Đang tải... (xem toàn văn)
a) Các đơn vị phát động phong trào đúc rút SKKN trong toàn trường. Cán bộ, giáo viên chọn đề tài mà bản thân đã có nhiều tâm đắc, suy nghĩ , đầu tư và đã có thử nghiệm theo định hướng t[r]
(1)UBND HUYỆN THỌ XUÂN PHÒNG GD&ĐT Số: 160/PGD&ĐT V/v Hướng dẫn công tác SKKN
năm học 2012-2013
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Thọ Xuân, ngày 14 tháng 09 năm 2012 Kính gửi: Ông (Bà) Hiệu trưởng trường MN, TH, THCS
Căn nhiệm vụ nghiên cứu Khoa học đúc rút SKKN Ngành GD&ĐT Thanh Hoá; phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm Ngành GD&ĐT Thanh Hoá năm học 2012-2013; định số 100/GD-GDCN ngày 06 tháng 05 năm 2002 Giám đốc Sở GD&ĐT việc Ban hành quy định Quản lý hoạt động Khoa học Ngành GD&ĐT Thanh Hố Phịng GD&ĐT hướng dẫn trường đạo thực công tác đúc rút SKKN năm học 2012-2013 với nội dung cụ thể sau:
I Định hướng nội dung đúc rút SKKN năm học 2012-2013
Thực chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo, nâng cao hiệu chất lượng Giáo dục Đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển Kinh tế-Xã hội địa phương”, nội dung công tác đúc rút SKKN năm học 2012-2013 cần tập trung vào lĩnh vực sau:
1.1 Đổi công tác quản lý, công tác đạo triển khai hoạt động nhà trường;
1.2 Ưu tiên đúc rút kinh nghiệm đề sáng kiến nhằm đổi hoạt động chuyên môn; đề tài Quản lý giáo dục nên sâu vào giải vấn đề cấp bách ngành GD&ĐT quản lý giáo dục lên lớp; giáo dục nhân cách đạo đức; rèn kỹ sống cho học sinh, sinh viên…;
1.3.Tập trung nghiên cứu đề tài ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu lĩnh vực hoạt động;
1.4 Đổi công tác chủ nhiệm lớp, đổi cách thức tổ chức hoạt động đoàn thể
1.5 Đổi phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học (sẵn có tự làm) trình dạy học; vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia (dạy học lấy người học làm trung tâm)
II Một số yêu cầu công tác đúc rút SKKN
(2)đảm bảo quy định, Phòng yêu cầu đơn vị thực tốt công việc sau đây:
a) Các đơn vị phát động phong trào đúc rút SKKN toàn trường Cán bộ, giáo viên chọn đề tài mà thân có nhiều tâm đắc, suy nghĩ , đầu tư có thử nghiệm theo định hướng
b) Thành lập Hội đồng nhóm đánh giá, xếp loại sở Cán đánh giá, xếp loại SKKN phải tương ứng chun mơn lĩnh vực đánh giá Các nhóm chun mơn có trách nhiệm đánh giá xác, lưu ý tình trạng chép tác giả, chép đề tài năm trước trình bày SKKN khơng theo hướng dẫn Hội đồng KH ngành
c) Đăng ký theo mẫu nộp phòng từ 25 đến 30 tháng 11 năm 2012 - Mỗi trường đăng ký tối thiểu 15% không 50% số CBGV. - Sẽ không thu thẩm định cho đề tài SKKN khơng đăng ký trước Phịng u cầu lãnh đạo trường chủ động quán triệt nội dung văn tới CB, GV NV đơn vị mình, thường xuyên quan tâm đạo, triển khai tốt công tác SKKN để hoạt động thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện ngành GD&ĐT
Nơi nhận:
- Như kính gửi; - Lưu: VT
KT TRƯỞNG PHỊNG P TRƯỞNG PHÒNG
(Đã ký) (Đã ký)
(3)Mẫu (In ngang)
Trường ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI SKKN NĂM HỌC 2012-2013
TT Họ tên tácgiả Đề tài, môn Tên đề tài
1
Thọ Xuân, ngày tháng 11 năm 2012
Hiệu trưởng
Lưu ý:
- Bản đăng ký SKKN nộp đ/c Hào trước ngày 30/11/2012.
(4)Mẫu (ngang)
Trường ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA VÀ HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2011-2012
., ngày tháng 10 năm 2011 Tập thể:
Danh hiệu TĐ Cờ Chính phủ Cờ Bộ GD Cờ UBND tỉnh HC LĐ (hạng)Hình thức khen thưởngBK TTgCPhủ BK Bộ GD BK UB tỉnh GK GĐ sở GD GK UBND huyện Cá nhân:
TT Họ tên Chứcvụ hiệu TĐDanh Cấp
Hình thức khen thưởng
HC LĐ (hạng) BK TTg C.phủ BK Bộ GD BK UBNDtỉnh GK Sở GD GK UBND huyện CSTĐ
CSTĐ CSTĐ CSTĐ CSTĐ CSTĐ
Hiệu trưởng