Mét bµi h¸t rÊt hay vµ quen thuéc cña nh¹c sÜ H×nh Phíc Liªn.. Häc sinh: T×m hiÓu bµi tríc khi lªn líp.[r]
(1)HỌC KỲ II
Tuần 20 Ngày soạn :1/1 /2012
Tiết 19 Ngày dạy: - 2/1 /2012 ( Lớp 8/2) - 6/1/2012 ( Lp 8/1)
Học hát: Bài Khát vọng mùa xuân. I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết hát giai điệu hát Khát vọng mùa xuân – tác phẩm có giai điệu lời ca đẹp nhạc sĩ Môza Tô Hải dịch lời Việt Đồng thời đợc biết số thông tin nhạc sĩ thiên tài Mơza
- HS tiÕp tơc víi hát viết giọng Đô trởng, nhịp 6-8 với giai điệu nhịp nhàng, vui vẻ 2 Kĩ năng:
- Qua hát học sinh tập hát với sắc thái vui tơi, nhịp nhàng, uyển chuyển 3.Thỏi :
- Qua hát giáo dục cho em tình yêu sống, yêu thiên nhiên tơi đẹp, lạc quan, yêu đời với ớc mơ dạt tuổi trẻ trớc mùa xuân sống
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Nhạc cụ bảng phụ hát Khát vọng mùa xuân 2 Học sinh:
- Tìm hiểu hát trớc lên lên lớp III Tiến trình Dạy - Học:
1 n nh lp: (1) 2.Ki ểm tra bài: - Khơng kiểm tra 3 Bµi míi
- Giới thiệu bài: Chủ đề mùa xuân, sống chủ đề rộng lớn, tạo nhiều cảm hứng sáng tác thơ ca âm nhạc Với chủ đề mùa xuân, sống nhạc sĩ thiên tài Môza sáng tác ca khúc có giai điệu lời ca thật sáng Chúng ta đến với ca khúc Khát vọng mùa xuân
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Tìm hiểu
h¸t (10’)
2 Häc h¸t:(25 ) ’ - Lun thanh:
- Treo bảng phụ hát Khát vọng mùa xuân cho học sinh quan sát. ? Bài hát đợc viết nhịp gì? - Gọi HS đọc lời ca
? Bài hát có nội dung nh nào?
- Cho HS nghe hát mẫu
? Bài hát có nhịp điệu nh nào? ? Theo em hát có câu?
- GV lm mẫu luyện sau cho học sinh luyện
- HS quan sát bảng phụ - BH viÕt ë nhÞp 6-8
- HS đọc lời ca
- Bài hát diễn tả hình ảnh tơi đẹp thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan yêu đời với ớc mơ dạt tuổi trẻ trớc mùa xuân sống - HS nghe hát mẫu - Nhịp nhàng, vui vẻ - Bài hát có câu:
(2)Ma …
- Tập hát câu
- Hoàn chỉnh bi hỏt
- GV tiến hành dạy hát câu đoạn theo lối móc xích
- Sau câu hát GV kiểm tra HS nhóm HS để phát sai sửa sai cho HS
* Chó ý:
- Nhịp lấy đà: câu hát nhấn vào từ mùa
- Câu có xuất dấu hố bất thờng: đô thăng pha thăng - GV hớng dẫn cho HS hát hoàn chỉnh lời hát (chú ý tính chất nhịp nhàng)
- Cho HS ghép lời với giai điệu t-ơng tự nh lời
- Cho HS hát hoàn chỉnh hát - Cho HS hát với nhạc đệm đàn (hớng dẫn học sinh cách vào cho nhịp, tốc độ)
- Cho HS tìm hiểu đọc thêm SGK
dÉn cña GV
- HS h¸t theo sù híng dÉn cđa GV
- HS hát hoàn chỉnh lời hát theo hớng dẫn GV - HS hát toàn lời
-HS hát hoàn chỉnh hát theo hớng dÉn cña GV
- HS hát với nhạc đệm đàn
- HS tìm hiểu đọc thêm
4 Cñng cè: ( 3’ )
- GV hớng dẫn HS làm tập sách giáo khoa sách tập - Cho tốp ca lên hát lại hát Khát vọng mùa xuân
5 Dặn dò: (1’)
- Học thuộc, hát đúng, hát hay hát Khát vọng mùa xuân
- Làm tập SGK sách tập T×m hiĨu néi dung tiÕt 20 IV Rút kinh nghiệm;
……… ……… ……… ……… Tuần 21 Ngày soạn :7/1 /2012
Tiết 20 Ngày dạy: - 9/1 /2012 ( Lớp 8/2) - 13/1/2012 ( Lớp 8/1) ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC VỌNG MÙA XUÂN
NHẠC LÝ: NHỊP 6/8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I Môc tiêu:
1 Kiến thức:
- HS ôn tập lại hát Khát vọng mùa xuân.
- HS tiếp tục đợc tìm hiểu loại nhịp mi- nhp 6-8
(3)2 Kĩ năng:
- HS hát đúng, hát diễn cảm hát Khát vọng mùa xuân kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp hát
- Hs biết thể vài động tác biểu diễn phụ hoạ cho hát thêm phần sinh động - HS tiếp tục tập kĩ đọc nhạc
3.Thái độ:
- Qua hát giáo dục cho em tình yêu sống, yêu thiên nhiên tơi p II Chun b:
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ; bảng phụ TĐN số 2 Häc sinh:
- Phách, thuộc hát Khát vọng mùa xuân tìm hiểu trớc tập đọc nhạc số III Tiến trình Dạy - Học:
1 Ổn định: (1’) 2 KiÓm tra: ( 4)
Giáo viên cho hs lên trình bày hát Khát vọng mùa xuân (Cho em hát lĩnh xớng câu đầu lời 2)
3 Bµi míi:
Nội dung Hoạt động Giáo viờn Hot ng ca hc sinh I
Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân. ( 10)
II Nhạc lí: Nhịp
6
8 ( 10) Định nghĩa:
2 Tính chất
? Bài hát Khỏt vọng mùa xuân tác giả nào?
? Bài hát viết nhịp gì? có tính chất nh nào?
* Cho HS nghe lại hát lần - GV huy cho HS hát lại hát theo nhạc đệm đàn
- Cho HS hát hớng dẫn số động tác vận động cho cho HS làm theo
- Hớng dẫn HS hát thể động tác phụ hoạ cho hát
- Cho nhóm em có động tác đẹp lên biểu diễn
- Cho – nhận xét thử đánh giá
- GV đa nhận xét đánh giá Cho HS quan sát VD đoạn nhạc ngắn viết nhịp
6 8.
- GV đọc gõ phách cho HS vừa nghe vừa quan sát
? Theo em, đoạn nhạc vừa nhịp cụ gõ phách phách nốt gì?
? Trong nhịp có phách gõ mạnh? phách nào?
? Em rút định nghĩa nhịp - Cho HS nghe số hát, đoạn nhạc viết nhịp
6
- Tác giả nhạc sĩ Môza, Tô Hải dịch lời Việt - Bài hát viết nhịp 6-8 có giai điệu nhịp nhàng, vui vẻ - Hs lắng nghe
-Hs hát
- HS hát tập làm động tác vận động chỗ
- HS quan sát làm theo hớng dẫn cđa GV
- nhãm HS biĨu diƠn
- HS nhận xét thử đánh giá
- HS quan sát VD - HS nghe quan sát
- Mỗi nhịp có phách phách nốt móc đơn - Có phách mạnh, rơi vào phách phách
- NhÞp
(4)III Tập đọc nhạc: TN s 5 ( 15)
Thang âm: Đô trởng
? Qua hát, đoạn nhạc vừa nghe, em thấy nhịp 6-8 có tính chất nh nào?
? Bài TĐN số có tựa đề gì? tác giả nào?
? Bài TĐN viết nhịp gì? giọng gì? ? Bài TĐN cao độ có sử dụng nốt trờng độ có sử dụng hình nốt gì?
? Cần ý kí hiệu âm nhạc TĐN số 5?
- Cho HS c tờn nốt nhạc TĐN – lần
? Theo em TĐN có tiết nhạc?
-> Đàn cho học sinh đọc thang âm
- GV đàn giai điệu câu cho HS đọc theo lối móc xích
- GV cho HS đọc hồn chỉnh TĐN sau cho HS ghép lời ca - Hớng dẫn HS đọc kết hợp gõ phách cho HS thực hành
- Cho nhóm đọc, nhóm gõ phách
- Gäi – HS nhËn xÐt
- GV nhận xét HS làm tốt đánh giá xếp loại
- NhÞp
8cã tÝnh chÊt nhÞp nhàng, uyển chuyển
- Đoạn trích hát Làng nhạc sĩ Văn Cao
- Nhịp
8, giọng Đô trởng
- Cao : ụ, rê, mi, pha, son, la, si, (đô)
- Trờng độ: Hình nốt móc đơn, hình nốt đen, ngồi có nốt đen chấm dơi
- Dấu nối dấu lặng đơn - HS đọc tên nốt nhạc
- Có tiết nhạc (HS nhạc)
- HS đọc thang âm theo hớng dẫn GV
- HS đọc theo hớng dẫn GV - HS đọc hoàn chỉnh TĐN ghép lời ca
- HS đọc gõ phách theo hớng dẫn
- HS thùc hiÖn theo nhãm - HS nhËn xÐt
4 Cñng cố : ( 4’)
- GV cho học sinh hát toàn hát : Khát väng mïa xu©n - GV cho hs đọc nhạc, ghép lời T ĐN số
5
Dặn dò: ( 1’)
- TiÕp tục ôn tập hát Khát vọng mùa xuân, TĐN số
- Học làm tập SGK sách tập, Tìm hiểu tiết 21 IV Rút kinh nghiệm;
……… ……… ……… ……… Tuần 22 Ngày soạn :29/1 /2012
Tiết 21 Ngày dạy: - 30/1 /2012 ( Lớp 8/1) - 02/2/2012 ( Lp 8/2)
Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân. ễN TP TP C NHẠC: TĐN SỐ
(5)I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ôn tập lại hát Khát vọng mùa xuân TĐN số
- HS c bit số thơng tin nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”.
2 Kĩ năng:
- HS tip tc rèn luyện kĩ hát biểu diễn tốp ca có hát bè, kĩ tập đọc nhạc - Hình thành cho HS kĩ nhận biết tác phẩm mang chất liệu dân ca
3 Gi¸o dơc:
- GD học sinh lòng biết ơn nhạc sĩ có đóng góp lớn lao cho âm nhạc Việt Nam đại có nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn
II Chn bị: 1 Giáo viên:
- Nhạc cụ; bảng phụ TĐN số số hát nhạc sĩ
2 Học sinh: Phách, biểu diễn tốt hát Khát vọng mùa xuân tìm hiểu trớc âm nhạc thờng thức
III Tiến trình D¹y - Häc: 1 Ổn định: (1’)
2 KiĨm tra: ( 4’)
? Em đọc kết hợp vỗ tay theo phách TĐN số 5? 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt ng ca hc sinh I
Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân (10)
II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5
(15)
? Bài hát Khát vọng mùa xuân tác giả nào?
? Bài hát viết nhịp gì? có tính chất nh nào?
* Cho HS nghe lại hát lần - GV huy cho HS hát lại hát theo nhạc đệm đàn
- Híng dÉn cho HS h¸t bè đuổi đoạn hát cho HS thực hành
- Cho tốp ca lên biểu diễn có hát bè đuổi
- Cho – nhận xét thử đánh giá
- GV đa nhận xét đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề gì? tác gi no?
? Bài TĐN viết nhịp gì?
- Cho HS nghe lại toàn TĐN lÇn
- GV cho HS đọc lại TĐN kết hợp vỗ tay theo phách vài lần - Cho nhóm đọc, nhóm vỗ tay theo phách
- Gäi – HS nhËn xÐt
-> GV nhận xét HS làm tốt đánh giá xếp loại
-> Cho HS hát toàn hát Làng tôi nhạc sĩ Văn Cao.
Trong nn õm nhc Vit Nam ó cú
-> Tác giả nhạc sĩ Môza, Tô Hải dịch lời Việt -> Bài hát viết nhịp 6-8 có giai điệu nhịp nhàng, vui vẻ -> Hs hát lại hát
-> HS tập hát bè đuổi theo hớng dẫn GV
-> HS biĨu diƠn
-> HS nhận xét thử đánh giá -> Đoạn trích hát Làng tơi nhạc sĩ Văn Cao
-> NhÞp 6-8
-> HS nghe lại giai điệu TĐN số
-> HS đọc lại TĐN kết hợp vỗ tay theo phách
-> HS thùc hiÖn theo nhãm -> HS nhËn xÐt
(6)III ¢m nh¹c th
êng thøc: (10’)
1 Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
2 Bài hát: Biết ơn Võ Thị Sáu
1 nhc s bng rt nhiều tác phẩm mang đậm chất dân ca, ông đóng góp phần to lớn cho âm nhạc VN Đó nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn
? Em hÃy nêu hiểu biết em nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn? ? Em hÃy kể tên vài hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn thêi k× chiÕn tranh?
- Cho HS nghe số trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
- GV gii thiu đôi nét hát cho HS nghe hỏt ln
-> Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
-> Quê em, Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Nguyễn Viết Xuân, Bài ca ngời lái xe,
-> HS nghe cảm nhận
-> HS nghe cảm nhận
4 Củng cố : (4)
- Cho hs đọc nhạc ghép lời T ĐN số
? Em h·y cho biÐt c¶m nhËn em sau nghe hát Biết ơn Võ Thị Sáu? 5 Dn dũ: ( 1)
Tiếp tục ôn tập hát Khát vọng mùa xuân, TĐN số
- Học làm tập SGK sách tập, Tìm hiểu ND tiết 22 IV Rút kinh nghiệm;
……… ……… ……… ………
-o0o -Tuần 23 Ngày soạn :5/2 /2012
Tiết 22 Ngày dạy: - 06/2 /2012 ( Lớp 8/1) - 09/2/2012 (Lớp 8/2)
Học hát Bài: Nổi trống lên bạn ơi! I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- HS biết hát giai điệu hát Nổi trống lên bạn ơi! nhạc sĩ Phạm Tuyên Đồng thời đợc biết số thông tin nhạc sĩ Phạm Tuyên
- HS tiếp tục với hát viết giọng La thứ có giai điệu sôi nổi, tốc độ nhanh 2 Kĩ năng:
- Qua hát học sinh tập hát với sắc thái rộn rÃ, nhộn nhịp, nhanh; Học sinh b ớc đầu làm quen với cách hát bè đuổi qua hát
3 Giáo dục:
- Qua hát giáo dục cho em tình yêu với quê hơng đất nớc, hình thành lịng tự hào dân tộc, biết sống đồn kết với mi ngi
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Nhạc cụ bảng phụ hát Nổi trống lên bạn ơi! 2 Học sinh:
(7)III Tiến trình Dạy - Học: 1 Ổn định: (1’)
- KiÓm tra sỉ số, SGK, vë ghi chÐp cña HS. 2 Kiểm tra: (4’)
? GV cho HS đọc , ghộp lời TĐN kết hợp vỗ tay theo phách 3 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phạm Tuyên nhạc sĩ có nhiều sáng tác hay dành cho thiếu nhi, với chủ đề cội nguồn dân tộc Việt Nam, nhạc sĩ thành công với hát Nổi trống lên bạn ơi! Nói lên tình đồn kết dân tộc ta, lòng tự hào nòi giống Tiên Rồng.
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Tìm hiểu
h¸t (10’)
2 Häc h¸t: (15’)
- Lun thanh: Ma …
3 Hát hồn chỉnh hát ( 10’)
- Treo bảng phụ hát Nổi trống lên bạn ơi! cho häc sinh quan s¸t
? Bài hát đựoc viết nhịp gì? - Gọi HS đọc lời ca
? Bài hát có nội dung nh nào?
- Cho HS nghe hát mẫu
? Bài hát có nhịp điệu nh nào? ? Theo em hát có câu?
- GV lm mẫu luyện sau cho học sinh luyện
- GV tiến hành dạy hát câu -> đoạn theo lối móc xích
- Sau mi câu hát GV kiểm tra HS nhóm HS để phát sai sửa sai cho HS
- GV cho HS hát đoạn với tình cảm sôi nổi, hào hứng
- GV n v hát đoạn cho HS nghe
- GV dạy hát câu đoạn Chú ý từ ngân nghỉ, GV hớng dẫn HS hát
- GV hớng dẫn HS hát toàn đoạn
- GV hớng dẫn cho HS hát hoàn chỉnh hát (chú ý tính chất đoạn)
-> HS quan sát bảng phụ
-> BH viết nhịp -> HS đọc lời ca
-> Tác giả liên hệ từ truyền thuyết mẹ Âu Cơ sinh 100 trứng, nở 100 ngời từ ngợi ca tình đồn kết 54 dân tọc anh em đại gia đình Vit Nam
-> HS nghe hát mẫu -> Sôi nổi, nhanh -> Bài hát có câu: Câu 1: Xa mẹlên non Câu 2: Nay triệumột nhà Câu 3: Nổi trốngnăm xa Câu 4: Cùng vỗđong đa Câu 5: Hoà tiếng ngân vang Câu 6:Trong tìnhViệt Nam Câu7: Tung…tung tung
-> HS lun theo híng dÉn cđa GV
-> HS h¸t theo sù híng dÉn GV
-> HS hát đoạn -> HS nghe đoạn
-> HS hát theo sù híng dÉn cđa GV
(8)- Cho HS hát với nhạc đệm đàn (hớng dẫn học sinh cách vào cho nhịp, tốc độ)
- Gv tập cho hs hát theo hỡnh thc hỏt ui
* Kể tên vài hát nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?
theo híng dÉn cđa GV
-> HS hát với nhạc đệm đàn
-> HS ý thực theo hướng dẫn gv
-> Hs trả lời 4 Cñng cè: (4’)
- GV hớng dẫn HS làm tập sách tập - Cho hs hát lại hát Nổi trống lên bạn ơi! 5.Dn dũ : ( 1’)
- Học thuộc, hát đúng, hát hay hát Nổi trống lên bạn ơi! - Làm tập SGK sách tập Tìm hiểu nội dung tiết 23 IV Rỳt kinh nghiệm;
……… ……… ……… ………
-o0o -Tuần 24 Ngày soạn :11/2 /2012
Tiết 23 Ngày dạy: - 13/2 /2012 ( Lớp 8/1) - 16/2/2012 (Lp 8/2)
Ôn tập hát: Nổi trống lên bạn ơi! TP C NHC : TN S 6
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ôn tập lại hát Nổi trống lên bạn ơi!
- HS hc bi đọc nhạc đợc viết nhịp 6/8, có giai điệu nhịp nhàng
- HS biết thêm hát hay đợc viết nhịp 6/8 – Bài hát Chỉ có đời (Nhạc: Trơng Quang Lục, Lời da theo ý th Liờn Xụ)
2 Kĩ năng:
- HS hát đúng, hát diễn cảm hát Nổi trống lên bạn ơi! kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp hát
- Hs biết thể vài động tác biểu diễn phụ hoạ cho hát thêm phần sinh động hoàn thiện kĩ hát bè đuổi
- HS tiếp tục tập kĩ đọc nhạc 3 Giáo dục:
- Qua TĐN giáo dục tình yêu thơng ngời đặc biệt ngời mẹ, biết sống cho có ích khơng phụ công ơn mang nặng đẻ đau, nuôi dỡng ta trởng thành ngời mẹ
II ChuÈn bÞ:
1 Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ TĐN số 6.
2 Học sinh: Phách, thuộc hát Nổi trống lên bạn ơi! tìm hiểu trớc c nhc s
III Tiến trình Dạy - Häc: 1 Ổn định: (1’)
(9)1 KiÓm tra: (3’) - Xen kÏ giê häc 2 Bµi míi:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập
hát: Nổi trống lên bạn ơi! (15’)
II Tập đọc nhạc: TĐN số 6 (20’)
Thang âm: Đô - rê - mi - Pha - son - la - si - (đô)
? Bài hát Nổi trống lên bạn ơi! tác giả nào?
? Bài hát viết nhịp gì? có tính chất nh nào?
* Cho HS nghe lại hát lần - GV huy cho HS hát lại hát theo nhạc đệm đàn có hát bè đuổi
- Cho HS hát hớng dẫn số động tác vận động cho cho HS làm theo
- Hớng dẫn HS hát thể động tác phụ hoạ cho hát
- Cho nhóm em có động tác đẹp lên biểu diễn
- Cho – nhận xét thử đánh giá
- GV đa nhận xét đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề gì? tỏc gi no?
? Bài TĐN viết nhịp g×?
? Bài TĐN cao độ có sử dụng nốt trờng độ có sử dụng hình nốt gì?
? CÇn chó ý kí hiệu âm nhạc TĐN số 1?
- Cho HS đọc tên nốt nhạc TĐN – lần
? Theo em TĐN có tiết nhạc?
-> n v cho học sinh đọc thang âm
- GV đàn giai điệu câu cho HS đọc theo lối móc xích
- GV cho HS đọc hồn chỉnh TĐN sau cho HS ghép lời ca - Hớng dẫn HS đọc kết hợp gõ phách cho HS thực hành
- Cho nhóm đọc, nhóm gõ phách
- Gäi – HS nhËn xÐt
-> GV nhận xét HS làm tốt đánh giá xếp loại
-> Tác giả nhạc sĩ Phạm Tuyên
-> Bi hát viết nhịp 2/4 có giai điệu sơi nổi, tng bừng, tốc độ nhanh
-> Hs hát lại hát
-> HS hỏt v làm động tác vận động chỗ
-> HS quan sát làm theo h-ớng dẫn GV
-> nhãm HS biĨu diƠn
-> HS nhận xét thử đánh giá
6
8-> Đoạn trích hát Chỉ có một đời nhạc sĩ Trơng Quang Lục, Lời dựa theo ý thơ Liên Xơ
-> NhÞp
-> Cao độ: Đơ, rê, mi, pha, son, la, si, (đô)
-> Trờng độ: Hình nốt móc kép, móc đơn, hình nốt đen, ngồi có nốt đen chấm dơi -> Cần ý dấu luyến xuất
-> HS đọc tên nốt nhạc
-> Cã tiÕt nhạc (HS nhạc)
-> HS c thang âm theo hớng dẫn GV
-> HS đọc theo hớng dẫn GV
-> HS đọc hoàn chỉnh TĐN ghép lời ca
-> HS đọc gõ phách theo h-ớng dẫn
(10)4 Cñng cè: ( 5’)
- Cho hs hát lại : Nổi trống lên bạn ơi!
- GV cho học sinh nghe toàn hát Chỉ có đời 5 Dặn dũ: (1)
- Tiếp tục ôn tập hát Nổi trống lên bạn ơi!, TĐN số
- Học làm tập SGK sách tập, Tìm hiểu tiết 24 IV Rỳt kinh nghim;
……… ……… ……… ………
(11)-o0o -Tuần 25 Ngày soạn :18/2 /2012
Tiết 24 Ngày dạy: - 20/2 /2012 ( Lớp 8/1) - 23/2/2012 (Lớp 8/2)
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI! ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: T§N sè 6 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : HÁT BÈ
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ôn tập lại hát Nổi trống lên bạn ơi! TĐN số 6.
- HS đợc tìm hiểu sơ lợc kĩ thuật hát bè nghệ thuật biểu diễn ca hát, hiểu đợc hát bè
2 KÜ năng:
- HS tip tc rốn luyn kĩ hát biểu diễn tốp ca có hát bè, kĩ tập đọc nhạc - Hình thành cho HS kĩ nhận biết ca khúc có hát bè biết cách hát bè đơn giản II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ TĐN số đĩa nhạc có số hát có sử dụng kĩ thuật hát bè
2 Học sinh: Phách, biểu diễn tốt hát Nổi trống lên bạn ơi! tìm hiểu trớc âm nhạc thờng thức
III Tiến trình Dạy - Học: 1
Ổn định: (1’) 2 KiÓm tra: (4’)
? Em đọc nhạc hát lời ca TĐN số 6? 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ơn tập
h¸t: Nỉi trống lên bạn ơi! ( 10)
II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số (10’)
? Bài hát Nổi trống lên bạn ơi! tác giả nào?
? Bài hát viết nhịp gì? có tính chất nh nào?
* Cho HS nghe lại hát lần - GV huy cho HS hát lại hát theo nhạc đệm đàn Có hát bè đuổi phụ hoạ
- Cho tèp ca lªn biĨu diƠn cã hát bè đuổi
- Cho - nhn xét thử đánh giá - GV đa nhận xét đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề gì? tác giả nào?
? Bài TĐN viết nhịp gì? có tính chất nh nào?
- Cho HS nghe lại toàn TĐN lần
- GV cho HS c lại TĐN kết hợp vỗ tay theo phách vài lần - Cho nhóm đọc, nhóm vỗ tay
2
4-> Tác giả nhạc sĩ Phạm Tuyên
-> Bi hỏt vit nhp v có giai điệu sơi nổi, tốc độ nhanh
-> Hs hát lại hát -> HS biểu diễn
-> HS nhận xét thử đánh giá
6
8-> Đoạn trích hát Chỉ có một đời nhạc sĩ Tr-ơng Quang Lục, Lời dựa theo ý thơ Liên Xơ
-> NhÞp , có tính chất nhịp nhàng, tình cảm
(12)III Âm nhạc th
ờng thøc: H¸t bÌ (10’)
* Bài đọcthêm: Hợp x ớng (5 ) ’
theo ph¸ch
- Gäi – HS nhËn xÐt
-> GV nhận xét HS làm tốt đánh giá xếp loại
-> Cho HS hát toàn hát Chỉ có đời.
? Em hÃy nêu vài hình thức biểu diễn ca hát mµ em biÕt?
? Trong nghƯ tht biĨu diƠn ca hát hát bè hình thức hát bản, Vậy theo em có thĨ h¸t bÌ?
- Cho häc sinh nghe 1-2 hát, đoạn trích có hát bè hoà âm cách qu·ng
? Em cã nhËn xÐt g× cách hát bè hát vừa rồi?
- Cho HS nghe hát, đoạn nhạc có hát bè đuổi
? Em có nhận xết cách hát bè hát em vừa nghe?
? Qua c¸c VD em thÊy h¸t bÌ cã t¸c dơng nh thÕ nµo?
- Cho HS đọc tìm hiểu đọc thêm
-> HS đọc lại TĐN kết hợp vỗ tay theo phách
-> HS thùc hiÖn theo nhãm -> HS nhËn xÐt
-> HS hát tồn hát Chỉ có đời.
-> Biểu diễn đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca…
- Khi h¸t tõ ngời trở lên, ng-ời ta hát bè
-> Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
-> C bè: bè bè phụ hoạ vang lên lúc
-> bÌ bµi hát không vang lên lúc
-> Hỏt bè làm cho hát hay hơn, bè phụ hỗ trợ cho bè tạo nên âm đầy đặn, nhiểu màu vẻ hơn…
-> HS đọc tìm hiểu đọc thêm
4 Cñng cè : (3’)
- Cho Học sinh nghe đoạn nhạc trích hợp xớng Du kích sông Thao (sáng tác: Đỗ Nhn)
5 Dặn dị: (2’)
- TiÕp tơc ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi!; Ôn tập TĐN số 5,
- Ơn tập nhạc lí: Nhịp 6/8 phần âm nhạc thờng thức học
- Học làm tập SGK sách tập, chuẩn bị cho tiết 25: Ôn tập kiÓm tra
IV Rút kinh nghiệm;
……… ……… ……… ………
-o0o -Tuần 26 Ngày soạn :26/2 /2012
(13)ÔN TẬP I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- HS ôn tập lại nhửng kiến thức học phần nhạc lí, HS ơn lại hát, TĐN đợc học từ tiết 19 đến
2 Kĩ năng:
- HS k nng hát kết hợp với biểu diễn với hình thức nâng cao - HS tiếp tục rèn luyện kĩ đọc nhạc
- HS tập làm tập áp dụng từ phần nhạc lí đợc học 3 Thỏi độ:
- Khăc sâu tính giáo dục II ChuÈn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, băng hát mẫu bảng phụ TĐN số 7.
2 Học sinh: Ơn tập lại tồn nội dung kiến thức học từ tiết 19 đến nay. III Tiến trình Dạy - Học:
1 Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra: §an xen giê häc 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập
h¸t: (15’ ) Bài: Khát vọng mùa xuân.
2 Bài: Nổi trống lên bạn ơi.
? Từ tiết 19 đến em học hát? hát nào?
? Bài hát Khát vọng mùa xuân nhạc sĩ nào?
? Bài hát viết nhịp gì?
- Cho HS luyện theo âm mẫu Ma
- Cho lớp nghe lại hát lần - Cho lớp hát lại lần
- Gäi HS lªn biĨu diƠn
- Gọi HS nhận xét đánh giá -> GV đa nhận xét đánh giá xếp loại
? Bài hát “Nổi trống lên bạn ơi” nhạc sĩ nào? đợc viết nhịp gì?
? Bµi hát có nội dung nh nào?
- Cho HS nghe lại hát 1lần - Cho lớp hát lại hát 1lần * Chú ý nhịp lấy đà từ hát luyến
- Gäi 1HS lªn biĨu diƠn
- Gọi 1HS nhận xét đánh giá * GV đa nhận xét đánh giỏ xp loi
-> hát : Khát vọng mùa xuân Nổi trống lên các bạn ơi
->Bài hát Khát vọng mùa xuân nhạc sĩ Mô - da.
-> Viết nhịp 8 -> HS lun
-> C¶ líp nghe lại hát -> Cả lớp hát lại hát -> HS biĨu diƠn
-> HS nhận xét đánh giá -> Tác giả Phạm Tuyên -> BH viết nhịp
2 4.
-> BH nãi cội nguồn dân tộc Việt Nam, nhân dân ta thờng nhắc tới truyền thuyết Bà mẹ Âu “ sinh 100 trøng, në 100 ngêi -> Cả lớp nghe lại hát -> Cả lớp hát lại hát -> 1HS biểu diễn
(14)II Ôn tập nhạc lí: Nhịp 6/8 (8)
III Ôn tậpTĐN ( 12)
? Nhịp
8 nhịp nh nào?
? Cách đánh nhịp 8?
- Cho HS nghe lại lần lợt TĐN số
- Cho HS lần lợt ôn lại cácbài TĐN số 6, kết hợp với gõ phách
- Cho HS ôn lại TĐN kết hỵp gâ tiÕt tÊu
- Kiểm tra số nhóm HS đọc TĐN
- Cho 1-2 HS đọc gõ phách - Gọi 1HS khác nhận xét
-> GV đa nhận xét đánh giá xếp loại
->là nhịp có phách phách nốt móc đơn nhịp có trọng âm, trọng âm thứ đợc nhấn vào phách 1, trọng âm thứ đợc nhấn vào phách
-> HS thùc hiƯn
-> HS nghe l¹i lần lợt TĐN số 5và
-> HS ôn lại TĐN theo hớng dẫn GV
-> HS đọc theo nhóm -> HS đọc gõ phách -> HS nhận xét
4 Cñng cố: ( 7)
- Cho HS hỏt lại toàn hát Khát vọng mùa xuân Nổi trống lên bạn và TĐN ,
5 Dặn dò : (2’)
- Tập biểu diễn hát
- Tập đọc gõ phách TĐN số 6, - Nắm vững phần nhạc lí
IV Rút kinh nghiệm;
……… ……… ……… ………
-o0o -Tuần 27 Ngày soạn :3/3 /2012
Tiết 26 Ngày dạy:- 5/3/2012 ( Lớp 8/1) - 6/3/2012 ( Lớp 8/2) KIỂM TRA I TIẾT
I Mơc tiªu: 1.
KiÕn thøc :
- Tổng hợp nội dung kiến thức học phần nhạc lí, HS hỏt thuộc bài: Mựa thu ngày khai trường Lớ dĩa bỏnh bũ,các TĐN đợc học từ đầu năm đến
2
KÜ :
- HS k hát kết hợp với biểu diễn dới hình thức nâng cao - HS tiếp tục rèn luyện kĩ đọc nhạc
- HS tập làm tập áp dụng từ phần nhạc lí đợc học 3 Thỏi độ:
(15)II ChuÈn bÞ: 1
Giáo viện : Đàn, PhiÕu bèc thăm.
2 Hc sinh: ễn k cỏc kin thức học. III Tiến trỡnh d ạy học :
1
Ổn định : (1’)Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra : Không kiểm tra 3.
Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Gi ới thiệu :(1’)
2 Kiểm tra: * Luyện thanh
* Kiểm tra thực hành (25’)
*Kiểm tra lý thuyết: (15’)
Tiết trước, em ôn tập hát:Nổi trống lên bạn ơi!, Khát vọng mùa xuân. Đã ôn nhạc lý Tập đọc nhạc số 5,6.Tiết học hôm nay, cô kiểm tra nội dung
- Gv ghi bảng
- Gv hướng dẫn hs luyện theo mẫu :
- Gv gọi nhóm (nhóm 4hs) lên bảng, yêu cầu : Chọn phiếu bốc thăm thực nội dung u cầu:
Nội dung 1: Hãy trình bày hồn chỉnh bài: Nổi trống lên ban ! ( hình thức hát đuổi)đọc nhạc, ghép lời TĐN số
Nội dung 2: Hãy trình bày hồn chỉnh bài: Khát vọng mùa xuân đọc nhạc-ghép lời TĐN số
? Bài kiểm tra giấy:
Câu 1: Nhịp 6/8 gì? Viết đoạn nhạc nhịp 6/8 gồm có nhịp?
Câu 2: Trình bày vài nét nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn?
- HSlắng nghe
- HS ghi - HS thực
- Đại diện nhóm bốc thăm thực yêu cầu
- HS làm
4 Củng cố :( 4’)
- Cho hs nghe tồn bài: TĐN số 6: Chỉ có đời - Gv nhận xét ưu, khuyết điểm tiết kiểm tra
5.Dặn dò: (1’)
(16)(17)Học hát Bài : Ngôi nhà cđa chóng ta. I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- HS biết hát giai điệu hát Ngôi nhà Một hát hay quen thuộc nhạc sĩ Hình Phớc Liên Với giai điệu vừa phải, chữ tình
- HS làm quen với hát viết giọng la thứ x lí chố đảo phách 2 K nng:
- HS tập kĩ hát tập thể nh hát hoà giọng, nối tiếp lÜnh xíng. 3 Gi¸o dơc:
- Qua hát giáo dục HS tình cảm yêu mến mảnh đất quê hơng, nơi em sống, có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trờng chung sống hài hồ với thiên nhiên
II Chn bÞ:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ Ngôi nhà chúng ta. 2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp.
III Tiến trình Dạy - Học: 1 Ổn định: ( 1’)
- Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra: ( 4’)
- §an xen giê häc 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Hc hỏt: Bi
Ngôi nhà chúng ta
1.T×m hiĨuchung. ( 10’)
2 Häc h¸t:(25’) - Lun - Tập hát câu
- Treo bảng phụ hát Ngôi nhà của cho HS quan sát. ? Bài hát tác giả nào?
? Bài viết nhịp bao nhiêu? có tính chất giai điệu nh nào?
? BH có kí hiệu âm nhạc nào?
- Gọi HS đọc lời ca - Cho HS nghe hát mẫu
? Theo em hát đợc chia làm đoạn?
- GV làm mẫu luyện sau cho HS luyện
- GV tiến hành dạy hát câu theo nối móc xích
- Sau câu hát GV kiểm tra HS nhóm HS để phát sai sửa sai cho HS
* Chú ý: Các nốt đen chấm dơi sau nốt móc đơn
- Tiến hành dạy câu lại theo cách t¬ng tù
- Đoạn b cần lu ý hát chỗ đảo phách
- HS hát lời 1, GV điều chỉnh chỗ đảo phách ngân di cỏc
-> HS quan sát bảng phụ -> Của nhạc sĩ: Hình Phớc Liên
-> BH viÕt ë nhÞp
4, cã tÝnh chÊt giai điệu mềm mại, tha thiết
-> BH cú dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu luyến, dấu nối -> HS đọc lời ca
-> HS nghe h¸t mẫu
-> Bài hát có cấu trúc a-b-a -> HS lun theo híng dÉn cđa GV
-> HS h¸t theo sù híng dÉn cđa GV
-> HS thùc hiƯn
-> HS h¸t theo sù híng dÉn cña GV
(18)- Hát lĩnh xướng
em hát tốt
* Tập hát lời 2: Khi nửa lớp hát khẽ lời âm “la”, nửa hát lời Sau đổi lại cách trình bày
* TËp hát nối tiếp: Chia lớp thành nhóm, nhóm hát nối tiếp câu lời
- Hát lời tơng tự Câu kết nhóm h¸t
* TËp h¸t lÜnh xíng : HS lĩnh xớng đoạn a lời, lớp hát hoà giọng phần lại
- GV nhn xột v ỏnh giỏ
-> Câu : Ngôi nhà bao la.
-> Câu : Ngôi nhà … hiỊn hoµ.
-> Câu : Mặt trời lờn p xinh.
-> Câu : Hạt sơng lung linh
… mét lêi. -> HS thùc hiÖn -> HS thùc hiƯn
Cđng cè: ( 4)
- Gọi nhóm HS lên hát lĩnh xíng Dặn dị : ( 1’)
- Học thuộc bài, hát đúng, hát hay hát “ Ngơi nhà chúng ta” - Tìm hiểu nội dung tiết 28
-o0o -ôn tập hát : Ngôi nhà chúng ta. Tập đọc nhạc : TĐN số 7.
I Mơc tiªu: 1 Kiến thức:
- HS ôn lại hát : Ngôi nhà học TĐN số 2 Kĩ năng:
- HS tiếp tục tập trình bày cách hát hoà giọng, lĩnh xớng II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ TĐN số 7. 2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp. III Tiến trình D¹y - Häc:
1 Ổn định: (1’) - Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra: (4’)
- Gọi hs lên bảng trình bày song ca hát: Ngôi nhà chúng ta 3 Bi mi:
Ni dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I ễn tp: Bi
Ngôi nhà chóng ta ( 15’)
? Bµi hát tác giả nào?
? Bi hỏt c viết nhịp ? Có tính chất nh ?
- Cho HS nghe lại hát lần * Chú ý: Dấu nhắc lại, tợng đảo phách, hát nảy tiếng rõ lời ca - GV huy HS hát lại hát theo nhạc đệm đàn
- Cho HS hát hớng dẫn số động tác vận động chỗ cho HS lm
-> Tác giả: Hình Phớc Liên -> BH viết nhịp 2/4 có giai điệu mềm mại tha thiết
-> HS nghe lại hát lần
-> HS hát lại hát
(19)II Tập đọc nhạc: TĐN số 7 ( 20)
* Thang âm : Đồ- Rê- Mi- Pha- Son- La- Si- (Đô)
theo
- Hớng dẫn HS hát thể động tác phụ hoạ cho hát
- Cho nhóm lên biểu diễn theo hình thức lĩnh xớng
- Cho 1- HS nhận xét thử đánh giá
- GV đa nhận xét đánh giá - Cho HS lên hát tốp ca
- Gäi 1-2 HS nhËn xÐt
-> GV ®a nhận xét xếp loại - Cho HS quan sát bảng phụ TĐN số
? Bi TN có tựa đề gì? Là hát nớc nào? Do đặt lời việt? ? Bài TĐN đợc viết giọng gì? ? Em có nhận xét tính chất cao độ, trờng độ TN?
? Theo em TĐN chia làm câu?
? Bài TĐN có kí hiệu âm nhạc nào?
- Cho HS c tờn nốt nhạc lần - GV đàn thang âm cho HS nghe l-ợt
- Cho HS luyện thang âm 2-3 lần - GV đàn cho HS đọc câu theo nối móc xích
- Cho HS đọc toàn TĐN - Cho HS ghép lời ca TĐN - Hớng dẫn HS đọc, hát lời kết hợp với gõ phách
tác vận ng ti ch
-> HS quan sát làm theo h-íng dÉn cđa GV
-> nhóm HS biểu diễn -> HS nhận xét đánh giá -> HS lên biểu diễn
-> HS nhËn xÐt
-> HS quan sát bảng phụ -> Bài TĐN có tựa đề : “Dịng suối chảy đâu" Nhạc Nga, đặt lời việt Hoàng Lân.
-> Bài TĐN đợc viết nhịp 4. -> Bài TĐN có tốc độ nhanh giai điệu vui tơi
-> Cao độ: Dùng đủ âm, Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si
-> Trờng độ: Có hình nốt móc đơn, móc kép, đen chấm dơi -> Bài TĐN chia làm câu -> Có dấu lặng đơn, lặng đen -> HS đọc tên nốt nhạc -> HS nghe thang âm
-> HS lun thang ©m theo h-íng dÉn cđa GV
-> HS đọc câu theo hớng dẫn GV
-> HS đọc toàn TĐN -> HS ghép lời ca
-> HS đọc, hát lời ca gõ phách
4 Cñng cè: (4’)
- Gäi nhãm HS lên trình bày TĐN kết hợp với gõ phách 5 Dặn dị : (1’)
- TiÕp tơc «n tập học thuộc lời hát Ngôi nhà - Đọc xác TĐN số kết hợp với vỗ tay theo phách
- Tìm hiĨu tríc néi dung tiÕt 29
(20)-o0o -ôn tập hát : Bài Ngôi nhà chúng ta. ôn tập Tập c nhc : TN s 7.
âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ sô-panh và nhạc buồn
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ôn tập trình bày hát Ngôi nhà học TĐN số đ ợc thục
- HS cú nhng hiểu biết đời nghiệp nhạc sĩ Sơ-Panh tìm hiểu nhạc buồn
2 Kĩ năng:
- Bớc đầu hình thành cho HS kĩ nghe cảm nhận âm nhạc không lời 3 Giáo dục:
- Qua phần âm nhạc thờng thức không cung cấp cho HS số thông tin nhạc sĩ Sô-Panh mà HS cịn thấy đợc tính chất âm nhạc nhc s Sụ-Sụ-Panh.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ TĐN số 7, số hát làm ví dụ cho phần âm nhạc thờng thức
2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp. III Tiến trình Dạy - Học:
1 Ổn định: (1’) - Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra:
- §an xen giê häc 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập : bi
hát
Ngôi nhà cđa chóng ta ” (10’)
II Ơn tập: Bài tập đọc nhạc số 7 ( 15’)
- Cho HS nghe lại giai điệu hát Ngôi nhà
? Bi hỏt cú nội dung nh nào? - GV đệm đàn để HS hát lại lời dới hình thức hát nối tiếp lĩnh x-ớng
- GV híng dÉn HS điều chỉnh chỗ cần thiết
- HS tự tập trình bày theo hình thức song ca
- Gọi 1-2 HS lên kiểm tra - GV nhận xét đánh giá
? Bài TĐN số7 có tựa đề gì? Là hát nớc nào? Do t li vit?
? Bài TĐN viết nhịp gì?
- Cho HS nghe lại giai điệu TĐN lần
- Cho c lp đọc lại TĐN - Cho nhóm đọc lại TĐN - Kiểm tra 2-3 HS đọc TĐN - GV nhận xét đánh giá
- GV cho HS đọc lại TĐN lần
-> HS nghe lại hát
-> Bi hỏt cú ni dung tha thiết, tất hớng tới sống tốt đẹp
-> HS thùc hiÖn -> HS sửa sai
-> HS trình bày theo hình thức song ca
-> HS lªn kiĨm tra
-> Bài TĐN có tựa đề: “Dịng suối chảy đâu” Nhạc Nga, đặt lời nhạc sĩ Hoàng Lân
-> Bài TĐN viết nhịp 4. -> HS nghe lại giai điệu TĐN
(21)III. NTT : (10) 1 Nhạc sĩ: Sô-Panh.
2 Khóc lun tËp sè (Nh¹c bn)
cuèi
- Cho HS nghiên cứu (trang 57 Sgk) sau giới thiệu đơi nét nhạc sĩ Sơ-Panh.
? Em có hiểu biết nhạc sĩ Sô-Panh?
? HÃy nêu số thông tin nhạc buồn mà em biết?
- Cho HS nghe nhạc buồn lần ? Bản nhạc buån cã néi dung nh thÕ nµo?
-> HS đọc lại TĐN lần -> HS nghiên cứu SGK
-> Là nhạc sĩ ngời BaLan kỷ XIX Ông tiếng tài biểu diễn Piano sáng tác âm nhạc Âm nhạc ông sâu sắc, mang đậm màu sắc dân ca BaLan, có giá trị lớn t tởng nghệ thuật
-> Tác phẩm có giai điệu chậm dÃi, gợi nỗi buồn mam mác, luyến tiếc với nỗi buồn day dứt không nguôi
-> HS nghe cảm nhận -> Là cảm xúc nhạc sĩ ông sống nớc nhớ tổ quốc, nhớ quê hơng yªu dÊu
Cđng cè:
- Cho HS hát lại hát “ Ngôi nhà chúng ta” - Đọc nhạc, ghép lời TĐN số
Dặn dò : (1’)
- Tiếp tục ôn tập học thuộc lời hát Ngơi nhà - Đọc xác TĐN số kết hợp với vỗ tay theo phách - Xem trớc hát “Tuổi đời mênh mông”
-o0o -TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG
I Mục Tiêu: 1 KiÕn thøc:
- HS biết hát giai điệu hát: “Tuổi Đời Mênh mông“. Của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Đồng thời đợc biết số thông tin nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- HS làm quen với hát viết giọng Rê Trởng 2 Kĩ năng:
- HS biết trình bày đơn ca vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng hát lĩnh x-ớng
3 Gi¸o dơc:
- Qua nội dung hát, hớng em biết yêu quí, trân trọng ngày thánh tuổi thơ ngây hôn nhiên, sáng
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Bài: Tuổi Đời Mênh Mông. 2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp. III Tiến trình D¹y - Häc:
1 Ơn định : ( 3’) - Kiểm tra sỉ số
(22)2 Bài mới: nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Là nhạc sĩ quen thuộc âm nhạc VN với tuổi thơ Ơng có nhiều hát hay dành cho học trò nh: Tiếng ve gọi hè Tuổi đời mênh mông.
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Học hát: hát
“
Tuổi đời mênh mơng ”
1.T×m hiĨuchung. ( 10’)
2 Häc h¸t( 25’) - Lun thanh:
Ma …
? Bài hát đợc viết nhịp gì? - Gọi HS đọc lời ca
? Bµi hát có nội dung nh nào? - Cho HS nghe hát mẫu
? Bài hát có nhịp điệu nh nào? ? Theo em hát cò ®o¹n?
- GV làm mẫu luyện sau cho HS luyn
- GV tiến hành dạy tõng c©u theo lèi mãc xÝch
* Chú ý: chố đảo phách, dấu quay lại, khung thay đổi
- Sau câu hát GV kiểm tra HS nhóm HS để phát sai sửa sai cho HS
- GV cho HS ghÐp câu - GV hớng dẫn cho HS hát hoàn chỉnh hát (Chú ý hát rõ lời ca hát nẩy tiếng)
- Tập trình bày hình thức song ca - Tập trình bày theo nhãm HS
-> BH viết nhịp 4. -> HS đọc lời ca
-> Më trớc mắt em có điều gần gũi thân quen nhng thật lạ kì
-> HS nghe h¸t mÉu
-> Tốc độ vừa phải, giai điệu sôi nổi, vui tơi
-> BH đợc viết hình thứ đoạn đơn, cấu trúc a - b -a Đoạn viết giọng rê tr-ởng, thể hiên sôi nổi, hồn nhiên tuổi đến trờng Đoạn b viết giọng rê thứ, trờng độ giãn tình cảm sâu lắng tha thiết
-> HS lun theo híng dÉn cđa GV
-> HS h¸t theo híng dÉn cđa GV
-> HS h¸t theo sù híng dÉn cđa GV
-> HS thực
-> HS hát hoàn chỉnh hát theo hớng dẫn GV -> HS trình bµy
-> HS thùc hiƯn 4 Cđng cè: ( 6’)
- GV gọi – HS lên trình bày Tuổi đời mênh mơng - Cho lớp hỏt lại bài: Tuổi đời mênh mông trờn nhạc đệm 5 Dặn dũ: (1’)
- Học thuộc lời Hát: Tuổi đời mênh mông - Làm tập SGK
-o0o -ôn tập hát: tuổi đời mênh m -o0o -ông Tập đọc nhạc: tđn số 8
(23)- HS ôn lại hát: Tuổi Đời Mênh mông. Của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn học TĐN sè
- HS tiếp tục trình bày hình thứ đơn ca ,song ca, tốp ca hát nhóm - HS dọc nhạc hát lời trôi chảy Thầy cô cho em mùa xuân 2 Kĩ năng:
- HS biết trình bày đơn ca vài cách hát tập thể nh hát hồ giọng hát lĩnh x-ớng
3 Gi¸o dục:
- Qua nội dung hát, hớng em biết yêu quí, trân trọng ngày thỏng tuổi thơ ngây hôn nhiên, sáng
- Giao dục kính trọng biết ơn thầy II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp. III Tiến trình Dạy - Học:
1 n nh: ( 1’) - Kiểm tra sỉ số 1 KiÓm tra: (4)
- Đan xen học 2 Bài míi:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập
hát: Tuổi đời mênh mông ( 15’)
II Tập đọc nhạc:TĐN số 8. ( 20’)
? BH Tuổi đời mênh mông tác giả nào?
? BH đợc viết nhịp có tính chất nh nào?
- Cho HS nghe lại hát lần * ý chỗ đảo phách, dấu nhác lại cần xử lý cho xác
- Cho HS hát hớng dẫn số động tác vận động chỗ cho HS làm theo
-Hớng dẫn HS hát thể động tác phụ hoạ cho hát
- Cho nhóm em có động tác đẹp lên biểu diễn
- Cho 1- nhận xét thử đánh giá - GV đa nhận xét đánh giá - Cho HS lên song ca
- Gäi 1-2 em HS nhËn xÐt
-> GV đa nhận xét đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề gì? tác giả nào?
? Bài TĐN đợc viết nhịp gì?
? Em có nhận xét cao độ tr-ơng độ TĐN ?
? Cần ý kí hiệu âm nhạc nào? TĐN
? Bài TĐN chia thành mÊy
-> Tác giả Trịnh công sơn -> BH viết nhịp 2/4 có tính chất vui tơi, hồn nhiên,náo nức -> HS nghe lại hát lần ->HS hát tập làm động tác vận động ti ch
-> HS quan sát làm theo h-íng dÉn cđa GV
-> Một nhóm HS biểu diễn -> HS nhận xét thử đánh giá
-> HS biĨu diƠn song ca -> HS nhËn xét
-> Đoạn trích bài Thầy
cô cho em mùa xuân. nhạc
sĩ Vũ Hoàng
-> Bài TĐN viết nhịp 2/4 -> cao độ: Sd thang Đơ âm - Trơng độ :có nốt trắng, nốt đen, móc đơn, móc đơn chấm dơi, móc kép
(24)- Thang ©m : Đô trởng
câu?
- Cho HS nghe toàn giai điệu TĐN lần
- Cho HS đọc tên nốt nhạc lần 1lần
- Cho HS luyên thang âm 2- lần - GV đàn cho HS đọc tiết nhạc theo lối móc xích
- Cho HS đọc tồn lời
- Hớng dẫn HS đọc câu cuối lời - Cho ghép phần nhạc lời - Cho HS ghép toàn TĐN - Cho HS ghép lời ca TĐN - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết hợp gõ phách
b¶ng phụ)
-> HS nghe giai điệu TĐN lÇn
-> HS đọc tên nốt nhạc theo trình tự TĐN -> HS luyện thang âm theo h-ớng dẫn GV
-> HS đọc tng câu theo hớng dẫn GV
-> HS đọc toàn lời -> HS đọc câu cuối lời -> HS đọc lời
-> HS đọc toàn TĐN -> HS ghép lời ca
-> HS đọc, hát lời ca gõ phách
4 Cñng cè: (4’)
- GV gäi – HS lên trình bày TĐN số 5 Dặn dò: (1’)
- Học thuộc lời Hát: Tuổi đời mênh mông - Đọc, ghép lời gõ phách TĐN sô - Làm tập SGK SBT
(25)-o0o -Ngày soạn: Ngày dạy :
Tit 32: - ụn tập hát: tuổi đời mênh mông
- ôn tập : tđn số 8
- õm nhạc thờng thức: sơ lợc vài thể Loại nhạc đàn.
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ôn lại hát: Tuổi Đời Mênh mông, Của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Và TĐN sè
- HS hiểu biết đôi chút vài thể loại nhạc đàn 2 Kĩ năng:
- HS thuộc hát, tập hát diễn cảm thể tính chất vui tơi, náo nức hát Tuổi đời mênh mông
- HS nắm vững TĐN, tập đoc cách tự tin truyền cảm 3 Giáo dục:
- Qua phần âm nhạc thờng thức giúp em hiểu đợc nhng tác phẩm âm nhạc không lời
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ bài: Tuổi Đời Mênh Mông TĐN 2 Học sinh: Tìm hiểu trớc lên lớp.
III Tiến trình Dạy - Học: 1.ễn nh
2 Kiểm tra: Đan xen học. 3 Bài mới:
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập
hát: Tuổi đời mênh mơng.
II Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 8
? Bài hát Tuổi đời mênh mông, tác gi no?
? Bài hát viết nhịp gì? ? Bài hát có nội dung gì?
* Cho HS nghe lại hát lần * Chú ý: Hính thức đảo phách
- GV huy cho HS hát lại BH theo nhạc đệm đàn
- Cho tốp ca nam nữ lên biểu diễn - Cho 1-2 nhận xét thử đánh giá - GV đa nhận xét đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề gì? Và tác giả nào?
? Bài TĐN đợc viết nhịp gỡ?
- Cho luyện thang âm giọng Đô tr-ởng 2- lần
- Cho HS nghe lại giai điệu TĐN lần
* Chỳ ý có sử dụng dấu luyến, dấu nối đảo phách
- GV đàn giai điệu cho HS đọc li
-> Tác giả nhạc sĩ Trịnh công sơn.
-> BH viết nhịp 2/4
-> BH thể sông vui t-ơi rộn ràng, mở trang đời
-> HS nghe lại hát -> HS hát lại hát -> Tèp ca biĨu diƠn
-> HS nhận xét đánh giá -> Bài TĐN số đoạn trích Thầy cô cho em mùa xuân Của nhạc s Phm Trng Cu.
-> Bài TĐN viết nhịp 4. -> HS luyện thang âm theo h-ớng dẫn GV
-> HS nghe lại giai điệu TĐN
(26)III Âm nhạc th
ờng thức: Sơ l ợc vài thể loại nhạc đàn.
1 Khái niêm nhạc đàn.
2 Vai trò ca nhc n.
bài TĐN
- Cho HS đọc kết hợp với gõ phách
- Kiểm tra số nhóm đọc kết hợp với gõ phách
- Gọi số cá nhân HS đọc gõ phách
- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt
-> GV đa nhận xét đánh giá ? Tự đọc sách giới thiệu đôi nét nhạc đàn
-> Là tác phẩm âm nhạc đợc trình bày loại nhạc cụ, khơng có tham gia giọng hát ngời
-> Nhng tác phẩm âm nhạc khơng có hỗ trợ ngơn ngữ, địi hỏi ngời nghe phải có t nhiều hơn, mang nhiều cản xúc cá nhân
-> GV cho HS xem vài tranh ảnh dàn nhạc
-> GV cho HS nghe vài đoạn dàn nhạc trình bµy
-> HS đoc gõ phách -> HS đọc theo nhóm -> HS đọc TĐN -> HS nhận xét
-> HS đọc sách trình bày
-> HS ghi bµi
-> HS ghi
-> HS quan sát tranh -> HS nghe nhạc
3 Củng cố học:
- GV gọi – HS lên trình bày hát tuổi đời mênh mông TĐN số - Gọi nhóm HS lên trình bày TĐN BH Tuổi đời mênh mông
H íng dÉn häc ë nhµ :
- Học thuộc lời Hát: Tuổi đời mênh mông bi TN s
-o0o -Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 33 + 34: ôn tập
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- HS ơn lại ôn tập lại hát, TĐN đợc học từ tiết 26 đến 2 Kĩ năng:
- HS tập kĩ hát kết hợp với biểu diễn dới hình thức nâng cao - HS tiếp tục rèn kĩ đọc nhạc
II ChuÈn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ, bảng phụ TĐN số 9.
2 Hc sinh: Ơn tập lại tồn nội dung kiến thức học từ tiết 26. III Tiến trình Dạy - Học:
1 Ơn định: §an xen giê häc. 2 KTBC
3 Bµi míi:
(27)I Ôn tập hát
:
1 Bài: Ngôi nhà chung cña ta.
2 Bài: Tuổi đời mênh mụng.
III Ôn tập TĐN: TĐN số:7-8
? Từ tiết 26 em đợc học hát, hát nào? ? BH Ngôi nhà chúng ta, tác giả no?
? BH viết nhịp có tÝnh chÊt nh thÕ nµo?
- Cho HS lun theo âm mẫu âm Ma
- Cho lớp nghe lại lần - Cho lớp hát lại BH lần - Gọi HS lên biĨu diƠn
- Gọi HS nhận xét đánh giá -> GV đa nhận xét đánh giá xếp loại
? BH Tuổi đời mênh mông, tác giả nào? Viết nhịp bao nhiêu? - Cho HS nghe lại hát 1lần - Cho lớp hát lại hát lần - Gọi tốp ca lên biếu diễn
- Gọi HS nhận xét đánh giá -> GV đa nhận xét đánh giá xếp loại
- Cho HS lần lợt ôn lại TĐN số 7- kết hợp với gõ phách
- Cho HS ôn tập lại TĐN kết hợp với gõ tiết tÊu
- Cho 1-2 HS đọc gõ phách - Gọi HS khác nhận xét
-> GV đa nhận xét đánh giá xếp loại
-> hát: Ngôi nhà chúng ta, Tuổi i mờnh mụng.
-> Nhạc lời: Hình Phớc Liên.
-> BH viết nhịp 2/4, có giai ®iƯu mỊm m¹i thiÕt tha
-> HS lun
-> Cả lớp nghe lại hát -> Cả lớp hát lại hát -> HS biểu diễn song ca HS nhận xét thử đánh giá -> GV nhận xét đánh giá xếp loại
-> T¸c giả: Trịnh Công Sơn viết nhịp 2/4
-> HS nghe lại hát -> Cả lớp hát lại hát
-> Tốp ca biểu diễn theo hớng dÉn cña GV
-> Nhận xét đánh giá
-> HS ôn lại TĐN theo hớng dÉn cña GV
-> HS đọc gõ phách -> HS nhận xét
-> GV nhận xét đánh giá xếp loại
3 Cđng cè bµi häc:
- Chữa số tập khó SGK sách tập âm nhạc H íng dÉn häc ë nhµ :
- Ơn tập tồn hát, TĐN học học kì II - Học làm tập lại SGK SBT âm nhạc
- Chuẩn bị cho tiết 33: Ơn tập tồn nội dung nhạc lí âm nhạc thờng thức học học kì II
(28)-o0o -Ngày soạn: Ngày dạy :
TiÕt 35: kiĨm tra häc kú.
I Mơc tiªu:
- Đối với HS: Giúp HS nhận biết đựoc kết học tập, rèn luyện thân suốt năm học từ giúp HS tìm đợc phơng pháp học tập hiệu
- Đối với GV: Thấy đợc kết ý thức học tập, rèn luyện HS toàn năm học từ rút kinh nghiệm tìm phơng pháp giảng dạy hiệu
II ChuÈn bị:
1 Giáo viên: Bài kiểm tra phát cho HS.
2 Học sinh: Ôn tập nhạc lý âm nhạc thờng thức. III Tiến trình Dạy - Học:
1 Hình thức kiểm tra: Bài viết Thời gian: 45 phút
3 Đề kiểm tra
Phần I: Trắc nghiệm (6 điểm)
Cõu 1: Hóy in vào ngoặc đơn cột B số thứ tự tên hát cột A cho hát phải có cõu hỏt ú?
Cột A Cột B Đáp án Mïa thu ngµy khai trêng
2 Mét mïa xuân nho nhỏ Lý dĩa bánh bò
4 Lờn ng Tui hng
6 Bóng Kơ - nia
7 Trë vÒ Su – Ri – en tô Quê hơng (TĐN số 7) Nh¹c rõng
10 Ca – chiu – sa (líp 7)
a, Điểm tô non sông b, Về phơng mặt trời mọc c, Bao thàng năm học trò d, Bạch dơng tơi tốt e, Đi xây ớc mơ f, Cánh chim đại bàng h, Theo lời ca mênh mơng g, Tình tính tang tang k, Trong tâm hồn bao ngời l, Đất nớc nh
(1 - e) (2 - l) (3 - g) (4 - a) (5 - c) (6 - b) (7 - k) (8 - d) (9 - h) (10 - f) Câu 2: Chọn đáp cho câu hỏi sau (Bằng cách khoanh tròn mục A, B, C)
1 Nhạc sĩ Hoàng Việt là: a Tác giả hát “Lên đàng”
b Tác giả nhạc kịch Việt Nam c Tác giả giao hởng cđa ViƯt Nam
Đáp án C đúng. 2 Nhc s Nhun l:
a Tác giả nhạc kịch Việt Nam b Tác giả giao hởng Việt Nam c Tác giả hát Hò kéo pháo
ỏp ỏn A đúng. 3 Nhạc sĩ Trơng Quang Lục là:
a Tác giả Tuổi hồng
b Tác giả hát Mùa thu ngày khai trờng c Tác giả hát Bóng Kơ - nia
ỏp án A đúng. Phần II: Tự luận (4 điểm)
Em tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Sô - Panh?