GV hướng dẫn HS cách sử dụng kính hiển vi: + Lấy ánh sáng: mở tụ quan, quay vật kính nhỏ vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn vào thị kính, dùng 2 tay quay gương hướng ánh sáng khi na[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 07/10/2012 Tiết 14 Ngày dạy: 12/10/2012
Bài 14: THỰC HÀNH
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I MỤC TIÊU.
1/ Kiến thức:
- Qua quan sát HS nhận dạng hình thái NST kì 2/ Kỹ năng:
- Phát triển kỹ quan sát, sử dụng kính hiển vi, vẽ hình 3/ Thái độ:
u q mơn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học, bảo vệ dụng cụ II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1/ Giáo viên:
- Kính hiển vi đủ cho nhóm - Bộ tiêu NST
2/ Học sinh: Đọc bài trước nhà. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1/ Ổn định tổ chức.
2/ Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.
* Mở bài: Trình bày biến đổi hình thái NST chu kì tế bào? Trong tiết hôm nay, em tiến hành nhận dạng hình thái NST kì qua tiêu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV nêu yêu cầu buổi thực hành
2 GV hướng dẫn HS cách sử dụng kính hiển vi: + Lấy ánh sáng: mở tụ quan, quay vật kính nhỏ vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn vào thị kính, dùng tay quay gương hướng ánh sáng nào có vịng sáng đều, viền xanh là
+ Đặt mẫu kính, đầu nghiêng nhìn vào vật kính, vặn ốc sơ cấp cho kính xuống dần tiêu khoảng 0,5 cm Nhìn vào thị kính vặn ốc sơ cấp cho vật kính từ từ lên đến ảnh xuất Vặn ốc vi cấp cho ảnh rõ nết Khi cần quan sát vật kính lớn cần quay trực tiếp đĩa mang vật kính ấu vào vị trí làm việc
+ Trong tiêu có tế bào thời kì khác Cần nhận dạng NST kì tiêu
3 Yêu cầu HS vẽ lại hình quan sát được, giữ ý thức kỉ luật (khơng nói to)
4 GV chia nhóm, phát dụng cụ thực hành: nhóm kính hiển vi và hộp tiêu
5 Yêu cầu nhóm cử nhóm trưởng nhận và bàn giao dụng cụ
Lưu ý HS:
- GV theo dõi, trợ giúp, đánh giá kĩ sử dụng kính hiển vi tránh vặn điều chỉnh kính khơng cẩn thận dễ làm vỡ tiêu
- Có thể chọn mẫu tiêu quan sát rõ
- HS ghi nhớ cách sử dụng kính hiển vi
- Các nhóm nhận dụng cụ
(2)của nhóm HS tìm để lớp quan sát
- Nếu nhà trường chưa có hộp tiêu GV dùng tranh câm kì nguyên phân để nhận dạng hình thái NST kì
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ. 1/ Nhận xét - đánh giá:
- Các nhóm tự nhận xét thao tác sử dụng kính, kết quan sát - GV đánh giá chung ý thức và kết nhóm
- Đánh giá kết nhóm qua thu hoạch 2/ Dặn dò: