B- Sự tự nhân đôi của từng NST cùng với sự phân li trong quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp trong thụ tinh của các cặp NST tương đồng là cơ chế di truyền các tính trạng?. C- Là thành[r]
(1)PHÒNG G D MỘ ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I-Năm học :2007 -2008 TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP MÔN : SINH HỌC -Thời gian :45/
I/ TRẮC NGHIỆM(2đ) :Hãy chọn chữ (a,b ,c )đứng trước phương án các câu
sau ghi vào làm
Câu1: Một tế bào ruồi giấm (2n=8)đang kì sau giảm phân (II) có số NST là: a- 8NST kép b- 8NST đơn c- 16NST kép d- 16NST đơn
Câu2: Tính đặc thù ADN yếu tố quy định ?
a- Số lượng ,thành phần trình tự xếp nu clê tít phân tử b- Tỉ lệ :A+T/ G+X phân tử
c.- Tỉ lệ :A+T/ G+X phân tử hàm lượng ADN tế bào d- Cả a,b,c
Câu3: Ở người ,gen A quy định mắt đen ,gen a quy định mắt xanh Mắt đen trội hoàn toàn so với
mắt xanh Mẹ Bố phải có kiểu gen kiểu để sinh toàn mắt đen ?
a-Mẹ mắt xanh (aa) x Bố mắt đen (Aa) b- Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt xanh(aa)
c- Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (Aa) d- Mẹ mắt đen (AA) x Bố mắt xanh(aa)
Câu 4: Một gen tự nhân đôi n lần liên tiếp tạo gen giống ? a- gen b- 2n gen c-1n gen d- n2 gen
Câu : Sự kiện quan trọng trình thụ tinh :
a- Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực với giao tử b-Sự tổ hợp NST giao tử đực
c-Sự tạo thành hợp tử
d- Sự kết hợp nhân hai giao tử đơn bội
Câu : Sự tự nhân đôi NST diễn kì chu kì tế bào?
a- Kì đầu b- Kì sau c- Kì d- Kì trung gian
Câu 7: Ở cà chua gen A qui định thân đỏ thẫm , gen a qui định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua , người ta thu kết sau:
P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm F1: 75% đỏ thẫm , 25% xanh lục Kiểu gen của P công thức lai :
a- P:AA x AA b-P :AA x Aa c- P : Aa x Aa d- P : AA x aa Câu :Loại biến dị sau có ý nghĩa giúp sinh vật thích nghi với điều kiện môi trường
thayđổi ?
a- Thường biến b- Đột biến biến dị tổ hợp c- Đột biến c-Thường biến biến dị tổ hợp II/ TƯ LUÂN.:
(2)Câu 2(1,5 đ): Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ : Gen (một đoạn ADN ) m ARN Prô tê in Tính trạng
Câu 3(2đ): Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm ? Nêu ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh
Câu 4(2đ): Một đoạn gen có chứa 120000 nu clê ơtít loại A chiếm 20% số nu clê ơtít đoạn Hãy tính :
a- Số lượng loại nu clê tít cịn lại b-Chiều dài (bằng mm) đoạn gen
(3)Lớp : MÔN: SINH HỌC (2007-2008) ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY ,CÔ GIÁO:
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM :Hãy khoanh tròn vào chữ (A,B,C,D) phương án các câu sau :
1 Số lượng NST 1tế bào sinh dưỡng bình thường :
A 1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST giao tử bình thường :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào giai đoạn kì trước nguyên phân :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào sinh dục bình thường giai đoạn kì trước giảm phân (II) :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Cơ chế xác định giới tính lồi sinh vật đơn tính :
A Do đực định B Tùy thuộc vào giới dị giao tử C Do định D Cả ý A,B,C
Một mạch đơn gen có 1500 Nuclêơtít ,có 20% số nucltít loại A, 40% số nuclêơtít loại G , 10% số nu clêơtít loại X,thì số nhclêơtít loại T :
A 300 B 450 C.150 D.600
Một mạch đơn gen có 1500 Nu clêơtít ,biết nuclêơtít có kích thước :3,4A0 thì chiều dài
của gen tính là:
A 5100A0 B.1500A0 C 10200A0 D 5100 nuclêơtít
Một gen có 1500cặp nu clê ơtít ,khi tự nhân đơi hai lần liên tiếp ,thì tổng số nuclêơtít tự mà môi trường tế bào cung cấp là:
A.3000 nuclêơtít B.6000nuclêơtít C 3000 cặp nuclêơtít D 4500cặp nuclêốit Loại ARN làm chức truyền đạt thông tin di truyền :
A tARN B mARN C rARN D Cả a,b,c 10 Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ yếu xác định tính đặc thù prôtêin?
A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D.Cấu trúc bậc 11 Prô-tê-in thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau :
A.Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc bậc C Cấu trúc bậc bậc D Cấu trúc bậc bậc 12.Q trình tự nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc ? A Nguyên tắc khuôn mẫu nguyên tắc bổ sung
B Nguyên tắc khuôn mẫu
C.Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn
D Nguyên tắc bán bảo toàn nguyên tắc giữ lại nửa
(4)Ở cà chua , gen Aqui định màu đỏ ,gen a qui định màu vàng Hãy xác định kiểu gen kiểu hình F1 phép lai sau :
Phép lai 1: Cây vàng x vàng Phép lai 2: Cây đỏ x vàng Phép lai 3: Cây đỏ x đỏ 2.Một mạch gen có cấu trúc sau :
Mạch :
Hãy viết trình tự đơn phân mạch gen trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch gen
3 So sánh cấu trúc ADN ARN
(5)Môn sinh :9 I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) (Mỗi câu 0,25đ)
Câu số 10 11 12
Phương án
B A D C B B A D B A D C
II/TỰ LUẬN:
Câu1:(3đ) (Mỗi phép lai 0,5 đ) Phép lai
1 Cây vàng x vàng aa x aa
Kiểu gen F1: aa KH:F1 Quả vàng
Phép lai
TH1:
Cây đỏ x vàng
AA x aa Aa : 100% Quả đỏ: 100%
TH2: Aa x aa 1Aa : 1aa 1quả đỏ : 1quả vàng Phép lai
3 TH1:
Cây đỏ x đỏ
AA x Aa AA , Aa Quả đỏ : 100%
TH2: Aa x Aa 1AA :2Aa :1aa 75% đỏ :25%quả vàng
TH3: AA x AA 100% AA Quả đỏ 100% Câu2: Mạch gen: -T-T-A-G-G-T-X-X-A- (0,5đ) Mạch ARN tổng hợp từ mạch gen :-A-A-U-X-X-A-G-G-U- (0,5đ) Câu3: (3đ) So sánh ADN ARN
* Giống:(0,5đ) - Đều thuộc Axit Nuclêic
- Đều nguyên tố hóa học: C, H, O, N P tạo nên - Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân
* Khác: 2,5đ (Mỗi ý 0,5đ)
Đặc điểm ADN ARN
- Số mạch đơn - Các loại nu
- Số lượng đơn phân - Phân tử đường
- Kích thước, khối lượng
2 mạch đơn xoắn A, T, G, X
Nhiều Đề ô xi ri bô za (C5H10O4)
Lớn
1 mạch đơn xoắn thẳng A, U, G, X
(T thay U) Ít
Ri bơ za (C5H10O5)
Nhỏ
(6)PHÒNG GD & ĐT MỘ ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tiết (ĐỀ SỐ 1) TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP MÔN: SINH HỌC
Năm học :2010-2011
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) :Hãy khoanh tròn vào chữ (A,B,C,D) phương án trong câu sau :
1.Số lượng NST tế bào sinh dưỡng bình thường :
A 1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào giai đoạn kì đầu nguyên phân :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào sinh dục bình thường giai đoạn kì sau giảm phân (II) : A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Cơ chế xác định giới tính lồi sinh vật đơn tính :
A Do đực định B Tùy thuộc vào giới dị giao tử C Do định D Cả ý A,B,C
Một mạch ARN có 1500 Nuclêơtít, có 20% số nucltít loại A, 40% số nuclêơtít loại G, 10% số nu clêơtít loại X, số nhclêơtít loại U :
A 300 B 450 C.150 D.600
Một mạch đơn gen có 1500 Nu clêơtít, biết nuclêơtít có kích thước 3,4A0 thì chiều dài
của gen tính là:
A 5100A0 B.1500A0 C 10200A0 D 5100 nuclêơtít
Một đoạn gen có 1500 nu clê ơtít ,khi tự nhân đơi hai lần liên tiếp, tổng số nuclêơtít tự mà mơi trường tế bào cung cấp là:
A.3000 nuclêơtít B.4500 nuclêơtít C 3000 cặp nuclêơtít D 4500cặp nuclêốit Loại ARN làm chức tạo nên nơi tổng hợp Prô-tê-in :
A tARN B mARN C rARN D Cả A, B, C Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ yếu xác định tính đặc thù prôtêin ?
A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D.Cấu trúc bậc 10.Quá trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc ?
A Nguyên tắc khuôn mẫu, bổ sung bán bảo tồn B Ngun tắc khn mẫu bổ sung C.Nguyên tắc khuôn mẫu nguyên tắc bán bảo toàn D Nguyên tắc bán bảo toàn nguyên tắc giữ lại nửa
11 Ở cà chua gen A qui định thân đỏ thẫm , gen a qui định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua , người ta thu kết sau:
P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm F1: 75% đỏ thẫm , 25% xanh lục Kiểu gen
của P công thức lai :
A- AA x AA ; B-AA x Aa ; C- Aa x Aa ; D- AA x aa
12.Ở cà chua, gen A quy định đỏ, gen a quy định vàng Theo dõi di truyền màu sắc cà chua, người ta thu kết sau :
P : Quả đỏ x vàng -> F1 : 51% đỏ : 49% vàng
Kiểu gen P công thức lai :
A- AA x aa ; B- A a x AA ; C- Aa x aa ; D- Aa x Aa
13.Ở người, gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Mắt đen trội hoàn toàn so với mắt xanh Bố mẹ phải có kiểu gen kiểu để sinh toàn mắt đen ?
(7)II/ PHẦN TỰ LUẬN : (6 điểm )
1/(1,5đ) Ở cà chua , gen A qui định màu đỏ, gen a qui định màu vàng Hãy xác định kiểu gen kiểu hình F1 phép lai sau :
Phép lai 1: Cây vàng x vàng Phép lai 2: Cây đỏ x vàng 2/(1đ).Một mạch gen có cấu trúc sau :
Mạch :
Hãy viết trình tự đơn phân mạch gen trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch gen
3/(2,5đ).So sánh khác cấu trúc ADN ARN
4/(1đ).Một lồi sinh vật có NST đơn bội gồm loại NST khác kí hiệu: A, B, C, D a/ Hãy kí hiệu NST 2n loài
b/ Tế bào sinh dưỡng loài tham gia phân bào Hãy kí hiệu NST kì nguyên phân
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (Tiết 22) MÔN: Sinh học (Đề số 1)
Năm học:2010-2011 Mạch
kiến thức
Mức độ nhận biết Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN
TL TN
TL TN TL
Các thí nghiệm của Men đen Câu:1 (1,5đ) 1câu(1,5đ) Nhiễm sắc thể Câu :1
Câu:2,3,4 Câu: 4
(1đ) 5câu(2,6đ) ADN và gen Câu:8,9,10 Câu:2 (1,0đ) Câu:6 Câu:3 (2,5đ)
Câu :5,7 8câu(5,9đ)
TỔNG 4 câu (1,6đ)
2câu(2,5đ) 4câu(1,6đ)
câu(2,5đ) 2 câu(0,8đ) 1 câu(1,0đ) 14câu(10,0đ)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (Tiết 22) MÔN: Sinh học (Đề số 2)
Năm học:2010-2011 Mạch kiến
thức
Mức độ nhận biết Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
(8)Nhiễm sắc thể
Câu :1
Câu:2,3,4 Câu:3 (2,5đ)
Câu: 4 (1đ)
6câu(5,1đ) ADN gen Câu:
8,9,10
Câu:2 (1,0đ)
Câu:6
Câu :5,7 7câu(3,4đ)
TỔNG 4 câu
(1,6đ)
2câu(2,5đ) 4câu(1,6đ) 1câu (2,5đ)
2câu (0,8đ)
1câu (1,0đ)
(9)
ĐÁP ÁN KIỂM TRA :1 Tiết (tiết 22) Môn sinh :9 (ĐỀ 1)
Năm học :2010-2011 I/ TRẮC NGHIỆM (4đ) (Mỗi câu 0,4đ)
Câu số 10
Phương án
đúng B D B B B A B C A A
II/TỰ LUẬN:
Câu1:(1,5đ) (Mỗi phép lai 0,5 đ) Phép lai
1 Cây vàng x vàng aa x aa
Kiểu gen F1:
Aa :100% KH:F
1
Quả vàng :100% Phép lai
2 TH1:
Cây đỏ x vàng
AA x aa Aa : 100% Quả đỏ: 100%
TH2: Aa x aa 1Aa : 1aa 1quả đỏ : 1quả vàng Câu 2: Mạch gen: -T-T-A-G-G-T-X-X-A- T- (0,5đ) Mạch ARN tổng hợp từ mạch gen :-A-A-U-X-X-A-G-G-U- A- (0,5đ) Câu3: (2,5đ) So sánh ADN khác ARN (Mỗi ý 0,5đ)
Đặc điểm ADN ARN
- Số mạch đơn - Các loại nu -Số lượng đơn phân
- Phân tử đường
- Kích thước, khối lượng
2 mạch đơn xoắn A, T, G, X
Nhiều Đề ô xi ri bô za (C5H10O4)
Lớn
1 mạch đơn xoắn thẳng A, U, G, X (T thay U) Ít
Ri bô za (C5H10O5)
Nhỏ Câu 4: a/ Kí hiệu NST 2n lồi :
Trong tế bào NST xếp thành cặp tương đồng kí hiệu: AA,BB,CC,DD.(0,5đ)
b/Kì : Các NST kép tập trung thành hàng ngang mặt phẳng xích đạo thoi phân bào kí hiệu NST :AA,AA,BB,BB,CC,CC,DD,DD (0,5đ)
ĐÁP ÁN KIỂM TRA :1 Tiết (tiết 22) Môn sinh :9 (ĐỀ 2)
Năm học :2010-2011 I/ TRẮC NGHIỆM (4đ) (Mỗi câu 0,4đ)
Câu số 10
Phương án
đúng A B C A B A D B D A
II/TỰ LUẬN:
Câu1:(1,5đ) (Mỗi sơ đồ lai 0,5 đ) Phép lai
1 Cây vàng x vàng aa x aa
Kiểu gen F1:
aa: 100% KH:F
1
(10)2 TH1: Aa x AA Aa : 50%
TH2: Aa x Aa 1AA : Aa :1aa 3quả đỏ : 1quả vàng Câu 2: Mạch gen: -T-T-A-G-G-T-X-X-A- A- (0,5đ)
Mạch ARN tổng hợp từ mạch gen :-A-A-U-X-X-A-G-G-U- U- (0,5đ Câu :Cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới tính:
-Là phân li cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh
Ở người chế sau:
P= Mẹ (giới đồng giao tử) x Bố (giới dị giao tử) 44A+XX 44A+XY
↓ ↓
22A+X 22A+X 22A+Y
F= 44A+XX 44A+XY
(con gái) (con trai) (1, 5đ) -Người mẹ định sinh trai, gái quan niệm sai (0,5đ)
-Vì : Người nữ có cặp NST giới tính XX, giảm phân cho loại trứng mang NST giới tính X (0,5đ)
Câu 4: a/ Kí hiệu NST 2n lồi :
Trong tế bào NST xếp thành cặp tương đồng kí hiệu: AA,BB,CC,DD.(0,5đ)
b/Kì : Các NST kép tập trung thành hàng ngang mặt phẳng xích đạo thoi phân bào kí hiệu NST :AA,AA,BB,BB,CC,CC,DD,DD (0,5đ)
TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP ĐỀ KIỂM TRA: Tiết (ĐÊ SỐ 2) TỔ KH:TỰ NHIÊN MÔN: SINH HỌC 9
Năm học: 2010-2011
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ):Hãy khoanh tròn vào chữ (A,B,C,D) phương án trong câu sau :
Số lượng NST giao tử bình thường :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào giai đoạn kì cuối nguyên phân :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 3n NST đơn D 4n NST đơn Số lượng NST tế bào sinh dục bình thường giai đoạn kì đầu giảm phân (II) : A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Cơ chế xác định giới tính lồi ruồi giấm :
A Do đực định B Tùy thuộc vào nhiệt độ C Do định D Cả ý A,B,C
Một mạch đơn gen có 1500 Nuclêơtít ,có 20% số nucltít loại A, 40% số nuclêơtít loại G , 10% số nu clêơtít loại X,thì số nhclêơtít loại T :
A 300 B 450 C.150 D.600
Một mạch ARN có 1500 Nu clêơtít ,biết nuclêơtít có kích thước :3,4A0 thì chiều dài
ARN tính là:
(11)Một gen có 1500cặp nu clê ơtít ,khi tự nhân đơi hai lần liên tiếp ,thì tổng số nuclêơtít tự mà mơi trường tế bào cung cấp là:
A.3000 nuclêơtít B.6000nuclêơtít C 3000 cặp nuclêơtít D 4500cặp nuclêốit Loại ARN làm chức truyền đạt thông tin di truyền :
A tARN B mARN C rARN D Cả a,b,c Prô-tê-in thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau :
A.Cấu trúc bậc1,bậc ; B Cấu trúc bậc1, bậc ; C.Cấu trúc bậc bậc ; D.Cấu trúc bậc bậc 10.Quá trình tự nhân đôi ARN diễn theo nguyên tắc ?
A Nguyên tắc khuôn mẫu nguyên tắc bổ sung B Nguyên tắc khuôn mẫu,bổ sung bán bảo toàn C.Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn
D Nguyên tắc bán bảo toàn nguyên tắc giữ lại nửa II/ PHẦN TỰ LUẬN : (6 điểm )
1(2,0 đ) Ở cà chua , gen A qui định màu đỏ ,gen a qui định màu vàng Hãy xác định kiểu gen kiểu hình F1 phép lai sau :
Phép lai 1: Cây vàng x vàng Phép lai 2: Cây đỏ(Aa) x đỏ
2(1,0đ).Một mạch gen có cấu trúc sau : Mạch :
Hãy viết trình tự đơn phân mạch gen trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch gen
3(1,5đ).Trình bày chế sinh trai, gái người Quan niệm cho người mẹ định việc sinh trai hay gái hay sai ? Vì ?
4 /(1đ).Một lồi sinh vật có NST đơn bội gồm loại NST khác kí hiệu: A,B,C,D a/ Hãy kí hiệu NST 2n loài
b/ Tế bào sinh dưỡng loài tham gia phân bào Hãy kí hiệu NST kì nguyên phân
5/ (0,5 đ)Cho biết chất hóa học chức gen
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (Tiết 22) MÔN: Sinh học (Đề số 2)
Năm học:2010-2011 Mạch kiến
thức
Mức độ nhận biết Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL Các thí nghiệm Men đen Câu:1 (1,5đ) 1câu(1,5đ) Nhiễm sắc thể Câu :1 Câu:2,3,4 Câu:3 (2,5đ) Câu: 4 (1đ) 6câu(5,1đ) ADN gen Câu:
8,9,10
Câu:2 (1,0đ)
Câu:6
Câu :5,7 7câu(3,4đ)
TỔNG 4 câu
(1,6đ)
(12)ĐÁP ÁN KIỂM TRA :1 Tiết (tiết 22) Môn sinh :9 (ĐỀ 2)
Năm học :2010-2011 I/ TRẮC NGHIỆM (4đ) (Mỗi câu 0,4đ)
Câu số 10
Phương án
đúng A B C A B A D B D A
II/TỰ LUẬN:
Câu1:(1,5đ) (Mỗi sơ đồ lai 0,5 đ) Phép lai
1
Cây vàng x vàng
aa x aa
Kiểu gen F1:
aa: 100%
KH:F1
Quả vàng :100% Phép lai
2
Cây đỏ x vàng TH1: Aa x AA
AA: 50% Aa : 50%
Quả đỏ: 100%
TH2: Aa x Aa 1AA : Aa :1aa 3quả đỏ : 1quả vàng Câu 2: Mạch gen: -T-T-A-G-G-T-X-X-A- A- (0,5đ)
Mạch ARN tổng hợp từ mạch gen :-A-A-U-X-X-A-G-G-U- U- (0,5đ Câu :Cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới tính:
-Là phân li cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh
Ở người chế sau:
P= Mẹ (giới đồng giao tử) x Bố (giới dị giao tử) 44A+XX 44A+XY
↓ ↓
22A+X 22A+X 22A+Y
F= 44A+XX 44A+XY
(con gái) (con trai) (1, 5đ) -Người mẹ định sinh trai, gái quan niệm sai (0,5đ)
-Vì : Người nữ có cặp NST giới tính XX, giảm phân cho loại trứng mang NST giới tính X (0,5đ)
Câu 4: a/ Kí hiệu NST 2n loài :
Trong tế bào NST xếp thành cặp tương đồng kí hiệu: AA,BB,CC,DD.(0,5đ)
(13)TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN : SINH 9
Năm học : 2011-2012 Chủ đề/ Chương Mạch kiến thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng mức
độ thấp
Vận dụng mức độ cao
I Các thí
nghiệm Men Đen
-Xác định KG, KH P, phép lai phân tích
-Xác định KG, KH F1
33,3%=10 điểm 55%=5,5 đ 45%=4,5 đ
II NST Bộ NST 2n
loài
-Số lượng kí hiệu NST kì NP,GP
-Cơ chế xác định giới tính loài 28,4%= 8,5 điểm 11,76%=1 đ 88,24%=7,5 đ III ADN -Hai nguyên tắc
tự nhân đôi NST
-Bản chất hóa học chức năng gen -Sự khác giữa ADN ARN
-Chiều dài ADN
-Vận dụng NTBS viết trình tự Nu
mạch ADN, ARN biết mạch ADN
-Số Nu loại
ARN, số Nu môi
trường tế bào cung cấp
38,3%=11,5
điểm 47,83%=5,5 đ 34,8%=4 đ 17,4%=2 đ
-Tổng số câu -Tổng số điểm 100%=30 điểm 7 câu 12 điểm 40% 6 câu 11,5 điểm 38,3% 2 câu 4,5 điểm 15% 2 câu 2 điểm 6,7%
(14)PHÒNG GD & ĐT MỘ ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tiết TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP MÔN: SINH HỌC
Năm học :2011-2012
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) :Hãy khoanh tròn vào chữ (A,B,C,D) phương án trong câu sau :
1.Số lượng NST tế bào sinh dưỡng bình thường :
A 1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào giai đoạn kì đầu nguyên phân :
A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Số lượng NST tế bào sinh dục bình thường giai đoạn kì sau giảm phân (II) : A.1n NST đơn B 2n NST đơn C 1n NST kép D 2n NST kép Cơ chế xác định giới tính lồi sinh vật đơn tính :
A Do đực định B Tùy thuộc vào giới dị giao tử C Do định D Cả ý A, B, C
Một mạch ARN có 1500 Nuclêơtít, có 20% số nucltít loại A, 40% số nuclêơtít loại G, 10% số nuclêơtít loại X, số nuclêơtít loại U :
A 300 B 450 C.150 D.600
Một mạch đơn gen có 1500 Nu clêơtít, biết nuclêơtít có kích thước 3,4A0 thì chiều dài
của gen tính là:
A 5100A0 B.1500A0 C 10200A0 D 5100 nuclêơtít
Một đoạn gen có 1500 nuclêơtít, tự nhân đơi hai lần liên tiếp, tổng số nuclêơtít tự mà môi trường tế bào cung cấp là:
A.3000 nuclêơtít B.4500 nuclêơtít C 3000 cặp nuclêơtít D 4500cặp nuclêốit 8.Q trình tự nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc ?
A Nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn B Ngun tắc khn mẫu bổ sung C.Nguyên tắc khuôn mẫu nguyên tắc bán bảo toàn D Nguyên tắc bán bảo toàn nguyên tắc giữ lại nửa
Ở cà chua gen A qui định thân đỏ thẫm, gen a qui định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua, người ta thu kết sau:
P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm -> F1: 75% đỏ thẫm ; 25% xanh lục Kiểu gen
của P công thức lai :
A- AA x AA ; B-AA x Aa ; C- Aa x Aa ; D- AA x aa
10.Ở cà chua, gen A quy định đỏ, gen a quy định vàng Theo dõi di truyền màu sắc cà chua, người ta thu kết sau :
P : Quả đỏ x vàng -> F1 : 51% đỏ : 49% vàng
Kiểu gen P công thức lai :
A- AA x aa ; B- A a x AA ; C- Aa x aa ; D- Aa x Aa
11.Ở người, gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Mắt đen trội hoàn toàn so với mắt xanh Bố mẹ phải có kiểu gen kiểu để sinh toàn mắt đen ?
A-Mẹ mắt đen(BB) x bố mắt đen (Bb) ; B- Mẹ mắt đen (Bb) x bố mắt đen (Bb) C- Mẹ mắt đen (Bb) x bố mắt xanh (bb) ; D- Mẹ mắt xanh (bb) x bố mắt đen (Bb) 12 Trong công thức lai sau, công thức phép lai phân tích :
(15)II/ PHẦN TỰ LUẬN : (6 điểm )
1/(2,0đ) Ở cà chua , gen A qui định màu đỏ, gen a qui định màu vàng Hãy xác định kiểu gen kiểu hình F1 phép lai sau :
Phép lai 1: Cây vàng x vàng Phép lai 2: Cây đỏ x đỏ 2/(1đ).Một mạch gen có cấu trúc sau :
Mạch :
Hãy viết trình tự đơn phân mạch gen trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch gen
3/(1,5đ).So sánh khác cấu trúc ADN ARN
4/(1đ).Một lồi sinh vật có NST đơn bội gồm loại NST khác kí hiệu: A, B, C, D a/ Hãy kí hiệu NST 2n loài
b/ Tế bào sinh dưỡng loài tham gia phân bào Hãy kí hiệu NST kì ngun phân
(16)PHỊNG GD & ĐT MỘ ĐỨC ĐÁP ÁNĐỀ KIỂM TRA: Tiết TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP MÔN: SINH HỌC
Năm học :2011-2012 I/Phần trắc nghiệm : (3 câu chọn điểm)
Câu số 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Phương án đúng B D B B B A B A C C A D
II/ Phần tự luận :
Câu1:(1,5đ) (Viết sơ đồ lai 1,5 đ ; viết thiếu sơ đồ -0,25 đ) Phép lai
1
Cây vàng x vàng
aa x aa
Kiểu gen F1:
aa: 100%
KH:F1
Quả vàng :100% Phép lai
2
Cây đỏ x vàng TH1: Aa x AA
AA: 50% Aa : 50%
Quả đỏ: 100%
TH2: Aa x Aa 1AA : Aa :1aa 3quả đỏ : 1quả vàng TH 3: AA x AA AA:100% Quả đỏ: 100%
Câu 2: Mạch gen: -T-T-A-G-G-T-X-X-A- T- (0,5đ) Mạch ARN tổng hợp từ mạch gen :-A-A-U-X-X-A-G-G-U- A- (0,5đ
Câu 3: (1,5đ) So sánh ADN khác ARN (Mỗi ý 0,25đ)
Đặc điểm ADN ARN
- Số mạch đơn - Các loại nu -Số lượng đơn phân
- Phân tử đường - Kích thước - khối lượng
2 mạch đơn xoắn A, T, G, X
Nhiều Đề ô xi ri bô za (C5H10O4)
Lớn Lớn ARN
1 mạch đơn xoắn thẳng A, U, G, X (T thay U) Ít
Ri bơ za (C5H10O5)
Nhỏ Nhỏ ADN
Câu 4: a/ Kí hiệu NST 2n lồi :AA BB CC DD (0,5 đ)
b/ Kí hiệu NST kì nguyên phân: AAAABBBBCCCCDDDD (0,5 đ)
Câu 5 : -Bản chất hóa học gen ADN(0,5 đ)
(17)(18)
TRƯỜNG THCS ĐỨC HIỆP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
MÔN: Sinh học 9 Năm học :2008-2009
I/ TRẮC NGHIỆM: (2.0đ)Hãy khoanh tròn vào chữ (A,B,C,D) trước câu trả lời đúng, câu sau :
1- Màu lông gà gen quy định Khi lai gà trống trắng với gà mái đen thuần chủng thu F1 tồn lơng màu xanh da trời Tiếp tục cho F1 giao phối với gà lơng đen kết thu :
A Tồn lơng đen B lơng đen :1 lông xanh da trời C.1lông trắng :1lông xanh da trời D.1 lông đen :1 lông trắng
2- Trong giảm phân (I) NST kép tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo với nhau ở :
A Kỳ đầu B.Kỳ C Kỳ sau D Kỳ cuối
3- Ở cà chua gen A quy định đỏ,gen a quy định vàng Khi cho : P: Quả đỏ x vàng F1:74.8% đỏ :25.2%quả vàng Kiểu gen P công thức lai là:
A.P: AA x AA B P:AA x Aa C P: Aa x aa D P: Aa x Aa 4/Cho hai thứ đậu chủng hạt trơn, khơng có tua hạt nhăn, có tua giao phấn với F1 tồn hạt trơn có tua Cho F1 tiếp tục giao phấn với thu được F2 có tỉ lệ : 1hạt trơn ,khơng có tua : 2hạt trơn , có tua :1hạt nhăn, có tua cuốn.Kết phép lai giải thích nào?
A Hai cặp tính trạng di truyền liên kết B Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với C Sự tổ hợp lại tính trạng P D Từng cặp tính trạng phân li theo tỉ lệ 3:1 5/Theo nguyên tắc bổ sung mặt số lượng đơn phân trường hợp sau không ?
A A+X+T=G+X+T B A+G=T+X C A=T,G=X D.A+T+G=A+X+T 6.Dạng đột biến gen làm ảnh hưởng đến thành phần ba là:
A.Mất cặp nu-clê-ô –tít B.Thay cặp nu-clê-ơ –tít C Thêm cặp nu-clê-ơ –tít D Cả Avà C
7/Loại biến dị sau có ý nghĩa giúp sinh vật thích nghi với điều kiện mơi trường thay đổi :
(19)8/Một gen tự nhân đôi n lần liên tiếp tạo gen giống nó? A 2n gen B 1n gen C n2 gen D 2n gen
II/ TỰ LUẬN:(8đ)
Câu1(2.0đ):a/ ARN tổng hợp dựa nguyên tắc ? B/Nêu chất mối quan hệ theo sơ đồ gen ARN
Câu2(1.0đ): Tính đa dạng tính đặc thù Prơ-tê-in yếu tố xác định?
Câu3(3.0đ):Nêu nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh tật bệnh
Câu4(2.5đ):Đoạn phân tử ADN có chiều dài 3060 A0 ,số lượng T=400.Hãy tính : a./ Số lượng loại nu-clê-ơ-tít cịn lại đoạn phân tử ADN trên.
b/ Tính số lượng nu-clê-ơ-tít mà môi trường nội bào phải cung cấp ,khi phân tử ADN tự nhân đôi lần.
(20)Trường THCS Đức Hiệp ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn :sinh học
Năm học :2008-2009 I/TRẮC NGHIỆM:(2.0đ)
Cấu số 1 2 3 4 5 6 7 8
Ý chọn B A C D A B C D
II/ TỰ LUẬN (8đ)
Câu 1(1.5đ) a./ ARN tổng hợp dựa nguyên tắc :
-Nguyên tắc khuôn mẫu:1 mạch đơn gen làm khn mẫu:trình tự nu-clê-ơ-tít mạch khn gen quy định trình tự nu-clê-ơ-tít mạch ARN tổng hợp (0.5đ)
NTBS: Các nu-clê-ơ-tít mạch khn liên kết với nu- clê-ơ-tít tự mơi trường nội bào diễn theo nguyên tắc bổ sung (0.5đ)
b./ Bản chất mối quan hệ gen ARN Gen : A-T-G-X
ARN:U-A-X-G (0.5đ) Câu2(1.0đ): Tính đa dạng đặc thù Prơ-tê-in do:
-Thành phần ,số lượng trình tự xếp 20 loại áit a (0.75đ) - Các dạng cấu trúc không gian Prô-tê-in (0.25đ) Câu3(3.0đ):Nguyên nhân phát sinh :
-Do tác nhân lí-hóa tự nhiên -Do ô nhiễm môi trường
- Do rối loạn trình TĐC tế bào (1.0đ) Các biện pháp hạn chế phát sinh:
-Đấu tranh chốnh sản xuất ,thử,sử dụng vũ khí hạt nhân,vũ khí hóa học hành vi gây nhiễm môi trường (1.0đ)
Sử dụng quy cách loại thuốc bảo vệ thực vật,thuốc chữa bệnh (0.5đ)
-Hạn chế kết người có nguy mang gen gây tật,bệnh di truyền hạn chế sinh cặp vợ chồng nói trên.
Câu4(2.5đ): a./Số Nu đoạn ADN :N=2 lADN= 3060 =1800 (0.75đ)
3.4 3.4
Theo nguyên tắc bổ sung ta có:số A= số T= 400(Nu) (0.25đ)
Số G= số X=N2-(A+T) =18002- 400.2=500 (0.5đ)
b./Số Nu môi trường nội bào cung cấp:(2k-1).NADN=(24 -1)1800=27000(Nu) (1.0đ) Câu Xác định trội – lặn:
F1: 100% tròn →quả trịn trội hồn tồn so với bầu dục. Quy ước gen: tròn gen A
bầu dục gen a (0.5đ)
a) Xác định kiểu gen P: F1 đồng tính nên →P chủng. Cây cà chua trịn có kiểu gen AA
(21)Kiểu gen : Aa 100% kiểu hình đỏ 100% (1đ). b) Xác định kết kiểu gen, kiểu hình F2.
Viết sơ đồ lai: kết Kiểu gen : 1AA : 2Aa : 1aa.
Kiểu hình: 3đỏ : 1vàng (0.5đ)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: Sinh học 9
Năm học:2008-2009
Mạch kiến thức
Mức độ nhận biết Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
Lai cặp tính trạng
1 3 2/(0.5đ)
Lai hai cặp tính trạng
4 /(0.25đ)
Thân 1-3,2-1, 2-2
2 3 5(4.5đ)
Lá 2-4 4 1-4 3(2.75đ)
Quang hợp
1 1(2.0đ)
Tổng
(22)Trường THCS Đức Hiệp
Họ tên: BÀI KIỂM TRA : tiết
Lớp : 9A Môn :sinh học
Năm học :2009-2010 I: Trắc nghiệm ( điểm )
Hãy khoanh tròn vào chữ cái( A,B,C,D) đứng đầu câu trả lời câu sau:
Câu I.1.Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hồn tồn so với vàng.Khi lai phân tích thu tồn đỏ.Cơ thể kiểu hình trội có kiểu gen:
A Aa ; B.AA ; C.aa ; D.AA Aa
Câu I.2 Nguyên phân :
A- phân chia tế bào, đảm bảo cho thể đa bào lớn lên
B- phương thức trì ổn định NST đặc trưng qua hệ tế bào C- phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào
D- Cả A B
Câu I.3: Tính đặc thù ADN yếu tố quy định ?
A Số lượng ,thành phần trình tự xếp nu clê tít phân tử B.Tỉ lệ :A+T/ G+X phân tử
C Tỉ lệ :A+T/ G+X phân tử hàm lượng ADN tế bào D Cả a,b
Câu I.4.Di truyền liên kết gì?
A- tượng gen quy định tính trạng nằm NST phân li trình phân bào
B- Sự di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST giới tính C- Sự di truyền làm xuất tính trạng khác P
D- Cả A, B C
Câu I.5.Đối với loài sinh sản sinh dưỡng sinh sản hữu tính, chế sau trì NST đặc trưng cho lồi ? (chọn phương án nhất)
A Nguyên phân B Giảm phân C Nguyên phân , giảm phân , thụ tinh D- A B
Câu I.6. Bản chất gen là?( Chọn phương án )
A đoạn phân tử ADN chứa thông tin di truyền B có khả tự nhân đơi C đại phân tử có khả tự nhân đôi D Cả A C
Câu I.7. Ý nghĩa phép lai phân tích là: A- Phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp B- Phát thể đồng hợp trội đồng hợp lặn C- Phát thể đồng hợp lặn thể dị hợp D- A B
Câu I.8. Một đoạn gen có 3000 Nu clêơtít ,biết nuclêơtít có kích thước :3,4A0 thì chiều dài
của đoạn gen tính là:
A 1500A0 B.5100A0 C 10200A0 D 5100 nuclêơtít
(23)
ĐỀ 1(9A)
II Tự luận: ( điểm )
Câu II.1: Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Men Đen ( 1,5 đ ) Câu II.2: Nêu cấu trúc không gian phân tử ADN ( đ )
Câu II.3: Trình bày chế xác định NST giới tính người ?Giải thích tỉ lệ nam nữ thường 1: ( 2,5 đ )
Câu II.4: Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtit sau: - A – U – G – X – U – G – A – X -
Xác định trình tự nuclêôtit đoạn gen tổng hợp đoạn ARN ( 1,0 điểm )
ĐỀ 1(9A)
II Tự luận: ( điểm )
Câu II.1: Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Men Đen ( 1,5 đ ) Câu II.2: Nêu cấu trúc không gian phân tử ADN ( đ )
Câu II.3: Trình bày chế xác định NST giới tính người ?Giải thích tỉ lệ nam nữ thường 1: ( 2,5 đ )
Câu II.4: Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtit sau: - A – U – G – X – U – G – A – X -
Xác định trình tự nuclêôtit đoạn gen tổng hợp đoạn ARN ( 1,0 điểm )
ĐỀ 2 ((9B& 9C) : II Tự luận ( điểm )
Câu II.1: Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Men Đen( 1,5 đ ) Câu II.2: Ở chó lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài
P: Lông ngắn chủng x Lông dài.Hãy viết sơ đồ lai từ P đến F2, cho biết tỉ lệ kiểu gen,
kiểu hình F1 F2 (2,5đ)
Câu II.3: Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì q trình phân bào? Mơ tả cấu trúc đó.( 1đ điểm )
Câu II.4 : Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1: A – T – G – X – T – X – G
Mạch 2: - T – A – X – G – A – G – X -
(24)Trường THCS Đức Hiệp
Họ tên: BÀI KIỂM TRA : tiết
Lớp 9: Môn : Sinh học
Năm học : 2009-2010 I Trắc nghiệm: ( điểm )
Hãy khoanh tròn vào chữ cái( A,B,C,D) đứng đầu câu trả lời câu sau:
Câu I.1: Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: A- Toàn vàng
B- Toàn đỏ
C- Tỉ lệ đỏ: vàng D- Tỉ lệ đỏ: vàng
Câu I.2: Sự nhân đơi NST diễn kì trình phân bào ? A- Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì trung gian
Câu I.3: Loại ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền: A- ARN vận chuyển
B- ARN ribôxôm C- ARN thông tin D- Cả A, B C
Câu I.4: Chức NST là:
A- NST mang gen quy định tính trạng di truyền
B- Sự tự nhân đôi NST với phân li trình phát sinh giao tử tổ hợp thụ tinh cặp NST tương đồng chế di truyền tính trạng
C- Là thành phần cấu tạo chủ yếu để hình thành nhân tế bào D- Cả A B
Câu I.5: Loại tế bào có NST đơn bội?
A- Hợp tử B.Tế bào sinh dưỡng C Giao tử D.Cả A, B, C
Câu I.6: Pr thực chức chủ yếu bậc cấu trúc sau đây? A- Cấu trúc bậc B.Cấu trúc bậc bậc
C.Cấu trúc bậc D.Cấu trúc bậc cấu trúc bậc
Câu I.7: Tại Men Đen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai ( Chọn phương án )
A- Để dễ theo dõi di truyền tính trạng B- Để thực phép lai có hiệu cao C- Để dễ tác động vào biểu tính trạng D- Cả B C
Câu I.8: Chọn câu sai trong câu sau:
A- ADN có cấu tạo đặc thù thành phần trình tự xếp nuclêôtit ADN B- Mỗi phân tử ADN gồm nhiều đơn phân
C- Trong phân tử ADN nu mạch liên kết với liên kết hiđrô D- Tỉ lệ đơn phân ADN là:
(25)ĐÁP ÁN : Đề kiểm tra tiết HK :I (2009-2010) I/Phần trắc nghiệm (4đ):
Đề 1
B D A A C A A B
Đề B D C A B D A C
II/ Phần tự luận: điểm ( câu ) A- Đề 1:
Câu 1: 1,5điểm - Thí nghiệm 0,5đ - Kết 0,5đ - Định luật 0,5đ Câu 2: 1điểm Câu 3: 2,5điểm
- Cơ chế xác định giới tính 1,5 đ - Giải thích 1đ
Câu 4: 1,0 điểm B – Đề 2:
Câu 1: 1,5 điểm - Thí nghiệm 0,5đ - Kết 0,5đ - Định luật 0,5đ Câu 2: 2,5 đ
-Qui ước gen, xác định dược KG P: (1đ) -Viết sơ đồ lai từ P ->F2 (1đ)
-Tỉ lệ KG,KH F1, F2 (0,5đ)
Câu 3: 1,0 điểm - Kì 0,25 đ - Cấu trúc 0,75 đ Câu 4: 1,0 điểm
V/ Kết quả: Lớp Tổng
số HS < 5 < 6,5 6.5 < 8.0 10 9A
9B 9C
(26)III.1: Ma trận đề 1( Lớp học TB ) Các chủ
đề Nhận biết Các mức độ nhận thức Tổng 45 %
Thông hiểu 40 %
Vận dụng 1.5 %
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chương
I II.11,5đ I.7-0,5đ I.1-0,5đ câu1đ câu1,5đ Chương
II I.2-0,5đI.4-0,5đ I.5-0,5đ II.3 2,5đ câu1,5đ câu2đ Chương III I.3-0,5đ II.2 1,0đ I.8-0,5đ I.6-0,5đ II.4 1,0 đ câu 1,5đ câu 2,5đ Tổng % câu15 % câu25 % câu20 % 25 %1 câu câu5 % câu10 % câu40 % câu60 %
6 câu - 40 % câu - 45 % câu - 15 % 12 câu - 100% III.2: Ma trận đề 2( lớp học )
Các chủ
đề Nhận biết Các mức độ nhận thức Tổng 45 % Thông hiểu40 % Vận dụng1.5 %
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chương
I II.11,5đ I.7-0,5đ I.1-0,5đ II.22,5đ câu1đ câu2,5đ Chương II I.2-0,5đ I.4-0,5đ I.5-0,5đ II.3 1,0đ câu 1,5đ câu 2đ Chương
(27)