GA MI thuat lop 3

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc.. - Biết cách vẽ con vật.[r]

TUÇN

Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2011 Bài 1: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI

ĐỀ TÀI: MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Mơi trường - Có ý thức bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm số tranh thiếu nhi - Vở tập vẽ

đề tài bảo vệ môi trường đề tài khác - Bút chì, màu vẽ

- Sưu tầm số tranh, ảnh môi trường

III Các hoạt động dạy học: I Ổn định

II Kiểm tra đồ dùng học vẽ III Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* GV giới thiệu số tranh đề tài môi trường để Hs quan sát

* Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên bạn vẽ tranh đẹp để xem

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu hs quan sát tranh

+ Tranh“chăm sóc xanh” tranh bút bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?

+ Trong tranh hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Hình dáng động tác nào? + Những màu sắc có nhiều tranh?

- GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em xanh” Tranh bút Yến Oanh

+ Trong tranh vẽ gì?

- Hs quan sát

Hs quan sát

- Tranh vẽ bạn chăm sóc, tưới

- Hình ảnh bạn tưới tranh to, rõ ràng

- Hình ảnh phụ bạn xa xa

- Một bạn xách bình tưới hoa, bạn gánh nước,… hình dáng, tay chân bạn thể rõ nội dung - Hs trả lời

- HS quan sát

+ Màu sắc tranh nào? + Hình ảnh ảnh gì?

+ Ngồi cịn có gì?

- Trong tranh em thích tranh nào? Vì sao?

* Tranh ln có hình ảnh hình ảnh phụ Hình ảnh ln vẽ to, rõ ràng màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh vẽ xung quanh, xa, nhỏ hơn, màu nhạt

* Hai tranh em vừa xem nói đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp em cần phải chăm sóc bảo vệ xanh trường nhà nơi khác để môi trường tươi đẹp

2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương số hs có phát biểu ý kiến xây dựng

cây

- Có nhiều màu xanh vài màu khác vàng, hồng, đỏ,…

- Hình ảnh bạn vườn xanh tươi

- Ngồi cịn có ngơi nhà vài bạn xa, có mặt trời…

- Hs trả lời - HS lắng nghe

- Hs tuyên dương bạn IV Dặn dò;

- Chuẩn bị sau: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 Bài 2:Vẽ trang trí:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành tập lớp

II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài đồ vật có trang trí đường - Vở tập vẽ

(đơn giản ) - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ III - Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu bài:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét * GV treo đường diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh đặt câu hỏi gợi ý: - Em thấy đường diềm đẹp ? Vì sao?

* Đường diềm số chưa đẹp chưa hồn chỉnh hình màu sắc Vậy hơm vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- GV ghi bảng

- GV treo đường diềm

+ Đường diềm vẽ hoạ tiết gì?

+ Các hoạ tiết xếp nào?

+ Các hoạ tiết giống vẽ nào?

+ Màu sắc đường diềm ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Hs quan sát trả lời:

+ Đường diềm số đẹp hồn chỉnh hình màu sắc

Hs quan sát

- Có hoạ tiết hoa

- Các hoạ tiết xếp xen kẽ - Giống

- Hoạ tiết giống vẽ màu giống Màu màu hoạ tiết khác

- Đường diềm chưa hoàn chỉnh hoạ tiết màu sắc

- GV treo tập SGK

+ Các em thấy đường diềm ?

+ Chúng ta phải làm ?

* Để vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm cho đẹp em tiến hành theo bước sau:

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho cân đối Các hoạ tiết giống vẽ

- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để tẩy xố sửa cho hồn chỉnh

- Các em thấy đẹp chưa ?

- Vậy phải làm đẹp ? - Vẽ màu cho ?

*Gv bổ sung

- GV cho hs xem số hs năm trước

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv quan sát nhắc nhở hs làm

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

Hs quan sát Gv hướng dẫn bảng - Chưa đẹp

- Vẽ màu

- Các hoạ tiết giống vẽ màu : nhắc lại xen lẽ

- Màu màu hoạ tiết khác - Hs quan sát

- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm tập vẽ

- Hs nhận xét: + Hình vẽ + Màu sắc

+ Chọn thích IV Dặn dị;

- Quan sát hình dáng số loại - Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Thứ năm, ngày 01 tháng năm 2011

Bài 3:Vẽ theo mẫu: VẼ QUẢ

I Mục tiêu:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu

- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài loại thật như: xoài - Vở tập vẽ

quả đu đủ, bưởi… - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Một vài vẽ hs năm trước - Một vài loại thật (nếu có ) III Các hoạt động dạy học:

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ III - Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu bài:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài loại quả: + Đây loại ?

+ Các loại có đặc điiểm hình dáng nào?

+ Màu sắc loại nào?

- Ngồi em cịn biết loại gì? Hình dáng màu sắc chúng ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu cho lớp quan sát + So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung

+ Vẽ phác hình

+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu tuỳ thích

- GV cho hs xem số hs năm trước

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm

- Hs trả lời:

+ Quả xoài , đu đủ, bưởi… + Quả xồi có hình dáng trịn khơng cân đối

+ Quả bưởi tròn + Quả đu đủ dài

- Quả chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng

- Hs trả lời

Hs quan sát lắng nghe

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ?

- Em thích ? - GV nhận xét tuyên dương

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ (gần giống mẫu hay khơng) + Màu sắc

+ Chọn thích

IV Dặn dò;

- Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUÇN

Bài 4:Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Trường em

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Vẽ tranh đề tài Trường em

II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài tranh hs vẽ đề tài - Vở tập vẽ

nhà trường - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Một vài vẽ hs năm trước - Sưu tầm tranh đề tài nhà - Tranh vẽ đề tài khác trường ( có )

- Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định tổ chức

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

*Giới thiệu:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV treo tranh đề tài nhà trường để hs quan sát đặt câu hỏi

+ Các tranh vẽ ?

+ Các tranh giống điểm nào? * Vậy hôm vẽ tranh đề tài nhà trường

+ Đề tài nhà trường vẽ ? * Tranh vẽ đề tài trường em tranh vẽ liên quan đến trường lớp, đến hs hoạt động trường

- GV treo tranh phong cảnh trường

+ Trong tranh có hình ảnh thể nội dung tranh?

- Cách xếp hình ảnh tranh nào?

- Màu sắc tranh ?

* Vậy muốn vẽ tranh đề tài nhà trường em, em nhớ lại hoạt động hs với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh

2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo hình gợi ý cách vẽ + Chọn đề tài (đề tài khác nhau)

+ Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội

- HS để đồ dùng lên bàn.

- Hs quan sát trả lời:

- Đề tài nhà trường vẽ học lớp, hoạt động sân trường chơi, chào cờ, dọn vệ sinh, phong cảnh trường em…

- Hs quan sát - Hs trả lời

dung cho tranh

+ Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân đối, rõ ràng

+ Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho Hs xem số tranh vẽ Hs lớp trước để em năm rõ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

IV Dặn dò;

- Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs quan sát - Hs thực hành

- Mỗi Hs chọn đề tài khác để vẽ

- Hs nhận xét : + Đề tài

+ Hình vẽ + Màu sắc

+ Chọn thích

NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

TUÇN

Tập nặn tạo dáng tự NẶN QUẢ I Mục tiêu:

- Nhận biết hình, khối số - Biết cách nặn

- Nặn vài gần giống với mẫu II Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh ảnh số loài - Một số thực: cà chua, chuối - Một số nặn học sinh III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III- Bài mới

*Giới thiệu bài: Dùng thực, đất nặn chuền bị để giới thiệu tập nặn

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Em cho biết tên vừa đợc quan sát ?

- Quả có đặc điểm ? (dài, trịn )

- Màu sắc chúng nh ? Lúc non chín có ging không ?

- Ngoài em thấy đây, em có biết ?

- Em thích ? *Gv kết luËn

Hoạt động 2: Cách nặn quả

* Gv vừa hớng dẫn vừa làm mẫu - Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm - Nặn thành khềi có dáng trớc - Nặn gọt dần cho giềng với mẫu - Sửa hồn chỉnh gắn dính chi tiết lại với (cuềng, )

Lu ý: Trong trình nặn, gọt sửa thấy cha ng ý nhào đất nặn lại từ đầu

- Chọn đất màu phù hợp để nặn Nừu dùng đất sét phải để khơ tơ màu

Hoạt động 3: Thực hành

- Em quan sát mẫu để nặn

- Hs quan sát trả lời - HSTL

hc tởng tợng nhớ lại nặn mà thích

- Đặt bảng lên bàn để nhào đất nặn

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chän mét sề s¶n phềm cho c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt :

IV Dặn dị;

- Quan sát số loại

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs thùc hµnh nỈn

- Hs nhËn xÐt vỊ :

+ Hình dáng, đặc điểm, màu + Em thích

TUÇN

Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2011 Bài 6: Vẽ trang trí:

- Hiểu thêm trang trí hình vng

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng - Hoàn thành tập theo yêu cầu

II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài đồ vật có trang trí hình vng - Vở tập vẽ

như: khăn vuông, thảm - Bút chì, màu vẽ, tẩy… - Ba trang trí hình vng (

hoạ tiết, màu khác vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.)

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV treo trang trí hình vng: Bài 1: hoạ tiết màu hoàn chỉnh Bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh

+ Em thấy hình vng đẹp ? Vì ?

* Vậy học hơm trị ta vẽ tiếp học tiết vẽ màu vào hình vng

- GV ghi bảng

- GV cho Hs xem trang trí hình vng đặt câu hỏi:

+ Hình vng vẽ hoạ tiết ?

+ Hoạ tiết gì? + Hoạ tiết phụ ?

+Các hoạ tiết giống vẽ ?

+ Màu màu hoạ tiết ?

Hoạt động 2: Cách vẽ :

- Để vẽ trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết vẽ màu sau:

+ Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác nét mờ Vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Hs quan sát trả lời

- Hs quan sát trả lời câu hỏi

+ Hoạ tiết giống vẽ ?

+ Nhìn mẫu sửa cho - Vẽ màu cho đẹp ? + Chọn màu cho hoạ tiết + Chọn màu cho hoạ tiết phụ 3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs năm trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm bài, vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ đến màu

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv Hs chọn số cho để nhận xét

+ Em có nhận xét vẽ ? + Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

+ Em biết đồ vật có trang trí hình vng ?

IV Dặn dị;

- Hồn chỉnh nhà (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị sau: Vẽ chai - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs quan sát - Hs thực hành

+Hs chọn đẹp nhận xét - Hs lắng nghe

TUẦN 7

Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2011 Bài 7: Vẽ theo mẫu:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ vài loại chai - Biết cách vẽ chai

- Vẽ chai theo mẫu II Chuẩn bị:

GV HS - Một số chai có hình dáng, màu sắc, - Vở tập vẽ

chất liệu khác - Bút chì, màu vẽ, tẩy… - Một vài vẽ hs năm trước

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác đặt câu hỏi:

+ Các chai có hình dáng ?

+ Cái chai có phận ?

+ Chai thường làm chất liệu gì? + Ngồi em cịn biết loại chai khác không ?

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu chai cho lớp quan sát

+ Vẽ phác khung hình chai đường trục

+ Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần chai (cổ, vai, thân )

+ Vẽ phác nét mờ hình dáng chai + Sửa chi tiết cho cân đối

+ Vẽ đậm nhạt

Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs lớp trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm

- Hs đề đồ dùng học vẽ lên mặt bàn

- Hs quan sát trả lời + Hs trả lời

- Hs quan sát Gv hướng dẫn bảng

- Hs quan sát - Hs thực hành

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem:

+ Em có nhận xét vẽ ?

+ Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

IV Dặn dò:

- Vẽ theo mẫu số vật mà em thích

- Chuẩn bị sau: Xem tranh thiếu nhi

+ Sưu tầm tranh thiếu nhi ( có ) - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về:

+ Hình dáng ( gần giống mẫu hay khơng)

+ Đậm nhạt

+ Chọn thích

IV Dặn dị;

- Vẽ theo mẫu số vật mà em thích - Chuẩn bị sau: Xem tranh thiếu nhi + Sưu tầm tranh thiếu nhi ( có ) - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUẦN 8

Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2011 Bài 8: Vẽ tranh: VẼ CHÂN DUNG

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt người - Biết cách vẽ chân dung

- Tập vẽ tranh chân dung đơn giản II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung - Vở tập vẽ

các lứa tuổi - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Hình gợi ý cách vẽ

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

* Giới thiệu bài:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số tranh chân dung đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ ?

+ Tranh vẽ khn mặt, nửa người hay tồn thân

+ Khn mặt có đặc điểm ? + Ngồi cịn vẽ ?

+ Màu sắc tranh ? + Khuôn mặt tranh ?

+ Theo em, em vẽ chân dung ai? Người em vẽ có đặc điểm ?

* Mỗi người có đặc điểm riêng : khn mặt trịn, trái xoan, vng, dài , mắt to, nhỏ…, lơng mày đen, đậm , tóc kiểu ngắn, dài, búi cao…Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt mà em định vẽ

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ

- Dự định vẽ khn mặt người, nửa người, tồn thân để bố cục trang giấy cho phù hợp

- Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày nêu bước tiến hành ?

- GV minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Lớp trưởng báo cáo

- Hs quan sát trả lời: + Hs trả lời

+ Hs trả lời - Hs lắng nghe

trên bảng

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs lớp trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem:

+ Em có nhận xét vẽ ?

+ Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

* Vẽ tranh chân dung thể tình yêu thương người thân, bạn bề…

IV Dặn dò;

- Làm nhà ( chưa xong) - Chuẩn bị sau: Vẽ màu vào hình có sẵn

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

dẫn

- Hs quan sát - Hs thực hành

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Cách xếp + Màu sắc

+ Chọn thích

Tn

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 Bài 9: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

- Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành tập theo yêu cầu II Chuẩn bị:

GV HS - Tranh vẽ đề tài lễ hội - Vở tập vẽ

- Một số hs vẽ năm trước - Bút chì, màu vẽ, tẩy… III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

* Giới thiệu bài: Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức hình thức vui chơi như: múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng hoạt động ngày vui Hơm xem bạn Quang Trung vẽ cảnh múa rồng ?

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh:

+ Tranh vẽ ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Em thấy tranh đẹp chưa? Vì ?

* Trước vẽ màu vào tranh xem tranh khác

- GV treo tranh 2: + Tranh vẽ ?

+ Cảnh diễn ban ngày hay ban đêm ?

+ Hình ảnh ? Hình ảnh phụ ?

+ Màu sắc tranh ? - Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày khác ?

* Các em tự chọn màu thích hợp để vẽ cho tranh đẹp

2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Tranh vẽ cảnh bạn múa rồng - Hình ảnh rồng, người múa, người xem…

- Chưa đẹp Vì chưa vẽ màu

- Tranh vẽ bạn múa sư tử - Cảnh diễn ban ngày

- Hình ành hình ảnh sư tử bạn múa, người đánh trống, …Hình ảnh phụ cảnh đình, cây, người xem…

- Màu tươi vui, rực rỡ, làm bật hình ảnh chính, màu có đậm, có nhạt,

- Chọn màu theo ý thích

- Tìm màu để vẽ hình ảnh khác như: rồng, người, cây…

- Tìm màu

- Các màu đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, cho phù hợp với nội dung thể khơng khí ngày hội

- Vẽ màu cần có đạm, có nhạt 3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Chú ý:

+ Hs tự tìm màu vẽ theo ý thích + Hs ngồi gần tránh vẽ màu giống - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

IV Dặn dò;

- Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh

- Chuẩn bị sau: Xem tranh tĩnh vật

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ tranh thiếu nhi (nếu có)

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành

- Hs nhận xét về: + Màu sắc

+ Chọn thích

TuÇn 10

Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Bài 10:Thường thức mĩ thuật:

( Một số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh ) I Mục tiêu:

- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, hoạ - Vở tập vẽ sĩ Đường Ngọc Cảnh

- Một số tranh tĩnh vật hs - Bút chì, màu vẽ, tẩy… III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III - Bài mới

* Giới thiệu bài:

1- Hoạt động 1: Xem tranh

Gv chia lớp làm nhóm tìm hiểu tranh - Giao phiếu tập cho nhóm - Gv yêu cầu hs quan sát tranh tập vẽ nêu câu hỏi:

*Nhóm 1:( tranh 1)

+ Tác giả tranh ? + Tranh vẽ loại hoa ? + Hình dáng loại ?

- Màu sắc tranh ? *Nhóm :( tranh 1)

- Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ hoa ?

- Hình dáng loại hoa ?

- Màu sắc tranh ? - Hình ảnh tranh đặt vị trí ?

- Tranh vẽ chất liệu ? *Thảo luận nhóm 15 phút

+ Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm lại lắng nghe bổ xung ý kiến

- Hs chia nhóm, nhận nhóm

- Đại nhịm nhân phiếu tập

*Nhóm 1:

- Cả hai tranh hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ

- Tranh vẽ mận

* GV chốt ý:

Tranh khắc thạch cao hoạ sĩ diễn tả mềm mại , mạnh khoẻ đặc điểm riêng loại hoa,

- GV giới thiệu vài nét tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy trường Đại học Mỹ thuật cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông có nhiều tác phẩm đạt giải triễn lãm quốc tế nước

2- Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gv nhận xét học Khen ngợi số hs phát biếu xây dựng

IV Dặn dò: - Quan sát cành

- Chuẩn bị sau: Vẽ cành - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

người xem cảm giác giống chùm mận thật

- Những mận màu trứng bật xanh thẫm

*Nhóm 2:

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, dĩa hoa phía sau

- Hai sầu riêng vẽ to măng cụt quay theo chiều hướng khác

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, bật hai sầu riêng

- Hình ảnh đạt tranh to, bật, hình ảnh phụ lọ hoa, dĩa hoa, phía sau nhỏ vẽ nhỏ

- Cả hai tranh vẽ chất liệu thạch cao

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

TuÇn 11

A Mục tiêu:

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành - Biết cách vẽ cành

- Vẽ cành đơn giản B Chuẩn bị:

GV HS - Một số cành khác hình dáng - Vở tập vẽ

màu sắc, ( có đến ) - Mang theo cành đơn giản - Hình gợi ý cách vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… - Một số hs vẽ năm trước

C Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Ổn định

II Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III Bài mới

1 Giới thiệu: Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung

2 Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho hs xem cành mẫu đặt câu hỏi:

+ Em có nhận xét cành ?

+ Cành gồm phận nào? + Hình dáng ? + Đặc điểm nào? + Nhìn tổng thể cành nằm khung hình ?

+ Em thích cành ? Vì ? * Mỗi cành có hình dáng, cấu trúc đặc điểm riêng, quan sát kĩ ta thấy đặc điểm

2.2 Hoạt động 2: Cách vẽ

- Chọn cành đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn giản

- Quan sát kĩ cành

- Phác hình chung cành - Vẽ phác hình cành, cuống - Vẽ phác

- Vẽ chi tiết

- Vẽ màu theo mẫu vẽ màu theo ý thích: non, già…

- Cành có nhiều - Cành có

- Cành có đối xứng - Cành có so le… - Cành, cuống,

- Lá ngắn, trịn, dài, bầu dục - Lá có gân, có cưa…

- Khung hình tam giác, hình chữ nhật, tứ giác…

- Vẽ màu có đậm có nhạt 2.3 Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- HS chọn cành đẹp để dùng làm hoạ tiết trang trí

IV Dặn dị;

- Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh

- Chuẩn bị sau: Xem tranh tĩnh vật

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ tranh thiếu nhi (nếu có) - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs vẽ cành theo mẫu vẽ cành mang theo

+ Phác hình chung

+ Vẽ rõ đặc điểm + Vẽ màu

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Chọn thích

Tn 12

Bài 12:

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I/ Mục tiêu

- Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh Ngày Nhà giáo Việt Nam - Vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm số tranh đề tài ngày 20 - 11 số tranh đề tài khác - Bài vẽ học sinh lớp trước ngày 20 – 11

HS : - Sưu tầm tranh ngày 20 – 11

- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tổ chức

Kiểm tra đồ dùng.

Bài a.Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam tranh đề tài khác yêu cầu em chọn tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

b.Bài giảng

Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài:

Giáo viên giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:

+ HS quan sát trả lời câu hỏi:

+ Tranh ngày 20 - 11 có hình ảnh gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Màu sắc

- Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20-11, Tranh thể khơng khí ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ giáo viên HS; Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa );

Tình cảm yêu quý HS thầy giáo, cô giáo

Hoạt động : Cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động

+ Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên cho xem số vẽ HS lớp trước để em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS

- GV đến bàn để hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét vẽ về:

+ Nội dung (rõ hay chưa rõ) Các hình ảnh (sinh động)

+ Màu sắc (tươi vui)

- Học sinh tìm tranh mà thích xếp loại theo cảm nhận riêng

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập lớp khen ngợi HS có tranh đẹp

4 Dặn dò HS

- Quan sát bát hình dáng và cách trang trí

+ Chú ý cách vẽ hìmh ảnh để làm bật nội dung

+ Vẽ màu kín tranh có đậm nhạt

- Hs thực hành vẽ

- Hs nhận xét

TuÇn 13

Bài 13: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CÁI BÁT I Mục tiêu:

- Biết cách trang trí bát

- Trang trí bát theo ý thích II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài bát có trang trí hình dáng - Vở tập vẽ

khác - Bút chì, màu vẽ - Một bát khơng tranh trí

- Một số hs vẽ năm trước III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I- Ổn định

II- Kiểm tra đồ dùng học vẽ III- Bài

* Giới thiệu:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Trong thực tế em thấy có đồ vật trang trí

Trong gia đình em có đồ vật trang trí trang trí

- Cơ có bát trang trí bát khơng trang trí Em có nhận xét ?

- Gv cho hs xem bát có trang trí + Cái bát có phận ? + Các loại bát trang trí nào?

- Màu sắc ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm bát định trang trí

- Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích

- Hát

- Cái bát ăn cơm, đĩa, khay đựng nước, tách trà…đã trang trí hoạ tiết đẹp

- Giống dùng bát để ăn cơm, đựng canh

- khác nhau: bát trang trí có nhiều hoạ tiết có màu làm cho bát đẹp hơn, hấp dẫn bát không trang trí

- Miệng thân đáy bát

- Một bát có vẽ đường diềm hoa văn chạy xung quanh miệng hoạ tiết

- Một bát có đường diềm xung quanh miệng , hình hoạ tiết bơng hoa

- Màu sắc làm bật hoạ tiết tăng thêm hấp dẫn bát

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ?

IV Dặn dò;

- Quan sát vật quen thuộc - Chuẩn bị sau: Vẽ vật quen thuộc

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Vẽ màu

- Hs nhận xét - Cách trang trí - Màu sắc

Tn 14

I Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc

- Biết cách vẽ vật

- Vẽ hình vật theo trí nhớ II Chuẩn bị:

GV HS - Tranh, ảnh vật ( chó, mềo, gà ) - Vở tập vẽ

quen thuộc - Bút chì, màu vẽ - Một số hs vẽ năm trước

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1

ổ n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3 Dạy học mới

* Giới thiệu - ghi đầu

Hot ng 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh:

+ Tranh vẽ vật ?

+ Hình dáng vât ?

+ Tranh vẽ vật ?

+ Con trâu có đặc điểm ? + Màu sắc nào?

- Em biết vật khác nữa? Hoạt động 2: Cách vẽ

- Vẽ vật ?

- Vẽ màu theo ý thích

- Tạo dáng cho vật sinh động… Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ?

- Tranh vẽ gà trống

- Con gà trống có đầu, đầu có mào gà, có đơi cánh to khoẻ, cong, mượt nhiều màu săc đôi chân khoẻ màu vàng

- Tranh vẽ trâu

- Con trâu có hai sừng, thân to, có chân cao to, khoẻ

- Con trâu có màu đen - Hs trả lời

- Vẽ phận trước - Vẽ chi tiết sau

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- Các vật mang lại cho người nhiều điều có ích em phải biết chăm sóc, thương yêu bảo vệ lồi vật

4 Dặn dị:

- Quan sát vật

- Chuẩn bị sau: Nặn vật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về:

+ Hình dáng, đặc điểm + cách xếp

+ Màu sắc

+ Tìm thích

TuÇn 15

Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Bài 15: NẶN CON VẬT

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật

- Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích II Chuẩn bị:

GV HS - Tranh, ảnh vật - Vở tập vẽ

- đất nặn - Bút chì, màu vẽ - Một vài vật GV nặn

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I- Ổn định

II- Kiểm tra đồ dùng học vẽ III- Bài

* Giới thiệu bài:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu cho hs xem số vật nặn

+ Tên vật ?

+ Các vật có phận ?

+ Có đặc điểm để nhận biết vật

- Em chọn vật để nặn

- Có nhiều vật khác nhau, em tự chọn vật để nặn

2- Hoạt động 2: Cách nặn - GV dùng đất nặn

- Cách nặn giống cách vẽ, ta nặn phận trước ?

- Ghép dính phận lại với dùng que tăm

- Có thể tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy

- Có thể nặn màu nhiều màu

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs hoạt động nhóm ( nhóm )

- Nêu nhiệm vụ nhóm - Gv quan sát giúp đỡ hs làm 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Vẽ vật quen thuộc

- Con gà, voi, mềo

- Các vật có đầu, mình, đi, chân

- Con gà trống có mào đỏ, lơng có nhiều màu, cong có nhiều màu

- voi có to, chân cao to khoẻ, có vịi, ngà

- Con mềo đầu trịn, dài, tai ngắn

- Nặn phận trước nặn chi tiết sau

- Hs lắng nghe

- Gv đặt sản phẩm cho lớp quan sát

- Em nhận xét bài?

- Em thích vật nhất? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

* em biết chăm sóc , thương u bảo vệ lồi vật

IV Dặn dị;

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về: + Hình dáng

+ Đặc điểm vật - Tìm thích

Tn 16

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Bài 16: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

- Hiểu thêm trang dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tơ màu vào hình vẽ sẵn

II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác - Vở tập vẽ

nhau - Bút chì, màu vẽ

- Một vài hs vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I- Ổn định

II- Kiểm tra đồ dùng học vẽ III- Bài

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi + Em thích tranh nào? Vì ?

- Vậy hôm vẽ màu vào hình có sẵn

- GV ghi bảng

- GV cho hs xem số tranh dân gian giới thiệu:

+ Ở lớp học biết dòng tranh tiếng nước ta ?

- Tranh dân gian Đông Hồ dịng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

- Em có biết tranh Đông Hồ sáng tác?

- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh trang trí…Trong tranh đấu vật tranh dân gian - Em biết tranh dân gian nào? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV treo tranh Đấu vật phóng to: + Tranh vẽ gì

+ Hình dáng người nào?

- Tranh đẹp Vì có màu hồn chỉnh

- Tranh dân gian Đông Hồ

- Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề từ đời qua đời khác

- Tranh vẽ người đấu vật, người mặc khố, đeo thắt lưng, tràng pháo

+ Em vẽ màu theo ý thích, vẽ màu trước, sau vẽ màu hình người ngược lại

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

- Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

IV Dặn dò;

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh đề tài đội

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về: + Cách vẽ màu + Màu sắc

+ Chọn thích

Tn 17

Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2011 Bài 17: Vẽ tranh

I Mục tiêu

- Hiểu đề tài đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài Chú đội - Vẽ tranh đề tài Chú đội II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm tranh đề tài đội - Vở tập vẽ

- Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bút chì, màu vẽ

- Một vài hs vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra đồ dùng học vẽ. III Bài mới

* Giới thiệu bài: Cô (chú) đội là đề tài muôn thuở nhà thơ, nhà văn Và có nhiều họa sĩ vẽ tranh đề tài đội Hôm vẽ tranh đề tài Cô ( ) đội

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi + Tranh vẽ ?

+ Trong tranh có hình ảnh ?

+ Hình ảnh đội vẽ ?

+ Ngồi cịn có ? + Chú đội mặc quàn áo màu gì? * Gv treo tranh 2:

+ Tranh vẽ ?

+ Màu sắc ?

+ Hãy kể số công việc mà cô ( ) đội làm ?

* Bộ đội có nhiều binh chủng em muốn vẽ chủ đội phải vẽ

- Hát

- Hs thực

- Tranh vẽ đề tài đội

- Trong tranh có đội bạn thiếu nhi vui chơi

- Hình ảnh đội bạn thiếu nhi vẽ to

- Nhà, vật

- Chú đội mặc quần áo màu xanh, vai có quân hàm…

- Chân dung cô đội

- Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vai đeo súng, vai áo có ngơi sao, mũ có màu xanh, mũ có ngơi

rõ đặc điểm công việc trang phục binh chủng

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Nhớ lại hình ảnh ( chú) đội: quân phục, trang thiết bị

?) Em nêu bước vẽ tranh? *Gv nhận xét kết luận: có bước vẽ chính:

- Chọn đề tài

- Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

- Vẽ màu

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

- Quan sát động viện em lúng túng…

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương IV Dặn dò;

- Chuẩn bị sau: Vẽ lọ hoa

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

-Hs lớp thực hành vẽ

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Cách xếp + Màu sắc

+ Chọn thích

Tn 18

Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Vẽ theo mẫu: VẼ LỌ HOA

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm tranh, ảnh số lọ hoa với - Vở tập vẽ

hình dáng, chất liệu khác - Bút chì, màu vẽ - Một vài hs vẽ

- Một số lọ hoa thật

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I - Ổn định

II - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Gv kiểm tra đánh giá

III - Bài mới

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu số lọ hoa

+ Các em so sánh loại lọ có giống khác nhau?

- Lọ thường làm chất liệu gì? - Em cịn biết loại lọ khác không ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu cho lớp quan sát

- Các bước tiến hành ?

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Hát

- Hs để đồ dùng học vẽ lên bàn

- Giống nhau: đếu có miệng lọ, thân lọ, đáy lọ

- Khác :

+ Hình dáng khác nhau: có lọ cổ nhỏ, thân lọ to, có quai, có lọ thân đáy nhau, có lọ thân cao, bụng nhỏ… - Gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài

- Hs trả lời

- Phác khung hình lọ

- Tìm tỉ lệ phận phác nét thẳng

- Vẽ chi tiết

- Nhìn mẫu hồn chỉnh hình

- Trang trí theo mẫu theo ý thích - Vẽ màu theo ý thích

- Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

IV Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí hình vng

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Chọn thích

Tn 19

Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2011 Bài 19: Vẽ trang trí:

- Hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc hình vng - Biết cách trang trí hình vng

- Trang trí hình vng II Chuẩn bị:

GV HS - Một số đồ vật hình vng có trang trí - Vở tập vẽ

như : khăn vng, khăn bàn, thảm - Bút chì, màu vẽ - Một vài hs vẽ

- Một số hình vng có trang trí III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Ổn định

II Kiểm tra đồ dùng học vẽ III Bài

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi :

+ Hình vng vẽ hoạ tiết ?

+ Hoạ tiết ? + Hoạ tiết phụ ?

+ Hoạ tiết giống vẽ màu ?

+ Màu so với màu hoạ tiết ?

- Gv treo hình vng :

+ Hình vng ? + Màu sắc ?

* Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vói màu nhạt làm phong phú

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Các bước tiến hành ?

- Vẽ màu từ đến màu 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

- Hoa,

- Bông hoa hình vng - Hoạ tiết góc xung quanh - Vẽ màu, độ đậm nhạt

- Khác

- Hình vng có hoạ hoạ tiết hoạ tiết phụ xung quanh

- Màu sắc bật trọng tâm

- Vẽ hình vng - Kẻ đường trục

- Vẽ phác mảng hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ

- Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với mảng phác

- Vẽ màu

- Hs tự tỡm chọn hoạ tiết để vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương IV Dặn dò;

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh đề tài ngày Tết lễ hội

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Chọn thích

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 20

Thứ tư, ngày 04 tháng 01 năm 2012 Vẽ tranh:

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội - Biết cách vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội

- Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội - Hs thêm yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị:

GV HS - Sưu tầm số tranh, ảnh ngày tết - Vở tập vẽ

và lễ hội - Bút chì, màu vẽ

- Một vài hs vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Ổn định

II Kiểm tra đồ dùng học vẽ III Bài

*Giới thiệu bài: Ngày Tết lễ hội đề tài hấp dẫn để hội hoạ nhiếp ảnh phản ánh, sáng tạo.Ngày hội ngày vui rộn ràng, có nhiều người Từ làng xã đến thành thị đâu có ngày hội vào dịp xn Hơm vẽ ngày hội

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi + Tranh vẽ ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh bạn ? + Ngồi cịn có ?

+ Màu sắc tranh nào? - Gv treo tranh 2:

+ Tranh vẽ ?

+ Hình ảnh tranh ? + Hình ảnh phụ tranh ?

+ Em thấy quang cảnh chung ngày

- Tranh vẽ Ngày tết

- Trong tranh có bạn thiếu nhi vui chơi công viên

- Các bạn tàu lửa, có bạn đứng xem có nhiều người cơng viên

- Có nhiều hoa, lá, đu quay

- Tranh có màu tươi sáng , rực rỡ nhiều màu sắc quần áo hoa -Tranh vẽ chọi gà

- Hai gà chọi vẽ to giữavà có bạn xem hình ảnh

- có cây, hoa , nhà

tết lễ hội ?

+ Ngồi em cịn biết hoạt động lễ hội khác ?

* Ngày hội ngày vui địa phương, thích Vẽ đề tài em cần chọn hoạt động hình ảnh tiêu biểu

2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn nội dung đề tài để vẽ

- Phác hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau

- Vẽ chi tiết

- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp như: sân đình, đường làng, công viên …

- Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

*Ở đất nước ta có nhiều hoạt động phong phú ngày tết lễ hội em tìm xem Trong nững ngày tết phải vui chơi lành mạnh , chơi trị chơi bổ ích

IV Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Tìm hiểu tượng + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

màu săc, cờ treo bay phất phới - Đua thuyền, múa rồng, múa sư tử, chợ hoa

- Hs tìm chọn nội dung đề tài - Vẽ màu có đậm, có nhạt, màu sắc rực rỡ

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ, cách xếp + Màu sắc

+ Chọn thích

NhËn xét tổ chuyên môn

TuÇn 21

Bài 21: Thường thức mĩ thuật: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I Mục tiêu:

- Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng II Chuẩn bị:

GV HS - Chuẩn bị số tượng thạch cao - Vở tập vẽ loại nhỏ (tượng nhỏ) - Bút chì, màu vẽ

- Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới

- Các tập nặn hs

III Các hoạt động dạy học: Ổn định

2 Kiểm tra đồ dùng học vẽ Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu số ảnh tượng + Các em cho biết ?

+ Tượng đặt đâu ?

+ Tượng khác với tranh ?

- Ảnh chụp tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh

- GV yêu cầu hs quan sát tượng tập vẽ ;

+ Em kể tên tượng ?

+ Pho tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ?

+ Hãy kể tên chất liệu tượng ? + Ngồi em cịn biết có tượng

- Tượng

- Ở chùa, cơng trình kiến trúc, cơng viên, bảo tàng, gia đình

- Tranh vẽ giấy, vải, tường bút lơng, bút chì , phấn màu nhiều chất liệu khác như: màu bột, màu nước, sơn dầu…

- Tranh vẽ mặt phẳng nên nhìn thấy mặt trước

- Tượng tạc, đắp, đúc,… đất, đá, thạch cao, xi măng…có thể nhìn thấy mặt xung quanh ( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng).Tượng thường có màu( trừ tượng phật chùa thờ cúng số tượng dân gian)

- Hs trả lời

nữa ?

- Tượng thường đặt đâu ?

Vd: Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay chùa Bút Tháp, Bắc Ninh

- Ngồi tượng cịn đặt đâu ?

Vd: Tượng chân dung Bác Hồ, tượng đài anh hùng, danh nhân

* Tượng cổ thường khơng có tên tác giả, tượng có tên tác giả

2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gv nhận xét tiết học, động viên, khen ngợi hs phát biểu xây dựng * Nặn, tạc, đúc tượng môn nghệ thuật nhiều người u thích, khơng có giá trị văn hố mà cịn có giá trị kinh tế lớn Nếu em có dịp tìm xem tượng đẹp

tượng đứng, tượng chân dung Bác Hồ - Tượng cổ thường đặt nơi tơn nghiêm như: đình, chùa, miếu

- Tượng đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trường, triễn lãm mĩ thuật…

IV- Dặn dò:

- Quan sát tượng thường gặp

- Trang trí góc học tập tượng

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dịng chữ nét + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 22

Thứ tư, ngày 01 tháng 02 năm 2012 B i 22: à

Vẽ trang trí

- Làm quen với chữ nét - Biết cách tơ màu vào dịng chữ - Tơ màu dịng chữ nét II/Chuẩn bị

GV

:

- Sưu tầm số dòng chữ nét - Bảng mẫu chữ nét - Bài tập học sinh năm trước- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài

Giới thiệu

- Chữ nét có chữ hoa chữ thường

- Chữ nét chữ có nét rộng (các nét nhau)

- Có thể dùng màu sắc khác cho dòng chữ

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Gv chuẩn bị mẫu chữ nét + Mẫu chữ nét nhóm có màu gì?

+ Nét mẫu chữ to (đậm) hay nhỏ (thanh)?

+ Độ rộng chữ có khơng?

+ Ngồi mẫu chữ có vẽ hình trang trí khơng?

* Giáo viên củng cố:

+ Các nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng - chữ hẹp

+ Trong dịng chữ, vẽ màu, màu

Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ:

- Giáo viên nêu yêu cầu tập để HS nhận biết:

- Gợi ý học sinh tìm màu cách vẽ màu:

+ Chọn màu theo ý thích, chữ đậm nhạt ,chữ nhạt đậm

+ HS qs trả lời câu hỏi. + màu đỏ……

+ Nét chữ nét thanh…

+ Độ rộng chữ nhau…

+ Vẽ màu chữ trước Màu sát nét chữ, không vẽ

+ Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau

Hoạt động 3: Thực hành: + Vẽ màu theo ý thích:

+ Khơng vẽ màu ngồi nét chữ - Gv phóng to dịng chữ kẻ nét đều, cho nhóm học sinh dùng phấn màu màu để vẽ theo nhóm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số có cách vẽ màu khác gợi ý HS nhận xét về:

+ Cách vẽ màu (có rõ nét chữ khơng)

+ Màu chữ màu vẽ (nổi dòng chữ)

* Dặn dò:

- Sưu tầm dịng chữ nét có màu, cắt dán vào giấy

- Quan sát bình đựng nước

+ Vẽ vào tập vẽ

+ Vẽ màu tự Chọn màu (màu chữ màu nền)

NhËn xÐt cđa tỉ chuyên môn

TuÇn 23

Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2012 Bài 23:

Vẽ theo mẫu

- Biết quan sát, nhận xét hình dánh, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước

- Vẽ bình đựng nước II/Chuẩn bị

GV:

- Chuẩn bị vài bình đựng nước tranh, ảnh bình nước có hình dáng khác

- Một số vẽ học sinh năm trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy - học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu vài mẫu bình đựng nước thật gợi ý học sinh nhận xét:

+ Hình dáng bình đựng nước? + Các phận?

+ Chất liệu? + Màu sắc?

+ Hoạ tiết trang trí?

- Gv củng cố thêm, làm rõ h/dáng, cấu trúc lọ hoa…

Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ + Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm)

+ Vẽ kh/hình vừa khổ giấy ch/bị Vở t/vẽ

+ Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm

+ Vẽ nét trước, nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau

+ Nhìn mẫu chỉnh hình vẽ đậm nhạt

- Gv gợi ý hs tìm hoạ tiết trang trí theo ý thích

- Gv cho xem vẽ theo mẫu: Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh: - Gợi ý học sinh cách trang trí: + Tìm hoạ tiết

+ HS quan sát trả lời câu hỏi. + Hình chữ nhật…

+ Nắp, quai, thân, đáy… + Nhựa, sứ…

+ Màu xanh, đỏ… + Hoa, lá…

+ Vẽ vào tập vẽ + Vẽ màu tự

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv gợi ý để học sinh nhận xét vẽ bảng số tập vẽ

+ Bài vẽ đẹp? Vì sao?

- Gv nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp,… Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ loại q/sát cảnh thiên nhiên vật

- Tìm vẽ màu: Màu màu hoạ tiết

+ Quan sát mẫu để vẽ kh/hình, tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ rõ đặc điểm mẫu

+ Đặc điểm bình (có giống mẫu khơng)

+ Hình trang trí màu sắc

NhËn xét tổ chuyên môn

Tuần 24

Thứ tư, ngày 15 tháng 02 năm 2012

B i 24:

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu:

- Hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ đề tài tự

- Vẽ tranh theo ý thích II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài tranh sinh hoạt, tranh phong - Vở tập vẽ

cảnh , tranh vật… - Bút chì, tẩy , màu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ

- Một vài hs vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Ổn định

2- Kiểm tra đồ dùng học vẽ 3- Bài

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu tranh :

+ Tranh vẽ đề tài ?

+ Trong tranh có hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh nào? - Gv treo tranh :

+ Tranh vẽ ?

+ Hình ảnh tranh gì? + Hình ảnh phụ tranh ? + Màu sắc tranh nào? - Trong sống có nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh, em tự chọn đề tài cho

- Vậy vẽ tự ?

- Có loại tranh đề tài mà em biết ?

- Tranh vẽ phong cảnh nông thôn - Tranh có cảnh ngơi nhà, cánh đồng, người thả trâu…

- Hs trả lời

- Tranh vẽ lễ hội có chọi gà

- Hai gà chọi vẽ to

- Những người xem, cổ vũ xung quanh, hoa…

- Màu sắc rực rỡ cờ hoa…

- Vẽ tự vẽ theo ý thích, người chọn cho nội dung đề tài để vẽ

- Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di tích cách mạng

- Cảnh nông thôn, miền núi, thành phố, miền biển

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Trước hết phải làm ? + Mỗi hs phải tự chọn cho đề tài mà thích

- Các bước tiến hành cách vẽ ?

- Tìm hình dáng cho tranh sinh động

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín tranh

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương

* Đất nước Việt Nam có nhiều cảnh đẹp, em có dịp thăm quan nhớ ngắm nhìn cảnh đẹp

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Các trò chơi dân gian, lễ hội - Chọn đề tài

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau

- Vẽ màu

- Hs chọn đề tài vẽ

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn thích

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 25

B i 25:à Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu

- Biết thêm hoạ tiết trang trí

- Biết cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật II/Chuẩn bị

GV:- hình vẽ tập vẽ tự chuẩn bị - Phấn màu sáp màu…

- Một số vẽ học sinh(có vẽ hình vng, hình trịn) HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng học vẽ.

3.Bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật trang trí (có tập vẽ 3) để em nhận biết:

+ Vị trí, kích thước:

+ Màu sắc họa tiết giống nhau?

- Giáo viên gợi ý HS quan sát tập thực hành:

+ Hoạ tiết vẽ xong chưa?

+ Hoạ tiết hình chữ nhật hình gì?

+ Bơng hoa có cánh? + Họa tiết trang trí góc hình gì?

Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

- GV vẽ bảng, sau nhấn mạnh: + Cần vẽ tiếp hoạ tiết cho hoàn chỉnh

+ Hoạ tiết giống cần vẽ màu

+ Vẽ màu tự chọn (nên vẽ đến màu)

+ Hoạ tiết vẽ màu sáng vẽ màu đậm

- GV cho xem vẽ lớp trước để em học

+ HS quan sát trả lời câu hỏi. - Hs quan sát

+ hình hoa

+ bơng hoa cánh + Hình cánh hoa

+ Hs quan sát

Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Vẽ hoạ tiết (nhìn trục để vẽ) + Khơng vẽ màu ngồi hoạ tiết + Nên vẽ màu kín hình chữ nhật Gv quan sát bàn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn số thích nhận xét về:

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp

4 Dặn dị:

- Sưu tầm hình chữ nhật có trang trí sách, báo

- Quan sát vật quen thuộc - Chuẩn bị đất nặn giấy m u.à

* Vẽ vào tập vẽ + Vẽ màu tự

+ Cách vẽ hoạ tiết? + Màu sắc?

NhËn xÐt cña tổ chuyên môn

Tuần 26

Thứ tư, ngày 29 tháng 02 năm 2012 Bài 26:

Tập nặn tạo dáng tự

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ Mục tiêu

- Nhận biết đặc điểm, hình khối vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật - Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số vật.

- Tranh vẽ vật hoạ sĩ học sinh

- Một số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có) - Đất nặn giấy màu

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu - Đồ dùng học nặn, xé dán

- Tranh, ảnh vật (nếu có) III/Hoạt động dạy - học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh ảnh, tập nặn số vật

+ Tên vật?

+ Hình dáng, màu sắc chúng? + Các phận lớn?

- Yêu cầu hs kể tên vài vật mà em biết

- Em tả lại hình dáng màu sắc vật

Hoạt động 2: Cách vẽ, nặn, xé a) Cách nặn:

- Nặn từ thỏi đất:

- Nặn phận ghép, dính lại:

b) Cách vẽ:

+ HS quan sát trả lời câu hỏi.

- Học sinh kể tên vài vật quen thuộc

- Hs tả lại hình dáng chúng + Lấy đất tương đối để tạo dáng vật

+ Kéo, vuốt, uốn phận:

+ Tạo dáng vật theo tư thế: nằm, đứng, đi, quay, cúi

+ Nặn (hình lớn trước)

+ Nặn đầu, chân dính, ghép lại (có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu)

- Vẽ phận trước, vẽ các chi tiết sau

- Tơ màu theo ý thích c) Cách xé dán: + Tương tự cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo nhóm: Vẽ hay vài vật để thành đề tài (vườn thú, cảnh nông thôn )

* Chú ý tạo hình dáng vật Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS nhận xét bạn

+ Đặc điểm vật, phận, màu sắc

- Giáo viên tóm tắt, bổ sung, động viên học sinh có đẹp

* Dặn dị:

- Quan sát lọ hoa (mẫu thật)

* Bài tập:

+ Vẽ vào tập vẽ + Vẽ màu tự

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 27

Thứ tư, ngày 07 tháng 03 năm 2012 Bài 27: Vẽ theo mẫu

VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu

- Nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ lọ hoa II/Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - Bài vẽ lọ hoa học sinh lớp trước

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/Hoạt động dạy - học chủ yếu

Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng.

Bài a.Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu số lọ hoa có trang trí khác để em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí lọ hoa

b.Bài giảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu kiểu dáng lọ hoa để học sinh nhận biết:

- Giáo viên bày mẫu (lọ quả): + Hình dáng lọ hoa quả? + Vị trí lọ quả?

+ Độ đậm nhạt mẫu (của lọ so với quả)?

Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ

+ Phác kh/hình lọ, vừa với phần giấy vẽ

+ Phác kh/hình, phác trục lọ hoa

+ Phác nét tỉ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ, )

+ Vẽ nét + Vẽ hình chi tiết

+ Có thể trang trí lọ mẫu theo ý thích,

- Giới thiệu với hs vài vẽ lọ hoa học sinh năm trước để em tự tin

Hoạt động 3: Thực hành:

+ HS quan sát trả lời câu hỏi.

- Giáo viên giúp học sinh tìm tỷ lệ khung hình chung vẽ vừa với phần giấy vẽ

- Gợi ý học sinh để em ý đến: + Tỷ lệ lọ

+ Tỷ lệ phận: miệng, cổ, thân lọ - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu để vẽ nét chi tiết cho giống

+ quan sát giúp đỡ hs

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên giới thiệu số gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Hình vẽ so với phần giấy nào? + Hình vẽ có giống mẫu khơng? - Học sinh xếp loại theo cảm nhận riêng

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh tĩnh vật.

+ Hs quan sát vật mẫu vẽ bi

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 28

Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012 B i 28 : à Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I/ Mục tiêu

- Biết thêm cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ màu vào hình có sẵn II/Chuẩn bị

GV: - Phóng to hình vẽ sẵn tập vẽ, để học sinh vẽ theo nhóm - Một số vẽ màu học sinh năm trước

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài a.Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu số hình lọ hoa vẽ màu khác để em nhận biết có nhiều cách vẽ màu vào hình lọ hoa

b.Bài giảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ sẵn tập vẽ ĐDDH để em nhận xét:

+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ gì? + Tên hoa gì?

+ Vị trí lọ hoa hình vẽ - Gợi ý hs nêu ý định vẽ màu ở: lọ, hoa

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

+ Vẽ màu xung quanh hình trước, sau;

+ Thay đổi hướng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa dày, đan xen .) để sinh động

+ Với bút cần đưa nét nhanh

+ Với sáp màu bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần

Hoạt động 3: Thực hành:

+ Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích; + Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, (màu khơng ngồi nét vẽ)

+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt

+ HS quan sát trả lời câu hỏi. + Vẽ lọ hoa quả…

+ Hoa sen…

+ Hoa cắm lọ…

+ Hs quan sát

- Y/c học sinh làm cá nhân tập vẽ

- Giáo viên quan sát lớp nhắc nhở học sinh

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu số vẽ đẹp vẽ theo nhóm, gợi ý học sinh nhận xét:

- Tóm tắt, đánh giá xếp loại * Dặn dò:

- Quan sát lọ hoa

- Sưu tầm tranh, ảnh lọ hoa

+ Vẽ màu tự

+ Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt)

TuÇn 29

Thứ tư, ngày 21 tháng 03 năm 2012 BÀI 29: VẼ TRANH TĨNH VẬT LỌ VÀ HOA

I/ Mục tiêu

- Biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật

- Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản vẽ màu theo ý thích II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh tĩnh vật vài tranh khác loại hoạ sĩ học sinh

- Mẫu vẽ: Lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

- Tranh tĩnh vật bạn, hoạ sĩ (nếu có) III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác loại (tranh sinh hoạt, phong cảnh, vật, chân dung ) để học sinh phân biệt được: + Vì gọi tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ vật lọ, hoa, vẽ vật dạng tĩnh)

- GV bày mẫu vẽ:

+ H.dáng, kích thước chung riêng mẫu.? + Màu sắc, đậm nhạt mẫu?

Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ

+ Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định, phác trục

+ Phác nét tỉ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ, )

+ Vẽ nét + Vẽ hình chi tiết + Vẽ lọ, vẽ hoa

* Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; * Vẽ màu cho tranh sinh động

Hoạt động 3: Thực hành:

- Cho HS xem vài tranh tĩnh vật (có cách thể khác nhau) để thấy cách vẽ màu cảm thụ vẻ đẹp tranh

+ HS quan sát trả lời câu hỏi

- Hs quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ

+ Nhìn mẫu thực để vẽ

* Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do); + Vẽ hình cân phần giấy quyđịnh

+ Vẽ hình xong trang trí theo cách riêng, cho phù hợp với hình dáng lọ

- Giáo viên quan sát gợi ý học sinh:

+ Cách bố cục(vẽ lọ,vẽ hoa cho vừa với phần giấy)

+ Màu (màu cho lọ hoa, quả) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên giới thiệu số hoàn thành, đẹp gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy) + Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm); + Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt)

- Giáo viên tóm tắt xếp loại vẽ: đẹp, đạt yêu cầu

4 Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà.

- Sưu tầm tranh, ảnh loại ấm pha trà

- Y/cầu hs vẽ tranh tĩnh vật khác vào giấy A4 để ch/bị cho tit trng by

Nhận xét tổ chuyên môn

TuÇn 30

Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2012 Bài 30: Vẽ theo mẫu

CÁI ẤM PHA TRÀ I/ Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà

- Vẽ ấm pha trà theo mẫu II/Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị vài ấm pha trà khác kiểu, cách trang trí - Một vài vẽ học sinh năm trước

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới.

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - G/viên giới thiệu số mẫu thật chuẩn bị:

+ Hình dáng ấm pha trà? + Các phận ấm pha trà? + Cách trang trí màu sắc?

- G/viên gợi ý để hs nhận khác loại ấm pha trà h/dáng, màu sắc, cách trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình vừa với phần giấy;

+ Ước lượng tỷ lệ phận: miệng, vai, thân, đáy, vịi tay cầm;

+ Nhìn mẫu, vẽ nét, hồn thành hình ấm

+ Trang trí, vẽ màu ấm mẫu; + Có thể trang trí theo cách riêng

- HS q/sát vẽ anh chị năm trước

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên quan sát gợi ý học sinh: + Vẽ phác hình(vừa với phần giấy) + Tìm tỷ lệ phận;

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm

+ HS quan sát trả lời câu hỏi.

+ Phác kh/hình ấm cho vừa với phần giấy, phác trục

+ Phác nét tỉ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ, )

+ Vẽ nét + Vẽ hình chi tiết

+ Có thể trang trí ấm theo ý thích,

+ Vẽ vào tập vẽ

+ Vẽ hình cân phần giấy quy định

mẫu vẽ;

+ Trang trí: hoạ tiết màu sắc tự (có thể vẽ màu, vẽ hình đường diềm )

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số vẽ về:

- HS tìm vẽ mà thích (nêu lý sao?) Sau để em tự xếp loại

- Giáo viên động viên chung khen ngợi em có vẽ đẹp

4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi, dán vào giấy A4, ghi tên tranh,tên tác giả

- Quan sát sưu tầm tranh, ảnh vật

+ Bố cục(vừaphần giấy)

+ Hình ấm (rõ đặc điểm so với mẫu);

+ Trang trí (có nét riêng)

TuÇn 31

Bài 31: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) số vật - Một số vẽ vật học sinh năm trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét vật theo yêu cầu sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Con vật có dáng nào? (tư thế: đứng, nằm, đi, ăn

- Yêu cầu học sinh chọn vật định vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Vẽ hình dáng vật (vẽ hai vật có dáng khác nhau)

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động (cây, nhà, sông, núi )

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu vật cảnh vật xung quanh

+ Màu tranh; + Màu có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên quan sát góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu

- Đối với học sinh vẽ chậm, cần quan tâm để em h/thành

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu số học sinh hoàn thành tổ chức để em nhận xét:

+ Các vật vẽ nào? + Màu sắc vật cảnh vật

+ HS quan sát trả lời câu hỏi.

+ Học sinh mơ tả hình dáng, đặc điểm phận, tư phù hợp với hoạt động vật màu sắc chúng

tranh?

- Học sinh tự liên hệ với tranh tìm vẽ đẹp theo ý thích

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng người thân bạn bè

- Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn giấy màu

TuÇn 32

Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự

NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu

- Nhận biết hình dáng người hoạt động - Biết cách nặn xé dán hình người

- Nặn xé dán hình người hoạt động II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh hình dáng khác người HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV h/dẫn HS x/tranh, ảnh gợi ý hs nhận xét:

+ Các nhân vật làm gì?

+ Động tác người nào?

- Yêu cầu hs làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng để em thấy tư

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ * Cách vẽ:

- Vẽ bước h/dẫn vẽ tranh

+ Chỉnh sửa phận, chi tiết hoàn chỉnh,tạo dáng

Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem h/dáng người hoạt động tranh, ảnh……

- GV q/sát gợi ý giúp hs hoàn thành tập

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên thu số tập gợi ý để học sinh q/sát, nhận xét:

+ Hình dáng người làm gì? + HS tả dáng người tập theo cách nghĩ

- Giáo viên kết luận, nhận xét tiết học * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị cho học sau

+ Hs quan sát trả lời theo tranh.

+ Vẽ vào tập vẽ

- Học sinh vẽ, hai dáng người theo cách hướng dẫn

TuÇn 33

Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Bài 33: Thường thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi giới I/ Mục tiêu

- Hiểu nội dung tranh

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc

II/Chuẩn bị

GV: -Tranh tập vẽ

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động h/sinh Hoạt động : Xem tranh:

a- Tranh Mẹ Xvét - ta Ba - la - nơ - va + Trong tranh có hình ảnh gì?

+ Hình ảnh vẽ bật ? + Tình cảm mẹ em bé biểu nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu? + Màu sắc?

+ Tranh vẽ chất liệu gì? + GV tóm tắt chung

b) Tranh giã gạo Xa-rau-giu Thê Pxơng Krao:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Các dáng người giã gạo có giống khơng?

+ Hình ảnh tranh?

+ Trong tranh cịn có hình ảnh khác?

+ Trong tranh có màu nào? - GV gọi vài em nêu cảm nghĩ tranh

- Củng cố: Muốn thưởng thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu câu hỏi liên quan đến nội dung tranh nhận xét theo ý

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung học, khen ngợi

+ HS quan sát trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi.

những học sinh tích cực phát biểu tìm ý hay tranh

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi nhận xét

TuÇn 34

Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MÙA HÈ I/ Mục tiêu

- Hiểu nội dung đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Vẽ tranh vẽ màu theo ý thích II/Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh đề tài mùa hè

- Tranh vẽ mùa hè học sinh lớp trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

- Sưu tầm tranh, ảnh mùa hè III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tìm, chọn nội dung

đề tài:

- GV g/thiệu tranh gợi ý hs tìm hiểu mùa hè:

+ Tiết trời mùa hè nào? + Cảnh vật mùa hè thường có màu sắc nào?

+ Con vật kêu báo hiệu mùa hè đến?

+ Cây nở hoa vào mùa hè? - Gợi ý học sinh h/động ngày hè:

+ Những h/động vui chơi thường diễn vào mùa hè? Mùa hè em nghỉ mát đâu? Cảnh nào?

* Giáo viên kết luận:

+ Chủ đề mùa hè rộng phong phú

+ Những h/động dịp hè hay cảnh sắc thiên

Hoạt động : Cách vẽ tranh : + Nhớ lại hoạt động tiêu biểu mùa hè để vẽ (có nhiều người tham gia không? Diễn đâu? Những hoạt động cụ thể nào? )

+ HS quan sát trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi.

+ Các em chọn chủ đề cụ thể để vẽ

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên khuyến khích học sinh mạnh dạn thể ý tưởng

- Quan sát gợi ý học sinh tìm thiếu sót vẽ để em tự điều chỉnh

- Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi hình dáng người để vẽ sinh động

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ gợi ý em nhận xét, đánh giá về:

+ Nội dung tranh;

+ Các hình ảnh xếp tranh;

+ Màu sắc tranh

- Khen ngợi hs có vẽ đẹp Y/cầu em chưa hoàn thành nhà vẽ tiếp

* Dặn dò:

- Vẽ tranh đ/tài tự ch/bị cho trưng bày k/quả năm học(Vẽ giấy A4)

- Tìm chọn vẽ đẹp tập vẽ vẽ giấy để trưng bày

+ Vẽ hình ảnh phụ sau (ví dụ: Trong trị chơi thả diều, bạn thả diều hình ảnh chính, bãi cỏ, sườn đê, bụi hình ảnh phụ);

+ Vẽ màu theo ý thích làm cảnh sắc mùa hè

TuÇn 35

Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2012 Bài 35

Trưng bày kết học tập I Mục tiêu:

- GV HS cần thấy kết quả, dạy- học mĩ thuật năm học - Nhà trường thấy công tác quản lí dạy – học mĩ thuật

- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm

- HS thấy rõ đạt có ý thức phấn đấu năm học

- Phụ huynh HS biết kết học tập em II.Hình thức tổ chức

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn(vẽ lớp vẽ nhà, có) - Dán vẽ vào bảng giấy A0

- Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem - Lưu ý:

Bài có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp VD: Trang trí hình trịn Bài vẽ Phùng Mùi Diện , lớp

Có thể trình bày phân mơn……… - Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, có tên học sinh

- GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa năm sau

III Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết