Để máy tính có thể xử lí, thông tin được biểu diễn dưới dạng Dãy Bit chi gồm hai kí hiệu 0 và 1. 1.[r]
(1)Tuần : N.soạn: 03-09-2012
Tiết : N.dạy : 10-09-2012
BÀI 3: I - MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết số khả máy tính
- Kĩ năng: HS biết dùng máy tính vào công việc cụ thể - Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận
II - CHUẨN BỊ
-Giáo viên: SGK,giáo án…
- Phương pháp thuyết trình ,vấn đáp,tích cực nhóm
-Học sinh:SGK,vở ghi,bút thước,xem trước lên lớp III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số lớp 6a1: 6a2 Kiểm tra cũ:
3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10’)
+ GV: Nêu câu hỏi kiểm tra: Nêu dạng thơng tin Cho ví dụ cụ thể dạngì
2 Dữ liệu gì? Để máy tính xử lí, thơng tin biểu diễn dạng nào? Tại sao?
+ HS: lắng nghe lên bảng trả lời
1 Dạng văn bản, dạng Hình ảnh, dạng âm
2 Dữ liệu thông tin lưu trữ máy tính
Để máy tính xử lí, thơng tin biểu diễn dạng Dãy Bit chi gồm hai kí hiệu
1 Mơ Hình trình ba bước
Hoạt động 2: MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH (20’) + GV : yêu cầu HS đọc phần 1:
Một số khả máy tính? + GV: Yêu cầu HS thảo luận + GV: nêu số khả
máy tính?
+ GV: Nhận xét chốt lại + GV: Cho ví dụ với
khả máy tính?
+ HS: đọc
+ HS: Thảo luận theo nhóm + HS: Khả tính tốn, tính tốn với độ xác cao, khả lưu trữ lớn, khả "làm việc" không mệt mỏi
+ HS: lấy ví dụ thơng qua thảo luận
1 Một số khả máy tính: - Khả tính tốn
- Tính tốn với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn
- Khả "làm việc" không mệt mỏi
Hoạt động3: CĨ THỂ DÙNG MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀO NHỮNG CƠNG VIỆC GÌ ?(10’)
(2)+ GV : Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm?
+ GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời: dùng máy tính điện tử vào cơng việc gì? + GV: Yêu cầu HS cho ví du đối
với công việc cụ thể ? + GV: nhận xét
+ HS: thảo luận
+ HS: Có thể dùng máy tính điện tử vào cơng việc - Thực tính tốn
- Tự động hố cơng việc văn phịng
- Ho? trợ công tác quản li - Công cụ học tập giải trí - Điều khỉ tự động robot - Liên lạc, tra cứu mua bán trực tuyến
+ HS: nêu ví dụ
Có thể dùng MTĐT vào những cơng việc gì?
- Thực tính tốn
- Tự động hố cơng việc văn phịng
- Ho? trợ cơng tác quản li - Cơng cụ học tập giải trí - Điều khỉ tự động robot
- Liên lạc, tra cứu mua bán trực tuyến
Hoạt động3: MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA THỂ (3’) + GV : Yêu cầu HS đọc SGK
trang
+ GV: Những cơng việc mà máy tính chưa làm được?
+ GV: nhận xét
+ GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ + GV: hướng đẫn HS làm tập + GV: Yêu cầu HS xem phần
có thể em chưa biết
+ HS: đọc SGK trang + HS: lắng nghe
+ HS: máy tính khơng phân biệt mùi vị, cảm giác …
3 Máy tính điều chưa thể biết: SGK trang
* Ghi nhớ: SGK trang
4.Củng cố - Dặn dò(2’) - Học phần ghi nhớ
- Xem lại câu hỏi SGK Rút kinh nghiệm:
(3)
Tuần : N.soạn: 03-09-2012
Tiết : N.dạy : -09-2012
BÀI 4: I - MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết mơ Hình q trình ba bước, cấu trúc chung máy tính điện tử - Kĩ năng: HS nắm mơ Hình q trình ba bước, cấu trúc chung máy tính điện tử II - CHUẨN BỊ
-Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án
- Phương pháp thuyết trình ,vấn đáp,tích cực nhóm
-Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ Xem trước lên lớp III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1 MƠ HÌNH Q TRÌNH BA BƯỚC (15’)
+ GV: Yêu cầu HS đọc
+ GV: Nêu mơ Hình q trình bước
+ GV: Lấy ví dụ
+ GV: yêu cầu HS lấy số ví dụ khác
+ GV: Nêu kết luận: bất k? trình xử lí thơng tin q trình ba bước
+ HS: lắng nghe lên bảng trả lời Dạng văn bản, dạng Hình ảnh, dạng âm
2 Dữ liệu thông tin lưu trữ máy tính
Để máy tính xử lí, thơng tin biểu diễn dạng Dãy Bit chi gồm hai kí hiệu
1 Mơ Hình q trình ba bước
Hoạt động 2: CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ (20’) + GV : Yêu cầu HS đọc phần
+ GV: Nêu cấu trúc máy tính?
+ GV: Chương trình gì?
+ GV: Giới thiệu xử lí trung tâm CPU cho HS quan sát CPU Hình
+ GV: Bộ nhớ gì? Nêu loại nhớ máy tính?
+ GV: Phần nhớ gì?
+ GV: Bộ nhớ ngồi dùng để làm gì?
+ GV: Đơn vị để đo dung
+ HS: đọc
+ HS: Bộ xử lí trung tâm CPU Thiết BỊ vào thiềt BỊ Bộ nhớ
+ HS: Chương trình tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng đẫn thao tác cụ thể cần thực + HS: quan sát
+ HS: Bộ nhớ nơi lưu trữ chương trình liệu
+ HS: nhớ nhớ + Bộ nhớ dùng để lưu trữ lâu dài chương trình liệu
+ HS: Đơn vị để đo dung lượng nhớ byte
2 Cấu trúc chung máy tính điện tử
- Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann: gồm khối chức
+ Bộ xử lí trung tâm CPU + Thiết BỊ vào thiết BỊ + Bộ nhớ: Bộ nhớ nhớ
- Các đơn vị đo lượng thông tin dùng tin học
Ký hiệu Đọc Độ lớn
Byte Bai bit
KB Ki-lô-bai 24 byte MB Mê-ga-bai 24 KB
(4)lượng nhớ ?
+ GV: Giới thiệu vài đơn vị đo khác
+ GV: Nêu tên thiết BỊ vào, thiết BỊ máy tính?
+ HS: lắng nghe
+ HS:
Thiết BỊ vào: Bàn phím, chuột, máy quét…
Thiết BỊ ra: Hình, loa, máy in, …
GB
Gi-ga-bai
24 MB
Hoạt động3: CỦNG CỐ – BÀI TẬP (5’) + GV : Yêu cầu HS thảo luận
theo nhóm phần tập
+ GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
+ GV: nhận xét
+ HS: thảo luận
+ Đại diện nhóm trả lời
Bài tập trang 19 SGK
4.Củng cố - Dặn dò(3’) - Học phần ghi nhớ
- Xem lại câu hỏi SGK Rút kinh nghiệm:
(5)