Đâu là công cụ chọn và công cụ chọn tự - Công cụ chọn tự do do?gắn lên bảng - học sinh lên chỉ Thảo luận nhóm 4 - - Học sinh lắng nghe và thực hiện Chép vào trong vở Ghi tên nhóm của Bài[r]
(1)Từ ngày 06/09/2010 đến ngày 10/09/2010 TuÇn 3: ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT TiÕt - Bài 1: A Mục đích và yêu cầu: Kiến thức: Ôn tập các phận máy tính, các loại thông tin Ôn lại các thao tác với máy tính đã làm quen Kĩ năng: Biết các phận quan trọng máy tính, phân biệt các loại thông tin Thái độ Nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đĩa mềm, đĩa CD, USB,… C Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động dạy học I Ổn định trật tự II Kiểm bài cũ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Câu hỏi? Thảo luận nhóm đôi Chúng ta đã làm quen với máy - Lớp 3,4 tính lớp mấy? và đâu nữa? - trường, nhà III Bài - Giới thiệu bài - Hs lắng nghe o Máy tính đầu tiên đời vào năm nào? o Tên là gì? o Nặng? chiếm diện tích bao nhiêu? o Máy tính ngày nặng?chếm diện tích? o Cách làm việc máy tính có gì thay đổi hay không? o Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi nào? - Có thể trả lời năm 1945 - ENIAC Máy tính - 27 -167m2 - 15kg -0,5m2 - Không thay đổi - Nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện (2) Chức các phận * Bàn phím, chuột + Bàn phím và chuột giúp em làm gì? * Màn hình + Đưa thông tin vào để máy tính xử lí theo dẫn chương trình + Biết thông tin sau máy tính xử lí + Màn hình cho em biết điều gì? * Thân máy + Đĩa cứng - Đĩa cứng là thiết bị để làm gì ? + Đĩa mềm, đĩa CD, flash Bài tập IV Dặn dò - Miêu tả hình dạng đĩa mềm, đĩa - không bị cong vênh, bị CD ? xước, bám bụi - Khi sử dụng Đĩa mềm, đĩa CD, flash cần lưu ý điểm gì? - Hs đọc yêu cầu bài và làm bài - GV yêu cầu hs làm bài tập – sgk 4,5 - HS lắng nghe => GV chữa bài - Dặn dò học sinh học bài và làm bài - Lắng nghe và nhớ yêu tập sgk cầu Giáo viên TuÇn 4: Từ ngày 13/09/2010 đến ngày 17/09/2010 ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH TiÕt - Bài 1: - Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng - Hình vuông, hình tròn NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (3) A Mục đích và yêu cầu: Kiến thức: Các phận máy tính và các loại thông tin Kĩ Phân biệt đúng phận quan trọng máy tính, các loại thông tin Thái dộ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động Thầy I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Thiết bị lưu trữ quan trọng tên là gì? Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash em càn lưu ý gì? - Dẫn học sinh quan sát phận máy tính- Chỉ cho học sinh biết các phận máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash, - Chia theo nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát cô * Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho III Thực hành Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học Đĩa cứng Cần bảo quản để đĩa không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi - trật tự - Hs phân nhóm - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ đâu là đĩa CD, đĩa mềm, ổ CD * Bộ nhớ máy tính gồm có nhớ? *Thông tin nhớ ROM có thể đọc có đúng không? * Thông tin nhớ RAM có thể xóa, ghi ? *Lưu ý sử dụng đĩa mềm, CD Câu hỏi? gợi ý - Lên trực tiếp trên máy Quan sát máy tính để bàn Tìm vị Lắng nghe câu hỏi Cô (4) * Cách bật máy trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và khe thảo luận theo nhóm và cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy trả lời tính Quan sát đĩa mềm.Chỉ mặt trên, mặt và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa? Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình? Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát thay đổi đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình => GVNX Cách bật máy tính? - Hs lắng nghe B1- Bật công tắc màn hình Tư ngồi nào sau đây là đúng? B2- Bật công tắc trên thân máy - 50 >80cm * Tư ngồi IV Củng cố bài học - Dặn học sinh mang sgk buổi sau học lý thuyết - Lắng nghe và nhớ yêu cầu Giáo viên TuÇn 5: Từ ngày 20/09/2010 đến ngày 24/09/2010 ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH TiÕt - Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? A Mục đích và yêu cầu: (5) Kiến thức: Giúp hs biết nào là tệp và thư mục, nhận biết các đĩa, ô đĩa và thiết bị lưu trữ khác Kĩ năng: Phân biệt tệp tin, thư mục và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ Thái độ: Học sinh thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng trình giảng phòng tin học C Hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động Thầy 5` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học 2’ II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Thiết bị lưu trữ quan trọng tên là gì? Bộ phận nào máy tính thực các lệnh chương trình ? => GVNX - Giới thiệu bài - Bài tập : Nhìn vào hình 1a và 1b em có nhận xét gì? 30 III Bài => GVNX Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học Đĩa cứng Chuột máy tính - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - Hình 1a sách để lộn xộn, Hình 1b sách xếp ngăn nắp - HS lắng nghe Tệp và thư mục: ? Máy tính giúp chúng ta - dạng thông tin : nhận biết máy dạng + Thông tin dạng văn thông tin? nêu tên? + Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm Vậy các em biết thông - HS trả lời máy tính lưu đâu không? - Thông tin lưu - Hs lắng nghe các tệp (tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ, ) - Mỗi tệp có tên để phân - Hs lắng nghe biệt ? Khi nhìn trên màn hình - Những biểu tượng máy tính em thấy gì? ? Nhìn hình em thấy - Mỗi biểu tượng gắn biểu tượng gắn với cái với cái tên (6) gì? => GVNX : - Mỗi tệp có biểu tượng cùng với tên tệp (H2) Xem các thư - Các tệp lưu các mục và tệp thư mục(H3) ? Khí mở máy tính em có nhìn thấy trên màn hình có biểu tượng My Computer (H5) không? ? Để mở phần mềm thì em làm nào ? ? Tượng tự mở phần mềm em hãy nói cách mở - HS lắng nghe - Hs quan sát H3, H4 và lắng nghe cô - Biểu tượng My Computer (H5) có xuất trên màn hình - Em nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer My Computer ? - GV các biểu tượng trên - HS quan sát hình và cửa sổ My Computer(Hình nghe cô 6) *Chú ý : Khám - Nháy nút phải chuột trên - HS quan sát hình phá máy tính biểu tượng My Computer cách khác : và nháy Explore(Hình 7) - Quan sát Hình 8, hình - Nháy nút (H ), cửa sổ có dạng hình - Khởi động máy tính 3’ IV Củng cố và - GV nhận xét tiêt học dặn dò : ? Nêu cách mở computer ? - HS lắng nghe My - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer (7) TuÇn 6: Từ ngày 27/09/2010 đến ngày 01/10/2010 TiÕt - Bài 3: ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh A Mục đích và yêu cầu: Kiến thức: Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lu kết làm việc trªn m¸y tÝnh Kĩ năng: Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa häc, cã hÖ thèng Thỏi độ: Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá t×m tßi häc hái B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học chủ yếu I ổn định lớp: II KiÓm tra bµi cò: - Thông tin đợc lu nh nào máy tính? - Em hiÓu thÕ nµo lµ th môc? III Bµi míi Hoạt động thầy - trò Néi dung ghi b¶ng GV: Cïng häc víi m¸y tÝnh, cã thÓ Mở tệp đã có máy em đã tạo các tệp: tệp văn bản, tệp tÝnh h×nh vÏ, … cÇn em cã thÓ më l¹i tệp đó để sửa đổi Để mở tệp đã có máy tính ta làm theo các bíc sau: §Ó më mét tÖp (v¨n b¶n hay h×nh vÏ) đã đợc lu trên máy tính, em cần nhớ B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My tên th mục chứa tệp đó Computer B2: Nh¸y vµo nót Folder B3: Nh¸y chuét trªn th môc chøa tÖp cÇn më B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợng tệp cần mở GV: ? Em h·y nªu c¸ch lu v¨n b¶n HS: GV: cñng cè l¹i Lu kÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thùc hiÖn theo c¸c bíc sau: B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ đĩa chứa §Ó lu v¨n b¶n ®ang so¹n th¶o hoÆc th môc em cÇn lu kÕt qu¶ h×nh ¶nh ®ang vÏ trªn m¸y tÝnh, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng th Văn hình ảnh đợc lu vào (8) tệp, th mục nào đó môc Sau ®©y c« vµ c¸c em sÏ cïng ®i t×m B3: Gâ tªn tÖp vµ nh¸y nót Save hiÓu c¸ch lu c¸c tÖp Chú ý: Sau nháy đúp để mở th mục, em cã thÓ më tiÕp c¸c th môc bªn nã Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc trên đĩa CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ngời ta Làm nào để các tệp văn bản, hình cần phần mềm đặc biệt khác ảnh… mà ta vừa tạo đợc xếp 3.T¹o th môc riªng cña em mét c¸ch ng¨n n¾p, khoa häc => Lu vµo c¸c th môc riªng B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục KÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh ngµy B2: Nh¸y nót ph¶i chuét ng¨n bªn ph¶i cµng nhiÒu §Ó thuËn tiÖn cho viÖc cöa sæ t×m vÒ sau, ta sÏ cÇn mét th môc riªng lu giữ các kết đó B3: Trá chuét vµo new B4: Nh¸y vµo Folder B5: Gâ tªn cho th môc råi nhÊn phÝm Enter (9) TuÇn 7: Từ ngày 04/10/2010 đến ngày 08/10/2010 TiÕt - Bài 3: ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh (Thực hành) A Mục đích và yêu cầu: Kiến thức: Học sinh biết cách mở tệp đã có máy tính, lu kết làm việc trªn m¸y tÝnh Kĩ năng: Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin máy tính cách khoa häc, cã hÖ thèng Thỏi độ: Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá t×m tßi häc hái B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học 5` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học 5’ II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Các bước để mở tệp Gồm có bước đã có máy tính? Các bước để lưu kết Gồm có bước làm việc trên máy tính? - Hs lắng nghe => GVNX Gi¸o viªn híng dÉn HS lµm c¸c bµi thùc hµnh 25’ III Thực hành Bµi T1 trang 13 Bµi T2 trang 15 - Lắng nghe - Quan sát - Thùc hµnh Bµi T3 trang 16 5’ IV Củng cố và dặn dò : - GV dăn học sinh chuẩn bị - Hs lắng nghe bài chương (10) TuÇn 8: Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010 ch¬ng ii: em tËp vÏ TiÕt - Bài 1: gì em đã biết I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU - Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , , , học lớp 3-4) - Học sinh biết phân biệt cách chép và di chuyển hình (đã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Những hình vẽ công cụ vẽ, Mẫu chữ so sánh di chuyển và chép (tự làm) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra bài cũ phút II Ôn tập kiến thức cũ 10 Thảo luận theo phút nhóm GV: treo bảng so sánh chép hình và di chuyển hình chép và di chuyển hình HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Câu hỏi? - Học sinh trả lời: Để khởi động phần C1: Em nháy đúp chuột lên biểu mềm Paint em làm tượng Paint nào C2: nháy lần chuột ấn enter - Công cụ chọn Đâu là công cụ chọn và công cụ chọn tự - Công cụ chọn tự do?(gắn lên bảng - học sinh lên chỉ) Thảo luận nhóm - - Học sinh lắng nghe và thực Chép vào Ghi tên nhóm Bài1: , mình - Gọi nhóm lên trình bày bài làm nhóm mình Bài 2: hình trên là biểu tượng không suốt hình là biểu tượng - Giáo viên quan sát suốt các nhóm thảo luận * Sự khác +Khi di chuyển hình, em không (11) 10 phút nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột +Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Bài3: Bài 4: - Học sinh lắng nghe > GV kết luận và đánh giá đúng sai các nhóm 10 Vẽ hình elíp- Thảo luận nhóm - Học sinh thực phút hình tròn - Giáo viên quan sát Bài 5: Bài 6: Em cần thêm thao tác nhấn các nhóm thảo luận giữ phím Shift Bài 7: có kiểu vẽ hình elíp + Kiểu 1: Vẽ đường biên > Giáo viên đánh giá + Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô và nhận xét các nhóm màu bên + Kiểu 3: Chỉ tô màu bên III Củng cố và dặn Cho học sinh đọc - Cả lớp đọc phút dò so sánh di chuyển - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu và chép hình cầu giáo viên TuÇn 9: Từ ngày 18/10/2010 đến ngày 22/10/2010 ch¬ng ii: em tËp vÏ (12) TiÕt - Bài 2: sö dông b×nh phun mµu I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU - Học sinh biết thêm công cụ Bình xịt màu - Biết vẽ số hình công cụ Bình xịt màu - Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã học để vẽ tranh đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng tin học phòng trình giảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định trật tự phút II Kiểm tra bài cũ phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Kiểm tra phòng máy HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xếp hàng lên phòng máy GV gắn các công cụ vẽ lên - Học sinh lên bảng bảng Chỉ cái và hỏi đó là công cụ gì? - Công cụ vẽ HCN - Công cụ vẽ HCN tròn góc , , , , - Công cụ chọn - Công cụ vẽ đường cong , , - Công cụ tô màu - Công cụ vẽ đường thẳng - Công cụ chọn tự III Bài - GV lệnh cho học sinh đọc Bài 2: Sử dụng bình các bước thực - sgk 21 xịt màu - GV đọc lại cho lớp Các bước thực nghe và gắn công cụ bình 10 xịt màu cho học sinh phút theo dõi Thực hành Chú ý: Nháy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để phun màu - Lệnh cho học sinh thực hình sgk - Cả lớp đọc - Học sinh quan sát công cụ bình xịt màu trên bảng và phần mềm Paint - Học sinh thực (13) 15 phút * Giáo viên quan sát cho học sinh còn lúng túng - Lệnh cho học sinh vẽ hình - Học sinh thực 22, hình 23, hình 24 sgk 23-24 - Giáo viên quan sát học sinh làm - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa biết sử dụng công cụ Bình xịt màu IV Dặn dò - Lưu bài phút * Chưa vẽ xong để binhxitmau1 hôm sau vẽ tiếp với TuÇn 10: Từ ngày 25/10/2010 đến ngày 29/10/2010 ch¬ng ii: em tËp vÏ tên - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu giáo viên (14) TiÕt - Bài 3: viÕt ch÷ lªn h×nh vÏ I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU - Biết thêm công cụ vẽ đó là công cụ Viết chữ - Và biết cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên tranh - Ôn tập lại biểu tượng suốt và không suốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Câu hỏi? Chỉ công cụ Bình xịt màu? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh trả lời II Bài - Đôi em muốn viết thêm vào phút Bài 3: Viết chữ lên tranh vài câu thơ, dòng hình vẽ đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh - Học sinh lắng nghe ghi tên tác giả Chúng ta GV giới thiệu bài không biết làm nào để ghi vào tranh đó Vậy phần mềm Paint giúp chúng ta viết lên tranh gì chúng ta muốn viết đó là công cụ Chữ viết - Các bước thực Các bước thực Lệnh cho học sinh theo dõi sgk 24 phút viết chữ B1: Chọn công cụ công cụ viết chữ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ xuất khung chữ B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc - Lệnh lớp đọc lại Khi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ có màu màu vừa chọn Quan sát sgk 25 Vì mà chúng hãy chú ý không nên chọn màu bút vẽ và màu trùng không chúng ta phút khó nhìn thấy chữ mình - Học sinh quan sát sgk và lắng nghe - H/s đọc sgk - Cả lớp đọc lại các bước thực - Học sinh quan sát sgk 25 - Học sinh lắng nghe - Học sinh lên thực (15) - Gọi học sinh lên bảng viết chữ Lưu ý - Con chọn màu bút vẽ cách nháy nút chuột nào? - Con chọn màu cách nháy nút chuột nào? phút trên bảng phấn màu - Chuột trái - Chuột phải - Học sinh nhắc lại câu giáo viên Chọn chữ viết - Trước gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên công cụ Fonts - Học sinh lắng nghe phút (đọc là phông) Cách công cụ Fonts(3 - Học sinh quan sát cách chọn) * Chú ý: Sau gõ * Thanh công cụ này hình 27 sgk 25 chữ xong và nháy và nháy - Cả lớp đọc bài chuột bên ngoài khung em chọn công cụ chuột vào vùng vẽ ta có chữ em không thể sửa khung chữ thì ta nháy chuột phải và lại dòng chữ - Có thể di chuyển chọn Text Toolbar vào View-thanh công cụ Fonts > Text Toolbar vị trí khác Hai kiểu viết chữ - Cũng giống dùng các công phút lên tranh cụ chọn, em nháy chuột vào - Học sinh lắng nghe và quan sát sgk 27 công cụ bên xuất - Treo tranh vẽ (nếu biểu tượng suốt và không có) cho học sinh quan suốt Nêu khác - Học sinh quan sát và sát tranh nêu nhận xét GV đánh giá và KL: III Củng cố và Dặn - Đọc các bước vẽ công cụ - Cả lớp đọc phút dò Sau gõ chữ xong và nháy chuột bên ngoài khung chữ em có - Không thể sửa lại dòng chữ không? Từ ngày 01/11/2010 đến ngày 05/11/2010 ch¬ng Ii: EM TËP VÏ TiÕt 10 - Bài 4: trau chuèt h×nh vÏ TuÇn 11: A Môc tiªu: (16) - HS không biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho hình vẽ mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh - Tạo hứng thú, yêu thích môn học - RÌn tÝnh cÈn thËn, ch¨m chØ B §å dïng: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra bài cũ phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Câu hỏi? - Học sinh trả lời Nêu các bước thực viết chữ B1: Chọn công cụ công cụ viết chữ? B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ xuất khung chữ B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc II Bài phút Bài 4: Trau chuốt C¸c bíc phãng to h×nh vÏ B1: Chän c«ng cô hép - Học sinh lắng nghe hình vẽ c«ng cô, trá chuét trë thµnh h×nh chiÕc kÝnh lóp GV giới thiệu bài B2: Chän 2x, 6x hoÆc 8x hoÆc nh¸y chuét vµo h×nh vÏ C¸c bíc thu h×nh vÏ vÒ kÝch cì thùc hép C«ng cô phãng B1: Chän c«ng cô c«ng cô to h×nh vÏ B2: Chän 1x b¶ng phÝa díi - Học sinh quan sát hép c«ng cô hoÆc nh¸y chuét vµo 10 sgk và lắng nghe h×nh vÏ phút * Chó ý: Thao t¸c viÕt ch÷ kh«ng thực đợc hình vẽ đợc phóng to - H/s đọc sgk - Cả lớp đọc lại các bước thực (17) Hiển thị §Ó hiÓn thÞ líi « vu«ng, ta phãng to h×nh vÏ lªn Ýt nhÊt gÊp bèn lÇn, tranh trên råi chän View->Show Grid, 10 lưới: đó hình vẽ đợc đặt trên lới phút c¸c « vu«ng nhá 10 Lật và quay C¸c bíc thùc hiÖn: phút hình vẽ: B1: Dùng công cụ chọn để chọn h×nh B2: Chän Image -> Flip/Rotate… B3: Chän kiÓu lËt hoÆc quay cÇn thùc hiÖn C¸c kiÓu lËt hoÆc quay h×nh vÏ mµ Paint cã thÓ thùc hiÖn: * Flip horizontal: lËt theo chiÒu n»m ngang * Flip vertical: lËt theo chiÒu thẳng đứng * Rotate by angle: quay mét gãc 900; 1800; hoÆc 2700 - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe và quan sát hình 40 sgk - Học sinh quan sát và nêu nhận xét III Củng cố và dặn - Đọc các bước phóng to hình vẽ - Cả lớp đọc phút dò - Buối sau học thực hành mang đầy - Học sinh lắng nghe và đủ sgk nhớ yêu cầu giáo viên TuÇn 12: TiÕt 11 - Bài 5: ch¬ng ii: em tËp vÏ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU - Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ - Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng tin học, sgk, phấn, tranh minh hoạ hình 62-sgk 35 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG NỘI DUNG H ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định trật tự phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xếp hàng lên phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên - Cùng kiểm tra phòng tin học với học phòng tin học sinh - Mang skg tin học (18) 10 II Kiểm tra bài cũ phút 10 III Bài phút Câu hỏi? Học sinh trả lời Câu 1: Đưa các hình vẽ minh hoạ Công cụ đường thẳng công cụ vẽ (đính lên bảng) hỏi học Công cụ chọn, chọn tự do, công cụ bút chì sinh? , Công cụ hình chữ nhật, công cụ vẽ đường cong Câu 2: Khác chép hình - Sao chép hình: Nhấn giữ phím CTRL lúc và di chuyển hình kéo thả chuột - Di chuyển hình là không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột Giáo viên phân tích hình 34 Học sinh trả lời: + Sử dụng công cụ gì Paint để vẽ - Dùng công cụ đường nét vẽ đó? cong để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm, thìa và chân đế li kem - Dùng công cụ bình xịt để vẽ các kem với màu khác - Dùng công cụ chọn chọn tự và sử dụng biểu tượng suốt để dịch các kem lại gần + Sử dụng màu gì? Màu vàng, xanh, tím Vẽ hình 34 - Học sinh thực hành - Giáo viên quan sát học sinh thực hành - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng cách vẽ và sử dụng công cụ vẽ Paint 15 IV Thực hành phút Chú ý: Nhắc học sinh chia đôi trang giấy vẽ và ghi tên mình Ghi bài mình V Dặn dò - Buổi sau thực hành phút - Mang sgk đầy đủ - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu giáo viên (19) Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 TuÇn 13 - TiÕt 25 PhÇn 4: Em tËp gâ 10 ngãn Bài 1: Những gì em đã biết I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs biết đợc tầm quan trọng việc gõ bàn phím 10 ngón ôn tập, nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ phím đã học từ lớp và lớp Kü n¨ng: - Hs sử dụng đợc phần mềm Mario, tự tiến hành các bài luyện gõ phím 10 ngãn ë møc vµ møc Thái độ: - Hs hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, coi đây là nhiệm vụ học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Sơ đồ bàn phím Mt, bàn phím Mt - Kiểm tra phòng Mt có cài phần mềm Mario và đảm bảo hoạt động tốt (20) - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: Néi dung TG Hoạt động Giáo viên bµi häc 3’ A KiÓm tra bµi - Nªu chøc n¨ng cña c¸c phÝm nãng mµ cò: em đã đợc sử dụng Phần mềm The Monkey Eyes? Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 6’ B Bµi míi: Gv cầm bàn phím để Hs quan sát và hỏi: Nh¾c l¹i quy - Gäi tªn c¸c hµng phÝm bµn phÝm? định gõ bàn phím: Kết hợp quan sát sơ đồ cách đặt tay trên bµn phÝm SGK ( 47, 48) em h·y cho biÕt: - Quy t¾c gâ phÝm ë hµng phÝm c¬ së? - Quy t¾c gâ phÝm ë hµng phÝm trªn? - Quy t¾c gâ phÝm ë hµng phÝm díi? - Quy t¾c gâ phÝm ë hµng phÝm sè? Gv cho Hs quan sát sơ đồ bàn phím nh H.55 SGK ( 48) vµ nhËn xÐt, chèt ý 5’ ý nghÜa vµ c¸ch Gv cÇm bµn phÝm cho Hs quan s¸t vµ hái: gâ phÝm c¸ch: - Y/c chØ vÞ trÝ phÝm c¸ch vµ cho biÕt phÝm cách dùng để làm gì? - Ngãn tay nµo dïng gâ phÝm c¸ch? Gi÷a tõ cÇn gâ mÊy phÝm c¸ch? Gv chèt ý 7’ Quy t¾c gâ phÝm Gv cho Hs quan s¸t bµn phÝm, hái: Shift: - Cã mÊy phÝm Shift, chØ vÞ trÝ phÝm Shift? - VÝ dô, muèn gâ ch÷ G in hoa, em sö dông phÝm Shift gâ nh thÕ nµo? - Tõ vÝ dô trªn, em cho biÕt quy t¾c gâ phÝm Shift? Gv chốt ý và chú ý ảnh hởng đèn Caps Lock viÖc gâ ch÷ in hoa 4’ LuyÖn gâ b»ng - Y/c Hs quan s¸t H.56 SGK (49) phÇn mÒm Mario: - Em cÇn ®¨ng ký th«ng tin ë môc Student để truy cập vào Mario - Y/c Hs quan s¸t H.57 SGK (50) - §Ó b¾t ®Çu luyÖn tËp, em nh¸y chuét vào các khung tranh đã đợc đánh số 1, 2, 3, ë bªn ph¶i mµn h×nh Gv làm mẫu lần để Hs quan sát Hoạt động cña HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t Hs tr¶ lêi Xem sơ đồ SGK Hs tr¶ lêi Ghi nhí Hs quan s¸t Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi Rót quy t¾c gâ phÝm Shift Xem H 56 vµ H.57 Hs quan s¸t (21) 7’ 3’ - Y/c Hs bËt m¸y vµ thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµy trªn Mt cña m×nh «n luyÖn: - Y/c Hs quan s¸t h×nh ¶nh SGK ( 50, 51, 52) để nhớ lại cách luyện gõ phím các hµng phÝm - Muèn luyÖn gâ tõ thuéc hµng phÝm c¬ së em cÇn thùc hiÖn nh÷ng bíc nµo? Gv gi¶ng gi¶i kÕt hîp lµm mÉu: (Lesson \ Home Row Only \ Khung tranh sè 2) - Quan s¸t h×nh SGK ( 51)- luyÖn gâ tõ thuéc hµng c¬ së vµ hµng trªn gåm nh÷ng bíc nµo? Gv lµm mÉu: (Lesson \ Add Bottom Row \ Khung tranh sè 2) - Các bớc để luyện gõ hàng phím dới? Gv lµm mÉu: (Lesson \ Home Row Only \ Khung tranh sè 2) - Các bớc để luyện gõ hàng phím số? Gv lµm mÉu: (Lesson\Add Number\ Khung tranh sè 2) - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i nh÷ng thao t¸c trªn, Hs díi líp quan s¸t GV chèt ý C Cñng cè, dÆn - Nªu c¸ch gâ phÝm Shift vµ dÊu c¸ch? dß: Hai phÝm nµy c¸c ngãn tay nµo phô tr¸ch? - Gv chèt kiÕn thøc bµi häc.vµ y/c vÒ nhµ häc bµi cò vµ lµm bµi tËp: 1, 2, 3, SGK (52) - Thùc hµnh thªm ë nhµ ( nÕu cã Mt) Gv lµm mÉu Thùc hiÖn Xem h×nh SGK (50, 51, 52) Hs xem h×nh vµ tr¶ lêi Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t Gv lµm mÉu Hs thùc hiÖn l¹i trªn Mt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… (22) Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 TuÇn 14 - TiÕt 27 PhÇn 4: em tËp gâ 10 ngãn Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs hiểu và nhận biết đợc vị trí và cách gõ các ký tự đặc biệt trên bàn phím bao gồm các ký tự trên hàng phím số và các ký tự đặc biệt khu vực bên phải bàn phím Kü n¨ng: - Hs ban đầu biết cách gõ các ký tự đặc biệt và gõ chính xác các phím này - Hs thao tác đợc với phần mềm Mario để thực các bài tập gõ tơng ứng với bài học nµy Thái độ: - Hs hiểu, nghiêm túc luyện gõ 10 ngón và có thái độ tích cực luyện tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Bµn phÝm M¸y tÝnh - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 4’ 1’ 9’ 9’ Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Giáo viên - Em hãy cho biết quy định gõ bàn phím? - Quy t¾c gâ phÝm c¸ch vµ phÝm Shift? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Cách gõ các ký tự - Y/c Hs đọc mục SGK ( 53) đặc biệt: - Thế nào là ký tự đặc biệt? Gv chèt ý Gv cho Hs quan s¸t bµn phÝm Mt, hái: - ChØ c¸c khu vùc trªn bµn phÝm cã chứa các ký tự đặc biệt? Gv chèt ý - Nh¾c l¹i chøc n¨ng cña phÝm Shift? Gv chèt: Ngoµi ra, phÝm Shift cßn… - Sử dụng phím Shift để gõ các ký tự đặc biệt trên hàng phím số - Khu vực ký tự đặc biệt bên phải bàn phÝm ngãn ót phô tr¸ch - Y/c nhấn đúp chuột vào biểu tợng Word vµ thùc hµnh luyÖn gâ c¸c ký tù phÇn luyÖn gâ SGK ( 53) Cách gõ ký tự đặc Gv làm mẫu cách gõ vài ký tự trên biÖt víi phÝm Shift: hµng phÝm sè vµ ký tù bªn ph¶i bµn phÝm cã sö dông vµ kh«ng sö dông phÝm Shift Gv chèt, nhÊn m¹nh: - Muèn gâ ký tù trªn hµng phÝm sè, em ph¶i gâ cïng phÝm Shift - Em còng nhÊn phÝm Shift cïng víi c¸c ký tự bên phải bàn phím để có ký tự trªn cña phÝm Gv gâ mÉu mét vµi ký tù trªn bªn ph¶i bàn phím để Hs quan sát lại lần - Y/c Hs lªn b¶ng tËp gâ mét vµi ký tù Hoạt động Hs Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe, ghi vë Hs đọc bài Hs TL, Nx Ghi nhí Hs quan s¸t bµn phÝm 1, Hs chØ 1, Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs tr¶ lêi Ghi nhí Mở Word để luyện gâ Hs quan s¸t sù thay đổi trên màn hình Ghi nhí Hs quan s¸t vµ ghi nhí 2, Hs lªn thùc hiÖn 2, Hs nhËn xÐt (23) 8’ đặc biệt - Y/c më Word gâ c¸c ký tù phÇn luyÖn gâ SGK ( 54) LuyÖn gâ b»ng - Y/c Hs quan s¸t h×nh minh ho¹ SGK phÇn mÒm Mario: ( 54, 55) Gv lµm mÉu thùc hiÖn luyÖn gâ tõng ký tù vµ l luyÖn gâ nhãm ký tù: + Nh¸y chuét t¹i môc Lesson\ Symbol + Nháy vào khung tranh số ( để luyện gâ tõng ký tù), hoÆc nh¸y vµo khung tranh số (để gõ nhóm ký tự) + Gõ các ký tự trên đờng M Gv lµm l¹i mét lÇn n÷a, vµ y/c Hs lªn thùc hiÖn trªn Mt - Y/c Hs thùc hiÖn trªn Mt - Khi đã thành thạo, em có thể luyện gõ c¸c ký tù tæng hîp b»ng c¸ch: + Nh¸y chuét t¹i môc Lesson\ AllKeyboatd + Gõ các ký tự trên đờng M Gv thùc hiÖn l¹i, y/c Hs lªn b¶ng lµm l¹i c¸c bíc trªn Gv chèt ý C Củng cố, dặn dò: - Trong bài học này, em đã đợc học nh÷ng néi dung g×? - Nêu cách gõ ký tự đặc biệt? - Em sử dụng phím Shift để gõ các ký tự đặc biệt nh nào? Gv chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò ë nhµ Mở Word để luyện gâ Xem h×nh minh ho¹ Hs quan s¸t Hs thùc hiÖn Hs thùc hiÖn trªn Mt cña m×nh Hs lªn b¶ng lµm l¹i C¶ líp thùc hµnh trªn Mt cña m×nh Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… (24) Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 TuÇn 15 - TiÕt 29 PhÇn 4: em tËp gâ 10 ngãn Bµi 3: LuyÖn gâ tõ vµ c©u I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs hiểu đợc khái niệm từ và nắm đợc nguyên tắc để gõ đúng từ Kü n¨ng: - Hs bớc đầu có kỹ gõ các từ có độ dài trên bàn phím - Hs biết đợc khái niệm: chữ, từ, câu và đoạn văn Thái độ: - Hs hiểu đợc cần học và rèn luyện học gõ 10 ngón theo các phần mềm khác vµ tiÕp tôc häc suèt thêi gian ngåi trªn ghÕ nhµ trêng II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Bµn phÝm Mt - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 4’ 1’ 5’ 4’ 10’ Néi dung bµi häc Hoạt động thầy A Kiểm tra bài - Em hãy nêu cách gõ các ký tự đặc cò: biÖt trªn bµn phÝm? - Em sử dụng phím Shift để gõ các ký tự đặc biệt nh nào? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - Giíi thÖu bµi gi¸n tiÕp * Giíi thiÖu bµi: - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Thế nào là - Y/c đọc mục SGK ( 57) tõ, mét c©u, mét - Em hiÓu thÕ nµo lµ mét tõ, cho vÝ dô? ®o¹n v¨n b¶n? - ThÕ nµo lµ mét c©u, cho vÝ dô? - Thế nào đợc gọi là đoạn văn bản? - Gv chèt: + Mét tõ gåm vµi ký tù viÕt liÒn + Mét c©u: gåm mét hay nhiÓu tõ + §o¹n v¨n b¶n: gåm mét sè c©u hoµn chØnh Hoạt động trò 1, Hs tr¶ lêi 1, Hs nhËn xÐt C¸ch gâ mét tõ: Hs đọc bài Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí - Y/c đọc mục SGK ( 57) - Khi gõ từ, em cần chú ý đến ®iÒu g×? - Giữa các từ em gõ phím nào để ph©n biÖt? - Cã nªn dïng nhiÒu phÝm c¸ch gi÷a c¸c tõ kh«ng? V× sao? - Gv chèt ý C¸ch gâ phÝm - Gv cÇm bµn phÝm chØ cho Hs quan Enter: s¸t phÝm Enter - Phím này dùng để làm gì? - Ngãn tay nµo phô tr¸ch phÝm Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs đọc bài Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs quan s¸t phÝm Enter Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt (25) 8’ 3’ Enter? - Y/c më Word vµ luyÖn gâ kh«ng dÊu bµi th¬ phÇn thùc hµnh ë môc SGK ( 57) LuyÖn gâ b»ng - Y/c Hs quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c phÇn mÒm Mario: bµi luyÖn gâ phÇn mÒm Mario - Y/c Hs đọc mục SGK ( 58) - Nh¾c l¹i c¸ch gâ tõ tæng qu¸t t¹i hµng phÝm c¬ së víi phÇn mÒm Mario? ( Lesson \ Home Row Only \ khung tranh sè 3) - C¸c bíc thùc hiÖn gâ tõ tæng qu¸t t¹i hµng phÝm c¬ së vµ hµng phÝm trªn? ( Lesson \ Add Top Row \ khung tranh sè 3) - Nªu c¸ch gâ tõ tæng qu¸t t¹i hµng phÝm díi? ( Lesson \ Add Bottom Row \ khung tranh sè 3) - C¸ch gâ tõ tæng qu¸t t¹i hµng phÝm sè? ( Lesson \ Add Number \ khung tranh sè 3) - Gv chèt ý C Cñng cè, dÆn - Em h·y nªu c¸ch gâ mét tõ? dß: - Phím Enter đợc gõ nh nào? - Y/c vÒ nhµ lµm bµi tËp: 1, 3, 4, SGK ( 59) - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ ( nÕu cã Mt) Më Word thùc hµnh luyÖn gâ Xem h×nh minh ho¹ SGK ( 58, 59) Hs đọc bài Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… (26) Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TuÇn 16 - TiÕt 31 PhÇn 4: em tËp gâ 10 ngãn Bµi 4: §¸nh gi¸ kü n¨ng gâ bµn phÝm I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs biết gõ đúng và chính xác từ, câu hay đoạn văn Kü n¨ng: - Hs biết sử dụng phần mềm Mario và Word để luyện gõ 10 ngón Thái độ: - Hs hiểu và có thái độ tích cực học gõ, nghiêm túc học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - Cài đầy đủ phần mềm Mario trên Mt - Kiến thức chuyên môn, giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 4’ 1’ Néi dung bµi Hoạt động thầy - Em hãy nêu cách để gõ từ? A Kiểm tra bài cũ: - Phím Enter đợc gõ nh nào? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi - Gv giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Ghi tªn bµi lªn b¶ng 10’ ¤n luyÖn toµn - Gv lµm mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bµn phÝm b»ng bíc ë tõng møc cho Hs quan s¸t (3 møc) phÇn mÒm Mario - Y/c thùc hiÖn l¹i c¸c bíc luyÖn gâ tõng ký tù víi Mario? ( Lesson \ All Keyboard \ khung tranh sè ) - Thùc hiÖn l¹i c¸c bíc møc gâ c¸c từ đơn giản? ( Lesson \ All Keyboard \ khung tranh sè ) - Y/c thùc hiÖn møc gâ c¸c tõ tæng qu¸t? ( Lesson \ All Keyboard \ khung tranh sè 3) - Gv chèt ý Hoạt động trò 1, Hs tr¶ lêi 1, Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs quan s¸t 5, Hs thùc hiÖn trªn Mt 5, Hs nhËn xÐt Ghi nhí (27) 15’ §¸nh gi¸ kü n¨ng gâ bµn phÝm - Giảng: “ Để đánh giá kỹ gõ bµn phÝm, em cÇn chó ý gi¸ trÞ sau: - Tỉ lệ chính xác đợc tính tỉ số các ký tự gõ đúng trên tổng số các phím đã gõ - Gi¸ trÞ WPM: Sè tõ gâ chÝnh x¸c phót + Vd: ChØ sè WPM cña em lµ: 10, điều đó có nghĩa gì? - Yêu cầu luyện gõ Hs tiểu học: TØ lÖ chÝnh x¸c: 80% WPM: 10 - Y/c Hs quan s¸t H.59 SGK ( 62) vµ híng dÉn Hs nhËn biÕt c¸c gi¸ trÞ - Mở Mario, GV sau đã gõ số ký tự, cho Hs thấy đợc: giá trị WPM đạt đợc, số lợng ký tự đã gõ vµ sè lîng ký tù gâ sai - Y/c Hs më phÇn mÒm Mario luyÖn gõ, quan sát và đợc các giá trị trªn 5’ Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi Ghi nhí Xem h×nh vµ Hs l¾ng nghe Më Mario luyÖn gâ, đọc đợc các giá trị đạt đợc C Cñng cè, dÆn dß - Em h·y cho biÕt, tªn bµi häc h«m lµ g×? - Em đã đợc học nội dung gì bµi häc nµy? - Nêu các bớc để mở Mario ôn luyện gâ toµn bµn phÝm? - Em đã biết cách đánh giá kỹ gâ bµn phÝm nh thÕ nµo? - Gv chèt kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch nh÷ng Hs h¨ng h¸i x©y dùng bµi - Y/c lµm bµi tËp 1, SGK ( 63 ) - Y/c nhà học bài cũ để chuẩn bị cho tiÕt thùc hµnh sau Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí VÒ nhµ µm bµi tËp vµo vë Häc bµi ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TuÇn 17 - TiÕt 33 «n tËp häc kú I (28) I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs «n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng vµ ch¬ng s¸ch Cïng häc Tin häc QuyÓn Kü n¨ng: - Hs biết sử dụng phần mềm Paint và Word để thực yêu cầu thực hành Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG Néi dung bµi häc 5’ A KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Giáo viên - Em h·y nªu c¸ch gâ mét tõ? - Phím Enter đợc gõ nh nào? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 10’ B Bµi häc: - chơng và chơng chúng ta đợc Hoạt động 1- Ôn học kiến thức gì? tËp kiÕn thøc: “ Trong tiÕt häc h«m chóng ta sÏ «n tËp l¹i kiÕn thøc cña ch¬ng nµy” - Gv ghi c©u hái «n tËp lªn b¶ng - Y/c làm đề cơng các câu hỏi ôn tập đã ghi 17’ Họat động 2- - Chia nhóm học tập Thùc hµnh: - Y/c më Paint vµ thùc hµnh sö dông kiến thức đã học vẽ theo chủ đề - Y/c më Word vµ gâ mét bµi th¬, mét bµi h¸t hay mét ®o¹n v¨n mµ em thÝch - Quan s¸t Hs thùc hµnh, tr¶ lêi c©u hái mµ Hs cßn b¨n kho¨n - Nh¾c nhë nh÷ng lçi thêng gÆp qu¸ tr×nh luyÖn gâ víi Mario vµ Word - Y/c Hs đặt câu hỏi để giải vấn đề kiến thức chơng vµ 3’ C Cñng cè, dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch Hoạt động Hs 1, Hs tr¶ lêi 1, Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs ghi vë Thùc hiÖn ë nhµ Ngåi theo nhãm Më Paint vµ vÏ theo chủ đề Më Word luyÖn gâ Hs l¾ng nghe Ghi nhí §Æt c©u hái ( nÕu cã) Vç tay khen b¹nl (29) dß: nh÷ng nhãm Hs tÝch cùc luyÖn tËp - Y/c thùc hµnh thªm ë nhµ kiÕn thøc Hs l¾ng nghe vµ ghi vÏ vµ so¹n th¶o b»ng 10 ngãn nhí - Y/c «n tËp l¹i nh÷ng c©u hái Thùc hiÖn ë nhµ bài để chuẩn bị cho bài kiểm tra học kú I Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… (30) Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 TuÇn 17 - TiÕt 34 KiÓm tra häc kú I I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs «n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng vµ ch¬ng s¸ch Cïng häc Tin häc QuyÓn Kü n¨ng: - Hs biết sử dụng phần mềm Paint và Word để thực yêu cầu thực hành Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: BT1 Më Word vµ gâ cã dÊu bµi th¬ sau: Trăng ơi… từ đâu đến? Trăng từ đâu đến? Hay tõ c¸nh rõng xa Tr¨ng hång nh qu¶ chÝn Löng l¬ lªn tríc nhµ Trăng từ đâu đến? Hay biÓn xanh diÖu k× Tr¨ng trßn nh m¾t c¸ Ch¼ng bao giê chíp mi Th¬ TrÇn §¨ng Khoa BT2 Më tÖp ¶nh theo híng dÉn: - Vµo My Computer më æ C \ chtrinh_phanmemTH\ Tin_Tieuhoc \ Data \ Samples_q5 \ Q5_1.h6.bmp - NhÊn ph¶i chuét vµo h×nh Q5_1.h6.bmp chän Edit vµ lµm theo yªu cÇu h×nh vÏ (31) Iv cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra - ChuÈn bÞ bµi sau Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… (32) TuÇn 10 TiÕt 19 PhÇn 3: Häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh Bµi - Häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs hiểu công cụ và ý nghĩa các phần mềm học tập và tự khởi động, tự mở các bµi vµ luyÖn tËp , «n luyÖn gâ bµn phÝm Kü n¨ng: - Th«ng qua trß ch¬i Hs hiÓu vµ rÌn luyÖn kü n¨ng sö dông chuét, kü n¨ng gâ bµn phÝm nhanh vµ chÝnh x¸c Thái độ: - Hs có thái độ nghiêm túc học trên máy tính, có ý thức và khẳ liên hệ từ phần mềm đến thực tế để giải các bài toán đã học trên lớp II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng MT có cài đặt đầy đủ phần mềm học toán để đảm bảo tốt cho hoạt động dạy và học - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò 27’ II Bµi míi: Giíi thiÖu phÇn mÒm cïng häc to¸n 2.Mµn h×nh khëi động chính phần mÒm Hoạt động Giáo viên Gv hỏi: + Nêu các bớc để lật và quay h×nh vÏ? + Thao t¸c phãng to, thu nhá h×nh vÏ? Gv đánh giá, chấm điểm Gv giíi thiÖu: + PhÇn mÒm cïng häc to¸n gióp em học và làm các bài tập toán đã häc + PhÇn mÒm cßn gióp em luyÖn tËp chuét, bµn phÝm vµ giao tiÕp víi hép tho¹i Mt Gv cho Hs quan s¸t biÓu tîng phÇn mÒm Gv gîi ý më phÇn mÒm: gièng c¸ch më c¸c phÇn mÒm Paint + Y/c Hs më phÇn mÒm? + Em thÊy g× më phÇn mÒm? Gv chèt ý Gv lµm mÉu vµ gi¶ng: Em nhÊn chuét vµo ch÷ B¾t ®Çu trªn c¸nh cổng để vào màn hình luyện tập Gv giíi thiÖu chøc n¨ng c¸c nót lệnh trên màn hình khởi động phần mÒm + Y/c Hs l¾ng nghe kÕt hîp quan s¸t trªn mµn h×nh hoÆc h×nh 38 SGK( 34) H§ cña HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Hs quan s¸t biÓu tîng trªn Mt Hs tr¶ lêi ( nhÊn đúp chuột vào biểu tîng) Hs tr¶ lêi ( mµn h×nh cña phÇn mÒm) Hs quan s¸t vµ lµm theo Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t (33) Thùc hiÖn mét bµi to¸n * Thùc hiÖn tÝnh to¸n bµi to¸n sau: 12658,6 X 736 = ? 3’ III Cñng cè, dÆn dß Gv lµm mÉu tÝnh to¸n bµi to¸n b»ng phÇn mÒm Nh¸y chuét vµo mét d¹ng to¸n h×nh elÝp - Trong bµi to¸n nµy, em cÇn chän d¹ng to¸n nh©n sè thËp ph©n Nhập đầy đủ số ký tự để hoµn thµnh phÐp tÝnh Em cã thÓ sö dông c¸c nót: Trî gióp, KiÓm tra, TiÕp tôc, hoÆc nót Lµm l¹i phÐp tÝnh KÕt thóc d¹ng to¸n, hép tho¹i xuÊt hiÖn NÕu tiÕp tôc em nh¸y nút Có, nháy nút Không để chuyÓn sang d¹ng to¸n kh¸c * Gv më réng c¸c d¹ng to¸n vµ c¸c phÐp to¸n -Y/c Hs thùc hiÖn Hs quan s¸t - Nêu cách khởi động phần mềm cïng häc to¸n 5? - C¸ch thùc hiÖn d¹ng to¸n phÇn mÒm? - Y/c häc bµi cò ë nhµ - Thùc hµnh luyÖn tËp (nÕu cã Mt) Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh theo nhãm trªn Mt phÐp to¸n: 12658,6 X 736 = ? Hs nªu c¸c bíc lµm Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn m¸y Hs l¾ng nghe vµ thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… (34) Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 TuÇn 11 - TiÕt 21 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát phần mềm Sand Castle Builder I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs hiểu đợc ý nghĩa và chức chính phần mềm Sand Castle Builder là xây dựng các công trình kiến trúc, các toà lâu đài dựa trên nguyên lệu sẵn có Kü n¨ng: - Hs đợc rèn kỹ thao tác với chuột hội thoại với Mt - HS cã kh¶ n¨ng quan s¸t vµ ph¸t huy tÝnh s¸ng t¹o viÖc l¾p ghÐp, x©y dùng các tòa lâu đài cho riêng mình Thái độ: - Hs høng thó vµ nghiªm tóc häc tËp II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt cài đầy đủ phần mềm Sand Catsle Builder đảm bảo tốt cho viÖc d¹y vµ häc - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ 1’ 2’ Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò Hoạt động Giáo viên - Nêu cách khởi động và các bớc luyÖn tËp d¹ng to¸n phÇn mÒm cïng häc to¸n 5? Gv đánh giá, chấm điểm II Bµi míi: Gv giíi thiÖu: * Giíi thiÖu bµi “ Đã em đợc nhìn thấy toà nhà hay toà lâu đài đợc xây dùng b»ng c¸t cha? Cã nhiÓu níc trên gíới đã tổ chức các thi thiÕt kÕ x©y dùng c¸c toµ nhµ, các toà lâu đài nh các bãi c¸t trªn bê biÓn ” Ghi tªn bµi míi Giíi thiÖu phÇn Gv giíi thiÖu biÓu tîng phÇn mÒm Sand Catsle mÒm Sand Catsle Builder, Builder - Gv gîi ý c¸ch më phÇn mÒm Sand Catsle Builder - Y/c Hs më phÇn mÒm? H§ cña HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs nhËn d¹ng biÓu tîng phÇn mÒm Sand Catsle Builder Hs më phÇn mÒm (35) 3’ Mµn h×nh lµm viÖc - Y/c Hs quan s¸t H.42 chÝnh cña phÇn SGK( 37 ) mÒm Gv thùc hiÖn kÕt hîp gi¶ng gi¶i: - NhÊn vµo dßng ch÷ Play Sand Catsle Builder để bắt đầu - §Ó kÕt thóc nhÊn Exit - Y/c Hs quan s¸t H.43 SGK(38) - Em thÊy g× trªn mµn h×nh? + Xô cát đầy chứa các vật liệu để x©y dùng + X« kh«ng cã c¸t chøa c¸c lÖnh 4’ C¸c c«ng cô lµm - Y/c Hs quan s¸t H.44, H.45 viÖc chÝnh SGK( 38 - 39 ) để thấy các công cô x©y dùng Gv lµm mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i: - Muốn có vật liệu để xây dựng, em cÇn nh¸y chuét vµo x« c¸t nµo? - Muốn đóng công cụ chøa c¸c vËt liÖu, em nhÊn chuét vµo vÞ trÝ trèng bÊt kú trªn cô 15’ C¸c thao t¸c chÝnh Gv lµm mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i víi c¸c c«ng cô x©y c¸c thao t¸c chÝnh: dùng - NhÊn chän kiÓu kÝch - Đa vật liệu, công cụ thớc vật liệu để đa vào bãi cát vµo b·i c¸t - Kéo thả chuột để di chuyển vật - Di chuyÓn vËt liÖu liÖu trªn b·i c¸t trªn b·i c¸t - Nháy đúp chuột lên đối tợng - Thay đổi vị trí các muốn thay đổi vị trí đối tợng chóng - Xoá đối tợng - Kéo thả chuột vào đối tợng vào - Xo¸ toµn bé lµm l¹i x« bªn tr¸i nÕu muèn xo¸ tõ ®Çu - Muèn xo¸ toµn bé: nhÊn chuét - Sö dông c¸c c«ng cô vµo x« c¸t bªn tr¸i vµ chän nót kh¸c Clear - Muèn chuyÓn sang sö dông c¸c c«ng cô kh¸c: nh¸y chuét lªn x« ®Çy c¸t bªn ph¶i - Y/c Hs quan s¸t H.48 SGK ( 47 ) – hình ngôi nhà đợc x©y dùng hoµn chØnh - Y/c Hs tËp x©y dùng ng«i nhµ đơn giản theo mẫu H.48 Hs quan s¸t H.42 vµ thùc hiÖn trªn Mt Hs tr¶ lêi ( x« c¸t ) Hs tr¶ lêi ( X« ®Çy c¸t ) Hs quan s¸t vµ thùc hiÖn trªn Mt tõng thao t¸c Hs thùc hµnh x©y ng«i nhµ theo mÉu (36) 2’ KÕt thóc lµm viÖc 3’ III Cñng cè, dÆn dß Gv lµm mÉu tho¸t khái phÇn mÒm Sand Catsle Builder - NhÊn chuét vµo x« kh«ng cã c¸t, chän Exit - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i thao t¸c - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c chÝnh víi c«ng cô x©y dùng? Gv nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Thùc hµnh ë nhµ ( nÕu cã Mt ) - Y/c học kỹ bài nhà để chuẩn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau Hs quan s¸t Hs thùc hiÖn Hs thùc hµnh trªn Mt, Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… Thø ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 TuÇn 12 - TiÕt 23 Bµi 3: LuyÖn tËp nhanh tay tinh m¾t víi phÇn mÒm The Monkey Eyes I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs biết đợc chức chính phần mềm, có thể thao tác thành thạo với trò chơi lµ nhËn biÕt vÞ trÝ kh¸c gi÷a hai bøc tranh Kü n¨ng: - HS đợc rèn luyện kỹ quan sát và nhanh tay, nhanh mắt hoàn thành trò chơi khoảng thời gian định trớc - Hs rèn luyện đợc kỹ thao tác chuột nhanh và kỹ gõ phím Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, høng thó kh¸m ph¸ sù kh¸c gi÷a bøc tranh II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt và có cài đầy đủ phần mềm Sand Catsle Builder đảm bảo cho việc dạy và học - Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK, S¸ch Gv, §å dïng d¹y häc Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG Néi dung bµi Hoạt động thầy 5’ I Kiểm tra bài - Khởi động phần mềm Sand Catsle cò Builder nh thÕ nµo? KÓ tªn nh÷ng thao t¸c chÝnh víi c¸c c«ng cô x©y dùng cña phÇn mÒm? Gv nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm 3’ II Bµi míi - Y/c Hs quan s¸t H×nh 50 SGK ( 42 ): Hai Giíi thiÖu bøc tranh nµy cã hoµn toµn gièng kh«ng? phÇn mÒm: Gv giíi thiÖu vÒ phÇn mÒm: - Hai bøc tranh kh«ng hoµn toµn gièng nhau, y/c cña trß ch¬i lµ t×m nh÷ng điểm khác đó… Hoạt động trò Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt 1,2 Hs tr¶ lêi Hs l¾ng nghe (37) - PhÇn mÒm gióp rÌn luyÖn kü n¨ng sö dông chuét… 2’ 18’ Khởi động phÇn mÒm: - Y/c Hs quan s¸t biÓu tîng cña phÇn mềm và màn hình khởi động phần mềm đợc minh hoạ Hình 51, 52 SGK (43, 44) - Em nhÊn chuét nh thÕ nµo ë biÓu tîng để khởi động phần mềm? Gv chèt ý B¾t ®Çu bµi Gv híng dÉn c¸ch b¾t ®Çu trß ch¬i: NhÊn luyÖn tËp: F2 ( hoÆc nhÊn chuét vµo Ng«i xanh - Y/c cña trß ch¬i chän Game \ Start New Game) là tìm điểm - Y/c Hs khởi động phần mềm và thực khác nhần phím F2 để bắt đầu bøc tranh - Em nh×n thÊy g× trªn mµn h×nh b¾t - Nhấn F2 để bắt đầu trò chơi? ®Çu - Y/c cña trß ch¬i lµ t×m nhanh ®iÓm - Nhấn F3 để đợc khác tranh khoảng trî gióp thời gian tính giây đã đợc ấn định - Nhấn F4 để - Nhấn chuột vào vị trí khác t¹m dõng trß bøc tranh ch¬i Gv y/c Hs quan s¸t h×nh 53 SGK ( 45) kÕt hîp gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c nót lÖnh vµ c¸c môc phÇn mÒm, ( chñ yÕu híng dÉn Hs sö dông phÝm nãng): + Thời gian đợc hiển thị Đồng hồ cát Hs quan s¸t H×nh 51, 52 Hs tr¶ lêi: NhÊn đúp chuột Khởi động phần mÒm Hs tr¶ lêi: bøc tranh… Xem H×nh 53 ( tÝnh b»ng gi©y) + cho biÕt sè ®iÓm + Bªn c¹nh m¾t khØ hiÓn thÞ lît ch¬i ( tèi ®a lµ lît ) + NhÊn F3 hoÆc nhÊn chuét vµo h×nh c¸c Qu¶ t¸o để đợc trợ giúp ( số lần trợ gióp tèi ®a lµ lÇn) + NhÊn F4 em muèn t¹m dõng trß chơi, để tiếp tục nhấn F4 lần - Khi đạt số điểm cao, em đợc lu tên Xem Hình 54 phÇn mÒm, y/c Hs quan s¸t H×nh 54 SGK ( Hs thùc hµnh trªn 46) để rõ thêm Mt Gv lµm mÉu thùc hÞªn lît ch¬i - Y/c Hs thùc hiÖn ch¬i trªn Mt cña m×nh 4’ Kết thúc - Nhấn phím ESC để kết thúc chơi ch¬i: (tho¸t khái phÇn mÒm), hép tho¹i xuÊt hiÖn: + Chọn Yes để thoát + Chọn No để quay lại tiếp tục chơi Hs quan s¸t Gv lµm mÉu 3’ III Củng cố, - Phần mềm The Monkey Eyes dùng để Hs trả lời dÆn dß: làm gì? Khởi động và thoát khỏi phần Hs nhận xét mÒm nµy nh thÕ nµo? Gv chèt kiÕn thøc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh(nÕu cã Mt) Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… ……………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… (38) …………………………………………… ……………………………………………………………… (39) Thø ba ngµy 04 th¸ng 01 n¨m 2011 TuÇn 18 - TiÕt 35 PhÇn 5: em tËp so¹n th¶o Bài 1: gì em đã biết I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs «n l¹i néi dung vÒ tr×nh bµy cì ch÷, c¨n lÒ, chÐp vµ di chuyÓn v¨n b¶n Kü n¨ng: - Hs ôn tập cách dùng công cụ Word để chép và di chuyển văn Thái độ: - Hs hiểu và có thái độ tích cực luyện tập, nghiêm túc học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG Néi dung bµi häc 3’ A KiÓm tra bµi cò: 1’ 2’ 4’ 4’ A Bµi míi; I Hoạt động Giới thiệu bài: II Hoạt động -Néi dung bµi häc: Mµn h×nh so¹n th¶o cña Word Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Em h·y nªu c¸c bíc më Mario Hs quan s¸t trªn Mt để ôn luyện gõ toàn bàn phím? - Hãy cho biết cách đánh giá kỹ Hs thực trên Mt n¨ng gâ bµn phÝm nh thÕ nµo? Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng - Y/c Hs quan s¸t mµn h×nh so¹n th¶o cña Word ë h×nh 61 SGK (65) - BËt Mt kÕt hîp quan s¸t trªn mµn h×nh Word - VÞ trÝ c¸c c«ng cô cña Word? - §©u lµ vÞ trÝ cña vïng so¹n th¶o? - Gv chèt ý Trình bày chữ “ lớp em đã đợc học các v¨n b¶n thao t¸c tr×nh bµy cì ch÷ nh: Chän ph«ng, chän cì ch÷ vµ c¸c kiÓu ch÷ ®Ëm, nghiªng, g¹ch ch©n” - H·y tr¶ lêi bµi tËp 1, SGK (66)? - Gv chèt ý C¨n lÒ - Nhí l¹i c«ng cô c¨n lÒ cho v¨n để làm bài tập SGK (67) - GV chèt c¸ch c¨n lÒ v¨n b¶n Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs quan s¸t h×nh 61 BËt m¸y vµ quan s¸t Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs đọc bài tập 1 Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs đọc bài Hs tr¶ lêi bµi Hs nhËn xÐt C¶ líp µm bµi tËp Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt (40) 5’ Sao chÐp, di chuyÓn v¨n b¶n - Nhí l¹i c«ng cô sö dông chép, di chuyển văn để trả lêi bµi tËp SGK ( 68) - Y/c Hs đọc phần chú ý SGK (68) - Gv chèt ý - GV më réng: “Ngoài các thao tác đã học trên, em có thể thay đổi màu chữ văn mình cho đẹp mằt” - Gv thực các bớc đổi màu chữ: Chọn văn muốn đổi màu Nh¸y chuét vµo nót mòi tªn bªn ph¶i ch÷ Nh¸y chuét chän mµu ch÷ - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i c¸c bíc trªn Hs đọc bài tập C¶ líp µm bµi tËp Hs tr¶ lêi, Hs Nx Hs đọc Chú ý Ghi nhí Hs l¾ng nghe Hs quan s¸t Gv lµm mÉu Hs thực lại các bớc thay đổi màu chữ Hs Nx 13’ III Hoạt động Thực hành - Y/c më Word lµm bµi tËp thùc hµnh T1 SGK ( 66 ) Mở Word để thực hành - C¨n lÒ cho ®o¹n th¬ võa gâ ë bµi thùc hµnh T1 theo mÉu nh ë Lµm theo y/c bµi tËp T2 SGK ( 67) 3’ C Cñng cè, dÆn dß: - Em h·y cho biÕt tªn bµi häc h«m nay? - Néi dung bµi häc h«m lµ g×? - Nªu c¸c kiÓu ch÷ tr×nh bµy v¨n b¶n? - Gv chèt kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch nh÷ng Hs h¨ng h¸i x©y dùng bµi - Y/c nhà học bài cũ để chuẩn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Rót kinh nghiÖm tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… Thø ba ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2011 TuÇn 19 - TiÕt 37 PhÇn 5: em tËp so¹n th¶o Bµi 2: t¹o b¶ng v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu: (41) KiÕn thøc: - Hs biết tác dụng bảng thực tế sống để xếp, tra cứu thông tin cã liªn quan tíi Kü n¨ng: - Hs thùc hµnh rÌn luyÖn kü n¨ng: t¹o b¶ng, c¸c thao t¸c trªn hµnh vµ cét - Biªn so¹n néi dung cña b¶ng b¾ng c¸ch chÌn ch÷, h×nh ¶nh vµo nh÷ng « cña b¶ng Thái độ: - Hs hiểu đợc ý nghĩa bảng sống, có thái độ tích cực luyện tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs 3’ A KiÓm tra bµi - Em h·y tr×nh bµy c¸ch t¹o kiÓu ch÷ Hs tr¶ lêi cò: cho v¨n b¶n? - Muèn c¨n lÒ cho v¨n b¶n, em ph¶i lµm g×? Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 1’ 6’ B Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: I Hoạt động - -“Hàng ngµy chóng ta thêng gÆp nh÷ng Giíi thiÖu bµi: nội dung đợc trình bày dới dạng bảng nh: thêi kho¸ biÓu, lÞch c«ng t¸c hµng tuÇn cña bè mÑ Bµi häc nµy gióp em lµm quen víi c¸ch t¹o b¶ng v¨n b¶n” - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng II Hoạt động - - GV làm mẫu và kết hợp giảng giải các Néi dung bµi bíc t¹o b¶ng häc: Chän nót lÖnh Insert Table (chÌn T¹o b¶ng b¶ng) trªn c«ng cô trªn c«ng cô Nhấn giữ nút trái chuột và kéo để chọn sè hµng, sè cét råi th¶ nót chuét - Y/c Hs lªn thùc hiÖn c¸c bíc t¹o b¶ng - GV chèt ý Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs l¾ng nghe, ghi vë Hs thùc hiÖn l¹i bíc 1 Hs nhËn xÐt Hs thùc hiÖn l¹i bíc 2, Hs Nx Hs lªn thùc hiÖn Hs nhËn xÐt Ghi nhí (42) 22’ Thao t¸c trªn - GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c b¶ng: bíc xo¸ hµng a Thao t¸c trªn §Æt trá so¹n th¶o vµo hµng cÇn xo¸ c¸c hµng cña Chän Table Delete Rows b¶ng: - Y/c thùc hiÖn l¹i hai bíc xo¸ hµng * Xo¸ hµng * Gv lu ý: - Nhấn phím Delete xoá đợc nội dung hàng không xoá đợc hàng - GV chèt ý * ChÌn hµng - GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc chÌn hµng §Æt trá so¹n th¶o vµo hµng cÇn chÌn Chän Table Insert Row Above (chÌn phÝa trªn) - Y/c thùc hiÖn l¹i hai bíc chÌn hµng * Gv lu ý: - NÕu chän Table Insert Row Below sÏ cho phÐp em chin hµng phÝa díi - GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc chÌn cét b Thao t¸c trªn c¸c cét cña b¶ng: §Æt trá so¹n th¶o vµo cét Chän Table Insert Colums to the * ChÌn cét left để chèn thêm cột trống vào bên trái (hoÆc Table Insert Colums to the right để chèn thêm cột vào bên phải) - Y/c thùc hiÖn l¹i c¸c bíc chÌn cét nh trªn - GV chèt ý Hs l¾ng nghe Hs lµm l¹i bíc 1 Hs nhËn xÐt Hs lµm l¹i bíc Hs nhËn xÐt Hs lªn thùc hiÖn Hs nhËn xÐt 3’ Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Vç tay khen b¹n Häc bµi ë nhµ C Cñng cè, dÆn - Tªn bµi häc h«m lµ g×? dß: - Em đợc học thao tác nào với bảng? - Nªu c¸c bíc xo¸ hµng cña b¶ng? - Gv chèt kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝc cùc x©y dùng bµi - Y/c vÒ nhµ häc bµi cò Ghi nhí Hs Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t Hs lµm l¹i bíc 1 Hs nhËn xÐt Hs lµm l¹i bíc Hs nhËn xÐt Hs lªn thùc hiÖn Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t Hs lµm l¹i bíc 1 Hs nhËn xÐt Hs lµm l¹i bíc Hs nhËn xÐt Hs lªn thùc hiÖn Hs nhËn xÐt Ghi nhí Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… (43) Thø ba ngµy 18 th¸ng 01 n¨m 2011 TuÇn 20 - TiÕt 39 PhÇn 5: em tËp so¹n th¶o Bµi 3: chÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh biết chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch chÌn h×nh ¶nh: Tõ tÖp InsertPictureFrom File hoÆc tõ th viÖn ¶nh InsertPictureClip Art - Thùc hµnh chÌn h×nh ¶nh thµnh th¹o Thái độ: Hứng thú rèn kĩ soạn thảo và có niềm vui tạo đợc văn cân đối và trang trí hình ảnh đẹp II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên 5’ A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c bíc t¹o b¶ng v¨n Hs tr¶ lêi b¶n? Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 1’ B Bµi míi: - GV giíi thiÖu bµi: I Hoạt động 1: Giới “Hàng ngày chúng ta thờng gặp HS lắng nghe thiÖu bµi nội dung đợc trình bày dới d¹ng h×nh ¶nh nh: bµi b¸o, nh÷ng bµi v¨n, bµi th¬… Bµi häc nµy gióp em lµm quen víi c¸ch chÌn h×nh ¶nh v¨n b¶n” - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng Ghi vë II Hoạt động 2: C¸c bíc thùc hiÖn Néi dung bµi häc: §Æt trá v¨n b¶n t¹i vÞ trÝ ChÌn ¶nh tõ tÖp: muèn chÌn ¶nh L¾ng nghe Chän InsertPictureFrom Quan s¸t File Ghi bµi Cöa sæ chÌn ¶nh hiÖn ra, em cã thÓ t×m chän th môc chøa ¶nh vµ mét ảnh ng ý để chèn vào văn theo TG Hoạt động Hs (44) c¸c bíc minh häa trªn h×nh díi ®©y ChÌn ¶nh tõ th * C¸c bíc thùc hiÖn viÖn ¶nh: §Æt trá v¨n b¶n t¹i vÞ trÝ muèn chÌn ¶nh Chän InsertPictureClip Art Nháy đúp chuột vào hình ảnh Clip Art để chèn vào văn c Cñng cñng, dÆn Nªu c¸ch c¸ch t¹o ¶nh v¨n dß: b¶n? - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc x©y dùng bµi - VÒ nhµ häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… Thø ba ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2011 TuÇn 21 - TiÕt 41 PhÇn 5: em tËp so¹n th¶o Bµi 4: vÏ h×nh v¨n b¶n a mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh biết vẽ hình đơn giản soạn thảo Word để chèn vào văn b¶n Kü n¨ng: - Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong nh viÕt, trang trÝ b¸o têng, b¸o ®iÖn tö Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: (45) Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c bíc chÌn ¶nh tõ th viÖn ¶nh? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 1’ B Bµi míi: - GV giíi thiÖu bµi: I Hoạt động 1: Giới “Khi soạn thảo văn chúng ta hay thiÖu bµi gÆp nh÷ng h×nh vÏ nh: h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh ch÷ nhËt… §Ó hiÓu đợc cách vẽ hình đó nh nµo c« trß m×nh cïng ®i t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m nay” - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng 15’ VÏ nh÷ng h×nh Trªn c«ng cô vÏ h×nh cã đơn giản: hình đơn giản nh: đoạn thẳng, hình chữ nhật, đờng tròn, mũi tên và nh÷ng d¹ng h×nh kh¸c C¸c bíc thùc hiÖn Chän mÉu h×nh cÇn vÏ trªn c«ng cô vÏ h×nh Nháy kéo thả chuột đến đợc kích thớc ng ý Với các hình đã vẽ, em có thể tô màu cho đờng biên công cụ Hoạt động Hs Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt L¾ng nghe Ghi vë Hs l¾ng nghe Hs lµm l¹i c¸c bíc Hs kh¸c thùc hiÖn l¹i c¸c bíc hs nhËn xÐt vµ t« mµu nÒn b»ng c«ng cô GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc thùc hiÖn Hs l¾ng nghe (46) GV nhËn xÐt vµ chèt ý C¸c bíc thùc hiÖn Nháy chuột trên hình vẽ để chän Nh¸y nót để tô đờng biên hay nót để tô màu GV lµm mÉu vµ kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸c bíc thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ chèt ý 15’ ChÌn ch÷ trang BiÓu tîng WordArt trªn trÝ WordArt vµo v¨n c«ng cô vÏ h×nh gióp em t¹o ®b¶n ợc chữ trang trí đẹp theo mẫu đã có C¸c bíc thùc hiÖn Nh¸y chuét vµo biÓu tîng trªn c«ng cô vÏ h×nh Chän mét mÉu b¶ng chän Hs lµm l¹i c¸c bíc Hs kh¸c thùc hiÖn l¹i c¸c bíc hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Hs lµm l¹i c¸c bíc Hs kh¸c thùc hiÖn l¹i c¸c bíc hs nhËn xÐt Trªn mµn h×nh sÏ hiÖn b¶ng so¹n th¶o ch÷ trang trÝ Chän ph«ng ch÷ vµ cì ch÷ råi gâ vµo vÞ trÝ Your Text Here dßng ch÷ cã néi dung nh ý muèn, ch¼ng 5’ C Cñng cè, dÆn dß: h¹n LỚP EM Nh¸y OK - Nêu các bớc vẽ hình đơn giản vµo v¨n b¶n? - Nªu c¸c bíc chÌn ch÷ trang trÝ WordArt vµo v¨n b¶n? - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi (47) - Khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc x©y dùng bµi - VÒ nhµ häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… TuÇn 22: TiÕt 43 Từ ngày 07/02/2011 đến ngày 11/02/2011 PhÇn 5: em tËp so¹n th¶o Bµi 5: thùc hµnh tæng hîp a mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: Thùc hµnh tæng hîp, kÕt hîp c¸c thao t¸c tr×nh bµy v¨n b¶n, c¨n lÒ, t¹o b¶ng, chèn hình để có sản phẩm là văn cân đối và đẹp mắt Kü n¨ng: - Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong nh viÕt, trang trÝ b¸o têng, b¸o ®iÖn tö Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò: 30’ B Thùc hµnh: Hoạt động Giáo viên Nªu c¸c bíc chÌn ¶nh tõ tÖp? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động Hs HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt - GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để - Ngồi theo nhóm thùc hµnh đôi - Yêu cầu mở Word để thực hành - BËt m¸y tÝnh, më (48) 5’ C Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu thùc hµnh bµi T1 Em lµ hoa hång nhá Em sÏ lµ mïa xu©n cña mÑ Em sÏ lµ mau n¾ng cña cha Em đến trờng học bao điều lạ M«i hÐ cêi lµ nh÷ng nô hoa Trang s¸ch hång n»m m¬ mµng ngñ Em gèi ®Çu lªn nh÷ng vÇn th¬ Em thÊy m×nh lµ hoa hång nhá Bay gi÷a trêi lµm th¸ng ngµy qua Trời mênh mông đất hiền hoà Bµn ch©n em ®i nhÌ nhÑ §a em vµo t×nh ngêi bao la C©y cã rõng bÇy chim lµm tæ S«ng cã nguån tõ suèi ch¶y Tim mçi ngêi lµ quª nhµ nhá T×nh nång th¾m nh MÆt Trêi xa - Nªu c¸c bíc chän ph«ng ch÷, cì ch÷, mµu ch÷, c¨n lÒ? - Chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Yªu cÇu häc bµi, luyÖn tËp thªm (NÕu cã m¸y tÝnh) - Giê sau mang s¸ch, vë lªn phßng m¸y thùc hµnh phÇn mÒm Word - C¸c nhãm thùc hµnh trªn m¸y tÝnh theo yªu cÇu HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt Rót kinh nghiÖm tiÕt häc sau Thùc hiÖn ë nhµ L¾ng nghe Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …… …… ……………………………………… ……………………………… (49) TuÇn 24: Từ ngày 21/02/2011 đến ngày 25/02/2011 TiÕt 47 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em Bµi 1: tiÕp tôc víi c©u lÖnh lÆp i mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - ¤n tËp lÖnh lÆp Repeat - T×m hiÓu lÖnh Repeat lång nhau, nhËn d¹ng, c¸ch viÕt vµ t¸c dông cña c©u lÖnh lÆp Kü n¨ng: - Nhận thức đợc yếu tố hớng và yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa - Có khả vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Giáo viên - Nªu c¸c thao t¸c vÏ h×nh v¨n b¶n? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2’ B Bµi míi: - GV giíi thiÖu bµi: I Hoạt động 1: Giới - GV ghi tên bài lên bảng thiÖu bµi 13’ II Hoạt động 2: Nội GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp dung bµi häc B1, B2, B3 sgk ¤n l¹i c©u lÖnh GV gọi HS đọc bài lÆp: GV híng dÉn HS c¸ch lµm bµi tËp GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë cña m×nh 15’ Sö dông c©u lÖnh GV giíi thiÖu c©u lÖnh lÆp lång lÆp lång nhau: GV ®a sè vÝ dô GV ®a sè vÝ dô Hoạt động Hs Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt L¾ng nghe Ghi vë Hs l¾ng nghe HS đọc HS l¾ng nghe HS lµm bµi tËp HS l¾ng nghe HS L¾ng nghe (50) 5’ C Cñng cè, dÆn dß: REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 72 REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 45 GV ®a nhËn xÐt: Trong dßng lÖnh REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 72 Rïa thùc hiÖn hai lÇn REPEAT REPEAT …: Rïa vÏ mét h×nh lôc gi¸c nhê lÆp lÇn lÖnh FD 30 RT 60 REPEAT …: Rïa vÏ xong chiÕc kh¨n thªu nhê lÆp lÇn, mçi lần Rùa vẽ hình lục giác sau đó quay phải góc 72 độ - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc x©y dùng bµi - VÒ nhµ häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi - Buæi sau thùc hµnh mang ®Çy đủ sgk HS Quan s¸t HS Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi HS l¾ng nghe vµ nhí yªu cÇu cña GV Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… (51) TuÇn 24: TiÕt 48 Từ ngày 21/02/2011 đến ngày 25/02/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em Bµi 1: tiÕp tôc víi c©u lÖnh lÆp (thùc hµnh) i mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - ¤n tËp lÖnh lÆp Repeat - T×m hiÓu lÖnh Repeat lång nhau, nhËn d¹ng, c¸ch viÕt vµ t¸c dông cña c©u lÖnh lÆp Kü n¨ng: - Nhận thức đợc yếu tố hớng và yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa - Có khả vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập II §å dïng, ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: TG 5’ Néi dung bµi häc A Ổn định trật tự Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng - Lệnh cho học sinh bật máy phòng tin học lên - Bật máy - ổn định trật tự B Thực hành 30’ Thùc hµnh: GV dao bµi tËp cho HS thùc hµnh Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? GV híng dÉn HS c¸ch lµm GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo m¸y cña m×nh GV quan s¸t c¸c m¸y vµ híng dÉn các máy cha làm đợc HS l¾ng nghe HS nªu yªu cÇu HS l¾ng nghe HS lµm bµi tËp vµo m¸y cña m×nh (52) GV nhËn xÐt giê thùc hµnh ChÊm ®iÓm mét sè m¸y lµm tèt 5’ C Dặn dò - Lưu bài - Học sinh thực - Tắt máy, xếp ghế, đẩy bàn phím và lắng nghe yêu cầu giáo viên Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… (53) TuÇn 25: TiÕt 49 - Bµi 2: Từ ngày 28/02/2011 đến ngày 04/03/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em thñ tôc logo a mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: Nhận biết đợc khái niệm thủ tục dùng đời sống Từ đó có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục LOGO Sơ nắm đợc ý nghĩa thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh tên để tiện sử dụng Thủ tục là chơng trình Kü n¨ng: Nắm đợc các thành phần thủ tục LOGO: NhËn biÕt dÊu hiÖu khëi ®Çu (tõ kho¸ TO), dÊu hiÖu kÕt thóc (tõ kho¸ END) cña mét thñ tôc Biết các quy ớc cách đặt tên thủ tục LOGO NhËn biÕt c¸c lÖnh th©n thñ tôc Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu bài học Thái độ: ThÝch thó, tß mß, ham mª häc tËp B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Bµi míi Thñ tôc lµ g×? Hoạt động thầy GV ®a c©u hái GV ®a mét sè vÝ dô: - Ngêi chØ huy h« "Nghiªm, chµo cê Chµo!" - Mọi ngời đứng nghiêm trang, ngÈng cao ®Çu, m¾t nh×n l¸ cê tæ quèc - Ban đồng ca hát bài Quốc ca - Võa hÕt bµi h¸t, ngêi chØ huy h« "Th«i!" Thñ tôc Chµo cê kÕt thóc, mäi ho¹t động trở lại bình thờng Thủ tục là dãy các thao tác đợc thực theo thứ tự để hoàn thành công việc nào đó Néi dung mét thñ tôc GV ®a nh÷ng dßng lÖnh t¹o nªn thñ tôc VÏ gãc vu«ng Logo To vegocvuong Forward 100 Right 90 Forward 100 End Hoạt động trò HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi (54) GV ®a b¶ng gi¶i thÝch néi dung cña thñ tôc * Chó ý: L¾ng nghe - Dùng chữ Việt không dấu để đặt Quan s¸t tªn cho thñ tôc Ghi bµi - Trong tên thủ tục không đợc có dÊu c¸ch, ph¶i cã Ýt nhÊt mét ch÷ c¸i + Ví dụ các tên đúng: Tamgiac; tamgiac1; T1; 1tamgiac; + VÝ dô c¸c tªn sai: Tam gi¸c; Tamgiac (cã chøa dÊu c¸ch); 1234 (kh«ng cã ch÷ c¸i) L¾ng nghe C¸ch viÕt mét thñ tôc GV ®a c¸ch viÕt mét thñ tôc logo Quan s¸t logo: - Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh Ghi bµi - Gâ edit “Tamgiac1 råi nhÊn phÝm Enter - §Æt trá chuét vµo cuèi phÇn tªn thñ tôc Tamgiac1 vµ nhÊn phÝm Enter để chèn vào dòng trống - Gâ tiÕp c¸c dßng lÖnh th©n thñ tôc - §ãng cöa sæ biªn so¹n Editor vµ ghi thñ tôc vµo bé nhí b»ng c¸ch chän File Save and Exit - Về nhà ôn lại kiến thức đã học HS l¾ng nghe vµ C Cñng cè, dÆn dß - Häc bµi cò ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… TuÇn 26: TiÕt 51 - Bµi 3: Từ ngày 07/03/2011 đến ngày 11/03/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em thñ tôc logo a mục đích - yêu cầu: Hoàn chỉnh các công việc để làm việc với thủ tục: BiÕt gäi thñ tôc tõ cöa sæ lÖnh b»ng tªn thñ tôc Nhê thao t¸c nµy bíc ®Çu thÊy đợc ích lợi thủ tục Biết ghi lại các thủ tục đã xây dựng thành tệp BiÕt n¹p c¸c tÖp ch¬ng tr×nh (tÖp ghi c¸c thñ tôc) lµm viÖc B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học (55) Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung Hoạt động thầy I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Ch¹y mét thñ GV giíi thiÖu c¸ch gâ tªn thñ tôc ng¨n gâ lÖnh tôc logo: VÝ dô gâ thñ tôc vÏ tam gi¸c To Tamgiac3 REPEAT FD 100 RT 120 End Lu l¹i c¸c thñ - Nh¸y chuét ng¨n gâ lÖnh - Chän mét tªn thÝch hîp, gîi nhí ríi c«ng tôc Logo: viÖc hiÖn t¹i, vÝ dô Baihoc1, dïng lµm tªn tÖp, phÇn ®u«i tÖp nªn chän lµ lgo, theo gîi ý cña phÇn mÒm MSG Logo - Gâ SAVE "Baihoc1.lgo vµ nhÊn phÝm Enter * Chó ý: - Trong mét bµi häc, em thêng viÕt nhiÒu câu lệnh đơn lẻ và các thủ tục Nhng lu tệp thì riêng các thủ tục đợc ghi lại, các lệnh đơn lẻ nằm ngoài thủ tục bị xo¸ - Các thủ tục tệp đợc xếp lại theo vÇn ch÷ c¸i cña tªn thñ tôc Nạp tệp để - Nháy chuột ngăn gõ lệnh - Nhí l¹i tªn tÖp muèn n¹p, vÝ dôc lµm viÖc: Baihoc1.lgo - Gâ LOAD “Baihoc1.lgo vµ nhÊn phÝm Enter * Chó ý: - Cã thÓ xem néi dung c¸c thñ tôc bé nhí b»ng c¸ch nh¸y chuét t¹i nót Edall (Edit All) Còng cã thÓ b¾t ®Çu viÕt mét thñ tôc b»ng c¸ch nh¸y chuét t¹i nót Edall Hoạt động trò L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi (56) IV Củng cố, dặn - Về nhà ôn lại kiến thức đã học - Häc bµi cò dß: - ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… TuÇn 27: TiÕt 53 - Bµi 3: Từ ngày 14/03/2011 đến ngày 18/03/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em ©m nh¹c logo a mục đích - yêu cầu: T×m hiÓu lÖnh SOUND Th«ng qua c¸c c©u lÖnh SOUND, tiÕp tôc luyÖn tËp c¸c kÜ n¨ng lµm viÖc víi thñ tôc LOGO B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò III Bµi gi¶ng * Giíi thiÖu bµi Chơi nốt nhạc Sound là câu lệnh để chơi nốt nhạc Logo víi lÖnh Sound: Khi gâ c©u lÖnh sound [880 200] ng¨n gâ lÖnh vµ nhÊn phÝm Enter, m¸y L¾ng nghe tÝnh sÏ ph¸t nèt La ng©n dµi Quan s¸t 200 tÝc (mét tÝc lµ kho¶ng 1/60 gi©y) Ghi bµi §Ó ch¬i c¸c nèt nh¹c quen thuéc, em (57) cần biết các số cao độ các nốt nhạc, đợc cho bảng sau Viết thủ tục để chơi GV lấy ví dụ viết thủ tục nèt nh¹c mét ®o¹n nh¹c: to Doremi sound [523 120] sound [587 120] sound [659 120] sound [698 120] sound [784 120] sound [880 120] sound [988 120] sound [1046 120] end Nhìn nhạc viết Các em cần nhớ lại bài học trờng độ đã học thñ tôc: LÊy th.êi gian ng©n dµi cña nèt trßn làm mốc để tính thì: - Nốt trắng có trờng độ nửa nốt trßn: L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi = + ; - Nèt ®en có trờng độ nửa nốt tr¾ng: = + ; - Nốt móc đơn nèt ®en: = + ; - Nèt mãc kÐp IV Cñng cè, dÆn dß: có trờng độ nửa có trờng độ nửa nốt đơn: = + GV ®a mét sè vÝ dô vÒ c¸ch ch¬i mét ®o¹n nh¹c theo sgk - Về nhà ôn lại kiến thức đã học - Häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… (58) TuÇn 27: Từ ngày 14/03/2011 đến ngày 18/03/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em ©m nh¹c logo (thùc hµnh) TiÕt 54 - Bµi 3: a mục đích - yêu cầu: T×m hiÓu lÖnh SOUND Th«ng qua c¸c c©u lÖnh SOUND, tiÕp tôc luyÖn tËp c¸c kÜ n¨ng lµm viÖc víi thñ tôc LOGO B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập c tiÕn tr×nh gi¶ng d¹y: Néi dung I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò Hoạt động thầy Hoạt động trò GV nªu c©u hái: Viết thủ tục để chơi đoạn HS lµm bµi tËp nh¹c? trªn m¸y cña m×nh III Thùc hµnh Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp L¾ng nghe T1 SGK trang 112 Thùc hµnh T2 SGK trang 113 Thùc hµnh T3 SGK trang 113 T4 SGK trang 116 T5 SGK trang 116 T6 SGK trang 117 T7 SGK trang 117 - NhËn xÐt ý thøc thùc hµnh cña IV Cñng cè, dÆn dß: häc sinh - ChÊm ®iÓm mét sè m¸y lµm bµi tèt - ChuÈn bÞ bµi míi Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… TuÇn 28: Từ ngày 21/03/2011 đến ngày 25/03/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em TiÕt 55 - Bµi 5: ViÕt ch÷ vµ lµm tÝnh logo i mục đích, yêu cầu: (59) KiÕn thøc: - T×m hiÓu c¸c c©u lÖnh Label, Print - Biết cấu trúc lệnh Label, Print để viết chữ, làm các phép tính đơn giản Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng sö dông c¸c lÖnh Label, Print vµ phèi hîp víi c¸c lÖnh kh¸c mét thñ tôc Thái độ: - ThÝch thó, tß mß, ham mª häc tËp B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập iii néi dung tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi I Hoạt động 1: Giới thiÖu bµi II Hoạt động 2: Nội dung bµi häc ViÕt ch÷ lªn mµn h×nh logo Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu cách viết thủ tục để chơi - HS trả lời mét ®o¹n nh¹c Logo? - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐtm ghi ®iÓm GV giíi thiÖu bµi GV ghi tªn bµi lªn b¶ng - HS l¾ng nghe Ghi vë Dïng lÖnh: Label gâ ch÷ vµ nhÊn Enter Ch÷ sÏ hiÖn trªn mµn h×nh theo híng tõ díi lªn VÝ dô: Label “Xin chµo” Lóc nµy trªn mµn h×nh chØ xuÊt hiÖn tõ xin Để viết đợc nhiều từ em dùng lÖnh - Label [Xin chµo c¸c b¹n] Thay đổi phông Vào mục Set/ Label Font ch÷, cì ch÷ Ph«ng ch÷ Vµo Set Label Font Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét thñ tôc Logo L¾ng nghe Quan s¸t L¾ng nghe Quan s¸t KiÓu ch÷ Cì ch÷ (60) Lµm c¸c phÐp tÝnh LÖnh Print cho hiÖn trªn mµn h×nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh logo VÝ dô em muèn tÝnh * ta lµm nh sau Print * Pr * sau đó nhÊn phÝm Enter LÖnh Show cho kÕt qu¶ t¬ng tù nh lÖnh Print - Cách thay đổi phông chữ, cỡ C Cñng cè, dÆn dß ch÷ logo? - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi cò, luyÖn tËp thªm nÕu cã m¸y tÝnh ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi L¾ng nghe Quan s¸t Ghi bµi - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt - Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau - Thùc hiÖn ë nhµ Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… (61) TuÇn 29: Từ ngày 28/03/2011 đến ngày 01/04/2011 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em TiÕt 57 - Bµi 6: thùc hµnh tæng hîp (t1) i mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Tạo các thủ tục khác để ôn tập các câu lệnh đã học - Ôn lại các thao tác để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục, lu thủ tục Logo, gäi thñ tôc tõ cöa sæ lÖnh - Biết cấu trúc lệnh Label, Print để viết chữ, làm các phép tính đơn giản - Cã kh¶ n¨ng tiÕp tôc tù kh¸m ph¸, t×m hiÓu phÇn mÒm Logo Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng sö dông c¸c lÖnh Label, Print vµ phèi hîp víi c¸c lÖnh kh¸c mét thñ tôc - Nắm đợc các thao tác để làm việc với thủ tục Thái độ: - ThÝch thó, tß mß, ham mª häc tËp B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập iii néi dung tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò B Thùc hµnh Hoạt động thầy - Nêu cách viết thay đổi cỡ chữ, ph«ng ch÷ Logo? - GV nhËn xÐtm ghi ®iÓm GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành Yêu cầu mở Logo để thực hành Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt Ngồi theo nhóm đôi BËt m¸y tÝnh më phÇn mềm Logo để thực hành Yªu cÇu thùc hµnh theo yªu cÇu C¸c nhãm thùc hµnh trªn bµi T1 trang 122 m¸y tÝnh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn (62) Yªu cÇu thùc hµnh theo yªu cÇu C¸c nhãm thùc hµnh trªn bµi B1 trang 123 m¸y tÝnh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn C Cñng cè, dÆn dß - Cách thay đổi phông chữ, cỡ ch÷ logo? - GV chèt bµi nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Khen ngîi nh÷ng nhãm lµm bµi tèt - ChÊm ®iÓm mét sè m¸y - Yªu cÇu häc bµi, luyÖn tËp thªm ë nhµ (NÕu cã m¸y tÝnh) - §äc tríc bµi Thùc hµnh tæng hîp - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt - Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ L¾ng nghe Bæ sung: …………… …………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… ………………………………………………… (63) Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 TuÇn 30 - TiÕt 59 PhÇn 6: thÕ giíi logo cña em «n tËp (t1) i mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - ¤n tËp c©u lÖnh lÆp Repeat - T×m hiÓu lÖnh lÆp Repeat lång nhau, nhËn d¹ng, c¸ch viÕt vµ t¸c dông cña c©u lÖnh - Ôn lại các quy ớc cách đặt tên thủ tục Logo - Biết ghi lại các thủ tục đã viết thành tệp Biết nạp các tệp chơng trình khác lµm viÖc Kü n¨ng: - Hoàn chỉnh các thao tác để làm việc môi trờng Logo: khởi động Logo, gâ lÖnh, theo dâi kÕt qu¶ vµ biÕt ghi l¹i kÕt qu¶ thµnh tÖp, biÕt c¸ch tho¸t khái phÇn mÒm an toµn sau phiªn lµm viÖc - Nắm đợc các thao tác để làm việc với câu lệnh lặp, thủ tục, lệnh các lệnh Label, Print vµ c¸c lÖnh kh¸c mét thñ tôc Thái độ: - ThÝch thó, tß mß, ham mª häc tËp ii đồ dùng, phơng tiện: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - sgk, đồ dùng học tập iii néi dung tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò B Thùc hµnh Hoạt động thầy - Nªu kh¸i niÖm thñ tôc Logo? - C¸ch viÕt mét thñ tôc Logo? - GV nhËn xÐtm ghi ®iÓm GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành Yêu cầu mở Logo để thực hành Bµi tËp 1: Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt Ngồi theo nhóm đôi BËt m¸y tÝnh më phÇn mềm Logo để thực hành (64) Sử dụng các lệnh đã học Các nhóm thực hành trên Logo để vẽ hình ngôi năm máy tính theo yêu cầu c¸nh sau cña gi¸o viªn C¸c nhãm thùc hµnh trªn Bµi tËp 2: ViÕt ch¬ng tr×nh gåm mét sè thñ m¸y tÝnh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn tục để vẽ hình sau C Cñng cè, dÆn dß - GV chèt bµi nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Khen ngîi nh÷ng nhãm lµm bµi tèt - ChÊm ®iÓm mét sè m¸y - Yªu cÇu häc bµi, luyÖn tËp thªm ë nhµ (NÕu cã m¸y tÝnh) - Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ L¾ng nghe Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (65) TuÇn 34 - TiÕt 67 ¤n tËp i mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: ¤n tËp l¹i kiÕn thøc träng t©m cho HS KiÓm tra häc kú II Kü n¨ng: HS thùc hµnh l¹i nh÷ng néi dung vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n Thái độ: HS tÝch cùc «n tËp, cñng cè l¹i kiÕn thøc ii đồ dùng, phơng tiện: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - sgk, đồ dùng học tập iii néi dung tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Néi dung A ổn định lớp B KiÓm tra bµi cò Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Em h·y cho biÕt phÇn so¹n hs tr¶ lêi hs nhËn xÐt thảo văn em đợc học gì? Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm C Néi dung «n tËp Trong phần soạn GV gọi học sinh nói lại các phần đã thảo văn em đợc đợc học soạn thảo văn GV chèt l¹i häc? T¹o b¶ng v¨n b¶n ChÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n VÏ h×nh v¨n b¶n C¸c phÇn mÒm GV gäi häc sinh nãi l¹i c¸c phÇn mềm đã đợc học chơng trình lớp häc tËp? GV chèt l¹i Häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n Học xây lâu đài trên cát phần mÒm Sand Castle Builder LuyÖn nhanh tay tinh m¾t víi phÇn mÒm The Monkey Eyes ThÕ giíi Logo cña em Em häc nh¹c HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt L¾ng nghe HS tr¶ lêi HS nhËn xÐt L¾ng nghe (66) D Cñng cè, dÆn dß - GV chèt l¹i kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt «n tËp - Khen ngîi nh÷ng häc sinh tÝch cùc x©y dùng bµi - VÒ nhµ häc bµi cò, luyÖn tËp thªm nÕu cã m¸y tÝnh ë nhµ - Giê sau lªn phßng m¸y kiÓm tra häc kú II - Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau L¾ng nghe Häc bµi L¾ng nghe TuÇn 34 - TiÕt 68 KiÓm tra häc kú ii i mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: ¤n tËp l¹i kiÕn thøc träng t©m cho HS KiÓm tra häc kú II Kü n¨ng: HS thùc hµnh l¹i nh÷ng néi dung vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n Thái độ: HS tÝch cùc «n tËp, cñng cè l¹i kiÕn thøc ii đồ dùng, phơng tiện: Gi¸o viªn: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học - KiÕn thøc chuyªn m«n (67) - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên và đồ dùng dạy học Häc sinh: - KiÕn thøc cò - sgk, đồ dùng học tập iii néi dung tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Néi dung kiÓm tra (68)