ứng phân hủy dụng oxi đời sống và sản xuất, tính chất hóa học hydro, axit, bazơ, muối Biết các chất hóa học gây ô nhiễm môi trường nước,đất và biện pháp bảo vệ môi trường 2/ Kĩ năng: HS có hệ thống kĩ hóa học phổ thông và thói quen làm việc khoa học gồm: Biết tiến hành thí nghiệm hóa học đơn giản, quan sát tượng, nhận xét, kết luận tính chất cần nghiên cứu Biết vận dụng kiến thức hóa học để giải thích tượng hóa học nào đó xảy thí nghiệm hóa học, đời sống và sản xuất Biết CTHH số chất biết tên chất đó và ngược lại, biết gọi tên chất biết CTHH chất (2) Biết cách giải số dạng bài tập :Tìm hóa trị nguyên tố, lập công thức hợp chất hai nguyên tố, tính theo công thức hóa học, phương trình hóa học Các loại nồng độ dd và pha chế dung dịch Xác định CTHH chất Tìm khối lượng lượng chất phản ứng hóa học tìm thể tích chất khí đktc , bài tập có nội dung khảo sát và tra cứu 3/ Về thái độ HS có thái độ tích cực - Hứng thú học tập môn - Phát và giải vấn đề cách khách quan, trung thực trên sở phân tích khoa học - Ý thức trách nhiệm với thân, với xã hội và cộng đồng - Ý thức vận dụng tri thức hóa học đã học vào sống và vân động người khác cùng thực Về tư duy: Về thái độ ( giáo dục): Gây hứng thú ham thích học tập môn hoá học, tạo niềm tin tồn và biến đổi vật chất, khả nhận thức người , vai trò hóa học chất lượng sống và nhân loại Có ý thức tuyên truyền và vận dụng tiến khoa học nói chung và hóa học nói riêng vào sống và nhân loại Rèn phẩm chất, thái độ cẩn thận kiên trì trung thực tỉ mỉ chính xác,tinh thần trách nhiệm và hợp tác II NỘI DUNG: (3) Cả năm: Chương trình: 37 tuần = 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 34 tiết Cả năm: tiết Phân môn (nếu có) VD: Đại số: tiết Phân môn (nếu có) VD: Hình học: tiết Học kỳ I 19 tuần = tiết Học kỳ II 18 tuần = tiết II ĐIỀU TRA CƠ BẢN VỀ LỚP GIẢNG DẠY VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2012 +2013 Lớp Năm học 2011+ 2012 Giỏi:3 (5,2%); Khá:24 (41,4%);TB:31 (53,4%) Yếu:0(0%); Kém: 0(0%) Năm học 2012+ 2013 Giỏi:3 (5,4%); Khá:10 (17,9%);TB:41 (73,2 %); Yếu:2 (3,5%); Kém: 0(0%) II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tuần Tiết Tên bài dạy Mức độ cần đạt Chuẩn bị Nội dung cần dạy Loại hình kiểm tra (4) + Kiến thức: Mở đầu môn hóa học - HS biÕt ho¸ häc lµ khoa häc nghiªn cøu c¸c chất, biến đổi các chất là ứng dụng các chÊt Ho¸ häc lµ mét m«n khoa häc quan träng vµ bæ Ých - Bíc ®Çu c¸c em HS biÕt r»ng: Ho¸ häc cã vai trß quan träng cuéc sèng cña chóng ta Chúng ta phải có kiến thức các chất để biết c¸ch ph©n biÖt vµ sö dông chóng - HS biÕt s¬ bé vÒ ph¬ng ph¸p häc tËp bé m«n và biết phải làm nào để có thể học tốt môn ho¸ häc + Kĩ năng: * Häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ nhËn xÐt + Thầy: - Dông cô: Gi¸ èng nghiÖm, èng nghiÖm, èng hót, kÑp gç - Ho¸ chÊt: dung dÞch CuSO4, NaOH, HCl, Al(Fe), ®inh s¾t Kiểm tra miệng + Trò: + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, tích cực và s«i næi + Tư duy: + Kiến thức: Chất - HS phân biệt đợc vật thể (tự nhiên và nhân t¹o), vËt liÖu lµ chÊt - Biết đợc đâu có vật thể đó có chất và ngợc l¹i, c¸c chÊt cÊu t¹o nªn mäi vËt thÓ - Biết đợc các cách (quan sát, dùng dụng cụ để đo, làm thí nghiệm) để nhận chất + Kĩ năng: - HS bớc đầu đợc làm quen với số dụng cụ, ho¸ chÊt thÝ nghiÖm, lµm quen víi mét sè thao tác thí nghiệm đơn giản nh: Cân, đong, đo, hoà tan chÊt Chất (tiếp) + Tư duy: + Kiến thức: - HS hiểu đợc khái niệm chất tinh khiết và hỗn hîp th«ng qua c¸c thÝ nghiÖm tù lµm, HS biÕt đợc là: Chất tinh khiết có tính chất định, còn hỗn hợp thì không có tính chất định - BiÕt dùa vµo tÝnh chÊt kh¸c cña c¸c chÊt có hỗn hợp để tách riêng chất khỏi hçn hîp + Thầy: - Ho¸ chÊt: Mét miÕng s¾t, níc cÊt, muèi ¨n, cån - Dông cô: C©n, cèc thuû tinh cã v¹ch, kiÒng ®un, nhiệt kế, đũa thuû tinh Hết phần I, II và Phần III bài Kiểm tra miệng + Trò: + Thầy: - Dông cô: §Ìn cån, kiÒng s¾t, cèc thuû tinh, nhiÖt kÕ, tÊm kÝnh, kÑp gç, đũa thuỷ tinh, èng hót - Ho¸ chÊt: Kiểm tra miệng (5) + Kĩ năng: HS tiếp tục đợc làm quen với số dụng cụ thÝ nghiÖm vµ tiÕp tôc rÌn luyÖn mét sè thao t¸c Muèi ¨n, níc thí nghiệm đơn giản cÊt, níc tù nhiªn + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, tích cực và s«i næi + Trò: + Tư duy: + Kiến thức: - HS đợc làm quen và biết cách sử dụng số dông cô thÝ nghiÖm - Biết số thao tác làm thí nghiệm đơn giản (lÊy ho¸ chÊt, ®un ho¸ chÊt, l¾c ho¸ chÊt ) - Nắm đợc số quy tắc an toàn phòng thÝ nghiÖm Bài thực hành số + Kĩ năng: - Thực hành: Đo nhiệt độ nóng chảy + Thầy: Parafin, lu huỳnh Qua đó rút đợc: Các chất + Trũ: có nhiệt độ nóng chảy khác - BiÕt c¸ch t¸ch riªng c¸c chÊt tõ hçn hîp (Dùa vµo c¸c tÝnh chÊt vËt lÝ) Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cùc, say mª vµ yªu thÝch m«n häc Nguyên tử + Tư duy: + Kiến thức: - Chất đợc cấu tạo nên từ các nguyên tử - Nguyªn tö lµ h¹t v« cïng nhá, trung hßa vÒ ®iÖn, gåm c¸c h¹t nh©n mang ®iÖn tÝch d¬ng vµ vá nguyªn tö lµ c¸c electron (e) mang ®iÖn tÝch ©m - H¹t nh©n gåm proton (p) mang ®iÖn tÝch d¬ng vµ notron kh«ng mang ®iÖn - Vá nguyªn tö gåm c¸c electron lu«n chuyển động nhanh cxung quanh hạt nhân và đợc xếp thành lớp - Trong vá nguyªn tö, sè p b»ng sè e, ®iÖn tÝch cña 1p b»ng ®iÖn tÝch cña 1e vÒ gi¸ trÞ tuyệt đối nhng trái dấu, nên nguyên tử trung hßa vÒ ®iÖn + Thầy: Vẽ sơ đồ nguyên tö cña H, O, Mg, He, N, Ne, Si, K, Ca, Al + Trò: Kiểm tra miệng (6) + Kĩ năng: Xác định đợc số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số e, số lớp e, số e lớp dựa vào sơ đồ cÊu t¹o nguyªn tö cña vµi nguyªn tè + Thái độ: HS có thái độ học tập hợp tác, tích cực và sôi næi + Tư duy: + Kiến thức: Nguyên tố hóa học - Nh÷ng nguyªn tö cã cïng sè proton h¹t nh©n thuéc cïng mét nguyªn tè hãa häc - KÝ hiÖu hãa häc biÓu diÔn nguyªn tè hãa häc - Biết đợc kí hiệu hoá học đợc dùng để biểu diÔn nguyªn tè, mçi kÝ hiÖu cßn chØ mét nguyªn tö cña nguyªn tè - Biết cách ghi và nhớ đợc kí hiệu số nguyªn tè thêng gÆp + Kĩ năng: §äc tªn nguyªn tè biÕt kÝ hiÖu hãa häc vµ ngîc l¹i + Thầy: - B¶ng sè nguyªn tè ho¸ häc (SGK-42) - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp Hết phần I và phần II bài Kiểm tra miệng + Trò: + Thái độ: HS đợc rèn luyện cách viết kí hiệu các nguyªn tè ho¸ häc + Tư duy: + Kiến thức: Nguyên tố hóa học ( tiếp ) Nguyên tử khối: Khái niệm, đơn vị, và cách so s¸nh khèi lîng nguyªn tö cña nguyªn tè nµy víi nguyªn tö nguyªn tè kh¸c ( h¹n chÕ ë 20 nguyªn tè ®Çu ) + Thầy: B¶ng (42+ Kĩ năng: Học sinh tra bảng tìm đợc nguyên tử khối SGK) mét nguyªn tè cô thÓ + Trò: Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ cã hiÖu qu¶ Đơn chất và hợp chất - + Tư duy: + Kiến thức: + Thầy: - Các đơn chất ( đơn chất và hợp chất ) thờng + Trũ: tån t¹i ë ba tr¹ng th¸i: R¾n, láng, khÝ Phần I Đơn Kiểm tra chất và miệng (7) - §¬n chÊt lµ nh÷ng chÊt mét nguyªn tè hãa häc t¹o nªn - Hîp chÊt lµ nh÷ng chÊt mét nguyªn tè hãa häc t¹o nªn + Kĩ năng: phân tử - Quan s¸t m« h×nh, h×nh ¶nh minh häa vÒ tr¹ng th¸i, cña chÊt - Xác định đợc trạng thái vật lí vài chÊt cô thÓ phần II Hợp chất + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ cã hiÖu qu¶ + Tư duy: + Kiến thức: Đơn chất và hợp chất phân tử (tiếp) - Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm sè nguyªn tö liªn kÕt víi vµ thÓ hiÖn tÝnh chất hóa học chất đó - Ph©n tö khèi lµ khèi lîng cña ph©n tö tÝnh đơn vị cacbon, tổng nguyên tử khối + Thầy: cña c¸c nguyªn tö ph©n tö Tranh vÏ h×nh 1.10 đến 1.13 + Kĩ năng: Tính đợc phân tử khối số đơn chất và + Trò: hîp chÊt Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác sôi nổi, nghiªm tóc, hîp t¸c vµ hiÖu qu¶ 10 Bài thực hành số + Tư duy: + Kiến thức: Mục đích và các bớc tiến hành, kĩ thuật tiến hµnh mét sè thÝ nghiÖm cô thÓ: - Sù khuÕch t¸n cña c¸c ph©n tö mét chÊt khÝ vµo kh«ng khÝ - Sù khuÕch t¸n cña c¸c ph©n tö thuèc tÝm hoÆc etanol níc + Thầy: + Dông cô: Gi¸ èng nghiÖm, èng nghiÖm co nót, kÑp gç, cèc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, đèn cån + Kĩ năng: + Ho¸ chÊt: - Sö dông dông cô, hãa chÊt tiÕn hµnh thµnh dung dÞch NH3, c«ng, an toµn c¸c thÝ nghiÖm nªu trªn thuèc tÝm, quú - Quan s¸t, m« t¶ hiÖn tîng, gi¶i thÝch vµ rót nhận xét chuyển động khuếch tán tím, Iốt sè ph©n tö chÊt láng, chÊt khÝ + Trò: Kiểm tra miệng (8) - ViÕt têng tr×nh + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc, hiÖu qu¶ + Tư duy: + Kiến thức: 11 Bài luyện tập - HS «n l¹i mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n cña ho¸ học nh: Chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất, hîp chÊt, nguyªn tö, ph©n tö, nguyªn tè ho¸ häc - Hiểu thêm đợc nguyên tử là gì? Nguyên tử đợc cấu tạo loại hạt nào và đặc điểm loại hạt đó + Thầy: - Bíc ®Çu rÌn luyÖn kh¶ n¨ng lµm mét sè bµi + Trò: + Kĩ năng: Kiểm tra miệng tập xác định nguyên tố hoá học dựa vào nguyªn tö khèi - Cñng cè c¸ch t¸ch riªng chÊt khái hçn hîp + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và nghiªm tóc 12 Công thức hóa học + Tư duy: + Kiến thức: - CTHH biÓu diÔn thµnh phÇn ph©n tö cña chÊt - CTHH đơn chất gồm kí hiệu hóa häc cña mét nguyªn tè - C«ng thøc hãa häc cña hîp chÊt gåm kÝ hiÖu hãa häc cña hai hay nhiÓu nguyªn tè hãa häc t¹o chÊt, kÌm theo sè nguyªn tö cña mçi nguyªn tè t¬ng øng - Cách viết CTHH đơn chất, hợp chất - CTHH cho biÕt: Nguyªn tè nµo t¹o nªn chÊt, sè nguyªn tö cña mçi nguyªn tè cã mét ph©n tö vµ ph©n tö khèi cña chÊt + Kĩ năng: - Quan sát công thức hóa học cụ thể, rút đợc nhận xét cách viết CTHH đơn chất và hîp chÊt - Viết đợc CTHH chất cụ thể biết tên + Thầy: Tranh vÏ: M« h×nh tîng trng mÉu chÊt “Cu, H, O, H2O” + Trò: Kiểm tra miệng (9) c¸c nguyªn tè vµ sè nguyªn tö mçi nguyªn tè t¹o nªn mét ph©n tö vµ ngîc l¹i - Nêu đợc ý nghĩa CTHH cuả chất cụ thể + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ + Tư duy: + Kiến thức: 13 Hóa trị (t1) - Hãa trÞ lµ kh¶ n¨ng liªn kÕt cña nguyªn tö cña nguyªn tè nµy víi nguyªn tö nguyªn tè kh¸c hay víi nhãm nguyªn tè kh¸c - Quy íc hãa trÞ cña oxi lµ II, cña hidro lµ I - Quy t¾c hãa trÞ : Trong hîp chÊt nguyªn tè AxBy th×: a.x = b.y (a, b lµ hãa trÞ cña hai + Thầy: nguyªn tè ) B¶ng phô, b¶ng (SGK-42) + Kĩ năng: - Tính đợc hóa trị nguyên tố nhóm + Trò: nguyªn tè dùa vµo kh¶ n¨ng liªn kÕt víi nguyªn tö cña nguyªn tè kh¸c Hết phần I Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ + Tư duy: + Kiến thức: - Quy t¾c hãa trÞ : Trong hîp chÊt nguyªn tè AxBy th×: a.x = b.y (a, b lµ hãa trÞ cña hai nguyªn tè ) + Kĩ năng: 14 Hóa trị (t2) - Tính đợc hóa trị nguyên tố nhóm + Thầy: nguyªn tè dùa quy t¾c hãa trÞ - LËp c«ng thøc hãa häc cña hîp chÊt biÕt + Trò: hãa trÞ cña hai nguyªn tè hãa häc vµ nhãm nguyªn tö Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ + Tư duy: 15 Bài luyện tập + Thầy: - HS đợc ôn tập công thức đơn chất, + Trũ: + Kiến thức: Kiểm tra 15 phút (10) hîp chÊt - HS đợc củng cố cách lập công thức hoá häc, c¸ch tÝnh ph©n tö khèi cña chÊt - Củng cố bài tập xác định hoá trị nguyªn tè + Kĩ năng: Rèn luyên khả làm bài tập xác định nguyªn tè ho¸ häc + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hîp t¸c + Tư duy: + Kiến thức: Kiểm tra học sinh các khái niệm nh đơn chất, hîp chÊt, ph©n tö, nguyªn tö, nguyªn tö khèi, ký hiÖu ho¸ häc, ho¸ trÞ, ý nghÜa cña c«ng thøc ho¸ häc 16 17 + Thầy: Đề bài, đáp án, bảng phụ + Trò: Kiểm tra + Kĩ năng: viết - ¤n tËp c¸c néi dung đã học - GiÊy, bót, thíc + Thái độ: Gi¸o dôc häc sinh ý thøc lµm bµi nghiªm tóc, tù kÎ giác , độc lập Sự biến đổi chất RÌn kü n¨ng lËp c«ng thøc ho¸ häc, kü n¨ng tÝnh ho¸ trÞ cña nguyªn tè biÕt c«ng thøc ho¸ häc + Tư duy: + Kiến thức: - Hiện tợng vật lý là tợng đó không có biến đổi chất này thành chất khác - Hiện tợng hóa học là tợng đó có biến đổi chất này thành chất khác + Thầy: - Dông cô: §Ìn cån, nam ch©m, kÑp gç, kiÒng ®un, èng nghiÖm, cèc + Kĩ năng: - Quan sát đợc số tợng cụ thể, rút thuỷ tinh nhËn xÐt vÒ hiÖn tîng vËt lý vµ hiÖn tîng hãa - Ho¸ chÊt: Bét s¾t, bét lu häc huỳnh, đờng, n- Phân biệt đợc tợng vật lý và tợng íc, muèi ¨n hãa häc + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ + Tư duy: + Trò: Kiểm tra viết Kiểm tra miệng (11) + Kiến thức: 18 Phản ứng hóa học - Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất nµy thµnh chÊt kh¸c - §Ó s¶y ph¶n øng hãa häc, c¸c chÊt ph¶n øng ph¶i tiÕp xóc víi nhau, hoÆc cÇn thªm nhiÖt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - §Ó nhËn biÕt cã ph¶n øng hãa häc s¶y dùa vµo mét sè dÊu hiÖu cã chÊt míi t¹o thµnh mµ ta quan sát đợc nh thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khÝ tho¸t + Kĩ năng: - Viết phơng trình chữ để biểu diễn phản øng hãa häc - Xác định chất phản ứng và sản phẩm + Thầy: Tranh vẽ: “Sơ đồ tîng trng cho ph¶n øng ho¸ häc gi÷a khÝ hi®ro vµ khÝ oxi t¹o níc” Kiểm tra miệng + Trò: + Thái độ: Häc sinh häc tËp hîp t¸c, s«i næi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ 10 19 20 + Tư duy: + Kiến thức: - §Ó x¶y ph¶n øng hãa häc, c¸c chÊt ph¶n øng phải tiếp xúc với nhau, cần thêm nhiệt độ cao, ¸p suÊt cao hay chÊt xóc t¸c + Kĩ năng: Phản ứng - Quan s¸t thÝ nghiÖm, h×nh vÏ hoÆc h×nh ¶nh cô thÓ, rót nhËn xÐt vÒ ph¶n øng hãa häc, ®iÒu kiÖn, hóa học(tiếp) dÊu hiÖu nhËn biÕt cã ph¶n øng hãa häc x¶y + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và nghiªm tóc + Tư duy: Bài thực + Kiến thức: hành Mục đích và các bớc tiến hành, kĩ thuật thực hiÖn mét sè thÝ nghiÖm: + Hiện tợng vật lí: Sự thay đổi trạng thái níc + HiÖn tîng hãa häc: §¸ v«i sñi bät axit, đờng bị hóa than + Thầy: - Ho¸ chÊt: Zn, d2 HCl, P đỏ, d2 Na2SO4, d2 BaCl2, d2 CuSO4 - Dông cô: èng nghiÖm, kÑp gç, mu«i sắt, đèn cồn - B¶ng phô: Ghi néi dung bµi tËp + Trò: + Thầy: - Dông cô: Gi¸ thÝ nghiÖm, èng thuû tinh, èng cã nót, èng nghiÖm (đánh số thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5): đó ống 1, + Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ, hóa chất để tiến hành đợc đựng nớc; ống 4, đựng nớc thµnh c«ng, an toµn c¸c thÝ nghiÖm nªu trªn Kiểm tra miệng Kiểm tra miệng (12) - Quan sát, mô tả, giải thích đợc các t- vôi trong, kẹp îng hãa häc gỗ, đèn cồn - ViÕt têng tr×nh hãa häc - Ho¸ chÊt: d2 Na2CO3, d2 níc + Thái độ: Häc sinh lµm thÝ nghiÖm nghiªm tóc, cÈn thËn, v«i trong, KMnO4 s«i næi, an toµn + Tư duy: + Kiến thức: Định luật 21 bảo toàn khối lượng 11 + Trò: + Thầy: - Dông cô: C©n, cèc thuû tinh Hiểu đợc nội dung định luật bảo toàn khối lợng, biết giải thích định luật dựa vào - Ho¸ chÊt: d2 b¶o toµn vÒ khèi lîng cña nguyªn tö ph¶n BaCl2, d2 øng ho¸ häc Na2SO4 + Kĩ năng: - Tranh vẽ: Sơ đồ - TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ph¬ng tr×nh tîng trng cho ch÷ cho HS ph¶n øng ho¸ + Thái độ: häc gi÷a khÝ oxi Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và vµ hi®o nghiªm tóc - B¶ng phô: Ghi néi dung bµi tËp + Tư duy: Kiểm tra miệng + Trò: + Kiến thức: Phương 22 trình hóa học 12 23 - Ph¬ng tr×nh hãa häc biÓu diÔn ph¶n øng hãa häc + Thầy: - C¸c bíc lËp ph¬ng tr×nh hãa häc - Tranh vÏ: H2.5 (SGK) + Kĩ năng: - BiÕt lËp ph¬ng tr×nh hãa häc biÕt c¸c chÊt - B¶ng phô: Hết phần I tham gia vµ s¶n phÈm Ghi néi dung bµi tËp + Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và + Trũ: nghiªm tóc Phương + Tư duy: + Kiến thức: trình hóa + Kĩ năng: học (tiếp) HS nắm đợc ý nghĩa PTHH - Biết xác định số nguyên tử, số phân tử c¸c chÊt ph¶n øng - TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng lËp CTHH, PTHH + Thái độ: + Thầy: + Trò: Hết phần II Kiểm tra miệng Kiểm tra miệng (13) Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và nghiªm tóc + Tư duy: + Kiến thức: HS đợc củng cố các khái niệm tợng vật lÝ vµ hiÖn tîng ho¸ häc, PTHH + Kĩ năng: 24 Bài luyện tập - Biết sử dụng định luật bảo toàn khối lợng vào lµm c¸c bµi tËp + Thầy: - Tiếp tục đợc rèn luyện, làm quen với số bài + Trũ: tập xác định nguyên tố hoá học Kiểm tra miệng + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi và nghiªm tóc + Tư duy: + Kiến thức: KiÓm tra häc sinh c¸c kh¸i niÖm nh hiÖn tîng vËt lý, hiÖn tîng ho¸ häc, ph¶n øng ho¸ häc, định luật bảo toàn khối lợng , phơng trình hoá häc 25 Kiểm tra viết + Kĩ năng: RÌn kü n¨ng lËp c«ng thøc ho¸ häc, lËp ph¬ng trình hoá học, kỹ tính toán dựa vào định luËt b¶o toµn khèi lîng + Thầy: Đề bài, đáp án + Trò: Kiểm tra viết + Thái độ: Gi¸o dôc häc sinh ý thøc lµm bµi nghiªm tóc, tù giác , độc lập 13 + Tư duy: + Kiến thức: HS biết đợc các định nghĩa: Mol, khối lợng mol, thÓ tÝch mol cña chÊt khÝ ë ®ktc ( 0oc, atm ) 26 Mol + Kĩ năng: Tính đợc khối lợng mol nguyên tử, mol phân tử cña c¸c chÊt + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc + Tư duy: + Thầy: - H×nh vÏ 3.1 (SGK) + Trò: Kiểm tra miệng (14) + Kiến thức: Chuyển đổi khối 27 BiÓu thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a lîng chÊt, khèi lîng vµ thÓ tÝch + Kĩ năng: lượng, thể Tính đợc m ( n V ) chất khí đktc biết các đại lợng liên quan tích và mol + Thái độ: Luyện tập Học hết + Thầy: + Trò: phần lí thuyết Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ Kiểm tra miệng + Tư duy: + Kiến thức: 14 tích và mol - HS biết vận dụng các công thức chuyển đổi khối lợng, thể tích và lợng chất để làm các bµi tËp - TiÕp tôc cñng cè c¸c c«ng thøc trªn díi d¹ng các bài tập hỗn hợp nhiều khí và bài tập xác định CTHH số chất khí biết số lîng vµ sè mol + Thầy: - Củng cố các kiến thức CTHH đơn chất + Trũ: vµ hîp chÊt Luyện tập + Kĩ năng: Chuyển đổi khối 28 lượng, thể (tiếp) Làm bài tập Kiểm tra miệng Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh khèi lîng, khèi lîng mol vµ sè mol + Thái độ: Häc sinh häc tËp hîp t¸c, s«i næi vµ nghiªm tóc + Tư duy: + Kiến thức: 15 Biểu thức tính tỉ khối khí A khí B và không khí 29 Tỉ khối chất khí + Kĩ năng: Tính đợc tỉ khối khí A khí B và đối víi kh«ng khÝ + Thái độ: + Thầy: Kiểm tra + Trò: miệng Häc sinh häc tËp hîp t¸c, s«i næi vµ nghiªm tóc 30 Tính theo công thức hóa học + Tư duy: + Kiến thức: + Thầy: - Từ CTHH, HS biết cách xác định thành phần + Trũ: phÇn tr¨m theo khèi lîng cña c¸c nguyªn tè - Tõ thµnh phÇn phÇn tr¨m tÝnh theo khèi lîng Học hết Kiểm tra phần lí miệng thuyết (15) cña c¸c nuyªn tè t¹o nªn hîp chÊt, HS biÕt c¸ch xác định CTHH hợp chất - HS biÕt c¸ch tÝnh khèi lîng cña nguyªn tè mét hîp chÊt hoÆc ngîc l¹i - HS tiếp tục đợc rèn luyện kĩ tính toán các bài tâp hoá hoc có liên quan đến tỉ khối chÊt khÝ, cñng cè c¸c kÜ n¨ng tÝnh khèi lîng mol + Kĩ năng: - HS tiếp tục đợc rèn luyện kĩ tính toán các bài tâp hoá hoc có liên quan đến tỉ khối chÊt khÝ, cñng cè c¸c kÜ n¨ng tÝnh khèi lîng mol + Thái độ: Häc sinh häc tËp hîp tÝch cùc, hîp t¸c vµ s«i næi + Tư duy: + Kiến thức: 16 Tính theo 31 công thức hóa học (tiếp) 32 Tính theo HS đợc củng cố các công thức chuyển đổi khèi lîng, thÓ tÝch, vµ lîng chÊt + Kĩ năng: HS đợc luyện tập để làm thành thạo các bài tập tÝnh theo CTHH + Thái độ: Luyện tập + Thầy: Phần Kiểm tra Tính khối miệng miệng Häc sinh häc tËp hîp tÝch cùc, hîp t¸c vµ s«i næi + Tư duy: + Kiến thức: trình hóa - PTHH cho biÕt tØ lÖ sè mol, tØ lÖ thÓ tÝch gi÷a + Trò: c¸c chÊt b»ng tØ lÖ sè nguyªn tö hoÆc sè ph©n tö c¸c chÊt ph¶n øng - C¸c bíc tÝnh theo ph¬ng tr×nh ph¶n øng học + Kĩ năng: phương Kiểm tra + Thầy: + Trò: HS tiếp tục đợc rèn luyện kĩ lập phơng tr×nh ph¶n øng ho¸ häc vµ kÜ n¨ng sö dông c¸c công thức chuyển đổi khối lợng, thể tích khÝ vµ lîng chÊt + Thái độ: Häc sinh häc tËp hîp tÝch cùc, hîp t¸c vµ s«i næi lượng tham gia và sản phẩm (16) + Tư duy: + Kiến thức: Tính theo 33 phương trình hóa học 17 - Ph¬ng tr×nh hãa häc cho biÕt tØ lÖ sè mol, tØ lÖ + Thầy: thÓ tÝch gi÷a c¸c chÊt b»ng tØ sè nguyªn tö hoÆc + Trò: sè ph©n tö c¸c chÊt ph¶n øng - C¸c bíc tÝnh theo ph¬ng tr×nh hãa häc ¤n l¹i c¸c bíc + Kĩ năng: gi¶i bµi to¸n tÝnh Tính đợc thể tích chất khí tham gia tạo theo PTHH vµ thµnh ph¶n øng hãa häc + Thái độ: c¸c bíc lËp Häc sinh häc tËp hîp t¸c, s«i næi, nghiªm tóc vµ PTHH hiÖu qu¶ Phần Tính thể tích khí tham gia và Kiểm tra miệng sản phẩm + Tư duy: + Kiến thức: 34 Bài luyện tập - HS biết cách chuyển đổi qua lại các đại lợng số mol, khối lợng và thể tích khí (đktc) - BiÕt ý nghÜa vÒ tØ khèi chÊt khÝ, biÕt c¸ch x¸c định tỉ khối chất khí và dựa vào tỉ khối để + Thầy: xác định khối lợng mol chất khí + Trò: + Kĩ năng: Kiểm tra miệng TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n ho¸ häc theo CTHH vµ PTHH 18 35 + Tư duy: + Kiến thức: + Thầy: Ôn lại khái niệm bản, quan trọng đã + Trũ: Ôn lại các häc häc k× I: - Biết đợc cấu tạo nguyên tử và đặc điểm kiến thức đã học cña c¸c h¹t cÊu t¹o nªn nguyªn tö - ¤n l¹i c¸ch lËp c«ng thøc ho¸ häc cña chÊt dùa vµo: + Ho¸ trÞ + Thµnh phÇn % + TØ khèi cña chÊt khÝ + Kĩ năng: RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n: - LËp c«ng thøc ho¸ häc cña chÊt - Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi m, n, V vµo c¸c bµi to¸n - BiÕt lµm c¸c bµi to¸n tÝnh theo c«ng thøc ho¸ häc vµ PTHH Kiểm tra miệng (17) + Thái độ: Học sinh có thái độ học tập hợp tác, sôi nổi, nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ 36 Kiểm tra học kỳ + Tư duy: + Kiến thức: Kiểm tra nhận thức học sinh số nội dung quan trọng học kỳ chương trình hóa học + Kĩ năng: Kiểm tra kĩ làm các dạng bài, cách trình bày bài kiểm tra hóa học, + Thái độ: Học sinh làm bài nghiêm túc, tự giác, khẩn chương và hiệu + Tư duy: DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM + Thầy: + Trò: Kiểm tra miệng NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (18)