TUAN 3

+ Nhaän bieát soá löôïng vaø thöù töï caùc soá trong phaïm vi 5.. OÅn ñònh toå chöùc: 2. Giôùi thieäu baøi: luyeän taäp. b .Höôùg daãn hs luyeän taäp laøm toaùn. GV neâu yeâu caàu cuûa[r]

GIÁO ÁN LỚP 1

GV soạn : Trần Thị Huệ

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể:

II Sinh hoạt tập thể ( 15’ )

TL Định hướng GV Hoạt động HS 20’

1’ 3’

10’

1’

I Chào cờ - Ổn định tổ chức

- Giáo viên học sinh tiến hành chào cờ - Giáo viên trực tuần đề kế hoạch tuần Ổn định tổ chức:

2.GV nêu yêu cầu sinh hoạt: - Kiểm tra việc chuẩn bị HS : + Đồ dùng học tập

+ Vệ sinh cá nhân -Tổ chức sinh hoạt

- Tập động tác cá nhân chỗ 3 Tiến hành sinh hoạt:

- Cho HS tập hợp hàng dọc

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân, đồng phục

+ Thực động tác: dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay phải ( trái )

- Chơi trò chơi

4 Nhận xét buổi sinh hoạt: - Nhận xét buổi sinh hoạt

- Dặn thực tốt việc rèn chữ viết đẹp, học cũ cho thuộc , làm việc giúp bố,mẹ - Kết thúc buổi sinh hoạt

+ Cả lớp hát

- HS thực - Hát

- HS ý nghe

- Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - Thực động tác cá nhân chỗ

- Cả lớp thực

- HS nghe thực

- Haùt Rút kinh nghiệm:

Tiết 2- : Học vần ( Tiết 19- 20 ) Bài :

I.MỤC ĐÍCH U CẦU. - HS đọc, viết l , h , lê, hè

- Đọc từ ứng dụng: lê, lề, lễ; he, hè, hẹ - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh họa từ khoa :ù lê, hè - Câu ứng dụng: ve ve, hè

- Phần luyện nói: le le

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tieát 1

TG Định hướng hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

1’

22’

1.Kiểm tra cũ.

- Gọi HS viết : e , v, bê , ve - HS đọc câu ứng dụng 2 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh trả lời

- GV rút chữ, âm : l , h để giới thiệu b Dạy chữ ghi âm.

* Nhận diện l - GV đính chữ l

- GV tơ cho HS nhận diện ( l in, l thường ) - GV cho HS so sánh l với b

Phát âm đánh vần : l , lê. - GV phát âm l ( lờ )

- GV cho HS ghép lê GV đính tiếng lê lên bảng

- Cho HS phân tích tiếng lê

- Hướng dẫn đánh vần lê: lờ – ê– lê - Cho HS đọc

- Đưa lại tranh cho HS nêu tiếng lê, GV đính tiếp tiếng lê lên bảng cho HS đọc - Tổng hợp toàn phần âm , tiếng

GV hướng dẫn viết l , lê

+ Viết mẫu, lưu ý HS viết l cao li, lê viết liền nét l ê

- Cho HS viết bảng - GV vàHS nhận xét * Nhận diện chữ h

- GVđính chữ h để HSnhận diện - Cho HS so sánh l, h

- HS 1: Viết ê , v - HS 2: Viết bê , ve - Bé vẽ bê

- HS nêu: Tranh vẽ lê, mùa hè

- HS theo dõi

- HS thảo luận, so sánh; Đều có nét sổ thẳng, b có nét cong hở trái

- HS đọc theo - HS ghép : lê - l trước, ê sau - HS đánh vần theo - Đọc : lê

- Đọc : lê - l, lê, lê

- HS viết vào bảng

- Giống hai nét thẳng

- Khác h có nét móc xi, l khơng có - Phát âm : hờ

+ Ghép : hè, phân tích

7’ 1’ 8’ 8’ 5’ 5’ 7’

Phát âm đánh vần : h, hè. - GV phát âm: hờ

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng vàđánh vần tiếng hè

- Cho HS đọc

- Đưa lại tranh cho HS nêu tiếng hè, GV đính tiếp tiếng he ølên bảng cho HS đọc - Tổng hợp ( Đọc xi, ngược tồn vần ,tiếng ) GV hướng dẫn viết h, hè.

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết h , hè, lưu ý HS viếth cao li, hè viết liền nét h e, vị trí dấu huyền e

- GV HSø nhận xét d Đọc từ ngữ ứng dụng. Lê , lề , lễ He , hè , hẹ

- GV cho HS đọc từ ngữ kết hợp phân tích tiếng đánh vần tiếng đọc trơn

Tiết 1 Ổn định tổ chức

2 Luyện tập + Luyện đọc

- Cho HS đọc lại âm, tiếng, từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng :

- Cho HS thảo luận tranh câu ứng dụng - Cho HS đọc

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc : ve, hè - GV đọc mẫu

- Cho HS đọc câu * Luyện viết l , h , hè , lê

- GV cho HS viết vào tập viết

+ GV hướng dẫn lại cách viết trình bày ( Khoảng cách tiếng chữ o ) * Luyện nói theo tranh

- Đư a tranh, nêu chủ đề

- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi GV + Tranh vẽ ?

+ Con le le giống vật ? + Le le sống đâu ?

- Đọc hè - Đọc : hè - h, hè, hè

- HS vieát vào bảng

- HS đánh vần, đọc ( cá nhân, nhóm,lớp )

- Hát

- HS đọc lần lượt, cá nhân, tổ, tập thể - l, lê, lê; h, hè, hè

- lê, lề, lễ ; he , hè , hẹ - HS thảo luận theo tranh - HS đọc

- HS đánh vần đọc tiếng nêu

- HS đọc

- Nêu cách viết, tư viết - HS viết vào

- HS thảo luận nêu - Con le le

- Giống vịt

- Le le sống ao, hồ

- HS neâu

- HS đọc tiếng nối với hình phù hợp -lê, hé, hẹ

1’

- Kể vật sống ao, hồ ? - GV sửa chữa bổ sung

- Trị chơi tìm tiếng vừa học * Bài tập :

- Cho HS làm : Nối Bài : Điền : l hay h ? Củng cố

- GV cho HS đọc SGK - Ghép tiếng, từ vừa học

* HS giỏi : Viết tiếng có âm vừa học Dặn dị :

- Chuẩn bị hôm sau: Bài - Nhận xét nêu gương

- HS ghép lê , hè - Viết bảng

Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Tiết : Đạo đức ( Tiết ) Bài : I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

* HS hiểu được:

- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ.- Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Vở tập đạo đức

- Bài hát “Rửa mặt mèo” nhạc lời Hàn Ngọc Bích - Bút chì sáp màu, lượt chải đầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tieát 1

TG Định hướng GV Định hướng HS

3’ 23’

1 Kiểm tra cũ.

- GV cho hs tự giới thiệu tên 2 Bài mới.

a Giới thiệu: Gọn gàng, sẽ b Hướng dẫn hoạt động. * Hoạt động 1:

- GV cho hs tìm nêu bạn lớp hôm gọn gàng

- GV yêu cầu HS trả lời: Vì em cho bạn gọn gàng sẽ?

- Cho HS chỉnh đốn trang phục

- HS tự giới thiệu họ tên

- HS thảo luận nêu tên bạn gọn gàng

- Tóc chải gọn gàng, quần áo - HS thực

3’

1’

* Hoạt động 2: Làm tập - GV giải thích yêu cầu tập - GV yêu cầu HS giải thích tập,

+ Tại em cho bạn mặc gọn gàng chưa gọn gàng sẽ?

* Kết luận : Bạn thứ ăn mặc sẽ, cài khuy đúng, ngắn, đầu tóc chải, giày dép gọn gàng Ăn mặc gọn gàng sẽ khỏe mạnh, người yêu mến Các em cần làm theo bạn

* Hoạt đợng HS làm tập 2:

- GV yêu cầu HS chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam, cho bạn nữ

- GV choHS làm tập nối tranh 3.Củng cố:

- GV kết luận:

+ Quần áo học cần phải lành lặn, sẽ, gọn gàng

+ Khơng mặc quanà áo nhàu nát, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn, hơi, xộc xệch đến lớp

- Hỏi : Vì em cần gọn gàng, 4 Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị hôm sau: Học tiết

- HS làm việc cá nhân - HS trình bày theo ý thích

- HS chọn theo yêu cầu GV học cho bạn nam, cho bạn nữ - HS trình bày làm

- Gọn gàng, để thể khỏe mạnh, học tập tốt

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Tiết : Toán ( Tiết )

Baøi : Luyện tập I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Giúp HS củng cố về

+ Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi + Đọc , viết , đếm số phạm vi

- Tranh minh họa tập VBT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Định hướng GV Định hướng HS

1’ 4’

26’

3’

1’

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc viết số 1,2,3,4,5 - Cho HS đếm từ 1- từ 5- 3.Bài :

a Giới thiệu bài: luyện tập b Hướg dẫn hs luyện tập làm toán. * Bài 1: xem tranh viết số :

- GV cho HS xem tranh VBT GV nêu yêu cầu tập

- Nhận xét, chữa

* Bài : Điền số tương ứng - GV nêu yêu cầu

- Hướng dẫn : Đếm số chấm trịn hình viết số vào ô trống

* Bài 3: Điền số thích hợp vào trống

- GV cho HS đếm, điền theo thứ tự nêu kết

* Bài Viết số :

- GV cho HS viết số 1,2,3,4,5 + Cho HS nêu cách viết số

+ Theo dõi , uốn nắn cách viết cho em 3 Củng cố.

* Trò chơi :

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đoán sốvà làm tập xếp số theo thứ tư từ nhỏ đến lớn Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Nêu gương

- Chuẩn bị hôm sau : Bé Dấu ( < )

- HS đọc viết vào bảng số 1,2,3,4,5

- HS đếm

- HS đọc số viết số vào tranh + Viết số : 4, 5,

3, 2, - Nêu yêu cầu

- HS làm chữa

- Viết số :3, 4, ; 2, 4, ; 4, 5, ; 3, 5, - Nêu yêu cầu

-HS điền số vào ô trôùng nêu kết quaû

- 1, 2, 3, 4, ; 5, 4, 3, 2, - Nêu yêu cầu

- HS neâu

- HS viết vào tập

- HS thực hành chơi đoán số thi xếp số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

- HS nghe

*

Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Tiết : Âm nhạc ( Tiết )

Học hát : Mời bạn vui múa ca

Tiết 3- : Học vần ( Tiết 2- )

Bài : I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- HS đọc viết o , c , bò , cỏ

- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng : Bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vó , bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh họa từ khóa: Bị , cỏ ; Câu ứng dụng : Bị bê có bó cỏ; Luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tieát 1:

TG Định hướng hoạt động GV Hoạt động HS

5’

2’

11’

Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc - Cho HS viết bảng Bài mới

a Giới thiệu bài: O , C

- GV cho HS xem tranh để rút âm O, C b.Dạy chữ ghi âm o

- GV cho hs nhận diện chữ O - So sánh vật xung quanh * Phát âm đánh vần tiếng.

- Đính chữ o cho HS đọc - GV phát âm mẫu o

- GV cho HS ghép tiếng bò, GV đính lên bảng

- Vị trí chữ tiếng bò - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bò

- Cho HS đọc tiếng - Tổng hợp toàn âm

* Hướng dẫn HS viết chữ o, bò.

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết o ,bị

- Chũ o cao li, viết nét cong kín; tiếng bò nên viết liền nét b o, dấu huyền o

- HS đọc

- HS viết bảng con:lê , hè

- HS đọc

- Chữ O gồm nét cong kín

- Chữ O giống bóng bàn, trứng - HS đọc

- HS phát âm theo - HS ghép : bò

- b đứng trước o đứng sau

- HS đánh vần lần lượt: em., nhóm, lớp bờ – o – bo - huyền – bo

- Đọc : bò - o- bò- bò

- HS viết vào bảng

11’ 6’ 1’ 9’ 9’ 5’

- GV nhận xét chữa lỗi c.Dạy chữ ghi âm c

- GV cho HS nhận diện chữ c - So sánh c với chữ o

*Phát âm đánh vần tiếng - Đính chữ c cho HS đọc - GV phát âm mẫu C ( cờ )

- GV cho HS gheùp tiếng cỏ, GV đính lên bảng

- Vị trí chữ tiếng - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng cỏ - Cho HS đọc tiếng

- Tổng hợp toàn âm

* Hướng dẫn HS viết chữ c, cỏ

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết c, cỏ Lưu ý HS viết đặt dấu

- GV chữa lỗi

d Đọc tiếng ứng dụng - GV hướng dẫn đọc mẫu Bo bị bó Co cị cọ

Tiết 2 1 ổn định tổ chức

2.Luyện tập.

a Luyện đọc lại âm , vần,tiếng,từ tiết1 - Cho HS đọc phần âm

- Cho HS đọc phần tiếng - GV cho HS đọc câu ứng dụng

+ Hướng dẫn hs thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng

Tranh vẽ ?

Ta có câu : Bị bê có bó cỏ Cho HS tìm đọc : bị, cỏ, bó Cho HS đọc câu

- GV nêu nhận xét chung b Luyện viết

- GV cho HS tập viết vào : o, c, bị, cỏ

- Giống nét cong

- Khác : c cong hở, o cong kín

- HS phát âm theo - HS ghép

- HS đọc cỏ

- C đứng trước, O đứng sau

- HS đánh vần : cờ – o – co – hỏi – cỏ

- Đọc : cỏ - c- cỏ- cỏ

- HS viết bảng

- HS đánh vần, đọc, phân tích tiếng

- HS đọc cá nhân , nhóm, tập thể

- Tranh vẽ bị bê ăn bó cỏ - HS đọc

- HS đọc

- HS đọc nhắc lại cấu tạo tiếng, nêu cách viết

- HS vieát o, c , bò, cỏ - HS thảo luận

+ Tranh vẽ vó, bè + Vó dùng để bắt cá

+ Vó bè thường đặt ao, hồ, sông

5’

5’

1’

- Hướng dẫn lại cách viết

- Theo dõi, uốn nắn cho em viết d Luyện nói theo chủ đề : vó bè - Trong tranh em thấy gì? - Vó bè dùng để làm gì?

- Vó bè thường đặt đâu?

- Quê hương em có vó bè khơng? - Vó bè thường có đâu?

c Bài tập

- Cho HS làm bài1 VBT

* trị chơi ghép chữ : cọ, cị, bó, bỏ Củng cố

- GV bảng cho HS đọc SGK - Cho HS tìm tiếng có âm vừa học * HS giỏi : Viết tiếng có âm vừa học 5.Dặn dị.

Chuẩn bị hôm sau: Bài 10

+ HS nêu

- HS nối điền chữ vào - HS thi ghép

-HS theo dõi đọc - HS nêu

*

Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Tiết : Thủ công ( Tiết )

Bài : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tt) I MỤC ĐÍCH U CẦU :

- HS hồn thành sản phẩm, không qui định theo số ô II CHUẨN BỊ :

- Giấy màu, hồ dán, bút chì, thủ cơng, khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Định hướng giáo viên Định hướng học sinh

1’ 2’

20’

1 Oån định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra giấy nháp, giấy thủ cơng, hồ dán, bút chì, , thủ cơng

3.Bài :

a) Giới thiệu bài, ghi đề. b) Các hoạt động: * Hoạt động 1:

- Haùt

6’

1’

- GV nhắc lại cách xé, dán teo quy trình GV đính bảng

( Gv lưu ý Hs không thiết phải xé, dán theo số ô qui định Yêu cầu Hs xé đường thẳng, đường gấp khúc)

* Hoạt động 2: Học sinh thực hành - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở thêm * Hoạt động 3: GV tổ chức, hướng dẫn HS dán sản phẩm vào thủ cơng

- Cho HS vẽ trang trí thêm cho đẹp 3 Củng cố:

- Đánh giá sản phẩm số em - Nhận xét chung tiết học 4 Dặn dị:

-Chuẩn bị hoâm sau

Thực hành tiết sau: “ Xé,dán hình vng, hình trịn”

- Cho HS dọn vệ sinh lớp

- Hs theo doõi

- HS thực hành vẽ, xé hình chữ nhật, hình tam giác

- HS dán sản phẩm vào thủ cơng - Trang trí sản phẩm

- Bình chọn làm đẹp

- HS làm

*Rút kinh nghieäm :

Tiết 2- 3: Học vần ( Tiết 23-24 ) Bài 10:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS đọc viết ơ, , cô, cờ - Đọc tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng :bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh họa đồ vật mẫu, từ khóa : Cơ , cờ - Tranh minh họa câu ứng dụng: Bé có vẽ

- Luyện nói : Bờ hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC,

TG Định hướng hoạt động GV Hoạt động HS 5’

30’

1.Kiểm tra cũ.

- Cho HS đọc viết : o , c , bò , cỏ - HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét ghi điểm Bài

a Giới thiệu: Ô , Ơ

- GV cho HS xem tranh rút âm mới: ô, b Dạy chữ ghi âm ô

* Nhận diện ô

- Chữ gồm chữ o dấu mũ - So sánh ô với o

* Phát âm đánh vần: + GV phát âm Ơ + GV cho HS ghép :

* Đính cho HS phân tích, đánh vần, đọc + Đánh vần:

.Vị trí chữ tiếng : Cơ

+ Tổng hợp tồn âm * Viết chữ c , cô

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết c, : - Chũ ô cao li, viết nét cong kín thêm dấu mũ; tiếng nên viết liền nét c ô

c Dạy chữ ghi âm ơ - Nhận diện

- Chữ gồm nét cong kín, thêm nét móc - So sánh với ô

* Phát âm đánh vần: + GV phát âm ô + GV cho HS ghép : cờ

+ Đính cờ cho HS phân tích, đánh vần, đọc * Đánh vần:

+ Vị trí chữ tiếng : Cô

- Tổng hợp âm * Viết chữ , cờ

+ GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết :

- HS đọc viết ; o, b , bị , cỏ - HS đọc: Bị bê có bó cỏ

+ Giống: Chữ o

+ Khác: ô thêm dấu mũ - HS phát âm theo - HS ghép : cô

- C đứng trước đứng sau + đánh vần: Cô: Cờ – ô – - HS đọc

- ô, cô, cô

- HS viết bảng

+ Giống: Đều có chữ O + Khác: Ơ thêm dấu móc - HSphát âm theo

- HS ghép cờ

- C đứng trước Ơ đứng sau + Đánh vần: Cờ – ô – cô - HS đọc : ơ, cờ, cờ

1’ 8’

9’

5’

5’

6’

1’

* Rút kinh nghiệm :.

……… ……… ……… ………

- HS đọc theo lớp ,dãy, bàn, cá nhân

- HS đọc

- Bé có vẽ - Đọc :

- Đọc câu

- Đọc bài, nêu tư viết - Viết

- HS neâu

- Bờ hồ, người, hồ nước - Mùa hè người dạo mát

- Bờ hồ để người nghỉ ngơi, vui chơi sau làm việc - HS thi nói

- HS nối điền chữ thích hợp - Đọc

- HS đọc lần lượt:

Bô , nô , lô…… Lờ , cờ , mơ … c Đọc tiếng ứng dụng

-GV viết bảng :

hơ hồ hổ bơ bờ bở

Tiết 2 1 ổn định tổ chức

2.luyện tập

* Luyện đọc

- Luyện đọc âm tiếng từ tiết - Đọc câu ứng dụng

+ GV cho HS thảo luận tranh minh họa Tranh vẽ ?

Cho HS đọc câu ứng dụng : Bé có vẽ ( Đọc tiếng, câu )

* Luyện viết

+ GV hướng dẫn cho HS viết : ô , , cô , cờ vào tâïp viết

- GV nhaän xét

*Luyện nói: chủ đề: Bờ hồ - Trong tranh em thấy ?

-Cảnh tranh nói mùa ? Vì em biết? - Bờ hồ tranh dùng vào việc ?

-Chỗ em có bờ hồ khơng ? Bờ hồ dùng làm gì?

* Bài tập

Hướng dẫn HS làm tập

4.Củng cố

- GV cho HS đọc SGK

- GV cho HS tìm tiếng mới, có âm vừa học

Tiết :

Toán

( Tiết 10 )

Bài :

Bé hơn,

dấu

<

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Giúp HS:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ Bé hơn” dấu <, so sánh số lượng

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy học quan hệ bé hơn, tương tự nhóm đồ vật tranh vẽ học

- Các số : , , , , dấu bé (< ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Định hướng GV

4’

27’

1 Kiểm tra cũ.

- Cho HS viết số : 1,2,3,4,5 - GV nhận xét

2 Bài mới.

a Nhận biết quan hệ bé hơn

* Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật, so sánh số số lượng

* Tranh 1: - Bên phải có tơ? - Bên trái có tơ? - tơ tơ khơng? - GV cho HS nhìn tranh đọc:

- GV dùng nhiều tranh để hình thành cho HS quan hệ bé

* GV giới thiệu: “ tơ tơ, hình vng hình vng”

- Ta nói bé 2, viết sau: 1<2 b Giới thiệu dấu bé <

- GV giới thiệu dấu bé( < ) đọc bé - GV vào < đọc

c Thực hành.

- Bài 1: GV giúp cho HS nêu cách làm - Hướng dẫn HS viết

3’

1’

Beân trái chấm tròn, bên phải có chấm tròn, ta vieát : <

Cho HS làm vào - Bài 3: Viết dấu < vào ô trống

- Bài 4: GV nêu yêu cầu bài. Nối trống với số thích hợp - Tổ chứcHS thi làm theo tổ - Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố.

- GV nêu: Một bé mấy? Hai Bé mấy? Bốn bé mấy? 4 Dặn dò.

- Chuẩn bị hôm sau: Lớn hơn, dấu > * Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012

Tieát :

Mó thuật

( Tiết )

Bài : Màu vẽ

màu vào hình đơn giản

Tiết 2- :

Học vần

( Tiết 25- 26 )

Baøi 11

:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê , h , v , o

c , ô ,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể “ Hổ” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng ôn

- Tranh minh họa câu ứng dụng: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ; truyện kể Hổ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tieát

1

TG Định hướng hoạt động GV

5’

5’

25’

1 Kiểm tra cũ.

- Cho HS đọc viết chữ ơ, tiếng khóa cơ, cờ đọc số từ ứng dụng 10 - Gọi hs đọc câu ứng dụng

2 Bài

a Giới thiệu bài: Ôn tập.

- GV cho HS nhắc lại tuần vừa qua học âm mới?

- GV viết lên bảng ôn tập b Ôn tập:

* Các chữ đọc âm vừa học - GV đọc

- GV cho HS đọc âm * Ghép chữ thành tiếng

- GV cho HS ghép đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp chữ dòng ngang

+ Lưu ý HS ghép tiếng tương ứng với cột có dấu chấm, màu đen khơng ghép tạo thành tiếng khơng có nghĩa

1’ 9’

8’

5’

tạo thành

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: vẽ ; bó cỏ ; bờ hồ *Tập viết:

+ GV hướng dẫn HS tập viết từ: bờ hồ ; bó co û

- GV HS nhận xét

Tiết 1 ổn định tổ chức

2.Luyện tập. * Luyện đọc

+ GV cho hs nhắc lại ôn tiết Đọc bảng ôn

Đọc từ ứng dụng + Câu ứng dụng:

- GV cho HS thảo luận tranh minh họa + Tranh vẽ ?

+ Cho HS đọc câu ứng dụng tranh Đọc tiếng có âm vừa học, phân tích tiếng Đọc câu

- Đọc câu : Le le hồ * Luyện viết:

+ GV cho HS viết vào từ : lò cò; vơ cỏ + Lưu ý HS khoảng cách tiếng chữ o; từ

*Kể chuyện: hổ

- GV kể toàn câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo tranh Tranh : Mèo dạy hổ tập võ

Tranh : Hổ chăm mèo tập luyện học thuộc vo.õ

Tranh : Biết giỏi võ, hơm hổ vồ mèo định ăn thịt

Tranh : May thay mèo đón biết ý hổ nên chưa dạy võ trèo cây, hổ vồ mèo, mèo leo vút lên cao, hổ không làm

+ Cho đại diện nhóm , em kể tranh theo nội dung câu chuyện

+ Cho đại diện nhóm kể tồn câu chuyện - GV HS nhận xét

5’ 6’

1’

- GV nêu ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

- Các em có làm hổ khơng ? Vì ?

* Bài tập

- Cho HS làm bài1,2 VBT 4.Củng cố

- GV cho HS đọc SGK

- GV cho HS tìm chữ có âm vừa ơn

* HS giỏi : Viết tiếng có âm vừa ơn GV đọc 5 Dặn dị.

- Chuẩn bị hôm sau: Bài 12 - Nhận xét nêu gương

* Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết :

Toán

( Tiết 11 )

Bài : I MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU.

- Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số - Thực hành so sánh số phạm vi 5, theo quan hệ lớn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phù hợp với tranh vẽ SGK

- Các bìa, bìa ghi: 1,2,3,4,5 Và bìa ghi dấu >

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Định hướng GV

5’

26’

1 Kiểm tra cũ.

- Cho HS viết dấu bé (<) vào bảng - Gọi HS điền dấu <

2 Bài :

a Nhận biết quan hệ lớn hơn.

- GV hướng dẫn hs quan sát để nhận biết số lượng nhóm đối tượng so sánh

3’

1’

chữ số

* Tranh 1:

- Bên trái có bướm? - Bên phải có bướm?

- Hai bướm nhiều bướm không? * Tranh 2:

-GV cho HS quan sát tranh nêu: - GV nêu hai bướm nhiều bướm hình trịn nhiều hình trịn * Ta nói: Hai lớn

Ba lớn hai Viết: >

> - GV vào đọc

- Cho HS viết dấu > > ; >

- GV cho HS nhận xét khác dấu bé dấu lớn ( < , > )

b Thực hành ( Bài tập SGK )

+ Bài 1: GV hướng dẫn viết dòng dấu > + Bài 2: GV hướng dẫn nêu cách làm VD: so sánh số hình vẽ bên trái với số û hình vẽ bên phải viết kết so sánh: VD :5 >

+ Bài 3: Viết dấu lớn vào ô trống GV cho HS viết dấu lớn vào ô trống - Nhận xét, chữa

+ Bài 4: Nối trống với số thích hợp

- GV chia lớp thành hai nhóm, thi nối ô trống với số, nhanh thắng

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố,

- GV cho HS đọc dấu >, viết dấu lớn - Cho HS so sánh nhanh : ; 4 Dặn dò.

- Chuẩn bị hôm sau: Bài luyện tập, - Nhận xét nêu gương

* Rút kinh nghiệm :

Thứ

sáu ngày 14 tháng năm 2012

Tiết :

Toán (Tiết 12)

Bài :

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

* Giuùp HS :

- Cũng cố khái niệm ban đầu bé , lớn hơn, sử dụng dấu < , >, Và từ “bé hơn” “lớn hơn” so sánh hai số

- Bước đầu sử dung quan hệ bé lớn so sánh hai số

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nội dung tập ghi bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Định hướng GV

5’

25’

1 Kiểm tra cũ

- GV cho HS đọc ghi dấu vào ô trống ( trang 20 )

- GV HS nhận xét 2 Bài mới.

a Giới thiệu: Luyện tập b Hướng dẫn HS làm bài. * Bài 1:

- GV hướng dẫn HS làm

- GV hướng dẫn HS nhận xét làm

HS 1: > > HS 2: > > HS 3: > >

- HS viết dấu > < vào cho ãtrống đọc kết

4’

1’

bạn * Bài 2:

- GV cho HS nêu cách làm bài:

VD: Xem tranh mẫu so sánh số thỏ với số củ, viết kết so sánh theo mẫu:

> < - GV HS nhận xét làm bạn * Baøi 3:

- GV hướng dẫn nêu cách làm

+ Hướng dẫn HS dùng bút chì màu để nối số với trống thích hợp ( tróng nối hay nhiều số )

- Sau lần nối GV cho HS nêu kết - Nhận xét, chữa

3 Củng cố.

- GV nhắc lại cách sử dụng dấu < , dấu > - HS giỏi : Cho em đọc nhanh số so sánh

4 Dặn dò.

-Chuẩn bị hôm sau bài: Bằng dấu =

- Viết số dấu thích hợp - HS làm nêu kết qủa

- Nối trống với số thích hợp

- HS thi nối số thích hợp - HS nêu kết

VD : lớn ; bé

* Ruùt kinh nghieäm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết 2- :

Học vần

( Tiết 27- 28 )

Baøi :

i , a

I MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU.

- HS đọc viết : i , a , bi , cá

- Đọc tiếng, từ ứng dụng : bi, vi, li; ba, va, la; bi ve , ba lô

- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà có kẻ li - Phát triển lời nói theo chủ đề: Lá

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Luyện nói : Lá cờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tieát 1.

TG Định hướng hoạt động GV

5’

30’

1 Kieåm tra cũ.

- Gọi HS đọc, viết lò cò, vơ cỏ - Gọi HS đọc câu ứng dụng 2 Bài mới.

a Giới thiệu : i , a - GV cho HS đọc b Dạy chữ ghi âm i * Nhận diện:

- Đính chữ i ( giới thiệu i in i thường ) - GV cho HS nhận diện chữ i

i: Nét xuyên phải nét móc ngược i: Giống móc câu

- Đính chữ i

* Phát âm đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu ; i

- Cho HS ghép : bi - GVđính bảng : bi - Vị trí b i chữ bi? - Cho HS đánh vần, đọc

- Tổng hợp toàn âm, tiếng * Hướng dẫn viết : i , bi

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình

+ i có độ cao li, viết tiếng bi cần viết liền nét b i:

c Dạy chữ ghi âm a * Nhận diện :

- Đính chữ a ( giới thiệa in a thường ) - GV cho HS nhận diện a

+ So sánh a i

* Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm a

- Cho HS ghép cá

1’ 9’

8’

5’

5’ 6’

- Tổng hợp toàn vần * Luyện viết: a, cá

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình

- GV HS nhận xét chữa lỗi * Đọc tiếng:

- GVđính từ ngữ lên bảng: bi vi li

ba va la bi ve ba lô - Cho HS đánh vần

- GV cho HS đọc trơn tiếng,từ

Tieát 2

1 ổn định tổ chức 2 Luyện tập :

* Luyện đọc: luyện đọc lại âm, tiếng , từ tiết 1. + Đọc phần âm

+ Đọc tiếng, từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

+ GV cho HS thảo luận tranh Bé hà có li

* Luyện viết : i, a, bi, cá - GV cho HS viết vào + Hướng dẫn lại cách viết * Luyện nói:

- GV nêu chủ đề : Lá cờ + Trong sách vẽ cờ ?

+ E m thường thấy cờ đâu ? vào lúc nào? + Lá cờ Hội có màu ?

+ Lá cờ Đội có màu ? Ở cờ có ? - GV cho HS thi vẽ cờ

* Bài tập :

- Cho HS làm - Nhận xét, chữa 4 Củng cố:

1’ HS giỏi : Viết tiếng có i, a Dặn dị :

- Chuẩn bị hôm sau : Bài 13 - Nhận xét - nêu gương

* Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát : Giáo dục tập thể:

Sinh hoạt

cuối tuần

I.Mục đích yêu cầu:

-Tổng kết hoạt động tuần -Đề kế hoạch cần thực tuần -Kiểm tra đánh giá hoạt động II Đồ dùng dạy học:

-Kế hoạch tuần

- Các hát , múa III Các hoạt động dạy học:

TG Định hướng hoạt động GV 1’

20’ ổn định tổ chức:2 Tổng kết hoạt động tuần :

- GV cho tổ trực lên báo cáo tổng kết hoạt động tuần xếp thi đua cho tổ - Yêu cầu cán lớp báo cáo mặt hoạt động

- GV tổng kết xếp loại chung

10’

4’

3 Kế hoạch tuần 4:

- Thi đua hocï tập tốt dành nhiều điểm 10 - Thực tốt việc rèn chữ giữ

- Các nhóm thực tốt việc giúp bạn học yếu, biết đọc, viết âm, tiếng , từ học , làm toán - Thực quy định nhà trường 4 Sinh hoạt văn nghệ:

-Cho HS hát tập thể -Nhận xét buổi sinh hoạt

Môn Thể dục:

Đội hình

đội ngũ –

TCVĐ

(Tiết 3)

( Giáo viên chuyên đảm nhiệm)

Môn Âm nhạc:

Học hát bài:

Mời bạn vui múa ca

(Tieỏt 3)

Nhạc lời: Phạm Tuyên

I- Mục tiêu: - Học sinh hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời

- BiÕt hát "Mời bạn vui múa ca" sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Hát chuẩn gia điệu "Mời bạn vui múa ca", nhạc cụ

2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë tËp h¸t

III- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV

1’

3’

22’

1- OÅn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ

- Gọi Học sinh hát bài "Quê hửụng tửụi đẹp"

- GV: nhËn xÐt , ghi ®iĨm.

3- Bµi míi:

a- Giíi thiƯu bài: Hôm cô dạy em hát "Mời bạn vui múa ca" nhạc sĩ Phạm Tuyên.

b- Giảng

HĐ1: Dạy hát "Mời bạn vui móa ca"

-GV: H¸t mÉu

-GV: Chép lời ca lên bảng - Đọc đồng lời ca

- Dạy Học sinh hát câu, ý chỗ lÊy h¬i

- GV: NhËn xÐt, sưa sai cho Häc sinh

HĐ2: Hát kết hợp với gõ đệm.

4’

Chim ca líu lo Hoa nhử đón chào

x x x x x x x x

BÇu trêi xanh, nước long lanh

x x x x x x

-Hướng dÉn Häc sinh võa hát vừa vỗ tay

-GV: Nhận xét, tuyên dửụng

4- Củng cố, dặn dò

- GV: Tỉng kÕt néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Học sinh học bài, chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tuần 3 Kế hoạch giảng dạy

Thứ Môn Tiết

2 18/ 09/ 06

Họcvần(2t) Toán Mĩ thuật

1-2

Baøi 9: O , C Luyện Tập Màu vẽ màu vào hình đơn giản

3 19/ 09/ 06

Tốn Học vần(2t) Thủ cơng TNXH

1 2-3

4

Bé Dấu bé (< ) Bài 10 : Ô , Ơ

Xé dán hình vuông, hình tròn Nhận biết vaät xung quanh

4 20/ 09/ 06

Toán Học vần(2t) Đạo đức

1 2-3

4

Lớn Dấu lớn ( > ) Bài 11: Ôn tập Gọn gàng,

5 21/ 09/ 06

Âm nhạc Học vần(2t) Thể duïc

1 2-3

4

Học hát : Bầu trời xanh Bài 12: I , A

Đội hình đội ngũ

6 22/ 09/ 06

Toán Học vần(2t) Sinh hoạt

1 2-3

4

Luyện tập

Bài 13 : N , M

Moân : TNXH Bài : I MỤC TIÊU.

* Giúp hs biết :

- Nhận xét mơ tả số vật xung quanh - Hiểu được: Mắt, mũi, tai, lưỡi, tay ( da ) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Các hình có SGK

- Một số đị vật như: Bơng hoa hồng xà phịng thơm, nước hoa, bóng, mít

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Hoạt động GV

1’

25’ 1.Giới thiệu bài.2 Bài mới:

a Hoạt động 1: quan sát tranh SGK, mô tả số vật xung quanh

* Bước 1: Gv chia hs thành cặp đôi

- GV hướng dẫn hs quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn

* Bước 2:

- GV cho hs mô tả lại vật, đứng trước lớp b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh - Bước 1:

- GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi để hs thảo luận nhóm

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật -Bước 2:

- GV cho hs nêu nhiều câu hỏi để HS trả lời

- GV nêu câu hỏi để hs trả lời

+ Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai ta bị điếc?

+ Điều xảy mũi, lưỡi, da chúng

3’

1’

ta hết cảm giác

- GV kết luận 3 Củng cố:

- Cho hs kể vật xung quanh ta mà em biết

4 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại - Chuẩn bị hôm sau bài: Bài * Rút kinh nghiệm bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012

Mơn Tốn:

Tiết TẬP VIẾT Bài : I MỤC TIEÂU

- Hs viết chữ: l , ê , e , o , b , h , ô - Viết nhanh đẹp

- Rèn luyện tính cẩn thận, ngồi tư II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Chữ mẫu phóng to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tg Hoạt động GV

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập hs Bài mới:

a Giới thiệu viết

- Gv giới thiệu viết: Le ã, co ï, bờ , hổ - GV viết mẫu lên bảng

b Hướng dẫn hs viết - Hướng dẫn cách viết * Chữ có độ cao ô li + e , o , ô , * Chữ có độ cao li + l , b , h c Thực hành:

- Gv cho hs viết vào bảng con; lễ , cọ , bờ , hổ - Gv nhận xét chữa lỗi sai - Gv cho hs viết vào

- Gv thu số chấm nhận xét Củng cố

- Gv nhận xét tuyên dương số em viết đẹp - Động viên nhắc nhở em viết chưa đẹp Dặn dị

- Chuẩn bị hôm sau tập viết (tiết 4) Rút kinh nghiệm bổ sung

Môn : Thủ công Bài :

I MỤC TIÊU.

- Hs làm quen với kĩ thật xé, dán giấy để tạo hình - Xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

II CHUẨN BỊ.

* GV:- Bài mẫu xé dán hình vuông, hình tròn

- Hai tờ giấy màu khác - Hồ dán, giấy trắng làm - Khăn lau tay

lễ cọ bờ hổ

* HS - Giấy nháp kẻ ô, giấy thủ công - Hồ dán bút chì

- Vở thủ cơng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Hoạt động GV

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

Bài

a Giới thiệu: Xé dán hình vng, hình trịn b Hướng dẫn quan sát.

- Các em quan sát phát số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn

c Hướng dẫn mẫu:

* Xé dán hình vuông

- GV làm mẫu thao tác vẽ xé

- Lấy tờ giấy thủ công đánh đấu, đếm ô vẽ hình vng, có canh

* Vẽ xé hình tròn

- GV đánh dấu, đếm vẽ hình vng có cạnh Sau xé hình vng khỏi tờ giấy màu

- Lần lượt xé góc vng, sau xé thành hình trịn

* Hướng dẫn dán hình - Xếp hình cân đối

- Bơi lớp hồ mỏng phía sau, d thực hành:

- GV cho HS thực hành - GV theo dõi nhắc nhở Củng cố:

- Gv cho hs trình bày sản phẩm trước lớp - Nhận xét tiết học

- Đánh giá sản phẩm Dặn dò:

- Hs chuẩn bị số tờ giấy màu, giấy nháp có kẻ ơ, bút chì, hồ dán, để học xé dán cam

Rút kinh nghiệm bổ sung.

……… ………

Môn ;Học vần. Bài :

I.MỤC TIEÂU

- HS biết đọc viết được: n , m , nơ , me.- Đọc câu ứng dụng: Bị bê có cỏ, bị bê no nê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh họa ( vật mẫu ), từ khóa : nơ , me

- Tranh minh họa phần luyện nói: Bố mẹ , ba má III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tieát 1

TG

1.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc viết

Gọi HS đọc câu ứng dụng 2 Bài :

a Giới thiệu : M , N. - GV cho HS đọc b Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện n :

-GV cho HS nhận diện chữ n

n : Gồm nét sổ thẳng nét móc hai đầu - So sánh với đồ vật , vật

* Phát âm :

- GV phát âm mẫu : nờ

- Vị trí chữ tiếng nơ - Đánh vần : nờ – – nơ

* Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết

* Nhận diện n:

- GV cho HS nhận diện m - So sánh n với m

phát âm hai môi khép lại bật thoát miệng lẫn mũi

* Phát âm

- GV phát âm mẫu mờ :

- Vị trí chữ tiếng me * Đánh vần : Mờ –e – me * Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết

- Đọc từ ngữ ứng dụng No nô nơ Mo mô mơ

n

Ca nô bó mạ Tiết 3 Luyện tập :

* Luyện đọc:

+ GV cho HS đọc tiết

- Cho hs thảo luận tranh minh họa đọc : Bị bê có cỏ, bị bê no nê * Luyện nói:

- Cho HS đọc tên luyện nói: Bố mẹ , ba má * trị chơi ghép tiếng, từ: 4 Củng cố:

- GV bảng cho hs đọc lại - HS tìm tiếng

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị hôm sau: Bài 14 - Nhận xét nêu gương

Rút kinh nghiệm bổ sung.

……… ……… ……… ……… ………

Tiết : Sinh hoạt I Nhận xét tình hình hoạt động tháng qua:

* Học tập.

- HS có tinh thần học tập, Đến lớp chăm giảng thuộc

+ Tồn tại:

- Một số hs chưa có ý thức trng vấn đề học Đến lớp chưa thuộc bài, chưa làm bài, lơ chưa ý nghe giảng

+ Cụ thể: Triều * Trực nhật; - Các tổ trực nhật tốt

- Quét dọn kê lại bàn ghế * Vệ sinh cá nhân;

- Nhìn chung em ăn mặc gọn gàng, * Chấp hành nội qui.

- Một số em chưa chấp hành nội qui lớp, - Trong học cịn nói chuyện ồn

II Hướng khắc phục tuần tới.

y trì nề nếp học tập tốt

Thứ sáu

ngày tháng năm 2009( Buổi chiều )

Tiết :

Toán (Tiết 12)

Bài :

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

* Giúp HS :

- Cũng cố khái niệm ban đầu bé , lớn hơn, sử dụng dấu < , >, Và từ “bé hơn” “lớn hơn” so sánh hai số

- Bước đầu sử dung quan hệ bé lớn so sánh hai số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Định hướng GV

5’

25’

1 Kiểm tra cũ

- GV cho HS đọc ghi dấu vào ô trống ( trang 20 )

- GV hs nhận xét 2 Bài mới.

HS 1: > > HS 2: > > HS 3: > >

4’

1’

a Giới thiệu: Luyện tập b Hướng dẫn hs làm bài. * Bài 1:

- GV hướng dẫn hs làm

- GV hướng dẫn hs nhận xét làm bạn

* Baøi 2:

- GV cho hs nêu cách làm bài:

VD: Xem tranh mẫu so sánh số thỏ với số củ, viết kết so sánh theo mẫu

> < - GV hs nhận xét làm bạn * Bài 3:

- Gv hướng dẫn nêu cách làm

+ Hướng dẫn HS dùng bút chì màu để nối số với trống thích hợp ( trống nối hay nhiều số )

- Sau lần nối GV cho HS nêu kết - Nhận xét, chữa

3 Củng cố.

- GV nhắc lại cách sử dụng dấu < , dấu > - HS giỏi : Cho em đọc nhanh số so sánh

4 Dặn dò.

-Chuẩn bị hôm sau bài: Bằng dấu =

- HS viết dấu > < vào cho ãtrống đọc kết

- Viết số dấu thích hợp - HS làm nêu kết qủa

- Nối ô trống với số thích hợp

1 < ; < ; < <

- HS thi nối số thích hợp - HS nêu kết

VD : lớn ; bé

* Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 2:

Học vần

( Tiết 28 )

Bài : Ôn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- HS đọc viết : i , a , bi , cá

- Đọc cách chắn tiếng, từ ứng dụng : bi, vi, li; ba, va, la; bi ve , ba lô

- Đọc đúng, lưu lốt câu ứng dụng: Bé Hà có kẻ ô li

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Lá cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh họa (câu ứng dụng : Bé Hà có li - Tranh luyện nói : Lá cờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG Định hướng hoạt động GV

1’ 8’

9’

5’

5’

6’

1’

1 ổn định tổ chức 2 Luyện tập : * Luyện đọc:

-Luyện đọc lại âm, tiếng , từ học + Đọc phần âm

+ Đọc tiếng, từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng : Bé hà có ô li + GV cho HS thảo luận tranh

- Cho HS đọc

* Luyện viết : i, a, bi, cá

- Hướng dẫn HS viết : i, a cao li;bi viết b trước, i sau; cá viết c đến a dấu sắc a, viết liền nét chữ tiếng

- GV cho HS viết vào * Bài tập :

- Cho HS làm VBT - Nhận xét, chữa * Luyện nói:

- GV nêu chủ đề

+ Trong sách vẽ cờ ?

+ E m thường thấy cờ đâu ? vào lúc nào? + Lá cờ Hội có màu ?

+ Lá cờ Đội có màu ? Ở cờ có ? - GV cho hs thi vẽ cờ

4 Củng cố:

- GV bảng cho hs đọc SGK - Cho HS tìm tiếng có âm vừa học HS giỏi : Viết tiếng có i, a

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị hôm sau : Bài 13 - Nhận xét - nêu gương

nghiệm :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát : Thể dục ( Tiết )

Bài : Đội hình đội ngũ – trị

chơi vận động.

I.Mục tiêu :

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu học sinh tập hợp chỗ, nhanh trật tự trước

-Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức

-Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II.Sân bãi, dụng cụ :

-Còi, sân bãi Vệ sinh nơi tập … III Tiến hành thực :

Phần nội dung ĐLVĐ Yêu cầu dẫn kỉ thuật TG SL

1.Phần mỡ đầu: - GV nhận lớp - Khởi động

2.Phần bản: *Ôn tập hàng dọc, dóng hàng

8’

20’ 3l 2-3l

4-5l

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu học

Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc Dóng hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát ( HS thực )

HS giậm chân chỗ theo nhịp – 2, – 2, … ( HS thực )

- Cho cán điều khiển tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Trò chơi

Diệt vật có hại

3.Phần kết thúc : - Thả lỏng - Củng cố

-Nhận xét học, giao tập

7’ 2-3l 3-4l 2-3l

2-3l

*Tư đứng nghiêm:

*Tư đứng nghỉ: – lần Như hướng dẫn động tác nghiêm *Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ:

*Tập phối hợp:Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ:

sinh giải tán, sau hơ lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Nhận xét cho học sinh giải tán để tập lần HS thực

Hướng dẫn trò chơi :Diệt vật có hại GV nêu trị chơi, hỏi học sinh vật có hại, vật có ích (thơng qua tranh)

Cách chơi:

GV hô tên vật có hại học sinh hô diệt, tên vật có ích học sinh lặng im, hô diệt sai

- HS thực trò chơi

GV dùng còi tập hợp ; giậm chân chỗ theo nhịp 1- 2; 1- ;học sinh đứng vỗ tay hát GV HS hệ thống học

Hướng dẫn nhà thực hành GV hô “Giải tán”; HS hô : Khỏe

Rút kinh nghiệm