Trong khi tổ chức trò chơi, những người phạm lỗi không muốn thực hiện hình phạt của cuộc chơi, nguyên nhân:a. Hình phạt ngoài khả năng thực hiện của người phạm lỗi.[r]
(1)ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG SỐ 02
GV Nguyễn Quốc Việt Trò chơi vận động giúp trẻ tiêu thụ lượng thể bởi:
a Chạy, nhảy, leo trèo giúp đốt cháy lượng thể b Tư duy, suy nghỉ nhiều
c Thời gian thực kéo dài
d Thời gian thực không kéo dài Đáp án: a
Trị chơi vận động giúp mở rộng trí tưởng tượng thể bởi: a Lượng vận động cao
b Sự phối hợp với học sinh khác
c Sự hào hứng giúp đánh thức trí tưởng tượng d Lịng tự trọng, ý chí vượt khó
Đáp án: c
Trò chơi vận động làm cho sống thú vị bởi: a Đưa bé đến khám phá mẻ
b Lượng vận động cao
c Lòng tự trọng, ý chí vượt khó d Tất
Đáp án: a
Trò chơi vận động mang đến niềm vui bổ ích bởi: a Lịng tự trọng, ý chí vượt khó
b Sự hào hứng bé lên cao c Ý thức tổ chức kỷ luật
d Lượng vận động cao Đáp án: b
Trò chơi vận động giúp trẻ nâng cao lịng tự tin vì:
a Bé nhận kỹ vận động dần cải thiện b Hòa đồng với người chung quanh
c Đồn kết, giúp đở d Ham thích vui chơi Đáp án: a
Trò chơi vận động giúp bé nhận giới hạn do:
a Chỉ cho bé thấy điều làm khơng đủ khả b Đoàn kết, giúp đở
c Ham thích vui chơi
d Hịa đồng với người chung quanh Đáp án: a
(2)b Ham thích vận động
c Giác quan đề phòng nguy hiểm bắt đầu phát triển d Dũng cảm, tự tin
Đáp án: c
Trò chơi vận động gieo vào lịng trẻ thái độ tích cực việc luyện tập thể dục nhờ:
a Trẻ ham thích vui chơi
b.Trẻ phát triển thái độ thích thú với tập luyện, vận động thể chất c Trẻ chăm sóc chu đáo
d Trẻ quản lý thường xuyên Đáp án: b
Trò chơi vận động giúp trẻ chơi nơi do: a Trị chơi cần có nhiều dụng cụ
b Trị chơi phải chuẩn bị cơng phu, chu đáo
c Trị chơi vận động khơng cần đến trang bị d Tất
Đáp án: c
10 Khi trò chơi tập thể trật tự, thiếu tập trung, người quản trò cần phải:
a Cho giải tán, tập họp lại
b Hát hát tự nhiên say sưa, tạo ý cho người c Dừng chơi, tổ chức kiểm điểm cá nhân trật tự
d Vẫn cho tiếp tục chơi Đáp án: b
11 Trước tổ chức trò chơi, khơng khí nặng nề trầm lắng, người chơi rụt rè, thiếu mạnh dạn, người điều khiển:
a Nếu thực trò chơi dễ dàng thất bại b Cần thực trò chơi
c Bỏ trị chơi cho lớp học bình thường d Tất sai
Đáp án: a
12 Trong tổ chức trò chơi, người chơi nhiệt tình có ganh đua mãnh liệt nhóm, nguyên nhân:
a Do luật chơi không chặt chẽ
b QT thưởng phạt không công minh Người chơi khích bác, chê bai c Câu a,b
d Câu a,b sai Đáp án: c
13 Trong tổ chức trò chơi, người chơi mệt mỏi bắt đầu chán chường, nguyên nhân:
(3)c Trị chơi đơn điệu khơng hấp dẫn d Tất nguyên nhân Đáp án: d
14 Trong chuyến dã ngoại, khơng khí trầm lắng thiếu sơi nổi, người quản trị nên sử dụng trò chơi: Hát liên khúc Hát nối, đố vui Thi kể chuyện tiếu lâm
a Đúng b Sai
Đáp án: a
35 Trong chuẩn bị tổ chức trò chơi, người chơi đề nghị thực trị chơi ngồi dự kiến, quản trò xử lý sau:
a Bác bỏ lời giới thiệu
b Lập tức thay trò chơi gần giống
c Khéo léo giới thiệu người đề nghị điều khiển trò chơi tập thể d Dừng lại xin ý kiến tập thể
Đáp án: c
16 Trong tổ chức trò chơi, người quản trò định làm họ khơng thực phải: a Dùng trị chơi nhỏ để bắt lỗi, người bị phạm luật người buộc phải thực yêu cầu hợp lý quản trò
b Phạt nghiêm khắc không chấp hành luật chơi c Dừng lại xin ý kiến tập thể
d Thay đổi trò chơi Đáp án: a
17 Trong tổ chức trò chơi, người phạm lỗi khơng muốn thực hình phạt chơi, nguyên nhân:
a Hình phạt khả thực người phạm lỗi b Có thể nhút nhát khơng dám thực
c Quản trị khơng nghiêm minh phạt người phạm lỗi trước d Tất nguyên nhân
Đáp án: d
18 Làm để giáo viên có nhiều trị chơi? a Sưu tầm trò chơi Sáng tác trò chơi
b Sưu tầm mẫu chuyện vui câu đố c Câu a,b
d Câu a,b sai Đáp án: c
19 Người quản trò người quan trọng chơi, người quản trò phải:
(4)d Tất điều Đáp án: d
20 Người quản trò biết cách sử dụng trò chơi đối tượng cách: Quan sát trạng thái tâm lý người chơi Niềm say mê nhiệt tình người chơi Chọn trị chơi đơn giản người dễ dàng thực
a Đúng b Sai
18 Làm để giáo viên có nhiều trị chơi?