Âm Nhạc: NBTN: Văn học: Nghỉ 20/11 Tạo hình: -DH: Cô và mẹ Trò chuyện về công Dạy trẻ đọc thơ; Dán hoa tặng cô -TC: Ai nhanh nhất việc hàng ngày của Thơ:Bàn tay cô cô giáo giáo Quan sát [r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Chủ điểm: Cô bác nhà trẻ Chủ điểm nhánh: Lớp học thân yêu bé Thời gian thực hiện: 24/11 đên 28/11/2014 Giáo viên: Lưu Thị Hương Tên HĐ Đón trẻ TDS Trò chuyện HĐ có chủ đích HĐNT HĐ Góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô đón trẻ cho trẻ chơi tự các góc chơi lớp.: Góc bé chơi với búp bê, góc hoạt động với đồ vật -TD Sáng: Tập với bài : Nào chúng ta cùng tập thể dục -Điểm danh cho trẻ vệ sinh -TC với trẻ lớp học thân yêu bé: Tc với trẻ tên cô giáo, các bạn lớp và số đồ dùng lớp Âm Nhạc: NBTN: Văn học: Vận động: Tạo hình: -DH: Trường chúng Đồ dùng lớp học Kể chuyện cho trẻ BTPTC: Nào chúng ta Di màu cái bàn cháu là trường mầm bé: Bàn – nghe; Em bé dũng cùng tập thể dục non Ghế cảm VĐCB: Bò -NH: Lại đây múa đường ngoằn ngoèo hát cùng cô TCVĐ: Lộn cầu vồng Quan sát cây hoa loa Quan sát bồn rau Quan sát nhà bóng Quan sát hoa loa kèn Quan sát đồ dùng kèn xà lách TC: Bóng tròn to TC: Dung dăng dung lớp học TC: Dung dăng dung TC: Lộn cầu Chơi tự dẻ TC: Dung dăng dẻ vồng Chơi tự dung dẻ Chơi tự Chơi tự Chơi tự 1.Góc chơi với búp bê: Nấu ăn - cho em bé ăn – ru em ngủ 2.Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đê 3.Góc HĐ với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn, xếp tháp vòng (2) CB: Hạt vòng, dây, rổ, tháp, vòng các loại KN: Trẻ xâu qua lỗ hạt buộc vào thành vòng, lồng các tháp vòng HĐ Chiều Vận động sau ngủ dạy: TC: Bóng tròn to Múa hát bài: Cô và Xâu hạt, xâu Kể chuyện: Đôi mẹ Chim mẹ chim vòng tặng bé bạn nhỏ TC: Muỗi đốt TC: Tập tầm vông Đọc thơ: Bạn Chơi tự Chơi tự Chơi tụ Lau chùi đồ dùng đồ chơi cùng cô TC: Lộn cầu vồng Chơi tự Liên hoa văn nghệ Bình bầu bé ngoan (3) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ điểm: Cô bác nhà trẻ Chủ điểm nhánh: Các cô giáo lớp bé? Thời gian thực hiện: 17/11 đến 21/11/2014 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hồng Tên HĐ Đón trẻ TDS Trò chuyện HĐ có chủ đích HĐNT HĐ Góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô đón trẻ cho trẻ chơi tự các góc chơi lớp.Cho trẻ xem tranh ảnh cô giáo -TD Sáng: Tập với bài : Cô dạy em -Điểm danh cho trẻ vệ sinh -TC với trẻ lớp có cô nào? Các có yêu các cô lớp mình không? Âm Nhạc: NBTN: Văn học: Nghỉ 20/11 Tạo hình: -DH: Cô và mẹ Trò chuyện công Dạy trẻ đọc thơ; Dán hoa tặng cô -TC: Ai nhanh việc hàng ngày Thơ:Bàn tay cô cô giáo giáo Quan sát cây lá lốt Quan sát tranh cô Trò chuyện với trẻ Quan sát nàh TC: Mưa to – mưa dạy trẻ múa hát các hoạt động bóng nhỏ Múa hát bài: Em cô giáo TC : Bóng tròn to Chơi tự yêu cô giáo Cô và TC: Tập tầm vông Chơi tự mẹ Chơi tự Chơi tự 1.Góc chơi với búp bê: Nấu ăn - cho em bé ăn – ru em ngủ CB: búp bê, bếp, giường, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo,bát, thìa,ca,cốc… KN: Trẻ biết bế em, nấu cơm, cháo, cho em ăn, ru em ngủ 2.Góc âm nhạc: Múa hát bài: “ Em yêu cô giáo” ; “ Cô và mẹ” 3.Góc HĐ với đồ vật: Lồng hộp Lắp ghép thành bông hoa (4) HĐ Chiều Vận động sau ngủ dạy: Tc: Nu na nu nống Trò chuyện các Múa hát các bài hát: cô lớp bé Em yêu cô giáo Cô TC: Tập tầm vông và mẹ Chơi tụ TC: Chi chi chành chành Chơi tự Ôn bài thơ: Bàn tay Nghỉ 20/11 cô giáo TC: Muỗi đốt Chơi tự Liên hoa văn nghệ Bình bầu bé ngoan (5) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III Chủ điểm: Cô bác nhà trẻ Chủ điểm nhánh: Các cô bác trường mầm non Thời gian thực hiện: 01/12 đến 05/12/2014 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hồng Tên HĐ Đón trẻ TDS Trò chuyện HĐ có chủ đích HĐNT HĐ Góc Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô đón trẻ cho trẻ chơi tự các góc lớp -TD Sáng: Tập với bài : Cùng -Điểm danh cho trẻ vệ sinh -TC với trẻ tên công việc các cô bác trường mầm non Âm Nhạc: NBTN: Văn học: Vận động: -DH: Em yêu cô Trò chuyện với trẻ Dạy trẻ đọc thơ: BTPTC: Cùng giáo công việc Giờ ăn -TC: Ai nhanh các cô các bác VĐCB: Đi trường đường hẹp bước qua vật cản TCVĐ: Chi chi chành chành Quan sát bồn hoa Quan sát nhà bóng Quan sát tranh Trò chuyện với trẻ tóc tiên TC: Lộn cầu vồng cô bác nhà công việc TC: Dung dăng Chơi tự trẻ các cô các bác dung dẻ TC: Tập tầm trường Chơi tự vồng TC: Bóng tròn to Chơi tự Chơi tự rổ 1.Góc chơi với búp bê: Cho em bé ăn – ru em ngủ Thứ Tạo hình: Xâu vòng tặng cô bác Quan sát bập bênh TC : Dung dăng dung dẻ Rồng rắn lên mây Chơi tự (6) HĐ Chiều 2.Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề Về cô giáo Về bác cấp dưỡng.: “ Mời bạn ăn” ; “ Em yêu cô giáo” 3.Góc HĐ với đồ vật: Xâu hột hạt, xếp nhà, lắp ghép hoa CB: Hạt vòng, dây, rổ khối tam giác chữ nhật KN: Trẻ xâu qua lỗ hạt buộc thành vòng, biết lắp ghép tạo thành bông hoa Vận động sau ngủ dạy: Múa hát bài : Em yêu cô giáo Múa hát bài: Cô và Làm quen bài thơ: Kể chuyện: Khỉ Lau chùi đồ dùng Liên hoa văn nghệ mẹ Em yêu cô Giờ ăn ăn chuối đồ chơi cùng cô Bình bầu bé ngoan giáo TC; Dung dăng TC: Tập tầm TC: Nu na nu nống TC: Tập tầm vông dung dẻ vông Chơi tự Nu na nu nống Chơi tự Chơi tự Chơi tự (7) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV Chủ điểm: Cô bác nhà trẻ Chủ điểm nhánh: Công việc các cô bác trường màm non Thời gian thực hiện: 08/12 đến 12/12/ 2014 Giáo viên: Lưu Thị Hương Tên HĐ Đón trẻ TDS Trò chuyện HĐ có chủ đích HĐNT Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô đón trẻ cho trẻ chơi tự các góc chơi lớp -TD Sáng: Tập với bài : Nào chúng ta cùng tập thể dục -Điểm danh cho trẻ vệ sinh -TC với trẻ tên cô bác Công việc các cô bác cấp dưỡng - Các ăn món ăn gì hàng ngày mà các bác cấp dưỡng chế biến? Âm Nhạc: NBTN: Văn học: Vận động: -DH: Mời bạn ăn Đồ dùng dụng cụ Kể chuyện cho trẻ BTPTC: Nào chúng -TC: Tai tinh bác cấp dưỡng: nghe: Khỉ ăn ta cùng tập thể dục Bếp gas – Máy xay chuối VĐCB: Bò thịt đường ngoằn ngoèo có mang vật trên lưng TCVĐ: Bóng tròn to Quan sát bồn cây Quan sát tranh bác Quan sát tranh cô Quan sát hoa loa thuốc nam cấp dưỡng nấu bác thái thịt kèn TC: Kéo cưa lửa xẻ nướng TC: Lộn cầu vồng TC: Dung dăng Chơi tự TC: Bong bóng xà Chơi tự dung dẻ Thứ Tạo hình: Nặn đôi đũa Quan sát bồn rau diếp TC : Bóng tròn to Chơi tự (8) HĐ Góc HĐ Chiều phòng Chơi tự Chơi tự 1.Góc chơi với búp bê: Cho em bé ăn – ru em ngủ CB: búp bê, bếp, giường, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo,bát, thìa,ca,cốc… KN: Trẻ bế em, nấu cơm, cháo, cho em ăn, rue m ngủ 2.Góc HĐ với đồ vật: Xâu hột hạt lắp ghép hoa CB: Hạt vòng, dây, rổ, các hộp lồng KN: Trẻ biết xâu day qua lỗ hạt buộc vào thành vòng, trẻ biết lồng các hộp nhỏ vào các hộp to 4.Góc tranh đẹp bé: Tô màu đồ chơi bé Vận động sau ngủ dạy: VĐ: Đôi dép Hát: Mời bạn ăn Kể chuyện: Khỉ Ôn bài buổi sáng: Lau chùi đồ dùng Liên hoa văn TC: Nu na nu nống ăn chuối Khỉ ăn chuối đồ chơi cùng cô nghệ Bình bầu Chơi tụ TC: Kéo co TC: Chi chi chành Đọc thơ: Đi dép bé ngoan chành Chơi tự Thø Ngµy 24/11/2014 Tªn ho¹t động Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn (9) Âm nhạc: -Dạy hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non NH: Lại đây múa hát cùng cô * Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả -Hiểu nội dung bài : Trường chúng cháu là trường mầm non; Bài hát ca ngợi trường lớp chúng mình đến trường, lớp vui vẻ Ở trường có cô giáo và đông các bạn, lớp chúng mình - Biết tên bài hát cô hát cho trẻ nghe * Kỹ năng: + Trẻ nhớ tên bài hát.tên tác giả + Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non + H¸t to râ rµng + Lăng nghe cô hát.Biểu diễn nhịp nhàng cùng cô theo giai điệu bài hát: Lại đây múa hát cùng cô * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ yêu quí cô giáo * Đồ dung cô: - Tranh em và cô múa hát Nhạc không lời bài hát: Trường chúng cháu là trường MN sắc xô, mũ múa *Đồ dung trẻ: Ghế ngồi Mũ múa * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô TC với trẻ chủ đề - Cô cho trẻ xem tranh “ Em bé và cô múa hát” Cô cùng trẻ TC tranh * Hoạt động 2:Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: Hát thể tình cảm - Hỏi tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Hát kết hợp điệu minh họa - Giới thiệu nội dung: Bài hát ca ngợi trường lớp chúng mình đến trường, lớp vui vẻ Ở trường có cô giáo và đông các bạn, lớp chúng mình * Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non (2 – lần) - Hỏi tên bài, tên tg - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ( Động viên – Sửa sai cho trẻ) -Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát lần: Nhún nhảy theo nhạc * NH: Lại đây múa hát cùng cô - Cô giới thiệu tên bài hát Tên tác giả - Cô hát lần 1: Bằng lời + Hỏi trẻ tên bài hát Tên tác giả -Cô hát lần 2: Minh họa ( Hoặc Mở vi deo) - Cô hát lần 3: Cho trẻ đứng lên hát cùng cô (10) *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 25/11/2014 Tªn ho¹t động NBTN: Đồ dùng lớp học bé: Bàn – Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn *Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên Đồ dùng lớp học bé: Bàn – Ghế * Đồ dùng cuả cô: - bàn Ghế thật -Tranh lô tô bàn Ghế -Rổ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ chơi TC: Chi chi chành chành TC chủ điểm * Hoạt động 2:NBTN: bàn – Ghế (11) Ghế -Trẻ hiểu công dụng chúng * Kỹ năng: - Trẻ nói đúng tiếng Bàn – Ghế - Nói to Rõ ràng Không nói ngọng * Thái độ; - Trẻ biết giữu gìn đồ dùng lớp -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động * Đồ dùng trẻ: - Chiếu ngồi - Rổ - Tranh lô tô -Cô đọc câu đố: Có chân mà chẳng biết Có mặt phẳng lì cho bé ngồi lên” Là cái gì? Cô xuất cái ghế Hỏi trẻ: Cái gì? Cho lớp tổ.cá nhân trẻ nói ( Sửa sai cho trẻ) Cô phận hỏi trẻ =>Ghế làm từ chất liệu gỗ ghế có chân mặt phẳng lì cho chúng ta ngồi lên để học bà Ăn cơm và uống nước các Cô măng cái ghế Hỏi trẻ; Cô cho lớp tổ cá nhân nói ( Sửa sai cho trẻ) Cô và trẻ chơi TC: Trời tối – trời sáng -Xuất cái bàn Có hỏi trẻ cái gì? Cô cho lớp – tổ - nhóm – cá nhân trẻ nói.(Cô chú ý sửa sai) Cô vào phận hỏi trẻ =>Bàn làm từ gỗ có chân mặt phẳng lì to Bàn dung để đựng đồ còn có thể để thức ăn Để ấm nước… Cô xuất lại cái bàn và hỏi trẻ Cô cho lớp – tổ - nhóm – cá nhân trẻ nói.(Cô chú ý sửa sai) =>GD: Muốn có bàn ghế luôn đẹp thì các phải làm gì? -Cô xuất cái để lớp cá nhân trẻ nói * TC: “ Ai tinh nhanh” - Cô nói đặc điểm tên đồ dùng nào , trẻ chọn giơ (12) và gọi tên đồ dùng đó cô nói tác dụng trẻ chọn và giơ lên ( Cho trẻ chơi – lần) - GD : giữ gìn đồ dùng GĐ *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 26/11/2014 Tªn ho¹t động Văn Học: Kể chuyện cho trẻ nghe: Truyện: Em bé dũng cảm Mục đích yêu cầu *Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện: Em bé dũng cảm -Biết các nhân vật ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: - Tranh thơ -Tranh rối dẹt * Đồ dùng trẻ: - Chiếu ngồi Híng dÉn *ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng chúng là trường mầm non” Trò chuyện chủ đề dẫn vào bài Giới thiệu tên chuyện, tên tác giả *Hoạt Động 1: Kể chuyện “ Em bé dũng cảm” Có câu chuyện nói các bạn lớp dũng (13) chuyện * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật truyện -Trả lời câu hỏi cô * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Trẻ dũng cảm tiêm phòng cảm tiêm phòng Cô kể làn : Hỏi trẻ tên câu chuyện ? Cô kể lần sử dụng tranh minh họa Giới thiệu ND: Câu chuyện nói các bạn lớp dũng cảm tiêm phòng Cô kể lần 3: Động tác minh họa *Đàm thoại Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì ? Trong câu chuyện có ai? Các cô bác sỹ, ý tá đến trường MN tiêm cho ai? Bạn Huy sợ đau đã làm gì? Các bạn hỏi cô giáo nào? Cô giáo trả lời sao? Bạn Minh, An xung phong làm gì? Bạn Huy dũng cảm làm gì? Cô kể lần 3: Rối dẹt Giáo dục trẻ: Tiêm phòng phòng chống bệnh truyền nhiễm, các bệnh nguy hiểm Khi bố mẹ cho tiêm phòng không khóc nhè * KẾT THÚC: Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (14) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 27/11/2014 Tªn ho¹t động Vận động BTPTC: Nào chúng ta cùng tập thể dục VĐCB: Bò Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ biết tên vận động -Trẻ biết tập cùng cô BTPTC - Trẻ hiểu cách bò đường ngoằn ngoèo * Kỹ năng: ChuÈn bÞ Híng dÉn * Đồ dùng cuả cô: - Đường ngoằn ngoèo day hoa, Bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Đồ dùng trẻ: - Đội hình hàng * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô hướng trẻ vào đề tài “ Bé khỏe – Bé khéo” * Hoạt động 2:Nội dung -khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu nhỏ xíu vòng quanh sân trường kết hợp gót – thường – mũi chân đứng thành vòng tròn (15) đường ngoằn ngoèo TC: Lộn cầu vồng - Trẻ nhớ tên VĐ -Trẻ bò thẳng người mắt nhìn theo đường bò đường không chạm vào dây hoa Không bò ngoài đường - Trẻ tập theo cô các động tác thể dục - Chơi thành thạo TCVĐ: Lộn cầu vồng * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Nghe lời cô, làm theo yêu cầu cô -Trọng động: BTPTC:Cô và trẻ cùng tập bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” Cô chú ý quan sát ,hướng dẫn trẻ, khen trẻ VĐCB: Bò đường ngoằn ngoèo Lần 1:cô làm mẫu trẻ quan sát Lần 2:cô vừa làm mẫu vừa phân tích Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “ Bò” cô bò tay chân Bò đường ngoằn ngoèo không bò ngoài đường -Cô mời 1-2 trẻ khá lên làm mẫu -Cô cho trẻ lên thực lớp lần -Cô cho trẻ thực ( Tổ, nhóm, cá nhân) (Sửa sai – Động viên trẻ ) - Cho trẻ bò thi *Hoạt động 3: TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ đứng đối diện nắm tay đọc bài thơ lộn cầu giáo tới câu “ lộn cầu vồng” thì bạn chụm đầu lộn - Cho trẻ chơi 3-4 lần ( Cô bao quát, hướng dẫn động viên, khen trẻ) -GD trẻ -Nhận xét – Tuyên dương , khen trẻ *Hoạt động 4:Kết thúc Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh lớp Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (16) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 28/11/2014 Tªn HĐ T¹o H×nh Di màu cái bàn Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ nhận biết bàn Trẻ hiểu cách di màu cái bàn * Kỹ năng: - Trẻ cầm bút di màu cái bàn -Trẻ di màu không chờm ngoài * Thái độ; ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: Tranh mẫu cô Tranh có vẽ hình cái bàn cha di mµu -Bút màu Rổ Giá treo sản phẩm *§å dïng cña trÎ: Vở tạo hình S¸p bót mµu Bàn ghế cho trẻ ngồi Híng dÉn * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bai: Trường chúng cháu là trường mầm non -Cô cùng trẻ TC chủ điểm * Hoạt động 2:Nội dung Di màu cái bàn - Quan sát tranh mẫu - Cho trÎ nhËn xÐt: Tranh có gì ? - C« t« mÉu cho trÎ xem: C« cÇm bót tay ph¶i, tay tr¸i c« gi÷ giÊy C« cÇm bót b»ng ngãn tay C« di mµu nhÑ nhµng Di tõ trªn xuèng díi Di (17) - Trẻ hứng thú tô giữ gìn sản phẩm -Trẻ hào hứng tham gia hoạt mặt bàn trước đến chân bàn * TrÎ thùc hiÖn: - TrÎ di mµu, c« ®i quan s¸t ( Híng dÉn c¸ch c¸ch di mµu c¸ch cÇm bót C¸ch ngåi) - Cô động viên trẻ – Khen trẻ – Sửa sai cho trÎ - C« hái trÎ : Con di c¸i g×? Mµu g×? GD: Yêu quí sản phẩm biết giữ gìn đồ dùng GĐ * Trng bµy s¶n phÈm: Cho trÎ mang bµi lªn treo trªn gi¸ - Mêi 3-4 trÎ lªn nhËn xÐt Con thÝch bµi cña ai? V× sao? C« nhËn xÐt 3-4 bµi *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (18) Thø Ngµy 17/11/2014 Tªn ho¹t động Âm nhạc: -Dạy hát: Cô và mẹ (Phạm Tuyên) TC: Ai nhanh Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn * Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát: Cô và mẹ, tên tác giả: Phạm Tuyên -Hiểu nội dung bài : Cô và mẹ: Bài hát nói cô giáo là người mẹ thứ các cháu, luôn chăm sóc, dạy dỗ hàng ngày -Biết cách chơi TC: Ai nhanh * Kỹ năng: + Trẻ nhớ tên bài hát.tên * Đồ dung cô: - Tranh có nội dung bài hát sắc xô, mũ múa *Đồ dung trẻ: Ghế ngồi Mũ múa * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chơi TC: Tập tầm vông ( lần) * Hoạt động 2:Dạy hát: Cô và mẹ - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: Hát thể tình cảm - Hỏi tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Hát kết hợp điệu minh họa - Giới thiệu nội dung: Bài hát nói cô giáo là người mẹ thứ các cháu, luôn chăm sóc, dạy dỗ hàng ngày * Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ (2 – lần) (19) tác giả + Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: Cô và mẹ + H¸t to râ rµng + Trẻ chơi TC thành thạo * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ lễ phép, Vâng lời cô giáo - Hỏi tên bài, tên tg - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ( Động viên – Sửa sai cho trẻ) -Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát lần GD: Vừa cô vừa dạy các hát bài gì? Về nhà các phải nghe lời mẹ và đến lớp phải nghe lời cô giáo Các nhớ chưa nào? * TC: Ai nhanh - Cô có ghế Cô mời bạn Cô và lớp hát bài hát bất kì Khi nào cô vỗ xắc xô bạn hãy tìm ghế và ngồi vào thật nhanh Cứ nào còn bạn thì bạn đó là người chiến thắng và thưởng ( Chơi 2-3 lần) *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (20) Thø Ngµy 18/11/2014 Tªn ho¹t động NBTN: TC công việc hàng ngày cô giáo Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn *Kiến thức: -Trẻ biết tên cô và công việc hàng ngày cô giáo * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên cô giáo - Trẻ nói công việc hàng ngày cô giáo qua hình ảnh - Nói to Rõ ràng Không nói ngọng - Trả lời câu hỏi cô * Thái độ; - Trẻ yêu quícô giáo * Đồ dùng cuả cô: - Ti vi Hình ảnh cô và trẻ tập thể dục Cô và trẻ múa hát Rửa tay Rửa mặt Cô xúc cơm cho trẻ Cô cho trẻ ngủ * Đồ dùng trẻ: - Chiếu ngồi * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Hát: Em yêu cô giáo -Hỏi trẻ hát bài gì? TC bài hát * Hoạt động 2:NBTN: TC công việc hàng ngày cô giáo -Cô cho trẻ xem tranh có cô và các bạn tập thể dục +Hỏi trẻ; Bức tranh vẽ ai? +Cô và các bạn làm gì? + Cho lớp nói Cá nhân nói ->Muốn cho thể khỏe mạnh hàng ngày cô và các phải làm gì? -Cô cho trẻ xem hình ảnh cô và trẻ múa hát + Hỏi trẻ tranh vẽ gì? +Cô và các bạn làm gì? ->Đến lớp các các cô dạy hát, dạy múa, nghe các cô kể nhiều câu chuyện đúng không nào? (21) Lễ phép -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động Cô cho trẻ đứng lên vận động bài: “ Chim mẹ chim con” - Cô cho trẻ xem hình ảnh cô rửa tay Rửa mặt cho trẻ +Tranh vẽ gì các con? + Cô làm gì nhỉ? ->Cô rửa mặt rửa tay trước ăn cho các +Đến bữa ăn cơm cô thường làm gì? Cô đưa hình ảnh: Cô xúc cơm cho em bé Cô giáo làm gì? Các ăn ngoan ăn hết xuất chóng lớn Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn Hàng ngày các ăn xong đến ngủ cô giáo vỗ ru các ngủ Cô đưa hình ảnh cô cho trẻ ngủ Hỏi trẻ làm gì? Cô và trẻ đọc bài thơ: Giờ ngủ Cô ngồi trông cho các ngủ ngon giấc Các có yêu quí các cô giáo mình không? Các phải làm gì? Hàng ngày các đến lớp ngoan ngoãn Không khóc nhè Đánh bạn trở thành em bé ngoan để cô vui lòng *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Cô và trẻ hát bài: Cùng múa vui Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (22) ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 19/11/2014 Tên HĐ VĂN HỌC: Dạy trẻ đọc Thơ: Bàn tay cô giáo Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ “Bàn tay cô giáo”, tên tác giả Định Hải - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: bài thơ nói cô giáo các có đôi bàn tay khéo léo, làm nhiều các công việc khâu vá, tết tóc cho các bé ví tay mẹ, tay chị nhà -Cảm nhận nhịp điệu bài thơ * Kĩ năng: - Trẻ nhớ tên bài thơ, Chuản bị * Đồ dùng cô: - Tranh thơ minh họa bài thơ “Bàn tay cô giáo” * Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” - Cô cùng trẻ trò chuyện cô giáo và công việc các cô giáo lớp * Hoạt động 2: Nội dung Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu bài thơ, tác giả - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm: Hỏi tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Kết hợp điệu Giới thiệu nội dung: bài thơ nói cô giáo các có đôi bàn tay khéo léo, làm nhiều các công việc khâu vá, tết tóc cho các bé ví tay mẹ, tay chị nhà Cô đọc lần 3: Tranh minh họa Đàm thoại và trích dẫn: - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô giáo em có đôi bàn tay nào? - Cô thường làm gì cho các bé? (tết tóc, khâu vá…) (23) tên tác giả - Trả lời đầy đủ rõ ràng câu hỏi cô * Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ và cảm nhận nhịp điệu bài thơ - Chúng mình cảm thấy cô giáo nhà? Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần (Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Sửa sai, sửa ngọng) - Cả lớp đọc lại lần - Trẻ lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi * Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương Khen lớp, cá nhân - Cô cùng trẻ hát bài: “Cô giáo” ngoài Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… (24) Thø Ngµy 21/11/2014 Tªn HĐ T¹o H×nh Dán hoa tặng cô Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ nhận biết màu biết dán bông hoa màu vàng tặng cô - Trẻ hiểu cách dán hoa * Kỹ năng: - Trẻ di hồ vào dấu chấm tròn Lấy mặt trái bông hoa dán vào dấu chấm tròn - Trẻ nói bông hoa màu vàng * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt -Biết giữ gìn sản phẩm ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: -Tranh mẫu dán hoa màu vàng Tranh có chấm tròn chưa dán Hồ khăn Đĩa bông hoa màu vàng -Bàn ghế Giá treo sản phẩm * Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế - Mỗi trẻ có tranh có dấu chấm tròn chưa dán -Rổ hoa màu vàng - Hồ Híng dÉn * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - cô cùng trẻ Hát bài: Em yêu cô giáo -TC với trẻ bài hát * Hoạt động 2:Nội dung 1) Dạy trẻ Dán hoa tặng cô -Cô đưa tranh mẫu đố trẻ: Cô có tranh gì? - Cô dán mẫu cho trẻ xem Cô cầm hồ, di hồ vào dấu chấm tròn sau đó cô cầm bông hoa dán mặt trái bông hoa lên trên dấu chấm tròn vuốt nhẹ bông hoa cho phẳng - Cô dán cái gì? Màu gì? 2) Trẻ thực Cô cho trẻ chỗ dán bông hoa Hỏi trẻ rổ có gì?.Bông hoa màu gì? Trẻ di hồ dán bông hoa( Cô quan sat – sửa sai cho trẻ.Hướng dẫn trẻ dán còn lung túng) (25) - Hỏi trẻ làm gì?.Có màu gì? Để làm gì? *Trưng bày sản phẩm: - Cô cho 3-4 trẻ lên giới thiệu bài mình, cách dán bông hoa Vì thích bài bạn? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ *Hoạt động : NXTD: Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (26) Thø Ngµy 01/12/2014 Tªn ho¹t động Âm nhạc: -Dạy hát: Em yêu cô giáo TC: Ai nhanh Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn * Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát: Em yêu cô giáo, tên tác giả -Hiểu nội dung bài : Em yêu cô giáo: Bài hát nói tình cảm yêu mến em bé cô giáo -Biết cách chơi TC: Ai nhanh * Kỹ năng: + Trẻ nhớ tên bài hát.tên tác giả + Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: Cô và mẹ + H¸t to râ rµng + Trẻ chơi TC thành thạo * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia * Đồ dung cô: - Tranh có nội dung bài hát sắc xô, mũ múa *Đồ dung trẻ: Ghế ngồi Mũ múa * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chơi TC: Tập tầm vông ( lần) * Hoạt động 2:Dạy hát: Em yêu cô giáo - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: Hát thể tình cảm - Hỏi tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Hát kết hợp điệu minh họa - Giới thiệu nội dung: Bài hát nói tình cảm yêu mến em bé cô giáo * Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ (2 – lần) - Hỏi tên bài, tên tg - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ( Động viên – Sửa sai cho trẻ) -Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát lần (27) các hoạt động - Trẻ lễ phép, Vâng lời cô giáo GD: Vừa cô vừa dạy các hát bài gì? Về nhà các phải nghe lời mẹ và đến lớp phải nghe lời cô giáo Các nhớ chưa nào? * TC: Ai nhanh - Cô có ghế Cô mời bạn Cô và lớp hát bài hát bất kì Khi nào cô vỗ xắc xô bạn hãy tìm ghế và ngồi vào thật nhanh Cứ nào còn bạn thì bạn đó là người chiến thắng và thưởng ( Chơi 2-3 lần) *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (28) Thø Ngµy 02/12/2014 Tªn ho¹t động NBTN: TC công việc hàng ngày các cô bác trường mầm non Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn *Kiến thức: -Trẻ biết tên cô bác và công việc hàng ngày cô bác trường mầm non qua hình ảnh * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên cô bác Công việc hàng ngày cô bác qua hình ảnh - Trẻ nói công việc hàng ngày cô bác qua hình ảnh - Nói to Rõ ràng Không nói ngọng - Trả lời câu hỏi cô * Thái độ; - Trẻ yêu quí cô bác -Trẻ hào hứng tham * Đồ dùng cuả cô: - Ti vi Tranh ảnh các cô bác Tranh cô dạy trẻ TRanh cô bác cấp dưỡng nấu cươm Sơ chế củ * Đồ dùng trẻ: - Chiếu ngồi * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho trẻ chơi TC: Tập tầm vông * Hoạt động 2:NBTN: TC công việc hàng ngày cô bác trường mầm non -Cô cho trẻ xem hình ảnh cô bác trường mầm non Hỏi trẻ: Ai đây? Công việc cô bác hàng ngày làm gì? Cô cho lớp Cá nhân nói Cô giáo hàng ngày làm gì? Dạy múa Dạy hát Đọc thơ Kể chuyện … Cô cùng trẻ múa hát bài: Em yêu cô giáo Các bác cấp dưỡng hàng ngày làm công việc gì? Nấu cơm Nấu cháo Nấu mì phở cho chúng mình ăn Các phải ăn hết suất Cô cùng trẻ hát bài: Mời bạn ăn GD: Các cô bác không là người dạy dỗ chăm sóc bữa ăn Giấc ngủ và lo cho các Vì để tỏ lòng biết ơn các cô bác trường các phải làm gì? Chăm ngoan học giỏi lễ phép Ăn hết xuất *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá (29) gia hoạt động nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 03/12/2014 Tªn ho¹t Mục đích yêu ChuÈn bÞ Híng dÉn (30) động Văn Học: Dạy trẻ đọc thơ Thơ: Giờ ăn cÇu *Kiến thức: -Trẻ biết tên bài thơ: Giờ ăn, tên tác giả: Lê Thị Hoa -Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói các bạn xúc cơm gọn gang không làm cơm rơi, cơm vãi * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên bài thơ Tên tác giả -Trả lời câu hỏi cô - Đọc to, rõ ràng, không nói ngọng * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Trẻ biết đoàn kết chơi với bạn * Đồ dùng cuả cô: - Tranh thơ: Giờ ăn - Bài hát: Mời bạn ăn * Đồ dùng trẻ: - Ghế ngồi * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ chơi TC: Bóng tròn hát bài: Mời bạn ăn -Hỏi trẻ các vừa hát bài hát gì? * Hoạt động 2: Nội dung Dạy trẻ đọc thơ Thơ : Giờ ăn - Giới thiệu bài thơ, tác giả - Cô đọc lần Đọc diễn cảm + Hỏi tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần : Kết hợp điệu Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói Bài thơ nói các bạn xúc cơm gọn gang không làm cơm rơi, cơm vãi - Cô đọc lần 3: Tranh minh họa * Đàm thoại: - TRong bài thơ:” Giờ ăn” “Đến ăn cơm Vào bàn bạn nhé Nào thìa, bát, đĩa … Đã nói lên đồ dùng gì? À đúng TRong bài thơ các bạn đã xúc cơm gọn gang để không làm cơm rơi,cơm vãi bàn các Và trước ăn bạn còn biết mời cô và các bạn * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cùng trẻ đọc – lần ( Sửa sai – sửa ngọng ) - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Sửa sai – sửa ngọng ) - Cả lớp đọc lại lần (31) -Hỏi lại trẻ tên bài thơ Tên tác giả - GD : Đến giwof ăn cơm các vào bàn không nói chuyện Khi ăn phải xúc cơm gọn gang và phải ăn hết xuất cảu mình *Hoạt động :Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân - Cô cùng trẻ hát bài “ Mời bạn ăn” ngoài Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 04/12/2014 Tªn ho¹t động Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn (32) Vận động BTPTC: Cùng VĐCB: Đi đường hẹp bước qua vật cản TCVĐ: Chi chi chành chành *Kiến thức: -Trẻ biết tên vận động -Trẻ biết tập cùng cô BTPTC - Trẻ hiểu cách đường hẹp bước qua vật cản * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên VĐ -Trẻ thẳng người mắt nhìn theo đường đường không dẫm vào dây hoa Không ngoài đường tới nơi có vật cản thì bước qua không làm rơi vật cản - Trẻ tập theo cô các động tác thể dục - Chơi thành thạo TCVĐ: Chi chi chành chành * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Nghe lời cô, làm theo yêu cầu cô * Đồ dùng cuả cô: - Đường hẹp day hoa, vật cản Bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Đồ dùng trẻ: - Đội hình hàng * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Ccô hướng trẻ vào đề tài “ Bé khỏe – Bé khéo” * Hoạt động 2:Nội dung -Khởi động: Cô làm chim mẹ, bé làm chim con, chim mẹ, chim rủ kiếm ăn với tốc độ khác -Trọng động: BTPTC:Cô và trẻ cùng tập bài “Cùng đều” Cô chú ý quan sát ,hướng dẫn trẻ, khen trẻ VĐCB: Đi đường hẹp bước qua vật cản Lần 1:Cô làm mẫu trẻ quan sát Lần 2:cô vừa làm mẫu vừa phân tích Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “ Đi” cô tay chân Đi đường hẹp không ngoài đường Khi tơi nơi có vật cản cô bước chân qua vật không làm rơi vật cản -Cô mời 1-2 trẻ khá lên làm mẫu -Cô cho trẻ lên thực lớp lần -Cô cho trẻ thực ( Tổ, nhóm, cá nhân) (Sửa sai – Động viên trẻ ) - Cho trẻ bò thi *Hoạt động 3: TCVĐ: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ ngồi đối diện ngón tay vào bàn tay bạn đọc bài : Chi chi chành chành đến hết câu thì nắm tay lại - Cho trẻ chơi 3-4 lần (33) ( Cô bao quát, hướng dẫn động viên, khen trẻ) -GD trẻ -Nhận xét – Tuyên dương , khen trẻ *Hoạt động 4:Kết thúc Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh lớp Lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 05/12/2014 Tªn HĐ T¹o H×nh Xâu vòng Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ nhận biết màu ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: - Vòng mẫu cô Híng dÉn * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - cô cùng trẻ chơi TC; Nu na nu nống (34) tặng cô bác hạt vòng - Trẻ hiểu cách xâu hạt thành vòng * Kỹ năng: - Trẻ cầm dây tay phải hột tay trái xâu dây qua lỗ hạt buộc vòng -Trẻ nói cách xâu vòng - Giúp đôi bàn tay thêm khéo léo * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Một rổ đựng hạt vòng hạt màu đỏ, hạt màu xanh.màu vàng -Dây xâu hạt * Đồ dùng trẻ: - Một rổ đựng vòng rổ hạt màu đỏ, rổ hạt màu xanh vàng -Dây xâu hạt - Cô đưa hộp đó trẻ: Cô có cái gì? Khi mở hộp cô lấy vòng mẫu Hỏi trẻ cô có cái gì? Vòng màu gì? * Hoạt động 2:Nội dung 1) Dạy trẻ xâu vòng màu xanh Màu đỏ tặng cô giáo -Cô đưa rổ hạt vòng hỏi trẻ + Cô có gì đây? Rổ màu gì? + Trong rổ cô có gì đây?( Hạt vòng) Hạt màu gì? - Cô nói cách xâu vòng: Tay phải cô cầm đầu dây vừa phải, tây trái cô cầm hạt để hở lỗ Cô xâu dây qua lỗ hạt Cô xâu nhiều hạt, cô buộc đầu dây thắt nút lại tạo thành vòng Vòng cô vừa xâu có màu gì 2) Trẻ xâu vòng - Phát rổ cho trẻ thực xâu vòng - Khi trẻ xâu cô chú ý quan sát hỏi trẻ : Xâu vòng làm gì? Con chọn hạt vòng màu gì để xâu vòng tặng ai? - Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc đầu dây thắt nút lại thành vòng - Cô hỏi vài cá nhân *Trưng bày sản phẩm: - Cô cho 3-4 trẻ lên giới thiệu vòng mình và bạn - Cô nhận xét sản phẩm trẻ *Hoạt động : NXTD: Khen lớp – cá nhân (35) Hát bài: Em yêu cô giáo Đi ngoài Lu ý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 08/12/2014 Tªn ho¹t động Âm nhạc: -Dạy hát: Mời bạn ăn Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn * Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát: Mời bạn ăn, tên tác giả * Đồ dung * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cô: - Chơi TC: Tập tầm vông ( lần) - Tranh có nội * Hoạt động 2:Dạy hát: Em yêu cô giáo (36) TC: Tai tinh -Hiểu nội dung bài : Em yêu cô giáo: Bài hát nói các phải ăn cho mau lớn uống nhiều nước để đẹp da, thịt, rau, trứng, đậu, cá, tôm có nhiều chất dinh dưỡng giúp thể mau lớn nhanh và khỏe mạnh -Biết cách chơi TC: Tai tinh * Kỹ năng: + Trẻ nhớ tên bài hát.tên tác giả + Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: Mời bạn ăn + H¸t to râ rµng + Trẻ chơi TC thành thạo * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ lễ phép, Vâng lời cô giáo dung bài hát sắc xô, mũ múa *Đồ dung trẻ: Ghế ngồi Mũ chóp - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: Hát thể tình cảm - Hỏi tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Hát kết hợp điệu minh họa - Giới thiệu nội dung: Bài hát nói các phải ăn cho mau lớn uống nhiều nước để đẹp da, thịt, rau, trứng, đậu, cá, tôm có nhiều chất dinh dưỡng giúp thể mau lớn nhanh và khỏe mạnh Vì chúng mình phải ăn hết xuất * Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ (2 – lần) - Hỏi tên bài, tên tg - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ( Động viên – Sửa sai cho trẻ) -Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát lần GD: Vừa cô vừa dạy các hát bài gì? An hết xuất? * TC: Tai tinh - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi : Cho trẻ lên đội mũ chóp kín , gọi trẻ lên hát to sau đó bạn độ mũ ®o¸n tªn b¹n võa h¸t , nÕu ®o¸n sai lµ thua cuéc ( Chơi 2-3 lần) *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… (37) ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 09/12/2014 Tªn ho¹t động NBTN: Đồ dùng dụng cụ các bác cấp dưỡng: Mục đích yêu cầu ChuÈn bÞ Híng dÉn *Kiến thức: -Trẻ nhận biết tên gọi: Bếp gas Máy xay thịt -Biết công dụng chúng * Đồ dùng cuả cô: - Ti vi - Bếp gas Máy xay * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho trẻ chơi TC: Mưa to – Mưa nhỏ * Hoạt động 2:NBTN: Bếp gas Máy xay thịt -Hàng ngày trường các bác các cô cấp dưỡng đã dùng đồ dùng gì để chế biến các món ăn ngon cho các (38) Bếp gas Máy xay thịt * Kỹ năng: - Trẻ nói to Rõ ràng Không nói ngọng từ: Bếp gas, máy xay thịt - Nói công dụng chúng: bếp gas dùng để đun thức ăn Máy xay thịt dùng để xay thịt, cá - Trả lời câu hỏi cô * Thái độ; - Trẻ biết bảo quản đồ dùng không tự ý sử dụng đồ dùng đó -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động thịt * Đồ dùng trẻ: - Lô tô: Bếp gas Máy xay thịt - Chiếu ngồi - Cô đưa máy xay hỏi trẻ: Đây là cái gì? - Cô gọi trẻ lên nói - Cả lớp nói 2-3 lần - Cá nhân nói 4-5 lần - Máy xay dùng để làm gì? - Cô mở rộng: Máy xay chạy điện cô cắm thử cho trẻ xem => Các có tự ý sử dụng máy xay không? Vì sao? ( Vì nguy hiểm dễ bị điện giật dẫn đến chết người Khi các cô các bác cấp dưỡng dùng đã chế biến các món ăn song thì các cô các bác dùng gì để đun nấu các món ăn ngon cho các * Cô đưa bếp gas hỏi trẻ: Cái gì đây? Gọi trẻ nói lại - Cả lớp nói: 2-3 lần - Cá nhân nói 4-5 lần - Bếp gas dùng đề làm gì? => Mở rộng thêm các phận bếp phận Bếp gas: Bếp gas đun gì? GD: Không tự ý sử dụng Bếp gas vì các còn nhỏ chưa làm Khi bố mẹ đun nấu các không đến gần chơi và không nghịch các chơi chỗ khác không dễ bị bỏng So sánh: Cô đưa máy xay Bếp gas hỏi trẻ Cho trẻ so sánh *Hoạt động 3:Ôn luyện – Củng cố -TC: Ai nhanh Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô gọi tên đồ dùng nào Trẻ chọn đồ dùng đó giơ lên và gọi tên đồ dùng đó (39) GD: Hàng ngày các bác cấp dưỡng đã vất vả chế biến các món ăn ngon khác cho các KHi ăn chúng mình phải ăn nào? Chúng mình phải ăn hết xuất để thể mau lớn da dẻ hồng hào và ăn không làm rơi vãi thức ăn Các không tự ý sử dụng Máy xay Bếp gas các còn bé chưa làm nguy hiểm dẫn đến tai nạn chết người *Hoạt động : Nhận xét – Tuyên dương Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 10/12/2014 Tªn ho¹t động Văn Học: Kể chuyện cho trẻ nghe: Truyện: Khi ăn chuối Mục đích yêu cầu *Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ ăn chuối: -Biết các nhân vật chuyện: Bạn khỉ ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: - Tranh truyện -Tranh rối dẹt * Đồ dùng trẻ: - Chiếu ngồi Híng dÉn *ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Cô cùng trẻ hát bài “ mời bạn ăn” Trò chuyện chủ đề dẫn vào bài Giới thiệu tên chuyện, tên tác giả *Hoạt Động 1: Kể chuyện “ Khỉ ăn chuối” Cô kể làn : Hỏi trẻ tên câu chuyện ? (40) Chó vàng Bác bò * Kỹ năng: - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật truyện -Trả lời câu hỏi rõ rang Mạch lạc - Trẻ kể chuyện cùng cô * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Trẻ biết giữu gìn vệ sinh Cô kể lần sử dụng tranh minh họa Giới thiệu ND: Câu chuyện nói các bạn lớp dũng cảm tiêm phòng Cô kể lần 3: Động tác minh họa *Đàm thoại +Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì ? +Trong câu chuyện có ai? + Khi mÑ ®i chî mua g× + Khỉ có thích không ? Khỉ ăn chuối đã vøt ë ®©u ? + Chã vµng gäi khØ ®i ®©u ? + Nhµ b¸c bß cã nh÷ng c©y g× ? + KhØ bÞ chît ch©n ng· dÉm ph¶i c¸i g× ? + Ai đỡ khỉ đứng dậy + Chã vµng nhÆt vá chuèi vµo ®©u ? Cô kể lần 3: Rối dẹt Giáo dục trẻ: C¸c ph¶i biÕt nghe lêi ngêi lín ¨n ph¶i biÕt vøt vá v¸o thïng r¸c * KẾT THÚC: Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (41) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 11/12/2014 Tªn ho¹t động Vận động BTPTC: Nào chúng ta cùng tập thể dục Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ biết tên vận động -Trẻ biết tập cùng cô BTPTC - Trẻ biết bò thẳng hướng, mắt nhìn thẳng, không bò VĐCB: Bò vào vạch Không làm rơi vật trên lưng đường -Biết cách chơi TC: Bóng ngoằn tròn to ngoèo có * Kỹ năng: mang vật - Trẻ nhớ tên VĐ trên lưng ChuÈn bÞ Híng dÉn * Đồ dùng cuả cô: Đường ngoằn ngoèo day hoa, Bài hát Bao cát * Đồ dùng trẻ: Đội hình hàng * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô hướng trẻ vào đề tài “ Bé khỏe – Bé khéo” * Hoạt động 2:Nội dung khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu nhỏ xíu vòng quanh sân trường kết hợp gót – thường – mũi chân đứng thành vòng tròn -Trọng động: BTPTC:cô và trẻ cùng tập bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” Cô chú ý quan sát ,hướng dẫn trẻ, khen trẻ VĐCB:Bò đường ngoằn ngoèo có mang vật trên lưng (42) TCVĐ: Bóng tròn to -Trẻ bò phối hợp chân tay nhịp nhàng Bò đường không làm rơi vật trên lưng - Trẻ tập theo cô các động tác thể dục - Chơi thành thạo TCVĐ: Bóng tròn to * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Nghe lời cô, làm theo yêu cầu cô Đánh giá cuối ngày: Bao cát Lần 1:cô làm mẫu trẻ quan sát Lần 2:cô vừa làm mẫu vừa phân tích -Khi có hiệu lệnh: Cô chống tỳ bàn tay và đầu gối xuống nhà, trước cô bò tay cô để vạch xuất phát, có hiệu lệnh bò cô bò phía trước,cô phối hợp tay chân kia, mắt cô luôn nhìn đường , lưng cô thằng để bao cát không bị rơi cô bò thật khéo để không chạm vào hoa bên đường , cô bò hết đoạn đường , đến nơi cô đưa tay sau lưng cầm bao cát để vào rổ sau đó cô quay đường khác tới đầu hàng cô chạm vào tay bạn , bạn đó lại tiép tục bò -Cô mời 1-2 trẻ khá lên làm mẫu -Cô cho trẻ lên thực lớp lần -Cô cho trẻ thực ( Tổ, nhóm, cá nhân) (Sửa sai – Động viên trẻ ) - Cho trẻ bò thi *Hoạt động 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ đứng nắm tay thành vòng tròn hát bài “ Bóng tròn to” tơi câu Bóng xì chụm vào xem bóng to tròn nào thì lại giãn - Cho trẻ chơi 3-4 lần ( Cô bao quát, hướng dẫn động viên, khen trẻ) -GD trẻ -Nhận xét – Tuyên dương , khen trẻ *Hoạt động 4:Kết thúc Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh lớp (43) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø Ngµy 12/12/2014 Tªn HĐ T¹o H×nh Nặn đôi đũa Mục đích yêu cầu *Kiến thức: -Trẻ biết véo viên đất làm cho viên đất mềm dẻo - Trẻ biết cách nặn đôi đũa * Kỹ năng: - Trẻ biết lăn dọc viên đất tạo thành đũa - Trẻ nói cách làm - Trẻ biết chộn màu để nặn - Trẻ nói bông hoa màu vàng ChuÈn bÞ * Đồ dùng cuả cô: -Vật mẫu Đất nặn Bảng Khăn lau tay * Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế - Đất nặn Bảng Khăn lau tay Híng dÉn * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - cô cùng trẻ Hát bài: Tay thơm tay ngoan -TC với trẻ đồ dùng bác cấp dưỡng * Hoạt động 2:Nội dung 1) Dạy trẻ: Nặn đôi đũa -Cô đưa vật mẫu đố trẻ: Cô có cái gì? - Cô nặn mẫu cho trẻ xem Cô véo viên đất dùng các đầu ngón tay bóp cho đất mềm dẻo sau đó đặt xuống bảng tay trái cô giữ bảng đặt lòng bàn tay phải lên viên đất lăn lăn lại theo chiều dọc thành đũa Cô hỏi: Cô vừa nặn cái gì? Cô đặt đũa thành đôi đũa (44) * Thái độ; -Trẻ hào hứng tham gia hoạt -Biết giữ gìn sản phẩm - Cô dán cái gì? Màu gì? 2) Trẻ thực Cô cho trẻ nặn: Cô quan sát Động viên trẻ Hỏi trẻ: Con nặn gì? Con nặn nào? Con nặn đôi đũa màu gì? *Trưng bày sản phẩm: -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho 3-4 trẻ lên giới thiệu bài mình Vì thích bài bạn? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ *Hoạt động : NXTD: Khen lớp – cá nhân Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (45)