giaoantin6

HĐH là một chương trình máy tính -HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng -GV: Giới thiệu cho HS biết HĐH là phần mềm đầu tiên được cài đặt trong m[r]

(1)

Tuần 6: Ngày soạn: 24/09/2011

Tiết 11,12: Ngày dạy: 26/09/2011

HỌC GÕ MƯỜI NGÓN 1./ MỤC TIÊU:

a./ Kiến thức:

- Biết loại bàn phím

- HS nắm phương pháp rèn luyện kỹ bàn phím - Giới thiệu phần mềm học tập chương trình

b./ Kỹ năng:

- Rèn cho HS kỹ sử dụng mười ngón gõ máy tính

c./ Thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc học gõ mười ngón

2./ CHUẨN BỊ:

a./GV: Giáo án , SGK , phòng máy

b./HS: SGK ,kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 9+10

3./ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

- Diễn giảng, đàm thoại, trực quan - Thực hành

4./ TIẾN TRÌNH: 4.1./ Ổn định :

4.2./ KTBC: - cho biết thao tác với chuột

4.3./ Giảng mới:

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bài

*HĐ1: Tìm hiểu bàn phím máy tính

-GV: YCHS quan sát bàn phím trả lời: Khu vực bàn phím bao gồm hàng phím? Kể ra?

-HS: Cá nhân quan sát trả lời

-GV: Giới thiệu cho HS nhận biết hàng phím phím có gai F J hàng phím sở

-HS: Quan sát nhận biết bàn phím máy

-GV: Hướng dẫn HS cách đặt ngón tay gõ phím hàng phím sở

-HS: Thực hành

-GV: Hướng dẫn HS cách đặt ngón tay gõ phím hàng phím khác

HS: Thực hành

*HĐ2 : Ích lợi việc gõ bàn phím bằng mười ngón

-GV: Gõ bàn phím mười ngón có ích lợi gì?

-HS: Cá nhân trả lời

*HĐ3: Hướng dẫn HS tư ngồi

-GV: Khi ngồi trước máy tính cần ngồi với tư ntn?

1./ Bàn phím máy tính:

- Khu vực bàn phím bao gồm hàng phím Các hàng phím từ xuống là: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím hàng phím chứa phím cách (Spacebar)

- Trên hàng phím sở phím có gai F

và J Đây phím dùng làm vị trí đặt ngón tay trỏ Tám phím hàng phím sở A, S, D, F, J, K, L cịn gọi phím xuất phát

- Các phím điều khiển: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tap, Enter, BackSpace

2./ Ích lợi việc gõ bàn phím mười ngón:

- Gõ bàn phím mười ngón có ích lợi sau:

+ Tốc độ gõ nhanh + Gõ xác

(2)

*HĐ4: Luyện tập

-GV: Khi luyện tập gõ bàn phím em cần ý gì?

-GV: YCHS luyện tập gõ phím hàng sở

-HS: Thực hành

Tương tự HS luyện gõ phím hàng trên, phím hàng dưới, gõ kết hợp phím, gõ phím hàng số, gõ kết hợp phím kí tự tồn bàn phím, gõ kết hợp với phím Shift theo hướng dẫn SGK -GV: Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS

4./ Luyện tập:

a./ Cách đặt tay gõ phím:

b./ Luyện tập gõ phím hàng sở c./ Luyện gõ phím hàng d./ Luyện gõ phím hàng e./ Luyện gõ kết hợp phím g./ Luyện gõ phím hàng số

h./ Luyện gõ kết hợp phím kí tự tồn bàn phím

i./ Luyện gõ kết hợp với phím Shift

4.4./ Củng cố luyện tập :

- Tắt máy thu dọn chỗ ngồi, đậy máy

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà :

- Bài cũ : học luyện gõ phím nhà (nếu có máy)

(3)

Tuần 7: Ngày soạn: 01/10/2011

Tiết 13,14: Ngày dạy: 03/10/2011

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕPHÍM

1./ MỤC TIÊU: a./ Kiến thức:

- Biết cách vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

b./ Kỹ năng:

- Thực việc vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng chương trình, lựa chọn học phù hợp Thực gõ bàn phím mức đơn giản

c./ Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc học gõ mười ngón

a./GV: Giáo án + SGK + phòng máy

b./HS: SGK + kiến thức đọc trước nhà

- Diễn giảng, trực quan - Thực hành

4./ TIẾN TRÌNH:

1./ Ổn định : Kiểm diện

2./ KTBC:

HS1: Trên bàn phím hàng phím sở hàng nào? Cách đặt tay ntn?

HS2: Hãy nêu ích lợi việc gõ bàn phím 10 ngón?

3./ Giảng mới:

*HĐ1: Giới thiệu phần mềm Mario

-GV: Giới thiệu phần mềm Mario YCHS mở phần mềm Mario quan sát hình -HS: Mở phần mềm Mario quan sát, kết hợp SGK để nhận biết công cụ hệ thống bảng chọn

-GV: Giới thiệu menu YCHS nháy chuột vào menu để xuất bảng chọn

-HS: Thực hành theo hướng dẫn GV -GV: Mario gồm luyện tập nào? -HS: Thu thập thông tin SGK trả lời

*HĐ2: Luyện tập

-GV: YCHS đăng kí người luyện tập theo trình tự đăng kí SGK

-HS: Thực hành theo trình tự SGK

-GV: YCHS thực hành mục b, c, d, e, g theo hướng dẫn SGK

-HS: Thực hành

-GV: Theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn HS

1./ Giới thiệu phần mềm Mario

- Mario phần mềm sử dụng để luyện gõ bàn phím 10 ngón

- Màn hình gồm: Hệ thống bảng chọn (File, Student, Lessons), mức luyện tập (Dễ, trung bình, khó, mức luyện tập tự do)

2./ Luyện tập:

a./ Đăng kí người luyện tập: SGK/32

Khởi động chương trình cách chạy tệp

Mario.EXE

b./ Nạp tên người luyện tập: SGK/33

c./ Thiết đặt lựa chọn để luyện tập: SGK/33

(4)

phim: SGK/34

e./ Luyện gõ bàn phím: SGK/34 g./ Thốt khỏi phần mềm:

Nhấn phím Q hoặc chọn File -> Quit 4./ Củng cố luyện tập :

GV YCHS thoát khỏi phần mềm tắt máy, đậy máy

5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà :

- Bài cũ : Xem lại trình tự luyện tập sử dụng phần mềm Mario

(5)

Ngày dạy:

TIẾT 15 + 16:

- HS biết dùng máy tính để học tập mơn khác ngồi Tin Học - Biết làm việc theo nhóm tập trình bày trước lớp

- Biết dùng tài liệu Tin Học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan

b./ Kỹ năng:

- Biết cách vào/ra chương trình Sử dụng nút điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ Mặt Trời

- Rèn kĩ sử dụng chuột

c./ Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc quans sát

a./GV: Giáo án + SGK + phòng máy

b./HS: SGK + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 13+14

- Diễn giảng, trực quan - Thực hành

1./ Ổn định : Kiểm diện

2./ KTBC:

3./ Giảng mới:

*HĐ1: Đặt vấn đề

-GV: Giới thiệu hệ Mặt Trời tượng nhật thực, nguyệt thực thông qua giả lập chương trình

-GV: Các em cho biết hệ Mặt Trời gồm hành tinh?

-HS: trả lời

-GV: Các em sử dụng Encarta kể tên hành tinh hệ Mặt Trời tiếng Anh xem SGK để tìm tiếng Việt

-HS: trả lời

-GV: nhận xét, thống kết

*HĐ2: Giới thiệu “Solar system 3D Simulator”

-GV: Giới thiệu Solar system 3D Simulator -GV: Giới thiệu hình giao diện cách sử dụng CT máy cho HS xem hình

*HĐ3: Học sinh tìm hiểu

-GV: giới thiệu sơ lược CT này, nêu đặc điểm nói yêu cầu

-GV: Hướng dẫn HS cách điều chỉnh khung nhìn, sử dụng nút lệnh cửa sổ phần mềm

-HS: Quan sát thực

1./ Các lệnh điều khiển quan sát: SGK/36

(6)

-GV: hướng dẫn HS theo bước từ 1->7 SGK

-HS: Quan sát thực

-GV: theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn

*HĐ4: Thực hành

-GV: Hướng dẫn HS thực hành theo bước SGK

-HS: Theo dõi thực hành

-GV: theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn

2./ Thực hành: SGK/37,38, 39

-GV: Chia nhóm giao nhóm câu hỏi sau SGK cho nhóm trả lời -HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời trả lời

-HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai -GV: Nhận xét, thống kết

-GV: YCHS thoát khỏi phần mềm tắt máy, đậy máy

- Bài cũ : Xem lại lệnh điều khiển quan sát bước thực hành

- Bài : Bài tập

+ Xem lại học

5./ RÚT KINH NGHIỆM :

(7)

Ngày dạy:

TIẾT 17:

- Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức học chương I

b./ Kỹ năng:

- Biết làm tập trắc nghiệm tự luận

c./ Thái độ: 2./ CHUẨN BỊ:

a./GV: SGK + tập

b./HS: SGK + ghi + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 15+16

3./ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Đàm thoại, diễn giảng

4.1./ Ổn định : Kiểm diện

4.2./ KTBC:

*HĐ1: Hệ thống hoá lại kiến thức đã học

-GV: Lần lượt nêu câu hỏi gọi cá nhân HS trả lời

1 Thơng tin gì? Hãy nêu số VD cụ thể thông tin cách thức mà người thu nhận thơng tin

2 Hoạt động thông tin bao gồm trình nào?

3 Hãy nêu dạng thơng tin bản? Nêu vài VD minh hoạ việc biểu diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác nhau?

4 Hãy nêu số khả máy tính? Đâu hạn chế lớn máy tính nay?

5 Hãy vẽ sơ đồ mơ tả q trình ba bước? Hãy nêu cấu trúc chung MTĐT? Tại CPU coi não máy tính?

-HS: khác nhận xét, sửa sai

-GV: Nhận xét, thống kết

*HĐ2: Bài tập

-GV: Chiếu tập trắc nghiệm gọi HS trả lời

-HS: cá nhân trả lời

-GV: Nhận xét, thống kết 1.1: D

1.2: A

I./ LÝ THUYẾT: Xem lại kiến thức SGK từ ->

II./ BÀI TẬP:

1./ Khoanh tròn câu trả lời mà em chọn

1.1./ Thơng tin dạng :

A chữ viết B bảng hiệu

C sách D tất dạng a,b,c 1.2./ Thông tin máy tính chưa xử lí là: A Các loại mùi, vị B Các số

C Các mẫu tự D Các hình ảnh

(8)

1.3: C 1.4: D 1.5: C 1.6: B

1 tiếp nhận

2 văn bản, âm hình ảnh

3 xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra mã hố nhập thơng tin, lưu trữ xử lí thơng tin, truyền hiển thị (xuất) thông tin

1.3./ Thông tin máy tính mã hố nhờ :

A hệ thập phân B mẫu tự C hệ nhị phân D Tất 1.4./ Các đơn vị đo thông tin là:

A byte, kilo byte, mega byte, giga byte B mega byte, giga byte

C bit, kilo byte, mega byte

D giga byte, mega byte, kilo byte, byte, bit 1.5./ Khả to lớn máy tính gì? A Xử lí thơng tin, tính tốn, lưu trữ B Làm việc không mệt mỏi

C Lưu trữ thông tin D Tất

1.6./ Quá trình máy tính giải u cầu người dùng là:

A nhập B xử lí C xuất D Tất sai

2./ Điền vào khoảng trống câu:

1 Người ta thường tìm cách thể thông tin dạng hay dạng khác trở thành……

2 Các dạng thơng tin là: …… MTĐT cần có phận: ………

4 Có ba giai đoạn q trình xử lí thơng tin là: ………

4.4./ Củng cố luyện tập:

-GV: YCHS nhắc lại nội dung -HS: Trả lời

4.5./ Hướng dẫn HS tự học nhà: -Bài cũ: Học lại học

-Bài mới: Kiểm tra

(9)

Ngày dạy:

Tiết 18:

- Kiểm tra lại kiến thức học phần I

b./ Kỹ năng:

- Có kỹ trình bày tập trắc nghiệm tự luận

c./ Thái độ: Cẩn thận, trung thực làm kiểm tra

a./GV : Đề kiểm tra

b./HS : Dụng cụ học tập + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 17

3./ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: 4./ TIẾN TRÌNH:

4.1./ Ổn định : Kiểm diện

4.2./ KTBC :

4.3./ Giảng : (Bài kiểm tra)

ĐỀ BÀI ĐÁP ÁN + BIỀU ĐIỂM

I./ Trắc nghiệm : (3đ)

1./ Khoanh tròn câu trả lời đúng

1.1./ CPU coi não máy tính :

A Là nơi lưu trữ chương trình B Giúp máy tính trao đổi thơng tin với bên ngồi

C Thực chức tính tốn, điều khiển phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình

D Đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng

1.2./ Cấu trúc chung máy tính bao gồm phận nào? Chọn câu trả lời

A Bộ xử lí trung tâm, nhớ phần mềm

B Bộ xử lí trung tâm, nhớ trong, nhớ ngồi

C Bộ xử lí trung tâm, chương trình, phần mềm

D Bộ xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra

2./ Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau:

2.1./ Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, ………… lưu trữ ……… thông tin

2.2./ Văn bản, hình ảnh, âm ……… thơng tin

2.3./ Dữ liệu ……… thông tin lưu giữ máy tính

II./ Tự luận :(7đ)

I./ Trắc nghiệm :

1./ Khoanh tròn câu (0,5đ) 1./ C

2./ D

2./ Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau:

2.1./ xử lí (0,5đ) - truyền (trao đổi) (0,5đ) 2.2./ ba dạng (0,5đ)

2.3./ thông tin (0,5đ)

II./ Tự luận :

(10)

1./ Thông tin gì? Em nêu số ví dụ thông tin cách thức người thu nhận thông tin đó.? (3đ)

2./ Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lí thơng tin hữu hiệu? (2đ)

3./ Tại CPU coi não máy tính? (2đ)

1./ Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người (1đ)

Ví dụ : Hàng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: (2đ) - Các báo, tin truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức tình hình thời nước giới

- Tiếng trống trường báo cho em đến chơi hay vào lớp …

2./ - Khả tính tốn nhanh (0,5đ) - Tính tốn với độ xác cao (0,5đ) - Khả lưu trữ lớn (0,5đ)

- Khả làm việc khơng mệt mỏi (0,5đ)

3./ Vì CPU thực chức tính tốn, điều khiển phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình.(2đ)

GV thu kiểm tra nhận xét lớp

- Bài cũ : Xem lại học làm lại kiểm tra

- Bài : Vì cần có hệ điều hành + Các quan sát

+ Cái điều khiển máy tính

(11)

CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH Ngày dạy:

TIẾT 19 + 20: 1./ MỤC TIÊU:

- HS hiểu cần thiết máy cần phải có HĐH

b./ Kỹ năng:

- Nắm vấn đề cách quản lí HĐH phần cứng, phần mềm máy tính

- Giáo dục lịng u thích mơn học

a./ Giáo viên: Giáo án + SGK + Máy tính + máy chiếu

b./ Học sinh: SGK + ghi + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 18

3./ PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp, trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm

4.2./ KTBC:

*HĐ1: Các quan sát

-GV: YCHS đọc quan sát trả lời:

+ Ở ngã tư đường phố vào cao điểm thường xảy tượng gì?

+ Hệ thống tín hiệu đèn giao thơng ngã tư có vai trị gì?

-HS: + Ùn tắc giao thông

+ Phân luồng cho phương tiện, đóng vai trị điều khiển hoạt động giao thơng -HS: khác nhận xét, sửa sai

-GV: nhận xét, thống kết -GV: YCHS thu thập thông tin mục quan sát trả lời câu hỏi: Nếu em bị TKB khơng nhớ TKB sao?

-HS: học môn -GV: TKB đóng vai trị gì?

-HS: Thu thập thông tin SGK trả lời -HS: khác nhận xét, sửa sai

-GV: nhận xét, thống kết -GV: Từ quan sát trên, ta thấy vai trò quan trọng phương tiện điều khiển tín hiệu đèn giao thơng TKB nhà trường Vậy máy tính đóng vai trị điều khiển máy tính?

*HĐ2: Cái điều khiển máy tính

-GV: Khi máy tính làm việc có nhiều đối

1./ Các quan sát:

* Quan sát 1:

* Quan sát 2:

* Nhận xét:

- Hệ thống tín hiệu đèn giao thơng đóng vai trị điều khiển hoạt động giao thơng

- TKB đóng vai trị quan trọng việc điều khiển hoạt động học tập học tập nhà trường

2./ Cái điều khiển máy tính

(12)

tượng hoạt động tham gia vào q trình xử lí thơng tin Các đối tượng phần cứng phần mềm Hoạt động đối tượng HĐH đảm nhiệm -GV: HĐH thực cơng việc gì? -HS: Điều khiển thiết bị (phần cứng)

Tổ chức việc thực chương trình (phần mềm)

-GV: Cho HS quan sát số thiết bị phần cứng YCHS kể thêm số thiết bị phần cứng

-HS: Màn hình, maý in, đĩa từ, loa …

- HĐH có vai trị quan trọng Nó điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm tham gia vào q tình xử lí thông tin

GV nêu câu hỏi YCHS trả lời:

+ Hãy quan sát tượng xã hội sống xung quanh đưa nhận xét?

+ Hãy nêu vai trò quan trọng HĐH maý tính?

- Bài cũ : Học trả lời câu hỏi -> 5/41SGK

- Bài : Hệ điều hành làm việc gì? + HĐH gì?

+ Nhiệm vụ HĐH?

(13)

Ngày dạy:

TIẾT 21+22:

- Giúp HS hiểu tầm quan trọng HĐH máy tính việc điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm

- Nắm chức HĐH

b./ Kỹ năng:

- Có kĩ phân biệt khác phần mềm với HĐH

a./ Giáo viên: Giáo án + SGK + máy tính + máy chiếu

b./ Học sinh: SGK + ghi + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 19+20

- Vấn đáp, đàm thoại, diễn giảng, trực quan

4.2./ KTBC:

HS1: Vì cần có hệ thống tín hiệu đèn giao thơng ngã tư đường phố có đơng người qua lại? Vì nhà trường lại cần có TKB?

HS2: Nêu vai trò quan trọng HĐH máy tính ? Phần mềm học gõ bàn phím mười ngón có phải HĐH khơng? Vì sao?

HS khác nhận xét

GV nhận xét, thống kết đúng, cho điểm

*HĐ1: Tổ chức tình học tập

-GV: Ta biết vai trò quan trọng HĐH Vậy HĐH làm việc gì? -> vào

*HĐ2: Giúp HS tìm hiểu HĐH làm gì?

-GV: YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ HĐH có phải thiết bị lắp đặt máy tính khơng?

+ HĐH gì?

-HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -GV: Gọi đại diện nhóm trả lời

-HS: HĐH thiết bị lắp đặt máy tính

HĐH chương trình máy tính -HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai -GV: nhận xét, thống câu trả lời -GV: Giới thiệu cho HS biết HĐH phần mềm cài đặt máy tính Tất phần mềm khác hoạt động sau máy tính có HĐH

1./ Hệ điều hành gì?

- HĐH chương trình máy tính Khơng có HĐH, máy tính khơng thể sử dụng

(14)

-GV: Trên giới có nhiều HĐH khác YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Hãy kể số HĐH mà em biết?

+ HĐH dùng phổ biến gì? Của hãng nào?

-HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời -HS: + Một số HĐH: MS-DOS, Windows, LINUS, NOVELL, UNIX …

+ HĐH Windows hãng Microsoft -HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai

-GV: nhận xét, thống câu trả lời -GV: YCHS quan sát giao diện HĐH Windows

*HĐ3:Tìm hiểu nhiệm vụ của HĐH

-GV: HĐH máy tính có nhiệm vụ gì?

-HS: Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính

-GV: YCHS quan sát sơ đồ tranh chấp tài nguyên máy tính, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Hãy liệt kê tài ngun máy tính có sơ đồ?

-HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời -GV: Ngoài nhiệm vụ HĐH cịn nhiệm vụ quan trọng nữa?

-HS: Cung cấp giao diện cho người dùng Tổ chức quản lí thơng tin máy tính

- Hiện nay, HĐH dùng phổ biến máy tính cá nhân HĐH Windows hãng Microsoft

2./ Nhiệm vụ HĐH:

- Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính

- Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện môi trường giao tiếp cho phép người trao đổi thơng tin với máy tính q trình làm việc

- Tổ chức quản lí thơng tin máy tính

-GV: nêu câu hỏi YCHS trả lời:

1./ Em thử hình dung máy tính khơng có HĐH điều xảy ra? 2./ HĐH phần mềm hay phần cứng?

3./ Hãy nêu khác HĐH với phần mềm ứng dụng? 4./ HĐH có nhiệm vụ máy tính?

-HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai -GV: nhận xét, thống câu trả lời

- Bài : Tổ chức thơng tin máy tính

+ Tệp tin gì? Thư mục gì? Đường dẫn gì? + Các thao tác tệp thư mục

(15)

Ngày dạy:

TIẾT 23+24:

- Bước đầu hiểu khái niệm tổ chức thông tin máy tính tệp tin, thư mục, điã khái niệm đường dẫn

- Biết vai trò HĐH việc tạo ra, lưu trữ quản lí thơng tin máy tính

- Hiểu quan hệ mẹ-con thư mục - Liệt kê thao tác tệp thư mục

b./ Kỹ năng:

- Các thao tác với tệp thư mục

- Vấn đáp, đàm thoại, diễn giảng, trực quan - Hoạt động nhóm

4.2./ KTBC:

-GV nêu câu hỏi YCHS trả lời:

HS1: HĐH phần mềm hay phần cứng? Hãy nêu khác HĐH với phần mềm ứng dụng?

HS2: HĐH có nhiệm vụ máy tính? Phần mềm cài đặt máy tính?

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét, thống kết đúng, cho điểm

-GV: Chức máy tính gì? -HS: xử lí thơng tin

-GV: Để việc truy cập nhanh chóng ta cần phải làm gì?

-HS: Thơng tin phải tổ chức cách hợp lí

-GV: Để giải vấn đề này, HĐH tổ chức thông tin theo cấu trúc hình gồm tệp thư mục -> vào

-GV: YCHS quan sát hình tổ chức thơng tin theo hình để nhận biết cách tổ chức thông tin máy tính

*HĐ2: Tìm hiểu tệp tin

-GV: Tệp tin gì?

-HS: Tệp tin đơn vị để lưu trữ

1./ Tệp tin :

- Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ

(16)

thông tin thiết bị lưu trữ

-GV: YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Tệp tin đĩa tệp tin nào?

-HS: Thảo luận nhóm trình bày câu trả lời -HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai

-GV: Nhận xét, thống câu trả lời -GV: Các tệp tin phân biệt với gì? -HS: tên tệp

-GV: Tên tệp bao gồm phần? Kể ra? -HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời

-GV: YCHS quan sát hình số tệp máy tính

*HĐ3: Tìm hiểu thư mục

-GV: Em tự hình dung thư viện trường học sách để cách tuỳ tiện điều xảy ra?

-GV: Vậy để khắc phục tình trạng ta cần phải làm gỉ?

-HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời -GV: Giới thiệu cách tổ chức tệp đĩa thành thư mục HĐH

-GV: Thư mục tổ chức ntn?

-HS: Tổ chức phân cấp thư mục lồng vào

-GV: Cách tổ chức có tên gọi tổ chức YCHS quan sát hình số thư mục máy tính để hình dung thư mục đĩa

-GV: Khi thư mục chứa thư mục bên ta gọi thư mục ngồi gì? Thư mục bên gì?

-HS: thư mục TM mẹ, thư mục bên TM

-GV: YCHS quan sát hình cấu trúc TM mẹ – để thấy cấu trúc TM mẹ-con có nhiều mức

-GV: YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ TM gốc gì? Ví dụ?

+ Các tệp TM phải ntn? + Các thư mục cấp phải ntn?

-HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời -HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai

- Tên tệp gồm phần tên phần mở rộng (phần đuôi) đặt cách dấu chấm

<Phần tên>.<Phần mở rộng>

<Phần tên> : thường dùng để gợi nhớ nội dung tệp tin

<phần mở rộng> : không thiết phải có tên tệp thường dùng để nhận biết kiểu tệp tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh hay chương trình)

2./ Thư mục:

- HĐH tổ chức tệp đĩa thành thư mục

- Mỗi thư mục chứa tệp thư mục

- Thư mục tổ chức phân cấp thư mục lồng Cách tổ chức gọi tổ chức

- Thư mục thư mục mẹ, thư mục bên thư mục

- Thư mục gốc thư mục tạo

(17)

biết gì?

-GV: Để truy cập tệp hay TM cần phải biết đường dẫn Đường dẫn gì? -HS: cá nhân trả lời

-GV: YCHS quan sát hình ví dụ đường dẫn tới tệp thư mục

-GV: Đường dẫn tới Mon Tin gì? -HS: cá nhân trả lời

*HĐ5: Tìm hiểu thao tác với tệp và thư mục

-GV: YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Hãy nêu thao tác với tệp thư mục?

-HS: Thảo luận nhóm trả lời -HS: khác nhận xét, sửa sai

4./ Các thao tác với tệp thư mục:

- Các thao tác với tệp thư mục: xem, tạo mới, xoá, đổi tên, chép, di chuyển

-GV: nêu thao tác với tệp thư mục? -HS: Trả lời

-HS: Làm tập 1,2/47SGK -HS: khác nhận xét, sửa sai

-GV: Nhận xét, thống kết đúng, ghi điểm

- Bài : Hệ điều hành Windows

+ Tìm hiểu hình Windows + Tìm hiểu nút Start bảng chọn Start

+ Tìm hiểu cơng việc cửa sổ làm việc

(18)

Ngày dạy:

TIẾT 25:

- Nhận biết tên biểu tượng giao diện khởi động HĐH Windows

- Biết ý nghĩa khái niệm quan trọng sau HĐH Windows: hình (Desktop), nút Start, cơng việc (Task bar), biểu tượng chương trình ứng dụng khái niệm cửa sổ (Window) HĐH

- Biết hiểu thành phần cửa sổ Windows

b./ Kỹ năng:

- Nhận biết nút Srart bảng chọn Start, công việc cửa sổ làm việc

- Vấn đáp, đàm thoại, trực quan

4.2./ KTBC:

-GV: Thông tin đĩa tổ chức ntn? Sửa BT 1/47SGK

HS1: theo cấu trúc hình gồm tệp thư mục BT1: A, C

-GV: Em nêu thao tác với tệp thư mục? Sửa BT 2/47SGK

-HS2:xem, tạo mới, xoá, đổi tên, chép, di chuyển BT 2: C

-HS: khác nhận xét

-GV: nhận xét, thống kết đúng, ghi điểm

-GV: HĐH sử dụng phổ biến gì?

-HS: Windows XP

-GV: Từ câu trả lời HS vào

*HĐ2:Màn hình làm việc của Windows

-GV: YCHS quan sát hình Windows XP cho biết tương tự gì? -HS: Bàn làm việc em với chồng sách có sẵn

1./ Màn hình làm việc Windows a) Màn hình nền:SGK/48

b) Một vài biểu tượng hình

(19)

-HS: Thực hành

-GV: Để xem nội dung thư mục hay đĩa có máy tính em làm ntn?

-HS: Thực hành

-GV: Các CT ứng dụng Windows thường có biểu tượng riêng

-GV: YCHS quan sát hình nhận biết số biểu tượng cho biết tên CT có biểu tượng

-HS: Quan sát biểu tượng trả lời -GV: Muốn chạy CT ta làm sao?

-HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng CT

-HS: Thực hành

*HĐ3: Nút Start bảng chọn Start

-GV: Khi nháy nút Start một bảng chọn

Start xuất Bảng chọn chứa gì? -HS: Thực hành trả lời

-GV: All Programs dùng để làm gì? -HS: Thu thập thông tin SGK trả lời -GV: Nút Start dùng để lànm gì? -HS: Trả lời

-HS: Khác nhắc lại

*HĐ4: Thanh công việc

-GV: Thanh cơng việc nằm vị trí hình?

-HS: đáy hình

-GV: Chuyển đổi nhanh chương trình cách nào?

-HS: nháy chuột vào biểu tượng tương ứng -HS: Nhận biết cơng việc hình

*HĐ5: Cửa sổ làm việc

-GV: Trong Windows CT thực cửa sổ riêng

-GV: Ngừơi sử dụng giao tiếp với CT gì?

-HS: cửa sổ

-GV: Chính điều gợi ý cho tên HĐH Windows có nghĩa cửa sổ

-GV: YCHS thảo luận nhóm nêu điểm chung cửa sổ

-HS: Thảo luận trả lời

-HS: nhóm khác nhận xét, sửa sai -GV: nhận xét thống kết

- Để xem nội dung thư mục hay đĩa có máy tính, em cần nháy đúp chuột lên biểu tượng tương ứng đối tượng hình

c) Các biểu tượng chương trình:

- Các chương trình ứng dụng cài đặt Windows thường có biểu tượng riêng

- Muốn chạy chương trình ta nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng chương trình

2./ Nút Start bảng chọn Start

- Nút Start là nơi bắt đầu công việc Windows

- Khi nháy nút Start một bảng chọn xuất Bảng chọn chứa lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

3./ Thanh công việc

- Thanh cơng việc thường nằm đáy hình

- Khi chạy chương trình, biểu tượng xuất công việc

4./ Cửa sổ làm việc:

- Người sử dụng trao đổi thông tin với chương trình thơng qua cửa sổ

- Các cửa sổ HĐH Windows có điểm chung: SGK/50, 51

-GV: Gọi HS đọc ghi nhớ/51SGK -GV: Nút Start nằm đâu hình? -HS: A

(20)

-HS: Mỗi cửa sổ mở thể nút công việc

- Bài cũ : Học trả lời câu hỏi 1,2/51SGK

- Bài : Bài thực hành 2: Làm quen với Windows XP + Tìm hiểu mục đích, u cầu nội dung thực hành

(21)

Ngày dạy:

TIẾT 26+27 :

- Thực thao tác vào/ra hệ thống - Làm quen với bảng chọn Start

- Làm quen với biểu tượng, cửa sổ

b./ Kỹ năng:

- Thực lệnh vào/ra Windows - Sử dụng bảng chọn Start

- Nhận biết số biểu tượng, cửa sổ

- Có thái độ đắn, u thích học tập máy tính

a./ Giáo viên: Giáo án + SGK +phòng máy

b./ Học sinh: SGK + ghi + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 25

- Thực nghiệm, đàm thoại, diễn giảng

4.2./ KTBC:

HS1: Nút Start dùng để làm gì? ( là nơi bắt đầu cơng việc Windows ) Sửa BT 1/51SGK ( A )

HS2: Người sử dụng trao đổi thông tin với CT gì? ( thơng qua cửa sổ )? Có cách để biết em mở cửa sổ ?

( Quan sát công việc ) -HS: khác nhận xét

*HĐ1: Tìm hiểu mục đích, u cầu

-GV: Hãy nêu mục đích, yêu cầu thực hành?

-HS: Nêu mục đích, yêu cầu thực hành

*HĐ2: Nội dung thực hành

-GV: Gọi HS đọc nội dung TH a)

-GV: YCHS mở máy thực hành -HS: Thực hành

-GV: Theo dõi, giúp đỡ HS

Tương tự, GV hướng dẫn HS thực hành nội dung b -> g

1./ Mục đích, yêu cầu: SGK/51

2./ Nội dung: SGK/52,53,54

BÀI THỰC HÀNH 2:

(22)

-GV: YCHS khỏi chương trình làm việc, tắt máy đậy máy -GV: Nhận xét lớp

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Bài cũ : Xem lại nội dung TH

- Bài : Bài tập

+ Xem lại 11,12

(23)

Ngày dạy:

TIẾT 28:

- Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức học chương

b./ Kỹ năng:

- Biết làm tập trắc nghiệm tự luận

c./ Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm tập

a./GV: SGK + tập

b./HS: SGK + ghi + kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 26+27

3./ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Đàm thoại, diễn giảng

4.1./ Ổn định : Kiểm diện

4.2./ KTBC:

*HĐ1: Bài tập trắc nghiệm

-GV: Treo bảng phụ có ghi đề tập trắc nghiệm gọi HS trả lời

-GV: Nhận xét, thống kết 1.1: D

1.2: D 1.3: B 1.4: B 1.5: C 1.6: B

I./ Trắc nghiệm:

Khoanh tròn câu trả lời mà em chọn

1.1./ HĐH dùng để làm gì?

A Điều khiển thiết bị phần cứng

B Điều khiển thiết bị lưu trữ thông tin, liệu

C Điều khiển chương trình phần mềm D Tất câu

1.2./ HĐH gọi là:

A phần mềm HĐH B thiết bị HĐH C phần cứng D A B

1.3./ Khi đặt tên tệp cần phải :

A bắt buộc đặt phần tên phần mở rộng

B cần đặt phần tên mà khơng cần đặt phần mở rộng

C cần đặt phần mở rộng D Tất sai

1.4./ Thư mục là nơi chứa:

A tệp tin

B thư mục tệp tin C có thư mục D tất sai

1.5./ Thơng thường màn hình làm việc chình Windows có:

A biểu tượng thùng rác B biểu tượng My Computer C công việc

D Tất

(24)

-GV: treo bảng phụ có ghi đề tập điền vào chỗ trống cho HS đọc đề

-HS: lên điền vào bảng phụ GV -HS: khác nhận xét, sửa sai

-GV: Nhận xét, thống kết quan trọng / tổ chức việc thực chương trình

2 mơi trường giao tiếp / khơng thể recycle bin

*HĐ2: Bài tập tự luận

-GV: treo bảng phụ có ghi đề tập gọi HS đọc đề

-GV: Nhận xét, thống kết 1./ D:\BAITAP\TULUAN\BT2\ Tailieu.doc 2./ Thư mục thư mục TULUAN thư mục BT1, BT2

3./ Thư mục BAITAP nằm thư mục gốc

2./ Điền vào khoảng trống câu sau:

1 HĐH có vai trị ……….trong máy tính HĐH làm nhiệm vụ ………… chương trình máy

2 HĐH có nhiệm vụ tạo …… người dùng với máy tính

3 Trong thư mục ………chứa tệp tin, tệp tin ……… chứa thư mục

4 Khi xố thư mục đưa vào ………

II./ Tự luận:

Giả sử ổ đĩa D: có tổ chức thơng tin mơ tả hình sau:

D:\ BAITAP TN

TULUAN BT1 BT2

Tailieu.doc

1./ Hãy viết đường dẫn đến tệp Tailieu.doc 2./ Thư mục thư mục TULUAN thư mục nào?

3./ Thư mục BAITAP nằm thư mục gốc hay sai?

4.4./ Củng cố luyện tập:

-GV: Hãy nêu thao tác với tệp thư mục? -HS: Trả lời

4.5./ Hướng dẫn HS tự học nhà: -Bài cũ: Học lại học

-Bài mới: Bài thực hành 3: Các thao tác với thư mục + Tìm hiểu mục đích yêu cầu nội dung thực hành

(25)

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp Windows XP - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục - Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục có

b./ Kỹ năng:

- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục - Biết tạo thư mục mới, đổi tên, xố thư mục có

- Giáo dục lịng u thích học tập máy tính

a./ Giáo viên: Giáo án + SGK +phòng máy

- Thực nghiệm, đàm thoại, diễn giảng

4.2./ KTBC:

HS1: Để xem nội dung thư mục hay muốn chạy chương trình em làm nào? (nháy đúp chuột lên biểu tượng tương ứng)

HS2: Hãy nêu thao tác với tệp thư mục ( Tạo mới, xố, đổi tên, chép, di chuyển )

-HS: khác nhận xét

*HĐ1: Tìm hiểu mục đích, u cầu

Tương tự, GV hướng dẫn HS thực hành nội dung b -> h

2./ Nội dung: SGK/55 -> 60

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Bài cũ : Xem lại nội dung TH

(26)

- Bài : Bài thực hành 4: Các thao tác với tệp tin + Tìm hiểu mục đích, yêu cầu nội dung thực hành

(27)

Ngày dạy:

TIẾT 31+32:

- Thực thao tác đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin

b./ Kỹ năng:

- Thực thao tác đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin

- Giáo dục lịng u thích học tập máy tính

a./ Giáo viên: Giáo án + SGK + phòng máy + máy chiếu

- Thực nghiệm, diễn giảng, đàm thoại

4.2./ KTBC:

-GV nêu câu hỏi YCHS trả lời: Hãy nêu thao tác với tệp thư mục? -HS: Tạo mới, xoá, đổi tên, chép, di chuyển

-GV: YCHS sử dụng My Computer để xem nội dung đĩa D Tạo thư mục có tên Thuchanh thư mục gốc D Đổi tên thư mục Thuchanh thành thư mục Baitap

Xoá thư mục Baitap vừa đổi tên bước -HS: Thực hành

-GV: nhận xét, thống kết đúng, cho điểm

*HĐ1: Tìm hiểu mục đích, yêu cầu

Tương tự, GV hướng dẫn HS thực hành nội dung b -> g

2./ Nội dung: SGK/60 -> 62 a) Khởi động My Computer: b) Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin

c) Sao chép tệp tin thư mục khác d) Di chuyển tệp tin sang thư mục khác e) Xem nội dung tệp tin chạy chương trình

g) Tổng hợp

(28)

- Bài cũ : Xem lại nội dung TH

- Bài : Kiểm tra thực hành tiết + Ơn lại tồn chương

(29)

Ngày dạy:

TIẾT 33:

- Kiểm tra việc thực thao tác với tệp thư mục

b./ Kỹ năng:

- Thực thao tác với tệp thư mục

-Trung thực, cẩn thận, xác làm kiểm tra

a./ Giáo viên: Đề kiểm tra

b./ Học sinh: kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 28,29

3./ PHƯƠNG PHÁP: 4./ TIẾN TRÌNH:

4.2./ KTBC:

ĐỀ BÀI: 1./ Mở cửa sổ My Computer (1đ)

2./ Tạo thư mục sau: (4đ) D:\KIEMTRA

LYTHUYET

LOP6A1 THUCHANH

NHOM1 NHOM2 HOC

TINHOC

3./ Chép thư mục TINHOC vào thư mục LOP6A1 đổi tên thành TH (2đ) 4./ Chép tệp vào thư mục KIEMTRA (2đ)

5./ Xoá thư mục TINHOC (1đ)

-GV: Thu kiểm tra nhận xét lớp

- Bài cũ : Ôn lại kiến thức học chương I,II,III

- Bài : Ôn tập

(30)

Ngày dạy:

TIẾT 34: 1./ MỤC TIÊU:

- Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức học

b./ Kỹ năng:

- Có kĩ làm tập tệp thư mục

- Cẩn thận, hợp tác hoạt động nhóm

a./ Giáo viên: Giáo án+bảng phụ có ghi tập

b./ Học sinh: Kiến thức phần hướng dẫn tự học nhà tiết 30

4.2./ KTBC:

*HĐ1: Lý thuyết

-GV: Lần lượt nêu câu hỏi sau SGK gọi HS trả lời

-HS: trả lời câu hỏi GV nêu -HS: khác nhận xét, sửa sai

*HĐ2: Bài tập

-GV: Treo bảng phụ có ghi đề

Bài 1: Để mở cửa sổ My Computer ta làm ?

A Nháy chuột vào biểu tượng My Computer B Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer

C.Nháy chuột vào biểu tượng My Computer gõ Enter

D Cả B C

-GV: Gọi 1HS đọc đề -HS: Trả lời

-HS: Khác nhận xét, sửa sai

-GV: Nhận xét, thống kết Tương tự, GV cho HS làm tập

Bài 2: Nút Start nằm đâu hình nền?

A.Nằm công việc B.Nằm góc hình C.Nằm cửa sổ My Computer

Bài : Một thư mục chứa tệp tin?

A B 10

1./ LÝ THUYẾT : SGK

2./ BÀI TẬP :

Bài 1: D

Bài 2: A

Bài 3: C

(31)

Bài 4: Giả sử ổ đĩa D: có tổ chức thơng tin sau:

D:\ ONTAP TOAN

KHOI6

Baitap.doc TIN

LOP6A1 THIDUA

HKI

a/ Hãy viết đường dẫn đến tệp Baitap.doc b/ Hãy thư mục thư mục ONTAP

c./ Thư mục nằm thư mục gốc ?

Bài 5: Giả sử ổ đĩa D: có tổ chức thơng tin sau:

D:\ VATLI

COHOC NHIETHOC QUANGHOC

QUANGHINH QUANGLI AMHOC

Amthanh.doc

a/ Hãy viết đường dẫn đến tệp Amthanh.doc b/ Hãy thư mục cha thư mục QUANGHOC

c./ Thư mục nằm thư mục gốc ? -GV: Cho HS lên phòng máy hướng dẫn HS thực hành ôn lại thao tác tệp thư mục

-HS: Thực hành

-GV: Theo dõi, sửa sai, giúp đỡ HS yếu

a/ D:\ONTAP\TOAN\KHOI6\Baitap.doc b/ Thư mục thư mục ONTTAP : TOAN, TIN

c/ Thư mục nằm thư mục gốc là: ONTAP, THIDUA

Bài 5:

a/ D:\VATLI\AMHOC\Amthanh.doc

b/ Thư mục cha thư mục QUANGHOC là: VATLI

c./ Thư mục nằm thư mục gốc : VATLI

-GV: YCHS khỏi chương trình làm việc tắt máy -HS: Thực

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Bài cũ : Học từ chương I -> III

- Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I

(32)

Ngày dạy:

TIẾT 35:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức HS chương I,II,III

b./ Kỹ năng:

- Làm tập trắc nghiệm tự luận

- Trung thực, cẩn thận, xác làm kiểm tra

a./ Giáo viên: Đề kiểm tra

4.2./ KTBC:

ĐỀ BÀI ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM

I./ TRẮC NGHIỆM: (4đ)

Câu 1: Khoanh tròn chữ đứng trước câu em chọn (2đ)

1.1/ Trong câu sau, câu đúng? (1đ)

A.Thư mục chứa tệp tin

B.Tệp tin chứa tệp tin khác C.Thư mục chứa thư mục D.Tệp tin chứa thư mục

1.2/ Nút Start nằm đâu hình nền? (1đ)

A.Nằm cơng việc B.Nằm góc hình C.Nằm cửa sổ My Computer

Câu 2: Chọn từ (cụm từ ) thích hợp điền vào chỗ trống (2đ)

a)Thơng tin đĩa tổ chức theo cấu trúc …(1)…… gồm …(2)… thư mục b)Người sử dụng trao đổi thơng tin với chương trình thơng qua …(3)…

II./ TỰ LUẬN: (6đ)

1./ Hệ điều hành có nhiệm vụ máy tính? (2đ)

2./ Hãy nêu thao tác để tạo thư mục mới? (1đ)

3/ -Giả sử ổ đĩa D: có tổ chức thơng tin sau:

I./ TRẮC NGHIỆM: (4đ)

Câu 1: (2đ) Đúng câu 1đ 1.1/ A, C

1.2/ A

Câu 2:

a) (1): hình (0,5đ) b) (2): tệp (0,5đ) c) (3): cửa sổ (1đ)

II./ TỰ LUẬN: (6đ)

1./ Nêu nhiệm vụ HĐH nhiệm vụ (1đ)

2./ Nêu thao tác để tạo thư mục (1đ)

3./ a./ D:\LOP6A1\TO1\TOPHO\Thidua.doc

(33)

TO1

TOTRUONG TOPHO

Thidua.doc TO2

Hoctap.doc THUVIEN

SACHBAO

a./ Hãy viết đường dẫn đến tệp Thidua.doc (1đ)

b./ Hãy thư mục con, thư mục cha thư mục TO2 (1đ)

c./ Thư mục nằm thư mục gốc ? (1đ)

(0,5đ)

Thư mục cha thư mục TO2 là: LOP6A1 (0,5đ)

c./ Thư mục nằm thư mục gốc là: LOP6A1, THUVIEN (1đ)

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Bài cũ : Ôn lại thực hành học

- Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I THỰC HÀNH

(34)

Ngày dạy:

TIẾT 36: 1./ MỤC TIÊU:

- Kiểm tra việc thực thao tác tệp thư mục

b./ Kỹ năng:

- thực thao tác tệp thư mục

-Trung thực, cẩn thận, xác làm kiểm tra

a./ Giáo viên: Đề kiểm tra + phòng máy

4.2./ KTBC:

ĐỀ BÀI: 1./ Mở cửa sổ My Computer (1đ)

2./ Tạo thư mục sau: (4đ) D:\họ tên em

THIHKI

LOP6A1

TINHOC ONTAP

LOP8 BAITAP LOP9

3./ Chép thư mục BAITAP thư mục ONTAP vào thư mục LOP6A1 đổi tên thành VUICHOI, NGOAIKHOA (2đ)

4./ Chép tệp vào thư mục TINHOC (2đ) 5./ Xoá thư mục BAITAP thư mục ONTAP (1đ)

4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Bài cũ : Xem lại thực hành học

- Bài : Làm quen với soạn thảo văn + Văn phần mềm soạn thảo văn + Khởi động Word

+ Có cửa sổ Word ?