[r]
(1)
Thứ năm, ngày 06 / 09 / 2012 Hoạt động : Phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Hát- múa minh hoạ “
Cô giáo em
” Trọng tâm: Dạy vận độngTrị chơi: Nhận hình đốn tên hát Nghe hát: Cô giáo bản
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng I YÊU CẦU:
- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ nhịp nhàng theo giai điệu bát “Cô giáo em” Cảm nhận giai điệu hát “Cô giáo bản” thể cảm xúc q trình nghe hát
- Qua trị chơi âm nhạc trẻ đốn hát hát chủ đề - Phát triển khả vận động khéo léo múa
- Giáo dục tình cảm u thương lịng biết ơn cô giáo
II CHUẨN BỊ :
- Máy vi tính
- Một số slide hình ảnh giáo
- Một số hình ảnh trường lớp mầm non, giáo…để trẻ chơi trị chơi “Nhận hình đốn tên hát”
- Nhạc không lời hát “ Cô giáo em”; “Cô giáo bản”; “Trường chúng cháu trường mầm non”…
- Trang phục dụng cụ múa minh hoạ: Quạt, khăn voan, hoa, gùi, nón lá… - Hoa, để trẻ trang trí dụng cụ múa
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động
trẻ
1 Hoạt Động : Bé vui múa hát
- Cô trẻ chơi trị chơi “cơ giáo”
- Cô cho trẻ biết: Cô giáo không dạy c/c múa hát, đọc thơ mà dạy c/c yêu quê hương, yêu dòng kênh xanh, yêu cánh đồng lúa chín…Đó nội dung hát, c/c có biết hát khơng? (Cơ giáo em” Tên tác giả hát? (Trần Kiết Tường)
- Cô cho trẻ hát với nhạc không lời 1- lần (Cô sửa sai trẻ hát sai )
- Cô trẻ hát kết hợp xem số hình ảnh giáo
Trẻ chơi Trẻ đốn tên hát, tên tác giả
(2)- Cô giới thiệu vận động múa múa cho trẻ xem
- Cô tập cho trẻ múa kết hợp giải thích động tác múa: + ĐT 1: “Cơ giáo … long lanh”
Tay trái đưa cao, tay phải thấp, Cuộn cổ tay vào chữ “em” kết hợp nhún chân đổi bên (4 lần)
+ ĐT 2: “Cô rất…… lúa mới”
Hai mu bàn tay vẫy nhẹ mở rộng tay, lòng bàn tay ngửa nghiêng người sang trái, kết hợp đá gót chân phía trước (4 lần)
+ ĐT 3: “Em yêu…sáo bay”
Tay trái đưa vịng lên đầu, xuống dưới, tay phải chống hơng đổi bên, sau đưa tay vẫy làm cánh cị kết hợp nhún ký chân
+ ĐT 4: “Cô …… em yêu ”
tay đưa lên cao lắc cổ tay nhón chân nhảy vịng sau đưa tay từ vịng lên đầu, lịng bàn tay hướng ngồi, nghiêng người kết hợp nhún ký chân
- Cô cho trẻ múa theo động tác cô (Cô sửa sai động tác múa cho trẻ)
- Cho trẻ hát, múa với nhạc
- Cho trẻ tạo nhóm chọn dụng cụ múa trang trí múa theo nhóm kết hợp với nhạc
Hoạt Động 2: Nhận hình đốn tên hát
Cơ giới thiệu giải thích cách chơi: Trên hình có số từ 1-4 (phía sau só hình ảnh chủ đề nghề nghiệp) Cô chọn bạn đại diện nhóm lên chọn số từ 1-4, chữ số biến mất, trẻ nhận hình đốn tên hát Cơ cho lớp kiểm tra cách nghe nốt nhạc hát nhóm có trẻ đốn hát hát
3/ Hoạt Động : Cơ giáo
- Cô cho trẻ xem hình ảnh giáo
- Cơ hỏi: C/c đốn xem ai?, giáo dạy học đâu? - Cô cho trẻ biết: Cô giáo vùng xi khơng ngại khó khăn, vất vả, lịng u thương em nhỏ lên tận vùng núi để dạy em
-giáo dục tình cảm u thương lịng biết ơn cô giáo
- Giới thiệu tên hát hát “Cô giáo bản” nhạc lời Trương Hùng Cường cho trẻ nghe trọn vẹn với hình ảnh minh hoạ
- Cô hát cho trẻ nghe minh hoạ tốp múa * Kết thúc: Cô nhận xét lớp học
Trẻ hát đối đáp cô
Trẻ quan sát, lắng nghe cô thực động tác múa
Trẻ hát, múa cô theo tùng động tác Cả lớp múa hát
Trẻ múa theo nhóm kết hợp với dụng cụ Trẻ lắng nghe giải thích cách chơi chơi theo nhóm
Trẻ đốn trả lời theo gợi ý Trẻ xem hình ảnh nghe hát
(3)RÚT KINH NGHIỆM
- Những biểu sức khoẻ trẻ:
- Cảm xúc, hành vi, thái độ trẻ hoạt động:
- Kiến thức, kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động:
- Hoạt động có chủ đích:
- Biện pháp:
(4)