Hiểu thế nào là giũ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người -Quý trọng những người biết giữ lời hứa II/ Các kĩ năng sống cơ bản NTĐ 3: -Kĩ năng tự mình có khả năng thực hiện lờ[r]
(1)TUẦN 3: Thứ 2/5/9/2011 Tiết 1: NTĐ1: Học vần: (t24) Bài 8: l, h (t1) NT Đ3:Đạo đức (t3: Giữ lời hứa (t1) I/ MT: NTĐ1: -Đọc, viết l,lê NTĐ3: - - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Hiểu nào là giũ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa II/ Các kĩ sống NTĐ 3: -Kĩ tự mình có khả thực lời hứa -Kĩ thương lượng với người khác dể thực lời hứa mình -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình III/ Các phương pháp kĩ thuật dạy học: -Trình bày, lập kế hoạch IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Thẻ tranh NTĐ 3: GV: Tranh ảnh , phiếu bt V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc l, lê GV: Viết “l”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “lê”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc lê HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td NTĐ HĐ 1: Thảo luận truyện “chiếc vong bạc” HS: Xem bài trước GV: Kể truyện- nêu câu hỏi HS: Tr lời GV: Nhận xét, kết luận HĐ 2: Xử lí tình MT: Biết vì cần giũ lời hứa HS: Thảo luận theo nhóm GV: Ychs trình bày HS: Trình bày kết (2) HĐ2: Hương dẫn viết l,lê MT: Viết đúng l, lê GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss *Trò chơi- thi viết HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td GV: Nhận xét, kết luận tình HĐ 3: Liên hệ MT: Có kĩ tự tin thực giữ lời hứa GV: Yc hs liên hệ thân HS: Liên hệ GV: Nhận xét, td, giáo dục hs 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 2: NTĐ1: Học vần: (t25) Bài 8: l, h (t2) NT Đ3: Toán (t11) Ôn tập hình học I/ MT: NTĐ1: -Đọc, viết h, hè NTĐ3: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật (bt:1,2,3) IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Thẻ tranh NTĐ 3: GV: Tranh ảnh , phiếu bt V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc h, hè GV: Viết “h”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “hè”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc hè HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Hương dẫn viết h, hè NTĐ HĐ1: Thực bài tập 1,2 MT: Tính độ dài đường gấp khúc; chu vi hình tam giác HS: Thực bt1,2 cá nhân GV: Cùng hs chữa bài nx (3) MT: Viết đúng h, hè GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss *Trò chơi- thi viết HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ 2: Bài tập MT: Tính chu vi hình chữ nhật GV: Nêu yc HS: Thực hện cá nhân GV: Cùng hs chữa bài, nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t26) Bài : l ,h (t3) NT Đ3:Toán (tc) Luyện tập thêm I/ MT: NTĐ1: -Đọc , viết đúng l, lê, h, hè; đọc đúng các từ, câu ứng dụng -Viết đúng l, h, lê, hè -Luyện nói câu chủ đề: le ,le NTĐ3: Củng cố cộng, trừ , nhận, chia và giải toán phạm vi đã học IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: Vở tập viết NTĐ 3: GV: Phiếu bt V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng HS: Đọc lại bài bảng GV: Cùng hs nhận xét, ss HS: Đọc các từ ngữ GV: Nhận xét, td, giải nghĩa từ, hướng dẫn hs quan sát tranh, nhận xét nội dung HS: Quan sát nhận xét, đọc câu ứng dụng GV: Nhận xét, ss HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng l, h, lê, hè GV: HD HS: Viết bài GV: Quan sát, nhắc nhở HĐ3: Luyện nói MT: Biết luyện nói chủ đề : le, le GV: HD NTĐ HĐ1: Thực bt 1,2,3 MT: T/h đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học GV: Nêu yc bt1 HS: T/h cá nhân GV: Cùng hs chữa bài nhận xét HS: Nêu yc bt2, em làm bảng (chủ yếu là cho hs yếu làm) GV: Chữa bài nx HS: Nêu yc bt3, t/h cá nhân GV: Chữa bài nhận xét, ss HĐ2: Giải toán Mt: Giải đúng bt có phép tính nhân (4) HS: Nói theo cặp GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc lại bài HS: Đọc, phân tích đề t/h cá nhân, em làm bảng GV: Cùng hs nx, ss 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 4: NTĐ1: Toán (t9) Luyện tập NT Đ3:Tập đọc (t5) Chiếc áo len I/ MT: NTĐ1: Nhận biết các số phạm vi Biết đọc, viết, đếm cá số phạm vi NTĐ3: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: Phiếu bt 1,2,3; thẻ số NTĐ 3: GV: Tranh minh họa, nội dung V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện tập MT: Củng cố các số phạm vi GV: Nêu yc bt1, gợi ý cho hs t/h cá nhân HS: T/h cá nhân GV: Chữa bài, nêu yc bt2 HS: em làm vào phiếu GV: Cùng hs nhận xét, ss HĐ2: Củng cố đọc, viết, đếm các số phạm vi MT: Biết đọc, viết,… GV: Đính yc bt3, cho hs gắn số nối tiếp vào ô trống HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Đếm các số từ 1-5 và ngược lại NTĐ HĐ 1: Luyện đọc MT: Rèn kĩ đọc cho hs HS: Xem bài trước GV: Treo tranh, yc hs nhận xét nội dung HS: Quan sát, nêu GV: Cùng hs nhận xét, đọc mẫu, hướng dẫn đọc HS: Đọc nối tiếp câu, đọc từ khó; đọc đoạn kết hợp tìm hiểu từ GV: Nhận xét, ss HS: Đọc theo cặp HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Nắm nội dung bài GV: Yc hs đọc thầm đoạn-trả lời các câu hỏi sgk HS: Đọc ,trả lời cá nhân GV: Nhận xét, chốt ý HS: Nêu nội dung, liên hệ GV: Chốt nội dung, giáo dục hs (5) GV: Nhận xét, td HS: Nhắc lại 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 5: NTĐ1: Đạo đức: (t32) Gọn gàng (t1) NTĐ3: Kể chuyện (t3) Chiếc áo len I/ MT: NTĐ1: Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng -Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng -Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng NTĐ3: - Kể lai đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý II/ Đồ dùng dạy học: NTĐ2: GV: Tranh vẽ bt1 NTĐ3: GV: Bảng phụ ghi sẵn các gợi ý III/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ2 NTĐ HĐ1: Thảo luận HĐ 1: Luyện đọc lại MT: Rèn kĩ đọc cho hs Gv nêu câu hỏi: ?Em hãy tìm và nêu tên HS: Luyện đọc đoạn nối tiếp các bạn lớp hôm có đầu tóc gọn gàng, sẽ? ? Vì em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sẽ? HS: Thảo luận theo cặp GV: Cho hs trình bày kếtquar HS: Trình bày GV: Cùng hs nhận xét Gv: khen hs đã nhận xét chính xác HS: Đọc theo nhóm HĐ2:: Làm bài tập MT: Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng… Gv: giới thiệu yêu cầu bài tập và hd hs nhận xét: ? Em hãy giải thích em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ? Tại chưa gọn gàng, sẽ? Nên sửa nào thì trở thành gọn gàng, sẽ? HS: Nêu nhận xét GV: Nhận xét, bổ sung *HĐ3: Làm bài tập GV: Nhận xét MT: Biết ích lợi việc ăn mặc … (6) HĐ2: Kể chuyện GV:Yêu cầu hs nối quần áo với bạn nam, MT: Kể lại đoạn câu chuyện bạn nữ cho phù hợp theo gợi ý HS: 1em lên t/h HS: Kể đoạn cá nhân lớp, GV: Cùng hs nhận xét, td số em kể trước lớp * Kết luận chung: GV: Cùng hs nhận xét, bổ sung Quần áo hoc phải phẳng, lành, sạch, HS: Kể theo nhóm lớp, trước lớp gọn Không mặc quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Nêu ý nghĩa câu chuyện GV: Nhận xét, giáo dục hs Thứ 3/6/9/2011 Tiết 1: NTĐ1: Thể dục(t5) GV chuyên sâu dạy) NTĐ3: Thể dục (t5)GV chuyên sâu dạy) Tiết 2: NTĐ1: Học vần: (t27) Bài 9: o, c (t1) NT Đ3: Tự nhiên xã hội (t5) Bệnh lao phổi I/ MT: NTĐ1: -Đọc o, c, bò, cỏ; đọc đúng các từ ngữ -Viết đúng o, c, bò, cỏ NTĐ3: - Biết cần phải tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Tranh minh họa NTĐ 3: GV: Hình vẽ, phiếu câu hỏi V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc o, c, bò, cỏ GV: Viết “o”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “cỏ”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc NTĐ HĐ 1: Thảo luận nhóm MT: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng HS: Quan sát từ h1-3/8 thảo luận các câu hỏi theo nhóm (7) GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc cỏ HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td * (Quy trình dạy âm c tương tự) *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Hương dẫn viết o, c, bò, cỏ MT: Viết đúng o, c, bò, cỏ GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss HĐ3: Đọc từ ngữ MT: Đọc đúng các từ ngữ HS: Tìm tiếng có âm học đọc các từ ngữ GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Đọc lại bài *Trò chơi- Thi viết HS: T/h theo nhóm GV: Cùng hs nhận xét, td GV: Yc hs trả lời HS: Trình bày kết GV: Tóm tắt ý HS: Nhắc lại HĐ 2: Thảo luận theo cặp MT: Kể việc nên làm và ko nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp GV: Ychs quan sát hình vẽ trang thảo luận theo cặp HS: Quan sát, thảo luận GV: Yc hs trình bày kếtquar HS: Trình bày GV: Nhận xét, kết luận, gdhs 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t28) Bài 9: o, c (t2) NT Đ3: Chính tả (t5) Chiếc áo len (nghe viết) I/ MT: NTĐ1: -Đọc lại bài tiết 1; đọc đúng câu ứng dụng -Viết đúng o, c, bò, cỏ -Luyện nói câu chủ đề :vó bè NTĐ3: - :- Nghe viết, trinh bày đúng bài chính tả -Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (bt 3) IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Tranh minh họa NTĐ 3: GV: Phiếu bt3 V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 NTĐ (8) HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng bài t1, câu ứng dụng HS: Luyện đọc Gv: Nhân xét, đính tranh, ychs nhận xét nội dung, đọc câu ứng dụng HS: Nhận xét, đọc cá nhân, tổ, đt GV: Nhận xét, hdhs đọc bài sgk HS: Đọc GV: Nhận xét, td HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng o, c, bò, cỏ GV: Hướng dẫn HS: Viết bài tập viết GV: Nhận xét, ss HĐ3: Luyện nói MT: Biết nói chủ đề: vó bè GV: HD HS: Nói theo cặp GV: Cùng hs nhận xét,td *Trò chơi- Thi viết HS: T/h theo nhóm GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ1: Hướng dẫn nghe viết MT: Nghe, viết đúng bài chính tả HS: Đọc bài chính tả,tìm tìm hiểu nội dung , cách trình bày GV: Nhận xét, đọc số từ khó cho hs viết HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đọc bài cho hs viết HS: viết bài GV: Đọc lại bài HS: Đổi chéo sửa lỗi GV: Chấm số bài, nx HĐ 2: Bài tập (a); MT: Làm đúng bài tập HS: Đọc yc, làm bt cá nhân, hs làm phiếu bt GV: Cùng hs chữa bài nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 4: NTĐ1: Toán: (t10) Bé Dấu < NTĐ3:Toán (t12) Ôn tập giải toán I/ MT: NTĐ2: Biết so sánh số lượng , sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số NTĐ3: : - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít -Biết giải bài toán hơn, kém số đơn vị (bt: 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: NTĐ2: GV: Một số đồ vật; các số từ 1-5, dấu <; phiếu bt 1,3 NTĐ3: GV: Phiếu bt III/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ2 *HĐ1:Nhận biết quan hệ bé Giới NTĐ HĐ1: Thực bài tập 1,2 (9) thiệu dấu bé (<) Mt: Biết so sánh số lượng, sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số Gv: Đính nhóm đồ vật, ychs nhận xét số lượng nhóm so sánh đồ vật nhóm HS: Quan sat, nêu nhận xét GV: Cùng hs nhận xét – với nhóm đồ vật dạy tương tự.-hướng dẫn hs đọc 1<2- “một bé hai” HS: Đọc nhiều lần GV: Với 2<3;3<4;4<5 dạy tương tự HS: Luyện đọc HĐ2: Luyện tập, thực hành Gv: Nêu yc bt1: viết dấu < HS: T/h cá nhân GV: Chữa bài nhận xét, nêu yc bt3 HS: T/h cá nhân GV: Chữa bài nhận xét, hdhs chơi trò chơi bt4- nối nhanh HS: Thi em GV: Cùng hs nhận xét, td MT: Biết….,ít GV: Nêu yc HS: Thực bt1 cá nhân GV: Cùng hs chữa bài nx HĐ 2: Bài tập MT: Biết….1 số đơn vị GV: Nêu yc, hướng dẫn mẫu HS: Nhắc lại GV: Hướng dẫn làm bt 3(b) HS: Giải toán cá nhân GV: Cùng hs chữa bài nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 5: NTĐ1: Tự nhiên xã hội: (t3) Nhận biết các vật xung quanh NT Đ3: Tập đọc: (t6) Quạt cho bà ngủ I/ MT: NTĐ1: Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay, (da ) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh -HSK,G:Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng NTĐ3: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ -Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà(trả lời các câu hỏi sgk, thuộc bài thơ) IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: GV: Tranh minh họa, xà phòng thơm, nước hoa NTĐ 3: GV: Tranh minh họa, nội dung V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài (10) NTĐ1 NTĐ HĐ1:Quan sát hình sgk HĐ 1: Luyện đọc Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh MT: Rèn kĩ đọc cho hs Gv :chia nhóm và hd hs quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn HS: Xem bài trước hay sần sùi các đồ vật đó? Hs: Quan sát nêu nhận xét GV: Cùng hs nhận xét chốt ý HĐ2:Thảo luận theo nhóm nhỏ Mục tiêu: Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh GV: hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi và trả lời Hs: Thảo luận theo nhóm GV: Ychs nêu kết HS: Nêu GV: Cùng hsnx, chốt ý- gd Kết luận chung: Nhờ có mắt, tai, mũi, lưỡi, da mà ta nhận biết các vật xung quanh Nếu các giác quan đó bị hỏng, chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan thể GV: Treo tranh, yc hs nhận xét nội dung HS: Quan sát, nêu GV: Cùng hs nhận xét, đọc mẫu, hướng dẫn đọc HS: Đọc nối tiếp lần câu, đọc từ khó; đọc đoạn kết hợp tìm hiểu từ GV: Nhận xét, ss HS: Đọc theo nhóm HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Nắm nội dung bài HS: Đọc thầm đoạn,trả lời cá nhân GV: Nhận xét, chốt ý HS: Nêu nội dung, liên hệ GV: Chốt nội dung, giáo dục hs HS: Nhắc lại HĐ 3: Rèn đọc thuộc lòng bài thơ MT: Đọc thuộc bài thơ HS: Nhẩm dọc thuộc bài thơ GV: Ychs đọc trước lớp HS :Đọc GV: Cùng hs nhận xét, ghi điểm 3: Nhận xét dăn dò chung Thứ 4/7/9/2011 Tiết 1: NTĐ1: Thể dục: GV chuyên sâu dạy (11) NTĐ3: Thể dục: GV chuyên sâu dạy Tiết 2: NTĐ1: Âm nhạc (t3) GV chuyên sâu dạy NTĐ3: Âm nhạc (t3) GV chuyên sâu dạy Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t29) Bài 10: ô, (t1) NT Đ3:Tập viết (t3) Ôn chữ hoa B I/ MT: NTĐ1: Đọc, viết ô, cô NTĐ3: - Viết đúng chữ hoa B(1 dòng) H,T( dòng); viết tên riêng Bố Hạ(1 dòng); Câu ứng dụng: Bầu ơi…một giàn(1 lần ) cở chữ nhỏ IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Thẻ tranh NTĐ 3: GV: Mẫu chữ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc ô, cô GV: Viết “ô”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “cô”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc “cô” HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Hương dẫn viết ô, cô MT: Viết đúng ô, cô GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss NTĐ HĐ1: Hướng dẫn viết bảng MT: Viết đúngcác chữ hoa B ,H,Tvà từ ứng dụng HS: Tìm chữ hoa bài GV: Nhận xét HS: Phân tích nét, độ cao chữ GV: Nhận xét, viết mẫu HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss, giới thiệu địa danh Bố Hạ HS: Viết bc GV: Nhận xét, ss HĐ 2: Hướng dẫn viết vào MT: Viết đúng chữ hoa, câu ứng dụng GV: Hướng dẫn hs viết bài HS: Viết bài (12) *Trò chơi- thi viết HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td GV: Chấm bài ,nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t30) Bài 10 : ô, (t2) NT Đ3:Toán (tc) Luyện tập thêm I/ MT: NTĐ1: -Đọc , viết đúng ơ, cờ NTĐ3: Củng cố các phép tính nhân, chia, cộng ,trừ và giải toán IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: Tranh minh họa, bảng gài NTĐ 3: GV: Phiếu bt 1,2,3 V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc ơ, cờ GV: Viết “ơ”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “cờ”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc “cờ” HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Hương dẫn viết ơ, cờ MT: Viết đúng ơ, cờ GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss *Trò chơi- thi viết HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td NTĐ HĐ1: Thực bt 1,2 MT: T/h đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học GV: Nêu yc bt1 HS: T/h cá nhân GV: Cùng hs chữa bài nhận xét HS: Nêu yc bt2, em làm bảng (chủ yếu là cho hs yếu làm) GV: Chữa bài nx HĐ2: Giải toán Mt: Giải đúng bt có phép tính chia HS: Đọc, phân tích đề t/h cá nhân, em làm bảng (13) GV: Cùng hs nx, ss 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 4: NTĐ1: Học vần: (t31) Bài : ô, (t3) NT Đ3: Toán (t13) Xem đồng hồ I/ MT: NTĐ1: -Đọc , viết đúng ô, ơ, cô, cờ; đọc đúng các từ, câu ứng dụng -Viết đúng ô, ơ, cô, cờ -Luyện nói câu chủ đề: bờ hồ NTĐ3: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 (bt: 1,2,3,4) IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: Vở tập viết NTĐ 3: GV: Mặt đồng hồ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng HS: Đọc lại bài bảng GV: Cùng hs nhận xét, ss HS: Đọc các từ ngữ GV: Nhận xét, td, giải nghĩa từ, hướng dẫn hs quan sát tranh, nhận xét nội dung HS: Quan sát nhận xét, đọc câu ứng dụng GV: Nhận xét, ss HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng ô, ơ, cô, cờ GV: HD HS: Viết bài GV: Quan sát, nhắc nhở HĐ3: Luyện nói MT: Biết luyện nói chủ đề :bờ hồ GV: HD HS: Nói theo cặp NTĐ HĐ1: Xem giờ, phút MT: Biết xem đồng hồ kim phút từ số đến số 12 GV: Ychs nhắc lại số ngày, bắt đầu, kết thúc HS: Nhắc lại GV: Nhận xét, chốt ý, hướng dẫn hs quan sát tranh tìm hiểu vị trí kim ngắn; dài; số trên đồng hồ HS: Quan sát, nêu GV: Nhận xét, ss HĐ 2: Luyện tập MT: Biết xem trên đồng hồ đúng HS: Làm bt1 cá nhân; bt lớp bt3 thảo luận theo cặp (14) GV: Nhận xét, td *Trò chơi: Thi đọc lại bài GV: Nhận xét, td HS: Làm bt theo cặp GV: Cùng hs chữa bài, nx HS: Xem lại bài 3: Nhận xét dăn dò chung Thứ 5/8/9/2011 Tiết 1: NTĐ1: Mĩ thuật (t3) (GV chuyên sâu dạy ) NTĐ3: Mĩ thuật (t3) (GV chuyên sâu dạy ) Tiết 2: NTĐ1: Học vần: (t32) Bài 11: Ôn tập (t1) NT Đ3:Luyện từ và câu (t3) So sánh Dấu chấm I/ MT: NTĐ1: Đọc e,v,l, h,o,c,ô,ơ -Ghép bảng ôn và luyện đọc NTĐ3: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (bt1) -Nhận biết các từ so sánh (bt2) -Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Bảng ôn NTĐ 3: GV: Phiếu bt1, nội dung bt3 V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc chữ ghi âm MT: Đọc đúng e,v,… GV: Đính bảng ôn, ychs đọc các chữ ghi âm hàng HS: Đọc cá nhân, tổ, đt Gv: Nhân xét, ss *Trò chơi: Thi đọc âm HS: Đọc lần em GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Ghép tiếng và luyện đọc NTĐ HĐ1: Thực bt1,2 MT:Tìm hình ảnh so sánh câu Nhận biết các từ so sánh HS: Xem bài trước GV: Hướng dẫn hs thực bt1 HS: Thực ca nhân, trình bày kết GV: Cùng hs chữa bài, tt ý đúng HS: Đọc yc bt2, thực cá nhân GV: Cùng hs chữa bài, chốt ý: tựanhư- là- là HĐ 2: Bài tập (15) MT: Ghép tiếng và luyện đọc GV: Hướng dẫn HS: Ghép và luyện đọc GV: Nhận xét, ss *Trò chơi- thi đọc tiếng HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td MT: Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp GV: Nêu yc HS: Thảo luận theo nhóm GV: Yc hs trình bày kết HS: Trình bày GV: Cùng hs chữa bài nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t33) Bài 11: Ôn tập (t2) NT Đ3: Toán (t14) Xem đồng hồ (tt) I/ MT: NTĐ1: Đọc lại đúng bảng ôn -Viết đúng e,v, l, h,o, c, ô, ơ; các từ: lò cò, vơ cỏ NTĐ3: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ 1-12 và đọc theo cách Chẳng hạn 35 phút kém 25 phút IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Bảng ôn NTĐ 3: GV: Phiếu bt1, mặt đồng hồ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng e,v,… HS: Đọc cá nhân, tổ, đt Gv: Nhân xét, ss *Trò chơi: Thi đọc âm HS: Đọc lần em GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng e,v,l,h,… NTĐ HĐ1: Xem đồng hồ và nêu thời điểm theo cách MT: Biết xem đồng hồ và nêu thời điểm… GV: Hướng dẫn hs xem đồng hồ 35 phut, ychs nêu thời điểm HS: Nêu GV: Nhận xét, gợi ý để hs nêu kém 25 phút HS: nêu GV: Nhận xét, ss HS: Nêu thời điểm các đồng hồ còn lại GV: Nhận xét, td HĐ 2: Luyện tập MT: Biết xem trên đồng hồ đúng (16) GV: Hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss, hướng dẫn viết các từ ngữ HS: Viết GV: Nhận xét, td *Trò chơi- thi viết HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Làm bt1 miệng GV: Nhận xét HS: Đọc yc bt2 GV: YC hs quay kim đồng hồ để đồng hồ thời điểm cho trước HS: Thực GV: Quan sát, nx 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 4: NTĐ1: Học vần: (t34) Bài 11: Ôn tập (t3) NT Đ3: Toán (t15) Ôn luyện xem đồng hồ I/ MT: NTĐ1: Đọc lại đúng bảng ôn; đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng -Viết đúng các từ: lò cò, vơ cỏ -Nghe hiểu và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh truyện kể: hổ NTĐ3: Luyện kĩ xem đồng hồ IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Bảng ôn NTĐ 3: GV: Phiếu bt1, mặt đồng hồ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng HS: Đọc cá nhân, tổ, đt Gv: Nhân xét, ss HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng các từ lò cò, vơ cỏ GV: Hướng dẫn HS: Viết bài tập viết GV: Nhận xét, td HĐ3: Kể chuyện MT: Kể lại đoạn theo tranh câu chuyện: hổ GV: Treo tranh, kể tt NTĐ HĐ1: Luyện tập MT: Biết xem đồng hồ và nêu thời điểm… GV: Đính phiếu bt1 HS: Đọc yc t/h cá nhân GV: Nhận xét, ss HS: Nêu yc bt2- t/h cá nhân (17) HS: Kể theo cặp GV:Yc số em kể trước lớp HS: Kể GV: Nhận xét, td , ychs quay kim đồng hồ để đồng hồ thời điểm cho trước HS: Thực GV: Cùng hs nhận xet, bổ sung H:Hổ là vật ntn? HS: Trả lời GV: Quan sát, nx GV: Nhận xét, chốt ý, gdhs 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 5: NTĐ1: Toán: (t11) Lớn Dấu > NTĐ3:Chính tả (t6) Chị em (tập chép) I/ MT: NTĐ1: Biết so sánh số lượng , sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số NTĐ3: : - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Làm đúng bt các từ chứa tiếng có vần ăc; bt 3(a) NTĐ1: GV: Một số đồ vật; các số từ 1-5, dấu >; phiếu bt 2,3 NTĐ3: GV: Bảng phu, phiếu bt III/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ2 *HĐ1:Nhận biết quan hệ lớn Giới thiệu dấu bé (>) Mt: Biết so sánh số lượng, sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số Gv: Đính cái lá và bông hoa, ychs nhận xét số lượng nhóm so sánh đồ vật nhóm HS: Quan sat, nêu nhận xét NTĐ HĐ1: Hướng dẫn tập chép MT: Chép đúng bài chính tả HS: Đọc bài chính tả,tìm tìm hiểu nội dung , cách trình bày GV: Nhận xét, đọc số từ khó cho hs viết HS: Viết bảng GV: Cùng hs nhận xét – với nhóm đồ vật dạy tương tự.-hướng dẫn hs đọc > 1- “hai lớn 1” HS: Đọc nhiều lần GV: Nhận xét, hướng dẫn hs chép bài GV: Với > dạy tương tự HS: viết bài HS: Luyện đọc, nhận xét dấu > với dấu < GV: Nhận xét, chốt ý HĐ2: Luyện tập, thực hành Gv: Nêu yc bt1: viết dấu > HS: T/h cá nhân GV: Đọc lại bài (18) GV: Chữa bài nhận xét, nêu yc bt2 HS: T/h cá nhân GV: Chữa bài nhận xét HS: Th/h bt3 GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Đổi chéo sửa lỗi GV: Chấm số bài, nx HĐ 2: Bài tập ; 3(a) MT: Làm đúng bài tập HS: Đọc yc, làm bt cá nhân, hs làm phiếu bt GV: Cùng hs chữa bài nx 3: Nhận xét dăn dò chung Thứ 6/9/9/2011 Tiết 1: NTĐ1: Thủ công (t3) Xé dán hình tam giác NT Đ3: Thủ công (t3) Gấp ếch (t1) I/ MT: NTĐ1: Biết cách xé dán hình tam giác -Xé dán htg Đường xé có thể chưa thẳng, bị cưa, hình dán có thể chưa phẳng NTĐ3: Biết cách gấp ếch GD học sinh ý thức học tập IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Bài mẫu NTĐ 3: GV: Mẫu, quy trình V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra đồ dùng 2.Bài NTĐ1 HĐ 1: Quan sát, nhận xét MT: Biết quan sát nhận xét mẫu NTĐ HĐ 1: Quan sát, nhận xét MT: Biết quan sát nhận xét ếch GV: Cho hs quan sát mẫu, nhận xét htg HS: Quan sát, nêu nhận xét HS: Xem bài trước GV: Cho hs quan sát mẫu, nhận xét hình dáng, màu sắc HS: Quan sát, nêu nhận xét GV: Cùng hs nhận xét, chốt ý HĐ2: Hướng dẫn mẫu MT: Biết cách gấp ếch HS: Tìm hiểu quy trình GV: Thao tác mẫu +Gấp, cắt tờ giấy hv +…tạo chân trước +…2 chân sau GV: Cùng hs nhận xét, chốt ý HĐ2: Hướng dẫn mẫu MT: Biết cách xé dán htg GV: Thao tác các bước sgv HS: Nhắc lại các bước (19) HS: Nhắc lại các bước thực HĐ 3: Thực hành MT: Gấp ếch HS: Thực hành cá nhân trên giấy GV: Lấy số sản phẩm, nhận xét HĐ 3: Thực hành MT: Xé dán htg GV: Yc hs lấy giấy màu thực hành hành HS: Thực hành cá nhân GV: Chấm sản phẩm nhận xét 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 2: NTĐ1: Học vần: (t35) Bài 12: i , a (t1) NT Đ3: Tự nhiên xã hội (t6) Máu và quan tuần hoàn I/ MT: NTĐ1: -Đọc i, a, bi, cá; đọc đúng các từ ngữ -Viết đúng I, a, bi ,cá -TCTV: Giup hs hiểu nghĩa từ :ba lô thẻ tranh NTĐ3: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Tranh minh họa NTĐ 3: GV: Hình vẽ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Đọc I, a, bi ,cá GV: Viết “i”, ychs phân tích nét HS: Phân tích Gv: Nhân xét, cho hs gắn bảng gài và luyện đọc HS: Gắn đọc cá nhân, tổ, đt GV: Viết “bi”cho hs phân tích và luyện đọc HS: Phân tích, gắn bảng gài và luyện đọc GV: Nhận xét, ss, cho hs quan sát tranh nhận xét nội dung, đọc “bi” HS: Nhận xét, đọc GV: Nhận xét, td * (Quy trình dạy âm a tương tự) *Trò chơi: Thi đọc HS: T/h GV: Cùng hs nhận xét, td HĐ2: Hương dẫn viết I, a, bi ,cá MT: Viết đúng i, a, bi ,cá NTĐ HĐ 1: Quan sát nx MT: Trình bày sơ lược thành phần máu HS: Quan sát từ h1-3/14 thảo luận các câu hỏi theo cặp GV: Yc hs trả lời HS: Trình bày kết GV: Nhận xét, kết luận HĐ 2: Làm việc vơisgk MT: Kể tên các phận (20) quan tuần hoàn HS: Quan sát h4/ 15 hỏi- tl theo cặp GV: Nhận xét, kết luận HS: Đọc mục BCB Hđ 3: Trò chơi: “tiếp sức” MT: Hiểu mạch máu nơi thể GV: Nêu tên tc, hd HS: Chơi tc GV: Viết mẫu, hướng dẫn HS: Viết bảng GV: Nhận xét, ss HĐ3: Đọc từ ngữ MT: Đọc đúng các từ ngữ HS: Tìm tiếng có âm học đọc các từ ngữ GV: Cùng hs nhận xét, td, giải nghĩa từ HS: Đọc lại bài *Trò chơi- Thi viết HS: T/h theo nhóm GV: Nhận xét, kết luận, gdhs GV: Cùng hs nhận xét, td 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 3: NTĐ1: Học vần: (t36) Bài 12 : i, a (t2) NT Đ3: Toán (t15) Luyện tập I/ MT: NTĐ1: -Đọc lại bài tiết 1; đọc đúng câu ứng dụng -Viết đúng I, a, bi, cá -Luyện nói câu chủ đề : lá cờ NTĐ3: - Biết xem (chính xác đến phút) -Biết xác định ½; 1/3 nhóm đồ vật(bt: 1,2,3) IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: -Tranh minh họa NTĐ 3: GV: Phiếu bt3, mặt đồng hồ V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng bài t1, câu ứng dụng HS: Luyện đọc Gv: Nhân xét, đính tranh, ychs nhận xét nội dung, đọc câu ứng dụng HS: Nhận xét, đọc cá nhân, tổ, đt GV: Nhận xét, hdhs đọc bài sgk HS: Đọc GV: Nhận xét, td HĐ2: Luyện viết MT: Viết đúng I, a, bi ,cá NTĐ HĐ1: Hướng dẫn nghe viết HĐ1: Thực bt1,2 MT: Biết xem đúng và giải toán GV: Đính mặt đồng hồ (bt1) ychs nhận xét số đúng HS: Quan sát, tl GV: Chữa bài nx HS: Đọc yc bt2, giải bt theo nhóm đôi (21) GV: Hướng dẫn HS: Viết bài tập viết GV: Nhận xét, ss HĐ3: Luyện nói MT: Biết nói chủ đề: lá cờ GV: HD HS: Nói theo cặp GV: Cùng hs nhận xét,td *Trò chơi- Thi viết HS: T/h theo nhóm GV: Cùng hs nhận xét, td GV: Chữa bài nx HĐ 2: Bài tập MT: Biết xác định ½ ; 1/3… GV: Đính tranh, ychs quan sát-tl HS: Quan sát, nx GV: Nx,td 3: Nhận xét dăn dò chung Tiết 4: NTĐ1: Toán (t12) Luyện tập NT Đ3:Tập làm văn (t3) Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I/ MT: NTĐ1: Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh số -Biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn (có 2< thì có 3> 2) -bt: 1,2,3 NTĐ3: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (bt1) Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu GDMT: Giáo dục tc đẹp đẽ gia đình IV/ Đồ dùng dạy học: NTĐ1: Phiếu bt 1,2,3 NTĐ 3: GV: Mẫu đơn V/ Câc hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài NTĐ1 HĐ1: Luyện tập MT: Biết vận dụng để làm đúng các bài tập GV: Nêu yc bt1, gợi ý cho hs t/h cá nhân HS: T/h cá nhân GV: Chữa bài, nêu yc bt2, đính tranh, hd mẫu HS: em làm vào phiếu NTĐ HĐ1: Thực bt1 MT: Kể cách đơn giản gia đình GDMT: Giao dục tc… HS: Xem bài trước GV: HD hs nắm vững yc bài HS: Kể theo cặp GV: Ychs kể trước lớp HS: Một số em kể, hs nx, bổ sung GV: Nêu câu hỏi (22) GV: Cùng hs nhận xét, ss, Đính yc bt3, hd cách làm HS: T/h nối nhóm GV: Cùng hs nhận xét, td HS: Trả lời GV: Nhận xét, gdhs HĐ2: BT2 MT: Biết viết đơn … GV: Đính mẫu, hd HS: T/h cá nhân, đọc bài làm GV: Cùng hs nhận xét, td 3: Nhận xét dăn dò chung Sinh hoạt cuối tuần I.Mục tiêu: - Kiểm điểm, nhận xét nề nếp các hoạt động tuần - Giáo dục ý thức học tập và tham gia các hoạt động nhà trường II.Nội dung: Kiểm điểm, nhận xét các hoạt động tuần: - Thực các nề nếp:Đi học chuyên cần, đúng giờ, sinh hoạt 15’,truy bài,xếp hàng vào lớp trật tự… -Hăng hái phát biểu ý kiến học -Chuẩn bị bài nhà, sách vở, dụng cụ học tập trước đến lớp -VS cá nhân Phương hướng tuần đến: - Duy trì nề nếp, khắc phục việc còn hạn chế - Nhắc nhở, tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt (23)