Trong khi học sinh thực hành, giáo viên đi quan sát để điều chỉnh những sai sót, nhầm lẫn của học sinh.. Sau đó cho các nhóm báo cáo kết quả của từng nhóm và cho học sinh so sánh cá[r]
(1)Tuần : 04 Ngày soạn : 16/09/2012 Tiết : 04 Ngày dạy : 20 /09/2012
BÀI : KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật
2 Kĩ :
- Đo khối lượng cân
3 Thái độ :
- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với thành viên nhóm
II Chuẩn bị : 1 Giáo viên:
- Giáo viên chuẩn bị hình 5.1, hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, hộp sữa, 1gói mì, hộp bánh, đinh sắt tấc - Cân Rôbécvan, hộp cân Mổi nhóm tự mang theo cân tuỳ chọn vật để cân
2 Học sinh :
- Đọc kĩ nội dung học trước nhà
III Tổ chức hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
6A1……… 6A2………… 6A3………… 6A4………… 6A5………… 6A6…………
2 Kiểm tra cũ :
- Để đo thể tích chất lỏng em dùng dụng cụ gì?Nêu cách đo
3 Bài m i:ớ
GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động : Giới thiệu mới
Trong sống hàng ngày cân dùng để làm ?Dùng để cân vật hay ta nói dùng để đo khối lượng Khối lượng ? đo khối lượng ? Bài
- Lắng nghe, suy nghĩ tìm câu trả lời
Hoạt động 2:Tìm hiểu khối lượng đơn vị khối lượng.
Trên vỏ túi muối iốt có ghi 500g số sức nặng túi muối hay lượng muối chứa túi ?
Lần lượt cho học sinh đọc số ghi hộp sữa, gói mì, hộp bánh Cho học sinh trả lời C1 , C2
- Để hiểu đúng, lớp làm C3 ,
C4, C5 , C6
- GV uốn nắn thuật ngữ “lượng”, “chất”, “khối lượng”
- Đơn vị đo khối lượng đơn vị nào? Kýhiệu?
- Giới thiệu cho học sinh cân mẫu kilơ gam hình 5.1
- Ngồi kilơgam ta cịn thường dùng đơn vị để đo khối lượng? Các đơn vị kilơgam
HS làm việc cá nhân trả lời theo yêu cầu giáo viên
- HS làm việc cá nhân trả lời theo yêu cầu giáo viên C3 (1) 500g , C4 (2) 397g
C5 (3) khối lượng, C6 (4)
lượng
- HS trả lời cá nhân : Kilôgam, ký hiệu kg
- HS làm việc cá nhân xem hình 5.1 trang 18 SGL VL6 - HS làm việc lớp Từng học sinh tham gia phát biểu theo định giáo viên 1g (gam) = 1/1000kg , tạ = 100kg ,
I/ Khối lượng Đơn vị khối lượng :
1) Khối lượng : C3 : (1) 500g
C4 : (2) 397g
C5 : (3) khối lượng
C6 : (4) lượng
2) Đơn vị khối lượng :
(2)1 = 1000kg , 1lạng (hectôgam) = 100g
1 mg (miligam) = 1/1000g
Hoạt động 3:Tìm hiểu cân Rơbécvan cách đo khối lượng.
- Đặt câu hỏi : Người ta đo khối lượng dụng cụ nào?
- Cho học sinh làm C7 , C8
- Cho học sinh làm C9
- Cho học sinh làm C10 (thực hành
cân) Trong học sinh thực hành, giáo viên quan sát để điều chỉnh sai sót, nhầm lẫn học sinh Sau cho nhóm báo cáo kết nhóm cho học sinh so sánh kết
- Cho học sinh làm C11
HS trả lời cá nhân
- HS làm việc theo nhóm trả lời theo yêu cầu giáo viên
- (1) Điều chỉnh số , (2) vật đem cân , (3) cân , (4) thăng , (5) đúng giữa, (6) cân , (7) vật đem cân - HS làm việc theo nhóm Mỗi nhóm dùng cân Rơbécvan để cân Sau thơng báo kết theo yêu cầu giáo viên Nhận xét, so sánh kết nhóm với nhóm khác
- HS làm việc cá nhân Nhìn hình vẽ 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 để trả lời theo định giáo viên Đồng thời cho lớp biết cân nhóm mang theo cân gì?
II/ Đo khối lượng : 1) Cân Rôbécvan:
2) Cách dùng cân Rôbécvan để cân vật
C9:(1) Điều chỉnh số ; (2)
Vật đem cân; (3) Quả cân; (4) Thăng bằng; (5) Đúng giữa; (6) Quả cân;
(7)Vật đem cân
3 Các loại cân khác: Cân y tế , cân tạ, cân đồng hồ, cân đòn
Hoạt động :Vận dụng
- Yêu cầu học sinh trả lời C13 C13 : Biển báo 5t có nghĩa
là cho xe cókhối lượng < 5t qua Xe có khối lượng > 5t không qua
III.Vận dụng:
C13 : Biển báo 5t có nghĩa cho xe
cókhối lượng < 5t qua Xe có khối lượng > 5t khơng qua
IV Củng cố :
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Đặt câu hỏi : Khối lượng vật gì?Đơn vị đo khối lượng hơp pháp nước ta đơn vị nào? - Đọc em chưa biết
V H ướng dẫn nhà :
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Yêu cầu hs nhà làm tập - Học bài, làm tập 5.1 5.2/SBT