- Từ soạn thảo: là các kí tự gõ liền nhau, được cách nhau bằng dấu GV: ĐVĐ: Khi muốn soạn thảo văn bản cách, dấu xuống dòng hoặc dấu tách các em cần biết trong văn bản đó có thành câu: d[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 39 6B: 6C: Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU 1- Kiến thức - Biết các thành phần văn - Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò nó cách di chuyển trỏ soạn thảo - Biết các quy tắc soạn thảo văn Word - Biết cách gõ văn tiếng Việt 2- Kỹ - Di chuyển trỏ soạn thảo 3- Thái độ - HS cần nhận thức ưu điểm soạn thảo văn trên máy tính, rèn luyện tư duy, phong cách soạn thảo văn đúng quy tắc, chuyên nghiệp và cách làm việc khoa học Định hướng phát triển lực Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, phòng máy - HS: Học bài cũ, xem trước bài III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan IV TIẾN TRÌNH Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu cách tạo văn mới, mở văn đã có trên Word? Thực trên máy tính - Nêu các lưu văn vào thư mục LOP 6A ổ đĩa D? Thực trên máy tính Bài (32') Hoạt động GV và HS GV: Chiếu văn để HS quan sát và trả lời câu hỏi HS: Thảo luận nhóm HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Nhận xét, kết luận Nội dung * Khởi động (5') Quan sát văn Theo em văn nào chưa đúng? Hãy tìm và các lỗi văn chưa đúng quy tắc? - Mục tiêu: Biết các thành phần Các thành phần văn bản: (2) văn (15’) - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm - Kí tự: Là chữ, số, kí hiệu … - Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ đó kí tự là thành phần - Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề, văn trực quan, thảo luận nhóm - Từ soạn thảo: là các kí tự gõ liền nhau, cách dấu GV: ĐVĐ: Khi muốn soạn thảo văn cách, dấu xuống dòng dấu tách các em cần biết văn đó có thành câu: dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai phần nào? chấm, dấu chấm than GV: Các kí tự, số ta lấy từ đâu? - Dòng: Là tập hợp các kí tự nằm GV: Ký tự? trên cùng đường ngang từ lề HS: Kí tự: Là chữ, số, kí hiệu … trái sang lề phải gọi là dòng Dòng đó kí tự là thành phần văn có thể chứa các từ nhiều câu - Đoạn: Nhiều câu liên tiếp có liên quan với và hoàn chỉnh ngữ GV: Dòng, đoạn là gì? nghĩa nào đó tạo thành đoạn văn HS: Dòng: Là tập hợp các kí tự nằm trên Muốn kết thúc đoạn văn cùng đường ngang từ lề trái sang lề ta nhấn phím Enter phải gọi là dòng Dòng có thể chứa các - Trang: Phần văn trên trang từ nhiều câu in gọi là trang văn - Đoạn: Nhiều câu liên tiếp có liên quan với và hoàn chỉnh ngữ nghĩa nào đó tạo thành đoạn văn Muốn kết thúc đoạn văn ta nhấn phím Enter GV: Trang văn bản? HS: Phần văn trên trang in gọi là trang văn - Mục tiêu: Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò nó cách di chuyển trỏ soạn thảo - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm - Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ - Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm Con trảo soạn thảo (12’) - Là vạch đứng nhấp nháy trên vùng soạn thảo Word - Muốn chèn kí tự hay đối tượng nào vào văn ta di chuyển trỏ đến vị trí cần chèn + Nháy chuột vị trí cần chèn + Sử dụng các phím mũi tên, Home, GV: Giới thiệu trỏ soạn thảo trên màn End, … hình - Lưu ý: Phân biệt trỏ soạn thảo GV: Mô tả trỏ soạn thảo? và trỏ chuột HS: Là vạch đứng nhấp nháy trên vùng + Con trỏ chuột lại có dạng chữ I soạn thảo Word trên vùng soạn thảo và hình dáng trỏ chuột có thể thay đổi thành GV: Muốn gõ vào văn vào vị trí mong dạng mũi tên hay mũi tên ngược (3) muốn ta làm nào? HS: Di chuyển trỏ soạn thảo các dạng khác ta di chuyển trỏ chuột đến vùng khác trên màn hình GV: Di chuyển trỏ soạn thảo cách nào? HS: Thảo luận nhóm HS: Đại diện nhóm HS trình bày GV: Nhận xét, kết luận GV: Phân biệt trỏ soạn thảo và trỏ chuột Củng cố: (5’) - Câu hỏi 1: SGK 108: Word phân biệt các từ sau đây: “Ngày”, “naychúng”, “ta”, “thường”, “sử”, “dụng”, “máytính”, “để”, “soạn”, “thảo”, “vănbản” Lí là Word xem dãy kí tự đứng hai dấu cách là từ, cho dù đó có phải là từ theo nghĩa tiếng Việt, tiếng Anh,… hay không - Câu hỏi 2: SGK 108: Vì Word tự động ngắt dòng các dấu cách có thể đứng đầu dòng khoảng cách từ, các đoạn văn không nhau, có thể có các hàng trống đứng đầu trang hay cuối trang Điều này thường hay xảy ta chỉnh sửa thêm nội dung văn Hướng dẫn nhà: (2’) - Đọc trước phần bài - Tìm hiểu phần mở rộng SGK - Học bài cũ, làm bài tập 4.37-4.49 Vở bài tập V RÚT KINH NGHIỆM: (4)