1. Kiến thức:
- HS biết được những khả năng của máy tính điện tử: tính toán nhanh với độ chính xác cao, khả năng lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi...
- HS biết được có thể dùng máy tính vào những việc: tính toán, tự động hoá các công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lý, học tập và giải trí, điều khiển tự động và rôbốt, liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến..
Mục tiêu: - Khả năng của máy tính điện tử: tính toán nhanh với độ chính xác cao, khả năng lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi...
- Có thể dùng máy tính vào những việc: tính toán, tự động hoá các công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lý, học tập và giải trí, điều khiển tự động và rôbốt, liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến..
- Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?
Xem lại các nội dung đã học, tìm ví dụ bổ sung thêm cho các bài tập
1. Kiến thức:
1) Hãy cho biết em có thể làm được gì nhờ máy tính? Cho ví dụ
1. Kiến thức:
- Về nhà các em tập thực hành các thao tác với chuột.
1) Khởi động My computer và cho biết các thành phần chính của cửa sổ.
Câu 1:
Câu 2:
- Để tránh các phương tiện khi tham gia giao thông giành nhau đường đi gây tai nạn, tắc nghẽn giao thông, …nên cần phải có hệ thống đèn tín hiệu giao thông, vì hệ thống này có nhiệm vụ phân luồng cho các phương tiện khi tham gia giao thông.
Câu 6: A đúng
Câu 7: D đúng
Câu 9: A đúng
Câu 10: B đúng
Câu 12: B đúng
Câu 13: A đúng
Câu 15: B đúng
Câu 16: D đúng
Câu 17: B đúng
Câu 19: A đúng
Câu 20: D đúng
Câu 22:C đúng
Câu 1: Vì sao cần có thời khoá biểu?
Câu 4: Nêu sự khác nhau chính giữa H với một phần mềm ứng dụng?
A. Điều khiển bàn phím, chuột, màn hình
A. Trên các thiết bị lưu trữ thông tin như đĩa cứng, đĩa mềm, CD, Flash,…
Câu 15: Đường dẫn là
D. dãy các tên thư mục và tên thư mục con lồng nhau và không cần dấu cách
Câu 20: Trong cửa sổ My computer thể hiện
Câu 21: Đĩa cứng luôn luôn chứa
- GV đánh giá và nhận xét cho điểm 1 số HS tích cực trong giờ học.
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải, nắm lại lý thuyết ở bài trước, xem trước bài thực hành 3 phần a, b, c để tiết sau thực hành.
Thông tin được trình bày ở những dạng: Dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh
- Dạng văn bản: giấy xin phép, bài thơ, bài văn..
- Dạng hình ảnh: tranh, ảnh người bạn...
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử do nhà toán học Von Neumann đưa ra gồm những khối chức năng: bộ xử lí trung tâm; thiết bị vào và thiết bị ra; bộ nhớ.
- Một số khả năng của máy tính:
+ Tính toán nhanh.
+ Tính toán với độ chính xác cao.
+ Khả năng lưu trữ lớn.
+ Khả năng “làm việc” không mệt mỏi.
- Input: chiều dài (d); chiều rộng (r).
- Xử lí: p=(d+r)- 2;
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm và lấy ví dụ ?
1. Kiểm tra bài cũ:
- Về xem trước bài 11 “Tổ chức thông tin trong máy tính điện tử” để tiết sau học.
1. Kiểm tra bài cũ:
1) H có những nhiệm vụ gì?
1. Kiểm tra bài cũ:
1. Kiến thức:
1. Kiến thức:
1. Kiến thức:
- Về nhà xem lại lý thuyết các bước thực hiện phần Xem, tạo, đổi tên, xóa thư mục.
1. Kiến thức: HS làm quen với tệp trong Windows XP.
1. Kiến thức: HS làm quen với tệp trong Windows XP.
1. Kiến thức: Học sinh nắm vững được các kiến thức cơ bản nhất về Hệ điều hành trong Windows XP.
2. Kĩ năng:
- Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với thư mục và tệp tin.
1. Kiến thức: Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết Windows XP.
Tiết 37:
Bài 13. LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
I. MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
I. MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
I. MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
Bài 17:ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I.MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
I. MỤC TIÊU
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
III. CHUẨN BỊ
Thái độ: Có thái nghiêm túc trong học tập và thi cử.
II. CHUẨN BỊ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10’)
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (95’)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10’)
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (95’)