C - Giúp người viết hiểu một cách toàn diện sự việc được kể. D - Giúp sự việc được kể hiện lên sinh động, phong phú. Câu 7: Câu nào sau đây không chứa yếu tố miêu tả? A - Mặt lão đột nh[r]
(1)TRUỜ NG THCS HÙNG TIẾN TIẾT 35+36
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ MÔN NGỮ VĂN
Thời gian 90 phút
Mức độ nội dung Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng VD thấp VD cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Văn
học Lão Hạc
Câu 0,25đ Tiếng
Việt
Các phương tiện liên kết
Câu 1,2 0,25đ
Câu 10 0,5đ Mục đích sử
dụng phương tiện liên kết
TLV
Tóm tắt văn tự sự
Câu 3,4 0,25đ
Câu 0,5đ Văn tự kết
hợp miêu tả, biểu cảm Câu 5,6,8 0,25đ Câu 11 7đ Tổng số câu, số điểm (1,25đ)2 câu (1,75đ)4 câu câu(7 đ)
(2)ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 8: VIẾT BÀI TLV SỐ (thời gian 90 phút) Phần I / Trắc nghiệm: (3 điểm)
Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất: Câu 1: Các phương tiện để liên kết đoạn văn văn là :
A- Từ nối, đoạn văn B - Từ nối, câu nối C- Câu nối, đoạn văn D - Lí lẽ, dẫn chứng
Câu 2: Nhận xét nói mục đích việc sử dụng phương tiện liên kết đoạn văn văn bản ?
A - Làm cho ý đoạn văn liền mạch với cách hợp lí, tạo nên tính chỉnh thể cho văn
B - Làm cho đoạn văn bổ sung ý nghĩa cho C - Làm cho hình thức văn cân đối
D - Cả ba ý
Câu 3:Tóm tắt văn tự là:
A - Dùng lời văn kể lại chi tiết văn cách ngắn gọn
B - Dùng lời văn kể nhân vật văn cách ngắn gọn C - Dùng lời văn nói yếu tố nghệ thuật văn cách ngắn gọn D - Dùng lời văn giới thiệu nội dung văn cách ngắn gọn
Câu 4:Trong văn sau, văn khơng thể tóm tắt theo cách tóm tắt văn bản tự sự?
A - Thánh Gióng B - Lão Hạc C - Ý nghĩa văn chương D - Thạch Sanh
Câu 5: Trong văn tự sự, yếu tố miêu tả biểu cảm có vai trò ý nghĩa nào đối với việc kể?
A - Làm cho việc kể ngắn gọn B - Làm cho việc kể đơn giản C - Làm cho việc kể đầy đủ
D - Làm cho việc kể sinh động lên thật Câu 6: Trong văn tự sự, yếu tố biểu cảm có vai trị gì?
A - Giúp người viết thể thái độ việc kể B - Giúp người viết hiểu cách sâu sắc việc kể
C - Giúp người viết hiểu cách toàn diện việc kể D - Giúp việc kể lên sinh động, phong phú Câu 7: Câu sau không chứa yếu tố miêu tả? A - Mặt lão co rúm lại
B - Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy
C - Cái đầu lão nghẹo bên miệng móm mém lão mếu nít D - Lão hu hu khóc
Câu 8: Các ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm gì? A - Là cảm xúc người viết
B - Là diễn biến nội tâm nhân vật C - Chủ yếu việc D - Là suy nghĩ nhân vật
Câu 9: Sắp xếp lại bước tóm tắt văn tự sau theo trình tự hợp lí:
a) Xác định nội dung cần tóm tắt: Lựa chọn việc tiêu biểu nhân vật quan trọng
(3)c) Đọc kĩ tồn tác phẩm cần tóm tắt để nắm nội dung d) Viết văn tóm tắt lời văn
A - a-b-c-d B - d-c-b-a C - c-a-b-d D - c-b-a-d
Câu 10: Chọn từ thích hợp làm phương tiện liên kết điền vào chỗ trống hai đoạn văn sau :
“Hiện nay, thói ích kỉ, tham lam tồn nặng nề, tình trạng sống mịn chưa chấm dứt, miếng ăn té khiến nhiều người không giữ nhân cách, nhân phẩm .những vấn đề Nam Cao đặt ra, nói riêng xung quanh đói miếng ăn, cịn mang ngun vẹn tính thời nóng hổi”.
A - Tuy nhiên B - Hơn C - Vì D - Mặt khác Phần II/ Tự luận: (7 điểm)
Câu 11: Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn
(4)VIẾT BÀI TLV SỐ (thời gian 90 phút)
Phần I/ Trắc nghiệm: (3 điểm): Mỗi câu trả lời 0, 25 điểm, riêng câu 9, 10 mỗi câu 0, điểm.
Câu 10
Đáp án B A D C D A D C C C
Phần II/ Tự luận: (7 điểm) A Yêu cầu:
1 Hình thức:
- Trình bày sẽ, chữ viết đẹp, tả, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - Đầy đủ bố cục phần: MB, TB, KB
2 Nội dung :
- Có thể chọn ngơi kể thứ xưng: tơi, em
- Xác định diễn biến, tình tiết câu chuyện có mở đầu, diễn biến, đỉnh điểm kết thúc - Kết hợp kể với miêu tả biểu cảm
- Phải rõ nội dung phần: + Mở bài : Giới thiệu việc
+ Thân bài : Diễn biến câu chuyện + Kết bài : Kết thúc câu chuyện suy nghĩ B Đáp án - biểu điểm
*Mở bài : (1đ)
- Giới thiệu việc, cảm xúc chung - Kỉ niệm sâu sắc việc *Thân bài (4đ)
- Nêu lí do, Thời gian, hoàn cảnh phạm lỗi
- Nguyên nhân, diễn biến, hoàn cảnh, hậu qủa việc phạm lỗi - Người phạm lỗi người có liên quan
Nêu cảm xúc xen kẽ vào viết - Suy nghĩ tình cảm sau phạm lỗi
- Lời nói cử thầy cô giáo - Thái độ thầy cô giáo
*Kết bài: (1đ)
Kết thúc câu chuyện cảm nghĩ thân
(5)